第一篇：清風(fēng)校園

清風(fēng)校園工作自查報告

依照平教體黨發(fā)【2011】37號文件精神，我校積極開展了大量工作，現(xiàn)就此項工作進行自查匯報如下：

一、領(lǐng)會精神，形成共識

文件下發(fā)后，我們在黨支部的組織下迅速分層進行學(xué)習(xí)，通過文件的學(xué)習(xí)，我們充分認識到開展廉政清風(fēng)進校園活動，要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以反腐倡廉為主題，本著“辦人民滿意的教育，構(gòu)建和諧校園”的工作目標，以多種廉政文化設(shè)施和文化活動為載體，貼近教師和學(xué)生實際，科學(xué)規(guī)劃，循序漸進，做到知識性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。同時，通過開展廉政文化進校園活動，進一步規(guī)范學(xué)校收費行為，深化校務(wù)公開工作，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，增強尊師愛教愛生意識，努力凈化校園風(fēng)氣，在學(xué)校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。

二、正確定位，找準工作思路。

我們把教育活動分為三個層次，達到三個目的：

1、在學(xué)校干部、黨員教師中開展“廉潔從教，勤儉節(jié)約”為主題的教育活動，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學(xué)校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

2、對全體教職員工提倡，“廉潔，從我做起”，要求做到“遵紀守法，廉潔從教，以廉育人”。促進全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。

3、對全體學(xué)生倡導(dǎo)，“廉潔，從小做起”，做到“知廉、守廉、揚廉”。把廉政文化進校園教育活動融入校園文化建設(shè)。

三、落實措施，重在有條不紊。

1、營造氛圍，使敬廉崇潔成為一種大氣候，成為校園文化建設(shè)的有機組成部分。學(xué)校自上而下逐級發(fā)動，首先成立“清風(fēng)校園”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，精心策劃、設(shè)計載體、制訂詳實的教育活動方案，落實分工，明確職責。隨后在全體教職員工大會上學(xué)習(xí)文件，發(fā)放倡議書，簽訂責任書。并舉行“堅決反對有償家教、收受家長饋贈”簽字儀式。

以教研組為單位探討如何在自己的學(xué)科內(nèi)容中滲透“敬廉崇潔”。結(jié)合校本教研模式，自己培養(yǎng)自己的教師，自己解決自己的問題。在日常教育活動中滲透、實踐和感悟，做到有計劃、有措施、有監(jiān)督、有案例、有總結(jié)。

2、創(chuàng)設(shè)載體，做好三個結(jié)合1）與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合積極開展“廉潔，從嚴做起”主題教育，認真學(xué)習(xí)上級規(guī)定的有關(guān)文件，進一步落實本單位的黨風(fēng)廉政責任制，做到嚴守黨紀、廉潔從政、正確用權(quán)，為“廉潔從教”打下良好的思想基礎(chǔ)。

具體落實五項要求。

①作廉政承諾②知廉政制度③讀廉政故事④樹廉政榜樣⑤寫廉政心得

2）與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合在全體教職員工中開展“廉潔，從我做起”的“五個一”主題教育

①召開一次動員大會，組織學(xué)習(xí)行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，發(fā)放告全校師生及家長的倡議書。

②簽訂一份“廉潔從教”責任書

③提煉一句“廉潔從教”格言

④舉辦一次“鄭培民先進事跡”文章、圖片展示會

⑤開好一次廉政文化的主題班會，要求結(jié)合班團隊活動，分層次設(shè)計，組織開展各類符合學(xué)生身心特點的主題教育。

3）與學(xué)校的德育教育相結(jié)合在全校學(xué)生中，喊響“廉潔，從小做起”的口號，做到知廉、守廉、揚廉。

①梳理整個初中語文、思品、社會、政治等教材，通過感受，交流討論等方式，加強學(xué)生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗，利用班隊課、思政課、國旗下講話（集會）等滲透反腐倡廉教育內(nèi)容。②創(chuàng)設(shè)宣傳陣地

充分利用校報、?？⒑诎鍒?、校園廣播電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等載體，開辟“清風(fēng)校園”教育活動專欄，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

4）我們還深入開展節(jié)約型校園建設(shè)，在建設(shè)節(jié)約型校園系列活動中，我們已經(jīng)相繼開展了“勤儉節(jié)約，從我做起”簽名活動、制訂各班節(jié)約公約等活動。繼續(xù)創(chuàng)新載體，繼續(xù)做深做實“勤儉節(jié)約”文章，要讓“勤儉節(jié)約”思想植根于每位學(xué)生心中。

5）“校園之星”是我校的一大特色，是學(xué)校德育工作的有效途徑，是學(xué)校弘揚校園正氣，“廉潔清風(fēng)進校園”與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合的最佳結(jié)合點。開學(xué)初就充分發(fā)動全校教師與留守兒童結(jié)對，讓更多的人參與“愛心工程”，在“校園之星”的評選中，我們又新增了“節(jié)約之星”等明星榮譽；這些途徑的實施，使本次活動深入到了學(xué)校每個個體，每個角落。

四、加強督查，貴在持之以恒

為使清風(fēng)校園活動能扎實開展，學(xué)校以黨支部為核心，與工會、團委、政教處共同合作，對教職員工及全校師生進行了深入細致地督查指導(dǎo)，做到“月月有重點，事事有人查”。今后，我們將繼續(xù)緊緊圍繞胡總書記提出的“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結(jié)互助為榮，以損人利已為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的“八榮八恥”重要論述，以十八大精神為指導(dǎo)，在全校師生中開展大討論，以課堂為主渠道進行廣泛宣傳，培養(yǎng)青少年樹立社會主義榮辱觀，分清是非、善惡、美丑。加倍努力，創(chuàng)設(shè)更多的載體，把“清風(fēng)校園”的活動推向高潮。

清風(fēng)校園工作自查報告

靈沙九年制學(xué)校 2013.3.11.

第二篇：清風(fēng)校園主持稿（定稿）

“清風(fēng)校園”主題演講比賽 主持稿

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：親愛的老師、同學(xué)們

合：大家下午好

男：帶著期盼，懷著激情，我們即將迎來中國共產(chǎn)黨第十八次代表大

會。

女：團結(jié)奮進，求實創(chuàng)新，我們懷著蓬勃的姿態(tài)向黨的十八大致以最

崇高的敬意。

男：回顧歷史，崢嶸歲月里，盤點收獲者的勛章，離不開清正廉潔的字眼。作為新時代的大學(xué)生，我們有責任繼承并弘揚清廉之風(fēng)。女：為了加強大學(xué)生廉潔文化教育，更好地提升大學(xué)生素質(zhì)，在全校

形成廉潔和諧的良好風(fēng)氣，特舉辦本次喜迎十八大，廉政文化走

進內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)——清風(fēng)校園主題演講比賽。本次演講比賽由主辦，承辦，得到了廣大同學(xué)的積極參與，經(jīng)過層層篩選，共有名選手脫穎而出。今天，他們將以飽滿的精神、昂揚的熱情向黨的十八大誦出最誠摯的禮贊。

男：在比賽正式開始之前，請允許我向大家介紹出席本次比賽的各位

領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

女：擔任本場比賽的評委有：

讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男：本次演講比賽本著公平、公正、公開的原則進行打分，現(xiàn)將評分

細則宣讀如下：

女：在此，希望各位選手能夠發(fā)揮出自己出色的水平，取得優(yōu)異的成績，同時，為我們帶來一場視聽盛宴。

男：下面我宣布：喜迎十八大，廉政文化走進內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)——清

風(fēng)校園主題演講比賽正式開始。

首先有請一號選手：來自學(xué)院，他演講的題目是：掌聲有請！

結(jié)束語：

男：感謝今天所有選手激情澎湃的演講。希望廣大青年同學(xué)能以實際

行動去踐行講文明存廉潔之心，樹清風(fēng)建和諧校園的偉大主題。女：是的，我們也借此機會預(yù)祝中國共產(chǎn)黨第十八次代表大會圓滿成功。

男：最后，感謝今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)，感謝你們的聆聽。

我宣布：喜迎十八大，廉政文化走進內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)——清風(fēng)校園主題演講比賽到此結(jié)束！

女：同學(xué)們、再見。

第三篇：清風(fēng)校園

奕龍小學(xué)開展“清風(fēng)校園”建設(shè)活動實施方案

為深入貫徹落實 《紅寺堡區(qū)教育局2011年工作要點》和《紅寺堡區(qū)教育局開展“清風(fēng)校園”建設(shè)活動實施方案》的通知精神，進一步促進我校教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教,人人爭做學(xué)為人師、開拓創(chuàng)新、行為示范的人民教師，推進我校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，營造風(fēng)清氣正的校園氛圍，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展提供有力保證，結(jié)合我校實際制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七屆五中全會科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)辦人民滿意教育為目標，以提高全校教師依法執(zhí)教的意識、規(guī)范廉潔執(zhí)教的行為、塑造敬業(yè)愛生師德風(fēng)范為重點，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，進一步深化師德建設(shè)，提升師德素養(yǎng)，著力解決教師隊伍中師德師風(fēng)存在的不良現(xiàn)象，促進全體教師隊伍素質(zhì)整體提高和學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。

二、總體目標

加強教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)“一二三四”目標，努力打造“一支隊伍（品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍）；促進“兩個轉(zhuǎn)變”（致力師德師風(fēng)和校風(fēng)教風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變）；杜絕“三種現(xiàn)象”（工作不認真、濫定教輔資料、體罰學(xué)生現(xiàn)象）；努力實現(xiàn)“四個提升”（在教師思想作風(fēng)和師德素養(yǎng)上有新提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新提升，在樹立教師良好形象上有新提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新提升。）

三、主要任務(wù)

（一）提高管理人員工作作風(fēng)

在管理人員和黨員中開展“一身正氣廉潔治?！苯逃顒?。深化“黨員干部模范帶頭工程”和“管理人員的示范引領(lǐng)工程”。

（二)提高教師教師職業(yè)道德水平

在全體教師中開展“一身正氣清白執(zhí)教”教育活動：實施“教師隊伍凝心聚力”工程。

（三）規(guī)范教師的教書育人行為

在全體學(xué)生中開展“一身正直誠信崇潔”專題教育系列活動。結(jié)合建黨90周年開展“光輝的旗幟”主題教育讀書活動。

四、工作原則

（一）理論聯(lián)系實際原則：把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，切實做到開展活動和推動工作兩不誤、兩促進。

（二）正面教育為主原則：開展批評與自我批評，多樹先進典型，鼓勵正面教育。

（三）發(fā)揚民主原則：尊重教職工的民主權(quán)利，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則：領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與活動，率先垂范，起領(lǐng)頭雁的作用，以增強師德師風(fēng)建設(shè)的感召力和影響力。

五、實施步驟與措施 1．組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長、副校長為副組長、學(xué)校中層以上干部為成員的師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對師德師風(fēng)教育活動的領(lǐng)導(dǎo)。

組 長：馬吉軍 副組長：張淑瓊

成 員：宋靜 張聰林 安小平張金燕

2．工作安排。師德師風(fēng)教育活動時間從4月至12月，分四個階段進行。

（一）廣泛動員，全面啟動階段（2011年4月）

1．學(xué)習(xí)上級文件精神，把師德師風(fēng)教育工作擺上議事日程，制定師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，建立健全師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強組織，進行工作部署安排，結(jié)合學(xué)校實際，制定師德師風(fēng)教育活動工作方案，做到目標明確、重點突出、措施具體、講求實效，突出特色。進一步完善學(xué)校師德師風(fēng)制度建設(shè)。

2.召開學(xué)校師德師風(fēng)教育活動啟動大會，統(tǒng)一思想認識，明確活動目標、任務(wù)和具體方法步驟，增強抓好師德師風(fēng)教育活動的責任感和緊迫感。啟動大會上，學(xué)習(xí)《奕龍小學(xué)“清風(fēng)校園”建設(shè)活動方案》；由教師代表向?qū)W生、家長宣讀教師師德承諾書；并通過校園網(wǎng)、宣傳欄等多種形式公開承諾內(nèi)容，接受監(jiān)督；學(xué)校進行拒絕有償家教倡議，教師代表表態(tài)，家長評價。

3.進行“我心目中的好老師”問卷調(diào)查，針對學(xué)生、家長反映強烈的教師隊伍中師德師風(fēng)存在的問題，組織全體教師共同討論，進一步明確開展師德師風(fēng)主題教育的目的和意義，明確教師應(yīng)必備的師德素養(yǎng)，為深入開展“清風(fēng)校園”師德師風(fēng)主題教育打下堅實的基礎(chǔ)。

4.廣泛宣傳，營造濃厚氛圍。充分發(fā)揮國旗下講話的輻射作用，利用校長寄語內(nèi)容，一個階段突出一個主題，高度重視并不斷強化深化，從而不斷的對老師進行思想引領(lǐng)，進而不斷振奮精神、鼓舞干勁，提高師德修養(yǎng)。充分利用各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、櫥窗宣傳、印發(fā)學(xué)習(xí)材料等形式，廣泛宣傳教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的先進事跡，積極營造風(fēng)清氣正的師德師風(fēng)教育氛圍。

5.深化教師隊伍建設(shè)三大工程：

培養(yǎng)一支師德更高尚，結(jié)構(gòu)更優(yōu)化，業(yè)務(wù)更精湛，創(chuàng)新力更強，更富有活力的教師隊伍，創(chuàng)建十一小學(xué)師德師風(fēng)主題教育特色。“黨員干部模范帶頭工程”，我校創(chuàng)新黨員承諾制繼續(xù)深化“五個一”黨員教育實踐活動。做好五個一：每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，每學(xué)年至少完成一篇論文，每學(xué)期至少幫助一名貧困或?qū)W困學(xué)生，每學(xué)期至少要聯(lián)系一名青年教師，每年至少為學(xué)校的發(fā)展提一條合理建議。其次，以三爭三創(chuàng)（爭當優(yōu)秀黨支部書記、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、爭當名師、創(chuàng)建星級黨組織、創(chuàng)建文明單位、創(chuàng)建名校）為載體，深入推進黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

“行政人員的示范引領(lǐng)工程”，行政人員努力做到“四個一”，即政治理論先學(xué)一步，師德風(fēng)范高出一步，教育業(yè)務(wù)領(lǐng)先一步，管理能力突出一步。樹立“五個好”，領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、發(fā)展業(yè)績好、群眾反映好。以引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。形成工作合力，促進學(xué)校全面工作的的提升。引領(lǐng)教師不斷在實踐中完善自己，在競爭中提高自己，在奮斗中充實自己。

“教師隊伍凝心聚力工程”，繼續(xù)開展教師讀書活動；“我心目中的好老師”大討論活動、“師德風(fēng)范”論文評比活動、師德事跡報告演講活動，為踐行教師職業(yè)道德規(guī)范有了具體可感的學(xué)習(xí)榜樣，在自身師德修養(yǎng)上，明確了目標。開展好豐富教師生活、健康教師身心、發(fā)展教師興趣的系列、實踐活動，做到活動常態(tài)化、多樣化，并不斷深化與強化，寓引導(dǎo)于活動之中，實現(xiàn)在活動中合作，在合作中交流，在交流中心通，在心通中凝聚的效果。比賽錘煉、評比激勵表彰先進系列活動。深入開展“興寧杯優(yōu)質(zhì)課競賽”活動，用好學(xué)校校內(nèi)包括“我心目中的好老師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“模范班主任”等各級各類的評比表彰制度，顯現(xiàn)比賽鍛煉、激勵人的效果。營造比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。通過全體老師的努力，學(xué)校形成一種宣傳引行，制度引領(lǐng)，活動引導(dǎo)，典型引路，考評引深的長效工作機制。

（二）自查自糾、民主評議階段（2011年4—6月）

1.對照標準，查找問題（4月1日—4月30日）

在此階段我們開展師德師風(fēng)自查活動，推進依法治教。每位干部和教師從思想上和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照四個標準：一是思想方面是否有違背教育方針、政策，散布或傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；無大局意識，只教書不育人的思想。二是工作有無敷衍塞責、馬虎從教，不認真?zhèn)湔n，不批改作業(yè)，從事第二職業(yè)等行為；有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗；有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆業(yè)務(wù)，將他人的成果占為己有用于晉級晉職的行為；有沒有諷刺挖苦、歧視學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生的行為。三是行為方面有無從事有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生家長財物等以教謀私的行為。四是學(xué)校查找是否有強制學(xué)生收費補課，違反規(guī)定組織學(xué)生開展校外活動等不規(guī)范辦學(xué)行為。通過查找問題，牢固樹立全體教師依法治教的觀念，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，切實增強教師教書育人的工作責任感和事業(yè)心。

2.征求意見，相互談心（5月1日——5月15日）

開展教師層面的“我心目中的好老師”問卷調(diào)查活動，召開家長座談會，進一步多層次、多方面征求學(xué)生、家長、同事的意見，并對師德師風(fēng)存在的問題進行梳理歸類，通過談心交流活動，達到進一步找準問題、交流思想、增進團結(jié)、互相促進、共同提高的教育效果。

3.自我剖析，整改提高（5月16日—6月20日）

在深入查找問題的基礎(chǔ)上，根據(jù)征求的意見和建議，結(jié)合自身實際存在的問題，教師撰寫師德師風(fēng)自我剖析材料，學(xué)校撰寫師德師風(fēng)建設(shè)自查報告。

堅持邊學(xué)邊糾，把學(xué)習(xí)教育與查擺問題結(jié)合起來，堅決查處違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等違背師德規(guī)范行為。根據(jù)查擺發(fā)現(xiàn)的主要問題，有針對性的采取措施，建立完善師德建設(shè)的長效機制，對有師德師風(fēng)問題的教師要進行批評教育，對嚴重違背師德規(guī)范的教師要進行通報，并視情節(jié)輕重給予紀律處分。對學(xué)生滿意率低的教師進行誡免教育，并限期進行整改提高。

（三）開展活動，貫徹落實階段（2011年7月——9月）1.組織學(xué)習(xí)。

（1）重點學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（新修訂）》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和《寧夏回族自治區(qū)關(guān)于教師職業(yè)行為“八不準”》、《大武口區(qū)教育體育局規(guī)章制度匯編》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀典型，推動崇尚先進典型的良好風(fēng)尚，使干部群眾學(xué)有榜樣，趕有目標。

（2）學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。倡導(dǎo)教師讀教育專著、書刊，學(xué)校精心選擇教育專著配發(fā)到每位教師的手中，有目標的讀書、做筆記、寫體會，把提高教師素質(zhì)的學(xué)習(xí)活動落到了實處。利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，教師及時把自己的學(xué)習(xí)心得、感悟和認識與大家交流共享，通過閱讀、寫作、評論，達到共同學(xué)習(xí)，共同提高。

（3）爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型團隊，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的新型人才，促使學(xué)校走向優(yōu)質(zhì)。黨支部、學(xué)校中層以上干部、各教研組、年級組都要爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組，認真開展學(xué)習(xí)、交流、研討活動，形成研究的氛圍，形成人人學(xué)習(xí)、定期交流的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。讀書筆記不少于四篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。2.評比表彰

（1）開展“我心目中的好老師”評選活動。（2）“師德風(fēng)范”論文評比活動。（3）師德事跡報告演講活動。

為師德事跡突出的教師舉辦師德事跡報告演講活動，以激勵全體教師進一步轉(zhuǎn)變觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。

（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段（2011年10—12月）開展“三評”活動。制定評議方案，學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。以問卷調(diào)查或座談會的形式進行評議，將評議結(jié)果公開，接受監(jiān)督。通過開展自評總結(jié)和分析，全面總結(jié)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動工作經(jīng)驗和成就，結(jié)合學(xué)校表彰先進評比激勵機制，通過由家長和學(xué)生共同推選心目中的好老師，予以隆重的表彰，并向教體局推薦師德先進個人。以激勵廣大教師進一步加強思想道德建設(shè)，不斷提升職業(yè)情感，提高師德修養(yǎng)，做人民滿意的教師。

六、保障措施

（一）建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。成立以黨支部書記、校長為組長、分管德育副校長為副組長、學(xué)校中層以上干部為成員的師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責對師德師風(fēng)教育活動的指導(dǎo)、督查、驗收、評比。

（二）提高認識，健全機制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師在思想上必須高度重視，堅決克服厭倦情緒和形式主義，積極參加師德師風(fēng)教育活動。學(xué)校制定《“清風(fēng)校園”師德師風(fēng)主題教育手冊》時，從全校和可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，反復(fù)進行錘煉修訂，使我們的活動既有系統(tǒng)性，又有連續(xù)性和可操作性，開展各項活動時有檢查，有記錄，有評比，有總結(jié)，活動結(jié)束進行量化考核。

1.建立和完善師德師風(fēng)考核機制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，堅決查處違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等違背師德規(guī)范行為。對有師德師風(fēng)問題的教師要進行批評教育，對嚴重違背師德規(guī)范的教師要進行通報，并視情節(jié)輕重給予紀律處分。對學(xué)生滿意率低的教師進行誡免教育，并限期進行整改提高。

2.以師德管理規(guī)范檢查為切入點，增強教師師德規(guī)范意識。完善師德檔案管理，將教師教書育人的先進事跡或不符合教師職業(yè)道德規(guī)范的行為記入師德檔案，作為教師考核的重要內(nèi)容。在教師評優(yōu)評先中，對師德表現(xiàn)不合格者，實行師德一票否決。

（三）精心組織，務(wù)求實效

學(xué)校嚴格按照實施要求，統(tǒng)一部署，運用多種渠道、多種載體、多種形式，采取行之有效的措施，積極穩(wěn)妥地把師德師風(fēng)教育活動與“改進思想作風(fēng)、提高黨性修養(yǎng)”學(xué)習(xí)教育活動、學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合落實到具體的工作中去。各相關(guān)責任人創(chuàng)新工作方法，彰顯各自的特色，充分聯(lián)系實際，認真組織實施好各個階段的每一項活動，防止走過場、搞形式主義。把師德主題教育的開展與學(xué)校的實際工作和自主開展的各項活動緊密結(jié)合起來，滲透到日常各項工作中，實現(xiàn)雙向互動，相互促進。石嘴山市第十一小 二0一一年三月

第四篇：“清風(fēng)校園”創(chuàng)建工作總結(jié)

市五小“清風(fēng)校園”創(chuàng)建階段工作總結(jié)

按照市教育局和學(xué)校制定的“廉潔清風(fēng)校園”建設(shè)活動方案，結(jié)合學(xué)校工作實際和學(xué)生特點，扎扎實實地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和體會如下：

一、宣傳發(fā)動教育工作

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會，傳達局“廉潔清風(fēng)進校園”教育活動動員大會精神，統(tǒng)一思想認識，成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由王瑞琳任組長，全面負責“清風(fēng)校園建設(shè)”工作。來學(xué)鋒任副組長，負責教工黨員“廉政文化進校園”活動，李伏晗負責教職工“清風(fēng)校園建設(shè)”活動。代良恒、王麗及各班班主任具體負責學(xué)生“清風(fēng)校園建設(shè)”活動

2、召開了動員大會。進一步明確這次活動的目的意義和活動的指導(dǎo)思想、教育活動的重點和步驟，要求人人行動起來，積極參與到“廉潔清風(fēng)進校園”的活動之中，明確自身的責任、義務(wù)。

3、積極營造教育活動的氛圍。通過國旗下講話、吟誦廉政童謠，廉政文化板報比賽，廉政名言警句，校園廣播的清廉人物介紹，校園處處洋溢著“清風(fēng)進校園”的濃濃氣氛，時時感受到“養(yǎng)一身正氣，去半點私心”就在我的身邊。

二、活動的開展情況

整個活動的開展按照教育局的實施方案，著重圍繞學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師、全體教職員工、三年級以上學(xué)生三個層面進行，同時結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)活動的實際，扎扎實實做好每一項工作，做到虛事實做、務(wù)求實效。

（一）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員中開展“率先垂范、廉潔從政”的主題教育，做到了四個結(jié)合。

1、教育活動與黨員先進性教育活動結(jié)合起來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)履行每周一次的學(xué)習(xí)制度，黨員中開展形式多樣的學(xué)習(xí)、講座、討論與體會內(nèi)化等活動，通過強化自覺學(xué)習(xí)、自覺筆記、自覺行動，加深領(lǐng)會精神實質(zhì)，不斷提高了政治理論素養(yǎng)。

2、與市委開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來。重點是勤政廉潔，反思自己的工作，創(chuàng)新務(wù)實。要求每一位黨員干部在活動中做在前，干在前，用自己的良好行為去帶動教師和學(xué)生，起到率先垂范的作用。

3、與學(xué)校開展的黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制和黨員責任區(qū)活動結(jié)合起來。要求黨員積極參與黨員奉獻日活動，參加好一年兩次以上的黨支部活動，支部及時對黨員參加活動情況進行反饋，表揚好的，指出存在的問題，同時，開展黨員干部與教師結(jié)對、與困難學(xué)生結(jié)對，繼續(xù)贊助貧困學(xué)生學(xué)習(xí)，黨團員老師為貧困學(xué)生捐贈愛心款。

4、教育活動與開展廉政文化建設(shè)結(jié)合起來。學(xué)校依托黨建網(wǎng)站，開展多種形式的廉政文化活動。一是利用網(wǎng)站提供學(xué)習(xí)材料，發(fā)布學(xué)習(xí)教育活動的信息，表彰教育活動中的典型事例；二是開展廉文警句征集活動，通過人人參與，在學(xué)中做，做中學(xué)。三是通過宣傳櫥窗等豐富多彩的活動，擴大教育對象和覆蓋面，增強廉政文化的親和力、滲透力和感染力，使廉政之風(fēng)吹進校園的每一個角落，滲透到日常生活的每一個方面，使廉政清風(fēng)的觀念深入人心。

（二）在全體教職員工中積極開展“揚清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風(fēng)進校園”的教育活動，重點做好三個結(jié)合。

1、與教師政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。按照學(xué)校政治學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)、報告、座談、體會，進一步提高了教師對教育活動的認識，做到自覺投入、積極參與，并肩負起對學(xué)生教育引導(dǎo)的責任。

2、與行風(fēng)建設(shè)和社會滿意工程相結(jié)合。學(xué)校工作的落腳點是社會滿意、家長放心、學(xué)生發(fā)展，因此，教師的工作于之緊緊相連，要求教師樹立正確的社會觀、家長觀、學(xué)生觀，扎扎實實做好每一項工作，尤其是在家長面前、學(xué)生面前做到勤政廉潔，不以職謀私：不讓家長為自己辦事、不向家長索取物品。

3、與群體師德和教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合。重點開展了廉潔從教，敬業(yè)愛崗和誠心服務(wù)的活動，要把“一切為了學(xué)生”、“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”作為努力的方向，一心一意教好學(xué)生，嚴肅學(xué)校的規(guī)章制度，做到不搞有償家教，不參與賭博等違法違紀的活動，管好自己，管好家庭，管好自己八小時外的活動。

A、組織學(xué)習(xí)有關(guān)廉政建設(shè)文章，重溫了教育局、學(xué)校廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。

B、組織教師學(xué)習(xí)廉政建設(shè)的文件材料。C、開展了“廉潔從教”格言征集活動

（三）在學(xué)生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風(fēng)進校園”的系列教育活動。重點抓好：與學(xué)校開展的“快樂體驗”系列活動相結(jié)合，用霍懋征的“沒有愛就沒有教育”的廉潔真諦，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立廉為美、貪可恥的道德觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好習(xí)慣；與學(xué)校的教育教學(xué)活動相結(jié)合，通過學(xué)科滲透、活動導(dǎo)引，制度強化等規(guī)范學(xué)生的行為；與《不容忘記的歷史》的讀書活動結(jié)合起來，在學(xué)生開展了廉潔主題班會、廉潔小報、童謠演出，從立志、清廉、節(jié)約、明理、交友等引導(dǎo)學(xué)生；與社區(qū)中小隊活動、家長學(xué)校、小手牽大手等活動結(jié)合起來，開展豐富多彩的寓教于樂的活動，并通過學(xué)生把廉潔清風(fēng)送到了千家萬戶。

三、家校思想?yún)R聚，共鳴廉潔心聲

為鞏固誠信教育成果，解決一些學(xué)生的實際問題，我們積極開辟家校聯(lián)系渠道。組織學(xué)生作小小宣傳員，實施“小手牽大手”行動。在教師的穿針引線下，多種形式的家?；恿夹园l(fā)展，廉潔守信等教育向家庭延伸。

1、家長的反饋：“家長作為孩子的啟蒙老師應(yīng)以高尚的行為、良好的道德去影響孩子。學(xué)校開展廉潔文化進校園教育活動，這是很應(yīng)該很必要的。我們家長應(yīng)率先做廉潔之人，率先爭創(chuàng)廉潔之家”?！耙粋€孩子來到世上應(yīng)先學(xué)會怎樣做人，只有學(xué)會了做人才能去做學(xué)問、做事情。”

2、學(xué)生的企盼：“先輩們留給我們永恒的遺產(chǎn)是高尚的氣節(jié)和高貴的精神，這將是我們的立身之本?！薄敖裉斓摹遑殹?，更應(yīng)是一種永保清正廉潔之心”?！爸挥凶吒呱袣夤?jié)之路，才是通向無悔人生的陽光之道?！?“廉潔的格言要會背誦，廉潔的事情要記在心中，廉潔的行為要落實到行動中?！?/p>

3、教師的反思：“這樣的教育要定一個可持續(xù)發(fā)展的計劃，絕不能搞形式主義，搞一陣風(fēng)。”“學(xué)校廉潔教育不能滿足于學(xué)生知道什么是廉潔，不能滿足于學(xué)生會講廉潔的話、會寫廉潔的文章，要達到的目的是讓廉潔及與此相關(guān)的德性走進學(xué)生的心里，成為他們骨子里的東西，真正成為學(xué)生成長中的人格內(nèi)容、成為他們抵抗誘惑的本性。”“從小培養(yǎng)學(xué)生重操守、重清廉、輕名利的情感是學(xué)校教育義不容辭、不可推卸的責任，但是還需要家庭、社會、學(xué)校的共同合力才能事半功倍?！?/p>

通過以上種種活動的開展，全體教職員工和學(xué)生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識，初步確立“廉潔光榮，誠實守信”的意識和發(fā)腐敗斗爭必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感。廉政文化進校園活動得到了教師的支持，學(xué)生的歡迎，家長的認可。其不但規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，維護了校園的純潔殿堂，而且有效促進了受教育者德智體美勞全面發(fā)展。今后，我們將積極借鑒各地的典型經(jīng)驗，在打造文化型校園的同時，著力創(chuàng)設(shè)良好的廉潔文化氛圍，真正做到廉潔教育從娃娃抓起，為培養(yǎng)一批未來優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人作出不懈努力。

總之，讓我們共守清廉之約，共筑清廉之家，廉潔一生，快樂一生，共創(chuàng)廉潔社會。

青銅峽市第五小學(xué) 2015年6月

第五篇：清風(fēng)校園活動實施方案

“清風(fēng)校園”活動的實施方案

為進一步推進廉政文化建設(shè)，努力營造和諧、文明的校園文化，構(gòu)建敬廉崇潔、廉潔從教、廉潔從政的校園環(huán)境，真正讓清正廉潔之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，結(jié)合我校實際開展 “清風(fēng)校園”活動，具體安排如下

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十七屆五中全會精神和胡鏡濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨處理90周年大會上的重要講話精神，緊緊圍繞推動科學(xué)發(fā)展、服務(wù)廣大師生、促進校園和諧、加強基層組織的總目標，牢牢把握實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展的重要任務(wù)，以樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀為內(nèi)涵，以培養(yǎng)良好的教風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目標，以社會主義核心價值體系為根本，以廉政文化進校園為載體，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過大力弘揚廉政文化，促進黨員干部、教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生廉潔奉公、誠信守法的意識。

二、工作目標

在我校開展“清風(fēng)校園”活動的主要目的是通過此項活動，以促進我校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子做到勤政廉政，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政，教師廉潔從教，學(xué)生敬廉崇潔為重點，通過認真落實黨風(fēng)廉政責任制，著力構(gòu)建責任抓廉長效機制；加強廉政廉潔教育，著力構(gòu)建道德育廉長效機制；建立健全廉政制度，著力構(gòu)建制度保廉長效機制；強化對重點崗位、重點部位、重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理，加大查辦違紀違法案件工作力度，著力構(gòu)建懲處護廉長效機制，使我校黨風(fēng)廉政建設(shè)水平不斷提高，促進我校更快更好的穩(wěn)健發(fā)展。

三、建立長效機制

1、進一步規(guī)范辦學(xué)行為。加強我校招生、考試和學(xué)籍管理，加強教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控。加強學(xué)生的學(xué)籍管理。

2、進一步完善民主監(jiān)督。落實《中共黨員權(quán)利保障條例》，保障黨員知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。建立健全學(xué)校工會小組、少先大隊組織、離退休干部等對學(xué)校主要工作實施監(jiān)督。公布舉報電話。

3、進一步健全民主管理制度。規(guī)范我校財務(wù)運行程序，切實完善財務(wù)管理制度；規(guī)范我校物資采購管理，切實完善物資采購制度；規(guī)范學(xué)?；üこ坦芾?，切實完善資產(chǎn)管理監(jiān)督制度。

四、開展“清風(fēng)校園”活動措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保活動效果。學(xué)校要將“清風(fēng)校園”活動作為一項長期的事關(guān)教育工作全局的戰(zhàn)略任務(wù)，納入重要議事日程,成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，按照本方案的要求開展活動。

我校 “清風(fēng)校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：校長 副組長：教導(dǎo)主任 成 員：全體教師

2、加大對活動的宣傳力度，營造敬廉崇潔氛圍。加強校內(nèi)廣播電視、校園廉政歌曲、宣傳櫥窗等宣傳輿論陣地建設(shè)，寓廉潔教育于文化活動之中；還可以利用網(wǎng)絡(luò)等新型媒體開設(shè)廉潔教育專題網(wǎng)頁或網(wǎng)站，組織開展形式多樣的網(wǎng)上廉潔教育活動，激發(fā)學(xué)生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。積極宣傳“清風(fēng)校園”教育活動中先進個人的事跡、先進做法和經(jīng)驗。

3、通過各種學(xué)習(xí)，認識廉潔教育的重大戰(zhàn)略意義，加強對教師特別是黨員干部教師的反腐倡廉教育。把貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》與廉政文化進校園活動緊密結(jié)合起來，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，切實加強對廣大教師的理想信念教育、法律紀律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，及時解決師德建設(shè)中的突出問題，不斷改進和創(chuàng)新師德建設(shè)的工作內(nèi)容、形式、方法和手段，進一步提高了教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為學(xué)生樹立了榜樣和學(xué)習(xí)示范，真正發(fā)揮教師在開展“廉政文化進校園”工作中的重要作用。

4、堅持分層施教，發(fā)揮德育教育主渠道作用。利用課堂教學(xué)這一有利條件，充分挖掘語文、思想品德等學(xué)科內(nèi)容中的廉潔教育資源，對相關(guān)的知識點進行梳理，抓住結(jié)合點，進行有效、動態(tài)的整合，潛移默化地提高學(xué)生的道德認知水平和道德判斷能力。通過講述歷史清正廉明故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)以及建國以來先進人物的典型事跡，教育學(xué)生樹立基本的是非觀念、法律意識和誠信意識；通過讓學(xué)生了解我國基本的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些正面、反面案例進行討論，教育學(xué)生逐步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質(zhì)。

5、在各類社會實踐活動中滲透廉潔教育內(nèi)容。注重把廉潔教育融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，以此培養(yǎng)他們良好的廉潔意識。根據(jù)不同年級的特點，設(shè)計與實施符合學(xué)生身心特點的廉潔教育主題活動和社會實踐活動，通過觀看宣傳片、先進事跡專題片，讓學(xué)生在活動中體驗、感悟、積累，從而形成正確的廉潔觀念。利用課外讀物，收集古今中外廉潔自律故事、格言和典型事例，讓學(xué)生在閱讀中接受熏陶，領(lǐng)悟做人做事的道理。積極引導(dǎo)和支持興趣小組、學(xué)生社團等學(xué)生組織，開展廉潔教育活動，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的主題宣傳教育活動，堅持做到“六個一”的要求。即：每學(xué)期刊出一期以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”等內(nèi)容為主題的墻報；制作一批以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌；看一部反腐倡廉內(nèi)容的影視電教片；上好一節(jié)廉政教育專題課；開展一次“敬廉崇潔”為教育主題的班隊會；組織一次“敬廉崇潔”、“誠實守信”為主題的廉政演講比賽；積極營造有利于開展戒奢節(jié)儉、敬廉崇潔教育的外部環(huán)境。讓社會、家庭都了解關(guān)注這項活動，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育模式，將廉潔教育內(nèi)容融入社區(qū)教育之中，進一步提高教育效果。通過“家長學(xué)?！?，搭建溝通平臺，引導(dǎo)家長利用生活中發(fā)生的一些事情，不失時機地、有針對性地對孩子進行教育、培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓他們從日常生活做起，逐步養(yǎng)成志向遠大、勤奮節(jié)儉、自我管理、奉公守法的良好品行。

6、加大對活動的督導(dǎo)檢查力度。為確保活動取得扎實效果，實行領(lǐng)導(dǎo)班子督導(dǎo)檢查制，加大對學(xué)?；顒忧闆r的全過程督導(dǎo)。