第一篇：暑期社會實踐調(diào)查個人總結

暑期社會實踐活動個人總結

轉(zhuǎn)眼間，在北京的第一個學年結束了，軍訓后我迎來了大學的第一個暑假。一年的時間很漫長，但流逝的也很快。初在這個象牙塔里，我學習到了很多以前不曾接觸到的東西，發(fā)生了一些細微的、不易察覺的變化。為了檢驗一年大學生活我的實力，也為了讓第一個暑假過的充實些，我決定參加學校里的暑期社會實踐活動。因此我報名參加了理學院赴科右中旗 “為祖國勤學德?以實踐明辨篤實”暑期社會實踐團，去往內(nèi)蒙古、吉林等地，實地考察新能源的發(fā)展。

在這次社會實踐活動中，我與我的隊友們直達現(xiàn)場，團結協(xié)作，感受了真切的新能源發(fā)展，有不少的收獲。

2014年8月初，我們暑期實踐團坐上了開往內(nèi)蒙古的火車，邁出了實踐活動的第一步。在科右中旗，我們參觀了風電場，觀察了先進的監(jiān)控設備。在洮南市，我們在太陽能發(fā)電廠看到了剛剛投入使用的太陽能發(fā)電廠。看著眼前的各種設備，聆聽著經(jīng)驗豐富的技術人員的詳細介紹，我有許多心得和體驗。

這次實踐活動，時間安排的十分緊張有序。我們克服了行程奔波的困難，為了實現(xiàn)大家共同的實踐目標，每個人都拿出了最佳狀態(tài)，積極參加活動。

這次調(diào)研，新能源我們以風能和太陽能為主要調(diào)查對象。我了解到，風機使用低風速發(fā)電，有利于提高發(fā)電機在低風速區(qū)域的使用。由于科右中旗當?shù)負碛胸S富的風力資源，若開動全部風機，則一年大部分時間內(nèi)都能全部達到滿發(fā)。但很快這個好消息就被打破了。由于供過于求，當?shù)仉娋W(wǎng)消耗不了這么多的電力，而且風能有一定的不穩(wěn)定性，根據(jù)規(guī)定，風電場被迫限電，一定比例的風機經(jīng)常停止運行，只能無奈的看著寶貴的風力資源白白浪費在這無盡的草原之上。

我聽了這個消息非常遺憾。遺憾之余，我思考后便詢問身邊的技術人員，是否是因為發(fā)出的電無法儲存造成的？這個想法得到了技術人員的肯定。而在太陽能發(fā)電廠也遇到了類似的狀況。

明白問題的癥結后，我心中留下了一個目標，那就是大學期間一定要利用課余時間，仔細研究一下電力儲存的問題。

這次實踐活動，三天的時間，很短暫也很充實。借助學校提供的寶貴機會，我得以親自去發(fā)電廠現(xiàn)場調(diào)研了國家新能源發(fā)展狀況及相關政策，了解了現(xiàn)在我國新能源發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的問題，加深了我自己對相關知識的理解及探索更多新知識的激情，讓我能夠更加積極主動的迎接接下來的學習。

除此之外，此次實踐活動還鍛煉了我溝通交流能力。在風電場聽完技術人員的介紹后，留下的自由提問環(huán)節(jié)非常寶貴。我利用這短暫的時間，在心中迅速組織語句，簡明扼要的提出了自己的疑問，并得到了自己想要的解釋。對此，我很滿意這樣的進步。

社會實踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過這次社會實踐我在各方面都有了提高，已不再是光會從書本里找知識，而是在實踐中明真理，只有能應用的知識，才是真正自己學到的、有用的知識，正如校訓所言“知行”二字將激勵我在大學的學習中不斷前進。

第二篇：水質(zhì)調(diào)查暑期社會實踐個人總結

十天的xx水質(zhì)分析調(diào)查暑期社會實踐很快過去，但短短的十天讓我成長許多許多。社會實踐讓我們這些在象牙塔里的學生走出校門，接觸這個陌生的世界，從此扛起肩頭的那份責任。

水，是生命的源泉，而今水資源緊張、水環(huán)境惡化、水利用不合理等為特征的水危機，已逐漸成為影響經(jīng)濟、社會可持續(xù)發(fā)展的重要制約因素，生命在吶喊啊。上海中國館中水元素貫穿始終，不僅是中華民族精神的影射，更重要的是呼吁全球保護水資源的行動。7月24日上海世博會的長江水生生物養(yǎng)護展向世界呼吁著保護環(huán)境，保護水資源。能通過實踐活動，在提高個人素質(zhì)，加強團隊合作能力的同時，為保護水資源獻出自己的一份力，為改善xx流域水質(zhì)做一份努力，我是那樣的自豪?！拔以趯崿F(xiàn)我的社會價值，我在填充生命的記憶?！笔沁@次暑期社會實踐在我的大腦里植入了這個理念，我在成長。

暑期社會實踐的堅艱辛的，6:30集合，乘兩個多小時的車去取水點取水，在烈日下做問卷，回學校后則馬上起實驗室開始實驗，滿滿的一天行程，很累。但成功的花需要汗水的澆灌。走在37度高溫的街道上，當衣服被汗水浸濕時，當干燥的嘴唇還得不停地向行人介紹保護水資源的重要性，卻沒有時間喝背包里的水時，當汗水滴進雙眼而一并帶出淚花時，多么想退卻，多么想放棄。但我必須堅持，因為這是我的責任。所有的累在得到的成果中消除。

十天的暑期社會實踐中遇到了很多困難，怎么辦？闖過去，因為年輕的我們不服輸。記得有一個人曾說過：“沒有人可以打敗你，除了你自己。”問卷調(diào)查并不是想象的那樣容易，一次又一次被拒絕，深吸一口氣，抬頭，微笑，我們繼續(xù)。實驗不再是實驗課堂上驗證性的實驗，而是我們自己去摸索，去發(fā)現(xiàn)的探究性實驗。剛開始時的一些疏忽造成了整個實驗的失敗，我們鎮(zhèn)定的尋找原因，沒事，重新來。為了使測得的數(shù)據(jù)更加準確，對水樣需進行十幾次甚至二十幾次的反復測量，沒關系，我們繼續(xù)。沒有人能幫我們，除了我們自己，社會實踐讓我們學會獨立，學會去承擔。我們用自己的力量去克服困難。

當然，這離不開團隊的合作。有人曾問：“一個人能干什么，而一個團隊又能干什么？”我明白，每一個隊友都明白，我們是一個團隊，我們有著共同的目標，我們可以相互依靠，相互鼓勵，我們可以創(chuàng)造奇跡。當為取水在堆滿亂石的陡峭江堤上行走，我們十指相扣時；當問卷一次又一次被拒絕之后，隊友們相互鼓勵時；當披著星光，拖著疲倦走在回寢室的路上，卻大聲說笑時……我切切實實的感受到團隊賦予我們每個人的動力。

暑期社會實踐的這十天里，與隊友們一起努力地十天里，揮灑著汗水，揮灑著激情，一切的付出在取得江水的那一刻，在行人同意幫忙做調(diào)查問卷的那一刻，在測定準確實驗數(shù)據(jù)的那一刻得到了回報。在這十天里，我也收獲了許多許多。我學會了去包容，去理解，學會了相互幫助，相互關心，學會了去承擔，去努力，也學會了堅持。但同時我們也認識到，自己的力量是渺小的，我們?nèi)孕璨粩嗯?，不斷提高自己，這樣才能更好的服務社會，創(chuàng)造自己的價值。我會繼續(xù)努力

第三篇：暑期社會實踐調(diào)查總結

數(shù)學科學學院2012年暑期社會實踐活動總結

近年，大學生在農(nóng)村基層崗位就業(yè)創(chuàng)業(yè)已成為社會關注的熱點問題，并且成為大學生就業(yè)的重要渠道之一，國家也一貫倡導大學生到基層去就業(yè)。為了深入了解我院大學畢業(yè)生基層就業(yè)的基本情況，以便為學院下一步做好學生的培養(yǎng)工作提供依據(jù)，數(shù)學科學學院一行23人利用暑假時間奔赴大慶五區(qū)四縣，開展了以“青春在這里閃光”為主題的暑期社會實踐活動，調(diào)查以回訪及調(diào)查問卷的形式開展，現(xiàn)將我院今年暑期社會實踐調(diào)查情況總結匯報如下：

一、高度重視、精心組織

為把“三下鄉(xiāng)”活動落實到位，學院會議結束后，我們針對各年級學生專門召開座談會，精心布置了本次社會實踐活動。許多同學積級報名參加，經(jīng)過嚴格篩選，最后確定了由2010級2班韓婷婷同學任組長的暑期社會實踐重點小組，院學生黨支部書記唐莉老師任隊長，輔導員王冠舒任指導教師，院黨總支張金星書記高度重視全程參與了實踐活動。

二、調(diào)查結果分析

從回訪及分析調(diào)查問卷顯示，對于畢業(yè)生到基層就業(yè)，學生的認識是比較一致的，普遍認為這是今后高校畢業(yè)生就業(yè)的主要渠道之一，是解決畢業(yè)生就業(yè)結構性矛盾的有效途徑，可以緩解大學生的就業(yè)壓力，可以使畢業(yè)生在基層工作中鍛煉成才，更好地為國家社會服務。從回訪畢業(yè)生我們了解到：

1、對基層就業(yè)的認同感較高

2005年7月5日，黨中央、國務院聯(lián)合中組部、人事部和教育部等部門共同下發(fā)了《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》，并出臺了一系列引導和鼓勵大學生面向基層就業(yè)的優(yōu)惠政策，這是在目前大學生就業(yè)比較困難的情況下，黨和政府為促進廣大畢業(yè)生就業(yè)而采取的新措施，充分體現(xiàn)了黨和政府對大學生就業(yè)的高度關

懷。積極引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，有利于青年人才的健康成長和改善基層人才隊伍的結構，有利于促進城鄉(xiāng)區(qū)域經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展，有利于構建社會主義和諧社會和鞏固黨的執(zhí)政地位。廣大畢業(yè)生對此是如何看待的呢？在本次調(diào)查中，有33.1%的同學表示對這種無私奉獻的精神非常敬佩，35.5%的同學認為到基層就業(yè)大有可為，21.9%的同學認為這是就業(yè)的權宜之計，也有9.5%的同學對此不理解，認為不值得效仿。

2、對到基層就業(yè)認識到位，動機端正

調(diào)查中，對“畢業(yè)后你會選擇到基層就業(yè)嗎？”這個問題的回答，75.4%的同學表示會或者可能會，25.6%的同學表示不會。另外，對于國家相關政策的了解情況也各不相同，10.9%的同學回答很了解，57.5%回答了解一點，還有31.6%的同學回答不了解。而選擇到基層工作的動機也表現(xiàn)出了明顯的差異，14.1%的同學認為這是一種無私奉獻回報社會的行為，40.9%的同學認為到基層工作能當骨干、挑大梁，更好地實現(xiàn)自我價值，30.0%的同學認為可以在艱苦地區(qū)鍛煉自我，磨練自我，還有15.0%的同學認為到基層工作對于以后考取研究生和公務員都有優(yōu)惠。另外，學生還認為到基層就業(yè)也會有很大的收獲，例如豐富基層工作經(jīng)驗和人生閱歷，個人能力的提高，個人理想的實現(xiàn)等，同時也可以為當?shù)氐慕?jīng)濟社會發(fā)展貢獻自己的力量。

3、顧慮、障礙有待消除

調(diào)查過程中，我院畢業(yè)生也對面向基層就業(yè)表現(xiàn)出了一定的顧慮，如果就大學生到基層就業(yè)可能會遇到的阻力從大到小排序，那么依次為：生活條件差；前途不明朗，擔心政策有變化；工作條件艱苦，難以發(fā)揮自身能力；家人不理解，親戚朋友反對等。其中基層就業(yè)政策落實不到位、渠道不暢通、部分基層單位用工不規(guī)范，沒有保障等是學生們內(nèi)心存在顧慮最大的方面。

同時，在和畢業(yè)生交流的過程中，學生們也對在校期間學校的人

才培養(yǎng)方案、教育管理、職業(yè)生業(yè)規(guī)劃等方面提出了建議，主要有以下幾點：

1、從入學教育開始將基層就業(yè)教育融入學生就業(yè)教育整體規(guī)劃中，對于到基層就業(yè)的畢業(yè)生給予相應的優(yōu)惠政策。

2、邀請正在基層工作的畢業(yè)生與在校生進行經(jīng)驗交流。

3、利用校區(qū)內(nèi)的宣傳欄、櫥窗進行政策宣傳，使學生較早獲得相關信息，樹立基層就業(yè)的意識。

4、重視理想信念教育，倡導奉獻精神，鼓勵先進，鼓勵學生積極參加社會實踐，營造健康向上的氛圍，引導學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

5、為畢業(yè)生提供相關信息，加強對于工作環(huán)境、工作方式的指導，提供基層就業(yè)的相關知識和服務。

6、學校能夠在學生上學期間就為基層就業(yè)的學生提供相應的鍛煉機會，并盡量提供一些外部優(yōu)惠條件。

7、幫助學生了解就業(yè)形勢，正確面對現(xiàn)狀，教育學生適當降低就業(yè)期望值，了解基層對人才的需要，明確基層就業(yè)同樣可以發(fā)揮才干、建功立業(yè)。

三、小結

在就業(yè)競爭日趨激烈、就業(yè)壓力越來越大的今天，基層就業(yè)正逐步成為高校畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道。通過本次我院對大學生在農(nóng)村基層崗位就業(yè)創(chuàng)業(yè)的社會實踐調(diào)查，實踐隊員們既受教育也增長了見識，通過實踐，同學們從學哥學姐的身上感受到了就業(yè)的嚴峻性，自身素質(zhì)提高的重要性以及在校期間自我鍛煉的必要性。

同時，通過回訪畢業(yè)生，了解他們的就業(yè)經(jīng)歷，我們也體會到應該進一步提高認識，強化服務意識，應該充分利用校內(nèi)的網(wǎng)站、宣傳欄、櫥窗等各種渠道從學生入校就進行基層就業(yè)政策宣傳，使廣大學生了解畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意義和國家相應的優(yōu)惠政策，轉(zhuǎn)變對基層就業(yè)的認識；同時，幫助學生了解就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，合理

調(diào)整自己的就業(yè)期望值；加強理想信念教育，加強對基層單位的宣傳，幫助學生了解基層對人才的需要，認識到基層崗位是青年學生鍛煉成才、建功立業(yè)的沃土，從而增強畢業(yè)生投身基層，干事創(chuàng)業(yè)的主動性和責任感。

1、積極開拓市場，努力為企業(yè)和畢業(yè)生搭建形式多樣的平臺，認真做好高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務

2、爭取做面向基層就業(yè)學生的堅強后盾，做好他們的檔案、戶口和組織關系的管理和遷移轉(zhuǎn)遞工作。落實各項政策，以免除其后顧之憂。同時建立和暢通他們與學校的聯(lián)系，做好跟蹤服務，對表現(xiàn)優(yōu)異的學生，積極進行宣傳，樹立先進典型。

3、通過每年的社會實踐、第二課堂等多種形式，有針對性的開展思想政治教育、創(chuàng)業(yè)意識教育和創(chuàng)業(yè)能力進行培訓，加強對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為到基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生提供有針對性的項目、咨詢等信息服務，建構引導和鼓勵學生面向基層就業(yè)的長效機制，進而引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)。

第四篇：暑期社會實踐調(diào)查

農(nóng)民工養(yǎng)老保險的困境及其影響因素

摘要：國家和政府一直關注農(nóng)民工的養(yǎng)老保險問題，但是在實際的運行中仍呈現(xiàn)出一系列的問題。其中以參保率低、退保率持高不下為主要的困境。本文通過對政府、企業(yè)、農(nóng)民工三方責任主體的權利和義務的具體分析，找出造成這些困境的原因，相應地提出解決農(nóng)民工養(yǎng)老保險的對策和建議。

關鍵詞：農(nóng)民工；養(yǎng)老保險；困境；影響因素。

農(nóng)民工是我國的制度變遷與社會轉(zhuǎn)型期間所出現(xiàn)的特殊群體，特指具有農(nóng)村戶口身份卻在城鎮(zhèn)務工的勞動者。

[1]農(nóng)民工是一個被邊緣化的群體，盡管農(nóng)民工“亦農(nóng)亦工”

“非農(nóng)非工”的特殊身份使他們一直處于尷尬的境地，但他們?yōu)楣I(yè)化和城市化進程發(fā)揮著不可忽視的作用，然而他們的權利卻得不到相應的社會保障。

一、我國農(nóng)民工養(yǎng)老保險制度的運行狀況。

對農(nóng)民工養(yǎng)老保險模式探索，最早是深圳于1987年建立農(nóng)民工的養(yǎng)老保險制度，逐步擴大到廣州（1998）、北京（1999）、浙江（2001）、上海（2002）、南京（2002）、成都（2003）、福建（2005）、青島（2005）等地，這些探索雖然在一定程度上取得了成就，但在實際運行中仍出現(xiàn)一系列問題。

（一）參保率低。

農(nóng)民工參加養(yǎng)老保險的比率普遍偏低。據(jù)原勞動保障部社會保障研究所2007年赴深圳、上海實地調(diào)研的最新情況顯示：深圳全市共有400萬人參加養(yǎng)老保險，其中，農(nóng)民工約250萬人，農(nóng)民工實際參保率不超過50％。根據(jù)國家統(tǒng)計局農(nóng)民工統(tǒng)計監(jiān)測調(diào)查，截至2008年12月31日，全國農(nóng)民工總量為22 542萬人。在這個龐大的人群中，只有4 942萬人參加了工傷保險，基本養(yǎng)老保險的總體參與率僅為15%，并且參保者中能夠達到15年以上繳費并工作到退休年限享受養(yǎng)老待遇的人數(shù)更少。根據(jù)2009年9月16日統(tǒng)計局發(fā)布的報告，農(nóng)民工參加保險的人數(shù)有所提高，但是參保比例仍然偏低。截至6月底，外出農(nóng)民工參加養(yǎng)老保險人數(shù)為2 380萬人。

（二）退保潮來勢洶涌，退保率持高不下。

據(jù)深圳社保中心統(tǒng)計，2008年，深圳近500萬人參加基本養(yǎng)老保險，但當年退保的人數(shù)多達83萬人。2009年，深圳共有493.97萬人參加基本養(yǎng)老保險，退保的人數(shù)多達83萬人。1月份，蘇州民工退保也達600多萬人。2009年12月31日當天，深圳退保達到2萬人左右。人力資源和社會保障部2009年3月31日公布的最新數(shù)據(jù)顯示，截至當年2月底，已經(jīng)有97萬農(nóng)民工退出了養(yǎng)老保險。

二、農(nóng)民工養(yǎng)老保險制度產(chǎn)生困境的原因。

（一）城鄉(xiāng)二元戶籍制度的限制。

由于我國長期形成的二元戶籍制度影響深遠，乃至形成二元勞動力市場、二元社會結構、二元經(jīng)濟結構、二元的社會保障制度。社會保障體系的城鄉(xiāng)二元體制造成的一個后果便是社會公正之理想與現(xiàn)實的脫節(jié)，人為地拉大城鄉(xiāng)之間的差距，造成管理上的不便[2]。對城鄉(xiāng)居民的區(qū)別對待，分別管理，割裂了城鄉(xiāng)的聯(lián)系，雖然現(xiàn)在對戶籍的管理適當?shù)姆潘?，但是長期形成的制度影響已經(jīng)根深蒂固，短期之內(nèi)很難改變。

（二）各地實踐模式的差異性造成農(nóng)民工養(yǎng)老保險關系轉(zhuǎn)移困難。

目前，我國已經(jīng)建立的農(nóng)民工養(yǎng)老保險模式大體上可以分為以下幾種類型：

第一種是以廣東和深圳為代表的擴面型。該模式的主要特征是把農(nóng)民工的社會養(yǎng)老保險納入“城保”制度的框架下予以安排，通過“城?！钡臄U面，實現(xiàn)農(nóng)民工的社會養(yǎng)老保障，這一模式也被稱為“融入型”。該模式在一定程度上體現(xiàn)了社會公平，使農(nóng)民工和城市市民享用同

等的待遇，但繳費標準可能會超出農(nóng)民工的承受范圍。

第二種是以北京為代表的仿城型。該模式的主要特征是參照“城?！敝贫鹊淖龇?，為農(nóng)民工設計了獨立的社會養(yǎng)老保險制度。這種模式堅持雙低標準即“繳費基數(shù)低，待遇水平低”，用人單位和農(nóng)民工個人的繳費負擔相應有所減輕，充分體現(xiàn)了“低門檻進入，低標準享受”的雙低原則；這種模式考慮到農(nóng)民工的群體特征，短期內(nèi)可能會取得不錯的效果，但是這種人為增加農(nóng)民工養(yǎng)老保險體制，勢必會形成農(nóng)民、農(nóng)民工、市民的“三元格局”，因此，該模式只能作為過渡期的權易之策不能作為解決農(nóng)民工養(yǎng)老保險的最終選擇。

第三種是以上海和成都為代表的綜合保險型。該模式的主要特征是將農(nóng)民工的養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷等多種風險放在一個制度框架之下統(tǒng)一承辦的一種社會保障方式。該模式引入商業(yè)化運作機制，雖然解決農(nóng)民工養(yǎng)老保險關系轉(zhuǎn)移難的問題，但是與城市社會保險制度脫節(jié)，不利于我國社會保險的長期發(fā)展。

第四種是以山西省為代表將農(nóng)民工納入新型農(nóng)村養(yǎng)老保險體系，形成“大賬戶、小統(tǒng)籌”的特色。這種模式考慮到農(nóng)民工最終會回鄉(xiāng)的群體特點，該模式實質(zhì)上也是“融入型”的一種。該模式只考慮到第一代農(nóng)民工的群體特征，忽略了新生代農(nóng)民工群體，他們對融入城市的愿望更加強烈。如果只簡單地將農(nóng)民工的養(yǎng)老保險納入新型農(nóng)村養(yǎng)老保險體系也是不現(xiàn)實。由以上的模式可以看出來，目前，我國農(nóng)民工養(yǎng)老保險在實踐探索中雖然取得了一定的成就，但是各個模式之間互相獨立，各個省市之間相互分離，導致統(tǒng)籌層次低，從而降低了農(nóng)民工參加養(yǎng)老保險的積極性。

（三）農(nóng)民工的特殊性與養(yǎng)老保險制度之間的矛盾。

之所以會造成農(nóng)民工養(yǎng)老保險參保率低、退保率高是有多方面原因的。從理論層面上看，根本的原因是現(xiàn)行養(yǎng)老保險制度下農(nóng)民工群體的特殊性與養(yǎng)老保險的固有屬性之間存在著一系列的矛盾。[3]

1.農(nóng)民工的收入低與養(yǎng)老保險高費率之間的矛盾。

農(nóng)民工進城務工最主要的目的就是掙錢，他們進城大都從事一些重、累、臟、險的粗活，收入普遍低于市民的平均工資。據(jù)湖南、四川和河南三省的抽樣調(diào)查，農(nóng)民工月實際勞動時間超過城鎮(zhèn)職工的50%，但月平均收入不到城鎮(zhèn)職工平均工資的60%，實際勞動小時工資只相當于城鎮(zhèn)職工的1/4。據(jù)調(diào)查，沿海有的地區(qū)農(nóng)民工工資過去十年年均提高不到10元錢，扣除物價上漲因素實際上是負增長。[4]農(nóng)民工大都肩負家庭的重擔上有老下有小，除了基本生活所需還要支付子女的教育、老人的贍養(yǎng)。如果讓他們拿出工資4%~8%來繳納并非他們目前最需要的養(yǎng)老保險，必然會產(chǎn)生抵制情緒。

2.農(nóng)民工的流動性強與養(yǎng)老保險的繳費年限長之間的矛盾。

流動性強是農(nóng)民工的一個重要特征，而且這一特征短期內(nèi)不會消失。農(nóng)民工在城市主要是從事餐飲業(yè)、制造業(yè)、建筑業(yè)、服務業(yè)等行業(yè)工作，但是農(nóng)民工在餐飲業(yè)、工廠企業(yè)的平均務工時期是3~5年，從事建筑等純體力工作的農(nóng)民工在同一個地方工作的平均務工期限是2~3年，他們往往都達不到15年這個最低的繳費年限，從而形成“參保-退保-再參保-再退?！钡膼盒匝h(huán)。

（四）農(nóng)民工對制度缺乏相應的了解，參保意識薄弱農(nóng)民工和國家政府間信息的不對稱極容易造成制定的制度與農(nóng)民工對制度認知程度之間的斷層，實際執(zhí)行過程中困難重重。從制度層面來講，目前，已經(jīng)形成的農(nóng)民工養(yǎng)老保險制度大多是從宏觀層面考慮，對農(nóng)民工自身的特征考慮存在一定程度的欠缺，所以導致制定的政策法規(guī)往往達不到預期的效果。從農(nóng)民工的角度來說，農(nóng)民工思想很單純，只要干完活能順利拿到他們的工資就很滿足了，很少考慮到工傷保險、醫(yī)療保險等一系列本該享受的社會保障權利。尤其是養(yǎng)老對他們來說并不是最迫切的需要，加之對國家的政策知之甚少。另一方面受根深蒂固的傳統(tǒng)思想影響，他們往往把養(yǎng)老寄托在養(yǎng)兒防老以及依托在土地上的家庭養(yǎng)老保險，尤其是近些年政府

不僅取消了農(nóng)業(yè)稅而且對土地實行補貼，更加深了農(nóng)民工與土地之間割舍不斷的聯(lián)系。在長遠利益和眼前利益之間，加之一系列不確定的因素，農(nóng)民工往往會選擇眼前可以看得見的利益，對社保的期盼與現(xiàn)實的博弈使他們最終選擇放棄養(yǎng)老保險。

（五）企業(yè)對農(nóng)民工養(yǎng)老保險的消極態(tài)度嚴重影響農(nóng)民工養(yǎng)老保險制度的運行企業(yè)是以盈利為目的，為了提高競爭力必然會盡可能地降低成本。企業(yè)為員工繳納12%的養(yǎng)老保險費勢必會提高企業(yè)的生產(chǎn)成本，因此，企業(yè)主不愿意參保，他們想方設法逃避繳納保險費責任，瞞報參保人數(shù)時有發(fā)生。[5]

三、構建適合農(nóng)民工的養(yǎng)老保險制度對策和建議。

（一）政府作為社會保障的最主要的責任主體，不僅要盡快出臺相關的法律制度，而且應在財政上給予適當?shù)闹С帧?/p>

1.政府在制度上的保證。

政府應該盡快建立健全農(nóng)民工養(yǎng)老保險制度，只有立法先行，才能為執(zhí)法提供相應的法律依據(jù)。

（1）建立多層次、分類別、低繳費、廣覆蓋、強制性的養(yǎng)老保險制度。

對于農(nóng)民工養(yǎng)老保險，有必要設計兩個以上的方案供有穩(wěn)定職業(yè)的農(nóng)民工（有較長時期的勞動關系和穩(wěn)定的工作崗位）和無穩(wěn)定職業(yè)的農(nóng)民工（經(jīng)常處于流動狀態(tài)）自主選擇，并作為全國性的政策出臺。[1]

目前的農(nóng)民工大體上可以分為三類：一類是以務農(nóng)為主，外出打工為輔。這類農(nóng)民工最終的歸屬地是農(nóng)村，可受益于新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險；第二類是常年在外務工，工作很不穩(wěn)定，對于最后的歸屬地并不明確的這類農(nóng)民工，可以建立暫時過渡性的獨立的養(yǎng)老保險制度；第三類是已經(jīng)在城市很多年基本上已經(jīng)市民化的群體以及新生代的農(nóng)民工，這類群體對城市的認同感比較強而且基本已經(jīng)融入城市，可納入城鎮(zhèn)社會養(yǎng)老保險體系。

目前，我國的社會保障并沒有強制規(guī)定企業(yè)和農(nóng)民工必須參加養(yǎng)老保險，從而導致很多企業(yè)和農(nóng)民工游離養(yǎng)老保險體系之外，國家通過立法強制規(guī)定能有效地制止參保率低的問題。

（2）在解決轉(zhuǎn)移難的問題上，我國可以借鑒美國社會保障號碼的做法。

在美國，每個公民自出生起就必須注冊一個屬于自己的社會保障號碼，它記錄了個人的各種信息，包括工作、居住、納稅、信譽、獎懲情況等等，存儲社會保障號信息的電腦系統(tǒng)在美國已經(jīng)實現(xiàn)了真正意義上的聯(lián)網(wǎng)，各個地區(qū)、行業(yè)、部門都能通過社會保障號去查核一個人的個人情況。

[6]這種社會保障號碼跟我國的居民身份證有些近似，可以擴大身份證號的功能，除了證明身份外，可以用來當做社會保障號碼使用，通過這種方式可以有效解決養(yǎng)老保險關系異地轉(zhuǎn)移難的問題。

2.政府在財政上給予支持。

政府在財政上給予支持，一方面可以通過政府對養(yǎng)老保險進行補貼，農(nóng)民工是社會轉(zhuǎn)型期形成的，政府應該擔負起轉(zhuǎn)型期的轉(zhuǎn)制成本；另一方面給予那些積極為本企業(yè)的員工繳納社會保險的企業(yè)以稅收優(yōu)惠，以便于提高企業(yè)參與養(yǎng)老保險的積極性。

3.加強宣傳力度，讓廣大的農(nóng)民工群體對養(yǎng)老保險制度有基本的了解。

農(nóng)民工在城市中了解信息的渠道非常有限，這就需要政府積極組織人員向農(nóng)民工宣傳養(yǎng)老保險相關的知識，讓農(nóng)民工知道我們國家建立養(yǎng)老保險的目的、作用以及意義，而且要讓他們熟悉參加養(yǎng)老保險的途徑、方式以及領取的方式。

4.建立相應的配套措施。

要想實現(xiàn)全國統(tǒng)一的社會保障號碼的使用就必須盡快實現(xiàn)管理服務的網(wǎng)絡化，加快網(wǎng)絡的普及范圍。加強社會保險金的透明度，讓農(nóng)民工清楚地知道自己繳納的錢都到哪里去了，讓農(nóng)民工也參與到對社會養(yǎng)老保險的管理中來，以便提高他們的主人翁意識。

（二）企業(yè)作為社會保障的一方主體應履行自己的繳費義務。

企業(yè)要改變傳統(tǒng)的觀念，不要把為企業(yè)職工繳納社會保險金視為一項沉重的負擔，企業(yè)的生存發(fā)展更應該站在長遠的立場上來對待員工。人力資本是企業(yè)最為重要的資本。隨著社會的發(fā)展，很多人在選擇工作的時候不僅僅只看重工資，對文化論文“ target=”_blank">企業(yè)文化及福利待遇的重視程度也逐步加深。

（三）農(nóng)民工作為養(yǎng)老保險的最終受益者也應承擔相應的義務。

權利與義務相對應的原則是社會保障的重要原則。農(nóng)民工只有在承擔前期的繳費義務才能享受到最后的權利，農(nóng)民工應該改變觀念加強認識，提高參保的意識，積極參與到社會保障體系中來。

政府要負擔起農(nóng)民工養(yǎng)老保險大部分的責任，通過政策和財政的雙重支持，企業(yè)和農(nóng)民工積極的配合，只有在政府、企業(yè)和農(nóng)民工三方責任主體的共同努力下，才能最終解決我國的農(nóng)民工養(yǎng)老保險問題。

參考文獻：

[1]鄭功成。農(nóng)民工的權益與社會保障[J].中國黨政干部論壇，2002.[2]李迎生。分化到整合：二元社會保障體系的起源、改革與前瞻［J］。教學與研究，2002（8）。

[3]楊翠迎，郭金豐。農(nóng)民工養(yǎng)老保險制度運作的困境及其理論詮釋[J].浙江大學學報（人文社會科學版），2006，（3）。

[4]楊翠迎。中國農(nóng)村社會保障制度研究[M].中國農(nóng)業(yè)出版社，2003年版。

[5]王薇。農(nóng)民工養(yǎng)老保險中的經(jīng)濟人理性行為探析[J].改革論壇，2009（1）。

[6]王翠琴。農(nóng)民工養(yǎng)老保險中的公共財政支持分析[J].南京人口管理干部學院學報，2008

（7）。

第五篇：暑期社會實踐個人總結

作為二十一世紀新型大學生，認真學習專業(yè)知識是必須做到的，并且也要增長社會知識。因此，每年一度的暑期社會實踐便成了我們學習社會知識的一個很好的機會。在社會實踐中，主要可以學習一些人際交往、處人處事以及做事應變、執(zhí)行力上的知識與能力。

在今年暑假中，為了能夠得到更多的鍛煉，學習更多的社會知識，響應院校與團市委的號召，我們積極的參與到了社會實踐的大軍之中。雖然這一次我們并沒有像別人一樣參與和自己的專業(yè)對口的實踐，雖然我們選擇的是時間最長、支教對象最多、壓力最大的一支實踐隊伍，但我們依舊保持著那堅定的心、感恩的心。

樂清是全浙江省“春泥計劃”做的最好的地方，而恰巧我們的支教地點就是在樂清德力西工業(yè)園區(qū)。我們的德力西電氣小候鳥暑期班的特點是小朋友多、活動空間?。ǜ粢舨?，十分嘈雜）、時間長、領導重視。

德力西電氣小候鳥暑期班的小朋友是來自全國各地，因為放暑假了才來到父母身邊，不過小朋友放假了，他們的父母卻沒有放假，德力西領導集團考慮到了這一點，因此有了這作為員工福利暑期班。小朋友的父母早上來上班，將小朋友送至暑期班，小朋友父母下班便將小朋友接走，這真的是件非常好的事情。在這德力西食堂五樓，這個小小的禮堂中，容納了我們384名小朋友和我們26名支教師生（分兩個批次支教，一二批次合計36人）。我們有五個班級，班級與班級之間是用廣告紙隔起來的，就兩米高，剩下空的就空著，所以我們的隊員們每次上課都是扯著嗓子喊著上課的，環(huán)境真的是十分的嘈雜。每個班級總是有幾個調(diào)皮搗蛋的小朋友，但是我們知道這個時候需要拿出自己的愛心，特殊問題特殊對待，不孤立任何一個小朋友，我們更知道他們的調(diào)皮僅僅是想引起我們對他們的關愛，就像很多小朋友的家長要求將自己的孩子排在前排，其實家長們也是想讓我們隊員對自己小朋友多照顧一點，我們都理解他們，我們盡我們最大的努力去關懷他們的子女。

我們教的最多的就是感恩，現(xiàn)今時代就是比較缺乏感恩的心，我們教小朋友感恩，同時我們自己也感恩德力西、感恩我們的學院給了我們這么好的一個機會。因為他們還小還不是很懂，所以我們就把話說開了，我們告訴他們是因為他們的父母對德力西集團有貢獻，德力西集團才會安排暑期班作為福利贈予他們，而他們的父母正在下面工廠上班，而他們可以舒舒服服的上課、寫作業(yè)、玩游戲，我們讓他們知道了那些不能來暑期班上課的孩子要么待在自己的老家，要么被鎖在他們父母的住所。

德力西暑期社會實踐隊伍是一只領導、媒體十分關懷與重視的支教隊伍，今年，我們工貿(mào)學院書記帶著我們工貿(mào)學院的領導班子來看了我們，每一個人的臉上都洋溢著激動和幸福的光彩，學校十分關心我們，蓋書記問了我們在德力西的基本生活情況，與德力西小朋友的情況，表示對我們的認可，對我們課程設置的認可，還說我們節(jié)儉、宣傳傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》是大學生的正能量。期間有一個班級正在教國歌，蓋書記進來便肅立與小朋友一同唱起了國歌。而后有幾名小朋友代表要求見見“叔叔”——蓋書記，蓋書記樂呵呵的同意了，小朋友送上了禮物，書記和藹的詢問小朋友在暑期班的學習生活情況，最后蓋書記將來自工貿(mào)的慰問品留給了我們。在我們支教期間柳市媒體來了3以上，每一個星期一的早上8:00都是我們的愛國教育課——升國旗。我們會像那些小學一樣以班級為單位整隊來到舞臺前進行升國旗儀式，我們教導小朋友這是我們的國我們的家我們的標志，我們需要愛它敬他愛他，在國歌響起的時候每個人都需要大聲唱出來，當他們在任何地方看到國旗升起都需駐足放下手頭的事情望向國旗，直到國旗升到頂端。我們也是以身作則地教導小朋友。由于場地限制

每天中餐、點心時間都是一場文明禮貌、養(yǎng)成良好習慣的教育課堂。在吃飯前所有小朋友需要把自己周圍的垃圾扔掉，使桌面無雜物，安靜坐好等待指令洗手。哪個班級先最安靜坐的最好哪個班級先排隊，我們排隊也是為了培養(yǎng)小朋友的集體意識，3秒鐘排隊，由坐班隊員帶著小朋友去洗手，洗手處還會有我們兩個值班老師整頓洗手秩序。洗完手后所有小朋友回到教室，等待排隊吃飯的口令。我們教導小朋友在食堂阿姨給他們菜時需要說謝謝，我們隊員遞筷子給他們時要說謝謝，別人給你幫助你都要說謝謝。在班級吃完飯后自己去把殘渣倒掉，碗筷分類放好。

為了近一步加強小朋友們對災難的應變能力、防范意識，普及防火知識，使廣大學生掌握簡單實用的火災防范和逃生自救常識，從而有效的防范各類火災事故的發(fā)生，以及火災事故發(fā)生后的逃生自救，2015年7月14日，下午，我們安排了一場師生火災應急疏散演練活動。通過這場演習我們支教隊員以及小朋友的防火意識得到了大大的提升，并且小朋友真正懂得了走樓梯靠右走的真諦。

2015年7月24日，下午，在即將迎來的“八一”建軍節(jié)——我們中國人們解放軍的生日，為提升暑期班學生對軍人的認識豐富德力西電氣小候鳥暑期班學生的課余生活，展示暑期班學生的風采，全面提高學生的綜合素質(zhì)，進一步營造德力西電氣小候鳥暑期班文化藝術氛圍，推動暑期班文化建設再上新臺階。我們舉辦了“給阿德穿軍裝”八·一 建軍節(jié)主體繪畫大賽。通過這次繪畫大賽，大大的提升了小朋友對建軍節(jié)的認知，以及對暑期班學習生活的動力。

在德力西這一段時間的我們收獲良多，小朋友的歡聲笑語印在了我們的腦海中，這一次，我們終身受益。