第一篇：門診健康教育制度

門診健康教育工作制度

一、認真學習，刻苦專研業(yè)務知識，積極參加中心健康教育培訓，全面掌握常見病、多發(fā)病的預防、診療和健教知識，更好地為病員服務。

二、門診候診區(qū)內(nèi)設有健康教育宣傳專欄及電子宣傳屏幕，宣傳內(nèi)容為季節(jié)性和本地區(qū)內(nèi)的多發(fā)病、常見病防治知識，并有衛(wèi)生知識、就診知識等內(nèi)容。宣傳欄內(nèi)容必須每一個月更換。同時采用每月一更換的宣傳形式開展黑板報健康教育。

三、醫(yī)護人員在診療過程中要努力地解答病員或家屬對其所患疾病的疑問，問答時態(tài)度和藹，盡量使用簡明扼要、通俗易懂語言。讓病人及時懂得其所患疾病的預防、診療、預后等方面的知識。

四、醫(yī)生須診療時有責任出具藥物治療處方，同時亦有義務出具具有針對性的健康教育處方。

五、醫(yī)護人員有責任參加中心部組織的中心外健康教育宣傳工作，積極參與社區(qū)健康咨詢和健康教育活動。

六、每位醫(yī)護人員要積極編寫健康教育宣講材料，努力投稿，力爭在中心內(nèi)各宣教欄中發(fā)表。

第二篇：產(chǎn)科門診健康教育制度

產(chǎn)科門診健康教育制度

孕期的健康教育 開設了孕婦課堂,利用集體座談和定期在產(chǎn)病房進行各知識的宣傳和操作示范，讓孕婦了解妊娠期的生理、心理變化，指導孕期營養(yǎng)與保健，告知剖宮產(chǎn)的適應證、術(shù)后的常見癥狀及護理，引導其選擇正確的分娩方式。

產(chǎn)前的健康教育 指導孕產(chǎn)婦做好母胎的自我監(jiān)護，根據(jù)孕婦已掌握的知識情況，正確指導胎動自測的注意點和關鍵點，正確數(shù)胎動。同時，做好產(chǎn)前的心理護理。對孕婦進行持續(xù)性的心理上安慰、感情上支持、生理上幫助，不僅能減輕和消除產(chǎn)婦的恐懼心理；穩(wěn)定孕婦和家屬的情緒；減少分娩時的各種干擾；而且能使產(chǎn)婦增加安全感和自信心，取得積極的配合。使產(chǎn)婦在產(chǎn)時充分發(fā)揮主動性、積極性，使產(chǎn)婦愉快地度過分娩期，確保母嬰身心健康。

合理的飲食營養(yǎng)

應指導產(chǎn)婦應用高熱量、高蛋白、低脂肪、營養(yǎng)豐富的飲料和湯汁，富含維生素和無機鹽的蔬菜和水果以及適當?shù)淖萄a食品，如芝麻、魚湯、雞湯等，只要飲食調(diào)配得當，不僅能促進產(chǎn)婦的體力恢復，還能促進乳汁的分泌，以保證母乳喂養(yǎng)的順利進行。在術(shù)后三天內(nèi)適當控制湯汁飲食量，以免引起奶脹。對于自然分娩的產(chǎn)婦，主要是轉(zhuǎn)變家屬（尤其是老人）的錯誤觀念，及早進食營養(yǎng)豐富的各類食物。

母乳喂養(yǎng)知識 宣教內(nèi)容不僅是母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點和喂奶的具體姿勢，而且還要指導產(chǎn)婦及時掌握并做到早吸吮、早接觸、早開奶，按需哺乳和有效吸吮，使之掌握有效吸吮的特點和重要性，提高母乳喂養(yǎng)成功率

新生兒的健康護理 正確指導產(chǎn)婦和家屬學會觀察新生兒的哭聲及大小便、臍部護理、嬰兒沐浴、新生兒預防接種、黃疸的觀察，詳細告知如何換小兒的體位，做到定時翻身和側(cè)臥，以及衣物的合理添加；告知如何逐步增加喂奶次數(shù)和正常的體重增加范圍以及必要的急救須知；同時可以適當介紹最新而有益的育兒方法，如嬰兒撫觸。

指導產(chǎn)婦合理搭配飲食、注意休息，提供促進產(chǎn)后機體恢復的方法，給予必要的性生活和計劃生育指導，如哺乳期雖無月經(jīng)，但也要堅持工具避孕（避孕套），選擇正確適合的時間放置節(jié)育環(huán)等。使其了解母乳喂養(yǎng)支持組織的情況和嬰兒預防接種的時間、去處，并告之產(chǎn)后檢查的時間和重要性。

第三篇：健康教育制度（精選）

健康教育制度

一、護理人員應定期采用多種形式向患者及家屬進行健康教育，使患者更好地參與治療和護理，從而提高患者自我護理的能力。

二、健康教育的形式主要有個別指導、集體講解、文字宣傳、展覽、視聽教材等。

三、健康教育內(nèi)容

（一）住院患者健康教育內(nèi)容：

1.醫(yī)院規(guī)章制度：如查房時間、探視制度、陪護制度、膳食制度等。2.病室環(huán)境：作息時間、衛(wèi)生間使用、貴重物品的保管及安全注意事項、預防跌倒知識、呼叫器的使用等。

3.相關疾病知識：相關檢查、治療、用知識介紹指導，圍手術(shù)期宣教，疼痛管理、康復技術(shù)指導、安全有效使用醫(yī)療設備。4.患者住院期間應把握健康教育的五個環(huán)節(jié)：（1）患者入院或轉(zhuǎn)科后。（2）各種檢查、治療前后。（3）康復期。（4）出院前指導。

（二）門診患者健康教育內(nèi)容：

1.一般指導和生活方式指導：休養(yǎng)環(huán)境、良好心態(tài)、適當鍛煉、飲食營養(yǎng)。2.常見病、多發(fā)病的防治知識，?？萍膊〉闹笇А?.常見藥物的使用知識。4.傷口觀察，復診時間等。

四、效果評價：測定學習對象達到目標的程度。

1.患者或家屬對所講內(nèi)容的理解程度，可用筆答或復述。2.患者對操作項目是否能正確回示。3.患者的健康狀況是否改善。

4.患者的健康行為是否改善或已改變不良健康教育行為。

第四篇：健康教育制度

健康教育制度

一.住院患者的健康教育

（一）入院宣教

1.介紹醫(yī)院規(guī)章制度：包括探視陪伴制度、膳食制度、垃圾分類制度等。

2.介紹醫(yī)院環(huán)境：作息時間、查房時間、探視時間、陪床制度、衛(wèi)生間使用、貴重物品的保管及安全注意事項、安全通道位置等。

3.病室宣教：禁止吸煙、禁止喝酒、使用搶救設備時禁止移動電話、禁止使用明火、禁止使用外接電源、患者不能擅自外出。4.介紹病室配置物品的使用：呼叫器、搖床把及床頭燈的使用。5.介紹訂餐方法、標本留取方法。

6.醫(yī)護人員介紹：主管醫(yī)師、責任護士、護士長。

（二）住院宣教 1.疾病相關知識宣教

2.相關飲食、檢查、治療、用藥知識介紹指導 3.術(shù)前宣教：術(shù)前禁食、禁水時間，術(shù)前心理護理等。4.術(shù)后指導：術(shù)后休息、飲食、活動安排。5.安全宣教：防摔跌、防墜床。6.壓瘡的防范 7.管路的自護

（三）出院患者健康指導

1.出院后帶藥的服用方法、復診時間。2.出院后注意事項（飲食、運動、康復等）3.出院手續(xù)的辦理方法 4.?？浦笇?/p>

二.門診患者的健康教育

1.個別指導：內(nèi)容包括一般衛(wèi)生知識如個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、常見病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病的防病知識、嬰兒保健、計劃生育等。結(jié)合患者病情、家庭情況和生活條件做具體指導。2.集體講解：門診利用患者等候時間，病房則按工作情況與患者作息制度選定時間進行集體講解，還可結(jié)合示范、幻燈、模型，以加深印象。三.健康宣教形式

1.文字宣傳：利用黑板報、宣傳欄編寫短文、圖畫或詩歌等，標題要醒目，內(nèi)容要通俗。2.宣傳展板：如圖片或?qū)嵨镎故尽?/p>

3.廣播錄像：利用患者及住院患者活動時間進行宣教。

2005年制訂 2017年2月修訂

第五篇：健康教育制度匯總

健康教育工作制度

一、健康教育工作由健康教育領導小組主管，其主要職能是領導、規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)健康教育工作，將健康教育納入單位工作的議事日程和年終考核評比的內(nèi)容之一。

二、健康教育工作要有專人負責，其主要職能是具體負責日常的健康教育工作。

三、各科室科主任總負責，并指定專人負責本科室健康教育工作。

四、健康教育工作包括向門診病人傳播相關健康知識，對住院病人及家屬進行入院教育、治療過程中教育和出院教育，提高醫(yī)務人員健康水平和生活質(zhì)量等。

五、設立健康咨詢室，解答來詢者提出的各種健康問題，幫助個人避免或消除不良心理因素，做出健康行為決策，以增進大眾的身心健康，滿足群眾不斷增長的健康需求，咨詢要留有記錄。

六、實行健康處方發(fā)放制度。有針對性制作疾病預防控制教育宣傳資料，發(fā)給病人，增強病人健康知識知曉率。

七、結(jié)合各時期防病工作重點，積極開展院外健康教育活動，利用宣傳欄等載體，定期向市民傳授身心發(fā)育發(fā)展知識和傳染病、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識，同時，要通過送醫(yī)下鄉(xiāng)、醫(yī)療咨詢等各種活動，提高社區(qū)居民健康意識和預防保健技能。

八、加強禁煙宣傳活動，拒絕二手煙。積極創(chuàng)建無煙單位，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式展開宣傳，配合愛衛(wèi)會做好環(huán)境整治宣傳工作。

九、做好健康教育的檢查指導和效果評價工作，通過對學校、居民、醫(yī)務人員、病人健康知識知曉率的測試，進行評價與總結(jié)，并督促其整改，不斷促進健康教育工作的提高與完善。

十、規(guī)范整理各種工作資料，做到條理分明，查閱方便，要有完整的健康教育活動記錄，應及時收集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結(jié)、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件等，并妥善保存，逐步建立完備的工作檔案、以便工作考核和效果評價，提高健康教育質(zhì)量。

健康教育所工作職責

一、制定健康教育的和階段性工作計劃，并參與組織、實施。

二、負責健康教育活動的組織實施，及時完成記錄和工作總結(jié)，健康教育資料、檔案的整理和收存。

三、負責各醫(yī)療單位以及社區(qū)健康教育工作的業(yè)務技術(shù)指導，參與健康教育工作的檢查、評比和組織協(xié)調(diào)。

四、組織健康教育業(yè)務培訓和考核。

五、購置、保管和合理使用健康教育器材、設備，編印、制作和發(fā)放健康教育資料。

六、與上級健康教育機構(gòu)加強聯(lián)系，爭取業(yè)務技術(shù)指導和合作；負責健康教育的調(diào)查研究和效果評價。

七、完成上級主管部門下達的其他任務。

健康教育領導小組工作職責

一、全面負責、協(xié)調(diào)全院的健康教育工作，研究、決策健康教育工作的重要事項。

二、建立和完善本單位健康教育組織網(wǎng)絡，抓好轄區(qū)內(nèi)各單位的健康教育網(wǎng)絡建設。

三、根據(jù)上級主管部門的要求，各單位應積極參加健康教育活動，及時解決工作中出現(xiàn)的問題。

四、制定健康教育工作的職責和工作制度。

五、為開展健康教育活動籌集必要的工作經(jīng)費。

六、合理地購置健康教育設備，指導、安排健康教育資源的分布、配置等。

七、對健康教育工作進行考核、評價，并制定相應的獎懲措施。

醫(yī)院崗位人員健康教育工作責任制

一、導醫(yī)員：解答病人就診疑問，做好病人就診指導工作，向病人或其家屬發(fā)放相關健康教育宣傳資料；

二、門診護士：引導病人按照就醫(yī)程序正確就診，解答病人的各種疑問，向病人或其家屬發(fā)放相關健康教育宣傳資料，引導病人觀看醫(yī)院健康教育視屏；

三、門診醫(yī)生：對病人進行口頭健康教育，為病人開出相應的健康教育處方；

四、病區(qū)醫(yī)生：對住院病人針對性地制定健康教育計劃，在查房時，針對不同的病人開展多種形式的健康教育，并實施行為干預；

五、責任護士：住院責任護士在主管醫(yī)生的指導下針對不同病人做好相應的入院、住院、出院健康教育，并實施行為干預；

六、醫(yī)技崗位人員：向病人做好檢驗檢查中應注意的事項等健康教育工作；

七、藥劑崗位人員：向病人或家屬做好服藥注意事項等健康教育工作；

八、掛號收費工作崗位人員：告知病人就診地點，準確地讓病人到相應科室就診；

九、其他崗位醫(yī)務人員根據(jù)自身崗位特點，及時有效地開展相關健康教育工作。

健康教育培訓考核制度

一、健康教育培訓納入健康教育管理，應定期分批組織健教骨干參加市級、省級或國家級健康教育專業(yè)培訓；

二、醫(yī)務人員每年必須至少參加由本院舉辦的健康教育專業(yè)理論培訓講座一次，系統(tǒng)學習健康教育及相關學科的基本理論和方法，以提高自身健康教育專業(yè)水平；

三、醫(yī)院組織的崗前培訓內(nèi)容必須包括健康教育理論與技能等；

四、健康教育培訓時對被培訓對象進行健康教育理論與技能掌握情況的測試。

健康教育宣傳資料管理制度

一、健康教育所（科）負責健康教育資料發(fā)放匯總工作。

二、各科（室）按要求編寫常見病的內(nèi)容，健康教育所統(tǒng)一審核、統(tǒng)一印制、同意存放。

三、各科（室）到健康教育所（科）領取相關健康教育宣傳資料；

四、各科（室）做好健康教育資料的發(fā)放記錄。

五、首次就診的慢性病患者，醫(yī)師必須向其發(fā)放健康教育處方，健康教育處方有發(fā)放醫(yī)師的簽名，病歷上也有記載。在候診區(qū)、輸液區(qū)、住院病區(qū)設置健康教育資料架，放置健康教育小冊子、折頁、報刊、圖書等供病人及其家屬取閱，住院病人至少有1份健康教育資料。

健康教育工作信息管理制度

一、應按健康教育與健康促進規(guī)范化管理要求，嚴格按檔案分類標準收集整理歸檔；

二、應按要求收集匯總健康教育工作信息，及時向健康教育機構(gòu)上報健康教育計劃、總結(jié)，宣傳日活動報表，季度、報表，突發(fā)性公共衛(wèi)生事件工作報表等；

三、健康教育宣傳資料按統(tǒng)一規(guī)定的格式，縮小分類入檔，以裝訂成冊保存。

健康教育考核評價制度

一、健康教育工作領導機構(gòu)按照《健康教育工作考核標準》每年進行一次考核。

二、將考核結(jié)果作為年終考核先進單位或個人的一項重要指標。對工作表現(xiàn)出色的單位、個人進行表彰和獎勵。對工作開展不到位，成效不明顯的單位和個人進行通報批評。

三、利用座談會、問卷調(diào)查、個人訪談、日常健康教育信息資料的匯總分析等方法對健康教育工作項目效果進行評價。

四、根據(jù)評價結(jié)果制定相應的整改措施和發(fā)布相關的決策。

健康教育設備管理制度

為加強健康教育設備管理，保證設備的安全和工作正常使用，發(fā)揮設備在健康教育與健康促進工作的作用，特制定本制度。

一、要對健康教育設備器械進行有效的管理，必須建立專門的健康教育設備登記檔案，建立清單，納入單位固定資產(chǎn)管理卡，每年進行一次盤點，確定健康教育職能科室負責，安排專人保管，專人使用。

二、設備保管責任人要定期對設備進行保養(yǎng)維護，確保設備完好，使用正常。

三、設備使用人要熟練掌握使設備，以免使用不當造成損壞。充分發(fā)揮設備在健康教育與健康促進工作中的作用。

四、為確保健康教育工作的順利開展，健康教育設備原則上專用，首先必須滿足健康教育工作的需要。

五、如有因管理不善，使用不當造成設備丟失、損壞，將追究保管人、使用人的責任，必須照價賠償或修復。

六、健康教育目標考核時將對各單位的健康教育設備的管理、使用一并進行檢查。

醫(yī)學健康咨詢制度

根據(jù)省衛(wèi)生廳文件要求結(jié)合工作實際，為切實搞好醫(yī)院醫(yī)學健康咨詢工作，特制定本制度。

一、醫(yī)院在門診部設立醫(yī)學健康咨詢門診，由高年資副主任醫(yī)師負責咨詢工作。

二、醫(yī)院醫(yī)學健康咨詢門診工作任務是做好所有來醫(yī)院進行醫(yī)學咨詢、健康教育、預防保健、計劃免疫等患者及家屬的接待、解釋和登記工作。

三、值班時，須著裝整潔，樸素大方，禮貌待人，熱心服務，樹立良好的職業(yè)形象。

死、嚴守工作紀律，按時上下班，做好清潔及其它準備工作。如有特殊情況不能照常值班，必須提前做好請假換班工作。

五、醫(yī)務人員在與來訪者交談時，言行要得體，交流時不得涉及任何與咨詢無關的情況。來訪者的資料不得外借或透露。

健康教育與健康促進工作例會制度

一、醫(yī)院每季度召開一次健康教育與健康促進工作例會，會議由主管領導主持，健康教育領導小組組織，各科室科主任、護士長參加。

二、會議主要內(nèi)容為總結(jié)上季度的健康教育與健康促進工作，通報存在的問題，提出整改意見，發(fā)出整改通知，安排落實下一步工作。

三、總結(jié)經(jīng)驗，相互交流工作方式、方法，共同進步。

四、樹立健康教育典型科室和個人，以此帶動全院健康教育工作的發(fā)展；

五、與會的科主任、護士長負責將會議精神傳達給科室職工，針對本科室存在的問題，提出整改措施。

六、會議要留有記錄，資料保存、歸檔。