第一篇：生涯規(guī)劃書(shū)

生涯規(guī)劃書(shū) 機(jī)械工程學(xué)院 機(jī)械1403班 胡茂順 141304312 第一章 認(rèn)識(shí)自我 我們?nèi)绻胍业竭m合自己，讓自己滿(mǎn)意的工作，就要能夠認(rèn)識(shí)自我。如今，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人民對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)入了一個(gè)突破性的新階段。

1、個(gè)人基本情況

我是一個(gè)來(lái)自普通縣城的大學(xué)生，現(xiàn)在就讀于揚(yáng)州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院，攻讀機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。個(gè)人認(rèn)為自己是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩，不怎么懂與人交往，比較缺乏自信，自我感覺(jué)動(dòng)手能力一般，接受的任務(wù)一般能夠完成，這幾點(diǎn)與我在錦程網(wǎng)做的測(cè)試得到結(jié)果是一致的。個(gè)人愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

2、職業(yè)興趣

我做了職業(yè)興趣傾向測(cè)試后，結(jié)果是這樣的：相對(duì)來(lái)說(shuō)，我更傾向于從事社會(huì)型、企業(yè)型和實(shí)際型的職業(yè)。對(duì)于這三種類(lèi)型職業(yè)的環(huán)境，我也相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易適應(yīng)和勝任。我的具體情況是，我覺(jué)得我還是比較喜歡一些涉及技術(shù)類(lèi)知識(shí)的工作，也就是實(shí)際型的工作。研究型的工作，也是我相對(duì)比較喜歡的，因?yàn)檫@個(gè)比較符合我的優(yōu)勢(shì)，重視理論，但是我不喜歡每天繁忙的研究工作，我比較熱愛(ài)生活。我知道那些實(shí)際型職業(yè)有建筑制圖員/制圖員、水利水電建筑工程師、機(jī)械工程師等，本人學(xué)習(xí)的是與有關(guān)機(jī)械方面的東西，所以，現(xiàn)實(shí)型工作很適合我。我也希望自己成為一個(gè)管理人才，成為一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)人物。目前，感興趣的職業(yè)為機(jī)械工程師和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者。

3、個(gè)人性格 我做了MBTI職業(yè)人格測(cè)評(píng)報(bào)告，我的職業(yè)人格關(guān)鍵詞是內(nèi)向，感覺(jué)，思考，判斷。事實(shí)上我也真的是屬于內(nèi)向的類(lèi)型，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)和別人交流，所以身邊也很少朋友。我覺(jué)得我是一個(gè)比較重視自己感覺(jué)的人，相信自己的直覺(jué)與判斷。我覺(jué)得在結(jié)果中這句話(huà)比較重要：您務(wù)實(shí)而富有邏輯，責(zé)任心強(qiáng)，遵守諾言，是可以信賴(lài)的人；您對(duì)細(xì)節(jié)有很強(qiáng)的記憶力和判斷力，能夠引用精確的證據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn)，并且運(yùn)用從前的經(jīng)驗(yàn)來(lái)為現(xiàn)在的決定提供參考；您善于聆聽(tīng)并喜歡事情被切實(shí)而清楚地安排好。這也說(shuō)明了我自己擁有的能力，為我職業(yè)選擇提供依據(jù)。

4、職業(yè)價(jià)值觀 我做了職業(yè)價(jià)值觀的測(cè)試，得出的結(jié)論是我最看重的三種職業(yè)價(jià)值要素為安全穩(wěn)定、工作環(huán)境和經(jīng)濟(jì)報(bào)酬?？粗匕踩€(wěn)定說(shuō)明我希望在工作中，不管自己能力怎樣，都有一個(gè)安穩(wěn)的局面，不會(huì)因?yàn)楠?jiǎng)金、工資或崗位變動(dòng)等經(jīng)常提心吊膽?？粗毓ぷ鳝h(huán)境說(shuō)明我希望能有比較舒適、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境，這也是人之常情吧。而看重經(jīng)濟(jì)報(bào)酬則表明我 希望通過(guò)工作獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。我覺(jué)得我的職業(yè)價(jià)值觀算是比較正常的，也都是一般人想要的吧。

5、自我分析小結(jié)

通過(guò)分析，我認(rèn)為自己是一個(gè)有上進(jìn)心的人，我的性格雖然不是很好，有點(diǎn)內(nèi)向，不過(guò)我會(huì)努力改變一下這個(gè)現(xiàn)狀我有比較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)欲望，對(duì)于名利有很一定的渴望。我是一個(gè)愛(ài)實(shí)踐的人，所以我也希望自己能把不好的方面改好。對(duì)于未來(lái)，我充滿(mǎn)了信心，不過(guò)現(xiàn)在的我還是未能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有在未來(lái)的日子不斷努力，不斷增強(qiáng)自己，夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。我覺(jué)得我適合工程師和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者之類(lèi)的工作。

第二章 職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析 我家里是屬于一般收入水平的人家多。我是家里的唯一大學(xué)生，有一個(gè)妹妹就讀幼兒園。所以家里的大部分花費(fèi)都是在我的身上。父母的教育水平不高，爸爸接受過(guò)初中教育，媽媽是小學(xué)畢業(yè)父母對(duì)我的期望很大。由于家里的教育，我平常很節(jié)儉，也會(huì)努力學(xué)習(xí)，考上了揚(yáng)州大學(xué)，我覺(jué)得是一所很優(yōu)秀的大學(xué) 2.學(xué)校環(huán)境分析

揚(yáng)州大學(xué)是江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),是全國(guó)率先進(jìn)行合并辦學(xué)的高校,1992年由揚(yáng)州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚(yáng)州工學(xué)院、揚(yáng)州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程專(zhuān)科學(xué)校、江蘇商業(yè)專(zhuān)科學(xué)校等6所高校合并組建而成。揚(yáng)州大學(xué)的辦學(xué)歷史最早可以追溯到1902年由近代著名實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)建的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂（后成為南通學(xué)院的一部分）。原江蘇農(nóng)學(xué)院和揚(yáng)州師范學(xué)院便是在南通學(xué)院農(nóng)科和通州師范學(xué)校文史科的根基上發(fā)展起來(lái)的。參與合并的其他4所高校也均有50年以上的獨(dú)立辦學(xué)歷史。揚(yáng)州大學(xué)辦學(xué)規(guī)模較大，學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全。全?，F(xiàn)有普通全日制本科生33900人，各類(lèi)博、碩士研究生6200人，成人學(xué)歷教育學(xué)生16000人?，F(xiàn)設(shè)有文學(xué)院、社會(huì)發(fā)展學(xué)院、法學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院(師范學(xué)院)、新聞與傳媒學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、體育學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、建筑科學(xué)與工程學(xué)院、水利科學(xué)與工程學(xué)院、能源與動(dòng)力工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、園藝與植物保護(hù)學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、獸醫(yī)學(xué)院、生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、旅游烹飪學(xué)院(食品科學(xué)與工程學(xué)院)、藝術(shù)學(xué)院和公有民辦的廣陵學(xué)院等27個(gè)學(xué)院，98個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等十一大學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)校建有4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，25個(gè)省品牌特色專(zhuān)業(yè)，1個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，15個(gè)中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式被列入國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)，8個(gè)省級(jí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，擁有7門(mén)國(guó)家精品課程。學(xué)校師資結(jié)構(gòu)合理，綜合實(shí)力較強(qiáng)。全?，F(xiàn)有教職工4100余人，其中專(zhuān)任教師2050人，具有副高以上職稱(chēng)的1100多人，中國(guó)工程院院士1人，享受政府特殊津貼97人，國(guó)家級(jí)、省級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家29人，博、碩士生導(dǎo)師1100多人。作為全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予單位，學(xué)?，F(xiàn)有博士后流動(dòng)站5個(gè)、博士點(diǎn)32個(gè)、碩士點(diǎn)133個(gè)、博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位1種、碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位6種；擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科1個(gè)，部、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，部、省級(jí)重點(diǎn)（建設(shè)）實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，部、省工程技術(shù)研究中心、公共技術(shù)服務(wù)中心、省級(jí)研究院7個(gè)，科學(xué)研究機(jī)構(gòu)81個(gè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心37個(gè)。學(xué)校目前承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目900多項(xiàng)，全校年科技經(jīng)費(fèi)1.3億多元。獲國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目連續(xù)位居全國(guó)高校前40名、江蘇高校前列。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良，對(duì)外交流活躍。校園占地面積4300多畝，校舍建筑面積122多萬(wàn)平方米；8個(gè)校區(qū)位于市區(qū)中部，首尾相連。全校固定資產(chǎn)總值18.12億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.57億元，圖書(shū)館藏書(shū)325萬(wàn)冊(cè)。擁有實(shí)驗(yàn)工廠(chǎng)、實(shí)驗(yàn)農(nóng)牧場(chǎng)、動(dòng)物醫(yī)院、附屬中學(xué)等一批教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)建立了合作交流關(guān)系。學(xué)校具有招收外國(guó)留學(xué)生（包括接受政府獎(jiǎng)學(xué)金外國(guó)留學(xué)生）和招收港、澳、臺(tái)學(xué)生的資格。

3.社會(huì)環(huán)境分析

社會(huì)發(fā)展：我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，政治穩(wěn)定。國(guó)家對(duì)人才的需求越來(lái)越大，不斷對(duì)高校投入經(jīng)費(fèi)，大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)崗位增長(zhǎng)速度慢，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。

就業(yè)形勢(shì)：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越離不開(kāi)機(jī)械制造行業(yè)，很多科學(xué)儀器等必要器件必須由機(jī)械加工而出，面對(duì)著這么強(qiáng)猛的發(fā)展趨勢(shì)，中國(guó)就顯得比較弱小了，但是我們獨(dú)立必須發(fā)展這個(gè)項(xiàng)目，所以說(shuō)社會(huì)需求極大。然而，從大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)人才就更少了，從高質(zhì)量、高素質(zhì)的角度來(lái)說(shuō)，我們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)還是比較少的，就業(yè)形勢(shì)可謂是一片藍(lán)海。但是由于現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)總體形勢(shì)不太好，企業(yè)對(duì)機(jī)械專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生要求減少，所以最近幾年就業(yè)可能有些困難。但是自己終歸還是要先以提高自身能力為首要任務(wù)，這樣自己到時(shí)就有更過(guò)的選擇了。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：機(jī)械現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)并不好，因?yàn)楝F(xiàn)在國(guó)家大體的經(jīng)濟(jì)不行。而且擁有機(jī)械專(zhuān)業(yè)的院校眾多，揚(yáng)大機(jī)械工程學(xué)院在全國(guó)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不占優(yōu)勢(shì)。但是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是離不開(kāi)機(jī)械制造業(yè)，我們的市場(chǎng)需要雖然暫時(shí)比較小，但是到我們畢業(yè)的時(shí)候情況就可能會(huì)好轉(zhuǎn)，我們要做的就是掌握應(yīng)有的知識(shí)技能，打好基礎(chǔ)，為未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)做好準(zhǔn)備。

4.目標(biāo)地域分析：我的目標(biāo)地域有兩個(gè)，首先是揚(yáng)州，因?yàn)閾P(yáng)州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，人才的需求量會(huì)比一般城市大，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，又因?yàn)閾P(yáng)州有不少與機(jī)械相關(guān)的廠(chǎng)，技術(shù)的發(fā)展也比較成熟，對(duì)于我的發(fā)展會(huì)更加有利。其次會(huì)是宿遷，它是我的家鄉(xiāng)，我對(duì)宿遷的了解比對(duì)揚(yáng)州了解更多，而且宿遷的物價(jià)水平也相對(duì)較適合，所以我選擇宿遷作為我的第二個(gè)目標(biāo)地域。

5.職業(yè)環(huán)境分析：

因?yàn)楸酒撐氖潜救嗽诖髮W(xué)期間寫(xiě)的，所以暫時(shí)還沒(méi)有工作，只是自己對(duì)以后的一種規(guī)劃，要是有機(jī)會(huì)，一定會(huì)補(bǔ)上，然后對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃。

6.職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：以上的分析都是經(jīng)過(guò)調(diào)查以及思考得出的結(jié)果，在科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)政治飛速發(fā)展的今天，機(jī)械這個(gè)行業(yè)是極具發(fā)展前途的朝陽(yáng)行業(yè)，條件還是相當(dāng)好的，對(duì)于自身來(lái)說(shuō)，夸張的說(shuō)就是想做多大就有多大，甚至是一個(gè)企業(yè)，因?yàn)橹袊?guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)機(jī)械制造業(yè)，需要的是更多的高科技工廠(chǎng)，高級(jí)工程技術(shù)人員，這是我們未來(lái)的努力方向。對(duì)于我來(lái)說(shuō)就最適合不過(guò)的了。

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合：

1.職業(yè)目標(biāo)的確定： 綜合錦程網(wǎng)上面的測(cè)試以及自身的體會(huì)本人做出了職業(yè)定位的分析 外部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素弱勢(shì)因素 1，國(guó)家對(duì)大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策。2，中國(guó)機(jī)械行業(yè)的迅猛發(fā)展需要。1，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)激烈。2，國(guó)外的成熟技術(shù)與國(guó)內(nèi)形成競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)。

內(nèi)部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素威脅因素 1，有正確的目標(biāo)和為目標(biāo)奮斗的恒心。2，在大學(xué)期間，有很多學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。3，有上進(jìn)心。1，不夠熱情，創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。2，太過(guò)于相信自己，有時(shí)并不愿付出更多更大的努力。

分析結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：因?yàn)槲业哪繕?biāo)專(zhuān)業(yè)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化，所以我的目標(biāo)是在工廠(chǎng)從事機(jī)械設(shè)計(jì)方面的工作，具體指也暫時(shí)不確定。

職業(yè)發(fā)展策略：首先我會(huì)選擇在揚(yáng)州一些相對(duì)而言有點(diǎn)規(guī)模的和機(jī)械行業(yè)有關(guān)的廠(chǎng)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，和擁有更多的時(shí)間機(jī)會(huì)，不僅要學(xué)會(huì)做技術(shù)，還要學(xué)會(huì)管理，學(xué)會(huì)做人。然后，就可能會(huì)找一個(gè)比較適合建廠(chǎng)或?qū)C(jī)械廠(chǎng)需求較大的地方，自己創(chuàng)業(yè)，自己發(fā)展最后的職業(yè)歷程。

職業(yè)發(fā)展路徑：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我以后走的是管理路線(xiàn)的，也可以說(shuō)是自主管理，雖然說(shuō)現(xiàn)在還有很多方面的能力還沒(méi)有更好的凸現(xiàn)，但是這是我的目標(biāo)，我也會(huì)順著這條路慢慢地發(fā)展下去。

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：

(1)短期目標(biāo)(大學(xué)目標(biāo))：

大一：首先很好地提高自己的協(xié)作能力和溝通能力，鍛煉自己的獨(dú)立能力，培養(yǎng)更多的信心、恒心、耐心、決心、細(xì)心，結(jié)識(shí)多點(diǎn)朋友，培養(yǎng)一項(xiàng)文藝特長(zhǎng)，略懂一點(diǎn)歷史、文學(xué)、社會(huì)類(lèi)等知識(shí)，也就是綜合素質(zhì)，考過(guò)四級(jí)英語(yǔ)和六級(jí)。

大二：拿到校長(zhǎng)一等獎(jiǎng)學(xué)金，社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金和計(jì)算機(jī)二級(jí)證。在寒暑假的時(shí)候能夠憑借自己的實(shí)力找一些在廠(chǎng)里的短工。獲得足夠多的競(jìng)賽證書(shū)。

大三：爭(zhēng)取考多一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)證書(shū)，在這同時(shí)還要進(jìn)一步地提高綜合素質(zhì)，在這一年里，爭(zhēng)取通過(guò)實(shí)習(xí)，能夠積累更多的經(jīng)驗(yàn)。獲得更多的競(jìng)賽證書(shū)。

大四：希望自己僅僅經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，就有實(shí)力應(yīng)聘一個(gè)企業(yè)，并爭(zhēng)取相關(guān)的職位，但是如果不能的話(huà)，我的目標(biāo)是考研或者憑借自己的語(yǔ)言水平能夠出國(guó)深造。

(2)中期目標(biāo)(畢業(yè)后的五年目標(biāo))：

第一年：進(jìn)入一家機(jī)械廠(chǎng)，能夠很好地適應(yīng)職場(chǎng)的生活，包括職場(chǎng)壓力、職業(yè)環(huán)境、等等。

第二、三、四年：在綜合素質(zhì)方面，開(kāi)始積累各方面真正的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠爭(zhēng)取到一些可以受更多更好教育的機(jī)會(huì);在職場(chǎng)中為人處事的能力能得到很大的提升，包括與同事、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力，做事的方式等等。在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面，能夠有機(jī)會(huì)涉及學(xué)習(xí)更多現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的東西，從理論中很好地脫離出來(lái)，并又能運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)一步發(fā)展職業(yè)技能。

第五年：在前三年專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能有很大提高的情況下，我給自己定的目標(biāo)是開(kāi)始嘗試走管理路線(xiàn)，完成自我增值，成為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的管理人才。如果確實(shí)不行的話(huà)，就還需要堅(jiān)持中間三年的目標(biāo)一直走。

(3)長(zhǎng)期目標(biāo)(畢業(yè)后十年或以上的目標(biāo))：

第六、七、八年：能夠掌握有較多的管理知識(shí)，使我有足夠的能力升職，從事管理工作，在職期間，能夠多點(diǎn)接觸并結(jié)識(shí)一些比較有實(shí)力的客戶(hù)企業(yè)老板。

30歲之后的目標(biāo)：能夠有能力著手開(kāi)創(chuàng)真正屬于自己的事業(yè)，并在40歲使自己的事業(yè)走向巔峰逐漸穩(wěn)定，就像國(guó)內(nèi)的比亞迪集團(tuán)一樣。

40歲之后的目標(biāo)：組建家庭，一個(gè)月里能有三分之一的時(shí)間和家人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地呆在一起。在經(jīng)營(yíng)自己事業(yè)的同時(shí)，能很好地照顧和教育自己的兒女。60歲之后的目標(biāo)：能夠有實(shí)力發(fā)展慈善事業(yè)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己最終的人生價(jià)值和目標(biāo)，注意養(yǎng)生，一家人能健健康，平平安安地生活。第四章 未來(lái)展望 通過(guò)以上的分析以及錦程網(wǎng)的測(cè)試，自己列出了計(jì)劃。計(jì)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被忘記。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都只會(huì)是一場(chǎng)空。希望自己能夠從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真實(shí)施自己的計(jì)劃，努力讓自己成為一個(gè)有能力，有理想的人，通過(guò)合理規(guī)劃使自己的職業(yè)生涯更加順利，充實(shí)，能夠更早的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。希望自己用實(shí)際行動(dòng)去證明自己，努力拼搏，加油！

第二篇：生涯規(guī)劃書(shū)

生涯規(guī)劃書(shū)

? 姓名：鐘石石

? 學(xué)校：揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院

? 院系：土木電氣工程系

? 專(zhuān)業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化

? 班級(jí)：電氣81301

? 學(xué)號(hào)：130010148

整體職業(yè)生涯目標(biāo)

第一部分：自我認(rèn)知

第二部分：職業(yè)認(rèn)知

第三部分：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

第三篇：生涯規(guī)劃書(shū)

職業(yè)生涯規(guī)劃

設(shè)計(jì)書(shū)

姓名：郭劍俠

班級(jí)：軟件工程12-2

學(xué)號(hào)：1267159215

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū) 為了更好的利用剩余的大學(xué)時(shí)光，給自己的未來(lái)制定一個(gè)清晰地人生定位和目標(biāo)追求。清楚地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，理智的選擇適合什么職業(yè)的發(fā)展。

一、自我認(rèn)識(shí)部分：

1、自我評(píng)價(jià)

自己的興趣愛(ài)好：軟件設(shè)計(jì)，電子設(shè)計(jì)，軍事。①自己的優(yōu)點(diǎn)：

知識(shí)面廣，自學(xué)能力強(qiáng)，善于思考、嚴(yán)守紀(jì)律、有自知之明；做事態(tài)度端正，堅(jiān)持原則及責(zé)任感強(qiáng)；熱愛(ài)生活；對(duì)人真誠(chéng)、重視實(shí)踐與探索；計(jì)劃性強(qiáng)；熱愛(ài)讀課外自然科。

②自己的缺點(diǎn)：

口才欠佳，難很快融入新集體，做事方式欠靈活；有時(shí)候?qū)ψ约阂罂量獭?/p>

2、他人評(píng)價(jià)

對(duì)人真誠(chéng)、負(fù)責(zé)。

3、測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)

是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐的人，喜好比較專(zhuān)一。內(nèi)向但適應(yīng)力強(qiáng)。善于與人交往。

4、理性結(jié)論 主要特點(diǎn)：對(duì)于自己感興趣的任何事物都尋求找到合理的解釋。喜歡理論性的和抽象的事物，熱衷于社交活動(dòng)。內(nèi)向、靈活、適應(yīng)力強(qiáng)。對(duì)于自己感興趣的領(lǐng)域有超凡的集中精力深度解決問(wèn)題的能力。多疑，有時(shí)會(huì)有點(diǎn)挑剔。

測(cè)試選擇適宜的職業(yè)

軟件設(shè)計(jì)師、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師

經(jīng)測(cè)試結(jié)果看沒(méi)有與自己專(zhuān)業(yè)和興趣相符的職業(yè)

二、環(huán)境分析

1.職業(yè)環(huán)境

隨著我國(guó)發(fā)展的不斷深入，工業(yè)產(chǎn)品的需求不斷增加，同時(shí)這方面技能人才的需求也在不斷增長(zhǎng)，我認(rèn)為只要掌握好一門(mén)技能，在設(shè)備行業(yè)也是可以找到一份好的工作的。家鄉(xiāng)離發(fā)達(dá)的天津，快速發(fā)展的唐山很近，也符合我的就業(yè)地區(qū)選擇

2.專(zhuān)業(yè)發(fā)展環(huán)境

軟件作為一種特殊性質(zhì)的產(chǎn)品,隨著信息技術(shù)的發(fā)展,軟件產(chǎn)品的復(fù)雜性和規(guī)模都在不斷地提升,使用范圍也在不斷的擴(kuò)大,這就需要我們?cè)诠芾砗图夹g(shù)等多個(gè)方面對(duì)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行控制。其發(fā)展趨勢(shì)是,方法對(duì)象化、系統(tǒng)構(gòu)件化、開(kāi)發(fā)工業(yè)化,掌握新技術(shù)可以大大提高軟件開(kāi)發(fā)速度。而且目前軟件方面也是越來(lái)越火，尤其是3G工程師可謂頭牌專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)的人也越來(lái)越多，因此未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很強(qiáng)。

3.人際發(fā)展環(huán)境

目前自己的人際很廣，但是都在不同的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)發(fā)展，自己同專(zhuān)業(yè)的還不是太好。所以未來(lái)這一行業(yè)的發(fā)展可能很艱辛吧。

職業(yè)分析小結(jié)：

現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境給了我一個(gè)良好的就業(yè)環(huán)境，但就業(yè)環(huán)境仍日趨嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)壓力更加激烈。要想找到適宜并有很好的發(fā)展前途的企業(yè)仍存在很大的危機(jī)感，只有更好的充實(shí)自己，完善自己，才能在就業(yè)中取得相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)

三、職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)

1.目標(biāo)評(píng)價(jià)設(shè)置

根據(jù)個(gè)人的性格與興趣,適合的職業(yè)類(lèi)型有:

生存第一，解決了生存，才能談發(fā)展；解決了生存，才有信心規(guī)劃明天。

2.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路徑選擇：

（技術(shù)——管理交叉型路線(xiàn)）

3.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)可能阻礙

開(kāi)始缺乏經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)在職場(chǎng)中怎樣與同事們相處。工作找不到重點(diǎn)等其它原因。

四、職業(yè)目標(biāo)行動(dòng)方案

1.大學(xué)行動(dòng)方案

轉(zhuǎn)眼已是大二末了，很快就面臨就業(yè)了，樹(shù)立強(qiáng)烈的個(gè)人職業(yè)目標(biāo)，以勤奮、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度完成大學(xué)學(xué)業(yè)，努力提升英語(yǔ)能力通過(guò)四級(jí)，并努力爭(zhēng)取六級(jí)有一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)，以自身所具備的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，廣泛的多學(xué)科貫穿思想，選擇實(shí)用性高的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，借機(jī)證明自己的應(yīng)用研究能力。完成一份優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)。

在將來(lái)的大三，大四在以下四個(gè)方面著重努力提高：

⑴積極鍛煉身體，健康是生存的根本。沒(méi)有健康的體魄就很難有所建樹(shù)。并借此充分鍛煉膽量和毅力,展示個(gè)人生存面對(duì)挑戰(zhàn)的能力.學(xué)會(huì)就業(yè)心理調(diào)節(jié)，始終保持自信和主動(dòng)。

⑵思想道德方面:關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，勤于思考社會(huì)的發(fā)展動(dòng)向。樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀,奮斗觀,堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向.⑶科學(xué)技術(shù)方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能,關(guān)注世界學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，充分利用校內(nèi)圖書(shū)館與網(wǎng)絡(luò)信息,開(kāi)拓視野,不斷充實(shí)最新技術(shù)成果。知識(shí)累積盡量做到博而專(zhuān).本學(xué)期的任務(wù)課量很大，很多時(shí)候使人力不從心，讓人感到很茫然。因此,要找準(zhǔn)自己的定位,積極地調(diào)整好心態(tài),打好基礎(chǔ)知識(shí),為更深層次的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備.嘗試專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐與創(chuàng)新思想.⑷求職方面: 利用暑期參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的工作,增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)。多與老師交流，向老師了解就業(yè)情況，多和同學(xué)交流求職工作心得,留意學(xué)校就業(yè)中心通知和其它重要的招聘信息。登陸招聘單位網(wǎng)站或通過(guò)咨詢(xún)、訪(fǎng)談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準(zhǔn)備。了解勞動(dòng)法規(guī)和政策，學(xué)會(huì)保障自己的勞動(dòng)權(quán)益。

2.大學(xué)畢業(yè)五年方案

五年計(jì)劃2016~2021

畢業(yè)后能找到發(fā)展自我專(zhuān)業(yè)類(lèi)型的工作。第一年以學(xué)習(xí)為主，搞好人際關(guān)系，適應(yīng)工作環(huán)境，在技能方面不段強(qiáng)化自己。第二年學(xué)習(xí)同時(shí)不段積累經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。多多實(shí)習(xí)。進(jìn)一步提高技能，積累經(jīng)驗(yàn)，往后從第三到第五年著重提高自己在專(zhuān)業(yè)方面的技能和職位。最好由普通的程序員→高級(jí)的程序員或工程師。

3.大學(xué)畢業(yè)十年方案

十年計(jì)劃2021~2031

這一階段最終目標(biāo)能成為一個(gè)中級(jí)或高級(jí)的工程師。學(xué)習(xí)更多的技能，能拿到高級(jí)證書(shū)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)，多創(chuàng)新，多思考。謙虛學(xué)習(xí)。多多的參加社會(huì)各種社交場(chǎng)合。

我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是技術(shù)性專(zhuān)業(yè)，我要由程序員→高級(jí)的程序員→工程師→高級(jí)工程師，的直線(xiàn)型發(fā)展。但只能在這領(lǐng)域飛揚(yáng)跋扈。我們?cè)谏鐣?huì)上經(jīng)歷了許多，接觸了很多的人與事，如果你對(duì)社會(huì)用心。那對(duì)各種環(huán)境都已經(jīng)有了深刻的了解。而領(lǐng)導(dǎo)才能是在工作和接觸中培養(yǎng)起來(lái)的。他不分專(zhuān)業(yè)，它存在于各處。我們?yōu)榱税l(fā)揮更大的作用，更好的服務(wù)于社會(huì)。多接觸市場(chǎng)、產(chǎn)品的應(yīng)用情況，社會(huì)各層的發(fā)展和生活。能成為企業(yè)或社會(huì)的管理者鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)管理才能。

七、職業(yè)生涯規(guī)劃的管理

當(dāng)我們對(duì)自己做了理性而全面的分析后，做一份人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃仍然是非常艱巨的，個(gè)人認(rèn)為這也是不可能的。因?yàn)榭焖侔l(fā)展的社會(huì)，和不斷變遷的工作環(huán)境。我們很難估測(cè)它幾十年的發(fā)展情況。我們的規(guī)劃只能是按現(xiàn)有的計(jì)劃中認(rèn)為的社會(huì)狀況而制定。在真正的實(shí)施過(guò)程中總會(huì)有曲折。我們要不斷地進(jìn)行修正，而不能只一味的執(zhí)行計(jì)劃。面對(duì)應(yīng)有的環(huán)境進(jìn)行定期評(píng)價(jià)、分析總結(jié)，并進(jìn)行必要的調(diào)整。不斷創(chuàng)造和完美自己的人生。

八、總述

我希望將來(lái)從事軟件行業(yè)，利用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，充實(shí)自己所學(xué)，走技術(shù)型發(fā)展之路。希望能進(jìn)入具有發(fā)展?jié)摿突钴S的企業(yè)。通過(guò)自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己各個(gè)時(shí)期目標(biāo)，并能夠在做出一定成就后實(shí)現(xiàn)人生的轉(zhuǎn)航。

在人生的舞臺(tái)上，我們扮演了多個(gè)角色。職業(yè)生涯規(guī)劃中，在沒(méi)有投身于社會(huì)實(shí)踐中時(shí)，我們開(kāi)始扮演的是一名“問(wèn)路者”。打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，為將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐做充分的理論準(zhǔn)備、吸取經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們掌握了嫻熟的理論知識(shí)，并使之與實(shí)踐相結(jié)合，融入生活，學(xué)習(xí)，工作的進(jìn)程。并且積累了工作經(jīng)驗(yàn)，能夠更好的發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，我們開(kāi)始走向獨(dú)立。

在積累了更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)后，更有利于打拼并且具有良好的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)及專(zhuān)業(yè)心理素質(zhì)，在工作中指導(dǎo)他人，更能在這一階段中完善自我，爭(zhēng)取成為同行中的佼佼者。戴上智慧的光環(huán)充當(dāng)社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展的“領(lǐng)路人”。從而實(shí)現(xiàn)人生的跳躍。

世界充滿(mǎn)好奇和探索中充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，我們要勇于思考，敢于創(chuàng)新，敢于探索！一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的。人的一生當(dāng)中有多少個(gè)春秋，多少事值得回憶和紀(jì)念。生命就像一張白紙等待著我們用青春去描繪、去譜寫(xiě)。

每個(gè)人都是自己人生和事業(yè)的建筑師，我們每個(gè)人必須對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，必須對(duì)自己的事業(yè)負(fù)責(zé)！職業(yè)生涯規(guī)劃是對(duì)實(shí)現(xiàn)完美的人生考驗(yàn)。人生需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，奮斗，用行動(dòng)舞動(dòng)那無(wú)悔的青春。

第四篇：生涯規(guī)劃書(shū)

生涯規(guī)劃書(shū)

姓名：何樂(lè)

學(xué)校：蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 院系：服裝藝術(shù)系 專(zhuān)業(yè)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 班級(jí)：15視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 整體職業(yè)生涯目標(biāo)

規(guī)劃年限：三年 長(zhǎng)期目標(biāo)：

畢業(yè)后，靠著自己的實(shí)力，應(yīng)聘平面設(shè)計(jì)公司，踏實(shí)的工作。靠自己的能力做項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。中期目標(biāo)：

多參加一些專(zhuān)業(yè)興趣小組，做一些有關(guān)公司的項(xiàng)目，了解一些公司的設(shè)計(jì)。再?gòu)闹锌偨Y(jié)公司的特性和共性，這樣有助于拓寬自己的視野。短期目標(biāo)：

利用好自己每天的課余時(shí)間，充實(shí)自己，讓自己變得更好，更有實(shí)力。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)上，課外的知識(shí)也要積累。了解一些其他國(guó)家，民族的文化知識(shí)。還要學(xué)習(xí)如何與別人相處，到社會(huì)上，交際也是非常重要的。家庭目標(biāo)：

讓父母能認(rèn)同我當(dāng)時(shí)自己選擇的專(zhuān)業(yè)，不讓他們失望。健康目標(biāo)：

有收入的同時(shí)，身體也要健康，多跑步，鍛煉。收入目標(biāo)：

當(dāng)然希望越多越好，但不能太在乎收入高低。也要有質(zhì)量，效率。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)到新的，在課上學(xué)不到的東西，讓自己更優(yōu)秀。

第一部分：自我認(rèn)知

職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果：

從下面的圖中，你可以了解到自己職業(yè)價(jià)值觀傾向的分布情況。分?jǐn)?shù)越高，表明你對(duì)該項(xiàng)職業(yè)價(jià)值要素越看重。

你的得分 創(chuàng)造發(fā)明 9.0 美的追求 8.0 成就滿(mǎn)足 8.0 智力激發(fā) 7.5 利他主義 7.5 同事關(guān)系 7.5 管理權(quán)力 7.0 工作環(huán)境 7.0 聲望地位 7.0 生活方式 7.0 上司關(guān)系 6.5 安全穩(wěn)定 6.5 獨(dú)立自主 6.5 多樣變化 6.0 經(jīng)濟(jì)報(bào)酬 6.0

從以上的測(cè)評(píng)結(jié)果可以看到，你最看重的三種職業(yè)價(jià)值要素為 創(chuàng)造發(fā)明、美的追求 和 成就滿(mǎn)足

1)看重創(chuàng)造發(fā)明： 希望能在工作中不斷創(chuàng)造新的東西，或產(chǎn)生新的想法。

2)看重美的追求： 希望能夠在工作中實(shí)現(xiàn)對(duì)美的追求，得到美的享受。

3)看重成就滿(mǎn)足： 希望能及時(shí)看到自己工作的成績(jī)，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。

其它類(lèi)型的解釋 1)智力激發(fā)： 希望能在工作中不斷進(jìn)行智力的操作，動(dòng)腦思考，學(xué)習(xí)和探索新事物，解決問(wèn)題。

2)利他主義： 希望自己的工作能夠直接為大眾的幸福和利益盡一份力。

3)同事關(guān)系： 希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然。

4)管理權(quán)力： 希望能在工作中獲得管理支配權(quán)，能指揮或調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事。

5)工作環(huán)境： 希望能有比較舒適、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。

6)聲望地位： 希望自己所從事的工作在人們心目中有較高的社會(huì)地位，從而使自己得到他人的重視與尊重。

7)生活方式： 希望工作能輕松、自由，成為生活中令人享受的一部分。

8)上司關(guān)系： 希望領(lǐng)導(dǎo)人品較好，處事公平，能與之愉快地溝通、相處。

9)安全穩(wěn)定： 希望在工作中，不管自己能力怎樣，都有一個(gè)安穩(wěn)的局面，不會(huì)因?yàn)楠?jiǎng)金、工資或崗位變動(dòng)等經(jīng)常提心吊膽。

10)獨(dú)立自主： 希望能在工作中充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做，不受他人的干擾。

11)多樣變化： 希望工作內(nèi)容經(jīng)常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。

12)經(jīng)濟(jì)報(bào)酬： 希望通過(guò)工作獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，使自己有足夠的財(cái)力去獲得自己想要的東西，使生活過(guò)得較為富足。

下一步行動(dòng)建議 認(rèn)識(shí)了自己的職業(yè)價(jià)值觀之后，你可以通過(guò)職業(yè)解讀來(lái)了解感興趣職業(yè)的相關(guān)信息，結(jié)合自己看重的職業(yè)價(jià)值因素，對(duì)自己未來(lái)將要從事的職業(yè)或崗位做出比較和選擇。

你還可以通過(guò)學(xué)習(xí)一些課程、閱讀一些書(shū)籍或資料，來(lái)了解更多自我探索和職業(yè)選擇的方法和技巧。推薦課程： 《生涯規(guī)劃之價(jià)值觀探索》、《自我認(rèn)知之價(jià)值觀探索》、《認(rèn)識(shí)自我（一）》、《認(rèn)識(shí)自我（二）》、《認(rèn)識(shí)自我（三）》、《認(rèn)識(shí)自我（四）》 推薦書(shū)籍： 《職場(chǎng)色商》、《職業(yè)的選擇：成功規(guī)劃你的人生》、《抓住職場(chǎng)中的那條大魚(yú)：職業(yè)選擇與求職指南》 360度評(píng)估結(jié)果：

一：優(yōu)點(diǎn) 1：自我評(píng)價(jià)：做事比較謹(jǐn)慎，懂禮貌，有耐心，能吃苦，積極向上。: 2：家人評(píng)價(jià)::待人隨和，為人誠(chéng)實(shí)，善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，知錯(cuò)能改。3：老師，同學(xué)評(píng)價(jià)：樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)詢(xún)問(wèn)，真實(shí)善良，尊重師長(zhǎng)。二：缺點(diǎn) 1：自我評(píng)價(jià)：不夠自信，做事猶豫，沒(méi)有決心，有想法卻不敢說(shuō)，不敢做。: 2：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：性格內(nèi)向，做事畏畏縮縮，沒(méi)有魄力，沒(méi)有膽量。3：老師，同學(xué)評(píng)價(jià)：做事條理性不夠，遇事容易緊張，不愛(ài)一起討論問(wèn)題，思想易被左右。櫥窗分析法結(jié)果：

一：真實(shí)的我 1：對(duì)待自己感興趣的事，總是很認(rèn)真，細(xì)心，持之以恒。但對(duì)待不感興趣的事，總是三分鐘熱度。2:講義氣，講友情。3:容易健忘。4;多愁善感。二：隱藏的我 1：太考慮別人的想法，忘了自己。2：**猜別人對(duì)自己的不滿(mǎn)，不認(rèn)同。3:不懂得珍惜身邊愛(ài)自己的人，總是覺(jué)得不會(huì)離開(kāi)。三：有潛力的我 目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的潛能是什么。未來(lái)不知道還能不能挖掘出來(lái)。自我認(rèn)知小結(jié)：

日常生活中和同學(xué)，老師相處的很好。也能獨(dú)立的完成作業(yè)。遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題也能出出主意，一起討論。但一些大問(wèn)題容易緊張，出亂子，沒(méi)了思想。我也有自己的一些目標(biāo)，想法。但總是堅(jiān)持不下去，沒(méi)有毅力。做事也沒(méi)有魄力，不果斷，猶猶豫豫。不太喜歡在陌生人面前講話(huà)，表現(xiàn)自己。但做任何事都很踏實(shí)，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。第二部分：職業(yè)認(rèn)知

外部環(huán)境分析：

一：家庭環(huán)境分析 家庭成員：奶奶，爸爸，媽媽?zhuān)憬?，我。都是農(nóng)民。我和姐姐正在上大學(xué)。爸爸，媽媽兩個(gè)人承擔(dān)著我和姐姐的大學(xué)學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)。還有他們自己平時(shí)的生活費(fèi)。我和姐姐都申請(qǐng)了大學(xué)貸款，能夠減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。雖然爸媽很累，但我們很幸福，很和睦。爸媽都是樸素，平凡的人。只要家人健康，家庭和睦，掙的錢(qián)夠吃喝就很滿(mǎn)足了。爸媽都希望我和姐姐能夠出人頭地，有出息，以后不吃他們吃過(guò)的苦，不走他們走過(guò)的路。我和姐姐也不會(huì)讓爸媽失望的。長(zhǎng)得了，會(huì)好好的孝敬他們，讓他們過(guò)上好日子。二：學(xué)校環(huán)境分析 蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院（Applied Technical School of Soochow University，其前身為蘇州大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）成立于1997年，是蘇州大學(xué)的二級(jí)學(xué)院。2002年1月由原公辦二級(jí)學(xué)院改為公有民辦二級(jí)學(xué)院。2003年11月學(xué)院正式更名為蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院；2005年5月按照教育部2003（8）號(hào)文件精神，由蘇州大學(xué)申辦，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)為新機(jī)制、新模式舉辦的本科二級(jí)學(xué)院——獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有總建筑面積約11萬(wàn)多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地約1.45萬(wàn)平方米；其中教學(xué)樓約2.6萬(wàn)平方米，學(xué)生公寓約4.2萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)樓約1.4 萬(wàn)平方米，圖書(shū)館約1.1萬(wàn)平方米，食堂約5500平方米，學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)中心約2300平方米。三：社會(huì)環(huán)境分析 3文化環(huán)境分析

當(dāng)今中國(guó)社會(huì)各種文化豐富多彩，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴，文化市場(chǎng)呈現(xiàn)欣欣向榮的情況。中國(guó)特色社會(huì)主義文化奏響時(shí)代的主旋律。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立，中西方文化交流的加強(qiáng)，再就業(yè)方面逐漸形成了，一種積極上進(jìn)，創(chuàng)新的思想意識(shí)。一種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這種時(shí)代的文化背景對(duì)我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有著導(dǎo)向作用。我想要想在這個(gè)激烈的社會(huì)環(huán)境下能夠發(fā)展，能夠成為強(qiáng)者，我們當(dāng)代大學(xué)生更要形成一種開(kāi)放創(chuàng)新，積極進(jìn)取的心態(tài)，要樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)的宏偉目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

職業(yè)環(huán)境

職業(yè)生涯規(guī)劃的核心問(wèn)題是對(duì)職業(yè)的選擇，當(dāng)然離不開(kāi)我們對(duì)當(dāng)前的職業(yè)環(huán)境的分析與探索。當(dāng)今社會(huì)是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，是一個(gè)需要綜合能力說(shuō)話(huà)的年代。但大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)如何呢？大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)面臨的新特點(diǎn)：

1、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)身份由“精英”走向大眾

2、市場(chǎng)由“賣(mài)方”走向“買(mǎi)方

3、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)去向向第三產(chǎn)業(yè)傾斜

大學(xué)生的就業(yè)崗位在發(fā)生著明顯的變化，向第三產(chǎn)業(yè)專(zhuān)業(yè)。就業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化也沒(méi)能改變目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。相關(guān)資料表明，1、畢業(yè)生人數(shù)的急速增加(見(jiàn)下頁(yè)數(shù)據(jù))

2、畢業(yè)生供需結(jié)構(gòu)性矛盾突出

3、社會(huì)對(duì)畢業(yè)生學(xué)歷層次需求提升

4、大學(xué)生就業(yè)“重心”下移受阻

5、畢業(yè)生自身素質(zhì)與社會(huì)需求有一定差距

這些因素讓我們憂(yōu)慮，因?yàn)殡S著大學(xué)教育的普及，高等人才的不斷增多，就業(yè)形勢(shì)壓力也在增大，而同時(shí)有的工作我們做不了，有的工作不太愿意做，這樣就造成了，畢業(yè)生自身的素質(zhì)與社會(huì)需求有一定的差距。而當(dāng)前的職業(yè)環(huán)境告訴我們?cè)诖髮W(xué)里一定要好好學(xué)習(xí)，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握扎實(shí)。同時(shí)應(yīng)樹(shù)立正確的就業(yè)觀，在基層工作嗎，只要好好努力，提高自身的素質(zhì)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的，我們應(yīng)該相信是金子總會(huì)發(fā)光的。但是我們也應(yīng)該看到有利的方面，因?yàn)辄h和政府高度重視大學(xué)生的就業(yè)工作。國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)較好，社會(huì)對(duì)高學(xué)歷人才的需求加大。國(guó)家的就業(yè)政策不斷完善，就業(yè)體系不斷健全，同時(shí)我們的學(xué)校在大學(xué)生的就業(yè)方面也做了很大工作。我們有理由相信只要我們努力學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，積極進(jìn)取，融入這個(gè)大的社會(huì)環(huán)境，我們會(huì)找到令自己滿(mǎn)意的工作的。

當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)環(huán)境分析

我們所好職業(yè)生涯規(guī)劃，就是為了找到一份更好的工作，更好的就業(yè)，因此對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)前景及環(huán)境的分析，對(duì)于我們的規(guī)劃有著直接的指導(dǎo)意義。通過(guò)查資料得知，據(jù)人力資源和社會(huì)保障部公布的數(shù)據(jù)，2009年我國(guó)將有2400萬(wàn)勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，其中將有超過(guò)700萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問(wèn)題。數(shù)據(jù)顯示,2009年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到611萬(wàn),比2008年增長(zhǎng)52萬(wàn)；而據(jù)預(yù)測(cè),2011年這一數(shù)字將達(dá)到峰值758萬(wàn)。與此同時(shí),國(guó)際金融危機(jī)的影響進(jìn)一步顯現(xiàn),可以預(yù)見(jiàn),在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì)減弱。這些數(shù)據(jù)讓我們憂(yōu)慮，因?yàn)楫?dāng)前的就業(yè)形勢(shì)的確不容樂(lè)觀，就業(yè)壓力依舊很大。

大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。總體來(lái)說(shuō),大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動(dòng)力市場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門(mén)坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿(mǎn)足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場(chǎng)需求導(dǎo)向,缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場(chǎng)的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。

但我們的大學(xué)生畢業(yè)之后何去何從呢，我們?cè)撟呦蚝畏侥兀@確實(shí)是一個(gè)讓我們每一位都關(guān)心的問(wèn)題，相關(guān)資料表明，大學(xué)生就業(yè)的流向主要有5個(gè)方面，70%左右畢業(yè)生就業(yè)出路主要是到各類(lèi)企業(yè)和城鄉(xiāng)基層社會(huì)服務(wù)崗位就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。但是70%并不是指到城鄉(xiāng)基層社會(huì)服務(wù)崗位就業(yè)，而是包括了去各類(lèi)企業(yè)（私營(yíng)企業(yè)跨國(guó)公司、世界500強(qiáng)企業(yè)等等）以及靈活創(chuàng)業(yè)的比例。其中自主創(chuàng)業(yè)的的比例之占0.3%，愿意到城鄉(xiāng)基層服務(wù)崗位的人數(shù)就不多了?？梢?jiàn)，大學(xué)生雖然多，大學(xué)生不愿到基層去工作，有業(yè)不就也是造成大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題突出的一個(gè)原因。

通過(guò)資料，我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)并不是就業(yè)崗位少，工作少。而是大學(xué)生們，自認(rèn)為是高學(xué)歷，不愿意從事一些基層工作,在就業(yè)形勢(shì)很?chē)?yán)峻的今天，基層廣闊的天地或許是我們實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，發(fā)展自己才能的舞臺(tái)。目標(biāo)職業(yè)分析：

一;目標(biāo)職業(yè)名稱(chēng)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 二：工作目標(biāo)：平面設(shè)計(jì)（標(biāo)志設(shè)計(jì)，字體設(shè)計(jì)，名片設(shè)計(jì)····）三：任職資格：PS,CAD等軟件很熟練。有審美眼光。對(duì)設(shè)計(jì)很了解，有一定的鑒賞力。SWOT分析：

優(yōu)勢(shì)（Strengths）：

做事細(xì)心，謹(jǐn)慎。善于思考，敢于嘗試新事物，為人誠(chéng)實(shí)，樂(lè)觀向上 劣勢(shì)（Weaknesses）：

社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，做事沒(méi)有魄力，不果斷，思前想后。不知變通，機(jī)遇（Opportunities）：

在這個(gè)信息化的社會(huì)，平面設(shè)計(jì)越來(lái)越被需要。平面設(shè)計(jì)與商業(yè)活動(dòng)緊密結(jié)合，在國(guó)內(nèi)的就業(yè)范圍非常廣泛，與各行業(yè)密切相連，同時(shí)也是其他各設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)（如：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，展覽展示設(shè)計(jì)，三維設(shè)計(jì)，影視動(dòng)畫(huà)等）的基石。平面設(shè)計(jì)也會(huì)涉及到視覺(jué)和廣告，涉及廣泛，也為我們提供了很多機(jī)遇。挑戰(zhàn)（Threats）：

雖然有很多的工作機(jī)遇，但一些常用的設(shè)計(jì)軟件非美術(shù)生都會(huì)。所以這不光是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。優(yōu)勢(shì)-機(jī)遇（SO）：

做事細(xì)心，謹(jǐn)慎。善于思考，敢于嘗試新事物，為人誠(chéng)實(shí)，樂(lè)觀向上。在這個(gè)信息化的社會(huì)，平面設(shè)計(jì)越來(lái)越被需要。平面設(shè)計(jì)與商業(yè)活動(dòng)緊密結(jié)合，在國(guó)內(nèi)的就業(yè)范圍非常廣泛，與各行業(yè)密切相連，同時(shí)也是其他各設(shè)計(jì)門(mén)類(lèi)（如：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，展覽展示設(shè)計(jì)，三維設(shè)計(jì)，影視動(dòng)畫(huà)等）的基石。平面設(shè)計(jì)也會(huì)涉及到視覺(jué)和廣告，涉及廣泛，也為我們提供了很多機(jī)遇。

劣勢(shì)-威脅（WT）：

社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，做事沒(méi)有魄力，不果斷，思前想后。不知變通。雖然有很多的工作機(jī)遇，但一些常用的設(shè)計(jì)軟件非美術(shù)生都會(huì)。所以這不光是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。

職業(yè)認(rèn)知小結(jié)：

平面設(shè)計(jì)前景很廣泛，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇。但我也面臨著很多挑戰(zhàn)。我有優(yōu)點(diǎn)，但這些優(yōu)點(diǎn)還不知夠讓我踏入社會(huì)，我要好好的學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我的缺點(diǎn)，應(yīng)該好好反思，改正。從現(xiàn)在開(kāi)始意識(shí)到錯(cuò)誤并改正，利用好自己的時(shí)間。為以后踏入社會(huì)打好基礎(chǔ)。

第三部分：職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

職業(yè)目標(biāo)與達(dá)成路徑：

1：職業(yè)目標(biāo)：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。達(dá)成途徑（從實(shí)戰(zhàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)）：先和前輩人學(xué)著做項(xiàng)目，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，遇到問(wèn)題如何解決，如何和團(tuán)隊(duì)友好的合作，遇到意見(jiàn)不合該怎么處理。然后要學(xué)著換位思考每位職位的想法，以大局為重。2：職業(yè)目標(biāo)：經(jīng)理 達(dá)成途徑：需要的不僅是經(jīng)驗(yàn)，還有時(shí)間。踏實(shí)的走好每一步，做事果斷，有魄力。參加一些培訓(xùn)課，培養(yǎng)自己的整體戰(zhàn)略眼光和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力。行動(dòng)計(jì)劃：

大一第一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，第二學(xué)期正在進(jìn)行。大一第二學(xué)期： 1：當(dāng)下目標(biāo)是開(kāi)始英語(yǔ)四級(jí)考試的準(zhǔn)備，重點(diǎn)是聽(tīng)力，閱讀理解。2:學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí) 3：課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些電腦軟件 暑假： 做一些兼職，和社會(huì)上的人多一點(diǎn)接觸。吸取一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大二第一學(xué)期： 1：有空閑時(shí)間就泡圖書(shū)館，多讀書(shū)總是好的。2:每天上早晚自習(xí)時(shí)，利用好時(shí)間。3：準(zhǔn)備英語(yǔ)的六級(jí)考，多做練習(xí)。寒假： 參加一些英語(yǔ)輔導(dǎo)班，提高英語(yǔ)水平。第二學(xué)期： 1：申請(qǐng)一些助學(xué)金。2：專(zhuān)業(yè)要深入學(xué)習(xí)。3：利用周末，參觀一些設(shè)計(jì)師的展覽。暑假: 做一些有關(guān)平面設(shè)計(jì)的兼職，多接觸，吸取經(jīng)驗(yàn)。大三第一學(xué)期： 1：學(xué)習(xí)制作自己的簡(jiǎn)歷和求職信。2:撰寫(xiě)學(xué)年論文，大膽提出自己的見(jiàn)解。有自己的想法。3:多和學(xué)姐交流，了解往年的求職情況。寒假： 1：充分了解暑期實(shí)習(xí)生相關(guān)信息 2：參加相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐。第二學(xué)期： 1：英語(yǔ)還是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。2：吸取面試的經(jīng)驗(yàn)，并實(shí)戰(zhàn)演練。3：進(jìn)行普通話(huà)訓(xùn)練并考取普通話(huà)等級(jí)證。暑假： 收集理想公司的詳細(xì)資料。修正職業(yè)規(guī)劃，形成現(xiàn)實(shí)，正確的個(gè)人發(fā)展評(píng)價(jià)。大四： 1：整理個(gè)人的資料，尋找老師或?qū)W長(zhǎng)指導(dǎo)。2：閱讀相關(guān)實(shí)際，學(xué)習(xí)求職技巧。3：參加一些大型的招聘會(huì)，了解招聘流程。4：試著去一些小型的公司面試，吸取經(jīng)驗(yàn)。動(dòng)態(tài)分析調(diào)整：

2018年：到社會(huì)上實(shí)習(xí)2020年：做項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人 2024年：做主管。倘若在預(yù)期時(shí)間沒(méi)坐上主管，我會(huì)自我反思，調(diào)整。再給自己定個(gè)目標(biāo)。未來(lái)：我比較習(xí)慣我已經(jīng)習(xí)慣的環(huán)境。沒(méi)想過(guò)跳槽，踏踏實(shí)實(shí)的工作就好。備選規(guī)劃方案：

畢業(yè)后，如果我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)找不到好的工作，或前景不好，可能會(huì)考慮一些不對(duì)口的專(zhuān)業(yè)。人要現(xiàn)實(shí)一些，理想畢竟和現(xiàn)實(shí)還是有差距的。

第五篇：生涯規(guī)劃書(shū)

職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)

一.緒言

步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會(huì)因無(wú)目標(biāo)而迷失方向,給自己制定了目標(biāo),就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽為我們提供了這樣的機(jī)會(huì)，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過(guò)得那么有意義，那么實(shí)在！

二.自我分析

基于人才測(cè)評(píng)分析報(bào)告以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下，進(jìn)行了客觀的自我分析。

1.職業(yè)興趣：

從測(cè)評(píng)分析報(bào)告中得出：我對(duì)本人覺(jué)得對(duì)抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣，管研究型、領(lǐng)導(dǎo)性,社會(huì)型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣，其他方面的職業(yè)興趣就一般而已，而我理型的職業(yè)也比較的喜歡。

2.職業(yè)能力：

我本人對(duì)邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)的，比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。但是，偶爾有時(shí)想法過(guò)于復(fù)雜以至于較難與別人交流和讓別人理解。

3.個(gè)人特質(zhì)：

觀察力強(qiáng),我這個(gè)人對(duì)工作的自覺(jué)性比

較好的，而且對(duì)工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法?？偸窃噲D找運(yùn)用理論分析各種問(wèn)題；對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)或形勢(shì)能做出超乎常人的、獨(dú)立準(zhǔn)確的分析，會(huì)提出尖銳的問(wèn)題，也會(huì)向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的合乎邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人，和喜歡團(tuán)體工作。對(duì)于那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。

4.職業(yè)價(jià)值觀：

在我的測(cè)評(píng)結(jié)果中可以知道，自我實(shí)現(xiàn)取向，經(jīng)營(yíng)取向，才能取向的得分是最高的，我認(rèn)為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，對(duì)工作的收入要不低于我本人的工作能力的價(jià)值。同時(shí)，也會(huì)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想。最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問(wèn)題。

5.勝任能力：

1）能力優(yōu)勢(shì)：頭腦靈活,有較強(qiáng)的發(fā)展、提升意識(shí)，邏輯推理能力比較強(qiáng)，有注重團(tuán)體精神。創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的技能，具有探險(xiǎn)精神、創(chuàng)造意識(shí)以及克服困難的勇氣，獨(dú)立自主，能以個(gè)人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和處理問(wèn)題，而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對(duì)自己要求嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心.2）能力劣勢(shì)：做事過(guò)于理性，不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來(lái)辦事.一旦有自己的主張就會(huì)貫徹到底,會(huì)不聽(tīng)別人的勸導(dǎo)。毅力仍然有些不足,有時(shí)做事會(huì)半途而廢.做事情有時(shí)太跟隨自己的想法,一意孤行.自我分析小結(jié)：

我認(rèn)為自己明確職業(yè)興趣，有一定的能力優(yōu)勢(shì)，但是也有一定的能力劣勢(shì)，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時(shí)要多對(duì)自己的不足進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫(xiě)作，多看一些課外書(shū)，拓寬自己的視野，等等。

三.職業(yè)分析

1.家庭環(huán)境分析:

家庭經(jīng)濟(jì)能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對(duì)我的學(xué)習(xí)費(fèi)用仍然覺(jué)得有一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，有時(shí)有工作做,有時(shí)沒(méi)有，所以經(jīng)濟(jì)收入并不穩(wěn)定。但是家庭文化氛圍很好,父親擅長(zhǎng)書(shū)法,母親唱歌很好。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀的學(xué)校是衡水學(xué)院，生活環(huán)境一般而已，教學(xué)設(shè)施基本齊全，但教學(xué)設(shè)施不是那么的先進(jìn)，教學(xué)水平還行，所在的經(jīng)濟(jì)與管理的系科是全校排名靠前的，師資力量也不錯(cuò)，感覺(jué)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)很有用，總的來(lái)說(shuō)，整體教學(xué)還是在普通大學(xué)上的。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

我國(guó)現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對(duì)經(jīng)濟(jì)方面的研究不透徹，社會(huì)就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

在我國(guó)營(yíng)銷(xiāo)師的需求是很大的，但對(duì)于高級(jí)技術(shù)人員卻短缺，社會(huì)需求量大。經(jīng)濟(jì)與管理這個(gè)行業(yè)的就業(yè)范圍比較大，容易找工作的，現(xiàn)在自己多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍。

四.職業(yè)定位

綜合前面的自我分析和職業(yè)分析這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素： 優(yōu)勢(shì)因素(S)

弱勢(shì)因素(W)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)

有時(shí)過(guò)于理性,會(huì)忽略別人的感受

工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)

不喜歡傳統(tǒng)的工作，偶爾會(huì)有厭倦心理

具有創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)能力不錯(cuò)

人際關(guān)系處理得當(dāng)

外部因素： 機(jī)會(huì)因素(O)

威脅因素(T)

在沿海地區(qū)工作崗位相對(duì)

社會(huì)環(huán)境不斷變化，多些，經(jīng)濟(jì)方面仍然有發(fā)

競(jìng)爭(zhēng)激烈，就業(yè)形勢(shì)

展前景。

日益嚴(yán)峻。

結(jié)論：

1）職業(yè)目標(biāo)：

我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個(gè)人能力，我希望能最終成為一名在國(guó)際營(yíng)銷(xiāo)中的精英。

2）職業(yè)的發(fā)展路徑：

考多種證----企業(yè)基層管理者-----企業(yè)高層管理者-----行政總監(jiān)

五.計(jì)劃實(shí)施方案：

1.大學(xué)期間：2010年～2013年

1）學(xué)好各科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握經(jīng)濟(jì)管理行業(yè)的基本知識(shí)。

2）英語(yǔ)考級(jí)積極復(fù)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)，至少過(guò)4級(jí)。

3）從大二開(kāi)始，積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)的證書(shū)。

4）從現(xiàn)在起，關(guān)注考證的各種信息，研習(xí)關(guān)于營(yíng)銷(xiāo)與會(huì)計(jì)方面的書(shū)籍。

5)大二開(kāi)始正式學(xué)習(xí)法語(yǔ).7)假期打工(和本人專(zhuān)業(yè)相符合的工作)積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn).2.大學(xué)畢業(yè)的五年：2013年～2018年

1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。

2）去國(guó)外留學(xué),學(xué)習(xí)經(jīng)融類(lèi)和語(yǔ)言類(lèi),繼續(xù)深造.3.長(zhǎng)期計(jì)劃：

1）在工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，提高自己的能力，增長(zhǎng)各方面見(jiàn)識(shí).2）努力工作，積極博取提升的機(jī)會(huì)。

3）在工作，學(xué)習(xí)之外，堅(jiān)持鍛煉身體。

4）汲取他人各種優(yōu)點(diǎn)，不斷提高自身的修養(yǎng)。

5)不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并不大的予以改正.6)建立良好的交際網(wǎng),秉承“君子之交淡如水”的人生座右銘.社會(huì)是不斷變化的，而且是不斷向前發(fā)展的，所以對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃要做出一些風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)測(cè)。如果我不能夠按規(guī)劃完成以上制定的計(jì)劃的時(shí)候，我會(huì)有以下的發(fā)展路徑：

六.評(píng)估調(diào)整

大學(xué)畢業(yè)后，沒(méi)有考上研究生，則：

1)直接參加工作,累積資本,為日后出國(guó)深造打下經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ).2)一方面可以在國(guó)內(nèi)找工作.3)同樣也可以在國(guó)外找工作.七、結(jié)束語(yǔ)

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！