第一篇：02和君管理咨詢培訓(xùn)生計劃運行章程_2007-01-25-23-30-53-251

和君“管理咨詢培訓(xùn)生計劃”運行章程

和君“管理咨詢培訓(xùn)生計劃”運行章程

引言：

本章程為和君管理咨詢培訓(xùn)生計劃的基本法，計劃的具體運行還將在本章程的原則下制定一系列具體的管理辦法。

一、宗旨

培養(yǎng)優(yōu)秀的管理咨詢師和企業(yè)管理者，為造就有傳世意義的中國字號咨詢公司、為在世界商學(xué)流派中崛起一個中國學(xué)派作貢獻(xiàn)！

二、職業(yè)走向

管理咨詢師、企業(yè)管理者、管理思想家、商業(yè)作家。

三、職業(yè)境界和風(fēng)范

精于此道、以此為生；卓有識度、圓融會通。

四、文化精神

專業(yè)精神、崇高精神、慎獨精神、立人精神（己欲立而立人、己欲達(dá)而達(dá)人）。

五、入學(xué)條件

和君“管理咨詢培訓(xùn)生計劃”運行章程

4、參加和君員工的內(nèi)部培訓(xùn)；

5、主題沙龍；

6、專題研究；

7、三度修煉；

8、其他集體活動：體魄、拓展、娛樂、互動和情誼等。教學(xué)內(nèi)容詳見《和君商學(xué)院管理咨詢培訓(xùn)生教學(xué)計劃表》。

九、教學(xué)周期和時間安排

1、累計教學(xué)周期為一年。

2、系列講座之上課頻率和時間：每兩周1次課，每次課4小時或以上，確保每次課必須達(dá)到“精彩”水準(zhǔn)。上課時間原則上安排在周末或晚上。每次上課都以正式的方式舉行，主題、主講人、時間、地點、預(yù)習(xí)內(nèi)容等提前半個月通知。

3、集體活動或主題沙龍：每周一次，視需要全員進行或分組進行，在輔導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)下由班委會隨機組織、隨機通知，學(xué)員自由參加。

4、其他教學(xué)內(nèi)容主要依據(jù)教學(xué)計劃表安排，具體時間、地點、形式隨機通知。

十、組織與管理

1、理事會：由和君咨詢公司領(lǐng)導(dǎo)、運管中心人員代表、班主任、輔導(dǎo)員、導(dǎo)師代表、學(xué)員代表組成，為整個培訓(xùn)計劃的最高議事和決策機構(gòu)。

和君“管理咨詢培訓(xùn)生計劃”運行章程

8、網(wǎng)上論壇：開設(shè)專門論壇，作為培訓(xùn)計劃運行的主要管理平臺和溝通平臺，在理事會秘書處和班主任領(lǐng)導(dǎo)下由班委會主持運行。

9、老師（導(dǎo)師、班主任和輔導(dǎo)員）考評和淘汰：由理事會秘書處主持，學(xué)員每季度對老師（導(dǎo)師、班主任和輔導(dǎo)員）進行一次評價，理事會秘書處每半年對老師進行一次考核。凡是學(xué)員滿意度低的導(dǎo)師、班主任和輔導(dǎo)員，將被抽減學(xué)員數(shù)量，直至取消擔(dān)任導(dǎo)師、班主任和輔導(dǎo)員的資格。

10、學(xué)員考評和淘汰：在理事會秘書處主持下，班主任和輔導(dǎo)員每季度對學(xué)員進行一次考評，考評重點是：出勤情況、遵守紀(jì)律情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、導(dǎo)師班主任和輔導(dǎo)員意見、班委會意見、網(wǎng)上論壇表現(xiàn)情況。學(xué)員淘汰方式分勸退和開除二種，理事會秘書處決定對不適合學(xué)員的勸退和開除。導(dǎo)師和班主任認(rèn)為不適合的學(xué)員，先退回理事會秘書處，理事會秘書處在聽取導(dǎo)師、班主任、輔導(dǎo)員、班委會和學(xué)員本人意見后決定或調(diào)劑給其他導(dǎo)師或保留察看或勸退或開除。輔導(dǎo)員不能直接勸退或開除不適合學(xué)員，但可以提議導(dǎo)師、班主任或理事會秘書處勸退或開除不適合學(xué)員。導(dǎo)師和班主任可以提議理事會秘書處開除不合格學(xué)員，理事會秘書處應(yīng)盡量尊重導(dǎo)師和班主任的提議，但也應(yīng)聽取學(xué)員本人意見，盡量做到公正處理。

11、學(xué)員服務(wù)中心：就學(xué)員的學(xué)習(xí)、就業(yè)、未來的崗位工作、職業(yè)晉升和事業(yè)生涯等扮演“求助中心”的角色，詳見專門的《和君學(xué)員服務(wù)中心運行條例》。

和君“管理咨詢培訓(xùn)生計劃”運行章程的學(xué)員，老師應(yīng)盡量為其提供勤工儉學(xué)的機會，甚至直接提供部分生活接濟。

10、接受學(xué)員對老師的“滿意度”季度評價，接受理事會秘書處半年一次的考核，并對考評結(jié)果負(fù)責(zé)。

十二、學(xué)員守則

1、站穩(wěn)和君咨詢的價值立場，認(rèn)同和君咨詢的使命與愿景，遵守本和君“管理咨詢培訓(xùn)生計劃”運行章程。

2、正心誠意，矢志不渝，保證修習(xí)時間，做到努力刻苦。

3、上課不遲到、不早退、不曠課，不錄音錄像。遲到早退者交費50元/次，曠課者交費100元/次，納入班費基金，用于學(xué)員自身的集體活動。錄音錄像者一律沒收，并處罰款500元/次，納入班費基金，用于學(xué)員自身集體活動。屢犯者，開除。

4、堅持到底，以逃為恥。中途退學(xué)者，視同對所有成員共同約定的褻瀆，必須向全體成員致歉。因異地赴職、出國等客觀因素而不能繼續(xù)參加修學(xué)并如實向理事會秘書處通報者，不屬于中途退學(xué)現(xiàn)象。

5、及時完成理事會或老師布置的任務(wù)。

6、意見和利益分歧時，以理事會和老師意見為準(zhǔn)，服從理事會和老師的要求。

7、自覺維護和君的信譽和形象，不非議不詆毀，不做有損和君形象和信譽的事，不發(fā)表有損害和君形象和信譽的言論。

和君“管理咨詢培訓(xùn)生計劃”運行章程

18、學(xué)員在畢業(yè)時候優(yōu)先考慮進入和君咨詢工作，和君咨詢在招聘的時候優(yōu)先考慮錄用學(xué)員，但一律依照平等自愿的雙向選擇原則來進行。和君也支持學(xué)員根據(jù)自身條件和愛好另謀他職。無論學(xué)員是否選擇入職和君，無論和君是否選擇錄用學(xué)員，雙方都互不抱怨，并將來一直保持相互幫助、真誠合作、共同進步的關(guān)系。

19、在未來職場馳騁之余，覓暇回訪和君，登上和君講壇，將你歷經(jīng)職場滄海的真情實感和經(jīng)驗境界反哺和君后生。

十三、禮制

1、開學(xué)禮

2、拜師禮

3、課堂禮（穿正裝。上課全體起立，奏國歌，一鞠躬，齊聲說：老師好！下課全體起立，一鞠躬，齊聲說：老師辛苦了?。?/p>

4、稱呼禮：學(xué)員稱導(dǎo)師和輔導(dǎo)員為“老師”。老師或輔導(dǎo)員稱學(xué)員為“同學(xué)”。

5、畢業(yè)禮

第二篇：管理培訓(xùn)生培訓(xùn)計劃

翰皇偉業(yè)管理培訓(xùn)生計劃

——獵頭特別行動

一、計劃背景

為更好的配合公司的發(fā)展戰(zhàn)略，解決公司各部門的人員供給及儲備擴充中基層管理人才問題，特向北京各大學(xué)校招募一批具有管理者潛質(zhì)的素質(zhì)人才，作為管理培訓(xùn)生加入翰皇，他們被公司寄予厚望，給予專門培訓(xùn)，爭取2-3年的特別培養(yǎng)，使其成為翰皇偉業(yè)發(fā)展的后備管理人才。

二、培養(yǎng)特色

1、重新尊重個性：倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)、快樂工作；

2、基于工作的學(xué)習(xí)：實際的工作項目，工作和任務(wù)為載體在工作中學(xué)習(xí)；

3、中高級管理者親自帶：由各系統(tǒng)優(yōu)秀中文級管理者親自指導(dǎo)；

4、寬松的溝通氛圍：營造開放、對等的信息溝通平臺，組織輕松、現(xiàn)代感強的青年活動；

5、有效的組織保障，高層每月定期面對面溝通，人力資源部門長期跟蹤專項管理。

三、招聘崗位：管理培訓(xùn)生/實習(xí)生

四、招聘人數(shù)：20個

五、招聘對象：正規(guī)院校本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生、專業(yè)不限，優(yōu)秀的大四學(xué)生可以考慮實習(xí)生

六、招聘要求：

1、良好的職業(yè)心態(tài)和強烈的進取心

2、良好的計劃組織和溝通協(xié)調(diào)能力

3、良好的系統(tǒng)思維能力

4、良好的團隊協(xié)作精神

5、愿意從事管理類崗位，具有良好的管理者潛質(zhì)

七、培養(yǎng)路徑

第一模塊：啟航學(xué)習(xí)（進行長期的入職培訓(xùn)和基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)習(xí)，讓您全面了解企業(yè)、順利完成職業(yè)化轉(zhuǎn)變）

第二模塊：項目參與（2年內(nèi)全程參與公司重點工作項目，由項目負(fù)責(zé)人親

自指導(dǎo)，系統(tǒng)掌握專業(yè)技能，提升專業(yè)能力）

第三模塊：骨干班學(xué)習(xí)（為期二年骨干班學(xué)習(xí)，讓您系統(tǒng)掌握管理學(xué)習(xí)方法論，形成管理者思維）

第四模塊：崗位實習(xí)（為期半年的時間讓您有效的講理論知識和工作實際結(jié)合起來，積累崗位知識）

第五模塊：綜合評價（多維度定期評價，讓您時刻了解自己，不斷提升自我）

八、薪酬福利：

1、薪酬：本科生稅前月薪3000元，碩士研究生稅前月薪4000元，實習(xí)生稅前月薪2500元。

2、福利：社會保險（實習(xí)生無）

3、專業(yè)補貼：專業(yè)對口可享受專業(yè)補貼

4、后勤保障：可提供住宿，餐費補貼，上下班車

九、職業(yè)發(fā)展通道

1、業(yè)務(wù)部門

管理培訓(xùn)生—儲備店長—店長—直營經(jīng)理—運營總監(jiān)—高層管理 2職能部門

管理培訓(xùn)生—部門專員—部門主管—部門經(jīng)理—總監(jiān)篇二：管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案 xx汽車銷售公司2012年校園招聘

管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案

一、目的為滿足公司快速發(fā)展和業(yè)務(wù)擴張所帶來的人員需求，優(yōu)化公司人員結(jié)構(gòu)，構(gòu)建公司人才梯隊，特通過校園招聘選撥一批具有可塑造性的大學(xué)生，經(jīng)過全方面的培養(yǎng)，使其成為具備合格任職技能、并能獨立承擔(dān)崗位職責(zé)的員工，從而為集團的發(fā)展提供后備人才資源，以達(dá)到公司實現(xiàn)儲備人才、開發(fā)人才的人才戰(zhàn)略。

二、適用范圍

本方案適用于2011年秋季、2012年春季校園招聘的學(xué)生。

三、原則

1、公平、公正、公開原則；

2、合理選拔原則，即各品牌事業(yè)部根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃合理的人員需求數(shù)量；

3、共同培養(yǎng)原則，即各品牌事業(yè)部與人力資源部共同承擔(dān)2012屆畢業(yè)生的培養(yǎng)工作；

4、理論與實踐相結(jié)合原則，即理論培訓(xùn)應(yīng)與實際操作結(jié)合。

四、培養(yǎng)周期及目標(biāo)

1、培養(yǎng)周期為三個月（第一階段）；第二階段（一年）根據(jù)第一階段培訓(xùn)效果制定

2、培養(yǎng)目標(biāo)：達(dá)到獨立承擔(dān)相關(guān)崗位職責(zé)的任職要求，具備基礎(chǔ)管理能力。

3、培養(yǎng)目標(biāo)崗位：銷售精英、服務(wù)精英、行政專員、市場策劃專員等。

五、工作職責(zé)

1、集團人力資源部負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案的制定、組織和協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)組織對崗位指導(dǎo)人的指導(dǎo)效果的評估工作，參與管理培訓(xùn)生的培訓(xùn)、考核和評估工作；

2、集團高管、各品牌高級管理層，對實施工作提供建議、監(jiān)督，并參與到評估、篩選相關(guān)工作；

3、各品牌事業(yè)部職能部門負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)崗位技能培訓(xùn)計劃的制定、跟蹤和評估，負(fù)責(zé)崗位指導(dǎo)人工作的監(jiān)督、效果評估等工作；

4、崗位指導(dǎo)人負(fù)責(zé)實施管理培訓(xùn)生的崗位基礎(chǔ)技能培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)對管理培訓(xùn)生技能的考核和評估。

5、各品牌綜合部負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生日常相關(guān)手續(xù)的辦理、活動的組織和安排等相關(guān)工作。

六、崗位指導(dǎo)人

1、實行品牌總經(jīng)理指導(dǎo)、部門總監(jiān)監(jiān)督、部門經(jīng)理負(fù)責(zé)、崗位指導(dǎo)人執(zhí)行的四級聯(lián)動培養(yǎng)管理機制

2、選拔 2.1 選拔依據(jù)

2.1.1 管理培訓(xùn)生的個人情況和基本特質(zhì) 2.2.2 候選人熟練掌握崗位技能、熟知崗位職責(zé)、業(yè)績中等以上 2.2 備案

2.2.1 崗位指導(dǎo)人確認(rèn)后，報部門經(jīng)理、部門總監(jiān)、品牌總經(jīng)理和人力資源部備案 2.2.2 人力資源部建立崗位指導(dǎo)人評估記錄檔案，并將其納入崗位指導(dǎo)人的獎懲、續(xù)聘以及其他相關(guān)業(yè)績的依據(jù)

3、獎勵

3.1 根據(jù)崗位指導(dǎo)人所負(fù)責(zé)的人數(shù)、崗位以及新員工業(yè)績，給予崗位指導(dǎo)人一定的獎勵 3.2 集團在年終評獎中設(shè)置“優(yōu)秀指導(dǎo)人獎”、“優(yōu)秀指導(dǎo)團隊獎”，獎勵在管理培訓(xùn)生培養(yǎng)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和團隊

七、職業(yè)發(fā)展通道

1、銷售類：實習(xí)生——初級銷售顧問——中級銷售顧問——高級銷售顧問——資深

銷售顧問

2、服務(wù)類：實習(xí)生——初級服務(wù)顧問——中級服務(wù)顧問——高級服務(wù)顧問

3、技術(shù)類：實習(xí)生——初級技師——中級技師——高級技師

4、職能類：實習(xí)生——專員——部門主管——部門經(jīng)理——副總經(jīng)理

八、輪崗安排

1、輪崗前溝通

1.1 溝通內(nèi)容：了解應(yīng)屆生對輪崗的接受及認(rèn)知程度；被輪崗人的優(yōu)勢和不足；輪崗

后的職業(yè)發(fā)展方向。

1.2 溝通達(dá)到的效果：讓應(yīng)屆生理解實施輪崗的意義，接受并能盡快適應(yīng)新崗位；了

解當(dāng)事人對輪崗的意見或建議；減少硬性安排帶來的阻力。1.3 溝通注意事項：溝通保密性；溝通及時性。1.4 見《輪崗確認(rèn)表》

2、輪崗工作交接：見《輪崗工作交接單》

3、輪崗效果評估：見《管理培訓(xùn)生考核表》

4、定崗 4.1應(yīng)屆生輪崗期滿后，由人力資源部、用人部門、品牌總經(jīng)理綜合其輪崗期的評估表現(xiàn)，結(jié)合個人發(fā)展意向以及公司現(xiàn)有崗位空缺，對輪崗人員進行定崗定級。4.2 輪崗結(jié)束后，應(yīng)屆生向人力資源部提交輪崗報告，包含輪崗部門、工作任務(wù)及完成情況、個人工作不足及改進措施、個人意見或建議等內(nèi)容。4.3 見《應(yīng)屆生定崗表》

九、錄用和解聘

1、在培養(yǎng)輪崗結(jié)束后，人力資源部將組織相關(guān)部門針對管理培訓(xùn)生在培養(yǎng)期間的表

現(xiàn)進行考評；

2、考核通過后，根據(jù)員工個人意見以及公司整體用人需求計劃進行崗位定向，進行

崗位相關(guān)培訓(xùn)和實操，并依據(jù)公司流程辦理入職手續(xù)；

3、在培養(yǎng)期間，因工作態(tài)度或造成重大損失的，公司將解除聘用協(xié)議；培養(yǎng)結(jié)束經(jīng)

考核不能勝任相關(guān)崗位的，公司將解除聘用協(xié)議。

十、其他

對于培養(yǎng)期間表現(xiàn)突出的人員，由人力資源部組織推薦、企業(yè)高管審核，進入集團及下屬公司后備人才庫備選對象篇三：管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案(2012.9)上海浦江物業(yè)有限公司

管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案

人力資源部

二○一二年六月

管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案

按照公司“三箭齊發(fā)”的人才戰(zhàn)略，通過外部增強招賢納才的吸引力、內(nèi)部留住人才的凝聚力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的競爭力、造就和吸引一大批具有浦江發(fā)展所急需的專業(yè)技能和素養(yǎng)均能滿足企業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)戰(zhàn)略人才隊伍。浦江戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)工作分別從“百人計劃”、管培生和業(yè)內(nèi)吸納優(yōu)秀人才入手，對人才資源結(jié)構(gòu)進一步合理優(yōu)化，抓好骨干和核心隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)公司第一、二梯隊的后備力量。根據(jù)公司人才戰(zhàn)略的設(shè)想，從“百人計劃”和管培生兩大途徑對相關(guān)人員進行定向型培訓(xùn)，其中“百人計劃”側(cè)重于項目經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)，管培生側(cè)重于公司中、高級管理人才和區(qū)域經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)。

“百人計劃”的總體目標(biāo)是：二年內(nèi)培養(yǎng)一百名年齡45周歲以下，管理型、技術(shù)型戰(zhàn)略人才。力爭經(jīng)過二年培養(yǎng)造就一支與公司產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，形成一批高水平、高素質(zhì)的行業(yè)領(lǐng)軍人才、項目管理人才、專業(yè)技術(shù)人才等。

管理培訓(xùn)生作為企業(yè)迅速造就高級管理人才的一種方式，為突破人才瓶頸，實現(xiàn)“人才強司”的戰(zhàn)略目標(biāo)，迅速將應(yīng)屆高校畢業(yè)生造就成優(yōu)秀管理人員，為全面建設(shè)浦江品牌提供人才保證和智力支持。管理培訓(xùn)生必須快速適應(yīng)環(huán)境變化和快速學(xué)習(xí)，做好承受壓力的準(zhǔn)備。同時，應(yīng)該和同事建立良好的關(guān)系，并學(xué)會如何尋求幫助。

一、管培生的素質(zhì)要求和招錄渠道

管培生必須具備以下五項素質(zhì)：

1、事業(yè)心：一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，一種不懈的追求，對于管理培訓(xùn)生來說尤為重要。期間管培生們將在各部門快速輪崗，大量參加課堂學(xué)習(xí)，全面的掌握公司和行業(yè)知識。

2、領(lǐng)導(dǎo)力：在招聘管理培訓(xùn)生的時候一般都會偏向于有過社團領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗或其他類型領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗的同學(xué)。

3、分析能力：如何在復(fù)雜的情況中迅速找出線索，理出頭緒，是一個領(lǐng)導(dǎo)者必須解決的問題。

4、快速學(xué)習(xí)能力：在分析事物的基礎(chǔ)上能夠快速的學(xué)習(xí)使用知識，對于管理培訓(xùn)生快速進入行業(yè)，快速接手工作尤為重要。

5、溝通能力：具體說來就是闡述自己觀點，認(rèn)真聆聽別人觀點，達(dá)到交流效果的能力。在列入全國211工程和985工程的本市知名高校中，進行管培生招聘宣傳，對應(yīng)聘者的簡歷予以初篩（目前有57人），淘汰率控制在80%左右。通知入選學(xué)生（不超過10人）到公司總部參加初試，對其進行職業(yè)興趣和性格傾向的書面問卷測試，該環(huán)節(jié)淘汰率為30%，再進行無領(lǐng)導(dǎo)小組測試，旨在發(fā)現(xiàn)具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)對象，期間將再次淘汰30%，由公司執(zhí)董會進行終試，并最終確定5名學(xué)生作為公司的管理培訓(xùn)生予以培養(yǎng)。

二、管培生的培養(yǎng)體系建設(shè)

浦江管理型人才培養(yǎng)工作是公司未來戰(zhàn)略不可分割的一部分，也是奠定公司未來發(fā)展的基石，其中對管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)體系擬初步分為以下二個條線、三個階段。? 二個條線：分別為公司級管理人才培養(yǎng)和項目級管理人才培養(yǎng)。? 條線一：公司級管理人才培養(yǎng)條線

該條線的管培生立足于培養(yǎng)公司總部職能部門中高級管理人員為目標(biāo)，側(cè)重于企業(yè)戰(zhàn)略思考、行政流程、市場開發(fā)、質(zhì)量保障等管理知識和技能的學(xué)習(xí)與實操。? 條線二：項目級管理人才培養(yǎng)條線

該條線的管培生立足于培養(yǎng)項目/區(qū)域經(jīng)營管理型人員為目標(biāo)，側(cè)重于物業(yè)管理、團隊建設(shè)、業(yè)主溝通、成本核算等樓盤管理知識和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)與實操。? 三個階段：分別為企業(yè)文化學(xué)習(xí)階段、職能部門輪崗實習(xí)階段和項目培訓(xùn)階段

公司對管理培訓(xùn)生的帶教宜持續(xù)二年，可以粗略的劃分為三個：分別為二周的企業(yè)文化學(xué)習(xí)，一年的職能部門輪崗實習(xí)期和一年的項目培訓(xùn)期；管理培訓(xùn)生完成崗位學(xué)習(xí)任務(wù)后，將有資格成為項目經(jīng)理助理或者職能部門負(fù)責(zé)人助理；通過更高層次的專業(yè)培訓(xùn)，逐步走向公司項目或中層管理崗位。

? 第一階段：企業(yè)文化學(xué)習(xí)階段（初涉企業(yè)）

該階段要求二個條線的學(xué)員全部參加，通過二周的企業(yè)文化系統(tǒng)學(xué)習(xí)，由人力資源部牽頭，各職能部門配合組織管理培訓(xùn)生學(xué)習(xí)公司歷史、了解公司現(xiàn)行管理流程和熟悉作業(yè)指導(dǎo)書體系文件。

第一階段的培養(yǎng)目標(biāo)：使管理培訓(xùn)生在初入企業(yè)階段即能接受和認(rèn)可企業(yè)文化，同時初步熟悉企業(yè)各類業(yè)務(wù)流程。

? 第二階段：職能部門輪崗實習(xí)階段（總部輪崗）安排學(xué)員進公司總部行政管理部、人力資源部、計劃財務(wù)部、市場拓展部、物業(yè)管理部和品質(zhì)保障部輪崗學(xué)習(xí)，由肖興濤、傅其昌、徐新、王文珍、張德祥五位同志擔(dān)任導(dǎo)師。通過公司總部專業(yè)職能部門在崗實習(xí)帶教，幫助管理培訓(xùn)生熟悉和了解公司運作的流程體系要求，由帶教的職能部門為管理培訓(xùn)生安排至部門內(nèi)各專業(yè)條線學(xué)習(xí)和工作，熟悉部門內(nèi)各項工作。將首期管培生推薦參加“百人計劃”第三期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。目前，推薦白珉、張德祥、姜敏、謝萍、李淼和顧立君六位同志擔(dān)任該階段的帶教老師。

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)管理培訓(xùn)生從公司的角度出發(fā)提高管理意識，熟悉公司總部各職能部門的管理體系。

第三階段：項目培訓(xùn)階段（基層鍛煉）

此階段，由實習(xí)項目的項目經(jīng)理負(fù)責(zé)帶教學(xué)員，側(cè)重于業(yè)主溝通、人事費用控制、物業(yè)費用催繳、工作指導(dǎo)，以區(qū)域條線對下屬項目的管理和建議，對已發(fā)生事情的應(yīng)急預(yù)案的收集、整理、匯總編寫。原則上是安排在項目擔(dān)任見習(xí)部門經(jīng)理助理崗位，目的是讓管理培訓(xùn)生赴基層實在了解整個項目各部門的基本運作情況，獲得第一手的實踐經(jīng)驗，提供合理化建議，在基層鍛煉期間幫助所在項目的各個部門提高或完善作業(yè)管理流程。目前，推薦蘇榮宗、顧建中、周耀明和潘秀峰（獅城怡安）四位同志擔(dān)任該階段的帶教老師。培養(yǎng)目標(biāo)：以實習(xí)項目為例，逐步實現(xiàn)企業(yè)“麥當(dāng)勞”方案在全公司推行，同時讓學(xué)員熟悉項目各基層部門的實際管理流程，同時為公司2013-2014年新接項目儲備定向輸送的管理人才。

管培生外部考證要求

上述三階段在企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)的同時對管理培訓(xùn)生提出外部考證的要求，即要求應(yīng)屆畢業(yè)的管培生在兩年的培養(yǎng)期間必須通過助理國家物業(yè)管理師資格證書考試，以提高其項目管理的理論體系和基本業(yè)務(wù)知識，取得國家認(rèn)可的執(zhí)業(yè)資格。

三、管培生的導(dǎo)師和帶教老師管理制度建立

1、導(dǎo)師與學(xué)員的溝通機制。

當(dāng)學(xué)員遇到困惑或工作上的難題時，可以不定期與導(dǎo)師進行溝通；

導(dǎo)師必須每月至少安排一次不少于1小時與學(xué)員就近期工作難點，工作過程中的個人建議、人生方向等與工作和學(xué)員個人思想、職業(yè)發(fā)展等相關(guān)的問題進行溝通。

2、制定帶教老師的管理辦法。

各職能部門負(fù)責(zé)人在帶教學(xué)員前需完成切實可行，并能為企業(yè)培養(yǎng)出人才的《帶教計劃》，《帶教計劃》要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)課程、帶教結(jié)果等內(nèi)容，預(yù)計于2012年7月8日前由人力資源部呈報執(zhí)行董事會審議后執(zhí)行。

《帶教計劃》由執(zhí)董會審批通過后，由人力資源部負(fù)責(zé)督促嚴(yán)格實施，并及時向執(zhí)董會、帶教老師反饋。

3、人力資源部應(yīng)做好定期與學(xué)員聯(lián)系、溝通的工作。

由培訓(xùn)主管陳剛擔(dān)任溝通聯(lián)絡(luò)人，每月不少于二次與學(xué)員在工作中、生活中、個人思想、與導(dǎo)師溝通過程、與同事相處、個人職業(yè)生涯意向等方面遇到的各種問題進行及時了解和向

上級反饋，必須將了解到的情況向人力資源部總監(jiān)及公司管培生領(lǐng)導(dǎo)小組、導(dǎo)師定期反饋。

4、帶教老師的帶教津貼與考核淘汰機制相結(jié)合。

對于擔(dān)任帶教老師的人選，公司給予一定的帶教津貼（目前擬定為1000元—2000元/年）以激勵其積極性，同時建立相關(guān)的帶教老師推薦選拔標(biāo)準(zhǔn)和考核淘汰機制，從領(lǐng)導(dǎo)審核、管培生對各帶教老師的工作反饋和評價（如：帶教計劃的質(zhì)量、日常工作安排的合理性、所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容是否有用等）和學(xué)員考核成績?nèi)矫娼Y(jié)合，進行綜合考評。由人力資源部及時與帶教老師進行溝通，不斷提高帶教質(zhì)量。帶教津貼按考評結(jié)果（建議：優(yōu)秀100%，良好80%，合格60%）予以發(fā)放，同時做好帶教老師替補計劃，避免其帶教僅僅停留在形式上或是人員變動致使學(xué)員流失等現(xiàn)象出現(xiàn)。

四、管培生的考核管理方法

根據(jù)肖總的“工作即學(xué)習(xí)”的理念，管培生學(xué)習(xí)的過程同時也是為企業(yè)創(chuàng)造利潤的過程，配套三個階段培養(yǎng)體系及培養(yǎng)目標(biāo)確定管培生考核方案。

1、第一階段考核

管培生在進入公司學(xué)習(xí)二周后，采用現(xiàn)行項目經(jīng)理入職時各類學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使用根據(jù)公司作業(yè)指導(dǎo)書制訂的各職能部門的考卷，采用開卷考的形式，讓管理培訓(xùn)生初步了解企業(yè)。

2、第二階段考核

由部門負(fù)責(zé)人根據(jù)《帶教計劃》，同時結(jié)合管培生日常工作完成情況、管培生的“五項素質(zhì)要求”等綜合考評管培生崗位工作的能力，做出對每一位學(xué)員在該部門輪崗實習(xí)的業(yè)務(wù)能力和綜合表現(xiàn)的鑒定，計入管培生的第二階段考核成績，并通過此階段的輪崗實習(xí)，初步確定未來在職能部門任職的人選。

3、第三階段考核

由相關(guān)項目負(fù)責(zé)人考核管培生基層崗位開展工作的能力，同時結(jié)合業(yè)主評價，下屬基層員工等360度的考評方法，全面了解該學(xué)員的項目管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力。

項目考核：

（1）書面考核：管培生完成的高質(zhì)量的作業(yè)管理流程、項目學(xué)習(xí)工作小結(jié)；

（2）綜合能力考核：與區(qū)域總經(jīng)理、項目經(jīng)理、部門經(jīng)理或主管面談，確定員工是否具分析解決問題的能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。

通過上述三個階段考核的管培生公司將任命為項目經(jīng)理助理，參加公司培養(yǎng)項目經(jīng)理的“專業(yè)”級培訓(xùn)。

五、管培生的待遇篇四：管理培訓(xùn)生129培養(yǎng)方案

管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案

【總則】

1.目的。根據(jù)蘭天xx商業(yè)管理有限公司發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需要，為建立具有“蘭

天xx企業(yè)價值理念”的商業(yè)地產(chǎn)人才梯隊，制訂本方案。2.適用范圍。蘭天xx商業(yè)管理有限公司（以下簡稱公司）本部。3.原則。3.1.選有所用原則。公司應(yīng)按業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃合理確定需求數(shù)量； 3.2.共同培養(yǎng)原則。人力部門與業(yè)務(wù)部門共同承擔(dān)管理培訓(xùn)生培養(yǎng)工作； 3.3.理論實踐相結(jié)合原則?！韭殬I(yè)發(fā)展與選拔標(biāo)準(zhǔn)】 4.職業(yè)發(fā)展

4.1.本方案的目的是為管理培訓(xùn)生成為“精干、高效、專業(yè)、多能”復(fù)合型的商業(yè)地產(chǎn)中層骨干； 4.2.管理培訓(xùn)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃： 4.2.1.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃圖： 4.2.2.管理培訓(xùn)生入職后，簽訂5年期勞動合同； 4.2.3.進行1個月崗前培訓(xùn)、3個月項目公司實踐培訓(xùn)、9個月輪崗培訓(xùn)，之后

定崗。優(yōu)秀的管理培訓(xùn)生，經(jīng)考核選拔，可進入后備干部培養(yǎng)計劃。4.2.4.員工在結(jié)束3個月項目公司實踐培訓(xùn)后，經(jīng)考核合格，可轉(zhuǎn)為正式員工； 4.2.5.員工可沿專業(yè)線、管理線發(fā)展，其間根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展需要，可轉(zhuǎn)向項

目公司發(fā)展。5.薪酬標(biāo)準(zhǔn) 5.1.薪酬標(biāo)準(zhǔn)表： 5.2.具體薪酬水平，每年8月開展校園招聘前，根據(jù)市場行情、結(jié)合公司薪酬

水平制訂；

5.3.原則上定崗后的薪酬不得高于在職同崗位員工薪酬水平。6.選拔標(biāo)準(zhǔn) 6.1.1.能力素質(zhì)要求。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃管理培訓(xùn)生素質(zhì)要求如下： 6.1.1.1.事業(yè)心：遠(yuǎn)大的職業(yè)追求，愿意為之犧牲暫時利益而全情投入，正 確面對挫折； 6.1.1.2.領(lǐng)導(dǎo)力。在團隊內(nèi)、外具有影響力，能凝聚團隊實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)； 6.1.1.3.分析能力：良好的邏輯思維、概念思維，迅速理清復(fù)雜問題的能力； 6.1.1.4.快速學(xué)習(xí)能力：快速學(xué)習(xí)、使用知識的能力； 6.1.1.5.表達(dá)與說服能力：清晰闡述自己觀點，并達(dá)到交流效果的能力。6.1.1.6.英語能力：借助詞典，閱讀商業(yè)文章的能力。6.1.2.其他標(biāo)準(zhǔn) 6.1.2.1.掛科科目不超過2科； 6.1.2.2.專業(yè)成績平均75分以上； 6.1.2.3.有參加社會活動經(jīng)歷； 6.1.2.4.服從分配，能夠出差、經(jīng)常變更工作地點?！竟芾砼嘤?xùn)生招聘管理】 7.招聘需求確定

7.1.管理招聘需求，由各部門根據(jù)公司未來2－3年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃提出； 7.2.招聘需求由行政人力部門審核后，報總經(jīng)理； 7.3.管理培訓(xùn)生是滿足未來2－3年發(fā)展而儲備培養(yǎng)的人才，在前13個月內(nèi)，不納入編制；除非考核不合格，也不得作為編制縮減時的裁員對象； 8.院校與專業(yè)管理 8.1.人力部門根據(jù)公司人員層次結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)特點，及校園招聘市場競爭環(huán)

境，選擇匹配度較高的合作院校與專業(yè)； 8.2.組織管理 8.2.1.人力部門指定專責(zé)人員負(fù)責(zé)校園對接工作； 8.2.2.與合作院校學(xué)生管理部門建立聯(lián)系；

8.2.3.在校園內(nèi)選擇招聘兼職宣傳大使，協(xié)助收集學(xué)生信息、組織推廣活動； 9.校園推廣 9.1.1.結(jié)合公司培訓(xùn)基地管理計劃，每年選拔部分優(yōu)秀學(xué)員免費實習(xí)； 9.1.2.組織適于大學(xué)生參加的校園競賽活動，提升公司影響力； 9.1.3.冠名贊助校園活動，提升公司品牌形象； 10.招聘組織

10.1.每年9月制訂校園招聘執(zhí)行計劃； 10.2.每年10月10日-11月15期間，完成校園招聘工作； 10.3.招聘考核分為： 10.3.1.10.3.2.10.3.3.10.3.4.初試、筆試

小組討論、mbti性格測試 高管復(fù)試

審批錄用、簽訂錄取協(xié)議

【管理培訓(xùn)生培養(yǎng)】

11.管理培訓(xùn)生129培訓(xùn)課程內(nèi)容 12.教練與管理

12.1.崗前培訓(xùn)由人力部門組織培訓(xùn)小組，并指定專責(zé)人員牽頭管理。培訓(xùn)小

組負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生報到、生活管理，及課程安排、講師協(xié)調(diào)，及崗前培訓(xùn)考核工作； 12.2.基層實習(xí)、輪崗培訓(xùn)階段，由人力部指定輔導(dǎo)員進行總體協(xié)調(diào)，同時實

習(xí)單位應(yīng)按1對1的方式指定導(dǎo)師。12.2.1.輔導(dǎo)員職責(zé)。負(fù)責(zé)輪崗計劃制訂、導(dǎo)師協(xié)調(diào)、跟進實成習(xí)與輪崗培

訓(xùn)情況、理論課程安排、管理培訓(xùn)生思想動態(tài)溝通、考核組織等工作； 12.2.2.導(dǎo)師職責(zé)。負(fù)責(zé)崗位技能培訓(xùn)、日常工作安排、作業(yè)技能教練與指

導(dǎo)、日常心態(tài)輔導(dǎo)、畢業(yè)考核評價工作。12.2.3.理論課程講師按公司內(nèi)部講師管理制度享受講課費。13.導(dǎo)師管理

13.1.導(dǎo)師須由行業(yè)經(jīng)驗豐富、具備一定理論水平的員工擔(dān)任； 13.2.導(dǎo)師由實習(xí)部門負(fù)責(zé)人指定，并報人力部門備案。原則上由部門負(fù)責(zé)人

擔(dān)任；

13.3.學(xué)員實習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師應(yīng)出具實習(xí)記錄表，包括實習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容、對學(xué)員的評價等。

13.4.導(dǎo)師考評。以學(xué)員的考核結(jié)果、學(xué)員評價、實習(xí)記錄表質(zhì)量作為導(dǎo)師考

評績效，并對優(yōu)秀的導(dǎo)師給予激勵。具體辦法另行制訂。14.考核與轉(zhuǎn)正 14.1.員工在基層實習(xí)結(jié)束后，經(jīng)考核合格，予以轉(zhuǎn)正； 14.2.轉(zhuǎn)正員工，調(diào)整為轉(zhuǎn)正后的員工薪酬，并享受正式員工福利待遇； 14.3.未通過崗前培訓(xùn)考核、基層實習(xí)考核的員工，予以協(xié)商勸退，或不再納

入管理培訓(xùn)生管理； 14.4.考核細(xì)則另行制訂。15.員工結(jié)束輪崗實習(xí)后，結(jié)束管理培訓(xùn)生計劃。15.1.根據(jù)公司業(yè)務(wù)需要、員工興趣與特長，確定員工崗位； 15.2.根據(jù)員工考核結(jié)果調(diào)整薪酬；

15.3.管理培訓(xùn)生培養(yǎng)檔案歸入員工個人檔案管理。【其他】 16.本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行。17.本方案由公司人力部門負(fù)責(zé)解釋。篇五：管理培訓(xùn)招聘及培養(yǎng)計劃0627 2011營銷中心管理培訓(xùn)生招聘及培養(yǎng)計劃

根據(jù)營銷中心整體發(fā)展戰(zhàn)略、人才梯隊構(gòu)建及管理人才儲備建設(shè)，2011年營銷中心計劃招聘管理培訓(xùn)生，進行后備管理人才儲備培養(yǎng)，所有管理培訓(xùn)生由營銷中心直接管理和調(diào)配，培養(yǎng)期在營銷中心各銷售大區(qū)及部門進行學(xué)習(xí)、培養(yǎng)及考核。

一、管理培訓(xùn)生設(shè)立及招聘規(guī)劃

（一）管理培訓(xùn)生職位類別

結(jié)合整個江蘇區(qū)域公司的發(fā)展規(guī)劃，管理培訓(xùn)生的職位類別可分為：

1、銷售業(yè)務(wù)類管理培訓(xùn)生：為公司重點培養(yǎng)的銷售管理類儲備管理人才，通過在銷售一線的輪崗鍛煉、學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，成長為公司銷售業(yè)務(wù)開展需要的中層管理人員；

2、生產(chǎn)管理類管理培訓(xùn)生：為公司重點培養(yǎng)的生產(chǎn)管理類儲備管理人才，通過在生產(chǎn)一線的輪崗鍛煉、學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，成長為公司生產(chǎn)管理的中層管理人才；

3、財務(wù)管理類管理培訓(xùn)生：為公司儲備培養(yǎng)的財務(wù)類管理人才，為財務(wù)管理注入新鮮血液；

4、其它支持服務(wù)管理類培訓(xùn)生：其它個支持部門儲備培養(yǎng)的管理型人才；

（二）管理培訓(xùn)生職位類別招聘的確立 2011年江蘇公司管理培訓(xùn)生的招聘對象：銷售業(yè)務(wù)類管理培訓(xùn)生；

（三）銷售業(yè)務(wù)類管理培訓(xùn)招聘

1、管理培訓(xùn)生崗位來源 ? 營銷中心現(xiàn)有中層管理崗位缺編人員； ? 營銷中心中層管理人員淘汰計劃； ? 營銷中心未來市場發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，對中層管理人員的需求規(guī)劃；

2、管理培訓(xùn)生招聘計劃人數(shù)的確立 ? 營銷中心現(xiàn)有中層缺編人數(shù) 1）營銷中心一線中層員工編制配置原則 ? 按照營銷中心辦事處設(shè)置原則,辦事處年銷量超5000kl以上設(shè)立辦事處, 設(shè)置中層編制1名,滬寧線中心市場設(shè)置中層編制2名,由高層兼任辦事處設(shè)置中層編制1名;? 根據(jù)辦事處的業(yè)務(wù)量及業(yè)務(wù)規(guī)模,針對普酒辦事處年銷量超15000kl及 以上配置中層編制2名,辦事處年銷量超30000kl以上,且辦事處不做拆分的前提下配置中層編制3名,如果辦事處拆分參照辦事處中層員工配置原則設(shè)定編制;? 針對重點終端辦事處年銷量超10000kl及以上配置中層編制2名,辦事處 銷量超30000kl以上,在辦事處不做拆分的前提下配置中層編制3人,如果辦事處拆分參照辦事處中層員工配置原則設(shè)定編制;? ka大區(qū)辦事處年銷量超3000kl以上設(shè)立辦事處,設(shè)置中層編制1名,其 他設(shè)置要求同普酒,所屬區(qū)域年銷量2000kl以上設(shè)立代表處,設(shè)主任編制1名;2）營銷中心未來辦事處設(shè)置情況

根據(jù)上述辦事處及中層配置原則，依據(jù)營銷中心10年各辦事處市場的實際銷量及營銷中心未來5年的市場規(guī)劃, 營銷中心未來辦事處成立計劃及中層配置情況如下： ? 營銷中心中層淘汰計劃

參照員工管理活力曲線圖20:70:10的比例關(guān)系，營銷中心結(jié)合業(yè)務(wù)開展的實際情況，未來5年針對在崗一線中層管理員工每年制定5%的淘汰率，按照所有中層人員配備為滿編的前提下，未來5年營銷中心共計劃淘汰中層管理員工20人左右； ? 營銷中心未來人員需求

對照營銷中心未來辦事處成立規(guī)劃及中層員工配置表，按照11年中層員工全部滿編計算，未來5年營銷中心需求中層員工50人，平均每年增加13人。管理培訓(xùn)生管理培養(yǎng)過程中，擬淘汰率為50%，另計算員工的自然流失率，結(jié)合營銷中心歷年正式工員工離職率約在35%，綜上營銷中心未來管理培訓(xùn)生招聘總?cè)藬?shù)約為135人，按照5年規(guī)劃，平均每年招聘人數(shù)約為35人； ? 通過對營銷中心現(xiàn)有在崗一本院校員工實施梳理，目前營銷中心銷售一線業(yè)

務(wù)崗位一本院校畢業(yè)生8人，列入營銷中心管理培訓(xùn)生培養(yǎng)隊伍； ? 總結(jié)以上幾點，未來5年營銷中心管理培訓(xùn)生招聘人數(shù)明細(xì)如下表：

說明：

1）2011年營銷中心組織內(nèi)部中層招聘，擬招聘內(nèi)部中層員工6人，11年截止到5月中層實際缺編14人，故目前暫缺編8人； 2）中層員工淘汰率按照最高淘汰計劃制定，所以擬淘汰20人； 3）因管理培訓(xùn)生有培養(yǎng)周期，不能立刻滿足營銷中心中層人員缺員需求，所以營銷中心計劃每年在公司內(nèi)部實施內(nèi)部招聘，每次內(nèi)部招聘人數(shù)為5人，從2012-2015共計4年，累計招聘人數(shù)20人； 4）上述所有規(guī)劃人數(shù)，不包含未來連云港、宿遷市場的人員需求；

3、管理培訓(xùn)生招聘任職要求 ? 學(xué)歷要求：大學(xué)本科學(xué)歷，一類本科院校優(yōu)先考慮（三本院校不予考慮）； ? 個人意愿要求：愿意在銷售崗位發(fā)展，能夠接受異地工作； ? 個人能力：學(xué)習(xí)能力強，勇于接受挑戰(zhàn)，能在一線接受鍛煉，有相關(guān)行業(yè)實

踐經(jīng)驗者、學(xué)生干部優(yōu)先；

? 其他要求：踏實、吃苦耐勞、積極主動，能夠承受較強的工作壓力，性格外

向、開朗，較強的溝通和團隊協(xié)作能力，良好的團隊合作精神； ? 專業(yè)要求：符合上述任職條件者，所學(xué)專業(yè)不限，市場營銷、工商管理及相

關(guān)專業(yè)者優(yōu)先；

? 工作年限要求：應(yīng)屆畢業(yè)生或工作經(jīng)歷1年以內(nèi)人員；

4、招聘項目組組成項目組組長：營銷中心總經(jīng)理

項目組成員：銷售管理部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、人力資源部招聘主管及其

他成員；

5、招聘渠道選擇：

校園招聘會、全國性招聘網(wǎng)站、校園內(nèi)部招聘信息網(wǎng)或bbs、現(xiàn)場招聘會（大學(xué)生招聘專場）

6、招聘計劃排期

2011年管理培訓(xùn)生招聘，整體劃分為三期兩類招聘群體；

第一期：2011年6月-8月31日，招聘渠道重點選擇：全國性招聘網(wǎng)站、現(xiàn)場招聘會，招聘人數(shù)10人，應(yīng)屆畢業(yè)生及社會群體； 第二期：2011年9-11月，招聘渠道選擇全國性招聘網(wǎng)站、現(xiàn)場招聘會，主要針對有1年及1年以內(nèi)工作經(jīng)驗的社會群體； 第三期：2011年11月-次年1月31日，招聘渠道選擇：校園招聘會、校園內(nèi)部招聘信息網(wǎng)或bbs、全國性招聘網(wǎng)站、現(xiàn)場招聘會（大學(xué)生招聘專場），招聘20-25人，主要針對的群體為應(yīng)屆畢業(yè)生；

7、具體招聘實施及選拔辦法 1）組織與分工 ? 人力資源部：負(fù)責(zé)聯(lián)系招聘渠道，并及時在各招聘渠道發(fā)布招聘信息以及簡

歷的收集與篩選，及時提供有效簡歷確定初次面試人選、時間、地點； ? 銷售管理部：銷售管理部經(jīng)理與人力資源部共同進行初次面試，并確定復(fù)試

人員名單推薦營銷中心總經(jīng)理，負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生入職后公司政策流程及業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)； ? 銷售大區(qū)：銷售大區(qū)為管理培訓(xùn)生提供工作歷練的機會，負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生業(yè)

務(wù)知識指導(dǎo)、培訓(xùn)及日常管理，銷售大區(qū)總經(jīng)理為管理培訓(xùn)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)的直接導(dǎo)師及第一責(zé)任人；

2）管理培訓(xùn)招聘選拔辦法：所有管理培訓(xùn)生通過面試、筆試相結(jié)合的綜合評價方式進行篩選。筆試成績占40%、面試成績占比60% ? 面試：從人員語言表達(dá)溝通、領(lǐng)悟反應(yīng)能力、進取心及工作態(tài)度、學(xué)習(xí)接受

能力、未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、求職的動機及態(tài)度、自知力和自控力、分析判斷能力等八各維度對人員進行分析判斷是否能夠適合公司的崗位要求以及能夠在公司穩(wěn)定發(fā)展。? 筆試：從數(shù)量管理、邏輯思維、語言理解等三個角度進行，判斷邏輯思維理

解能力，以滿足業(yè)務(wù)崗位的基本素質(zhì)要求。? 招聘面試流程： 簡歷收集

簡歷篩選 復(fù)試 3）各期招聘工作開展初步安排表 ? 針對第一期招聘：6月15日前完成網(wǎng)站招聘信息的發(fā)布，聯(lián)系江蘇省內(nèi)高校

參加校園招聘會進行簡歷收集，每兩周參加現(xiàn)場招聘會1次，每周安排集中面試時間初定每周周末；

? 第二期招聘：繼續(xù)使用網(wǎng)絡(luò)招聘渠道，根據(jù)網(wǎng)站簡歷篩選數(shù)量，選擇1-2周安排參加現(xiàn)場招聘1次，每周安排集中面試，時間初定每周周末； ? 第三期招聘：第三期招聘時間處于應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的黃金時間，校園招聘會

較多，針對第三期主要通過校園內(nèi)部招聘信息網(wǎng)或bbs、校園招聘會、同時繼續(xù)使用全國性招聘網(wǎng)站，根據(jù)招聘會時間安排情況，每周安排1-2次集中面試。

第三篇：管理培訓(xùn)生

大學(xué)生眼中的“管理培訓(xùn)生”

1、管理培訓(xùn)生來源

1）“管理培訓(xùn)生”出現(xiàn)的源頭

Management Trainee，中文翻譯為管理培訓(xùn)生，這個概念最早出現(xiàn)在一些跨國公司里，在國際上已有上百年歷史，最早的GE（通用電氣）的財務(wù)管理培訓(xùn)項目（Financial Management Program）其歷史可以追朔到1919年。

最早的時候，國外一些比較注重實際操作的大公司每年都會為在校生提供一系列時間不等的實習(xí)崗位，在實習(xí)期結(jié)束后從中挑選表現(xiàn)優(yōu)秀者做為正式員工進入公司工作。這些在公司實習(xí)和培訓(xùn)過的員工對工作充滿熱情，能夠很快適應(yīng)公司的工作要求，快速地進入工作角色，也能夠?qū)ぷ魈岢鲂碌慕ㄗh和想法，各項工作都能夠非常有效地完成。公司管理層注意到了他們的優(yōu)勢，就更加重視了對實習(xí)生和培訓(xùn)生的招募，這是管理培訓(xùn)生的雛形。

2）發(fā)展形成過程

隨著企業(yè)的發(fā)展，人才需求的不斷擴大，人才市場的競爭也逐漸激烈，企業(yè)也就更加注重實習(xí)生和培訓(xùn)生的招募，管理培訓(xùn)生項目逐漸盛行，得到眾多大公司的認(rèn)可和重視，并在發(fā)展中逐步形成特定的招募和培養(yǎng)體系。在這些企業(yè)中最杰出的代表就是GE，作為造就全球第一經(jīng)理人的杰出企業(yè)代表,GE僅2003 年至2005年兩年時間內(nèi)，就完成了超過15萬人次的培訓(xùn)課程。目前GE管理培訓(xùn)生制度已成為公司整個人才發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。完備的培訓(xùn)生招募和培養(yǎng)體系為GE增添了新的血液，極大地緩解了GE因業(yè)務(wù)高速擴展對管理人才的需求。

2、管理培訓(xùn)生（Management Trainee）概念

1）Management Trainee 在國外的解釋

管理培訓(xùn)生（Management Trainee）是大型跨國企業(yè)為了滿足對高級管理人才的長期需要而實行的一種新型的人才培養(yǎng)制度。這些企業(yè)集中優(yōu)勢資源招聘具備高層領(lǐng)導(dǎo)者潛質(zhì)的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生或者畢業(yè)1-3年（具體企業(yè)招聘要求不一樣）的優(yōu)秀畢業(yè)生進行1—3年（每個企業(yè)的培訓(xùn)時間長短都不一樣）的系統(tǒng)的、全面的管理培訓(xùn)。內(nèi)容包括提供各個部門間的輪崗機會,參與專案管理,接受量身定做的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等。通過這些項目來挖掘求職者的潛力，使這些初出茅廬的學(xué)生在短期內(nèi)成為既具有專業(yè)技能和系統(tǒng)管理技巧，又具有實際的工作經(jīng)驗的全方位管理人才。這些人才在通過所有的培訓(xùn)課程之后，自身潛力得到了激發(fā)，綜合能力得到了提升，最終將成為公司的骨干力量，進入公司的管理層，成為引領(lǐng)公司未來發(fā)展的中堅力量。

2）Management Trainee在中國的發(fā)展演變

管理培訓(xùn)生概念最早是被一些跨國公司帶入中國的，在中國的一些500強企業(yè)跨國公司里最先出現(xiàn)，近幾年在國內(nèi)逐漸流行起來。目前國內(nèi)對Management Trainee的中文翻譯會出現(xiàn)管理培訓(xùn)生，管理見習(xí)員，儲備干部等多個翻譯。由于概念及工作性質(zhì)比較接近，很多求職者會將管理培訓(xùn)生和國內(nèi)一些企業(yè)招聘的儲備干部等同看待，其實管理培訓(xùn)生和儲備干部兩個概念有很多相似的地方，也有著很大的差別。

總體來說，作為“一覽教育英才網(wǎng)”的編輯覺得，管培的優(yōu)缺點，如下：

pros:

1.薪水高

2.輪崗帶來更廣闊的視野，社交能力強的童鞋能借此拓展network

3.受到更多關(guān)注，升遷上或者在競爭同崗位時，確實更有優(yōu)勢

4.以及其他HR忽悠你的好處，嗯，真的都有可能是真的cons:

1.輪崗帶來的不適應(yīng)。function的更換是小事，location的更換真的相當(dāng)要命，半年搬一次家不是鬧的，我一年一搬都頭疼

2.可能輪崗輪不到有興趣的職位

3.很多企業(yè)的管培項目，有點像當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的政績一樣，拍個腦袋就來了，缺乏規(guī)范的培訓(xùn)計劃和定位，有可能出現(xiàn)管培做完了然后也就沒聲兒了的現(xiàn)象

作為大學(xué)生的我們，在求職的過程中，一定不要認(rèn)為看上去高端大氣上檔次的職位名稱就是好事，其實打個比方來說,j就說網(wǎng)絡(luò)營銷吧，名字的變化叫：網(wǎng)絡(luò)營銷-網(wǎng)絡(luò)推廣-網(wǎng)絡(luò)運營-網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化-搜索引擎優(yōu)化-網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師

第四篇：管理培訓(xùn)生

彭艷

聯(lián)系電話***郵箱pl20090312@163.com

通信地址青島市市南區(qū)中國海洋大學(xué)食品學(xué)院生物工程2008級，266000

教育背景2008.08—2012.06中國海洋大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院生物工程專業(yè)本科

求職意向人力資源管理，具備良好溝通能力，擅長團隊合作，責(zé)任心強，能適應(yīng)較大工作壓力。工作經(jīng)歷

歐意家居公司行政部經(jīng)理助理青島2009.8——2009.9

? 協(xié)助經(jīng)理安排公司工作任務(wù)，記錄員工出勤情況，完成當(dāng)月考核表；

? 配合各部門工作，處理公司其他雜務(wù)；

? 整理客戶資料，接待來訪和電話咨詢，與客戶建立良好關(guān)系，完成會員注冊工作。太平洋保險公司市場部市場推廣員青島2009.7——2009.8

? 獨立負(fù)責(zé)公司兩大區(qū)域的推廣活動，到各大超市宣傳，鍛煉了溝通表達(dá)能力； ? 發(fā)放、收集問卷，了解市場情況，培養(yǎng)了市場調(diào)研和分析能力；

? 上門拜訪，每天完成40份以上客戶資料的收集。

新世紀(jì)培訓(xùn)學(xué)校市場部校園代理青島2009.9——2009.11 ? 在校區(qū)各地分發(fā)宣傳單，講解招生流程和各種優(yōu)惠活動，吸引潛在學(xué)員；

社團活動

生物工程2008級心理委員、文藝委員2009.3——2011.8? 多次參與組織班級活動，如春季出游、沙灘燒烤、紅歌會比賽、元旦晚會等；

中國海洋大學(xué)校學(xué)生會編輯部副部長2009.6——2010.9 ? 負(fù)責(zé)2009年、2010年新生面試，完成了09、10年的納新工作；

? 成功策劃了第一屆“中秋詩聯(lián)大比拼”活動，籌集比賽贊助600元，提高了組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神；

? 負(fù)責(zé)“85周年校慶征文活動”內(nèi)容制定與計劃跟進，收到全國校友的200余篇來稿； ? 參與雜志《海大學(xué)子》09年秋冬刊和10年春夏刊的發(fā)行，幫助完成雜志改版，使印刷量從2000冊擴大到5000冊；

? 組織召開部門例會，整理匯報工作情況，安排、配合其他日常工作。

校園網(wǎng)站校園記者2009.3——2010.3

? 擔(dān)任校園記者，參與完成了校運動會、“校慶杯”足球賽、辯論賽等20多場活動的報道，從中充分意識到了團隊合作和工作激情的重要性； ? 指導(dǎo)新生完成欄目版面更新，定期籌劃開展征稿活動，收集、審核稿件。

個人技能與愛好

通過英語六級，有較強閱讀能力，能熟練使用Office辦公軟件； 喜歡唱歌、看書、旅行等

獲獎經(jīng)歷

2011校級綜合實踐獎；2009校級科技創(chuàng)新獎

第五篇：運行車間培訓(xùn)計劃

運行車間培訓(xùn)計劃 1 培訓(xùn)目的

集控專業(yè)人員通過對鍋爐、汽機、電氣、除灰脫硫?qū)I(yè)系統(tǒng)、運行規(guī)程、設(shè)備說明書、操作票和工作票的學(xué)習(xí)，掌握機組的運行操作、設(shè)備維護、試驗、機組異常及事故處理方法；化學(xué)專業(yè)人員通過對135MW機組化學(xué)專業(yè)系統(tǒng)、運行規(guī)程、設(shè)備說明書、操作票、工作票、水分析、煤分析、油分析、環(huán)保分析的學(xué)習(xí)，掌握機組的化學(xué)運行操作、設(shè)備維護、試驗、水質(zhì)異常及事故處理方法。通過運行分場各專業(yè)的培訓(xùn)，達(dá)到提高各專業(yè)崗位的運行技術(shù)水平和事故處理能力，確保我公司機組安全穩(wěn)定運行。培訓(xùn)范圍

本計劃集控專業(yè)適用于運車間及以下崗位人員，化學(xué)專業(yè)適用于化學(xué)運行及化驗人員。3 培訓(xùn)職責(zé)

3.1集控專業(yè)機化學(xué)專業(yè)由培訓(xùn)專工及相應(yīng)專工負(fù)責(zé)，車間管理人員培訓(xùn)由公司人資部負(fù)責(zé)。5 培訓(xùn)計劃 5.1 培訓(xùn)計劃安排

5.1.1 集控專業(yè)培訓(xùn)范圍包括鍋爐設(shè)備及運行、汽輪機設(shè)備及運行、電氣設(shè)備及運行、除灰脫硫設(shè)備及運行、停送電操作、工作票和操作票、事故處理；

化學(xué)專業(yè)培訓(xùn)范圍包括化學(xué)設(shè)備及運行、工作票和操作票、事故處理及其水分析、煤分析、油分析、環(huán)保分析的分析方法和試驗儀器操作方法。

5.1.2 各專業(yè)培訓(xùn)方式：集控專業(yè)以值為單位，分成鍋爐、汽機、電氣、除灰脫硫?qū)I(yè)組學(xué)習(xí)?；瘜W(xué)專業(yè)培訓(xùn)分成化學(xué)運行組和化學(xué)化驗組學(xué)習(xí)。

5.1.3 在各專業(yè)培訓(xùn)期間，有條件的情況下，參加廠家人員講課，了解設(shè)備構(gòu)造、原理、操作、注意事項。5.1.4 仿真機安裝調(diào)試好后，按值輪換安排部分集控專業(yè)人員上仿真機學(xué)習(xí)。5.1.5 各專工可以根據(jù)本專業(yè)培訓(xùn)的需要安排其他方式的培訓(xùn)。5.2 培訓(xùn)計劃表 鍋爐專業(yè)培訓(xùn)計劃表