第一篇：管理培訓(xùn)生資料

管理培訓(xùn)生（Management Trainee）是一個外來術(shù)語，是外企里面“以培養(yǎng)公司未來領(lǐng)導(dǎo)者”為主要目標(biāo)的特殊項目。

管理培訓(xùn)生是一些大企業(yè)自主培養(yǎng)企業(yè)中高層管理人員的人才儲備計劃。通常是在公司各個不同部門實習(xí)，了解整個公司運作流程后，再根據(jù)其個人專長安排。最后通?？梢詣偃尾块T、分公司負(fù)責(zé)人。

管理的本質(zhì)就是追求效率，那么管理能力從根本上說就是提高組織效率的能力。在企業(yè)中管理者需具備的三種管理能力：

1、管理者應(yīng)能全面而準(zhǔn)確的制定效率的標(biāo)準(zhǔn)的能力

2、管理者必須敏銳地察覺目前工作水平同效率標(biāo)準(zhǔn)的差距

3、管理者應(yīng)有糾正偏差的能力

如何提高管理能力？

1、關(guān)鍵在于加強學(xué)習(xí)

2、樹立創(chuàng)新觀念

3、良好的執(zhí)行力

4、培養(yǎng)勤思考的習(xí)慣

5、良好的協(xié)調(diào)和溝通能力 素質(zhì)要求

由于管理培訓(xùn)生的特質(zhì)，公司能夠?qū)λ麄冞M(jìn)行較為系統(tǒng)的培訓(xùn)，因此，對于管理培訓(xùn)生的專業(yè)知識要求并不是很嚴(yán)，而更看重他們的綜合素質(zhì)。雖然各個公司的分類方法眾多，不一而足。但是主要的幾種綜合素質(zhì)包括：

· 事業(yè)心： 就是許多外企強調(diào)的ambitions，強調(diào)事業(yè)心的原因在于，公司一般希望管理培訓(xùn)生能夠通過鍛煉而成為公司的高層管理人員，但是這個過程注定是一個辛苦并且充滿挑戰(zhàn)的過程，注定要犧牲掉許多。如果沒有一顆事業(yè)心，一股不服輸?shù)木?，很容易在這個辛苦的過程中放棄，因此，一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，一種不懈的追求，對于管理培訓(xùn)生來說尤為重要。

· 領(lǐng)導(dǎo)力： 對領(lǐng)導(dǎo)力的理解有很多，但大體上都要求能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊完成預(yù)定的目標(biāo)。而這樣的能力，很大程度上是在過去的管理實踐中鍛煉出來的。因此，在招聘管理培訓(xùn)生的時候一般都會偏向于有過社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗或其他類型領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗的同學(xué)?！?分析能力：領(lǐng)導(dǎo)者必然會面臨許多復(fù)雜的情況，如何在復(fù)雜的情況中迅速找出線索，理出頭緒，是一個領(lǐng)導(dǎo)者必須解決的問題。因此在培訓(xùn)生的招聘中，解難類的問題會經(jīng)常出現(xiàn)。一般來說，除卻敏捷的思路，熟悉商業(yè)環(huán)境、具有商業(yè)經(jīng)驗，很大程度上有助于應(yīng)聘者解決這類問題。此外，適當(dāng)掌握一些商業(yè)分析框架對于解決這類問題也有很好的效果。

· 快速學(xué)習(xí)能力：在分析事物的基礎(chǔ)上能夠快速的學(xué)習(xí)使用知識，對于管理培訓(xùn)生快速進(jìn)入行業(yè)，快速接手工作尤為重要。

· 表達(dá)能力與說服能力：具體說來就是闡述自己觀點，并達(dá)到交流效果的能力。比如如何針對不同的談話對象使用不同的語言，如何正確使用身體語言，如何設(shè)定談話場景等等。

第二篇：管理培訓(xùn)生

彭艷

聯(lián)系電話***郵箱pl20090312@163.com

通信地址青島市市南區(qū)中國海洋大學(xué)食品學(xué)院生物工程2008級，266000

教育背景2008.08—2012.06中國海洋大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院生物工程專業(yè)本科

求職意向人力資源管理，具備良好溝通能力，擅長團(tuán)隊合作，責(zé)任心強，能適應(yīng)較大工作壓力。工作經(jīng)歷

歐意家居公司行政部經(jīng)理助理青島2009.8——2009.9

? 協(xié)助經(jīng)理安排公司工作任務(wù)，記錄員工出勤情況，完成當(dāng)月考核表；

? 配合各部門工作，處理公司其他雜務(wù)；

? 整理客戶資料，接待來訪和電話咨詢，與客戶建立良好關(guān)系，完成會員注冊工作。太平洋保險公司市場部市場推廣員青島2009.7——2009.8

? 獨立負(fù)責(zé)公司兩大區(qū)域的推廣活動，到各大超市宣傳，鍛煉了溝通表達(dá)能力； ? 發(fā)放、收集問卷，了解市場情況，培養(yǎng)了市場調(diào)研和分析能力；

? 上門拜訪，每天完成40份以上客戶資料的收集。

新世紀(jì)培訓(xùn)學(xué)校市場部校園代理青島2009.9——2009.11 ? 在校區(qū)各地分發(fā)宣傳單，講解招生流程和各種優(yōu)惠活動，吸引潛在學(xué)員；

社團(tuán)活動

生物工程2008級心理委員、文藝委員2009.3——2011.8? 多次參與組織班級活動，如春季出游、沙灘燒烤、紅歌會比賽、元旦晚會等；

中國海洋大學(xué)校學(xué)生會編輯部副部長2009.6——2010.9 ? 負(fù)責(zé)2009年、2010年新生面試，完成了09、10年的納新工作；

? 成功策劃了第一屆“中秋詩聯(lián)大比拼”活動，籌集比賽贊助600元，提高了組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神；

? 負(fù)責(zé)“85周年校慶征文活動”內(nèi)容制定與計劃跟進(jìn)，收到全國校友的200余篇來稿； ? 參與雜志《海大學(xué)子》09年秋冬刊和10年春夏刊的發(fā)行，幫助完成雜志改版，使印刷量從2000冊擴大到5000冊；

? 組織召開部門例會，整理匯報工作情況，安排、配合其他日常工作。

校園網(wǎng)站校園記者2009.3——2010.3

? 擔(dān)任校園記者，參與完成了校運動會、“校慶杯”足球賽、辯論賽等20多場活動的報道，從中充分意識到了團(tuán)隊合作和工作激情的重要性； ? 指導(dǎo)新生完成欄目版面更新，定期籌劃開展征稿活動，收集、審核稿件。

個人技能與愛好

通過英語六級，有較強閱讀能力，能熟練使用Office辦公軟件； 喜歡唱歌、看書、旅行等

獲獎經(jīng)歷

2011校級綜合實踐獎；2009校級科技創(chuàng)新獎

第三篇：管理培訓(xùn)生

大學(xué)生眼中的“管理培訓(xùn)生”

1、管理培訓(xùn)生來源

1）“管理培訓(xùn)生”出現(xiàn)的源頭

Management Trainee，中文翻譯為管理培訓(xùn)生，這個概念最早出現(xiàn)在一些跨國公司里，在國際上已有上百年歷史，最早的GE（通用電氣）的財務(wù)管理培訓(xùn)項目（Financial Management Program）其歷史可以追朔到1919年。

最早的時候，國外一些比較注重實際操作的大公司每年都會為在校生提供一系列時間不等的實習(xí)崗位，在實習(xí)期結(jié)束后從中挑選表現(xiàn)優(yōu)秀者做為正式員工進(jìn)入公司工作。這些在公司實習(xí)和培訓(xùn)過的員工對工作充滿熱情，能夠很快適應(yīng)公司的工作要求，快速地進(jìn)入工作角色，也能夠?qū)ぷ魈岢鲂碌慕ㄗh和想法，各項工作都能夠非常有效地完成。公司管理層注意到了他們的優(yōu)勢，就更加重視了對實習(xí)生和培訓(xùn)生的招募，這是管理培訓(xùn)生的雛形。

2）發(fā)展形成過程

隨著企業(yè)的發(fā)展，人才需求的不斷擴大，人才市場的競爭也逐漸激烈，企業(yè)也就更加注重實習(xí)生和培訓(xùn)生的招募，管理培訓(xùn)生項目逐漸盛行，得到眾多大公司的認(rèn)可和重視，并在發(fā)展中逐步形成特定的招募和培養(yǎng)體系。在這些企業(yè)中最杰出的代表就是GE，作為造就全球第一經(jīng)理人的杰出企業(yè)代表,GE僅2003 年至2005年兩年時間內(nèi)，就完成了超過15萬人次的培訓(xùn)課程。目前GE管理培訓(xùn)生制度已成為公司整個人才發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。完備的培訓(xùn)生招募和培養(yǎng)體系為GE增添了新的血液，極大地緩解了GE因業(yè)務(wù)高速擴展對管理人才的需求。

2、管理培訓(xùn)生（Management Trainee）概念

1）Management Trainee 在國外的解釋

管理培訓(xùn)生（Management Trainee）是大型跨國企業(yè)為了滿足對高級管理人才的長期需要而實行的一種新型的人才培養(yǎng)制度。這些企業(yè)集中優(yōu)勢資源招聘具備高層領(lǐng)導(dǎo)者潛質(zhì)的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生或者畢業(yè)1-3年（具體企業(yè)招聘要求不一樣）的優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)行1—3年（每個企業(yè)的培訓(xùn)時間長短都不一樣）的系統(tǒng)的、全面的管理培訓(xùn)。內(nèi)容包括提供各個部門間的輪崗機會,參與專案管理,接受量身定做的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等。通過這些項目來挖掘求職者的潛力，使這些初出茅廬的學(xué)生在短期內(nèi)成為既具有專業(yè)技能和系統(tǒng)管理技巧，又具有實際的工作經(jīng)驗的全方位管理人才。這些人才在通過所有的培訓(xùn)課程之后，自身潛力得到了激發(fā)，綜合能力得到了提升，最終將成為公司的骨干力量，進(jìn)入公司的管理層，成為引領(lǐng)公司未來發(fā)展的中堅力量。

2）Management Trainee在中國的發(fā)展演變

管理培訓(xùn)生概念最早是被一些跨國公司帶入中國的，在中國的一些500強企業(yè)跨國公司里最先出現(xiàn)，近幾年在國內(nèi)逐漸流行起來。目前國內(nèi)對Management Trainee的中文翻譯會出現(xiàn)管理培訓(xùn)生，管理見習(xí)員，儲備干部等多個翻譯。由于概念及工作性質(zhì)比較接近，很多求職者會將管理培訓(xùn)生和國內(nèi)一些企業(yè)招聘的儲備干部等同看待，其實管理培訓(xùn)生和儲備干部兩個概念有很多相似的地方，也有著很大的差別。

總體來說，作為“一覽教育英才網(wǎng)”的編輯覺得，管培的優(yōu)缺點，如下：

pros:

1.薪水高

2.輪崗帶來更廣闊的視野，社交能力強的童鞋能借此拓展network

3.受到更多關(guān)注，升遷上或者在競爭同崗位時，確實更有優(yōu)勢

4.以及其他HR忽悠你的好處，嗯，真的都有可能是真的cons:

1.輪崗帶來的不適應(yīng)。function的更換是小事，location的更換真的相當(dāng)要命，半年搬一次家不是鬧的，我一年一搬都頭疼

2.可能輪崗輪不到有興趣的職位

3.很多企業(yè)的管培項目，有點像當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的政績一樣，拍個腦袋就來了，缺乏規(guī)范的培訓(xùn)計劃和定位，有可能出現(xiàn)管培做完了然后也就沒聲兒了的現(xiàn)象

作為大學(xué)生的我們，在求職的過程中，一定不要認(rèn)為看上去高端大氣上檔次的職位名稱就是好事，其實打個比方來說,j就說網(wǎng)絡(luò)營銷吧，名字的變化叫：網(wǎng)絡(luò)營銷-網(wǎng)絡(luò)推廣-網(wǎng)絡(luò)運營-網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化-搜索引擎優(yōu)化-網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師

第四篇：管理培訓(xùn)生求職信

山東師范大學(xué) 2013屆畢業(yè)生求職簡歷

專 業(yè)： 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè) 姓 名： 王之丹 學(xué) 歷： 本科 聯(lián)系電話：*** 院 系： 經(jīng)濟(jì)學(xué)院

求 職 信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您在百忙之中翻閱我的求職信，給我一次自我展示的機會。我是山東師范大學(xué)大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，2013年6月我將順利畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位。近期獲知貴公司正在招聘人才，我自信通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)我能勝任這一職位。

我來自貧困的農(nóng)村。大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理、生長成熟的四年。我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。在經(jīng)歷過一些事，承受過一些失敗后更領(lǐng)悟到珍惜，感恩。大學(xué)本就是一個學(xué)習(xí)和積累的過程，學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與各色人的相處，學(xué)習(xí)在一個大集體環(huán)境中應(yīng)對各種變換，從小環(huán)節(jié)做到團(tuán)結(jié)和諧。我最大的特點是適應(yīng)能力強。在個人品質(zhì)方面，吃苦耐勞，獨立自主，注重實踐生活。在社會實踐方面，我積極參加了學(xué)院的各項活動以及假期的社會實踐，極大的豐富了自己的社會閱歷。同時也鍛煉了我的組織、協(xié)調(diào)和人際交往能力，從團(tuán)隊協(xié)作中，使我深深體會到團(tuán)隊協(xié)作精神的力量。

在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我一定有最優(yōu)秀的一面。事業(yè)的成功，依靠的是大家的齊心協(xié)力。我自認(rèn)為有良好的團(tuán)隊精神和敬業(yè)精神，堅信在今后的人生道路上，我定會以百倍的信心、“止于至善”的做事態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，更會以百折不撓的精神、堅強的毅力去戰(zhàn)勝困難！成功一定屬于強者！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我希望貴公司能給我一個施展才華的機會，我一定會努力工作，勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不負(fù)公司給我的厚望！如有機會與您面談，我將十分感謝。

謹(jǐn)祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上！此致 敬禮

真摯的求職者：王之丹

個人簡歷

姓名：王之丹 專業(yè)：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

學(xué)校：山東師范大學(xué) 學(xué)歷：本科

照片

性別： 女

出生年月：1990年10月

基 本 信 息

求 職 意 向

期望職位類型：儲備管理培訓(xùn)生

是否服從工作調(diào)劑： 服從

教 育 背 景 2009年9月至2013年7月：山東師范大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科 2011年10月至2011年12月：山東大學(xué)韓語培訓(xùn)

專業(yè)技能與主修課程

接受過全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，大學(xué)期間主修管理學(xué)，市場營銷學(xué)，會計學(xué)，國際貿(mào)易理論，國際貿(mào)易實務(wù)，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，國際商法，經(jīng)濟(jì)法學(xué)等專業(yè)

所獲證書及獎項 2012年10月獲山東師范大學(xué)二等獎學(xué)金

全國大學(xué)英語等級考試四級

全國大學(xué)英語等級考試六級

報檢員資格證書

國際商務(wù)單證員資格證書

山東大學(xué)韓語學(xué)業(yè)證書

全國高等學(xué)校計算機考試證書 自我評價

對事物有敏銳的洞察力；能很好得與人溝通，具有團(tuán)隊合作精神；對工作負(fù)責(zé)，會付出全部精力和熱情，制定縝密計劃，力爭在最短時間內(nèi)將目標(biāo)達(dá)成；喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)高壓力的工作。聯(lián)系方式

手機：*** 求職信

尊敬的人事部經(jīng)理：

您好！我是***大學(xué)即將畢業(yè)的一名本科生，非常高興在中華英才網(wǎng)和我們校園網(wǎng)站上看到廣西移動的招聘信息，特別是看到南寧和柳州分公司都在其中，如果能在自己的家鄉(xiāng)加入移動，對我這個喜愛移動、熱愛廣西的人來說是絕妙的。（點評：首先要告訴對方自己如何得知招聘信息，同時表達(dá)了自己的熱誠。）

但是您一定有疑慮，因為我這個學(xué)旅游酒店管理的人卻想應(yīng)聘市場營銷！關(guān)于這個問題，我想進(jìn)行如下說明：

（1）在學(xué)科知識上我并不遜于市場營銷專業(yè)。我們的專業(yè)除了學(xué)習(xí)市場營銷的一系列課程外，還專注于消費者心理的研究，正如移動所說的“溝通從心開始”，把握消費者心理對于營銷策劃更為重要。另外，我還廣泛閱讀了從《定位》到《忠誠的價值》等眾多營銷論著。

（2）市場營銷中許多具有藝術(shù)性、技巧性和因地制宜的東西，都不是從書上能學(xué)到的。大衛(wèi)·奧格威在成為廣告教父之前是一個被牛津退學(xué)的郁悶廚子；策劃狂人史玉柱也不過是一個整天計算數(shù)學(xué)方程式的四眼學(xué)生。在這點上，我已經(jīng)證明了我的天賦，我的營銷案例分析課程是全院最高分95分，而且從簡歷中您能夠看到，我曾經(jīng)成功地參與了企業(yè)的策劃活動。（點評：把自己最大的優(yōu)點亮出來，校園招聘，最有利的證據(jù)就是學(xué)分，而且是高學(xué)分，以及自己的學(xué)習(xí)能力。）

在廣西移動的業(yè)務(wù)當(dāng)中，我最喜歡12580移動秘書服務(wù)，我覺得這是一個設(shè)計非常好的增值服務(wù)，工作人士以及像我們這樣正在找工作的大學(xué)生就非常需要此項服務(wù)。最關(guān)鍵的問題是如何推廣給顧客！假如我有幸能夠加入移動，我會采取如下的方法進(jìn)行推廣：

（1）在大學(xué)校園設(shè)立咨詢臺進(jìn)行推廣。聯(lián)系學(xué)校的就業(yè)輔導(dǎo)中心，強調(diào)這項服務(wù)可以幫助大學(xué)生不錯過任何一家企業(yè)的面試通知，學(xué)校很可能免費提供場地讓我們做宣傳。（2）免費免操作，為顧客提供半個月的12580移動秘書服務(wù)。所謂免操作，是指顧客不需要到營業(yè)廳辦理，不需要自己打1860開通，也不需要設(shè)立密碼，一切都和短消息一樣，是自行開通的！顧客對于任何一項服務(wù)都是非常非常怕麻煩的，所以我們要把服務(wù)做到零麻煩！當(dāng)顧客已經(jīng)習(xí)慣這項服務(wù)時，我們就可以要求顧客打電話開通此項業(yè)務(wù)了！

（點評：展示自己對該職位的理解，盡管方案未必能夠行得通，但是充分展示了自己對移動的關(guān)注和熱誠。）

當(dāng)然，目前在移動業(yè)務(wù)這方面，我完全是門外漢，您可能會對我的幼稚啞然失笑，不過，我只是想讓您了解我對通訊業(yè)務(wù)的熱情和喜愛！同時我相信自己能夠為廣西移動的壯大添磚加瓦，和全球通的新廣告詞一樣，“我能”！感謝您的閱讀，衷心期待您的回復(fù)。同時祝您身體健康，一切順意?。c評：最后，再次表示出熱誠，以祝福對方的形式收尾，很好！）****大學(xué) 張三 這封求職信完成了自己的使命： 2008-6-11

1、彌補申請人的不足。

2、強調(diào)申請人的優(yōu)勢。

3、在模擬工作中證明申請人的優(yōu)點：善于思考+對移動的熱誠+關(guān)注周邊環(huán)

境。

四、與眾不同，脫穎而出

求職信

尊敬的招聘負(fù)責(zé)人：

您好！

我叫**，來自廣外，昨日與北大青鳥高級經(jīng)理展培程先生的一次簡短交流促使我立刻寫下這封信，申請成為華碩的管理培訓(xùn)生。

有幸能與展培程經(jīng)理交談，是在昨日也就是12月10日北大青鳥在華工舉辦的校園招聘會上。?? ?? 現(xiàn)在，我謹(jǐn)向您介紹一下自己的情況。在學(xué)校，我可以自信地說，我是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，因為：

（1）在學(xué)術(shù)方面，我的總成績在班里排名第5；

（2）在社團(tuán)活動方面，我擔(dān)任了學(xué)院青年志愿者協(xié)會的會長。除此之外，我希望您能考慮到我的以下優(yōu)點：

（1）聰明的頭腦：我非常善于動腦思考，也樂于動腦思考解決問題。比如說，在 前不久結(jié)束的泛珠江三角洲大學(xué)生企業(yè)文化案例分析大賽中我就與我的團(tuán)隊一起擊敗了香港大學(xué)、澳門大學(xué)等多支勁旅，獲得了第二名。思考能力，解決問題的能力，我認(rèn)為是就業(yè)能力的第一位。

（2）靈巧的手：我的動手能力很強。在宿舍里面，雖然我身材不高大，但向來是我換燈泡。電腦的小問題我也能解決。我還有一個綽號“ppt王子”，我今天帶來了部分作品。我個人認(rèn)為，動手能力是非常重要的，它是大學(xué)生就業(yè)里的重要一環(huán)。

（3）善談的嘴：我是一個善于表達(dá)的人。首先，我的中文演講能力比較強，三次在廣外演講比賽中獲獎。其次，我的英文表達(dá)能力也很優(yōu)秀，在上百人的競爭中，我因為語言能力以及鎮(zhèn)定自若的授課風(fēng)格而被新東方遴選為助教，曾經(jīng)主持過40人的英語角。

（4）真誠的心：我真誠、積極、外向。當(dāng)大家需要幫忙的時候，他們總是來找我。在校期間，我是黨員，多次參與青年志愿者活動。

衷心希望能夠有機會與您面談。

祝福您在繁忙的招聘季節(jié)里身體健康，萬事如意！

誠摯的**敬上 2008-6-11

五、直截了當(dāng)，永遠(yuǎn)是上策

求職信

尊敬的招聘負(fù)責(zé)人：

您好！我申請中國移動暑期實習(xí)生職位。

我知道，移動招聘實習(xí)生一定會引來“千軍萬馬”來應(yīng)聘，您一定被淹沒在無數(shù)的申請材料中了。為了減輕您的壓力，我特意制作了這樣一張我和移動的“匹配”表格：

最后，誠摯地祝您工作愉快，希望您能通過我的申請，讓我?guī)椭湍耐?，減輕工作壓力！同時也使自己從“學(xué)生人”更快地轉(zhuǎn)型為“社會人”。

此致

敬禮 **** 2008-6-11

一、因官話和套話而失敗

求職信

尊敬的美的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)：（點評：閱讀求職信的人往往是人力資源部的基層員工，不妨稱呼對方為“招聘負(fù)責(zé)人”。）

您好！

我是來自廣州華南農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，想應(yīng)聘貴集團(tuán)下屬日用家電集團(tuán)的管理類職位。美的集團(tuán)創(chuàng)建于1968年，1980年正式進(jìn)入家電業(yè)，經(jīng)過幾十年的奮斗，美的發(fā)展成為今天涉足房產(chǎn)、物流等領(lǐng)域的大型綜合性現(xiàn)代化企業(yè)集團(tuán)，成為中國最具規(guī)模的家電生產(chǎn)基地和出口基地之一。（點評：如果你對招聘單位的理解是從網(wǎng)絡(luò)上下載的大路信息，那么不如不寫，想展示你對該公司的認(rèn)同，不如直接描述自己使用美的產(chǎn)品的體會。）有感于美的的人才理念“以人才成就事業(yè)，以事業(yè)成就人才”，我相信，美的今天的成就與其重才愛才、視人力資源為第一資源的人才觀息息相關(guān)。美的員工的共同努力開創(chuàng)了美的蒸蒸日上的事業(yè)，而美的也致力于為員工創(chuàng)造個人發(fā)展機會。這樣一種企業(yè)文化，企業(yè)氛圍正是我所追求的，于是我走進(jìn)美的。

（點評：官話套話沒人會喜歡，只會被扔到一邊去。）

今年10月21日下午，陰霾小雨天，卻絲毫沒有減退我走進(jìn)美的的期盼心情，我準(zhǔn)時到達(dá)美的宣講會。會場的布置給我一種安全、寧靜和快樂的感覺?！胺棚w美的夢想，成就精彩未來”，美的的口號讓人熱血沸騰。細(xì)心聆聽前輩的介紹和解答，我了解了美的的品牌個性，“以親和力為基礎(chǔ)，好奇的、探索的、進(jìn)取的、細(xì)心的”。我想，這應(yīng)該也是美的對人才素質(zhì)的要求。而這些，也正是我大學(xué)四年自我塑造所努力的方向。

（點評：這一段內(nèi)容已經(jīng)比較個性化了，應(yīng)該把它作為求職信的第一段，并且提幾個當(dāng)時出現(xiàn)在宣講會的美的經(jīng)理的名字。）

本科四年我攻讀的是生物技術(shù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位，專業(yè)課的成績特別是在我院生化教研室首席教授黃卓烈導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的將近一年的實驗研究工作，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和邏輯思維能力，也塑造了我勇于探索、實事求是、一絲不茍的科學(xué)精神；同時，我善于自我管理，善于分配和規(guī)劃時間提高效率，因而在完成專業(yè)學(xué)習(xí)之余我還適當(dāng)參加了學(xué)生工作和社團(tuán)活動，在各種組織中擔(dān)任過一些管理和領(lǐng)導(dǎo)者角色，這些經(jīng)歷賦予我較強的交際能力、管理組織能力、協(xié)調(diào)能力、抗壓能力、適應(yīng)不同環(huán)境的能力以及良好的心理素質(zhì)。

（點評：兩個問題：沒有數(shù)字和細(xì)節(jié)支持，讓人無法相信你的自夸；段落太長，一段中羅列十來個優(yōu)點，讓人閱讀的興趣提不起來。）

我相信誠實正直的品質(zhì)能為公司發(fā)展做正確的事，將為公司和個人帶來共同的成功。我有一份勇氣和自信面對激烈競爭與挑戰(zhàn)！

誠摯期盼，我的心思能夠成為美的新思?。c評：巧妙借用了美的廣告詞，不錯！）愿美的早日成為世界的美的！**** 2008-6-11 準(zhǔn)備工作總表

分項準(zhǔn)備表1 著裝準(zhǔn)備

分項準(zhǔn)備表2 根據(jù)簡歷，預(yù)測10個面試問題 篇三：管理培訓(xùn)生簡歷

管理培訓(xùn)生

簡歷摘要: 詳細(xì)內(nèi)容: xxxxxxx 郵箱：xxxxxxx 電話：xxxxxxx(轉(zhuǎn)載于:管理培訓(xùn)生求職信)地址：xxxxxxx 郵編：xxxxxxx 管理培訓(xùn)生 2002.9 ～ 2006.7 xxxxxxx 2005.9 ～ now

xxxxxxx大學(xué)汽車系 ? 為本系唯一1名由導(dǎo)師推薦的本科生，參加清華汽車系“智能交通系統(tǒng)(its)”課題組，研究開發(fā)日本某知名汽車公司的投資項目——“車道保持系統(tǒng)” ? 擔(dān)任項目經(jīng)理，指導(dǎo)北航its興趣小組的5名學(xué)生學(xué)習(xí)“車道保持系統(tǒng)”的相關(guān)原理和技術(shù)，計劃在1年之內(nèi)實現(xiàn)車道保持系統(tǒng)的第一期項目 ? 目前獨自一人負(fù)責(zé)第二期項目的圖像預(yù)處理部分 2005.7 ～ 2005.8 xxxxxxx銀行柳州市分行 ? 使用mx dreamwaver開發(fā)中國人民銀行柳州市分行網(wǎng)站，負(fù)責(zé)網(wǎng)頁界面設(shè)計 ? 提議組建“排球?qū)氊惱牎?，成功號召各個部門、不同年齡段的將近50名銀行女職 工報名參加，組織策劃拉拉隊舞蹈動作以及口號，成為此次銀行職工排球賽的一段佳話 ? 本次實習(xí)通過學(xué)校綜合評定，等級為良好 2004.7 ～ 2004.9 xxxxxxx ? 組建4人開發(fā)小組用vb.net開發(fā)教務(wù)管理系統(tǒng)，僅用兩星期的時間掌握vb.net ? 使用microsoft project制定項目計劃表，并嚴(yán)格按照項目計劃實施，定期組織召開小組會議，監(jiān)督各個成員的工作進(jìn)度，并根據(jù)具體情況及時的調(diào)整計劃 ? 溝通討論設(shè)計方案，交流開發(fā)經(jīng)驗，團(tuán)隊協(xié)作精神和專業(yè)技能大大提高 2003.5 ～ 2003.6 xxxxxxx科技競賽 ? 擔(dān)任xxxxxxx軟件學(xué)院的總策劃，領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)會場布置組、海報展板組、宣傳手冊組、文化衫設(shè)計組、記者組和競賽項目組織組將近20人，成功完成本次賽事的籌備工作 ? 創(chuàng)意性的提議采用播放dv形式活躍展場氣氛，并與1名同學(xué)合作策劃、拍攝、剪輯制作dv宣傳片，因創(chuàng)意獨特而被評審老師贊賞為“實用且特別的宣傳” ? 組織2名同學(xué)，討論設(shè)計本次活動的文化衫，前后修改方案共達(dá)10次，最終因為創(chuàng)意新穎、切合主題而最終被采納 ? 因宣傳組織活動開展有序，在眾多參賽學(xué)院中表現(xiàn)突出，軟件學(xué)院榮獲本次競賽“優(yōu)秀集體獎”一等獎

? xxxxxxx優(yōu)秀學(xué)生工作獎（1次）獲獎比例： 1/212 ? xxxxxxx優(yōu)秀學(xué)習(xí)獎學(xué)金 三等獎（2次）獲獎比例： 10% ? xxxxxxx三好學(xué)生（1次）獲獎比例： 2% 2004.9 ～ 現(xiàn)在 xxxxxxx學(xué)院文藝委員、團(tuán)支書 2002.9 ～ 2003.7 xxxxxxx校學(xué)生會文藝部干事 2002.9 ～ 2004.7 宣傳委員 cet-4，具備良好的聽、說、讀、寫能力。篇四：企業(yè)管理專業(yè)求職信范文 企業(yè)管理專業(yè)求職信范文 尊敬的先生/女士： 你好!感謝你在百忙之中抽空審閱我的求職信，期望您給我一個自我展示和實現(xiàn)價值的平臺。

作為大三在校的大學(xué)生，專業(yè)是企業(yè)管理，也即將面臨畢業(yè)，所以借此假期間尋找合適的實習(xí)單位，以檢驗和鍛煉自己在大學(xué)以來的知識和能力。我在企業(yè)管理專業(yè)知識領(lǐng)域里擁有比較扎實的理論功底和研究和思考能力，尤其是對戰(zhàn)略管理、企業(yè)知識理論、企業(yè)管理等。雖然工作經(jīng)驗不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試機會，以期進(jìn)一步考查我的知識和能力。大學(xué)是一個塑造人生價值觀、培養(yǎng)具有思考能力和實踐能力的人才，不僅能追求真理和探索真理的精神，還有懷疑一切的精神，大學(xué)是開放包容的精神殿堂，盡管目前體制上的種種限制，但是認(rèn)為我是這么一個從精神貴族出來的學(xué)生。值此機會，期望給我一個實習(xí)鍛煉的機會，還你一份成績。一顆真誠的心在期望你的信任。我將創(chuàng)造機遇來改變我的人生，我將以我的知識積累和能力為貴單位發(fā)揮我應(yīng)有的水平和才能。

物色一個掌握扎實專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望;謀求一個充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關(guān)照，是我的期盼。得力的助手，有助于你工作順心;合適的工作單位，有助于我施展才華?；蛟S我們會為著一個共同的目標(biāo)而站在一起，我選擇了你，你選擇了我。

第五篇：管理培訓(xùn)生培訓(xùn)計劃

翰皇偉業(yè)管理培訓(xùn)生計劃

——獵頭特別行動

一、計劃背景

為更好的配合公司的發(fā)展戰(zhàn)略，解決公司各部門的人員供給及儲備擴充中基層管理人才問題，特向北京各大學(xué)校招募一批具有管理者潛質(zhì)的素質(zhì)人才，作為管理培訓(xùn)生加入翰皇，他們被公司寄予厚望，給予專門培訓(xùn)，爭取2-3年的特別培養(yǎng)，使其成為翰皇偉業(yè)發(fā)展的后備管理人才。

二、培養(yǎng)特色

1、重新尊重個性：倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)、快樂工作；

2、基于工作的學(xué)習(xí)：實際的工作項目，工作和任務(wù)為載體在工作中學(xué)習(xí)；

3、中高級管理者親自帶：由各系統(tǒng)優(yōu)秀中文級管理者親自指導(dǎo)；

4、寬松的溝通氛圍：營造開放、對等的信息溝通平臺，組織輕松、現(xiàn)代感強的青年活動；

5、有效的組織保障，高層每月定期面對面溝通，人力資源部門長期跟蹤專項管理。

三、招聘崗位：管理培訓(xùn)生/實習(xí)生

四、招聘人數(shù)：20個

五、招聘對象：正規(guī)院校本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生、專業(yè)不限，優(yōu)秀的大四學(xué)生可以考慮實習(xí)生

六、招聘要求：

1、良好的職業(yè)心態(tài)和強烈的進(jìn)取心

2、良好的計劃組織和溝通協(xié)調(diào)能力

3、良好的系統(tǒng)思維能力

4、良好的團(tuán)隊協(xié)作精神

5、愿意從事管理類崗位，具有良好的管理者潛質(zhì)

七、培養(yǎng)路徑

第一模塊：啟航學(xué)習(xí)（進(jìn)行長期的入職培訓(xùn)和基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)習(xí)，讓您全面了解企業(yè)、順利完成職業(yè)化轉(zhuǎn)變）

第二模塊：項目參與（2年內(nèi)全程參與公司重點工作項目，由項目負(fù)責(zé)人親

自指導(dǎo)，系統(tǒng)掌握專業(yè)技能，提升專業(yè)能力）

第三模塊：骨干班學(xué)習(xí)（為期二年骨干班學(xué)習(xí)，讓您系統(tǒng)掌握管理學(xué)習(xí)方法論，形成管理者思維）

第四模塊：崗位實習(xí)（為期半年的時間讓您有效的講理論知識和工作實際結(jié)合起來，積累崗位知識）

第五模塊：綜合評價（多維度定期評價，讓您時刻了解自己，不斷提升自我）

八、薪酬福利：

1、薪酬：本科生稅前月薪3000元，碩士研究生稅前月薪4000元，實習(xí)生稅前月薪2500元。

2、福利：社會保險（實習(xí)生無）

3、專業(yè)補貼：專業(yè)對口可享受專業(yè)補貼

4、后勤保障：可提供住宿，餐費補貼，上下班車

九、職業(yè)發(fā)展通道

1、業(yè)務(wù)部門

管理培訓(xùn)生—儲備店長—店長—直營經(jīng)理—運營總監(jiān)—高層管理 2職能部門

管理培訓(xùn)生—部門專員—部門主管—部門經(jīng)理—總監(jiān)篇二：管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案 xx汽車銷售公司2012年校園招聘

管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案

一、目的為滿足公司快速發(fā)展和業(yè)務(wù)擴張所帶來的人員需求，優(yōu)化公司人員結(jié)構(gòu)，構(gòu)建公司人才梯隊，特通過校園招聘選撥一批具有可塑造性的大學(xué)生，經(jīng)過全方面的培養(yǎng)，使其成為具備合格任職技能、并能獨立承擔(dān)崗位職責(zé)的員工，從而為集團(tuán)的發(fā)展提供后備人才資源，以達(dá)到公司實現(xiàn)儲備人才、開發(fā)人才的人才戰(zhàn)略。

二、適用范圍

本方案適用于2011年秋季、2012年春季校園招聘的學(xué)生。

三、原則

1、公平、公正、公開原則；

2、合理選拔原則，即各品牌事業(yè)部根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃合理的人員需求數(shù)量；

3、共同培養(yǎng)原則，即各品牌事業(yè)部與人力資源部共同承擔(dān)2012屆畢業(yè)生的培養(yǎng)工作；

4、理論與實踐相結(jié)合原則，即理論培訓(xùn)應(yīng)與實際操作結(jié)合。

四、培養(yǎng)周期及目標(biāo)

1、培養(yǎng)周期為三個月（第一階段）；第二階段（一年）根據(jù)第一階段培訓(xùn)效果制定

2、培養(yǎng)目標(biāo)：達(dá)到獨立承擔(dān)相關(guān)崗位職責(zé)的任職要求，具備基礎(chǔ)管理能力。

3、培養(yǎng)目標(biāo)崗位：銷售精英、服務(wù)精英、行政專員、市場策劃專員等。

五、工作職責(zé)

1、集團(tuán)人力資源部負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案的制定、組織和協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)組織對崗位指導(dǎo)人的指導(dǎo)效果的評估工作，參與管理培訓(xùn)生的培訓(xùn)、考核和評估工作；

2、集團(tuán)高管、各品牌高級管理層，對實施工作提供建議、監(jiān)督，并參與到評估、篩選相關(guān)工作；

3、各品牌事業(yè)部職能部門負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)崗位技能培訓(xùn)計劃的制定、跟蹤和評估，負(fù)責(zé)崗位指導(dǎo)人工作的監(jiān)督、效果評估等工作；

4、崗位指導(dǎo)人負(fù)責(zé)實施管理培訓(xùn)生的崗位基礎(chǔ)技能培訓(xùn)工作，負(fù)責(zé)對管理培訓(xùn)生技能的考核和評估。

5、各品牌綜合部負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生日常相關(guān)手續(xù)的辦理、活動的組織和安排等相關(guān)工作。

六、崗位指導(dǎo)人

1、實行品牌總經(jīng)理指導(dǎo)、部門總監(jiān)監(jiān)督、部門經(jīng)理負(fù)責(zé)、崗位指導(dǎo)人執(zhí)行的四級聯(lián)動培養(yǎng)管理機制

2、選拔 2.1 選拔依據(jù)

2.1.1 管理培訓(xùn)生的個人情況和基本特質(zhì) 2.2.2 候選人熟練掌握崗位技能、熟知崗位職責(zé)、業(yè)績中等以上 2.2 備案

2.2.1 崗位指導(dǎo)人確認(rèn)后，報部門經(jīng)理、部門總監(jiān)、品牌總經(jīng)理和人力資源部備案 2.2.2 人力資源部建立崗位指導(dǎo)人評估記錄檔案，并將其納入崗位指導(dǎo)人的獎懲、續(xù)聘以及其他相關(guān)業(yè)績的依據(jù)

3、獎勵

3.1 根據(jù)崗位指導(dǎo)人所負(fù)責(zé)的人數(shù)、崗位以及新員工業(yè)績，給予崗位指導(dǎo)人一定的獎勵 3.2 集團(tuán)在年終評獎中設(shè)置“優(yōu)秀指導(dǎo)人獎”、“優(yōu)秀指導(dǎo)團(tuán)隊獎”，獎勵在管理培訓(xùn)生培養(yǎng)工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的個人和團(tuán)隊

七、職業(yè)發(fā)展通道

1、銷售類：實習(xí)生——初級銷售顧問——中級銷售顧問——高級銷售顧問——資深

銷售顧問

2、服務(wù)類：實習(xí)生——初級服務(wù)顧問——中級服務(wù)顧問——高級服務(wù)顧問

3、技術(shù)類：實習(xí)生——初級技師——中級技師——高級技師

4、職能類：實習(xí)生——專員——部門主管——部門經(jīng)理——副總經(jīng)理

八、輪崗安排

1、輪崗前溝通

1.1 溝通內(nèi)容：了解應(yīng)屆生對輪崗的接受及認(rèn)知程度；被輪崗人的優(yōu)勢和不足；輪崗

后的職業(yè)發(fā)展方向。

1.2 溝通達(dá)到的效果：讓應(yīng)屆生理解實施輪崗的意義，接受并能盡快適應(yīng)新崗位；了

解當(dāng)事人對輪崗的意見或建議；減少硬性安排帶來的阻力。1.3 溝通注意事項：溝通保密性；溝通及時性。1.4 見《輪崗確認(rèn)表》

2、輪崗工作交接：見《輪崗工作交接單》

3、輪崗效果評估：見《管理培訓(xùn)生考核表》

4、定崗 4.1應(yīng)屆生輪崗期滿后，由人力資源部、用人部門、品牌總經(jīng)理綜合其輪崗期的評估表現(xiàn)，結(jié)合個人發(fā)展意向以及公司現(xiàn)有崗位空缺，對輪崗人員進(jìn)行定崗定級。4.2 輪崗結(jié)束后，應(yīng)屆生向人力資源部提交輪崗報告，包含輪崗部門、工作任務(wù)及完成情況、個人工作不足及改進(jìn)措施、個人意見或建議等內(nèi)容。4.3 見《應(yīng)屆生定崗表》

九、錄用和解聘

1、在培養(yǎng)輪崗結(jié)束后，人力資源部將組織相關(guān)部門針對管理培訓(xùn)生在培養(yǎng)期間的表

現(xiàn)進(jìn)行考評；

2、考核通過后，根據(jù)員工個人意見以及公司整體用人需求計劃進(jìn)行崗位定向，進(jìn)行

崗位相關(guān)培訓(xùn)和實操，并依據(jù)公司流程辦理入職手續(xù)；

3、在培養(yǎng)期間，因工作態(tài)度或造成重大損失的，公司將解除聘用協(xié)議；培養(yǎng)結(jié)束經(jīng)

考核不能勝任相關(guān)崗位的，公司將解除聘用協(xié)議。

十、其他

對于培養(yǎng)期間表現(xiàn)突出的人員，由人力資源部組織推薦、企業(yè)高管審核，進(jìn)入集團(tuán)及下屬公司后備人才庫備選對象篇三：管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案(2012.9)上海浦江物業(yè)有限公司

管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案

人力資源部

二○一二年六月

管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案

按照公司“三箭齊發(fā)”的人才戰(zhàn)略，通過外部增強招賢納才的吸引力、內(nèi)部留住人才的凝聚力、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的競爭力、造就和吸引一大批具有浦江發(fā)展所急需的專業(yè)技能和素養(yǎng)均能滿足企業(yè)發(fā)展需求的高素質(zhì)戰(zhàn)略人才隊伍。浦江戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)工作分別從“百人計劃”、管培生和業(yè)內(nèi)吸納優(yōu)秀人才入手，對人才資源結(jié)構(gòu)進(jìn)一步合理優(yōu)化，抓好骨干和核心隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)公司第一、二梯隊的后備力量。根據(jù)公司人才戰(zhàn)略的設(shè)想，從“百人計劃”和管培生兩大途徑對相關(guān)人員進(jìn)行定向型培訓(xùn)，其中“百人計劃”側(cè)重于項目經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)，管培生側(cè)重于公司中、高級管理人才和區(qū)域經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)。

“百人計劃”的總體目標(biāo)是：二年內(nèi)培養(yǎng)一百名年齡45周歲以下，管理型、技術(shù)型戰(zhàn)略人才。力爭經(jīng)過二年培養(yǎng)造就一支與公司產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)，規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，形成一批高水平、高素質(zhì)的行業(yè)領(lǐng)軍人才、項目管理人才、專業(yè)技術(shù)人才等。

管理培訓(xùn)生作為企業(yè)迅速造就高級管理人才的一種方式，為突破人才瓶頸，實現(xiàn)“人才強司”的戰(zhàn)略目標(biāo)，迅速將應(yīng)屆高校畢業(yè)生造就成優(yōu)秀管理人員，為全面建設(shè)浦江品牌提供人才保證和智力支持。管理培訓(xùn)生必須快速適應(yīng)環(huán)境變化和快速學(xué)習(xí)，做好承受壓力的準(zhǔn)備。同時，應(yīng)該和同事建立良好的關(guān)系，并學(xué)會如何尋求幫助。

一、管培生的素質(zhì)要求和招錄渠道

管培生必須具備以下五項素質(zhì)：

1、事業(yè)心：一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，一種不懈的追求，對于管理培訓(xùn)生來說尤為重要。期間管培生們將在各部門快速輪崗，大量參加課堂學(xué)習(xí)，全面的掌握公司和行業(yè)知識。

2、領(lǐng)導(dǎo)力：在招聘管理培訓(xùn)生的時候一般都會偏向于有過社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗或其他類型領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗的同學(xué)。

3、分析能力：如何在復(fù)雜的情況中迅速找出線索，理出頭緒，是一個領(lǐng)導(dǎo)者必須解決的問題。

4、快速學(xué)習(xí)能力：在分析事物的基礎(chǔ)上能夠快速的學(xué)習(xí)使用知識，對于管理培訓(xùn)生快速進(jìn)入行業(yè)，快速接手工作尤為重要。

5、溝通能力：具體說來就是闡述自己觀點，認(rèn)真聆聽別人觀點，達(dá)到交流效果的能力。在列入全國211工程和985工程的本市知名高校中，進(jìn)行管培生招聘宣傳，對應(yīng)聘者的簡歷予以初篩（目前有57人），淘汰率控制在80%左右。通知入選學(xué)生（不超過10人）到公司總部參加初試，對其進(jìn)行職業(yè)興趣和性格傾向的書面問卷測試，該環(huán)節(jié)淘汰率為30%，再進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組測試，旨在發(fā)現(xiàn)具有組織領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)對象，期間將再次淘汰30%，由公司執(zhí)董會進(jìn)行終試，并最終確定5名學(xué)生作為公司的管理培訓(xùn)生予以培養(yǎng)。

二、管培生的培養(yǎng)體系建設(shè)

浦江管理型人才培養(yǎng)工作是公司未來戰(zhàn)略不可分割的一部分，也是奠定公司未來發(fā)展的基石，其中對管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)體系擬初步分為以下二個條線、三個階段。? 二個條線：分別為公司級管理人才培養(yǎng)和項目級管理人才培養(yǎng)。? 條線一：公司級管理人才培養(yǎng)條線

該條線的管培生立足于培養(yǎng)公司總部職能部門中高級管理人員為目標(biāo)，側(cè)重于企業(yè)戰(zhàn)略思考、行政流程、市場開發(fā)、質(zhì)量保障等管理知識和技能的學(xué)習(xí)與實操。? 條線二：項目級管理人才培養(yǎng)條線

該條線的管培生立足于培養(yǎng)項目/區(qū)域經(jīng)營管理型人員為目標(biāo)，側(cè)重于物業(yè)管理、團(tuán)隊建設(shè)、業(yè)主溝通、成本核算等樓盤管理知識和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)與實操。? 三個階段：分別為企業(yè)文化學(xué)習(xí)階段、職能部門輪崗實習(xí)階段和項目培訓(xùn)階段

公司對管理培訓(xùn)生的帶教宜持續(xù)二年，可以粗略的劃分為三個：分別為二周的企業(yè)文化學(xué)習(xí)，一年的職能部門輪崗實習(xí)期和一年的項目培訓(xùn)期；管理培訓(xùn)生完成崗位學(xué)習(xí)任務(wù)后，將有資格成為項目經(jīng)理助理或者職能部門負(fù)責(zé)人助理；通過更高層次的專業(yè)培訓(xùn)，逐步走向公司項目或中層管理崗位。

? 第一階段：企業(yè)文化學(xué)習(xí)階段（初涉企業(yè)）

該階段要求二個條線的學(xué)員全部參加，通過二周的企業(yè)文化系統(tǒng)學(xué)習(xí)，由人力資源部牽頭，各職能部門配合組織管理培訓(xùn)生學(xué)習(xí)公司歷史、了解公司現(xiàn)行管理流程和熟悉作業(yè)指導(dǎo)書體系文件。

第一階段的培養(yǎng)目標(biāo)：使管理培訓(xùn)生在初入企業(yè)階段即能接受和認(rèn)可企業(yè)文化，同時初步熟悉企業(yè)各類業(yè)務(wù)流程。

? 第二階段：職能部門輪崗實習(xí)階段（總部輪崗）安排學(xué)員進(jìn)公司總部行政管理部、人力資源部、計劃財務(wù)部、市場拓展部、物業(yè)管理部和品質(zhì)保障部輪崗學(xué)習(xí)，由肖興濤、傅其昌、徐新、王文珍、張德祥五位同志擔(dān)任導(dǎo)師。通過公司總部專業(yè)職能部門在崗實習(xí)帶教，幫助管理培訓(xùn)生熟悉和了解公司運作的流程體系要求，由帶教的職能部門為管理培訓(xùn)生安排至部門內(nèi)各專業(yè)條線學(xué)習(xí)和工作，熟悉部門內(nèi)各項工作。將首期管培生推薦參加“百人計劃”第三期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。目前，推薦白珉、張德祥、姜敏、謝萍、李淼和顧立君六位同志擔(dān)任該階段的帶教老師。

培養(yǎng)目標(biāo)：旨在培養(yǎng)管理培訓(xùn)生從公司的角度出發(fā)提高管理意識，熟悉公司總部各職能部門的管理體系。

第三階段：項目培訓(xùn)階段（基層鍛煉）

此階段，由實習(xí)項目的項目經(jīng)理負(fù)責(zé)帶教學(xué)員，側(cè)重于業(yè)主溝通、人事費用控制、物業(yè)費用催繳、工作指導(dǎo)，以區(qū)域條線對下屬項目的管理和建議，對已發(fā)生事情的應(yīng)急預(yù)案的收集、整理、匯總編寫。原則上是安排在項目擔(dān)任見習(xí)部門經(jīng)理助理崗位，目的是讓管理培訓(xùn)生赴基層實在了解整個項目各部門的基本運作情況，獲得第一手的實踐經(jīng)驗，提供合理化建議，在基層鍛煉期間幫助所在項目的各個部門提高或完善作業(yè)管理流程。目前，推薦蘇榮宗、顧建中、周耀明和潘秀峰（獅城怡安）四位同志擔(dān)任該階段的帶教老師。培養(yǎng)目標(biāo)：以實習(xí)項目為例，逐步實現(xiàn)企業(yè)“麥當(dāng)勞”方案在全公司推行，同時讓學(xué)員熟悉項目各基層部門的實際管理流程，同時為公司2013-2014年新接項目儲備定向輸送的管理人才。

管培生外部考證要求

上述三階段在企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)的同時對管理培訓(xùn)生提出外部考證的要求，即要求應(yīng)屆畢業(yè)的管培生在兩年的培養(yǎng)期間必須通過助理國家物業(yè)管理師資格證書考試，以提高其項目管理的理論體系和基本業(yè)務(wù)知識，取得國家認(rèn)可的執(zhí)業(yè)資格。

三、管培生的導(dǎo)師和帶教老師管理制度建立

1、導(dǎo)師與學(xué)員的溝通機制。

當(dāng)學(xué)員遇到困惑或工作上的難題時，可以不定期與導(dǎo)師進(jìn)行溝通；

導(dǎo)師必須每月至少安排一次不少于1小時與學(xué)員就近期工作難點，工作過程中的個人建議、人生方向等與工作和學(xué)員個人思想、職業(yè)發(fā)展等相關(guān)的問題進(jìn)行溝通。

2、制定帶教老師的管理辦法。

各職能部門負(fù)責(zé)人在帶教學(xué)員前需完成切實可行，并能為企業(yè)培養(yǎng)出人才的《帶教計劃》，《帶教計劃》要有明確的培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)課程、帶教結(jié)果等內(nèi)容，預(yù)計于2012年7月8日前由人力資源部呈報執(zhí)行董事會審議后執(zhí)行。

《帶教計劃》由執(zhí)董會審批通過后，由人力資源部負(fù)責(zé)督促嚴(yán)格實施，并及時向執(zhí)董會、帶教老師反饋。

3、人力資源部應(yīng)做好定期與學(xué)員聯(lián)系、溝通的工作。

由培訓(xùn)主管陳剛擔(dān)任溝通聯(lián)絡(luò)人，每月不少于二次與學(xué)員在工作中、生活中、個人思想、與導(dǎo)師溝通過程、與同事相處、個人職業(yè)生涯意向等方面遇到的各種問題進(jìn)行及時了解和向

上級反饋，必須將了解到的情況向人力資源部總監(jiān)及公司管培生領(lǐng)導(dǎo)小組、導(dǎo)師定期反饋。

4、帶教老師的帶教津貼與考核淘汰機制相結(jié)合。

對于擔(dān)任帶教老師的人選，公司給予一定的帶教津貼（目前擬定為1000元—2000元/年）以激勵其積極性，同時建立相關(guān)的帶教老師推薦選拔標(biāo)準(zhǔn)和考核淘汰機制，從領(lǐng)導(dǎo)審核、管培生對各帶教老師的工作反饋和評價（如：帶教計劃的質(zhì)量、日常工作安排的合理性、所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容是否有用等）和學(xué)員考核成績?nèi)矫娼Y(jié)合，進(jìn)行綜合考評。由人力資源部及時與帶教老師進(jìn)行溝通，不斷提高帶教質(zhì)量。帶教津貼按考評結(jié)果（建議：優(yōu)秀100%，良好80%，合格60%）予以發(fā)放，同時做好帶教老師替補計劃，避免其帶教僅僅停留在形式上或是人員變動致使學(xué)員流失等現(xiàn)象出現(xiàn)。

四、管培生的考核管理方法

根據(jù)肖總的“工作即學(xué)習(xí)”的理念，管培生學(xué)習(xí)的過程同時也是為企業(yè)創(chuàng)造利潤的過程，配套三個階段培養(yǎng)體系及培養(yǎng)目標(biāo)確定管培生考核方案。

1、第一階段考核

管培生在進(jìn)入公司學(xué)習(xí)二周后，采用現(xiàn)行項目經(jīng)理入職時各類學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使用根據(jù)公司作業(yè)指導(dǎo)書制訂的各職能部門的考卷，采用開卷考的形式，讓管理培訓(xùn)生初步了解企業(yè)。

2、第二階段考核

由部門負(fù)責(zé)人根據(jù)《帶教計劃》，同時結(jié)合管培生日常工作完成情況、管培生的“五項素質(zhì)要求”等綜合考評管培生崗位工作的能力，做出對每一位學(xué)員在該部門輪崗實習(xí)的業(yè)務(wù)能力和綜合表現(xiàn)的鑒定，計入管培生的第二階段考核成績，并通過此階段的輪崗實習(xí)，初步確定未來在職能部門任職的人選。

3、第三階段考核

由相關(guān)項目負(fù)責(zé)人考核管培生基層崗位開展工作的能力，同時結(jié)合業(yè)主評價，下屬基層員工等360度的考評方法，全面了解該學(xué)員的項目管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力。

項目考核：

（1）書面考核：管培生完成的高質(zhì)量的作業(yè)管理流程、項目學(xué)習(xí)工作小結(jié)；

（2）綜合能力考核：與區(qū)域總經(jīng)理、項目經(jīng)理、部門經(jīng)理或主管面談，確定員工是否具分析解決問題的能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。

通過上述三個階段考核的管培生公司將任命為項目經(jīng)理助理，參加公司培養(yǎng)項目經(jīng)理的“專業(yè)”級培訓(xùn)。

五、管培生的待遇篇四：管理培訓(xùn)生129培養(yǎng)方案

管理培訓(xùn)生培養(yǎng)方案

【總則】

1.目的。根據(jù)蘭天xx商業(yè)管理有限公司發(fā)展戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需要，為建立具有“蘭

天xx企業(yè)價值理念”的商業(yè)地產(chǎn)人才梯隊，制訂本方案。2.適用范圍。蘭天xx商業(yè)管理有限公司（以下簡稱公司）本部。3.原則。3.1.選有所用原則。公司應(yīng)按業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃合理確定需求數(shù)量； 3.2.共同培養(yǎng)原則。人力部門與業(yè)務(wù)部門共同承擔(dān)管理培訓(xùn)生培養(yǎng)工作； 3.3.理論實踐相結(jié)合原則?！韭殬I(yè)發(fā)展與選拔標(biāo)準(zhǔn)】 4.職業(yè)發(fā)展

4.1.本方案的目的是為管理培訓(xùn)生成為“精干、高效、專業(yè)、多能”復(fù)合型的商業(yè)地產(chǎn)中層骨干； 4.2.管理培訓(xùn)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃： 4.2.1.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃圖： 4.2.2.管理培訓(xùn)生入職后，簽訂5年期勞動合同； 4.2.3.進(jìn)行1個月崗前培訓(xùn)、3個月項目公司實踐培訓(xùn)、9個月輪崗培訓(xùn)，之后

定崗。優(yōu)秀的管理培訓(xùn)生，經(jīng)考核選拔，可進(jìn)入后備干部培養(yǎng)計劃。4.2.4.員工在結(jié)束3個月項目公司實踐培訓(xùn)后，經(jīng)考核合格，可轉(zhuǎn)為正式員工； 4.2.5.員工可沿專業(yè)線、管理線發(fā)展，其間根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展需要，可轉(zhuǎn)向項

目公司發(fā)展。5.薪酬標(biāo)準(zhǔn) 5.1.薪酬標(biāo)準(zhǔn)表： 5.2.具體薪酬水平，每年8月開展校園招聘前，根據(jù)市場行情、結(jié)合公司薪酬

水平制訂；

5.3.原則上定崗后的薪酬不得高于在職同崗位員工薪酬水平。6.選拔標(biāo)準(zhǔn) 6.1.1.能力素質(zhì)要求。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，規(guī)劃管理培訓(xùn)生素質(zhì)要求如下： 6.1.1.1.事業(yè)心：遠(yuǎn)大的職業(yè)追求，愿意為之犧牲暫時利益而全情投入，正 確面對挫折； 6.1.1.2.領(lǐng)導(dǎo)力。在團(tuán)隊內(nèi)、外具有影響力，能凝聚團(tuán)隊實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)； 6.1.1.3.分析能力：良好的邏輯思維、概念思維，迅速理清復(fù)雜問題的能力； 6.1.1.4.快速學(xué)習(xí)能力：快速學(xué)習(xí)、使用知識的能力； 6.1.1.5.表達(dá)與說服能力：清晰闡述自己觀點，并達(dá)到交流效果的能力。6.1.1.6.英語能力：借助詞典，閱讀商業(yè)文章的能力。6.1.2.其他標(biāo)準(zhǔn) 6.1.2.1.掛科科目不超過2科； 6.1.2.2.專業(yè)成績平均75分以上； 6.1.2.3.有參加社會活動經(jīng)歷； 6.1.2.4.服從分配，能夠出差、經(jīng)常變更工作地點?！竟芾砼嘤?xùn)生招聘管理】 7.招聘需求確定

7.1.管理招聘需求，由各部門根據(jù)公司未來2－3年業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃提出； 7.2.招聘需求由行政人力部門審核后，報總經(jīng)理； 7.3.管理培訓(xùn)生是滿足未來2－3年發(fā)展而儲備培養(yǎng)的人才，在前13個月內(nèi)，不納入編制；除非考核不合格，也不得作為編制縮減時的裁員對象； 8.院校與專業(yè)管理 8.1.人力部門根據(jù)公司人員層次結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)特點，及校園招聘市場競爭環(huán)

境，選擇匹配度較高的合作院校與專業(yè)； 8.2.組織管理 8.2.1.人力部門指定專責(zé)人員負(fù)責(zé)校園對接工作； 8.2.2.與合作院校學(xué)生管理部門建立聯(lián)系；

8.2.3.在校園內(nèi)選擇招聘兼職宣傳大使，協(xié)助收集學(xué)生信息、組織推廣活動； 9.校園推廣 9.1.1.結(jié)合公司培訓(xùn)基地管理計劃，每年選拔部分優(yōu)秀學(xué)員免費實習(xí)； 9.1.2.組織適于大學(xué)生參加的校園競賽活動，提升公司影響力； 9.1.3.冠名贊助校園活動，提升公司品牌形象； 10.招聘組織

10.1.每年9月制訂校園招聘執(zhí)行計劃； 10.2.每年10月10日-11月15期間，完成校園招聘工作； 10.3.招聘考核分為： 10.3.1.10.3.2.10.3.3.10.3.4.初試、筆試

小組討論、mbti性格測試 高管復(fù)試

審批錄用、簽訂錄取協(xié)議

【管理培訓(xùn)生培養(yǎng)】

11.管理培訓(xùn)生129培訓(xùn)課程內(nèi)容 12.教練與管理

12.1.崗前培訓(xùn)由人力部門組織培訓(xùn)小組，并指定專責(zé)人員牽頭管理。培訓(xùn)小

組負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生報到、生活管理，及課程安排、講師協(xié)調(diào)，及崗前培訓(xùn)考核工作； 12.2.基層實習(xí)、輪崗培訓(xùn)階段，由人力部指定輔導(dǎo)員進(jìn)行總體協(xié)調(diào)，同時實

習(xí)單位應(yīng)按1對1的方式指定導(dǎo)師。12.2.1.輔導(dǎo)員職責(zé)。負(fù)責(zé)輪崗計劃制訂、導(dǎo)師協(xié)調(diào)、跟進(jìn)實成習(xí)與輪崗培

訓(xùn)情況、理論課程安排、管理培訓(xùn)生思想動態(tài)溝通、考核組織等工作； 12.2.2.導(dǎo)師職責(zé)。負(fù)責(zé)崗位技能培訓(xùn)、日常工作安排、作業(yè)技能教練與指

導(dǎo)、日常心態(tài)輔導(dǎo)、畢業(yè)考核評價工作。12.2.3.理論課程講師按公司內(nèi)部講師管理制度享受講課費。13.導(dǎo)師管理

13.1.導(dǎo)師須由行業(yè)經(jīng)驗豐富、具備一定理論水平的員工擔(dān)任； 13.2.導(dǎo)師由實習(xí)部門負(fù)責(zé)人指定，并報人力部門備案。原則上由部門負(fù)責(zé)人

擔(dān)任；

13.3.學(xué)員實習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師應(yīng)出具實習(xí)記錄表，包括實習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容、對學(xué)員的評價等。

13.4.導(dǎo)師考評。以學(xué)員的考核結(jié)果、學(xué)員評價、實習(xí)記錄表質(zhì)量作為導(dǎo)師考

評績效，并對優(yōu)秀的導(dǎo)師給予激勵。具體辦法另行制訂。14.考核與轉(zhuǎn)正 14.1.員工在基層實習(xí)結(jié)束后，經(jīng)考核合格，予以轉(zhuǎn)正； 14.2.轉(zhuǎn)正員工，調(diào)整為轉(zhuǎn)正后的員工薪酬，并享受正式員工福利待遇； 14.3.未通過崗前培訓(xùn)考核、基層實習(xí)考核的員工，予以協(xié)商勸退，或不再納

入管理培訓(xùn)生管理； 14.4.考核細(xì)則另行制訂。15.員工結(jié)束輪崗實習(xí)后，結(jié)束管理培訓(xùn)生計劃。15.1.根據(jù)公司業(yè)務(wù)需要、員工興趣與特長，確定員工崗位； 15.2.根據(jù)員工考核結(jié)果調(diào)整薪酬；

15.3.管理培訓(xùn)生培養(yǎng)檔案歸入員工個人檔案管理?！酒渌? 16.本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行。17.本方案由公司人力部門負(fù)責(zé)解釋。篇五：管理培訓(xùn)招聘及培養(yǎng)計劃0627 2011營銷中心管理培訓(xùn)生招聘及培養(yǎng)計劃

根據(jù)營銷中心整體發(fā)展戰(zhàn)略、人才梯隊構(gòu)建及管理人才儲備建設(shè)，2011年營銷中心計劃招聘管理培訓(xùn)生，進(jìn)行后備管理人才儲備培養(yǎng)，所有管理培訓(xùn)生由營銷中心直接管理和調(diào)配，培養(yǎng)期在營銷中心各銷售大區(qū)及部門進(jìn)行學(xué)習(xí)、培養(yǎng)及考核。

一、管理培訓(xùn)生設(shè)立及招聘規(guī)劃

（一）管理培訓(xùn)生職位類別

結(jié)合整個江蘇區(qū)域公司的發(fā)展規(guī)劃，管理培訓(xùn)生的職位類別可分為：

1、銷售業(yè)務(wù)類管理培訓(xùn)生：為公司重點培養(yǎng)的銷售管理類儲備管理人才，通過在銷售一線的輪崗鍛煉、學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，成長為公司銷售業(yè)務(wù)開展需要的中層管理人員；

2、生產(chǎn)管理類管理培訓(xùn)生：為公司重點培養(yǎng)的生產(chǎn)管理類儲備管理人才，通過在生產(chǎn)一線的輪崗鍛煉、學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，成長為公司生產(chǎn)管理的中層管理人才；

3、財務(wù)管理類管理培訓(xùn)生：為公司儲備培養(yǎng)的財務(wù)類管理人才，為財務(wù)管理注入新鮮血液；

4、其它支持服務(wù)管理類培訓(xùn)生：其它個支持部門儲備培養(yǎng)的管理型人才；

（二）管理培訓(xùn)生職位類別招聘的確立 2011年江蘇公司管理培訓(xùn)生的招聘對象：銷售業(yè)務(wù)類管理培訓(xùn)生；

（三）銷售業(yè)務(wù)類管理培訓(xùn)招聘

1、管理培訓(xùn)生崗位來源 ? 營銷中心現(xiàn)有中層管理崗位缺編人員； ? 營銷中心中層管理人員淘汰計劃； ? 營銷中心未來市場發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，對中層管理人員的需求規(guī)劃；

2、管理培訓(xùn)生招聘計劃人數(shù)的確立 ? 營銷中心現(xiàn)有中層缺編人數(shù) 1）營銷中心一線中層員工編制配置原則 ? 按照營銷中心辦事處設(shè)置原則,辦事處年銷量超5000kl以上設(shè)立辦事處, 設(shè)置中層編制1名,滬寧線中心市場設(shè)置中層編制2名,由高層兼任辦事處設(shè)置中層編制1名;? 根據(jù)辦事處的業(yè)務(wù)量及業(yè)務(wù)規(guī)模,針對普酒辦事處年銷量超15000kl及 以上配置中層編制2名,辦事處年銷量超30000kl以上,且辦事處不做拆分的前提下配置中層編制3名,如果辦事處拆分參照辦事處中層員工配置原則設(shè)定編制;? 針對重點終端辦事處年銷量超10000kl及以上配置中層編制2名,辦事處 銷量超30000kl以上,在辦事處不做拆分的前提下配置中層編制3人,如果辦事處拆分參照辦事處中層員工配置原則設(shè)定編制;? ka大區(qū)辦事處年銷量超3000kl以上設(shè)立辦事處,設(shè)置中層編制1名,其 他設(shè)置要求同普酒,所屬區(qū)域年銷量2000kl以上設(shè)立代表處,設(shè)主任編制1名;2）營銷中心未來辦事處設(shè)置情況

根據(jù)上述辦事處及中層配置原則，依據(jù)營銷中心10年各辦事處市場的實際銷量及營銷中心未來5年的市場規(guī)劃, 營銷中心未來辦事處成立計劃及中層配置情況如下： ? 營銷中心中層淘汰計劃

參照員工管理活力曲線圖20:70:10的比例關(guān)系，營銷中心結(jié)合業(yè)務(wù)開展的實際情況，未來5年針對在崗一線中層管理員工每年制定5%的淘汰率，按照所有中層人員配備為滿編的前提下，未來5年營銷中心共計劃淘汰中層管理員工20人左右； ? 營銷中心未來人員需求

對照營銷中心未來辦事處成立規(guī)劃及中層員工配置表，按照11年中層員工全部滿編計算，未來5年營銷中心需求中層員工50人，平均每年增加13人。管理培訓(xùn)生管理培養(yǎng)過程中，擬淘汰率為50%，另計算員工的自然流失率，結(jié)合營銷中心歷年正式工員工離職率約在35%，綜上營銷中心未來管理培訓(xùn)生招聘總?cè)藬?shù)約為135人，按照5年規(guī)劃，平均每年招聘人數(shù)約為35人； ? 通過對營銷中心現(xiàn)有在崗一本院校員工實施梳理，目前營銷中心銷售一線業(yè)

務(wù)崗位一本院校畢業(yè)生8人，列入營銷中心管理培訓(xùn)生培養(yǎng)隊伍； ? 總結(jié)以上幾點，未來5年營銷中心管理培訓(xùn)生招聘人數(shù)明細(xì)如下表：

說明：

1）2011年營銷中心組織內(nèi)部中層招聘，擬招聘內(nèi)部中層員工6人，11年截止到5月中層實際缺編14人，故目前暫缺編8人； 2）中層員工淘汰率按照最高淘汰計劃制定，所以擬淘汰20人； 3）因管理培訓(xùn)生有培養(yǎng)周期，不能立刻滿足營銷中心中層人員缺員需求，所以營銷中心計劃每年在公司內(nèi)部實施內(nèi)部招聘，每次內(nèi)部招聘人數(shù)為5人，從2012-2015共計4年，累計招聘人數(shù)20人； 4）上述所有規(guī)劃人數(shù)，不包含未來連云港、宿遷市場的人員需求；

3、管理培訓(xùn)生招聘任職要求 ? 學(xué)歷要求：大學(xué)本科學(xué)歷，一類本科院校優(yōu)先考慮（三本院校不予考慮）； ? 個人意愿要求：愿意在銷售崗位發(fā)展，能夠接受異地工作； ? 個人能力：學(xué)習(xí)能力強，勇于接受挑戰(zhàn)，能在一線接受鍛煉，有相關(guān)行業(yè)實

踐經(jīng)驗者、學(xué)生干部優(yōu)先；

? 其他要求：踏實、吃苦耐勞、積極主動，能夠承受較強的工作壓力，性格外

向、開朗，較強的溝通和團(tuán)隊協(xié)作能力，良好的團(tuán)隊合作精神； ? 專業(yè)要求：符合上述任職條件者，所學(xué)專業(yè)不限，市場營銷、工商管理及相

關(guān)專業(yè)者優(yōu)先；

? 工作年限要求：應(yīng)屆畢業(yè)生或工作經(jīng)歷1年以內(nèi)人員；

4、招聘項目組組成項目組組長：營銷中心總經(jīng)理

項目組成員：銷售管理部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、人力資源部招聘主管及其

他成員；

5、招聘渠道選擇：

校園招聘會、全國性招聘網(wǎng)站、校園內(nèi)部招聘信息網(wǎng)或bbs、現(xiàn)場招聘會（大學(xué)生招聘專場）

6、招聘計劃排期

2011年管理培訓(xùn)生招聘，整體劃分為三期兩類招聘群體；

第一期：2011年6月-8月31日，招聘渠道重點選擇：全國性招聘網(wǎng)站、現(xiàn)場招聘會，招聘人數(shù)10人，應(yīng)屆畢業(yè)生及社會群體； 第二期：2011年9-11月，招聘渠道選擇全國性招聘網(wǎng)站、現(xiàn)場招聘會，主要針對有1年及1年以內(nèi)工作經(jīng)驗的社會群體； 第三期：2011年11月-次年1月31日，招聘渠道選擇：校園招聘會、校園內(nèi)部招聘信息網(wǎng)或bbs、全國性招聘網(wǎng)站、現(xiàn)場招聘會（大學(xué)生招聘專場），招聘20-25人，主要針對的群體為應(yīng)屆畢業(yè)生；

7、具體招聘實施及選拔辦法 1）組織與分工 ? 人力資源部：負(fù)責(zé)聯(lián)系招聘渠道，并及時在各招聘渠道發(fā)布招聘信息以及簡

歷的收集與篩選，及時提供有效簡歷確定初次面試人選、時間、地點； ? 銷售管理部：銷售管理部經(jīng)理與人力資源部共同進(jìn)行初次面試，并確定復(fù)試

人員名單推薦營銷中心總經(jīng)理，負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生入職后公司政策流程及業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)； ? 銷售大區(qū)：銷售大區(qū)為管理培訓(xùn)生提供工作歷練的機會，負(fù)責(zé)管理培訓(xùn)生業(yè)

務(wù)知識指導(dǎo)、培訓(xùn)及日常管理，銷售大區(qū)總經(jīng)理為管理培訓(xùn)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)的直接導(dǎo)師及第一責(zé)任人；

2）管理培訓(xùn)招聘選拔辦法：所有管理培訓(xùn)生通過面試、筆試相結(jié)合的綜合評價方式進(jìn)行篩選。筆試成績占40%、面試成績占比60% ? 面試：從人員語言表達(dá)溝通、領(lǐng)悟反應(yīng)能力、進(jìn)取心及工作態(tài)度、學(xué)習(xí)接受

能力、未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、求職的動機及態(tài)度、自知力和自控力、分析判斷能力等八各維度對人員進(jìn)行分析判斷是否能夠適合公司的崗位要求以及能夠在公司穩(wěn)定發(fā)展。? 筆試：從數(shù)量管理、邏輯思維、語言理解等三個角度進(jìn)行，判斷邏輯思維理

解能力，以滿足業(yè)務(wù)崗位的基本素質(zhì)要求。? 招聘面試流程： 簡歷收集

簡歷篩選 復(fù)試 3）各期招聘工作開展初步安排表 ? 針對第一期招聘：6月15日前完成網(wǎng)站招聘信息的發(fā)布，聯(lián)系江蘇省內(nèi)高校

參加校園招聘會進(jìn)行簡歷收集，每兩周參加現(xiàn)場招聘會1次，每周安排集中面試時間初定每周周末；

? 第二期招聘：繼續(xù)使用網(wǎng)絡(luò)招聘渠道，根據(jù)網(wǎng)站簡歷篩選數(shù)量，選擇1-2周安排參加現(xiàn)場招聘1次，每周安排集中面試，時間初定每周周末； ? 第三期招聘：第三期招聘時間處于應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)的黃金時間，校園招聘會

較多，針對第三期主要通過校園內(nèi)部招聘信息網(wǎng)或bbs、校園招聘會、同時繼續(xù)使用全國性招聘網(wǎng)站，根據(jù)招聘會時間安排情況，每周安排1-2次集中面試。