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      期末動(dòng)員主題班會(huì)(精選五篇)

      時(shí)間:2019-05-13 23:59:08下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:期末動(dòng)員主題班會(huì)

      期末考試動(dòng)員主題班會(huì)

      在本學(xué)期期末考試即將開始之際,為響應(yīng)我?!昂葑タ紙?chǎng)紀(jì)律,嚴(yán)明考紀(jì)”的號(hào)召,經(jīng)班委成員商討召開此次班會(huì)。

      一、班會(huì)時(shí)間:2011年6月1日

      二、班會(huì)地點(diǎn):10號(hào)樓計(jì)算機(jī)學(xué)院心理協(xié)會(huì)辦公室

      三、班會(huì)對(duì)象:10教育方向全體同學(xué)

      四、班會(huì)主持人:學(xué)習(xí)委員朱小榮

      五、到場(chǎng)人員:10教育方向全體同學(xué)及輔導(dǎo)員陳群老師

      六、班會(huì)主要內(nèi)容:

      1、輔導(dǎo)員對(duì)全班進(jìn)行期末考試動(dòng)員,再次強(qiáng)調(diào)了考試的考場(chǎng)紀(jì)律,并聲明,一旦作弊被抓,將成績(jī)歸零,他希望同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)備考,不要存有僥幸心理,他同時(shí)強(qiáng)調(diào)了在大學(xué)里學(xué)習(xí)的自主性,忠告我們要合理安排時(shí)間,把握好各項(xiàng)學(xué)科的重點(diǎn),有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí),同時(shí)也對(duì)就即將到來的端午長(zhǎng)假對(duì)我們強(qiáng)調(diào)假期的安全問題,同時(shí)也談到關(guān)于暑假實(shí)習(xí)方面的問題,輔導(dǎo)員的觀點(diǎn)是希望我們能在這個(gè)暑假先別急著做兼職,應(yīng)該好好在家休養(yǎng),但是很鼓勵(lì)我們?cè)诖蠖氖罴俪鋈?shí)習(xí),并在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活,努力學(xué)習(xí)在社會(huì)生存的技能。

      2、在輔導(dǎo)員發(fā)言后,學(xué)習(xí)委員朱小榮就近期我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題和大家作交流,她從作業(yè)的上交情況、課堂紀(jì)律和老師的反饋意見等方面向同學(xué)們做了詳細(xì)說明。

      3、此后班長(zhǎng)韓鵬飛發(fā)言,他就將近的期末考試的復(fù)習(xí)方面做了具體安排,對(duì)這學(xué)期我們班同學(xué)有關(guān)學(xué)習(xí)上的所思所想和大家做交流,并鼓勵(lì)我們班能夠在今后的學(xué)習(xí)中更加有勁頭,后又提到也是即將面臨的班干部換屆問題,統(tǒng)一班上各個(gè)人的意見后,決定大二開學(xué)時(shí)再競(jìng)選班委。

      3、而后,由團(tuán)支書某某就“三下鄉(xiāng)”一活動(dòng)做了詳細(xì)說明,并動(dòng)員大家踴躍參與該活動(dòng)。

      4、此后是班上隨意發(fā)言時(shí)間,大家都踴躍發(fā)言,討論了換屆問題,初步了解了一下班上其他同學(xué)對(duì)換屆的想法,對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力暢所欲言,也討論了大家都較為感興趣的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)等。

      七、班會(huì)總結(jié):

      這次主題班會(huì)在心理協(xié)會(huì)的辦公室召開的,這次的班會(huì)地點(diǎn)大家都表示比較溫馨,而且還有糖吃,同時(shí)當(dāng)天又是六一兒童節(jié)大家都比較開心,所以整個(gè)班會(huì)的氣氛是很溫馨和諧的,在會(huì)議期間大家都踴躍發(fā)言發(fā)表自己的觀點(diǎn),由于臨近午飯時(shí)間,所以班會(huì)在具體內(nèi)容說完后就散會(huì)了。

      第二篇:期末復(fù)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì)

      期末復(fù)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì)

      一、活動(dòng)背景

      臨近期末,老師們精選試題,精心備戰(zhàn),學(xué)生們也抓緊時(shí)間,查缺補(bǔ)漏??扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,對(duì)老師的教充耳不聞,我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差,考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母?”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢?于是,我就想到開一個(gè)以“尋找自我價(jià)值”為主題的班會(huì)。

      活動(dòng)目的

      讓學(xué)生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),樹立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、寫出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過的事情。

      2、寫出一個(gè)班里發(fā)生過的你最感動(dòng)的事情。

      活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入主題

      我們?cè)谝黄鹱哌^了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這一年里,你都為班級(jí)做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。

      二、班會(huì)常規(guī)

      1、宣誓

      三、展開主題

      1、我為班級(jí)做過什么?

      2、在僅剩的20天里,我還能為班級(jí)再做點(diǎn)什么?

      四、分析主題

      1)結(jié)合學(xué)生寫的情況,總結(jié)我為班級(jí)做過什么?

      1、做值日

      2、考試取得好成績(jī)

      3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)

      4、班干部,為班級(jí)服務(wù)

      5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位

      2)展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片

      3)在僅剩的20天里,我還能為班級(jí)再做點(diǎn)什么?

      1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)。

      (1、有進(jìn)步的同學(xué),2、一直在努力的同學(xué),3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué),4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。)

      討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來談?wù)勛约旱那闆r。

      2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情?

      討論后請(qǐng)學(xué)生回答。

      師總結(jié):A爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗B期末取得好成績(jī)

      3、應(yīng)該怎樣做?

      討論后請(qǐng)學(xué)生回答。

      師總結(jié):A努力創(chuàng)建五好班級(jí)

      B用心投入努力學(xué)習(xí)

      四、總結(jié)

      我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))

      第三篇:期末復(fù)習(xí)動(dòng)員班會(huì)

      期末復(fù)習(xí)動(dòng)員班會(huì)

      班長(zhǎng)余偉軍作動(dòng)員講話,號(hào)召全班同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí),準(zhǔn)備迎接期末考試。

      學(xué)習(xí)委員進(jìn)行學(xué)期總結(jié),指出班上還存在的一些問題,希望同學(xué)們努力改正,積極備考。

      班干部上臺(tái)發(fā)言,暢談自己的想法。

      由班上成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,和大家分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)意在是我們班的成績(jī)能夠得到很好的提高

      此次動(dòng)員班會(huì)得到大家的極力肯定,大部分人都積極上臺(tái)發(fā)言,不管成績(jī)是否優(yōu)秀他們都上臺(tái)與大家分享自己的經(jīng)驗(yàn),為我們下一階段的備考做了充足的準(zhǔn)備。

      第四篇:期末主題班會(huì)

      期末考試前動(dòng)員主題班會(huì)

      一學(xué)期的學(xué)習(xí)快要結(jié)束了,同學(xué)們將要轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),它能夠檢測(cè)出已被遺忘的東西,能夠鞏固所學(xué)知識(shí),達(dá)到融會(huì)貫通,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,增強(qiáng)各知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系及運(yùn)用。因此搞好復(fù)習(xí)是非常重要的。但復(fù)習(xí)是要求在短時(shí)間內(nèi)把幾個(gè)月學(xué)的東西鞏固下來,那么大家該以怎樣心態(tài)及學(xué)習(xí)方法搞好期末復(fù)習(xí)呢?

      一、思想重視

      期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證,首先,應(yīng)在思想上重視它,不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w一本書的內(nèi)容,全面檢測(cè)我們的能力,是檢驗(yàn)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的,千萬(wàn)不可等閑視之。希望同學(xué)們從思想上能夠重視這次考試。能夠抓住機(jī)會(huì),展示自己,在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實(shí)。

      二、講究方法

      俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無(wú)論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī),平時(shí)要努力,要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí);熟練的解題技巧,較強(qiáng)的分析、解決問題的能力,除打好基礎(chǔ),提高能力外,復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。

      三、珍惜時(shí)間不浪費(fèi)。俗話說,“臨陣磨槍,不快也光”,因此,請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,勞逸結(jié)合,靜心進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。希望每一位同學(xué)能夠把老師所整理、歸類的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)。最后,預(yù)祝同學(xué)們期末考試取得好成績(jī)!

      四、我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去,調(diào)整自己的心態(tài),形成競(jìng)爭(zhēng)比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

      五、要保持平和心態(tài),科學(xué)對(duì)待考試考試既是知識(shí)的檢測(cè),又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對(duì)待考試??荚嚂r(shí)要緊張但不能過于緊張,要沉著冷靜,應(yīng)臨場(chǎng)不亂,不犯低級(jí)錯(cuò)誤,切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。要對(duì)自己充滿信心,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難。并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧,工整作答,遵守考場(chǎng)紀(jì)律,有問題及時(shí)反映!

      第五篇:期末考試動(dòng)員主題班會(huì)

      期末考試動(dòng)員主題班會(huì)

      活動(dòng)背景

      臨近期末,老師們精選試題,精心備戰(zhàn),學(xué)生們也抓緊時(shí)間,查缺補(bǔ)漏??扇杂胁糠謱W(xué)生不能緊張起來,還是一副懶散的樣子,對(duì)老師的話充耳不聞,我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差,考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母?”“你這個(gè)樣子將來怎么能考上大學(xué)?”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一種另類的辦法。

      活動(dòng)時(shí)間:2011年12月15日16:05—16:55 活動(dòng)對(duì)象:九(2)班全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn):九(2)班教室 活動(dòng)過程

      一、導(dǎo)入主題

      “考試前不認(rèn)真復(fù)習(xí),就好比即將上戰(zhàn)場(chǎng)打仗的士兵還沒有上好子彈,其結(jié)果就一定是打敗仗,我們不做這樣的士兵。”

      苦不苦,想想家中的父母.;累不累,想想自己后半輩!我們?cè)谝黄鹱哌^了近半年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這半年里,你都為班級(jí)做過什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。

      二、展開主題

      人生是一首詩(shī)。對(duì)人生的眷戀,對(duì)生活的熱情,對(duì)未來的夢(mèng)想,這是人生的原動(dòng)力。我們不能缺乏追求。若缺乏這些,視讀書為畏途,或覺得前路茫茫,即心如古井,死寂人生,哪還有什么趣味?

      人生需要有目標(biāo),且要始終如一,不能朝令夕改。只有這樣,才有努力的方向,才容易出成果。有目標(biāo)就會(huì)有追求,追求中才能展示你人生的光華,展示你人生的全部意義和價(jià)值。

      但我們深知,期末考試是我們當(dāng)前最大的目標(biāo),期末考試是我們展示學(xué)習(xí)奮斗成果的最重要的機(jī)會(huì)。

      通過考試可以檢測(cè)我們同學(xué)前一階段的學(xué)習(xí)效率;通過考試可以較全面地考查我們的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)、能否靈活運(yùn)用知識(shí)、答題是否嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì),更重要的是,通過考試,我們可以發(fā)現(xiàn),通過前一段時(shí)間的努力,我們有多大的進(jìn)步,更準(zhǔn)確的說,我們收獲了多少。

      班級(jí)中每個(gè)同學(xué)的成績(jī)都會(huì)影響到班級(jí)成績(jī),希望同學(xué)們齊心協(xié)力,取得好成績(jī),為班級(jí)爭(zhēng)光。同時(shí),期末是對(duì)自己的交待,更是對(duì)父母的一個(gè)交待。所以期末考試對(duì)大家來說都很重要。我們必須做好積極的迎考工作。(一)、面對(duì)期末考試,你準(zhǔn)備好了嗎?

      從今天開始,我們要更加飽滿自己的內(nèi)驅(qū)力

      要讓期末考試的目標(biāo)成為我們戰(zhàn)斗的方向,讓考試中的每一點(diǎn)成績(jī)貯藏于我們收獲知識(shí)的梁倉(cāng),讓知識(shí)在考前復(fù)習(xí)的滾動(dòng)中成為我們實(shí)現(xiàn)跨越的堅(jiān)實(shí)的橋梁。有了這樣的追求,有了飽滿的內(nèi)驅(qū)力,我們就有了最根本的動(dòng)力,我們才有成功的渴望,我們就會(huì)燃燒拼搏的欲望。

      從今天開始,我們要更加堅(jiān)強(qiáng)自己的意志力

      要讓寒冷成為檢驗(yàn)我們能否實(shí)現(xiàn)十天沖刺的重要衡量,我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應(yīng)該因嚴(yán)冬而停止我們奮進(jìn)的步伐,也不會(huì)讓寒冷凍僵我們的信念,不會(huì)因暫時(shí)的摔倒而一落千丈。因?yàn)椋瑘?jiān)強(qiáng)的意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。

      從今天開始,我們要更加集中自己的注意力

      如果沒有集中的注意力,我們必將漸漸失去方向;沒有集中的注意力,我們必將讓短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間消耗殆盡。是無(wú)聊的閑談,是庸俗的交往,是頻繁的打鬧,是無(wú)邊的遐想,在影響著我們的注意力...?有注意力才能全神貫注于書本,才能全身心投入于學(xué)習(xí),有集中的注意力才有復(fù)習(xí)的效率,才能收獲復(fù)習(xí)的最大效益。

      同學(xué)們,內(nèi)驅(qū)力是根本,意志力是保證,注意力是關(guān)鍵,有了它們,嚴(yán)寒和其他一切困難也僅僅是與我們做 伴,甚至?xí)屛覀儼l(fā)揚(yáng)梅花的精神,將嚴(yán)寒和其他一切困難踩于腳下,我們定將昂首向前,與效率同行,共同鑄就和收獲期末考試的成績(jī)與輝煌,共同歡慶你和我和夏邑一高又一個(gè)春天的到來。

      有位作家做過這樣的比喻:機(jī)遇猶如梯子兩邊的側(cè)木,本人的拼搏奮斗猶如梯子中間的橫木,兩者兼有,才能成為攀向成功的梯子。我覺得這話說得真好。如果你希望在期末考試中獲得成功,就快做準(zhǔn)備吧,從現(xiàn)在開始。成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。

      (二)、到底該為期末考試做些什么樣的準(zhǔn)備工作呢? 我給同學(xué)們提點(diǎn)建議。

      1、明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

      我希望同學(xué)們制定周計(jì)劃,也就是復(fù)習(xí)計(jì)劃,并把它寫下來,時(shí)時(shí)提醒自己,時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。

      2、心動(dòng)不如行動(dòng)

      目標(biāo)不是口頭說說的動(dòng)人話語(yǔ),它需要用行動(dòng)去證明,需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動(dòng),不把今天的事情留給明天,因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印C魅諒?fù)明日,明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧。如果我們遲疑,成功就會(huì)投入別人的懷抱,永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。立即行動(dòng)!

      3、形成一學(xué)習(xí)鉆研氣氛濃厚、輿論導(dǎo)向正確、進(jìn)取意識(shí)強(qiáng)烈的班風(fēng),以這種優(yōu)良的班風(fēng)促進(jìn)求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)的形成。不能受到校園不文明行為、不好的風(fēng)氣影響。

      4、要有積極向上的心態(tài)。

      雨后,一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去,由于墻壁潮濕,它爬到一定的高度,就會(huì)掉下來,它一次次地向上爬,一次次地又掉下來??第一個(gè)人看到了,他嘆了一口氣,自言自語(yǔ):“我的一生不正如這只蜘蛛嗎?忙忙碌碌而無(wú)所得?!庇谑?,他日漸消沉。

      第二個(gè)人看到了,他說:這只蜘蛛真愚蠢,為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去?我以后可不能像它那樣愚蠢。于是,他變得聰明起來。

      第三個(gè)人看到了,他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動(dòng)了。于是,他變得堅(jiān)強(qiáng)起來。這就是態(tài)度問題。而我們對(duì)待考試的態(tài)度應(yīng)該像我們對(duì)待經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)度:抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。我想我能行,決不輕言放棄。

      相信自己是最優(yōu)秀的,相信自己是最努力的。堅(jiān)信自己成功的人,已經(jīng)成功了一半。積極的人,像太陽(yáng),照到哪里哪里亮;消極的人,像月亮,初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí),有什么樣的想法,就有什么樣的未來。

      期末考試漸漸向我們走來,我們也一步一步走向期末考試。在這過程中,同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧,你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山,那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo),我們要鼓足勇氣,迎難而上,千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者,做生活上的強(qiáng)者,做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口,成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己,我能行;要相信自己,決不輕言放棄。

      5、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)

      習(xí)慣決定人生。請(qǐng)問,你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎?現(xiàn)在,你們所缺乏的不是智力,恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變,唯一能改變的是非智力因素:你的毅力,你的恒心,你的執(zhí)著,你的堅(jiān)持。古人說,古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來,中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。貝多芬之所以成為舉世聞名的音樂家,是因他有持之以恒,不畏勞苦的精神。正如他說的那樣:“沒有一天不動(dòng)筆,如果我有時(shí)讓藝術(shù)神瞌睡,也只是為了使它醒了以后更加興奮?!?所以只有把想和做結(jié)合起來腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈,才能獲得成功。然而我們有些同學(xué)有決心卻無(wú)恒心,他們認(rèn)為天天學(xué)習(xí)太單調(diào)乏味,遇到挫折就垂頭喪氣。

      6、要全身心地投入復(fù)習(xí)

      復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,是最好的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績(jī),就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;重視舉一反三,觸類旁通;堅(jiān)持把每天學(xué)的知識(shí)放放電影。真正得法于課內(nèi),得益于課外。

      7、不急不躁,一步一個(gè)腳印。因?yàn)榻虒W(xué)中我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)出“消化不良”癥,“喜新厭舊”,喜歡做老師新發(fā)的題目,不注重做過的練習(xí)中有何問題,以及如何進(jìn)行彌補(bǔ),對(duì)教師批改后發(fā)回的練習(xí),不屑一顧,甩在一邊,這種不斷做題,不斷甩題的做法,其結(jié)果是舍本求末,效率低下。

      有人說,這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生:

      20歲之前,我們活在家人、老師的期望之下,背負(fù)著很多的壓力、包袱,自己也不夠成熟、能力不足,因此步履難免不穩(wěn)。

      20歲之后,離開了眾人的壓力,卸下了包袱,開始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想,就這樣愉快地過了20年??墒堑搅?0歲,發(fā)現(xiàn)青春已逝,不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔,于是開始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)??就這樣在抱怨中度過了20年。

      到了60歲,發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多,于是告訴自己不要在抱怨了,就珍惜剩下的日子吧!于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭,才想起自己好象有什么事情沒有完成??原來,我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月,還沒有來得及完成??

      每個(gè)人都希望夢(mèng)想成真,成功卻似乎遠(yuǎn)在天邊遙不可及,倦怠和不自信讓我們懷疑自己的能力,放棄努力。

      其實(shí),我們不必想以后的事,一年、一月、十天之后的事,只要想著今天我要作些什么,明天我該作些什么,然后努力去完成,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)。

      8、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰(shuí)的心理素質(zhì)好,誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平,肯定能取得好成績(jī)??荚嚥粌H僅是考一個(gè)人的知識(shí)和能力,也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。

      9、要注意勞逸結(jié)合,注意加強(qiáng)體育鍛煉。文武之道,一張一弛。身體是革命的本錢,擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

      10、強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)的重要性,告誡學(xué)生在考試中一定不能抱僥幸心理,用不光彩的作弊手段來應(yīng)付考試,因?yàn)檫@樣做就算取得了分?jǐn)?shù),卻失去了做人最重要的誠(chéng)信。期末考試將越來越近,同學(xué)們要在心中樹立一塊倒計(jì)時(shí)牌,要有緊迫感和危機(jī)感,要一門心思撲到學(xué)習(xí)上,將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上,不該看的書,一頁(yè)都不能看,不該交的朋友,一個(gè)都不能交,不該聊的天,一句都不能聊。

      總之,就是從現(xiàn)在開始,戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng),全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理,自主學(xué)習(xí),發(fā)揮潛力,通過努力用自己的實(shí)力來證明自己的能力。

      全班同學(xué)簽名:

      班主任簽名:

      九(2)班

      2011年12月15日

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