第一篇：win7獲得管理員權限設置圖文教程

win7管理員權限設置方法

開始－－運行－－輸入 c 回車打開組策略，依次展開如下項

計算機配置－－管理模板－－windows組件－－windows installer（單擊選中），看右邊窗口的“狀態(tài)”欄，查看哪一項不是“未被配置”，鼠標雙擊此項，彈出窗口，選擇“未配置”－－應用－－確定

開始－－運行－－輸入 c 回車打開組策略，依次展開如下項

用戶配置－－管理模板－－windows組件－－windows installer（單擊選中），看右邊窗口的“狀態(tài)”欄，查看哪一項不是“未被配置”，鼠標雙擊此項，彈出窗口，選擇“未配置”－－應用－－確定

在使用Windows7時，經(jīng)常會遇到無法刪除，更改某些文件，例如在修改保存host文件時，會出現(xiàn)“您需要計算機管理員提供的權限才能對此文件進行更改”的提示，很多朋友就會有疑惑，自己就是系統(tǒng)管理員，為什么仍不具有最高權限呢？該如何設置Win7管理員權限呢？

從Vista系統(tǒng)開始，為了提高系統(tǒng)的安全性，微軟開始強調(diào)對Windows文件的所有權，以及程序運行時的用戶權限，以限制程序?qū)ο到y(tǒng)重要文件的篡改，因此即便是以管理員身份登錄，也不等于擁有所有系統(tǒng)管理權限，如若想修改刪除winddows系統(tǒng)文件，必須對所使用用戶進行“文件權限管理”，文件或文件夾獲取管理員權限具體方法如下： 1，選擇文件夾或文件所有者

用鼠標右鍵點擊要操作的文件或文件夾，依次進入“屬性→安全→高級→所有者→編輯”，在“將所有者更改為”欄中選擇登錄系統(tǒng)的管理員用戶，再選擇“應用”，即可。2，設置文件所有者權限 回到文件夾屬性窗口過后，進入“安全”選項卡，選擇“編輯”，在“組或用戶名”欄中選擇登錄系統(tǒng)的管理員用戶（administrators），在下面的欄中選擇全部“允許”，或根據(jù)自己需要定制權限后，進行確認就可擁有了該文件或文件夾所需要的權限。

3，將屬性應用于文件夾

回到屬性窗口在安全選項中選擇高級進入權限選項卡，選擇更改權限，在權限選項卡中選擇項目里選剛才定制的用戶，將下面的兩個可選項目勾上。

完成以上步驟，我們就可以隨心所欲的編輯或刪除相關文件了，當然為了系統(tǒng)安全，在完成操作后，還可以通過上步驟，將文件夾或文件恢復到以往的權限。

Win7系統(tǒng)設置當前用戶管理員使用權限圖文教程！

我們對系統(tǒng)中某個文件夾進行訪問、修改、替換或刪除時，經(jīng)常會遇到需要取得當前用（帳）戶管理員權限問題，這個問題對于“菜鳥”級別的電腦初學者似乎是個不可逾越的障礙，常常因為這個問題而感到十分棘手和頭疼，雖然現(xiàn)在有比較簡單的“添加取得管理員權限右鍵菜單”的方法可以解決部分問題，但是實際操作中有些關鍵部位的文件用這個簡單的方法是解決不了的！那么怎樣才能完全徹底地學會取得當前用戶管理員權限的根本方法呢？本文就通過圖文方式直觀詳細地教授手工取得系統(tǒng)中任何部位文件的當前用戶管理員權限的方法。

例如：以我自己當前用（帳）戶的名字是“CheShi”（裝系統(tǒng)時自己設置的登錄系統(tǒng)的用戶名稱）為例，為使用方便進入系統(tǒng)后我把這個當前用戶登錄名稱改為“測試”，但實際還是對應當前帳戶的名稱“CheShi",學習本教程時因為每個人設置的當前管理員用戶名字不一樣，實際應用時請用你自己登錄的名字。

下面就以系統(tǒng)邊欄文件夾 CProgram FilesWindows SidebarGadgets設置如何具體取得當前用戶管理員權限為例

2009-8-16 22:29 上傳 下載附件(44 KB)

至此你已經(jīng)擁有了這個文件夾的管理員權限，可以繼續(xù)進行下一步的刪除、編輯或修改了，其它文件夾的設置方法均可照此辦理！

第二篇：yy怎么設置管理員權限

yy怎么設置管理員權限

YY（歪歪），隸屬于歡聚時代YY娛樂事業(yè)部，是國內(nèi)網(wǎng)絡視頻直播行業(yè)的奠基者。

yy怎么設置管理員權限

點擊頻道名字右鍵—公會管理，可以打開公會管理窗口。

點擊會員管理菜單打開會員管理頁面。

打開“公會管理”第二個選項，可查看總人數(shù)、顯示各種權限的用戶人數(shù)，每組名稱可以在右邊看到詳細的成員列表，包括帳號（用戶實時昵稱）以及性別、級別、積分、貢獻、入會時間，注意事項

“操作” 選項可以實現(xiàn)撤消管理員資格，（包括：撤消副會資格、撤消黃馬資格、撤消子頻道管理員資格、撤消會員資格、撤消VIP資格）、撤消子頻道管理員（紅馬撤銷為會員）、撤消會員資格（會員撤消為游客后，貢獻將會清零）、撤消嘉賓資格（將ＶＩＰ撤消為游客后，貢獻將會清零），鼠標經(jīng)過操作按鈕是會自動彈出操作框，可按照提示進行相關操作。

yy權限與頭像說明：

黑色頭像：黑色頭像是YY官方人員，官方人員在任何情況下都不會要求用戶提供密碼，請大家小心防范。

紫色頭像：頻道所有者(OW)擁有此頻道的最高權限，可以添加和刪除全頻道管理員(MA)子頻道管理【CA】會員【R】嘉賓【VIP】臨時嘉賓【G】，可以添加或刪除子頻道，可以修改全頻道的公告?？梢圆榭垂珪芾?/p>

橙色頭像：頻道總管理(VP)的權限在OW和頻道管理員之間，擁有與OW基本相同的操作權限，但所有操作權限，進入頻道后才能生效，不具備的權限：設置全頻道管理員、高音質(zhì)頻道開通、設置公會管理中頻道安全，如果頻道OW設置有安全密碼，則頻道總管理(VP)也必須輸入密碼才能進行相關操作

黃色頭像：全頻道管理員(MA)，權限僅在OW之下，可以添加和刪除子頻道管理【CA】會員【R】嘉賓【VIP】臨時嘉賓(G)?？梢蕴砑踊騽h除子頻道，可以修改全頻道的公告，可以查看公會管理，請OW謹慎給黃馬甲

紅色頭像：子頻道管理員(CA)，可以對擁有權限的子頻道做出修改或刪除，可以修改擁有權限的子頻道的公告，可以在擁有權限的子頻道查看管理人員

粉紅色頭像： 二級子頻道管理員(CA2)二級子頻道的管理，可以設置二級子頻道信息對二級子頻道進行管理

藍色頭像：會員(R)可以隨意進頻道中任意房間(有密碼的除外)

綠色頭像：嘉賓(VIP)擁有普通會員權限，可以隨意進頻道中任意房間(有密碼的除外)有會員貢獻

亮綠頭像： 臨時嘉賓(G)擁有普通會員權限，無會員貢獻，退出頻道將成為游客身份

白色頭像：游客(U)無任何權限，不能進入限制級頻道，當頻道沒有設置限制級時可以進入無密碼的房間

灰色頭像：淺灰色馬甲，有用戶昵稱，簽名，但是沒有積分和權限，只能使用最基本的語音服務，擁有和白馬甲類似的權限。但有所不同的是：白馬甲是明確知道該用戶的身份和權限，而淺灰色馬甲是在不知道該用戶確切身份的前提下使用最基本的功能，因此為了保障用戶權限，維持頻道正常秩序，頻道管理無法對該馬甲進行相關管理操作，即：不可拖拉，不可封ID、IP等，但是可以踢出頻道。

商業(yè)模式

“中產(chǎn)階級越來越愿意為美好買單，越來越需要心靈充沛來對抗庸常”吳曉波說，實際上，愿意為美好買單的并不限于中產(chǎn)階級，90后年輕才是更大的群體。而為美好買單的原因也并非全是“需要心靈充沛來對抗庸?！保覍τ?0后群體來說，為美好買單就是因為喜歡，僅此而已。

YY為代表的在線直播產(chǎn)業(yè)就是這一變化的典型表現(xiàn)。從根源上來說，在線直播商業(yè)模式的本質(zhì)，就是因為觀眾愿意為他們所喜歡的內(nèi)容和主播買單。直播平臺用戶多為90后的年輕用戶，在從未感受過匱乏的90后看來，我喜歡一個人，就送TA一份禮物表示支持和滿意，是很正常的事情。

反倒是真正的屌絲只會滿足于免費內(nèi)容，絕不會對原本可以免費觀看的直播，送出昂貴的禮物。但在YY直播等平臺上，用戶送禮物已非一時心血來潮的打賞，更多變成了一種習以為常的消費習慣。

視頻直播有著海量的UGC內(nèi)容，它的背后是粉絲經(jīng)濟，粉絲愿意為自己喜愛的內(nèi)容付費，無論是打賞還是參加主播們發(fā)起的活動，這使得直播的盈利能力十分強?！皬腨 Y這幾年的財報看，視頻直播業(yè)務收入增長和用戶增長都非常明顯?！薄猋Y娛樂總經(jīng)理周劍

“在韓國也有類似的模式，日本、臺灣也有，但是我們在美國和歐洲就沒有看見類似的情況。飛速增長的經(jīng)濟創(chuàng)造了大量的財富，很多財富的擁有者相對年輕，他們現(xiàn)在過上的富足生活，是之前的自己完全無法想象的，所以他們急于向外界展示：我成功了。我想這就是其中的心理原因?！薄獨g聚時代CFO何震宇

[yy怎么設置管理員權限]

第三篇：云平臺圖書館管理員角色和權限設置

在參考《云平臺中錄入教工信息方法》將圖書館管理員老師在云平臺注冊之后，學校云平臺管理員還需要為老師設置正確的角色，該圖書館管理員老師才能夠正常使用圖書管理系統(tǒng)。

1、查看與設置老師角色。

學校云平臺管理員用管理員賬戶登錄云平臺后，在運維管理中心下面的用戶管理里，設置教師角色。

2、圖書館管理員的正確角色查看和編輯

學校的所有角色可以在運維管理中心的角色管理里查詢和添加。

其中圖書管管理員老師能用的角色有兩種：

第一種是由省管理員添加的“圖書館管理員”角色

這個角色有個缺點就是其權限不可增加，部分既要管理圖書館又有其他事務的老師使用不方便。

第二種是設置正確自定義角色

這類角色由學校云平臺管理員添加設置，可以自行編輯該角色在云平臺擁有的權限，方便校內(nèi)多職的教師使用。

而學校圖書館管理員要能夠使用自定義角色進行圖書系統(tǒng)的管理，必須在自定義角色的權限設置里將這些勾選。

第四篇：WIN7設置工作組共享方法

Win7局域網(wǎng)文件共享設置（使工作組其它機器獲得訪問權限）

在 Windows 7 中，使用家庭組共享文件，方便快捷。不過，當撇開家庭組嘗試與其它版本 Windows 系統(tǒng)共享文件時卻常常失敗。原因往往紛雜不一；例如，工作組名稱不同，設置不正確等等。

為解決問題，下面給出了一套操作流程供參考：

步驟一：同步工作組：

不管使用的是什么版本的 Windows 操作系統(tǒng)，第一步，要保證聯(lián)網(wǎng)的各計算機的工作組名稱一致。要查看或更改計算機的工作組、計算機名等信息，請右鍵單擊“計算機”，選擇“屬性”。

若相關信息需要更改，請在“計算機名稱、域和工作組設置”一欄，單擊“更改設置”。

單擊“更改”

輸入合適的計算機名/工作組名后，按“確定”。這一步操作完成后，請重啟計算機使更改生效。

步驟二：更改 Windows 7 的相關設置：

打開“控制面板網(wǎng)絡和 Internet網(wǎng)絡和共享中心高級共享設置”。

啟用“網(wǎng)絡發(fā)現(xiàn)”、“文件和打印機共享”、“公用文件夾共享”；“密碼保護的共享”部分則請選擇“關閉密碼保護共享”。

注意：媒體流最好也打開；另外，在“家庭組”部分，建議選擇“允許 Windows 管理家庭組連接（推薦）”。

啟用網(wǎng)絡發(fā)現(xiàn)要開啟三個服務DNS Client,SSDP Discovery,Server。第一個服務和第三個服務一般都是開啟的，但第二個服務SSDP Discover有的是禁用的，只要把他開啟就可以了，點開始--運行 輸入services.msc，將SSDP Discovery服務開啟即可 步驟三：共享對象設置：

現(xiàn)在，我們轉向共享對象。最直接的方法：將需要共享的文件/文件夾直接拖拽至公共文件夾中。

如果需要共享某些特定的 Windows 7 文件夾，請右鍵點擊此文件夾，選擇“屬性”。

點擊“共享”標簽，單擊“高級共享”按鈕。

勾選“共享此文件夾”后，單擊“應用”、“確定”退出。

如果某文件夾被設為共享，它的所有子文件夾將默認被設為共享。在前面第二步中，我們已經(jīng)關閉了密碼保護共享，所以現(xiàn)在要來對共享文件夾的安全權限作一些更改。右鍵點擊將要共享的文件夾，選擇“屬性”。在“安全”頁上，單擊“編輯”。

接著，請按一下“添加”按鈕。

鍵入 Everyone 后一路按“確定”退出。

步驟四：防火墻設置：打開“控制面板/系統(tǒng)和安全/ Windows 防火墻”檢查一下防火墻設置，確保“文件和打印機共享”是允許的狀態(tài)。

步驟五：查看共享文件：

依次打開“控制面板”〉“網(wǎng)絡和Internet”〉“查看網(wǎng)絡計算機和設備”〉“（相應的計算機/設備名稱）”即可。特別提醒：這個方法確實能幫助共享文件，但由于關閉密碼訪問功能，網(wǎng)絡安全性會降低哦。

第五篇：jira權限設置小結

Jira 權限設置

-xiaxj Jira 權限設置比較難理解，現(xiàn)在我進行下小結，給大家以后參考，下面是設置權限時project、permission scheme、和group和single user 的對應關系。

1，添加用戶summer，添加的用戶默認進入jira-users 組內(nèi)。

2，將用戶添加進用戶組，例如將 summer 添加入 jira-testers 組內(nèi)。

3,添加項目

3，問題導航欄下拉列表下選擇“權限方案”，為了新建權限方案。

4，新建“權限方案”

5，設置權限方案，單擊如下圖中的“權限”進行權限設置。

6，進入權限設置界面，單擊“添加”按鈕進行權限方案設置。

7，添加權限，用戶組 jira-tester 的成員都擁有如下圖權限中添加的權限。

8，查看項目，單擊權限，選擇權限方案。

9，單擊上圖的“使用不同的方案”選擇需要的方案。Ipc1.2方案就是開始我們設置好的方案。

10.選擇權限方案后，權限就設置好了。