第一篇：BEC初級(jí)交際閃光口語(yǔ)集錦

BEC初級(jí):交際閃光口語(yǔ)集錦

I ve heard so much about you.好久不見(jiàn)了！

Long time no see.辛苦了！

You've had a long day.You've had a long flight.尊敬的朋友們！

Distinguished/Honorable/Respected friends閣下（多用于稱呼大使）Your Excellency我代表北京市政府歡迎各位朋友訪問(wèn)北京。

On behalf of the Beijing Municipal government, I wish to extend our warm welcome to the friends who have come to visit Beijing.對(duì)您的大力協(xié)助，我謹(jǐn)代表北京市政府表示衷心的感謝。

On behalf of the Beijing Municipal government, I wish to express our heartfelt thanks to you for your gracious assistance.在北京過(guò)得怎么樣？

How are you making out in Beijing?

我一定向他轉(zhuǎn)達(dá)您的問(wèn)候和邀請(qǐng)。

I'll surely remember you and your invitation to him.歡迎美商來(lái)北京投資。

American businessmen are welcome to make investment in Beijing.歡迎多提寶貴意見(jiàn)。

Your valuable advice is most welcome.不虛此行！

It's a rewarding trip!

您的日程很緊，我們的會(huì)見(jiàn)是否就到此為止。

As you have a tight schedule, I will not take up more of your time.請(qǐng)代我問(wèn)候王先生。

Please remember me to Mr.Wang.感謝光臨！

Thank you so much for coming.歡迎再來(lái)！

Hope you'll come again.歡迎以后多來(lái)北京！

Hope you'll visit Beijing more often.請(qǐng)留步，不用送了！

I will see myself out, please.多保重！

Take care!

祝您一路平安！

Have a nice trip!

第二篇：口語(yǔ)交際

口語(yǔ)交際

練習(xí)十五

一、不小心傷害了一位朋友，想向他真誠(chéng)地道歉，得體的一項(xiàng)是（）。

A、對(duì)不起，但我不是故意的，你應(yīng)該原諒我才對(duì)。

B、對(duì)不起，雖然我錯(cuò)了，但你也有不對(duì)的地方，你不能只怪我?。?/p>

C、對(duì)不起，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我好嗎？

D、對(duì)不起，這次算我錯(cuò)了，好不好？

二、又在過(guò)生日了，每年我都要收到不少錢。今年我想變個(gè)花樣，能不能讓長(zhǎng)輩們題贈(zèng)一些激勵(lì)我的話語(yǔ)呢？我找來(lái)十幾張白紙訂成一個(gè)手冊(cè)，用彩筆在第一頁(yè)寫上“＿＿＿＿＿”四個(gè)大字，還出上牽?；ù敌±鹊幕ㄟ叀Ｉ漳翘?，要吃蛋糕了，爺爺掏出錢，我連忙伸手擋住，并模仿電視上“腦白金”廣告詞說(shuō)：“今年生日不收禮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。我把“生日留言冊(cè)”捧到爺爺面前?！皢?，長(zhǎng)大了，挺有創(chuàng)新精神的嘛！”爺爺一邊說(shuō)，一邊接過(guò)鋼筆寫下一句鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)的名言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！薄拔乙矊懀乙矊?。”奶奶一邊說(shuō)，一邊在小冊(cè)上寫下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。呵呵，奶奶寫的是我們的校訓(xùn)呢。還是爸爸的學(xué)問(wèn)大，提筆寫下了一副關(guān)于學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)：＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、李天意匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣性地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，然后將紙扔在地上。同學(xué)媛媛見(jiàn)了說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生?。　崩钐煲馔瑢W(xué)不好意思地

笑了笑，隨手將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)教室外面的垃圾箱。

媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

李天意這樣說(shuō)才得體：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

四、課文《最大的麥穗》告訴我們：“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的?！保ㄓ^點(diǎn)A）但有人卻認(rèn)為：“追求永無(wú)止境，重

在追求的過(guò)程，在永不言棄?！保ㄓ^點(diǎn)B）

我贊同觀點(diǎn)＿＿＿，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?/p>

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

課文《山谷中的謎底》告訴我們：“有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展?！睂?duì)此觀點(diǎn)，你是贊同，還是有異議，請(qǐng)表明自己的觀點(diǎn)和理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、下面玲玲和老師的一段通話記錄，請(qǐng)聯(lián)系老師說(shuō)話的內(nèi)容，發(fā)揮想象，把

玲玲與老師的對(duì)話補(bǔ)上。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

老師：你是玲玲啊，叫你爸爸或媽媽接電話行嗎？

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

老師：哦，既然他們不在家，那就請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一下。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

老師：是這樣，學(xué)校明天晚上7：00召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

老師：還是你細(xì)心，在教師辦公室二樓會(huì)議室，主要征求他們對(duì)學(xué)校的辦學(xué)有什

么意見(jiàn)。

玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

把玲玲轉(zhuǎn)告她爸爸或媽媽的話整理一下，并寫下來(lái)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、以“小學(xué)生要做家務(wù)”或者“小學(xué)生不必做家務(wù)”為話題，恬靜自己的意見(jiàn)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

七、假設(shè)你是記者，要采訪身邊的無(wú)名英雄，如警察、教師、清潔工、辛勤的園丁等，請(qǐng)你選擇一個(gè)采訪對(duì)象，寫出采訪的開(kāi)場(chǎng)白、采訪想了解的內(nèi)容以及

結(jié)束語(yǔ)。

采訪對(duì)象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

開(kāi)場(chǎng)白：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

采訪內(nèi)容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿

結(jié)束語(yǔ)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、電腦已進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來(lái)代替，且打印出來(lái)的字美觀整齊，有人就認(rèn)為有了現(xiàn)代化的書(shū)寫工具，不必再費(fèi)神地去練字

了。對(duì)此，你有什么看法？以正方反方的形式說(shuō)明理由。

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九、歡樂(lè)的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了。在和王老師告別的時(shí)候，他親切地拉著我的手

說(shuō)：“××同學(xué)，希望你今后在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步！”

我說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十、李芳：“轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，暑假里你有什么打算？

我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

李芳：這樣好?。〉綍r(shí)別忘了告訴我呀。

我：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

李芳：一言為定。再見(jiàn)。

十一、小強(qiáng)不小心摔傷了腿，住進(jìn)了醫(yī)院。星期日，你作為他的同學(xué)到醫(yī)院去

看望他。想想你應(yīng)該說(shuō)些什么。（100字左右）

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十二、根據(jù)上下文，將①②③處乙所說(shuō)的話補(bǔ)寫出來(lái)。

甲乙兩人吹牛比身高。

甲：我跟北塔一樣高。乙：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

甲：飛機(jī)從我腰部過(guò)。乙：②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

甲：我頭頂藍(lán)天，腳踩大地，沒(méi)法再高了。乙：我上嘴唇頂天，下嘴唇靠地。甲：那你的臉往哪擱？乙：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

十三、“他已經(jīng)走了一個(gè)鐘頭了”有歧義，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上續(xù)句，使兩種理解

明確化。

1、他已經(jīng)走了一個(gè)鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、他已經(jīng)走了一個(gè)鐘頭了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十四、介紹我國(guó)的一個(gè)民族

我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有自己的聚居地區(qū)、風(fēng)土人情和民俗習(xí)

慣。請(qǐng)任選一個(gè)你了解的民族，向同學(xué)們作介紹。

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十五、學(xué)會(huì)解釋

下面幾種情況，應(yīng)該怎樣解釋呢？請(qǐng)任選一種，把你的解釋寫下來(lái)。

（1）單小英同學(xué)乘車去學(xué)校，正趕上北大橋堵車，擠得水泄不通。她繞道趕到

學(xué)校，遲到了五分鐘，老師批評(píng)她不遵守學(xué)校作息制度。

（2）陳文彬同學(xué)很喜歡讀課外書(shū)，爸爸看見(jiàn)了總是說(shuō)：“你就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書(shū)倒挺起勁兒?！?/p>

（3）李東方放學(xué)回家，路上看到一個(gè)小妹妹跌倒了，便跑過(guò)去把她扶起來(lái)。一

位阿姨走過(guò)來(lái)，不高興地說(shuō)：“你怎么把我的孩子碰倒了？”

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十六、我最喜歡的電視節(jié)目

電視是人們了解世界的一個(gè)窗口，也是人們休閑娛樂(lè)的媒介。當(dāng)你每天打開(kāi)電視機(jī)時(shí)，總會(huì)被繽紛的電視欄目、多彩的內(nèi)容所吸引。大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)，你最喜歡的電視欄目是什么？為什么喜歡？這個(gè)欄目中你印象最深的是什么？

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十七、我是喜歡的一句名言

我們?cè)谄綍r(shí)的閱讀中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少名言。相互交流一下，你最喜歡哪句名言？

這句名言給了你哪些啟發(fā)？把你喜歡的名言做成小書(shū)簽送給你的朋友。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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十八、推薦一本書(shū)

你最喜歡讀的是哪一本書(shū)？為什么喜歡這本書(shū)？請(qǐng)你把它推薦給大家。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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十九、我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游

同學(xué)們都很熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)或有迷人的自然風(fēng)光，或有令人向往的名勝古跡，或有珍奇的動(dòng)物、植物，或有豐富的礦產(chǎn)資源，或有與眾不同的民風(fēng)民俗，或有引人入勝的民間傳說(shuō)……如果的客人來(lái)你的家鄉(xiāng)參觀訪問(wèn)，請(qǐng)你做個(gè)小

導(dǎo)游，介紹一下自己的家鄉(xiāng)。

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二十、聊聊當(dāng)前的熱點(diǎn)話題

“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”

在生活中，一段時(shí)間內(nèi)會(huì)有大家都關(guān)注的話題，例如當(dāng)年的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、抗擊非典、“神舟”5號(hào)飛天等等。了解一下，最近報(bào)紙、電視、街頭巷尾的人們又關(guān)注

什么樣的話題呢，我們也來(lái)圍繞這個(gè)話題聊聊。

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二十一、漫話三國(guó)英雄

《三國(guó)演義》塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽、老奸巨猾的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮……他們當(dāng)中一定有你的熟知的，就讓我們一起走進(jìn)三

國(guó)，說(shuō)說(shuō)各自心中印象最深的英雄人物吧。

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二十二、漫話奇思妙想

面對(duì)未來(lái)，我們一定有許多大膽的猜測(cè)和奇妙的幻想。把你的奇思妙想說(shuō)出來(lái)，讓大家一起分享。

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二十三、臨別贈(zèng)言

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，師生之間、同學(xué)之間都會(huì)有依依不舍的感情。讓

我們留下臨別贈(zèng)言，互相勉勵(lì)，并表達(dá)美好的祝愿吧。

請(qǐng)根據(jù)不同的對(duì)象，先寫好贈(zèng)言的內(nèi)容，再向他（她）真誠(chéng)地說(shuō)出來(lái)。也可以把

贈(zèng)言寫在自制的書(shū)簽或卡片上，互相贈(zèng)送。

第三篇：口語(yǔ)交際

口語(yǔ)交際《學(xué)會(huì)贊美》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目

一、師作示范，引入贊美

1、開(kāi)課前，教師改變以往的“老師好”“同學(xué)們好”的問(wèn)候方式。

師：今天我們改變一下問(wèn)候的方式，老師說(shuō)：同學(xué)們真怎么樣！同學(xué)們就說(shuō)：老師更怎么樣！

好嗎？

以互動(dòng)的形式互相夸獎(jiǎng)、贊美。

師：同學(xué)們你們坐得真好，一雙雙眼睛專注地看著老師，眼神里寫滿了對(duì)老師的尊敬與對(duì)知識(shí)的渴求；一個(gè)個(gè)小胸脯挺得直直的，像春日里一株株迎風(fēng)而長(zhǎng)的小樹(shù)苗。從你們的神情中老師看得出來(lái)，你們個(gè)個(gè)都是積極向上的，我們的集體是優(yōu)秀的。三年來(lái)作為你們的老師，共同成長(zhǎng)的朋友，我為你們感到驕傲，感到自豪！讓我不得不翹起大拇指，出示自制小卡片（嘿！你真棒）

2、談話交流：受到夸獎(jiǎng)后的感受，引出課題。(師板書(shū)：贊美)

師：聽(tīng)了老師的贊美，你們有什么感受？你們想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么？

小結(jié)：同學(xué)們，你們?cè)敢饴?tīng)別人贊美的話嗎？（愿意）是的，人人都愿意聽(tīng)到贊美。贊美別

人是快樂(lè)的，得到別人的贊美是幸福的。

我們要學(xué)會(huì)贊美。（板書(shū)“學(xué)會(huì)”）

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)師生互相贊美營(yíng)造輕松、活潑的口語(yǔ)交際課堂氛圍，自然引入本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！?/p>

二、理解贊美

（播放視頻：鞠萍姐姐詮釋贊美。）

師：贊美是什么？聽(tīng)了鞠萍姐姐的話你就明白了，可要認(rèn)真聽(tīng)哦！

（出示課件）

師：同學(xué)們都被鞠萍姐姐那甜甜的聲音給陶醉了，不過(guò)可別忘了我們的問(wèn)題，從鞠萍姐姐的話里面你聽(tīng)到了什么？

小結(jié)：贊美能使人與人之間相處得更好。難怪有人說(shuō)：“贊美是所有聲音中最甜蜜的一種。”

（出示課件，有關(guān)贊美的名言）

【設(shè)計(jì)意圖：鞠萍姐姐是孩子們最喜歡的少兒節(jié)目主持人之一，課堂上“請(qǐng)”她來(lái)作客，談?wù)勝澝赖暮锰?，富有感染力和吸引力，這就是“名人效應(yīng)”?！?/p>

三、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)贊美

（一）放錄像，指導(dǎo)贊美。

師：請(qǐng)認(rèn)真看，并思考：片中的同學(xué)有哪些值得你贊美的地方？

出示課件視頻：（錄像中同學(xué)打掃教室、拖地、擦窗戶、辦黑板報(bào)）

師：我們應(yīng)該怎樣贊美他呢?

（愛(ài)勞動(dòng)、勤勞、助人為樂(lè)……）

師：真不簡(jiǎn)單，一下子就發(fā)現(xiàn)了片中同學(xué)值得贊美的地方，我們贊美別人的一個(gè)很重要的方法就是發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)（板書(shū)：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)）

師：這些優(yōu)點(diǎn)你是從哪兒看出來(lái)的？

指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合畫面內(nèi)容以及自己平時(shí)勞動(dòng)時(shí)的親身經(jīng)歷把片中同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)具體。（板書(shū)：內(nèi)容具體）

師：優(yōu)點(diǎn)已經(jīng)找到了，就請(qǐng)你來(lái)夸夸他吧！

師：你面帶微笑多真誠(chéng)啊！那么我們?cè)谫澝绖e人的時(shí)候還要態(tài)度真誠(chéng)。（板書(shū)：態(tài)度真誠(chéng)）師：他熱愛(ài)勞動(dòng)，主動(dòng)打掃教室這種品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，而且他還很會(huì)勞動(dòng)，他的動(dòng)作很熟練，可以看出來(lái)他經(jīng)常這樣做。他真是我們班的____________,送他一個(gè)稱號(hào)吧。

師：是呀！環(huán)保小衛(wèi)士，給他這個(gè)雅號(hào)多準(zhǔn)確呀！我們贊美別人還要注意恰到好處。（板書(shū)：恰到好處）

師：其實(shí)呀，贊美就像吹氣球，吹得太小好不好看？（贊美時(shí)內(nèi)容要有依據(jù)，要盡量具體一點(diǎn)）那氣球能不能吹得太大？太大容易爆炸。（贊美要恰到好處）

師將錄像中的同學(xué)請(qǐng)到了課堂，請(qǐng)同學(xué)們直接把贊美送給他。

【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置適當(dāng)?shù)那榫?，讓學(xué)生進(jìn)入口語(yǔ)交際的情境中去，有的放矢，有感而發(fā)。勞動(dòng)場(chǎng)面是孩子們所熟知但又容易忽略的內(nèi)容，把生活中的片段錄制下來(lái)，給學(xué)生的表達(dá)提供豐富的材料。有了材料，再結(jié)合老師的“導(dǎo)”，贊美什么，怎樣贊美就迎刃而解了。】

（二）贊同學(xué)：

師：同學(xué)們，我們班的同學(xué)真的很聰明，這么快就學(xué)會(huì)了贊美別人，剛才我們贊美了錄像中的同學(xué)，其實(shí)，在我們身邊好事層出不窮，好人無(wú)處不在，現(xiàn)在就請(qǐng)大家把贊美送給自己朝夕相處的同學(xué)，好嗎？

（請(qǐng)兩位有特長(zhǎng)的同學(xué)到前面來(lái)展示，請(qǐng)同學(xué)們到他們面前贊美）

激勵(lì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)地贊美臺(tái)上同學(xué)的表演，指導(dǎo)被稱贊的同學(xué)表示由衷的感謝。

師：真誠(chéng)的贊美能給別人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)？剛才我們贊美了同學(xué)會(huì)唱歌，舞姿優(yōu)美，有特長(zhǎng)，其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，就看你有沒(méi)有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們四人為一個(gè)小組，用你那雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)小組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，用真誠(chéng)說(shuō)出你的贊美吧！分四人小組練說(shuō)，要求組內(nèi)每個(gè)同學(xué)都要輪流一次，接受贊美的角色也要及時(shí)反饋信息，同樣要做到誠(chéng)懇、謙遜。教師巡視指導(dǎo)。

從巡視指導(dǎo)中獲悉，選取最佳組合，上臺(tái)表演交流，師生共同欣賞、點(diǎn)評(píng)。

（兩位同學(xué)一起到前面來(lái)，生互相贊美）

師：你也發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)別人的贊美我們要表示由衷地感謝，是的，懂得贊美別人的人才能得到別人的贊美。

師：那還猶豫什么，大家趕快行動(dòng)吧，把你的贊美送給你，送給他，送給每一位同學(xué)。

【設(shè)計(jì)意圖：口語(yǔ)交際課堂上應(yīng)該是全員參與，這一個(gè)環(huán)節(jié)讓每一個(gè)同學(xué)都有話可說(shuō)，有話會(huì)說(shuō)，有話樂(lè)說(shuō)。在交流中培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，樂(lè)于表達(dá)的能力，也讓孩子學(xué)會(huì)謙虛的美德?！?/p>

（三）學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美：

在巡視指導(dǎo)時(shí)關(guān)注表達(dá)能力較弱，膽子較小的學(xué)生，給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

同學(xué)們，你們看，你一句，我一句，交流多自然、多和諧?。∵@就是交際，不過(guò)，老師注意到 **同學(xué)一直靜靜地坐在這兒，請(qǐng)你到前面來(lái)。告訴老師今天為什么一直沒(méi)有舉手，是不是不想贊美別人？你想不想得到別人的贊美？愿不愿意把贊美送給她？

（點(diǎn)三位學(xué)生到前面贊美，例如：愛(ài)勞動(dòng)、心地善良，樂(lè)于助人等好品質(zhì)）

師：瞧，同學(xué)們幫你發(fā)現(xiàn)了這么多優(yōu)點(diǎn)，你之前想到過(guò)嗎？你高興嗎？你想對(duì)大家說(shuō)點(diǎn)什么？

（生談感受）

師：老師希望在以后的課堂上老師和同學(xué)們能經(jīng)?？吹侥闩e起的小手，聽(tīng)到你踴躍的發(fā)言，好不好？

小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)記?。好朗堑教幎加械模瑢?duì)于我們的眼睛缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)。

【設(shè)計(jì)意圖：每位老師對(duì)表達(dá)能力較弱的孩子都應(yīng)該創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)多給予鼓勵(lì)，“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)?！贝蠹矣芍缘馁澝罆?huì)給他們極大地鼓勵(lì)，也許會(huì)讓他們從此有所改變。也讓其他孩子懂得細(xì)心觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的“閃光點(diǎn)”,互相幫助，共同進(jìn)步?！?/p>

四、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會(huì)贊美

運(yùn)用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境

師：同學(xué)們，剛才我們把贊美送給了我們的同學(xué)，可有時(shí)我們至親至愛(ài)的人卻被忽略了，比如說(shuō)，當(dāng)媽媽為你織一件漂亮的毛衣時(shí)，當(dāng)媽媽為你扎一個(gè)好看的辮子時(shí)，當(dāng)媽媽為你燒一桌可口的飯菜時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)給媽媽一聲贊美呢？請(qǐng)看大屏幕。

注意片中同學(xué)的媽媽一共燒了哪幾道菜，她應(yīng)該怎樣贊美媽媽呢？

師：同學(xué)們，現(xiàn)在片中的黎芳就是你，就是你，我來(lái)扮演你們的媽媽，媽媽燒的菜怎么樣，夸夸媽媽吧？

眾生夸

師：媽媽聽(tīng)了心里很舒服，這半天總算沒(méi)白忙活，那么，媽媽是不是就菜燒得好吃呢？媽媽還有很多的優(yōu)點(diǎn)呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

師：同學(xué)們，今天回家最想做的事是什么？

小結(jié)：同學(xué)們，別忘了贊美自己的父母，他們是最疼愛(ài)你們的人啊。

【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)置多種口語(yǔ)交際的情境是很有必要的，這一環(huán)節(jié)將孩子們的目光引入到家庭，潛移默化地告訴孩子們值得贊美的除了老師、同學(xué)還有家長(zhǎng)，讓孩子們?cè)诮涣髦幸捕酶卸??！?/p>

五、拓展延伸，深化贊美

師：同學(xué)們，我們剛才贊美了同學(xué)，又贊美我們最親的人——父母，生活中，還有許多人值得我們?nèi)ベ澝溃阆胭澝勒l(shuí)呢？

（學(xué)生自由發(fā)言）

出示圖片：辛勤的園丁、勤勞的清潔工人、公共汽車上讓座的乘客、盡職的警察、保家衛(wèi)國(guó)的解放軍戰(zhàn)士、為國(guó)爭(zhēng)光的奧運(yùn)健兒……

前幾天老師布置了讓同學(xué)們親手制作精美的賀卡，同學(xué)們都帶來(lái)了嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)你選擇你認(rèn)為最值得贊美的人，把你由衷的贊美和祝福寫在賀卡上。課下把它親手送給你要贊美的人，獻(xiàn)上你的一份真情。

【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一連串的圖片，把贊美的對(duì)象逐漸拓展延伸開(kāi)去?！?/p>

六、總結(jié)全文，升華贊美

配樂(lè)朗誦：

贊美是灑在人們心靈上的一束陽(yáng)光，她帶給你情感上的溫馨，她帶給你生活的自信。

在繽紛的生活中，讓我們坦誠(chéng)地接受，由衷的贊美！

贊美是嵌在茫茫戈壁上的一葉綠洲，她帶給你精神上的鼓勵(lì)，她帶給你付出后的肯定。

在平凡的生活中，讓我們真誠(chéng)地譜寫，美好的贊歌！

【設(shè)計(jì)意圖：引入詩(shī)歌，總結(jié)課堂，升華思想，為本堂課畫上圓滿句號(hào)。】

同學(xué)們，通過(guò)今天這節(jié)課希望大家學(xué)會(huì)在生活中用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用真誠(chéng)的心去感受，用誠(chéng)摯的語(yǔ)言去贊美。生活因你而精彩，生活因美而燦爛。

口語(yǔ)交際《學(xué)會(huì)贊美》課后反思：

在學(xué)生心中種下贊美的種子

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。”應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生“在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)?！比说慕浑H能力是在口語(yǔ)交際的實(shí)踐過(guò)程中逐步習(xí)得的。在教學(xué)過(guò)程中，以生活為依托，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，揭示話題，激發(fā)學(xué)生交流的欲望。在情境表演中讓學(xué)生暢所欲言，在互動(dòng)交際中深入練說(shuō)。教授《學(xué)會(huì)贊美》之后，我有了更深的體會(huì)。

1、話題貼近學(xué)生的生活

口語(yǔ)交際屬于情境語(yǔ)言的范疇，它雖是用語(yǔ)言表達(dá)，不像書(shū)面語(yǔ)言那樣規(guī)范，但卻要全面的表達(dá)技巧。選擇一些貼近生活的話題，如“找優(yōu)點(diǎn)”“夸同學(xué)”這些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，讓交際走進(jìn)生活，讓生活融入課堂，才會(huì)拉開(kāi)學(xué)生的話匣，才會(huì)使其在交際過(guò)程中滔滔不絕、頭頭是道。

2、情境渲染交際的氛圍。

精心設(shè)計(jì)多個(gè)交際的情境，讓學(xué)生沉浸在具體的情境中，獨(dú)具一雙慧眼，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，去流露贊美之情。抓住一個(gè)個(gè)典型情境，層層深入，構(gòu)建一個(gè)交際平臺(tái)，讓學(xué)生互動(dòng)交流。圍繞主題暢所欲言，學(xué)生是越說(shuō)越開(kāi)心，有利地培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成文明地與人進(jìn)行交往、交流、交際。對(duì)于學(xué)生能做到與身邊的人友好相處，與周圍的環(huán)境和諧相依，形成良好的心理品質(zhì)有著極其重要的作用。

3、抓難點(diǎn)突破。

在贊美別人時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)空泛的毛病，如：某某同學(xué)，你學(xué)習(xí)真好。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，在課堂上采用“示例引路”的方法，結(jié)合錄像、圖片、以及自己的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生用具體的事例突出贊美別人的優(yōu)點(diǎn)，從而確保學(xué)生在交際時(shí)能做到言之有物。

4、緊密聯(lián)系生活將贊美延伸開(kāi)去。

再現(xiàn)多彩生活的一事、一幕??讓孩子們觸發(fā)靈感，激發(fā)興趣。讓孩子們將發(fā)現(xiàn)的目光延伸到課外，關(guān)注生活，關(guān)注美。在學(xué)生心中種下贊美的種子，將來(lái)必將收獲幸福的喜悅。

在進(jìn)行多次口語(yǔ)交際的教學(xué)之后我也發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在課堂上不能將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生在討論交流的時(shí)候能很好地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，提出較好的建議，但在實(shí)際生活中卻不能做好。學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的是為了在生活中應(yīng)用，是為了使自己變成社會(huì)生活中合格的“人”。所以要培養(yǎng)學(xué)生具有日?？谡Z(yǔ)交際的能力，就只有在日常生活中不斷實(shí)踐，反復(fù)歷練，把生活所得一點(diǎn)一滴積累起來(lái)，才會(huì)形成一個(gè)人的口語(yǔ)交際能力。在這一方面我還需要多花工夫。

第四篇：bec中級(jí)口語(yǔ)自我介紹

BEC對(duì)于學(xué)商務(wù)英語(yǔ)的同學(xué)很重要，下面寫寫幫文庫(kù)小編為你帶來(lái)bec中級(jí)口語(yǔ)自我介紹的內(nèi)容，希望你們喜歡。

BEC中級(jí)口語(yǔ)自我介紹話題歸納:

Competition

1What is important when dealing with competition?

Pricing policies

AdvertisingstrategiesWhat is important when setting prices for new products

Production costs

Competitors' pricing;

Keypoints: Pricing: Advertising, Production costs, Competitor’sprice;Marketing;A wide range of services and products

Pricing:

a.(For a consumer):all consumers would liketo go for higher quality and expensive product ,it is a common sense.b.(For a manager):correct pricing policiescan capture a large number of consumer in a short period of time.c.(For a newly built company): pricingpolicies are particularly important for newly built businesses at the earlystage is to draw the public attention and make their company and brand known tothe public.When a new product is put into market, there must be a lot of peopleknowing about it.Competitor’s price

a.Once a new product is put intomarket, it will immediately face the competition from rivals.The price war sometimescan be incredibly fierce and crude.b.Competitors’ price will mirrorthe consumer’s attitude about certain products and the satisfaction about theirprices.c.If you fixed the price higherthan your rivals without higher quality of service, you might soon findyourself in an unfavorable situation.d.Correct pricing could alsodefeat some competitors in a short period of time.For example: Safeway, Tescoprice war against all small bread manufactures.In this case, Safeway and Tescofixed their price for 7p per loaf, which is 23p cheaper than their competitors’offer.As a result of this , in 35 days time, most of their competitors wentinto liquidation.Advertising strategies

a.The fundamental task for acompany is to make its products and itself known to the public.There are manyways to achieve this, advertising is the most important one.b.Advertising through differentmedia can cover nearly every corner in the world.The major channels are :TV-Radio-Internet-Newspaper-BillBoard-Poster-Magazine

c.The advantage of advertising isnot only about propagandizing your company but also competing against/with yourrivals.A company, through proper advertisements, can manage introduce theadvantages of their products would be the right choice.For instance, car manufacturescan put in their new designs to the ads, e.g.ABS, double airbags to convincethe prospective customers that their cars are safer than others.Motivating staff

1.What is important when motivating staff?

Financialbenefits

Careerdevelopment opportunities

2.What is important when introducing rewardsystem for staff?

Purpose of thereward system

Types of rewardoffered

3.What is important when aiming to reward staffturnover

Financialincentives

Career structure

Key points: Financialbenefits;Career development/structure;reduce staff turnover

Financialbenefit

a.Managers , company owners andsupervisors have always been frustrated and bewildered by employees with littleor no motivation.b.Staff always want reward fortheir contribution to the company and what they are worth.Such factors arejust like market forces.The fundamental reason of looking for a job is to getpay.Staff do the job what they are paid for.However, quite often, the staffwork overtime under their managers’ demand.If the company fails to give properfinancial benefits staff might subsequently feel not being fairly treated, andtherefore frustrate their enthusiasm for their work.c.Staff want some sort ofrecognition for the job they do.Correct financial benefits plan will arosetheir enthusiasm;otherwise they would feel being ignored.d.The job that the staff aredoing is not always interesting , or the working environment may not bepleasant, or their colleagues might not be very helpful and cooperative.Inthis kind of situation, the staff would become stressful and uninterested intheir job.Correct financial benefits can normally distract staff from theirdissatisfaction with…

Careerdevelopment/structure

a.Job-hunting is always a two-wayprocess.On one hand, the employees look for their ideal jobs, on the otherhand the employer, at the same time, look for competitive people.An employerhas a number of methods to attract the best people into its business.Such ashigh pay, travelling opportunities, company cars and training/careerdevelopment opportunities.b.Good educational background isnot the only element that the employers will take into account when they lookfor someone in the job market.Postgraduate qualifications and professionaltraining are equally or even more important than the higher education degrees.When the HR managers only have 30 seconds to go through each applicant’s CV,the sector that will catch their eyes are normally your qualification andprofessional training experiences, which show whether you suit their vacantpositions.c.Nowadays, very few people wouldlike to go for that kind of job-for-life posts.They all wish to have theirjobs better and better, If an employee is able to get the opportunities toobtain some sort of professional training during the course of employment, thisexperience will definitely enhance his value in the employment market andtherefore benefits his future job-hunting.d.So in the two-way job-seekingprocess, while the employer is choosing its favorite people, the wise futureemployee will consider the training and career development opportunities withhis/her future employer and try to make himself/herself more competitive in theemployment market.Business premises;

1.What is important when relocation abusiness?

Local workforceavailable

Location of site

2.What is important when choosing retailpremises to rent

Location

Length ofcontract

Key points: location ofthe premises;local workforce;rent a premises

Local workforce

a.Might technology support andskillful workforce are the two crucial elements leading a modern enterprise tosuccess.So when locating a business , the management people in the business goto consider local workforce.b.Skillful workers are just likethe hands of a business, they are the direct creators of company’s profits.c.The diversity of the workforce’sskills will diversify the quality of the products.d.Skillful workforce isparticularly important to hi-tech oriented companies.The hi-tech productsrequire the company to maintain a strong research and development team, whichare normally the more valuable assets of the company.e.When locating a business, themanagers need to consider whether the local workforce is capable of producingsuch a strong R&D team.f.Moreover, cheap local forcewill certainly reduce the production costs.(Consider why many foreigncompanies chooseChinaas their manufacturing base)

Location ofthe business site

Consider thefollowing issues:

a.Whether it is convenient andeasy for raw material supply and transporting out the products.b.Whether it is easy to get accessto the electricity, water, gas, and other supporting energy supplies.c.Whether it is convenient formost of staff to go to work.d.The property price there

e.Environmental issues

f.Planning permission

g.Tax liabilities

The length ofthe contract

a.Longer contract would covermore details.The contract should cover certain matter which are likely toincur, such as assignment , service charges, and rent review clause.Marketing

1What isimportant when aiming to reach new market?

Market research

Advertising

2.What isimportant when advertising a new product?

Target market

Choice of media

Marketresearch:

a.Marketing is the performance ofbusiness activities that direct the flow of goods and services from producer toconsumer or user.b.Marketing research is always thefirst step before the company gets into the market.c.The fundamental goal ofmarketing is the satisfaction of consumer needs.No organization can survivefor long without meeting consumer needs.People will simply not purchase aproduct or service that they do not need.d.Thus, any organization, if itis to be successful , must proceed from the goal of consumer satisfaction andadjust its programs to deliver an offering meeting consumers’ needs.e.E.g.foreign medium and highrange car manufacturers did not attempt to enter into the Chinese market untilrecent years ,because following market research, they discovered that Chineseconsumers, in general, could not afford to buy and maintain expensive cars.f.E.g.Pizza ,Pizza…

g.Talking about Market Research.--The companyhas done a lot of market research for the products.--Can you tellme how a company starts selling a new product?

--Do you oftencarry out/conduct market research?

--What’s of market research/

--One of the purposeof market research is to find out whether there’s market for the product.--We did adetailed market analysis.--Marketresearch is actually an analysis of a specific market for a particular product.--We have to runthe market test for two months.--We have a wideproduct range.--The stockmarket is uncertain at the moment because interest rates are falling.Advertising:

a.Advertising is the most usefulway to propagandize a company’s products and make them known to the public.Advertising is also the way to get the products orientated.(E.g.whether theproducts are for female/male market, high earning people or low earning people.Sports shoes…perfume)

b.When advertising a new product,it is essential to consider the target markets.Consumers’ needs in the targetmarket.c.Choice of media: seeAdvertising Strategies

Tradefair

What is important when exhibiting at trade fair?

Quality of display

Staff selected

Key issues: Quality of display in trade fairs;Staff selected fortrade fair

Quality of display in trade fairs

a.The quality of display will affect the public image of the company.b.Trade fairs are the irreplaceable means of propagandizing products.They provide the manufacturers with the formal stages to display theirproducts.c.A trade fair is an important link and activity in commercial sale.Before a trade fair takes place there normal are a lot of propagandas about it,and the organizer always try to attract as many as customers as possible toattend the trade fair.d.Consequently, a trade fair will have massive influence on the publicand market.And most visitors to a trade fair will be the genuine buyers or atleast would like to take interests in the companies and the products on thetrade fair.And therefore a high quality of display in a trade fair would bethe best opportunity for an ambitious company to promote its newest product andbuilt up its good image.Entertaining clients

What is important when Entertaining clients?

Types activities

Cost

Typesactivities:

a.Entertaining client is done by way of series of activities.Such as asightseeing tour, a football match, a ballroom party, an orchestra performance,a ballet show, a fashion show, playing tennis and a formal meal, etc.b.The activities that you choose will constitute a part of the firstimpression that you will give your clients.So you should be careful whenchoosing the type of activities.You need consider the client’s aged,educational and cultural backgrounds and do some research about your clients’characters and hobbies.c.For well-educated clients, they may expect some highclass-associated activities, such as ballroom parties, and orchestraperformances.If you fulfill their expectation/standard., you efforts will puta lot of weight on your credibility.d.For some young clients, they may wish to take them to some more fashionableactivities , such as a music bar, a pop music show, a fashion show.e.For those sporty client-football, tennis

f.However, you should always endup all kind of activities with having a formal meal.You don’t want to talkabout business with your clients in the tennis court or theatre;they are justwarming-up activities for the key matter-business.After a whole day or a fewdays’ entertainment, you may find the distance between the two sides are muchnarrower than the beginning, and there might be a lot of things that you bothwant to talk about.The cost ofentertainment:

a.Not always the essential thing.Depending on thenature/characteristics of the transaction or the size of the deal.b.Should consider the point issue.If the company is expecting to makebig gain/profits out of a specific client, it should at least put inproportional investment to entertain/please its client.c.If the company foresees that the client is not very lucrative ,then…

d.The ideal plan would be spending as little money as possible to getthe deal done.But you must not offend your clients.You should make them feelbeing welcomed.Complaintbanding

What is important whendealing with complaints from client?

Offering an apology

Suggesting a solution to the problem

a.Offering an apology is the very basic level.b.When the clients think that they have received unfair treatment, thefirst thing that come to my mind the company should do is to calm them down andtry to keep the client.c.An apology is the first step and a useful method to maintain controlof the situation.d.Offering an apology is an important gesture to show that the hostingcompany is fully aware of the situation and would like to take the potentialresponsibility for its mistakes.e.The complaining clients would feel that their complaints are beingpaid attention and may therefore happy to proceed to the transaction with thehosting company.f.It is necessary to suggest asolution to the problem as well..g.The clients want to enter into the transaction in good mood and witha reliable and trustworthy business partner.Apart from an apology, the clientwould want to have the problems and misunderstanding solved before theircommunication moves to the next level.If the hosting company failed or refusedto suggest a solution, its sincerity of entering into the transaction would beput into doubt.關(guān)于bec中級(jí)口語(yǔ)自我介紹相關(guān)文章推薦：

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第五篇：口語(yǔ)交際

口語(yǔ)交際：注意說(shuō)話的語(yǔ)氣(A)

教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生知道,在口語(yǔ)交際中,不是說(shuō)將話說(shuō)出來(lái)就結(jié)束了,同樣一句話,使用不同的語(yǔ)氣效果是不一樣的,所以我們要學(xué)會(huì)根據(jù)不同的對(duì)象,不同的語(yǔ)言環(huán)境,選取合適的語(yǔ)氣。這樣可以增強(qiáng)表達(dá)效果,逐步養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.讓學(xué)生在平時(shí)的說(shuō)話過(guò)程中注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣,逐步養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。

2.根據(jù)不同的對(duì)象、不同的場(chǎng)合選取合適的語(yǔ)氣交流。

教學(xué)課時(shí) 兩課時(shí)。

讓學(xué)生知道,在口語(yǔ)交際中,不是說(shuō)將話說(shuō)出來(lái)就結(jié)束了,同樣一句話,使用不同的語(yǔ)氣效果是不一樣的,所以我們要學(xué)會(huì)根據(jù)不同的對(duì)象,不同的語(yǔ)言環(huán)境,選取合適的語(yǔ)氣。這樣可以增強(qiáng)表達(dá)效果,逐步養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。

多媒體課件。

一情境導(dǎo)入

1.安排學(xué)生進(jìn)行第一次表演。

勞動(dòng)委(面對(duì)值日生):喂,將黑板擦干凈!

老師現(xiàn)場(chǎng)采訪值日生:勞動(dòng)委剛才這樣說(shuō),你心里是什么感覺(jué)?

學(xué)生回答。(心里不舒服)

2.安排學(xué)生進(jìn)行第二次表演。

換一種語(yǔ)氣重復(fù)剛才話的意思。

勞動(dòng)委(面對(duì)值日生):你好,值日生,請(qǐng)你將黑板擦干凈好嗎?

老師再采訪值日生:勞動(dòng)委剛才這樣說(shuō),你心里是什么感覺(jué)?

學(xué)生回答。(聽(tīng)起來(lái)心里舒服)

3.都是叫值日生將黑板擦干凈,不同的語(yǔ)氣就有不同的效果。今天,我們就來(lái)和大家一起學(xué)習(xí)交流。(板書(shū):注意說(shuō)話的語(yǔ)氣)

學(xué)生齊讀題目。

二情景設(shè)置

教師指導(dǎo)講解:在口語(yǔ)交際中,不是說(shuō)將話說(shuō)出來(lái)就完事,同樣一句話,使用不同的語(yǔ)氣效果是不一樣的,合適的語(yǔ)氣,聽(tīng)者聽(tīng)了后,心里感到舒服;語(yǔ)氣不合適時(shí),聽(tīng)者心里會(huì)感到不舒服,你要求對(duì)方做的事,對(duì)方也不會(huì)接受。

所以我們要學(xué)會(huì)根據(jù)不同的對(duì)象,不同的語(yǔ)言環(huán)境,選取合適的語(yǔ)氣。這樣可以增強(qiáng)表達(dá)效果,在平時(shí)的口語(yǔ)交際中,大家要逐步養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。

下面,大家根據(jù)情景,看看你選擇用什么語(yǔ)氣來(lái)交流。

1.情景一:不小心碰到了別人,你會(huì)怎么說(shuō)?

(1)學(xué)生自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。根據(jù)討論結(jié)果,師生合作練習(xí)表演。

(2)學(xué)生點(diǎn)評(píng),提出說(shuō)話交際注意點(diǎn)。

(3)自由選擇練習(xí)表演。

(4)比較兩種說(shuō)法:

我不是故意的。

對(duì)不起,我不是故意的。

第一句語(yǔ)氣比較生硬,第二句,用真誠(chéng)的語(yǔ)氣道歉,容易獲得對(duì)方諒解。

2.情景二:上車的時(shí)候,一位阿姨擋住了自己的路,你會(huì)怎么說(shuō)?

(1)學(xué)生自由發(fā)表自己的意見(jiàn)。根據(jù)討論結(jié)果,師生合作練習(xí)表演。

(2)學(xué)生點(diǎn)評(píng),提出說(shuō)話交際注意點(diǎn)。

(3)自由選擇練習(xí)表演。

(4)比較兩種說(shuō)法

阿姨,請(qǐng)您讓一下。

阿姨,請(qǐng)您讓一下好嗎?

第一句句中雖然用了表示禮貌的“請(qǐng)”,但整句聽(tīng)起來(lái),感覺(jué)好像是在命令對(duì)方做什么事。第二句,用真誠(chéng)的、商量的語(yǔ)氣,容易獲得對(duì)方的理解、幫助。

三拓展訓(xùn)練

1.當(dāng)媽媽讓你學(xué)鋼琴,你想學(xué)畫畫。你會(huì)跟媽媽怎么說(shuō)?

媽媽是長(zhǎng)輩,說(shuō)話的語(yǔ)氣要柔和,有禮貌,把自己的理由說(shuō)出來(lái),得到媽媽的理解。

示例:媽媽,我想學(xué)畫畫,因?yàn)槲蚁矚g畫畫,而且畫得還不錯(cuò),老師都說(shuō)我畫畫有天賦,讓我去畫畫,好嗎?

2.上學(xué)遲到了,老師批評(píng)了你,下課后你對(duì)老師怎么說(shuō)?

有可能老師不知道你遲到的原因,比如你在上學(xué)路上做了一件好事而遲到。老師的批評(píng)可能聽(tīng)起來(lái)不舒服,但遲到畢竟是違反了學(xué)校作息制度的,如果人人都遲到,學(xué)校還怎么去教學(xué)呢?所以,下課時(shí)候,態(tài)度要誠(chéng)懇地向老師認(rèn)錯(cuò),并將自己遲到的原因跟老師解釋清楚。

示例:老師,請(qǐng)您原諒我,我以后不會(huì)遲到了。我是因?yàn)樵诼飞戏隼夏棠踢^(guò)馬路才遲到的。

3.看到同學(xué)洗手后忘記了關(guān)水龍頭,你會(huì)跟他怎么說(shuō)?

同學(xué)之間雖然年紀(jì)都差不多,但批評(píng)時(shí)如果說(shuō)話的語(yǔ)氣不好,那么效果也不會(huì)好的。盡量選擇對(duì)方容易接受的語(yǔ)氣來(lái)說(shuō)。

示例:節(jié)約是美德,親愛(ài)的同學(xué),請(qǐng)您關(guān)掉水龍頭,把美德留下。

4.一位陌生的叔叔來(lái)敲你家的門,你打算怎么說(shuō)呢?

陌生的叔叔來(lái)敲門,不管對(duì)方是爸爸或媽媽的熟人還是不認(rèn)識(shí)的人,你不打算開(kāi)門,那也得選擇合適的語(yǔ)氣說(shuō)話。

示例:叔叔您好,爸爸今天不在家,請(qǐng)您改天再來(lái)好嗎?

四本課小結(jié)

同學(xué)們,我們?cè)谂c別人的交往中,除了要把話說(shuō)好之外,還要注意有說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)的語(yǔ)氣,這樣不僅會(huì)增加說(shuō)話的表達(dá)效果,還會(huì)給人留下良好的印象。

1.本次口語(yǔ)交際設(shè)計(jì)與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系比較緊密,學(xué)生有話可說(shuō)。

2.模擬生活情景讓學(xué)生練說(shuō),是本課的最大優(yōu)點(diǎn)。因?yàn)閯?chuàng)設(shè)情境,練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)較好。

注意說(shuō)話語(yǔ)氣

說(shuō)話的語(yǔ)氣不要太生硬,避免使用命令的語(yǔ)氣。

1.說(shuō)話時(shí),我們要注意說(shuō)話的(語(yǔ)氣),學(xué)會(huì)使用禮貌用,例如(請(qǐng))、(謝謝)、(對(duì)不起)等。

2.今天是你值日,早晨有位同學(xué)遲到了,你打算跟這位同學(xué)說(shuō)?

(略)

《注意說(shuō)話的語(yǔ)氣》教案 B

教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠在跟別人說(shuō)話時(shí)注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。

2.敢于在同伴面前表演，聲音洪亮，語(yǔ)氣得當(dāng)。能在情境中對(duì)話。

3.明確說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣要求，做到語(yǔ)氣委婉不生硬，交流中避免使用命令的語(yǔ)氣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.能夠在跟別人說(shuō)話時(shí)注意說(shuō)話的語(yǔ)氣，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。

2.敢于在同伴面前表演，聲音洪亮，語(yǔ)氣得當(dāng)。能在情境中對(duì)話。

教學(xué)難點(diǎn)：

在交際中注意說(shuō)話語(yǔ)氣，真正做到語(yǔ)氣恰當(dāng)，內(nèi)容清楚。做到語(yǔ)氣委婉不生硬，交流中避免使用命令的語(yǔ)氣。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課

俗話說(shuō)：“一句話能把人說(shuō)笑，一句話也能把人說(shuō)跳?！蹦阒肋@句話是什么意思嗎？

學(xué)生自由暢談。

請(qǐng)欣賞情景?。骸缎“淄玫陌撞恕?。

說(shuō)一說(shuō)為什么小兔不給小豬白菜，卻愿意給小猴子白菜呢？

預(yù)設(shè)：

小豬說(shuō)話不客氣。

小豬對(duì)人使用命令的語(yǔ)氣。

學(xué)生自由交流。

導(dǎo)入新課：今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這重要的交際的注意事項(xiàng)——注意說(shuō)話的語(yǔ)氣。

二、讀一讀

1.說(shuō)話的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣，能讓聽(tīng)的人感到舒服。讀句子，注意使用不同的語(yǔ)氣，效果也會(huì)不同。

2.讀課本上的話，想一想這兩種說(shuō)法有什么不同的效果。

學(xué)生自由表述。

（1）“我不是故意的。”和“對(duì)不起，我不是故意的?！边@兩句話有何不同？試想一下情景，假如你不小心碰掉了同桌的書(shū)本。應(yīng)該怎樣說(shuō)比較合適？

學(xué)生自由表述。

引導(dǎo)區(qū)別：第一句話強(qiáng)調(diào)自己不是故意的，為自己開(kāi)脫。第二句話強(qiáng)調(diào)抱歉，向?qū)Ψ降狼?。比較而言第二句更注重了禮貌用語(yǔ)的使用。效果好。

（2）“阿姨，請(qǐng)您讓一下?！焙汀鞍⒁?，請(qǐng)您讓一下好嗎？”這兩句話表達(dá)的意思一樣，但是第一句使用了命令的語(yǔ)氣，第二句使用的是商量的語(yǔ)氣，效果更好。比較而言，命令的語(yǔ)氣不容易接受，而商量的語(yǔ)氣更容易被接受。而且跟年齡較大的阿姨，也不適合使用命令的語(yǔ)氣，說(shuō)話要看對(duì)象，對(duì)長(zhǎng)者，對(duì)老師等特殊身份的人說(shuō)話語(yǔ)氣要委婉。

三、練一練

出示交際要求，溫馨提示：

1.注意對(duì)方的年齡和身份。

2.語(yǔ)言要文明，不用命令。

3.不能生硬，語(yǔ)氣委婉。

學(xué)生可以根據(jù)自己的感受自由表述。

四、選一選

1.選擇一種情況，試著解決下面的問(wèn)題。

（1）媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。我會(huì)跟媽媽說(shuō)??

（2）上學(xué)遲到了，老師批評(píng)了我。下課后我對(duì)老師說(shuō)??

（3）看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說(shuō)??

2.小組自由交流。

選擇內(nèi)容，選擇合作伙伴。準(zhǔn)備開(kāi)始表演。

五、演一演

1.根據(jù)提示演一演。

學(xué)生開(kāi)始表演。

（1）聲音洪亮，富有趣味。

（2）吐字清楚，講普通話。

（3）表演形象，表現(xiàn)大方。

（4）語(yǔ)氣恰當(dāng)，效果理想。

2.做文明聽(tīng)眾。不要打斷別人的表演。

3.評(píng)委自我推薦。邀請(qǐng)老師同學(xué)做最佳表演獎(jiǎng)的評(píng)委。

4.各小組代表依次上臺(tái)發(fā)言。

六、評(píng)一評(píng)

1.我們的評(píng)委有明亮的眼睛和敏銳的聽(tīng)覺(jué)。您認(rèn)為表現(xiàn)最好的同學(xué)請(qǐng)投他一票。

學(xué)生評(píng)價(jià)完成后，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)評(píng)選理由。

2.頒獎(jiǎng)。請(qǐng)?jiān)u委宣布金話筒獎(jiǎng)的獲得者，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。

七、課堂總結(jié)

語(yǔ)氣是有聲語(yǔ)言的最重要的表達(dá)技巧。只有掌握了豐富、貼切的語(yǔ)氣，才能使我們的思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不時(shí)對(duì)通話人產(chǎn)生正效應(yīng)，從而贏得交際的成功。

板書(shū)：

注意說(shuō)話語(yǔ)氣

說(shuō)話的語(yǔ)氣不要太生硬,避免使用命令的語(yǔ)氣。

說(shuō)話時(shí),我們要注意說(shuō)話的(語(yǔ)氣),學(xué)會(huì)使用禮貌用,例如(請(qǐng))、(謝謝)、(對(duì)不起)等。