第一篇：六年級主題讀書匯報(bào)會

《書海揚(yáng)帆 怡情益趣》主題讀書匯報(bào)會

主持詞：（播放背景歌曲：讀書郎）

主持人： 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！主持人A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，主持人B：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，主持人C：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，主持人D：有為的孩子愛跟好書交朋友。主持人A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋； 主持人B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

主持人C：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。

主持人D：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。主持人合：種畜場小學(xué)六年級《書海揚(yáng)帆 怡情益趣》讀書匯報(bào)會現(xiàn)在開始！主持人A、我們的口號是：（全班答）點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香班級！

二、宣布活動程序：

主持人A：今天，我們?nèi)w同學(xué)已分為寒梅、春蘭、翠竹、雛菊四個(gè)小隊(duì)，他們將以全新的陣容向老師、家長匯報(bào)自己的文學(xué)積淀。

主持人B：下面，由我來介紹四個(gè)小隊(duì)：（介紹到該小隊(duì)，全體同學(xué)起來喊口號）寒梅：我們的口號是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。春蘭：我們的口號是：西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香。翠竹：我們的口號是：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。雛菊：我們的口號是：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。主持人C：今天，讓我們在文才的比拼中共同感受讀書的快樂。

三、各小組古詩詞展示（第一輪）：

主持人D：與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。

請欣賞寒梅小隊(duì)展示《沁園春.雪》。

主持人A：讀健康書，做文明人。請欣賞春蘭小隊(duì)展示《長征》 主持人B：以讀書放飛我們的夢想，以讀書打開我們的心靈之窗。請欣賞翠竹小隊(duì)展示《六盤山》。

主持人C：讓我們翻開那不朽的篇章，再現(xiàn)歷史的輝煌。請欣賞雛菊小隊(duì)展示《滿江紅》。

四、主持人D: 中華古文化源遠(yuǎn)流長，它是五千年歷史長河中一顆璀璨的明珠，至盡仍發(fā)出耀眼的光芒。

主持人A：今天，我們各小組的同學(xué)們都帶來了自己的詩篇，下面，請各小組進(jìn)行第二輪展示。請第一小組給第二小組出題背誦古詩。

五、“佳言妙句對對碰”

主持人B： 我們平時(shí)不但積累了大量的古詩，還背誦了許多成語。下面，我們請各小隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行成語接龍，看哪組接的快，接的流暢。

六、主持人D:我們班級好多同學(xué)為了激勵(lì)自己多讀書，還為自己精心挑選了讀書名言，下面就請同學(xué)們展示一下，讓我們來共同分享一下好不好？

哪個(gè)小組先來？

七、談讀書收獲：

主持人C：剛才的成語接龍、名言展示，我們同學(xué)表現(xiàn)都非常出色。下面，我們再來談一談讀書的樂趣和收獲吧。

八、（男生）快板：我愛讀書

主持人A：下面輕松一下。請欣賞快板：《我愛讀書》

九、讀書演講：

主持人B：通過讀書活動，同學(xué)們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認(rèn)識更加深入了。讀書活動中，同學(xué)們還寫了演講稿。下面，就讓我們來聽一聽吧！

（指名兩位學(xué)生演講）

主持人C：經(jīng)過一輪龍爭虎斗，我們各個(gè)小組都表現(xiàn)極棒，恭喜恭喜！讓我們在今后的生活中都做一個(gè)快樂讀書郎。請聽合唱《讀書郎》

十、主持人C:家長感言：今天同學(xué)們的表現(xiàn)太精彩了，此時(shí)此刻，我想家長們一定也有許多話想說，為了把我們的讀書活動開展得更好，下面請家長們談?wù)劯邢牒涂捶ā?/p>

十一、結(jié)束語：

主持人D：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。

主持人A：原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。主持人B：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識和力量。

主持人C:但是，我們不會忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們在書海里遨游。主持人D：最后，讓我么在誦讀中結(jié)束今天的活動，主持人ABCD：讀書樂

1、冬日里，冷風(fēng)來，匯報(bào)會上展風(fēng)采。出小報(bào)，辦競賽，同學(xué)們遨游在書海。

2、手捧好書報(bào)，心呀心歡暢，課余閑暇時(shí)，潛心來品讀。

3、讀讀明媚的陽光，讀讀清新的空氣，讀讀青青的小草，讀讀蔥郁的大樹。

4、讀讀黃山和黃河，讀讀長城和長江，讀讀江南的秀美，讀讀北國的蒼茫。

5、讀讀蘇軾的情懷，讀讀李白的豪放，讀讀陶潛的隱逸，讀讀岳飛的悲壯。

6、讀讀老舍的清新，讀讀冰心的雋永，讀讀楊紅纓的俏皮，讀讀黃蓓佳的敏銳。

7、讀讀古今中外，讀讀天文地理，真是樂呀樂陶陶，樂呀樂陶陶。

8、開闊了眼界，豐富了生活，增長了知識，啟迪了智慧，悟出了真諦，提升了自我。

9、滋潤了心田，放飛了夢想，讀圓了笑臉，讀醉了心窩，讀出了新希望。

10、親愛的同學(xué)們，讓我們齊奮進(jìn)、同努力，攜手奔向新世紀(jì)。

主持人ABCD合：六年級《書海揚(yáng)帆 怡情益趣》讀書匯報(bào)會到此結(jié)束！

第二篇：六年級讀書匯報(bào)會 Microsoft Word 文檔

《做個(gè)快樂的小書童》讀書匯報(bào)會

新民中心小學(xué)六年二班

每小組一句齊誦 ：

讀萬卷書，行萬里路。

讀書破萬卷，下筆如有神。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

全班齊誦： 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

主持甲： 六年二班《做個(gè)快樂的小書童》讀書匯報(bào)會現(xiàn)在開始 主持甲：鳥欲高飛先振翅，主持乙：人求上進(jìn)先讀書。

主持甲： 問渠哪得清如許，主持乙：為有源頭活水來。

生1：高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

生2：莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。

生3：列寧說：書籍是巨大的力量。

生4：雨果說：書籍是造就靈魂的工具。

生5：生活里沒有書籍

男生合：就好像沒有陽光；

生5：智慧里沒有書籍

女生合：就好像鳥兒沒有翅膀。

生6：讀書要三到：心到、眼到、口到

生7：讀書不要貪多，而是要多加思索。

生8：讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。

生9: 學(xué)會讀書就是點(diǎn)燃火炬。

男生合：讀書給人以快樂、女生合：給人以光彩、全班合：給人以才干。

主持甲：讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人交談

主持乙：讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。

主持甲：從二年級開始我們就讀了《列那狐貍的故事》《媽媽走了》，主持乙：我們又讀了《魯濱遜漂流記》《木偶奇遇記》等。

主持甲：下面請張佳寧等同學(xué)和我們一同分享讀書感受吧。

主持乙：首先歡迎張佳寧給我們帶來的《列那狐貍的故事》讀后感。

主持甲：下面歡迎曹崇給我們談一談《媽媽走了》有感。

主持乙：下面，讓我們放松一下，請欣賞小合唱《讀書郎》

主持甲：接下來，我們歡迎郭暖暖談一談《木偶奇遇記》的有關(guān)內(nèi)容。主持乙：古人曰：熟讀三字經(jīng)便可知天下事，主持甲：通圣人禮。

主持乙：三字經(jīng)自南宋以來，已有七百多年的歷史，共一千多字，主持甲：可謂家喻戶曉，膾炙人口，是我國不可多得的寶貴遺產(chǎn)。

下面讓我們共同誦讀一段《三字經(jīng)》

主持乙：人們長期以來沿用的形式簡潔而意思精辟的主持甲：定型的詞組或短句就叫做成語。

主持乙：正確運(yùn)用成語能讓我們的表達(dá)錦上添花

主持甲：下面，讓我們進(jìn)行成語大比拼，看誰知道的成語多。

含有動物名稱的成語：萬象更新、抱頭鼠竄、雞鳴狗盜、千軍萬馬、杯弓蛇影、鶴立雞群、盲人摸象

含有人體器官的成語：眼高手低、目瞪口呆、胸?zé)o點(diǎn)墨、頭重腳輕、手足情深、口是心非、手疾眼快、含有近義詞的成語：見多識廣、察言觀色、高瞻遠(yuǎn)矚、左顧右盼、調(diào)兵遣將、粉身碎骨、狂風(fēng)暴雨

含有反義詞的成語：前呼后擁、東倒西歪、有頭無尾、南轅北轍、左顧右盼、積少成多、大材小用

描寫英雄人物的成語：一身正氣、臨危不懼、光明磊落、堂堂正正、大智大勇、急中生智、化險(xiǎn)為夷

描寫春天的成語：春光明媚、萬紫千紅、春雨如油、生機(jī)勃勃、春色滿園、春意盎然、鳥語花香、和風(fēng)細(xì)雨

帶有鳥類名稱的成語：歡呼雀躍、鴉雀無聲、鵬程萬里、一箭雙雕、鶴發(fā)童顏、麻雀雖小五臟俱全、螳螂捕蟬黃雀在后

源于歷史故事的成語：安步當(dāng)車、三顧茅廬、程門立雪、班門弄斧、兵不厭詐、暗度陳倉

主持甲：誦讀經(jīng)典，主持乙：傳承文化

主持甲：增強(qiáng)記憶，主持乙：陶冶性情

主持甲乙合：讓我們齊誦《弟子規(guī)》

主持甲：熟讀唐詩三百首，主持乙：不會作詩也能吟。

主持甲：無數(shù)詩人留下的千古佳作，主持乙：讓我們盡情吟誦吧

主持乙：生機(jī)勃勃的春

主持甲：烈日炎炎的夏

主持乙：碩果累累的秋

主持甲：白雪皚皚的冬

主持乙：最后讓我們齊誦《做個(gè)快樂的小書童》

主持甲：下面我宣布六年二班《做個(gè)快樂的小書童》讀書匯報(bào)到此結(jié)束。

第三篇：四年二班主題讀書匯報(bào)會

《書海揚(yáng)帆 怡情益趣》主題讀書匯報(bào)會

主持詞：（播放背景歌曲：讀書郎）

主持人： 尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好！主持人A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，主持人B：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，主持人A：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，主持人B：有為的孩子愛跟好書交朋友。

主持人A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；

主持人B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

主持人A：好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。

主持人B：好書，還能幫你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。主持人合：和平第三小學(xué)四年二班《書海揚(yáng)帆 怡情益趣》讀書匯報(bào)會現(xiàn)在開始！主持人A、我們的口號是：（全班答）點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香班級！

二、宣布活動程序：

主持人A：自書香校園活動啟動，我們每天積累了大量的名人名言?；顒拥谝豁?xiàng)一名人名言背誦，全體起立。

主持人B：與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。在這兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們與名著為伴，我們同圣賢交流?；顒拥诙?xiàng)：讀書交流。主持人A：《紅樓夢》是中國古典長篇小說創(chuàng)作的巔峰，是封建末世的百科全書。下面請紅樓組成員和我們分享讀書體會。

成員一：《紅樓夢》主要內(nèi)容。周陽

成員二：木石前盟。王佳偉

成員三：表演《寶黛初會》全體

成員四：《紅樓夢》讀后感。鐘詩迪

主持人A:《愛的教育》是意大利文學(xué)史上一部重要作品，被譽(yù)為是世界最優(yōu)秀的少年讀物之一，是全世界公認(rèn)的最富愛心及教育性的讀物。請愛心組和大家分享讀書體會。

成員一：《愛的教育》主要內(nèi)容。薛振興

成員二：人物介紹。秦暢

成員三：《我的媽媽》張智超，《勇敢的洛貝蒂》劉艾嘉，《我們的新老師》劉坤宇。

主持人B：中華民族有著悠久的歷史，在這浩浩五千年的歷史長河中，留下了許多可歌可泣的故事，現(xiàn)在有請博古通今組為我們講述歷史。

成員一：主要內(nèi)容

成員二：大禹治水

成員三：話說烽火戲諸侯。

主持人A：道德高尚的人，可以用自己的言行影響別人，進(jìn)而讓世界變得更加美好。下面請美德組為我們帶來讀書心得。

成員一：論仁

成員二：談義

成員三：美德小故事。

主持人B：讀書月開展以來，許多同學(xué)廢寢忘食，愛不釋手?，F(xiàn)在就讓我們 比一比，看哪位同學(xué)記得知識最多。活動第三項(xiàng)：知識問答

主持人A：讀健康書，做文明人。請欣賞春蘭小隊(duì)展示《長征》

主持人B：以讀書放飛我們的夢想，以讀書打開我們的心靈之窗。

主持人A：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂

裝懂；三要在讀書的過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會汲取書中有用的知識。

主持人B：原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。主持人A：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們知識和力量。

主持人B:但是，我們不會忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們在書海里遨游。主持人A：最后，讓我們在誦讀中結(jié)束今天的活動。

主持人B:《笠翁對韻》清《李漁》

第四篇：讀書匯報(bào)會

讀書匯報(bào)會

一、激發(fā)情感，揭示主題：

書是船只，是鑰匙，是良藥，是營養(yǎng)，是奇跡，是糧食，是顧問，是靈魂，是社會，是高尚的人，是源泉，是生命??這些成功人士對書的感悟是多么深刻?。⊥瑢W(xué)們這學(xué)期我們也讀了一些書，你們的感悟又是什么呢？這節(jié)課我們一起來交流匯報(bào)自己的感悟，好嗎？

二、匯報(bào)交流，感悟收獲

1、書是復(fù)讀機(jī)，讀書可以一遍一遍的復(fù)習(xí)學(xué)過的生字、新詞，朗讀好段落。

2、書是加速車。我原來讀課文特別慢，經(jīng)常讀慢慢的就快了。

3、書是嘴巴。讀了有趣的故事，總想講給別人聽，這就提高了口語表達(dá)能力。

4、書是老師。在學(xué)?？梢愿蠋熥R字回家后也可以自己讀書識字。

5、書是助手。讀書能積累許多好詞佳句優(yōu)美片段等。在自己看圖作文時(shí)用上平時(shí)的積累會寫出精彩的片段。

師：誰愿意把自己積累的好詞，好句，好段寫在黑班上與大家分享呢？（學(xué)生上黑板上寫）

6、書是萬事通，讀書什么都可以知道。

師。那你們從書中都知道了什么？誰愿意來匯報(bào)？（學(xué)生匯報(bào)）

7、書是抒情劑。老師經(jīng)常講讀古詩要讀出感情，把自己的感情讀進(jìn)去才能與作者一起分享讀書的快樂，體會讀書的收獲。

師：哪誰愿意到前面來朗誦古詩給大家聽？（指名朗誦古詩）

8、書是向?qū)В瑫械墓适驴梢砸龑?dǎo)我們做好事不做壞事，做好人，不做惡人。師：誰愿意講個(gè)故事，讓大家聽一聽，看看告訴我們怎樣的道理？故事：《農(nóng)夫和老鷹》、《白雪公主》?！独呛推咧恍⊙颉贰ⅰ厄鸷忘S鼠狼》、《小紅帽》》《森林中的三個(gè)小仙人》《灰姑娘》等。師：聽了同學(xué)們的故事你們有什么感悟，說給大家聽聽。

三、教師總結(jié)，升華感情

1、讀一本好書就是和許多高尚的人說話。----笛卡兒

2、讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。----吳晗

3、讀書好似爬山，爬的越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿。----臧克家

警句：有眼不睜，有耳不聽，有嘴不說，有手不動，有腦不用??健康的廢人。師：如果老師把“不”字換成“要”字，刪去“廢”字，再讀一讀。

第五篇：讀書匯報(bào)會

讀書匯報(bào)會

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀一本好書，就像和一位高尚的人談話。

下午我們就進(jìn)行了一場讀書匯報(bào)會。主持人是趙語西和郭健赫。一共有四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)就是談讀書感悟，第二環(huán)節(jié)是古詩大家背，第三環(huán)節(jié)是故事打擂臺，第四環(huán)節(jié)是成語大家來。我們回答問題的同學(xué)都會被老師拍一張照片。讀書匯報(bào)會結(jié)束了，二組分多。我們第二。

在這里我告訴大家：讀書就要讀好書，讀一本壞書比不讀書還要壞。讓我們與好書同行，與良師為伴。

讀《根鳥》有感

鳥的成長穿梭來往于現(xiàn)實(shí)與夢幻之間，盡管最后“將臉埋在百合花叢中，號啕大哭、、、、、、”叩開我思索的扉門。

實(shí)際上小溪追尋大海，幼芽追陽光，雄鷹追尋藍(lán)天，風(fēng)帆追尋激流，人是萬物之靈，更是有追尋。而根鳥的追尋源于援助他人的決心，思想直線升華，縱然沒有結(jié)果，過程以凈化了他的靈魂。他始終依循執(zhí)著的翅膀、、、、、、古人云：“滴水穿石，非力使然，恒也?！钡嗡阅艽┦?，是因?yàn)樗诼L時(shí)間里從未停過穿石的努力?！袄K索鋸木木會斷，泉水滴石石也穿?！睉?yīng)該明白：“志者以恒心為貴?！蓖劰沤裰型?，無論是東漢的張衡，還是明朝的李時(shí)珍，無論是美國的愛迪生，還是德國的愛因斯坦，他們的成功無一不是靠堅(jiān)決的信念與執(zhí)著。一旦心中萌發(fā)了一個(gè)念想，只要是對的，一定不可以讓它消逝，要抓緊不松，執(zhí)著地朝這個(gè)方向行進(jìn)。那么，我們是乞求與少年根鳥一同插上執(zhí)著的翅膀呢？ 母親節(jié)的康乃馨

一天，老師對我們說：“世上有一個(gè)美麗的節(jié)日——母親節(jié)。別忘了在五月的第二個(gè)星期天，回報(bào)一下崇高而偉大的母親?！?/p>

我媽媽談得上崇高而偉大嗎？她每天上班下班，洗衣服做飯，對我的學(xué)習(xí)和生活嘮嘮叨叨，再平常不過了。

不，不是這樣的！是誰冒著嚴(yán)寒把生病的兒子送到醫(yī)院？是誰騎著小自行車風(fēng)塵仆仆地為我買來課外書？是誰給我買東西、、、、、、這一切不是別人，正是媽媽。

五月的第二個(gè)星期天，我用自己的零花錢買一束康乃馨。柔嫩的花瓣層層疊疊，顏色各異，細(xì)碎的滿天星閃爍其間，使房間都生輝了，我把花放在桌子上，花中還有我對媽媽的感激和祝愿。

第一次玩電腦 一看到這個(gè)題目，大家可能會問：玩電腦有什么稀奇的??？可我家是在我上二年級的時(shí)候才買的電腦，玩電腦一直是我夢寐以求的愿望。雖然現(xiàn)在我上三年極了，可第一次玩電腦是的情景卻讓我至今難以忘懷。

記得那天下午放學(xué)回家，我一眼就看見了那臺嶄新的電腦。我興沖沖地跑去問媽媽：“這電腦到底怎么開機(jī)啊？”媽媽回答我說：“按一下主機(jī)上的藍(lán)色按鈕就OK了?！蔽移炔患按匕聪铝碎_機(jī)按鈕，可是過了一會，電腦屏幕依然是黑色的。那一刻我的心情就像電腦屏一樣，郁悶到了極點(diǎn)。

我只好第二次向媽媽求救，媽媽笑得我頭皮發(fā)麻。原來，我只顧著開機(jī)，根本就沒打開顯示器電源。重新開機(jī)后的屏幕上顯示著許多小圖標(biāo)，讓我看得一頭霧水。媽媽說：“紅色圖標(biāo)是寬帶連接，藍(lán)色環(huán)球圖標(biāo)是打開上網(wǎng)主頁，兩只小企鵝是QQ聊天和游戲、、、、、、”隨著媽媽的耐心講解，我很快了解了許多電腦知識，并開始網(wǎng)上沖浪了。

如今，我雖然對電腦早已做到熟練運(yùn)用，可是我卻越來越覺得還有許多的電腦知識等著我去學(xué)習(xí)和研究。我要繼續(xù)向媽媽請教，因?yàn)閷W(xué)問，學(xué)問，既要學(xué)又要問。

一個(gè)善良的人

善良的人心靈就像一泓清水，它可以給一個(gè)人洗凈任何的煩惱；像一顆白樺樹，那般潔白質(zhì)樸；像蒼松一般，那么地挺拔；像水晶一樣透明；像白玉一般純潔。

我曾在電視上看到過一個(gè)這樣的人，他是一個(gè)出租車司機(jī)，名叫李高令。他不但態(tài)度和藹，服務(wù)周到。還對人們噓寒問暖。有人看到下水道蓋被掀開了，就繞道而行，他卻停下來蓋上、、、、、、默默地獻(xiàn)上一副熾熱的心腸。為了激勵(lì)自己多做好事，他特意在車窗上鑲上雷鋒那笑容可掬的肖像，旁邊工工整整地寫下了自我激勵(lì)的格言：“每個(gè)人都有偶像，那是一顆心中的太陽。若問我駕車駛向何方，我正追隨雷鋒走過的路?！?/p>

他被人們所稱贊，是因?yàn)樗穷w樂于助人而又善良的心，是他施以愛心，不求回報(bào)。我一定要向他學(xué)習(xí)這種善良的精神。這種善良難道不能解開人們新中國的煩惱，內(nèi)心的束縛嗎？

美麗的校園

我們第一小學(xué)是所美麗的學(xué)校。

走進(jìn)校園，首先映入你眼簾的是一顆由三顆小榆樹長的過程中纏在一起的大榆樹。人們起名叫三體榆。春天發(fā)出來小芽，小芽像

草一樣綠；夏天它長滿了葉子子，我們可以在下面乘涼；秋天片片蝴蝶一樣的落葉在空中盤旋，那是大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩；冬天它枝條上掛滿雪花，就像它自己穿上了一件雪白雪白的棉衣。它不知春夏秋冬，沒晝沒夜的站在那里，好像在保衛(wèi)我們的學(xué)校。

三體榆旁邊有幾棵柳樹，春天微風(fēng)吹過，枝條猶如條條絲帶在舞動。

這就是三體榆，他為我們美麗的校園增光添彩。