第一篇：關(guān)于艾滋病十條基本知識(shí)

世界艾滋病日宣傳稿

關(guān)于艾滋病十條“最基本知識(shí)”

1、艾滋病是一種目前尚無有效治愈方法但是完全可以預(yù)防的嚴(yán)重傳染病。

2、艾滋病主要通過三種途徑傳播：性接觸、血液和母嬰傳播。

3、預(yù)防經(jīng)性途徑傳染艾滋病首先是潔身自愛、遵守性道德，其次是正確使用避孕套。使用避孕套不僅可以避免懷孕，還可以預(yù)防性病和艾滋病。

4、預(yù)防經(jīng)血液途徑傳染艾滋病首先是不要吸毒，特別是不能共用注射器或使用未消毒的注射器靜脈注射毒品。

5、預(yù)防經(jīng)血液途徑傳染艾滋病的另一個(gè)方面是避免使用未消毒的器械拔牙和其他侵入人體的操作，避免使用不安全的血液和血液制品。

6、已感染艾滋病病毒的婦女避免懷孕和哺乳可以預(yù)防經(jīng)母嬰途徑傳染艾滋病。

7、已感染艾滋病病毒的人在發(fā)展成艾滋病病人以前通?？梢詻]有任何癥狀的生活很多年，外表看上去完全正常，但他們能夠?qū)⒉《緜魅窘o其他人。

8、與艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的一般生活工作接觸是不會(huì)傳染上艾滋病的，不必恐懼與艾滋病病人接觸。

9、不要歧視艾滋病病人及艾滋病病毒感染者，給予他們?nèi)说乐髁x的關(guān)心和幫助有利于預(yù)防和控制艾滋病。

10、艾滋病威脅著每一個(gè)人和每一個(gè)家庭，預(yù)防艾滋病是全社會(huì)的責(zé)任。

HIV傳播必須同時(shí)具備的三個(gè)條件：

一、有大量的病毒從感染者體內(nèi)排出。

二、排出的病毒要經(jīng)過一定方式傳遞給他人。

三、有足量的病毒進(jìn)入體內(nèi)。

塘高中醫(yī)務(wù)室宣

2014.12.01

第二篇：艾滋病基本知識(shí)

艾滋病基本知識(shí)

1、艾滋病的中文全稱獲得性免疫缺陷綜合征

2、艾滋病的英文簡稱AIDS3、艾滋病病毒英文簡稱HIV4、艾滋病的主要傳播途徑？性傳播，母嬰垂直傳播，血液傳播5、2010年我國世界艾滋病日的宣傳主題遏制艾滋 履行承諾

6、預(yù)防艾滋病的ABC原則？A禁欲B忠誠C避孕套

7、艾滋病主要損害人體的系統(tǒng)？免疫

8、目前全球艾滋病流行最嚴(yán)重的地區(qū)是非洲

9、“世界艾滋病日”是每年的月日12月1日

10、世界艾滋病日的標(biāo)志是紅絲帶

11、艾滋病可以通過人體體液傳播，那么請寫出兩種人體體液血液，淋巴液，陰道液，精液，汗液，淚液，唾液等

12、世界第一例艾滋病病人是在哪個(gè)國家發(fā)現(xiàn)的？美國

13、我國第一例艾滋病病人是在哪一年發(fā)現(xiàn)的？198514、中國艾滋病人數(shù)在亞洲排第位二

15、目前，廣西的艾滋病感染人數(shù)在中國排第名二

16、寫出兩種以上艾滋病不可傳播途徑

握手、共同進(jìn)餐、共用工具和辦公用具、共同游泳、咳嗽、打噴嚏及蚊蟲叮咬不傳播艾滋病

17、靜脈吸毒的公用針具行為會(huì)不會(huì)傳播艾滋??？會(huì)

18、到目前為止艾滋病可以治愈嗎？不可以

19、一般的接吻會(huì)不會(huì)傳播艾滋??？不會(huì)

20、蚊子能傳播艾滋病嗎？不能

第三篇：預(yù)防艾滋病基本知識(shí)

預(yù)防艾滋病基本知識(shí)

1、什么是艾滋病

艾滋病是英文AIDS的音譯，它的醫(yī)學(xué)全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”。中文根據(jù)英文全稱(Acquired lmmune Deficiency Syndrome)的字頭縮寫“AIDS”，音譯為“艾滋病”。這個(gè)命名表達(dá)了艾滋病的完整概念，從中可以了解艾滋病三個(gè)明確定義：第一，獲得性：表示在病因方面是后天獲得而不是先天具有的，是由艾滋病病毒引起的傳染病。第二，免疫缺陷：表示在發(fā)病機(jī)理方面，主要是造成人體免疫系統(tǒng)的損傷而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)的防護(hù)功能減低、喪失。第三，綜合征：表示在臨床癥狀方面，由于免疫缺陷導(dǎo)致的各種系統(tǒng)的機(jī)會(huì)性感染、腫瘤而出現(xiàn)的復(fù)雜癥狀群。

2、艾滋病病毒感染者與艾滋病患者有何不同 從艾滋病病毒進(jìn)入人體內(nèi)起，人體就開始了同它的斗爭。病毒在人體內(nèi)的繁殖需要一定的時(shí)間。在開始階段，感染者的免疫功能還沒有受到嚴(yán)重破壞，因而沒有明顯的癥狀，我們把這樣的人稱為艾滋病病毒感染者。

當(dāng)感染者的免疫功能被破壞到一定程度后，其他病菌就會(huì)乘虛而入，使人發(fā)生多種疾病，一般被稱為機(jī)會(huì)性感染，如嚴(yán)重的腹瀉、肺炎或某些癌癥等，這時(shí)感染者就成為艾滋病患者了。從艾滋病病毒感染者發(fā)展到艾滋病患者可由數(shù)月至數(shù)年，一般為8～10年，最長可達(dá)19年以上。

3、健康人是怎樣感染艾滋病病毒的

艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。當(dāng)健康人的皮膚和黏膜出現(xiàn)了傷口，而這些傷口又恰好接觸到含有艾滋病病毒的血液、精液、陰道分泌液、乳汁和傷口滲出液等，就有可能感染艾滋病病毒。

4、艾滋病可以治療嗎

自1981年在美國首先發(fā)現(xiàn)艾滋病以來，艾滋病已在全世界蔓延。雖然人類同艾滋病的斗爭已有20多年，但到目前為止，仍未發(fā)明有效的疫苗和治愈該疾病的方法。

5、感染了艾滋病病毒會(huì)有哪些表現(xiàn)

艾滋病的潛伏期（指從感染艾滋病病毒到出現(xiàn)艾滋病癥狀和體征的時(shí)間）一般為6個(gè)月～5年，亦有長達(dá)10余年者；艾滋病的窗口期（指從感染艾滋病病毒到形成抗體所需時(shí)間）一般為5周左右。

從感染艾滋病病毒到出現(xiàn)癥狀，可分為四個(gè)時(shí)期：

(1)急性感染期。有發(fā)熱、乏力、咽痛、全身不適等上呼吸道感染癥狀。個(gè)別有頭痛、皮疹、腦膜炎或急性多發(fā)性神經(jīng)炎。

(2)無癥狀感染期。常無任何癥狀及體征。但艾滋病病毒抗體陽性檢出率幾乎達(dá)100％。(3)全身性持續(xù)性淋巴結(jié)腫大期。持續(xù)原因不明的全身淋巴結(jié)腫大，全身有兩處以上部位淋巴結(jié)腫大，一般1厘米大小，不疼痛。

(4)艾滋病期。原因不明的免疫功能低下。持續(xù)不規(guī)則低熱超過一個(gè)月。慢性腹瀉超過 4～5次／日，3個(gè)月內(nèi)體重下降＞10%?；颊哂型话l(fā)的咳嗽、氣短、血氧分壓下降等肺功能衰竭癥狀，常合并有口腔念珠菌感染，巨細(xì)胞病毒（CMV）感染，弓體蟲病，隱球菌腦膜炎，以及進(jìn)展迅速的活動(dòng)性肺結(jié)核，皮膚粘膜的Kaposi肉瘤，淋巴瘤等。

6、艾滋病傳播的主要途徑

艾滋病的傳播途徑主要有三個(gè)：

·同艾滋病病毒感染者發(fā)生無保護(hù)的性行為 ·接受了被艾滋病病毒污染的血液

·被艾滋病病毒感染的母親傳染給未出生的嬰兒

7、吸毒是怎樣感染艾滋病病毒的 吸毒者常常共用針管、針頭，如果其中有一人感染了艾滋病病毒，注射器就會(huì)被污染，那么艾滋病病毒就會(huì)通過針具傳染給其他吸毒者。

8、輸血時(shí)怎樣預(yù)防艾滋病

如果輸入了帶艾滋病病毒的血液，接受血液的人幾乎無一幸免，都會(huì)感染艾滋病病毒。所以，保證輸血和血液制品的安全是預(yù)防艾滋病病毒經(jīng)過血液傳播的重要屏障。個(gè)人安全用血要做到：

(1)盡量避免不必要的輸血。

(2)如果必須輸血，有權(quán)利了解血液是否經(jīng)過艾滋病病毒抗體檢測。(3)不要為了所謂“增加抵抗力”盲目使用血液制品。

9、怎樣預(yù)防母嬰傳播艾滋病病毒

首先是要保護(hù)婦女不受艾滋病病毒的感染，這樣孕婦就不會(huì)將病毒傳染給孩子。如果感染了艾滋病病毒的婦女，仍想要生育孩子，那么應(yīng)該定期到醫(yī)院接受醫(yī)生的產(chǎn)前指導(dǎo)。生孩子時(shí)，可采用腹剖產(chǎn)。孩子出生后，要避免母乳喂養(yǎng)。

10、一般的日常生活接觸會(huì)感染艾滋病病毒嗎

一般的生活接觸是不會(huì)感染艾滋病的。下面這些行為，都不會(huì)傳播艾滋病病毒：(1)與艾滋病病毒感染者握手、擁抱、撫摸；(2)與艾滋病病毒感染者共同進(jìn)餐；

(3)與艾滋病病毒感染者一起使用公共設(shè)施，如廁所、游泳池、公共浴池、電話機(jī)、公共汽車；

(4)與艾滋病病毒感染者一起居住、咳嗽、打噴嚏、談話。

11、怎樣對待艾滋病病毒感染者

如果身邊發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒感染者，不用害怕，更不能看不起、排斥他們。對待艾滋病病毒感染者的正確態(tài)度是：同情、關(guān)心并盡力幫助他們，使他們能夠正常生活和工作，不擴(kuò)散他們的病情。

七、為什么說艾滋病是能夠預(yù)防的？

首先艾滋病病毒的傳播途徑非常明確，通過血液傳播、性傳播和母嬰傳播；其次，艾滋病病毒在體外環(huán)境下很脆弱，很容易被殺死，因此艾滋病病毒不通過空氣、食物、水等一般性日常生活接觸傳播。另外，艾滋病病毒不能在蚊蟲體內(nèi)生存，不能通過蚊蟲叮咬傳播。因此，艾滋病的傳播主要與人類的社會(huì)行為有關(guān)，完全可以通過規(guī)范人們的社會(huì)行為而被阻斷，是能夠預(yù)防的。

第四篇：艾滋病基本知識(shí)教案

艾滋病基本知識(shí)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道什么是艾滋病毒及艾滋病的基本概念。

2、學(xué)習(xí)本課后，能了解艾滋病是怎樣產(chǎn)生的。

3、宣傳并預(yù)防艾滋病。加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn): 了解艾滋病的相關(guān)知識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：艾滋病病毒與艾滋病病人的區(qū)別。

設(shè)計(jì)思路：我由一個(gè)愛滋病家庭的慘痛故事展開，并把故事當(dāng)成一條線，串連起各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分別介紹出什么是艾滋病、艾滋病病毒，教學(xué)方法：討論式、講解式、探究式、啟發(fā)式。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生課前上網(wǎng)或到圖書館查找有關(guān)艾滋病的知識(shí)（什么是艾滋病、艾滋病病毒；艾滋病流行的嚴(yán)峻形勢。）

2、教師收集相關(guān)的艾滋病的教學(xué)圖片。教案設(shè)計(jì)：場壩小學(xué)

袁敏 教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

教師：在這世界上，有很多人感染了“20世紀(jì)瘟疫”的艾滋病。同學(xué)們，我們今天的這一堂課是艾滋病的知識(shí)的課。關(guān)于艾滋病病人的故事很多很多。有一個(gè)很悲慘的故事。今天老師請顏曌同學(xué)把這個(gè)故事再講給你們聽聽。（播放音樂，學(xué)生在憂傷的音樂聲中講述故事）。

故事的男主角是個(gè)王姓男青年。10年前，為擺脫貧窮，他只身到外闖蕩，并加入了賣血的行當(dāng)。在一次賣血中，王某染上了艾滋病病毒?？膳碌氖峭跄潮救瞬⒉恢?。在外靠賣血掙了一些錢后，王某回到他的家鄉(xiāng)，在家鄉(xiāng)娶了妻子，生了兒子。這時(shí)他還全然不知自己已經(jīng)患上了艾滋病。2000年，一次偶然患上的“感冒”使王某檢查出患有艾滋??！尤為可怕的是，因?yàn)橥跄硨ψ约荷砘及滩『敛恢?，因此王某早已把艾滋病毒傳染給了妻子，他的妻子又通過母嬰傳染將艾滋病毒傳給了兒子。當(dāng)這一切全然揭曉和明了的時(shí)候，王某已經(jīng)不治，很快撒手人寰。接下來的結(jié)果不難想見，王某的妻子于2001年遭受同樣厄運(yùn)。不久，幼子也離開了人世。兩年時(shí)間，一家三口死于艾滋病，這不能不說是個(gè)慘痛的悲劇?？蓱z天下父母心。與王某同吃同住的老母親，在兩年的時(shí)間里，接二連三地經(jīng)歷了白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。教師問：同學(xué)們，你們知道故事中的男主角得的是什么病嗎？（學(xué)生回答）

二、設(shè)置疑點(diǎn)，進(jìn)行新課。

（一）、艾滋病病毒？

教師問：我們知道，故事中的王某得的是愛滋病，什么是艾滋病病毒？它們的英文縮寫是什么？

通過對問題的討論（2分鐘左右），教師可以了解學(xué)生對于艾滋病的現(xiàn)有的知識(shí)和態(tài)度，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，教師給予解答、補(bǔ)充、明確、澄清疑問，進(jìn)行有關(guān)艾滋病知識(shí)的科學(xué)講解：（指名學(xué)生回答）教師總結(jié)并板書答案。

艾滋病病毒：人類免疫缺陷病毒，英文縮寫——HIV。

（教師出示幾張艾滋病病毒的圖片。）

（二）根據(jù)教師出示的圖片。引入問題：艾滋病病毒在人體特性和進(jìn)入人體后。它有哪些特點(diǎn)？它進(jìn)入人體后給人體帶來了哪些壞處？ 學(xué)生討論：

老師總結(jié)學(xué)生所得出的答案并板書：

1、艾滋病病毒的特性主要有兩個(gè)：

（1）、對外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時(shí)至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑（如碘酒、酒精或醫(yī)院中經(jīng)常使用的一些消毒藥品）都可以殺死這種病毒，甚至用自來水沖刷，水中的余氯就會(huì)使它失去活性。另外，艾滋病病毒不能在昆蟲（如：蚊子、跳蚤等）體內(nèi)存活。

（2）、具有迅速變異能力。艾滋病病毒的“外貌”經(jīng)常發(fā)生改變，有許多的亞型。例如，最早引起艾滋病流行的I型病毒（現(xiàn)在廣泛流行于世界各地）現(xiàn)有11個(gè)亞型，而且這些亞型還在不斷變化著。

艾滋病病毒在人體的特點(diǎn)：（1）、病毒?。?）．破壞人體白細(xì)胞（3）．變異快

（4）．侵犯人體免疫系統(tǒng)

（三）、同學(xué)們，我們了解了艾滋病病毒的知識(shí)。同學(xué)們想一下。什么是艾滋?。克挠⑽目s寫又是什么？ 學(xué)生討論（1鐘）教師總結(jié)并板書答案

艾滋?。韩@得性免疫缺陷綜合癥，英文縮寫——AIDS。它是由于感染了人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）后引起的一種致死性傳染病。

（四）老師提問，從“獲得性免疫缺陷綜合癥”這一名話中，你能得出艾滋病的什么信息？請同學(xué)們思考或討論。給他家講一講。明確：

1、“免疫缺陷”，免疫力

教師：艾滋病是由病毒引起的，以人體免疫系統(tǒng)全面崩潰為特征的傳染率極高的傳染病。人類天生具有免疫功能，當(dāng)細(xì)菌、病毒等侵入人體時(shí)，在免疫功能正常運(yùn)作下，就算生病了也能治愈。然而，艾滋病病毒所攻擊的正是人體免疫系統(tǒng)的中樞細(xì)胞，致使人體喪失抵抗能力，不能與那些對生命有威脅的病菌戰(zhàn)斗，從而使人體發(fā)生多種極為少見的、不可治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致感染者死亡！值得一提的是，艾滋病病毒本身并不會(huì)引發(fā)任何疾病，而是當(dāng)免疫系統(tǒng)被艾滋病病毒破壞后，人體由于失去抵抗能力而感染其他的疾病導(dǎo)致死亡！

2、綜合征

老師講述一般出現(xiàn)的綜征癥狀，如：（1）艾滋病相關(guān)綜合征（ARC），又稱為癥狀性HIV感染，是指HIV感染者出現(xiàn)多種慢性癥狀和體征，艾滋病的臨床癥狀多種多樣，一般初期的開始癥狀象傷風(fēng)、流感、全身疲勞無力、食欲減退、發(fā)熱、體重減輕、隨著病情的加重，癥狀日見增多，如皮膚、粘膚出現(xiàn)白色念球菌感染，單純皰疹、帶狀皰疹、紫斑、血腫、血皰、滯血斑、皮膚容易損傷，傷后出血不止等；以后漸漸侵犯內(nèi)臟器官，不斷出現(xiàn)原因不明的持續(xù)性發(fā)熱，可長達(dá)3-4個(gè)月；還可出現(xiàn)咳嗽、氣短、持續(xù)性腹瀉便血、肝脾腫大、并發(fā)惡性腫瘤、呼吸困難等。由于癥狀復(fù)雜多變，每個(gè)患者并非上述所有癥狀全都出現(xiàn)。一般常見一、二種以上的癥狀。按受損器官來說，侵犯肺部時(shí)常出現(xiàn)呼吸困難、胸痛、咳嗽等；如侵犯胃腸可引起持續(xù)性腹瀉、腹痛、消瘦無力等；如侵犯血管而引起血管性血栓性心內(nèi)膜炎，血小板減少性腦出血等。老師出示幾張患艾滋病病人的圖片，并進(jìn)行講解。

（五）、學(xué)習(xí)與運(yùn)用。

通過這一堂課的學(xué)習(xí)。我們知道了什么是艾滋病病毒和艾滋病。艾滋病病毒和艾滋病有什么區(qū)別? HIV（艾滋病病毒）代表人類免役缺陷病毒。一個(gè)人感染了 HIV 以后，此病毒就開始攻擊人體免役系統(tǒng)，人體免役系統(tǒng)的一個(gè)功能是擊退疾病。經(jīng)過幾年，HIV 削弱了免役系統(tǒng)，這個(gè)時(shí)候，人體就會(huì)感染上機(jī)會(huì)性感染病，如，肺炎，腦膜炎，肺結(jié)核。一旦有機(jī)會(huì)性感染發(fā)生，這個(gè)人就被認(rèn)為是患了艾滋病。艾滋?。ˋIDS）代表獲得性免役缺陷綜合征。艾滋病本身不是一種病，而是一種無法抵抗其它疾病的狀態(tài)或綜合征狀。人不會(huì)死于艾滋病，而是會(huì)死于與艾滋病相關(guān)的疾病。

（六）講一講，說一說。你了解艾滋流行的嚴(yán)峻形勢嗎？

1、由學(xué)生合作探究課本知道，教師提問：你能從課本中講述的艾滋病流行的嚴(yán)峻形勢作出幾點(diǎn)概括嗎？教學(xué)上讓學(xué)生共同探討，老師根據(jù)學(xué)生得出的結(jié)果引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行概括其特點(diǎn)。

2、由學(xué)生通過種渠道收集最近國內(nèi)外有關(guān)艾滋病流行的嚴(yán)峻形勢。讓同學(xué)們把得到的資料在課堂上讀一讀。從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到預(yù)防艾滋病的重要性。

(七).課堂小結(jié) 艾滋病基本知識(shí)

教

案

修文縣場壩小學(xué)

2010年9月 場壩小學(xué)“防治艾滋病宣傳月”

活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

2010年12月1日是第23個(gè)“世界艾滋病日”，我校將12月份確定為防治艾滋病宣傳月，為廣泛開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作，提高廣大師生防艾知識(shí)水平，有效遏制艾滋病的傳播與蔓延，我校將12月份確定為防治艾滋病宣傳月。

二、宣傳主題：

“遏制艾滋 履行承諾”

三、宣傳口號(hào)： “倡導(dǎo)、參與、落實(shí)”

三、活動(dòng)時(shí)間：

12月1日——12月30日

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、張貼宣傳標(biāo)語，營造活動(dòng)氣氛。

2、宣讀《“防艾禁毒 從我做起”倡議書》。

3、校園廣播宣傳：利用校園廣播播放艾滋病防治知識(shí)。

4、黑板報(bào)：積極發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性，組織各班出一期防艾知識(shí)黑板報(bào)。

5、召開主題班會(huì)：組織各班級(jí)召開專題班會(huì)，旨在讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)艾滋病，樹立正確觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。班會(huì)主題由各班級(jí)根據(jù)情況自行擬定。

6、書寫心得體會(huì)：發(fā)動(dòng)中高年級(jí)學(xué)生每人書寫一篇防艾活動(dòng)心得體會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生防艾意識(shí)，提高宣傳實(shí)效。

五、活動(dòng)拓展

廣大學(xué)生是預(yù)防和控制艾滋病的生力軍，是防艾工作的重要宣傳員，是重要的社會(huì)力量。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢力量，通過開展 “告學(xué)生家長的一封信”等活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生對家庭和社區(qū)進(jìn)行宣傳，做到每位學(xué)生都有一封告家長書，為遏制艾滋病的蔓延作出積極貢獻(xiàn)。

修文縣場壩小學(xué)

2010年秋季 場壩小學(xué)“防治艾滋病宣傳月”

活 動(dòng) 方 案

修文縣場壩小學(xué) 2010年9月

第五篇：艾滋病基本知識(shí)教案

《艾滋病基本知識(shí)》教案

指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)：

以教育部頒發(fā)的《中學(xué)生預(yù)防艾滋病專題教育大綱》的基本精神為指導(dǎo)思想，以基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新思路進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教育教學(xué)思想。教學(xué)背景分析：

本節(jié)教學(xué)內(nèi)容為《艾滋病基本知識(shí)》，是艾滋病專題教育中的第一節(jié)課。由于學(xué)生多數(shù)來自農(nóng)村初中，缺乏對艾滋病預(yù)防常識(shí)的認(rèn)識(shí)，知識(shí)教學(xué)盡量做到簡單化、生活化。教學(xué)目標(biāo)：

1．知道什么是艾滋病和艾滋病病毒。

2．描述艾滋病的發(fā)病機(jī)理。

3．概述艾滋病的傳播途徑及預(yù)防方法。

4．關(guān)注世界艾滋病的流行問題，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，與艾滋病病人和諧相處。教學(xué)過程：

一、學(xué)生活動(dòng)

教師組織和引導(dǎo)

根據(jù)教師提供的材料和問題，討論和交流。

提出問題：

（1）你對艾滋病了解多少？

（2）為什么艾滋病有如此高的死亡率？

（3）艾滋病通過哪些途徑傳播，如何才能預(yù)防？

二、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生探究欲。

回顧以前了解的有關(guān)艾滋病的概念。

依據(jù)掛圖，分析討論和交流。

什么是艾滋病和艾滋病病毒

1、學(xué)生回答艾滋病的中文全稱和英文簡寫。

概述：艾滋病是由艾滋病毒引起的，以人體免疫系統(tǒng)受損缺陷為特征的傳染疾病。全稱為：獲得性免疫缺陷綜合癥，英文簡寫為AIDS。

2、請一位同學(xué)回答什么是艾滋病毒？（包括中文全稱、英文簡寫）

概述：艾滋病病毒的全稱為：人類免疫缺陷病毒，英文簡寫為HIV。HIV是引起AIDS的病原體，它損害人體的免疫系統(tǒng)，主要攻擊目標(biāo)是免疫系統(tǒng)中的T淋巴細(xì)胞。請看掛圖：（1）艾滋病病毒模式圖；

（2）HIV攻擊T細(xì)胞。

提問，引發(fā)學(xué)生回顧，明確艾滋病及艾滋病毒的全稱和英文簡寫。學(xué)生通過直觀圖，體會(huì)HIV的攻擊性，深刻理解AIDS的高傳染性 據(jù)圖分析、討論艾滋病病毒在宿主內(nèi)繁殖的途徑。

艾滋病的發(fā)病機(jī)理

（1）艾滋病破壞人體免疫系統(tǒng)后，引發(fā)什么后果？（2）HIV是病毒，它是如何在細(xì)胞內(nèi)繁殖的？

概述：HIV感染人體淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞被大量破壞后，導(dǎo)致人體免疫力降低，病人大多死于其他疾病的感染。出示“HIV在宿主內(nèi)復(fù)制示意圖”。HIV進(jìn)入機(jī)體后，在mg2+的參與下，借助于反轉(zhuǎn)錄酶作用，逆轉(zhuǎn)錄成DNA前病毒。然后整合到宿主動(dòng)物的DNA中去，在宿主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行復(fù)制。

訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力。讓學(xué)生理解艾滋病死亡原因。

從掛圖中體會(huì)HIV在宿主內(nèi)繁殖的過程。

思考，比較艾滋病傳播途徑與以上行為的差異。檢查自己有哪些可能感染艾滋病的不良行為。

艾滋病的傳播途徑

提問：以下行為會(huì)傳播艾滋病嗎？

1．接吻、擁抱、握手；

2．共用餐具、共用學(xué)習(xí)用品；

3．在同一個(gè)游泳池游泳；

4．蚊蟲叮咬。

歸納總結(jié)：艾滋病通過一下途徑傳播，以上行為一般不會(huì)傳播艾滋病。

（1）血液及血液制品傳播。

（2）性傳播

（3）垂直傳播：母—胎，母—嬰。

三、生活中如何避免HIV感染呢？

最有效的措施是靠改變自己的行為來預(yù)防。要改變行為就要改變觀念，樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)自尊、自信和責(zé)任感，避免共用注射用具，正確處理兩性關(guān)系，拒絕婚前性行為。

明確艾滋病的傳播途徑，關(guān)愛艾滋病人，與艾滋病人和諧相處。

培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。

四、作業(yè)：課后收集材料、交流

請同學(xué)們寫一篇短文，談?wù)剬t絲帶標(biāo)志的看法。加深對世界預(yù)防艾滋病運(yùn)動(dòng)口號(hào)“相互關(guān)愛，共享生命”的理解。