第一篇：拒絕誘惑,堅(jiān)守本心,廉潔自律從我做起

拒絕誘惑，堅(jiān)守本心，廉潔自律從我做起

工程管理與建設(shè)處 程凱

近期我仔細(xì)閱讀了《權(quán)力運(yùn)行與監(jiān)督》、《反腐典型案例剖析》、《國外廉政建設(shè)制度與操作》等書籍，7月16日下午參觀了市黨風(fēng)廉政建設(shè)教育中心和市反腐倡廉預(yù)防職務(wù)犯罪警示教育基地，同時(shí)，我也從網(wǎng)上閱看了很多反腐倡廉，廉潔自律等方面的學(xué)習(xí)心得，很受教育，通過學(xué)習(xí)和思考，我的感覺體會(huì)就是：拒絕誘惑，堅(jiān)守本心，廉潔自律從我做起。

一是要有平常心。人活在世上，其實(shí)挺不容易的，生活中處處都充滿著誘惑，這就要求我們堅(jiān)持慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲四種謹(jǐn)慎態(tài)度，在日常生活和工作中，管住自己的心，不起欲，不亂想；管住自己的手，不亂拿，不亂辦；管住自己的嘴，不亂吃，不亂說；管住自己的腿，不亂跑，不亂去，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要守得住清貧，耐得往寂寞，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，更要有一顆強(qiáng)大的、自然的平常心，投機(jī)心理、失衡心理、攀比心理、僥幸心理等都是要不得的，拿我個(gè)人來說吧，剛從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到地方時(shí)，部隊(duì)的工資收入每月都有七八千元，而地方工資收入每月居然還不到四千元，有那么一小段的時(shí)間，我的心理其實(shí)是有點(diǎn)失衡的，當(dāng)然這個(gè)心理失衡也是要不得的，但我能迅速調(diào)整心態(tài)，轉(zhuǎn)換思維，積極投身于新的工作崗位上去。2012 1

年5月的某一天，我在霸王舉鼎工地“輪崗”工作期間，有一個(gè)許姓項(xiàng)目經(jīng)理拿著一個(gè)紅包找到了我說要“意思”一下，當(dāng)時(shí)正值我心態(tài)調(diào)整期間，還有點(diǎn)兒“猶豫”，可一想到“黃鼠狼給雞拜年，沒安好心”這個(gè)經(jīng)典，于是果斷禮貌拒絕。在風(fēng)險(xiǎn)崗位上面，我們工程口子上的人員為外界重點(diǎn)關(guān)注，所受到的各種誘惑還真是不一般地多，沒有平常心，還真容易“出事”兒，我為我們自己點(diǎn)贊。

二是要有進(jìn)取心。人活在世上，其實(shí)又挺容易的，只要有吃有穿，他就能活在這個(gè)世上，但這只是活著，而不是人們所要的生活。所以人都要有一點(diǎn)精神的，更要有一顆積極向上的、充滿正能量的進(jìn)取心，要勤學(xué)多思，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。力戒低級庸俗，不要濫交朋友、不搞庸俗人際關(guān)系、也不要選擇低級的生活方式，純潔社交圈，凈化生活圈，規(guī)范工作圈，管住活動(dòng)圈。工作中，要踏實(shí)做事，盡職盡責(zé)，要?jiǎng)?chuàng)新提高、多想多謀。工作之余要多讀書，多思考，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，增長智慧才干，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升境界層次，培養(yǎng)健康高雅的生活情趣和業(yè)余愛好，閑暇之余多陪陪自己的家人和孩子。這樣其樂融融，絕緣誘惑，想“出事”還真不容易呢。

三是要有感恩心。無論日子過得怎樣，我們都要擁有一顆感恩的心。感恩，是用內(nèi)心歌唱的方式，來表達(dá)一種對工作、生活和社會(huì)的熱愛。感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種境界，更是自律的良方。因?yàn)楦卸?，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)特別努力，因?yàn)楦卸?，?2

們的工作就會(huì)特別負(fù)責(zé)任，因?yàn)楦卸?，我們的生活就?huì)充滿陽光。感恩父母，讓我們孝敬老人，養(yǎng)老送終；感恩工作，讓我們尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事；感恩親友，讓我們相互支持，一路同行；感恩生活，讓我們品嘗人生，珍惜擁有；感恩社會(huì)，讓我們共建明天，擁抱未來。帶著感恩，我們拒絕誘惑，帶著感恩，我們堅(jiān)守本心，帶著感恩，我們廉潔自律，用對世界滿滿的愛，回報(bào)我們的社會(huì)。

第二篇：廉潔自律 拒絕誘惑

廉潔自律，拒絕誘惑

【教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)】

廉潔教育是中學(xué)思想道德教育的重要內(nèi)容。在中小學(xué)開展廉潔教育，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的需要，學(xué)校根據(jù)中學(xué)生成長規(guī)律，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)行教學(xué)，幫助中學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信、遵守規(guī)則、崇尚正義的基本品質(zhì)是育人為本、德育為先的體現(xiàn)。【教學(xué)內(nèi)容分析】

本課主要是講解廉潔所需要的基本品質(zhì)，以及如何把它落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中去，從而達(dá)到導(dǎo)行的目的。

學(xué)習(xí)本課，有助于讓學(xué)生認(rèn)識到廉潔教育就在我們的身邊，廉潔教育活動(dòng)必須從小抓起，學(xué)校教育是開展該項(xiàng)活動(dòng)的有力載體?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

1、知識目標(biāo)

◆了解廉潔應(yīng)當(dāng)具備的基本品質(zhì)，以及開展廉潔教育活動(dòng)的重要意義；

◆了解不廉潔行為的表現(xiàn)，為落實(shí)廉潔行動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

2、能力目標(biāo)

◆提高學(xué)生明辨是非的能力，在日常生活中能夠自覺規(guī)范自己的行為；

◆學(xué)生能夠正確處理國家、集體、個(gè)人三者關(guān)系的能力； ◆提高學(xué)生落實(shí)廉潔教育活動(dòng)的能力。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

◆學(xué)生牢固樹立正確的是非觀和人生觀 ◆增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)主義法律意識和責(zé)任意識 ◆在學(xué)生中形成崇尚正義的良好風(fēng)氣 【學(xué)習(xí)者特征分析】：

1、初中學(xué)生認(rèn)知水平處于從幼稚向成熟發(fā)展的過渡時(shí)期，可塑性比較強(qiáng)，對其進(jìn)行廉潔教育有助于樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為以后的健康人格發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、初中學(xué)生理論基礎(chǔ)相對比較薄弱，對感性的東西接受能力比較強(qiáng)，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)盡量從感性的材料入手、深入淺出，如何正確加以引導(dǎo)是擺在廉潔教育課堂的一項(xiàng)重要課題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)及確定依據(jù)】：

◆教學(xué)重點(diǎn)：誠實(shí)守信、遵守規(guī)則、崇尚正義

◆確定依據(jù)：誠實(shí)守信、遵守規(guī)則、崇尚正義是廉潔需要具備的基本品質(zhì)，只有讓學(xué)生掌握并領(lǐng)會(huì)該品質(zhì)，才能真正把廉潔教育活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

【教學(xué)難點(diǎn)及確定依據(jù)】：

◆教學(xué)難點(diǎn)：把廉潔教育落實(shí)到具體的行動(dòng)中去

◆確定依據(jù)：廉潔的基本品質(zhì)相對比較抽象，與實(shí)際的生活有一定的距離，再加上社會(huì)發(fā)展的復(fù)雜性和價(jià)值的多元化，要通過材料分析、課堂體驗(yàn)進(jìn)行正確的教育和引導(dǎo)，內(nèi)化并升華為積極的情感有一定的難度。

【教學(xué)方式、方法】：

多媒體教學(xué)法、情感體驗(yàn)法、材料分析法 【課時(shí)安排】：1課時(shí) 【教學(xué)過程】：

一、課程導(dǎo)入（多媒體展示材料，讓學(xué)生談?wù)剬υ摬牧系母惺埽?/p>

“楊震拒賄”——“天知、地知、你知、我知” 東漢人楊震是個(gè)頗得稱贊的清官。他做過荊州刺史，后調(diào)任為東萊太守。當(dāng)他去東萊上任的時(shí)候，路過冒邑。冒邑縣令王密是他在荊州刺吏任內(nèi)薦舉的官員，聽到楊震到來，晚上悄悄去拜訪楊震，并帶金十斤作為禮物。

王密送這樣的重禮，一是對楊震過去的薦舉表示感謝，二是想通過賄賂請這位老上司以后再多加關(guān)照?？墒菞钫甬?dāng)場拒絕了這份禮物，說：“故人知君，君不知故人，何也？”王密以為楊震假裝客氣，便說：“幕夜無知者?！币馑际钦f晚上又有誰能知道呢？楊震立即生氣了，說：“天知、地知、你知、我知，怎說無知？”王密十分羞愧，只得帶著禮物，狼狽而回。

教師分析材料：《楊震拒賄》展示了楊震不為金錢所動(dòng)崇尚清白的廉潔風(fēng)范，它告訴我們?yōu)槿颂幨乱疂嵶月伞⒕芙^不良誘惑、遵紀(jì)守法，這就是我們今天要講的課題。

二、講授課程

（一）開展廉潔教育活動(dòng)具有重要的意義

教師過渡并展示圖片：（老師，這是不是“早教”？）（引出廉潔的含義）：楊震是廉潔自律的模范，在他身上我們看到了人性的光輝，如果我們大家都能夠做到廉潔自律那么我們的校園將是和諧的校園，我們的國家、我們的社會(huì)將更加穩(wěn)定。應(yīng)該說開展廉潔教育活動(dòng)不是“早教”，廉潔教育要從娃娃抓起。

1、廉潔的含義：

廉，是清廉，就是不貪取不應(yīng)得的錢財(cái)；潔是潔白，就是指人生光明磊落的態(tài)度；廉潔就是說我們做人要有清清白白的行為，光明磊落的態(tài)度。

學(xué)生討論：到底什么樣的行為才是廉潔的行為？試舉例說明（略）教師舉例：

“廉潔的孔繁森”

新時(shí)期共產(chǎn)黨員的楷?？追鄙且晃灰粔m不染兩袖清風(fēng)的好干部。這位模范干部收留了三個(gè)震災(zāi)中認(rèn)識的孤兒。由于生活拮據(jù)，他到血庫要求獻(xiàn)血。在外人眼里，一個(gè)共產(chǎn)黨的中高級干部生活如此清貧真難以想像。1993年，妻子到西藏探親，去的路費(fèi)由自己籌措。3

由于看病，妻子將返程的路費(fèi)花光，只好向孔繁森要錢，他東挪西借才勉強(qiáng)湊了500元，而回程機(jī)票當(dāng)時(shí)是每個(gè)人800元。妻子不忍心讓丈夫?yàn)殡y，就自己找熟人借了一些?；氐綕?jì)南后，他妻子去看上大學(xué)的女兒，女兒一見面就對媽媽說：“學(xué)校讓交學(xué)雜費(fèi)，我寫信給爸爸，爸爸讓我跟您要?！彼拮右宦牐蹨I刷刷地流了下來———自己身上剩下的錢，連回家鄉(xiāng)聊城的車票還不夠，哪里還有錢給女兒交學(xué)費(fèi)！孔繁森把工資中的相當(dāng)大一部分用于幫助有困難的群眾，平時(shí)根本就沒有攢下幾個(gè)錢。他給群眾買藥，扶貧濟(jì)困時(shí)出手大方，少則百十元錢，多則上千元。他因車禍犧牲后，人們在他的遺體上找到的現(xiàn)金只有8元6角，在場的每個(gè)人都流了淚。教師歸納總結(jié)：

2、廉潔的基本品質(zhì)：誠實(shí)守信、遵守規(guī)則、崇尚正義

（二）廉潔要落實(shí)到具體的行動(dòng)中去

學(xué)生活動(dòng)：

結(jié)合“防微杜漸，清正廉明”圖片舉例說明：社會(huì)生活中還存在許多不廉潔的事情？（把學(xué)生的事例寫在黑板上）

教師總結(jié)：

1、不廉潔的行為主要表現(xiàn)：（1）為達(dá)到個(gè)人目的的欺騙行為（2）占有不屬于自己的錢財(cái)（3）有意損壞他人和公共財(cái)物

教師提出問題：我們應(yīng)當(dāng)如何在日常生活中做到廉潔自律？ 學(xué)生回答：（略）

2、講廉潔首先要做到從小事做起，誠實(shí)做人、誠信做事。具體要求有：

（1）講誠信、守規(guī)則，獨(dú)立完成作業(yè)不抄襲，考試不作弊（2）言行一致、表里如一，不虛偽

教師舉例并展示“承諾、慎獨(dú)圖案”：

“曾子殺豬”

曾子是孔子的學(xué)生。有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來后，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的。”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺了。

學(xué)生討論：“曾子的言行”

曾子深深懂得，誠實(shí)守信，說話算話是做人的基本準(zhǔn)則，若失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。

教師過渡：講廉潔，不僅僅只是講誠信，因?yàn)樯鐣?huì)生活中還有許許多多不誠信以外的不廉潔的行為，對此我們要用相關(guān)的規(guī)則來進(jìn)行規(guī)范。

3、講廉潔要遵紀(jì)守法，增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念。（1）與廉潔相關(guān)的紀(jì)律和法律規(guī)定

如：《中華人民共和國刑法》中的有關(guān)貪污、受賄的規(guī)定，以及各種職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)規(guī)定。

多媒體展示：“貪污賄賂罪”：

第三百八十二條 國家工作人員利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物的，是貪污罪。

受國家機(jī)關(guān)、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團(tuán)體委托管理、經(jīng)營國有財(cái)產(chǎn)的人員，利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他手段非法占有國有財(cái)物的，以貪污論。

與前兩款所列人員勾結(jié)，伙同貪污的，以共犯論處。

第三百八十五條 國家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財(cái) 5

物的，或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的，是受賄罪。

國家工作人員在經(jīng)濟(jì)往來中，違反國家規(guī)定，收受各種名義的回扣、手續(xù)費(fèi)，歸個(gè)人所有的，以受賄論處。

（2）遵紀(jì)守法，成為合格的公民

新聞圖片展示：

2011年11月16日9時(shí)40分許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口發(fā)生一起交通事故，一輛貨車與一輛榆林子鎮(zhèn)幼兒園接送校車迎面相撞，事故共造成21人死亡43人受傷，其中19名死者是幼兒

教師過渡：對待不廉潔的行為我們要用紀(jì)律和法律規(guī)范其行為，而且還要在在全社會(huì)形成崇尚正義，做有正義感的人的良好氛圍。

4、崇尚正義，做有正義感的人 ◆相關(guān)鏈接：

http://news.xinhuanet.com/edu/2011-11/03/c_122230058.htm：北大校長支持“撐腰體”稱應(yīng)多宣傳好人好事

2011年9月21日，北京大學(xué)各院系及行業(yè)校友會(huì)負(fù)責(zé)人座談會(huì)上，常務(wù)副校長吳志攀在鼓勵(lì)校友講誠信、做好事、做有道德的公民時(shí)，表示“如果中間發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，比如扶起摔倒的老人被起訴，北大無償提供法律支持，如果敗訴要賠償，北大出20萬，多出的由校友募集支持?！?/p>

教師分析并提出希望：

講誠信、做好事、做有道德的公民，就要崇尚正義，做有正義感的人（1）尊重人的基本權(quán)利，尊重規(guī)則（2）尊重自由，勇于承擔(dān)責(zé)任 ◆學(xué)生齊聲朗誦：

《石灰吟》 千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

——（明）于謙

◆欣賞音樂、一起唱：《唱響正氣歌》（結(jié)束課程）http://video.sina.com.cn/v/b/8165445-1335637431.html

廉潔自律，拒絕誘惑

（板書設(shè)計(jì)）

一、開展廉潔教育活動(dòng)具有重要的意義

1、廉潔的含義

2、廉潔需要具備的基本品質(zhì)：誠實(shí)守信、遵守規(guī)則、崇尚正義

二、廉潔要落實(shí)到具體的行動(dòng)中去

1、不廉潔行為的表現(xiàn)：（1）為達(dá)到個(gè)人目的的欺騙行為（2）占有不屬于自己的錢財(cái)（3）有意損壞他人和公共財(cái)物

2、從小事做起，誠實(shí)做人、誠信做事

（1）講誠信、守規(guī)則，獨(dú)立完成作業(yè)不抄襲，考試不作弊（2）言行一致、表里如一，不虛偽

3、遵紀(jì)守法，增強(qiáng)社會(huì)主義法制觀念（1）與廉潔相關(guān)的紀(jì)律和法律規(guī)定（2）遵紀(jì)守法，成為合格的公民

4、崇尚正義，做有正義感的人（1）尊重人的基本權(quán)利，尊重規(guī)則（2）尊重自由，勇于承擔(dān)責(zé)任

第三篇：《拒絕誘惑》教案

《拒絕誘惑》教案

1、知識與能力

社會(huì)生活的復(fù)雜性，知道來自社會(huì)的各種不良因素的誘惑，了解黃賭毒和邪教對未成年人的危害，認(rèn)識抵制不良誘惑對青少年的重 要性。

學(xué)會(huì)對各種不良誘惑說“不”的方法，學(xué)會(huì)對自己的行為負(fù)責(zé)，并在實(shí)際體驗(yàn)中提高分辨是非善惡，作出正確的判 斷的能力。

2、過程與方法

結(jié)合開展的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)“法律導(dǎo)航”，從理性的層面認(rèn)識和理解不良誘惑對未成年人的危害，自覺抵制不良誘惑，使自 己健康地成長起來。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過開展系列活動(dòng)，認(rèn)識各種不良誘惑的危 害性，從而使自己在日常生活中自覺地抵制各種不良誘惑，在拒絕不良誘惑問題上做到知行統(tǒng)一，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

教學(xué)重點(diǎn)：自覺抵制不良誘惑

教學(xué)難點(diǎn)：自覺抵制不良誘惑

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 以12歲的法輪功信徒劉思影的天安門自焚事件倒入本課。從而引入本課課題。

對不良誘惑說“不”（板書）

二、探究園學(xué)習(xí)：

(1)案例研討：他該怎么辦？

一天吳 坤收到一封厚厚的郵件，打開一看，原來是家鄉(xiāng)的鎮(zhèn)印刷廠寄來的一疊征訂單，并附有介紹 材料，上面盡是宣傳色情兇殺的不良讀物的簡介。

以小組為單位討論：吳坤該怎么辦？

活動(dòng)：“網(wǎng)絡(luò)利弊大家談”辯論會(huì)

活動(dòng)目的：

針對當(dāng)前有不少青少年學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的情況，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識上網(wǎng)利弊，擺脫網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，健康文明上網(wǎng)。

活動(dòng)過程：

1、由學(xué)生自己組成辯論的正方和反方，選出 辯手

2、學(xué)生根據(jù)自己的論點(diǎn)，收集和整理辯論材料

3、教師小結(jié)合點(diǎn)評。(2)情境研討：面對誘惑

組織學(xué)生觀察課中八幅圖片，思考：

1、如果遇到圖中類似情境，你會(huì)釆取什么行動(dòng)？為什么？

2、在日常生活中我們還可能遇到哪些誘惑？

3、教師與學(xué)生對各種誘惑進(jìn)行分析，找出正確的應(yīng)對方法，并進(jìn)行小結(jié)。

三、知識點(diǎn)梳理（法律導(dǎo)航）

（一）不良誘惑對未成年人的危害

1、不良誘惑危害青少年的身心健康，引發(fā)違法犯罪；

2、黃賭毒和邪教對未成年人的危害。

（1）“黃色”（色情）誘惑多未成年人的危害

（2）賭博對未成年人的危害；

（3）毒品對為成年人的危害；

（4）“法輪功”邪 教的危害。

（二）、自覺抵制不良誘惑

1、自覺抵制不良誘惑，避免違法犯 罪；

2、抵制不良誘惑的方法。

（1）避開誘因法；

（2）培養(yǎng)良好的興趣愛好法；（3）專時(shí)轉(zhuǎn)用法；（4）聯(lián)想后果法；

（5）請人監(jiān)督法。

四、實(shí)踐與評價(jià)

1、總結(jié)與反思：拒絕誘惑的良策(由學(xué)生根據(jù)要求填寫，老師檢查。)

2、成長記錄：學(xué)會(huì)拒絕(組織并指導(dǎo)學(xué)生評議。)

五、閱讀與感悟

選材目的：讓學(xué)生懂得，即使是誤 入歧途的同學(xué)，也 能重新改過，只要有信心、恒心，就一定能改的道理；同時(shí)相信，只要下定決心，堅(jiān)定意志，就一定能拒絕各種不良誘惑。教師小結(jié)：當(dāng)今社會(huì)生活的豐富多彩，信息的千變?nèi)f化，現(xiàn)代社會(huì)的開放不可避免的給我們帶來了很多的不良誘惑，對于我們中學(xué)生來說提高自我控制的能力，有辨別是非的能力，對不良誘惑說“不”, 在日常生活中自覺培養(yǎng)自己的意志力。這樣，才有助于辨別是非善惡，抵制誘惑，杜絕不良嗜好。同時(shí)提高自 我識別的能力。做一名合格的中學(xué)生！

第四篇：拒絕誘惑教案

《拒絕誘惑》第一課時(shí)教案

—— 品德與社會(huì)

學(xué)校：東街小學(xué) 年級：六<2>班 姓名：李礦蘭

《拒絕誘惑》第一課時(shí)教案

——品德與社會(huì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、初步感知社會(huì)的復(fù)雜性，知道生活中存在著各種各樣的誘惑，面對誘惑要保持清醒的頭腦。

2、認(rèn)識到不良誘惑的危害性，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑的方法。

3、樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心，追求科學(xué)、健康、充實(shí)的生活學(xué)習(xí)方式。

4、培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，運(yùn)用方法拒絕誘惑的能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】

1、認(rèn)識到不良誘惑的危害性，學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑的方法。

2、樹立正確的誘惑觀和敢于拒絕不良誘惑的決心，追求科學(xué)、健康、充實(shí)的生活學(xué)習(xí)方式。【教學(xué)方法】

情境體驗(yàn)法、小組合作法、討論交流法、多媒體課件 【教學(xué)課時(shí)】

第一課時(shí) 【教學(xué)設(shè)計(jì)】

一、故事導(dǎo)入

出示《潘多拉的“魔盒”》的故事導(dǎo)入：同學(xué)們，生活中有著各種各樣的誘惑，它們像一個(gè)個(gè)幽靈，飄蕩在我們身邊，稍不小心，就可能會(huì)落入陷阱。讓我們來現(xiàn)場體驗(yàn)一下。但面對這樣的誘惑我們應(yīng)該怎樣去做呢？（出

示課題：拒絕誘惑）這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

設(shè)置目的：運(yùn)用故事導(dǎo)入課題，能引起學(xué)生的興趣。

二、設(shè)置情景，體驗(yàn)誘惑

1、圖片展示，了解我們身邊的誘惑。

2、你來說說。我們身邊有哪些誘惑？

2、活動(dòng)一

角色扮演：

步驟1：請五位同學(xué)分別扮演教材中設(shè)置的情景的主角（中獎(jiǎng)、喝酒、當(dāng)明星、團(tuán)伙組織、金錢等），然后隨機(jī)找班上的其他同學(xué)共同表演，看看同學(xué)有怎樣的反應(yīng)，教師在旁邊進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)和指點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生靈活和正確地加以應(yīng)付。步驟2：再請同學(xué)們表演生活中還有哪些誘惑存在，同學(xué)們又是如何應(yīng)對的。步驟3：教師將同學(xué)們表演的情景和應(yīng)對措施寫在黑板上最后加以總結(jié)。

三、資料警示，自我測試。

1、《青蛙實(shí)驗(yàn)》。

2、拒絕誘惑能力小測試。

四、相信自己、拒絕誘惑

1、交流討論、總結(jié)方法：出示“生活劇場” 各種問題

2、面對這些不良誘惑我們應(yīng)該怎樣拒絕？請說出你應(yīng)對的方法。（小組討論交流，找出好的應(yīng)對方法舉手回答。）

3、教師總結(jié)

同學(xué)們，面對不良誘惑我們應(yīng)該相信自己，學(xué)會(huì)拒絕。（出示圖片）

五、全課總結(jié)，布置作業(yè)

1、這節(jié)課你最大的收獲是什么？

2、作業(yè)：（1）、上面中學(xué)生所說的“刺激的”東西是什么？

（2）、利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)課本P31----P35毒品有哪些？對人有什么危害？

六、播放音樂、結(jié)束本課

勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總是能想出各種辦法抗拒不良誘惑。同學(xué)們，你們要正確認(rèn)識身邊的種種誘惑，相信自己的抑制力，勇敢地拒絕不良誘惑。請跟我一同欣賞歌曲《相信自己》。

設(shè)置目的：升華主題、點(diǎn)明中心

第五篇：專題二 明辨是非 拒絕誘惑

專題二 明辨是非 拒絕誘惑 保護(hù)自己 知法用法學(xué)過安全生活

一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的)1．《廣州市未成年人保護(hù)規(guī)定》規(guī)定：“未滿十周歲的未成年人，不得讓其獨(dú)處，也不得交由未滿十六周歲的人代為照顧。”上述規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的實(shí)施（）A．社會(huì)保護(hù) B．司法保護(hù) C．家庭保護(hù) D．學(xué)校保護(hù)

2．(2014·廣東省中考題)2014年5月22日，十二屆全國人大一審?fù)ㄟ^《安全生產(chǎn)法》修正案，把安全發(fā)展戰(zhàn)略寫進(jìn)《安全生產(chǎn)法》。這說明法律的特征是（）A．法律是由國家制定或認(rèn)可的特殊行為規(guī)范

B．法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性 C．我國法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力

D．我國法律具有維護(hù)社會(huì)安全和秩序的功能

3．為改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生的學(xué)習(xí)生活條件，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》。這體現(xiàn)了國家對未成年人的（）A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)

4．我國法律維護(hù)國家和人民的利益，制裁吸食、注射毒品以及制毒、販毒、運(yùn)毒等違法犯罪行為。禁毒斗爭事關(guān)國家民族的盛衰，消除毒害人人有責(zé)。下列對待毒品的態(tài)度，正確的是（）A．出于好奇，我們可以嘗試一下 B．吸毒是個(gè)人的事，我們自己有權(quán)決定 C．毒品禍國殃民，我們要遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命 D．毒品和青少年無關(guān)

5．上海市未成年犯管教所的管教干警告訴記者，幾乎所有的犯罪少年都迷戀充滿暴力、兇殺、恐怖或色情情節(jié)的電影，不少人對香港拍攝的“古惑仔”系列暴力電影如數(shù)家珍，并模仿其中情節(jié)進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)。這說明（）A．青少年都在主動(dòng)接觸不良誘惑

B．青少年接觸不良誘惑是他們自己的錯(cuò)，和別人沒關(guān)系 C．不良誘惑已成為青少年違法犯罪的一個(gè)重要因素 D．不良誘惑對青少年并無太大的影響

6．“醉駕入刑”因與百姓生活密切相關(guān)，引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。這項(xiàng)新罪名實(shí)施以來，酒后駕車呈現(xiàn)大幅下降趨勢，這充分顯現(xiàn)了法律的_____作用。（）A．教育 B．懲戒 C．保護(hù) D．規(guī)范

7．“無規(guī)矩，不成方圓”所揭示的道理是（）A．做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩

B．在當(dāng)今社會(huì)，人們應(yīng)該有創(chuàng)新意識，規(guī)矩會(huì)約束人們的發(fā)展 C．沒有圓規(guī)無法畫圓 D．法律具有保護(hù)作用

8．在校園生活中，有些同學(xué)是非不分，如不以滿口臟話為恥，反而認(rèn)為這樣很“酷”。判別是非的依據(jù)是（）A．法律和道德的要求 B．個(gè)人的興趣愛好 C．多數(shù)人的意見和做法 D．社會(huì)流行的程度 9．右邊漫畫給我們的啟示是()

A．跟著電視學(xué)，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò) B．勇敢追求時(shí)髦，否則就會(huì)落伍

C．走自己的路，讓別人去說吧

D．要提高自我控制力，自覺抵制不良誘惑

10．黃某以販養(yǎng)吸，先后販賣海洛因6000余克，給社會(huì)、家庭和他人造成嚴(yán)重的危害，人民法院以販賣毒品罪依法判處黃某死刑。從黃某的行為可以看出，犯罪的最本質(zhì)特征是（）A．嚴(yán)重的社會(huì)危害性 B．刑罰當(dāng)罰性 C．刑事違法性 D．違反了法律

11．學(xué)校合理科學(xué)安排學(xué)生的課業(yè)，保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間，保證學(xué)生每天鍛煉的時(shí)間不少于一小時(shí)。這體現(xiàn)了對未成年人的（）A．學(xué)校保護(hù) B．社會(huì)保護(hù) C．家庭保護(hù) D．司法保護(hù)

12．某縣公安局接到一商店被盜竊的報(bào)警后不及時(shí)出警，導(dǎo)致盜賊攜贓款逃脫，該店將縣公安局告到了人民法院。人民法院判決縣公安局賠償該店經(jīng)濟(jì)損失一萬多元。該縣公安局的行為屬于（）A．民事違法行為 B．行政違法行為 C．刑事違法行為 D．工作失誤

13．“千里之堤，潰于蟻穴”“惡不積不足以滅身”。這些古話告誡我們（）A．一般違法與犯罪的本質(zhì)是相同的，沒什么區(qū)別 B．犯大錯(cuò)往往是從犯小錯(cuò)開始，我們要規(guī)范自己的行為 C．只要有了一般違法行為，就一定會(huì)發(fā)展成為犯罪 D．有一般違法行為不要緊，只要不犯罪就沒有關(guān)系

14．為了保障未成年人的身心健康，培育良好的品質(zhì)，有效預(yù)防未成年人犯罪，我國制定的專門法律是（）A．《預(yù)防未成年人犯罪法》 B．《未成年人保護(hù)法》 C．《刑法》 D．《義務(wù)教育法》

15．俗話說：“有毒的藥不能吃，違法的事不能干?！毕铝心苷_反映違法與犯罪關(guān)系的圖示是()

16．(2014·江西省中考題)2013年“十一”長假首日，上海某旅行社一位女導(dǎo)游持假導(dǎo)游證帶團(tuán)，被旅游執(zhí)法部門依法罰款1000元，并沒收違法所得。這是旅游法實(shí)施后，全國開出的第一張罰單。這說明（）A．持假證具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性

B．任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 C．旅游法是懲治犯罪的有力武器

D．一般違法行為不及時(shí)改正可能導(dǎo)致犯罪

17．(2014·廣東市中考題)2014年5月23日，咸寧市中級人民法院以組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會(huì)性質(zhì)組織罪及故意殺人罪，判處劉漢、劉維死刑。這是因?yàn)椋ǎ〢．他們實(shí)施了不道德、非正義的行為要受到法律制裁 B．他們不履行法律規(guī)定的義務(wù)，做出法律禁止的行為 C．任何人實(shí)施任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任 D．他們的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，并觸犯我國刑法 18．(2014·廣東省中考題)2014年4月，某市教育局下發(fā)了《關(guān)于開展預(yù)防學(xué)生溺水宣傳教育月活動(dòng)的通知》，要求在池塘等溺水多發(fā)地要設(shè)立警示牌，加強(qiáng)防護(hù)工作，并要求全體學(xué)生寫防溺水承諾書。這體現(xiàn)對未成年人的（）A．社會(huì)保護(hù)

B．司法保護(hù)

C．學(xué)校保護(hù)

D．自我保護(hù)

19．小周發(fā)現(xiàn)在超市買的酸奶是過期的，于是根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》維權(quán)，要求超市賠償損失?？梢姡蓪π≈芫哂校ǎ〢．強(qiáng)制性 B．普遍約束力 C．規(guī)范作用 D．保護(hù)作用

20．生活在法治社會(huì)里，我們維護(hù)合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，也是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障是（）A．向政府部門尋求幫助以求解決問題 B．通過有關(guān)部門調(diào)解、仲裁解決爭議 C．通過訴訟的方式來維護(hù)權(quán)益 D．通過民間德高望重的人來調(diào)解

21．“厭學(xué)→逃學(xué)→輟學(xué)→流失社會(huì)→劣跡行為→違法犯罪”，幾乎是未成年人走向犯罪道路的行為軌跡。這警示我們（）①要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育義務(wù) ②大錯(cuò)不要犯，犯點(diǎn)兒小錯(cuò)無所謂 ③要增強(qiáng)法制觀念，重視品德修養(yǎng) ④一個(gè)人走上違法犯罪的道路往往有一個(gè)演變的過程，所以要防微杜漸

A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②④

22．(2014·廣州中考題)一份《兒童家庭安全教育調(diào)查研究報(bào)告》指出，父母對兒童的安全關(guān)懷，不僅是基于親情，更是法律義務(wù)。這是因?yàn)椋ǎ偾榕c法不可調(diào)和，無法達(dá)成一致 ②兒童的安全問題只能通過家庭教育去解決 ③兒童不僅是家庭的財(cái)富，更是社會(huì)的未來 ④未成年人保護(hù)法明確規(guī)定父母有監(jiān)護(hù)職責(zé)

A．①②

B．②④ C．①③

D．③④

23．(2014·廣州中考題)2013年，反腐力度空前。中共中央政治局原委員、重慶市委原書記***終審獲無期徒刑，另有十余名省部級高官因嚴(yán)重違紀(jì)違法被查處。這充分表明（）A．所有公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利 B．所有公民都平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù) C．國家司法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)在適用法律時(shí)因人而異 D．任何公民或組織不得享有超越憲法和法律的特權(quán)

24．(2014·廣州中考題)歌手李代沫因容留他人吸毒，被法院一審判處有期徒刑九個(gè)月，并處罰金2000元。從刑罰的種類看，罰金屬于（）A．主刑

B．附加刑 C．行政處罰

D．民事處罰

25．與道德、紀(jì)律相比，法律是一種特殊的行為規(guī)范。其特殊性表現(xiàn)在（）①只對違法犯罪分子具有約束力 ②對全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ③靠社會(huì)輿論保證實(shí)施 ④由國家制定或認(rèn)可，依靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施

A．②④

B．①② C．①③

D．③④

26．2013年12月2日，省高院發(fā)布的廣東首份未成年人刑事審判白皮書透露，隨著非監(jiān)禁刑使用標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建，近五成未成年人犯罪接受了社會(huì)矯治，使未成年罪犯重新犯罪率呈下降趨勢。構(gòu)建非監(jiān)禁刑使用標(biāo)準(zhǔn)體系體現(xiàn)的是對未成年人的（）A．家庭保護(hù)

B．學(xué)校保護(hù) C．司法保護(hù)

D．社會(huì)保護(hù) 27．一般違法和犯罪行為的共同點(diǎn)是（）A．都違反了刑法

B．都受到刑罰處罰 C．都要承擔(dān)一樣的法律責(zé)任

D．都具有社會(huì)危害性 28．2014年1月1日起施行的《廣州市未成年人保護(hù)規(guī)定》指出：“不得將未滿十周歲的或者基于生理原因需要特別照顧的未成年人交由未滿十六周歲、或有可能影響未成年人安全的人代為照顧?！边@一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人實(shí)施（）A．社會(huì)保護(hù)

B．司法保護(hù) C．家庭保護(hù)

D．學(xué)校保護(hù)

29．(2013·廣東中考題)網(wǎng)絡(luò)信息的開放性對于自控能力不強(qiáng)、極富好奇心的青少年具有極大的誘惑力，網(wǎng)絡(luò)中的暴力、色情等信息嚴(yán)重?fù)p害了青少年的身心健康。為此，對青少年建議正確的是（）①要樹立正確的是非善惡觀 ②要提高自控力，拒絕不良誘惑 ③要培養(yǎng)高雅的情趣和愛好 ④要拒絕上網(wǎng)，提高辨別是非能力

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

30．(2014·廣州中考題)未成年人面對可能的不法侵害時(shí)，要用智慧保護(hù)自己，比如，獨(dú)自在外遇到陌生的成年人求助，可以這樣應(yīng)對（）①涉及人身和財(cái)物安全的求助，建議對方找警察 ②不輕易泄露家庭住址、父母姓名、電話等信息 ③觀察對方眼神和講話語氣，冷靜分析對方意圖 ④問清對方的具體要求，并主動(dòng)大膽為對方帶路

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

二、問答題

31．學(xué)習(xí)法律知識后，小軍和小明有下面兩種不同看法：小軍認(rèn)為“惡不積不足以滅身”“千里之堤，潰于蟻穴”，我們要防患于未然。小明則認(rèn)為小軍是危言聳聽，他認(rèn)為不違法是人們行為的底線，平時(shí)“小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯”就行了。

你同意誰的觀點(diǎn)？請說明理由。

32．某中學(xué)的校園廣播深受同學(xué)們歡迎，近期廣播站圍繞《生命·安全》做了三期節(jié)目，以下為主要內(nèi)容?！拘ｉL講話】根據(jù)我市市委、市政府的相關(guān)意見，我校配備了2名專職保安，建立了門衛(wèi)安全檢查登記制度，并在校園重點(diǎn)部位安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。公安部也在上下學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，增加了校園門口及周邊地區(qū)的警力，提高了巡防密度。

(1)講話中的內(nèi)容涉及了法律對未成年人的哪些特殊保護(hù)？

【廣播對話】小記者：“在日常生活中，你是如何做好自我安全防護(hù)的？”同學(xué)甲：“不輕易與陌生人交流?！蓖瑢W(xué)乙：“如果遇到歹徒，我會(huì)用隨身攜帶的防身器具與他搏斗。”

(2)針對兩位同學(xué)的回答，請你說說中學(xué)生應(yīng)如何正確實(shí)施自我保護(hù)。

33．每年3月份最后一周的星期一，是全國中小學(xué)生“安全教育日”。據(jù)查，涉及青少年生活和學(xué)習(xí)的安全隱患有20多種。有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，80%的意外傷害將可避免。

閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：(1)國家為什么高度重視中小學(xué)生的安全問題？

(2)當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，積極進(jìn)行自我保護(hù)十分重要。若你遇到以下情形會(huì)采取怎樣的措施來保護(hù)自己？(任選一項(xiàng)回答)①當(dāng)你受到不法侵害時(shí)?? ②當(dāng)你遇到雷電時(shí)?? ③當(dāng)你遇到地震時(shí)??

34．給小車系上“安全帶”，接送流浪孩子回家，禁止未成年人參加火災(zāi)撲救，防溺水、防意外傷害??如今，國家從各個(gè)方面采取措施，保護(hù)未成年人健康成長。對此，兩位同學(xué)發(fā)表了下列看法：

甲同學(xué)：有了社會(huì)保護(hù)，未成年人就能健康成長。乙同學(xué)：加強(qiáng)自我保護(hù)，未成年人就能免受侵害。請你對他們的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。

35．(2014·山東濰坊)關(guān)注校園生活學(xué)會(huì)正確選擇

“初中生是否可以攜帶智能手機(jī)進(jìn)學(xué)?！币欢瘸蔀槿鐣?huì)共同關(guān)注的話題。某校圍繞這一話題開展了一次大討論，同學(xué)們各抒己見，主要形成了兩種觀點(diǎn)，并分別列舉了如下事實(shí)：

【問題探究】(1)你支持上述哪個(gè)觀點(diǎn)？請簡述理由。(如果你對上述兩個(gè)觀點(diǎn)都不支持，請寫出自己的觀點(diǎn)，并簡述理由)

【出謀劃策】(2)享受科技成果，營造放心、安全的移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要全社會(huì)的共同努力。請你從國家、學(xué)校、家庭、個(gè)人的角度分別提出一條預(yù)防學(xué)生沉溺于手機(jī)的建議。

36．就校園周邊存在的敲詐勒索學(xué)生現(xiàn)象，某校九年級(1)班同學(xué)分成考察組、采訪組、文獻(xiàn)組開展調(diào)查研究，請你一起參與。

【實(shí)地考察】 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校周邊有多家網(wǎng)吧、游戲廳、臺球室。有些同學(xué)經(jīng)不住誘惑，經(jīng)常出入這些場所，增加了與社會(huì)不良青年接觸的機(jī)會(huì)，從而招致被敲詐勒索。

(1)結(jié)合青少年自身實(shí)際，提出三種抵制不良誘惑的方法。

【現(xiàn)場采訪】 就學(xué)生遭遇敲詐勒索問題，學(xué)校德育處主任說：“我們加強(qiáng)了門衛(wèi)值班管理和學(xué)生安全防范方面的教育，但學(xué)校難以對學(xué)生的校外言行進(jìn)行監(jiān)管；還有，面對一些社會(huì)問題，學(xué)校有時(shí)感到‘勢單力薄’?！迸沙鏊L說：“我們加強(qiáng)了對敲詐勒索學(xué)生行為的打擊力度，但很多家長或?qū)W生不及時(shí)報(bào)案，給案件的調(diào)查、取證帶來很大難度。”(2)從承擔(dān)責(zé)任角度，聯(lián)系材料說明教師、警察、家長如何為未成年人的健康成長“保駕護(hù)航”。

【文獻(xiàn)檢索】 同學(xué)們查找到的法律條文中有以下內(nèi)容：

治安管理處罰法：敲詐勒索公私財(cái)物尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留或者警告，可以單處或者并處二百元以下罰款。

預(yù)防未成年人犯罪法：對同犯罪行為作斗爭以及舉報(bào)犯罪行為的未成年人，司法機(jī)關(guān)、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)保護(hù)。

(3)根據(jù)上述法律規(guī)定，談?wù)勎覀內(nèi)绾伪Ｗo(hù)自己和同學(xué)不受不法侵害。

37．(2013·常德市中考題)某中學(xué)思想品德課教師在講授“法律伴我們健康成長”這一課時(shí)，通過“舉案說法”的方式，為該班學(xué)生上了一堂生動(dòng)的法制教育課。

案例一：某中學(xué)九年級學(xué)生小剛自從迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，無心讀書，經(jīng)常遲到曠課，甚至整夜泡在網(wǎng)吧里，多次受到家長和老師的批評教育仍不悔改。后來開始小偷小摸，并多次在放學(xué)回家的路上向小學(xué)生索要零花錢。

案例二：某大學(xué)碩士林某因“關(guān)系不和”，在寢室飲水機(jī)中投毒，致使室友黃某于2013年4月16日死亡。結(jié)合上述案例，運(yùn)用所學(xué)知識回答：(1)小剛和林某的行為分別屬于什么行為？

(2)為了你的同齡人遠(yuǎn)離違法犯罪，請你給予三點(diǎn)警示。1．C 2.A 3.C 4.C 5.C 6.D 7.A 8.A 9.D 10.A 11.A 12.B

13．B 14.A 15.C 16.B 17.D 18.A 19.D 20.C 21.C 22.D 23.D 24.B 25.A 26.C 27.D 28.A 29.C 30.A 31．同意小軍的看法。無數(shù)事實(shí)證明，任何大事都是從小事開始的。大錯(cuò)也是從小錯(cuò)開始的。許多人違法犯罪都是從交上了不良朋友或沾染了不良習(xí)氣開始的。我們要自覺樹立法律意識，自覺遵律，謹(jǐn)慎交友，避免沾染不良習(xí)氣。

32．(1)學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)。(2)①增強(qiáng)自我保護(hù)意識。②提高自我保護(hù)能力，勇于和善于與不法侵害行為作斗爭。講究智斗，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等。

33．(1)①青少年是國家和民族的未來，是中華民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。②未成年人由于生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面還不夠成熟，法律意識和自我保護(hù)能力不強(qiáng)。③生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。(2)①要冷靜、勇敢、機(jī)智；有能力將對手制服時(shí)，要勇敢搏斗，沒有能力制服時(shí)，可呼救或及時(shí)撥打“110”報(bào)警電話等。②陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠(yuǎn)，打雷家中也防患，關(guān)好門窗切電源，避免雷電屋里躥。③遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去；遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

34．①甲同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。要使未成年人健康成長，除了需要社會(huì)保護(hù)之外，還要采取其他有效措施，如加強(qiáng)對未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)等。②乙同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。對未成年人的侵害來自家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面，要使未成年人免受侵害，需要加強(qiáng)自我保護(hù)，也要家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面齊抓共管，形成合力。③無論是社會(huì)保護(hù)、家庭保護(hù)還是學(xué)校保護(hù)，只能為未成年人的健康成長提供必要的外部條件；而要使自己免受侵害、健康成長，還需要未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。

35．支持觀點(diǎn)一：初中生已經(jīng)有了一定的自控能力，辨別是非能力和抵制誘惑能力，只要能夠理智對待，就能把危害降到最低，有利于保持與家長溝通、聯(lián)系，讓家長放心；便于上網(wǎng)查詢資料，輔助提高學(xué)習(xí)成績；有利于通過網(wǎng)絡(luò)便捷地行使公民權(quán)利，提高公民參與意識；遇到緊急情況便于撥打電話求救等。支持觀點(diǎn)二：初中生自控能力、辨別是非能力差，往往難以抵制手機(jī)中的不良誘惑；長時(shí)間玩手機(jī)或沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響身心健康；上課玩手機(jī)會(huì)擾亂教學(xué)秩序，影響學(xué)習(xí)，不遵守網(wǎng)絡(luò)道德、法律要求的言行，可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪；迷戀網(wǎng)上交友會(huì)淡漠同學(xué)友情甚至?xí)蛐孤秱€(gè)人信息而威脅到人身財(cái)產(chǎn)安全等。(2)①國家：制定相關(guān)法律法律規(guī)范，出臺專門的指導(dǎo)意見，規(guī)范青少年使用手機(jī)的行為；加強(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)厲制裁針對青少年的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為；鼓勵(lì)建設(shè)專門針對青少年的有益網(wǎng)站、開發(fā)益智游戲。②學(xué)校：完善規(guī)章制度，加強(qiáng)對學(xué)生使用手機(jī)的管理；開設(shè)專門課程，指導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)；開展健康的文體及實(shí)踐活動(dòng)，豐富校園生活；配置班級手機(jī)袋，供上課時(shí)段存放手機(jī)等。③家長：跟孩子建立足夠的信任，暢通溝通渠道；關(guān)注孩子手機(jī)使用情況等。④青少年自身要提高自制能力，加強(qiáng)自我監(jiān)督和控制；學(xué)會(huì)分辨是非善惡，抵制不良誘惑；培養(yǎng)有益的愛好和興趣，用高雅的生活情趣陶冶情操；多參加學(xué)校文體活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力。

36．(1)如，遠(yuǎn)離誘因；提高自控力；把主要精力放在學(xué)習(xí)上；請老師、家長或同學(xué)監(jiān)督自己的行為。(2)教師承擔(dān)著教育和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任，是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)校保護(hù)；警察承擔(dān)著打擊違法犯罪、維護(hù)社會(huì)治安的責(zé)任，是對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)保護(hù)；家長承擔(dān)著撫養(yǎng)、教育和保護(hù)未成年子女的責(zé)任，是對學(xué)生進(jìn)行家庭保護(hù)。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)各方相互配合，才能為未成年人的健康成長“保駕護(hù)航”。(3)①要樹立法制觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)。②要善于明辨是非，勇于維護(hù)正義，既要做到見義勇為，又要做到見義智為。

37．(1)小剛的行為是一般違法行為(或“嚴(yán)重不良行為”)林某的行為是犯罪行為(或“刑事違法行為”“嚴(yán)重違法行為”)(2)學(xué)法、懂法、守法，增強(qiáng)法律意識(我們要遵循法律而生活)；糾正不良行為，抵制不良誘惑，防患于未然；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”；法律所鼓勵(lì)的積極去做；法律所要求的必須去做；法律禁止的堅(jiān)決不做。(答出3點(diǎn)即可)