第一篇：十九大領悟

黨的十九大會議精神學習體會

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進入新時代的關鍵時期召開的一次十分重要的大會。學習貫徹黨的十九大精神是當前和今后一個時期**行業(yè)的首要政治任務，也是落實強基固本、抓牢主業(yè)主課的重要職責。要按照報告中提出的八個執(zhí)政本領，認真組織落實好“不忘初心、牢記使命”主題教育。我們要認真學習十九大報告的豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、基本要求等內(nèi)容，總書記的報告一是闡述了黨的十九大及其重要意義，包括會議主題、重要意義等;二是回顧了十八屆一中全會到七中全會的內(nèi)容，包括歷次全會的議題和文件精神;三是分析了黨的十九大報告要點，包括報告結構、歷史性成就、重大判斷、新的歷史方位、基本方略、七個戰(zhàn)略等內(nèi)容;四是指出了黨章中修改的內(nèi)容，包括把習近平新時代中國特色社會主義思想、中國特色社會主義文化、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢等內(nèi)容寫入黨章。因此，我們要從以下兩方面學習貫徹好黨的十九大會議精神：

一要認真學習好。首先要結合自身實際高度重視、迅速行動，采取多種方式，用心學習領會十九大會議精神特別是總書記十九大報告和重要講話精神，在學深學透上下功夫，切實做到內(nèi)化于心、外化于行，轉化為推動煙草發(fā)展穩(wěn)定的強大動力。一是領會十九大主題思想，以主題思想引領各項工作。黨的十九大主題思想是：“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”。二是領會十九大一個重要判斷，明確新時期黨的工作的重點和方向。一個重要判斷：“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位”。中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。三是領會黨的十九大報告要點，包括報告結構、歷史性成就、重大判斷、新的歷史方位、基本方略、七個戰(zhàn)略等內(nèi)容。

二要緊密結合好。堅持把學習貫徹好黨的十九大會議精神，特別是總書記的大會工作報告與學習貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略緊密結合起來，找準工作定位，明確目標方向，狠抓任務落實。一是積極參加黨的組織生活。黨的組織生活是每一名黨員應盡的義務，是遵守黨章、做一名合格共產(chǎn)黨員的基本要求。總書記以普通黨員身份參加組織生活，以身作則、以上率下，為全黨同志樹立了光輝榜樣。我們要自覺向總書記看齊，從科室做起、從我本人做起，帶頭執(zhí)行好“三會一課”制度，參加好組織生活。二是學深悟透、把握實質(zhì)，用黨的十九大精神武裝頭腦。切實把學習擺在更加突出位置，原原本本、原汁原味學習好黨的十九大精神，把總書記對黨的工作提出的具體要求與學習黨的十九大精神有機結合起來，準確領會把握思想精髓、核心要義，把思想統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把力量凝聚到實現(xiàn)黨的十九大確定的各項任務上來。三是對黨忠誠、維護核心，用黨的十九大精神引領方向。始終把對黨忠誠、維護核心作為做好工作的首要政治原則，樹牢“四個意識”，增強“四個自信”，堅定貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。四是圍繞中心、服務大局，用黨的十九大精神指導實踐。“身在兵位，胸為帥謀”。堅持把工作放到大局中去思考、去定位、去擺布，圍繞大局反映情況、報送信息，出謀劃策、貢獻智慧，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、搞好保障，為群眾提供優(yōu)質(zhì)高效服務。

總之，在今后的工作中自己要進一步改進作風、勤政務實，用黨的十九大精神推動工作。堅持認真負責的工作作風，堅持底線思維，不僅要講奉獻而且要講大奉獻，時刻繃緊廉潔自律這根弦，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，切實樹立**行業(yè)黨員干部的良好形象。

第二篇：從六個“新”領悟十九大報告主要精神

從六個“新”領悟十九大報告主要精神

十九大在中國共產(chǎn)黨的歷史上是一次非常重要的大會。我很榮幸在現(xiàn)場聆聽了報告，感觸很多、很深。黨的十九大報告的主要精神，可以從以下六個“新”來進行概括。

第一個“新”，是新成就。黨的十九大報告回顧了過去五年的工作，總結概括了經(jīng)濟建設、全面深化改革、民主法治建設、思想文化建設、生態(tài)文明建設等十個方面的成就，這些新的成就都是歷史性變革。報告指出，“十八大以來的五年，是黨和國家發(fā)展進程中極不平凡的五年”?！皻v史性變革”“極不平凡的五年”這兩個詞分量非常重，但恰如其分。改革開放以來召開的黨代會，沒有一次用過這樣的表述。

第二個“新”，是新時代?！爸袊厣鐣髁x進入新時代”是十九大報告作出的非常重要的判斷，其最重要的依據(jù)是中國過去幾十年，尤其是過去五年間的快速發(fā)展。另一個重要判斷是“中國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。新時代及其矛盾變化的判斷，可以說是十九大報告立論的基礎。黨的十九大依據(jù)這個判斷，確定新的發(fā)展目標和新的發(fā)展戰(zhàn)略。此外，報告提及的兩個“沒有變”也需要我們認真領會，即“我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變”。社會主義初級階段是必經(jīng)的階段，至少要持續(xù)上百年。今天，雖然我國的經(jīng)濟總量很大，但人均仍處在世界比較靠后的位置，其他不少方面也與發(fā)達國家有著較大差距。所以，我國依然處于社會主義初級階段，依然屬于世界上最大的發(fā)展中國家?！白儭焙汀皼]有變”，著眼點都是強調(diào)黨和人民的主要任務是發(fā)展。

第三個“新”，是新思想。黨的十九大將習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章，這是十九大最重要的理論成果，主要圍繞新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義等重大命題展開，內(nèi)容豐富，涉及內(nèi)政、外交、國防、治黨、治國、治軍等領域。這一思想必將在實踐中產(chǎn)生很大的指導作用，對未來中國共產(chǎn)黨和中國的發(fā)展也將起到更大的指導作用。

第四個“新”，是新目標。黨的十九大報告提出，綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件，從二○二○年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。這兩個階段是一個新目標，也是新征程。從基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化再到建成社會主義現(xiàn)代化強國，并把基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的日期定成二○三五年，比過去的目標提前15年實現(xiàn)，這是個非常宏偉的目標。中國過去若干年的發(fā)展，特別是黨的十八大以來這五年的飛速發(fā)展，超出了很多人的預期，這就為新目標的設定提供了重要依據(jù)和充足信心。因此，這個新目標經(jīng)過努力一定可以如期實現(xiàn)。

第五個“新”，是新部署。新的目標已經(jīng)提出，要實現(xiàn)還需要新部署。黨的十九大報告在經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設以及軍隊建設、國家統(tǒng)一、外交工作、黨的建設等方面做出部署，提出了很多要求，還提出了一些新的重大發(fā)展戰(zhàn)略，如鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略等等，這些都是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的具體舉措。這些戰(zhàn)略、部署能夠保證我們新的目標的實現(xiàn)，且能夠落到實處，取得應有的成效。

第六個“新”，是新要求。中國特色社會主義進入新時代，對黨的建設也提出了新的要求。新時代黨的建設總要求亮點很多，其中一個重大變化，是把政治建設和紀律建設列入黨的建設總體布局，把制度建設貫穿于政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設之中，這也是新的要求。同時，對于反腐敗斗爭強調(diào)“深入推進”，充分表明了我們黨堅定不移正風肅紀的堅強決心。

第三篇：認真解讀十九大報告 深刻領悟思想精髓

認真解讀十九大報告 深刻領悟思想精髓

-----------十九大報告學習心得

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會開幕會今天上午9點在人民大會堂大禮堂舉行。習近平代表第十八屆中央委員會向黨的十九大作報告。我懷著無比激動和無限期待的心情認真收看了十九大開幕會，細心傾聽了習總書記所做的十九大報告，內(nèi)心感到異常振奮，更對未來美好生活充滿信心。

報告提出了四個重要概念 ： 1、中國特色社會主義進入了新時代

經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。這個新時代，是承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，是決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代，是全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代，是全體中華兒女勠力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代，是我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。2、我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化

中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。必須認識到，我國社會主要矛盾的變化是關系全局的歷史性變化，對黨和國家工作提出了許多新要求。

必須認識到，我國社會主要矛盾的變化，沒有改變我們對我國社會主義所處歷史階段的判斷，我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變。3、習近平新時代中國特色社會主義思想

圍繞這個重大時代課題，我們黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，堅持解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義，緊密結合新的時代條件和實踐要求，以全新的視野深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識，進行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。

明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總任務是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國； 明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕； 明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個全面”，強調(diào)堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；

明確全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；

明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家；

明確黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊；

明確中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共同體；

明確中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導，黨是最高政治領導力量，提出新時代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位。

習近平新時代中國特色社會主義思想，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發(fā)展。4、社會主義現(xiàn)代化強國

綜合分析國際國內(nèi)形勢和我國發(fā)展條件，從二〇二〇年到本世紀中葉可以分兩個階段來安排。第一個階段，從二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗十五年，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。

第二個階段，從二〇三五年到本世紀中葉，在基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎上，再奮斗十五年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。

從全面建成小康社會到基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，是新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排。我們要堅忍不拔、鍥而不舍，奮力譜寫社會主義現(xiàn)代化新征程的壯麗篇章！

作為一名教育工作者,我們更應以十九大偉大構想為指導,愛崗敬業(yè),勤奮工作,為辦好人民滿意教育而不懈奮斗！!

十 九 大 報 告 學習心 得

第四篇：領悟成長

“才華”不能：才華橫溢卻一事無成的人并不少見?！疤觳拧辈荒埽菏翘觳艆s得不到賞識者屢見不鮮?！敖逃辈荒埽菏苓^教育而沒有飯碗的人并不難找。只有恒心加決心才是萬能的。

領悟成長;笑對未來

“走過了，才知道歲月是一晃之間逝去的。曾經(jīng)祈盼很久，渴望很深的初中生活，已經(jīng)跳過了快兩個三百六十五天?！薄叭兆邮敲β档?，匆匆的，被必須要做、已經(jīng)做過和準備將來做的事情充溢著。忙碌而充實，勿勿而滿足，每一天，每一秒，都在驚喜和感動中度過?！?/p>

一、激情奮進、友愛團結

迎著新世紀的曙光，走到一起來的八班，是一個友愛團結的集體，也是一個充滿激情的集體!

軍訓時的英姿，在軍訓會操時我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績；在運動會上的風采，又以嶄新的面貌為班級爭取了榮譽。課堂上有孩子們熱烈討論、課間里有孩子們歡樂的笑聲、藝術節(jié)期間更有孩子們才能的展現(xiàn)。

通過《因為集體有了我》的主題班會活動，加深同學們對班集體的情感，進而促進身心良好的發(fā)展，提高同學們對個人與集體關系的認識，孩子們逐漸做到愛他人、愛集體，在充滿愛的氣氛里學會寬容、學會禮讓、學會自信、學會生活、學會學習。

同學們上完體育課后需要洗洗臉、洗洗手。楊銘等同學就自覺為班級帶來了手巾、香皂；在值日過程中，為了使班級、學校的地面更衛(wèi)生、更清潔，張超等同學先后多次為班級帶來鋸沫子；趙昶、丁紅波同學無論冬夏，始終帶領同學把樓外分擔區(qū)打掃得干干凈凈；王琳同學善于溝通同學，無論是誰，只要有事情找到她，她都會把它當做自己的事情一樣處理好；楚金亮、溫立超、王彥偉等人每天為大家義務熱飯；孫可心、張雪成、王勝志義務取水??

雖然這些微不足道，但正是這些才使八班的集體充滿了朝氣和活力！

二、精神支柱、班級“脊梁”

一個國家要強盛，一定要有它的“脊梁”。一個班級要搞好要有它的精神“脊梁”。

我班有有64人，其中團員28名。到目前為止，百分之八十以上的學生向團組織遞交了入團申情書。孩子們有著高尚的追求，他們是我們的驕傲，更是我們的榜樣。

團支部定期組織團隊活動，關注時事，進行學習討論，在班內(nèi)形成了學習熱潮。在學習江澤民提出的“三個代表”精神中，孩子們進行了認真而深入的討論與學習。同學們深有感觸，紛紛寫了自己的深刻體會。在團支部和班委會的號召下，向全校同學發(fā)出了《正學風、我先行》倡議書。

“號召所有的中學生朋友們，在學習上認認真真，一個單詞、一個公理、一個疑點、一個體系地去探索知識海洋的奧妙；在學法上規(guī)范扎實，一個標點、一個格式、一次作業(yè)、一次考試都堅持不懈；在作風上老老實實，一次早操、一次班會都認認真真地生活、學習，養(yǎng)成一絲不茍的思維習慣和行為習慣?！?/p>

“提倡在校園生活中講文明：中學生從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習慣，做到行為美、語言美、尊敬師長、熱愛同學、熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨?！?/p>

“提倡在學習生活中勤勉：勤奮學習，遵守紀律，養(yǎng)成良好的遵紀、學習習慣，遇到不懂的問題虛心請教別人。平時除自覺住址地完成老師布置的學習任務外，還應廣泛攝取課外讀物的豐富營養(yǎng)，不斷勉勵自己，勤奮好學，虛懷若谷，使自己各方面能力不斷提高?！?/p>

“提倡在日常生活中健美：中學生從小就必須學會欣賞美、鑒賞美，具備一定的審美素質(zhì)。平時積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習慣，追求至高無上的形體美、運動美。”

“提倡在一切生活中爭先：積極向上，奮勇爭先，從小具備競爭意識，長大后才能在風口浪尖里摔打。中學生在德、智、體、美、勞等方面都要爭先，努力使自己成為小能手、好學生、三好學生和優(yōu)秀學生干部、模范少年、希望之星等?！?/p>

學習不僅僅停留在白紙黑字上，團隊活動搞的豐富多彩。同學們利用業(yè)余時間回收廢舊電池，參加愛鳥周等活動；堅持為任課老師送杯熱水，為老師搬運教具等活動，受到老師一致好評。

三、挖掘潛能、共同進步

學習永遠是學生的天職，一切活動的中心。八班在搞好各項活動的同時，將學習工作做到多交流、多探索，立足課堂，走出課堂，豐富了知識，拓展了思維。

八班在文化知識學習方面，優(yōu)勢明顯。2003—2004學上學期，各學科人均及總分都位于全學年前列；在各學科進行的知識競賽中，孩子們都以喜人的成績回報著家長們的期望。

“聆聽鐘表的心跳，感受時間的飛度。”“快樂駐扎在無數(shù)個學習的細胞，從未感覺出的美好淋漓盡致體現(xiàn)在書本上，從未擁有過的快樂盡善盡美表現(xiàn)在學習上?！薄皩W習讓我享受美好與快樂，學習真好”，這是八班孩子們學習與生活的真實體驗，是發(fā)自孩子們內(nèi)心的真實感受。

“享受父母的愛，卻從不想到反哺，我不相信他是一個真正的人。享受老師的愛，卻從不想到回敬，我不相信他是一個純粹的人。索取朋友的愛，卻從不想到答謝，我不相信他是一個高尚的人。獲得集體的愛，卻從不想到回報，我不相信他會成為愛國的人?！薄吧蠈W時，專心聽講、埋頭用功，縱然不能科科優(yōu)秀，也要使成績逐步上升。放學后，玩要玩得適可而止，學要學得雷厲風行。達材成德是自己的事，父母包辦情理難容!媽媽不放心，就讓她看看你的自強規(guī)劃；爸爸不放心，就給他講講最近的成功?！薄白粤桑铱蓯鄣牡茏觽儭薄@是班主任老師對孩子們親切的希望。

在近兩年的學習生活中，八班同學各懷遠大目標，立志創(chuàng)造更大的輝煌。目前，孩子們正在積極主動，廣泛搜尋學習信息。在學習上互相幫助，形成了良好的學習氛圍。課上認真聽講，課下虛心向老師請教。多位教師對孩子們積極探索、敢想敢問的態(tài)度給予了高度評價。

八班定期開展“讀書報告”活動，讓每位同學都走上講臺，自由發(fā)揮，將讀書心得、實踐中的發(fā)現(xiàn)與對問題的獨到見解展示給大家，使一雙手、一雙眼獲得的知識變成大家共同的財富。此項活動自開展以來，同學們積極參加，熱烈發(fā)言，鍛煉了自己的口才與膽量，更為重要的是為自己將來順利開展學習打下了基礎。

四、自我管理、領悟成長

一個團結的集體，離不開一個團結的“領導”核心。班委會自成立以來，班干部想同學之所想，急同學之所急。近兩年來，一直堅守在自己的崗位上，一如既往的為大家忙碌著。絕對團結統(tǒng)一的核心使全班上下齊心協(xié)力，共榮共辱。

班委會一直堅持班務公開的原則。如優(yōu)秀班干部、三好學生等一系列評選，做到了“公正、公開、公平”；定期向大家公開班費支出狀況；每周召開一次班會，總結班內(nèi)工作，對下一步的工作征求全班同學的意見，對違反紀律的同學，依其違紀輕重，酌情進行教導，嚴重者當眾做檢討；每天督促同學們在緊張的學習中養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣而受用終生。

八班自入學后便采用了《成長的足跡》方式進行自我鑒定、自我評價和反思，在這一活動中，孩子們體驗了學習、領悟了生活、學會了成長。

“在我漫長的人生旅途中，它為昨天留下輝煌一筆，讓我與自己的人生目標更近了一步。我想，成才道路雖然漫長，但好的開始就是成功的一半。我們將越跑越快，向著終點，接近，接近，接近??”“‘不經(jīng)風霜雨，哪來梅花香’不正說明了這點嗎？在戰(zhàn)勝困難，完善自我的剎那，成功的喜悅令我激動萬分，我知道已邁出了成功的一步。”“我們是個孩子，純純的，真真的，傻傻的，可可愛愛的，我們自信，我們輕狂，我們初生牛犢不怕虎，于是我們參加競爭者一百多人的學生會競選，我們毛遂自薦擔任班中要職，我們尋求機遇提高自我威信，我們抓緊機會不斷表現(xiàn)自我??我們是那樣的雄心勃勃，意氣風發(fā)?！薄@一切是孩子們體驗到的成長。

四、文體活動、我真精彩

在緊張的學習之余，我們同樣擁有多姿多彩的生活。八班這個集體，給每個成員以家庭般的溫暖。元旦時餃子的芳香令人難忘；聯(lián)歡會的歌聲在耳邊回響；校園美景留下同學們的歡聲笑語；籃球比賽中勝利的歡呼。精心制作的風采錄留下了每一個精彩的瞬間。

在2003年“SARS”期間，開展了以“預防非典，我在行動”為主題的手繪小報活動，全班同學共創(chuàng)辦宣傳小報百余份，送給同學、家長，走上社會，送入社區(qū)。在這一活動中，孩子們既增長了知識，明確了態(tài)度，學會了預防，又親身體驗了社會實踐中的樂趣。

在過去的一屆校園藝術節(jié)中，八班的孩子更是熱情倍增，積極主動參加各項活動，手工制做、繪畫、演奏、歌唱、舞蹈等項目中均有機會在全校進行特長展示，增強了孩子們的自信心，真切體驗到了成功者的喜悅。

《致家長的一封信》《家?；顒臃答伩ā肥前税嘤刑厣?、反思式的與家長溝通的橋梁。在整個活動

中，孩子了解了父母的辛苦，加強了溝通，體驗了成長的快樂。

《創(chuàng)建綠色校園倡議書》是孩子們又一次參與成長的表現(xiàn)?！鞍税嗟娜w同學向全校師生發(fā)出倡議：讓我們共同攜起手來，一起創(chuàng)建屬于我們的綠色校園。我們號召哈爾濱市第37中學校的每一位師生都對全校的清潔衛(wèi)生、綠化管理、養(yǎng)護等提出具體的計劃、要求。并且我們每一位都自發(fā)地對校內(nèi)衛(wèi)生、綠化管理工作情況進行定期檢查?！蓖瑫r，孩子們還在全班提出口號：爭做社會環(huán)保小衛(wèi)士。把這一活動帶入生活中的每一個角落，而不僅僅是在校園中。

八班這支有實力、有活力、有激情的隊伍，已經(jīng)成為每個班級成員生活中難忘的一部分，它增強了每一成員的凝聚力和集體的自豪感，每個成員都為這個大家庭增光添彩?！白鍪兰o新人，創(chuàng)八班風采”是每一位八班人心目中輝煌的形象。

近兩年來，我們這個可愛的集體不斷成熟與完善，我們堅信經(jīng)過大家的不懈努力，我們一定會不斷進步。

太陽每天都是新的，我們八班人每天也是新的。

我們有理想，我們有熱情。

我們的未來不是夢，我們的37中未來不是夢。

回首過往，我們笑對未來!

第五篇：領悟與借鑒

領悟與借鑒 ——“國培”小結

海南“國培”項目已經(jīng)啟動一個多月了，回顧這段遠程培訓的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。

“國培”為我提供了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里，作為學員的我認真收看專家講座的視頻、教學實錄視頻、撰寫研修日記與作業(yè)、參加班級交流和互評。那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會到教學是需要根據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該注意什么，哪些細節(jié)應該拋棄。我就這么忙碌著，眼睛模糊了，肩膀酸痛了，可是我的心里是充實的，快樂的。因為我分享著智慧，享受著成長的喜悅。邁步遠程培訓中，我領略到了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng)；在這里，我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的生活充實了。

遠程培訓的組織形式為我們教師開辟了一個廣闊的新的教研天地。我借助網(wǎng)絡體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。它讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上寫作業(yè)、網(wǎng)上交流討論等，而且可以根據(jù)自己的學習時間、學習進度、學習方式等自主安排學習，等于把學習課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的繼續(xù)教育學業(yè)。自參加遠程培訓以來，我積極學習，認真聆聽專家講座，閱讀文本，學習教學相關策略，并進行課堂教學實踐，用心去領悟教育理論觀點，這次培訓使我在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學中的困惑。通過聆聽專家的講座，我反思過去的教學行為和觀念與新課程理念下教師 所應具備的專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)和教師的人格魅力相比還存在很大差距。我認為只有從內(nèi)心深處去認識自己，反思自己，才能在今后的教學中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗，通過努力不斷完善自己，促進自身的發(fā)展?！皣唷弊屛覍W到了專家和同行們的很多值得我參考和借鑒的經(jīng)驗和案例。我整合了一下培訓內(nèi)容，歸納了這次培訓中值得我學習與借鑒的一些知識如下： ◆、高效閱讀課堂構建策略【關心鳳（海南省?？谑械诰判W，小學語文特級教師）】

一、設計主問題

1．從題目中提煉主問題。2．從文眼、關鍵句提煉主問題。3．從過渡處提煉主問題。4．從情節(jié)提煉主問題。5．從課后習題提煉主問題。6．從提綱提煉主問題。7．從主旨提煉主問題。8．從“比較”中提煉主問題。

9．從“反復”提煉主問題。10．從課文的情節(jié)發(fā)展線索提煉主問題。11．從言語表達提煉主問題。

二、抓實兩條線

1、“言語實踐線”，主要提升學生言語智慧。

2、“人文熏陶線”，主要涵養(yǎng)學生健康人格。

三、瞄準三個點

(一)瞄準第一個關鍵點——精選切入點 1．數(shù)字切入；2．詞語切入；3．課題切入； 4．句子切入；5．人物切入；6．故事（背景）切入； 7．歌曲切入；8．比較切入；9．“故弄玄虛”切入。(二)聚焦著力點 1.根據(jù)年段重點來確定著力點。2.根據(jù)文本特點來確定著力點。3．根據(jù)教學基點來確定著力點。

（三）巧設拓展點

1．在感悟關鍵處拓展；2．在內(nèi)涵升華處拓展； 3．在語言精妙處拓展；4．在文本留白處拓展。

四、把握四個度

（一）把握好“閱讀理解的度”。

（二）把握好“語言實踐的度”。

（三）把握好“人文熏陶的度”。

（四）把握好“拓展延伸的度”。

五、追求五融合

（一）與社會生活的融合。

（二）同一主題文章的融合。

（三）與課外閱讀的融合。

（四）與學生親身體驗的融合。

（五）與其他學科的融合。

◆、小學古詩詞教學思考與建議【王國健（海南省洋浦第一小學特級教師）】

一、小學古詩詞教學的目的：

（一）領略中華文化的豐厚博大，吸收人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，培養(yǎng)學生健康的情感和高尚的品德，激發(fā)愛國熱忱。

（二）感受古詩詞中所表現(xiàn)出的高尚情操，提高學生的審美情趣和品位，豐富他們的精神世界。

（三）感悟語言優(yōu)美，豐富語言積累，提高學生的語言敏感力和鑒賞力。

（四）拓展學生想象空間，培養(yǎng)學生的良好思維品質(zhì)。

二、小學古詩詞教學的原則：

（一）以閱讀、記誦為主的原則

（二）循序漸進的原則。

（三）注重朗讀指導的原則。

（四）借助歷史，還原現(xiàn)場的原則。

三、小學古詩詞教學的策略：

（一）以情感做引領，架起通往文學圣殿的橋梁。

（二）淡化詩意講解，倡導自主誦讀，尊重個性化理解。

（三）渲染意境，讓學生徜徉在情境交融中。

（四）強化語言積累，著力學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。

（五）加強教師自身修養(yǎng)，讓古詩詞學習生活化。

◆、小學習作教學的實踐與研究【王琴玉（海南省教育研究培訓院小學語文教研員）】

一、習作教學的典型問題分析 1.習作教學年段特點模糊。2.習作教學模式單一。3.教師自身習作能力欠缺。

二、策略蘊含于《語文課程標準》中

1、《語文課程標準》中關于習作教學的總目標。

2、《語文課程標準》中關于習作的教學建議。

3、《語文課程標準》關于習作的教學評價。

三、對應年段教學目標的典型課例分析

第一學段課例：《看圖編童話故事——學寫疑問句和感嘆句》教學設計。第二學段課例：兒童詩、童話故事創(chuàng)作——《兩個名字》課堂教學實錄。第三學段習作教學目標。

四、習作教學基本策略

1.運用學生的經(jīng)驗。2.激勵兒童寫感興趣的東西。3.應該使兒童的作文具有實用的目的。4.大量閱讀經(jīng)典，模仿、對照、比較。5.教師必須親自指導兒童的作文過程。6.教師應該同兒童一起寫作文。總之，這段時間的遠程培訓給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習方式和教學理念。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我過去在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，以及原來在教學中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪，還讓我能重新的審視自己的教學行為，對自己以前的教學進行深入的反思。我深感自己在思想觀念上受到教育和啟發(fā)，精神也受到很大鼓舞。這些都是為我今后的教學工作中提供了支持和指導。