第一篇：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)強(qiáng)化管理措施

增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 強(qiáng)化管理措施 認(rèn)真做好計(jì)劃生育信訪工作

我們陽(yáng)城鄉(xiāng)共17個(gè)行政村，172個(gè)村民小組，總?cè)丝?504人，已婚育齡婦女2958人。隨著計(jì)劃生育事業(yè)的不斷發(fā)展我們緊緊圍繞著改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局在繼續(xù)抓好新時(shí)期人口和計(jì)劃生育工作的同時(shí)，加大工作的力度，積極穩(wěn)妥的解決群眾來(lái)信來(lái)訪的熱點(diǎn)問(wèn)題，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定和政治的安定，維護(hù)民主權(quán)利和根本利益。幾年來(lái)實(shí)現(xiàn)了無(wú)越級(jí)上訪，無(wú)集體上訪和重訪，群眾信訪案件逐步下降。進(jìn)而密切了黨群關(guān)系。被縣政府評(píng)為先進(jìn)單位，其我們的主要做法是：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)由一般抓到重點(diǎn)，抓轉(zhuǎn)變。

計(jì)劃生育信訪工作是計(jì)劃生育部門聯(lián)系人民群眾的“橋梁”和“紐帶”，也是了解社情民意，掌握工作中存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)計(jì)劃生育工作的“窗口”。做好計(jì)劃生育信訪工作，是得民心順民意的大事，事關(guān)社會(huì)的穩(wěn)定和政治的安定，事關(guān)人口和計(jì)劃生育事業(yè)的健康發(fā)展，他不僅是單純的計(jì)劃生育問(wèn)題，更是重大的政治問(wèn)題，基于這樣認(rèn)識(shí)，我們班子高度重視信訪工作，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，把堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、以人為本、全面貫徹執(zhí)行人口與計(jì)劃生育法律法規(guī)作為做好計(jì)劃生育信訪工作的指導(dǎo)思想，將信訪工作擺到了重要位置，納入議事日程。

一是加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，做到有人管事。設(shè)立信訪辦公室，由2名干部專職負(fù)責(zé)日常的信訪工作，信訪辦主任由從事計(jì)生工作多年、經(jīng)驗(yàn)比較豐富的同志擔(dān)任，各村都成立了信訪領(lǐng)導(dǎo)小組，這樣一來(lái)，使我鄉(xiāng)的計(jì)劃生育信訪工作形成了多級(jí)負(fù)責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，主要領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，分管領(lǐng)導(dǎo)全面抓，信訪干部具體抓，全鄉(xiāng)齊抓共管的工作格局，確保信訪工作的順利進(jìn)行。

二是實(shí)行目標(biāo)管理，做到責(zé)任落實(shí)。按照上級(jí)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，我們堅(jiān)持每年年初專門研究制訂信訪工作目標(biāo)管理責(zé)任書和信訪工作目標(biāo)管理和考核實(shí)施方案，簽訂計(jì)劃生育信訪工作目標(biāo)管理責(zé)任書。信訪工作機(jī)構(gòu)的建立，目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施有利的增強(qiáng)了各級(jí)計(jì)生干部的責(zé)任感。

二、健全制度，標(biāo)本兼治，實(shí)現(xiàn)由抽象管理到規(guī)范管理轉(zhuǎn)變

為了把信訪工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效，我們嚴(yán)格按照省人口和計(jì)劃生育信訪工作規(guī)范辦事，制定了一系列有關(guān)信訪工作的制度，并狠抓落實(shí)。

一是規(guī)范程序。鄉(xiāng)計(jì)生辦向社會(huì)公布通訊地址、投訴電話，與信訪工作有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章等等，設(shè)立了舉報(bào)箱，為信訪人訴求提供便利。同時(shí)建立了一整套的信訪文書，我們所收到的信訪事項(xiàng)都做到認(rèn)真登記、認(rèn)真填寫《群眾來(lái)信登記表》、《群眾來(lái)訪登記表》、《政策咨詢登記表》，根據(jù)信訪事項(xiàng)性質(zhì)、情節(jié)決定受理、轉(zhuǎn)送、轉(zhuǎn)辦、交辦和上報(bào)，做到不推諉、敷衍、拖延。

二是落實(shí)法規(guī)。根據(jù)國(guó)家人口與計(jì)劃生育“一法三規(guī)”、《河南省人口與計(jì)劃生育條例》和《實(shí)施細(xì)則》，制定了計(jì)生干部堅(jiān)持依法行政，正確執(zhí)法，文明執(zhí)法的有關(guān)規(guī)定，計(jì)生干部職業(yè)道德規(guī)范，計(jì)劃生育信訪工作制度。三是建立制度。實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日制度，定于每周周二為領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日；領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)取工作匯報(bào)制度，定于每季度聽(tīng)取一次信訪工作情況匯報(bào)；領(lǐng)導(dǎo)親自閱批群眾來(lái)信；落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)包案制度重要案件主要領(lǐng)導(dǎo)親自處理。

三、實(shí)行政務(wù)公開，抓住源頭，由上訪變下訪，把問(wèn)題解決在基層

領(lǐng)導(dǎo)班子在認(rèn)真研究分析計(jì)生信訪工作形勢(shì)，特點(diǎn)和全面排查信訪案件和問(wèn)題的基礎(chǔ)上，把控制源頭，預(yù)防信訪案件發(fā)生作為信訪工作的重點(diǎn)來(lái)抓。

一是實(shí)行政務(wù)公開，增強(qiáng)工作的透明度。公開全所業(yè)務(wù)工作程序，實(shí)行政務(wù)公開，通過(guò)提示板向社會(huì)公開，并設(shè)立舉報(bào)箱，所有工作人員實(shí)行掛牌服務(wù)。讓群眾對(duì)我們的工作一清二楚，避免由于我們出現(xiàn)不作為的現(xiàn)象引發(fā)上訪問(wèn)題。

二是加強(qiáng)對(duì)外服務(wù)窗口的監(jiān)督管理，對(duì)其審批辦理的業(yè)務(wù)項(xiàng)目實(shí)行社會(huì)監(jiān)督。如節(jié)育技術(shù)服務(wù)，實(shí)施的免費(fèi)服務(wù)項(xiàng)目，堅(jiān)持以法行政信訪辦堅(jiān)持以法辦案，科技對(duì)術(shù)后并發(fā)癥管理，藥具避孕藥具發(fā)放與管理，集體審批二胎生育指標(biāo)等服務(wù)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，加以規(guī)范管理，防止因政策和法規(guī)執(zhí)行不公正，而引發(fā)上訪問(wèn)題。

三是加強(qiáng)對(duì)基層計(jì)生干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能?；鶎邮侨罕娦旁L的源頭，也是解決信訪問(wèn)題的第一道防線，有時(shí)由于基層對(duì)法規(guī)掌握?qǐng)?zhí)行出現(xiàn)偏差而引發(fā)上訪問(wèn)題，為些我們非常重視基層計(jì)生干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持不定期興辦村計(jì)生主任、宣傳管理員法律法規(guī)、講政策、講技術(shù)，特別是詳細(xì)講解容易引發(fā)上訪方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，規(guī)范工作標(biāo)準(zhǔn)。接觸到的來(lái)信來(lái)訪案件，堅(jiān)持法規(guī)政策，理論實(shí)際有針對(duì)性的指導(dǎo)工作，收到了很好的效果，使基層計(jì)生干部在把握法律法規(guī)、政策業(yè)務(wù)素質(zhì)上有了很大提高，避免了工作中的失誤，進(jìn)而減少了計(jì)生信訪的發(fā)生。

四是抓好預(yù)防，變?nèi)罕娚显L為干部下訪把問(wèn)題解決在基層。在工作中我們把堅(jiān)持信訪與工作調(diào)研、日?？己?、半年和年末檢查有機(jī)結(jié)合，重視搜集上訪苗頭和信息，以便做好超前工作，爭(zhēng)取第一時(shí)間把問(wèn)題解決在上訪之前，做到超前管理。

我們計(jì)生辦經(jīng)常下鄉(xiāng)，通過(guò)深入村組農(nóng)戶，走訪與群眾交談，了解到有一個(gè)村有2人的計(jì)劃生育過(guò)去抵押金沒(méi)有返還，造成群眾意見(jiàn)很大，準(zhǔn)備聯(lián)合到縣上訪，對(duì)此問(wèn)題我們立即與鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)研究解決問(wèn)題的辦法，經(jīng)過(guò)我們的努力，這兩個(gè)全部退還了100元的抵押金，得到了群眾的滿意，既把問(wèn)題解決在基層，避免了越級(jí)上訪，又有力地密切了干群關(guān)系。

2005年以來(lái)，我們按照省、市、縣要求，相繼進(jìn)行了農(nóng)村獨(dú)女戶、雙女戶和60周歲獨(dú)生子女戶的調(diào)查由于我們事先準(zhǔn)備工作充分，加強(qiáng)對(duì)計(jì)生助理，統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)并深入基層加以指導(dǎo)，使計(jì)生干部能夠認(rèn)真把握政策，在調(diào)查中做到情況清楚、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，同時(shí)做好群眾對(duì)政策的咨詢工作，使群眾加深了對(duì)政策販理解，避免了因群眾對(duì)政策不理解而出現(xiàn)上訪現(xiàn)象，圓滿地完成了上級(jí)交辦的調(diào)查申報(bào)任務(wù)。工作實(shí)踐使我們體會(huì)到抓源頭，做好信訪的預(yù)防工作，就能夠使可能發(fā)生的越級(jí)上訪消滅在萌芽之中。

四、抓住重點(diǎn)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包案，綜合治理轉(zhuǎn)變。妥善處理好上訪老戶案件使其穩(wěn)定，做好和預(yù)防新上記戶的工作，使其息訪，有效控制越級(jí)上訪。幾年來(lái)，信訪案件反映的問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜，來(lái)訪者情緒激動(dòng)，要求迫切，處理難度大，工作稍有不慎就會(huì)造成不良后果。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們從穩(wěn)定大局出發(fā)，千方百計(jì)化解矛盾，平息上訪，在工作中把握五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、提高辦案效率。對(duì)上訪群眾熱情接待，耐心聽(tīng)取意見(jiàn)和要求，迅速查找問(wèn)題所在，對(duì)照相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定，能夠解決的當(dāng)場(chǎng)拍板，需要調(diào)查立即指定專人負(fù)責(zé)，一時(shí)不能解決的向來(lái)訪群眾講明情況，使其理解，對(duì)不符合政策的要講清法規(guī)規(guī)定，做好耐心細(xì)致的勸解工作，使其不上訪。

2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)包案。對(duì)上級(jí)交辦的案件，我們均由領(lǐng)導(dǎo)包案，從組織上保證案件的及時(shí)處理，我鄉(xiāng)杜崗村郭先果因超生二胎被群眾舉報(bào)，接到案件后，主抓領(lǐng)導(dǎo)親自和信訪人員到杜崗村進(jìn)行調(diào)查，并與鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)出了對(duì)案件的處理意見(jiàn)，鄉(xiāng)黨委對(duì)此高度重視，經(jīng)研究決定，撤消郭某村黨支部書房職務(wù)，并罰款8000元。

3、落實(shí)舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)政策。對(duì)舉報(bào)人反映的案件經(jīng)查屬實(shí)，我們按照省《條例》細(xì)則規(guī)定舉報(bào)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。2005年我鄉(xiāng)三岔村村民反映本村有一村民超生第二胎，鄉(xiāng)計(jì)生辦進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)查，經(jīng)查情況屬實(shí)，對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行了處理，并對(duì)舉報(bào)人給予獎(jiǎng)勵(lì)200元。

4、搞好協(xié)調(diào)配合。實(shí)踐使我們深深體會(huì)到切實(shí)做好計(jì)劃生育信訪工作，不能只靠計(jì)生部門完成，他離不開上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)和各級(jí)黨委政府及相差部門的協(xié)助與支持。為了做好工作，我們一是與縣計(jì)生委信訪科保持密切的聯(lián)系，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，得到上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)和幫助；二是加強(qiáng)村支部、村委會(huì)溝通配合，得到鄉(xiāng)黨委、政府重視和支持；三是積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，得到相關(guān)部門的協(xié)助與配合。在處理計(jì)生信訪工作，我們充分發(fā)揮了三方的機(jī)制作用，在各方的大力支持幫助下，我們處理計(jì)劃生育信訪工作的質(zhì)量達(dá)到最佳。

5、為并發(fā)癥患者排憂解難。多年來(lái)，我們對(duì)80年代出現(xiàn)的術(shù)后并發(fā)癥，始終堅(jiān)持負(fù)責(zé)他們的康復(fù)治療，并采取承包的辦法，經(jīng)過(guò)雙方協(xié)議，每年簽一次協(xié)議書，對(duì)所分擔(dān)的醫(yī)療費(fèi)進(jìn)行合理預(yù)算一次性付給，使多方都很滿意，在此基礎(chǔ)上我們還堅(jiān)持對(duì)他們進(jìn)行走訪慰問(wèn)，送給大米、白面和錢物，鄉(xiāng)黨委、政府在生產(chǎn)生活上還給予幫助，使他們身心上得康復(fù)、生活上得到扶助，切身感受到黨和政府的溫暖和好處，在去年春節(jié)前夕，我們?cè)谖繂?wèn)村術(shù)后并發(fā)癥患者時(shí)，他們非常感激的說(shuō)：“實(shí)行計(jì)劃生育落實(shí)節(jié)育措施是我們應(yīng)盡義務(wù)，雖說(shuō)在手術(shù)后出現(xiàn)了腸粘連這是不想出現(xiàn)的，黨和政府、計(jì)劃生育部門沒(méi)有忘記我，這么多年一直關(guān)心照顧我們，還是黨的政策好，計(jì)劃生育好好?！庇捎谖覀儓?jiān)持做了并發(fā)癥工作，有力地消除了上訪的隱患，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系。

在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣計(jì)生委的精神指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，使我鄉(xiāng)計(jì)生信訪工作取得了一些成績(jī)，但是按照上級(jí)要求，我們還有很大的差距，面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，我們要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，鞏固成績(jī)，再接再厲，進(jìn)一步做好計(jì)劃生育人訪工作的新途徑，為我鄉(xiāng)社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的人口環(huán)境做出更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 強(qiáng)化后勤管理 堅(jiān)持服務(wù)育人

增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 強(qiáng)化后勤管理 堅(jiān)持服務(wù)育人

——在赤壁市學(xué)校后勤工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的講話

車埠鎮(zhèn)中學(xué)宋紹華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、同志們：

大家好！

今天，我很榮幸參觀了官塘驛鎮(zhèn)中學(xué)“四項(xiàng)創(chuàng)建”工作現(xiàn)場(chǎng)，聆聽(tīng)了官塘驛鎮(zhèn)中學(xué)有關(guān)“四項(xiàng)創(chuàng)建”工作建設(shè)、管理和服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)介紹，我認(rèn)為他們確實(shí)做了扎扎實(shí)實(shí)的工作，取得了顯著的成效，很多方面值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的參觀學(xué)習(xí)后，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校后勤工作將緊緊圍繞“四項(xiàng)創(chuàng)建”工作為主線，進(jìn)一步加大力度，強(qiáng)化常規(guī)管理，細(xì)化管理環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破，縱深推進(jìn)，因地制宜地做好我校后勤、建設(shè)及服務(wù)工作，為學(xué)校的教育教學(xué)工作和各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行提供重要的平臺(tái)和有力保障。

面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新問(wèn)題，就學(xué)?！八捻?xiàng)創(chuàng)建”工作如何深入開展談?wù)勎倚Ｏ乱徊降淖龇ǎ?/p>

一、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，把后勤保障管理工作放在重要位置

通過(guò)學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到原來(lái)的那種只重視教學(xué)管理，忽視后勤管理的思想觀念必須改變，要把學(xué)校后勤工作放在重要位置，高度重視。為此，我們將組織召開三個(gè)會(huì)：一是領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，集中學(xué)習(xí)官塘驛鎮(zhèn)中學(xué)后勤管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照我校實(shí)際認(rèn)真查找不足，分析存在差距的原因，不斷開拓今后工作的新思路；二是針對(duì)后勤管理的要求，層層簽訂后勤管理與設(shè)施建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書；三是對(duì)后勤管理人員提出各項(xiàng)具體要求，積極組織后勤工作管理人員到有關(guān)兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，積極進(jìn)行整改，使我校后勤工作在短期內(nèi)有明顯改觀。

二、精細(xì)管理，圍繞學(xué)校后勤“四項(xiàng)創(chuàng)建“活動(dòng)做文章

為進(jìn)一步搞好學(xué)校后勤管理工作，我校將以“四項(xiàng)創(chuàng)建”活動(dòng)為載體，致力于后勤工作的“三個(gè)加強(qiáng)”，真正把學(xué)校食堂、宿舍、超市、綠色生態(tài)校園工作抓扎實(shí)，抓出實(shí)效，真心實(shí)意為學(xué)生著想，贏得學(xué)生及家長(zhǎng)的信賴，贏得社會(huì)的贊譽(yù)。

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)。抓好后勤管理制度建設(shè)至關(guān)重要，為此我們將進(jìn)一步修訂完善好四項(xiàng)制度，即衛(wèi)生安全管理制度、工作人員管理制度、食品采購(gòu)制度、學(xué)生宿舍“三化”管理制度（“三化”即凈化、美化、文化），使之更加符合學(xué)校工作實(shí)際。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一是嚴(yán)格把好后勤工作人員進(jìn)出關(guān)，堅(jiān)決杜絕年齡大、身體差的人員進(jìn)入食堂、超市、宿舍從事服務(wù)工作；二是加強(qiáng)對(duì)食堂、超市賬務(wù)的管理，做到單獨(dú)進(jìn)賬，專人負(fù)責(zé)，按月對(duì)進(jìn)貨單進(jìn)行審核，統(tǒng)一由核算會(huì)計(jì)做賬，將食堂利潤(rùn)控制在6﹪以內(nèi)；三是不斷提高后勤工作人員的思想素質(zhì)，牢固樹立責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

（三）加強(qiáng)設(shè)施建設(shè)。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟湖北省中小學(xué)“四項(xiàng)創(chuàng)建”標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，加大經(jīng)費(fèi)的投入，改善學(xué)生生活環(huán)境，努力營(yíng)造學(xué)生及家長(zhǎng)放心的食堂、超市及文明宿舍和綠色生態(tài)校園，讓每一位學(xué)生在車埠鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)開心、生活舒心。

三、牢記宗旨，服務(wù)育人，力爭(zhēng)省級(jí)“四項(xiàng)創(chuàng)建”驗(yàn)收達(dá)標(biāo)

（一）以校園文化為引領(lǐng)，創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”。我校將以“文化引領(lǐng)，環(huán)境育人”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持綠化與育人同步，堅(jiān)持綠化與美化同步，堅(jiān)持綠化與管理同步。

（二）以安全為核心，創(chuàng)建“放心食堂”。我們將堅(jiān)持服務(wù)育人的宗旨，按照“規(guī)范、安全、衛(wèi)生、舒適、滿意”要求，健全制度，明確職責(zé)，嚴(yán)把關(guān)口，確保安全，優(yōu)化服務(wù)，提高質(zhì)量，努力創(chuàng)建學(xué)生放心的食堂。

（三）以服務(wù)為宗旨，創(chuàng)建“放心超市”。我校將以以人為本，服務(wù)為上的宗旨，做到三個(gè)堅(jiān)持，即堅(jiān)持超市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、堅(jiān)持精細(xì)化管理、堅(jiān)持人性化服務(wù)，為學(xué)生提供方便優(yōu)質(zhì)的購(gòu)物服務(wù)，讓學(xué)生在校園內(nèi)能購(gòu)到價(jià)廉物美、稱心如意的商品。

（四）以育人為目標(biāo)，創(chuàng)建“文明宿舍”。我校有男女生公寓個(gè)一棟。在宿舍管理中，我校打算以“文明宿舍”創(chuàng)建為抓手，突出育人目標(biāo)，為達(dá)到育人的目的，我們將體現(xiàn)出三個(gè)突出：突出人本管理、突出自主管理、突出安全管理，努力把學(xué)生宿舍建成學(xué)生溫馨生活的樂(lè)園，健康成長(zhǎng)的搖籃。

總之，學(xué)校后勤工作涉及面廣，工作事務(wù)繁瑣。我們將圍繞“四項(xiàng)創(chuàng)建”工作達(dá)到省級(jí)合格學(xué)校這一奮斗目標(biāo)，牢固樹立安全第一，責(zé)任重于泰山“的思想理念，大力搞好校園風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移，時(shí)刻緊扣“辦人民滿意教育，建文明和諧校園”的主體，以更加昂揚(yáng)向上的斗志，更加求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，努力建設(shè)獨(dú)具我校特色的后勤管理和服務(wù)水平。

謝謝大家！

二0一一年五月十八日

第三篇：增強(qiáng)員工責(zé)任意識(shí) 強(qiáng)化油庫(kù)加油站應(yīng)急管理

增強(qiáng)員工責(zé)任意識(shí)

強(qiáng)化加油站應(yīng)急管理

應(yīng)急管理是HSE管理的一個(gè)重要組成部分，在石油行業(yè)中是一項(xiàng)非常重要的防范控制事故源頭的重要措施。包括火災(zāi)爆炸、人身傷害、環(huán)境污染等。本論文主要講述了油庫(kù)、加油站風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)急管理等知識(shí)，互救能力。增強(qiáng)員工在安全生產(chǎn)工作中的危機(jī)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高自救能力。

一、在思想上提升員工責(zé)任意識(shí)，是確保庫(kù)站安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。

“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”。在安全工作中，每一個(gè)職工就是他所在崗位的安全第一責(zé)任人，這是毋庸置疑的。而落實(shí)到具體工作中，仍然有個(gè)別職工的安全責(zé)任意識(shí)淡薄，違章操作屢禁不止，安全事故時(shí)有發(fā)生，最終造成自身、他人人身傷害或經(jīng)濟(jì)受損，不但不為自己的生命安全與健康負(fù)責(zé)，還威脅到他人。

如果職工認(rèn)識(shí)不到自己對(duì)安全生產(chǎn)所負(fù)的責(zé)任，就不能在思想上對(duì)安全工作予以足夠的重視，就不會(huì)主動(dòng)追求安全，始終處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，那么，在生產(chǎn)操作過(guò)程中，就有可能對(duì)安全防護(hù)措施了解不夠，或?qū)Π踩夹g(shù)操作規(guī)程執(zhí)行不到位，在操作行為上就會(huì)打折扣，這就為事故埋下了隱患。因此，每個(gè)員工都必須牢固樹立安全責(zé)任意識(shí)，在任何情況下，都要堅(jiān)持把安全工作放在首位。同時(shí)，深入開展各項(xiàng)安全專項(xiàng)活動(dòng)，不斷強(qiáng)化和提高安全責(zé)任意識(shí)，突出落實(shí)主體責(zé)任，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，推進(jìn)安全工作常態(tài)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，使安全工作始終處于受控狀態(tài)。

二、強(qiáng)化庫(kù)站應(yīng)急管理，是搞好庫(kù)站安全的首要保證。

1、應(yīng)急管理是指政府及其他公共機(jī)構(gòu)在突發(fā)公共事件的事前預(yù)防、事發(fā)應(yīng)對(duì)、事中處置和善后管理過(guò)程中，通過(guò)建立必要的應(yīng)對(duì)機(jī)制，采取一系列必要措施，保障公眾生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)社會(huì)和諧健康發(fā)展的有關(guān)活動(dòng)。應(yīng)急管理是對(duì)突發(fā)公共事件的全過(guò)程管理，根據(jù)突發(fā)公共事件的預(yù)警、發(fā)生、緩解和善后四個(gè)發(fā)展階段，應(yīng)急管理可分為預(yù)測(cè)預(yù)警、識(shí)別控制、緊急處置和善后管理四個(gè)過(guò)程。應(yīng)急管理又是一個(gè)動(dòng)態(tài)管理，包括預(yù)防、準(zhǔn)備、響應(yīng)和恢復(fù)四個(gè)階段，均體現(xiàn)在管理突發(fā)公共事件的各個(gè)階段。應(yīng)急管理還是個(gè)完整的系統(tǒng)工程，可以概括為“一案三制”，即突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急機(jī)制、體制和法制。

2、油庫(kù)、加油站在建立和完善應(yīng)急預(yù)案體系的同時(shí)，把加強(qiáng)預(yù)案演練、提高實(shí)戰(zhàn)水平，作為貫徹落實(shí)應(yīng)急預(yù)案的重要保證措施。每年迎峰度夏期間，公司積極組織開展聯(lián)合反事故演練，針對(duì)庫(kù)站安全存在的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地演練搶修人員事故判斷和處理能力，加強(qiáng)突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。

3、。。。。

三、落實(shí)庫(kù)站應(yīng)急管理，需要員工人人參與 一是。。。二是。。。三是。。。四是。。。

應(yīng)急管理工作，關(guān)鍵在落實(shí)，根本在落實(shí)。牢固樹立員工責(zé)任意識(shí)不是一句空話，而是要落實(shí)在行動(dòng)上的一種具體表現(xiàn)，認(rèn)真檢查員工的培訓(xùn)管理制度是否都落實(shí)到位，是否做到橫向到邊、縱向到底、無(wú)縫覆蓋，員工是否切實(shí)履行各自的職責(zé)，要以全面落實(shí)“人人有責(zé)”為核心，堅(jiān)持事前預(yù)防、事中監(jiān)督、事后處理，多管齊下，使員工在各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案演練操作都能得到有效落實(shí)。

企業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體，但企業(yè)也是安全生產(chǎn)的主體，安全保障力已隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展已成為現(xiàn)代企業(yè)的一大核心競(jìng)爭(zhēng)力，特別是經(jīng)濟(jì)全球化后的市場(chǎng)更不允許企業(yè)無(wú)視安全生產(chǎn)工作。這就迫使應(yīng)急管理的外延和內(nèi)涵也隨之發(fā)生變化。從外延看，應(yīng)急管理的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，；從內(nèi)涵看，對(duì)安全管理提出了更新更高的要求，從而更是對(duì)應(yīng)急管理加大了規(guī)模和方案。因此，做好當(dāng)前的安全管理必須樹立全局安全觀念。在我們石油企業(yè)中，除了要提高安全水平、對(duì)一線部門員工深化安全教育以外，還更要加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的演練，是完成各項(xiàng)工作的首要保證。

近幾年來(lái)，不少油氣田公司，石油石化銷售、運(yùn)輸公司等出現(xiàn)了一系列重大危機(jī)，包括自然災(zāi)害、人身傷害、火災(zāi)事故、交通事故及社會(huì)安全形勢(shì)。例如省公司09年 轉(zhuǎn)發(fā)某銷售分公司某加油站“1.18”觸電事故。在這09年的同時(shí)某銷售公司某個(gè)加油站“2.18”高處墜落事故、勝利油田生產(chǎn)的原油被盜（環(huán)境污染）以及集團(tuán)公司發(fā)布的一些安全快訊等。據(jù)悉，銷售分公司發(fā)生幾起亡人事故，較前幾年同期大幅增加。包括集團(tuán)公司近來(lái)發(fā)生了幾起安全生產(chǎn)事故等。面對(duì)所發(fā)生的一件件觸目驚心的時(shí)間以及間接造成的損失給我們敲響了警鐘。（尤其是油庫(kù)、加油站等一線部門）我們有責(zé)任、有義務(wù)做好安全工作，再不能用生命付出代價(jià)，再不能讓財(cái)產(chǎn)遭受損失。從而我們應(yīng)該認(rèn)真貫徹集團(tuán)公司發(fā)布的《三點(diǎn)控制》安全管理和企業(yè)安全管理基本要求。實(shí)事求是地按照客觀規(guī)律、扎實(shí)的工作才能避免和減少安全事故的發(fā)生。所謂“三點(diǎn)控制”即危害點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)、事故多發(fā)點(diǎn)。（以下寫怎么“需要員工人人參與”？）一是。。。二是。。。三是。。。四是。。。

案例：加油站安全事故案例

2001年6月22日22時(shí)，廣東韶關(guān)某加油站在卸油過(guò)程中發(fā)生一起火災(zāi)事故，加油機(jī)、油罐等設(shè)施被燒壞，一名加油工被燒成重傷。

2001年6月22日21時(shí)45分，韶關(guān)加油站在3號(hào)罐接卸一車97號(hào)汽油時(shí)，當(dāng)班卸油工林某某違章將卸油膠管插到量油孔卸油。卸油過(guò)程中，汽油從罐中溢出，遇火源引起著火。油罐司機(jī)見(jiàn)勢(shì)不好，關(guān)閉卸油閥門，扯斷卸油膠管接頭后開車離開現(xiàn)場(chǎng)。大火于23日2時(shí)被撲滅。事故中，4臺(tái)加油機(jī)及油罐等設(shè)施被燒壞，卸油工林某某被燒成重傷，燒傷面積達(dá)80%以上。

事故原因分析：

這起事故的直接原因是卸油工違章不用快速接頭密閉卸油，而是將卸油膠管直接插入量油孔噴濺式卸油，造成大量汽油溢出。汽油溢出后，沿地面流淌，流進(jìn)低于地面的管溝，管溝穿過(guò)營(yíng)業(yè)室與加油機(jī)相連，汽油充滿了從計(jì)量口到加油機(jī)的地面和管溝。發(fā)現(xiàn)罐區(qū)地面的大量汽油，卸油工沒(méi)有采取措施處理，仍然繼續(xù)違規(guī)卸油。由于該加油站的4個(gè)油罐沒(méi)有完全填埋，油罐一端的封頭和閥門是懸掛裸露的管溝沒(méi)有用砂填實(shí)，噴濺式卸油產(chǎn)生大量靜電引燃起火，迅速蔓延成大面積火災(zāi)。

事故分析：

1、油罐車卸油應(yīng)采用快速接頭密閉卸油，而該加油站經(jīng)常是將卸油膠管直接插入量油孔進(jìn)行違章卸油，嚴(yán)重違章長(zhǎng)期無(wú)人管理、無(wú)人過(guò)問(wèn)，形成習(xí)慣性違章。

2、加油站內(nèi)的管溝和加油機(jī)下部按規(guī)定應(yīng)用砂填實(shí)，但是，此加油站的管溝和加油機(jī)至事故發(fā)生仍然沒(méi)有按規(guī)定整改，為此次事故發(fā)生留下隱患。管理部門有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)重失職。

3、從這起事故反映出，該加油站員工對(duì)規(guī)章制度不清楚，對(duì)事故應(yīng)急處理不知道，對(duì)違章作業(yè)不以為然，說(shuō)明對(duì)加油站員工培訓(xùn)不到位。

特別提示：

規(guī)范中明確規(guī)定：加油站的汽油、柴油儲(chǔ)罐應(yīng)直埋成地下式，嚴(yán)禁設(shè)在建筑物內(nèi)或于下室內(nèi)。這次事故暴露出對(duì)規(guī)范認(rèn)識(shí)不足，對(duì)隱患治理重視不夠，管理部門在收購(gòu)加油站的工作中，對(duì)必須采取“收購(gòu)一個(gè)，檢查整改一個(gè)，驗(yàn)收合格一個(gè)，投入營(yíng)業(yè)一個(gè)”執(zhí)行不力。

從諸多事故中我們不難看出，人的素質(zhì)是引發(fā)事故的根據(jù)性因素。人的因素低往往容易導(dǎo)致人的過(guò)失，產(chǎn)生不安全行為。所以我們必須加強(qiáng)對(duì)加油站站長(zhǎng)及員工的培訓(xùn)，實(shí)行取證上崗。

4.風(fēng)險(xiǎn)管理

4.1風(fēng)險(xiǎn)的基本概念

風(fēng)險(xiǎn)是某個(gè)事件產(chǎn)生的后果和其發(fā)生概率的積，即導(dǎo)致事故發(fā)生的可能性，其表示方式： 風(fēng)險(xiǎn) = 事件后果 * 事件發(fā)生的概率。風(fēng)險(xiǎn)管理包括： 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別：利用各種方法找出可能發(fā)生的事件和事件可能產(chǎn)生的后果；

風(fēng)險(xiǎn)分析：針對(duì)不同的風(fēng)險(xiǎn)采用適當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)識(shí)別出的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析；

風(fēng)險(xiǎn)控制：根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)分析的結(jié)果，采用包括技術(shù)和管理的手段控制風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的后果或減少發(fā)生的幾率，從而達(dá)到降低風(fēng)險(xiǎn)的目的；

措施跟蹤：對(duì)風(fēng)險(xiǎn)控制措施的實(shí)施和完成情況進(jìn)行跟蹤，確保措施的落實(shí)；

文件記錄：記錄風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、分析結(jié)果和控制風(fēng)險(xiǎn)的措施以及措施的完成情況。參考文獻(xiàn) 刑娟娟，《企業(yè)重大事故應(yīng)急管理與預(yù)案編制》北京：航空工業(yè)出版社2005 陳海群、王凱全，《危險(xiǎn)化學(xué)品事故處理與應(yīng)急預(yù)案》北京：中國(guó)石化出版社，2005 作者簡(jiǎn)介：

彭玨，女，出生于1985年12月，2005年7月畢業(yè)于河北邯鄲北方汽車專修學(xué)校汽車改裝專業(yè)，于2009年2月進(jìn)入中國(guó)石油四川瀘州銷售分公司隆昌太平加油站擔(dān)任加油員至今。

第四篇：增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)?加強(qiáng)自我教育

作為民主黨派領(lǐng)導(dǎo)班子成員，我們有相同的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，也有相同的工作壓力。

這種責(zé)任和壓力，從大局來(lái)說(shuō)，是由組織的性質(zhì)、社會(huì)發(fā)展階段決定的。局部來(lái)說(shuō)，是由民主黨派的認(rèn)識(shí)水平和組織能力決定的，而主委在其中具有關(guān)鍵的作用。

主委要發(fā)揮好這種作用，一方面要靠主委的認(rèn)識(shí)水平，另一方面要靠主委的領(lǐng)導(dǎo)能力。換言之，主委們既要善于自我教育，又要善于開展組織的自我教育。兩者都很重要。

新時(shí)期以來(lái)，我國(guó)政黨開展了一系列主題教育，比如，中共有“三個(gè)代表”和保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀教育、群眾路線教育等活動(dòng)。民主黨派有政治交接教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育、同心教育，以及我們現(xiàn)在開展的堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。這種教育方式差不多已成常規(guī)，表現(xiàn)為新時(shí)期我國(guó)政黨建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和特色。顯然它是有現(xiàn)實(shí)需要的。

首先，開展主題教育是適應(yīng)組織發(fā)展變化的需要。我們推行任期制，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員同時(shí)較大幅度地更替，客觀上需要保持組織的穩(wěn)定，包括經(jīng)驗(yàn)的積累、制度的貫徹、傳統(tǒng)的繼承、工作的延續(xù)等。所以，在保證換屆前后的工作平穩(wěn)上，我國(guó)政黨逐漸形成了一種有效的做法，比如，后備干部屆中鍛煉，“加長(zhǎng)板凳”，新老結(jié)合集體制定跨屆的工作報(bào)告等，中共在這方面做得尤為周密。同時(shí)，除工作平穩(wěn)以外，更重要也更困難的是保持思想路線的連續(xù)性，所以，一般在組織換屆以后，都要開展一次有一定時(shí)間跨度的、有廣泛覆蓋面的、有特定主題的、自上而下的自我教育活動(dòng)，不斷增進(jìn)共識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，凝聚力量。民主黨派稱之為以政治交接為主線的主題教育。從這個(gè)意義上講，主題教育是我國(guó)政黨組織管理和建設(shè)更加成熟、更加理性的表現(xiàn)。

其次，開展主題教育是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)歷著空前的、巨大的發(fā)展和劇烈的變化，這就是我國(guó)政黨所處的社會(huì)特征和時(shí)代特征。改革之路，不能倒退，但很難推進(jìn)。全社會(huì)都在邊實(shí)踐邊思考，邊改革邊治理，邊破邊立。有時(shí)破而未立，有時(shí)立而未破。政黨也一樣，一邊要增強(qiáng)能力，一邊要發(fā)揮作用，但往往也力不從心?？傊鐣?huì)都持續(xù)經(jīng)受著內(nèi)部和外部、思想和行動(dòng)、客觀與主觀相互之間的激烈作用。在這種環(huán)境下，政黨尤其需要堅(jiān)持改革的方向，保持正確的判斷，保持理性，既有勇氣，又有智慧，這就需要及時(shí)地加強(qiáng)自我教育，用思想進(jìn)步引領(lǐng)能力和作用。

民進(jìn)會(huì)章規(guī)定，我們的自身建設(shè)，以思想建設(shè)為首要任務(wù)，這是重要的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

思想是行動(dòng)的指導(dǎo)和力量源泉，行動(dòng)的方向和效果取決于思想的正確性，而正確的思想，包括正確的意識(shí)、觀念或理論，來(lái)自于科學(xué)的思維活動(dòng)，而科學(xué)的思維活動(dòng)是人的重要能力，需要在實(shí)踐和理論上訓(xùn)練。

一般來(lái)說(shuō)，思想建設(shè)就是使思維活動(dòng)更加符合客觀事實(shí)和客觀規(guī)律，這是我們生活和工作的首要任務(wù)。民主黨派的思想建設(shè)，核心是政治思想建設(shè)，當(dāng)然可以擴(kuò)大到經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等內(nèi)容。政治思想建設(shè)的基本要求，就是按照政治發(fā)展的規(guī)律，來(lái)認(rèn)識(shí)政治活動(dòng)和政治現(xiàn)象，把握自身政治言行的正確性。

抓好政治思想建設(shè)，民主黨派主委有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，但客觀上自身能力往往不足，因?yàn)槲覀兗媛殢氖旅裰鼽h派工作，又不專攻政治研究，這是實(shí)際問(wèn)題，或許也是政黨組織中普遍性和規(guī)律性的問(wèn)題。我們要看到不足，但也不必消極。中共領(lǐng)導(dǎo)干部也未必都是政治研究的專家，國(guó)外政黨領(lǐng)導(dǎo)也不都是政治專家，職業(yè)政治工作者也未必都有好的政治作用。我們民主黨派先輩不乏優(yōu)秀的政治領(lǐng)導(dǎo)者和重要政治貢獻(xiàn)者。所以，如果我們主動(dòng)增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，加大學(xué)習(xí)力度，可以形成良好的思想能力和政治思想建設(shè)能力。

政治無(wú)論是理論還是現(xiàn)實(shí)都是復(fù)雜的，但基本意思并不神秘晦澀，畢竟它是社會(huì)生活的一種客觀反映。對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，政治就是政黨、政府等政治實(shí)體或權(quán)力機(jī)構(gòu)如何代表和安排社會(huì)全體成員的利益。每個(gè)人都有自己的利益，人在社會(huì)中存在和活動(dòng)，只要構(gòu)成一定的群體，包括一個(gè)家庭、單位或社區(qū)，就構(gòu)成了個(gè)人利益的關(guān)系，其中有大家共同的利益。越是基本的利益，越具有共同性，大家越容易形成共識(shí)。同時(shí)個(gè)體利益還有差異，而群體能夠獲得的生活資源是有限的，既要維護(hù)所有人的共同利益，又要維護(hù)個(gè)體有差異利益，這就是客觀的利益矛盾，就要有公共原則和辦法來(lái)協(xié)調(diào)矛盾，這就形成了公權(quán)力和權(quán)力系統(tǒng)，大家把自己實(shí)現(xiàn)利益的權(quán)利，通過(guò)公權(quán)力來(lái)維護(hù)，或者說(shuō)，用權(quán)力來(lái)解決個(gè)人利益的共性和差異問(wèn)題，這就是政治治理。權(quán)力來(lái)自于公眾，就要維護(hù)好公眾利益，就要有公眾能夠接受的公共原則，這個(gè)原則最基本的內(nèi)涵就是公平正義。符合這個(gè)原則的處理辦法和處理結(jié)果，可以最有效地維護(hù)公眾最需要的利益，但并不表示能夠消滅個(gè)體利益訴求和矛盾，所以個(gè)體必須接受它的處理結(jié)果。民主黨派的政治思想建設(shè)，就是要更加善于用正確的看法、觀念和建議，為權(quán)力的公平正義運(yùn)行提供幫助，包括對(duì)國(guó)家、對(duì)我們自身所在的單位、行業(yè)、社區(qū)等的幫助。從這個(gè)意義上講，思想建設(shè)就是能力建設(shè)，思想是參政黨最重要的能力。

這是一次大范圍的活動(dòng)，各民主黨派都在開展這項(xiàng)活動(dòng)。民進(jìn)各級(jí)組織都要按照民進(jìn)中央的統(tǒng)一部署開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)要貫穿在本屆會(huì)中央任期內(nèi)的各項(xiàng)工作中，所以既是主題活動(dòng)，也是工作主線，我們要做好長(zhǎng)期計(jì)劃、安排，把活動(dòng)堅(jiān)持好。要注意擴(kuò)大活動(dòng)的作用，把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義作為我們履職目標(biāo)和工作方向。

我們正在努力追求的理想和努力推進(jìn)的工作，說(shuō)到底是為了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。新一屆中共中央把它作為目標(biāo)、旗幟、道路、方向，就是希望在復(fù)雜艱巨的改革過(guò)程中，保持最廣泛的共識(shí)、最一致的信念，不要猶豫和動(dòng)搖。這就是開展這次活動(dòng)的本質(zhì)要求。

思想能力的最高境界就是理論思維，理論和概念都是抽象的，它們指向一般規(guī)律或事物本質(zhì)。不理解規(guī)律和本質(zhì)，抽象才會(huì)成為空洞。中國(guó)特色社會(huì)主義是什么?是我們國(guó)體或國(guó)家性質(zhì)的最新表述。我們國(guó)體可以發(fā)揮的根本優(yōu)勢(shì)，就是人民當(dāng)家作主。而這種優(yōu)勢(shì)要最大程度地實(shí)現(xiàn)，不是指今天或明天，而是需要我們不斷努力。如果以為今天沒(méi)有享受到足夠的優(yōu)越性，如果不準(zhǔn)備付出艱辛努力，那當(dāng)然就有“國(guó)體是否能堅(jiān)持”的問(wèn)題，當(dāng)然就談不上“國(guó)體發(fā)展”以后的優(yōu)勢(shì)。要不要堅(jiān)持“中國(guó)特色社會(huì)主義”，其實(shí)就是如何把它發(fā)展好的問(wèn)題。這里要涉及到國(guó)體對(duì)政體的要求，我國(guó)的根本政治制度為人民行使當(dāng)家作主的權(quán)力提供了保障，我國(guó)的基本政治制度為社會(huì)廣泛參與政治協(xié)商提供了保障。中國(guó)特色社會(huì)主義優(yōu)越性的體現(xiàn)，關(guān)鍵是要不斷完善這些制度和機(jī)制，把這些制度賦予的權(quán)力運(yùn)用好，把各方的職能發(fā)揮好。

如果我們通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，能夠?yàn)閰⒄h建設(shè)、為政治體制改革、為民主法治建設(shè)等提出好建議，那就能收到實(shí)效，達(dá)到活動(dòng)的目的了。

第五篇：如何增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

如何增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

各位領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好！

有人把教師比作“蠟燭”，燃燒了自己，照亮了學(xué)生；有人把教師比作“春蠶”，“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”；這些褒獎(jiǎng)之詞都是社會(huì)對(duì)教師責(zé)任的贊美與肯定。

實(shí)踐證明，一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。從古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、陶行知，到現(xiàn)代的魏書生、王西文等千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀教師，人們都能感受到一種品格，一種境界，這就是一名教師的責(zé)任。

其實(shí)，在我們博雅這個(gè)教育大家庭中，不論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是老師們都有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。大家不斷加強(qiáng)自我教育，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷更新知識(shí)，不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法，積極參與教研活動(dòng)。例如，本學(xué)期我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，開展了提高課堂效率的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，并結(jié)合我校實(shí)際，積極探索著提高教育教學(xué)質(zhì)量的新課堂教學(xué)模式。學(xué)校搭建起新的教育平臺(tái)，教師們積極參與，在實(shí)踐中探索，而這背后的決定因素是事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)精神。

那么，如何強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)呢？

一、要身體力行，以人育人。

我認(rèn)為要從課堂做起，從小事做起；要求學(xué)生做到的教師自己先要做到，并且要做得更好。例如，教師要求學(xué)生不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)，講文明、有禮貌等等，但在教師對(duì)學(xué)生有所要求的同時(shí)，學(xué)生對(duì)老師也有所期望，那就是嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，有學(xué)問(wèn)，有修養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)水平高，課上得好，尊重學(xué)生，處事公正等等。也就是說(shuō)，師生雙方應(yīng)該是平等的、互相配合的，這就要求教師必須學(xué)為人師，身正為范。教師在學(xué)生眼里是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。因此教師的人格對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無(wú)法挽回。如果一個(gè)教師上課遲到早退，或不認(rèn)真，備課、隨便應(yīng)付，或?qū)W(xué)生不管不問(wèn)，或說(shuō)話消極、不負(fù)責(zé)任，或上課時(shí)接聽(tīng)、撥打手機(jī)，或不批改作業(yè)，那么這樣的教師怎么能讓學(xué)生喜歡？怎么能讓學(xué)生有好的學(xué)習(xí)榜樣？怎么能教書育人？

二、要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

首先要有扎實(shí)的專業(yè)理論水平。對(duì)所教課程的內(nèi)容要非常熟悉，從教材、體系到知識(shí)點(diǎn)等都必須了解、掌握，上課能夠做到駕輕就熟，深入淺出，難易恰當(dāng)，重點(diǎn)突出；對(duì)學(xué)生的回答能及時(shí)做出明確的判斷，不能模棱兩可，這就要求我們要不斷地充實(shí)自己，不斷地學(xué)習(xí)。其次，要有好的教學(xué)方法。作為教師來(lái)講，怎么教是一個(gè)很重要的問(wèn)題，好的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生得到啟發(fā)，思維能力得到鍛煉，從而能夠自主地學(xué)習(xí)。

第三，要有比較寬廣的知識(shí)面。教師如果沒(méi)有比較寬廣的知識(shí)面，就不能在游刃有余，也不利于拓展學(xué)生的思維。

三、要關(guān)愛(ài)學(xué)生。

一是關(guān)心學(xué)生的思想。要利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流、談心，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況。從中知道學(xué)生在想什么，需要什么。

二是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難，要及時(shí)地，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?！蔽覀儾┭诺慕處焸?，心里就承載著振興開平教育的使命，具有高度的責(zé)任意識(shí)?？朔嗽S多困難，全力以赴忘我的工作。我們的老師即使身體不適；即使生活遇到困難；即使孩子生病；即使老人需要照顧；都不會(huì)離開工作崗位，不會(huì)離開自己的學(xué)生。這是責(zé)任意識(shí)的推動(dòng)，這是一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭對(duì)學(xué)生有著高度責(zé)任感的教師所為。正因如此，博雅才有了美好的今天，而她的明天將會(huì)更加絢麗多彩。

一、給學(xué)生信任與尊重。

責(zé)任心不能強(qiáng)迫養(yǎng)成，而是一種自覺(jué)行為。所以我們一定要充分信任學(xué)生，而不能靠各種強(qiáng)制手段。讓學(xué)生表達(dá)意見(jiàn)，讓學(xué)生自己作決定，尊重學(xué)生的選擇。是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心的一個(gè)非常重要的方面。比如賴得做作業(yè)的學(xué)生，其實(shí)就是學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。面對(duì)這樣的學(xué)生，用管制和懲罰，見(jiàn)效不大，而給他們充分的信任和尊重，能收到事半功倍的效果。首先應(yīng)讓學(xué)生明白完成作業(yè)完全應(yīng)該是他自己的事情。要讓孩子懂得學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，學(xué)習(xí)不是為父母、為他人，是為他自己。從小要養(yǎng)成閱讀、講述、觀察、思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)、獨(dú)立生活的習(xí)慣。要相信每個(gè)學(xué)生不會(huì)生來(lái)就厭學(xué)，他不能及時(shí)完成作業(yè)，多半由于學(xué)習(xí)上的困難，所以，教師要滿腔熱情地幫助他，信任他能完成學(xué)業(yè)，學(xué)生一定能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生責(zé)任感的。

二、落實(shí)職責(zé)，是提高學(xué)生責(zé)任意識(shí)的強(qiáng)化劑。

在班級(jí)集體中，有個(gè)班委會(huì)，才產(chǎn)生了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、文娛委員等班干部，每個(gè)班干部都有自己的份內(nèi)事，班長(zhǎng)作為班主任的得力助手，全面監(jiān)督班級(jí)的整體情況，學(xué)習(xí)委員起學(xué)習(xí)帶頭作用，這位學(xué)生必需學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且要熱心幫助后進(jìn)生，各科課代表要加強(qiáng)與任課老師溝通交流，按時(shí)督促班上學(xué)生完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，并將學(xué)生的意見(jiàn)反映給老師；勞動(dòng)委員首先要?jiǎng)趧?dòng)，要保征班級(jí)的清潔衛(wèi)生，要督促同學(xué)們做好值日生工作，起勞動(dòng)榜樣作用，文娛委員負(fù)責(zé)好上課前的十分鐘組織班上同學(xué)唱歌等。早自學(xué)的管理，采用值日班長(zhǎng)輪換制，每人都有機(jī)會(huì)上講臺(tái)管理班級(jí)。每個(gè)班干部肩上都有責(zé)任，這些責(zé)任是每個(gè)學(xué)生干部的義務(wù) 事實(shí)證明，把管理班級(jí)的“大權(quán)”放給更多的同學(xué)后，不但使整個(gè)班級(jí)更具凝聚力，而且大大增強(qiáng)了每個(gè)同學(xué)的責(zé)任意識(shí)，做集體的主人?，F(xiàn)在我們班里，誰(shuí)都明白，班級(jí)是同學(xué)們的“家”，“家”要靠大家管，“家”里的事要大家做，同學(xué)們都很愿意為“家”出力。學(xué)生們?cè)诼男辛x務(wù)的同時(shí)也加強(qiáng)了責(zé)任心的培養(yǎng)。

三、發(fā)揮“榜樣”的示范作用。

四、建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)作精神。

良好的人際關(guān)系，應(yīng)是平等、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、民主的社會(huì)主義新型的人際關(guān)系，這種新型的人際關(guān)系把隊(duì)員組成了有機(jī)整體，使學(xué)生意識(shí)到在科技高速發(fā)展的今天，個(gè)人的力量很薄弱，個(gè)人的智圖像大海中的一滴水那樣微小，許多工作都要靠集體的力量才能完成，我們?cè)诩w活動(dòng)的安排中有機(jī)地安排好學(xué)生群體，讓學(xué)生通過(guò)集體成員的協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難尋求合作的能力和主動(dòng)參與意識(shí)。教育學(xué)生大到國(guó)家的建設(shè)，小到個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活、工作都是在與別人的交流合作中完成，作為學(xué)生應(yīng)懂得尊重他人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，以民主的方式與他人合作，從小養(yǎng)成集體協(xié)作精神。

五、讓學(xué)生體驗(yàn)到自己過(guò)失的后果，為自己的過(guò)失負(fù)責(zé)。

學(xué)生是體驗(yàn)中長(zhǎng)大的，不是在說(shuō)教中長(zhǎng)大的。一位教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)教育有一個(gè)原則，學(xué)生進(jìn)一步，大人就退一步，凡是學(xué)生自己能做的，大人就不要替他去做，其實(shí)，當(dāng)一個(gè)人知道自己犯錯(cuò)的時(shí)候，內(nèi)心都有一種要接受懲罰的準(zhǔn)備，這是一種心理需求。為自己的愧疚承擔(dān)責(zé)任，取得心理平衡，只有那些年紀(jì)很小的學(xué)生，或是社會(huì)化程度化較低的人，才會(huì)選擇逃避責(zé)任。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，恰恰是教育的良機(jī)，因?yàn)閮?nèi)疚和不安會(huì)使他急于求助，而此時(shí)明白的道理可能使他刻骨銘心。

綜上所述，總之，責(zé)任感是做人成才的基礎(chǔ)，教師有責(zé)任也很有必要將責(zé)任感的培養(yǎng)滲透在教育教學(xué)中，教會(huì)學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、從而使學(xué)生確立強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和高度的責(zé)任感，使學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，成為社會(huì)的有用人才。