第一篇：官和鄉(xiāng)二0一一年遠程教育培訓計劃

官和鄉(xiāng)二0一一年遠程教育培訓計劃

為進一步深化遠程教育工作，建立長效機制，把農村黨員干部隊伍培養(yǎng)成為建設社會主義新農村的生力軍，把群眾培養(yǎng)成社會主義新農民，提升遠程教育工作工作人員整體素質，結合我鄉(xiāng)實際特制定二0一一年農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓計劃。

一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大精神，落實“科學發(fā)展觀”，進一步統(tǒng)一思想，緊緊圍繞“艱苦奮斗建站點，結合需求搞培訓，注重素質抓提高，促使農民得實惠，確保工作獲實效”的指導思想，結合保持共產黨員先進性教育活動，充分利用農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一有效平臺，通過開展切實有效的信息傳播和知識傳授，確實發(fā)揮遠程教育站點的作用，探索遠程教育培訓、管理、使用和評價的長效機制，增強農村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高農村黨員干部的綜合素質，增強黨在農村的執(zhí)政能力，形成“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制。

二、培訓對象村黨支部委書記、村委會主任、村兩委班子成員、村民代表、全體黨員、村民組長、團員青年、致富帶頭人和廣大村民。

三、培訓內容

（一）針對村操作人員的技術能力培訓，使提高操作人員實際動手操作能力和解決軟、硬件故障的能力，增強為群眾服務的本領。加強各級技術支持服務，要保證服務人員有良好的服務態(tài)度，解決問題及時。要加強對設備的“管、護、用”，保障措施到位有效，要能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時上報問題，及時解決問題，保證遠程教育教學設施的正常運轉，保障學用工作順利開展。

（二）針對廣大黨員群眾的實際需求，加大政治理論、政策法規(guī)、實用技術培訓力度，引導他們發(fā)揚求真務實、踏實肯干的工作作風，廣泛聯(lián)系群眾，增強黨員干部帶領群眾增收致富的能力。學用情況是遠程教育工作的重點，通過遠程教育培訓提高群眾的素質，激發(fā)群眾的學習熱情，豐富群眾的生活，變“要我學”為“我要學”。

四、培訓安排

我鄉(xiāng)2011年主要采取會議、培訓等時機進行，每期培訓20-30人。培訓時間、內容及人員由鄉(xiāng)黨建辦公室統(tǒng)一安排，每次培訓必須邀請聯(lián)系村領導或包村干部參加，并做好記錄。

第二篇：XX鄉(xiāng)2016遠程教育學習培訓計劃

XX鄉(xiāng)2016遠程教育學習培訓計劃

按照省、市委關于農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的總體部署，根據(jù)全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學大綱要求，針對我鄉(xiāng)農村黨的建設和經濟社會發(fā)展需要及農村黨員干部群眾的學習需求，特制訂本教學計劃。

一、指導思想和教學目標

1、指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，圍繞農村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于全面提高農村黨員干部隊伍的思想政治素質、科技文化素質和帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力，充分利用現(xiàn)代遠程教育技術手段和教學資源，有計劃地對農村黨員干部進行政治理論、政策法規(guī)、實用技術、科技常識和文明道德等方面的教育，以建立“干部經常受教育、群眾長期得實惠”的長效機制，為建設現(xiàn)代化山水園林城鎮(zhèn)提供有效的知識、信息、技術服務和人才支持。

2、基本目標：通過開展現(xiàn)代遠程教育，使廣大農村黨員干部掌握“三個代表”重要思想的主要精神和農村基層黨建工作的基本知識，了解黨和國家關于“三農”問題的相關政策和法規(guī)，學會和掌握１－2種實用技術或從業(yè)技能，及時掌握有關農民致富的新經驗、新信息，了解常用的經營管理和科普、文化、衛(wèi)生知識，熟悉文明常識，努力培養(yǎng)大批有覺悟、懂科技、善經營、會管理的新型農村勞動者和各類實用人才。

二、教學內容

根據(jù)我鄉(xiāng)農村實際，本著系統(tǒng)性、原則性和靈活性相結合和“實際、實用、實效”的原則，主要安排政治理論、政策法規(guī)、國內外農業(yè)介紹、農村實用技術、農村勞動力轉移就業(yè)技能、經營管理、市場信息、致富經驗、農村衛(wèi)生、計劃生育、科普知識、文化體育、公民道德和影視戲劇欣賞等14個方面的教學內容。具體課程設臵和時間安排是：

1、政治理論

主要包括：“三個代表”重要思想和黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神輔導、保持共產黨員先進性教育、黨的基本知識、組織工作、農村基層黨組織建設、以村黨組織為核心的村級組織配套建設、農村基層政權建設、黨的群眾工作、村務公開和民主管理、優(yōu)秀黨員干部先進事跡等。

2、政策法規(guī)

主要包括：黨和國家有關“三農”問題的重大決策，糧食安全、資源與環(huán)保、土地承包、農村費稅改革和減輕農民負擔、農產品流通、農業(yè)產業(yè)結構調整、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展、農村富余勞動力轉移及就業(yè)、集體資產管理、農村金融體制改革、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展、小城鎮(zhèn)建設、扶貧開發(fā)等方面的政策法規(guī)，以及國家基本法律制度、農村基本法律制度等。

3、國內外農業(yè)介紹 主要包括：世界各國農業(yè)概況及先進技術、生產模式，世界農產品貿易規(guī)則，中國和貴州農業(yè)概況，貴州農業(yè)各產業(yè)應對入世的對策等。

4、農村實用技術

主要包括：小麥、玉米、花生、大豆、水稻等大田作物優(yōu)質新品種栽培及產品加工技術；蔬菜新品種優(yōu)質高產技術和無公害生產、大棚蔬菜生產、蔬菜加工儲藏技術；空心李、青脆李、梨、桃、板栗、核桃等優(yōu)質果品高產栽培技術和品種改良、病蟲害防治、果品加工保鮮技術；豬、牛、羊、雞、鴨等畜禽新品種養(yǎng)殖技術和疾病防疫、畜產品加工儲藏技術；油牡丹等花卉栽培和切花保鮮、盆景藝術、插花藝術及市場銷售技術；林種苗木、平原和荒山綠化、森林病蟲害防治、森林防火、珍稀植物種植及木材加工技術；金銀花、天麻等藥材栽培技術；XX珍稀白茶生產、加工技術及茶藝；節(jié)水灌溉、農業(yè)機械化、農村電工等農業(yè)工程技術；沼氣、秸稈、太陽能等農村能源利用技術。

5、農村勞動力轉移就業(yè)技能

主要包括：農民進城務工須知；建筑工人操作技能；居室裝飾裝修技能；常用家用電器的維修技能；非機動車、機動車（摩托車、農用機動三輪、貨車等）駕駛、保養(yǎng)與維修技能；計算機應用基礎知識和操作技能等。

6、農村經營管理

主要包括：農村綜合管理、農民負擔監(jiān)督管理、農村集體資產和財務管理、農村社會化服務體系建設、農村企業(yè)管理及市場營銷、財務會計、統(tǒng)計和商務活動的基本知識等。

7、市場信息

主要包括：主要農產品市場行情，農用物資供求信息，用工信息，農村家庭日用品購買信息，農產品及農用物資市場供求分析，農產品、農用物資質量鑒別和認證等。

8、致富向導

主要包括：農村基層黨組織和黨員干部帶領群眾致富的經驗、方法，農民致富的做法、門路，各地推廣農業(yè)新技術、新品種、發(fā)展精品特色農業(yè)和龍頭企業(yè)等方面的先進經驗，農民投資理財基本知識，農村勞動力轉移和農民從事二、三產業(yè)的典型經驗等。

9、科普知識

主要包括：物質科學、地球科學、生命科學等領域的基本科學知識；自然資源狀況、生態(tài)環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展和防災、減災基本知識，日常生活及生產中的科學常識，當代科學技術成就與現(xiàn)代農業(yè)科技革命，反對邪教、封建迷信和偽科學，崇尚科學文明健康的生活方式等。

10、農村衛(wèi)生

主要包括：艾滋病、乙肝、肺結核等傳染病防治知識，生活衛(wèi)生習慣、健身體育、遠離毒品（包括煙草）等健康常識，食物營養(yǎng)、飲用水衛(wèi)生、村宅環(huán)境衛(wèi)生、畜禽衛(wèi)生管理等環(huán)境衛(wèi)生常識，地方病預防，用藥常識，食物中毒、農藥中毒、煤氣中毒、外傷骨折、呼吸（心跳）驟停、意外傷害等急救常識，針灸、推拿、按摩、食療食補和中藥煎熬、服用、存放等中醫(yī)中藥知識。

11、計劃生育

主要包括：計劃生育基本國策宣傳教育，人口與計劃生育政策法規(guī)，我國、我省和我市人口狀況分析，優(yōu)生優(yōu)育知識，兩性生殖健康和性病防治知識，避孕方法和知情選擇指導，兒童保健與優(yōu)教，新型生育文化和科學、文明、進步的婚育觀念等。

12、文化體育

主要包括：傳統(tǒng)文化、民族文化、貴州歷史、齊魯名人、章丘歷史文化、章丘黨史、名勝古跡、鄉(xiāng)俗民情、民間藝術，國外風情、國外藝術、中外名著欣賞、體育健身常識、群眾體育、競技體育、文化旅游和文化娛樂等。

13、公民道德

主要包括：公民道德守則和鄉(xiāng)規(guī)民約、鄰里關系、婚姻家庭、移風易俗、鄉(xiāng)村新風、法制在線和文明村鎮(zhèn)、文明戶建設和“四五”普法宣傳等。

14、鄉(xiāng)村劇場

主要包括：傳統(tǒng)影視、戲曲、歌曲和反映農村題材的電影、電視劇、地方戲曲及曲藝、音樂欣賞、書法藝術等。

三、課程形式和傳輸方式

1、授課形式。課程主要采取知識講座、專題輔導、案例分析、操作示范、在線輔導和影視劇等表現(xiàn)形式，力求通俗易懂、寓教于樂，使農村黨員干部群眾喜聞樂見。

2、傳輸方式。中央農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育節(jié)目，通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網和輔助教學網站傳輸。貴州省教學內容，主要通過貴州教育電視臺衛(wèi)星專用頻道進行ip數(shù)據(jù)、文件包和流媒體節(jié)目廣播，輔助以教學網站的教學輔導。省衛(wèi)星頻道每天早8點至晚11∶30點進行廣播，其中，ip文件包節(jié)目隔日充實更新一次內容，ip流媒體節(jié)目每天分上午、下午和晚上3個時段滾動播出。各接收站點只要定時開機，就能接收到所有節(jié)目。

四、教學組織管理

1、發(fā)布節(jié)目預告。省黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心定期編排衛(wèi)星播出節(jié)目，通過衛(wèi)星、教學網站、簡報等形式公布。我鄉(xiāng)將通過印發(fā)材料，定期進行節(jié)目預告。

2、多形式開展教學輔導。根據(jù)教學計劃和農村黨員干部群眾學習需求，通過ip電視、網站、熱線電話等渠道，開展在線答疑、討論交流，組織科技下鄉(xiāng)等活動，有針對性地加強教學輔導。通過建立專兼職相結合的教學輔導隊伍，定期組織輔導教師收聽收看中央和省教學節(jié)目，并根據(jù)農村黨員的需要，選擇重點課程，下鄉(xiāng)進村，開展教學輔導活動。將充分發(fā)揮農民科技人員、致富能手和各類科技示范基地的作用，幫助農村黨員干部群眾解決技術應用過程中存在的問題，增強教學效果。

3、加強學習組織。各村要根據(jù)中央教學大綱和我鄉(xiāng)的教學計劃，結合本村實際，建立學習制度，并切實抓好落實。要根據(jù)農時季節(jié)和農村黨員干部生產、生活特點，采取集中收看與個別學習相結合的辦法，有針對性地選擇學習內容，合理安排學習時間，原則上基層接收站點每月集中收看不少于2次。學習情況納入農村基層組織“三級聯(lián)創(chuàng)”考核體系中。

4、建立教學反饋和評估機制。要充分利用現(xiàn)代遠程教育技術手段，搞好學習情況檢測和信息反饋等工作。定期對基層接收站點收看情況、管理人員履行職責情況及教學內容的應用情況進行檢查，切實將教學工作落到實處，保證教學效果。

第三篇：遠程教育培訓計劃

遠程教育培訓計劃

為進一步增強教師素質，推動我校教學工作的一步的改革，使全體教師積極地，熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質教育資源，提高教育教學質量，特擬訂以下培訓計劃。

一、培訓內容

1、組織教師學習遠程教育的意義。

2、正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。

3、學習搜索、下載所需要的教育資源。

4、利用自制或下載的課件上課。

5、網絡資料的正確使用。

6、遠程教育與各學科整合的研究學習。

7、收看現(xiàn)代遠程教育資源，播放教材配發(fā)的光盤及優(yōu)秀示范課例。

二、培訓時間：

本學期9月 至 元月，每周三晚上全體教師集中進行收看、學習、交流和應用。當天有課的老師，次日到機房補課。

三、培訓方式：

根據(jù)我校的實際，本學年主要采用集中學習、分組練習，個別輔導等方法。

四、具體安排：

1、組織全校教師集中學習、認識什么是遠程教育，遠程教育有什么好處，如何利用遠程教育提高課堂教學質量，收看現(xiàn)代遠程教育資源。

2、全體教師按學校安排，進行收看遠程教育資源和校本學習。

3、開展二次學習活動（時間備課組另定），主要學習研究學科教育怎樣與遠程教育整合；學習搜索、下載所需要的教育資源，怎樣利用自制或下載課件上課。

五、培訓紀律

做好教師學習考勤記載，對不遵守學習時間，無故遲到、早退和曠工的教師，依據(jù)坐班制度與績效工資掛鉤并通報批評。

運用現(xiàn)代教育技術

提高辦學水平

毛橋小學遠程教育培訓講稿

“教育要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”。其中面向現(xiàn)代化，一方面是指教育要為現(xiàn)代化建設服務，另一方面也包括要有現(xiàn)代化的教育思想、觀念，還包括現(xiàn)代化教育技術手段的應用，面對瞬息萬變的知識經濟時代，面對信息高速公路被廣泛應用的今天，啟動現(xiàn)代教育工程顯得尤為重要，它是現(xiàn)代化教育的必然，是全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育質量的必然。

基于這些認識，我校緊跟教育改革的步伐，為推進素質教育的全面實施，通過科研切入，電教開道，對現(xiàn)代教育技術在農村初中教育教學的理論與實踐方面作了一些有益的探索。

一、抓現(xiàn)代教育技術與學科教學的整合，促課堂教學效率的提高；

運用現(xiàn)代教育技術開展教育教學活動，硬件是基礎，教師掌握現(xiàn)代教育技術的能力是關鍵。實施高水平的素質教育，就必須有一支掌握現(xiàn)代教育技術的高水平的教師隊伍，教師的計算機意識、水平是信息技術與學科整合的決定性因素。有部分教師思想僵化，總是認為計算機是計算機教師用的東西，老是以備課、教學忙為由，不積極學習、提高自己的計算機水平。其實一切教學活動是不應該離開計算機和網絡的，要是離開了，那就是閉關自守，那就不能適應時代的要求。

二、有效地利用好現(xiàn)代教育技術，提高辦學水平；

我校校長十分重視利用現(xiàn)代信息手段辦社會、家長滿意的學校。他要求學校網站要適時更新，適時報道我校教育教學工作，讓社會、家長能及時了解我校教育教學的動態(tài)，促進了教師、學生、學校、家庭之間的交流。學校在社會上贏得了贊譽，為我校各項工作營造了一個良好的社會環(huán)境。

學校有一批教師有了自已的博客，他們開辟了一個屬于自己學習交流的空間。這些教師與名師交流、與名人對話，把先進的教育理念帶進了學校，為我校教育教學工作起到了積極的推動作用。

我們學校十分重視信息課的教學，為信息課配備了過硬的師資。我們還利用教師中的優(yōu)秀人才，發(fā)揮他們的引領作用。

三、領導率先垂范，為多媒體輔助教學真正走入課堂營造良好氛圍；

在使用現(xiàn)代教育技術輔助教學的實踐中，我們充分地認識到了他給我們帶來的好處，概括起來有如下五點：

1、有效地縮短教學時間，提高記憶效率，最大限度地調動學生的有意注意與無意注意，方便、快捷、高效。多媒體教學通過演示課件，使授課方式變得方便、快捷，節(jié)省了教師授課時的板書時間，提高了教學效率。學校利用互聯(lián)網實現(xiàn)資源共享，在校園網或者是教育網,甚至整個互聯(lián)網上，最大限度地實現(xiàn)教師、學生、學校、家庭和社會之間的交流。

2、有利于激發(fā)學生的學習興趣，對教學內容可重復學習，可以進行遠程教育，提高教學效率，節(jié)約教育經費，降低教育成本。

3、有利于綜合應用文字、圖片、動畫和視頻等資料來進行教學活動。而應用普通教學手段難以講清楚，甚至無法講清楚知識重點、難點，一些抽象難懂的知識在普通條件下難以實現(xiàn)讓學生觀察到直觀而形象的過程。使用圖片、動畫和視頻就更直觀、更形象!

4、活躍課堂氣氛，加深鞏固教學內容，使學生感受到學習的喜悅，寓學于樂。因此，課件的知識表達能力更強，給學生留下的印象更深。

5、增大信息量，有效擴展課時容量，提高教學效率。

由于有上級領導的大力支持和關懷，我校電教工作取得了一定的成績，這離上級對我們的要求還很有較大的距離，我們要一如既往地重視教師的繼續(xù)教育，重視教師觀念的更新、重視教師業(yè)務的培訓，讓教育現(xiàn)代化的思想、理念、地位、作用扎根教師心中，掌握現(xiàn)代教育技術，應用現(xiàn)代教育技術來從事教育教學活動，來全面實施素質教育，以全面提高教育教學質量，造就一支高素質的教師隊伍，為培養(yǎng)跨世紀接班人作出我們應有的貢獻。

遠程教育培訓計劃

教師應用信息技術的能力，是教師適應中心小學教育發(fā)展的需要，大家必須用前瞻的眼光迎接教育技術現(xiàn)代化。因此，為進一步增強教師素質，推動我校教學工作的一步的改革，使全體教師積極地，熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質教育資源，提高教育教學質量，特擬訂以下培訓計劃。

一、培訓內容：

1、應用計算機技能：掌握操作系統(tǒng)和基本的文字處理技術；對下載的軟件能根據(jù)教學需要進行簡單的剪輯、修整和改造，會使用Word進行文本編輯；會利用Execl進行表格制作；能運用Powerint進行簡單的幻燈片制作；具有初步的編輯、開發(fā)教學資源的技能；會上網查找所需資源；會收發(fā)E—mail。

2、應用計算機教學技能：學科教師會使用遠程教育網上的多媒體課件輔助教育教學，班主任會利用專題教育等資源進行學生品行教育和行為培養(yǎng)。

3、對全校教師進行博客管理、動畫制作的培訓。

4、還不會文字處理的個別教師，要求通過自學和在他人的幫助下，提高速度，達到比較熟練，在一定的時間內能獨立完成一張試卷的制作打印，期末前進行達標驗收。

5、認真搞好每次培訓學習的效果評價，納入教師考核，并配置一定的學習資金。

二、培訓時間： 本學期9月至12月，每周五教全體教師集中進行收看、學習、交流和應用。

三、培訓方式：

根據(jù)我校的實際，本學年主要采用集中學習、分組練習，個別輔導等方法。

四、具體安排：

1、組織全校教師集中學習、認識什么是遠程教育，遠程教育有什么好處，如何利用遠程教育提高課堂教學質量，收看現(xiàn)代遠程教育資源。

2、全體教師按學校安排，進行收看遠程教育資源和校本學習。

3、開展二次學習活動（時間教研組另定），主要學習研究學科教育怎樣與遠程教育整合；學習搜索、下載所需要的教育資源，怎樣利用自制或下載課件上課。

遠程教育培訓計劃

現(xiàn)代遠程教育工程是促進城鄉(xiāng)優(yōu)質教育資源共享，提高農村教育質量，加強教師培訓，實現(xiàn)基礎教育的均衡發(fā)展的最好辦法。能真正實現(xiàn)共享優(yōu)質資源，提高教育教學質量，更好的完成教學任務農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的實施，無疑給我校的教育改革和發(fā)展帶來巨大的變革。同時，如何運用好遠程教育設備，給每一個教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。能否用好遠程教育設備和資源，很大程度上取決于教師的綜合素質，取決于教師對設備運用的技能和掌握程度。為加強運用農村中小學現(xiàn)代遠程教育條件開展教育教學活動工作的指導，特制定本方案。

一、提高認識，成立組織管理機構

實現(xiàn)農村教育信息化，是我縣農村教育跨越式發(fā)展的必然選擇，遠程教育設備的投入使用，優(yōu)質教育資源的廣泛傳播和應用，為我縣農村中小學教育信息化提供了堅實的物質基礎，為教育的普及和個性化、多樣化、終身化發(fā)展創(chuàng)造了條件。目前，我校設備屬于衛(wèi)星教學收視點，利用遠程教育設備開展教育教學活動，是一項集專業(yè)性與業(yè)務性于一體的工作，集成度高，綜合性強。為加強此項工作的管理，我校決定成立現(xiàn)代遠程教育領導機構和現(xiàn)代遠程教育教學研究組，配備專門的信息技術管理教師，專門負責對培訓工作的管理。從組織和機構上確保全校運用遠程教育條件開展教育教學活動工作的正規(guī)化、規(guī)范化。

二、加強我校遠程教育資源建設小組的功能，豐富學校教學資源 遠程教育工程的內容非常多，要求每個教師都要親自上機操作，尋找自己所要的教育資源，逐步提高利用遠教資源的能力。學校資源建設小組，尤其是責任編輯要認真做好遠程教育資源篩選、下載、存儲、分類和應用工作，充分利用這些教育資源為本校資源庫建設服務，為師生的教與學服務。這樣，學校資源接收，資源的存儲、分類和應用工作由各學科教師自己管理，從而加強管理的針對性和有效性。

三、培訓形式

堅持以校本培訓為主的原則。全體教師參與。在培訓時間上，采用統(tǒng)一培訓和分散培訓相結合的方法，統(tǒng)一培訓星期四晚上，分散培訓每天管理人員沒有課的時間。然后根據(jù)教師掌握現(xiàn)代教育技術情況，對有一定基礎又對現(xiàn)代教育技術感興趣的教師，可參加選修提高培訓。在培訓內容上，根據(jù)教學實際，確定了培訓內容如下：文字的編輯與排版（主要是word）、課件制作（主要是PPT）、Internet操作基礎、電子郵件的收發(fā)。在培訓方法上，采取集中授課、小組討論、協(xié)作互助學習、任務驅動學習等方式。培訓后應用于教學中去，現(xiàn)代遠程教育工程的目標不是接收下來，而是要逐步應用于課堂教學中，提高教育教學質量才是最終目標。在資源接收、使用過程中，所有教師要不斷反思、總結，找出應用中的問題及解決辦法，總結經驗，不斷提高自己的能力。

遠程教育培訓計劃

為全面落實各級行政主管部門下達的有關遠程教育文件精神，全面提高我校教師運用現(xiàn)代教育技術手段和應用教育資源的水平，為我校遠程教育工程應用、管理提供各種有力保障，推動校本教研工作向縱深發(fā)展，特制定本遠程教育培訓方案。

一、指導思想

以全?，F(xiàn)代遠程教育硬件工程為基礎，以遠程教育資源應用為中心，體現(xiàn)學校校長的教學示范性，著實提高各骨干教師的遠程教育設備管理和應用水平，讓全體老師學會用遠程教育資源進行教育教學，推動現(xiàn)代教育技術在全校教育教學中的廣泛應用，真正把現(xiàn)代遠程教育工程落到實處。

二、工作目標

本次培訓旨在讓全體教師提高對利用遠程教育進行教育教學的認識，學會利用現(xiàn)代遠程教育資源進行教學活動，從而在學?，F(xiàn)代化教學中起到領頭和示范作用。讓學校管理老師熟練掌握遠程教育設備的使用及維護，能夠處理常見的機器故障和軟件故障。同時要求能利用現(xiàn)有的電腦知識進行校本培訓。全體教師通過學校校本培訓基本掌握遠程教育設備的使用，能夠運用遠程教育資源進行相關教學活動。

三、具體要求

本次培訓分兩個層次，骨干教師培訓和學校校本培訓，通過兩輪完成。

第一輪培訓——骨干教師培訓具體要求：

1、認真組織、落實工作

骨干教師培訓由教輔站統(tǒng)一領導，研究中心負責具體培訓任務，培訓期間由校長及管理老師參加學習。

2、加強培訓管理，搞好過程學習

為了培訓不走過場，學習有成效，培訓期間做好培訓記錄，中心對培訓人員進行考勤記載，學習筆記的檢查，對實際操作進行面對面考核。學習期間開展相互討論、操作比賽等活動，讓參訓老師在培訓中有更大的提高。

3、嚴格考核，確保效果

培訓完成要進行實際操作考核打分，基本操作要求人人過關，不走過場。特別考核管理老師的電腦基本操作的熟練程度、設備管理與應用和機器軟、硬件簡單故障的修復。對不能達到合格的要求在研究中心進行補訓。

第二輪培訓——學校校本培訓具體要求：

1、搞好計劃、精心準備

各教師根據(jù)研究中心的統(tǒng)一要求制定遠程教育校本培訓計劃，科學安排培訓內容和培訓時間，計劃上交教輔站。成立由學校領導和教師組成的遠程教育校本培訓領導小組，由本校計算機教師進行授課。

2、認真培訓、講究成效

遠程教育校本培訓采取有計劃、有步驟，通過階段性培訓逐步提高的辦法完成本次培訓任務。授課教師培訓前精心準備授課內容，其內容安排要結合本校實際，針對層次不同的老師靈活調整相應的授課內容。學校要保證培訓時間，一般每周安排1——2個課時的時間進行培訓。學?？梢酝ㄟ^辦專欄、辦簡報、開展打字比賽、進行課件制作比賽等活動來充實遠程教育校本培訓。有條件的學?？梢怨膭罱處焸€人購買電腦。讓老師們在電腦技術上上一個臺階。

3、認真記錄、不斷督查，搞好結果認定

校本培訓要求全體專任教師全員參與，人人有培訓筆記，人人有考核成績記載。學校有校本培訓相關的活動記錄，有階段性成果小結。各種記錄進入遠程教育檔案。各校負責組織校內的遠程教育教研活動，督促、檢查學校校本培訓情況，教輔站進行抽查。每學年評選遠程教育工作先進學校及個人。

四、培訓內容

1、windows2003操作系統(tǒng)的基本操作要領

2、黔東南教育網、黎平縣教育局網及internet瀏覽器使用

3、網臺服務系統(tǒng)和信息接收系統(tǒng)應用

4、word文字處理軟件和powerpint課件制作的基本操作

5、刻錄軟件的使用

6、DVD、電視機的使用

7、計算機常見硬件故障處理技術

8、遠程教育軟件故障處理技術

遠程教育培訓計劃

本學期，我校對現(xiàn)代遠程教育工作進行了認真總結，我校教師的現(xiàn)代教育技術水平有了很大提高，教育理念有了根本性的轉變，在肯定成績的同時，我們仍然感到我們的工作還離市、區(qū)級要求有很大的距離，為了使本學期我校的遠程教育工作較之前有更大的提高，本我們準備做好以下幾項工作：

一、繼續(xù)加強領導，注重引導、監(jiān)督和考核相結合的考評機制 本學期，我校將繼續(xù)加強遠程教育領導小組、遠程教育研究中心的管理功能，將現(xiàn)代遠程教育教師培訓工作納入教師繼續(xù)教育規(guī)范性培訓之中，加強管理、認真實施。經過培訓，全校的遠程教育資源應用水平要得到明顯提高，加強考核的力度，爭取90%的教師能夠主動運用遠程教育資源于課堂教學中，對不合格的教師進行通報批評。

二、加強我校遠程教育資源建設小組的功能，豐富學校教學資源 學校資源建設小組，尤其是責任編輯要認真做好遠程教育資源篩選、下載、存儲、分類和應用工作，充分利用這些教育資源為本校資源庫建設服務，為師生的教與學服務。這樣，學校資源接收，資源的存儲、分類和應用工作由各學科教師自己管理，從而加強管理的針對性和有效性。另外根據(jù)城域網建設較為發(fā)達的特點，健全學校網站的功能，投入資金擴充服務器硬盤的容量，將地面衛(wèi)星接收的錄像資料錄入學校網站的服務器硬盤，與我校定購的電教教材，以及自制教材一起分類存檔，這樣更便于師生的查閱。

三、加大培訓的力度，讓教師的現(xiàn)代教育技術水平有質的飛躍

為了使教師對遠程教育資源的運用能力有較大提高，我校準備對全體教師加大培訓力度,通過培訓使全體教師了解“中小學現(xiàn)代遠程教育工程”的意義，提高教育信息化的理論水平和實踐能力；掌握光盤播放系統(tǒng)、衛(wèi)星接收系統(tǒng)、計算機網絡及應用的基本知識和技能，具備獲取、處理和應用教育信息的基本技術以及設備使用和維護的基本知識和技能，使教師們具有使用系統(tǒng)和應用網上資源上課的能力。

在培訓時間上，采用統(tǒng)一培訓和分散培訓相結合的方法，對有一定基礎又對現(xiàn)代教育技術感興趣的教師，可參加選修提高培訓。在培訓內容上，根據(jù)教學實際，確定了培訓內容如下：、課件制作（主要是PPT、flash mx）。在培訓方法上，采取集中授課、小組討論、協(xié)作互助學習、任務驅動學習等方式。

第四篇：遠程教育培訓計劃

遠程教育培訓計劃

為進一步深化遠程教育工作，建立長效機制，把農村黨員干部隊伍培養(yǎng)成為建設社會主義新農村的生力軍，把群眾培養(yǎng)成社會主義新農民，提升遠程教育工作工作人員整體素質，結合我村實際特制定二0一一年農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育培訓計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大精神，落實“科學發(fā)展觀”，進一步統(tǒng)一思想，緊緊圍繞“艱苦奮斗建站點，結合需求搞培訓，注重素質抓提高，促使農民得實惠，確保工作獲實效”的指導思想，結合保持共產黨員先進性教育活動，充分利用農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一有效平臺，通過開展切實有效的信息傳播和知識傳授，確實發(fā)揮遠程教育站點的作用，探索遠程教育培訓、管理、使用和評價的長效機制，增強農村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高農村黨員干部的綜合素質，增強黨在農村的執(zhí)政能力，形成“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制。

二、培訓對象

村黨支部委書記、村委會主任、村兩委班子成員、村民代表、全體黨員、村民組長、團員青年、致富帶頭人和廣大村民。

三、培訓內容

（一）針對村操作人員的技術能力培訓，使提高操作人員實際動手操作能力和解決軟、硬件故障的能力，增強為群眾服務的本領。加強各級技術支持服務，要保證服務人員有良好的服務態(tài)度，解決問題及時。要加強對設備的“管、護、用”，保障措施到位有效，要能及時發(fā)現(xiàn)問題，及時上報問題，及時解決問題，保證遠程教育教學設施的正常運轉，保障學用工作順利開展。

（二）針對廣大黨員群眾的實際需求，加大政治理論、政策法規(guī)、實用技術培訓力度，引導他們發(fā)揚求真務實、踏實肯干的工作作風，廣泛聯(lián)系群眾，增強黨員干部帶領群眾增收致富的能力。學用情況是遠程教育工作的重點，通過遠程教育培訓提高群眾的素質，激發(fā)群眾的學習熱情，豐富群眾的生活，變“要我學”為“我要學”。

四、培訓安排

我村2011年主要采取會議、培訓等時機進行，每期培訓20-30人。培訓時間、內容及人員由村黨支部統(tǒng)一安排，村每次培訓必須邀請聯(lián)系村領導或包村干部參加，并做好記錄。

第五篇：遠程教育培訓計劃

遠程教育培訓計劃

為進一步增強教師素質，推動我校教學工作的一步的改革，使全體教師積極地，熟練地應用遠程教育提供的優(yōu)質教育資源，提高教育教學質量，特擬訂以下培訓計劃。

一、培訓內容

1、組織教師學習遠程教育的意義。

2、如何利用遠程教育提高課堂的教學質量。

3、正確熟練操作遠程教育的一系列的設備。

4、學習搜索、下載所需要的教育資源。

5、利用自制或下載的課件上課。

6、網絡資料的正確使用。

7、遠程教育與各學科整合的研究學習。

8、收看現(xiàn)代遠程教育資源（課程改革、示范課例）。

二、培訓時間：

本學期2月 至 7月，每周五教全體教師集中進行收看、學習、交流和應用。

三、培訓方式：

根據(jù)我校的實際，本學年主要采用集中學習、分組練習，個別輔導等方法。

四、具體安排：

1、組織全校教師集中學習、認識什么是遠程教育，遠程教育有什么好處，如何利用遠程教育提高課堂教學質量，收看現(xiàn)代遠程教育資源。

2、全體教師按學校安排，進行收看遠程教育資源和校本學習。

3、開展二次學習活動（時間教研組另定），主要學習研究學科教育怎樣與遠程教育整合；學習搜索、下載所需要的教育資源，怎樣利用自制或下載課件上課。

五、做好教師和黨員干部培訓工作的檔案管理工作。