第一篇：遠程教育教師培訓計劃 (6000字)

遠程教育教師培訓計劃

為了全面貫徹教育部《關于實施“現(xiàn)代遠程教育扶貧示范工程項目”的通知》精神，扎實有效地做好教師培訓工作，切實發(fā)揮“遠程教育”設備的獨特效益，全面提高我校教師素質，積極推動我校教育教學工作的順利開展，結合我校實際，特制定本計劃。

一、培訓目標

通過培訓，使學校骨干教師和學科教師進一步了解農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；認識教育信息化對提高教育教學水平的重要作用；了解接收資源的內容及資源的分類和特點；使學校技術骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護管理；使學校骨干教師和學科教師具有使用系統(tǒng)和應用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應用信息基本能力；通過培訓，使學校的骨干教師和學科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓、教學示范、為教學和當?shù)亟?jīng)濟建設服務的重任。

二、培訓的組織管理

培訓工作在學校實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程領導小組的領導下進行，分層次有序開展培訓。

三、培訓對象及培訓內容

1、全體教師：農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；遠教設備使用與維護；ip資源下載與調用；各類配套軟件的操作使用；資源應用（新課標、教學設計和教學應用）。農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；模式的組成及特點；計算機基礎知識；windows的基本操作；常用辦公軟件的使用方法；簡單課件制作（遠教資源二次開發(fā)）；internet網(wǎng)絡基本知識，電子郵件的收發(fā)；ip資源下載與調用；遠教ip資源應用（新課標、教學設計和教學應用）；電視機和dvd機的使用方法等；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。

2、學科骨干教師和學科教師：農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；電視機和dvd機的使用方法；機房的使用；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。

四、培訓安排

培訓時間：每月至少2次，安排在周二或周四進行。

培訓方式：培訓將采取集中培訓的方式進行：

培訓地點：學校計算機教室

五、有關要求

1、要充分認識到教師接受遠程教育應用培訓的緊迫性和重要性，積極鼓勵教師參加培訓，為教師培訓提供必要的時間和物質保證。

2、要加強培訓學習工作的管理，要定計劃、定時間、定任務、定考核。要充分利用好遠程教育項目配備的教學設備，嚴格按照培訓學習要求和培訓內容組織好校本培訓學習工作。

3、各類受訓教師一定要端正學習態(tài)度，通過培訓學習，要切實提高自已應用現(xiàn)代教育技術的能力。要高度重視此項工作，要將培訓學習考核成績作為教師年度考核與職稱評定的重要依據(jù)。

4、按時進行培訓學習，凡是任課教師都要參加學習培訓，遲到、早退、曠課等作息獎懲制度按平時所上課的情節(jié)一樣等同處理。（除非特殊事情如大型集體活動以及放假耽誤培訓學習時間，還有放假和停電可以不學習外，其余時間照常進行培訓學習。）

5、對于培訓和學習所要求的各種遠程教育個人相關資料表冊，計劃、總結等在規(guī)定時間內上交完成，如果不完成者或不按時完成者，情節(jié)視為和平時的教學業(yè)務工作表冊計劃、總結等一樣的獎懲制度執(zhí)行。每次參加培訓的教師必須在每期培訓學習完后進行簽字，如果培訓學習了沒有簽字那么獎懲制度和平時的教師考勤一樣的獎懲制度執(zhí)行。

隨著遠程教育的順利實施和課程改革的繼續(xù)推進，我校以教師為研究主體，以課堂教學為主陣地，以研究課題為突破口，以教學研究和教育科研來推動教學改革，全面推進本學區(qū)以校為本，連片教研工

作。

一、強化認識，樹立校本教研觀念。

教育的根本在教學，教學的根本在教研，教研的根本在認識。牢牢把握“科研興教”的方向，認真學習校本教研理論，領悟內涵，提高思想認識，更新教研觀念。

二、強化管理，保證校本教研落到實處

1、成立機構，制定方案。成立以中心小學校長為組長，完小校長為組員的連片教研領導小組，并確立組長為第一責任人，組員為直接責任人的管理體系。

2、明確責任，力求實效。組長負責整體規(guī)劃、協(xié)調、檢查等工作，組員負責各校校本教研工作的開展。要求教師做到五個“一”即確定一個教研課題、一周一次教學反思、上好一節(jié)課改課、做好一次成果交流發(fā)言、寫好一篇教研論文。

3、深化課題，搞好研究。課題是研究的靈魂，有了課題，才能實施。確立以“信息技術與學科整合”的核心課題，結合學校實際情況，確立教研子課題。將教學過程中最基本的問題凸現(xiàn)出來，把研究深入到課堂教學領域。將課題研究與課改試驗相結合，促進教育教學的健康發(fā)展。

三、基本過程結合我?，F(xiàn)狀，初步設定在開展遠程教育校本教研活動時經(jīng)歷以下幾個基本過程。教學問題——教學設計——教學行動——教學總結和反思??按照“問題——設計——行動——反思”模式開展校本教研活動，要求教師在教學活動中發(fā)現(xiàn)和提出教學實踐中的問題并把它轉化為研究的課題，設計操作辦法，并在實踐中實施操作。同時加強教學中的反思，要更加清醒的認識自身教學行為的當與不當，進一步清理自身教學行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后經(jīng)常有意識地問一問自己，教學目標在本次課中是否已經(jīng)達到？主要表現(xiàn)在什么地方，為什么？預設的教學設計與實際的教學進程之間有何區(qū)別？在課上又是如何處理這些上述所設定的四個基本過程構成了我校校本教學研究相對完整的一個體系，這個體系可以以一個學段、一個學年為單位，也可以以一個單元、一節(jié)課為單位。

四、立足課堂，促進教育改革

教研的根本是解決問題，問題的產生來源于課堂教學。使校本教研有的放矢，真正實在的服務于教學，結合學校實際，研究如何開展信息技術與學科整合的教研專題，討論交流教研成果，并從課堂教學得以體現(xiàn)，真正做到教學、研究相輔相成。

五、豐富內容，開展形式多樣的校本教研活動

1、專家引領。在立足校本培訓的基礎上，邀請專業(yè)人員進行專題講座，聽取指導意見并進行認真的反思，解決教學研究中的問題。

2、典型引路。組織教師觀看優(yōu)秀教學課例光盤，根據(jù)自己的研究課題，有目的，有重點地深入學習，從中得出體會，受到啟發(fā)。

3、教學觀摩。通過經(jīng)常性的聽評課活動，使教師從中學習一些新的、好的教學方法，充實自己的課題研究。

4、同伴互助。合作是共同進步的前提，校與校、師與師之間要共同互相學習，總結經(jīng)驗，共同成長。相距較近的學校要相互討論、相互交流，學習經(jīng)驗，促進各校均衡發(fā)展。

六、激勵創(chuàng)新，促進連片教研健康發(fā)展

連片教研是教育教學一個新的領域，需要一個強有力的激勵機制做保證。調動教師參與教學研究的積極性，鼓勵教師外出學習，不斷加大經(jīng)費投入，購買音像資料，提高教師的知識層次及研究水平。

總之，以校為本、連片教研是個新領域新的挑戰(zhàn)，但我們會不遺余力，認認真真、扎扎實實地去進行研究，討論總結經(jīng)驗，推廣實施，對我校的教育教學乃至我鎮(zhèn)的兄弟學校起到推波助瀾的作用。

自2002年聯(lián)合國扶貧工程李嘉誠項目在我校實施以來，我校先后組織了多次不同級別的培訓，每位教師也不同等次的掌握了一定計算機操作技巧，為我們今后開展工作作了很好的鋪墊，減輕了管理員的任務，也提高了培訓的質量和學習的效益，特此，本學期的遠程教育工作也略作了調整，具體方法步驟如下：

一、調整培訓內容，適應教育改革。

目前我校遠程教育接收軟件是通視dvb、以泰智和文件接收、遠教ip三種，本學期里我校已經(jīng)順利的完成了衛(wèi)星接收系統(tǒng)的換星調整，換星后的系統(tǒng)現(xiàn)已進入正常工作。為了積極配合遠程教育主管部門，通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質教育資源，使廣大教師能夠及時地結合教育教學實際，充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質教育教學資源，提高學校的教育教學質量。為此，在這個學期里我們要把過去單一的遠程教育及計算機操作培訓改革為操作培訓與課改培訓結合起來對全校教師進行一次綜合遠程教育理論與實作相結合培訓，讓教師們進一步明確遠程教育的相關內容及課改的重要性和緊迫性，明白只有不斷加強學習，才能適應日益發(fā)展的教育教學改革發(fā)展的需要。

二、領導負責，明確分工。從學校領導到每位教師都要高度重視現(xiàn)代遠程教育，學校成立了相應的領導機構和專門從事現(xiàn)代遠程教育的規(guī)劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務。

學校成立了遠程教育工作領導小組，校長楊軍文任組長，負責對學校遠程教育硬件作補充完善；副校長羅劍鋒任副組長，負責對遠程教育工作統(tǒng)籌安排；下設組員各教研組組長施紹山、楊曉娟、王立平、席艷琴，主要負責抓好各學科教師的工作。

三、因地制宜，采取多種模式，逐步推進。

現(xiàn)代遠程教育技術精湛，信息量大，資源范圍廣，可利用價值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學中來，這是一個實際關鍵性問題，特別是本學期又多加了另一部分內容。為此，我校準備從以下方面來抓：

（一）抓好教師培訓工作。

由于本學期中央電教館資源中心發(fā)送的教育教學資源改變較大，要運用好農村中小學現(xiàn)代遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在上學期大力抓好教師培訓工作的基礎之上，讓每位教師在原有“計算機全員培訓”操作技能基礎上，提高操作層次，熟悉遠程教育資源內容。

（二）加大遠程教育資源的課堂應用率。

為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，我校在很早就有教導處統(tǒng)一排出教師上機的課程表，并且規(guī)定了每位教師每周每學期上機的次數(shù)，本學期在原有的基礎上每周增設了學科集體上機備課，開發(fā)研討遠程教育資源兩課時。另外，每位教師按表上課，還要不斷總結經(jīng)驗，使遠程教育資源與學校實際教育現(xiàn)狀達到互融地步，寫好使用遠程教育設備的優(yōu)越性和計算機操作技巧經(jīng)驗總結。

（三）遠程教育資源為農村服務

我校雖地處農村，但也是一所中心完全小學，同時兼顧楊柳樹村黨員干部的學習與培訓。我們結合楊柳樹村農村黨員培訓的有利時機，搞一些知識下鄉(xiāng)的活動，向農民朋友介紹一些科學種植的方法，讓遠程教育資源為農村服務，然后逐步推廣。

（四）積極與兄弟學校金誠合作，達到互惠互利。

廠街鄉(xiāng)除了中心完小以外，還有10家這樣配置的學校，和他們相互學習，幫助不足的兄弟學校補充提高，起到了中心完小是領頭羊的作用；學習他們先進的方法技巧提高完善本校的短缺和不足；總之，要和其它兄弟學校強強聯(lián)手，達到共同進步，促進廠街鄉(xiāng)教育教學的發(fā)展，提高廠街鄉(xiāng)教育教學質量為宗旨。

（五）細化工作，責任到人。

我校下設兩個村小點，村小點都配有“模式一”播放設備，能自主播放已有的教學光盤，所以我校的管理員應主要承擔“中心站”從中央臺及部分省臺教育節(jié)目中下載的信息技術教育資源、教育教學信息、優(yōu)質課案、優(yōu)秀課件等刻錄成的光盤，分發(fā)到個村小點，同時，還要負責對村小點的教師進行技術指導培訓，設備清理、調整、維修，保障設備的時時正常使用，另外，我校管理員還要把從遠程教育資源中學到的知識應用到教育教學中，不斷提高自身的教育教學能力的同時起到先進帶頭作用。

四、工作重點。

1、補充增添硬件設施的短缺和不足，強化管理員責任感和使命感。

2、加強組織全校教師進行遠程教育校本培訓；規(guī)定課件制作數(shù)量，嚴把制作課件的質量觀。

3、鼓勵教師應用遠程教育資源進行課堂教學；獎勵把遠程教育資源運用到課堂，成效突出的教師。

4、學校舉行青年教師應用遠程教育資源賽課比賽。

5、認真協(xié)助、安排組織教師參加市、縣的各項遠程教育相關活動。

四、不斷反思，積極完善。

遠程教育工作是一項容科技、技巧、知識為一身的較為系統(tǒng)而復雜的工程，而且是一項長期而艱巨的工作，要想把該項工作抓牢抓實，就必須在實踐中不斷總結得失，努力把遠程教育資源充分利用到教育教學中去，以促進學校整體教學水平的提高，完成“沒有最好，只有更好”的工作目標！

第二篇：遠程教育教師培訓計劃

遠程教育教師培訓計劃

大力推進農村現(xiàn)代遠程教育是信息化進程發(fā)展的趨勢。為了適應教育形勢的需要，作為教師，就要掌握一定的信息知識，只有這樣才能上好遠教課，對學生進行更好的教育。為此，就必須對我校教師進行培訓學習。特制定本期遠程教育培訓計劃：

一、原則

1、定期培訓，每兩周培訓一次。

2、全體教師都要參加，不得無故缺席及遲到。

3、不圖形式，不走過場，認真學習。學期末爭 取能達到獨立操作應用。

二、培訓時間及培訓內容安排

第一次培訓：時間：本學期第二周周四下午。

內容：怎樣正確開機、關機等基礎

知識。

第二次培訓：時間：本學期第四周周四下午。

內容：基本的打字知識。第三次培訓：時間：本學期第六周周四下午。

內容：表格的制作。

第四次培訓：時間：本學期第八周周四下午。

內容：

1、復習表格制作。

2、課件制作的初步知識。

以后 每次培訓都以鞏固練習為主，爭取達到人人能熟練操作，熟練地應用電教設備上好電教課，提高我校的教學質量。

上倉學校

2008.2

遠程教育教師培訓計劃

文城鄉(xiāng)上倉學校 2008-2-26

遠程教育系統(tǒng)應用情況

文城鄉(xiāng)上倉學校

2008.6.13

遠程教育系統(tǒng)應用情況

我校位于文城鄉(xiāng)的最東邊，現(xiàn)有學生125人，教師9人，李輝老師任電教管理員。

自去年9月份我校對電腦進行成功授權以來，充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，把每周電教課學時定為20節(jié)，積極組織學生觀看光盤、收看空中課堂等。每逢電教課師生們都顯得特別興奮，觀看特別認真，有的同學還根據(jù)授課教師的提問主動回答問題，同學們的學習氣氛十分高漲。通過上遠教課，使師聲們足不出戶就能收看到全國特級教師的精彩授課，從中感受現(xiàn)代教育的新方法、心理念，極大地激發(fā)了同學們學習的積極性和主動性及教師教學的動力，為教師今后的教學提供了明確的發(fā)展方向。我校還利用遠程教育組織教師進行校本教研活動?；顒舆^程為：先觀看名師授課，再組織教師進行評課，自由討論。最后由主持人根據(jù)討論的結果進行總結，每位教師在活動后要寫出心得體會。通過活動，每位教師都能根據(jù)自己平時的授課過程和專家的授課過程進行對比，從中查找自己的不足，努力改正缺點，對每位教師業(yè)務能力的提高起著積極作用。

我們還經(jīng)常組織學生觀看《愛國主義教育》、《舞蹈》、《安全示例與講解》、《日常行為禮儀》等光盤。使學生學到許多書本以外的知識，從而豐富了學生的知識，開闊了學生的視野，力求學生全面發(fā)展。

為使我校教師都能正確熟練地使用遠教設備，我校定于每周周四下午第三節(jié)組織教師進行遠程教育使用培訓。由李輝老師做指導，重點學習電腦的基本操作、打字、制作表格、簡單課件制作、VCD及光盤的正確使用和保養(yǎng)等。通過培訓，我校教師都能達到熟練操作、保養(yǎng)及處理一些簡單的故障。

為確保遠教設備不外借、不丟失，我校還對光盤進行登記造冊。光盤具體情況及數(shù)量為：語文類16盒、數(shù)學類7盒、英語類11盒、體育類2盒、音樂類3盒、愛國主義教育類3盒、安全衛(wèi)生與法類7盒、其他類2盒，本學期又從中心校領取10余盤。

遠程教育系統(tǒng)的應用為我校現(xiàn)行教育向素質教育接軌架起一座橋梁。我們一定要充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢，力爭使它為我校教育教學的提升發(fā)光、發(fā)熱。

第三篇：教師遠程教育培訓計劃

教師遠程教育培訓計劃

一、指導思想

21世紀是電腦與網(wǎng)絡的時代，為了更好地適應教育現(xiàn)代化對教學提出的新要求，進一步促進教師現(xiàn)代化教育信息意識，切實加強計算機知識與技能培訓和運用，學校決定在全校教師范圍內分批進行電腦、電教知識應用培訓，讓每一個老師都能掌握電腦知識應用、電子備課，并能采用多媒體手段進行教學，能獨立自主的通過網(wǎng)絡查找資料，交流作業(yè)，完成課題，強化教師在工作中電腦的使用能力，促使課堂教學效率的提高，促進學校整體教育素質的提升，不斷推進我?，F(xiàn)代化教育進程。為了把本學期的電腦培訓工作做好，現(xiàn)將一些培訓事宜做如下計劃。

二、培訓內容及要求：

（1）培訓目的：通過基礎培訓，讓全體教師掌握計算機的基本使用與操作，并能夠進行簡單的日常教學與管理工作。

（2）培訓內容：

1、計算機基礎知識：要求教師能了解并掌握計算機基礎知識，以及一些簡單基本的電腦操作。

2、Word2000排版與文檔的打印：學習使用WORD編寫教案，課件腳本，各類計劃表，以及各類資料的收集紀錄。、Internet基本知識：查找、下載資源；收發(fā)郵件、發(fā)附件。

4、局域網(wǎng)知識：要求老師能使用局域網(wǎng)進行文件傳輸，文件共享等。（2）培訓內容

1、多媒體機操作設備的操作：要求教師們掌握多媒體計算機的操作使其能獨立操作多媒體設備，同時能夠掌握遠程教育計算機對資源的接收、下載和應用。

2、常用軟件的使用：MICROSOFT OFFICE、QQ、WINRAR、FLASHGET、迅雷、千千靜聽等的使用。

三、培訓方法：演示、講解、操作；以自學為主，培訓為輔。

四、培訓對象：全體教師。

五、培訓形式和地點 ： 集中培訓地點：計算機教室。

培訓形式采用集體指導、互幫互學、上機操作的方法。

六、培訓時間：

每周二或周三下午教師辦公時間5：15——6：00。同一內容授課兩次，教師可根據(jù)實際情況調整課業(yè)，自主選擇學習的時間一次或兩次。

七、培訓要求 : 全體參加培訓的教師必須按時參加聽課，學習過程當中要進行階段性匯報展示，要求做到人人參與展示。學習過程中要進行評價、討論，互助式的、任務式的學習，強化完成任務式，學習結束時要進行總體評價與考核。

城關三小 2010年9月

第四篇：遠程教育教師培訓計劃

思南縣唐喬初級中學2008上學期

教師遠程教育培訓計劃

為貫徹落實思南縣教師繼續(xù)教育遠程培訓實施方案，依據(jù)遠程教育網(wǎng)絡培訓的特點和規(guī)律，結合我校教師繼續(xù)教育和新課程師資培訓的實際，特制定我校教師繼續(xù)教育遠程培訓計劃。

一、指導思想

依托網(wǎng)上的優(yōu)質課程資源，以提高教師繼續(xù)教育與實施新課程的教育教學能力和水平為目的，以推動教師終身學習，促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，選擇能承載新理念、新課程、新技術和師德教育的重點內容，形成課程目標明確，結構優(yōu)良，內容精當，設計合理的培訓體系，促進我校教師的自主學習和個性發(fā)展，為教師的專業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質資源和有效服務。

二、培訓目標

（一）通過學習新理念，研究新課程，掌握新技術，進一步提高教師師德水平和實施素質教育和新課程的能力。

（二）提高高中教師培訓的質量和效益，特別是保證廣大教師有機會接受高水平的優(yōu)質培訓，促進教師終身學習和專業(yè)發(fā)展。

（三）進一步增強學習意識和創(chuàng)新意識，更新知識結構，提高學習能力和創(chuàng)新能力，促進我校教師隊伍整體素質提高。

（四）促進“人網(wǎng)”、“因特網(wǎng)”的結合，確立共建共享優(yōu)質資源的開放高效的現(xiàn)代教師培訓體系，逐步建立和完善我校教師終身教育體系。

（五）進一步明確實施教師網(wǎng)聯(lián)計劃，推動新一輪教師培訓的目標與任務完成。

三、培訓時間和課程設置

本輪培訓為兩個周，每位教師在兩周內完成縣局規(guī)定的在線學習任務。遠程培訓的課程設置是一個相對穩(wěn)定、及時更新的動態(tài)體系。第一學段： 公共課培訓 第二學段：

按學科培訓。

四、注意事項

（一）學員應根據(jù)所學學科的教學計劃，在課程資源中詳細查看課程的具體內容，再確定自己的實際計劃。

（二）學員要根據(jù)學校安排，保證好培訓時間，做好集體培訓與個人在線研討，保質保量。

2008年3月 思南縣唐喬初級中學2008下學期

教師遠程教育培訓計劃

一、培訓目標：

全面推進我校全體教師遠程全員崗位培訓，提高我校教師專業(yè)素質，加快教師專業(yè)成長；著力構建教師終身學習機制，有效提高培訓質量，緩解教師工學矛盾。提高教師駕馭各學科新教材的能力，促進我校教師隊伍整體素質提高。

二、培訓對象：

全體教師

三、培訓內容：

《備課新技能》和各學科《新教材疑難問題分析與解決》共60學時。

四、培訓工作安排： 1、2008年9月，教師報名參加遠程培訓，學校上交培訓教師名單及有關費用。2、10月組織教師學習培訓要求，教師開始在網(wǎng)上注冊和學習培訓。3、11月至2009年3月：教師繼續(xù)在網(wǎng)上學習，完成在線時間每課30小時，按時完成教師布置作業(yè)，積極參加網(wǎng)上討論與交流，每門課提交作業(yè)不少于5次，網(wǎng)上交流發(fā)帖子不少于3次。4、2009年4月：組織教師參加考試 5、2009年5月：評定教師網(wǎng)上培訓成績 6、2009年6月：培訓總結，證書上交進修學校驗審

思南縣唐喬初級中學2009上學期

教師遠程教育培訓計劃

一、培訓目標：

全面推進我校全體教師遠程全員崗位培訓，提高我校教師專業(yè)素質，加快教師專業(yè)成長；著力構建教師終身學習機制，有效提高培訓質量，緩解教師工學矛盾。提高教師駕馭各學科新教材的能力，促進我校教師隊伍整體素質提高。

二、培訓對象：

全體教師

三、培訓內容：

《備課新技能》和各學科《新教材疑難問題分析與解決》共60學時。

四、培訓工作安排： 1、2008年9月，教師報名參加遠程培訓，學校上交培訓教師名單及有關費用。2、10月組織教師學習培訓要求，教師開始在網(wǎng)上注冊和學習培訓。3、11月至2009年3月：教師繼續(xù)在網(wǎng)上學習，完成在線時間每課30小時，按時完成教師布置作業(yè)，積極參加網(wǎng)上討論與交流，每門課提交作業(yè)不少于5次，網(wǎng)上交流發(fā)帖子不少于3次。4、2009年4月：組織教師參加考試 5、2009年5月：評定教師網(wǎng)上培訓成績 6、2009年6月：培訓總結，證書上交進修學校驗審

思南縣唐喬初級中學2009下學期

教師遠程教育培訓計劃

在遠程教育培訓第一學年考試中，我校參訓學員的參考率和及格率都分別取得了100%。為了鞏固前期學習成果和順利結業(yè)，特制定本方案與計劃。

一、培訓工作機構 組長：陳正廷

副組長：周朝文 李天蘭 姚華平羅強

組員：陳獻桃 謝亞剛 陳波 任浩 任榮艷 盧維坤

二、成立遠程培訓小組，配備學習輔導員，繼續(xù)加強學習輔導與交流，及時反饋學習情況和解決疑難問題，以及督促本組學員的學習進度，確?？荚囘^關和結業(yè)。

三、具體措施

1、做好設備檢修，確保所有電腦都可用和網(wǎng)絡暢通。

2、繼續(xù)實行學習激勵機制，對完成學習進度和學習效果較好且考試過關的在職在崗學員以及輔導員分別給予一定的獎勵或補貼（百分制量化打分：學員學習過程占40分，考試過關占60分；輔導員輔導督查過程占80分，所輔導的學員考試成績占20分。同時體現(xiàn)按勞分配和兼顧效率，責任和利益捆綁。具體評分細則見附表）。

3、收集已注冊學員的用戶名和密碼，便于對學員學習情況的督查和密碼遺失時的查找。并保管好密碼，不要被別人修改。

4、抓緊時間完成和完善各個環(huán)節(jié)，以免作業(yè)過期，并隨時注意學習網(wǎng)站的最新消息。網(wǎng)上學習期限為12月31日，考試時間大概分別為1月份和3月份。

第三批次學員（包括由第二批轉至第三批的）為保證能夠進入在線考試系統(tǒng)，請選滿學分（必修+選修≥10分，未達到的請馬上補選課）和完成總學時的80%以上的學習時間，完成相應的作業(yè)（未過期的），并且積極參與交流、發(fā)帖和回帖，以獲得足夠的積分，越多越好（無明確界限），可以用來提高總成績或彌補其它不足。（注意：作業(yè)、發(fā)帖與回帖等盡量不要雷同）。第二批次第二學年的學分也是10分：5門課程（必選，100學時，7學分），完成學習時間和相關課程的作業(yè)成績合格且考試合格；教學實踐（3學分，包括教學反思5篇、電子教案5篇、課程實錄1篇，要求原創(chuàng)作品），另外交流和上傳教學素材還可獲取積分（見網(wǎng)站積分獲?。?。

5、其他未盡事宜或遇到新情況，則再進行進一步磋商和探討，妥善解決。

四、月工作歷

九月份：制定學習方案和計劃，召開遠訓會議，總結前期工作。繼續(xù)注冊、登錄、選課、學習和輔導。

十月份：學習、輔導、督查和小結。十一月份：學習、輔導、督查和小結。十二月份：學習、輔導、督查和小結。2010年元月份：第三批次學員第一學年考試。二月份：學習、輔導。

三月份：第二批次學員第二學年結業(yè)考試。四月份：組織第二、三批次學員補考。五月份：工作總結。

第五篇：遠程教育教師培訓計劃

2010-2011學柳樹口中心小學遠程教育教師

培 訓 計 劃

為了全面貫徹教育部《關于實施“現(xiàn)代遠程教育扶貧示范工程項目”的通知》精神，扎實有效地做好教師培訓工作，切實發(fā)揮“遠程教育”設備的獨特效益，全面提高我校教師素質，積極推動我校教育教學工作的順利開展，結合我校實際，特制定本計劃。

一、培訓目標

通過培訓，使學校骨干教師和學科教師進一步了解農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；認識教育信息化對提高教育教學水平的重要作用；了解接收資源的內容及資源的分類和特點；使學校技術骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護管理；使學校骨干教師和學科教師具有使用系統(tǒng)和應用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應用信息基本能力；通過培訓，使學校的骨干教師和學科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓、教學示范、為教學和當?shù)亟?jīng)濟建設服務的重任。

二、培訓的組織管理

培訓工作在學校實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程領導小組的領導下進行，分層次有序開展培訓。

三、培訓對象及培訓內容

1、全體教師：農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；遠教設備使用與維護；ip資源下載與調用；各類配套軟件的操作使用；資源應用（新課標、教學設計和教學應用）。農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；模式的組成及特點；計算機基礎知識；windows的基本操作；常用辦公軟件的使用方法；簡單課件制作（遠教資源二次開發(fā)）；internet網(wǎng)絡基本知識，電子郵件的收發(fā)；ip資源下載與調用；遠教ip資源應用（新課標、教學設計和教學應用）；電視機和dvd機的使用方法等；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。

2、學科骨干教師和學科教師：農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；電視機和dvd機的使用方法；機房的使用；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。

四、培訓安排

培訓時間：每月至少2次，安排在周二或周四進行。

培訓方式：培訓將采取集中培訓的方式進行：

培訓地點：學校計算機教室

五、有關要求

1、要充分認識到教師接受遠程教育應用培訓的緊迫性和重要性，積極鼓勵教師參加培訓，為教師培訓提供必要的時間和物質保證。

2、要加強培訓學習工作的管理，要定計劃、定時間、定任務、定考核。要充分利用好遠程教育項目配備的教學設備，嚴格按照培訓學習要求和培訓內容組織好校本培訓學習工作。

3、各類受訓教師一定要端正學習態(tài)度，通過培訓學習，要切實提高自已應用現(xiàn)代教育技術的能力。要高度重視此項工作，要將培訓學習考核成績作為教師考核與職稱評定的重要依據(jù)。

4、按時進行培訓學習，凡是任課教師都要參加學習培訓，遲到、早退、曠課等作息獎懲制度按平時所上課的情節(jié)一樣等同處理。（除非特殊事情如大型集體活動以及放假耽誤培訓學習時間，還有放假和停電可以不學習外，其余時間照常進行培訓學習。）

5、對于培訓和學習所要求的各種遠程教育個人相關資料表冊，計劃、總結等在規(guī)定時間內上交完成，如果不完成者或不按時完成者，情節(jié)視為和平時的教學業(yè)務工作表冊計劃、總結等一樣的獎懲制度執(zhí)行。每次參加培訓的教師必須在每期培訓學習完后進行簽字，如果培訓學習了沒有簽字那么獎懲制度和平時的教師考勤一樣的獎懲制度執(zhí)行。

2011-2012學柳樹口中心小學遠程教育教師

培 訓 計 劃

為了全面貫徹教育部《關于實施“現(xiàn)代遠程教育扶貧示范工程項目”的通知》精神，扎實有效地做好教師培訓工作，切實發(fā)揮“遠程教育”設備的獨特效益，全面提高我校教師素質，積極推動我校教育教學工作的順利開展，結合我校實際，特制定本計劃。

一、培訓目標

通過培訓，使學校骨干教師和學科教師進一步了解農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；認識教育信息化對提高教育教學水平的重要作用；了解接收資源的內容及資源的分類和特點；使學校技術骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護管理；使學校骨干教師和學科教師具有使用系統(tǒng)和應用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應用信息基本能力；通過培訓，使學校的骨干教師和學科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓、教學示范、為教學和當?shù)亟?jīng)濟建設服務的重任。

二、培訓的組織管理

培訓工作在學校實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程領導小組的領導下進行，分層次有序開展培訓。

三、培訓對象及培訓內容

1、全體教師：農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；遠教設備使用與維護；ip資源下載與調用；各類配套軟件的操作使用；資源應用（新課標、教學設計和教學應用）。農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；模式的組成及特點；計算機基礎知識；windows的基本操作；常用辦公軟件的使用方法；簡單課件制作（遠教資源二次開發(fā)）；internet網(wǎng)絡基本知識，電子郵件的收發(fā)；ip資源下載與調用；遠教ip資源應用（新課標、教學設計和教學應用）；電視機和dvd機的使用方法等；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。

2、學科骨干教師和學科教師：農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；電視機和dvd機的使用方法；機房的使用；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。

四、培訓安排

培訓時間：每月至少2次，安排在周二或周四進行。

培訓方式：培訓將采取集中培訓的方式進行：

培訓地點：學校計算機教室

五、有關要求

1、要充分認識到教師接受遠程教育應用培訓的緊迫性和重要性，積極鼓勵教師參加培訓，為教師培訓提供必要的時間和物質保證。

2、要加強培訓學習工作的管理，要定計劃、定時間、定任務、定考核。要充分利用好遠程教育項目配備的教學設備，嚴格按照培訓學習要求和培訓內容組織好校本培訓學習工作。

3、各類受訓教師一定要端正學習態(tài)度，通過培訓學習，要切實提高自已應用現(xiàn)代教育技術的能力。要高度重視此項工作，要將培訓學習考核成績作為教師考核與職稱評定的重要依據(jù)。

4、按時進行培訓學習，凡是任課教師都要參加學習培訓，遲到、早退、曠課等作息獎懲制度按平時所上課的情節(jié)一樣等同處理。（除非特殊事情如大型集體活動以及放假耽誤培訓學習時間，還有放假和停電可以不學習外，其余時間照常進行培訓學習。）

5、對于培訓和學習所要求的各種遠程教育個人相關資料表冊，計劃、總結等在規(guī)定時間內上交完成，如果不完成者或不按時完成者，情節(jié)視為和平時的教學業(yè)務工作表冊計劃、總結等一樣的獎懲制度執(zhí)行。每次參加培訓的教師必須在每期培訓學習完后進行簽字，如果培訓學習了沒有簽字那么獎懲制度和平時的教師考勤一樣的獎懲制度執(zhí)行。

2012-2013學柳樹口中心小學遠程教育教師

培 訓 計 劃

為了全面貫徹教育部《關于實施“現(xiàn)代遠程教育扶貧示范工程項目”的通知》精神，扎實有效地做好教師培訓工作，切實發(fā)揮“遠程教育”設備的獨特效益，全面提高我校教師素質，積極推動我校教育教學工作的順利開展，結合我校實際，特制定本計劃。

一、培訓目標

通過培訓，使學校骨干教師和學科教師進一步了解農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；認識教育信息化對提高教育教學水平的重要作用；了解接收資源的內容及資源的分類和特點；使學校技術骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護管理；使學校骨干教師和學科教師具有使用系統(tǒng)和應用資源上課的能力，掌握獲取、傳輸、處理和應用信息基本能力；通過培訓，使學校的骨干教師和學科骨干教師能夠承擔起完成校本培訓、教學示范、為教學和當?shù)亟?jīng)濟建設服務的重任。

二、培訓的組織管理

培訓工作在學校實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程領導小組的領導下進行，分層次有序開展培訓。

三、培訓對象及培訓內容

1、全體教師：農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；遠教設備使用與維護；ip資源下載與調用；各類配套軟件的操作使用；資源應用（新課標、教學設計和教學應用）。農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；模式的組成及特點；計算機基礎知識；windows的基本操作；常用辦公軟件的使用方法；簡單課件制作（遠教資源二次開發(fā)）；internet網(wǎng)絡基本知識，電子郵件的收發(fā)；ip資源下載與調用；遠教ip資源應用（新課標、教學設計和教學應用）；電視機和dvd機的使用方法等；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。

2、學科骨干教師和學科教師：農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的目的和意義；電視機和dvd機的使用方法；機房的使用；電視教學的特點和配套教學光盤的使用方法。

四、培訓安排

培訓時間：每月至少2次，安排在周二或周四進行。

培訓方式：培訓將采取集中培訓的方式進行：

培訓地點：學校計算機教室

五、有關要求

1、要充分認識到教師接受遠程教育應用培訓的緊迫性和重要性，積極鼓勵教師參加培訓，為教師培訓提供必要的時間和物質保證。

2、要加強培訓學習工作的管理，要定計劃、定時間、定任務、定考核。要充分利用好遠程教育項目配備的教學設備，嚴格按照培訓學習要求和培訓內容組織好校本培訓學習工作。

3、各類受訓教師一定要端正學習態(tài)度，通過培訓學習，要切實提高自已應用現(xiàn)代教育技術的能力。要高度重視此項工作，要將培訓學習考核成績作為教師考核與職稱評定的重要依據(jù)。

4、按時進行培訓學習，凡是任課教師都要參加學習培訓，遲到、早退、曠課等作息獎懲制度按平時所上課的情節(jié)一樣等同處理。（除非特殊事情如大型集體活動以及放假耽誤培訓學習時間，還有放假和停電可以不學習外，其余時間照常進行培訓學習。）

5、對于培訓和學習所要求的各種遠程教育個人相關資料表冊，計劃、總結等在規(guī)定時間內上交完成，如果不完成者或不按時完成者，情節(jié)視為和平時的教學業(yè)務工作表冊計劃、總結等一樣的獎懲制度執(zhí)行。每次參加培訓的教師必須在每期培訓學習完后進行簽字，如果培訓學習了沒有簽字那么獎懲制度和平時的教師考勤一樣的獎懲制度執(zhí)行。