第一篇：2010—2011第一學(xué)期遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)計(jì)劃

中心小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)計(jì)劃、安排

2010——2011學(xué)年度第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

為了讓教師更好的地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，掌握現(xiàn)代教學(xué)方式，提高現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)能力素質(zhì)，以使教師改進(jìn)教學(xué)手段充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體教學(xué)，發(fā)揮我?，F(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備及遠(yuǎn)教資源的使用效益，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校將在以往教師計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展新一輪教師計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作應(yīng)用技能培訓(xùn)。

二、內(nèi)容要求

1、培訓(xùn)內(nèi)容

（1）信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；（2）Windows2003的基本操作；（3）Word的基本操作與應(yīng)用；（4）Excel的基本操作與應(yīng)用；

（5）PowerPoint的基本操作與教學(xué)應(yīng)用；（6）Internet基礎(chǔ)知識(shí)及及應(yīng)用；

（7）多媒體素材的加工處理和教學(xué)課件的制作。

2、培訓(xùn)要求

（1）全體教師必須按時(shí)自覺參加相應(yīng)小組的統(tǒng)一集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得缺習(xí)、遲到和早退；如無(wú)故缺習(xí)、遲到或早退，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)相應(yīng)違紀(jì)處理。

（2）全體教師要自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本操作，進(jìn)一步學(xué)會(huì)Windows98、Word、Excel的常用操作與應(yīng)用；重點(diǎn)學(xué)會(huì)Internet應(yīng)用操作、PowerPoint、Windows Media Player等利用遠(yuǎn)程教育資源所必須的系列實(shí)際應(yīng)用程序的應(yīng)用操作培訓(xùn)；初步學(xué)會(huì)瀏覽、獲取多媒體教學(xué)素材及其加工處理、制作教學(xué)課件；熟練掌握使用信息中心接收下載的遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

（3）每期期末組織考核和考試，并將考試、考核成績(jī)納入教師中的“教學(xué)常規(guī)”部分的“教師基本功”考核中。

三、措施辦法

1、建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施。校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)校本教師培訓(xùn)全面組織協(xié)調(diào)工作和相關(guān)考核、獎(jiǎng)懲制度的制定；信息技術(shù)學(xué)科教師及愛好、熟悉計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)的教師、兼職電教員為成員，配合教導(dǎo)處組織開展校本教師培訓(xùn)工作。

2、教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持針對(duì)性、效用性、時(shí)代性與協(xié)調(diào)性的原則。

3、教師培訓(xùn)應(yīng)實(shí)行多樣化的方式。培訓(xùn)中采取教師自學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教師和熟悉信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)的教師統(tǒng)一集中培訓(xùn)、組織收看遠(yuǎn)教資源中的《信息技術(shù)》欄目音、視頻教程及空中課堂相關(guān)節(jié)目、教師間的相互交流等多種方式。

4、教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，如期定時(shí)舉行。

5、教師培訓(xùn)堅(jiān)持培訓(xùn)、考試、考核相結(jié)合，以考促學(xué)，以學(xué)、考促用。

四、培訓(xùn)安排

九月份： Internet基礎(chǔ)知識(shí)及及應(yīng)用 十月份： Word的基本操作與應(yīng)用 十一月份；Windows2003的基本操作。十二月份： Excel的基本操作與應(yīng)用

元月份：PowerPoint的基本操作與教學(xué)應(yīng)用；

第二篇：2014—2015學(xué)年第一學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃

城關(guān)幼兒園

2014—2015年學(xué)第一學(xué)期教師培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，我園堅(jiān)持立足園本、聯(lián)系實(shí)際、注重實(shí)效，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的反思型、科研型的教師隊(duì)伍。

二、情況分析

本學(xué)期我園一線教師 43 人，其中新入職教師 9 名。經(jīng)過上學(xué)期的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，大家的教育觀念得到了不斷的更新，教育行為也在不斷的完善，各自的業(yè)務(wù)水平在原有的基礎(chǔ)上得到了顯著的提升。幼兒園形成了一支敬業(yè)愛崗、團(tuán)結(jié)合作、積極 進(jìn)取、敢于創(chuàng)新的陽(yáng)光集體。但是，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到自己目前所存在的問題，如：師資隊(duì)伍的整體水平偏低，缺少各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人，配班教師與主班教師之間的差距較大，園內(nèi)年輕教師多。在專業(yè)素養(yǎng)方面，面對(duì)學(xué)前教育新的發(fā)展形勢(shì)，教師對(duì)先進(jìn)教育理念的學(xué)習(xí)與內(nèi)化，對(duì)幼兒的了解與分析，對(duì)教育實(shí)踐的反思與創(chuàng)新不足。主班教師缺乏良好的班務(wù)管理能力，工作靈活度低，不能很好的帶領(lǐng)配班老師進(jìn)步。配班教師部分剛剛步入工作崗位，目前依然停留在對(duì)幼兒園工作的熟悉階段，教師隊(duì)伍整體缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因此，本學(xué)期的培訓(xùn)依然是以基礎(chǔ)為重。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）培養(yǎng)總目標(biāo)

1.建設(shè)一支具有高尚師德、較強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育能力、掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)的骨干教師隊(duì)伍。

2.使教師掌握必備的教育技能，樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教研能力。

3.幫助教師自我成長(zhǎng)，使教師形成自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和教育教學(xué)的能力。

（二）分層培養(yǎng)目標(biāo) 主班教師：

1．師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神。積極主動(dòng)帶教其他教師，能在園中起到表率作用，根據(jù)自身情況切實(shí)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

2．樂于參與各類學(xué)習(xí)并主動(dòng)進(jìn)行自學(xué)，能夠根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)要求對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出深刻的反思，具有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新精神。

3．有良好的組織能力，能充分利用班級(jí)各項(xiàng)資源組織好各項(xiàng)班級(jí)大型活動(dòng)，并能主動(dòng)承擔(dān)園內(nèi)外的部分活動(dòng)。

4．積極與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為其他教師出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。

5．勇于創(chuàng)出個(gè)人特色，積極總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)撰寫論文、初步進(jìn)行園本小課題研究。

配班教師：

1．有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。能客觀地認(rèn)真分析自身特點(diǎn)，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。

2．努力在日常的教育實(shí)踐中貫徹《綱要》和《指南》精神，積極開展主題活動(dòng)。

3．積極參加園內(nèi)外各類活動(dòng)，能和同事精誠(chéng)合作、主動(dòng)合作。遵守幼兒園每一項(xiàng)規(guī)章制度。思考自己每一個(gè)有利于幼兒園的行為等。

4．能撰寫較好的教育經(jīng)驗(yàn)文章，幼兒總體水平發(fā)展好。5.能根據(jù)園內(nèi)的要求，配合班級(jí)其他教師有序組織幼兒一日活動(dòng)。并能真實(shí)、有效的評(píng)價(jià)自身工作，主動(dòng)積極改進(jìn)工作。

四、具體措施

（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體教師深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園指導(dǎo)綱要》、、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師成長(zhǎng)。將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使教師素質(zhì)得到提升。

（二）嘗試以老帶新結(jié)隊(duì)子的方式，提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把新教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)也作為一個(gè)重點(diǎn)工作，“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”的方式，能夠牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對(duì)”工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的

方式發(fā)展教師隊(duì)伍。要求老教師從基本的一日活動(dòng)組織開始每周指導(dǎo)一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)新教師此環(huán)節(jié)的組織老教師要做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和進(jìn)一步的指導(dǎo)方案。同時(shí)，進(jìn)行備課—聽課—評(píng)課—總結(jié)等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，每周選擇一節(jié)課重點(diǎn)指導(dǎo)，在相對(duì)滿意的情況下可邀請(qǐng)其他教師聽課、評(píng)課，促進(jìn)新教師進(jìn)一步提高。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

（四）重視現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師積極參與現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，做到教師能夠積極、主動(dòng)制作多媒體課件，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

（五）確立“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的意識(shí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，一種生活方式，形成組織學(xué)習(xí)的機(jī)制，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。

每?jī)芍芤淮螛I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，每月一次書刊閱覽，學(xué)習(xí)筆記，教育經(jīng)驗(yàn)，將優(yōu)秀教育筆記或?qū)W習(xí)心得張貼于園內(nèi)展示欄，以此不斷激勵(lì)教師學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。

（六）組織教師參觀其他幼兒園，觀摩學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開闊眼界。要求外出學(xué)習(xí)的教師回園后將自己學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行共享，組織教學(xué)活動(dòng)，分享組織方法，提供圖片、資料信息等。讓老師在不斷的學(xué)習(xí)中吸取新思想、新方法。懂得反思和改進(jìn)。

（七）聘請(qǐng)專家、教學(xué)能手等來園進(jìn)行講座和優(yōu)質(zhì)課展示。（具體安排根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行）

五、工作安排 八月：（崗前）

1.《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》培訓(xùn)。2.《幼兒園禮儀》培訓(xùn)。

3.《幼兒園一日生活流程及常規(guī)》培訓(xùn)。（教師、新教師、保育員分組進(jìn)行）

4.《幼兒園教職工職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園教師文明守則》培訓(xùn)。5.教師體操培訓(xùn) 三九月：

骨干教師：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)。

全體教師：《如何更好地做好家長(zhǎng)工作》培訓(xùn)。新教師：1.《如何更快的適應(yīng)工作崗位》培訓(xùn)。

2.體操的進(jìn)一步規(guī)范、學(xué)習(xí)

十月：

骨干教師：1.《如何做好班級(jí)管理》培訓(xùn)。新教師：1.學(xué)習(xí)《幼兒園教師文明用語(yǔ)、忌語(yǔ)》。

2.舞蹈（形體練習(xí)）。（兩周一次集體練習(xí)）

十一月：

骨干教師：1.幼兒園如何開展課題研究。（基礎(chǔ)）全體教師：1.集體書刊閱覽。

2.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)。

十二月：

骨干教師：1.區(qū)域活動(dòng)的開展和指導(dǎo)。（材料投放、指導(dǎo)工作）全體教師：1.教師心態(tài)與職業(yè)幸福。2.《如何撰寫說課稿》培訓(xùn)。

新教師： 1.《如何撰寫教案與活動(dòng)反思》培訓(xùn)。

城關(guān)幼兒園 2014年8月30日

第三篇：遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)計(jì)劃

遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)計(jì)劃

大力推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是信息化進(jìn)程發(fā)展的趨勢(shì)。為了適應(yīng)教育形勢(shì)的需要，作為教師，就要掌握一定的信息知識(shí)，只有這樣才能上好遠(yuǎn)教課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行更好的教育。為此，就必須對(duì)我校教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。特制定本期遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃：

一、原則

1、定期培訓(xùn)，每?jī)芍芘嘤?xùn)一次。

2、全體教師都要參加，不得無(wú)故缺席及遲到。

3、不圖形式，不走過場(chǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)期末爭(zhēng) 取能達(dá)到獨(dú)立操作應(yīng)用。

二、培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)內(nèi)容安排

第一次培訓(xùn)：時(shí)間：本學(xué)期第二周周四下午。

內(nèi)容：怎樣正確開機(jī)、關(guān)機(jī)等基礎(chǔ)

知識(shí)。

第二次培訓(xùn)：時(shí)間：本學(xué)期第四周周四下午。

內(nèi)容：基本的打字知識(shí)。第三次培訓(xùn)：時(shí)間：本學(xué)期第六周周四下午。

內(nèi)容：表格的制作。

第四次培訓(xùn)：時(shí)間：本學(xué)期第八周周四下午。

內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)表格制作。

2、課件制作的初步知識(shí)。

以后 每次培訓(xùn)都以鞏固練習(xí)為主，爭(zhēng)取達(dá)到人人能熟練操作，熟練地應(yīng)用電教設(shè)備上好電教課，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

上倉(cāng)學(xué)校

2008.2

遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)計(jì)劃

文城鄉(xiāng)上倉(cāng)學(xué)校 2008-2-26

遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)應(yīng)用情況

文城鄉(xiāng)上倉(cāng)學(xué)校

2008.6.13

遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)應(yīng)用情況

我校位于文城鄉(xiāng)的最東邊，現(xiàn)有學(xué)生125人，教師9人，李輝老師任電教管理員。

自去年9月份我校對(duì)電腦進(jìn)行成功授權(quán)以來，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，把每周電教課學(xué)時(shí)定為20節(jié)，積極組織學(xué)生觀看光盤、收看空中課堂等。每逢電教課師生們都顯得特別興奮，觀看特別認(rèn)真，有的同學(xué)還根據(jù)授課教師的提問主動(dòng)回答問題，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛十分高漲。通過上遠(yuǎn)教課，使師聲們足不出戶就能收看到全國(guó)特級(jí)教師的精彩授課，從中感受現(xiàn)代教育的新方法、心理念，極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性及教師教學(xué)的動(dòng)力，為教師今后的教學(xué)提供了明確的發(fā)展方向。我校還利用遠(yuǎn)程教育組織教師進(jìn)行校本教研活動(dòng)。活動(dòng)過程為：先觀看名師授課，再組織教師進(jìn)行評(píng)課，自由討論。最后由主持人根據(jù)討論的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，每位教師在活動(dòng)后要寫出心得體會(huì)。通過活動(dòng)，每位教師都能根據(jù)自己平時(shí)的授課過程和專家的授課過程進(jìn)行對(duì)比，從中查找自己的不足，努力改正缺點(diǎn)，對(duì)每位教師業(yè)務(wù)能力的提高起著積極作用。

我們還經(jīng)常組織學(xué)生觀看《愛國(guó)主義教育》、《舞蹈》、《安全示例與講解》、《日常行為禮儀》等光盤。使學(xué)生學(xué)到許多書本以外的知識(shí)，從而豐富了學(xué)生的知識(shí)，開闊了學(xué)生的視野，力求學(xué)生全面發(fā)展。

為使我校教師都能正確熟練地使用遠(yuǎn)教設(shè)備，我校定于每周周四下午第三節(jié)組織教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教育使用培訓(xùn)。由李輝老師做指導(dǎo)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)電腦的基本操作、打字、制作表格、簡(jiǎn)單課件制作、VCD及光盤的正確使用和保養(yǎng)等。通過培訓(xùn)，我校教師都能達(dá)到熟練操作、保養(yǎng)及處理一些簡(jiǎn)單的故障。

為確保遠(yuǎn)教設(shè)備不外借、不丟失，我校還對(duì)光盤進(jìn)行登記造冊(cè)。光盤具體情況及數(shù)量為：語(yǔ)文類16盒、數(shù)學(xué)類7盒、英語(yǔ)類11盒、體育類2盒、音樂類3盒、愛國(guó)主義教育類3盒、安全衛(wèi)生與法類7盒、其他類2盒，本學(xué)期又從中心校領(lǐng)取10余盤。

遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的應(yīng)用為我?，F(xiàn)行教育向素質(zhì)教育接軌架起一座橋梁。我們一定要充分發(fā)揮遠(yuǎn)教資源優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)使它為我校教育教學(xué)的提升發(fā)光、發(fā)熱。

第四篇：教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃

教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

21世紀(jì)是電腦與網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，為了更好地適應(yīng)教育現(xiàn)代化對(duì)教學(xué)提出的新要求，進(jìn)一步促進(jìn)教師現(xiàn)代化教育信息意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能培訓(xùn)和運(yùn)用，學(xué)校決定在全校教師范圍內(nèi)分批進(jìn)行電腦、電教知識(shí)應(yīng)用培訓(xùn)，讓每一個(gè)老師都能掌握電腦知識(shí)應(yīng)用、電子備課，并能采用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，能獨(dú)立自主的通過網(wǎng)絡(luò)查找資料，交流作業(yè)，完成課題，強(qiáng)化教師在工作中電腦的使用能力，促使課堂教學(xué)效率的提高，促進(jìn)學(xué)校整體教育素質(zhì)的提升，不斷推進(jìn)我?，F(xiàn)代化教育進(jìn)程。為了把本學(xué)期的電腦培訓(xùn)工作做好，現(xiàn)將一些培訓(xùn)事宜做如下計(jì)劃。

二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求：

（1）培訓(xùn)目的：通過基礎(chǔ)培訓(xùn)，讓全體教師掌握計(jì)算機(jī)的基本使用與操作，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常教學(xué)與管理工作。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容：

1、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)：要求教師能了解并掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，以及一些簡(jiǎn)單基本的電腦操作。

2、Word2000排版與文檔的打?。簩W(xué)習(xí)使用WORD編寫教案，課件腳本，各類計(jì)劃表，以及各類資料的收集紀(jì)錄。、Internet基本知識(shí)：查找、下載資源；收發(fā)郵件、發(fā)附件。

4、局域網(wǎng)知識(shí)：要求老師能使用局域網(wǎng)進(jìn)行文件傳輸，文件共享等。（2）培訓(xùn)內(nèi)容

1、多媒體機(jī)操作設(shè)備的操作：要求教師們掌握多媒體計(jì)算機(jī)的操作使其能獨(dú)立操作多媒體設(shè)備，同時(shí)能夠掌握遠(yuǎn)程教育計(jì)算機(jī)對(duì)資源的接收、下載和應(yīng)用。

2、常用軟件的使用：MICROSOFT OFFICE、QQ、WINRAR、FLASHGET、迅雷、千千靜聽等的使用。

三、培訓(xùn)方法：演示、講解、操作；以自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔。

四、培訓(xùn)對(duì)象：全體教師。

五、培訓(xùn)形式和地點(diǎn) ： 集中培訓(xùn)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)教室。

培訓(xùn)形式采用集體指導(dǎo)、互幫互學(xué)、上機(jī)操作的方法。

六、培訓(xùn)時(shí)間：

每周二或周三下午教師辦公時(shí)間5：15——6：00。同一內(nèi)容授課兩次，教師可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課業(yè)，自主選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間一次或兩次。

七、培訓(xùn)要求 : 全體參加培訓(xùn)的教師必須按時(shí)參加聽課，學(xué)習(xí)過程當(dāng)中要進(jìn)行階段性匯報(bào)展示，要求做到人人參與展示。學(xué)習(xí)過程中要進(jìn)行評(píng)價(jià)、討論，互助式的、任務(wù)式的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化完成任務(wù)式，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)要進(jìn)行總體評(píng)價(jià)與考核。

城關(guān)三小 2010年9月

第五篇：遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)計(jì)劃

思南縣唐喬初級(jí)中學(xué)2008上學(xué)期

教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃

為貫徹落實(shí)思南縣教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案，依據(jù)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律，結(jié)合我校教師繼續(xù)教育和新課程師資培訓(xùn)的實(shí)際，特制定我校教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

依托網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課程資源，以提高教師繼續(xù)教育與實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力和水平為目的，以推動(dòng)教師終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，選擇能承載新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育的重點(diǎn)內(nèi)容，形成課程目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)優(yōu)良，內(nèi)容精當(dāng)，設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)體系，促進(jìn)我校教師的自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展，為教師的專業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)資源和有效服務(wù)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）通過學(xué)習(xí)新理念，研究新課程，掌握新技術(shù)，進(jìn)一步提高教師師德水平和實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力。

（二）提高高中教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，特別是保證廣大教師有機(jī)會(huì)接受高水平的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)，促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。

（三）進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。

（四）促進(jìn)“人網(wǎng)”、“因特網(wǎng)”的結(jié)合，確立共建共享優(yōu)質(zhì)資源的開放高效的現(xiàn)代教師培訓(xùn)體系，逐步建立和完善我校教師終身教育體系。

（五）進(jìn)一步明確實(shí)施教師網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃，推動(dòng)新一輪教師培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù)完成。

三、培訓(xùn)時(shí)間和課程設(shè)置

本輪培訓(xùn)為兩個(gè)周，每位教師在兩周內(nèi)完成縣局規(guī)定的在線學(xué)習(xí)任務(wù)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的課程設(shè)置是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、及時(shí)更新的動(dòng)態(tài)體系。第一學(xué)段： 公共課培訓(xùn) 第二學(xué)段：

按學(xué)科培訓(xùn)。

四、注意事項(xiàng)

（一）學(xué)員應(yīng)根據(jù)所學(xué)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，在課程資源中詳細(xì)查看課程的具體內(nèi)容，再確定自己的實(shí)際計(jì)劃。

（二）學(xué)員要根據(jù)學(xué)校安排，保證好培訓(xùn)時(shí)間，做好集體培訓(xùn)與個(gè)人在線研討，保質(zhì)保量。

2008年3月 思南縣唐喬初級(jí)中學(xué)2008下學(xué)期

教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

全面推進(jìn)我校全體教師遠(yuǎn)程全員崗位培訓(xùn)，提高我校教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)；著力構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制，有效提高培訓(xùn)質(zhì)量，緩解教師工學(xué)矛盾。提高教師駕馭各學(xué)科新教材的能力，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

全體教師

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

《備課新技能》和各學(xué)科《新教材疑難問題分析與解決》共60學(xué)時(shí)。

四、培訓(xùn)工作安排： 1、2008年9月，教師報(bào)名參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)校上交培訓(xùn)教師名單及有關(guān)費(fèi)用。2、10月組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，教師開始在網(wǎng)上注冊(cè)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。3、11月至2009年3月：教師繼續(xù)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，完成在線時(shí)間每課30小時(shí)，按時(shí)完成教師布置作業(yè)，積極參加網(wǎng)上討論與交流，每門課提交作業(yè)不少于5次，網(wǎng)上交流發(fā)帖子不少于3次。4、2009年4月：組織教師參加考試 5、2009年5月：評(píng)定教師網(wǎng)上培訓(xùn)成績(jī) 6、2009年6月：培訓(xùn)總結(jié)，證書上交進(jìn)修學(xué)校驗(yàn)審

思南縣唐喬初級(jí)中學(xué)2009上學(xué)期

教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目標(biāo)：

全面推進(jìn)我校全體教師遠(yuǎn)程全員崗位培訓(xùn)，提高我校教師專業(yè)素質(zhì)，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)；著力構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制，有效提高培訓(xùn)質(zhì)量，緩解教師工學(xué)矛盾。提高教師駕馭各學(xué)科新教材的能力，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

全體教師

三、培訓(xùn)內(nèi)容：

《備課新技能》和各學(xué)科《新教材疑難問題分析與解決》共60學(xué)時(shí)。

四、培訓(xùn)工作安排： 1、2008年9月，教師報(bào)名參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，學(xué)校上交培訓(xùn)教師名單及有關(guān)費(fèi)用。2、10月組織教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求，教師開始在網(wǎng)上注冊(cè)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)。3、11月至2009年3月：教師繼續(xù)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，完成在線時(shí)間每課30小時(shí)，按時(shí)完成教師布置作業(yè)，積極參加網(wǎng)上討論與交流，每門課提交作業(yè)不少于5次，網(wǎng)上交流發(fā)帖子不少于3次。4、2009年4月：組織教師參加考試 5、2009年5月：評(píng)定教師網(wǎng)上培訓(xùn)成績(jī) 6、2009年6月：培訓(xùn)總結(jié)，證書上交進(jìn)修學(xué)校驗(yàn)審

思南縣唐喬初級(jí)中學(xué)2009下學(xué)期

教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃

在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)第一學(xué)年考試中，我校參訓(xùn)學(xué)員的參考率和及格率都分別取得了100%。為了鞏固前期學(xué)習(xí)成果和順利結(jié)業(yè)，特制定本方案與計(jì)劃。

一、培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng)：陳正廷

副組長(zhǎng)：周朝文 李天蘭 姚華平羅強(qiáng)

組員：陳獻(xiàn)桃 謝亞剛 陳波 任浩 任榮艷 盧維坤

二、成立遠(yuǎn)程培訓(xùn)小組，配備學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與交流，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況和解決疑難問題，以及督促本組學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確?？荚囘^關(guān)和結(jié)業(yè)。

三、具體措施

1、做好設(shè)備檢修，確保所有電腦都可用和網(wǎng)絡(luò)暢通。

2、繼續(xù)實(shí)行學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)完成學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果較好且考試過關(guān)的在職在崗學(xué)員以及輔導(dǎo)員分別給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)或補(bǔ)貼（百分制量化打分：學(xué)員學(xué)習(xí)過程占40分，考試過關(guān)占60分；輔導(dǎo)員輔導(dǎo)督查過程占80分，所輔導(dǎo)的學(xué)員考試成績(jī)占20分。同時(shí)體現(xiàn)按勞分配和兼顧效率，責(zé)任和利益捆綁。具體評(píng)分細(xì)則見附表）。

3、收集已注冊(cè)學(xué)員的用戶名和密碼，便于對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的督查和密碼遺失時(shí)的查找。并保管好密碼，不要被別人修改。

4、抓緊時(shí)間完成和完善各個(gè)環(huán)節(jié)，以免作業(yè)過期，并隨時(shí)注意學(xué)習(xí)網(wǎng)站的最新消息。網(wǎng)上學(xué)習(xí)期限為12月31日，考試時(shí)間大概分別為1月份和3月份。

第三批次學(xué)員（包括由第二批轉(zhuǎn)至第三批的）為保證能夠進(jìn)入在線考試系統(tǒng)，請(qǐng)選滿學(xué)分（必修+選修≥10分，未達(dá)到的請(qǐng)馬上補(bǔ)選課）和完成總學(xué)時(shí)的80%以上的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成相應(yīng)的作業(yè)（未過期的），并且積極參與交流、發(fā)帖和回帖，以獲得足夠的積分，越多越好（無(wú)明確界限），可以用來提高總成績(jī)或彌補(bǔ)其它不足。（注意：作業(yè)、發(fā)帖與回帖等盡量不要雷同）。第二批次第二學(xué)年的學(xué)分也是10分：5門課程（必選，100學(xué)時(shí)，7學(xué)分），完成學(xué)習(xí)時(shí)間和相關(guān)課程的作業(yè)成績(jī)合格且考試合格；教學(xué)實(shí)踐（3學(xué)分，包括教學(xué)反思5篇、電子教案5篇、課程實(shí)錄1篇，要求原創(chuàng)作品），另外交流和上傳教學(xué)素材還可獲取積分（見網(wǎng)站積分獲?。?/p>

5、其他未盡事宜或遇到新情況，則再進(jìn)行進(jìn)一步磋商和探討，妥善解決。

四、月工作歷

九月份：制定學(xué)習(xí)方案和計(jì)劃，召開遠(yuǎn)訓(xùn)會(huì)議，總結(jié)前期工作。繼續(xù)注冊(cè)、登錄、選課、學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。

十月份：學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、督查和小結(jié)。十一月份：學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、督查和小結(jié)。十二月份：學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、督查和小結(jié)。2010年元月份：第三批次學(xué)員第一學(xué)年考試。二月份：學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)。

三月份：第二批次學(xué)員第二學(xué)年結(jié)業(yè)考試。四月份：組織第二、三批次學(xué)員補(bǔ)考。五月份：工作總結(jié)。