第一篇：教師資格面試模擬題： 新班主任,如何開第一次家長(zhǎng)會(huì)

教師資格面試模擬題： 新班主任，如何開第一次家

長(zhǎng)會(huì)

如果你是新來的班主任，你所在的班級(jí)第一次開家長(zhǎng)會(huì)，你會(huì)做哪些準(zhǔn)備？

【中公講師解析】

家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)之間就學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想等方面進(jìn)行交流的一次機(jī)會(huì)，開好家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)老師充分了解學(xué)生個(gè)性，并因材施教開展教學(xué)工作，對(duì)家長(zhǎng)充分了解學(xué)生在校表現(xiàn)，并及時(shí)給老師以配合等方面都有十分積極的意義。且我又是新班主任，對(duì)學(xué)生還不夠了解，和家長(zhǎng)更是不熟悉，因此，我會(huì)積極準(zhǔn)備，認(rèn)真開好這次家長(zhǎng)會(huì)。

首先，我會(huì)通過平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)情況、考試情況、思想情況等多方面綜合考慮，對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)做一下梳理，并對(duì)共同存在的問題和整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以便于向家長(zhǎng)反映情況。同時(shí)，也要準(zhǔn)備好需要向家長(zhǎng)咨詢的問題，詢問一些孩子在家的表現(xiàn)情況和一貫的性格等，以便對(duì)學(xué)生有更充分的了解。

其次，我會(huì)在開家長(zhǎng)會(huì)之前，先組織開好一次班會(huì)，傾聽同學(xué)們的心聲，問問他們對(duì)家庭、對(duì)父母有哪些方面的要求和希望改變的地方。并做好詳細(xì)的記錄，以便在和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，能夠?qū)⒑⒆拥囊恍┎桓一虿环奖阒苯痈议L(zhǎng)說的心愿和要求告知家長(zhǎng)，使得孩子有一個(gè)更加和諧的家庭環(huán)境。

最后，還要把本學(xué)期的培養(yǎng)計(jì)劃和孩子需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)告知家長(zhǎng)，便于家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子在家的教育工作。

管理班級(jí)要賞罰分明。請(qǐng)問你認(rèn)為賞是什么，罰是什么？ 【中公講師解析】

本文由廣西中公教育整理提供，供各位考生參考學(xué)習(xí)！

賞罰是激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)的一種有效手段，要使學(xué)生的行為長(zhǎng)久，教師的要求必須要內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。因此，我認(rèn)為班主任在班級(jí)管理的過程中，只有合理、有效地運(yùn)用賞與罰的手段，才能達(dá)到最佳的治班效果。

我認(rèn)為“賞”，就是一定要給予有功之人；“罰”，就是一定要給予主觀上有過之人，不能隨心所欲。

“賞”分為物質(zhì)與精神兩方面。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是直觀的，效果直接，學(xué)生拿在手里，心里是滿足的。但比物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更有價(jià)值的當(dāng)是精神獎(jiǎng)勵(lì)。它的前提是正確的價(jià)值觀必須樹立起來，物質(zhì)的作用是一時(shí)的，而精神信念的作用是長(zhǎng)久的。所以班主任對(duì)學(xué)生長(zhǎng)期而有效的正確價(jià)值觀的教育是激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步的前提。

“罰”主要用于問題學(xué)生。問題學(xué)生之所以會(huì)犯錯(cuò)誤，就是因?yàn)樗枷肷嫌衅睿J(rèn)識(shí)上還未達(dá)到高層次，純“理”的說教往往還難以讓他受到觸動(dòng)，這時(shí)輔以身體的處罰就很有必要了。對(duì)于身體的處罰，最有效、最可靠的做法就是對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生罰站。但這里有個(gè)前提和度的把握。前提是：第一，該生確實(shí)有錯(cuò)；第二，該生屢犯此錯(cuò)；第三，該生錯(cuò)而態(tài)度不好。度的把握是：第一，該生身體健康、四肢健全，無疾??；第二，該生當(dāng)天無身體不適癥狀；第三，罰站時(shí)間一次不宜過長(zhǎng)，以半小時(shí)內(nèi)為宜；第四，罰站時(shí)未剝奪該生聽課的權(quán)利；第五，罰站后學(xué)生身體無不良反應(yīng)。

因此，我認(rèn)為無論是賞還是罰，把握賞罰所需注意的內(nèi)容，班主任管理班級(jí)的效果才會(huì)更好。

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第二篇：第一次家長(zhǎng)會(huì)怎么開

老師們好！新的學(xué)期開始了，第一次家長(zhǎng)會(huì)也不約而至。本學(xué)期是新學(xué)年的開端，不僅有剛畢業(yè)的新教師加入我們的隊(duì)伍，也有一些老師送走了畢業(yè)班或者離開了原來的班級(jí)，接手了一個(gè)新班。那么，我們的家長(zhǎng)會(huì)該如何開？今天主要就這一個(gè)問題和大家做一簡(jiǎn)短交流。

首先，要欣賞自己的班級(jí)和前任老師。我知道，很多老師新接一個(gè)班，開始時(shí)總是不怎么順手，感覺問題很多，所以，心情就比較郁悶，心態(tài)也比較急躁。其實(shí)這是很正常的感覺，切不能因此而斷定這個(gè)班級(jí)很差。因?yàn)?，這不順手是由于師生雙方對(duì)對(duì)方各自不熟悉，話語和習(xí)慣都有很多陌生造成的。而熟悉是要有時(shí)間的。了解了這一點(diǎn)，老師們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上談班級(jí)實(shí)際狀況時(shí)就要多一份理解和寬容，對(duì)原來的老師就要少一份苛刻和責(zé)怪。

有的老師在第一次家長(zhǎng)會(huì)上習(xí)慣批評(píng)新接手的班級(jí)，目的是喚起家長(zhǎng)的責(zé)任感，更好的配合自己的工作，教育好孩子們。其實(shí)，家長(zhǎng)的思維和老師的愿望是有差距的，他們往往會(huì)從另外一個(gè)角度來思考問題，在我的班主任生涯中，曾經(jīng)親歷過這樣兩件事情：

一次做四（2）班的班主任，這是一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，無論成績(jī)和紀(jì)律都是年級(jí)最好的，到五年級(jí)戀戀不舍的把班級(jí)交到了另一位老師的手里，新接班老師剛從六年記下來，感覺孩子們身上到處都是缺點(diǎn)。于是，帶著焦急的心態(tài)在家長(zhǎng)會(huì)上歷數(shù)學(xué)生的頑皮，成績(jī)的不理想，一幅恨鐵不成鋼的樣子，強(qiáng)烈要求家長(zhǎng)要認(rèn)真配合班里工作，保證學(xué)生在五年級(jí)有一個(gè)大的發(fā)展。老師的想法和做法我都理解，但是家長(zhǎng)不理解，家長(zhǎng)會(huì)剛結(jié)束，就有幾個(gè)家長(zhǎng)給我打電話說這件事，而且他們從老師的言語中感到這位老師不喜歡這些孩子，所以，甚是擔(dān)心和不滿。我從老師的角度對(duì)家長(zhǎng)們分析了此事以后，他們才沒有把要求換老師的想法反映到學(xué)校。

另一次，是我送完一個(gè)六年級(jí)下來，接了一個(gè)三年級(jí)班，這個(gè)班學(xué)生狀況可以說是全年級(jí)中最差的，紀(jì)律一團(tuán)糟，成績(jī)是十二個(gè)班中的最后一名，和第一名平均差12分。接班一個(gè)星期，雖然每天都有讓我處理不完的瑣事，每天都為規(guī)范學(xué)生的課堂紀(jì)律煞費(fèi)苦心，但是，家長(zhǎng)會(huì)上，我熱情洋溢的贊揚(yáng)著同學(xué)們：“這個(gè)班的孩子都很聰明，二年級(jí)的知識(shí)掌握的都比較牢固，雖然過了一個(gè)假期，但是，遺忘的很少。尤其重要的是，無論做什么事，孩子們基本都能按老師的要求去做，短短一個(gè)星期，紀(jì)律大有進(jìn)步，臨班的老師看著孩子們的變化大為感嘆！尤其讓我高興的是，孩子們很快就學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，每次老師們聽完課都會(huì)由衷稱贊他們的變化。和這樣聰明的孩子一起學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情。我相信，有家長(zhǎng)們的配合，有孩子們的努力，我們班里的成績(jī)會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)提高，我們的班級(jí)也會(huì)在很短的時(shí)間內(nèi)跨入優(yōu)秀班級(jí)的行列??”家長(zhǎng)們?yōu)槲覠崃夜恼啤?huì)后，有的家長(zhǎng)打電話說：“武老師，我們知道這些孩子頑皮，但是，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)您沒有批評(píng)孩子們一句，還發(fā)現(xiàn)了很多過去我們從沒有聽到過得優(yōu)點(diǎn)，讓我們深深感動(dòng)，我們的眼淚都被您講出來了。自己的孩子自己知道，謝謝您這樣看我們的孩子，孩子跟著您我們放心。”

家長(zhǎng)就是這樣奇怪，你越欣賞他的孩子，他越能直面孩子的缺點(diǎn)；你越是把它的孩子批評(píng)得一無是處，他越是覺得孩子很可愛。對(duì)前任教師的評(píng)價(jià)也是一樣的。所以，每一個(gè)老師都應(yīng)該記?。旱谝淮渭议L(zhǎng)會(huì)上，你的形象高度和你對(duì)前任及班里孩子們的欣賞程度密切相關(guān)。所以，欣賞別人就是欣賞自己，支持同伴就是支持自己。

第二，接新班的老師要學(xué)會(huì)推銷自己。家長(zhǎng)和學(xué)生都有一種心理——戀舊。過去的老師如果沒有特殊的原因，因?yàn)槭煜ち?，在他們眼睛中都是?yōu)秀的，都是可以信賴的。新接班的老師無論你多么出色，在大家的眼睛中也是值得懷疑的，是不可信任的。所以，新接班的老師在第一次家長(zhǎng)上不妨作適度的自我推銷。把以往的成績(jī)介紹給大家，尤其要介紹你以往所帶班取得的成績(jī)，你所教過的學(xué)生取得的成績(jī)。讓家長(zhǎng)感受到你的優(yōu)秀，感到把孩子交給你是值得放心的。良好的工作往往就是從信任開始的。新畢業(yè)的年輕教師，沒有什么成績(jī)可以和家長(zhǎng)分享，一定要展現(xiàn)你的工作態(tài)度和對(duì)孩子的一片愛心。在家長(zhǎng)的眼睛中，最美的老師一定是最愛學(xué)生的老師。

第三、班級(jí)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的任何要求，都要放在為了孩子健康成長(zhǎng)的前提下。家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)就是一個(gè)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的匯報(bào)會(huì)，也是對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生提出要求的生活會(huì)。老師們?cè)谥v話的過程中，容易把紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等事情說成是學(xué)校紀(jì)律規(guī)定，以及班級(jí)考評(píng)的要求。比如，聽一個(gè)老師這樣給家長(zhǎng)講：

學(xué)生7：50前必須到校，遲到了大隊(duì)部會(huì)扣班里的紀(jì)律分?jǐn)?shù)。周二早上一定要剪好指甲，因?yàn)檫@天早上學(xué)校要檢查衛(wèi)生，不合格的學(xué)生要站在校門口等老師去領(lǐng)，這不僅給年級(jí)扣分，影響年級(jí)組拿紅旗，而且去領(lǐng)的時(shí)候我們也感到丟人，所以，請(qǐng)家長(zhǎng)支持我們的工作，督促學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生??

這樣的講話方式很容易讓家長(zhǎng)反感，也很容易讓他們產(chǎn)生一種“這是學(xué)校的事情，我督促孩子是為你們班級(jí)服務(wù)”的感受，那么，他們就不會(huì)把這些瑣事放在心上。但是，如果我們從孩子的成長(zhǎng)角度出發(fā)來講——

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們提醒孩子7：50前到校，老師們7：40就會(huì)到班里了看著孩子們讀書，檢查他們的作業(yè)了，您的孩子如果到的晚了，就會(huì)失去很好的讀書機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)中的問題也不能及時(shí)得到解決，這樣會(huì)影響孩子的進(jìn)步。良好的衛(wèi)生習(xí)慣更是讓孩子們受益終生的事情，學(xué)校就要幫助孩子們養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣，但孩子畢竟年齡小，所以還需要我們家長(zhǎng)的檢查和監(jiān)督??

這樣，不遲到和整理好個(gè)人衛(wèi)生就成了學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素，就成了孩子個(gè)人發(fā)展的事情，于是，家長(zhǎng)就會(huì)懷著一分為孩子未來負(fù)責(zé)的心態(tài)去做這件事，事情就能夠做好了。

第四，說常規(guī)要求的同時(shí)，不要忘記說自己的教學(xué)打算。一個(gè)好的老師應(yīng)該讓家長(zhǎng)既看見你現(xiàn)實(shí)工作的勤懇和踏實(shí)，又要讓他們看清你教學(xué)理想，理想與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，行走在大地上的時(shí)候是最動(dòng)人的。所以，家長(zhǎng)會(huì)上，一定要把自己獨(dú)特的教育打算或?qū)W生的發(fā)展目標(biāo)告訴家長(zhǎng)。比如，你想指導(dǎo)孩子讀書，如何指導(dǎo)，一年達(dá)到多大的閱讀量；你想抓好學(xué)生的寫作，你的方法是什么，預(yù)測(cè)一個(gè)學(xué)期學(xué)生達(dá)到的程度等等。讓家長(zhǎng)對(duì)你的工作心中有數(shù)，一則有利于配合，二則也有利于他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)接納你。

第五，對(duì)教師個(gè)人的幾點(diǎn)其他要求。

1．家長(zhǎng)會(huì)一定要寫稿。除非是很有經(jīng)驗(yàn)很擅長(zhǎng)講話的老師可以例外，一般的老師都要把自己講話的內(nèi)容形成文字，這樣能讓你的講話條理清晰，重點(diǎn)分明，讓家長(zhǎng)清楚知道要了解的事情。

2．教師要注意自己的衣著。為什么突然想起這一點(diǎn)呢？一個(gè)朋友給我講了這樣一件事：朋友的孩子一年級(jí)時(shí)想到我們學(xué)校來上學(xué)，因?yàn)樾×藥滋?，沒有被錄取，所以，就想：反正都是市直小學(xué)，到哪里上都一樣，于是進(jìn)了另一所學(xué)校。但是開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候就深深后悔了，用朋友的話說，班主任真土氣，普通話也不標(biāo)準(zhǔn)，于是就產(chǎn)生了懷疑：這樣的老師能教好我們的孩子么？于是，家長(zhǎng)會(huì)后就堅(jiān)決要求轉(zhuǎn)學(xué)。

雖然我們不能同意這位朋友以貌取人的心理，但是也的確為我們提了一個(gè)醒：教師應(yīng)該以什么樣的面貌去面見家長(zhǎng)，這是能不能讓家長(zhǎng)認(rèn)可的很重要的問題。我的建議是美麗而不妖冶，端莊而不拘謹(jǐn)，樸素而不土氣。

好了老師們，用你的講話給家長(zhǎng)一份信任，用你的行動(dòng)給自己一片天空。認(rèn)真對(duì)待，相信你們的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)圓滿成功

第三篇：班主任第一次開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

在日常生活和工作中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的班主任第一次開家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

一、班級(jí)基本情況

本班共有學(xué)生34人，其中男生9人，女生25人，寄宿生共22人，男生6人，女生16人。我們班級(jí)學(xué)生總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)吳楊、團(tuán)支書夏君嫻、學(xué)習(xí)委員季文君、生活委員張藝、勞動(dòng)委員段加赟、趙姍慧、體育委員楊銘敏、宣傳委員邵琦等同學(xué)表現(xiàn)積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)，使得我們班現(xiàn)在一切基本情況良好。在良好的紀(jì)律的保證下，我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

技能培訓(xùn)

專業(yè)介紹

二、期中考試成績(jī)分析

經(jīng)過半學(xué)期的努力，期中成績(jī)已經(jīng)出來，很多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

班級(jí)總分前十名

各科最高分

進(jìn)步較大的同學(xué)有：

期中考試總結(jié)

有的同學(xué)可能還沒有適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)生活，成績(jī)不是很理想，但是我相信在下半學(xué)期，他會(huì)加倍努力，扭轉(zhuǎn)乾坤，考出他的真本事來。

此外，為了進(jìn)一步提升學(xué)生的文化水平，我想在明年組織班級(jí)學(xué)生報(bào)考成人大專的入學(xué)考試，希望經(jīng)過統(tǒng)一輔導(dǎo)全部達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線，這樣學(xué)生有望在畢業(yè)時(shí)拿到中專文憑和函授大專文憑，屆時(shí)希望家長(zhǎng)全力配合，緊抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，把現(xiàn)在開始往后所學(xué)的語文、數(shù)學(xué)、英語等知識(shí)牢牢掌握，相信大家一定都能考上，畢竟分?jǐn)?shù)線不是很高，只要我們的學(xué)生有向上的意向，就一定能考取大專。

三、學(xué)生目前存在的一些問題

這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

四、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少責(zé)罵。

關(guān)心生活，關(guān)心身體健康，關(guān)心學(xué)習(xí)情況。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令，不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。請(qǐng)盡可能理解你的孩子，多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子，給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)，雖然他們的意見、判斷很可能是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。

2、多嚴(yán)格，少溺愛。

少讓孩子上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。利用電腦上網(wǎng)，他們大部分時(shí)間都在聊天，不管認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，不管男的、女的。而青春期的孩子判斷是非、抵御誘惑的能力薄弱，上網(wǎng)容易被不法分子誘騙。曾經(jīng)一個(gè)女生就因見網(wǎng)友，利用周末返校時(shí)悄悄地踏上了外省的火車，去見網(wǎng)友了。當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)通知家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)渾然不知，還以為來學(xué)校了。為了避免這種沖動(dòng)的舉動(dòng)、愚昧的行為在我們班級(jí)的孩子身上發(fā)生，我希望家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)注他們的日常交友，并加以控制，尤其注意不允許留宿在外。

3、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，如果孩子已經(jīng)盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

4、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，所以在成績(jī)比較過硬的同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們?nèi)⒓訉W(xué)生會(huì)或社團(tuán)，以鍛煉自己的能力。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

五、希望家長(zhǎng)予以配合和注意的幾個(gè)方面：

進(jìn)入我們學(xué)校，找到好工作是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持

1、不要讓孩子攜帶手機(jī)上學(xué)。

學(xué)生攜帶手機(jī)雖然能夠聯(lián)系方便，但事實(shí)上，學(xué)生攜帶手機(jī)弊大于利。

（1）手機(jī)的.安全問題。

（2）影響你孩子的正常學(xué)習(xí)生活，比如在課堂上玩手機(jī)，寄宿生晚上10點(diǎn)甚至11點(diǎn)多還在發(fā)短信、打電話，這些都是不正常的。首先他不會(huì)在給你家長(zhǎng)發(fā)短信、打電話，那是給誰呢？

（3）容易在同學(xué)之間引起攀比的心理。

（4）方便了同學(xué)之間一些不正常的交往，比如早戀、打架。

所以，我建議我們的家長(zhǎng)不要讓你的孩子攜帶手機(jī)上學(xué)。

2、同學(xué)之間有矛盾，不得涉及其它同學(xué)和社會(huì)人員。

同學(xué)之間的相處，有如牙齒與舌頭。呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)了，難免會(huì)發(fā)生矛盾。學(xué)校在處理群架和有社會(huì)人員參與的事件上，是從重從嚴(yán)的。我希望我們的家長(zhǎng)能教育您的孩子，在同學(xué)之間發(fā)生矛盾后能在第一時(shí)間內(nèi)告訴班主任老師，而不是呼朋引伴，乃至糾集社會(huì)人員參與解決，最后導(dǎo)致群架和一些事件的發(fā)生。所以在發(fā)現(xiàn)您的孩子與同學(xué)有矛盾時(shí)，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并告知班主任。

3、關(guān)于學(xué)生的請(qǐng)假制度：

如有特殊情況或孩子生病等原因不能來學(xué)校讀書，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)電話聯(lián)系班主任，辦理學(xué)生請(qǐng)假手續(xù)。

4、學(xué)校所有的收費(fèi)都會(huì)發(fā)帶有學(xué)校印章的收費(fèi)通知書或者校信通統(tǒng)一通知，如果你的孩子跟你說學(xué)校要交費(fèi)，又不能拿出收費(fèi)通知書，請(qǐng)你打電話聯(lián)系班主任進(jìn)行核實(shí)。

最后我想說的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心，更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與表揚(yáng)。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我聯(lián)系，及時(shí)地了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的。總的來說，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好地成長(zhǎng)！

再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天而共同努力！

各位家長(zhǎng)，下午好：

今天是孩子進(jìn)入高中以來咱們第一次開家長(zhǎng)會(huì)，我就決定把家長(zhǎng)請(qǐng)來，和學(xué)生坐在一起開家長(zhǎng)會(huì)了。

這么做的主要原因就是，從我歷屆做班主任的經(jīng)驗(yàn)來說，現(xiàn)在的學(xué)生的現(xiàn)狀和自主意識(shí)，有必要和家長(zhǎng)及同學(xué)進(jìn)行及時(shí)的溝通。從開學(xué)這兩個(gè)月來看，這個(gè)班的大部分同學(xué)都很自覺。所以說，今天我講的內(nèi)容，主要是進(jìn)入高中以來，孩子的學(xué)習(xí)包括生活以及對(duì)一些問題的處理等。

其實(shí)考完試以后，我特別想開這么一個(gè)學(xué)法報(bào)告會(huì)或者學(xué)法討論會(huì)，因?yàn)閷?duì)于咱班同學(xué)來講，大部分同學(xué)都是經(jīng)過入學(xué)考試，考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班的。另外，進(jìn)入高中以后，在學(xué)生這方面，主要是以學(xué)習(xí)為主，環(huán)境的變化，應(yīng)該有個(gè)盡快適應(yīng)的問題。今天主要是談學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，各位家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣配合老師、配合學(xué)生，今天咱們就一塊來研究。

因?yàn)樵谶@三年里，我們的目標(biāo)是一致的，就是讓孩子都能考上理想的大學(xué)。無論是學(xué)生也好，我做為班主任的也好，我們的科任老師也好，還是我們的各位家長(zhǎng)也好，實(shí)際上我們都是在做一件事，為孩子鋪路！所以我今天要講的一些事情都是和大家有關(guān)系的。

首先你們?cè)谧雷由隙伎吹揭粡垪l，這張條就是我們期中考試的成績(jī)，這上面有學(xué)校全年級(jí)排名，有一個(gè)班級(jí)排名，但我沒有把學(xué)號(hào)給大家，為什么沒給大家呢？因?yàn)閷W(xué)號(hào)是你剛考到這個(gè)班時(shí)的中考的分?jǐn)?shù)，不給大家是因?yàn)檫M(jìn)入高中以后，你初中的所有成績(jī)都是過去了。你現(xiàn)在的名次就是在這個(gè)班的位置，在11高的位置。

有的同學(xué)初中的時(shí)候分?jǐn)?shù)很高，包括中考最高分的也在咱們班，但這次考試重新又刷新了一下你們的名次。如果我把學(xué)號(hào)給大家，你會(huì)覺得很可怕。因?yàn)樵郯嘤?0多號(hào)的進(jìn)入前10名了，有50多號(hào)的進(jìn)入咱班前2 名了，所以我說這個(gè)學(xué)號(hào)對(duì)你已經(jīng)失去原來的光環(huán)了。你的定位就要從現(xiàn)在開始了。（兒子中考就是最高分的，這次是第42名。）

我介紹一下咱班的情況和科任老師的情況。數(shù)學(xué)老師是咱們的年級(jí)主任史老師，應(yīng)該說是在全省都很知名的數(shù)學(xué)老師，講課時(shí)同學(xué)可能都有體會(huì)了。

物理于老師是全省知名的高考指導(dǎo)專家，非常的有實(shí)力。有30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)老師在整個(gè)年級(jí)來講，包括現(xiàn)在的年輕老師和骨干力量在內(nèi)，她還是最棒的！

語文老師是從通化一中調(diào)來的，我跟同學(xué)說過，雖然他是從外地調(diào)來的，但成績(jī)相當(dāng)?shù)匕?，這次期中考試成績(jī)也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其它班的。

外語老師是去年的實(shí)驗(yàn)班的任課老師，也是最棒的。

（班主任是化學(xué)老師，年級(jí)組長(zhǎng)，省級(jí)優(yōu)秀教師。）

所以這樣的師資力量，在11高可以說是最出類拔萃的，教師隊(duì)伍是沒啥說的。但是通過這次考試，我們看到，有的孩子變化比較大。有的同學(xué)來的時(shí)候分?jǐn)?shù)非常高，但這次考試就失去了他原來的優(yōu)勢(shì)了。這里邊的原因很多，有的是因?yàn)榧倨跊]有參加高中課程的補(bǔ)習(xí)，可能不太適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)。這次為什么給同學(xué)也留下和家長(zhǎng)一起開會(huì)，主要意思就是增加同學(xué)的緊迫感。

這次考試咱班最高分?jǐn)?shù)539分，最低分?jǐn)?shù)409分，差距是130分。這130分實(shí)際上就是兩個(gè)檔次了。比如說清華，去年的分?jǐn)?shù)是670多分，比重點(diǎn)的錄取分?jǐn)?shù)線大約高100分左右，實(shí)際在咱們班這個(gè)集體里邊，所有的同學(xué)都有可能沖擊重點(diǎn)大學(xué)，但要沖擊前幾所，這里邊就不好說了。不是說現(xiàn)在能考到前10名的同學(xué)就一定能上清華，上北大，也不是說考到后幾名的同學(xué)，象50名開外的，將來就沒什么希望了，那不是這個(gè)意思。不過我要說，如果你的孩子進(jìn)入了這個(gè)班，能考入一個(gè)吉大你就滿足的話，我看就沒有必要到11高的實(shí)驗(yàn)班來學(xué)習(xí)了。

因?yàn)閺奈覐慕踢@么多年的經(jīng)驗(yàn)看，我也帶了三屆的實(shí)驗(yàn)班了。從中我也看出來了，有很多同學(xué)可能在入學(xué)的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，可能適應(yīng)起來非常地慢，所以說剛開始成績(jī)不理想。比如說去年考到吉林省前3 名的王維娜同學(xué)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，成績(jī)并不是最好的，而且在班級(jí)前10名都排不上，但是經(jīng)過三年的努力，她考到了全省第三名。所以說，這個(gè)進(jìn)步，這個(gè)變化，是和她三年的努力是分不開的！

所以今天我們就是要研究怎么把三年的努力變成高考升學(xué)那一刻的輝煌！下面我就介紹一下這次考試的情況。

數(shù)學(xué)分滿分是130分，平均分是108分，如果沒有達(dá)到平均分的，就是比較差一些的了；

物理滿分是110分，平均分是96分；

化學(xué)滿分是110分，平均分是98.6分；

英語滿分是120分，平均分是100分；

語文平均分是92.6分，是比較高的了。

應(yīng)該說在整個(gè)的考試上，如果沒有達(dá)到平均分的，名次就很靠后了。全年級(jí)前500的，我們占64名。按照這樣的比例，我們歷年能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的在600名左右，這樣有幾名同學(xué)就很危險(xiǎn)了。

有的排名在60多名的學(xué)生，在高考時(shí)也有考入前10名的，這就是他的知識(shí)的扎實(shí)程度很高，現(xiàn)在的高考越來越注重基礎(chǔ)知識(shí)。很多同學(xué)本著自己的學(xué)習(xí)情況，要持之以恒。

這個(gè)階段，班級(jí)整體情況是比較好的，但是有一部分人，包括名次比較好的個(gè)別人，學(xué)習(xí)狀態(tài)并不好，晚上回家基本不學(xué)習(xí)，或者學(xué)的特別少。大部分同學(xué)能學(xué)到10點(diǎn)左右，有的能學(xué)到10點(diǎn)半。但是也有很多人是松散的，這個(gè)原因一會(huì)兒我說一下。很多同學(xué)做題少，不太重視，有的補(bǔ)課了，有的沒補(bǔ)課，理科到高中后和初中就完全不同了，學(xué)習(xí)方法就顯的特別重要了。

理科應(yīng)該怎么學(xué)？有些時(shí)候還不和老師請(qǐng)教，另外在發(fā)問這個(gè)問題上，也是比較差的。還有一些同學(xué)，特別用功，看那個(gè)用功勁兒，讓人心疼，但成績(jī)不好。主要是課堂效率不高，只忙著記筆記，聽是聽了，但效果不好。

每年入學(xué)后的這次期中考試都是這樣，會(huì)把一部分人的自信心給考下來。還是那句話，就是過去的都是過去了，現(xiàn)在要面臨的問題就很多了。一次考試算不了什么的，你不要灰心，要相信自己，一分耕耘，一分收獲的。但如果你不努力，那你就還會(huì)落后的。

現(xiàn)在的高考特別注重基礎(chǔ)知識(shí)。有的學(xué)生字寫的很不好，必須強(qiáng)化?；竟σ欢ㄒ鷮?shí)。

有的學(xué)生靠老師看著，晚上要父母看著，有的學(xué)生不喜歡讓家長(zhǎng)看著。可憐天下父母心，其實(shí)家長(zhǎng)怕你冷著、熱著、渴了、餓了，就是包括到你的屋內(nèi)看看你，也都是為了你好，你們現(xiàn)在的年齡是逆反心理特別強(qiáng)的時(shí)期，什么事情都不愿意讓家長(zhǎng)知道。那么我今天要告訴你，你錯(cuò)了。

成人有成人的經(jīng)驗(yàn)，這是你很多時(shí)候?qū)W不到的。所以你的父母對(duì)你的關(guān)心，對(duì)你的幫助，甚至對(duì)你的教導(dǎo)，你都應(yīng)該懷著感恩的心來對(duì)待，來接受。即使他說的不對(duì)，你可以批判地吸收。所以我想這個(gè)階段，就是初二、初三到高一這個(gè)時(shí)期，都是叛逆心理特別嚴(yán)重的階段，但是無論我們做什么，都要想到父母有多不容易。

說你字寫的不好，不讓你看電視，督促你學(xué)這學(xué)那的，都是為你好，是對(duì)你的愛，如果沒人管你是不可以的。你如果在學(xué)習(xí)，生活上有困難，可以和老師、家長(zhǎng)及時(shí)溝通。學(xué)習(xí)也是一樣的，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)任的，更要對(duì)你的將來負(fù)責(zé)。

語文資料的積累，誰都幫不了你，不是一蹴而就的事，是要靠平時(shí)的積攢的。午睡還是必要的，在午睡前那段時(shí)間就不要做題了?？梢钥纯础蹲x者》之類的雜志，不但看，還要有積累。做學(xué)習(xí)上的有心人。

語文是奠定你高考分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)，110分才能進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)，130分以上才能進(jìn)入清華、北大，外語的學(xué)習(xí)都知道，請(qǐng)你每天抽出一個(gè)小時(shí)，積累詞匯量。

再說說生活方面的事?，F(xiàn)在班上有的男女同學(xué)走的非常地近，上學(xué)放學(xué)形影不離，我在這提醒你，在高中階段不允許搞對(duì)象。如果有這方面的動(dòng)向，我會(huì)給家長(zhǎng)找來，不能因?yàn)檫@個(gè)影響你的學(xué)習(xí)的。

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。

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第四篇：如何開家長(zhǎng)會(huì)--班主任

如何開家長(zhǎng)會(huì)--班主任

當(dāng)了九年班主任，開了九年家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在回想起來，總覺得缺乏新意，收獲頗少。對(duì)于家長(zhǎng)來說，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好或是淘氣，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)常常會(huì)感到尷尬，顏面無存；于孩子來說，每次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)總是心有余悸，膽戰(zhàn)心驚。我曾在班內(nèi)進(jìn)行了一次小調(diào)查，70%的學(xué)生聽說開家長(zhǎng)會(huì)心情緊張，家長(zhǎng)會(huì)后18%的學(xué)生與家長(zhǎng)關(guān)系緊張，32%的學(xué)生受到嚴(yán)肅批評(píng)被限制活動(dòng)。有些平時(shí)表現(xiàn)較差的學(xué)生甚至謊稱“父親出差，母親加班”來搪塞老師，不讓家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)本是一次絕好的學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面相互交流、協(xié)調(diào)的機(jī)會(huì)，但它背負(fù)了太多父母老師的殷切期望，以至于加重了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，增加了家長(zhǎng)的心理壓力，變得面目可憎。怎樣讓家長(zhǎng)會(huì)更受孩子、家長(zhǎng)的青睞，讓孩子們消除緊張心理，讓家長(zhǎng)們開心而來滿意而歸呢？

一、把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生作品展示會(huì)

我把孩子們一個(gè)學(xué)期以來的成績(jī)展示出來，把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生作品展示會(huì)。展示分為三部分：第一展區(qū)展示的是學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、日記本等。平時(shí)家長(zhǎng)只看到自己孩子的本子，家長(zhǎng)會(huì)的展示使他們可以看到全班孩子的本子，可以明確自己孩子還存在哪些問題，孩子的綜合能力在班級(jí)處于什么位置。這對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系共同培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。第二展區(qū)展出的是一個(gè)學(xué)期以來孩子們主辦的每一期小報(bào)。別小瞧一張小小的報(bào)紙，它培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等?？粗M孩子們智慧和汗水的小報(bào)紙，家長(zhǎng)們都是樂呵呵的。第三展區(qū)展示的是孩子們的成功快樂袋，里面記載著他們一個(gè)學(xué)期以來獲得的點(diǎn)滴成功，以及老師的鼓勵(lì)和家長(zhǎng)的寄語。班級(jí)走廊、教室里掛滿了孩子們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，家長(zhǎng)們看得津津有味。

二、把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生成果介紹會(huì)

我們常見的家長(zhǎng)會(huì)基本就是教師的“一言堂”，也不管家長(zhǎng)是否喜歡聽，更不管所說的是否對(duì)今后的教育教學(xué)工作有用。在家長(zhǎng)會(huì)中，我做了大膽的嘗試與改革，由孩子們自己來總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。把班級(jí)工作分成幾大塊兒，分別由分管日常工作的班委干部匯報(bào)情況。如班級(jí)文體活動(dòng)由體育委員匯報(bào)，班級(jí)好人好事由組織委員匯報(bào)，其實(shí)最了解班級(jí)日常管理的就是這些孩子。由學(xué)生來匯報(bào)班級(jí)活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)很受家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。一個(gè)學(xué)期下來，孩子們都背誦了大量的優(yōu)美古詩和散文，在家長(zhǎng)會(huì)上，我讓家長(zhǎng)隨意抽取題目和學(xué)生學(xué)號(hào)，讓學(xué)生表演。

我還讓學(xué)生做小記者，針對(duì)班級(jí)的主要工作或存在的問題采訪家長(zhǎng)，讓他們談?wù)効捶?，還針對(duì)有關(guān)家庭教育方面的問題做了采訪。

三、把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)孩子的評(píng)價(jià)會(huì)

以往一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，孩子們得到的只是教師的只言片語，而老師對(duì)學(xué)生的這種評(píng)價(jià)是片面的。這學(xué)期，我增設(shè)了寫給自己的話（自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)）、同學(xué)的話、老師的話和父母的話四個(gè)部分，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上可以看到前三項(xiàng)，然后當(dāng)場(chǎng)寫下自己對(duì)孩子所要說的話。這樣的評(píng)價(jià)使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，同時(shí)從老師、家長(zhǎng)、好朋友的評(píng)價(jià)中受到激勵(lì)，樹立自尊與自信。

這些別開生面的家長(zhǎng)會(huì)，可以增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的交流，使家長(zhǎng)對(duì)老師重新了解與認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的孩子全面了解，孩子的長(zhǎng)處和不足盡收眼底，并學(xué)會(huì)因材施教。

四、把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)科學(xué)育人的提高會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)上，我設(shè)法調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地采取教育措施。就家長(zhǎng)提出的意見，做出合理的說明，表明態(tài)度。對(duì)有共性的問題，與家長(zhǎng)一起商討。如怎樣最大限度地?fù)P長(zhǎng)避短，把教育理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來？激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些？教師和學(xué)生家長(zhǎng)各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境等等。其目的在于把關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的共同良好愿望集中到科學(xué)育人的一致行動(dòng)上來。

相信每位家長(zhǎng)看了孩子們的展示，聽了孩子們的匯報(bào)都會(huì)有所思索。有的家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)后找到我，甚至流著眼淚和我一起找孩子的差距。我會(huì)向家長(zhǎng)推薦一些有關(guān)培養(yǎng)教育孩子的好文章和好書籍，讓家長(zhǎng)在閱讀中進(jìn)行更深的思索

第五篇：第一次開家長(zhǎng)會(huì)的感受

第一次開家長(zhǎng)會(huì)的感受

(2009-02-26 16:31:32)

我的孩子是一名小學(xué)生，小小年齡{今年是12周歲}我就讓他離開父母去獨(dú)立生活，不是做父母的心狠，因?yàn)闆]有高學(xué)歷的我對(duì)知識(shí)的渴望只有寄托在他的身上，也讓他在離開父母的關(guān)懷照顧中學(xué)會(huì)獨(dú)立茁壯成長(zhǎng)！

說來慚愧孩子已經(jīng)是一名初一的學(xué)生啦！自孩子上學(xué)以來至今我沒有參加過學(xué)校組織開的家長(zhǎng)會(huì)，都是他媽媽參加，這并不是我不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，主要是我沒有時(shí)間參加，但這也不是不參加家長(zhǎng)會(huì)的理由，可對(duì)孩子的學(xué)習(xí)我從來沒有放松過，但也是口頭敦促他好好的學(xué)習(xí)沒有實(shí)質(zhì)的監(jiān)督?？梢哉f和其他孩子的爸爸相比我做的也許還不夠。我對(duì)自己教育孩子的方式感覺不是很好，因此我決定有機(jī)會(huì)的時(shí)候參加一次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，希望在家長(zhǎng)會(huì)上聽聽老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面的表現(xiàn)，這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了，于是在2009年2月21號(hào)我參加了學(xué)校組織的“愛在心中”演講比賽暨優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)。

這天是星期六，學(xué)校定于早晨8.00分開始，我于早晨6點(diǎn)開始從家里開車去學(xué)校，我到學(xué)校是8點(diǎn)整，原以為自己來的很早，可是這時(shí)也看到了很多的家長(zhǎng)都到了有的已經(jīng)走到會(huì)議室里了，這時(shí)我也感到其他孩子的父母也對(duì)自己的孩子很重視！來這么早的家長(zhǎng)我想也是其它縣的，因?yàn)槲壹沂枪诳h的。估計(jì)當(dāng)?shù)氐牟粫?huì)來這么早。我這時(shí)也往會(huì)議室走去，在去會(huì)議室的路上有學(xué)生接待并給指引去會(huì)議室的路，感受到了學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的尊敬。

在8.30的時(shí)候來參加的家長(zhǎng)都已經(jīng)到齊了，這時(shí)初中1-3年級(jí)的全體師生也入續(xù)到了會(huì)場(chǎng)，大會(huì)在一名教師的主持下召開拉！大會(huì)主席臺(tái)上有學(xué)校的兩名副校長(zhǎng)一名黨委書記以及各班級(jí)的老師和班主任，大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)是全體起立聽國歌，在莊嚴(yán)的國歌聲中我感受到了祖國的花朵將在這里綻放，自己的孩子也是這個(gè)學(xué)校一分子，心情無比的激動(dòng)！第二項(xiàng)是參加演講的學(xué)生開始按照初一到初三的順序開始演講，第一名是初一的一名女生，她演講的主題是：感恩父母。參加演講的學(xué)生共十七名，可是在這個(gè)環(huán)節(jié)里沒有看到自己的孩子參加演講，心情感覺有點(diǎn)失落。但聽到這些學(xué)生熱情洋溢的演講，有的感恩父母、有的感恩老師心情又有了些安慰！因?yàn)閺乃麄兊难葜v中能夠感受到孩子對(duì)父母和老師的嚴(yán)格教育是理解的，他“她”也理解做父母為了他“她”們的教育所付出的辛苦！我作為一名家長(zhǎng)我感到欣慰，因?yàn)楹⒆右捕铝耍?/p>

大會(huì)進(jìn)行的第三項(xiàng)是：學(xué)校黨委書記和副校長(zhǎng)在會(huì)上發(fā)言，肯定了學(xué)校的教育方式方針，也給在坐的家長(zhǎng)提了一些針對(duì)孩子的教育建議。使大家心里又有了怎樣在家里教育孩子的方法方式。大會(huì)第四項(xiàng)是辦發(fā)學(xué)習(xí)優(yōu)異和優(yōu)秀團(tuán)干部和團(tuán)員的學(xué)生，首先辦發(fā)的是“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，每個(gè)年級(jí)是20名學(xué)習(xí)標(biāo)兵，在學(xué)習(xí)標(biāo)兵里聽到了自己孩子的名字，這時(shí)心情很高興也很激動(dòng)，感覺自己為了孩子學(xué)習(xí)付出得到了一個(gè)小小的回報(bào)！后來得知孩子在年級(jí)中是第15名全年級(jí)是441名學(xué)生，在本班級(jí)里是第四名，成績(jī)不是很好但也能安慰我，但對(duì)孩子的要求并沒有因?yàn)檫@次的成績(jī)而放松，反而對(duì)孩子又有了新的要求。

對(duì)這次參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)我感覺收獲很大，認(rèn)識(shí)到了教育孩子的重要性，也感受到了其他家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的關(guān)注。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)在不抹殺他童年樂趣的情況下繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)。也希望孩子認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性的同時(shí)理解做父母的一片苦心？可憐天下父母心??！