第一篇：聽《教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的發(fā)展趨勢(shì)及操作方法》心得

聽《教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的發(fā)展趨勢(shì)及操作方法》有感

合肥師范附小三小 王紅桃

8月23日下午，來自馬鞍山教研室的張先義主任就教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的發(fā)展趨勢(shì)及操作方法給我們進(jìn)行了一場(chǎng)題為《立足有效 科學(xué)監(jiān)測(cè)》的講座。張主任以精彩的案例分析為開篇，從而引出整場(chǎng)講座的三條主線或者說三個(gè)思考——為什么要進(jìn)行進(jìn)行有效評(píng)價(jià)？有效評(píng)價(jià)是什么？怎么做到有效評(píng)價(jià)？讓三小教師們從這個(gè)三維角度認(rèn)識(shí)到有效評(píng)價(jià)的重要性、具體含義及實(shí)施辦法。

其實(shí)，每個(gè)國(guó)家就教育評(píng)價(jià)問題都做過深入的探測(cè)與研究。各國(guó)多以能力發(fā)展最為關(guān)鍵階段的四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生為監(jiān)測(cè)對(duì)象，以閱讀和數(shù)學(xué)思維等核心學(xué)科中核心領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)監(jiān)測(cè)內(nèi)容。在監(jiān)測(cè)方法上注重過程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，監(jiān)測(cè)技術(shù)日趨成熟。如，提倡將學(xué)生的日常表現(xiàn)融入教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)過程，在對(duì)寫作的評(píng)價(jià)中，不僅進(jìn)行寫作測(cè)試，還要求學(xué)生們上交寫作成長(zhǎng)記錄袋，將學(xué)生過程性的習(xí)作能力與終結(jié)性寫作水平測(cè)試結(jié)合起來。除此之外，監(jiān)測(cè)方式也走向多元，表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、問卷調(diào)查、檔案袋評(píng)價(jià)、計(jì)算機(jī)化的考試、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作等，都在逐漸被引入到監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目中來。在實(shí)施監(jiān)測(cè)過程中，從采用多元隨機(jī)矩陣抽樣技術(shù)，到將各種測(cè)量理論應(yīng)用到評(píng)價(jià)的各種測(cè)驗(yàn)工具中來；從采用結(jié)構(gòu)方程模型確定問卷的結(jié)構(gòu)效度到應(yīng)用多水平線性模型分析大規(guī)模型具有嵌套關(guān)系的數(shù)據(jù)等。作為一線教師，我們要學(xué)會(huì)關(guān)注課堂的有效評(píng)價(jià)，改革教學(xué)現(xiàn)狀，提高課堂上的教學(xué)效率。通過對(duì)有效評(píng)價(jià)的深入學(xué)習(xí)與了解，讓我們認(rèn)識(shí)到要善于轉(zhuǎn)變教師的評(píng)價(jià)觀念，提升教師的評(píng)價(jià)能力，才能更好處理對(duì)學(xué)生教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)問題，從而幫助一切教育教學(xué)工作。

第二篇：教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的發(fā)展趨勢(shì)及操作方法學(xué)習(xí)心得

教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的發(fā)展趨勢(shì)及操作方法心得體會(huì)

校本培訓(xùn)中，馬鞍山教研室主任張先義為我們做了關(guān)于教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的發(fā)展趨勢(shì)及操作方法的報(bào)告，令我受益匪淺，在這里簡(jiǎn)單談一下自己的心得體會(huì)。

如今基礎(chǔ)教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和評(píng)估已經(jīng)作為促進(jìn)教育質(zhì)量提升和進(jìn)行國(guó)際教育質(zhì)量比較的重要抓手。當(dāng)前，我國(guó)正極力促進(jìn)教育均衡發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力。在此背景下，開展全國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)勢(shì)在必行。質(zhì)量監(jiān)測(cè)是教育改革的重要抓手，我國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作也在順利進(jìn)展中，建立了基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)專業(yè)隊(duì)伍，為監(jiān)測(cè)工作的科學(xué)性、權(quán)威性提供了保障。研發(fā)了多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域的監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系與工具，解決了基礎(chǔ)教育質(zhì)量難以量化評(píng)估的技術(shù)難題。建立了全國(guó)性的多級(jí)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)，形成了科學(xué)規(guī)范、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)質(zhì)量保障制度。實(shí)施了從區(qū)域到全國(guó)范圍的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，建立起完整的國(guó)家基礎(chǔ)教育質(zhì)量數(shù)據(jù)庫。建立了良好的監(jiān)測(cè)結(jié)果反饋和應(yīng)用機(jī)制，對(duì)于基礎(chǔ)教育實(shí)踐工作的導(dǎo)向作用和影響不斷顯現(xiàn)。

然而在順利發(fā)展的同時(shí)也存在著許多問題，教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作一直以來相對(duì)滯后，它處于教育決策層的認(rèn)識(shí)，或者說流于形式，對(duì)于教育教學(xué)的指導(dǎo)作用沒有真正發(fā)揮。這既有傳統(tǒng)教研的缺失原因，也有其監(jiān)測(cè)的不成熟因素。

因此，如何建立一支既具備科學(xué)工作理念、又能掌握監(jiān)測(cè)技術(shù)方法的工作隊(duì)伍成了影響監(jiān)測(cè)工作開展的關(guān)鍵所在。經(jīng)驗(yàn)表明，開展質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作要依托專業(yè)機(jī)構(gòu)，組織多元、廣泛的科研隊(duì)伍，運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)的教育評(píng)價(jià)和測(cè)量技術(shù)開展。同時(shí)，質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作需要和教育行政部門加強(qiáng)溝通、相互支持，只有這樣，才能保證監(jiān)測(cè)結(jié)果科學(xué)、客觀、公正，才能保證監(jiān)測(cè)工作診斷指導(dǎo)、服務(wù)決策的功能得以發(fā)揮，才能保證質(zhì)量監(jiān)測(cè)不會(huì)成為改頭換面后的又一次統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)。不僅如此，教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)要立足于社會(huì)需要和教育目的，立足于兒童身心發(fā)展，立足于課程標(biāo)準(zhǔn)立足于發(fā)展性科學(xué)性全面性。只有如此，我國(guó)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)才能真正發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第三篇：義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作總結(jié)

2014年全國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)

閆溝小學(xué)工作總結(jié)

慶陽市寧縣盤克鎮(zhèn)閆溝小學(xué)是國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本校之一，擔(dān)任了2014年國(guó)家教育部下達(dá)的義務(wù)教育監(jiān)測(cè)工作。這次義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)下，我校順利地完成了2014年全國(guó)義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)和體育與健康狀況的各項(xiàng)監(jiān)測(cè)工作。

回顧這次全國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，我們認(rèn)為有以下幾個(gè)方面的工作值得總結(jié)。

一、做好宣傳工作

接受任務(wù)之初，我們就深深地意識(shí)到實(shí)施國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)是落實(shí)素質(zhì)教育的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，是建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的一項(xiàng)奠基工程，是提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要。這是因?yàn)閲?guó)家義務(wù)教育的質(zhì)量狀況直接決定了一個(gè)國(guó)家未來的人才素質(zhì)，通過質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)確把握義務(wù)教育發(fā)展的規(guī)律，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)義務(wù)。

通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)到我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展取得了巨大的成就。義務(wù)教育的基本普及，職業(yè)教育的巨大發(fā)展，高等教育的大眾化程度，使我們實(shí)現(xiàn)了從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)過渡的歷史性轉(zhuǎn)變，并開始向人力資源強(qiáng)國(guó)進(jìn)軍。站在新的歷史起點(diǎn)上，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，“優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，這既是時(shí)代賦予我們的偉大使命，也是新時(shí)期對(duì)教育工作提出的更高要求。但在目前，全面實(shí)施素質(zhì)教育面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，特別是社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化多種因素綜合形成了強(qiáng)大的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)壓力，很多地方以升學(xué)率作為評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、學(xué)校的主要標(biāo)準(zhǔn)。這樣，片面追求升學(xué)率的傾向愈演愈烈，違背了教育方針，違背了教育規(guī)律，違背了素質(zhì)教育的要求，必須采取切實(shí)措施加以改變。因此，建立健全具有中國(guó)特色的義務(wù)教育質(zhì)量保障體系勢(shì)在必行。首先，要建立以素質(zhì)教育理念為核心的義務(wù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。第二，要建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。第三，改革和完善義務(wù)教育質(zhì)量督導(dǎo)與評(píng)價(jià)制度。

基于上述思想認(rèn)識(shí)，我們充分利用黑板報(bào)，宣傳欄，主題班會(huì)，廣播站等途徑，廣泛宣傳國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的重要意義，特別是結(jié)合教育督導(dǎo)工作以及義務(wù)教育工作實(shí)際來理解這項(xiàng)工作對(duì)我校義務(wù)教育發(fā)展所起的重要作用。我們先后召開了三次全體教師動(dòng)員大會(huì)，主要傳達(dá)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作文件精神；觀看監(jiān)測(cè)中心提供的專題片，分析我校義務(wù)教育質(zhì)量現(xiàn)狀，責(zé)任到人，提高思想認(rèn)識(shí)，牢記工作職責(zé)，熟悉測(cè)試業(yè)務(wù)，掌握操作要領(lǐng)，確保真正圓滿完成工作任務(wù)。

二、深入扎實(shí)地開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作

我校被教育部義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心確定為樣本學(xué)校，標(biāo)志著我校義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作開始啟動(dòng)，面對(duì)這樣一項(xiàng)光榮而又艱巨的重要任務(wù)，我們以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作，積極探索，認(rèn)真研究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，破解難題。在組織領(lǐng)導(dǎo)、人員安排方面，我們都采取強(qiáng)有力的措施，確保高起點(diǎn)、高水平的精心組織與實(shí)施，保證了監(jiān)測(cè)的真實(shí)性和客觀性。第一、組織領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)實(shí)際，成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了周密的監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案。工作方案規(guī)定了各組工作內(nèi)容、工作職責(zé)、工作要求，并對(duì)整個(gè)監(jiān)測(cè)作出了具體的工作日程安排。

第二、責(zé)任落實(shí)。按照上級(jí)要求，我們象高考一樣抓考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，抓各個(gè)崗位的責(zé)任落實(shí)，明確具體責(zé)任，各個(gè)工作組及考務(wù)工作人員依據(jù)監(jiān)測(cè)中心提供的相關(guān)規(guī)定一一定位，對(duì)號(hào)入座，確保了各個(gè)崗位的職責(zé)落實(shí)。

第三、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。此次監(jiān)測(cè)，我們經(jīng)過了專門培訓(xùn)，接受了專業(yè)人員指導(dǎo)才能不出錯(cuò)誤。培訓(xùn)會(huì)使我校監(jiān)測(cè)工作人員，進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了工作職責(zé)，掌握了業(yè)務(wù)技能，增強(qiáng)了工作信心。經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的政策和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，特別教育部門的精心謀劃，周密組織，使我校的監(jiān)測(cè)工作緊張而有序地進(jìn)行。

第四、協(xié)同運(yùn)作。這次質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作涉及我校五年級(jí)全體學(xué)生數(shù)學(xué)和體育與健康狀況測(cè)試，根據(jù)工作任務(wù)和對(duì)象進(jìn)行分工合作，協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)一指揮，從而實(shí)現(xiàn)了我校的監(jiān)測(cè)工作步調(diào)一致，優(yōu)質(zhì)高效。

第五、安全圓滿。有效的組織管理，嚴(yán)密的工作程序，是做好監(jiān)測(cè)工作的前提。我校在試卷的接收、保管、開啟、封裝、發(fā)送等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照國(guó)家監(jiān)測(cè)中心的操作規(guī)程辦理。認(rèn)真履行各種交接手續(xù)，確保了國(guó)家監(jiān)測(cè)中心試卷和我校監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)安全。雖然國(guó)家監(jiān)測(cè)中心在我校五年級(jí)最終抽取的只有20名學(xué)生，數(shù)量不是很多，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復(fù)雜。根據(jù)我校存在的問題，我們未雨綢繆，自上至下提前作好了各種應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對(duì)一切可能發(fā)生的安全事故。正是由于考慮周密，控防得當(dāng)，我校的監(jiān)測(cè)工作安全事故為零，一切工作順利圓滿。

三、充分發(fā)揮義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理的引領(lǐng)作用

這次監(jiān)測(cè)的對(duì)象涉及的人員有校長(zhǎng)、數(shù)學(xué)教師、體育教師、班主任、學(xué)生等。通過監(jiān)測(cè)工作的組織和管理，可以鍛煉我們的組織能力，提高我們的管理水平。

寧縣盤克鎮(zhèn)閆溝小學(xué)

2014年11月27日

第四篇：國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)

文錦學(xué)校召開《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)》培訓(xùn)會(huì)

十堰市文錦學(xué)校

曾競(jìng)

國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)具體監(jiān)測(cè)哪些學(xué)科？監(jiān)測(cè)哪些內(nèi)容？以什么形式來完成監(jiān)測(cè)？教師應(yīng)該如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練？這一系列問題困擾著文錦學(xué)校的教師們。為了解決老師們的困惑，文錦學(xué)校于5月8日下午召開了《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)》培訓(xùn)會(huì)，為老師們一一解答。

培訓(xùn)會(huì)上，小學(xué)教科室副主任張燕榮帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了《國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案》及《2015年湖北省國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作實(shí)施方案》，對(duì)監(jiān)測(cè)目的、監(jiān)測(cè)對(duì)象、監(jiān)測(cè)學(xué)科等各方面做了詳細(xì)的說明，使老師們對(duì)國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)有充分全面的認(rèn)識(shí)。根據(jù)方案要求，我校小學(xué)監(jiān)測(cè)學(xué)科為四年級(jí)數(shù)學(xué)和體育。監(jiān)測(cè)對(duì)象為學(xué)校校長(zhǎng)、四年級(jí)學(xué)生以及數(shù)學(xué)、體育教師。監(jiān)測(cè)內(nèi)容為四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量狀況、體育與體質(zhì)健康狀況及相關(guān)影響因素。監(jiān)測(cè)時(shí)間定于2015年6月18日。

為了確保迎接國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作有序、規(guī)范開展，學(xué)校高度重視，第一時(shí)間成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校實(shí)施方案，積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全體教師的認(rèn)識(shí)。教科室主任李剛提出幾點(diǎn)要求：

一、全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，熟悉質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作流程；

二、要在學(xué)校廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)；

三、要把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，提前開展工作；

四、要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，明確責(zé)任分工；

五、要做好安全預(yù)案，確保監(jiān)測(cè)順利，高質(zhì)量地完成國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)任務(wù)。

第五篇：2016年教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問題及整改報(bào)告

2016年教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)問題

及整改報(bào)告

萊西市馬連莊鎮(zhèn)唐家莊小學(xué)

作為2016年樣本學(xué)校，我校積極認(rèn)真地參與了本次教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，并且根據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果對(duì)教學(xué)管理、教育教學(xué)活動(dòng)，以及教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)諸多問題，現(xiàn)對(duì)此次監(jiān)測(cè)工作總結(jié)如下：

一、存在的問題

1、學(xué)校教研氛圍不濃厚，教研活動(dòng)開展少，教師參與態(tài)度不夠端正，以至于有的學(xué)科質(zhì)量不高，沒有達(dá)到預(yù)期效果。

2、學(xué)校推門聽課數(shù)量少，老師思想松懈，以至于造成常態(tài)課不高效，教師存在不備課，無教案上課現(xiàn)象，使教學(xué)效果、質(zhì)量大打折扣。

3、學(xué)校忙于應(yīng)付各項(xiàng)檢查，放松了對(duì)教師教學(xué)工作的監(jiān)督和管理，沒有把握好學(xué)校工作重點(diǎn)。

二、下一步工作思路及整改措施：

1、增加推門聽課數(shù)量，并及時(shí)對(duì)本節(jié)課作出點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，還學(xué)生高效課堂。

2、營(yíng)造濃厚的學(xué)校教研氛圍，定期召開教研活動(dòng)，制定措施，支撐教研活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。

3、學(xué)校對(duì)教師的備課，作業(yè)批改，單元檢測(cè)等相關(guān)業(yè)務(wù)進(jìn)行不定期抽查，抽查結(jié)果將對(duì)全體教師進(jìn)行公示。

4、學(xué)校將不定期、不定年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)。在開展教研活動(dòng)時(shí)，教師對(duì)抽測(cè)試卷進(jìn)行分析，找出學(xué)生知識(shí)掌握的薄弱點(diǎn)，共同研究如何幫助學(xué)生銜接斷層，提高學(xué)生解決問題的能力。

5、對(duì)教師進(jìn)行師德方面的教育，多加強(qiáng)師德方面的材料學(xué)習(xí)，提高敬業(yè)精神。

我校的奮斗目標(biāo)為全市前10名。本次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，我校在全市小學(xué)綜合排名處中游水平，我校全體教職工將上下一致，鼓足干勁，爭(zhēng)取下次監(jiān)測(cè)我校的成績(jī)能夠上一個(gè)臺(tái)階，提高一個(gè)檔次，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望！

唐家莊小學(xué) 2016.12.27