第一篇：解放軍總醫(yī)院科室主任崗位聘任制暫行規(guī)定

解放軍總醫(yī)院科室主任崗位聘任制暫行規(guī)定 第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)院學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)科室主任的積極性和創(chuàng)造性，努力鍛造一支政治合格、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、善于管理、年富力強(qiáng)的高素質(zhì)學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，結(jié)合我院實(shí)際，制定本規(guī)定。

第二條 科室主任實(shí)行崗位聘任和聘期目標(biāo)管理制度，享有規(guī)定的權(quán)利，履行規(guī)定的職責(zé)。

第三條 科室主任的聘任和管理，應(yīng)當(dāng)貫徹尊重知識(shí)、尊重人才的方針，堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)?、公平擇?yōu)、群眾公認(rèn)的原則。

第二章 組織機(jī)構(gòu)

第四條 成立醫(yī)院科室主任崗位聘任工作辦公室。在院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)科室主任的聘任和聘期管理工作的具體實(shí)施。醫(yī)院政治部干部處負(fù)責(zé)日常工作。

第五條 成立醫(yī)院科室主任考核組。由醫(yī)院機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和院內(nèi)外高級(jí)專家組成。主要任務(wù)是參加競(jìng)聘對(duì)象答辯，審核競(jìng)聘對(duì)象擬訂的《科室主任任期目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，對(duì)競(jìng)聘對(duì)象進(jìn)行綜合考核，為院黨委提供決策依據(jù)。

第三章 科室主任聘任的條件和程序

第六條 聘任科室主任的基本條件：

(一)政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具有一定的政治理論素養(yǎng)和較高的政策水平。

(二)具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)和碩士以上學(xué)位，院外競(jìng)聘對(duì)象（含地方人員）擬聘任為科室主任（副主任）者，學(xué)術(shù)技術(shù)水平應(yīng)處于國(guó)內(nèi)外前沿，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，為所在單位的學(xué)科（學(xué)術(shù)技術(shù)）帶頭人，年齡一般應(yīng)在50周歲以下。學(xué)術(shù)技術(shù)處于國(guó)內(nèi)外領(lǐng)先水平，能帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科（專業(yè)）的發(fā)展，創(chuàng)造明顯的軍事、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益者，年齡可放寬至55周歲（年齡截止時(shí)間均為2007年12月31日）。

(三)具有本學(xué)科扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。能夠及時(shí)掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，解決本專業(yè)重大疑難問(wèn)題，具有國(guó)內(nèi)同行公認(rèn)的臨床和科研水平，在本專業(yè)內(nèi)有較大的學(xué)術(shù)影響和較高的知名度。

(四)具有較強(qiáng)的科研意識(shí)和明確的科研方向，創(chuàng)新能力強(qiáng)，承擔(dān)過(guò)省部級(jí)以上科研課題，或在本專業(yè)國(guó)內(nèi)或國(guó)外最高水平學(xué)術(shù)刊物發(fā)表過(guò)論著，或出版過(guò)對(duì)所從事專業(yè)有指導(dǎo)意義的學(xué)術(shù)專著。

（五）國(guó)家、軍隊(duì)重點(diǎn)學(xué)科主任原則上應(yīng)為博士生導(dǎo)師，其他學(xué)科原則上應(yīng)為碩士生導(dǎo)師。能很好地完成上級(jí)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，帶教意識(shí)強(qiáng)，帶教熱情高，帶教態(tài)度端正，帶教對(duì)象反映良好。

（六）有一定的黨務(wù)工作知識(shí)和較強(qiáng)的組織、管理、協(xié)調(diào)能力，善于處理科室中的各種矛盾和問(wèn)題，團(tuán)結(jié)協(xié)作，能夠充分調(diào)動(dòng)科室人員的積極性和創(chuàng)造性,具有領(lǐng)導(dǎo)科室全面建設(shè)的能力。

（七）具有良好的個(gè)人修養(yǎng)和職業(yè)道德以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，公道正派，實(shí)事求是，以身作則，嚴(yán)于律己，廉潔無(wú)私，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，群眾威信高，在政治思想和個(gè)人素質(zhì)等方面能很好地發(fā)揮言傳身教作用。身體健康，年富力強(qiáng)，能勝任本職工作任務(wù)。

科室主任聘任的具體條件由專家考核組根據(jù)學(xué)科專業(yè)情況和建設(shè)發(fā)展層次，對(duì)應(yīng)聘對(duì)象進(jìn)行單獨(dú)考核衡量。

第七條 科室主任競(jìng)聘對(duì)象的初選可由個(gè)人自薦，專家或群眾推薦，院、部領(lǐng)導(dǎo)提名，部黨委審核的方式產(chǎn)生。從地方人員中聘用的科室主任，按照有關(guān)規(guī)定報(bào)請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，辦理特招入伍手續(xù)。

第八條 科室主任的聘任工作按照發(fā)布通知、聘任對(duì)象初選、在科室范圍內(nèi)公示《科室主任聘期目標(biāo)責(zé)任書(shū)》、群眾評(píng)議、各部黨委提出聘任意見(jiàn)、院政治部審核、組織綜合考核、院黨委審定、頒發(fā)聘書(shū)的程序進(jìn)行。院外擬引進(jìn)人才由醫(yī)院人才引進(jìn)辦公室考核并由科室所在部公示其競(jìng)聘資料后直接進(jìn)入相應(yīng)考核程序。政治部根據(jù)院黨委決議，下發(fā)聘任通知。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)與聘任對(duì)象簽訂《科室主任聘期目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。其中國(guó)家、軍隊(duì)重點(diǎn)學(xué)科主任的聘任報(bào)總后勤部審批。

第四章 科室主任的聘期目標(biāo)

第九條 聘期目標(biāo)的具體內(nèi)容包括：學(xué)科發(fā)展方向及學(xué)科發(fā)展整體水平目標(biāo)，醫(yī)療、保健、教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)工作指標(biāo)，人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃，學(xué)術(shù)交流計(jì)劃，思想政治建設(shè)和行政管理工作目標(biāo)等。

第十條 科室主任的聘期目標(biāo)，應(yīng)根據(jù)醫(yī)院總體規(guī)劃，緊密結(jié)合本學(xué)科的基礎(chǔ)現(xiàn)狀、發(fā)展條件等實(shí)際來(lái)制定，既要有聘期總目標(biāo)，又要有年度目標(biāo)任務(wù)，力求做到科學(xué)、客觀、可行。國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科要保持國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平和有趕超國(guó)際先進(jìn)水平的目標(biāo)；軍隊(duì)重點(diǎn)學(xué)科要有保持軍內(nèi)領(lǐng)先水平和趕超國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的目標(biāo)；其他學(xué)科要有達(dá)到軍隊(duì)先進(jìn)水平的目標(biāo)。

第五章 科室主任的責(zé)權(quán)利

第十一條 科室主任作為科室思想政治建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)和行政管理的第一負(fù)責(zé)人，在醫(yī)院黨委和所在部黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》的要求抓好科室的全面建設(shè)，重點(diǎn)做好科室業(yè)務(wù)和行政管理工作，必須履行以下職責(zé)：

(一)抓好科室全體人員政治思想建設(shè)。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，與政治協(xié)理員共同負(fù)責(zé)科室人員思想建設(shè)，掌握本科室人員的思想動(dòng)態(tài)，做好對(duì)所屬人員的人生觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德教育；組織政治理論學(xué)習(xí)，抓好經(jīng)常性的政治思想工作和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)；領(lǐng)導(dǎo)科室全體人員貫徹黨的路線、方針、政策，與黨中央保持高度一致。

(二)抓好科室業(yè)務(wù)工作和學(xué)科建設(shè)?？剖抑魅巫鳛閷W(xué)科帶頭人，肩負(fù)著發(fā)展本學(xué)科專業(yè)技術(shù)的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)全科人員完成醫(yī)療、保健、教學(xué)和科研任務(wù)；負(fù)責(zé)制定學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)交流；積極支持護(hù)理工作；監(jiān)督科室醫(yī)護(hù)人員依法執(zhí)業(yè)；率領(lǐng)全科室積極開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，進(jìn)行合作攻關(guān)，不斷提高科室整體業(yè)務(wù)水平。

(三)抓好科室行政管理。依據(jù)軍隊(duì)條令、條例和醫(yī)院規(guī)章制度，做好科室的行政管理工作；組織制定科室各項(xiàng)規(guī)章制度和目標(biāo)責(zé)任制，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施和監(jiān)督、檢查，保證各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程全面落實(shí)。

(四)抓好科室人才隊(duì)伍建設(shè)與管理?？剖抑魅螌?duì)本學(xué)科人才梯隊(duì)建設(shè)必須有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮和規(guī)劃，應(yīng)制定系統(tǒng)的培訓(xùn)和交流計(jì)劃，尤其要把培養(yǎng)科室學(xué)科接班人作為任職期間的一項(xiàng)重要工作，要有明確的培養(yǎng)對(duì)象，明確的培養(yǎng)目標(biāo)和具體的培養(yǎng)措施。

(五)抓好科室的經(jīng)費(fèi)、物資管理?？剖抑魅卧陬I(lǐng)導(dǎo)科室工作過(guò)程中，要在注重社會(huì)效益的同時(shí)，考慮經(jīng)濟(jì)效益，教育、管理所屬人員樹(shù)立效益觀念和成本核算意識(shí)。要增強(qiáng)科室各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理使用的透明度，組織好目標(biāo)考評(píng)，分配好效益獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)格管理各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。要加強(qiáng)醫(yī)療設(shè)備和物資的管理，組織好設(shè)備、物資的引進(jìn)論證和維護(hù)工作，提高儀器設(shè)備的效益。

（六）在完成本崗位工作的同時(shí)，還應(yīng)完成醫(yī)院和領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時(shí)性工作任務(wù)。

第十二條 科室管理實(shí)行黨支部集體領(lǐng)導(dǎo)下的科室主任負(fù)責(zé)制?？剖抑魅巫鳛榈谝回?zé)任人，具有以下行政權(quán)力：

(一)推薦科室副主任、護(hù)士長(zhǎng)任用人選。

(二)合理安排本科室人員的業(yè)務(wù)分工。

(三)向黨支部推薦和建議本科室人員的晉職晉級(jí)、立功受獎(jiǎng)、處分、人員進(jìn)出以及進(jìn)修留學(xué)等。

(四)按規(guī)定合理支配和調(diào)整使用本科室的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、儀器設(shè)備、藥品試劑等。

(五)科學(xué)、合理地分配科室人員獎(jiǎng)金，分配方案必須公開(kāi)、透明。

(六)監(jiān)督、檢查和考察本科室人員學(xué)習(xí)、工作任務(wù)的完成、思想作風(fēng)的養(yǎng)成、管理制度的落實(shí)等。

第十三條 要正確處理好科室主任負(fù)責(zé)制與黨支部的關(guān)系?？剖抑魅我邳h支部領(lǐng)導(dǎo)下行使對(duì)行政業(yè)務(wù)工作的決策權(quán)，要自覺(jué)接受黨支部的監(jiān)督，特別是在決定重大問(wèn)題時(shí)，要認(rèn)真貫徹黨支部的決議精神；科室黨支部研究問(wèn)題時(shí)要及時(shí)征求科室主任的意見(jiàn)。對(duì)干部的任免、調(diào)配、獎(jiǎng)懲、職級(jí)調(diào)整、學(xué)科人才建設(shè)規(guī)劃、科室發(fā)展規(guī)劃、大項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支等重大問(wèn)題，必須經(jīng)黨支部集體研究決定。

第十四條 科室主任、副主任聘期內(nèi)享受崗位津貼。

第六章 科室主任的考核

第十五條 科室主任考核分為隨機(jī)考核、年度考核和聘期考核。隨機(jī)考核不定期進(jìn)行；年度考核應(yīng)在聘期的每年底以前完成；聘期考核在聘期屆滿前的1個(gè)月內(nèi)完成。

第十六條 科室主任的隨機(jī)考核和年度考核由各部黨委根據(jù)需要組織實(shí)施；聘期考核在醫(yī)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由醫(yī)院政治部牽頭組織實(shí)施。

第十七條 考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)科室主任的年度考核、聘期考核主要以《科室主任聘期目標(biāo)責(zé)任書(shū)》的內(nèi)容為依據(jù)，采取百分制，制定統(tǒng)一的考核標(biāo)準(zhǔn)。

第十八條 考核的方法和步驟?？剖抑魅蔚碾S機(jī)考核和年度考核由所在部領(lǐng)導(dǎo)主持，采取個(gè)人述職，群眾評(píng)議，部黨委組織考核組評(píng)審的程序進(jìn)行，考核結(jié)果報(bào)醫(yī)院黨委和政治部備案。科室主任的聘期考核按照個(gè)人述職、群眾評(píng)議、政治部審核、考核組評(píng)審，院黨委審定的程序進(jìn)行?？剖抑魅螀⒓悠钙诳己说漠?dāng)年，不再參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核。

第十九條 考核組成員組成。科室主任隨機(jī)考核和年度考核組由各部領(lǐng)導(dǎo)及本部機(jī)關(guān)干部和有關(guān)專家組成，必要時(shí)院機(jī)關(guān)派人參加?？剖抑魅蔚钠钙诳己私M由機(jī)關(guān)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各所在部領(lǐng)導(dǎo)、專家組成員、臨床和醫(yī)技科室部分專家等組成。

第二十條 科室主任考核的結(jié)果劃分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)檔次。

第二十一條 對(duì)年度考核結(jié)果連續(xù)兩次為“優(yōu)秀”者，依據(jù)條令、條例及有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)；年度考核結(jié)果為“稱職”者，要肯定成績(jī)，指明努力方向；年度考核結(jié)果為“基本稱職”者，給予“黃牌警告”，幫助分析原因，查找問(wèn)題；年度考核結(jié)果為“不稱職”者可提前解除聘任關(guān)系，同時(shí)延長(zhǎng)晉職、晉級(jí)年限一年。只有聘期考核結(jié)果為“優(yōu)秀”或“稱職”者，方可繼續(xù)聘任下一聘期；聘期考核為“基本稱職”或“不稱職”者，不得繼續(xù)聘任下一聘期。

第七章 科室主任的聘期、續(xù)聘和解聘

第二十二條 科室主任聘期起始時(shí)間從下達(dá)聘任通知之日起算，聘期至《科室主任聘期目標(biāo)責(zé)任書(shū)》中規(guī)定的日期自行終止，不再下達(dá)解聘通知。

第二十三條 科室主任的一個(gè)聘期為4年，續(xù)聘需參加競(jìng)聘評(píng)審答辯并重新簽訂《科室主任聘期目標(biāo)責(zé)任書(shū)》,連續(xù)聘任一般不超過(guò)兩個(gè)聘期。院外人員首次聘為科室主任（副主任）的，聘期一般為2年，特別優(yōu)秀的可聘4年；續(xù)聘者聘期一般為4年。接近離退休年齡的，聘期至年滿60周歲為止?？剖抑魅蔚狡钙诤笄夷隄M60周歲，現(xiàn)任國(guó)家二級(jí)以上學(xué)會(huì)或軍隊(duì)、省部級(jí)學(xué)會(huì)主任委員或承擔(dān)重要保健任務(wù)，科室確無(wú)合適接替人選者，經(jīng)所在部黨委推薦，院黨委審定，最多可續(xù)聘1年。

第二十四條 科室主任在聘期內(nèi)有下列情況之一的，解除聘任關(guān)系：

(一)不重視科室政治學(xué)習(xí)和經(jīng)常性的思想教育，科室管理松懈，人心渙散，群眾意見(jiàn)較大的；獨(dú)斷專行、壓制民主，科內(nèi)不團(tuán)結(jié)，群眾威信低，影響人才成長(zhǎng)，造成優(yōu)秀人才流失的。

(二)沒(méi)有按照《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》的要求抓好科室黨建、業(yè)務(wù)和行政管理工作，工作失職導(dǎo)致科室發(fā)生政治性問(wèn)題，或發(fā)生重大醫(yī)療事故，或行政管理事故的。

(三)工作平庸，在學(xué)科建設(shè)上無(wú)所作為，綜合目標(biāo)考評(píng)連續(xù)2年不合格的。

(四)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科3年內(nèi)未獲得國(guó)家或省部級(jí)基金課題，并未獲得省部級(jí)二等獎(jiǎng)以上成果獎(jiǎng)勵(lì)的；軍隊(duì)重點(diǎn)學(xué)科、?？浦行模ㄑ芯克?年內(nèi)未獲得國(guó)家或省部級(jí)基金課題，并未獲得省部級(jí)成果獎(jiǎng)勵(lì)的；其它學(xué)科3年內(nèi)未獲得國(guó)家或省部級(jí)基金課題，或未獲得省部級(jí)成果獎(jiǎng)勵(lì)的。

(五)科室多次發(fā)生因醫(yī)療過(guò)失引發(fā)的醫(yī)療糾紛造成不良影響的。

(六)不重視保健工作，科室不能圓滿地完成保健任務(wù)并造成不良影響的。

(七)科室主任本人嚴(yán)重違反《總醫(yī)院違反醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)定處罰辦法》或科室屢次違反《總醫(yī)院違反醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)定處罰辦法》的。

(八)科室主任本人2年沒(méi)有在國(guó)家統(tǒng)計(jì)源期刊上發(fā)表過(guò)學(xué)術(shù)論文(限第一作者或通訊作者)或參與撰寫(xiě)專著的。

(九)觸犯國(guó)家法律、法規(guī)，或違反軍隊(duì)條令、條例，或犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤并受到行政記過(guò)或黨內(nèi)嚴(yán)重警告以上處分的，或不認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)的命令、指示，經(jīng)教育和幫助仍不改正的。

(十)出國(guó)(境)逾期不歸或經(jīng)常擅自離崗，1年內(nèi)在崗在位率低于80％（290天）的。

(十一)因其它原因不適宜繼續(xù)擔(dān)任科室主任工作的。

第八章 附 則

第二十五條 本規(guī)定由解放軍總醫(yī)院政治部負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：解放軍總醫(yī)院品管圈“全面開(kāi)花”

品管圈作為近幾年開(kāi)始在大陸各大醫(yī)院開(kāi)始實(shí)行的一種新型管理工具，較早開(kāi)展的醫(yī)院已經(jīng)開(kāi)始逐顯成效。對(duì)于正在開(kāi)展和準(zhǔn)備開(kāi)展品管圈的醫(yī)院我們一起看看解放軍總醫(yī)院是如何做到品管圈的“全面開(kāi)花”的？

他們的品管圈何以能全面開(kāi)花？上上下下的重視，是解放軍總醫(yī)院品管圈活動(dòng)脫穎而出的一個(gè)重要密碼，除此之外，他們?cè)谄綍r(shí)的活動(dòng)中融入獨(dú)有的四大特色，“一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，二是積極發(fā)動(dòng)群眾，三是加強(qiáng)督導(dǎo)培訓(xùn)，四是緊貼標(biāo)準(zhǔn)和流程。”院品管圈辦公室主任高巖總結(jié)稱。

院長(zhǎng)主導(dǎo)推動(dòng)

高巖主任告訴編者，解放軍總醫(yī)院在推廣品管圈之初就融入軍隊(duì)特色，給注重“群眾自發(fā)”的品管圈活動(dòng)注入軍隊(duì)“有組織、有目標(biāo)”的行事元素。具體來(lái)講，該醫(yī)院組建品管圈活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，院長(zhǎng)李書(shū)章親任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)汪愛(ài)勤任副組長(zhǎng)，成員包括各部門(mén)主管，負(fù)責(zé)全院品管圈活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和宏觀協(xié)調(diào)。與此同時(shí)，該小組下設(shè)品管圈管理辦公室和專家委員會(huì)，負(fù)責(zé)全院品管圈工作的組織和協(xié)調(diào)，各部還設(shè)立聯(lián)絡(luò)員，各圈亦指定圈長(zhǎng)、輔導(dǎo)員，旨在保證活動(dòng)高效開(kāi)展。

有了清晰的組織架構(gòu)，他們還輔以品管圈運(yùn)行機(jī)制。比如，建立品管圈周例會(huì)制度，各圈每周召開(kāi)一次會(huì)議，及時(shí)反饋活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，形成記錄、專人跟進(jìn)；醫(yī)院品管圈管理辦公室每周組織專家進(jìn)行一次點(diǎn)評(píng)、出一期活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，通報(bào)全院品管圈工作進(jìn)度，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，借助標(biāo)準(zhǔn)化信息平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布；建立品管圈激勵(lì)機(jī)制，挑選優(yōu)秀的品管圈團(tuán)隊(duì)在院內(nèi)外專題大會(huì)予以展示，其成果納入績(jī)效考核，用作員工出國(guó)培訓(xùn)、晉職晉級(jí)、評(píng)功評(píng)獎(jiǎng)等方面的一項(xiàng)依據(jù)。同樣具有特色的是，他們的品管圈活動(dòng)借鑒項(xiàng)目管理思路，強(qiáng)化時(shí)間管理、任務(wù)導(dǎo)向，以及制定明確的活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容，（如需品管圈培訓(xùn)&輔導(dǎo)請(qǐng)聯(lián)系許顧問(wèn)***）責(zé)任落實(shí)到人，按節(jié)點(diǎn)督促進(jìn)度，嚴(yán)格把關(guān)成果。

積極發(fā)動(dòng)群眾

品管圈的精髓在于促進(jìn)自下而上的管理，因此，解放軍總醫(yī)院始終注重發(fā)動(dòng)群眾，激發(fā)每一位普通員工的管理智慧，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題并應(yīng)用各種管理工具尋找破題之策。群眾的自我管理是管理的最高境界。

截2013年，解放軍總醫(yī)院的品管圈已有264個(gè)，涵蓋醫(yī)療、護(hù)理、醫(yī)技、營(yíng)養(yǎng)、政工、醫(yī)保、后勤等領(lǐng)域，共有1629名員工參與，占到全院專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的30%。

他們之所以做到如此廣范圍的覆蓋，原因在于運(yùn)用多種手段激發(fā)員工的積極性。

在推行品管圈活動(dòng)之初，該院組織召開(kāi)多層級(jí)的動(dòng)員會(huì)，將醫(yī)院品管圈活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)傳達(dá)到每個(gè)圈、每個(gè)人，爭(zhēng)取統(tǒng)一大家的思想認(rèn)識(shí)。除了縱向的動(dòng)員，他們同時(shí)致力橫向的宣傳，渠道包羅萬(wàn)象，如利用院周會(huì)、骨干例會(huì)以及院報(bào)、手機(jī)報(bào)、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，向全體員工闡述品管圈之于醫(yī)院提高醫(yī)療質(zhì)量和安全的意義，樹(shù)立“小品管、大質(zhì)量”觀念。

態(tài)度有了，學(xué)習(xí)技能同樣重要。有鑒于此，該院再度鼓勵(lì)大家深入學(xué)習(xí)，一是自己學(xué)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)本等進(jìn)行學(xué)習(xí)；二是請(qǐng)進(jìn)來(lái)教，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名的管理專家講解理論和實(shí)踐；三是集中交流，各輔導(dǎo)員聚集一堂研討學(xué)習(xí)心得體會(huì)，互相切磋，明確技術(shù)方法和實(shí)施步驟。醫(yī)院通過(guò)綜合各種學(xué)習(xí)方法，使員工逐步掌握品管圈活動(dòng)的技能，增進(jìn)對(duì)品管圈活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

“四嚴(yán)”保障質(zhì)量 據(jù)高巖介紹，解放軍總醫(yī)院的品管圈活動(dòng)始終堅(jiān)持“四嚴(yán)”原則。所謂“四嚴(yán)”，即計(jì)劃嚴(yán)、培訓(xùn)嚴(yán)、實(shí)施嚴(yán)、審核嚴(yán)：在計(jì)劃上，實(shí)行全院統(tǒng)籌，各圈按照總體進(jìn)度制定自己的工作計(jì)劃，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成；在培訓(xùn)上，至今按活動(dòng)進(jìn)度同步開(kāi)展各類培訓(xùn)25場(chǎng)5000余人次，以及編印《醫(yī)院品管圈活動(dòng)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)》，統(tǒng)一技術(shù)方法、步驟和有關(guān)表單；在實(shí)施上，嚴(yán)格按照品管圈活動(dòng)的十大步驟展開(kāi)工作，做到全體參與、集思廣益、真抓實(shí)干、實(shí)事求是；在審核上，由品管圈專家委員會(huì)專家從多個(gè)方面進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審，針對(duì)不合格的品管圈重點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

緊貼標(biāo)準(zhǔn)和流程

首先是選題的擬定，該院的品管圈成員均基于業(yè)務(wù)流程查找問(wèn)題，確定主題，依據(jù)政策性、迫切性、可行性等原則，對(duì)一線工作中的1000多個(gè)問(wèn)題進(jìn)行篩選，挑選出標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)中亟待解決的200多個(gè)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)。

進(jìn)入到實(shí)施環(huán)節(jié)，他們倡導(dǎo)實(shí)事求是，無(wú)論是現(xiàn)況調(diào)查、根因分析，還是對(duì)策擬定、效果缺認(rèn)，均以一線工作實(shí)際為準(zhǔn)。另外，他們還注重采納多方面的智慧，形成從臨床一線到藥學(xué)、檢驗(yàn)、營(yíng)養(yǎng)、被裝、工程等醫(yī)輔人員，再到醫(yī)療物資器械產(chǎn)品專家的合作團(tuán)隊(duì)，盡可能形成最優(yōu)的解決方案。

至于產(chǎn)出，圈員們既著眼當(dāng)前，解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，又注重長(zhǎng)遠(yuǎn)，建立規(guī)范的流程和標(biāo)準(zhǔn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制推動(dòng)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。據(jù)高巖介紹，自解放軍總醫(yī)院開(kāi)展品管圈活動(dòng)以來(lái)，至今共輸出來(lái)自一線、可以落實(shí)的操作標(biāo)準(zhǔn)99個(gè)，流程65條。

“通過(guò)品管圈活動(dòng)，醫(yī)院?jiǎn)T工的素質(zhì)、質(zhì)量意識(shí)和運(yùn)營(yíng)效益都得到了提升?！备邘r向編者透露，下一步，他們會(huì)結(jié)合醫(yī)院的流程化建設(shè)，逐步拓展品管圈在臨床路徑、行政管理等領(lǐng)域的應(yīng)用，并將品管圈活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)推廣到軍隊(duì)其他醫(yī)院，在全軍掀起品管圈活動(dòng)熱潮。

轉(zhuǎn)自健康界

第三篇：崗位聘任制方案

鐵山鄉(xiāng)中心校

2009—2010學(xué)年教職工實(shí)行崗位聘任制的

方

案

全鄉(xiāng)各學(xué)校（園）：

為進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，完善教職工全員聘任制，促進(jìn)校內(nèi)師資優(yōu)化組合，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性、主動(dòng)性，提高師資應(yīng)用水平。根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步深化和推進(jìn)中小學(xué)人事制度改革的通知》（豫教人?2005?200號(hào)）文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定2009—2010學(xué)年教職工實(shí)行崗位聘任制的方案如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深化教育人事制度改革為核心，建立符合學(xué)校特點(diǎn)的充滿生機(jī)與活力的人事管理制度，進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益。

二、聘任的原則及對(duì)象

（一）聘任的原則

1、按需設(shè)崗，依崗聘任。

2、堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正，競(jìng)爭(zhēng)上崗的原則。

3、堅(jiān)持聘任雙方要按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)，在平等自愿、雙向選擇、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上簽訂聘任合同，嚴(yán)格考核，合同

管理的原則。

4、堅(jiān)持全員聘任與計(jì)劃調(diào)整相結(jié)合的原則。

5、動(dòng)態(tài)管理的原則。

（二）崗位聘任對(duì)象

2009年7月31日前所有在編在崗教職工（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校人員）。

三、應(yīng)聘條件、崗位設(shè)置及期限

（一）定崗應(yīng)聘條件

1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表，教書(shū)育人，自覺(jué)履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

2、具有一定的教育理論水平和教育教學(xué)能力，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作。

3、取得擬聘崗位的教師資格證書(shū)。

4、和任期考核結(jié)果為稱職以上。

5、身體健康，能堅(jiān)持正常的教學(xué)工作。

6、學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、因年齡原因不在校長(zhǎng)崗位人員，不參加定崗競(jìng)聘。2009年12月31日前到退休年齡的教職工不參加定崗競(jìng)聘，下派支教人員直接列入派出學(xué)校（園）編制。

7、有下列情況之一的人員所在單位不得拒聘。①因公負(fù)傷正在接受治療的。②女職工在法定產(chǎn)假期內(nèi)的。

（二）崗位設(shè)置

各學(xué)校要按照“因事設(shè)崗，以崗定人”的設(shè)崗原則，根據(jù)

不同學(xué)科和不同崗位的實(shí)際需要，設(shè)置教學(xué)、行政、教輔、工勤崗位，確定崗位職數(shù)、崗位責(zé)任、任職條件。《簽訂聘任合同書(shū)》

（三）崗位聘任期限為一學(xué)年，到期重新聘任。

四、崗位聘任的辦法和程序

（一）建立崗位聘任組織機(jī)構(gòu)。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表或職代會(huì)成員等組成聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)制定競(jìng)爭(zhēng)上崗工作方案，并對(duì)本單位崗位聘任的實(shí)施工作負(fù)責(zé)。

（二）制定聘任方案。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，制定出具體的聘任方案，并經(jīng)班子及職代會(huì) 討論通過(guò)后，上報(bào)中心校備案。

（三）崗位設(shè)置。以學(xué)校（園）為單位，核定編制，設(shè)置崗位。

（四）申報(bào)崗位。教職工依據(jù)學(xué)校公布的崗位情況，結(jié)合自己專業(yè)特長(zhǎng)，向?qū)W校提出應(yīng)聘崗位申請(qǐng)。

（五）公示崗位。聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審查，對(duì)符合條件的人員名單予以公示。

（六）競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)上崗。教職工按照自己審報(bào)崗位的工作任務(wù)、責(zé)任、條件等，進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)上崗演講，陳述完成本崗位工作的方法、措施、達(dá)到的效果等。各單位聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組將教師演講、業(yè)績(jī)考核（對(duì)獲得縣級(jí)以上表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課教師、優(yōu)秀班主任，各單位要給予適當(dāng)照顧）、民主測(cè)評(píng)等綜合得分結(jié)果予以公示，經(jīng)學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論，確定

擬聘人員名單，進(jìn)行公示。報(bào)中心校審核備案。

（七）學(xué)校與受聘教職工簽訂崗位任職合同書(shū)。

五、其它有關(guān)問(wèn)題

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在學(xué)校實(shí)行教職工崗位聘任制，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是深化學(xué)校人事制度改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。各學(xué)校要嚴(yán)格按照“既要積極、又要穩(wěn)妥”的原則，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧，精心組織，周密安排，并實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

（二）各學(xué)校在制定聘任方案時(shí)，要認(rèn)真總結(jié)吸取往年聘任教職工的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地加以改進(jìn)，特別要注意學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，使聘任方案切實(shí)可行。制定聘任方案要從實(shí)際出發(fā)，要充分考慮到本單位的實(shí)際情況和各方面的因素，力求聘任方案行之有效。聘任教職工實(shí)施方案要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，教代會(huì)討論通過(guò)，并報(bào)中心校備案。教職工的聘任工作要和學(xué)考核工作緊密結(jié)合起來(lái)。要組織廣大教職工認(rèn)真對(duì)照崗位目標(biāo)每個(gè)條款的要求，進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)，肯定成績(jī)，找準(zhǔn)問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)、查擺不足，在總結(jié)交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行聘任。聘任要充分發(fā)揚(yáng)民主，公平、競(jìng)爭(zhēng)上崗。

（三）各學(xué)校在制定崗位聘任方案的同時(shí)，建立相應(yīng)的考核制度，按照崗酬相應(yīng)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原則，把績(jī)效工資中的工作性津貼，做為教職工考勤、考績(jī)的主要部分，用于對(duì)教職工的考核。

（四）對(duì)借調(diào)到教育系統(tǒng)以外單位工作的人員，由學(xué)校通

知其參加崗位競(jìng)聘，若本人放棄，列為待聘人員。

（五）未聘人員的待遇：未聘人員在待聘期內(nèi)，應(yīng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或完成單位分配的臨時(shí)性工作。否則，將影響到下一的競(jìng)聘上崗。同時(shí)，待聘人員當(dāng)年不能參加職務(wù)晉升，在以后晉升職務(wù)時(shí)，待聘期不計(jì)算任職年限。連續(xù)兩年待聘又不服從學(xué)校另行安排工作的待聘人員，考核確定為不合格者，不得晉升薪級(jí)工資。

（六）超編學(xué)校（園）要向缺編學(xué)校（園）調(diào)整。

（七）各單位要嚴(yán)格執(zhí)行（舞教字?2005?3號(hào)）《關(guān)于教職工請(qǐng)假的有關(guān)規(guī)定》的有關(guān)要求，嚴(yán)格考勤制度，加強(qiáng)對(duì)教職工的管理。

（八）全鄉(xiāng)教職工實(shí)行崗位聘任制工作于2009年8月20號(hào)結(jié)束。鄉(xiāng)中心校將對(duì)各學(xué)校教職工聘任工作情況進(jìn)行抽查，各學(xué)校寫(xiě)出崗位聘任制工作總結(jié)，并將“已聘任人員花名冊(cè)”、“待聘人員花名冊(cè)”于2009年8月25號(hào)前報(bào)鄉(xiāng)中心校。

二○○九年八月十五日

第四篇：崗位聘任制合同

甲方（用人單位）

單位名稱：________________

單位性質(zhì)：事業(yè)單位________

單位地址：________________

法定代表人或委托人：______

乙方（受聘人）

姓名：____________________

性別：____________________

民族：____________________

學(xué)歷：____________________

出生年月：________________

身份證號(hào)：________________

家庭地址：________________

郵政編碼：________________

戶口所在地：______________

甲乙雙方依據(jù)《中國(guó)科學(xué)院知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段全員崗位聘任制試行辦法》和《××研究所崗位聘任制實(shí)施細(xì)則》，達(dá)成一致意見(jiàn)，簽訂本合同。

一、崗位名稱

甲方聘任乙方在________________崗位工作。

崗位性質(zhì)與職級(jí)：________。

二、合同期限

合同期限：自________年________月________日起，至________年________月________日止；

其中：________年________月________日至________年________月________日為試用期。

三、崗位職責(zé)

乙方的崗位職責(zé)：________________________

四、工作紀(jì)律和技術(shù)保密要求

1．乙方應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)，遵守甲方制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從甲方的管理；

2．乙方不得將甲方的技術(shù)成果和技術(shù)資料擅自公開(kāi)或出讓。在終止或解除聘任合同后，應(yīng)將所有實(shí)驗(yàn)記錄本、工作報(bào)告及數(shù)據(jù)交所在部門(mén)歸檔；

3．乙方離開(kāi)用人單位________年內(nèi)，不得非法使用甲方的技術(shù)成果和資料，不得侵犯甲方的技術(shù)經(jīng)濟(jì)權(quán)益，否則追究侵權(quán)責(zé)任；

4．其他約定：________________________________________________

五、勞動(dòng)保護(hù)和工作條件

甲方負(fù)責(zé)對(duì)乙方進(jìn)行職業(yè)道德、業(yè)務(wù)技術(shù)、安全生產(chǎn)及各種規(guī)章制度的教育和培訓(xùn)，并根據(jù)國(guó)家規(guī)定，為乙方提供保障安全和健康的工作條件和環(huán)境。

六、工作報(bào)酬和保險(xiǎn)福利待遇

1．甲方按國(guó)家和本單位的有關(guān)規(guī)定，確定乙方受聘期間的工作報(bào)酬及福利待遇。

2．乙方享受?chē)?guó)家規(guī)定的職工公休假、婚假、產(chǎn)假、喪假、探親假，假期的待遇按甲方的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3．甲方按照國(guó)家及所在地方政府的有關(guān)規(guī)定，為乙方建立基本社會(huì)保險(xiǎn)（包括養(yǎng)老、失業(yè)和醫(yī)療保險(xiǎn)）。

4．工作報(bào)酬與福利待遇的其他約定：

七、合同的變更、終止和解除

1．崗位聘任合同簽訂后，甲、乙雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。確需變更的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序辦理。雙方未達(dá)成一致意見(jiàn)的，原合同效力不變。

2．有下列情況之一的，聘任合同自行終止：

（1）聘任合同期滿，或聘任合同約定終止聘任合同的條件出現(xiàn)；

（2）乙方退休、死亡；

（3）甲方撤消或解散。

3．有下列情況之一的，甲方可以隨時(shí)解除聘任合同：

（1）乙方在試用期內(nèi)不勝任崗位要求；

（2）乙方嚴(yán)重失職、瀆職，給甲方造成嚴(yán)重?fù)p失；

（3）乙方考核不合格；

（4）乙方連續(xù)曠工時(shí)間超過(guò)15天，或1年內(nèi)累計(jì)曠工時(shí)間超過(guò)30天；

（5）乙方公派出國(guó)或因私出境逾期不歸；

（6）乙方不履行聘任合同。

基本工資計(jì)算基數(shù)為乙方解除合同前的職務(wù)（技術(shù)等級(jí)）工資加國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)津貼。

乙方在本單位的工作年限以連續(xù)在甲方受聘的時(shí)間計(jì)算。原固定制職工轉(zhuǎn)制前的連續(xù)工齡視作乙方的本單位工作年限。

4．因甲方被撤銷(xiāo)或解散而終止聘任合同的，甲方在被撤銷(xiāo)前按乙方在本單位工作的年限支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。在本單位工作的時(shí)間每滿一年，發(fā)給相當(dāng)于一個(gè)月基本工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

九、人事?tīng)?zhēng)議處理

甲、乙方因履行本合同發(fā)生爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)協(xié)商解決；不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，可以向本單位人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解；任何一方對(duì)調(diào)解不服的，可以向院（或分院）人事?tīng)?zhēng)議調(diào)解指導(dǎo)委員會(huì)申請(qǐng)?jiān)僬{(diào)解，也可以直接向有關(guān)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁，或依法向人民法院起訴。

十、雙方需要約定的其他事項(xiàng)

1．________________________________________________________________________

2．________________________________________________________________________

3．________________________________________________________________________

十一、其他

本合同未盡事宜，按國(guó)家有關(guān)法律和《中國(guó)科學(xué)院知識(shí)創(chuàng)新工程試點(diǎn)全面推進(jìn)階段全員崗位聘任制試行辦法》的有關(guān)規(guī)定辦理。

本合同經(jīng)甲、乙雙方簽字蓋章后正式生效。本合同一式三份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，人事部門(mén)備案一份，三份具有同等法律效力。

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________年______月________日______年______月____日

第五篇：科室主任

醫(yī)院科室主任的職責(zé)、地位與作用

分類：醫(yī)院管理局 | 標(biāo)簽： 科主任 科室 醫(yī)院 醫(yī)療 超人在線

2009-11-10 00:08閱讀(2805)評(píng)論(5)

科室是構(gòu)成醫(yī)院的基本要素和功能單位，醫(yī)院水平是全院各科室水平的綜合體現(xiàn)，因此，醫(yī)院建設(shè)，特別是醫(yī)院的技術(shù)建設(shè)，主要依賴于學(xué)科建設(shè)?？浦魅巫鳛榭剖业闹饕I(lǐng)導(dǎo)，對(duì)醫(yī)院的建設(shè)與發(fā)展，起到舉足輕重的作用。

一、科主任的地位與作用

拿破侖有句名言：“一頭狼率領(lǐng)的千頭羊，一定能戰(zhàn)勝一頭羊率領(lǐng)的千頭狼”。說(shuō)明千軍易得，良將難求。

的確，一名良將決定一方事業(yè)的成敗，而一名科主任決定一個(gè)科室的興衰，他（她）是學(xué)科的領(lǐng)軍人，是醫(yī)院的一面旗幟。

科主任既是本專業(yè)的學(xué)科帶頭人，又是管理干部，可以說(shuō)他是醫(yī)院系統(tǒng)中，融科技工作與管理工作于一身的干部，他們既當(dāng)專家，又當(dāng)管家，其地位與作用主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。

（一）科主任是學(xué)科的帶頭人

1、醫(yī)院的技術(shù)建設(shè)依賴于科主任的專業(yè)水平

科主任是本專業(yè)的最高技術(shù)領(lǐng)導(dǎo), 其專業(yè)技術(shù)能力一般也代表了醫(yī)院該專業(yè)的技術(shù)水平。如果科主任的群體的專業(yè)技術(shù)處于國(guó)內(nèi)或國(guó)際領(lǐng)先地位，則醫(yī)院的地位、知名度將相應(yīng)提高。因此，提高科主任的專業(yè)水平，是醫(yī)院技術(shù)建設(shè)的關(guān)鍵。

2、?？漆t(yī)務(wù)人員的總體水平的提高有賴于科主任的帶動(dòng)

科主任對(duì)學(xué)科的發(fā)展和水平提高負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、培訓(xùn)和促進(jìn)的責(zé)任。他既要領(lǐng)導(dǎo)全科專業(yè)培訓(xùn)工作，又要具體指導(dǎo)下級(jí)（重點(diǎn)是主治醫(yī)師）實(shí)施醫(yī)療、教學(xué)、科研等方面的工作。這種重任反過(guò)來(lái)必將督促科主任把視線瞄準(zhǔn)國(guó)內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進(jìn)技術(shù)，刻苦學(xué)習(xí)鉆研，不斷提高自己，以期不負(fù)眾望。

（二）科主任是科室的管理干部

科主任不僅是學(xué)術(shù)帶頭人，更是把控學(xué)科前進(jìn)方向的舵手，是科室最主要的管理干部，對(duì)科室諸項(xiàng)工作全面負(fù)責(zé)?？剖业尼t(yī)療質(zhì)量、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、人才培養(yǎng)、對(duì)外交流、科研訓(xùn)練、健康教育、社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益等，在一定程度上主要取決于科主任的管理水平。因此，科主任應(yīng)具有相當(dāng)?shù)墓芾碇R(shí)和管理才能。當(dāng)然，這些才華不是一蹴即就之功，需要在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、鍛煉和積淀。科室管理是醫(yī)院管理的重要組成部分，各?？频幕A(chǔ)管理，是整個(gè)醫(yī)院有序管理的基礎(chǔ)和保證。

二、科主任的品格與素質(zhì)

科主任是學(xué)科帶頭人（專家），又是密切聯(lián)系群眾的科室主管干部（管家），他應(yīng)是群眾的主心骨和知心人，科室的支柱和靈魂，這樣才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全科同仁圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。在上面書(shū)寫(xiě)的《醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科帶頭人的選拔和管理》一文中，已經(jīng)談到學(xué)科帶頭人的選拔條件，包括（1）良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德；（2）較高的業(yè)務(wù)水平和學(xué)術(shù)威望；（3）較強(qiáng)的組織管理能力；（4）合適的年齡及身體狀況。

另外，以前的博文里也不止一次地談及杰克韋爾奇關(guān)于選拔領(lǐng)導(dǎo)人的四條標(biāo)準(zhǔn)，即具有應(yīng)對(duì)急劇變化節(jié)奏的精力，具有使團(tuán)隊(duì)興奮的魅力，具有凡事敢說(shuō)是或不是的魄力，具有實(shí)現(xiàn)諾言的能力。

對(duì)于一個(gè)科室主任，具體需要具備的品格與素養(yǎng)實(shí)在不能用三言兩語(yǔ)闡述明了，但在如下方面需要重點(diǎn)關(guān)注。

（一）以身作則

科主任是實(shí)施面對(duì)面領(lǐng)導(dǎo)的基層干部，一舉一動(dòng)、一言一行都會(huì)在下屬心目中留下反響和印象，人們不僅在聽(tīng)他是如何說(shuō)的，而更重視的是看他如何做的。因此，科主任在行動(dòng)上應(yīng)成為全科的表率，讓員工向你看齊。他要醫(yī)護(hù)人員改善服務(wù)態(tài)度，自己就要無(wú)微不至地關(guān)心與體貼傷病員；他要求部屬積極鉆研技術(shù)，自己首先要刻苦學(xué)習(xí)，力求上進(jìn)；他要求下級(jí)遵守制度，堅(jiān)守崗位，自己就得一絲不茍、嚴(yán)以律已、身體力行。總之，身教重于言教。語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的侏儒永遠(yuǎn)成就不了出色的科室主任。

（二）大公無(wú)私

有些科室主任小肚雞腸，陰險(xiǎn)狡猾，總是把自己的利益放在首位，自己業(yè)務(wù)能力不夠水準(zhǔn)，卻在時(shí)刻提防別人的超越，或者擔(dān)心自己的位置被他人取代，學(xué)科發(fā)展的狀態(tài)就可想而知了。因此，一個(gè)合格的科主任對(duì)待科內(nèi)成員的升、降、去、留、獎(jiǎng)、懲、深造，以至經(jīng)濟(jì)利益和工作苦樂(lè)的分配等問(wèn)題上，必須出以公心，一視同仁，不應(yīng)有、也不能有感情用事或親疏之分。處理與自身有關(guān)的問(wèn)題，更應(yīng)大公無(wú)私，不徇情枉法。這樣，全科群眾才會(huì)覺(jué)得你公正可靠，從而受到真正的信賴?？浦魅芜€要發(fā)揮好專業(yè)保護(hù)的屏障作用。因?yàn)獒t(yī)護(hù)人員常會(huì)遇到這樣情況：對(duì)傷病員的處置是正確的，由于客觀因素的影響，效果不良，造成病人或其家屬以至上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的誤解，這時(shí)主任應(yīng)當(dāng)挺身而出，甚至冒著自己也被誤解的危險(xiǎn)，不計(jì)較個(gè)人得失，向有關(guān)方面說(shuō)明情況，解除誤解，必要時(shí)自己承擔(dān)責(zé)任。切不可為了個(gè)人得失，迫于壓力，而不敢堅(jiān)持原則和仗義執(zhí)言，而使部屬蒙受不白之冤。當(dāng)然這與護(hù)短截然不同。

（三）胸懷寬廣

作為科主任，切忌胸襟狹窄。遇事耿耿于懷，這樣就很難團(tuán)結(jié)人，更談不上調(diào)動(dòng)各類人員的積極性?？剖译m然不大，人數(shù)也不多，但年齡、性別、經(jīng)歷、個(gè)性、文化素養(yǎng)卻差別很大。除醫(yī)護(hù)分工外，科內(nèi)可能還會(huì)有不同專業(yè)人員，更會(huì)遇到各種生長(zhǎng)背景和性格迥異的病人及其親屬。對(duì)這些錯(cuò)綜復(fù)雜的諸多矛盾的處理，遠(yuǎn)不同于一般基層單位的各種人際關(guān)系。此外，在協(xié)調(diào)各科室部門(mén)間的關(guān)系時(shí)，也難免遇到各種挫折，甚至誤解和委曲。因此，科主任要豁達(dá)大度，做到胸懷廣、氣量大、能容人、不為瑣事所左右。這樣才能團(tuán)結(jié)各種類型的人，使科內(nèi)、科間關(guān)系融洽協(xié)調(diào)，心情舒暢，同心協(xié)力。更為重要的是，科主任要識(shí)才愛(ài)才，切忌妨賢嫉能。要懂得他的部下超過(guò)他，是他的光榮，他的成績(jī)。如果主任任職五年之后，科內(nèi)不出現(xiàn)新的學(xué)科帶頭人，除非人才梯次配置上有問(wèn)題，至少說(shuō)明他在人才培養(yǎng)方面，無(wú)顯著成就。

（四）言而有信

就像韋爾奇所說(shuō)的那樣，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人要善于遵守諾言，要言而有信，行必有果，這是任何領(lǐng)導(dǎo)都必須遵守的信條。好的領(lǐng)導(dǎo)者,不會(huì)輕易許愿，那怕僅僅是暗示。他總是言出必行，信守諾言，說(shuō)話算數(shù)，這樣才能贏得人們的信賴和崇敬。切不可為了一時(shí)工作好做，搪塞應(yīng)付，或?yàn)榘矒崧裨拐叨S下承諾，又不兌現(xiàn)，這將造成不良影響，甚至不可挽回的大錯(cuò)。員工常常是迫不得已的情況下才找領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)明對(duì)他抱有希望和信任，凡屬合理可辦的，應(yīng)當(dāng)給以解決；若辦不到的要當(dāng)面說(shuō)清；對(duì)不合理的要求應(yīng)予指出，這樣當(dāng)時(shí)這位部下很可能是失望、不滿，但理解以后可以取得諒解，甚或加深友誼與信賴。

（五）全局觀念

科室是醫(yī)院的組成部分，是醫(yī)院的一個(gè)縮影和元件?？剖业拇嬖谂c發(fā)展，依賴于醫(yī)院的地位、威望?？浦魅问且粋€(gè)科的主管，但考慮和處理問(wèn)題，就不能僅僅想到一個(gè)科的局部利益，要從全院著眼。凡從本科角度看是可行而從全院看是不可行的，堅(jiān)決不辦；從全院看可行而局部看是不可行，甚至與科室利益有所抵觸，只要對(duì)全院發(fā)展有利，也要堅(jiān)決執(zhí)行，以至做出讓步和犧牲，這就是全局觀念的體現(xiàn)。在處理局部和全局關(guān)系的問(wèn)題上，科主任要給部屬作出榜樣。就本科而言，也同樣存在局部和整體的矛盾要處理?？傊魅魏腿瞥蓡T都要懂得“鍋里有了，碗里才能滿“的這個(gè)顯然的道理。

三、科主任的責(zé)任與權(quán)力

科主任的具體責(zé)任和權(quán)力，在衛(wèi)生行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)頒發(fā)的規(guī)章制度中，已有明確的規(guī)定，各單位制定的各級(jí)人員崗責(zé)任制，也有詳盡說(shuō)明，無(wú)須贅述。從領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的角度看，主任的責(zé)任，就是運(yùn)用自己的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，帶領(lǐng)全科出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。這里所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，可以分為兩類：一是領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)本身所具備的權(quán)力，任何人擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，就具有這種權(quán)力，如指揮權(quán)、分配權(quán)、獎(jiǎng)懲權(quán)等；二是統(tǒng)御力，也可以說(shuō)是個(gè)人的影響、威望或威信。這主要靠領(lǐng)導(dǎo)具有好的思想、品德、作風(fēng)和才能，使部屬心悅誠(chéng)服，發(fā)自內(nèi)心的敬佩。取得領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，不一定得到統(tǒng)御權(quán)。統(tǒng)御權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的基礎(chǔ)，它主要由個(gè)人的良好的素質(zhì)、品格、能力和賢達(dá)等因素決定。前述的科主任的品格與素質(zhì)，就是科主任取得統(tǒng)御力的基礎(chǔ)。

四、科主任的任務(wù)與職能

科主任的任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)科室全面完成各項(xiàng)任務(wù)。一是完成醫(yī)療指標(biāo)，提高醫(yī)療質(zhì)量，特別是危重病人的搶救，疑難病例的診斷治療；二是科研、新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開(kāi)展，這是提高科室技術(shù)水平、培養(yǎng)人才的重要方面；三是訓(xùn)練，既要抓全科訓(xùn)練，又要抓好重點(diǎn)對(duì)象的帶教和其他教學(xué)任務(wù)；四是全科的管理，當(dāng)然，醫(yī)、教、研、健康教育、對(duì)外交流和人才培養(yǎng)的組織安排也是管理，但在實(shí)行承包和經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的情況下，科主任的管理任務(wù)更加繁雜重要，諸如經(jīng)濟(jì)效益、成本核算,收入分配等都應(yīng)在科主任的考慮之列，并分工專人負(fù)責(zé)。

在新的歷史時(shí)期，科室主任的職責(zé)與過(guò)去有較大不同，主要是增加了學(xué)科建設(shè)與國(guó)際接軌、與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的職責(zé)。

（一）預(yù)測(cè)醫(yī)療市場(chǎng)需求，找準(zhǔn)學(xué)科建設(shè)突破口與主攻方向

學(xué)科帶頭人要及時(shí)捕捉當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐氖袌?chǎng)需求信息，作為學(xué)科建設(shè)的方向，在更好地服務(wù)當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷耐瑫r(shí)，也為醫(yī)療機(jī)構(gòu)的生存和發(fā)展贏得市場(chǎng)。因此，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的學(xué)科建設(shè)，要在市場(chǎng)預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，將消費(fèi)者的潛在需求轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)需求，主動(dòng)調(diào)整學(xué)科群體結(jié)構(gòu)和研究、建設(shè)方向，把有限的財(cái)力、人力投人到市場(chǎng)空間較大的學(xué)科建設(shè)和研究方向中去，提高學(xué)科建設(shè)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

（二）了解學(xué)科前沿信息，跟蹤學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)

改革開(kāi)放特別是醫(yī)療市場(chǎng)開(kāi)放，為醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人員及時(shí)了解國(guó)際上的醫(yī)學(xué)發(fā)展情況提供了便利。學(xué)科帶頭人要充分利用這一便利條件，善于吸納和利用本地、外地、全球的知識(shí)資源。通過(guò)國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修培訓(xùn)、醫(yī)療合作、查閱資料等途徑，了解、捕捉國(guó)際、國(guó)內(nèi)本學(xué)科的前沿信息，跟蹤學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，避免重復(fù)研究和在研究中少走或不走彎路。并學(xué)習(xí)和借鑒世界上已有的研究成果和技術(shù)設(shè)備，為我所用，提高學(xué)科建設(shè)的效益。

（三）注重創(chuàng)新研究，增強(qiáng)學(xué)科活力與醫(yī)療機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力 在一次全國(guó)科技大會(huì)上，胡錦濤同志再次強(qiáng)調(diào):“當(dāng)今時(shí)代，誰(shuí)在知識(shí)和科技創(chuàng)新方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就能夠在發(fā)展上掌握主動(dòng)。”“自主創(chuàng)新能力是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是我國(guó)應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的重大選擇，是統(tǒng)領(lǐng)我國(guó)未來(lái)科技發(fā)展的戰(zhàn)略主線，是實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家目標(biāo)的根本途徑”，“醫(yī)院必須以戰(zhàn)略目標(biāo)為導(dǎo)向，開(kāi)展以技術(shù)創(chuàng)新為中心的全面創(chuàng)新”，“持續(xù)的醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新是國(guó)有醫(yī)院增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵”。學(xué)科帶頭人作為學(xué)科研究的核心，要帶領(lǐng)學(xué)科的團(tuán)隊(duì)成員積極開(kāi)展創(chuàng)新研究，不斷增強(qiáng)學(xué)科活力與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)力，為建設(shè)創(chuàng)新型醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)。

（四）在不斷提升醫(yī)療質(zhì)量的同時(shí)，積極開(kāi)展降低醫(yī)療成本研究

在看病貴，甚至因病致貧呼聲不斷高漲的今天，國(guó)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與國(guó)外醫(yī)療機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)，就是低成本運(yùn)作。國(guó)外醫(yī)療機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)的硬件設(shè)施、先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備、優(yōu)厚的醫(yī)務(wù)人員待遇，必然帶來(lái)高額的醫(yī)療成本，這是我國(guó)目前絕大多數(shù)人所享用不起的。正是基于我國(guó)目前仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段、經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)達(dá)這一國(guó)情，國(guó)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)只有充分發(fā)揮醫(yī)療成本低這一優(yōu)勢(shì)，才能與國(guó)外醫(yī)療機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)中繼續(xù)占有較多的醫(yī)療市場(chǎng)和保持生存空間。作為學(xué)科帶頭人，要在帶領(lǐng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)不斷提高醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平的同時(shí)，努力降低本學(xué)科領(lǐng)域的醫(yī)療成本，使廣大老百姓進(jìn)得了醫(yī)院、看得起病，為增強(qiáng)醫(yī)院的竟?fàn)帉?shí)力做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（五）突出學(xué)科特色，強(qiáng)化學(xué)科的比較優(yōu)勢(shì) 學(xué)科特色有二方面內(nèi)容：一是學(xué)科群中的特色學(xué)科；二是某一學(xué)科中本學(xué)科人員具有專長(zhǎng)的特色內(nèi)容。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的醫(yī)療市場(chǎng)，要想贏得優(yōu)勢(shì)，學(xué)科帶頭人應(yīng)協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)認(rèn)真分析本單位學(xué)科及學(xué)科中某一方面潛在的比較優(yōu)勢(shì)，選準(zhǔn)突破口，對(duì)具有一定比較優(yōu)勢(shì)潛力的學(xué)科或?qū)W科的某一方面進(jìn)行重點(diǎn)攻關(guān)，努力形成特色，采取不對(duì)稱經(jīng)營(yíng)策略，提升比較優(yōu)勢(shì)，做到人無(wú)我有、人有我優(yōu)。實(shí)踐證明，學(xué)科優(yōu)勢(shì)總是相對(duì)的，在同行中有沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力主要看比較優(yōu)勢(shì)，要使比較優(yōu)勢(shì)成為醫(yī)療機(jī)構(gòu)重要的競(jìng)爭(zhēng)力。任何人、任何單位甚至國(guó)家都不可能壟斷醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，也不可能在醫(yī)學(xué)各個(gè)領(lǐng)域都居領(lǐng)先地位。只有找準(zhǔn)學(xué)科在市場(chǎng)中的切人點(diǎn)，積極實(shí)施品牌戰(zhàn)略，通過(guò)開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的品牌，來(lái)擴(kuò)大在醫(yī)療市場(chǎng)中的份額。

（六）拓展重點(diǎn)學(xué)科，形成規(guī)模效應(yīng)

所謂重點(diǎn)學(xué)科，是指該科學(xué)領(lǐng)域具有主導(dǎo)和核心作用的學(xué)科。學(xué)科帶頭人要協(xié)助醫(yī)療機(jī)構(gòu)按照小綜合大?？频陌l(fā)展思路，加大對(duì)重點(diǎn)學(xué)科人、財(cái)、物的投人，拓展發(fā)展空間，擴(kuò)大醫(yī)療規(guī)模，提高市場(chǎng)占有率，形成規(guī)模效應(yīng)，打造醫(yī)療品牌，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

（七）注意學(xué)科交叉、滲透，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力作用

科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一個(gè)明顯的特征是日益求助于多學(xué)科協(xié)作的戰(zhàn)略來(lái)解決問(wèn)題，多學(xué)科融合、跨學(xué)科聯(lián)合等已成大勢(shì)。與其他科學(xué)領(lǐng)域一樣，在醫(yī)療科學(xué)領(lǐng)域，沒(méi)有學(xué)科間的交叉綜合，就很難形成解決重大問(wèn)題的能力。過(guò)去那種主要靠一個(gè)或少數(shù)幾個(gè)人的努力已難于完成高質(zhì)量地學(xué)科建設(shè)任務(wù)。面對(duì)學(xué)科交叉、滲透和邊緣學(xué)科日漸增多的趨勢(shì)，學(xué)科帶頭人應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和交叉、邊緣學(xué)科情況，在各級(jí)組織的支持下，組建好專業(yè)(包括交叉學(xué)科、邊緣學(xué)科的專業(yè))、學(xué)歷、職稱、年齡等結(jié)構(gòu)分布合理、團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，并在日常工作中注意發(fā)揮交叉、邊緣學(xué)科人員的積極性，最大限度地發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)的合力作用，增強(qiáng)集體攻關(guān)能力，提高學(xué)科建設(shè)效率。

不過(guò)，科主任既是學(xué)科帶頭人，又是管理干部，即使三頭六臂也難使其工作做得盡善盡美，故要善于分工和授權(quán)，將部分行政管理工作由副主任和其它合適人選分擔(dān)，以便集中精力抓好醫(yī)、教、研和考慮科室建設(shè)的全局性問(wèn)題。

五、科主任需要處理的幾種關(guān)系

科室不是獨(dú)立的個(gè)體，其良性運(yùn)行以及健康發(fā)展都離不開(kāi)其它部門(mén)的支持與合作，因此，科室主任需要認(rèn)真對(duì)待一些關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，努力處理五種關(guān)系，即與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，與科室人員的關(guān)系，科主任與護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)系，醫(yī)護(hù)人員與病人關(guān)系，以及本學(xué)科與兄弟科室的關(guān)系。

六、科主任的智慧與能力

科主任和智慧由個(gè)人智慧與集體智慧所構(gòu)成。個(gè)人智慧主要靠勤奮學(xué)習(xí)，除了鉆研閱讀專業(yè)書(shū)刊外，亦應(yīng)博覽醫(yī)學(xué)領(lǐng)域以及醫(yī)學(xué)之外的有關(guān)群書(shū)，如社會(huì)科學(xué)、法學(xué)及文學(xué)作品等。智慧需靠知識(shí)的累積，看是來(lái)似乎是一些“閑書(shū)”，累積到一定程度都會(huì)有用，至少可令人思路開(kāi)闊、相得益彰。科主任應(yīng)養(yǎng)成手不釋卷，契而不舍的好學(xué)習(xí)慣。二是從實(shí)踐中學(xué)。實(shí)踐是知識(shí)的源泉，臨床醫(yī)學(xué)本身就是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，主要靠實(shí)踐中鍛煉提高，手術(shù)科室更是如此。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，至少要做到吃一塹長(zhǎng)一智。集體智慧是科主任的一筆寶貴財(cái)富，關(guān)鍵看你會(huì)不會(huì)用。應(yīng)當(dāng)把周?chē)娜?，看成自己的智囊團(tuán)，這就是群眾路線。

七、科主任的培養(yǎng)與提高

科主任主要從實(shí)踐中培養(yǎng)，選準(zhǔn)對(duì)象后，在實(shí)際工作中壓擔(dān)子，指定其負(fù)責(zé)臨時(shí)性外出任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，或代理主任，以鍛煉和提高其領(lǐng)導(dǎo)和管理能力；專業(yè)水平的提高，除在實(shí)踐中刻苦學(xué)習(xí)外，還可通過(guò)進(jìn)修、參加各種專業(yè)學(xué)習(xí)班和專業(yè)會(huì)議、參觀學(xué)習(xí)等辦法來(lái)解決。

當(dāng)然，一個(gè)合格的現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)人，必須注意自我磨礪，自我培養(yǎng)，自我完善，他要非常清楚管理者所需要做的三件主要的事，那就是決策與規(guī)劃、規(guī)章制度的制定以及選人用人，同時(shí)，還要牢記領(lǐng)袖人物需要經(jīng)常做的事，即決斷、聯(lián)系群眾和學(xué)習(xí)。不能處處事必躬親，大事小事一手包攬。

不過(guò)，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，有其特殊性，很多時(shí)候沒(méi)有晝夜之分，沒(méi)有節(jié)假日之說(shuō)，科主任更是如此；臨床科主任終年身在病房，心系重危和疑難病例，為此，幾乎寐不安席、食不甘味。因此，科主任必須以崇高的理想、堅(jiān)定的信念與獻(xiàn)身精神武裝自己和鼓勵(lì)部屬。

美國(guó)石油巨子保羅蓋地說(shuō)：“一個(gè)深受文化洗禮的人，幾乎一定是個(gè)能夠自制，溫文爾雅，并且完全有自信心的人。”科室主任作為醫(yī)療行業(yè)最關(guān)鍵的人物之一，本是處于文化素養(yǎng)最高的社會(huì)階層，理當(dāng)在實(shí)際工作中表現(xiàn)得出類拔萃，與眾不同。