第一篇：如何成功的開家長會

五月份期中考試之后，有的培訓機構會開續(xù)班家長會。在準備開家長會時，大連的李校長卻遇到了這些問題： ⊙邀約家長卻推辭不來

⊙家長會流程不清晰，導致會議效果差 ⊙開完會，家長遲遲不愿意續(xù)班

實際上，不只李校長的機構存在這樣的問題，很多機構的校長也都遇到過。這些問題使得培訓機構內部轉化效果差，續(xù)班率低。那我們應該怎樣解決這些問題，才能開一場完美的家長會，讓家長滿意，從而提高續(xù)班率呢？

一、準備

一場家長會的成功舉辦，離不開人、事、物這三點，那在這三方面我們應該注意哪些細節(jié)呢？ 第一，人員配置

問了很多家長他們參加培訓機構家長會的體驗，很多家長會吐槽說：“一進門，亂糟糟的都是人，分不清誰是家長誰是工作人員，也不清楚自己該去哪兒，該坐哪兒，經常問錯人。感覺很不好?！?/p>

這樣的家長會在一開始就給了家長很不好的體驗，顯得機構特別不用心，會讓家長感覺機構對這場家長會不重視。

所以在人員配置時我們要注意，工作人員要統一工裝、工牌，體現學校的用心、專業(yè)。其次人員配置要全面 第二，邀約

人員準備好了之后，我們就需要邀約人員來邀請家長參會了。邀約一般使用電話進行，可是每次在打電話時邀請家長時，他們總會以各種各樣的理由拒絕出席，導致出席率特別低，那怎么才能讓家長無法拒絕呢？

1、首先邀約人員的選擇，我們要讓任課老師來邀請家長，這樣的好處是，任課老師對學生的情況更為了解，家長也更認可老師。我們在打電話時總是這樣說：“某某家長您好，我是某某機構的誰誰，我們這周六早上九點要開一個家長會，請問您有時間參加嗎？”這樣很多家長就會回答沒時間的。所以我們該怎么說，才能讓她拒絕不了呢？

2、邀約話術要點：

我總結了一下，覺得這幾點理由比較合適。

⊙給家長一個崇高的身份。比如，家長可以是頒獎嘉賓、特殊來賓等一些崇高的身份?！?給家長一個非來不可的理由。

舉例：比如邀請家長參加家長會，給其賦予的身份是頒獎嘉賓，理由是你來參加這次家長會作為頒獎嘉賓是給自家的孩子頒獎，并且要宣讀孩子所獲獎項的證書?！迅邇r值的禮物。在邀請家長時，提到來參加家長會的家長，我們就會提供一些精美的禮物。這個禮物并不是非要買非常貴的禮物，而是我們要把禮物塑造的有價值，看起來高大上的那種。

第三，會場選擇

家長也同意來了之后，我們就應該根據到場家長人數選擇會場了。會場可以選擇在本學校也可以選擇校外會場。學校面積較小，或者教室面積不夠大，可以選擇校外會場。

但是一定要注意參會人數和會場面積。過大過小都會影響家長會的質量。比如，200人參會你就要準備一個400平的場地了。

還要注意的一點是會場有沒有LED顯示屏、會場指示牌、前臺接待處。因為這些細節(jié)的東西會體現一個學校的用心程度，如果有LED顯示屏顯示學校名稱，會場指示，前臺接待，家長就能一眼看到，方便了家長。

把這些準備好之后就應該準備會上所需要的東西了，包括：

⊙分析表，學生的成績分析（任課老師填寫孩子的成績情況和成長情況）。方便我們在會上對學生成績的點評，這個可以在家長簽到時發(fā)給她，也方便她對孩子情況的了解。

⊙PPT。內容包括：上學期、下學期課程內容，學員照片展示、視頻展示。課程內容是可以直接解釋給家長的，讓家長對應課程內容選擇課程，視頻展示學校成果，體現我們學校對孩子的關懷和學校成績。

⊙獎狀、獎品、禮品。因為會有頒獎環(huán)節(jié)，獎狀和獎品這種帶來儀式感的東西必不可少，可以個你每個家長一份小禮品，表示對她到場的感謝，增加家長對機構的好感。

二、續(xù)班話術 “家長，以上就是這學期孩子們的進步和成績，接下來假期和下學期，我們推出了優(yōu)惠課程，報名優(yōu)惠，僅限今天，如果您想讓孩子繼續(xù)在這里學習，就抓緊時間報名吧?！边@樣說了之后，家長的反應會是什么呢？原來就是他想讓我報班，想讓我花錢。在家長會上說續(xù)班續(xù)費的事，說得太明顯會讓家長覺得，這個家長會就是為了讓我續(xù)費才開的，沒有誠意?？墒遣徽f又不行，那怎么說能讓家長自己感覺到是時候續(xù)費了呢？

1、讓家長對孩子有一個明確的認知。一定要讓家長認清自己孩子的學習情況，家長最看重自己孩子的考試成績，所以在家長會上我們老師要對每個學生在機構學習的這一段時間的成績做出點評。

先說孩子的進步，然后再說，還有哪些應該掌握的知識，孩子掌握的不太好，但是這方面的知識還是很重要的，不過沒關系，下學期我們的哪個課程正好適合這個孩子。比如：“小明同學這學期進步了不少，語文的作文比之前提高了10分，原因是寫作邏輯順了。但是，他還是有進步空間的，他的詞匯量掌握的要是再多一點就好了，下學期我們準備在寫作課程里增加詞匯練習，能幫助他。”

2、直擊家長的痛點。

家長最大的痛點是什么？小學家長可能是孩子的綜合發(fā)展，而初高中家長是孩子的升學，知道這些之后，我們就要說明這些問題的嚴峻性，給家長制造緊張感和焦慮。

比如，展示最新的升學數據，說明升學難，好學校是優(yōu)中選優(yōu)，你們再不努力就晚了?！拔覀兛磾祿D，每一年的學生量都在增加但是升學率卻變化不大，這說明每年有很多孩子考不上好的高中，競爭是越來越激烈，這就要求我們的孩子只能越來越優(yōu)秀，才能在競爭中不被淘汰。”

3、提出解決方案。

處于焦慮和恐懼狀態(tài)的家長會急于找到一個有效的解決方案。這個環(huán)節(jié)依然需要我們的老師在家長會上用自身實例展示教學成果。比如，老師可以這樣說：“之前教過很多學生，在剛開始的時候他們的成績和學習態(tài)度都不怎么樣，但是之后我用了什么樣的辦法，他們最后考入某某名校?！笔吕M量要詳細，要像講故事一樣講出來，這樣也讓家長覺得老師很有經驗。

4、優(yōu)惠刺激，現在續(xù)班有優(yōu)惠，就可以給家長一個立刻消費的理由。這時我們之前準備的攻單人員就該上場了，專門負責最后的簽單事宜。為什么不讓老師去做這件事呢？因為這時商業(yè)行為，而在家長心中老師不應該是這樣的形象，所以為了避免家長對老師產生反感的情緒，我們要用專門的攻單人員。

三、遇到的問題及解答

雖然我們已經準備的很充分了，但是施行中我們還是會遇到家長提出各種各樣的問題。所以，我整理了一些問到比較多的問題及解答，方便校長知道在遇到這樣的問題時怎么回答會更好。1.問：我的孩子剛來的時候覺得挺好玩，可一個學期學習下來，新鮮勁過了，對數學學習的興趣提不起來怎么辦？

答：我想家長送孩子來，肯定不是讓他來玩的。剛開始他覺得好玩，那是被我們的趣味教學所吸引了，實際上趣味教學也一直貫穿我們教學的始終，但我們趣味教學的目的肯定不是為了游戲，而是要孩子能掌握好知識點，而想要真正掌握一門知識肯定是要花些時間，下一些苦功的，這樣就會對孩子產生一定的壓力，也正因為有這樣的壓力從而抑制了孩子學習的興趣。

我們的家長肯定都希望自己的孩子是一個抗壓能力強、有進取精神的人，而不是一個遇到壓力就打退堂鼓的人。小孩子的自覺性畢竟有限，從興趣到自覺的過程是離開不家長的引導的。家長都知道學習數學的重要性，所以家長也得時常給孩子引導學習數學的重要性，不要讓孩子覺得數學學習是可有可無的，是可以和父母討價還價的。要讓孩子覺得學數學和學語文、英語一樣重要，要讓孩子從心里堅定學習數學的觀念，從而把學習數學變成一種習慣，一但習慣后，抵觸情況也就自然沒有了。

我們學?，F在的小升初班，這個班的孩子都是從我們辦校起就開始入學的，現在已經讀了X個學期了，讀到第二個學期的時候，也有不少孩子也是覺得不好玩了，想打退堂鼓，后來這些家長最終聽了老師的建議，堅持給孩子續(xù)了班，到第三學期，第四學期就再沒聽說一個孩子想打退堂鼓的，這個班的人數一直是全校最多的二十四人，而且大都連報了三期四期的，這就是學習習慣的力量。

2、問：我打算在暑假帶孩子出去玩，時間會沖突怎么辦？

答：學習的連慣性特別重要，要是讓孩子空一個月不上課，再加上孩子自覺復習沒有跟上，前面所學的知識就很容易忘記，等到以后上新課就很難銜接，從而會打擊孩子的信心和興趣，造成惡性循環(huán)。

我們會連續(xù)上幾天課，休息幾天后，在開學前再上兩次課給學生復習。如果大部分家長寒假有打算帶孩子出去玩，我們可以統一放假一個星期到十天，如果只是個別家長有這個打算的，可以請假，回來后老師會幫您的孩子補課。

3、問：我的孩子學習成績沒為什么沒有提高？我不想續(xù)班了。答：可能您的孩子在成績上沒有明顯的提高，但其實在我看來您的孩子還是有不少的進步的，比如，孩子能熟記古詩詞了、掌握了三角函數的知識，而這些是他之前沒能掌握的。成績上不去，有很多因素，比如孩子學習興趣不濃，學習自覺性不強，家長的監(jiān)督沒有到位，學習方法沒有掌握好等等，不管是什么原因我想作為家長和老師都不能輕易的放棄，否則就是對孩子的不負責任。

我們教學的特點：一是小班化，二是趣味教學和激勵教學相結合，三有電話跟蹤教學，四是免費補課。

在這樣的教學環(huán)境下，只要我們的家長和老師有足夠的耐心和信心，學習本來就是有一個相對長久的過程。只要您的孩子堅持我校學習，我相信您的孩子一定會有很大的進步的，至少不至于落后別人太多。

4、問：我們孩子成績這樣我已經很滿意了，不過他現在還小沒必要繼續(xù)學了，否則壓力太大了。

答：孩子年級雖低，但是卻很關鍵，很多知識都是從一開始積累起來的，打好基礎很重要?？梢猿鍪究荚嚁祿?，哪個年級的哪些知識在考試中占比很高，所以我們應該重視孩子學習的每一個階段。

相信清楚了這幾個問題，我們就能開一場成功的續(xù)班家長會了。下面是附贈的家長會流程，可以收藏了慢慢看。

第二篇：開成功的家長會

“開成功的家長會”，讓家庭教育和學校教育形成教育合力，培養(yǎng)成功的好孩子，是所有班主任心中追求的目標。在這方面我自己做了一些嘗試，也有一些思考，總結起來就是開“四有型的家長會”。

一、家長會要“有看的”

每次家長會，我都會把學生近期的成績展示出來：學生的作業(yè)本、課前演講的資料、優(yōu)秀作文集錦、教師節(jié)調查報告等都是展示的主要內容，同時，精心制作教室后面的宣傳板，展示學生風采、回放精彩班會、午檢、班級DV秀等也是家長最愛看的內容。

此外還可以看老師的作品，如《家庭教育導報》，教師給學生的評語、鑒定，給學生的寄語，給家長的寄語等。

二、家長會要“有聽的”

聽學生講：

由班級干部匯報班級整體情況，請各科考試狀元做學習經驗交流，讓學生做小記者針對班級的主要工作或存在的問題采訪家長，讓家長參與班級管理。

聽家長講：

注意典型引路。一些優(yōu)秀家長的家教做法是最生動的教材，最易為其他家長學習仿效。聽老師講：

對支持自己工作的各位家長表示感謝，表揚各科任教師認真負責，講學生的心理健康問題。如比較敏感的男女生交往問題，挫折心理的調適等。學習情況的反饋。以表揚為主，在那么多的表揚里如果沒有你的孩子，家長自然就明白了自己孩子存在的不足。

三、家長會要“有想的”

相信每位家長看了孩子們的展示，聽了孩子們的匯報后都會有所思索。同時家長在閱讀有關培養(yǎng)教育孩子方面的好文章和好書的過程中，也會有更深層次的思索。

還可以刻意給家長布置一些“思考題”，引導家長嚴肅認真地思考孩子的教育問題。

四、家長會要“有做的”

家長會上要做的：請家長在家長會上當場寫下自己對孩子的評語。家長會后要做的：教給家長一些解決問題的方法，如如何提高孩子的學習效率，怎樣與孩子溝通等等，請家長嘗試著去做，并反饋給老師。

開“四有型的家長會”，既增進了家長與老師之間的交流，又使家長對自己孩子的在校表現有了全面的了解，你不妨也試試看。

失敗的家長會

案例：家長會于下午3時準時開始。班主任老師首先作了開場白，對參加會議的家長表示歡迎和感謝，接著是介紹班里學生最近的表現。班主任老師的語言組織能力特別強，60多個學生被他分成了3大類，每一個學生的表現都被他用高度概括的三言兩語畫了像。受到表揚的家長臉上溢滿了神采，被批評的大多尷尬地低下了頭。臨近結束的時候，班主任就班級紀律和自己任教的語

文學科向家長們提出了明確的要求。接下來是英語老師講話，先用幾句話對全班的英語學習情況作了概括，然后便是一個一個地點同學的名字，主要是那些成績進步不明顯甚至后退的學生和少數學習態(tài)度不端正又比較頑皮的學生，會場里的空氣沉悶得似乎要爆炸，被點名批評的學生家長再一次低下了頭。

成功的家長會

案例：

1.精心的教室布置

桌子上擺著孩子們工整正確的課堂作業(yè)本、娟秀的習字冊、真情流露的日記本、內容豐富的讀文筆記本、每日積累本、充滿幻想的繪畫作品；教室四周的墻上貼著孩子們的優(yōu)秀習作、毛筆書法作品、手工作品；板報、墻報也是在我的指導下由孩子們自己布置的。2 獨特的會議形式

取消講臺，把教室里傳統的“秧田式”座位形式改為“圓桌會議”，拉近與家長的心理距離；兩位口齒伶俐的學生主持人是事先精心挑選的，這意味著班主任不再是班會的主角；每個學生給爸爸或媽媽制作一份精美的賀卡，定能給家長意外的驚喜。新穎別致的交流

先請進步大的孩子上臺介紹學習方法，再請部分孩子向家長匯報開學來的在校表現，接下來是班干部匯報自己的工作，并對學生各方面的表現予以評價。兩個孩子借朗讀日記《媽媽，我想對您說》，婉轉地提出對父母的希望；兩位有經驗的家長代表發(fā)言，一位談了自己的教子經驗，一位談了如何引導孩子進行有品位的閱讀。剩下的5分鐘，我讓家長從作業(yè)本下面拿出孩子事前精心準備的賀卡，并請家長在事前準備好的卡片上給自己的孩子寫下一兩句此時最想說的話。情景相融的溝通

“圓桌會議”過后，我們又把家長們請進音樂舞蹈房，欣賞孩子們的節(jié)目。孩子們用歌聲和微笑迎接了家長們，那眼神、歌聲，乃至站立的姿勢都讓人感覺到孩子們在用心演唱。欣賞了孩子們的節(jié)目后，我們提議：如果哪位同學覺得自己對爸爸媽媽發(fā)過脾氣，請走過來，真誠地說一聲“對不起”，并擁抱自己的爸爸或媽媽；如果哪位家長覺得自己在無意中傷害過自己的兒子或女兒，請您說一聲“請原諒我”。語音未落，舞蹈房里出現了感人的一幕——孩子走到自己的家長面前，深深地鞠躬，深情地說：“對不起!”一對對親人擁抱在一起，眼里淚花閃閃。最后，我們讓愿意和老師單獨交流的家長可以留下來，避免了一些

后進生家長大會交流的尷尬。不少家長當天晚上就給我們打電話，說今天的家長會很成功。家長會的第二天，大多數孩子都換了一副新面貌，臉上掛著微笑，充滿了自信。

家長會應該是“連心會”，它為班主任和家長之間架起橋梁，從而形成教育合力，發(fā)揮家長會的教育優(yōu)勢；家長會還應該是“感恩會”，為家長和孩子的交流提供平臺，讓孩子表達對父母的感激之情，讓孩子從關心父母做起，常懷一顆感恩之心。讓我們大膽創(chuàng)新，巧妙設計，發(fā)揮家長會最大的育人功能，把家長會開成利于協調家庭、老師和學生三者之間關系的“促進會”。

家長會是學校教育的有機組成部分，是學校教育的有目的性延伸。它是家長了解子女所在班及子女學習情況的窗口，也是班主任班級管理和班風建設的重要途徑和有效拓寬。每學期，各學校都會在相應的時間召開家長會。如何使家長會開得生動、有效，我結合自己幾年來的實踐，認為要做好以下幾方面的工作。

一、充分準備是開好家長會的基礎。

召開家長會，有的老師能夠充分利用機會，實施教育目的，達到教育效果。但也有一些老師面對眾多的家長不知所言，致使會議失敗，白白失去良好的教育契機，委為可惜，究其原因是心情緊張所致，是準備不充分使然。所以說，要開好家長會，必須胸有成竹，充分作好會前的準備。

一般來說，會前準備主要有兩方面：一是老師個人的準備，二是會議內容準備。“老師須得有個老師樣”，故要注意態(tài)度端正，穿戴整齊，體現教育者的文明風度。衣冠不整，蓬頭垢面，顯然有失老師的身份，引起家長的反感。會前，可以反復假想會中的情景，增強心理適應力。不要把家長們看問題的能力想象得過高，在心理上盡可能把他們放在學生的位置上。面對一部分有權有錢的“大人物”時，不懼怕、不怯場，有膽量、有信心。只有培養(yǎng)積極的心理狀態(tài)，消除緊張情緒，才不至于動作失調、心理發(fā)生障礙。俗話說：臺上十分鐘，臺下十年功。深入細致地做好家長會的準備工作，開好家長會的基本前提。

1． 制定好全期家長會的計劃。家長會應保持經常、連續(xù)，既要有全班性的家長會，也要有部分學生家長的座談會。要確定好每學期會議的目的、內容、次數、時間、方式、參加人員等。計劃要切合實際、突出重點、時機適宜。

2． 要提前做好會前的有關準備工作。如發(fā)出通知（包括時間、地點、參加人員、主要議題等），慎重寫好家長會講稿并交給有關領導審閱，準備有關分析材料（如學生成績分析、階段表現評語等），反饋材料（如學生家庭表現情況記錄、對學校班級管理建議等），家長代表發(fā)言，家教參考資料等，還要認真布置會場，寫好歡迎詞，安排好座次，發(fā)放有關資料，動員學生做接待員等。

3． 周密設計座談會的程序。班主任是會議的組織者，座談會的程序要認真研究、周密設計，以充分調動家長參與的積極性，更好地達到預定目的，設計程序時可考慮以下幾個方面：開場白如何說得自然、有啟發(fā)性？如何切入正題？如何使主要議題由淺及深？如何使大家積極參與？怎樣營造出一種民主氣氛？怎樣讓家長領會班主任的意圖？是否兼顧到不同文化層次、不同類別的與會人員？是否考慮可能出現的意外問題？如何應激？等等。

4． 充分發(fā)揮科任、學生和家長的作用。既要邀請科任老師談談學生學習本科目的興趣、態(tài)度、成績怎樣，又可以請家長談談對教育問題的認識，談談他們的有意義的學生時代、談談工作感受、談談外出學習、談談生活的艱辛與幸福??都是很好的教育形式。為了讓學生與家長進一步溝通，還可以由學生向家長傾訴。如我在教四年級時進行一次題為“讓我輕輕地告訴你”的家長會，就是由學生向家長說出自己的心聲，一方面引起家長對家教失誤的重視，另一方面又達到了家長與學生的進一步溝通。學生容并文喜歡踢足球，可他的爸爸以影響學生為理由不準他參加，但聽了兒子在家長會上的呼聲：爸爸，讓我做我自己喜歡做的事，讓我參加足球隊吧。該家長被兒子的真誠感動，馬上同意了。

二、“活、精、實、小”是開好家長會的關鍵。

家長會作為一種教育活動，是需要認真組織、講究藝術，才能發(fā)揮其“立體教育”的作用。

一些后進生怕開家長會，他們的家長也不樂意參加家長會，那是為什么？是因為有些老師不講究形式和藝術，只是“教師上臺講，家長臺下聽”“宣布考試成績，報告后進生越軌行為”，這樣會產生“教師會上向家長告狀，家長會后找學生算帳”的不良效果。所以說，召開家長會不要老盯著成績和后進生。不要教師一言堂，要充分發(fā)揮和培養(yǎng)學生的能力，要講究內容的鼓勵性，實在性和形式的多樣化，只有這樣才能適合素質教育的要求，達到召開家長會的目的。

活——形式活潑。老師講話要簡明，且富于啟發(fā)性、感染力，能引起家長的注意，切忌唱獨角戲，而應讓家長參與討論，這樣既活潑了會議氣氛，又給自己爭取到“喘息”之機，使自己的臨場緊張情緒得以緩解、消除，并有利與家長暢所欲言。家長會不光需要嚴肅的教育話題，適時恰切地插入一些娛樂性的內容，采取一些歡快活潑的形式（如唱歌、游戲、圖片展覽等），不僅可以大大活躍會場氣氛，提高會議效果，而且還會使家長產生下次再來的愉悅心緒。例如題為“他真棒”的家長會，我就讓我班所有學生發(fā)揮特長，表現自己最擅長的，于是小作家、小歌手、小畫家等等都出來了，朗誦、唱歌、表演、畫畫??既使學生充分發(fā)揮自己的特長，又使家長對子女的愛好有所了解。

精——內容精煉，主題單一。家長會最忌面面俱到，幻想通過一次就把所有問題解決是很難的。每次會議一定要目標明確?；蚓蛯W校和班級工作計劃與管理措施向家長征求意見；或向家長匯報學生德、智、體、美、勞各方面的情況以求得家長配合教育；亦或是針對家長在教育子女中的某些問題，向家長介紹家教知識等，只有內容精煉，主題單一，才能有的放矢，話題集中，談到點子上，談得開闊、談得深刻。從而有利于徹底解決問題，實現目標。如為了讓家長了解其子女在學校參加課外活動的情況，我利用電教室的設備讓家長通過看照片來了解學生參加的“水果拼盤大賽”“跑步比賽”“校園歌曲卡拉OK賽”“到敬老院慰問老人”“參觀訪問”等課外活動，通過一張張照片及老師的介紹，不少家長發(fā)出這樣的驚嘆：想不到這孩子還有一手。

實——內容實在。家長們在百忙中抽時間來參加家長會，倘若使他們感到自己沒多大收獲，覺得會議價值不大，那么就會降低他們下次再來的興趣。因此，家長會一定要務實不務虛。每次會議，都須結合學生實際和家長實際展開討論，確實解決一些實際問題，使家長們感到來了有所得，不來有所缺，激發(fā)他們積極參加的濃厚興趣。

小——規(guī)模宜小。由于時間、地點、工作性質等因素的制約，把所有家長邀來一齊開會，很不容易。即使都來了，人多嘴雜泛泛而談，個別家長甚至連發(fā)言的機會都沒有，效果也未必見佳。因此，除非必要，否則不要一次把家長全部邀來。一般情況下，應根據目的和要求，一次座談會以邀請6——10名家長為宜。邀請時要分門別類，如后進生家長會、獨生子女家長會、男生、女生家長會、家教經驗交流會等，并且談話內容要有一定的針對性。家長會是在教育學生過程中取得家長配合的一種方式，不能流于形式，要有改革、創(chuàng)新精神。在召開家長會的過程中，老師和家長要真誠相待，推心置腹，為了一個共同的目標在友好和諧的氛圍中取得的支持與配合。

三、做好會后的工作是家長會成功的保證。

家長會不能開完就了事，而應該及時收集家長開完會之后反饋的信息。以便更好地與

家長溝通、配合，共同做好教育學生的工作。

1． 收集“家長意見單”“學習心得”或者針對某些現象而設計讓家長答的問卷資料，并進行歸類推理，裝訂成冊。

2．對反饋回來的信息采取整改措施：涉及到學校的意見及時向學校反映；涉及到班級和老師方面的意見，本著“有則改之，無則加勉“的原則采納；對有關贊揚肯定老師的話，則應把它作為前進的動力；對家長提出學生哪些方面需要改正的，及時對學生進行教育。

3．對因故未到會的家長，則要利用其他時間分別與其取得聯系——或邀請家長抽空到校談；或電話聯系；或登門拜訪，將有關情況及時溝通。

家長會是一座橋梁，又是一方陣地，是良好的教育契機，我們只有牢牢把握，使家長有所獲，有所啟示，有所措施，達到在情緒上感到動、思想上觸動、措施上啟動，達到最佳效果，才能形成學校——家庭教育網落，使教育工作及時準確，使學生健康成長。

長會的形式不應該是單一的，在當今多元化的社會里，家長會也要呈現多元化的形式，我相信多元化的家長會一定能贏得家長的真心支持和熱情回應。

全校家長會開過已有十多天，我心中還割舍不下“家長會”，看著寫字臺上收回的《家長問卷調查表》，一直在思考：家長會該怎樣開？什么樣的家長會才更受孩子以及家長的青睞？家長會要是能讓孩子和家長“上癮”——盼著開，那該多好！

以往家長會大致有以下“模式”：班主任（主講人）向廣大家長匯報學生在學校里的表現，好的表揚，差的批評；學習成績和“道德表現”“雙差”的學生便是老師向其家長“匯報”的重點；面對全體家長，端坐（或站立）講臺的班主任語重心長地提出學習要求、紀律要求、成績要求、家長配合要求，等等等等。好學生的家長開得心花怒放，差學生的家長開得垂頭喪氣，在學校享受到不同“待遇”回到家中的家長，臉色與心情自然是有所區(qū)別的，各家的孩子自然也懷著不同的心情在等待著從家長會歸來的家長??真是“幾家歡樂幾家愁”啊！

家長會這樣開沒有什么錯！也能收到應有的效果。許多年來，家長會就這樣“復制”似地沿襲下來，用過去的“家長會”會談著未來孩子的故事和前景。

如此說來，我不是否定開家長會的必要性。

家長會作為學校德育工作的一部分，是學校管理的一個重要環(huán)節(jié)，它起著溝通學校、老師與家長的橋梁作用，是一個豐厚的教育資源，不但要開，而且要開好！關鍵是怎樣開。家長會也是“會”，咱們國家本來就是個“會”多的國度，因此要把家長會開好，想必不應該有太多的困難，因為咱們大家都不缺少這方面的經歷和智慧。我以為家長會開得好不好，一個簡單的也是重要的標準就是讓學生、家長和教師三方都滿意。

俗話說“孩子是自家的好”，我覺得這句話可以從兩個層面來理解。一是每個家長都希望自己的孩子在學校表現優(yōu)良，受到老師和同學的關注與好評，另一個就是自己的孩子怎么看怎么“順眼”，優(yōu)點自然是優(yōu)點，不足甚至缺點也是“優(yōu)點”。這一點我們可以從家長互相聊孩子，尤其是母親（當然也有父親，我就是其中一員）之間聊起自家孩子的場景得到證明：談起自家孩子眉飛色舞，自得之情寫滿全身，即使埋怨、批評甚至怒罵，你也能從家長的言行中意會到“我家孩子聰明得一塌糊涂”的“弦外之音”。這里的交流大多數情況

是每個母親都在述說自家孩子的“動人故事”，每個母親的述說又都沒有“動情的聽眾”，唉！可憐天下父母心?？梢岳斫?！完全可以理解！

還是讓我們回到“家長會”?；谏鲜觥凹仪椤保覀兛梢猿浞掷眠@一“家情”，讓家長們開心而來，滿意而歸。

一、“放大”學生的優(yōu)點，“縮小”學生的缺點，不隨意給家長“告狀”，讓學生高興。不是不“告狀”而是“不隨意告狀”，適度保護學生在學校的“隱私”。

二、把家長會辦成學生成果發(fā)布會。老師要挖掘每一個學生的長處和“閃光點”，讓每個家長都能看到自家孩子在學校的進步。

三、把家長會開成真情交流會。關心學生，希望學生成長進步，是老師和家長的共同心愿。因此，作為教師，我們不能端出一副“我這都是為你好”的架勢，“得理不饒人”，而是說話要謙虛有格，舉止要文明優(yōu)雅，態(tài)度要可近可親，對待少數“不領情”甚至“不講理”的家長，我們要有禮先行，不卑不亢。

四、把家長會開成家教指導會。洋浦受歷史和區(qū)域影響，一部分家長缺乏科學的教子方法，這時老師不妨充當充當“家長的老師”的角色，向其傳授科學的家庭教育知識和方法，或者介紹一些家庭教育方面的好文章和好書籍，以提高家庭教育素養(yǎng)，增強家校教育合力。當然，“家長的老師”還可以讓做得好的家長擔任，“榜樣的力量是無窮的”同樣適合家長。

五、把家長會開成“三方”會談。讓學生與家長一起參加家長會，借家長會之平臺，讓孩子說出在家里不敢說的話或沒有機會說的話，以此拉近家長與孩子的心理距離，在融洽的氣氛中將家長引向正確教育孩子的方向上來。其“會談”形式和內容都可以依據班級實際而定。

六、把家長會開成“春天播種會”。過去，我們的許多次家長會基本上都屬于“秋后算帳”，現如今，無論是建立和諧社會，還是實施新課程，都倡導“以人為本”。以人為本的家長會理應做到以學生的發(fā)展為根本，因此，家長會可以讓學生、家長與老師共同制定孩子的發(fā)展計劃，學習方面的、紀律方面的、生活方面的等等，在計劃中為每個孩子、每個家庭播下希望的種子，在執(zhí)行計劃中增強學生、家長的責任感和使命感。

家長會的形式不應該是單一的，在當今多元化的社會里，家長會也要呈現多元化的形式，我相信多元化的家長會一定能贏得家長的真心支持和熱情回應——

因為，多元化的家長會是充滿“人情味”的家長會，能給他們的孩子，不！——我們共同的孩子帶來健康成長！

第三篇：如何開家長會

如何開家長會

一次家長會涉及到學生、家長和老師，那么既然是這樣一種聯系，就應該開一次三位一體式的家長會，這樣一來學生和老師、家長和老師、學生和家長才能更好地交流，才能更好地促進學生的成長。也就是學校、家庭和學生自身只有三者協調才能起到最好的效果。1．會議時間選擇恰當

這個家長會選擇在每次考試后的周末，一方面可使家長了解自己孩子在一段時間內的學習情況。另一方面又不影響父母單位的工作。2.如何選擇地點

家長會的地點盡量選擇在環(huán)境優(yōu)雅的地方，可以在桌子上放些水果、鮮花等等，目的讓家長感到高品質和優(yōu)質的服務,并且有舒適的感覺。

3.出席家長會的人員：

主要有咨詢師或主任、任課老師、班主任等，衣著要整齊、大方、規(guī)范、職業(yè)。

4.完整的家長會，其內容是：(1)家長出席情況和會議進行情況。(2)家長對學校有什么意見和要求。

(3)班主任對家長會有什么建議。對家長反映的情況，意見和要求進行分析，需要而又可能解決的，要采取措施加以解決。5.家長會的要求：

會議過程緊湊、講求實效，能從實際出發(fā)，解決帶有傾向性的問題。6.家長會分三個環(huán)節(jié)：

（1）情況說明：讓家長了解學生在校的情況，包括成績、品行、能力、素養(yǎng)等等，讓家長了解任課老師的情況和在校期間為孩子付出的表現。在介紹情況的同時，要想家長推出咱們老師之前準備好的“階段性分析報表”，然后根據此報表介紹咱們下階段的計劃（續(xù)費、加課、拓展科目、介紹學生等等）

（2）暢所欲言：設置一些互動節(jié)目，比如說：媽媽，我想對您說；孩子，我想對你說。吐露家長和孩子的心聲，讓孩子和家長真正做到了情感交流和情感互動。

1、不要忽視孩子的思想教育

教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。現在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習跟趟吧？在家里一點也不學習?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現積極嗎？和同學打架嗎？和同學們玩嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育。

2、培養(yǎng)孩子的愛心

愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前

表現的什么事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現在的生活，學會關心別人。

3、培養(yǎng)孩子的良好習慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

4、作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯老師來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。

5、按時作息

孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們

用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要管的。

家長會結束時可以送給家長一些禮物，包括學生在校期間的照片、光盤等等。老師對學生的寄語、或一些教育類的書籍等等，以鼓勵學生更努力的學習。

溫州龍文教育

2010年11月11日

第四篇：如何開家長會

首先感謝各位家長在百忙中按時參加今天的家長會。因為你們按時到會的本身就是對我們工作的大力支持和密切配合，是對你的孩子全面關心的具體表現，也是愿做孩子堅強后盾的有力證明。學校的許多工作都有著我們眾多家長的配合與支持，作為學校，作為老師，我們無以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學生。

家長朋友們，一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對于一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的衣食住行，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。在社會飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學校社會的責任，也是每一位家長應該重視的問題，只要我們學校家庭能互相溝通、互相合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

現在就孩子的教育問題我提一點建議，能和各位家長共同探討，一起交流。以期達到更好的教育孩子的效果。

1、不要忽視孩子的思想教育

教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育?，F在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習跟趟吧？在家里一點也不學習?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現積極嗎？和同學打架嗎？和同學們玩嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育。

2、培養(yǎng)孩子的愛心 愛自己的孩子，這是人人都懂得的道理；但如果對孩子一味付出而不求回報，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。我們現在的生活水平都比較高了，卻還是擔心孩子受苦受累，擔心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現的什么事也沒有，好像生活中沒有風，也沒有雨，總是一帆風順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題，卻應該讓孩子學著承擔父母的喜怒哀樂，讓孩子去了解生活，理解生活，這樣會促使他們學會懂得珍惜現在的生活，學會關心別人。

3、讓孩子依賴自己

作為家長，您是否覺得孩子太依賴大人呢？早晨起來被子不疊，吃完了飯碗筷不刷，甚至忘了帶某種學習用具，也怪大人沒有提醒等等，諸如此類的現象在許多家庭都司空見慣。所以，在調查中發(fā)現，獨生子女認為自己“有責任心”的僅占45.9％，認為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3％。也就是說，半數以上的獨生子女依賴性較強。孩子的依賴性是從哪里來的呢？一般來說都與父母的溺愛有關，父母包辦代替越多，孩子的依賴性越強。相反，父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做，孩子的依賴性將會大為減少。有個上小學四年級的獨生女，習慣于睡懶覺。每天早晨，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說：“再呆會兒?！比绻孢t到了，她會抱怨父母不把她拽起來，害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學是你自己的事情。從明天早晨開始，該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩，你就懶吧，肯定沒人叫你，一切責任自己負！”父親心中有數：孩子跟父母撒嬌，在老師、同學那里還是很在意自己形象的，豈敢總遲到？果然，第二天早晨，鬧鐘一響，女兒騰地跳下床來。從那時起至今，五六年過去了，女兒早晨起床上學再不用催了。有時候，父母還在睡覺，女兒早已經騎車上學去了。

4、培養(yǎng)孩子的良好習慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！

5、作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè)。在指導孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍，看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。

6、干家務

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務是學習，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學進步最大。

7、按時作息

孩子必須有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，不要讓孩子早到校。有的家長說，我的事多得不得了，哪有時間去問孩子的學習，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子，就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候，有沒有想過：我們辛苦工作到底是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數的人認為，是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現在去換取將來，大家認為值得嗎？孩子要成人成才是第一，如果孩子不爭氣，你掙了再多的錢，他也能揮霍一空；既使現在家庭困難一點，孩子能夠體會到父母的甘苦，長大之后，他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以，希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關心孩子，少一點不必要的應酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的，但孩子更是要顧的。教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康。”年輕的媽媽一轉身，發(fā)現自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：媽媽，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現在就要做一個什么樣的人。

最后，我想說：孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

第五篇：如何開家長會

家長會班主任發(fā)言稿 各位家長：

你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

一、班級基本情況：

1、本班共有學生37人，其中女生28人，男生9人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

作為學生的語文教師兼班主任，（任課老師情況）我和他們已經共同度過了一年半的時光，一年半來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。

2、成績情況：

是我校文科重點班，各科成績都是年級第一。（具體情況見表格，學校對我班的要求。）

3．存在的一些問題：

⑴、部分同學對基礎知識的掌握不夠扎實；平時沒刻苦學習，考前沒仔細復習。⑵、個別同學學習態(tài)度不端正，不珍惜時間，作業(yè)馬馬虎虎。⑶、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發(fā)展。

⑷、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。（5）、玩手機對學習負面影響大這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。

二、給家長教育孩子提幾點建議：

1、多關心，少責罵。

多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況

2、多嚴格，少溺愛。

少上網。電視少看。不玩手機。

3、要全面而準確地估計自己的孩子。

要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

5、要教育學生遵守紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。

進入圖市中學，考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持

三、作為畢業(yè)班家長需要做到“四個一”。

各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入高考，這幾個月是非常關鍵的。

1、樹立一個目標。

這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的大學，能夠上什么樣的大學，適合上什么樣的大學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。（近幾年的高考錄取分數表及一模估計分數線）

2、培養(yǎng)一種意識。

畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對高考的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

3、制訂一份計劃。有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。

4、形成一種習慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。下面談談我個人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

孩子們辛苦了十二年，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的中學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶中學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

我的第二個想法是：為孩子進入大學奠定基礎。

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，大學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。我希望孩子們在這僅剩的幾個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。

所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作，我們的目的只有一個：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進大學。我們的目標是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。

四、家長配合學校對孩子進行教育

那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的幾個多月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家?guī)c建議：

1、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的?，F在我們的一輪復習基本結束，很快就要進入二輪的復習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。十二年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現這種情況要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。

2、加強對孩子課外時間的管理

特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，這個階段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3、多鼓勵 少點指責 假如孩子的成績不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反。可以肯定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家長對孩子多些鼓勵，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。

最后想說的是，我們學校的學生更需要家長的關心，更需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的?？偟膩碚f，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長！再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！