第一篇：怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)建議

一、把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生作品展示會(huì)

我把孩子們一個(gè)學(xué)期以來(lái)的成績(jī)展示出來(lái)，把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生作品展示會(huì)。展示分為三部分：第一展區(qū)展示的是學(xué)生的作業(yè)本、練習(xí)本、寫字本、日記本等。平時(shí)家長(zhǎng)只看到自己孩子的本子，家長(zhǎng)會(huì)的展示使他們可以看到全班孩子的本子，可以明確自己孩子還存在哪些問(wèn)題，孩子的綜合能力在班級(jí)處于什么位臵。這對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系共同培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。第二展區(qū)展出的是一個(gè)學(xué)期以來(lái)孩子們主辦的每一期小報(bào)。別小瞧一張小小的報(bào)紙，它培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等?？粗M孩子們智慧和汗水的小報(bào)紙，家長(zhǎng)們都是樂(lè)呵呵的。第三展區(qū)展示的是孩子們的成功快樂(lè)袋，里面記載著他們一個(gè)學(xué)期以來(lái)獲得的點(diǎn)滴成功，以及老師的鼓勵(lì)和家長(zhǎng)的寄語(yǔ)。班級(jí)走廊、教室里掛滿了孩子們一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，家長(zhǎng)們看得津津有味。

二、把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)學(xué)生成果介紹會(huì)

我們常見(jiàn)的家長(zhǎng)會(huì)基本就是教師的“一言堂”，也不管家長(zhǎng)是否喜歡聽(tīng)，更不管所說(shuō)的是否對(duì)今后的教育教學(xué)工作有用。在家長(zhǎng)會(huì)中，我做了大膽的嘗試與改革，由孩子們自己來(lái)總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。把班級(jí)工作分成幾大塊兒，分別由分管日常工作的班委干部匯報(bào)情況。如班級(jí)文體活動(dòng)由體育委員匯報(bào)，班級(jí)好人好事由組織委員匯報(bào)，其實(shí)最了解班級(jí)日常管理的就是這些孩子。由學(xué)生來(lái)匯報(bào)班級(jí)活動(dòng)的家長(zhǎng)會(huì)很受家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們都背誦了大量的優(yōu)美古詩(shī)和散文，在家長(zhǎng)會(huì)上，我讓家長(zhǎng)隨意抽取題目和學(xué)生學(xué)號(hào)，讓學(xué)生表演。

我還讓學(xué)生做小記者，針對(duì)班級(jí)的主要工作或存在的問(wèn)題采訪家長(zhǎng)，讓他們談?wù)効捶?，還針對(duì)有關(guān)家庭教育方面的問(wèn)題做了采訪。

三、把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)使家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)孩子的評(píng)價(jià)會(huì)

以往一個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，孩子們得到的只是教師的只言片語(yǔ)，而老師對(duì)學(xué)生的這種評(píng)價(jià)是片面的。這學(xué)期，我增設(shè)了寫給自己的話（自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)）、同學(xué)的話、老師的話和父母的話四個(gè)部分，家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上可以看到前三項(xiàng)，然后當(dāng)場(chǎng)寫下自己對(duì)孩子所要說(shuō)的話。這樣的評(píng)價(jià)使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己，同時(shí)從老師、家長(zhǎng)、好朋友的評(píng)價(jià)中受到激勵(lì)，樹立自尊與自信。

這些別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)，可以增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的交流，使家長(zhǎng)對(duì)老師重新了解與認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己的孩子全面了解，孩子的長(zhǎng)處和不足盡收眼底，并學(xué)會(huì)因材施教。

四、把家長(zhǎng)會(huì)辦成一個(gè)科學(xué)育人的提高會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)上，我設(shè)法調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，以便有針對(duì)性地采取教育措施。就家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)，做出合理的說(shuō)明，表明態(tài)度。對(duì)有共性的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一起商討。如怎樣最大限度地?fù)P長(zhǎng)避短，把教育理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)？激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些？教師和學(xué)生家長(zhǎng)各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境等等。其目的在于把關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的共同良好愿望集中到科學(xué)育人的一致行動(dòng)上來(lái)。

相信每位家長(zhǎng)看了孩子們的展示，聽(tīng)了孩子們的匯報(bào)都會(huì)有所思索。有的家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)后找到我，甚至流著眼淚和我一起找孩子的差距。我會(huì)向家長(zhǎng)推薦一些有關(guān)培養(yǎng)教育孩子的好文章和好書籍，讓家長(zhǎng)在閱讀中進(jìn)行更深的思索。

一般說(shuō)來(lái)，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有實(shí)際的價(jià)值，所以如果不是學(xué)校強(qiáng)調(diào)或要求，有的家長(zhǎng)總是以這樣那樣的理由缺席。因此不是特別需要，盡量減少大面積家長(zhǎng)會(huì)。根據(jù)你班級(jí)目前的情況，看來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)很有必要，但是你要準(zhǔn)備充分，而不是牢騷會(huì)，批斗會(huì)，建議你準(zhǔn)備以下事宜：

1。會(huì)前有邀請(qǐng)信，說(shuō)明會(huì)議的目的議題，時(shí)間安排和準(zhǔn)備互動(dòng)的問(wèn)題。誠(chéng)摯要求盡量出席并表示感謝；自我介紹，以進(jìn)行溝通。

2，接待工作到位，每個(gè)學(xué)生的座位粘貼姓名，這樣是誰(shuí)的家長(zhǎng)你就一目了然，缺席的人數(shù)了如指掌。

3，要有發(fā)言稿，發(fā)言要簡(jiǎn)潔，語(yǔ)言要淺顯，普通話要標(biāo)準(zhǔn)。

4，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。尤其在公開(kāi)場(chǎng)合不能說(shuō)自己的班級(jí)很差，更不能明說(shuō)某某學(xué)生不好。可以把優(yōu)勢(shì)介紹一下，把典型多表?yè)P(yáng)。

5，說(shuō)明自己的后期工作打算和計(jì)劃，坦誠(chéng)說(shuō)明自己目前的困難，以及詳細(xì)說(shuō)明自己需要家長(zhǎng)配合做那些事情。

6，最好每位家長(zhǎng)有一個(gè)信封，里面是他孩子近期的成績(jī)和表現(xiàn)，多說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)，順便指出一些缺點(diǎn)和不足，還有你需要家長(zhǎng)配合的具體方面。7。在最后要留出時(shí)間和家長(zhǎng)溝通，還有些家長(zhǎng)喜歡和你單獨(dú)聊聊，你應(yīng)該對(duì)學(xué)生有充分了解。但記住不要發(fā)牢騷。要誠(chéng)懇。還要考慮到學(xué)生的感受，不要讓他們認(rèn)為你是個(gè)沒(méi)本事就會(huì)告狀的人。如果因?yàn)橐淮渭议L(zhǎng)影響了學(xué)生對(duì)你的信任，那么就不值得，就不要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不如私下單獨(dú)溝通。

總之，家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)是你自己最累。你要想到每個(gè)細(xì)節(jié)，還要針對(duì)每個(gè)問(wèn)題作好計(jì)劃和打算，尤其要先搞清楚你開(kāi)會(huì)的主要目的是要解決學(xué)生自由散漫的問(wèn)題，那么真正要努力的人其實(shí)是你自己，你不可能期待家長(zhǎng)給你想辦法，你必須自己想出對(duì)策并求得家長(zhǎng)的理解和配合。最后，希望你能一炮打響，出師大捷。預(yù)祝會(huì)議成功！

家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，是加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系的最好方式。與學(xué)生家長(zhǎng)集中討論共同關(guān)心的問(wèn)題，輔以家訪、通信聯(lián)系等形式，能增進(jìn)教師和學(xué)生家長(zhǎng)間的相互信任，及時(shí)溝通受教育者動(dòng)態(tài)變化信息，調(diào)整、改進(jìn)教育舉措，促成學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，使之更具一致性、針對(duì)性和有效性。形成良好的校內(nèi)外育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量。怎樣開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)呢

一、做好召開(kāi)會(huì)議的準(zhǔn)備工作，是會(huì)議成功的必要條件。一般包括以下幾方面。

1．根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際，確定會(huì)議目的和主要內(nèi)容，可通過(guò)召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任會(huì)，客觀地分析現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有利因素，制約學(xué)生發(fā)展的不利因素，確定主要收集、交流哪些方面的信息，共同解決哪些問(wèn)題，并明確工作分工。

2．印發(fā)開(kāi)會(huì)通知。一般在會(huì)前兩周。通知中要簡(jiǎn)要通報(bào)會(huì)議目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)（一般以教學(xué)班為單位，在學(xué)生教室）、咨詢能否到會(huì)，并附學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)、建議欄。會(huì)前一周收回。此舉目的在于使學(xué)生家長(zhǎng)做好充分準(zhǔn)備，落實(shí)到會(huì)人員，提前收集部分信息。3．以教學(xué)班為單位，收集整理學(xué)生家長(zhǎng)書面意見(jiàn)、建議，歸類分析，更客觀地確定需要溝通解決的問(wèn)題。

4．由班主任會(huì)同任課教師，根據(jù)本班情況，準(zhǔn)備詳實(shí)的中心發(fā)言材料，并做好會(huì)議召開(kāi)的有關(guān)準(zhǔn)備工作。

二、圍繞會(huì)議主題，開(kāi)誠(chéng)布公，廣泛交流，形成共識(shí)，增強(qiáng)合力，是會(huì)議的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。會(huì)議成功的關(guān)鍵，是學(xué)生家長(zhǎng)的積極參與。從會(huì)議的召開(kāi)，到會(huì)后的落實(shí)，都必須圍繞這個(gè)關(guān)鍵來(lái)做。本人認(rèn)為，應(yīng)注意做到以下幾點(diǎn)。

1．組織安排要全面。從領(lǐng)導(dǎo)到教師分工明確：每級(jí)部由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，任課教師分到教學(xué)班，班主任為會(huì)議的主要組織者和中心發(fā)言人。另外應(yīng)安排幾名教師，迎接學(xué)生家長(zhǎng)，指引會(huì)議地點(diǎn)，使學(xué)生家長(zhǎng)一入校就受到熱情接待，有一種良好的心態(tài)。

2．全面匯報(bào)教育教學(xué)工作。從學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)，到班級(jí)工作的具體組織落實(shí)，向?qū)W生家長(zhǎng)作全面匯報(bào)。如在教育教學(xué)過(guò)程中，采取了哪些措施，組織了哪些活動(dòng)，收到了什么成效；教師是怎樣教書育人的，學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中有哪些突出表現(xiàn)；本班在全校、特別是在同規(guī)班中優(yōu)劣之勢(shì)等等。同時(shí)簡(jiǎn)要介紹下步的目標(biāo)及措施。使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女所在學(xué)校班級(jí)的教育環(huán)境、概況有個(gè)清楚的了解，并有助于獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。3．面向全體，堅(jiān)持一分為二的觀點(diǎn)，全面介紹學(xué)生個(gè)體發(fā)展情況。學(xué)生家長(zhǎng)最關(guān)注的是子女在校的發(fā)展?fàn)顩r。教師應(yīng)既肯定成績(jī)、又正視不足，從德、智、體、美、勞各方面，介紹每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，介紹學(xué)生發(fā)展突出的方面，不要遺忘任何一名學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生，更要介紹其閃光點(diǎn)，肯定其成績(jī)。要使每位學(xué)生家長(zhǎng)都了解孩子各方面的情況。

4．全面介紹學(xué)校對(duì)學(xué)生校內(nèi)外的管理要求，明確提出需要學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)助教育、管理學(xué)生的要求。如介紹學(xué)校的管理制度、作息時(shí)間、請(qǐng)假制度。要求學(xué)生家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或看電視無(wú)度、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；讓學(xué)生吃好早餐，保證身體健康；及時(shí)檢查、維修好交通工具，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，確保交通安全、按時(shí)到校；注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡(jiǎn)單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等?？傊褪且_(dá)到學(xué)生家長(zhǎng)以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)其勇于創(chuàng)新、不懈努力的積極性的目的。

5．教師與學(xué)生家長(zhǎng)共同商討教育措施。教師要設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)積極發(fā)言，從中最大限度地了解學(xué)生的家庭情況和個(gè)性特點(diǎn)，有針對(duì)性地提高教育措施，與學(xué)生家長(zhǎng)商討。教師應(yīng)就學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)，做出合理的說(shuō)明，表明態(tài)度。要提出帶有共性的問(wèn)題，進(jìn)行商討。如怎樣最大限度地?fù)P長(zhǎng)避短，把教育理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)？激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的有效方法有哪些？教師和學(xué)生家長(zhǎng)各應(yīng)做哪些工作？怎樣做到身教與言教的結(jié)合？如何創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校、家庭育人環(huán)境？等等。其目的在于把共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好愿望集中到科學(xué)育人的一致行動(dòng)上來(lái)。6．教師要豁達(dá)大度，以真誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，這是密切合作，取得會(huì)議成功的重要因素。首先，教師應(yīng)客觀公正、實(shí)事求是地匯報(bào)工作，評(píng)價(jià)學(xué)生。對(duì)自身工作中存在的問(wèn)題，要勇于承擔(dān)責(zé)任。以虛心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)，尊重、理解他們，正確對(duì)待他們提出的問(wèn)題，通過(guò)平等對(duì)話，求得理解與一致。切忌板起面孔，推卸責(zé)任，甚至訓(xùn)斥、責(zé)備學(xué)生家長(zhǎng)，或把家長(zhǎng)會(huì)變成告狀會(huì)。這樣做，既挫傷了學(xué)生家長(zhǎng)自尊心，又可能引起學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)后把氣發(fā)泄到學(xué)生身上，以致事與愿違。其次，教師要力求成為合格的組織者，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)知無(wú)不言，言無(wú)不盡，充分發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，就有爭(zhēng)議的問(wèn)題展開(kāi)討論，辨明事理，求得教育理念的認(rèn)同。特別是使借故推諉教育責(zé)任、認(rèn)為自己無(wú)力教育子女的學(xué)生家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念。此舉比單純由教師提出要求強(qiáng)之百倍。并且，還可使學(xué)生家長(zhǎng)的有效教育方法得以推廣。

7．在友好、愉快的氛圍中結(jié)束會(huì)議。中心發(fā)言人充分肯定學(xué)生家長(zhǎng)提出的正確意見(jiàn)和建議，總結(jié)會(huì)議收獲，衷心感謝學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育、教學(xué)工作的大力支持，并寄希望于今后多聯(lián)系和溝通，共同做好培養(yǎng)下一代的工作。使學(xué)生家長(zhǎng)高興而來(lái)，滿意而歸，為下次會(huì)議打下良好基礎(chǔ)。

8．學(xué)校及時(shí)匯總會(huì)議情況，據(jù)以改進(jìn)校內(nèi)教育教學(xué)工作，把會(huì)議收益落實(shí)在實(shí)際工作中。這一點(diǎn)至關(guān)重要，因?yàn)橹挥羞@樣才能使學(xué)生家長(zhǎng)下次喜歡參加會(huì)議，把自己的聰明才智不斷貢獻(xiàn)給學(xué)校，全身心地哺育孩子健康成長(zhǎng)，也才能使每次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)都成為動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作沿著素質(zhì)教育的軌道，培養(yǎng)出新世紀(jì)需要的，具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的人才。

既然我們已經(jīng)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但是準(zhǔn)備不充分的話，很辛苦的準(zhǔn)備就變成了吃力不討好。學(xué)生對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)班，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就是那么一個(gè)！

家長(zhǎng)會(huì)注意事項(xiàng)

家長(zhǎng)會(huì)實(shí)質(zhì)上家校合作的一種形式。我們學(xué)校的老師在家校合作的形式和內(nèi)容上作和很多有益的探索，比如通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，比如家訪、電話、互聯(lián)網(wǎng)、家校聯(lián)系卡、致家長(zhǎng)的信等，收到了良好的效果。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在創(chuàng)新，家長(zhǎng)會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展也要不斷的創(chuàng)新，本次家長(zhǎng)會(huì)分年級(jí)進(jìn)行，具體時(shí)間是周六下午2；30初四年級(jí)，星期天上午8:30初二年級(jí)，下午2：30初一年級(jí)，初三年級(jí)各班分批次單獨(dú)開(kāi)。

要求各班要做好家長(zhǎng)會(huì)的一些準(zhǔn)備工作，第一，舉行本次期中考試滿分卷展覽比賽，要求各班務(wù)于周六放學(xué)前制作好，也可以把一些學(xué)生的考后反思總結(jié)，教師寄語(yǔ)等作為墻報(bào)的一部分內(nèi)容，這樣一方面使家長(zhǎng)能方便的獲取相關(guān)的信息，同時(shí)對(duì)學(xué)生也是一種激勵(lì)。第二是要做好衛(wèi)生工作，要求各宿舍、各班級(jí)要整理好宿舍衛(wèi)生，不得存留垃圾，桌凳擺放整齊，學(xué)生的書籍文具也要做出要求。有的班級(jí)給一些表現(xiàn)不好的學(xué)生設(shè)臵了專座，有的班級(jí)第一排與黑板距離過(guò)近，不利于學(xué)生的視力發(fā)展，有的班內(nèi)還張貼著學(xué)生的檢查，這些問(wèn)題要及時(shí)糾正。第三，家長(zhǎng)會(huì)要講求實(shí)效，同時(shí)要盡最大可能的激發(fā)家長(zhǎng)參與的熱情，不要讓家長(zhǎng)參加一次就不想?yún)⒓拥诙?，要積極營(yíng)造和諧的有利于溝通的氛圍，比如制作課件，會(huì)前播放一點(diǎn)輕音樂(lè)，在黑板上寫上歡迎家長(zhǎng)的或者突出家長(zhǎng)會(huì)主題的標(biāo)語(yǔ)，在友好、愉快的氛圍中結(jié)束會(huì)議，使學(xué)生家長(zhǎng)高興而來(lái)，滿意而歸，為下次會(huì)議打下良好基礎(chǔ)。不要在家長(zhǎng)會(huì)上過(guò)多的表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生，對(duì)于表現(xiàn)不好的學(xué)生，要一分為二的分析，可以與家長(zhǎng)單獨(dú)談，不要公開(kāi)批評(píng)，對(duì)進(jìn)步大的學(xué)生表?yè)P(yáng)要中肯但留有余地，倡導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生積極參與，倡導(dǎo)突出班級(jí)特色的家長(zhǎng)會(huì)。第四，積極征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)的時(shí)間有限，不可能與每位家長(zhǎng)都有詳盡的交流，可以采取發(fā)放征求意見(jiàn)紙的方式，家長(zhǎng)可以把自己關(guān)心的問(wèn)題等寫在紙面上，等老師抽時(shí)間再作答復(fù)。第五，年輕班主任更要精心準(zhǔn)備，切不可語(yǔ)無(wú)倫次、手忙腳亂、以偏概全，明確希望與家長(zhǎng)達(dá)成的共識(shí)，希望家長(zhǎng)配合做的工作，要客觀介紹年級(jí)、班級(jí)的成績(jī)，給家長(zhǎng)展示出充滿活力、足智多謀、堅(jiān)實(shí)可靠的形象。第六，要善于總結(jié)和反思，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后各班主任要及時(shí)整理家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，改進(jìn)自己的班級(jí)工作，把本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容形式、心得體會(huì)以電子文稿的形式提交給教育處，由教育處整理后通過(guò)一定的形式加以反饋。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持！請(qǐng)?jiān)试S我代表我們8.1班所有的任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝.今天的會(huì)議主要有三項(xiàng)議程，一是由我將本學(xué)期你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活及期中考試的情況等情況向你們作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，同時(shí)談?wù)労笃诎嗉?jí)工作的一些打算；二是請(qǐng)部分學(xué)生代表也說(shuō)說(shuō)他們的心聲；三是請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗(yàn)；最后教學(xué)問(wèn)題和和家長(zhǎng)們交流。

今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在坐的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí)，即抓住了初三，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

借這次期中考試，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

首先，我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況。本班目前有54位學(xué)生，其中女生27位，男生27位。前半學(xué)期下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，在學(xué)校舉行的拔河,運(yùn)動(dòng)會(huì)以及知識(shí)競(jìng)賽等比賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)，本次期中考試一等獎(jiǎng)11人,二等獎(jiǎng)6人。對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀(jì)律主要由班干部負(fù)責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時(shí)和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢(shì)頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的生活，仔細(xì)思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。

下面我要談的問(wèn)題是有關(guān)孩子的思想品行及習(xí)慣問(wèn)題。開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期了，孩子們的集體榮譽(yù)感都很強(qiáng)，但是個(gè)別男生由于以往的不良習(xí)慣導(dǎo)致經(jīng)常性的違反紀(jì)律?？创@個(gè)問(wèn)題，我一直認(rèn)為，不可能要求孩子永遠(yuǎn)不犯錯(cuò)誤，但是總以各種借口來(lái)做托詞的話，就會(huì)產(chǎn)生一些逃避思想，因此我們也不能因此而姑息縱容孩子，所以希望家長(zhǎng)能在平時(shí)發(fā)現(xiàn)不良習(xí)慣的時(shí)候就及時(shí)予以批評(píng)指正，否則孩子還以為好玩進(jìn)而形成不良行為。

對(duì)于孩子我們首先應(yīng)該教育孩子如何做人?，F(xiàn)在的孩子他們正處于說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的年齡，他們對(duì)愛(ài)的體會(huì)往往只流于表面，從來(lái)不深刻的去理解。每次對(duì)一批變化成長(zhǎng)中的孩子，我都希望通過(guò)主題班會(huì)使他們體會(huì)到母愛(ài)、父愛(ài)的偉大、父母的辛苦，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得：一個(gè)連自己父母都不愛(ài)的孩子是不會(huì)愛(ài)別人的，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛(ài)的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛(ài)。雖然說(shuō)，父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母在給孩子愛(ài)的時(shí)候，并不估算著是否能得回報(bào)。但是，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大。因此，為的是以愛(ài)心喚起愛(ài)心而不是換得傷心。教育孩子我們一定要講究方式方法，數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一分家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長(zhǎng)說(shuō)話、做事也應(yīng)注意場(chǎng)合、方式，不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響，那可能影響孩子的一生。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?。最后我想給家長(zhǎng)說(shuō)幾點(diǎn)建議：

1.做人的教育：著名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛(ài)，成績(jī)好差，在我的眼里都一視同仁。如果說(shuō)我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話，我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛(ài)好人。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。

在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

不少家長(zhǎng)抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒(méi)有想過(guò)，過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

②要教育孩子尊重他人。我很喜歡這樣一句話：尊嚴(yán)沒(méi)有貴賤。乞丐有他們的人格尊嚴(yán)，小草有生長(zhǎng)尊嚴(yán)。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊，做錯(cuò)了，不允許批評(píng)，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，所以引導(dǎo)孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受，與人為善。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。

③重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，一位家長(zhǎng)跟我說(shuō)，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題，有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了。我也深深的祝福著這們家長(zhǎng)，我們的努力不會(huì)成為東流的水，只要我們堅(jiān)持。

④.理智愛(ài)子的問(wèn)題。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛(ài)，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！闭嬲膼?ài)是理智高尚的愛(ài)，我覺(jué)得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備MP3、到掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象，有時(shí)一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，書桌堂里，還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來(lái)當(dāng)眾喝掉，不知這是班級(jí)還是餐廳？讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛(ài)子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問(wèn)題的能力，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，自任一班班主任以來(lái)，各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪和埋怨的話語(yǔ)，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng)，有這樣的家長(zhǎng)我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

2.定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

3.孩子要多做分析。首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo)，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo)。

4.造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。我們?cè)囅胍幌?，一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我們白天忙，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家無(wú)論怎樣，都要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也不要時(shí)刻忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是多么的開(kāi)心啊。

5.注孩子的安全。安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì)、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票，沒(méi)有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊。所以每天放學(xué)我都堅(jiān)持讓班干部叮囑他們注意交通安全。這是我們共同的任務(wù)，希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn)，怎樣行路。孩子就是得不停的去叮囑與告誡。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(zhǎng)與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！

第二篇：李鎮(zhèn)西怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

有的新班主任認(rèn)為，對(duì)學(xué)生還不熟悉之前，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)什么話可說(shuō)；因此，家長(zhǎng)會(huì)最后是半期考試之后再召開(kāi)，那時(shí)對(duì)學(xué)生已經(jīng)比較熟悉，而且正好結(jié)合半期考試進(jìn)行成績(jī)分析。但我建議年輕的班主任在開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。原因很簡(jiǎn)單，應(yīng)該盡早把自己的教育思想和設(shè)想告訴家長(zhǎng)們，因?yàn)槊恳粋€(gè)家長(zhǎng)都是你的教育同盟者。

多年以前，一位剛當(dāng)上班主任的老師對(duì)我說(shuō)，她對(duì)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)有一種恐懼，因?yàn)椴恢勒f(shuō)什么，而且家長(zhǎng)們都比自己年長(zhǎng)，總覺(jué)得他們都比自己有學(xué)問(wèn)。我告訴她：“千萬(wàn)不自卑！你要這樣想，無(wú)論家長(zhǎng)們是做什么的，也不管他是什么什么‘長(zhǎng)’，你是教師，在教育方面，你就是內(nèi)行就是專家！至于講什么，我說(shuō)至少有兩個(gè)內(nèi)容你可以講，一是對(duì)自己做個(gè)自我介紹，另外，可以就你的治班思想和家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。”

下面是2004年9月份我的第一次一次家長(zhǎng)會(huì)，也是學(xué)生進(jìn)學(xué)校不久我和這個(gè)班的家長(zhǎng)第一次見(jiàn)面。

正式給家長(zhǎng)們講話之前，我給他們讀了我?guī)啄昵皩懙囊黄恼隆都议L(zhǎng)也是教育者》。這篇文章中有這樣一些思想――

作為教育者的家長(zhǎng)，他會(huì)隨時(shí)注意自己的一言一行，盡可能人格上成為孩子的榜樣，以無(wú)聲的形象去感染孩子的心靈；作為教育者的家長(zhǎng)，他將不會(huì)把孩子視為自己的“私產(chǎn)”，而將孩子看成是祖國(guó)的未來(lái)，這樣，他對(duì)孩子的期待就不僅僅是“出人頭地”“光宗耀祖”，而是用社會(huì)發(fā)展與時(shí)代進(jìn)步的要求來(lái)設(shè)計(jì)孩子的成長(zhǎng)和孩子的明天；作為教育者的家長(zhǎng)，他一定會(huì)全力支持學(xué)校教育改革和老師的工作，或者說(shuō)，他將把學(xué)校教育工作也當(dāng)作自己的應(yīng)該關(guān)心甚至有時(shí)還可以直接參與的分內(nèi)事；作為教育者的家長(zhǎng)，他會(huì)以教育者的眼光（而不僅僅是父母的眼光）去打量關(guān)注孩子，細(xì)心研究孩子每一天的細(xì)小變化，并和孩子一道成長(zhǎng)。作為教育者的家長(zhǎng)，不會(huì)把《哈佛女孩》之類的書奉為家教“圣經(jīng)”，他會(huì)尊重孩子的精神世界，按照孩子的個(gè)性引導(dǎo)其成長(zhǎng)使之最終成長(zhǎng)最好的而又獨(dú)一無(wú)二的“我”……

我一邊讀一邊就文中的一些話作解釋，以此向家長(zhǎng)們介紹我的家庭教育思想。

接下來(lái)，我開(kāi)始給家長(zhǎng)們正式講話。我的發(fā)言提綱―― 請(qǐng)把手機(jī)設(shè)置為振動(dòng)狀態(tài)。

自我介紹：從教經(jīng)歷，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)語(yǔ)文，特別珍視和學(xué)生的感情，同時(shí)希望自己不但能夠把學(xué)生送進(jìn)高一級(jí)學(xué)校，更教給學(xué)生一生有用的東西，讓他們離開(kāi)我以后擁有終生幸福的精神生活。一，本班情況介紹

良好班風(fēng)開(kāi)始形成，表現(xiàn)在三個(gè)方面，第一，思想純正，有上進(jìn)心；第二，有凝聚力和集體榮譽(yù)感；第三，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，自覺(jué)性比較強(qiáng)。存在的問(wèn)題：第一，學(xué)生之間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別懸殊。第二，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)參與性差。第三，男生宿舍問(wèn)題比較嚴(yán)重。二，我的教育思想：

愛(ài)心，民主，為共和國(guó)培養(yǎng)現(xiàn)代公民。好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：善良，正直，機(jī)智，有文化。做人第一，文化素養(yǎng)是人格的有機(jī)組成部分。

“讓人們因我的存在而感到幸福！”（隨時(shí)為他人著想，比如遲到，就給別人帶來(lái)了不便）“我們和他們不一樣！”（隨時(shí)想到自己的使命）

語(yǔ)文教育：多讀多寫多背；語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化。課堂與學(xué)生互動(dòng)。作文面批，少寫評(píng)語(yǔ)。三，下一步我要做的工作：

第一，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

第二，營(yíng)造特色班級(jí)：書香班級(jí)，自治班級(jí)，愛(ài)心班級(jí)。第三，青春期專題講座 第四，男生宿舍的管理

四，給家長(zhǎng)的建議 1．

應(yīng)該意識(shí)到，家長(zhǎng)也是教育者。

2． 別只看孩子的成績(jī)，更要看孩子的為人。在人格上成為孩子的榜樣，同時(shí)又和孩子一道成長(zhǎng)。3．

周末回家讓孩子做家務(wù)事。

4．不要給孩子太多的錢。(每位學(xué)生訂一份報(bào)刊，把教室變成閱覽室。每周回家拿一次零花錢)

5．多與學(xué)校溝通：周記本應(yīng)該簽署意見(jiàn)。五，征求家長(zhǎng)同志對(duì)我和學(xué)校的意見(jiàn)或建議

我這人時(shí)間觀念非常強(qiáng)，發(fā)言之前我說(shuō)第一句話便是：“我今天發(fā)言時(shí)間不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。”我在講話的過(guò)程中，不時(shí)看看放在桌上的手表，一個(gè)小時(shí)到了，我便準(zhǔn)時(shí)結(jié)束了我的發(fā)言。

然后我請(qǐng)家長(zhǎng)同志們對(duì)我的工作提出建議或建議，家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)言中，表示理解并接受我的教育思想，愿意全力支持我的工作。他們特別支持我的三個(gè)想法：發(fā)動(dòng)學(xué)生支助貧困地區(qū)的孩子就學(xué)；讓每個(gè)學(xué)生都訂一份報(bào)或刊，營(yíng)造書香班級(jí)；周末或節(jié)假日讓不回家的同學(xué)到城里同學(xué)的家里做客。同時(shí)，他們建議我把科任老師的聯(lián)系電話印發(fā)給學(xué)生帶回家；還有家長(zhǎng)提出讓學(xué)生們之間互相幫助；等等。我解釋說(shuō)：“我以后開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不只是給你們通報(bào)孩子最近的考試成績(jī)和名次，而是我和你們的教育學(xué)術(shù)研討會(huì)，我們共同來(lái)探討教育，當(dāng)然我也可以給大家開(kāi)教育理論專題講座，同時(shí)，你們也可以談?wù)勀銈儗?duì)教育的理解。大家互相溝通，因?yàn)槲覀兌际墙逃撸　?/p>

我感到這次家長(zhǎng)會(huì)非常成功，因?yàn)槲业慕逃枷氲玫搅思议L(zhǎng)們的普遍認(rèn)可。

2008年9月，我再次當(dāng)班主任，迎來(lái)了剛剛進(jìn)初中的50個(gè)孩子。9月5日，我召開(kāi)了第一次家長(zhǎng)，我特意請(qǐng)所有沒(méi)有課的年輕老師也來(lái)旁聽(tīng)。作為校長(zhǎng)，有責(zé)任給年輕老師以引領(lǐng)。下面是我當(dāng)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)實(shí)錄——

我讓學(xué)生和爸爸媽媽一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)來(lái)的還算整齊。四十六個(gè)孩子的家長(zhǎng)都準(zhǔn)時(shí)來(lái)了，三位家長(zhǎng)遲到了幾分鐘，一位家長(zhǎng)缺席。我表?yè)P(yáng)了準(zhǔn)時(shí)到會(huì)的家長(zhǎng)，給大家印發(fā)了我的兩篇文章，一篇是前年我寫給新生家長(zhǎng)的一封信，還有一篇是我多年前寫的《家長(zhǎng)也是教育者》。

我看家長(zhǎng)們差不多把我的兩篇文章都看完了，便開(kāi)始了我的講話。我說(shuō)了今天家長(zhǎng)會(huì)我講話的主題是“只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上”。然后給大家看了前幾天我給全班孩子們照的合影，陽(yáng)光下，孩子們燦爛地笑著。我說(shuō)：“我們一起來(lái)看這照片，一起思考，我們要給這群孩子怎樣的幸福？怎樣一起為他們的未來(lái)奠定美好的基礎(chǔ)？”

我首先感謝大家能夠來(lái)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，然后說(shuō)：“1982年春天，我第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我還是一個(gè)不滿二十四歲的小伙子，當(dāng)時(shí)，看著四十上下的家長(zhǎng)們，我說(shuō)話很緊張。今天，我看著你們，不再緊張。我估計(jì)你們大多是六十年代末七十年代初出生的吧？那么你們剛好和我教過(guò)的第一批第二批學(xué)生同齡，因此，我在你們面前擺一擺老師的資格還是可以的吧！呵呵！那我就要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題了：我和你們是什么關(guān)系？”

前排一位父親舉手了：“剛才你在文章中已經(jīng)說(shuō)了，我們是同事關(guān)系?！?/p>

“很好！請(qǐng)問(wèn)，你是誰(shuí)的家長(zhǎng)？” 他說(shuō)：“戢長(zhǎng)天?！?/p>

我說(shuō)：“戢長(zhǎng)天的爸爸說(shuō)得非常好！我和家長(zhǎng)是同事關(guān)系，這也是我給我歷屆學(xué)生說(shuō)的話。不管你從事什么職業(yè)，不管你是什么身份，老板也好，廳長(zhǎng)也好，只要你有孩子，那么有一個(gè)角色你是擺脫不掉的，那就是教育者。我們有共同的教育對(duì)象，既然我們擁有共同的教育對(duì)象，那我們當(dāng)然就是同事了。我們應(yīng)該建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，因?yàn)橐獮槟愕暮⒆又\劃未來(lái)，我們必須合作?！?然后我強(qiáng)調(diào)“君子之交淡如水”――

我希望我們建立君子之交。這里的“淡”，是“純凈”的意思。我希望在我教你們孩子期間，你們不要給我有任何“表示”，教師節(jié)要來(lái)了，我這個(gè)提醒不是多余的。以前有的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“李老師，周末我們聚聚吧！”在現(xiàn)在的社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境中，這里的“聚聚”顯然不僅僅是“聚聚”，而是有豐富的含義，至少要在酒店吃一頓檔次不低的飯。而我一不吸煙，二不喝酒，三不飲茶，我實(shí)在不喜歡這樣的“聚聚”。每當(dāng)我拒絕的時(shí)候，這些家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)：“啊呀，李老師，我們交個(gè)朋友還不行嗎！”我說(shuō)不行，現(xiàn)在我教著你的孩子，不便和你交朋友。如果你的孩子畢業(yè)后，你還要請(qǐng)我聚聚，還想和我交朋友，那我肯定會(huì)答應(yīng)的，因?yàn)槟菚r(shí)候你和我沒(méi)有任何利益關(guān)系了。去年我母親患癌癥住院，醫(yī)院里一位主任知道后，對(duì)我母親非常關(guān)照，他是我十年前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，可以說(shuō)，在我母親住院的時(shí)間里，他對(duì)我母親的關(guān)照無(wú)微不至，他科室其他醫(yī)生說(shuō)，我想以這種方式，表達(dá)我對(duì)李老師十年前教我女兒的感激！我知道后非常感動(dòng)。但是，現(xiàn)在你們的孩子在我班上，我不接受你們的任何“感謝”。請(qǐng)維護(hù)我清白的名聲！我曾在教工大會(huì)上說(shuō)，家長(zhǎng)送禮的心情很復(fù)雜，有的是心甘情愿，有的未必，也有的家長(zhǎng)“進(jìn)門拜三拜，出門罵三代”！所以，還是“君子之交淡如水”好。如果你們希望我冷落你的孩子，歧視你的孩子，虐待你的孩子，那你就盡管給我送禮，這樣我就懂得你的“暗示”了：李老師，你千萬(wàn)不要對(duì)我的孩子好??！相反，如果你尊重我，什么禮都不送，我也明白你的“暗示”了：李老師，一定要對(duì)我的孩子好！現(xiàn)在社會(huì)上有很多“潛規(guī)則”，什么都要勾兌，告訴大家：我是個(gè)不講“潛規(guī)則”的人，我希望我們武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)能夠是一塊相對(duì)純凈的土地！

接下來(lái)，我給家長(zhǎng)們講我對(duì)家庭教育的幾個(gè)基本觀點(diǎn)―― “只有孩子成功，家長(zhǎng)才能真正成功。”不管你在你的職業(yè)領(lǐng)域取得了多么輝煌的成功，比如仕途順利，比如生意興隆，但只要你的孩子不成功，你就談不是任何輝煌。曾經(jīng)有一個(gè)級(jí)別不低的官員對(duì)我說(shuō)，每次在辦公室聽(tīng)到同時(shí)們談?wù)撍麄兊膬?yōu)秀孩子，我就很自卑，心里很難受，因?yàn)槲蚁氲搅俗约翰粻?zhēng)氣的孩子，我感到抬不起頭，說(shuō)話也沒(méi)有底氣。這位家長(zhǎng)表面上看，事業(yè)是很成功的，至少按世俗的標(biāo)準(zhǔn)看，他的級(jí)別已經(jīng)很高了，可他不幸福，為什么？因?yàn)闆](méi)教育好自己的孩子，因此，他也就沒(méi)有真正的成功。

“做人第一，善良最美。”每次在全校集會(huì)的時(shí)候，看到近三千學(xué)生站在操場(chǎng)上，我就想，以后這些孩子不一定個(gè)個(gè)都能夠考入重點(diǎn)高中，更可能個(gè)個(gè)都成為科學(xué)家，成為名人大家，但是我們能不能讓武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)的每一個(gè)孩子都能夠成為健壯、善良、正直、睿智的人呢？我有一個(gè)學(xué)生叫寧瑋，《愛(ài)心與教育》里我是把她當(dāng)作優(yōu)秀學(xué)生來(lái)寫的，雖然她連大學(xué)都沒(méi)有考上（當(dāng)年就差幾分，如果是城市戶口她也就可以以委培的方式上大學(xué)），但是她的善良為自己贏得了幸福。高中畢業(yè)后，她四處打工，我到她北京打工的餐館去看過(guò)，顧客留言簿上全是對(duì)她的表?yè)P(yáng)。后來(lái)為了勸阻兩個(gè)食客打架，混戰(zhàn)中，她被盤子砸傷，鼻梁被砸斷，回到四川。后來(lái)又在一個(gè)商場(chǎng)打工，被老板欣賞，提升她為商場(chǎng)經(jīng)理，很多雇員不滿，說(shuō)她憑什么！不就是一個(gè)高中生嗎？老板問(wèn)，你們誰(shuí)贏得的顧客贊揚(yáng)有寧瑋多？就在寧瑋工作最輝煌的時(shí)候，她突然辭去了經(jīng)理的職務(wù)，辭去了工作。來(lái)到一條小街，就是梁家巷附近，李家沱加油站哪兒，開(kāi)了一家小餐館，專門為民工們提供服務(wù)，冬天還為他們燒熱水。她熱情真誠(chéng)的服務(wù)讓民工們感到了溫暖，很感動(dòng)。過(guò)了春節(jié)回工地，許多民工都要給寧瑋帶點(diǎn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之類。到現(xiàn)在，寧瑋還在這家小餐館快樂(lè)地經(jīng)營(yíng)著。我曾對(duì)她說(shuō)：“你是我最驕傲的優(yōu)秀學(xué)生，因?yàn)槟闵屏?！而且，你的善良，一定?huì)為你的一生帶來(lái)無(wú)窮的幸福！”所以，現(xiàn)在我說(shuō)，我們的孩子，善良是第一位的。我不希望我們的家長(zhǎng)教會(huì)孩子自私，不要在孩子心田中播撒邪惡的種子，而要播撒善良的種子。

“反對(duì)溺愛(ài)、專制，提倡民主、平等?！爆F(xiàn)在有的家長(zhǎng)非常溺愛(ài)孩子，我教過(guò)一個(gè)學(xué)生居然還讓母親幫他擦屁股！這是他母親親自給我說(shuō)的。真可以上吉尼斯大全了！每天早晨上學(xué)出門之前，這個(gè)兒子總有一個(gè)規(guī)定動(dòng)作：把腳伸給母親，讓母親幫穿鞋并系鞋帶！這樣的孩子，長(zhǎng)大后就是讀了博士又怎樣？還有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育簡(jiǎn)單粗暴，平時(shí)不關(guān)心孩子，孩子一旦考差了，就打就罵，就不準(zhǔn)吃飯，這種家庭教育也是很糟糕的。我們提倡民主平等的家庭教育，家長(zhǎng)和孩子一道成長(zhǎng)。有人說(shuō)，講民主是不是就不嚴(yán)格要求孩子了？當(dāng)然不是。民主就意味著尊重，這里的尊重，包括了對(duì)秩序的尊重，對(duì)規(guī)則的尊重。民主的另一面是法治。不要以為民主教育就是培養(yǎng)無(wú)法無(wú)天的野獸。關(guān)于民主教育，我以后還要反復(fù)講。今天先提一提。

然后我給家長(zhǎng)提了四點(diǎn)建議――

第一，成為孩子人格的榜樣。我經(jīng)常說(shuō)，最有效的家庭教育，是家長(zhǎng)人格的無(wú)聲影響。最好的教育，莫過(guò)于感染；最好的引導(dǎo)，莫過(guò)于示范。我做校長(zhǎng)也一樣，本期我之所以要當(dāng)班主任，就是想給老師們做好示范。要求老師做到的，我的首先做到。那么在家庭教育中，父母的一言一行都在影響著孩子。我在教工大會(huì)上給老師們說(shuō)的最多的話是，老師們?nèi)绻褜?duì)學(xué)生的要求拿來(lái)要求自己，那么你就會(huì)非常優(yōu)秀。同樣，我也希望家長(zhǎng)們把對(duì)孩子的要求拿來(lái)要求自己。你希望孩子成為怎樣的人，請(qǐng)你先做那樣的人！比如，誰(shuí)不希望自己的孩子語(yǔ)言文明呢？可是你的語(yǔ)言文明嗎？誰(shuí)不希望自己的孩子勤奮呢？可是你勤奮嗎？要知道，嬉笑怒罵皆為教育，言談舉止都是影響。

第二，成為孩子知心的朋友。孩子進(jìn)入青春期，會(huì)有一個(gè)心理特點(diǎn)，就是“閉鎖性”，以前小學(xué)時(shí)，孩子愛(ài)和爸爸媽媽說(shuō)話，現(xiàn)在話少了，以前愛(ài)牽著爸爸媽媽的手上街，現(xiàn)在卻不愿意了，而是喜歡和同學(xué)們一塊兒上街。不少家長(zhǎng)給我說(shuō)，現(xiàn)在孩子越來(lái)越內(nèi)向了，回家以后就鉆進(jìn)自己的房間，把門一關(guān)，也不知道他在干什么。不要以為這是孩子不愛(ài)你了，而是他長(zhǎng)大了。家長(zhǎng)要主動(dòng)自然地和孩子談心。首先要成為孩子的朋友，保持和孩子的共同愛(ài)好，有共同話題。我主張每天家長(zhǎng)能夠和孩子有一席話，一段路，一盞燈――就是和孩子談心，散步，一起讀書。我們?cè)诙啻蟪潭壬夏軌蛉〉眉彝ソ逃某晒?，取決于我們?cè)诙啻蟪潭壬馅A得孩子的心靈，而心靈只能用心靈去贏得！

第三，和孩子一起閱讀。我最近對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)閱讀的時(shí)候比較多，我給他們開(kāi)了一門課，叫“青春閱讀課”。最近我給學(xué)生說(shuō)了各國(guó)國(guó)民年人均量，韓國(guó)是7本書，日本是40本，美國(guó)是50本，以色列是64本，而中國(guó)，僅0.5本！現(xiàn)在中國(guó)人普遍不讀書，已經(jīng)很讓人憂慮了。那么業(yè)余時(shí)間中國(guó)人在做什么呢？就說(shuō)我們成都吧，大多數(shù)人業(yè)余時(shí)間在做什么？在打麻將！一個(gè)熱衷打麻將的民族，怎么可能和熱愛(ài)讀書的民族相抗衡？也不能說(shuō)現(xiàn)在的中國(guó)一點(diǎn)書都不讀，但大多是讀“怎樣美容”“怎樣減肥”“怎樣贏得上司的歡心”“怎樣炒股”之類的能夠“拿來(lái)就用”的書。我們?yōu)槭裁床荒軌蜃x一些積淀著我們民族文化精華的書呢？我主張家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，就是讓家長(zhǎng)以自己的行為給孩子示范，營(yíng)造一種家庭的書香氣，只有家庭的書香氣，才可能熏陶出孩子的書卷氣！那天我在班上搞過(guò)一個(gè)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在家里有屬于自己的書柜的孩子不多。希望我們的孩子能夠有自己的書柜。我建議家長(zhǎng)和孩子共讀一本好書，和孩子一起交流，一起討論，共同成長(zhǎng)。

第四，和孩子一起寫作。寫什么？孩子寫成長(zhǎng)日記，家長(zhǎng)寫教育日記。我去河南焦作講學(xué)，焦作市教課所所長(zhǎng)告訴我，他給孩子每天寫信，效果很好，多年頑劣的孩子開(kāi)始理解他了，并開(kāi)始積極上進(jìn)。由此他在全市中小學(xué)家長(zhǎng)中開(kāi)展寫教育日記的活動(dòng)，效果也很好。我在我們學(xué)校也提倡親子共寫。去年在這階梯教室我們一個(gè)班開(kāi)了一個(gè)親子共讀共寫的班會(huì)。一個(gè)父親說(shuō)，以前孩子犯了錯(cuò)誤他說(shuō)不了幾句就要打罵，現(xiàn)在通過(guò)給孩子寫信，就可以冷靜一些，有條理一些，孩子不抵觸了。女兒也站起來(lái)說(shuō)，通過(guò)看爸爸寫的信，更加理解爸爸了。我們還有些家長(zhǎng)，文化水平很低，但為了孩子，一邊查字典一邊每天堅(jiān)持給孩子寫幾句話。所以，我這里也提倡我們的家長(zhǎng)每天給孩子寫幾句話。不在于你寫多少，甚至不在于你寫了什么，而在于你寫本身就是告訴孩子，我在關(guān)注你！我也要求孩子寫成長(zhǎng)日記，和爸爸媽媽比賽，互相監(jiān)督，展開(kāi)比賽，共同成長(zhǎng)。

我給家長(zhǎng)們叮嚀――

第一，請(qǐng)配合：我讓孩子每天晚上洗碗。這也是作業(yè)。下次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我要調(diào)查的，如果孩子沒(méi)有洗碗，我首先批評(píng)家長(zhǎng)。

第二，請(qǐng)支持：學(xué)校的課堂改革。我們現(xiàn)在進(jìn)行課堂改革，核心是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，多參與，多合作，老師指導(dǎo)。這里請(qǐng)家長(zhǎng)們支持?，F(xiàn)在我們教室里的座位安排也是著眼于如何對(duì)孩子們合作學(xué)校有利。以后我們的座位是每周輪換一次，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)同學(xué)在教師的每一個(gè)位置都能坐一次。因此，我就不特別照顧個(gè)子矮啊眼睛不好啊等同學(xué)了。第四，請(qǐng)理解：學(xué)校不得不收取的一些費(fèi)用，比如伙食費(fèi)、少兒住院互助金和醫(yī)療保險(xiǎn)等???這些費(fèi)用都是絕對(duì)自愿的。我可以負(fù)責(zé)地說(shuō)，學(xué)校收這些費(fèi)用和學(xué)校老師的待遇沒(méi)有關(guān)系，現(xiàn)在和過(guò)去不一樣，過(guò)去學(xué)校收費(fèi)多少還可以留一些自己支配使用，現(xiàn)在不行了，也沒(méi)有必要了。因?yàn)檫B學(xué)校的課時(shí)津貼和節(jié)假日的慰問(wèn)費(fèi)都是教育局直接撥款，我這個(gè)校長(zhǎng)也不用去愁經(jīng)費(fèi)了。我們犯不著冒著風(fēng)險(xiǎn)違反規(guī)定亂收費(fèi)，這是得不償失。我個(gè)人更用不著通過(guò)偷雞摸狗的方式亂收費(fèi)來(lái)謀取私利，我連本來(lái)該得的班主任津貼和課時(shí)津貼都不要，拿來(lái)設(shè)立獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀老師和學(xué)生，還用得著偷雞摸狗似的亂收費(fèi)嗎？我們這些不得不收取的費(fèi)用，絕對(duì)是取之于民用之于民，而且多退少補(bǔ)。

最后我說(shuō)：“愿我們一起努力，為你們孩子現(xiàn)在和未來(lái)的幸福盡一份責(zé)任！”

第三篇：高中家長(zhǎng)會(huì)怎樣開(kāi)-家長(zhǎng)會(huì)

高中家長(zhǎng)會(huì)怎樣開(kāi)

文/張玉洪

1.家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，要提醒家長(zhǎng)，回家后也不要開(kāi)批斗會(huì)。如果老師表?yè)P(yáng)了某個(gè)孩子，他的父母會(huì)喜滋滋的，高興了，他們才能配合你的工作。所以，表現(xiàn)好盡量點(diǎn)名表?yè)P(yáng)；表現(xiàn)不好的絕對(duì)不要點(diǎn)名批評(píng)，過(guò)后打個(gè)電話既解決問(wèn)題又給家長(zhǎng)留了足夠的面子。

2.家長(zhǎng)會(huì)的主題一定是孩子，不是別的。所以，找個(gè)時(shí)間，讓學(xué)生給老師寫個(gè)字條，看看他們希望老師在家長(zhǎng)會(huì)上講些什么。如果有時(shí)間，讓孩子們給自己的父母寫封信，裝在信封里封好，放在自己的座位上，等校長(zhǎng)講完后再讓家長(zhǎng)看，給他們幾分鐘。

3.一定要留幾個(gè)班級(jí)干部引領(lǐng)座位、發(fā)放統(tǒng)計(jì)表格，最好將學(xué)生的座位寫在黑板上。

4.要充分利用班級(jí)的大屏幕和投影，歡迎詞、班級(jí)活動(dòng)圖片、各種數(shù)據(jù)都可以展示。

5.歡迎詞不要流于形式，簡(jiǎn)單的一句“歡迎家長(zhǎng)”不夠溫馨，可以考慮類似“為了孩子的明天 我們共同努力”這樣的措辭，要體現(xiàn)個(gè)性。

6.衛(wèi)生很重要。

7.知道家長(zhǎng)想知道些什么嗎？

①高考的趨勢(shì)，如果你能講得清楚的話；

②成績(jī)分析：重頭戲，屬于復(fù)雜的問(wèn)題，但要簡(jiǎn)單化。按照丹東市市區(qū)（含普通高中）07年高考的數(shù)據(jù)作為參照物，學(xué)年705分以上的理論上應(yīng)該具有上一批本科的可能，那么按照本次測(cè)評(píng)的成績(jī)，誰(shuí)上來(lái)了，誰(shuí)下去了，變化多少，哪些人有潛力，你看到的主要問(wèn)題是什么，等等，要落實(shí)到人頭，要講具體的。這部分應(yīng)重點(diǎn)準(zhǔn)備、重點(diǎn)講，不要回避。

怎樣叫作簡(jiǎn)單化？簡(jiǎn)單地把成績(jī)單一發(fā)了之，這種簡(jiǎn)單是不可取的。

家長(zhǎng)要知道，自己的孩子能考上什么樣的學(xué)校（按照目前的成績(jī)），和目標(biāo)有多大的差距，學(xué)習(xí)和生活中需要保持的和需要修正的習(xí)慣有哪些，怎么做有效果。（家長(zhǎng)會(huì)）這種簡(jiǎn)單需要班主任做大量的準(zhǔn)備工作，老師準(zhǔn)備越充分，情況分析越具體家長(zhǎng)會(huì)就會(huì)越成功。

至于班級(jí)之間的比較，可以講，但不要拿別人說(shuō)事兒，尤其不要因?yàn)榭嫉煤枚嵠嵉模€(wěn)重，可以自豪不要張狂。

③班級(jí)科任教師的配備情況：家長(zhǎng)需要了解各科老師的授課特點(diǎn)，絕對(duì)不允許在家長(zhǎng)面前貶損任課教師。

8.常規(guī)工作要介紹：軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、上課紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)文化建設(shè)等等。不要忘記感謝幫助過(guò)班級(jí)的家長(zhǎng)，但不要渲染，因?yàn)榧议L(zhǎng)的能力有所區(qū)別，不要讓有的家長(zhǎng)聽(tīng)著不舒服。

9.如果可能，盡量不要口頭通知召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，能有個(gè)請(qǐng)柬哪怕是簡(jiǎn)單的一頁(yè)紙，也不錯(cuò)，家長(zhǎng)需要被尊重。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，班主任要提前到教室中，和每一位家長(zhǎng)都握握手，既是禮貌所需，也會(huì)拉近與家長(zhǎng)的心理距離，何樂(lè)而不為？

第四篇：班主任應(yīng)該怎樣開(kāi)班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)呢

班主任應(yīng)該怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

馬家砭鎮(zhèn)中心學(xué)校 折擁軍

一、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是什么？

1、為達(dá)到家校協(xié)同的目的。充分發(fā)揮家長(zhǎng)是學(xué)校教育同盟軍的作用。由于現(xiàn)在學(xué)生中絕大部分是條件比較優(yōu)越，家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的意識(shí)比過(guò)去大大增強(qiáng)。老師就要在家長(zhǎng)會(huì)上明確表態(tài)，歡迎家長(zhǎng)提建議，包括意見(jiàn)。老師要認(rèn)識(shí)到，家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育是好事，家長(zhǎng)和學(xué)校是統(tǒng)一的，是同盟軍。

2、宣傳正確的教育思想。家長(zhǎng)中很可能有各行各業(yè)的人才，更可能有一些所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”，（比如一些村級(jí)干部）但他們未必懂得教育理論和方法。老師在家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言中就要滲透這些東西，達(dá)到共識(shí)，避免以后發(fā)生矛盾。也有利于提高家庭教育的水平。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解自己的教育思想和教育方法，讓他們從思想上認(rèn)同并主動(dòng)合作。（注：特別要將自己的一些好的管理理念、思想展示給家長(zhǎng)；介紹學(xué)校的一些好的制度、大的方針制度；及時(shí)把家長(zhǎng)比較關(guān)注的一些問(wèn)題與家長(zhǎng)解釋。比如零星收費(fèi)、教師體罰學(xué)生、家長(zhǎng)作業(yè)的布置問(wèn)題等等）

3、匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的情況，滿足家長(zhǎng)的心理需求。（后面詳談）

二、怎么開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)？

1、要把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成表彰會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)一定以表?yè)P(yáng)為主。先表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)。表?yè)P(yáng)并感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，點(diǎn)名表?yè)P(yáng)用正確的教育方法教育孩子的典型事例，表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)為班級(jí)活動(dòng)付出的努力。（比如舉例說(shuō)明莫位家長(zhǎng)在什么活動(dòng)中積極配合學(xué)?；蛘咴趯W(xué)習(xí)上經(jīng)常支持學(xué)校等，反正說(shuō)好聽(tīng)的，那怕有時(shí)候是自己杜撰的一些事例）

再表?yè)P(yáng)學(xué)生。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前，把各方面表現(xiàn)好的同學(xué)名單列出來(lái)。包括德智體美勞各方面，如對(duì)集體的事情特別熱心的，熱愛(ài)勞動(dòng)的，上課能積極發(fā)言的，作業(yè)寫得漂亮的，團(tuán)結(jié)同學(xué)突出的，喜歡看課外書的，參加集體活動(dòng)積極的，美術(shù)音樂(lè)體育等有特長(zhǎng)在各級(jí)組織的比賽中獲獎(jiǎng)的…… 到開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，不厭其煩地表?yè)P(yáng)每一個(gè)學(xué)生，逐一念給家長(zhǎng)聽(tīng)，他們每個(gè)人都會(huì)在每一項(xiàng)中豎著耳朵聽(tīng)有沒(méi)有自己的孩子。此時(shí)，每一個(gè)家長(zhǎng)不在乎你表?yè)P(yáng)了誰(shuí)家的孩子，只聽(tīng)有沒(méi)有自己的孩子。其實(shí)，家長(zhǎng)也能從老師表?yè)P(yáng)的不同名次、不同項(xiàng)目、不同次數(shù)上了解孩子的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。

切忌在家長(zhǎng)會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)孩子。點(diǎn)名批評(píng)的弊病很多，家長(zhǎng)丟了面子，回家就是一場(chǎng)暴風(fēng)雨。加劇了師生關(guān)系的緊張。于是，學(xué)生和家長(zhǎng)從此都懼怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)以后真的不來(lái)開(kāi)會(huì)，我們的什么目的都得放空。

那么，學(xué)生普遍存在的問(wèn)題不談嗎？當(dāng)然不是！問(wèn)題是抱什么態(tài)度談。對(duì)于孩子中出現(xiàn)的問(wèn)題，老師不埋怨，不推卸責(zé)任，不反感。是抱著和家長(zhǎng)商討的態(tài)度共同分析問(wèn)題形成的原因，探討教育孩子的方法，教給家長(zhǎng)一些矯 2 正不良行為的措施，誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助家長(zhǎng)尋求出路。只有這樣才能真正解決問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，在家長(zhǎng)會(huì)上也解決不了。那得另外解決。（比如孩子欺騙家長(zhǎng)要錢，然后在學(xué)校賭博、上網(wǎng)、買零食等）

2、要把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成展示會(huì)。

實(shí)際上是向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育的成果。讓家長(zhǎng)看到孩子的長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)生可以當(dāng)場(chǎng)匯報(bào)表演。也可以給家長(zhǎng)播放班級(jí)活動(dòng)和課堂教學(xué)的錄像片段。還可以在布置教室時(shí)，展覽學(xué)生的各科作業(yè)，包括書法、繪畫、手工等。盡可能讓每個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)和內(nèi)容。我們可以通過(guò)各種方式表現(xiàn)每個(gè)孩子不同的閃光點(diǎn)。這樣的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)過(guò)一次，他們就會(huì)很期待下一次，因?yàn)樗麄兛吹搅俗约簭牟辉吹降臇|西?；蛟S在他們眼里，自己的孩子真的一無(wú)是處，卻在這里找到了孩子的閃光點(diǎn)。

3、要把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成交流會(huì)和研討會(huì)。

家長(zhǎng)中肯定有教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，事先幫助家長(zhǎng)總結(jié)，讓這樣的家長(zhǎng)重點(diǎn)發(fā)言，互相交流。大家發(fā)表看法，家長(zhǎng)會(huì)就變成了教育孩子的研討會(huì)。通過(guò)交流和研討，達(dá)成共識(shí)，釀成輿論，為以后教育學(xué)生打下思想基礎(chǔ)。

特別是在研討環(huán)節(jié)，必須要有研討的氣氛。家長(zhǎng)會(huì)切忌班主任“一言堂”。要抓住機(jī)會(huì)多了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，并分析哪些是共性的問(wèn)題；要熱情耐心地和家長(zhǎng)磋商、討論些教育上存在的棘手問(wèn)題；要廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)建設(shè)性的意見(jiàn)和解決問(wèn)題的方法。

4、可以在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行專題講座。

有些問(wèn)題想說(shuō)明白需要進(jìn)行專題講座。如，怎樣培養(yǎng)孩子的道德習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，如何培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，如何有效地使用正強(qiáng)化的原則，愛(ài)孩子與溺愛(ài)孩子的區(qū)別及后果，和睦的家庭有利于孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題等等。老師事先要做充分的準(zhǔn)備。

老師準(zhǔn)備這些講座的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。講得有道理，家長(zhǎng)受益，還會(huì)使他們更加佩服和尊重你這個(gè)老師。

總之，一次成功的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)我們的教育教學(xué)以及班級(jí)管理都可以起到不可忽略的重要作用。也是教師展示自己個(gè)人魅力、樹立自己在家長(zhǎng)心目中良好形象的一次能力展示，所以家長(zhǎng)會(huì)我們的前期準(zhǔn)備就顯得尤為重要。最后希望我們的家長(zhǎng)會(huì)能夠取得圓滿的成功，馬校的明天更加輝煌燦爛。謝謝大家！

2018.6.12 補(bǔ)充發(fā)言：點(diǎn)到（讓家長(zhǎng)重視本次會(huì)議）→提會(huì)場(chǎng)要求→班主任主持并致感謝辭→任課教師就本學(xué)科的情況給家長(zhǎng)反饋→班主任談班級(jí)全面工作（包括對(duì)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)逐一表?yè)P(yáng)、自己的管理理念、學(xué)校的制度、自己的一些要求等等）→家長(zhǎng)和老師的交流會(huì)（注意控制場(chǎng)面，靈活應(yīng)對(duì)）→可以帶家長(zhǎng)參觀學(xué)校一些特色地方（宿舍、各類部室等等）→班主任和家長(zhǎng)單獨(dú)溝通（對(duì)問(wèn)題學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的與家長(zhǎng)交流）。

第五篇：怎樣開(kāi)出生證明

怎樣開(kāi)出生證明

拿你的戶口本去戶口所在地派出所開(kāi)一個(gè)出生證明，然后到省級(jí)以上公證處公證。

內(nèi)容如下：

茲證明小明，男，于1987年1月1日在山東省青島市出生。小明的父親是大明，小明的母親是大梅。

ThisistocertifythatMingXiao,male,wasborninQingdaoCityofShandongprovinceonJan.1,1987.Hisfather'snameisMingDaandhismother'snameisMeiDa.===========================

我的就是這樣子的。有什么不明白的BaiduHi給我留言，或者干脆留下郵箱我把我的照個(gè)像發(fā)給你^_^

關(guān)于對(duì)樓主對(duì)樓上的追問(wèn)：這些東西不用自己親自去辦，最好父母又在國(guó)內(nèi)的，讓父母去辦就行。

到你戶口所在地的派出所，開(kāi)證明就可以了。把你家的戶口本帶上，別忘了。

如為了留學(xué)或移民，拿戶口去公證處辦理出生公證書(公證書一般都是中英文本蓋章簽字)。國(guó)外正規(guī)(官方)留學(xué)或移民機(jī)構(gòu)要求的出生證明就是出生公證書，內(nèi)容是出生人的父母姓名和出生人的姓名，性別，出生日期和地點(diǎn)。

終身有效

出生證明你出生的時(shí)候醫(yī)院就給你開(kāi)了!如果沒(méi)有的話你帶上戶口本身份證照片到政府的公證處辦理，他會(huì)根據(jù)你戶口本上的出生地給你辦出生公證的。政府公證處還會(huì)根據(jù)你的要求提供各種語(yǔ)言的翻譯的，比如中英對(duì)照，中法對(duì)照等。辦理的好像是200塊，2份原件，3個(gè)工作日齲青島戶口所在地的公證處可以去試試

那個(gè)應(yīng)該就不是正規(guī)醫(yī)院.醫(yī)院都會(huì)開(kāi)出生證明的.只要你在那里生的他才不管你有沒(méi)結(jié)婚.應(yīng)該是生小孩后一個(gè)月去醫(yī)院拿出生證明,我就是在私人診所出生的如果要出國(guó)的話不一定需要的在做親屬公證的時(shí)候就可以體現(xiàn)出來(lái)了

XX是XX的父/母親等等

我的資料就是這么做的正常情況下，是拿戶口去派出所找戶籍開(kāi)。如果他們無(wú)法提供。你就自己打印出來(lái)，讓派出所蓋章，然后拿到公證處去做公證。

出生證明

某某于幾幾年幾月幾號(hào)出生在什么地方，其父親是某某，母親是某某，特此證明。

我也是在歐洲結(jié)婚。出生證明應(yīng)該是要在國(guó)內(nèi)才可以辦的。托人辦應(yīng)該是可以的，因?yàn)樗厦嬷皇亲C明你的父親母親和你的出生年月日。我記得是帶了戶口本去辦的。在廣州，大概是1周內(nèi)可以拿到出生證明的公證了。

拿到出生證明的公證書以后，送到外事服務(wù)處做外事認(rèn)證。大概要1周。也應(yīng)該不用本人送去。

拿到了就寄到國(guó)外給你。你再拿到中國(guó)駐當(dāng)?shù)仡I(lǐng)事館認(rèn)證。我是這樣才拿到未婚證明的。既然你已經(jīng)拿到了未婚證明，應(yīng)該是做了這些就足夠的。

我也是憑自己在廣州和意大利的經(jīng)驗(yàn)告訴你，你還得再確認(rèn)一下。我想原理應(yīng)該差不多。希望幫到你。