第一篇：教育裝備應用主題年活動方案

儋州市八一中心校 教育裝備應用主題年活動方案

為確保教育裝備的科學管理，充分發(fā)揮其在教育教學中的作用，激發(fā)廣大教師使用教育裝備應用于課堂教學的積極性，配合省、市教育裝備應用主題年活動，制定如下方案：

一、指導思想

以國家《教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和省實施意見為指導，拓展服務教學、保障教學、促進教學，遵循“面向學生、走進課堂、用于教學”的原則，以制度為保證、強化管理和使用，發(fā)揮教育裝備的實驗效率，促進學生全面發(fā)展，深化推進素質教育。

二、總體目標

建立教育裝備應用的長效管理機制，全面落實管理意識，提高效用，融合教學，建立長效機制保障。

三、組織實施

（一）宣傳動員階段

5月4日—15日

以上級有關文件精神要求，部署安排應用主題年工作宣傳活動，制定方案，明確目標和責任，落實各項任務。

（二）實施推進階段

5月16日—12月30 日

不斷完善應用制度，指導教師將信息化手段走進課堂，開齊開足開好實驗課，形成合力推進應用主題年工作。

（三）總結評估階段

2016年1月1日—20 日

中心校將對應用主題活動進行總結評估，經驗交流、評選先進、通報表彰。

四、工作要求

（一）加強應用能力培訓，提高應用能力。

1、開展全員培訓，提高應用能力，解決設備應用中常見小問題。

2、組織校長和骨干教師掌握教學設備應用技能培訓。

（二）組織教學應用，促進教育信息普及。

開展教學交流活動，推進“班班通”應用交流，引導廣大教師積極主動學習技能，應用數字化教學。

（三）充分利用教育技術設備開展課外活動。

通過舉辦實驗技能競賽、科技小發(fā)明、電腦應用技術比賽課件制作等活動，有效提升設備資源的應用。

（四）開展設備應用研究，總結應用成果。

組織教師對信息技術與教育教學深度融合進行研究，要求每位教師校內每學期上一節(jié)觀摩課，自選一個優(yōu)秀課件，寫好一篇教學或實驗設備應用體會，在校內進行交流。

五、保障措施

（一）加強領導，確?；顒娱_展。

1、中心校以教研組為領導小組，組織開展、指導活動的開展，制定實施方案。

2、制定管理制度，對設備購進登記、存放、應用、保養(yǎng)、維護等內容。要求教師應用信息化手段上課不少于總課時的60%。做到有記錄、有表冊、有文字說明等材料。

（二）做好技術服務保障。

依托電教系統對學校技術支持服務工作機制，落實設備故障逐級報告，及時做好維護設備的保障機制。故障及時排除，提高服務能力。

（三）加大督導，確保應用效果。

1、把學校裝備應用納入學校教育工作評估的重要內容，及時跟蹤督導，確保裝備的應用實效。

2、學校把教師應用設備實施教學情況，納入教師評優(yōu)和年度績效考核內容。

儋州市八一中心校

2015年5月14日

第二篇：教育裝備應用自查報告

教育裝備應用自查報告

縣高級中學 2017年9月1

5日縣高級中學

教育裝備應用自查報告

教育教學裝備是教書育人的必要條件，是實現教育現代化的重要支撐，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、促進學生全面發(fā)展的重要載體。但目前我校一些部門存在建設配備輕視管理應用、管理應用評價體系不健全等問題，制約了我校裝備與教育教學及課程的深度融合，不利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，不利于素質教育的實施和教育質量的提高。為進一步做好新形勢下的教育裝備工作，全面了解教育裝備管理和應用情況，為我校教育裝備工作提供決策依據，我校依據《甘肅省教育廳關于開展教育裝備應用自查工作的通知》文件精神要求積極展開自查工作。高標準的教育技術裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。我校堅持科學發(fā)展觀，認真貫徹落實中小學管理規(guī)范，為提高教育教學質量，提升學校辦學品味，圍繞教育技術裝備“建設、配備、管理與使用”四個重點，發(fā)揮管理職能，積極開展教育技術裝備各項工作?，F將有關自查情況匯報如下：

一、自查范圍

所有學校教育裝備硬件軟件設施。學校實驗室裝備，學校教學教具裝備，學校宣傳電子屏幕等軟件設備，學校教學科研設備，學校學生學習硬件設施，學校安全管理應用設備，學校飲用水食品安全裝備，學校應用裝備組織機構建設，學校應用裝備制度建設。

二、自查內容

（一）組織機構及制度建設方面

學校從上而下十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應，確保了教育技術工作健康有序進行。

1、教育裝備機構及管理人員配備情況

教育裝備機構：辦公室、總務處、教科處、教務處、監(jiān)委會、學校電工、門衛(wèi)室、檔案室、圖書歸案、物理實驗室、閱覽室、生化實驗室、樓管。

制度建設方面：相關部門能夠各司其職、設備配備基本滿足教育教學需要，制度建設初具規(guī)模。

2、教育裝備管理制度建設情況

學校從上而下十分重視現代教育觀念的確立，切實把教育技術工作置于推進素質教育、提高教育教學質量的重要位置。在硬件建設逐步到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應，確保了教育技術工作健康有序進行。因此，在教育裝備管理制度建設方面，學校建立了相對完善的教學裝備應用管理條例。

教育裝備管理制度建設方面：成立教育裝備督查管理小組；有分管領導負責教育裝備工作；設立專門的教育裝備工作機構；有和固定的辦公場所；配備專職教育裝備管理人員；制定教育裝備管理辦法；建立教育裝備經費投入機制。組

長：

副組長： 成員：

各級各班課任課教師

3、經費投入情況

學校教育裝備經費投入穩(wěn)定增加，目前已經擁有完善的教育教學硬件設施，現有教學班53個，學生3495人，教職工216位，有教學樓3棟，教職工住宅樓2棟，學生宿舍樓2棟，大型學生餐廳1個，多功能廳2個，實驗室8個，多媒體教室55間。

（二）圖書館（室）配備使用情況

1、管理人員配備及培訓情況：制定計劃并定期組織實施對工作人員的業(yè)務培訓；組織各種形式的讀書活動（如開設講座，開展書評，征文、演講、辯論等）；開設閱讀指導課

2、管理制度建設情況：建立圖書館（室）工作人員考評機制；制定圖書館（室）管理辦法（包括圖書的采編、借還、保管、賠償、剔舊等）；建立圖書館（室）工作人員考評機制

3、圖書配備和借閱情況：開放是否實行全周開放（每周≥40小時情況

（三）實驗室使用情況

1、實驗室數量及儀器種類配備情況

2、設備登記使用情況

3、實驗教學人員配備及培訓情況

4、實驗室使用和實驗開出情況

（四）實驗教學開展方面

實驗操作競賽、實驗教學優(yōu)質課程評選、自制教具評選、論文評比、課程研究等的開展情況。

1、組織管理。成立以校長為組長的學校教育技術工作領導小組，規(guī)劃設計學校的教育技術工作目標，布置學校教育技術工作的任務，認真學習上級有關教育技術工作的文件精神，并研究討論具體落實措施；由分管領導牽頭，專用室負責人組成的技術裝備工作小組，負責學校教育技術工作的具體實施、開展，負責教育技術裝備的管理保養(yǎng)及為教育教學提供技術服務，做好教師教育技術培訓工作及教師教育技術使用情況檢查，對階段性工作進行總結并向學校教育技術工作領導小組提供工作意見等；各年級、學科組在教導處直接領導和服務指導下，具體組織實施教育技術工作在教育教學中的應用、實踐及研究等。

2、制度管理。我校遵循中小學管理規(guī)范制度，制定各專用室規(guī)章制度和管理人員職責等，做到公布上墻并認真落實。做到了制度健全，責任明確到人。

3、裝備管理。學校將教育技術裝備硬件、軟件按規(guī)范登記，學校有總帳，各室有明細帳，做到柜有柜簽，物有標簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時維修。

4、教師培訓。為切實提高教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內容，選擇責任心強、業(yè)務能力強的教師為兼職教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業(yè)務素質。

5、常規(guī)應用。教育技術裝備最終的目的是在于“用”好。微機室、圖書室、實驗儀器室、音體美器材利用較好?，F代教育技術手段在課堂教學中的應用成為我校優(yōu)化課堂教學，有效推進素質教育的重要途徑。

（五）裝備應用方面的典型經驗及特色活動 詩文朗誦；

（六）存在的主要問題

1、實驗教學規(guī)范管理：根據教材的不斷更換，專職教師的能力水平有待于提高，與教材配套的實驗教學儀器少，不便于開展正常的實驗教學；實驗教學教師借用教學儀器使用率較低；在自制教具方面，教師自制教具及使用次數過少；學生動手操作能力有待進一步加強；實驗儀器室沒有急救藥品箱；實驗教學考核及實驗教研材料不健全、不完善。

2、音樂舞蹈室、體育器材教室的設施需要按照規(guī)定進一步完善。其他功能教室的管理有待于細化管理。

①實驗教學規(guī)范管理：實驗教學儀器有維修，但記錄較少；教師借用教學儀器使用率過低；危險藥品沒有領用記錄；在自制教具方面，教師人均使用次數過少，并且自制教具新增數量也極少；學生動手操作能力有待進一步加強。

②圖書管理：圖書閱覽室使用管理比較規(guī)范，但圖書數量短缺。

（七）對策建議 完善、健全教育技術裝備條件材料是我們義不容辭的責任。縱觀我校的情況，在開展實驗教學、圖書規(guī)范管理、儀器使用管理方面是實實在在開展了相關的活動，就是不注意及時搜集、整理相應的材料。為此，特提出下一步工作設想：學校將繼續(xù)督促相關教師定期向學校分管領導匯報工作開展情況，對于本次自查出未完成的所有材料務必盡快全部完成，學校將組織進行二次自查。

第三篇：教育裝備應用工作總結

教育裝備應用工作總結

一直以來，我校十分重視教育技術裝備的建設工作，努力提高教育技術裝備在教育教學中的應用?，F將建設和應用情況總結如下：

一、組織建設及制度建設方面

功能室是是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質教育的基本保障。我校采取一室多用及對現有校舍進行改造等多項措施建全了幾處相關功能室，基本滿足了教學的基本需要。

1、各功能室的基本情況

裝備齊全能獨立使用的有：師生閱覽室1個；體育器材室1個；根據一室多用的原則，化學實驗室和生物實驗室共用，現有1個；物理實驗室一個；圖書室現有1個；舞蹈室1個；聲樂室1個；音樂器材室1個；美術室1個；沙雕工作室1個；道德講堂1個。

2、裝備情況

我校各個功能室均有專人負責，制定了完善的處室制度和管理規(guī)程。對于各個處室中的設施設備做的定時維護，保證師生的正常使用。雖然學校教育經費嚴重短缺，但任然盡可能地為各個處室劃撥一定的費用，保證功能室中的設備資料基本能夠滿足正常的教育教學活動的開展。

二、圖書室配備使用方面

1、為了滿足學校師生對于圖書的需求，學校采取了購置、學生捐助、班級循環(huán)的方式來解決，圖書管理人員對圖書精心管理，及時維護，認真登記，確保學校資產不流失。

2、在原有圖書的基礎上，每年都有相應的補充，保證了師生的需要。在正

常的工作日內，圖書室和閱覽室全天開放。除了圖書室和閱覽室的日常使用，學校還給每個班級和宿舍配備了圖書柜，每個班都有專門的學生負責平時圖書的借閱，登記，方便同學們的日常閱讀。

三、實驗室使用方面

1、由于近年來，學生數量銳減，目前的實驗室能夠完全地滿足同學們的日常使用。新課標中規(guī)定的所有實驗，在實驗室中都能夠完成。

2、實驗室的管理人員負責定期檢查、維護該實驗室中的設施設備，對于平時的儀器借用能夠做到詳細登記，按時收回。

3、目前物理、化學、生物實驗都是由該門課的任課教師開展，任課教師都是專職教師或在該科目中有多年教學經驗的教師。

4、實驗課嚴格按照課程大綱的要求和安排開展，新課標中規(guī)定的重點實驗必須在實驗室進行。

四、實驗教學開展方面

教育裝備無論建設的多好，儀器多先進，缺少了人的積極因素那就是一堆廢品，因此學校在搞好裝備的同時，還注重教師業(yè)務素質、職業(yè)修養(yǎng)的提高。

1、領導重視 學校成立了王福和校長為組長，王永業(yè)校長為副組長，任課教師為成員的領導小組，定期召開會議研討實驗課中儀器的應用、師生互動等內容，并深入課堂進行實際指導，促進了實驗課的有效開展。

2、實驗教研

為搞好實驗教學學校成立了實驗教研組，由組長具體負責實驗室工作，在每學期初制定實驗教研計劃，學期末搞好總結。

3、為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術培訓作為教師繼續(xù)教育的一項重要內容，納入學校培訓的統一規(guī)劃。先后舉辦了常規(guī)技術裝備使用培訓，實驗操作培訓；學校選擇責任心強、業(yè)務能力強的教師

實驗教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓學習，提升管理與業(yè)務素質。

五、裝備應用方面

在實際教學中，每次上實驗課或閱讀課都要準備大量的儀器或書籍，有的教師往往怕麻煩，就上成演示實驗或其它內容，造成設備閑置，學生操作能力低下，因此學校從管理使用上下功夫，除定期或不定期檢查課的開出情況外，還利用抽測、比賽方式提高教師應用的積極性。

1、管理規(guī)范。學校制訂了實驗室使用管理規(guī)定，對學科教師及實驗室管理人員提出了明確要求，并和期末綜合量化掛勾。學期初，實驗教師收集整理實驗計劃，根據計劃進行實驗教學，嚴格履行儀器借還手續(xù)，保證實驗教學開出率達到100%。

2、重在檢查。為將實驗教學切實落到實處，保證學生實驗操作正確、規(guī)范、熟練，學校在每學期期末組織教師成立實驗抽測小組，從一學期中所有實驗中隨機抽取兩個，考查學生的實驗操作能力，其成績記入教師個人年終量化。

3、創(chuàng)新應用。對圖書室進行常規(guī)管理時，學校全面開放閱覽室，有發(fā)揮圖書效益，提高書刊流通量。結合我校創(chuàng)建書香校園這項工作，學校里除保證開放閱覽室外，還把較有意義的書籍集中借閱到各個班級，建設有特色的“圖書角”。提倡教師和學生將自己的圖書拿到學校進行資源共享。

六、功能室管理制度

1、實驗室儀器器材、設備設施按要求記入學校固定資產帳，各種帳目齊全。做到物物有帳，帳帳相符。各種儀器按類別做到科學存放，陳列有序，整齊美觀，取用方便。使用后能及時清洗、校驗、整理、復位。儀器及儀器廚標簽規(guī)范，整齊劃一。有防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒等“十防”措施。學期末集中維護維修保養(yǎng)，完好率達到95%以上。

2、各實驗、電教、圖書、音體美等功能教室管理制度和管理人員職責都制作上墻。各功能室環(huán)境衛(wèi)生整潔。

第四篇：小學教育裝備應用自查報告

********小學

教育裝備應用工作自查報告

高標準的教育技術裝備，是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質教育的保障。*****小學堅持科學發(fā)展觀，貫徹落實上級文件精神，加快義務教育均衡發(fā)展的進度，盡管學校經費緊張，但我們盡量做到開源節(jié)流，把有限的資金用于教育技術裝備的建設與配備上。近年來，學校教育技術裝備和實驗教學水平不斷提高，辦學行為更加規(guī)范，教師隊伍建設不斷提升，學校整體工作全面提高。下面就長城小學教育裝備應用情況匯報如下：

一、加強組織領導，規(guī)范管理機制

學校成立了以校長為組長的教育裝備應用工作領導小組，教導處分管圖書室、實驗室，總務主任做好后勤保障工作。建立健全各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學化、合理化、人性化。

學校多次召開校務會議，研究和部署我校的教育裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時檢查中發(fā)現的不足和存在的問題，及時督促相關人員改進和糾正，確保了我校教育技術裝備工作有序、有效開展。

為進一步規(guī)范教育技術裝備工作，學校成立了教育技術裝備工作領導小組。

組長：

副組長：

成員：

學校有一名校領導分管教育技術裝備工作，各類專用教室及圖書館按照《省中小學教育技術裝備標準》中有關要求設崗，兼職人員數量達標、學歷達標。

（1）****：教導主任，分管教育裝備應用工作。

（2）***：兼職圖書管理員。（3）***：兼職微機室管理員，科學儀器室管理員（4）***：兼職科學課教師，實驗室管理員。

二、學校教育技術裝備標準化狀況

1、計算機教室：使用面積40平方米，有30臺計算機，配備率100％。

2、網絡多媒體教室10個，使用面積50平方米，學校安全監(jiān)控系統2套。

按照信息技術教育教材要求開足課時，學生上機操作課時符合課程標準和教學大綱要求。老師能夠充分利用多媒體教室進行授課和備課，有計劃、有使用記錄。學校定期對設備進行檢查和維護，軟件應用適當，防止有害信息傳播。我校從三年級到六年級開設信息技術課，每周一課時上機課。計算機教室、多媒體教室、學校安全監(jiān)控系統等的建設和配備符合上級文件相關要求。各專用教室的制度健全并落實到位，內部配套設施齊全完好。有防火、防潮、防腐、防塵、防盜等措施，計算機設備完好率達到100%。

3、科學儀器室：使用面積24平方米，科學、數學儀器柜14個，品種配備率75％。實驗室等專用教室儀器設備擺放規(guī)范，管理制度健全，檔案分類裝訂成冊，歷年統計資料齊全、數據準確。儀器設備帳冊齊全，帳目規(guī)范。

4、科學實驗室：使用面積30平方米，實驗臺7張，可以滿足各班實驗操作。

5、圖書室：使用面積58平方米，書架12個，現的藏書4800冊套，生均22本，完全符合配備標準。室內各項配套設施齊全完好。藏書結構合理，無盜版、內容不健康等無收藏價值的書刊和電子讀物，無嚴重破損的書刊。圖書館各項規(guī)章制度完善，管理規(guī)范。圖書資料經過教師分類、編號，粘貼標簽，便于學生借閱，管理員有效管理。我校圖書館定時開放。每個班級一個月到圖書館借閱圖書2次，學生的借閱數量達標。學校舉行“書香校園”讀書節(jié)活動，開展閱讀經典書籍、詩歌朗誦等活動，培養(yǎng)孩子親近書籍、習慣閱讀的良好習慣，讓閱讀陪伴他們快樂成長。

6、近年來，我校順應教育形勢的發(fā)展，多方籌措資金，加大投入，改善了學?，F代化辦學條件。主要有：

（1）電子白板8套；

（2）完成了學校9個班級的班班通工程。

（3）我校9個多媒體網絡教室均連接網絡，學校教師充分利用它們進行授課活動，以及在網絡課堂滬江CCTALK上學習、授課，充分開闊了學生的視野，提高了學生學習的興趣。

7、學校教育設備擺放安全科學，環(huán)境布置合理，設備使用說明書裝訂成冊，放檔案室歸類存放,通過學校記載簿使用記錄齊全，做到及時報修，及時維修，并存有維修記錄。

三、標準化設備教學效果及使用狀況

學校標準化教育裝備的使用，大大豐富了教師的教學模式，提高了教師自身的實踐與科學素養(yǎng)，推動了教師教學理念的更新。現代化教學儀器裝備幫助老師在傳道授業(yè)解惑中，把抽象難懂、言語難以表述的知識變成具體形象可感的易于接受吸收的知識，對提升小學實驗教學水平，及其它課程的教學質量提供了支撐。為學生的探究性學生、創(chuàng)造性等到素質的培養(yǎng)建設了一個良好的平臺。使各科教學朝著自主、特色、個性化的教學方向發(fā)展。增加了學生參與教學過程的深度與廣度，提高了學生的實踐能力，增強了全體學生的課堂自主意識。這種改變不僅是形式上的新鮮感受，而且為學生的自主、全面發(fā)展創(chuàng)設了一個全新的環(huán)境，從而喚醒了所有學生的探究性學習的原動力，大大激發(fā)了全體學生的學習興趣。學生樂此不疲的同時，也贏得了良好的社會反響。為了讓這些設備物盡其用，學校制定了一整套嚴格的登記、使用、借還、維護制度。廣大老師特別是年輕老師使用熱情更高，他們不但能利用網絡資源，已有軟件及設備，而且能自己動手制作課件、教具。設備的維護也令人放心。

四、教育裝備應用過程中存在的問題

1、標準化設備的維護專業(yè)性強，鄉(xiāng)村缺少專業(yè)的維護人員。儀器設備損壞后，維修極慢，嚴重影響教學效果。

2、我校地處沙漠邊緣，春秋季節(jié)風沙大，各功能室密封性差，易積塵，影響設備的維護和使用。

3、學校缺少科學實驗課專業(yè)教師，這些課程都是由其它專業(yè)教師兼任，不能最大限度地發(fā)揮這些現代化教學儀器設備的利用效率。

五、關于教育裝備應用的幾點意見

1、盡快加強對儀器設備使用的培訓。讓每一位教師都能熟練地使用這些先進的儀器設備。尤其是要培育一支精干的多媒體、實驗等專業(yè)教師隊伍。

2、結合我校教研計劃，定期開展利用現代技術進行教育教學的教研活動。做好教師教育技術能力考核，組織師生參加各級各種技術應用評比活動及論文的撰寫。

3、加大后期后續(xù)資金投入，添置儀器、改造地面、擴大各功能室面積。

發(fā)揮教育裝備效能，提高教育裝備使用水平，豐富學校發(fā)展內涵，是我校永遠的追求，學校將繼續(xù)對照上級部門的要求，規(guī)范管理，把技術助學推上素質教育的新臺階。

第五篇：主題年活動黨課方案

XX區(qū)交通運輸局

“XX機關、貢獻追求”主題年活動

黨課方案

為增強機關基層黨組織和廣大黨員干部職工“主動服務、提升效能”的責任意識，全力服務“財富XX、興業(yè)XX、宜居XX”建設，發(fā)揚XX紅色信仰精神，促進領導班子和黨員干部普遍受到一次全面、系統的教育，根據區(qū)直機關黨工委的有關文件要求，決定開展以“XX機關、貢獻追求”為主題的黨員領導干部上黨課活動。具體方案如下：

一、指導思想

開展上黨課活動，目的是激發(fā)機關黨員干部職工進一步提升以服務求地位、以服務促效率、以服務謀發(fā)展的工作理念，適應新形勢、轉變新觀念、改進新作風，打造一支學習型、服務型、效能型、創(chuàng)新型、廉潔型“五型”機關黨員干部隊伍。

二、活動主體與時間要求

上黨課主體為單位主要負責人和班子成員，授課對象本單位黨員干部職工。原則上每位班子成員至少開展一次上黨課活動。時間從4月開始到12月結束，每月組織一次黨課活動，具體時間根據工作需要具體安排。

三、講課內容與具體要求

1、突出重點，深化學習。以系統深入學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規(guī)定》、《中國共產黨紀律處分條例》、《行政機關公務員處分條例》等條例，學習市委書記連維良、區(qū)委書記朱是西重要講話精神為重點。

2、圍繞主題，正面教育。突出“XX機關、貢獻追求”主題，重點圍繞把黨員干部的思想統一到區(qū)委的各項要求、決策部署和跨越式發(fā)展的偉大實踐中來。以為什么要加強主動服務、黨員干部在主動服務中怎樣發(fā)揮示范帶頭作用、如何用好的服務推進我局各項工作的開展，通過剖析在主動服務方面存在的突出問題，切實解決工作標準較低、執(zhí)行能力不強、服務意識薄弱等突出問題。

3、高度重視，周密部署。班子成員要認真落實領導干部上黨課各項準備工作，精心備課，認真做好本單位參學對象的思想教育，提高他們的理論修養(yǎng)。

XX區(qū)交通局支部委員會