第一篇：人教版小學(xué)六年級畢業(yè)試題

小學(xué)六年級畢業(yè)試題

一、拼音寫詞語。（10分）

chadǐ mailìmiǎoshìch?nɡxiànɡwǔrǔ

（）（）（）

（）（）bàoyuàn máodùn kuíwu

ch?ngfázǔnáo（）（）（）（）（）

二、“――”劃出下列帶點字的正確讀音。3分

挑（tiāotiǎo）戰(zhàn)

枝折（zh?sh?）花落 勉強（qiánɡqiǎnɡ）人才濟濟（jǐjì）

參（cáncēn）差

惟妙惟肖（xiāoxiào）

三、將下列成語補充完整并解釋所填字的意思。8分

精兵（）政________

贊嘆不（）________ 神機（）算________

理（）氣壯________ 同心（）力________

（）山越嶺________（）而不舍________

金石可（）________

四、積累知識：（5分＋4分）

1、把下列句子補充完整。

⑴隨風(fēng)潛入夜，__________________________________。

⑵___________________________，萬里長征人未還。

⑶本自同根生，___________________________。

⑷___________________________，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。

⑸___________________________，猶骨象玉石切磋琢磨也。

2、按要求寫出詩句或名言、警句、對聯(lián)、歇后語等。

⑴贊美梅花堅強品格的：____________________________________________ ⑵勸勉人們做事要下苦功夫的：____________________________________________ ⑶告訴人們要重視實踐的：____________________________________________ ⑷表達愛國情感的：____________________________________________ 五（5分）本學(xué)期語文課本中的許多人物給我們留下了深刻的印象。有_________的_______________，有_________的_______________，有_________的_______________??其中，我最敬佩_____________，因為___________________ __________________________________。在課外閱讀中，我也認(rèn)識了不少可敬的人物，如《____________》中的________，《___________》中的____________??

六（4分）本冊課文中，有不少精彩的片斷。我最喜歡的一段是：____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 在課外閱讀中，我還記住了不少格言，如：

⑴__________________________________________________________ ⑵__________________________________________________________

七、古詩、名言是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，我們都很喜歡吟誦。每當(dāng)我們置身于一定的情境中時，就會很自然地想起相關(guān)的古詩、名言佳句來（10分）

1、春天，我們漫步濠河邊，看到翠綠的柳枝隨風(fēng)飄蕩，我想起了這樣兩句詩：“__________________________，_____________________________”；夏日，南公園的荷花開了，看到滿池的荷花，我吟誦道：“_______________________，___________________________。”

2、在家里，爸爸看到我邊做作業(yè)邊玩，學(xué)習(xí)不努力，便用兩句古詩來告誡我：“______________________，_______________________”；在學(xué)校里，老師教育我們要抓緊時間努力學(xué)習(xí)，正如人們經(jīng)常所說的“______________________，_______________________?！?/p>

八、學(xué)校大隊部要求各中隊舉行以“告別不良行為”為主題的10分鐘自主隊會。如果請你來籌劃并主持這次自主隊會，你打算怎么開展好這一次活動呢？請將活動安排及本次隊會的開場白寫下來。（6分）活動安排：

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 隊會開場白（100字左右）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

九、積累：(10分)１、六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，回顧在母校的這段生活，老師關(guān)心我們的一幕幕感人畫面又浮現(xiàn)在眼前，使我們對老師充滿感激之情。你能寫出四個贊美老師的成語嗎？

_____________ _______________ ________________ ______________ ２、小學(xué)階段最難忘的是學(xué)校開展的豐富多彩的活動，藍球賽、運動會??激烈的比賽場面讓我記憶猶新。你能寫出四個描寫比賽場面的成語嗎？

_____________ _______________ ________________ ______________ ３、即將離開學(xué)校了，真想在母校里留個影。那么，你想選取校園的哪一處作為背景呢？請用一段話描繪校園這一處的景物，用上比喻或擬人等方法。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十.、閱讀短文，完成作業(yè)。做時間的主人

卡爾?華爾德是我的鋼琴教師。有一天，他在給我上課的時候，忽然問我：“你每天練琴要花多少時間？”我說：“大約三四個小時。”“你每次練習(xí)，時間都很長嗎？是不是有個把鐘頭？”“我想這樣才好?！薄安?，不要這樣?！彼f，“你長大之后，每天是不會有長時間的空閑的?！蹦阋B(yǎng)成習(xí)慣，一有空就彈幾分鐘，比如在你上學(xué)以前，或在午飯后，或在工作疲勞的短暫（zàn）休息時間。五分鐘，十分鐘也練習(xí)，把你的練習(xí)時間分散在一天里面。這樣，彈鋼琴就成了你日常生活的一部分了。

當(dāng)我在大學(xué)教書的時候，也搞一些創(chuàng)作?？墒巧险n、看卷子、開會等事情把白天晚上的時間全占滿了。差不多有兩年多我沒寫什么東西。我的理由是沒有時間。后來，我想起了卡爾?華爾德先生對我講的話。

到了下一個星期，我就照著他的話實驗起來。只要有三五分鐘的空閑時間，我就坐下來寫上幾行。出乎我意料之外，在那個星期的終了，我竟寫出了許多頁稿子。

后來我同樣用積少成多的辦法，創(chuàng)作長篇小說。我的教授工作雖然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暫的時間。

利用短暫的時間，其中有一個訣（ju?）竅（qiào）：你要把工作進行得迅速。如果只有五分鐘時間給你寫作，你切不可把四分鐘消磨在咬筆桿上。思想上事前要有所準(zhǔn)備，做到這項工作的時候，立即把思想集中到工作上去。

卡爾?華爾德對于我的一生有重大的影響。他使我發(fā)現(xiàn)了極短的時間，使我學(xué)會充分利用一點一滴的閑暇（xiá）時間。1.寫出下面詞語的反義詞。（2分）迅速（）繁重（）

2．作者兩年沒寫東西，理由是沒有時間，你贊同這個理由嗎？真正的理由是什么？（3分）3．聯(lián)系你的生活實際，說說怎樣做時間的主人。（3分）

4．讀了這篇短文后，你還想到了哪些有關(guān)珍惜時間的名言或諺語，請選兩句寫下來。（4分）

十一、作文。題目：我的自畫像

提示：可從年齡、外貌、性格、愛好等方面介紹、描畫自己。要抓特點，如外貌上的特點，性格上的特點，有什么優(yōu)點，有什么缺點，有什么愛好等。

要求：1．要有中心。介紹自己要按順序，圍繞自己確定的中心來寫，要用具體的事例來表現(xiàn)中心思想。

2．條理清楚，重點部分要詳寫，其它部分可寫簡單些。1． 內(nèi)容要真實具體，思想健康。

2． 語句通順連貫，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點正確，不寫錯別字。3． 全文達到350——500字，文中的人名一律用“小明”、“小英”、“小曾”、“小麗”等代替，不要出現(xiàn)真實姓名。

第二篇：人教pep小學(xué)六年級英語畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃

小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃

六年級的學(xué)生們即將結(jié)束四年的英語學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接畢業(yè)考試。這次考試將是考查小學(xué)生英語學(xué)科的學(xué)習(xí)是否達到小學(xué)畢業(yè)合格標(biāo)準(zhǔn)的水平測試，也是對我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的檢查。因此為了讓學(xué)生能夠更全面、具體的把小學(xué)階段的英語知識做系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，為了讓學(xué)生能夠?qū)⑿W(xué)階段的知識得到更好的鞏固和靈活的運用，使學(xué)生能夠充滿自信心的去迎接挑戰(zhàn)，并在挑戰(zhàn)中獲得最佳的成績，我將從以下幾個方面引導(dǎo)孩子們，和他們共同復(fù)習(xí)。

一、復(fù)習(xí)時間

1、從4月中旬到6月初，大約7―8周。

2、知識點一定要落實到位，至于課時安排上，根據(jù)實際情況進行集中講解或者分散到各個單元中去。

3、從復(fù)習(xí)階段起，盡可能的給英語學(xué)科安排自習(xí)時間。二．復(fù)習(xí)范圍

小學(xué)英語教材pep人教版，三—六年級教材知識為第一輪復(fù)習(xí)，其中以五六年級教材為重點。

三．復(fù)習(xí)形式與計劃

1、分析了解自己所教學(xué)生在學(xué)習(xí)中難以理解、容易混淆的語言現(xiàn)象以及聽、說、讀、寫技能方面的弱點，在此基礎(chǔ)上，我制定出如下較為切實可行的計劃。

2、根據(jù)實際情況，采取適合的復(fù)習(xí)方式進行復(fù)習(xí)。分三輪復(fù)習(xí)： 第一輪 復(fù)習(xí)教材（四周左右）第7周-11周 第二輪 歸類復(fù)習(xí)（四周左右）第11周-15周第三輪 綜合復(fù)習(xí)（初設(shè)想6月初為試題練兵階段，具體看時間安排）第15周-19周周三（6月29日）

6月6-21日，綜合模擬卷練兵與評講。

6月22-29日，精選5套試題+1套去年小升初真題，進行考前模擬適應(yīng)。

3、合理安排復(fù)習(xí)時間，科學(xué)運用復(fù)習(xí)方法。

4、把握各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)，在復(fù)習(xí)的過程中，務(wù)必把這些教學(xué)目標(biāo)有機地整合起來，精心設(shè)計并上好復(fù)習(xí)課。

具體計劃如下： 復(fù)習(xí)教材

1、本輪復(fù)習(xí)重點在于復(fù)習(xí)教材本身的內(nèi)容，三四年級內(nèi)容較簡單，不需要專門分單元去復(fù)習(xí)，重點是以六年級教材為主，兼顧五年級教材，將這兩本書融會貫通，整合到一體，系統(tǒng)的去復(fù)習(xí)。知識是環(huán)環(huán)相扣的，只有解決了細碎的難點，才能清除障礙。

2、這一步驟的目的是喚起學(xué)生對以前所學(xué)內(nèi)容的回憶。讓他們做到心中有數(shù)，有利于學(xué)生對自己的知識進行查缺補漏。

3.這一輪復(fù)習(xí)課時安排上不必過多。歸類復(fù)習(xí)

有了第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，這一輪重在提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平。教師把四年來的教學(xué)內(nèi)容先做好完善的梳理，心中有數(shù)地引導(dǎo)學(xué)生做每一個專題的復(fù)習(xí)，要挖掘?qū)ｎ}間的聯(lián)系，帶領(lǐng)學(xué)生把知識融會貫通，使所有學(xué)的內(nèi)容都真正納入他們個人的知識結(jié)構(gòu)。這是非常重要的一步，它要求教師對小學(xué)階段的內(nèi)容了如指掌，而且備課決不能備一節(jié)上一節(jié)，零敲碎打地應(yīng)付，要細致，認(rèn)真、有系統(tǒng)。

具體復(fù)習(xí)如下：

（一）字母與音標(biāo)

1、要求學(xué)生能按字母順序記憶和書寫二十六個字母。

2、突出元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu 半元音字母: Yy

3、書寫區(qū)分容易錯誤的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y.4、音標(biāo)：要解決音標(biāo)元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，主要通過讀及單項練習(xí)，加以強化。

這一部分的復(fù)習(xí)主要是為語音題打基礎(chǔ)的。教師可以選擇語音知識作為復(fù)習(xí)的內(nèi)容，而檢測語音題的形式有很多。比如：1.選出劃線部分讀音不同的單詞。2.選擇下列各組單詞劃線部分的發(fā)音情況A 一種 B兩種C三種D四種 3.辨一辨下面這些單詞的發(fā)音，將它們歸入正確的一組。

（二）單詞與句型 單詞

1、三會單詞，重點要放在聽、認(rèn)和讀上，這樣的詞主要出現(xiàn)在聽力和閱讀性的文章里。

2、四會單詞，這是要求學(xué)生必須會書寫的單詞，基本題型就是看圖寫單詞、填補字母等，無論怎樣，學(xué)生都要做到熟記于心，靈活運用。

句型

對于句型復(fù)習(xí)重點要落實在重點句型上。四會單詞和重點句型可能出現(xiàn)在所有要求書寫的部分。對于這一輪的復(fù)習(xí)，我們最好采取歸類的形式。

計劃復(fù)習(xí)如下：

1、各類單詞及其在句子中的應(yīng)用（1）、數(shù)字

單詞： One, two, three, five, six, seven, eight, nine, ten , eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen… twenty, twenty-one… thirty, forty, fifty… eighty, ninety, one/a hundred , two hundred.相關(guān)句型：

1)What’s thirty and forty? It is seventy.2)What’s your telephone number? My telephone number is… 3)What number is his photo? Number 4 is his photo.4)How old are you? I’m twelve.5)How much is it? It is 50 Yuan.6)How many cars have you got? I have got 6 cars.7)How many birds can you see in the tree? I can see 3.8)How many dolls are there on the bed? There is one/a doll.There are four dolls.（2）、顏色

顏色: red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, grey、green.相關(guān)句型: 1)What colour is your schoolbag? It’s...2)What’s your favourite colour? My favourite colour is …

（3）、時間：年、季節(jié)、月、星期、時間 年：year

季節(jié)：spring（春）, summer, autumn（秋）, winter 月份: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.星期： Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.時間：(an)hour, minute, second（秒）10:05(five minutes past ten| ten o five)10:10(ten minutes past ten| ten ten)10:15(quarter past ten| ten fifteen)10:30(half past ten| ten thirty)10:45(quarter to eleven| ten forty-five)11:00(eleven o’clock)句型: 1)How old is your mother? She’s thirty-six years old.2)How many months are there in a year? There are 12.3)When’s your birthday? My birthday is in January.4)When do you usually get up? I get up at six o’clock.5)When does the cartoon begin? It begins at half past eight.6)What time is it? It’s quarter to nine.7）、What is your favourite day ？Sunday.8）、When do the arctic foxes live in groups ？In winter（4）、食品與飲料

食品： meat, rice, fish, bread, egg，pizza，spaghetti… 飲料： water, milk ,orange juice ,cola，tea…

句型: 1)What’s your favourite food? My favourite food is … 2）What’s your favourite drink？My favourite drink is…（5）、服裝，某人的穿戴，所屬關(guān)系

服裝： hat, cap, blazer, shirt , T-shirt, sweater, skirt, shorts，dress, trousers, socks, shoes，cardigan…

穿戴：put on, wear 所屬關(guān)系：即形容詞性的物主代詞:my, your, his, her, its, our, their，Toby’s 句型：

1)、What is she wearing? She is wearing a blue shirt.2)、What are you wearing ? I am wearing blue jeans.3)、Put on your white shoes.4)、This is my hat.That is his hat.5）、Toby’s sweater is red.注意： 名詞單，復(fù)數(shù)；物主代詞（名詞性的物主代詞，形容詞性的物主代詞）；名詞所有格，如：Tom’s , my father’s , the teachers’

（6）、玩具，文具，教室物品：特點、顏色、所屬關(guān)系；存在的位置

玩具： doll, toy… 文具：book，schoolbag…

教室：chair，desk，window，floor，…

存在的位置 ： in, on, under, beside, behind, in front of, near后跟人或地方。

句型：

1)There is a cup of tea on the table.2)There are some oranges in the box.3)Is there a cat behind the door? Yes, there is.No, there isn’t.4)Are there any oranges on the desk? Yes, there are.No, there aren’t.5)What’s under the desk? There is an orange./ There are some oranges.在這一部分復(fù)習(xí)中可以將介詞的用法和There be句型融合在一起，有利與學(xué)生在情境中熟悉它們的用法。

（7）、日常生活用品：特點、顏色、所屬關(guān)系；存在的位置 生活用品: table, clock, , telephone, light, computer, bike , box, photo, curtain , wardrobe…

特點: big, small, heavy, light, white, black, warm，cold，old, new, beautiful, tall, short, nice, good, bad…

與新授課和鞏固課不同，在復(fù)習(xí)課要壓縮呈現(xiàn)講解與機械操練的時間，否則學(xué)生會感到枯燥無味，在復(fù)習(xí)單詞與句型這一環(huán)節(jié)時，盡量考慮兩者的結(jié)合，同時要多設(shè)計情境，使這些知識點在情境中再現(xiàn)，則更有利與學(xué)生記憶。同時將這一部分可能出現(xiàn)的題型和題點做一下介紹和練習(xí)。比如：補全單詞、看圖寫單詞、看圖補充句子、連詞成句等。

2、語法知識

在小學(xué)階段出現(xiàn)了一些語法知識，在這一階段可以集中練習(xí)一下，并就可能出現(xiàn)的考查點做專門的訓(xùn)練。

各類型肯定句變一般疑問句。

例如：1）、It lives on a farm.變?yōu)橐话阋蓡柧?2）、There is a baby seal.變?yōu)橐话阋蓡柧?/p>

2、一般疑問句的肯定和否定回答 例如：1）、Is there an apple on the desk？ 2）、Are there six children in the picture？ 3）、Are you OK？

4）、Have you got a good idea ？ 5）、Has he got two pens? 6）、Does your brother collect stickers？ 7）、Do you like pizza ？ 8）、Can you play table tennis ？

注：以Yes和No 回答的句子，怎么問怎么答。特殊疑問詞及特殊疑問句的應(yīng)用。例如：

1）、What（什么）具體問什么類型，針對性的回答

2）、Where（哪里）一般情況回答要帶有方為介詞e.g.：in，on，under，behind，in front of等

3）、When（什么時候）主要以問生日為主，回答要用In 加月份

4）、How many（多少個）回答數(shù)字即可

5）、How much（多少錢）回答中數(shù)字后面必須有錢的標(biāo)志e.g.:yuan,P等

6）、How often（多久）回答中數(shù)字后面必須跟time或times

4、人稱代詞的應(yīng)用。

主格人稱代詞:I，he，she，it，you

賓格人稱代詞:me，him，her，it，you，they 形容詞性物主代詞:my，his，her，its，your，their 例如：

1）、Mr.Li is our teacher.＿＿shirt is white.2)、＿＿birthday is in September.3）、Come with ＿＿（我）4）、＿＿is my best friend.5.名詞的單復(fù)數(shù)和動詞的第三人稱單數(shù) 例如：

1）、適當(dāng)講解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞有復(fù)數(shù)加s或es等，不可數(shù)名詞不能加，特殊的復(fù)數(shù)形式要特殊記憶。

2）、如果主語人是我你之外的第三人，謂語動詞要用第三人稱的形式，即動詞末尾加s或es 6.介詞及There be句型主要有5個常用介詞,將這五個介詞運用到There be句型中，融會貫通，整合起來。

7.時態(tài)，包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時和現(xiàn)在進行時。

關(guān)于時態(tài)復(fù)習(xí)如下：

1）、一般現(xiàn)在時態(tài)概念：表示常發(fā)生的或習(xí)慣性的動作或目前狀態(tài)。

規(guī)律：一般用動詞原形，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時，動詞要加s , es

如：She usually goes to school by bike 2）、現(xiàn)在進行時態(tài)概念：表示說話時正在發(fā)生或進行著的動作。規(guī)律：be + 動詞 ing 形式

如：Look , the boy is playing football.3）、一般將來時態(tài)概念：表示將來發(fā)生的動作或情況。規(guī)律：be going to do , will do.如：Mr.Brown is going to buy some oranges.4）、一般過去時態(tài)概念：表示過去某一時刻或某一時間內(nèi)發(fā)生的動作或情況。

只有一個特殊句子：Wasn，t it boring？

這些語法知識在講解盡量放在特定的單元中，通過圖片，語言的介紹或上下文創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在情景中運用語法。

關(guān)于語法部分的考查點可能出現(xiàn)在以下題型中：

1、按要求轉(zhuǎn)化句型（變問句、劃線部分提問、對劃線部分提問）

2、看圖補充句子。

3、連詞成句

4、單項選擇。

對于這些語法功能和第二部分（單詞和句型）的知識結(jié)合在一起的地方完全可以融到一起。比如名詞復(fù)數(shù)、介詞、There be句型等。教師要合理的整合這些知識點，盡可能用最短的時間去完成最有效的工作。

3、閱讀短文

這一部分專門訓(xùn)練學(xué)生做閱讀題的能力。教師要做解題方法的指導(dǎo)，并盡可能的從有關(guān)資料或網(wǎng)上找一些與他們能力相當(dāng)?shù)亩涛?，引?dǎo)孩子們正確做題，尋找做題技巧。

主要可能出現(xiàn)的題型有：

1、閱讀短文并判斷句子是否與短文意思一致。

2、閱讀短文并選擇問題的正確答案。

3、閱讀短文并回答問題。

4、根據(jù)短文補全句子等。

4、小練筆

關(guān)于小練筆部分，主要練習(xí)學(xué)生寫的能力，并且要連詞成文。這一部分難度不會太大，不會超出學(xué)生所能寫的范圍之外。提供一些有關(guān)課文內(nèi)容的小課題讓學(xué)生們練筆寫作，至少不少于5句話，例如：

1、自我介紹（不出現(xiàn)名字）

2、我的房間

3、我的教室

4、介紹學(xué)校校服

5、介紹一天生活

6、介紹最喜歡的小動物

7、談?wù)撃愕募倨谏鷼馍?/p>

8、談?wù)撃愫图槲?/p>

9、談?wù)撃愕膲?/p>

10、說說你都收集些什么

11、說說你及你的家人對電視節(jié)目的喜好

12、看圖寫句子（現(xiàn)在進行時的考查）

13、介紹你的班級……

5、聽力部分

這部分的練習(xí)可以放在與復(fù)習(xí)教材同步進行。可以有針對性的挑選一些課文內(nèi)容練習(xí)，可以就課堂同步練習(xí)中的聽力部分和學(xué)生們一起練習(xí)，如果可能的話也可以自己設(shè)計一些題練習(xí)。比如：聽句子并選出句中所含有的信息、聽句子將圖排序、聽問句選答語或聽答語選句子等。

6、綜合復(fù)習(xí)

這一輪復(fù)習(xí)主要是進行綜合性的練習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生綜合運用語言的能力。所以教師要多方位、多角度的設(shè)計訓(xùn)練題型?？勺孕性O(shè)計，也可上網(wǎng)查詢，或者從現(xiàn)有的題中進行篩選，題型可以是試卷形式的，也可以是專項練習(xí)。通過練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不懂的地方再加以針對性的講解。

以上就是我的復(fù)習(xí)計劃，在有限的時間里我將盡力去引導(dǎo)學(xué)生們做好最后階段的沖刺，發(fā)揮最大潛能去迎接期末小考。

2016年4月17日

第三篇：小學(xué)六年級畢業(yè)試題

小學(xué)六年級畢業(yè)試題

一、拼音寫詞語。（10分）

cha dǐ

mai lì miǎo shì ch?nɡ xiànɡ wǔ rǔ

（）（）（）

（）（）

bào yuàn máo dùn kuíwu

ch?ng fá zǔ náo

（）（）（）（）（）

二、“――”劃出下列帶點字的正確讀音。3分 挑（tiāo tiǎo）戰(zhàn)

枝折（zh? sh?）花落 勉強（qiánɡ qiǎnɡ）

人才濟濟（jǐ jì）

參（cán cēn）差

惟妙惟肖（xiāo xiào）

三、將下列成語補充完整并解釋所填字的意思。8分

精兵（）政________

贊嘆不（）________ 神機（）算________

理（）氣壯________ 同心（）力________

（）山越嶺________（）而不舍________

金石可（）________

四、積累知識：（5分＋4分）

1、把下列句子補充完整。

⑴隨風(fēng)潛入夜，__________________________________。

⑵___________________________，萬里長征人未還。

⑶本自同根生，___________________________。

⑷___________________________，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。

⑸___________________________，猶骨象玉石切磋琢磨也。

2、按要求寫出詩句或名言、警句、對聯(lián)、歇后語等。

⑴贊美梅花堅強品格的：____________________________________________ ⑵勸勉人們做事要下苦功夫的：____________________________________________ ⑶告訴人們要重視實踐的：____________________________________________ ⑷表達愛國情感的：____________________________________________ 五（5分）本學(xué)期語文課本中的許多人物給我們留下了深刻的印象。有_________的_______________，有_________的_______________，有_________的_______________??其中，我最敬佩_____________，因為___________________ __________________________________。

在課外閱讀中，我也認(rèn)識了不少可敬的人物，如《____________》中的________，《___________》中的____________?? 六（4分）本冊課文中，有不少精彩的片斷。我最喜歡的一段是：____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 在課外閱讀中，我還記住了不少格言，如：

⑴__________________________________________________________ ⑵__________________________________________________________

七、古詩、名言是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，我們都很喜歡吟誦。每當(dāng)我們置身于一定的情境中時，就會很自然地想起相關(guān)的古詩、名言佳句來（10分）

1、春天，我們漫步濠河邊，看到翠綠的柳枝隨風(fēng)飄蕩，我想起了這樣兩句詩：“__________________________，_____________________________”；夏日，南公園的荷花開了，看到滿池的荷花，我吟誦道：“_______________________，___________________________?！?/p>

2、在家里，爸爸看到我邊做作業(yè)邊玩，學(xué)習(xí)不努力，便用兩句古詩來告誡我：“______________________，_______________________”；在學(xué)校里，老師教育我們要抓緊時間努力學(xué)習(xí)，正如人們經(jīng)常所說的“______________________，_______________________?！?/p>

八、學(xué)校大隊部要求各中隊舉行以“告別不良行為”為主題的10分鐘自主隊會。如果請你來籌劃并主持這次自主隊會，你打算怎么開展好這一次活動呢？請將活動安排及本次隊會的開場白寫下來。（6分）活動安排：

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 隊會開場白（100字左右）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

九、積累：(10分)１、六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，回顧在母校的這段生活，老師關(guān)心我們的一幕幕感人畫面又浮現(xiàn)在眼前，使我們對老師充滿感激之情。你能寫出四個贊美老師的成語嗎？

_____________ _______________ ________________ ______________ ２、小學(xué)階段最難忘的是學(xué)校開?

第四篇：人教新課標(biāo)小學(xué)六年級語文試題

人教新課標(biāo)小學(xué)六年級語文試題

一、基礎(chǔ)知識。（22分）

1．一錘定音。（給下列帶點字注音）

蜷縮（）沮喪（）阿諛（）揉搓（）

奚落（）殉難（）回眸（）攫?。ǎ?/p>

親昵（）磅礴（）黧黑（）璀璨（2．我是小小書法家。

tiáo zhou ji? nàn qīng mia wǎn zhuǎn（）（）（）（）yīn móu guǐ jì huà xiǎn w?i yí hú lún tūn zǎo()()()3．我會判斷。

下面的漢字，按漢語拼音字母次序排列，最前面的一個字應(yīng)是（面的一個字應(yīng)是（）。

瀾 綿 檐 丸 輩 釀 貼 4．火眼金睛，辨字組詞。

瞻（）壁（）拔（）秉（）檐（）璧（）撥（）乘（）5．填充詞語，讀一讀，背一背，再照樣子寫一個來。（1）（）辛（）苦

（）（）眾生

______________________ ___________________）），最后（2）鬼鬼（）（）

膽小如（）______________________ ___________________（3）爭（）恐（）眼（）手（）______________________ ___________________

二、能力訓(xùn)練。（23分）1．我會按課文內(nèi)容填空。

（1）君不見黃河之水天上來，___________________________。

（2）課文《做一個最好的你》中的“皮格馬利翁效應(yīng)”指的是___________ ________________________________________________________。（3）《一夜的工作》一文寫了周恩來總理___________和__________兩個方面的內(nèi)容。

（4）寓言故事《東施效顰》譏諷的是_______________________________ ________________________________________________________。2．我能把課文的作者、題目、相關(guān)內(nèi)容用線連起來，你也試一試吧。王之渙 《浪淘沙》 你是無窮的源泉 劉禹錫 《涼州詞》 春風(fēng)不度玉門關(guān) 馮驥才 《長江之歌》 九曲黃河萬里沙 胡宏偉 《花臉》 當(dāng)心事后加倍算賬 3．我會按要求完成句子訓(xùn)練。

（1）秋天的西安是個美麗的季節(jié)。（改病句）____________________________________________________（2）王寧說：“我要像李永勤那樣關(guān)心集體”。（改為間接敘述句）_____________________________________________________（3）每個人都說自己的家鄉(xiāng)好。（改為雙重否定句）

_____________________________________________________（4）天上的星星一閃一閃的。（改為擬人句）

_____________________________________________________ 4．讓我們一起給下列句子排個序，好嗎？（1）確定中心，選好材料。（2）列作文提綱。

（3）審請題意，明確要求。（4）初稿寫好后，要認(rèn)真修改。

（5）努力做到“語句通順，前后連貫?！?/p>

正確序號是：_________________________________________

三、閱讀快樂島。（25分）

（一）讀課文片段，完成練習(xí)。

使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯棄秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。

1．“鴻鵠”指的是__________________________________________。2．文段前一句講的是二人學(xué)習(xí)的__________________不同，第二句講的是學(xué)習(xí)的___________________不同.3．請你解釋一下“弗若之矣”的原因（用文中原話）。

______________________________________________________ 4．解釋句子中帶點的字。

中國志愿軍參加了抗美援朝戰(zhàn)爭。（）

援

思援弓繳而射之。（）

一人雖聽之。（）

之 思援弓繳而射之。（）

雖與之俱學(xué)。（）

（二）感悟閱讀。

舍身救列車

1963年11月18日的清晨，下著毛毛細雨，七班歐陽海帶領(lǐng)全班戰(zhàn)士，走在野營隊伍的最后，擔(dān)任收容。

朝前看，??！好險的一道峽谷。兩道鐵軌繞過山腳，延伸過來。

七班，緊跟人歡馬躍的炮兵連，進入了峽谷。突然，隨著，“鳴——”的一陣汽笛長鳴，不遠處，兩山縫隙里，沖出一列大車，列車駛近了，炮兵連一匹膽小性躁的黑色馱馬，突然受驚，背負(fù)著高大的鋼鐵炮架，瘋狂地竄上鐵路，橫在路心，瑟瑟發(fā)抖，死活不動。正在這時候，雷霆萬鈞的車頭，噴著濃煙，鼓起強風(fēng)，響聲隆隆，排出倒海地逼近，逼近??五十米，馬不動！四十米，馬不動！三十米，馬還是一動不動！

急轉(zhuǎn)彎，陡坡路！三十米距離，每小時三十公里的速度，四秒鐘后，翻車的事故即將發(fā)生。

在這千鈞一發(fā)的時刻，歐陽海飛一般地沖了上去，他臉不變色心不跳，用盡全力把戰(zhàn)馬推出了鐵道??列車停穩(wěn)了，五百名旅客的危險消除了！副班長在血染的鋼軌上，抱起重傷的歐陽海，呼喚著英雄的名字。

風(fēng)停了，雨住了。雪白的云層里，射出了燦爛的陽光。歐陽海慢慢地睜開眼睛，看看朝夕相處的戰(zhàn)友，又看看轉(zhuǎn)危為安的列車，嘴角上露出一絲微笑，安詳?shù)睾仙涎酆?。歐陽海同志為黨和人民，獻出了自己年輕的生命。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的名字永遠銘刻在人民的心上。

1．根據(jù)下列各句的意思，在文章中找出相應(yīng)的成語，寫在括號里。

（1）千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻情況萬分危急。（）

（2）山，能夠推開；海，也能翻倒。比喻力量很大。（）（3）從危險或危急轉(zhuǎn)為平安。（）2．用“‖”給短文分段，寫出段意。

________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．在文中用“ ”畫出最能表現(xiàn)歐陽?！吧嵘砭攘熊嚒本渥帧?．下列最能表達這篇短文中心思想的句子是（）A．歐陽海同志為黨和人民，獻出了自己年輕的生命。B．列車停穩(wěn)了，五百名旅客的危險消除了。

C．副班長在血染的鋼軌上，抱著重傷的歐陽海，呼喚著英雄的名字。5．讀了這篇短文，你想對歐陽海叔叔說些什么？

________________________________________________________ ________________________________________________________

四、習(xí)作天地。（30分）

愛心 信心 誠心 虛心

虛心是進步的階梯，信心是勝利的號角，愛心是團結(jié)的紐帶，誠心是友誼的花朵。請你選擇一個“心”為話題，結(jié)合自己的生活實際或自己親身見聞寫一篇習(xí)作。1．題目自擬，400字以上。2．?dāng)⑹鲇袟l理，情感真摯。參考答案

一、基礎(chǔ)知識（略）

二、能力訓(xùn)練：1.2.3.（略）4.③①②④⑤

三、閱讀快樂島：

（一）（略）

（二）1．（1）千鈞一發(fā)（2）排山倒海（3）轉(zhuǎn)危為安 2．分三段①‖②～⑥‖⑦ 也可分兩段①‖②～⑦

3．“在這千鈞一發(fā)的時刻，歐陽海飛一般地沖上去，他臉??推出了鐵道” 4．A

第五篇：小學(xué)六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)試題

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)試題

學(xué)校

班別

姓名

一、填空。（每小題2分，共24分。）

61、（）∶12==（）÷20=（）%=（）用小數(shù)表示

82、教室的面積約50（）；

小明的體重45（）

22升50毫升=（）升

1時=（）時（）分

53、從A站B站，甲車要行10小時，乙車要行8小時，甲車速度比乙車速度慢（）。

24、已知a=b，則a∶b=（）∶()，當(dāng)a=6時，b=()

35、北京故宮占地面積約720000平方米，讀作 ；雄偉的萬里長城全長約六百七十萬米，這個數(shù)寫作。6、24和84的最大公約數(shù)是（）；

12、18和24的最小公倍數(shù)是（）。

7、把一塊石頭，沉沒在一個底面周長是62．8厘米的圓柱形容器里，容器的水面上升了1.5厘米，這塊石頭的體積是（）立方厘米。

8、在一個周長是25．12米的圓形花圃四周鋪一條寬1米的小路，小路的面積是（）平方米。9、2006年9月10日是我國第22屆教師節(jié)，我國第一屆教師節(jié)是（）年（）月（）日，那年全年共有（）天。

10、六（2）班學(xué)生人數(shù)在30——40之間，男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是4∶5，這個班的男生有（）人，女生有（）人。

11、小東2006年2月13日把1000元錢存入銀行，整存整取一年，年利率是2.25%。準(zhǔn)備到期后把稅后利息捐贈給“希望工程”，支援貧困地區(qū)的失學(xué)兒童，到期時小華可以捐贈給“希望工程”（）元。

12、、猜一個數(shù)。甲說：是質(zhì)數(shù)；乙說：是9；丙說：是偶數(shù)：丁說：是15；老師說：甲、乙中有一人說對，丙、丁中也有一個說對。你認(rèn)為這個數(shù)是（）。

二、選擇題。（共5小題，每小題2分，共10分）

1、把4米長的鋼筋平均截成5段，每段是全長的（），每段是（）。

4411A 米

B

C 米

D

55552、車輪滾動一周，所行的路程是求車輪的（）

A 直徑

B 周長

C 面積

3、把一個圓柱削成一個和它等底等高的圓錐，削去部分的體積是圓錐體積的（）

2A 3倍

B 2倍

C

34、擲3次硬幣，有一次正面朝上，有2次反面朝下，那么，擲第4次硬幣反面朝上的 可能性是（）

111A

B

C

4325、一個圓柱與一個正方體等底等高，那么它們的體積（）A 正方體大

B 圓柱體大

C

一樣大

四、計算題．

1、直接寫出得數(shù)。（每小題０.５分，共５分）

11121 ×＝

７÷＝

－＝

０．６４＋３．６＝

45435１÷19×９＝

18×56＋18×16＝

22225×3÷5×3＝34＋56=

101×445-5= 6.5-0.72-28%=

2、計算題。（每小題4分，共16分）

（1）（1115153?4）÷2+6（2）[1-（18+16）] ÷8

(3)12+89×34(4)（108÷25）×（75÷18）

3、求下列各式中的x。（每小題3分，共6分。）

(1)x-20%x+7=17

(2)119∶x=8∶3

4、簡便計算。（6分）

0.6×47+52×35+60% 5.72?1.84?1.16

五、作圖題。（畫圖3分，填空2分，共5分。）

以最小的合數(shù)為長，最小的質(zhì)數(shù)為寬（單位：厘米），畫一個長方形，在這個長方形里畫一個最大的半圓，這個半圓的周長是（），面積是（）。

六、估算：（5分）

買了5本書，價錢分別是28元，32元，29元，其余兩本超過25元，但要比32元少，請你估計一下，大約需要多少元？

六、應(yīng)用題。（第1、2小題4分，其余每小題5分，共43分。）

1、先鋒小學(xué)去年植樹150棵，種的樹活了147棵，求成活率？

2、醫(yī)生建議：一個人平均每天吃鹽至多5克，算一算，一包鹽（500克）你一家人至少能吃多少天？

3、某小學(xué)為搶救大熊貓共捐款240元，低、中、高年級捐款錢數(shù)的比是3∶4∶5．低、中、高年級各捐款多少元？

4、我區(qū)今年上半年工業(yè)總產(chǎn)值389.72億元，比去年同期增長17.65%，去年上半年 工業(yè)總產(chǎn)值多少億元？

5、一臺拖拉機3小時耕地198公頃，照這樣，耕330公頃，用多少小時耕完？(用比例解)

6、有一個圓柱形水泥廣告柱，底面直徑是1．2米，高2米，將它的表面涂上紅色油漆，估計每千克油漆可以涂2．4平方米，涂完這根柱子需要油漆多少千克？（得數(shù)保留一位小數(shù)。）

7、某電視機廠去年電視機生產(chǎn)情況統(tǒng)計圖 單位：臺

1984年1月

看圖列式計算：

(1)全年共生產(chǎn)電視機多少臺？(2)平均每月生產(chǎn)電視機多少臺？

(3)第四季度比第一季度增產(chǎn)百分之幾？

（4）根據(jù)以上信息，提出兩個數(shù)學(xué)問題，并選其中的一個解答。

①

②

8、比例尺是1∶4000000的地圖上，量得甲、乙兩地相距24厘米，兩列火車同時從甲、乙兩地相對開出，甲車每小時行55千米，比乙車每小時慢10千米，幾小時后相遇？

219、商場上有一批貨，第一天運走了總數(shù)的，第二天運走的比總數(shù)的多4噸，這時

54還剩17噸，這批貨物共有多少噸？

10.先鋒小學(xué)去年植樹150棵，種的樹活了147棵，求成活率？