第一篇：拒絕電子游戲活動(dòng)方案（共）

四年級(jí)下冊(cè)《拒絕電子游戲》活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過辯論使學(xué)生了解迷戀電子游戲的危害，培養(yǎng)自我控制，明辨是非的能力。

2、初步學(xué)會(huì)收集、處理資料的方法，能夠主動(dòng)交流，分享信息資源。

3、探究如何不沉迷于電子游戲的方法。

4、通過活動(dòng)使學(xué)生的能力進(jìn)一步提高，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中形成合作，參與，創(chuàng)新的意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解沉迷電子游戲的危害，培養(yǎng)明辨是非能力?；顒?dòng)難點(diǎn)：探究如何不沉迷于電子游戲的方法 活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、關(guān)于電子游戲的危害相關(guān)資料

2、把學(xué)生分好組

學(xué)生準(zhǔn)備：網(wǎng)絡(luò)游戲利與弊資料、案例。如何戒掉網(wǎng)癮資料?；顒?dòng)過程：

一、談話激趣導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，你們喜歡玩電子游戲嗎？你們都玩過哪些電子游戲？（娛樂類、打斗類、益智類、棋類……）

師：可以進(jìn)行個(gè)別采訪：你覺得游戲好玩嗎？累嗎？從游戲中獲得了什么？你最喜歡那類游戲？……

導(dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課我們就來聊一聊電子游戲——板書：

電子游戲。

二、小記者采訪（12分鐘）

師：下面想請(qǐng)我們班級(jí)的三名同學(xué)做小記者，對(duì)班級(jí)里喜歡玩電子游戲的同學(xué)進(jìn)行一次采訪，通過采訪來了解一下這些同學(xué)為什么喜歡玩電子游戲，玩電子游戲有哪些益處和危害？

師：選三名小記者。

師：這三個(gè)小組可以圍繞主題研究一下采訪的問題。

其他小組同學(xué)可以利用這個(gè)時(shí)間說說自己對(duì)電子游戲的感受和看法，一會(huì)準(zhǔn)備接受采訪。

生：小組交流。

生：開展采訪活動(dòng)。

①了解班上同學(xué)上網(wǎng)情況；②了解電子游戲給我們帶來的益處和危害；③采訪上網(wǎng)同學(xué)，了解電子游戲的吸引力；④了解學(xué)校，家長對(duì)小學(xué)生迷戀電子游戲的看法。

三、辯論會(huì)(15分鐘)師：通過三位小記者的采訪，我們了解到同學(xué)們對(duì)電子游戲的看法和感受各不相同。

師：調(diào)查 認(rèn)為玩電子游戲不好的同學(xué)請(qǐng)起立。（正方）師：下面我們來開展一個(gè)小辯論，選出雙方代表到講臺(tái)前進(jìn)行辯論，可以攜帶資料。辯論時(shí)間10分鐘。這10分鐘可以闡述自己的觀點(diǎn)，可以舉例說明。其他同學(xué)在臺(tái)上同學(xué)沒有發(fā)言的時(shí)候可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)來支持屬于你的一方。生：辯論開始。

師：小結(jié)。看來同學(xué)們的觀點(diǎn)都很明確，認(rèn)為有利的一方認(rèn)為益智游戲和棋類游戲有助于開發(fā)智力，培養(yǎng)人的反應(yīng)能力，可以適量的玩；有害的一方認(rèn)為電子游戲會(huì)影響青少年的身心健康，甚至?xí)绊懳覀兊牡赖屡袛?，把青少年引向歧途?/p>

師：老師也有一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲危害的相關(guān)資料為大家介紹一下。

四、我有小妙招

師：面對(duì)那些沉迷于電子游戲的同學(xué)，家長的責(zé)罵，教師的批評(píng)他們的態(tài)度經(jīng)常是置之不理，往往很難控制自己。同學(xué)們有沒有什么小妙招或好方法來幫助這樣的同學(xué)戒掉網(wǎng)癮的。

生：匯報(bào)、交流。

師：板書一些好方法。家庭關(guān)懷、學(xué)校教育、同學(xué)關(guān)心和幫助、社會(huì)治理、自身努力……

五、總結(jié)

希望同學(xué)們能把這些方法告訴你身邊沉迷于電子游戲的那些人，幫助他們改掉自己的不良習(xí)慣。但是無論什么樣的方法，最終還是要靠自己的意志力。相信這一次活動(dòng)將使學(xué)生在探究和原因分析的過程中看到了沉迷電子游戲的危害性，從而能自覺規(guī)范自己的行為，拒絕電子游戲做個(gè)文明

守紀(jì)、奮發(fā)向上的好少年。

板書：拒絕

第二篇：拒絕零食.活動(dòng)方案

“拒絕零食、關(guān)愛健康、保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)方案

（2012---2013學(xué)第一學(xué)期）

零食不僅損害了學(xué)生的身體健康，而且也破壞了學(xué)校整潔的環(huán)境和衛(wèi)生。為了給學(xué)生營造一個(gè)美好、舒適而又干凈的校園環(huán)境，我們魏塘二小開展“拒絕零食，凈化校園”活動(dòng)，以進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)治理和飲食安全教育。

為維護(hù)校園環(huán)境的整潔，杜絕校門口流動(dòng)攤點(diǎn)對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響，切實(shí)保障我校廣大學(xué)生的飲食安全和健康成長，根據(jù)教育局創(chuàng)建無零食校園文件精神，經(jīng)校委會(huì)研究，針對(duì)這一實(shí)情況，制定本方案。

?，F(xiàn)將有關(guān)工作通知如下，希望各班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)。拒絕零食、關(guān)愛健康、保護(hù)環(huán)境

二、活動(dòng)時(shí)間：

9月1日---12月31日

三、活動(dòng)目的：

教育學(xué)生養(yǎng)成不吃零食，遠(yuǎn)離零食的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛健康，預(yù)防疾病，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，使我們的校園擁有一個(gè)干凈、整潔的教育教學(xué)環(huán)境。

四、活動(dòng)內(nèi)容： 1.發(fā)出倡議

（1）學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議，并將倡議書印發(fā)各班級(jí)，各班帶領(lǐng)本班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。

（2）利用下周一班會(huì)課進(jìn)行“拒絕零食、關(guān)愛健康、保護(hù)環(huán)境”的主題活動(dòng)引起全校學(xué)生的關(guān)注。

2.致家長一封信（10月8日至10月16日）（1）學(xué)校通過致家長一封信的形式，積極取得家長的配合、理解。各班將致家長一封信發(fā)給學(xué)生帶回家，經(jīng)家長簽字后回收交至政教處。

（2）學(xué)校通過家校通的形式，告知家長，希望得到支持、幫助。3.成立“小小監(jiān)督組”（5月3日至12月31日）

各班成立“小小監(jiān)督組”，專項(xiàng)監(jiān)督本班購買零食的同學(xué)，形成有監(jiān)督、有記錄、有整改的良好氛圍。

4.開展主題活動(dòng)（6月13日）

各班級(jí)利用班會(huì)開展一次以“拒絕零食、關(guān)愛健康、保護(hù)環(huán)境”為主題的教育活動(dòng)，提高學(xué)生抵制零食的自覺性和主動(dòng)性。

五、活動(dòng)要求

1.各班級(jí)要精心組織，高度重視，將主題教育落到實(shí)處，利用本次活動(dòng)為契機(jī)，拒絕零食進(jìn)班級(jí)。

2.開展活動(dòng)的相關(guān)材料要及時(shí)整理，及時(shí)上交。

3.自5月3日起（下星期二）再有在流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食或者帶零食來校的學(xué)生將與班級(jí)量化評(píng)比掛鉤，同時(shí)進(jìn)行登記并通報(bào)批評(píng)。

高樓坪民族中學(xué)政教處

2011年4月28日

第三篇：拒絕零食簽名活動(dòng)方案

“拒絕零食、關(guān)愛健康、保護(hù)環(huán)境”簽名活動(dòng)方案

（2016---2017學(xué)第二學(xué)期）

零食不僅損害了學(xué)生的身體健康，而且也破壞了學(xué)校整潔的環(huán)境和衛(wèi)生。為讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，給學(xué)生營造一個(gè)美好、舒適而又干凈的校園環(huán)境，我們朱巷中心學(xué)校計(jì)劃開展“拒絕零食，凈化校園”的簽名活動(dòng)，以進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)治理和飲食安全教育。為維護(hù)校園環(huán)境的整潔，杜絕校門口流動(dòng)攤點(diǎn)對(duì)正常教育教學(xué)秩序的影響，切實(shí)保障我校廣大學(xué)生的飲食安全和健康成長，根據(jù)教育局創(chuàng)建無零食校園文件精神，經(jīng)校委會(huì)研究，針對(duì)這一實(shí)情況，制定本方 案。現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下，希望各班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)。拒絕零食、關(guān)愛健康、保護(hù)環(huán)境

二、活動(dòng)時(shí)間：

4月24日

三、活動(dòng)目的：

學(xué)校希望通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生意識(shí)到零食不利于身體健康，拒絕零食是養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的開始，隨著生活水平的日益提高，物質(zhì)生活的日益改善，我們手中的零花錢也日益增多。學(xué)校周圍買五花八門的食品，很多學(xué)生口袋里有錢就會(huì)出去買零食吃，很多家長也表示擔(dān)憂，學(xué)校希望通過這樣的簽名活動(dòng)讓學(xué)生行動(dòng)起來，和零食說再見！用我們自己的實(shí)際行動(dòng)和雙手，做一個(gè)健康快樂的自我，營造出一個(gè)更加美麗、整潔的校園。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

利用周一升旗儀式時(shí)間，學(xué)生代表在國旗下進(jìn)行了演講，然后進(jìn)行“拒絕零食、關(guān)愛健康、保護(hù)環(huán)境”簽名活動(dòng)引起全校學(xué)生的關(guān)注。

五、活動(dòng)要求

1.各班級(jí)要精心組織，高度重視，將主題教育落到實(shí)處，利用本次活動(dòng)為契機(jī)，拒絕零食進(jìn)班級(jí)。3.自4月24日起再有在流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食或者帶零食來校的學(xué)生將與班級(jí)量化評(píng)比掛鉤，同時(shí)進(jìn)行登記并通報(bào)批評(píng)。

taoyuan學(xué)校 2017年4月8日

第四篇：拒絕青少年進(jìn)網(wǎng)吧班級(jí)活動(dòng)方案

初中生班級(jí)活動(dòng)方案

-----------拒絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧

洞口縣黃橋鎮(zhèn)東邊九年制學(xué)校：胡香娥

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生知道進(jìn)入網(wǎng)吧的危害

2、在集體的氛圍下，自覺發(fā)起拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧

3、在集體中樹立正氣 活動(dòng)形式：主題班會(huì) 活動(dòng)過程：

一、未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害性

主持人AB：老師們、同學(xué)們，下午好！

A:當(dāng)今社會(huì)，電腦已進(jìn)入千家萬戶，成為一扇普遍使用于各種活動(dòng)，各種學(xué)習(xí)，各種娛樂的方便之門。但是電腦網(wǎng)絡(luò)在為人們的生產(chǎn)、生活提供了方便的同時(shí)，也存在一些陷阱，為了保護(hù)我們未成年人，縣教育局等有關(guān)部門專門下文:中小學(xué)生不準(zhǔn)進(jìn)營業(yè)性舞廳，營業(yè)性電子游戲廳，網(wǎng)吧等各種不適宜中學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所?？墒?，有一部份同學(xué)卻違反了這些條例，去網(wǎng)吧上網(wǎng)，聊天，玩游戲。甚至不少同學(xué)荒廢了學(xué)業(yè)，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，電腦游戲，有的甚至誤入歧途。

B:我們是祖國未來的建設(shè)者，是使祖國騰飛的接班人，我們的成長牽動(dòng)著老師、家長的心。

A:今天我們就在此召開一次主題班會(huì)——《拒絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧》----希望我們每個(gè)人都有一個(gè)健康的業(yè)余生活。

B:同學(xué)們，你們是怎樣看待未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧這件事呢？請(qǐng)大家來踴躍地談?wù)勛约旱目捶?。代表發(fā)言

A：大家都發(fā)表了自己的看法，接下來我們就用小品的形式來再現(xiàn)生活當(dāng)中那些網(wǎng)絡(luò)給中學(xué)生所造成的影響。

B:請(qǐng)欣賞xx等九位同學(xué)帶來的小品《蛻變》

二、表演小品《蛻變》

主要人物：B仔、阿D、奶奶、老師、老板、同學(xué)甲乙丙丁 第一場(chǎng)：教室

老師：“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”其他同學(xué)都在專心聽講。B仔則在昏睡（發(fā)出打呼的聲音）

阿D：快上裝備，快點(diǎn)，快點(diǎn)，哎呀！又掛了，真是豬隊(duì)友??（情緒激動(dòng)）。下課：（B仔和阿D馬上在談?wù)撋暇W(wǎng)玩游戲、QQ的內(nèi)容。）

B仔：昨天被坑了。阿D：怎么了，排位嗎？

B仔:昨天遇見一個(gè)ADC，一殺，10死，助攻2，害的我排位都掉到黃金了。

阿D:沒事，待會(huì)我們雙排，今天再打回來。第二場(chǎng)：家里

（鬧鈴響）奶奶：“B仔，6：30了，快起床了，要遲到了?！保P(guān)心）

B仔不出場(chǎng)只出聲就行：知道了，真困?。。˙仔上，不耐煩，沒精神，伸懶腰，自由發(fā)揮B仔背著書包在舞臺(tái)上低頭走一圈，邊走邊打哈欠。奶奶下，阿D上）

路上：B仔看到阿D 阿D:怎么了？成熊貓眼了？ B仔：現(xiàn)在讀書真沒意思?！?/p>

阿D:“聽說不是節(jié)假日，網(wǎng)吧有優(yōu)惠，我們?nèi)ネ嬗螒虬?！?/p>

B仔“這么好?。孔咦咦?，網(wǎng)吧去?。ǘ伺d高采烈地在舞臺(tái)上快走半圈，老板上）

機(jī)室：老板：“早上好，學(xué)生哥，你們又來照顧生意，我給個(gè)最優(yōu)惠價(jià)給你們”（阿D B仔退場(chǎng)，老師上場(chǎng)）第三場(chǎng)：教室

老師：“怎么B仔和阿D沒有來上課？” 學(xué)生甲：他們一定是去了網(wǎng)吧。（老師嘆氣搖頭，拿出手機(jī)）

老師：“B仔奶奶，B仔沒有來上課，可能去了網(wǎng)吧?！?/p>

奶奶：我馬上過來。機(jī)室：B仔和阿D正玩得起勁 奶奶：B仔，你怎么在玩游戲？ B仔：奶奶、老師，我``````` 奶奶：你真是不長進(jìn)，你爸爸死了以后，我這么辛苦供你讀書。你居然來玩游戲，你``````太令我傷心了。B仔：奶奶，對(duì)不起。

老師：我們回去上課吧?。ㄋ娜艘黄鹣拢┑谒膱?chǎng)：教室

老師：這是上次的測(cè)驗(yàn)的成績。同學(xué)：（開心，考得好成績）B仔：20分

阿D：0分（懊悔，都是游戲害了我，使勁把游戲光碟摔在地上）B仔：老師，我的成績這么差，還能讀下去嗎？

老師：可以的，只要用心讀書，一定可以趕上來的。對(duì)不對(duì)，同學(xué)們？

同學(xué)甲：是啊，千萬不要灰心。

同學(xué)乙：以后我們幫你補(bǔ)課，一起攻克學(xué)習(xí)上的困難。

老師：只要勇敢地面對(duì)困難，培養(yǎng)廣泛的興趣，社會(huì)的不良誘惑是不能將我們擊倒

同學(xué)丙：我們可以去圖書館博覽群書。

同學(xué)?。何覀兛梢援嫯?。

B仔：對(duì)！我可以繼續(xù)吹笛子的。演員一起上舞臺(tái)謝幕 A:謝謝幾位同學(xué)精彩的表演。我想問一下大家，從B仔 阿D身上你們得到了什么啟示?（同學(xué)踴躍發(fā)言）

三、案案例展現(xiàn):

A:同學(xué)們都談了自己的感想。藝術(shù)來源于生活，可是生活比藝術(shù)更殘酷！為了準(zhǔn)備這次主題班會(huì)，有些同學(xué)課余也搜集了許多案例，我們請(qǐng)他們來說一說。首先請(qǐng)Xx 案例1： 17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。

案例2： 16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時(shí)，由于技術(shù)欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)上“殺”紅了眼的胡某當(dāng)即火冒三丈，抽出大半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導(dǎo)致受害人當(dāng)場(chǎng)死亡。

案例3：5月25日傍晚，四川簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)現(xiàn)被人殘殺后藏尸于一片玉米地里的流浪少年趙剛被。少年頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗(yàn)證自己“膽量有多大”。

案例4：（“虛擬游戲”變成現(xiàn)實(shí)慘?。┤ツ?月26日，德國愛爾富特市一名中學(xué)生開槍打死了13名老師、2名同學(xué)和1名警察后自殺，引起社會(huì)震驚。據(jù)調(diào)查，該學(xué)生整天沉溺于暴力網(wǎng)絡(luò)游戲。

案例5：據(jù)《人民日?qǐng)?bào)》2003年２月27日?qǐng)?bào)道，一個(gè)12歲的小孩因上網(wǎng)欠上機(jī)費(fèi)20元，被網(wǎng)吧老板扣押自行車而不敢回家，最后饑寒交迫，投水而亡。

案例6：2002年６月16日，北京海淀區(qū)“藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火，造成24人死亡，十多人受傷的慘劇。其中大部分受害者是在讀學(xué)生。

案例7:

2002年11月26日，安康一少年連續(xù)27小時(shí)上網(wǎng)，結(jié)果疲勞猝死；

2002年９月15日凌晨６時(shí)，湖南一少年在通宵上網(wǎng)后猝死網(wǎng)吧；

2002年4月17日，江西南昌一名17歲的高三學(xué)生余斌，連續(xù)逃課上網(wǎng)2個(gè)月，在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，因緊張激動(dòng)在網(wǎng)吧倒地猝死。2003年４月17日，南昌17歲的高中學(xué)生因連續(xù)兩天上網(wǎng)猝死網(wǎng)吧；

B：同學(xué)們，看到這些真實(shí)的案例，不禁讓人唏噓不已

三、簽名活動(dòng)

A:同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)與外界溝通的工具。未成年人無法拒絕網(wǎng)絡(luò)，而要正確利用網(wǎng)絡(luò)，吸取網(wǎng)絡(luò)上的精華，但卻要拒絕網(wǎng)吧，與網(wǎng)吧說再見。B:今天就讓我們?cè)诶蠋?、同學(xué)的見證下，莊嚴(yán)地簽下我們的名字:拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧～ 學(xué)生集體簽名

四、兩人朗誦<<我們的青春年華>>（學(xué)生簽名的時(shí)候朗誦）

甲：青春是花，是人生季節(jié)最燦爛、最芳香、最招人迷戀的玫瑰花。

乙：青春是火，是人生之焰燃得最旺盛、最熱烈、最有震撼力的火山之焰。甲：青春是一趟特快列車，使你來不及留意觀賞窗外的花山月海，滾動(dòng)的車輪便將你從人生的青年駛向了中年。

乙：青春是個(gè)擁有理想壯志的季節(jié)，青春季節(jié)其實(shí)也只是人生的一段歲月，這段歲月將是你人生長河中最迷茫，最具有創(chuàng)造力，最渴望輝煌，最向往燦爛的日子。甲：問世間，有多少人因?yàn)榍啻旱纳钥v即逝而抱恨終生？ 乙：有多少人因?yàn)槔速M(fèi)了青春的時(shí)光而遺憾后悔。

甲：所以許多人一生最痛徹心骨的悔悟是在青春時(shí)迷茫無知，最無法彌補(bǔ)的損失是青春時(shí)的碌碌無為。

五、總結(jié):

A:這次班會(huì)同學(xué)們討論得非常好，我們認(rèn)識(shí)到了未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害。就讓我們用健康的人生，展望未來。相信我們的明天會(huì)更好。

B:請(qǐng)聽全班同學(xué)一起唱《明天會(huì)更好》

輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停

春風(fēng)不解風(fēng)情 吹動(dòng)少年的心 讓昨日臉上的淚痕 隨記憶風(fēng)干了 抬頭尋找天空的翅膀

候鳥出現(xiàn)它的影跡 帶來遠(yuǎn)處的饑荒

無情的戰(zhàn)火依然存在的消息

玉山白雪飄零 燃燒少年的心 使真情溶化成音符 傾訴遙遠(yuǎn)的祝福 唱出你的熱情 伸出你的雙手 讓我擁抱著你的夢(mèng) 讓我擁有你真心的面孔

讓我們的笑容 充滿著青春的驕傲 為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱 誰能不顧自己的家園 拋開記憶中的童年 誰能忍心看那昨日的憂愁

帶走我們的笑容 青春不解紅塵 胭脂沾染了灰 讓久違不見的淚水 滋潤了你的面容 唱出你的熱情 伸出你的雙手 讓我擁抱著你的夢(mèng) 讓我擁有你真心的面孔

讓我們的笑容 充滿著青春的驕傲 為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱 輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開你的眼睛 看看忙碌的世界 是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停

日出喚醒清晨 大地光彩重生 讓和風(fēng)拂出的音響 譜成生命的樂章 唱出你的熱情 伸出你的雙手 讓我擁抱著你的夢(mèng) 讓我擁有你真心的面孔

讓我們的笑容 充滿著青春的驕傲 讓我們期待著明天會(huì)更好 A、B:《拒絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：拒絕垃圾食品進(jìn)校園活動(dòng)方案

拒絕垃圾食品進(jìn)校園活動(dòng)方案

活動(dòng)內(nèi)容

了解垃圾食品的營養(yǎng)

活動(dòng)形式

采訪

采訪對(duì)象

內(nèi)科醫(yī)生——

采訪時(shí)間

待定（周六）

采訪地點(diǎn)

醫(yī)生辦公室

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)時(shí)間

小組分工

1、先去聯(lián)系，看同不同意，如果同意確定一下采訪時(shí)間

2、準(zhǔn)備筆、紙做記錄。

3、學(xué)習(xí)怎么采訪。（全體 周二午休的時(shí)間）

學(xué)到：

1、采訪前要先預(yù)約時(shí)間、地點(diǎn)。

2、采訪要有禮貌，要用請(qǐng)、謝謝等禮貌用語。

3、采訪前要先做好準(zhǔn)備，寫出要采訪的問題。

4、要帶好筆紙做好采訪記錄（簡單記），還可以帶相機(jī)、錄音機(jī)等設(shè)備。

準(zhǔn)備采訪問題。

1、方便面有什么營養(yǎng)，對(duì)身體有何益處？

2、多燒烤等油炸食品對(duì)同學(xué)們成長有什么影響？

3、薯?xiàng)l、碳酸飲料等食物對(duì)身體成長有益嗎？

4、對(duì)同學(xué)的飲食有什么建議？

活動(dòng)補(bǔ)充

需要綜合老師的幫助。請(qǐng)老師幫助我們照相留紀(jì)念。