第一篇：社會實(shí)踐策劃書

2010暑期社會實(shí)踐

策劃書

——金華市婺城區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)情調(diào)研

實(shí)踐地名稱：浙江省金華市婺城區(qū)

實(shí)踐小分隊(duì)名稱：會計(jì)學(xué)院“稻鄉(xiāng)”暑期社會實(shí)踐小分隊(duì) 指導(dǎo)老師：魯貴寶

實(shí)踐小組成員 ：方巧英（領(lǐng)隊(duì)）、陳瑤（信息員）、計(jì)旭利（安全員）、朱慶峰、陳若曦、鮑磊、鄭超群、鄒晨晨、朱利明、戴文軍、陳磊、周羅杰、胡之銀、金秋婷

目錄

一.前言 二.活動主題 三.活動目的及意義 四.調(diào)研內(nèi)容 五.活動行程安排 六.預(yù)期成果 七.團(tuán)隊(duì)成員及分工 八.指導(dǎo)老師 九.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 十.可行性分析

十一.團(tuán)隊(duì)紀(jì)律及注意事項(xiàng) 十二.安全規(guī)定

附：農(nóng)村義務(wù)教育狀況之家庭教育調(diào)查問卷

一、前言

在2010年3月的兩會中，溫家寶總理在報(bào)告中指出：教育、科技和人才，是國家強(qiáng)盛、民族振興的基石，也是綜合國力的核心。溫總理說，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，強(qiáng)國必先強(qiáng)教。只有一流的教育，才能培養(yǎng)一流人才，建設(shè)一流國家。要抓緊啟動實(shí)施國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。著重抓好五個方面：一是推進(jìn)教育改革；二是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；三是繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育；四是推進(jìn)高等學(xué)校管理體制和招生制度改革；五是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

改革開放三十年，經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的同時，教育事業(yè)也取得了巨大的進(jìn)步。但另一方面，我們也應(yīng)該看到，中國的教育仍存在許多問題：教育資源集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部地區(qū)和城市地區(qū)，應(yīng)試教育限制了學(xué)生的發(fā)展，亂收費(fèi)現(xiàn)象屢禁不止，等等。其中，最讓人關(guān)注的是農(nóng)村的義務(wù)教育。農(nóng)村的義務(wù)教育由于教育資源分配不均，長期存在各種問題。中國農(nóng)村義務(wù)教育不是真正意義上的免費(fèi)教育。特別是近年來，不少農(nóng)村地區(qū)為了緩解教育投入對地方財(cái)政的壓力，將過去村辦小學(xué)或鄉(xiāng)辦中學(xué)進(jìn)行集中，這在一定程度上增加了農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生的上學(xué)距離。在邊遠(yuǎn)的山區(qū)，這有可能是造成農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)的因素之一。

從師資來看，城市教師質(zhì)量明顯高于農(nóng)村教師質(zhì)量。2001年城鄉(xiāng)小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率都在96%以上，兩者差距不大。但城市小學(xué)教師具有大專及以上學(xué)歷比例大大超出農(nóng)村比例，兩者相差超過20個百分點(diǎn)。初中教師隊(duì)伍質(zhì)量城鄉(xiāng)之間差距更大，城市初中專任教師學(xué)歷合格率超過92%，而農(nóng)村初中專任教師合格率不到85%，城市比農(nóng)村高出將近8個百分點(diǎn)。城市具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷初中教師的比例是農(nóng)村2倍以上。農(nóng)村義務(wù)教育在中國義務(wù)教育發(fā)展中處于重要地位。由于城市化水平不高，中國60%以上的人口住在農(nóng)村。2001年，農(nóng)村小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量占全國小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量的68.6%，農(nóng)村初中在校學(xué)生數(shù)量占全國初中在校學(xué)生數(shù)量的48.5%,農(nóng)村義務(wù)教育在校學(xué)生人數(shù)占全國義務(wù)教育在校學(xué)生人數(shù)的61.8%。農(nóng)村義務(wù)教育理應(yīng)成為國家教育投入主要部分。而事實(shí)卻是國家和當(dāng)?shù)卣粩喟奄Y金投入到城市去。

隨著國家越來越重視教育的發(fā)展，也有更多的人去關(guān)注如何解決農(nóng)村義務(wù)教

育的種種問題。因此，我們實(shí)踐小組選擇了“金華市婺城區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)情調(diào)研”這一課題進(jìn)行調(diào)查。通過走訪學(xué)校、問卷調(diào)查等形式，深入實(shí)地了解農(nóng)村義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況。

二、活動主題

主題：金華市婺城區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)情調(diào)研

針對農(nóng)村教育情況，通過以下三個方面進(jìn)行：教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量及教師工薪福利情況、家庭教育觀念及方式。以期從各個側(cè)面的具體量化數(shù)據(jù)，對金華市婺城區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀從微觀上有一個更進(jìn)一步的認(rèn)識。

三、活動目的及意義

（一）目的：

1、義務(wù)教育原則上對每個人應(yīng)該是平等的。通過了解并對比分析城鄉(xiāng)中小學(xué)的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量及教師工薪福利情況之間的差異，發(fā)現(xiàn)事實(shí)上并不平等。并深入研究不同教學(xué)環(huán)境下，對兒童成長造成的影響。

2、通過調(diào)查不同的家庭教育觀念及方式，歸納城鄉(xiāng)中小學(xué)生對自身的認(rèn)識程度，并分析研究其產(chǎn)生的原因。研究家長的應(yīng)試教育思想是否仍根深蒂固，有沒有站在自己孩子的立場上去思考某些問題。探討并糾正監(jiān)護(hù)人的教育觀念不當(dāng)?shù)囊恍┓矫妗８鄬用嫔?，父母肩?fù)著培養(yǎng)子女的義務(wù)，不要認(rèn)為有錢才是最重要的，其實(shí)如何懂得怎樣去培訓(xùn)合格的兒女才更為重要。人生兩大事，無非事業(yè)、家庭。而家庭中不僅有怎樣和睦相處的問題，而且還有怎樣培育下一代的問題。而這個擔(dān)子也只有家長才能挑，別人是無法代替的。

(二)意義：

在我國城市化的過程中，農(nóng)村義務(wù)教育在中國義務(wù)教育發(fā)展中處于重要地位。

義務(wù)教育尤其是農(nóng)村義務(wù)教育還面臨著很多的困難，農(nóng)民義務(wù)教育的負(fù)擔(dān)較重，差距還有擴(kuò)大的趨勢。城鄉(xiāng)教育質(zhì)量不平衡實(shí)際上則是“三農(nóng)”問題的另一種現(xiàn)象。但改變這種現(xiàn)狀不能“頭疼醫(yī)頭”，從解決“三農(nóng)”問題中的難題入手，讓農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來，農(nóng)業(yè)發(fā)展水平提高起來，農(nóng)民增收的幅度更大一點(diǎn)，才是真正的“釜底抽薪”；問題也就會迎刃而解，對我們提倡的和諧社會也是一種有力的推進(jìn)。

兒童是民族的希望，是祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。梁啟超《少年中國說》強(qiáng)調(diào)“少年智則國智，少年盛則國盛，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年強(qiáng)于地球則國強(qiáng)于地球。”因此，讓農(nóng)村中小學(xué)生享有與城市中小學(xué)生同等待遇成為教育兒童健康成長的新資源，已成為一個十分現(xiàn)實(shí)而又亟待解決的問題，也已經(jīng)為更多的社會工作者、教育工作者及全社會所關(guān)注。

我們杭州電子科技大學(xué)的青年大學(xué)生需要在實(shí)踐中了解農(nóng)業(yè)，了解農(nóng)村，了解農(nóng)民，那么義務(wù)教育階段農(nóng)村教育問題就是一個值得關(guān)注的重要課題。研究這個課題的意義在于呼吁更多的人，尤其是年輕一代知識分子關(guān)注“三農(nóng)”，每個人的研究成果可能只是一點(diǎn)點(diǎn)，但若加到一起，一定能找出真正的出路與方法，為我國建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出貢獻(xiàn)。

盡管這些現(xiàn)狀先已得到了許多改變，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們不能只依靠國家出臺一項(xiàng)怎樣的政策，我們要依靠自己的能力，以及發(fā)動更多的社會人士來關(guān)注農(nóng)村教育，解決農(nóng)村教育問題。

四、調(diào)研內(nèi)容

活動目標(biāo)一：農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施情況調(diào)研

1、活動背景 ：近幾年，教育改革取得了很大進(jìn)展，城鎮(zhèn)的中、小學(xué)尤為突出。浙江農(nóng)村中、小學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對于其他省份農(nóng)村的情況還比較優(yōu)越，但是與浙江城市的相比而言有所欠缺。到底差距多大，我們小分隊(duì)就此展開了活動。

2、活動實(shí)施：分別去湯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)、福泰隆希望小學(xué)、湯溪鎮(zhèn)第二中學(xué)、羅埠鎮(zhèn)初級中學(xué)、金華第四中學(xué)、東苑小學(xué)（后兩所為城市學(xué)校），參觀其操場、活動場地、教室內(nèi)部設(shè)施、機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室等地，了解學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施水平，對其進(jìn)行城鄉(xiāng)對比，從中發(fā)現(xiàn)兩者差距。

活動目標(biāo)二：農(nóng)村教育的師資力量及農(nóng)村教師的工薪福利水平調(diào)研

1、活動背景：據(jù)了解，城市教師質(zhì)量明顯高于農(nóng)村教師質(zhì)量。城市小學(xué)教師具有大專及以上學(xué)歷比例大大超出農(nóng)村比例，兩者相差超過20個百分點(diǎn)。初中教師隊(duì)伍質(zhì)量城鄉(xiāng)之間差距更大，城市初中專任教師學(xué)歷合格率超過92%，而農(nóng)村初中專任教師合格率不到85%，城市比農(nóng)村高出將近8個百分點(diǎn)。城市具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷初中教師的比例是農(nóng)村2倍以上。教育資源不均的同時教師待遇也很不均衡?，F(xiàn)在教師的待遇有兩種比照，一是同外部比，二是同內(nèi)部比。此處僅同外部做比較，有的學(xué)校教師待遇高，還有帶生收入，有的學(xué)校連年終獎金也只有二、三百元。不少教師長期勤勤懇懇地工作，卻待遇不同，暨工資改革以來，城鄉(xiāng)教師待遇還存在差距嗎？師資力量的不平衡又如何面對？我們就此展開調(diào)查。

2、活動實(shí)施：分別去湯溪鎮(zhèn)中心小學(xué)、福泰隆希望小學(xué)、湯溪鎮(zhèn)第二中學(xué)、羅埠鎮(zhèn)初級中學(xué)、金華第四中學(xué)、東苑小學(xué)（后兩所為城市學(xué)校），向各個學(xué)校了解該學(xué)校教師的工資待遇情況。針對同級別的教師，進(jìn)行工資統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行城鄉(xiāng)對比。之后我們將針對城鄉(xiāng)師資力量不平衡情況進(jìn)行討論。

活動目標(biāo)三:農(nóng)村家庭教育觀念及方式調(diào)研

1、活動背景：家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。由于農(nóng)村人的思想狹隘，素質(zhì)較低，父母對兒童的家庭式教育效果低下導(dǎo)致這些兒童缺乏必要的社會及法律知識，很容易受到來自社會的各種欺騙。許多孩子由于無知，被一定的利益所誘惑，使得一些孩子從小就走上了一條不歸路。他們拉幫結(jié)派，打群架，喜歡逞能。由于沒有家長的管束，以致養(yǎng)成了習(xí)慣，不知道包容，不懂得謙讓，以致道德水平低下，這與整個社會格格不入。由此可見，家庭教育尤為重要。

2、活動實(shí)施：在此次調(diào)研活動正式開始之前，對湯溪二中的學(xué)生發(fā)放問卷《農(nóng)村義務(wù)教育狀況調(diào)查問卷》，調(diào)查農(nóng)村家庭對子女教育的了解程度，關(guān)心程度，學(xué)生是否有機(jī)會進(jìn)行課外教育發(fā)展興趣愛好。家長在子女教育方面支出情況

和以及對子女教育的觀念看法以及家長自身的受教育程度。之后我們將走訪多個農(nóng)村家庭，進(jìn)行面對面交流，了解具體情況，并做詳細(xì)記錄。

五、活動行程安排

6月中旬：進(jìn)行調(diào)研活動的前期準(zhǔn)備工作，趁學(xué)生在校期間發(fā)放《農(nóng)村義務(wù)教育 狀況調(diào)查問卷》。

7月A日：從杭州電子科技大學(xué)啟程，抵達(dá)金華市婺城區(qū)。熟悉環(huán)境并整理休息。7月B日：上午，走訪湯溪第二中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過走訪學(xué)校教師了解學(xué)校的農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量水平、教師待遇。

下午，走訪湯溪鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過走訪學(xué)校教師了解學(xué)校的農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量水平、教師待遇。

晚上，小分隊(duì)開會，對當(dāng)天進(jìn)行總結(jié)及對明天進(jìn)行安排。

7月C日：上午，走訪羅埠初級中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過走訪學(xué)校教師了解學(xué)校的農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量水平、教師待遇。

下午，走訪福泰隆希望小學(xué)進(jìn)行參觀，通過走訪學(xué)校教師了解學(xué)校的農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量水平、教師待遇。

晚上，小分隊(duì)開會，對當(dāng)天進(jìn)行總結(jié)及對明天進(jìn)行安排。

7月D日：走訪多個農(nóng)村家庭，結(jié)合之前發(fā)放的問卷，通過口頭詢問的方式了解

家庭教育情況。調(diào)查農(nóng)村家庭對子女教育的了解程度，關(guān)心程度，他 們在子女教育方面支出情況和以及對子女教育的觀念看法以及家長自身的受教育程度。

7月E日：去金華市區(qū)，找到住宿地，整理休息。

7月F日，上午，走訪金華第四中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，通過走訪學(xué)校教師了解學(xué)校的農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量水平、教師待遇。

下午，走訪東苑小學(xué)進(jìn)行參觀，通過走訪學(xué)校教師了解學(xué)校的農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量水平、教師待遇。

晚上，小分隊(duì)開會，對當(dāng)天進(jìn)行總結(jié)及對明天進(jìn)行安排。

7月G日，查閱網(wǎng)上資料、相關(guān)報(bào)刊，了解目前金華農(nóng)村的教育制度缺陷和發(fā)展 7

方向。

7月H日，小組成員分工整理搜集的資料，整理調(diào)查過程中的照片和錄象，將調(diào)查問卷的結(jié)果統(tǒng)計(jì)成數(shù)據(jù)并將不同的數(shù)據(jù)歸類，分析資料所反映的問題全面總結(jié)前期資料，做成完整的調(diào)查研究報(bào)告。從多個角度為金華市婺城區(qū)發(fā)展教育事業(yè)時應(yīng)注意和考慮的問題提出合理性建議。

7月I日，聯(lián)系金華市當(dāng)?shù)仉娨暸_教育新聞媒體，對小分隊(duì)的調(diào)查研究結(jié)果進(jìn)行 報(bào)道。

之后各隊(duì)員回到自己的家鄉(xiāng)，進(jìn)行為期一星期家鄉(xiāng)的農(nóng)村教育情況調(diào)查。注：

以上行程規(guī)劃只是一個事前計(jì)劃?？赡苡捎诰唧w情況變化，行程將會有所變更。

六、預(yù)期成果

1、本著學(xué)習(xí)的態(tài)度盡可能多地與當(dāng)?shù)厝罕妼W(xué)習(xí)交流，做一些我們力所能及的事情，展示杭電學(xué)子風(fēng)貌。為了收到一個良好的社會效應(yīng)，擴(kuò)大我們杭電的影響力，我們突出宣傳的重要地位，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)影響力，展現(xiàn)杭電學(xué)子“艱苦樸素勤奮好學(xué)”的形象，提高杭電的知名度。

2、以“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”為中心，精心組織，狠抓落實(shí)，讓每一個隊(duì)員在實(shí)踐中接受教育，增長見識，做出貢獻(xiàn)，不斷提高大學(xué)生的自身素質(zhì)和服務(wù)社會的本領(lǐng)，提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

3、返校后，團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)工作任務(wù)、自己的切身體會和感受提交個人總結(jié)，根據(jù)收集到的材料整理分析，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行總體總結(jié)、歸納、分析，得到答案，并撰寫實(shí)踐報(bào)告。

4、如有可能，我們將參加暑期社會實(shí)踐報(bào)告會，舉辦活動成果匯報(bào)、圖片資料展和暑期社會實(shí)踐交流會，以擴(kuò)大社會實(shí)踐活動的影響，強(qiáng)化學(xué)校社會實(shí)踐的績效，營造一個良好的學(xué)術(shù)環(huán)境，也有利于農(nóng)村教育工作的展開，為在校學(xué)生開拓一個良好的發(fā)展平臺。

七、團(tuán)隊(duì)成員及前期準(zhǔn)備分工

所有隊(duì)員均來自08級會計(jì)三班，共14人。實(shí)踐期間為全體隊(duì)員參與調(diào)查。

1、領(lǐng)隊(duì)：方巧英

負(fù)責(zé)事項(xiàng)：協(xié)調(diào)各組工作

2、策劃：計(jì)旭利（安全員）、陳瑤（信息員）、朱慶峰、陳若曦、鮑磊

負(fù)責(zé)事項(xiàng)：策劃書和報(bào)告書的主要撰寫工作

3、組織：鄭超群、鄒晨晨、朱利明

負(fù)責(zé)事項(xiàng)：聯(lián)系當(dāng)?shù)卣{(diào)查單位

4、后勤：戴文軍、周羅杰、胡之銀

負(fù)責(zé)事項(xiàng)：隊(duì)員暑期實(shí)踐期間的衣食住行

5、財(cái)務(wù)：金秋婷、陳磊

負(fù)責(zé)事項(xiàng)：經(jīng)費(fèi)的收支和原始憑證的保管

八、指導(dǎo)老師

姓名：魯貴寶 性別：男

學(xué)院:人文學(xué)院、思想政治理論教學(xué)部 學(xué)歷:博士研究生 職稱:講師（高校）

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、交通費(fèi)：單人單程

杭州電子科技大學(xué)——杭州城戰(zhàn)火車站 公交車4元

杭州城戰(zhàn)火車站——金華火車西站 火車費(fèi)30元

金華火車西站——金華火車西站 汽車費(fèi)10元

小計(jì)：（4+30+10）×14人×2趟=1232（元）

2、住宿費(fèi)：湯溪二中可以提供住宿，只需自帶席子

15元×14人=210（元）

3、飲食費(fèi)：每人每天15元

15元×14人×9天=1890（元）

4、宣傳費(fèi)：問 卷 200（張）×0．2=40（元）

橫 幅 10（元）

簽字筆 10（支）×1=10（元）

5、活動費(fèi)：相 片 40（張）×1=40（元）

其他預(yù)備費(fèi)用20元×14人=420（元）

合計(jì)：3852元

十、可行性分析

1．目前，我團(tuán)隊(duì)已與湯溪二中、羅埠初中、羅埠小學(xué)等機(jī)構(gòu)取得了初步聯(lián)系，對方已表示在必要的文件下對我們此次實(shí)踐活動提供支持，并在即將進(jìn)行的實(shí)地實(shí)踐活動中給予幫助。

2．本次實(shí)踐活動的地點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)成員方巧英的家鄉(xiāng)，對當(dāng)?shù)氐那闆r比較熟悉，對此次實(shí)踐活動的順利開展及團(tuán)隊(duì)成員的安全有相對較高的保障。

3．此次實(shí)踐活動的團(tuán)隊(duì)成員各有所長，形成了良好的優(yōu)勢互補(bǔ)效應(yīng)，并且團(tuán)隊(duì)的每位成員對此次實(shí)踐活動的成功都充滿信心，都具有高昂的工作熱情。

4．在實(shí)地調(diào)研活動開展之前，我團(tuán)隊(duì)將會組織對所涉及的各方面知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，確保實(shí)踐活動的正確性、有效性。

十一、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律及注意事項(xiàng)

1．服從集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不搞個人主義，有事向隊(duì)長請假。

2．各成員應(yīng)尊重整個團(tuán)隊(duì)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)踐任務(wù)，不擅自行動，對自己的行動負(fù)責(zé)。

3．各成員應(yīng)積極的對實(shí)踐活動提出自己的意見和看法。

4．團(tuán)隊(duì)內(nèi)各項(xiàng)事物應(yīng)由集體討論決定，統(tǒng)一意見后貫徹民主集中制原則。5．帶好防暑降溫用品、藥品和生活用品，注意安全和身體健康，錢、手機(jī)、數(shù)碼相機(jī)等貴重物品和所調(diào)研的資料妥善保管。

6．活動期間各團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)舉止文明，謙虛有禮，衣著得體，統(tǒng)一穿著社會實(shí)踐文化衫，樹立學(xué)校的良好形象。

7．尊重當(dāng)?shù)厝罕娂捌渖盍?xí)俗，在調(diào)查過程中要有禮貌，活動結(jié)束后主動致謝。8．各成員都要配備并認(rèn)真寫自己的活動日記，每天晚上開一次總結(jié)會。全體隊(duì) 10

員必須出席，其間隊(duì)員要把當(dāng)日出現(xiàn)的各種問題和新的可能出現(xiàn)的問題提出并進(jìn)行全體討論。

9．實(shí)踐活動結(jié)束后，應(yīng)通知實(shí)踐地，衷心感謝他們所提供的幫助和配合，并將實(shí)踐成果留給他們一份。

十二、安全規(guī)定

(一)團(tuán)隊(duì)安全

1、為盡可能保證安全，隊(duì)員的行動不能違背準(zhǔn)則，特殊情況必須由隊(duì)長方巧英批準(zhǔn)。

2、隊(duì)員一切行動不得違反憲法、法律、法規(guī)、大學(xué)生守則和杭州電子科技大學(xué)學(xué)生守則。

3、分組行動時，由隊(duì)長指定每組的負(fù)責(zé)人，并行使一部分決定權(quán)。

4、隊(duì)員隨時可以發(fā)表意見，并擁有參與決策的權(quán)利。重大決策遵循民主集中制原則，集體討論決定。隊(duì)員在討論時有建議和意見要及時提出，千萬不要憋著不說（尤其是反對意見）。因?yàn)橹卮鬀Q策一旦形成，就應(yīng)無條件執(zhí)行。

5、全體討論的決議須由隊(duì)長批準(zhǔn)方能生效，分組討論的決議由組長批準(zhǔn)方可生效。

7、在任何公共場所及與任何當(dāng)?shù)厝私佑|時不得使用任何侮辱性語言及做出侮辱性動作，不允許與陌生人吵架和頂嘴，盡量不要和陌生人有身體接觸。這是保障人身安全，防患于未然的最重要的一條！

8、一般一天的調(diào)查結(jié)束后隊(duì)員回到住所整理資料討論或者休息，臨時外出需要經(jīng)過隊(duì)長同意。

9、除非隊(duì)長批準(zhǔn)，否則不允許單獨(dú)行動。

（二）人身安全

1、隊(duì)員應(yīng)樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識和自我防范的安全觀念。隨時隨地把人身安全放在首要位置，并要學(xué)會照顧他人。男生有義務(wù)保護(hù)女生。

2、每天注意自己的身體狀況，有什么不適盡快通知安全負(fù)責(zé)人計(jì)旭利，她會立即提出解決措施，如果沒有解決措施立即送至最近的醫(yī)院。

4、不允許瞎吃東西，最好找衛(wèi)生的飯館吃飯，實(shí)在找不到就去買些東西吃。

5、坐車時大家不能都睡覺，一定要保證有1－2個人處于以防萬一。

6、在任何公共場所不得張揚(yáng)，注意控制情緒，不允許大聲喧嘩。

7、分組行動時，各組每2小時必須與指定聯(lián)系人聯(lián)系一次以確認(rèn)安全。萬一手機(jī)沒有信號就用最近的公用電話聯(lián)系。

8、夜間行動必須經(jīng)過隊(duì)長同意，隊(duì)員盡量保證不在夜間行動。

9、遇到突發(fā)情況，首先應(yīng)視情況撥打110、120、119等緊話，并按照應(yīng)急預(yù)案采取行動，及時與隊(duì)長聯(lián)系。

10、每人每天至少向家里報(bào)一次平安，以免讓家人著急。

（三）財(cái)產(chǎn)安全

1、不允許隨身攜帶大量現(xiàn)金。貴重物品分散攜帶，不隨身攜帶的貴重物品在寄存處寄存。盡量不在公共場合拿出任何貴重物品。

2、大宗消費(fèi)要發(fā)票?？辞宄w的章是否就是他們的章，如果不是，你有權(quán)利要求其更換，這樣便于之后的維權(quán)。

3、旅途中不要輕信陌生人，并隨時留意自己和其他隊(duì)員的包，謹(jǐn)防被盜。

4、取錢時必須有陪同，取完錢后做人要低調(diào)。

5、行程中身份證最好不要放在兜里，并要與其它卡分開放置。

附：

農(nóng)村義務(wù)教育狀況調(diào)查問卷

主題：金華市婺城區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育實(shí)情調(diào)研

您的學(xué)校_______________年級____

以下可以多選也可以單選：

1．你父母從事什么樣的工作？

A．在家務(wù)農(nóng) B.在外打工 C.自己營業(yè)的小本生意 D.在相關(guān)機(jī)構(gòu)工作 2.你家距離學(xué)校多遠(yuǎn)? A.很遠(yuǎn),步行需要兩小時以上 B.一般,步行需要一小時左右 C.較近,步行只需30分鐘左右 D.很近,在學(xué)校附近3.父母會打你嗎？ A經(jīng)常 B偶爾 C不會打但是會罵 D不會，通常用其他方式教育我

4.和你一起生活的人的受教育程度 A小學(xué) B初中 C高中 D大學(xué)及以上

E 其他

5.節(jié)假日和課余時間,你經(jīng)常是怎樣度過的? A.和鄰居小朋友玩 B.幫助父母干家務(wù)活 C.看電視 D.上網(wǎng) E.學(xué)習(xí)6.你父母關(guān)心你的學(xué)習(xí)情況嗎？ A是的經(jīng)常過問 B有時問起 C從不過問

7.父母會出錢讓你去發(fā)展自己喜歡的興趣愛好嗎（如畫畫，跳舞等）？ A會而且不喜歡的都要學(xué)B.會只要喜歡 B 不會家里情況不允許C不會父母覺得沒必要

8.你對自己的任課老師的評價

A.大多很優(yōu)秀,課堂氛圍生動活潑,教學(xué)效果好 B.大多良好,課堂氛圍較好 C.大多一般,課堂氛圍一般,能完成教學(xué)目標(biāo) D.大多很差,課堂乏味 9.你對自己學(xué)校的滿意程度

A.非常滿意,設(shè)備齊全并完好 B.滿意,具基本設(shè)備且完好 C.一般,設(shè)備稀少但完好 D.不滿意,設(shè)備稀少且破爛不堪 10.你上學(xué)讀書是為了什么? A.改變命運(yùn),走出農(nóng)村 B.迫于老師和家人的壓力 C.為了報(bào)答父母

D.讀書后賺大錢

E.同學(xué)間好玩 F.不知為什么讀書

11.你最喜歡的課是___________（除體育音樂等休閑課），原因是_____________________________。掌握的最好的是最喜歡的課程嗎_______ 12．你設(shè)想的自己到底未來是_______________________________________________

第二篇：2011社會實(shí)踐策劃書

西北師范大學(xué)2011年研究生暑期社會實(shí)踐策劃

為引導(dǎo)廣大研究生積極參與社會實(shí)踐，促進(jìn)和諧社會建設(shè)，貫徹實(shí)踐社會主義榮辱觀，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，樹立科學(xué)發(fā)展觀，將專業(yè)學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵研究生“積極參與社會實(shí)踐，向人民群眾學(xué)習(xí)，磨煉意志，增長才干，切實(shí)提高創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)能力，為今后走上社會、成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”，進(jìn)一步貫徹中央16號文件精神以及《宣部中央文明辦教育部團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會實(shí)踐的意見》的文件精神，研究生學(xué)院決定開展以“發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務(wù)社會”為宗旨的2011年研究生暑期社會實(shí)踐活動。

一、活動主題：

以“響應(yīng)十二五規(guī)劃建議，投身甘肅科學(xué)發(fā)展”為主題，各學(xué)院結(jié)合自身特點(diǎn)，充分發(fā)揮知識優(yōu)勢、科技優(yōu)勢，開展2011年研究生暑期社會實(shí)踐活動立項(xiàng)工作。

二、活動時間

2011年6月-2011年8月

三、活動對象

西北師范大學(xué)全日制博士生、碩士生

四、活動形式

各學(xué)院應(yīng)從政策實(shí)踐、社會狀況、文化教育、經(jīng)濟(jì)、金融考察和 探討、生態(tài)環(huán)境和公益活動、文化藝術(shù)交流和民俗民風(fēng)調(diào)研、科技進(jìn)步和社會發(fā)展及其他內(nèi)容著手，結(jié)合“響應(yīng)十二五規(guī)劃建議，投身甘肅科學(xué)發(fā)展”的主題立項(xiàng)、開展社會實(shí)踐。

五、活動內(nèi)容

（一）“你我齊獻(xiàn)策，推蘭州建設(shè)”

蘭州不僅是甘肅省經(jīng)濟(jì)總量和人口密度最大、交通通訊最為便利、自然資源較為豐富的地區(qū)，而且是西北地區(qū)區(qū)域生產(chǎn)要素集聚中心、經(jīng)濟(jì)活動中心、人口密集中心與交通中心，經(jīng)濟(jì)、交通市場區(qū)位優(yōu)勢明顯。通過社會調(diào)研、項(xiàng)目建設(shè)等社會實(shí)踐活動，充分發(fā)揮知識優(yōu)勢、科技優(yōu)勢，服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，力爭在形式上有創(chuàng)新、在內(nèi)容上有特色、在成果上有突破，為把蘭州發(fā)展定位到西北地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略中心的高度規(guī)劃、布局進(jìn)言獻(xiàn)策和實(shí)踐創(chuàng)新。

（二）“投身新鄉(xiāng)土，感悟新時代”

按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展要求，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)，改善農(nóng)村生產(chǎn)生活基本條件，因地制宜大力發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，千方百計(jì)提高農(nóng)牧民收入，完善農(nóng)村發(fā)展的體制機(jī)制和城鎮(zhèn)化建設(shè)是我國近年來不斷強(qiáng)調(diào)的發(fā)展主題。無論從政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化等方面來說，都可以借助我校綜合性大學(xué)的個學(xué)科均衡發(fā)展的優(yōu)勢，廣泛的開展政策學(xué)習(xí)、法律宣講、新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化調(diào)研等不同形式的科技、文化、教育等內(nèi)容務(wù)實(shí)、成果創(chuàng)新的社會實(shí)踐活動服務(wù)西北地區(qū)。提高研究生自身實(shí)踐能力的同時，感悟祖國發(fā)展的成就、體驗(yàn)新時代西部建設(shè)華章，樹立無私奉獻(xiàn)的愛國思想。

（三）“創(chuàng)新新勢力，生態(tài)文明省”

隨著全球氣候變化，新能源開發(fā)、環(huán)保事業(yè)發(fā)展受到了慣犯關(guān)注，風(fēng)能、太陽能為代表的再生能源已成為世界發(fā)展的潮流，同時已經(jīng)成為我國一個重要的發(fā)展戰(zhàn)略。甘肅省河西新能源及新能源裝備制造基地建設(shè)依托風(fēng)能、太陽能的資源優(yōu)勢，隴東能源化工基地加強(qiáng)石油、煤炭、天然氣、煤層氣能源資源的勘探和開發(fā)利用的化工產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，都是甘肅省從西部大開發(fā)的重要戰(zhàn)略高地出發(fā)制定自身區(qū)域建設(shè)的規(guī)劃?！皠?chuàng)造”、“創(chuàng)新”是現(xiàn)代社會對人才培養(yǎng)的核心模式，我校研究生的社會實(shí)踐可立足此主題，開展服務(wù)甘肅新能源、環(huán)保事業(yè)的系列實(shí)踐活動，積極結(jié)合專業(yè)特色，發(fā)揮科學(xué)優(yōu)勢，開展專業(yè)實(shí)習(xí)、課題研究、項(xiàng)目攻關(guān)等實(shí)踐活動，促進(jìn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，提高專業(yè)知識和技能，做好為地區(qū)建設(shè)的服務(wù)。

（四）“擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，做三有一好青年”

作為肩負(fù)維護(hù)國家利益和弘揚(yáng)民族文化歷史責(zé)任的當(dāng)代研究生，作為有著高度社會責(zé)任感的當(dāng)代研究生，我們尤其對當(dāng)今社會存在的種種現(xiàn)象和問題有不可推卸的義務(wù)和職責(zé)。我們通過各種主題、形式的志愿者服務(wù)實(shí)踐活動，努力成為有理想、有責(zé)任、有能力、形象好的“三有一好”的綜合性人才。

（五）其他

各學(xué)院深入開展實(shí)踐活動中，可通過多種形式，在保證充分發(fā)揮知識優(yōu)勢、科技優(yōu)勢服務(wù)社會，力爭在形式上有創(chuàng)新、在內(nèi)容上有特 色、在成果上有突破，切實(shí)結(jié)合本學(xué)院特色基礎(chǔ)上開展其他主題的社會實(shí)踐活動。

六、活動具體實(shí)施細(xì)則

1、活動組織

西北師范大學(xué)黨委研究生工作部負(fù)責(zé)研究生社會實(shí)踐的組織領(lǐng)導(dǎo)工作；各學(xué)院組織引導(dǎo)本學(xué)院研究生開展暑期社會實(shí)踐活動。

2、活動要求

（1）各學(xué)院于5 月25 日前上報(bào)社會實(shí)踐專題及方案。要求實(shí)踐活動必須圍繞主題開展，目的明確，內(nèi)容真實(shí)，具有針對性，提倡與當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)、政治、社會熱點(diǎn)相結(jié)合。實(shí)踐方案詳細(xì)周密，理論聯(lián)系實(shí)際，將專業(yè)知識與實(shí)踐活動相結(jié)合，具有專業(yè)性、服務(wù)性、創(chuàng)新性和可行性。實(shí)踐活動有明確的接受單位或與實(shí)踐當(dāng)?shù)剡_(dá)成初步意向。（2）要求高度重視暑期社會實(shí)踐活動，認(rèn)真組織，精心安排，加強(qiáng)對研究生參加暑期社會實(shí)踐的教育，鼓勵學(xué)生積極參與，需按照暑期社會實(shí)踐相關(guān)要求負(fù)起指導(dǎo)責(zé)任。要求加強(qiáng)對社會實(shí)踐活動的規(guī)范管理，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，并給予專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持。

（3）各學(xué)院組織1-2個實(shí)踐小分隊(duì)，成員只需是西北師范大學(xué)研究生學(xué)院研究生及教師，組隊(duì)過程中可以跨專業(yè)、跨年級。每位參與社會實(shí)踐的研究生，必須遵紀(jì)守法，品行端正；敬業(yè)奉獻(xiàn)，有責(zé)任感；身心健康。

（4）高度重視廣大學(xué)生的人身安全，加強(qiáng)對事件過程的監(jiān)督和指導(dǎo)，切實(shí)做好各項(xiàng)安全保障工作措施，確保參與實(shí)踐活動的師生和群眾的 身體健康和生命安全。必須嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格管理，教育研究生樹立良好形象，維護(hù)學(xué)校良好的社會聲譽(yù)。

（5）針對實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動情況及時開展與報(bào)紙、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的聯(lián)系工作，深入挖掘?qū)嵺`活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和事跡，切實(shí)做好大學(xué)生社會實(shí)踐的宣傳報(bào)道和信息報(bào)送工作。

3、活動總結(jié)與成果報(bào)告

各學(xué)院進(jìn)行本院的暑期社會實(shí)踐總結(jié)，召開總結(jié)大會，舉辦全院性的交流、總結(jié)，并以講座、報(bào)告、圖片展覽等方式，進(jìn)行社會實(shí)踐活動的成果報(bào)告。

4、活動表彰

9月初，各學(xué)院在學(xué)院院內(nèi)開展暑期社會實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié)。研究生學(xué)院黨委研究生工作部將對社會實(shí)踐活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、優(yōu)秀個人和優(yōu)秀成果進(jìn)行表彰。

黨委研究生工作部

2011年 月 日

第三篇：社會實(shí)踐策劃書

社會活動策劃書

百年大計(jì)，教育為本；社會進(jìn)步，人才為本。職業(yè)院校推行工學(xué)結(jié)合,這是開創(chuàng)中國特色職業(yè)教育發(fā)展新局面的偉大創(chuàng)造 ,為促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)!合作目的：

充分利用雙方優(yōu)勢互補(bǔ)，解決了同學(xué)們社會實(shí)踐問題，推動雙方向多形式、多層次、多功能的方向發(fā)展，拓寬視野，適應(yīng)人才市場化。為了讓同學(xué)們實(shí)行自立自強(qiáng)獲得實(shí)習(xí)報(bào)酬，通過實(shí)踐掌握基本的工作技能，培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明勤儉節(jié)約、承擔(dān)責(zé)任的精神。工學(xué)交替的時間安排：在五月中旬至五月下旬期間，接受必要的崗前實(shí)操技能培訓(xùn)；

合作形式：

為了解決同學(xué)們的社會實(shí)踐，積極推行 “工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)模式，與廣州市龍濤文化發(fā)展有限公司簽訂頂崗實(shí)習(xí)的協(xié)議，并在學(xué)院開設(shè)書籍、數(shù)碼產(chǎn)品的銷售工作點(diǎn)（需要兩名同學(xué)協(xié)助）。不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，更為同學(xué)們提供了精神食糧；同時為同學(xué)們提供了勤工儉學(xué)的機(jī)會，讓其利用課余時間增長見識，使實(shí)踐工學(xué)相結(jié)合。

實(shí)踐方式：

廣州龍濤文化發(fā)展有限公司在學(xué)院開設(shè)三個銷售工作點(diǎn)：一是第一食堂（設(shè)銷售工作點(diǎn)兩天）；二是第二食堂（設(shè)銷售工作點(diǎn)兩天）；三是H棟宿舍（設(shè)銷售工作點(diǎn)一天）。

合作意義： 攤位式教育作為此活動的具體實(shí)施形式，它的產(chǎn)生意義重大。

1、有利于彌補(bǔ)同學(xué)們在課本知識落后于社會發(fā)展的不足之處，使學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容與社會需求同步；

2、突破了學(xué)校到企業(yè)尋求實(shí)習(xí)場所，有利于學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃和人才培養(yǎng)過程，更有利于深化教學(xué)改革；

3、有利于調(diào)動同學(xué)們的積極性與主動性，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源與學(xué)校資源的有機(jī)整合，優(yōu)化資源配置；

4、有利于同學(xué)們了解企業(yè)文化，培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感和敬業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)作意識，提高學(xué)生的組織管理與決策能力；

5、培養(yǎng)同學(xué)們的社會適應(yīng)能力、修煉同學(xué)們的個性素養(yǎng)。讓同學(xué)們在實(shí)習(xí)中克服“養(yǎng)尊處優(yōu)”、“精英人才”的思想，養(yǎng)成吃苦耐勞、敢于挑戰(zhàn)的品質(zhì)；

第四篇：社會實(shí)踐策劃書

煙臺大學(xué)

2014年暑期社會實(shí)踐策劃書

主題:調(diào)研煙濰地區(qū)企業(yè)經(jīng)營管理制度在企業(yè)發(fā)展中的作用

團(tuán)隊(duì)：探路者實(shí)踐隊(duì) 團(tuán)支部外121—1團(tuán)支部

一、活動背景

企業(yè)是市場經(jīng)濟(jì)活動的主要參加者，是社會經(jīng)濟(jì)技術(shù)進(jìn)步的主要力量，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營的發(fā)展直接影響到國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對于企業(yè)而言，為了企業(yè)有良好的發(fā)展勢頭，迎合社會發(fā)展潮流，制定科學(xué)合理的企業(yè)經(jīng)營管理制度是企業(yè)在社會大競爭的背景下贏得競爭力的重要保證。

二、活動目的

通過實(shí)地采訪煙臺濰坊地區(qū)企業(yè)，探究各企業(yè)在企業(yè)發(fā)展中制定的不同的企業(yè)經(jīng)營管理制度，讓大學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)工作之前，提前了解企業(yè)的經(jīng)營管理結(jié)構(gòu)，經(jīng)營管理模式。更重要的是，讓當(dāng)代大學(xué)生在國家政府支持創(chuàng)業(yè)的社會大背景下，與企業(yè)家面對面的接觸，培養(yǎng)自身的企業(yè)意識，提高自身的實(shí)踐能力，了解到更多企業(yè)生存管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，從成功的企業(yè)家以及成功的經(jīng)營管理制度中汲取到創(chuàng)業(yè)的智慧。

三、活動成員

隊(duì)長：劉曉麗

隊(duì)員：劉天驕 石才月 孫菲 楊欣妍 王建剛 丁明明 宋麗娟

趙志雅

四、活動地點(diǎn)

煙臺萊山區(qū)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、芝罘區(qū)，濰坊諸城開發(fā)區(qū)。

五、活動流程

前期準(zhǔn)備階段

1）2014年7月12日----2014年7月13日

實(shí)踐隊(duì)分組分成四個小組，以組為單位開展實(shí)踐活動。各組分別通過上網(wǎng)，圖書館借閱書籍等方式收集資料，隊(duì)員們通過討論，剖析本次實(shí)踐活動主題，讓各隊(duì)員對主題有更加深刻的理解。同時通過互聯(lián)網(wǎng)的方式，查找被采訪調(diào)研公司能更多的背景資料，了解更多相關(guān)的企業(yè)信息。

2）2 014年7月14日----2014年7月15日

參與本次社會實(shí)踐活動調(diào)研的企業(yè)包括北京捷信公司，諸城新郎希努爾股份有限公司、香港滿記甜品等。隊(duì)員聯(lián)系各企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，約定好采訪的時間及地點(diǎn)，實(shí)踐隊(duì)對任務(wù)進(jìn)行分工。

3）2 014年7月16日

準(zhǔn)備采訪所需的器材，包括錄音機(jī)、照相機(jī)等電子設(shè)備。實(shí)踐隊(duì)員開會商議采訪時需要的采訪問題，采訪問題涉及該企業(yè)管理制度的具體內(nèi)容、企業(yè)在制定管理制度應(yīng)該注意的因素以及未來企業(yè)管理制度的發(fā)展。另外，會議上強(qiáng)調(diào)采訪中所要注意的事項(xiàng)。

活動的主要內(nèi)容及安排

4）2 014年7月17日----2014年7月21日 各小組按照約定的時間和地點(diǎn)，對聯(lián)系到的企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行采訪，采訪時在被采訪者的允許下錄下音頻及影像資料，記錄采訪內(nèi)容。

5）2014年7月22日

采訪結(jié)束后，各小組交流采訪心得，分享采訪后的活動感受。另外，整理采訪中留下的音頻和視頻材料并且實(shí)現(xiàn)共享。

6）2 014年7月23日

各隊(duì)員根據(jù)自己在實(shí)踐中的采訪內(nèi)容以及采訪心得和調(diào)研成果完成自己的采訪稿，按照要求填寫實(shí)踐表格以及完成實(shí)踐論文。

六、活動經(jīng)費(fèi)

交通費(fèi)用

煙臺市內(nèi)公交車：1元/人*6次*9人 共 54元

煙臺市到諸城市火車：42元/人*2次*3人 共210元

食宿費(fèi)用

20元/人/天*9人*13天 共2340元

通訊費(fèi)

5元/人*9人共45元 合計(jì)：2649元

第五篇：社會實(shí)踐策劃書

社會實(shí)踐策劃書5篇

社會實(shí)踐策劃書1

一、活動背景

當(dāng)代的大學(xué)生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了一定的程度。但一提到實(shí)踐，要么就是缺少經(jīng)驗(yàn)不敢去做，要么沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學(xué)生社會實(shí)踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的舞臺，是青年學(xué)生受教育、長才干、做貢獻(xiàn)的重要渠道之一。院里結(jié)合我院的實(shí)際情況，經(jīng)院里領(lǐng)導(dǎo)研究決定，學(xué)院鼓勵學(xué)生繼續(xù)開展形式多樣、內(nèi)容豐富、具有社會意義的暑期社會實(shí)踐活動。

二、活動目的讓大學(xué)生接觸社會，慢慢的了解社會里的各種事物。深入基層，與基層群眾、領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，培養(yǎng)大學(xué)生的辦事能力，讓其親身體驗(yàn)其中的艱辛，從而珍惜大學(xué)校園的學(xué)習(xí)時光。

深入基層，了解國情，利用所學(xué)的專業(yè)知識服務(wù)于社會，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識和社會責(zé)任感。

在艱苦的實(shí)踐環(huán)境之中，磨練大學(xué)生的意志，使他們不斷克服自己的弱項(xiàng)，充分發(fā)揮自己的長處服務(wù)社會，培養(yǎng)良好的品格，充分展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，也可以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動意義

社會實(shí)踐活動給生活在大都市的大學(xué)生提供了一個廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層，同基層民眾以及領(lǐng)導(dǎo)們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事，去發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的想法，讓我們的思想在一起碰出新的火花。這樣的社會實(shí)踐活動可以讓同學(xué)們學(xué)到很多課本上學(xué)不到的東西，對自身可以提高自身各方面的素質(zhì)能力，充分的肯定自身的價值;對于社會來說，可以增強(qiáng)社會責(zé)任感，也可以提升社會總體性的素質(zhì)。在這種活動中，慢慢的學(xué)生會產(chǎn)生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯(lián)系起來，這就是大學(xué)生走出學(xué)校，走進(jìn)社會的第一步。

四、活動時間：五月

五、活動對象：學(xué)院全體學(xué)生

六、活動流程

1.宣傳

2.宣傳分為貼海報(bào)、自習(xí)室走班宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳和宣講會4種類型。

3.制作宣傳海報(bào)兩張，分別貼于系樓、理階;制作宣傳視頻;

七、海報(bào)內(nèi)容要求：

a.活動詳細(xì)介紹

b.實(shí)踐活動調(diào)研報(bào)告為一次校級比賽

地點(diǎn)：理階

時間：某周一18：30

首先給同學(xué)們簡單的介紹一下暑期社會實(shí)踐，讓大家了解一下它的基本形式;

播放各種類型主題的ppt和學(xué)長學(xué)姐以前去實(shí)踐時的視頻，讓大家看到學(xué)長學(xué)姐們的風(fēng)采和體會到他們的艱辛;

讓參加過社會實(shí)踐活動的學(xué)長學(xué)姐們分別講訴他們的實(shí)踐經(jīng)歷以及這些實(shí)踐活動給他們帶來的心得體會，從而讓我們產(chǎn)生一種想自己去嘗試的感覺。

八、活動宣傳

自習(xí)室走班宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、群、微信、人人網(wǎng)等進(jìn)行宣傳、宣講會

附注：在宣傳的同時，我們可以組織一次小型的周末社會實(shí)踐活動。

例如：可以和院青協(xié)聯(lián)合舉辦一次周末特殊助教活動或者火車站志愿者服務(wù)活動

九、活動方式

可以為2種：

志愿報(bào)名，參與即給學(xué)分制。先吸引學(xué)生報(bào)名參加，參加完這種活動后說不定會引起他們的興趣;

給每班限定最少名額參加。

通過這樣一個小型的公益活動，讓同學(xué)們簡單了解一下社會實(shí)踐活動，從而來引發(fā)他們的興趣。

培訓(xùn)參賽隊(duì)員使其規(guī)范的完成社會實(shí)踐報(bào)告

把報(bào)名參加同學(xué)們的調(diào)研主題進(jìn)行分類

報(bào)酬類：勤工儉學(xué)、家教、零工;

服務(wù)類：義工、支教

相關(guān)單位實(shí)習(xí)

讓參加過的學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行分類培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有：

1.了解什么是社會實(shí)踐報(bào)告;

2.社會實(shí)踐報(bào)告的類型;

3.社會實(shí)踐報(bào)告的格式;

4.標(biāo)題

5.