第一篇：高一物理必修1第一章作業(yè)

第一章

運(yùn)動(dòng)的描述

一、選擇題（48分）（每小題有一個(gè)或多個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列說法正確的是：（）

A、參考系是為了研究物體的運(yùn)動(dòng)而選取的 B、宇宙中的物體有的靜止的有的是運(yùn)動(dòng)的 C、只能選取不動(dòng)的物體做為參考系

D、同一個(gè)運(yùn)動(dòng)對(duì)不同的參考系，其觀察結(jié)果一定是相同的.2．試判斷下面的幾個(gè)速度中是平均速度是（）A．子彈以790m/s的速度擊中目標(biāo)； B．汽車通過站牌時(shí)的速度是72km/h；

C．信號(hào)沿動(dòng)物神經(jīng)傳播的速度大約為100m/s； D．在市區(qū)某段對(duì)汽車限速，不得超過60km/h。

3．某物體作勻減速直線運(yùn)動(dòng),其加速度為-2米／秒2,在任1秒中()A．該秒末速度比前1秒初速度小2米／秒；

B．末速度比初速度大2米／秒,方向與初速度方向相反；

C．末速度比初速度小2米／秒,其加速度方向與初速度方向相反； D．末速度比初速度小2米／秒,其方向與初速度方向相反.4．在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列物體中可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)處理的是（）A．研究飛機(jī)從北京到上海的時(shí)間，可以把飛機(jī)當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)； B．確定輪船在大海中的位置時(shí)，可以把它當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理； C．作直線運(yùn)動(dòng)的物體可以看作質(zhì)點(diǎn)；

D．研究火車通過路旁一根電線桿的時(shí)間時(shí)，火車可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理。

5．關(guān)于位移和路程的關(guān)系, 下列說法中正確的是（）

A．物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過的路程就是位移；

B．物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，通過的路程等于位移的大?。?C．物體通過的兩段路程不等，但位移可能相等； D．物體通過的路程不為零，但位移可能為零。

6．以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)指時(shí)間的是（）A．我們下午3點(diǎn)20分出發(fā)，不要遲到； B．我校的百米跑記錄是12秒8；

C．1997年7月1日零時(shí)我國(guó)開始對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)； D．世界杯足球決賽在今晚8時(shí)開始。

7． 一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻速度的大小是4m/s，1s后的速度大小變成了10m/s，在這1s內(nèi)該物體的（）

A、位移的大小可能小于4m

B、位移的大小可能大于10m C、加速度的大小可能小于4m/s

D、加速度的大小可能大于10m/s 8．下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是（）A．加速度表示速度變化的大??；

B．物體的速度為零，加速度也一定為零；

C．運(yùn)動(dòng)物體的加速度越來越小，表示速度變化越來越慢；

D．運(yùn)動(dòng)物體的加速度越來越小，表示物體運(yùn)動(dòng)的速度也越來越小。9．圖1中表明物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象是（）

10、一輛汽車沿平直公路行駛，開始以20m/s的速度行駛了全程的1/4，接著以v的速度行駛了最后的3/4的路程，已知全程的平均速度是16m/s，則v等于（）

A、18m/s

B、36m/s

C、15m/s

D、17.1m/s

11、臺(tái)球以10m/s的速度沿垂直與框邊的方向撞擊后以8m/s的速度反向彈回。若球與框邊的接觸時(shí)間為0.1s，則臺(tái)球在水平方向的平均加速度大小和方向?yàn)椋ǎ〢、20m/s2

沿球彈回的方向

B、20m/s2 沿球撞擊的方向

C、180m/s2 沿球彈回的方向

D、180m/s2

沿球撞擊的方向 二．填空題（本題每空2分，共20分，把答案填在題中的橫線上）

14.物體以5m/s的初速度沿光滑斜槽向上做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過4秒滑回原處時(shí)速度大小仍是5m/s，則物體的速度變化量是

，加速度是

三．解答題（本題共4個(gè)小題，共32分，解答時(shí)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）

16．北京體育大學(xué)教授張健，2000年8月8日8時(shí)整，從旅順老鐵山男岬角準(zhǔn)時(shí)下水，于8月10時(shí)22分抵達(dá)逢來閣東沙灘，旅行是123.48 KM，直線距離是109KM，不借助任何漂浮物橫渡了渤海海峽，創(chuàng)造了男子橫渡最長(zhǎng)距離的世界記錄，在這次橫渡中，張健的平均速度是多少？他每游100M所需的時(shí)間為多少？

17．做勻加速運(yùn)動(dòng)的火車，在40s內(nèi)速度從10m/s增加到20m/s，求火車加速度的大?。嚲o急剎車時(shí)做勻減速運(yùn)動(dòng)，在2s內(nèi)速度從10m/s減小到零，求汽車的加速度大小。（8分）

第二篇：高一必修三 語文作業(yè)

一、本大題4小題，每小題3分，共12分。

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音完全正確的一組是【

】 A．萬壑ha 江渚zhě 霜鬢bìn 魚鳧fú B．猿猱 náo 崔嵬wěi 咨嗟jiē 商賈gǔ C．錦瑟sa 浣女huàn 闌干lán 惘然 wǎng D．嘲哳zhāozhā 綸巾guān 幽咽ya 霓裳shang 2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是 【 】

A．唐代是我國(guó)詩歌發(fā)展的黃金時(shí)代。強(qiáng)大的國(guó)力、兼收并蓄的文化精神與豐厚的文化積累，為唐詩的繁榮準(zhǔn)備了充足的條件。

B．在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有的人說一套，做一套，口是心非，別看他平日里寡廉鮮恥的樣子，其實(shí)卻是個(gè)十足的偽君子。

C．奧斯卡著名影星凱奇在一部電影中一人分飾兩角，所扮演的孿生兄弟性格又判若兩人，卻能說變就變，迅速入戲。

D．在中央電視臺(tái)“星光大道”的舞臺(tái)上，選手們個(gè)個(gè)錦心繡口，演唱的歌曲優(yōu)美動(dòng)聽，展示的才藝令人驚嘆。

3.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是【

】

A．新版《紅樓夢(mèng)》的熱播，引發(fā)人們對(duì)劇中演員的氣質(zhì)、服裝、對(duì)白等問題的諸多爭(zhēng)議，在這些贊與批之間，導(dǎo)演李少紅體味著人間的溫情。

B．對(duì)亞運(yùn)火炬是否在境外傳遞的問題，廣州亞組委執(zhí)委會(huì)討論決定，基于節(jié)約成本的考慮，廣州亞運(yùn)火炬?zhèn)鬟f只在中國(guó)境內(nèi)進(jìn)行。

C．菲律賓多年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢，國(guó)家對(duì)警隊(duì)的投入不足，致使警隊(duì)能應(yīng)對(duì)“恐怖事件”的先進(jìn)設(shè)備非常奇缺，警察處理“恐怖事件”的能力不足。

D．2010年8月8日，甘肅南部舟曲縣突發(fā)特大泥石流災(zāi)害，據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，在遇難的150多人中有70多人傷情嚴(yán)重，另有2000多人失蹤。

4．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【

】

中國(guó)文化中極其奪目的一個(gè)部分或稱之為“貶官文化”。，。地因人傳，人因地傳，兩相幫襯，俱著聲名。

①貶官失了寵，摔了跤，孤零零的，悲劇意識(shí)也就爬上了心頭；貶到了外頭，這里走走，那里看看，只好與山水親熱。

②過了一個(gè)時(shí)候，或過了一個(gè)朝代，事過境遷，連朝廷也覺得此人不錯(cuò)，就恢復(fù)其名譽(yù)。③這樣一來，文章有了，詩詞也有了，而且往往寫得不壞。④他們親熱過的山水亭閣，也便成了遺跡。

⑤于是，人品和文品雙全，傳之史冊(cè)，誦之后人。

A．①③②⑤④ B．①②③⑤④ C．②①⑤③④ D．②①③④⑤

二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5—9題

竇太后，趙之清河觀津人也。呂太后時(shí)，竇姬以良家子入宮侍太后。太后出宮人以之賜諸王，各五人，竇姬與在行中。竇姬家在清河，欲如趙近家，請(qǐng)其主遣宦者吏：“必置我籍趙之伍中?！被抡咄`置其籍代伍中。

籍奏，詔可，當(dāng)行。竇姬出涕，怨其宦者，不欲往，相強(qiáng)，乃肯行。至代，代王獨(dú)幸竇姬，生女嫖，后生兩男。而代王王后生四男。先代王未入立為帝而王后卒。及代王立為帝，而王后所生四男更病死。孝文帝立數(shù)月，公卿請(qǐng)立太子，而竇姬長(zhǎng)男最長(zhǎng)，立為太子。立竇姬為皇后，女嫖為長(zhǎng)公主。其明年，立少子武為代王，已而又徙梁，是為梁孝王。

竇皇后親蚤卒，葬觀津。于是薄太后乃詔有司，追尊竇后父為安成侯，母曰安成夫人。

令清河置園邑二百家，長(zhǎng)丞奉守，比靈文園法。

竇皇后兄竇長(zhǎng)君，弟曰竇廣國(guó)，字少君。少君年四五歲時(shí)，家貧，為人所略賣，其家不知其處。傳十余家，至宜陽，為其主入山作炭，暮臥岸下百余人，岸崩，盡壓殺臥者，少君獨(dú)得脫，不死。自卜數(shù)日當(dāng)為侯，從其家之長(zhǎng)安。聞竇皇后新立，家在觀津，姓竇氏。廣國(guó)去時(shí)雖小，識(shí)其縣名及姓，又常與其姊采桑而墮，以為符信，上書自陳。竇皇后言之于文帝，召見，問之，具言其故，果是。又復(fù)問何以為驗(yàn)？對(duì)曰姊去我西時(shí)與我決于傳舍中丐沐沐我請(qǐng)食飯我乃去于是竇后持之而泣泣涕交橫下侍御左右皆伏地泣助皇后悲哀。乃厚賜田宅金錢，封公昆弟，家于長(zhǎng)安。

竇太后好黃帝與老子言，帝及太子諸竇不得不讀黃帝與老子，尊其術(shù)。竇太后后孝景帝六歲(建元六年)崩，合葬霸陵。

（選自漢·司馬遷《史記·外戚世家》第十九，有刪改）5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是【 】（3分）A．欲如趙近家 如：到??去 B．比靈文園法 比：比較 C．為人所略賣 略：用策略 D．識(shí)其縣名及姓

識(shí)：懂得

6．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一組是【

】（3分）A．竇姬以良家子入宮侍太后 太后出宮人以之賜諸王 B．家貧，為人所略賣

至宜陽，為其主入山作炭 C．其家不知其處

從其家之長(zhǎng)安 D．竇皇后言之于文帝

封公昆弟，家于長(zhǎng)安 7．對(duì)下列省略句補(bǔ)充不正確的一項(xiàng)是【

】（3分）

A．已而（劉武）又徙梁，是為梁孝王 B．又復(fù)問（少君）何以為驗(yàn) C．合葬（于）霸陵

D．乃厚賜（侍御）田宅金錢

8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是【

】（3分）

A．竇姬曾經(jīng)主動(dòng)向宦官要求，一定要把她的名冊(cè)放在去趙國(guó)的隊(duì)伍里，但宦官把這件事忘了，錯(cuò)把她的名冊(cè)放到去代國(guó)的隊(duì)伍中了，導(dǎo)致她的人生發(fā)生了巨變。

B．代王成為皇帝之后，王后和所生的四個(gè)男孩接連病死，竇姬的長(zhǎng)子就被立為太子，竇姬也被立為皇后，第二年，竇姬的小兒子被封為代王。

C．竇皇后的雙親早已去世，葬在觀津，這時(shí)薄太后就下詔有關(guān)官員，追尊竇皇后父親為安成侯，母親為安成夫人。

D．竇皇后的弟弟竇廣國(guó)少時(shí)曾多次被轉(zhuǎn)賣，后來又入山燒炭，晚上一百多人躺在山崖下睡覺，不料山崖崩塌，睡在山崖下邊的人只有少君脫險(xiǎn)，其余都被壓死了。9．?dāng)嗑浜头g。（10分）

（1）用“/”給下面的文段斷句。（4分）

對(duì) 曰 姊 去 我 西時(shí) 與 我 決 于 傳 舍 中 丐沐 沐 我 請(qǐng) 食 飯 我 乃 去于 是 竇 后 持 之 而 泣 泣涕 交 橫 下 侍 御 左 右 皆伏 地 泣 助 皇 后 悲 哀。

（2）翻譯下面的句子。（6分）

①竇姬出涕，怨其宦者，不欲往，相強(qiáng)，乃肯行。（3分）

②又常與其姊采桑而墮，以為符信，上書自陳。（3分）

10.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（7分）

石頭城（劉禹錫）

山圍故國(guó)周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。

（1）詩中用哪些景象來描繪石頭城的“寂寞”？（4分）

（2）這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感慨？（3分）

11．補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計(jì)分）（6分）（1）。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。（李商隱《錦瑟》）（2）。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。（李白《蜀道難》）（3），凝絕不通聲漸歇。，此時(shí)無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）（4）萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。。（杜甫《登高》）

三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12—15小題。

讀《經(jīng)典常談》（節(jié)選）

葉圣陶

現(xiàn)代學(xué)生的功課，有些是從前讀書人所不做的，如博物、理化、圖畫、音樂之類。其他的功課，就實(shí)質(zhì)說，雖然就是從前讀書人學(xué)的那一些，可是書籍不必再?gòu)那叭说谋咀恿?。一部歷史教本就可以攝取歷代史籍的大概，經(jīng)籍子籍的要旨。這自然指編撰得好的而言；現(xiàn)在有沒有這樣好的教本，那是另一問題。??可以干脆說一句，現(xiàn)代學(xué)生不必讀從前的書。只要?dú)v史教本跟其他學(xué)生用書編撰得好，教師和幫助學(xué)生的一些人們又指導(dǎo)得法，學(xué)生就可以一輩子不讀《論語》、《莊子》卻能知道孔子、莊子的學(xué)說；一輩子不讀《史記》、《漢書》，卻能明曉古代的史跡。

可是，有些書籍的實(shí)質(zhì)和形式是分不開的，你要了解它，享受它，必須面對(duì)它本身，涵泳得深，體味得切，才有得益。譬如《詩經(jīng)》，就不能專取其實(shí)質(zhì)，翻為現(xiàn)代語言，讓學(xué)生讀“白話詩經(jīng)”。翻譯并不是不能做，并且已經(jīng)有人做過，但到底是另外一回事；真正讀《詩經(jīng)》還得直接讀“關(guān)關(guān)雎鳩”。又如《史記》，作為歷史書，盡可用“歷史教本”“中國(guó)通史”之類來代替；但是它同時(shí)又是文學(xué)作品，作為文學(xué)作品，就不能用“歷史教本”“中國(guó)通史”之類來代替，從這類書里知道了楚漢相爭(zhēng)的史跡，并不等于讀了《項(xiàng)羽本紀(jì)》。我想，要說現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)該讀些古書，理由應(yīng)該在這一點(diǎn)上。

還有一點(diǎn)。如朱自清先生在這本《經(jīng)典常談》的序文里說的，“在中等以上的教育里，經(jīng)典訓(xùn)練應(yīng)該是一個(gè)必要的項(xiàng)目。經(jīng)典訓(xùn)練的價(jià)值不在實(shí)用，而在文化。有一位外國(guó)教授說過，閱讀經(jīng)典的用處，就在教人見識(shí)經(jīng)典一番。這是很明達(dá)的議論。再說做一個(gè)有相當(dāng)教育的國(guó)民，至少對(duì)于本國(guó)的經(jīng)典也有接觸的義務(wù)?！币恍┕艜?，培育著咱們的祖先，咱們跟祖先是一脈相承的，自當(dāng)嘗嘗他們的營(yíng)養(yǎng)料，才不至于無本。若講實(shí)用，似乎是沒有，有實(shí)用的東西都收納在各種學(xué)科里了；可是有無用之用。這可以打個(gè)比方。有些人不怕旅行辛苦，道路幾千，跑上峨眉金頂看日出，或者跑到甘肅敦煌，看一窟寺歷代的造像跟壁畫。在專講實(shí)用的人看來，他們干的完全沒有實(shí)用，只有那股傻勁兒倒可以佩服?？墒撬麄儚慕痦斚聛?，打敦煌回轉(zhuǎn)，胸襟推廣了，眼光深遠(yuǎn)了。雖然還是各做他們的事兒，卻有了一種新的精神。這就是所謂無用之用。讀古書讀的得其道，也會(huì)有類似的無用之用。要說現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)該讀些古書，這是又一個(gè)理由。

這兒要注意，“現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)該讀些古書”，萬不宜忽略“學(xué)生”兩字跟一個(gè)“些”字。說“學(xué)生”，就是說不是專家，其讀法不該跟專家的一樣（大學(xué)里專門研究古書的學(xué)生當(dāng)然不在此限）。說“些”，就是說分量不能多，就是從前讀書人常讀的一些書籍也不必全讀。就閱讀的本子說，最好輯錄訓(xùn)詁校勘方面簡(jiǎn)明而可靠的定論，讓學(xué)生展卷了然，不必在一大堆參考書里自己去摸索。就閱讀的范圍說，最好根據(jù)前邊說的兩個(gè)理由來選定，只要精，不妨小，只要達(dá)到讓學(xué)生見識(shí)一番這么個(gè)意思就成。這本《經(jīng)典常談》的序文里說，“我們理想中一般人的經(jīng)典讀本——有些該是全書，有些只該是選本節(jié)本，——應(yīng)該盡可能地采取他們的結(jié)論；一面將文本分段，仔細(xì)地標(biāo)點(diǎn)，并用白話文作簡(jiǎn)要的注釋。每種讀本還得有一篇切實(shí)而淺明的白話文導(dǎo)言。”現(xiàn)代學(xué)生要讀些古書，急切要用這樣的讀本。

朱先生的《經(jīng)典常談》卻是負(fù)起這方面的責(zé)任來的一本書。它是一些古書的“切實(shí)而淺明的白話文導(dǎo)言”。誰要知道某書是什么，它就告訴你個(gè)什么，看了這本書當(dāng)然不就是變?yōu)樽x了古書，可是古書的來歷，其中的大要，歷來對(duì)于該書有什么問題，直到現(xiàn)在為止，對(duì)于該書已經(jīng)研究到什么程度，都可以有個(gè)簡(jiǎn)明的概念。學(xué)生如果自己在一大堆參考書里去摸索，費(fèi)力甚多，所得未必會(huì)這么簡(jiǎn)明。因這本書的導(dǎo)引，去接觸古書，就像預(yù)先看熟了地圖跟地理志，雖然到的是個(gè)新地方，卻能頭頭是道。（《葉圣陶語文教育論集》）12．下列說法中符合文意的兩項(xiàng)是【

】【 】（5分）

A．只要?dú)v史教本跟其他學(xué)生用書編撰得好，教師和幫助學(xué)生的一些人們又指導(dǎo)得法，學(xué)生就可以一輩子不讀《論語》、《莊子》這些古書。

B．讀《詩經(jīng)》就不能讓學(xué)生讀白話《詩經(jīng)》，只能直接讀《詩經(jīng)》原文。

C．《史記》作為歷史書，盡可用“歷史教本”“中國(guó)通史”之類來代替；作為文學(xué)作品，還是得直接讀《史記》。

D．不怕旅行辛苦，道路幾千，跑上峨眉金頂看日出，或者跑到甘肅敦煌，看一窟寺歷代的造像跟壁畫。這樣做完全沒有實(shí)用，只有那股傻勁兒倒可以佩服。E．讀古書讀的得其道，也會(huì)有類似實(shí)用之外的無用之用。

13．依據(jù)文章內(nèi)容，下列對(duì)《經(jīng)典常談》這本書的作用概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是【

】（3分）A．該書指出了現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)該讀些古書的原因和一些方法。

B．該書不是寫給專家和大學(xué)里專門研究古書的學(xué)生看的，而是寫給那些需要讀些古書的學(xué)生看的。

C．該書是一些古書的“切實(shí)而淺明的白話文導(dǎo)言”。

D．該書是理想中一般人的經(jīng)典讀本，讀了這本書就等于接受了經(jīng)典訓(xùn)練，不用再去接觸古書了。

14．現(xiàn)代學(xué)生為什么應(yīng)該讀一些古書？請(qǐng)聯(lián)系本文作簡(jiǎn)述。（4分）

15．作者認(rèn)為現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)該如何讀古書？（4分）

四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分，請(qǐng)任選一組作答。（作答前，務(wù)必先用2B鉛筆在答題紙上填涂所選試題組對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)。信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無效。）

（一）文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成16-18題。

紅松擎天

張抗抗

①伊春城像一個(gè)巨大沙盤，隱現(xiàn)在蒼翠的林海中，紅黃藍(lán)白，色彩繽紛。

②30多年前，我隨農(nóng)場(chǎng)連隊(duì)在伊春某林場(chǎng)伐木。森林暖泉、雪地冰坂，是知青年代的珍貴記憶。然而，重新回望那個(gè)年代，心生愧疚。還記得男生用鋒利的電鋸，將茂密的樹林掃蕩；女生圍著鋸倒的巨木清理枝椏；卡車滿載原木，運(yùn)出深山。我們將大樹鋸斷，劈成柈子，塞入爐膛，熊熊火焰給帳篷帶來溫暖，也將幾百年成材的原木燃為灰燼??長(zhǎng)期過量的開采，使小興安嶺可采林木銳減，生態(tài)逐漸失衡。那些消失的大樹中，就有紅松。

③伊春，如今已成為紅松在我國(guó)的最后一片原始保留地。自然界但凡珍稀樹種，對(duì)地理氣候條件要求苛刻，決無茍活之意。這種存活于寒冷地帶的珍貴樹木，生長(zhǎng)極其緩慢。幾十年前，小興安嶺還是紅松滿山。然而，連年大量砍伐，紅松所剩無幾。半個(gè)世紀(jì)以來，伊春為國(guó)家輸送了2.3億立方米紅松材質(zhì)，據(jù)說，用火車裝這些原木，車廂一節(jié)節(jié)連起來，可從最北端的漠河接至最南端的三亞。

④時(shí)值盛夏，在溪水國(guó)家森林公園，我尋訪紅松。普查表明，該地存有614種原生樹木，是天然的森林博物館。沿山路上行，只見草木葳蕤，蕨苔遍地，喬木灌木、針葉闊葉高低錯(cuò)落。石階木橋、草亭木屋，與山林渾然一體。迎面撲來樹葉與青草、朽木與落葉混合的濃郁氣息。吸氣吐氣，肺腑通透，神清氣爽。四周忽然幽暗，一株褐紅色的巨木橫空出世，擋住去路，居高臨下，冷傲威嚴(yán)。樹干渾圓敦實(shí)，樹皮寸寸皴裂，呈現(xiàn)出清晰的時(shí)間刻度。那是紅松！

⑤在溪水，我仰視紅松。它們?cè)谶@里巍然佇立了幾百年，飽經(jīng)風(fēng)霜卻容顏依舊。心無旁騖地向上生長(zhǎng)，中途決不分叉，到樹冠才打開傘狀枝條。五針一束的松針，玉簪似地插在頭頂。陽光透過樹頂蒼綠而粗硬的松枝傾瀉而下。

⑥在溪水，我擁抱紅松。紅松有骨氣：它直立如柱，外剛內(nèi)韌。它耐腐蝕，抗風(fēng)雪，可作橋梁、枕木、電桿之用。樹皮可提取栲膠，采割松脂；松針可提取松針油；松子為美味堅(jiān)果，亦可入藥??紅松，在冰雪之地佇立了千年萬年，是天地日月的精華。它因過于優(yōu)秀而受到人類的過度青睞，好在人類終于醒悟。

⑦在溪水，我要為紅松祝福。五年前，伊春市在地方財(cái)政特別困難的情況下，作出了全面停止采伐天然紅松的決定，同時(shí)實(shí)施“天然林保護(hù)工程”，對(duì)紅松實(shí)行建檔立卡管理。伊春人絕不能讓“紅松故鄉(xiāng)”變成回憶中的“紅松故事”。伊春伐木工馬永順，一生伐樹3萬余株，退休后，傾余生之力，植樹3萬余棵，被國(guó)人傳為佳話。

⑧登上觀光塔，環(huán)山蒼郁，森林像一塊巨大的“祖母綠”，在陽光下發(fā)出碧玉的熒光。高高的紅松樹下，喜陰喜濕的細(xì)弱幼苗正在耐心生長(zhǎng)。將來，紅松高聳入云，如擎天之柱，托起伊春的未來。美麗的伊春城，該是一座隱現(xiàn)在莽莽紅松林海之中的巨型宮殿。

⑨在溪水，我“認(rèn)領(lǐng)”了一棵紅松，我愿日日為這棵遙遠(yuǎn)而偉岸的紅松祈福。若是這個(gè)世界上沒有了紅松，藍(lán)天還能用什么來支撐呢？

16．概括第②段文字的主要內(nèi)容，分析它在全文中的作用。（4分）

17．紅松的珍稀表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)加以概括。（5分）

18．請(qǐng)?zhí)骄课念}“紅松擎天”有哪幾層含意。（6分）

（二）實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成19—21題。

一個(gè)重大的醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)（美）F·巴特曼

歷史告訴我們，許多情況下，通過運(yùn)用基本的自然力，我們就有可能在獲取真理的道路上實(shí)現(xiàn)飛躍。人類面臨過無數(shù)次機(jī)遇，他們抓住了機(jī)遇，并且運(yùn)用自己的智慧和靈性，發(fā)現(xiàn)了各種奧秘。

1979年，這種機(jī)遇不期然地降臨到我的頭上。當(dāng)時(shí)，作為伊斯蘭教革命運(yùn)動(dòng)的政治犯，我被關(guān)押在伊朗的艾威恩監(jiān)獄。盡管面臨被處死的危險(xiǎn)，我卻在一天深夜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神奇的事實(shí)：只需要兩杯水，就可以解除因胃潰瘍引起的劇烈腹痛。

當(dāng)時(shí)，一個(gè)囚犯急需藥物的幫助，潰瘍帶來的鉆心疼痛使他難以忍受。他彎著身子，幾乎不能走路，兩個(gè)獄友一直在幫助他。這個(gè)囚犯懇求看守發(fā)發(fā)慈悲，把他送到監(jiān)獄醫(yī)院，但看守并沒有理睬。當(dāng)天夜里11點(diǎn)以后，他被獄友攙扶著送到我這里。他當(dāng)時(shí)痛苦不堪，但我并沒有藥物給他。我告訴他，我沒有帶任何藥品，聽了我的話，他的表情變得更加痛苦。雖然沒有藥品，我卻給了他兩杯水，讓他喝了下去。在幾分鐘內(nèi)，他的腹痛就減輕了許多。過了8分鐘，他的腹痛完全消失了。這使我更加確信：水對(duì)于腹痛具有很好的治療效果，而醫(yī)生常把這種情形作為“疾病”來處理（有一段時(shí)間，我被單獨(dú)關(guān)押，一連幾天，我拒絕了監(jiān)獄的食物，僅僅通過飲水，就緩解了因饑餓導(dǎo)致的腹痛)。我鼓勵(lì)其他被關(guān)押的人通過飲水來治療同樣的腹痛。我們有時(shí)候可以得到藥品，但有了水，它們根本派不上用場(chǎng)。

在隨后的兩年半時(shí)間里，我使用自來水成功治愈了3000多個(gè)因各種壓力導(dǎo)致的胃潰瘍病例。我清醒地意識(shí)到，這些人實(shí)際上只是干渴而已，他們脫水的信號(hào)是通過身體的疼痛表現(xiàn)出來的。我被關(guān)入監(jiān)獄15個(gè)月以后，官方對(duì)我進(jìn)行了審判，這也是我最后的辯護(hù)機(jī)會(huì)。在此期間，我寫出了一篇科學(xué)論文。我對(duì)法官說，假如判處我死刑，希望不要將這篇文章毀掉，“這是歷史上最重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)”，我對(duì)他說。到那時(shí)為止，在監(jiān)獄轄區(qū)內(nèi)，我已經(jīng)治愈了數(shù)百名囚犯。

法官后來對(duì)我說，“你的確做出了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，祝愿你將來交好運(yùn)。”就這樣，我第一次得到暗示：我可能會(huì)活下來，并且繼續(xù)我的研究工作。

發(fā)現(xiàn)得到了認(rèn)可，我也沒有被判處死刑，而是被判了3年監(jiān)禁。過了23個(gè)月，一個(gè)看守告訴我，當(dāng)局已經(jīng)做出結(jié)論，我不是“別人所說的那種壞人”，他們正在考慮將我提前釋放。我向他表示感謝，同時(shí)告訴他，我想在監(jiān)獄再待上一段時(shí)間，因?yàn)槲业呐R床實(shí)驗(yàn)正處在關(guān)鍵時(shí)期。我研究的課題是：水在治療壓力引起的健康問題中的作用，其中包括流血性胃潰瘍。我告訴他，作為一種“壓力實(shí)驗(yàn)室”，艾威恩監(jiān)獄是獨(dú)一無二的。不用說，那個(gè)看守非常驚奇，他原以為提前釋放對(duì)我而言己經(jīng)是一種天大的恩惠。不過他也承認(rèn)，我的工作很重要，我應(yīng)該獲得這樣的機(jī)會(huì)。有一段時(shí)期，我堅(jiān)信我來到這座監(jiān)獄，并不是一種偶然事件，我注定要做出這樣的發(fā)現(xiàn)——當(dāng)人體經(jīng)受壓力并進(jìn)入脫水狀態(tài)時(shí)，會(huì)形成一種復(fù)雜的機(jī)制，它迫切地需要補(bǔ)充水分。后來，我在監(jiān)獄又額外待了4個(gè)月，并得出了一些臨床醫(yī)學(xué)結(jié)論，當(dāng)然，這些結(jié)論還有待科學(xué)解釋。在度過了2年零7個(gè)月的監(jiān)獄生活后，我的重要發(fā)現(xiàn)得到了官方的認(rèn)可，而且，我重新獲得了自由。

后來，我對(duì)于水在生理機(jī)能方面的作用，以及水與許多疾病的關(guān)系，形成了更多的認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)是從治療病人的腹痛開始的。我在《伊朗醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)雜志》上首次發(fā)表了這一成

果，這篇文章的譯文后來被寄到美國(guó)，經(jīng)過重新編輯和整理后，作為特約評(píng)論刊登在1983年6月的《臨床腸胃學(xué)》雜志上。

（節(jié)選自《水這樣喝可以治病》）

19．本文第一段有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（4分）

20．請(qǐng)分條概括作者作出重大醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)的主要經(jīng)過。(不必涉及具體時(shí)間)（5分）

21．作者的經(jīng)歷能給人很多啟示，你從中獲得的最重要的一個(gè)啟示是什么？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕捏w會(huì)。（6分）

五、本大題2小題，共12分。

22.請(qǐng)把下面這個(gè)長(zhǎng)句改寫為三個(gè)單句，填入下文的空白處。（可增刪個(gè)別詞語，但不得改變?cè)猓?/p>

已成為全體城市人的驕傲和“城市夢(mèng)”的理由的2010年上海世博會(huì)主題口號(hào)“城市，讓生活更美好”實(shí)際上來自古希臘最博學(xué)的學(xué)者亞里士多德。

他說，人們來到城市是為了生活，人們居住在城市是為了生活得更好。

23．王蒙在《螞蟻的哲學(xué)》中這樣評(píng)價(jià)螞蟻：

第一，永不放棄。對(duì)障礙物要么翻過，要么繞道而行。第二，未雨綢繆。整個(gè)夏天都在為遙遠(yuǎn)的冬天做準(zhǔn)備。你能按這種格式，寫出另一種動(dòng)物的“哲學(xué)”嗎？（6分）

六、本大題1小題，60分。

24．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

人生如奔騰的列車，車窗外不斷變動(dòng)著變化不定的景色，錯(cuò)過觀覽窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，關(guān)鍵是我們不能錯(cuò)過預(yù)定的到站。沒錯(cuò)過，抓住了；錯(cuò)過，溜走了——這正是人生的經(jīng)緯線。有些錯(cuò)過的，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過了，但因?yàn)槟闵朴诩?xì)細(xì)咀嚼這錯(cuò)過 的苦果，終將能從悵惘中升華出省悟，乃至于釀出詩意與哲理，你的生命或許反而更有深度，你的心靈或許反而更添光彩。

其實(shí)，每個(gè)人對(duì)人生中的錯(cuò)過都會(huì)有獨(dú)特的體驗(yàn)和真切的感受。請(qǐng)以“錯(cuò)過”為話題，寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

汕頭市六都中學(xué)2010-2011學(xué)年第二學(xué)期第一學(xué)段考試答案

高一語文答案

一、本大題4小題，每小題3分，共12分

1、C(A江渚zhǔ B崔嵬w?i D霓裳cháng)2． A（兼收并蓄：把內(nèi)容不同，性質(zhì)相反的東西都吸收進(jìn)來；B“寡廉鮮恥”，不知羞恥，此處不合語境，應(yīng)為“道貌岸然”；C．“判若兩人”應(yīng)指同一個(gè)人；D．錦心繡口：形容文思優(yōu)美，詞藻華麗。）

3.B(A，只能“贊”與“溫情”搭配，“批”不能。一面與兩面搭配不當(dāng)。C，成分贅余，“奇”已經(jīng)有“非?！钡囊馑肌Ｈサ簟胺浅！薄，“遇難者”與“傷情嚴(yán)重”不合邏輯。)4.A（本段文字主要陳述“貶官文化”，①句承“貶官”，應(yīng)放在開頭，③句承①句中“只好與山水親熱”，說“文品”，②句說“人品”，⑤句“人品和文品雙全”是對(duì)③、②句的總結(jié)，④句與“地因人傳”相呼應(yīng)，應(yīng)放在最后。）

二、本大題7小題，共35分

5、A（B．比：比照。C．略：通“掠”，劫掠。D．識(shí)：記得。）

6、C（其：均為第三人稱代詞，指代“少君的”。A．以：介詞，憑借；介詞，把。B．為：介詞，表被動(dòng)；介詞，替，給。D．于：介詞，對(duì)，向；介詞，在。）

7、D?！颈绢}考查理解與現(xiàn)代漢語不同的句式的能力，能力層級(jí)為C級(jí)。D項(xiàng)省略的應(yīng)為“少君”?！?/p>

8、B?！颈绢}考查考生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。能力層級(jí)為C級(jí)。B項(xiàng)中，“代王成為皇帝之后，由于王后和所生的四個(gè)男孩接連病死”錯(cuò)。代王尚未入朝立為皇帝之前王后就死了。】

9、（1）對(duì)曰/姊去我西時(shí)/與我決于傳舍中/丐沐沐我/請(qǐng)食飯我/乃去/于是竇后持之而泣/泣涕交橫下/侍御左右皆伏地泣/助皇后悲哀。

【本小題考查文言斷句的能力，能力層級(jí)D級(jí)。每錯(cuò)斷、漏斷一處扣0.5；以整數(shù)計(jì)分，如1.5分計(jì)2分，余類推?！?/p>

（2）①竇姬流出眼淚，埋怨那個(gè)宦官，不想去，強(qiáng)制她走，她才肯動(dòng)身。

②又曾跟姐姐一起采桑，從樹上掉下來，用這些事作為證據(jù)，上書陳述自己的經(jīng)歷?！?本小題考查理解并翻譯文中句子的能力，能力層級(jí)D。①“涕”1分、“相” 1分，句意1分；②“?！蓖佟皣L”1分，“以”后需要補(bǔ)充賓語1分，句意1分?！?10.答案：（1）詩中用“潮打空城”“月過女墻”來描繪石頭城的“寂寞”，（2）這首詩表現(xiàn)了詩人對(duì)古今興廢、昔盛今衰的感慨。

11、①滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。

②上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。③冰泉冷澀弦凝絕，別有幽愁暗恨生。④艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

三、閱讀下面文字，完成12－15小題（16分）

12． C．E【A．屬斷章取義。僅在“知道孔子、莊子的學(xué)說”方面成立。B．原文是說“不能專取其實(shí)質(zhì)，翻為現(xiàn)代語言”“翻譯并不是不能做”。D．原文是指“專講實(shí)用的人看來”來說的】

13．C【A項(xiàng)是作者有關(guān)閱讀經(jīng)典的觀點(diǎn)，B項(xiàng)講該書的適用對(duì)象，都不是核心意思。D項(xiàng)后一句與文中“因這本書的導(dǎo)引，去接觸古書”相矛盾?！?14．【要點(diǎn)：①書籍的實(shí)質(zhì)和形式是分不開的，要了解它享受它，必須面對(duì)它本身，涵泳得深，體味得切，才有得益。②閱讀經(jīng)典能擴(kuò)大視野、擴(kuò)大胸襟、增長(zhǎng)見識(shí)。（或“經(jīng)典的作用不在實(shí)用，而在于文化，有無用之用”）③作為一國(guó)有相當(dāng)教育的國(guó)民有接觸本國(guó)經(jīng)典的義務(wù)（或“讀一些培育著咱祖先的古書使我們不至于無本）（答對(duì)一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)給3分，三點(diǎn)給4分）】 15．【（1）學(xué)生的讀法不能跟專家一樣。（2）分量不能多，就是從前讀書人常讀的一些書籍也不必全讀。（3）閱讀的本子最好是輯錄訓(xùn)詁校勘方有面簡(jiǎn)明而可靠的定論的集子。（4）從閱讀的范圍說只要精，不妨小。（每點(diǎn)1分。）】

四、（一）文學(xué)類文本閱讀

16.（4分）本題考查考生分析作品內(nèi)容及表現(xiàn)手法的能力；能力層級(jí)C?！緟⒖即鸢浮浚夯貞浿嗄甏姆ツ旧睿瑢?duì)伐木導(dǎo)致的后果心生愧疚。(2分)照應(yīng)題目，引出下文追溯、尋訪紅松的內(nèi)容(2分，僅答出“引出下文”給1分)；為作者認(rèn)領(lǐng)紅松、為紅松祈福作鋪墊(2分)。

17.（5分）本題考查考生分析作品及信息篩選概括的能力；能力層級(jí)C?！緟⒖即鸢浮浚捍婊钣诤涞貛?1分)，生長(zhǎng)緩慢(1分)，我國(guó)僅伊春有其原始保留地（或“數(shù)量極少” “在我國(guó)目前已所剩無幾”）(1分)；渾身是寶，在生產(chǎn)建設(shè)和生活中有多種用途(2分，答出“多種用途”即可得2分)。

18.（6分）本題考查考生對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。能力層級(jí)F?！緟⒖即鸢浮浚杭t松高大挺拔，直指蒼穹，如擎天之柱(2分)：紅松在地方建設(shè)和國(guó)家建設(shè)中發(fā)揮并還將發(fā)揮積極作用(2分)；強(qiáng)調(diào)了紅松在保持生態(tài)平衡，維護(hù)人與自然的和諧中的作用。(2分)。

（二）實(shí)用類文本閱讀

19．以議論引起下文對(duì)“一個(gè)重大的醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)”的記敘，點(diǎn)明這個(gè)發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)是抓住偶然的機(jī)遇，意義是“運(yùn)用基本的自然力”，“在獲取真理的道路上實(shí)現(xiàn)飛躍”。（4分，“議論”“引起下文”“特點(diǎn)”“意義”各1分。完全不結(jié)合具體內(nèi)容，只答抽象概念，給2分。）

20．①?gòu)淖约航^食和幫助一個(gè)囚犯的經(jīng)歷中，發(fā)現(xiàn)水能治療腹痛，由此展開研究。②用水治愈大量患胃潰瘍的囚犯，發(fā)現(xiàn)脫水信號(hào)通過疼痛表現(xiàn)出來，寫出科學(xué)論文。③確立研究課題——水在治療壓力引起的健康問題中的作用，進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)，得出一些臨床醫(yī)學(xué)結(jié)論，并得到官方認(rèn)可。④對(duì)水在生理機(jī)能方面的作用，以及水與許多疾病的關(guān)系，形成更多的認(rèn)識(shí)，在醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表研究成果。（4個(gè)階段表述清楚，答出劃線處的主要內(nèi)容，給5分。缺少第1點(diǎn)和第4點(diǎn)，各扣2分；缺少第2點(diǎn)和第3點(diǎn)，各扣1分。）

21．答案示例：①無論遭遇怎樣的厄運(yùn)，都要保持積極的心態(tài)，讓生活有目標(biāo)，有意義。②要善于抓住機(jī)遇，利用現(xiàn)有條件，深入探索，作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。③不要迷信權(quán)威學(xué)說，不要迷信現(xiàn)代科技，看似眾所周知的常識(shí)背后，可能隱藏著重大謬誤。（6分。“啟示”切合文章內(nèi)容，2分；結(jié)合作者經(jīng)歷，作具體闡發(fā)，4分。）

五、本大題2小題，共12分。

22．①“城市，讓生活更美好”是2010年上海世博會(huì)的主題口號(hào)。②這個(gè)口號(hào)已成為全體城市人的驕傲和“城市夢(mèng)”的理由。③它實(shí)際上是來自古希臘最博學(xué)的學(xué)者亞里士多德。23.答案示例：（6分，每點(diǎn)3分）狗的哲學(xué)：

第一，忠貞不渝。不管主人窮富，永遠(yuǎn)不會(huì)變心。

第二，愛憎分明。對(duì)熟悉的人俯首貼耳，對(duì)陌生人狂吠嘶咬。

六、【寫作點(diǎn)撥】

這是一則帶有濃厚哲理色彩的話題作文。人的一生不可能事事完美，總會(huì)有許多錯(cuò)過。錯(cuò)過一個(gè)動(dòng)人的眼神，也許會(huì)錯(cuò)過一場(chǎng)纏綿的愛情。一次誤會(huì)，也許就錯(cuò)過了一段真摯的友誼。一個(gè)小小的疏忽，也許就錯(cuò)過不會(huì)再來的機(jī)遇。這一次次的錯(cuò)過，造成了人生一次次的缺憾，但也磨練了人生，成就了人生一種別樣的美麗，使我們的人生變得豐富多彩。當(dāng)然，不同的人對(duì)待“錯(cuò)過”的態(tài)度截然不同。有的人，錯(cuò)過了，便獨(dú)自咀嚼一份人生的苦澀，變得消極、沉淪；有的人，把這“錯(cuò)過”看成是人生的磨煉，成就了一番偉業(yè)；還有的人，把這“錯(cuò)過”看成是人生的“必修課”，淡然處之；更有甚者，從這“錯(cuò)過”中領(lǐng)

悟到人生哲理，使生命變得更有深度。其實(shí)，每一次錯(cuò)過，都可以演繹成一段精彩的故事，話題可由此生發(fā)開去，編故事、發(fā)議論等。因此，我們?cè)趯懽鬟@一話題時(shí)，應(yīng)將思路放得開闊一些，立意的角度盡可能多一些。當(dāng)然，寫作時(shí)應(yīng)緊扣話題，將這一次次的錯(cuò)過上升到理性的高度，描寫出自己對(duì)生命的獨(dú)特體驗(yàn)和真切感受，這樣的作文才大氣，才有深度。

附文言文譯文：

竇太后，趙國(guó)清河觀津人。呂太后的時(shí)候，竇姬以良家女子的身份選入宮中服侍太后。后來太后把一批宮女遣送出宮賜給各諸侯王，每王五人，竇姬就在這批宮女之中。竇姬家在清河，想到趙國(guó)離家較近，就請(qǐng)求那個(gè)主管遣送的宦官：“一定把我的名冊(cè)放在去趙國(guó)的隊(duì)伍里?！被鹿侔堰@件事忘了，錯(cuò)把她的名冊(cè)放到去代國(guó)的隊(duì)伍中了。

名冊(cè)上奏，詔令說可以，應(yīng)該啟程了。竇姬流出眼淚，埋怨那個(gè)宦官，不想去，強(qiáng)制她走，她才肯動(dòng)身。到了代國(guó)，代王偏偏只寵愛竇姬，生下女兒叫嫖，后來又生了兩個(gè)男孩。代王王后生了四個(gè)男孩子。在代王尚未入朝立為皇帝之前王后就死了，等到代王立為皇帝，王后所生的四個(gè)男孩子也接連病死。孝文帝即位幾個(gè)月之后，公卿大臣請(qǐng)求立太子，竇姬的長(zhǎng)子年齡最大，被立為太子。竇姬也被立為皇后，女兒劉嫖為長(zhǎng)公主。第二年，立小兒子劉武為代王，不久又遷徙到梁國(guó)，這就是梁孝王。

竇皇后的雙親早已去世，葬在觀津。這時(shí)薄太后就下詔有關(guān)官員，追尊竇皇后父親為安成侯，母親為安成夫人。下令清河設(shè)置二百戶的園邑，由長(zhǎng)丞侍奉看守，一切都按靈文園的做法。

竇皇后的哥哥竇長(zhǎng)君，弟弟叫竇廣國(guó)，字少君。少君四五歲的時(shí)候，家境貧窮，被人掠去后出賣，他家中不知他被賣在何處。又轉(zhuǎn)賣了十幾家，賣到宜陽。他為主人進(jìn)山燒炭，晚上一百多人躺在山崖下睡覺，山崖崩塌，把睡在下邊的人全都?jí)核懒?，只有少君脫險(xiǎn)，沒有被壓死。他自己算了一卦，斷定他幾天之內(nèi)要被封侯，于是就從主人家去了長(zhǎng)安。聽說竇皇后是剛被封立的，她的家鄉(xiāng)在觀津，姓竇氏。廣國(guó)離家時(shí)年齡雖小，也還知道縣名和自家的姓，又曾跟姐姐一起采桑，從樹上掉下來，把這些事作為證據(jù)，上書陳述自己的經(jīng)歷。竇皇后把這件事告訴文帝，廣國(guó)即被召見，問他，他詳細(xì)說明了情況，果然不錯(cuò)。又問他還能用什么來驗(yàn)證，他回答說：“姐姐離開我西去的時(shí)候，和我在驛站宿舍里訣別，姐姐討來米汁給我洗頭，又要來食物給我吃，然后才離去?！庇谑歉]后就拉住弟弟痛哭起來，涕淚縱橫流下。左右侍從也都趴伏在地上哭泣，一起為皇后助哀。于是賞賜他很多田地、房屋和金錢，又分封與皇后同祖的竇氏兄弟，讓他們遷居到長(zhǎng)安。

竇太后愛好黃帝和老子的學(xué)說，皇帝、太子以及所有竇氏子弟都不得不讀《黃帝》和《老子》，尊奉黃老的學(xué)術(shù)。竇太后比景帝晚六年去世，她與文帝合葬在霸陵。

第三篇：高一物理必修一公式

高一物理公式大全

一、質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)------直線運(yùn)動(dòng) 1勻變速直線運(yùn)動(dòng)

21）.平均速度v=x/t（定義式）2）.有用推論V –V0=2ax

23）.中間時(shí)刻速度 Vt=v=(V+V0)/2 4）.末速度V=V0+at 2222v?v0t5）.中間位置速度Vx= 6）.位移x= vt=v0t + at/2=vt/2

227）.加速度a=(Vt-Vo)/t 以Vo為正方向，a與Vo同向(加速)a>0；反向則a<0 8).實(shí)驗(yàn)用推論ΔX=aT（ΔX為相鄰連續(xù)相等T內(nèi)位移之差）9).主要物理量及單位:初速(Vo):m/s 加速度(a):m/s 末速度(Vt):m/s 時(shí)間(t):秒(s)位移(X):米（m）路程:米 速度單位換算：1m/s=3.6Km/h 注：(1)平均速度是矢量。(2)物體速度大,加速度不一定大。(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式，不是決定式。(4)其它相關(guān)內(nèi)容：質(zhì)點(diǎn)/位移和路程/x--t圖/v--t圖/速度與速率/ 2 自由落體

1).初速度V0=0 2).末速度Vt=gt 3).下落高度h=gt/2（從Vo位置向下計(jì)算）4).推論V=2gh 注:(1)自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，遵循勻變速度直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律(2)a=g=9.8 m/s^2≈10m/s^2 重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小，方向豎直向下。豎直上拋

1).位移X=V0t-gt/2 2).末速度Vt= V0-gt（g=9.8≈10m/s）

223).有用推論Vt2 –V0=-2gX 4).上升最大高度Hm=V0/2g(拋出點(diǎn)算起)2222225).往返時(shí)間t=2Vo/g（從拋出落回原位置的時(shí)間）

注:(1)全過程處理:是勻減速直線運(yùn)動(dòng)，以向上為正方向，加速度取負(fù)值。(2)分段處理：向上為勻減速運(yùn)動(dòng)，向下為自由落體運(yùn)動(dòng)，具有對(duì)稱性。(3)上升與下落過程具有對(duì)稱性,如在同點(diǎn)速度等值反向等。

二、質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)----曲線運(yùn)動(dòng) 萬有引力 1平拋運(yùn)動(dòng)

1).水平方向速度Vx= Vo

2).豎直方向速度Vy=gt 3).水平方向位移X= V0t

4).豎直方向位移Y=5).運(yùn)動(dòng)時(shí)間t=2y(通常又表示為2h)gg12gt 26).合速度Vt=7).合位移S= ?v?x202 合速度方向與水平夾角β: tanβ=Vy/Vx=gt/V0 ?vy?2?y

2位移方向與水平夾角α: tanα=Y/X＝gt/2V0 ?注：(1)平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，加速度為g，通?？煽醋魇撬椒较虻膭蛩僦本€運(yùn)動(dòng)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合成。(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無關(guān)。（3）θ與β的關(guān)系為tanβ＝2tanα。（4）在平拋運(yùn)動(dòng)中時(shí)間t是解題關(guān)鍵。(5)曲線運(yùn)動(dòng)的物體必有加速度，當(dāng)速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時(shí)物體做曲線運(yùn)動(dòng)。注：(1)平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，加速度為g，通常可看作是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)與豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)的合成。(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)間由下落高度h(y)決定與水平拋出速度無關(guān)。（3）θ與β的關(guān)系為tanβ＝2tanα。（4）在平拋運(yùn)動(dòng)中時(shí)間t是解題關(guān)鍵。(5)曲線運(yùn)動(dòng)的物體必有加速度，當(dāng)速度方向與所受合力(加速度)方向不在同一直線上時(shí)物體做曲線運(yùn)動(dòng)。2勻速圓周運(yùn)動(dòng)

1).線速度V=s/t=2πR/T

2).角速度ω=Φ/t=2π/T=2πf 3).向心加速度a=V/R=ωR=(2π/T)R 4).向心力F心=Mv^2/R=mω^2*R=m(2π/T)^2*R 5).周期與頻率T=1/f

6).角速度與線速度的關(guān)系V=ωR 7).角速度與轉(zhuǎn)速的關(guān)系ω=2πn(此處頻率與轉(zhuǎn)速意義相同)8).主要物理量及單位： 弧長(zhǎng)(S):米(m)角度(Φ)：弧度（rad）頻率（f）：赫（Hz）周期（T）：秒（s）轉(zhuǎn)速（n）：r/s 半徑(R):米（m）線速度（V）：m/s角速度（ω）：rad/s 向心加速度：m/s

注：（1）向心力可以由具體某個(gè)力提供，也可以由合力提供，還可以由分力提供，方向始終與速度方向垂直。（2）做勻速度圓周運(yùn)動(dòng)的物體，其向心力等于合力，并且向心力只改變速度的方向，不改變速度的大小，因此物體的動(dòng)能保持不變，但動(dòng)量不斷改變。3萬有引力

1).開普勒第三定律T/R=K

R:軌道半徑 T :周期 K:常量(與行星質(zhì)量無關(guān))2).萬有引力定律F=Gm1m2/r

G=6.67×10

22?11232222N·m/kg方向在它們的連線上

2223).天體上的重力和重力加速度GMm/R=mg

g=GM/R（R:天體半徑）4).第一（二、三)宇宙速度V1=

2gR=GM=7.9Km/s

V2=11.2Km/s

V3=16.7Km/s

R

25).地球同步衛(wèi)星GMm/(R+h)=m4π(R+h)/T

h≈3.6 km（h:距地球表面的高度）

ω=

2GM6).衛(wèi)星繞行速度、角速度、周期 V=

RGM

T=2π3R

引R3 GM注意：(1)天體運(yùn)動(dòng)所需的向心力由萬有引力提供,Fn=F。(2)應(yīng)用萬有引力定律可估算天體的質(zhì)量密度等。(3)地球同步衛(wèi)星只能運(yùn)行于赤道上空，運(yùn)行周期和地球自轉(zhuǎn)周期相同(4)衛(wèi)星軌道半徑變小時(shí),勢(shì)能變小、動(dòng)能變大、速度變大、周期變小。(5)地球衛(wèi)星的最大環(huán)繞速度和最小發(fā)射速度均為7.9Km/S 三．功能關(guān)系 1.功

(1)做功的兩個(gè)條件: 作用在物體上的力.物體在里的方向上通過的距離.(2)功的大小: W=Flcosa 功是標(biāo)量 功的單位:焦耳(J)1J=1N*m 當(dāng) 0≤a <π/2

w>0

F做正功 F是動(dòng)力 當(dāng) a=π/2

w=0(cosπ/2=0)F不作功 當(dāng)π/2≤ a <π W<0

F做負(fù)功 F是阻力(3)總功的求法: W總=W1+W2+W3……Wn W總=F合Lcosa 2.功率

(1)定義:功跟完成這些功所用時(shí)間的比值.P=W/t 功率是標(biāo)量 功率單位:瓦特(w)

此公式求的是平均功率 1w=1J/s 1000w=1kw(2)功率的另一個(gè)表達(dá)式: P=Fvcosa 當(dāng)F與v方向相同時(shí), P=Fv.(此時(shí)cos0度=1)此公式即可求平均功率,也可求瞬時(shí)功率 1)平均功率: 當(dāng)v為平均速度時(shí)

2)瞬時(shí)功率: 當(dāng)v為t時(shí)刻的瞬時(shí)速度

3)額定功率: 指機(jī)器正常工作時(shí)最大輸出功率 實(shí)際功率: 指機(jī)器在實(shí)際工作中的輸出功率 正常工作時(shí): 實(shí)際功率≤額定功率(4)機(jī)車運(yùn)動(dòng)問題(前提:阻力f恒定)P=Fv

F=ma+f(由牛頓第二定律得)汽車啟動(dòng)有兩種模式

1)汽車以恒定功率啟動(dòng)(a在減小,一直到0)

P恒定 v在增加 F在減小 F=ma+f 當(dāng)F減小=f時(shí) v此時(shí)有最大值

VM=

p f2)汽車以恒定加速度前進(jìn)(a開始恒定,再逐漸減小到0)a恒定 F不變(F=ma+f)V在增加 P也逐漸增加到最大，此時(shí)的P為額定功率 即P一定

P恒定 v在增加 F在減小 即F=ma+f 當(dāng)F減小=f時(shí) v此時(shí)有最大值（同上）3.功和能

(1)功和能的關(guān)系: 做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程

功是能量轉(zhuǎn)化的量度(2)功和能的區(qū)別: 能是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)決定的物理量,即過程量

功是物體狀態(tài)變化過程有關(guān)的物理量,即狀態(tài)量

這是功和能的根本區(qū)別.4.動(dòng)能.動(dòng)能定理

(1)動(dòng)能定義:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量.用Ek表示 表達(dá)式 Ek=12mv

能是標(biāo)量 也是過程量 2單位:焦耳(J)1kgm/s = 1J(2)動(dòng)能定理內(nèi)容:合外力做的功等于物體動(dòng)能的變化 表達(dá)式 W合=ΔEk=221212mv-mv0 22適用范圍:恒力做功,變力做功,分段做功,全程做功

5.重力勢(shì)能

(1)定義:物體由于被舉高而具有的能量.用Ep表示

表達(dá)式 Ep=mgh 是標(biāo)量 單位:焦耳(J)(2)重力做功和重力勢(shì)能的關(guān)系

W重=－ΔEp

重力勢(shì)能的變化由重力做功來量度(3)重力做功的特點(diǎn):只和初末位置有關(guān),跟物體運(yùn)動(dòng)路徑無關(guān) 重力勢(shì)能是相對(duì)性的,和參考平面有關(guān),一般以地面為參考平面 重力勢(shì)能的變化是絕對(duì)的,和參考平面無關(guān)(4)彈性勢(shì)能:物體由于形變而具有的能量

彈性勢(shì)能存在于發(fā)生彈性形變的物體中,跟形變的大小有關(guān)

彈性勢(shì)能的變化由彈力做功來量度

6.機(jī)械能守恒定律

(1)機(jī)械能:動(dòng)能,重力勢(shì)能,彈性勢(shì)能的總稱

總機(jī)械能:E=Ek+Ep 是標(biāo)量 也具有相對(duì)性

機(jī)械能的變化,等于非重力做功(比如阻力做的功)ΔE=W非重

機(jī)械能之間可以相互轉(zhuǎn)化

(2)機(jī)械能守恒定律: 只有重力做功的情況下,物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化,但機(jī)械能保持不變表達(dá)式: Ek1+Ep1=Ek2+Ep2 成立條件:只有重力做功

第四篇：高一物理必修2典型題型

典型例題

1、過河問題

例1．小船在200m的河中橫渡，水流速度為2m/s，船在靜水中的航速是4m/s，求： 1．小船怎樣過河時(shí)間最短，最短時(shí)間是多少？ 2．小船怎樣過河位移最小，最小位移為多少？ 解： 如右圖所示，若用v1表示水速，v2表示船速，則：

①過河時(shí)間僅由v2的垂直于岸的分量v⊥決定，即t?d，與v1無關(guān)，所以當(dāng)v2⊥岸時(shí)，v?

過河所用時(shí)間最短，最短時(shí)間為t?

d

也與v1無關(guān)。v

2②過河路程由實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡的方向決定，當(dāng)v1＜v2時(shí)，最短路程為d ；

2、連帶運(yùn)動(dòng)問題

指物拉繩（桿）或繩（桿）拉物問題。由于高中研究的繩都是不可伸長(zhǎng)的，桿都是不可伸長(zhǎng)和壓縮的，即繩或桿的長(zhǎng)度不會(huì)改變，所以解題原則是：把物體的實(shí)際速度分解為垂直于繩（桿）和平行于繩（桿）兩個(gè)分量，根據(jù)沿繩（桿）方向的分速度大小相同求解。例2 如圖所示，汽車甲以速度v1拉汽車乙前進(jìn)，乙的速度為v2，甲、乙都在水平面上運(yùn)動(dòng)，求v1∶v

2解析：甲、乙沿繩的速度分別為v1和v2cosα，兩者應(yīng)該相等，所以有v1∶v2=cosα∶1

3、平拋運(yùn)動(dòng)

例3平拋小球的閃光照片如圖。已知方格邊長(zhǎng)a和閃光照相的頻閃間隔T，求：v0、g、vc

a2a

解析：水平方向：v0?豎直方向：?s?gT2,?g?

2TT

先求C點(diǎn)的水平分速度vx和豎直分速度vy，再求合速度vC：

vx?v0?

2a5aa,vy?,?vc?T2T2T

41（2）臨界問題

典型例題是在排球運(yùn)動(dòng)中，為了使從某一位置和某一高度水平扣出的球既不觸網(wǎng)、又不

出界，扣球速度的取值范圍應(yīng)是多少？

例4 已知網(wǎng)高H，半場(chǎng)長(zhǎng)L，扣球點(diǎn)高h(yuǎn)，扣球點(diǎn)離網(wǎng)水平距離s、求：水平扣球速度v的取值范圍。

解析：假設(shè)運(yùn)動(dòng)員用速度vmax扣球時(shí)，球剛好不會(huì)出界，用速度vmin扣球時(shí)，球剛好不觸網(wǎng)，從圖中數(shù)量關(guān)系可得：

vmax??L?s?/

2hg

； ?(L?s)

g2h

vmin?s/

2(h?H)g

?s

g2(h?H)

實(shí)際扣球速度應(yīng)在這兩個(gè)值之間。

4、圓周運(yùn)動(dòng)

例5如圖所示裝置中，三個(gè)輪的半徑分別為r、2r、4r，b點(diǎn)到圓心的距離為r，求圖中a、b、c、d各點(diǎn)的線速度之比、角速度之比、加速度之比。解析：va= vc，而vb∶vc∶vd =1∶2∶4，所以va∶ vb∶vc∶

vd =2∶1∶2∶4；ωa∶ωb=2∶1，而ωb=ωc=ωd，所以ωa∶ωb∶ωc∶ωd =2∶1∶1∶1；再利用a=vω，可得aa∶ab∶ac∶ad=4∶1∶2∶

4點(diǎn)評(píng)：凡是直接用皮帶傳動(dòng)（包括鏈條傳動(dòng)、摩擦傳動(dòng)）的兩個(gè)輪子，兩輪邊緣上各點(diǎn)的線速度大小相等；凡是同一個(gè)輪軸上（各個(gè)輪都繞同一根軸同步轉(zhuǎn)動(dòng)）的各點(diǎn)角速度相等（軸上的點(diǎn)除外）。例6 小球在半徑為R的光滑半球內(nèi)做水平面內(nèi)的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，試分析圖中的θ（小球與半球球心連線跟豎直方向的夾角）與線速度v、周期T的關(guān)系。（小球的半徑遠(yuǎn)小于R。）解析：小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的圓心在和小球等高的水平面上（不在半球的球心），向心力F是重力G和支持力N的合力，所以重力和支持力的合力方向必然水平。如圖所示有：

mv

2mgtan???mRsin??2，Rsin?

由此可得：v?gRtansin,T?2?Rcos??2?h，g

g

（式中h為小球軌道平面到球心的高度）。

可見，θ越大（即軌跡所在平面越高），v越大，T越小。

點(diǎn)評(píng)：本題的分析方法和結(jié)論同樣適用于圓錐擺、火車轉(zhuǎn)彎、飛機(jī)在水平面內(nèi)做勻速圓周飛行等在水平面內(nèi)的勻速圓周運(yùn)動(dòng)的問題。共同點(diǎn)是由重力和彈力的合力提供向心力，向心力方向水平。

例7：長(zhǎng)l?0.5m，質(zhì)量可忽略不計(jì)的桿，其下端固定于O點(diǎn)，上端連接著質(zhì)量m?2kg的小球A，A繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示，在A點(diǎn)通過最高點(diǎn)時(shí)，求在下面兩種情況下，桿的受力：

圖1

1⑴ A的速率為1m/s;⑵ A的速率為4m/s；

解析：對(duì)A點(diǎn)進(jìn)行受力分析，假設(shè)小球受到向上的支持力，如圖所示，則有

v

2F向?mg?FN則FN?mg?m分別帶入數(shù)字則有

l

⑴FN =16N

⑵FN =-44N負(fù)號(hào)表示小球受力方向與原假設(shè)方向相反

例8 質(zhì)量為M的小球在豎直面內(nèi)的圓形軌道的內(nèi)側(cè)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過最高點(diǎn)不脫離軌道的臨界速度是V，當(dāng)小球以3V速度經(jīng)過最高點(diǎn)時(shí)，球?qū)壍赖膲毫Υ笮∈嵌嗌伲?/p>

解析：對(duì)A點(diǎn)進(jìn)行受力分析，小球受到向下的壓力重力，其合力為向心力，有

F向?mg?FN

v2

則FN?m?mg

l

解得FN = 8mg

例9 如圖所示，用細(xì)繩一端系著的質(zhì)量為M=0.6kg的物體A靜止在水平轉(zhuǎn)盤上，細(xì)繩另一端通過轉(zhuǎn)盤中心的光滑小孔O吊著質(zhì)量為m=0.3kg的小球B，A的重心到O點(diǎn)的距離為0.2m．若A與轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力為f=2N，為使小球B保持靜止，求轉(zhuǎn)盤繞中心O旋轉(zhuǎn)的角速度ω的取值范圍．（取g=10m/s2）解析：要使B靜止，A必須相對(duì)于轉(zhuǎn)盤靜止——具有與轉(zhuǎn)盤相同的角速度．A需要的向心力由繩拉力和靜摩擦力合成．角速度取最大值時(shí)，A有離心趨勢(shì)，靜摩擦力指向圓心O；角速度取最小值時(shí)，A有向心運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，靜摩擦力背離圓心O．

對(duì)于B，T=mg 對(duì)于A，T?f?Mr?12T?f?Mr?2

?1?6.5rad/s?2?2.9rad/s

所以2.9 rad/s ???6.5rad/s 練習(xí)：

1．在質(zhì)量為M的電動(dòng)機(jī)飛輪上，固定著一個(gè)質(zhì)量為m的重物，重物到軸的距離為R，如

圖所示，為了使電動(dòng)機(jī)不從地面上跳起，電動(dòng)機(jī)飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)的最大角速度不能超過

A．

M?mM?

m

?g B．?g mRmR

C．

M?mMg

D． ?g

mRmR

萬有引力及天體運(yùn)動(dòng)：

例10地球表面的平均重力加速度為g，地球半徑為R，萬有引力恒量為G，可以用下式估計(jì)地球的平均密度是（）

3gg3gg22

A．4?RGB．4?RGC．RGD．RG

解析在地球表面的物體所受的重力為mg，在不考慮地球自轉(zhuǎn)的影響時(shí)即等于它受到的GMmR

?mg

地球的引力，即：

??

①

密度公式

M

4V??R

3V ②地球體積 3③

由①②③式解得

??

3g

4?RG，選項(xiàng)A正確。

點(diǎn)評(píng)本題用到了“平均密度”這個(gè)概念，它表示把一個(gè)多種物質(zhì)混合而成的物體看成是由“同種物質(zhì)”組成的，用

??

M

V求其“密度”。

例11“神舟”五號(hào)載人飛船在繞地球飛行的第5圈進(jìn)行變軌，由原來的橢圓軌道變?yōu)?/p>

距地面高度h=342km的圓形軌道。已知地球半徑R=6.37×103km，地面處的重力加速度g=10m/s2。試導(dǎo)出飛船在上述圓軌道上運(yùn)行的周期T的公式（用h、R、g表示），然后計(jì)算周期T的數(shù)值（保留兩位有效數(shù)字）。

解析因萬有引力充當(dāng)飛船做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力，由牛頓第二定律得：

G

Mm(R?h)2

?m

4?2T2

(R?h)

G

Mm'R

?m'g

①又②

T?

由①②得：

2?(R?h)R?h

Rg代入數(shù)據(jù)解得：T=5421s

例12全球電視實(shí)況轉(zhuǎn)播的傳送要靠同步衛(wèi)星。同步衛(wèi)星的特點(diǎn)是軌道周期與地球自轉(zhuǎn)的周期相同。如果把它旋轉(zhuǎn)在地球赤道平面中的軌道上，這種衛(wèi)星將始終位于地面某一點(diǎn)的上空。一組三顆同步衛(wèi)星，按圖所示，排成一個(gè)正三角形，就可以構(gòu)成一個(gè)全球通訊系統(tǒng)基地，幾乎覆蓋地球上全部人類居住地區(qū)，只有兩極附近較小的地區(qū)為盲區(qū)。試推導(dǎo)同步衛(wèi)星的高度和速度的式子。設(shè)地球的質(zhì)量用M表示，地球自轉(zhuǎn)的角速度用ω表示。

解析設(shè)衛(wèi)星質(zhì)量為m，軌道半徑為r，根據(jù)同步衛(wèi)星繞地心的勻速圓

Mm

周運(yùn)動(dòng)所需的向心力即為它受到的地球的引力，則有G2?

m?2r。解得

r

r?GM

?2。其中ω=7.27×10-5rad/s是地球的自轉(zhuǎn)角速度，G=6.67×10-11N〃m2/kg2是萬有引

力常量，M=5.98×1024kg是地球的質(zhì)量。將這些數(shù)據(jù)代入上式，得同步衛(wèi)星離地心的距離為 r=4.23×107m。

v?r???它的速率是

GM

?2，其數(shù)值大小為：

v=rω=4.23×107×7.27×10-5m/s=3.08×103m/s

點(diǎn)評(píng)三顆互成120°角的地球同步衛(wèi)星，可以建立起全球通信網(wǎng)，每顆衛(wèi)星大約覆蓋40%的區(qū)域，只有高緯度地區(qū)無法收到衛(wèi)星轉(zhuǎn)播的信號(hào)。

例13地球同步衛(wèi)星離地心距離為r，環(huán)繞速度大小為v1，加速度大小為a1，地球赤道上的物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心加速度大小為a2，第一宇宙速度為v2，地球半徑為R，則下列關(guān)系式正確的是（）

a1r?

A．a(chǎn)2R

a1r?RB．a(chǎn)2

()2

v1r

?

C．v2R

v1

?

D． v2Rr

解析在赤道上的物體的向心加速度a2≠g，因?yàn)槲矬w不僅受到萬有引力，而且受到地面對(duì)物體的支持力；隨地球一起自轉(zhuǎn)的物體不是地球衛(wèi)星，它和地球同步衛(wèi)星有相同的角速度；速度v1和v2均為衛(wèi)星速度，應(yīng)按衛(wèi)星速度公式尋找關(guān)系。

設(shè)地球質(zhì)量為M，同步衛(wèi)星質(zhì)量為m，地球自轉(zhuǎn)的角速度為ω，則

a??ra??R 12對(duì)同步衛(wèi)星赤道上的物體2a1rv1GMm??m2r 所以a2R對(duì)同步衛(wèi)星r

所以

v1?

v1GMGM?v2?

vr第一宇宙速度R所以2R

r

1g2

故答案為AD。

例14某物體在地面上受到的重力為160N，將它放置在衛(wèi)星中，在衛(wèi)星以加速度

a?

隨火箭向上加速度上升的過程中，當(dāng)物體與衛(wèi)星中的支持物的相互擠壓力為90N時(shí)，求此時(shí)衛(wèi)星距地球表面有多遠(yuǎn)？（地球半徑R=6.4×103km，g取10m/s2）

解析設(shè)此時(shí)火箭上升到離地球表面的高度為h，火箭上物體受到的支持力為FN，物體受到的重力為mg’，據(jù)牛頓第二定律FN?mg'?ma

①

mg?G

Mm

R2③

mg'?G

在h高處

Mm(R?h)2

②在地球表面處

FN?

②③代入①

mgR2(h?R)

?ma

h?R∴

（mg

?1?1.92?104(km)

FN?ma)

點(diǎn)評(píng)（1）衛(wèi)星在升空過程中可以認(rèn)為是堅(jiān)直向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，可根據(jù)牛頓第二

定律列出方程，但要注意由于高度的變化可引起的重力加速度的變化，應(yīng)按物體所受重力約等于萬有引力列方程求解。

（2）有些基本常識(shí)，盡管題目沒有明顯給出，必要時(shí)可以直接應(yīng)用。例如，在地球表面物體受到地球的引力近似等于重力，地球自轉(zhuǎn)周期T=24小時(shí)，公轉(zhuǎn)周期T=365天等。

第五篇：物理必修二作業(yè)四

學(xué)校姓名：淄博四中

年級(jí)：高2013級(jí)

班級(jí)：17班

姓名：李愛新

學(xué)號(hào)：201317057

實(shí)踐單位：銀座

實(shí)踐時(shí)間：2014年2月9日至2014年2月12日共3天

實(shí)踐報(bào)告正文

一、實(shí)踐目的：為了提高自己的能力,增加團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。

二、實(shí)踐內(nèi)容：根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找一份促銷的工作

三、實(shí)踐結(jié)果：在超市這個(gè)魚龍混雜的環(huán)境里順利生存我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：巴結(jié)上司拉攏同事，間歇施點(diǎn)小恩小惠。饞嘴的員工的讒言也特別多，所以當(dāng)他們厚著臉皮向你討食的時(shí)候，原則上你是不應(yīng)該給他們偷吃的，因?yàn)槿绻党缘膯T工被抓負(fù)責(zé)該產(chǎn)品試吃的促銷員將一起受罰。但是如果你要清高而堅(jiān)持自己的原則而拒絕他們，接下來你的路程將很難走下去。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來視察或者是暗訪的時(shí)候，有些話是不能說的而有些話是要放寬尺度去說，領(lǐng)導(dǎo)的臉皮三分薄，如果你把過低的銷量告訴他，他面子掛不住，但是你若虛報(bào)的數(shù)量過多，等到月終審核的時(shí)候就有苦頭吃了。

四、實(shí)踐總結(jié)：

在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢(shì)，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會(huì)很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評(píng)價(jià)，我自己也是這么認(rèn)為的，原來社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們?cè)谝淮我淮五憻捴袑W(xué)會(huì)客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這次的打工，會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己！但是這一切首先，是要擁有知識(shí)、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識(shí)、能力是根本無法在社會(huì)上立足的。而沒有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭(zhēng)取成為社會(huì)的棟梁。