第一篇：2002年青島市高中階段招生考試化學(xué)實驗操作考查試題及評分標(biāo)準(zhǔn)（模版）

2002年青島市高中階段招生考試化學(xué)實驗操作考查試題及評分標(biāo)準(zhǔn)

CH-1

實驗題目：準(zhǔn)確量取20毫升蒸餾水

實驗要求：

1、從細(xì)口瓶中取用蒸餾水。

2、量取完畢，不需倒掉量筒中的蒸餾水。

實驗器材：量筒(25毫升)、膠頭滴管、蒸餾水(盛在細(xì)口瓶中)。

評分要點：

1、往量筒中傾倒蒸餾水。(4分)

2、至接近20毫升為止。(2分)

3、用膠頭滴管逐滴加入蒸餾水至20毫升刻度線。(2分)

4、視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀出蒸餾水的體積20毫升。（2分）

說

明： 考生量取的蒸餾水的體積在19.8—20．2毫升之間，不扣分。

CH-2

實驗題目：用己調(diào)整平衡的托盤天平準(zhǔn)確稱量2克食鹽

實驗要求：

1、稱量完畢，將游碼整理復(fù)位。

2、食鹽稱好后不需處理。

3、剩余食鹽倒入廢液缸中。

實驗器材：托盤天平、鑷子、方紙片(兩張)、食鹽(盛在廣口瓶中)、藥匙。

評分要點：

1、在天平兩盤各放一張方紙片。(2分)

2、用鑷子將游碼移至2克處。(2分)

3、盛食鹽的瓶塞倒放。(2分)

4、用藥匙往左盤添加食鹽，直至天平平衡。(2分)

5、將游碼撥回“0”位（2分）

說

明： 剩余食鹽未倒入廢液缸中，不扣分。

CH-3

實驗題目：用已制好的過濾器過濾10毫升粗食鹽水

實驗要求：

1、鐵架臺上鐵圈的高度已調(diào)整合適。

2、實驗完畢，濾液留在小燒杯中，漏斗中濾紙不需取出。

3、不需洗滌實驗儀器。

4、實驗完畢，將儀器整理復(fù)位。

實驗器材：鐵架臺(帶鐵圈)、已制好的過濾器、玻璃棒、小燒杯2個(其中一個盛10毫升粗食鹽水)。

評分要點：

1、把過濾器放在鐵圈上。(2分)

2、使漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁。(2分)

3、使玻璃棒輕輕斜靠在三層濾紙—邊。(2分)

4、燒杯嘴緊靠玻璃捧，使粗食鹽水沿玻璃棒流進(jìn)過濾器。(2分)

5、將儀器整理復(fù)位。(2分)說

明：

1、若漏斗下端管口沒靠在燒杯內(nèi)壁上，扣2分。

2、若玻璃棒戳破濾紙，扣2分。

3、粗食鹽水傾倒在過濾器外，扣2分。

4、監(jiān)考教師應(yīng)提醒學(xué)生：濾液留在燒杯中，濾紙不需取出，儀器不需洗刷。

CH-4 實驗題目：將蒸餾水倒入試管中，并加熱至沸騰 實驗要求：

1、注意安全。

2、取用干燥試管，并向試管中傾倒蒸餾水2毫升左右。

3、加熱后不需取下試管夾，不需洗滌試管。

實驗器材：酒精燈、火柴、試管(φ15*150mm)、試管夾、試管架、蒸餾水(盛在細(xì)口瓶中）。

評分要點：

1、向試管中傾倒蒸餾水(4分)

2、用酒精燈將試管中的水加熱至沸騰。(6分)CH-5

實驗題目:試驗稀鹽酸與少量氫氧化鈣粉末的反應(yīng)

實驗要求：

1、先向試管中加入少量氫氧化鈣粉末，后傾倒適量稀鹽酸。

2、取用氫氧化鈣粉末的量不越過三分之一藥匙。

3、洗滌反應(yīng)后的試管。

實驗器材：氫氧化鈣粉末(盛在廣口瓶中)、稀鹽酸(盛在細(xì)口瓶中，1：2)、試管、藥匙、紙槽、試管架、蒸餾水(盛在細(xì)口瓶中)、廢液缸。

評分要點：

1、取少量氫氧化鈣粉末放入試管中。(4分)

2、向試管中傾倒少量稀鹽酸。(4分)

3、洗滌反應(yīng)后的試管。(2分)

說

明： 若—、二兩步顛倒扣2分。

CH-6

實驗題目：組裝一套合格的制取氫氣的發(fā)生裝置

實驗要求：

1、注意安全。

2、反應(yīng)容器用大試管。

3、先連接膠皮管與玻璃導(dǎo)管，后將橡皮塞塞進(jìn)試管口。

4、安裝好儀器后檢查裝置氣密性。

5、儀器不需拆卸復(fù)位。

實驗器材：大試管、單孔塞(與試管配套、并已裝好90o玻璃導(dǎo)管)、膠皮管(約150mm)、燒杯(盛半杯水)、60o彎導(dǎo)管。

評分要點：

1、將彎導(dǎo)管與膠皮管連接。(2分)

2、將玻璃導(dǎo)管與膠皮管連接。(2分)

3、把橡皮塞塞進(jìn)試管口。(2分)

4、將導(dǎo)氣管伸入水中。（2分）

5、兩手握試管外壁。(2分)

說

明：

1、導(dǎo)管與膠皮管及橡皮塞與試管口連接時，左右手顛倒不扣分。

2、一、二兩步顛倒不扣分。

3、先做第三步的扣2分。

4、檢查裝置氣密性時，效果不理想的不扣分。CH-7

實驗題目：試驗石灰石與少量稀鹽酸的反應(yīng)

實驗要求：

1、先向試管中加入三小塊石灰石。

2、再傾倒少量稀鹽酸。

3、洗滌反應(yīng)后的試管。

實驗器材：石灰石(盛在廣口瓶中)、稀鹽酸(盛在細(xì)口瓶中，1：2)、蒸餾 水(盛在細(xì)口瓶中)、試管(φ15*150mm)、鑷子、試管架、廢液缸。

評分要點：

1、向試管中加入三小塊石灰石。(4分)

2、向試管中傾倒少量稀鹽酸。（4分）

3、洗滌反應(yīng)后的試管。（2分）

說

明： 一、二兩步顛倒扣2分。

CH-8

實驗題目：向盛有石灰石的廣口瓶中添加少量稀鹽酸，收集一瓶二氧化碳并驗滿

實驗要求：

1、從長頸漏斗向廣口瓶中傾倒稀鹽酸，液面封住長頸漏斗下端管口。

2、用向上排空氣法收集氣體。

3、用燃著的火柴驗滿。

4、反應(yīng)完畢后，不需整理和洗滌廣口瓶中的殘余物。

實驗器材：廣口瓶(盛有石灰石、塞有帶導(dǎo)氣管和長頸漏斗的雙孔塞)、集氣瓶(60毫升)、玻璃片、火柴、稀鹽酸(盛在細(xì)口瓶中，1：2)。

評分要點：

1、向長頸漏斗中傾倒少量稀鹽酸。(4分)

2、用向上排氣法收集氣體。(2分)

3、瓶口蓋上玻璃片。(2分)

4、將火柴放到集氣瓶口處驗滿。(2分)

說

明：

1、火柴明顯伸到集氣瓶內(nèi)，扣2分。

2、驗滿效果不理想的不扣分。

3、監(jiān)考教師應(yīng)提醒學(xué)生不需整理和洗滌廣口瓶中的殘余物。

CH-9

實驗題目：試驗稀鹽酸與少量碳酸鈉粉末的反應(yīng)

實驗要求：

1、先向試管中加入少量碳酸鈉粉末，后傾倒適量稀鹽酸。

2、取用碳酸鈉粉末的量不超過三分之一藥匙。

3、洗滌反應(yīng)后的試管。

實驗器材：碳酸鈉粉末(盛在廣口瓶中)、稀鹽酸(盛在細(xì)口瓶中)、試管、藥匙、紙槽、試管架、蒸餾水(盛在細(xì)口瓶中)、廢液缸。

評分要點：

1、取少量碳酸鈉粉末放入試管中。(4分)

2、向試管中傾倒少量稀鹽酸。(4分)

3、洗滌反應(yīng)后的試管。(2分)

說

明：

1、若取用碳酸鈉稍多，未反應(yīng)完，不扣分。

2、一、二兩步顛倒只扣2分。CH-10

實驗題目：試驗鋅粒與少量稀硫酸的反應(yīng)

實驗要求：

1、先向試管中加入少量鋅粒．，后傾倒少量稀硫酸。

2、洗滌反應(yīng)后的試管。

3、鋅?；厥眨旁谥付ǖ幕厥瘴锲啡萜鲀?nèi)。

實驗器材：鋅粒(盛在廣口瓶中，以片狀為好)、稀硫酸(盛在細(xì)口瓶中，1：4)、試管(φ15*150mm)、試管架、鑷子或藥匙、蒸餾水(盛在細(xì)口瓶中)、廢液缸。

評分要點：

1、取少量的鋅粒放入試管中。(4分)

2、向試管中傾倒少量稀硫酸。(4分)

3、洗滌反應(yīng)后的試管(2分)說

明：

一、二兩步顛倒只扣2分

CH-11 實驗題目：試驗硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，并完成實驗記錄

實驗要求：

1、先向試管中傾倒少量硫酸銅溶液，后用膠頭滴管滴加約5滴氫氧化鈉溶液。

2、觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

3、洗滌反應(yīng)后的試管。

實驗器材：硫酸銅溶液(盛在細(xì)口瓶中)、氫氧化鈉溶液(盛在細(xì)口瓶中)、膠頭滴管、試管(φ15* 150mm)、試管架、蒸餾水(盛在細(xì)口瓶中)、廢液缸。

評分要點：

1、向試管中傾倒少量硫酸銅溶液。(4分)

2、向試管中滴加約5滴氫氧化鈉溶液，觀察實驗現(xiàn)象。(2分)

3、洗滌反應(yīng)后的試管。(2分)

4、完成實驗記錄。(2分)說

明：

1、一、二兩步顛倒只扣2分，三、四兩步顛倒不扣分。

2、實驗記錄應(yīng)填寫為：“生成藍(lán)色沉淀”。只寫“籃色”或“沉淀”的扣2分，“藍(lán)色’’寫為“蘭色”的不扣分。

CH-12 實驗題目：試驗氫氧化鈉溶液與無色酚酞試液的反應(yīng)，并完成實驗記錄

實驗要求：

1、先向試管中傾倒少量氫氧化鈉溶液，后滴加1~2滴無色酚酞試液。

2、觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

3、洗滌反應(yīng)后的試管。

實驗器材： 氫氧化鈉溶液(盛在細(xì)口瓶中)、無色酚酞試液(盛在滴瓶中)、試管(φ15*150mm)、廢液缸、蒸餾水(盛在細(xì)口瓶中)評分要點：

1、向試管中傾倒少量氫氧化鈉溶液。(4分)

2、向試管中滴加1~2滴無色酚酞試液。(2分)

3、洗滌反應(yīng)后的試管。(2分)

4、完成實驗記錄。(2分)說

明：

1、一、二兩步顛倒2分，三、四兩步顛倒不扣分。

2、實驗記錄應(yīng)填寫為：“無色酚酞試液變紅色”。有“紅色”字眼的不扣分。

CH-13 實驗題目：組裝一套制氧氣的發(fā)生裝置，并固定在鐵架臺上 實驗要求：

1、注意安全。

2、反應(yīng)容器用大試管。

3、先連接膠皮管與玻璃導(dǎo)管，后將橡皮塞塞進(jìn)試管口。

4、安裝好儀器后，再固定在鐵架上。

5、儀器不需拆卸復(fù)位。

實驗器材：鐵架臺(帶鐵夾)、大試管(φ25* 200mm)、單孔橡皮塞(與試管配套、并己安裝好120o或90o玻璃導(dǎo)管)、彎嘴導(dǎo)管、膠皮管(約150mm)、燒杯(盛半杯水)。

評分要點：

1、將彎嘴導(dǎo)管一端用水潤濕，與膠皮管連接。(2分)

2、將膠皮管與導(dǎo)管連接。(2分)

3、把橡皮塞塞進(jìn)試管口。(2分)

4、鐵夾夾在離試管口約三分之一處，并固定在鐵架臺上。(2分)

5、試管口應(yīng)稍低于試管底部。(2分)說

明：

1、—、二兩步顛倒不扣分。

2、鐵夾夾在試管中部或中下部，扣2分。

3、試管口未低于試管底部，扣2分。

4、其余不扣分。

CH-14

實驗題目：將蒸發(fā)皿內(nèi)的飽和食鹽水(約2毫升)加熱，蒸發(fā)至開始有食鹽晶體析出

實驗要求：．

1、用手直接將蒸發(fā)皿放在鐵圈上。

2、蒸發(fā)完畢，不需從鐵圈上取下蒸發(fā)皿。

實驗器材：蒸發(fā)皿(己盛有2毫升的飽和食鹽水)、鐵架臺(帶鐵圈)，、酒精燈、火柴、玻璃棒。

評分要點：

1、將蒸發(fā)皿放在鐵圈上。(2分)

2、點燃酒精燈，加熱蒸發(fā)飽和食鹽水。(2分)

3、用玻璃棒不斷攪拌被蒸發(fā)的飽和食鹽水。(2分)

4、加熱到開始有少量食鹽晶體析出。(2分)。

5、停止加熱，熄滅酒精燈。(2分)說

明：

1、考生可用手直接將蒸發(fā)皿放在鐵圈上。

2、監(jiān)考教師應(yīng)提醒學(xué)生：蒸發(fā)完畢后，不需取下蒸發(fā)皿。

CH-15 實驗題目：用PH試紙測定待測液的pH值 實驗要求：

1、先向試管中傾倒少量待測液。

2、用玻璃棒蘸取試管中的待測液，測PH值。

3、洗滌試管和玻璃捧。

實驗器材：待測液（稀酸溶液、盛在細(xì)口瓶中）、玻璃棒、pH試紙、比色卡、試管、試管架、蒸餾水(盛在細(xì)口瓶中)、廢液缸。

評分要點：

1、先向試管中傾倒少量待測液。(4分)

2、用玻璃棒蘸取—滴待測液滴到pH試紙上。(2分)

3、與比色卡比較判斷pH值。(2分)

4、洗滌試管。(2分)說

明：

1、用玻璃捧直接從細(xì)口瓶內(nèi)蘸取待測液，扣4分。

2、將pH試紙直接伸入試劑瓶中蘸取待測液，扣6分。

3、將pH試紙直接伸入試管中蘸取待側(cè)液，扣2分。

CH-16 實驗題目：配制少量食鹽溶液

實驗要求：

1、先取少量食鹽，再倒入適量蒸餾水。

2、食鹽取用量不超過三分之一藥匙。

3、蒸餾水從細(xì)口瓶中傾倒。

4、配制好的食鹽溶液留在小燒杯中即可。

實驗器材： 藥匙、燒杯、玻璃棒(一端套一段膠皮管)、食鹽(盛在廣口瓶中)、蒸餾水(盛在細(xì)口瓶中)。評分要點：

1、取少量食鹽放在燒杯中。(4分)

2、燒杯中傾倒適量蒸餾水。(4分)

3、用玻璃捧攪拌，使食鹽溶解。(2分)說

明：攪拌時，玻璃棒碰到燒杯內(nèi)壁，不扣分。若碰破燒杯，扣2分。

CH-17 實驗題目：用稀硫酸將小燒杯中的氫氧化鈉溶液完全中和

實驗要求：

1、先向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加1~2滴無色酚酞試液，做指示劑。

2，、用膠頭滴管逐滴滴加稀硫酸，同時須用玻璃棒不斷攪拌，至溶液剛好變成無色。

3、洗滌反應(yīng)后的燒杯及玻璃棒。

實驗器材：稀硫酸，(盛在細(xì)口瓶中)、氫氧化鈉溶液(2％，20毫升，盛在小燒杯中)、無色酚酞試液(盛在滴瓶中)、膠頭滴管、玻璃捧(一端套—段膠皮管)、試管架、蒸餾水(盛在細(xì)口瓶中)、廢液缸。

評分要點：

1、向盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中滴加1~2滴無色酚酞試液。(2分)

2、用膠頭滴管逐滴滴加稀硫酸。(2分)

3、用玻璃棒不斷攪拌。(2分)

4、滴加稀硫酸至溶液剛好變成無色為止。(2分)

5、洗滌反應(yīng)后的燒杯及玻璃捧。(2分)說

明：

1、不用膠頭滴管滴加稀硫酸，而是直接傾倒，扣2分。

2、不用玻璃棒攪拌，扣2分。

3、玻璃棒碰到燒杯內(nèi)壁，不扣分。

4、未滴加無色酚酞試液做指示劑，扣4分。

5、酚酞試液紅色未消失即停止滴加稀硫酸，扣2分。

·

CH-18 實驗題目：試驗稀硫酸與盛在試管中的少量氧化銅的反應(yīng) 實驗要求：

1、反應(yīng)過程需進(jìn)行加熱。

2、實驗完畢，不需取下試管夾，不需洗滌試管。

實驗器材：試管(內(nèi)盛少量氧化銅)、稀硫酸、酒精燈、試管夾、火柴、試管架。評分要點：

1、向盛有少量氧化銅粉末的試管中傾倒稀硫酸。(4分)

2、給試管中的物質(zhì)加熱。(6分)說

明： 監(jiān)考老師應(yīng)在加熱至溶液變?yōu)榛@色時，提醒考生停止加熱。

CH-19

實驗題目：試驗稀硫酸與氯化鋇溶液的反應(yīng)，并完成實驗記錄

實驗要求：

1、先向試管中傾倒少量稀硫酸，后滴加約5滴氯化鋇溶液。

2、觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

3、洗滌反應(yīng)后的試管。

實驗器材：稀硫酸(盛在細(xì)口瓶中)、氯化鋇溶液(盛在滴瓶中)、試管、試管架、蒸餾水(盛在細(xì)口瓶中)、廢液缸。

評分要點：

1、向試管中傾倒少量稀硫酸。(4分)

2、向試管中滴加約5滴氯化鋇溶液。(2分)

3、洗滌反應(yīng)后的試管。(2分)

4、完成實驗記錄。(2分)說

明：

1、—、二兩步顛倒扣2分，三、四兩步顛倒不扣分。

2、實驗記錄應(yīng)填寫為：“生成白色沉淀”。只寫“白色”或“沉淀”的扣2分。

CH-20

實驗題目：向盛有石灰石的廣口瓶中添加少量稀鹽酸，試驗二氧化碳與紫色石蕊試液的反應(yīng)

實驗要求：

1、從長頸漏斗向廣口瓶中傾倒稀鹽酸，液面封住長頸漏斗下端管口。

2、向己盛有蒸餾水的試管中滴加約5滴紫色石蕊試液。

3、洗滌反應(yīng)后的試管。

4、反應(yīng)完畢后，不需整理和洗滌廣口瓶中的殘余物。

實驗器材：廣口瓶(盛有石灰石、塞有帶導(dǎo)氣管和長頸漏斗的雙孔塞)、稀鹽酸(盛在細(xì)口瓶中，1：2)、試管(φ5*150mm，盛有2毫升蒸餾水)、紫色石蕊試液(盛在滴瓶中)、試管架、蒸餾水(盛在細(xì)口瓶中)、廢液缸。

評分要點：

1、向長頸漏斗中傾倒少量稀鹽酸。(4分)

2、向盛水的試管中滴加約5滴石蕊試液。(2分)

3、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中。(2分)

4、實驗完畢，洗滌試管。(2分)說

明：

1、一、二兩步顛倒不扣分。

2、監(jiān)考教師應(yīng)提醒學(xué)生不需整理和洗滌廣口瓶中的殘余物。

第二篇：2011年化學(xué)實驗操作考試評分標(biāo)準(zhǔn)

青龍縣2011年化學(xué)實驗操作考試試題評分標(biāo)準(zhǔn)

試題一：實驗室制取某種氣體

1.檢驗裝置的氣密性（1分）儀器連接不規(guī)范或用氣密性不好的裝置進(jìn)行后面的操作，減1分。

2.制取一集氣瓶氣體（3分）①固體藥品取用有誤或液體藥品取用有誤，減1分。

②藥品加入順序有誤或收集操作不正確，減1分。

③排水法收集氣體不滿或用排氣法收集氣體不驗滿，減1分。

3.檢驗所制取的氣體(1分)操作有誤或現(xiàn)象不明顯，減1分。

4.整理復(fù)位(處理廢液、沖洗儀器、復(fù)位用品、擦拭桌面)（1分）整理復(fù)位不全面，減1分。

5.填寫實驗報告單（1分）填寫實驗報告有錯誤，減1分。

試題二：四種常見溶液的鑒別

1.洗滌試管（1分）

振蕩方法不正確，減1分。

2.取樣和鑒別（4分）

①聞氣味的方法不正確，減1分。

②細(xì)口瓶塞不倒放或標(biāo)簽未正對掌心、取用未知溶液的體積超過3mL，減1分。③平持、倒持膠頭滴管、滴管接觸試管內(nèi)壁或用后未放回原處,減1分。

④現(xiàn)象不明顯，減1分。

3.整理復(fù)位(處理廢液、洗刷試管、復(fù)位用品、擦拭桌面)（1分）

整理復(fù)位不全面，減1分。

4.填寫實驗報告單（1分）

填寫實驗報告有錯誤，減1分。

試題三：用粗食鹽水提取純凈的氯化鈉

1.過濾粗食鹽水（3分）

①制作過濾器時未潤濕濾紙、濾紙邊緣未低于漏斗邊緣或未趕出氣泡，減1分。②組裝過濾裝置時漏斗下端尖嘴沒有緊貼燒杯內(nèi)壁，減1分。

③過濾時未用玻璃棒引流、玻璃棒未抵在三層濾紙?zhí)幓蛞好嫖吹陀跒V紙邊緣，減1分。2.蒸發(fā)濾液并轉(zhuǎn)移固體（2分）①沒有用酒精燈的外焰加熱，減1分。

②未用玻璃棒攪拌、有固體外濺或轉(zhuǎn)移方法有誤，減1分。

3.整理復(fù)位(沖洗儀器、復(fù)位用品、擦拭桌面)（1分）整理復(fù)位不全面，減1分。4.填寫實驗報告單（1分）填寫實驗報告有錯誤，減1分。

試題四：氯化鈉溶液的配制

1.準(zhǔn)確計算配制50g給定質(zhì)量分?jǐn)?shù)（實驗前教師給學(xué)生在2%～8%間隨機提供所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）的氯化鈉溶液所需固體氯化鈉的質(zhì)量、水的體積，并填寫實驗報告單（1分）填寫實驗報告有錯誤，減1分。

2.稱量所需質(zhì)量的氯化鈉（2分）①托盤天平不校準(zhǔn)、不用鑷子夾取砝碼，減1分。②砝碼和稱量物位置顛倒, 減1分。

3.量取所需體積的蒸餾水（2分）①不用蒸餾水潤洗量筒、未使用膠頭滴管、平持、倒持滴管、滴管接觸試管內(nèi)壁或用后未

放回原處，減1分。②讀數(shù)方法錯誤，減1分。

4.溶解氯化鈉（1分）攪拌的方法不正確或氯化鈉未全部溶解，減1分。

5.整理復(fù)位(回收溶液、沖洗儀器、復(fù)位用品、擦拭桌面)（1分）整理復(fù)位不全面，減1分。

試題五：測定常見物質(zhì)的pH

1.分別取少量被測物于點滴板上（2分）①細(xì)口瓶塞未倒放或標(biāo)簽未正對掌心，減1分。②液體量超過空穴的1/2，減1分。

2.測定被測物質(zhì)的pH（3分）①未用玻璃棒蘸取液體，減1分。②試紙未放在玻璃片上，減1分。

③每次取液前玻璃棒未沖洗、擦干，減1分。

3.整理復(fù)位(處理廢液、復(fù)位用品、擦拭桌面)（1分）整理復(fù)位不全面，減1分。

4.填寫實驗報告單（1分）填寫實驗報告有錯誤，減1分。

試題六：人呼出的氣體與空氣成分的比較

1.用排水法收集一集氣瓶呼出的氣體（2分）

①灌滿水的集氣瓶內(nèi)留有氣泡或收集滿氣體后集氣瓶移出水槽的操作不正確，減1分。②盛滿氣體的集氣瓶放置不正確，減1分。

2.定性檢驗人呼出的氣體與空氣中二氧化碳的含量（2分）①選用試劑不正確、實驗現(xiàn)象不明顯，減1分。②不進(jìn)行對比實驗，減1分。

3.定性檢驗人呼出的氣體與空氣中水蒸氣的含量（1分）現(xiàn)象不明顯，減1分。

4.整理復(fù)位(沖洗儀器、復(fù)位用品、擦拭桌面)（1分）整理復(fù)位不全面，減1分。

5.填寫實驗報告單（1分）填寫實驗報告有錯誤，減1分。

試題七：溶液中溶質(zhì)的確定

1.洗滌試管（1分）振蕩方法不正確，減1分。

2.取樣和檢驗（4分）

①取用液體藥品時標(biāo)簽未正對掌心、瓶塞不倒放或液體藥品取用超過3mL，減1分。②平持、倒持膠頭滴管、滴管接觸試管內(nèi)壁或用后未放回原處，減1分。③滴加液體后未振蕩或無檢驗沉淀完全的操作，減1分。④無檢驗氫氧化鈉的操作，減1分。

3.整理復(fù)位(處理廢液、洗刷試管、復(fù)位用品、擦拭桌面)（1分）整理復(fù)位不全面，減1分。

4.填寫實驗報告單（1分）填寫實驗報告有錯誤，減1分。

試題八：驗證三種金屬的活動性順序

1.洗滌試管（1分）振蕩方法不正確，減1分。

2.設(shè)計方案及驗證（4分）①固體藥品的取用方法不正確，減1分。

②細(xì)口瓶塞未倒放或標(biāo)簽未正對掌心，減1分。③取用液體的量超過3mL，減1分。

④實驗方法不正確（把鐵和鋅都放進(jìn)硫酸銅溶液中就得出鋅比鐵活潑的），減1分。3.整理復(fù)位(回收金屬、處理廢液、洗刷試管、復(fù)位用品、擦拭桌面)（1分）整理復(fù)位不全面，減1分。

4.填寫實驗報告單（1分）填寫實驗報告有錯誤，減1分。

第三篇：宜賓市2014高中階段招生考試語文試題

宜賓市2014高中階段招生考試

語 文 試 卷

（考試時間120分鐘總分120分）

一、積累運用（25分）

（一）古詩文默寫（10分）

1、填空

1）、（趙翼《論詩》）2)、黃梅時節(jié)家家雨。（趙詩秀《約客》）3)、，出則無敵國外患者，國恒亡。（《孟子》二章）

4)、燕、趙、魏、韓聞之，皆朝于齊。（《鄒忌諷齊王納諫》）5)、《與朱元思書》一文中的“游魚細(xì)石，直視無礙”跟《小石潭記》一文中的“ ”有異曲同工之妙，都借魚兒的游弋，側(cè)面寫出了水的清澈。

6)、《望江南》一詞中，寫女子天天盼望歸人，但船盡江空，希望破滅的句子是。7)、古詩文中有許多詠蓮的名句，請寫出連續(xù)的兩個句子。。

（二）基礎(chǔ)及運用（15分）

2、下列加點字注音全部正確．．．．的一項是（）（2分）A、崢．嶸（zhēng）黝．黑（y?u）地窖．（jiào）頭暈?zāi)垦＃▁uán）B、慰藉．（jí）攫．?。╦ué）羈絆．（bàn）水皆縹．碧（pi?o）C、膽怯．（qiè）躥．升（cuān）驀．然（mù）隨聲附和．（hè）D、嗔．視（chēn）干癟．（bi?）慪．氣（òu）氣息奄奄．．（y?n）

3、下列說法不正確．．．的一項是（）（2分）A、漢字書寫講究筆畫筆順，如“革”字頭“廿”正確的筆順是橫、豎、豎、橫，“年”的正確筆順是撇、橫、橫、豎、橫、豎。

B、“霧凇沆碭，美輪美奐，靜影成壁，窈窕淑女”四個短語的書寫完全正確。

C、如果把“綠樹成蔭，微風(fēng)輕撫，彩蝶曼舞，百草豐茂，薄霧濃云、猛浪若奔”六個詞語按結(jié)分類，“薄霧濃云”應(yīng)當(dāng)單獨歸為一類。

D、“正值豆蔻年華．．．．的青年們充滿活力”，“憤怒的小區(qū)居民將小偷繩之以法．．．．”，兩句中加點的詞語使用是不正確的。

4、下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A、國家反恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定，以新疆為主戰(zhàn)場，其他省市區(qū)積極配合，開展為期一年的嚴(yán)

厲打擊暴力恐怖活動專項行動。

B、受馬航事件影響，今年夏天或許是成都旅游界東南亞線路最冷的一年。

C、去年《舌尖上的中國》播出后，宜賓人發(fā)現(xiàn)里面竟然沒有他們引以為傲的宜賓燃面，引起了廣大網(wǎng)友的激烈討論。

D、我們不能不否認(rèn)，讀那些文字粗糙內(nèi)容單薄的消遣讀物應(yīng)該有所節(jié)制。

5、對下列各句使用的修辭手法及其作用分析不正確的一項是（）（2分）A、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”——此句運用夸張的修辭手法，將飛流直下的瀑布，描寫得奇特雄偉，氣象萬千。

B、雞升茅店月，人跡板橋霜?！司溥\用對偶的修辭手法，描寫了環(huán)境的寂靜凄清。

C、要是你能夠讓這個猶太人的心變軟——世上還沒有什么東西比它硬呢？——那么還有什么事不可以做到？——此句運用設(shè)問的修辭手法，表現(xiàn)了安東尼奧對冷酷兇狠的夏洛克的憤怒。

D、漢字，猶如一支支閃光的畫筆，用篆、隸、楷、草、行不同的書法，在寫生、在作畫；標(biāo)點，就像一個個七彩的音符，用赤、橙、黃、綠、藍(lán)不同的顏色，在敘述、在抒情?！司溥\用了比喻、擬人的修辭手法，表達(dá)了對漢字與標(biāo)點的喜愛之情。

6、下面標(biāo)點符號使用正確的一項是（）（2分）

A、請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界！

B、克利斯朵夫是羅曼·羅蘭長篇小說“約翰· 克利 斯朵夫”里的主人公。C、《出師表》《曹劌論戰(zhàn)》《陳涉世家》《醉翁亭記》??等幾篇文章中，《曹劌論戰(zhàn)》寫作的年代最早。

D、語文笑著告訴我：“學(xué)習(xí)語文，你可以欣賞到‘明月松間照，清泉石上流’的美景；學(xué)習(xí)語文，你可以體會到‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)語文，你可以感受到‘烈士暮年，壯心不已’的雄心壯志。”

7、閱讀下面的段文字，按要求答題（）（5分）

喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰，驚得肝膽碎裂，撞到了馬下??馬似山崩，自相踐踏。后來有詩贊曰：長坂坡頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜，一聲好似霹靂震，獨退曹家百萬兵。

（1）該段文字選自我國四大名著之一的《三國演義》，作者是。另外三部古典名著是《》、《》、《》（2分）

（2）《三國演義》塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、劉備、關(guān)羽、張飛等一大批性格鮮明的人物形象。請從上面列舉的人物中選擇一位，并結(jié)合具體的事例或詩文對該人物形象作簡評，40字左右。

人物：

簡評：

二、閱讀、理解（45分）

（一）閱讀下文，完成8—11題（17分）

中庸的雪——阮萍

①在冬天作客的雪往往是鵝毛大雪，這種通常是需要呼嘯的風(fēng)聲鳴鑼開道的，需要鶴輦鸞車虛張聲勢的。中庸的雪顯然不是折中雪，而且和這種隆重?zé)崃业臍夥障喾矗杏沟难┑牡絹砗啒憷淝?，或者說悄無聲息，是有著微服私訪的味道。

②起先一直是云淡風(fēng)輕，淡黃的陽光像一樽薄酒，暖暖灑在人身上。這種日子使人忍不住要想起淡青的樹干和雪白的花朵的;然后天陰起來了，刮起了風(fēng)，風(fēng)不大，吹在臉上像一綹綹帛貼在臉上的涼，這也是正常的。這樣陰了兩天，天空由淺灰慢慢變成深的銀灰，這種灰是含蓄而尊貴的，是琦年玉歲消逝了灰，是珠覆紛沓走遠(yuǎn)了的灰，是大有深意、藏而不露的。

然后，眼前掠過一粒細(xì)小的白，是雪嗎?定眼再看，已倏忽不見了，風(fēng)也不見了。天氣說不出是冷還是暖，冷暖交匯的樣子，這種天氣坐在寂靜的車廂里是要引起假寐遐想欲望的。

③睜開眼時，發(fā)覺窗外的柏油馬路濕濕的，顯得黑而幽深，映著天空和行人的細(xì)碎倒影。路邊是一層白，霜也似的，但卻是雪，因為雪花就在窗外飛舞，小的像針尖，大的如雨點，但沒有雨點那樣飽滿結(jié)實。雪花和雪花之間的縫隙很大，疏疏朗朗，像是銀灰天空上敲打下來的一些瑣屑，帶著來歷，各懷心事，自成一體。所以落下的時候，它們是衣食無憂的倏然。有的不時翻兩個身，再宴會是及具吸引力的，任憑行駛的車再怎么鳴笛也不會分神，雪們心無旁騖。

④落在房頂上的雪是動感，鱗鱗的瓦間涌動著白色的浪花;落在國槐上的雪是溫柔的，枝條上長滿密密的白色絨毛，而且那樹枝竭力伸展的樣子是令人感動的，像等待了很久的衷心耿耿的情人，只待雪花落盡，便合攏臂膊相擁而泣的。四季常青的柏樹不會有這份浪漫，它們塔似的身子嚴(yán)謹(jǐn)端肅，像滿腹經(jīng)綸的學(xué)士，沉浸在自己的思想里云蒸霞蔚，外界的干擾都是沒有光彩、沒有意義的。只有當(dāng)車經(jīng)過時，才發(fā)覺柏樹的枝椏間掛著一團團的雪，像鳥一樣優(yōu)雅地棲臥著。

⑤下了車，迎面撲來的空氣不再干燥得令人無明火起，是久違了的清冽濕潤，像夏天時站在氣勢恢弘的瀑布前的感覺。每一個毛孔都在臃腫的棉衣下張開，盡情地呼吸，自由地吐納。

⑥雪是薄薄的一層，所以踩上去不會有“吱嘎吱嘎”的聲響，它也是悄無聲息的。偶爾有輕微而短促的“嗦嗦”聲，也是親切的，像村婦在雨天嚼著家長里短的舌頭。雪的白也不是泛著光澤令人起敬的白，是那種骨質(zhì)的蒼白，這種白是樸素的，既不會讓你自慚形穢也不會讓你居高臨下，更不會為與它的邂逅而感到突兀。這種雪像是消失了很多的朋友，離去時心中會有淡淡的遺憾，到來時也不會欣喜若狂。因為這種朋友不是兩肋插刀那種類型的，很多時候他只是聽眾，聽你絮絮叨叨地訴說，最后輕拍你的肩作為安慰。在你生病時不會送上玫瑰花，只在床頭放上蘋果和一張式樣普通的卡片。他淡若春風(fēng)，有時你會想起他，有時又把他忘得一干二凈。所以他的到來只會在心中產(chǎn)生無以名狀的踏實感。

⑦這種雪是平易近人的，最適合劉禹錫的詩句：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐?！毙⌒〉幕馉t跳動著小小的火苗，足以抵擋這種雪帶來的寒意;而加上新醅的漾起泡沫的酒，室內(nèi)便是暖意融融了。你看，這種雪多么懂得人情世故!它的不徹底的白意味雋永，像一個人不可避免地存在著弱點，又不可避免地存在優(yōu)點，但是心里那份純真的夢幻是永不消逝的，這種雪在某種程度上是對人性的一種關(guān)愛，入微到每一個細(xì)節(jié)，但卻做得含而不露，它是雪中的隱者。

8、結(jié)合文意回答下列問題（4分）

（1）讀第①段，請各用一個四字短語概括“中庸的雪”和“鵝毛大雪”的特點?(2分)

“鵝毛大雪”的特點：“中庸的雪”的特點：

（2）文章標(biāo)題是《中庸的雪》，卻第②段宕開一筆，描寫下雪前的天氣，這樣寫有什么作用?

9、文章末尾，作者為什么說這種雪是“雪中的隱者”請結(jié)合全文，加以概括。（6分）

10、本文語言生動形象，很有張力，請從修辭的角度并結(jié)合具體語詞對第三段畫波浪線的句子作簡要賞析。（4分）

11、張岱筆下，西湖的雪肅殺冷寂，魯迅文中，朔方的雪蓬勃似火。你心中的雪又是怎樣的呢，請你仿照第七段畫橫線部分的句式進(jìn)行描述。（3分）

例句：這種雪是平易近人的，最適合劉禹錫的詩句：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐?！?/p>

仿句：

（二）閱讀下文，完成12—15題。（13分）

天星橋和其他地方一樣，還是跑不脫石美、水美、樹美，但是它卻硬能化平淡為神奇，將幾個最普通的音符譜成了一首天上的仙樂。

石頭哪里沒有？但這里的石頭總要變出個樣，變出別一種形，別一種神，像一個曲子的變奏，熟悉中透著新鮮，叫你有一種感覺到卻說不出的激動。比如石的表面經(jīng)常會隆起一簇簇的皺褶。它本是個銅頭鐵腦、生硬冰涼的東西，卻專向柔弱多情方面取貌攝形，如裙裾之褶，如秋水之紋，如美人蹙眉，如枯荷向空。這種強烈的反差，在你心里揉搓出一種從未有過的美感，你忍不住要叫，要喊。難怪國畫中有一種表現(xiàn)法叫“”法。再說它的形，也實在不俗，它決不肯媚身媚臉地去像什么，是什么。反而，它什么也不像。什么也不是，在你頭腦的儲存里根本就沒有這樣的構(gòu)圖。比如一座山石，大約．．有城里的一座高樓那么大，側(cè)面看它卻薄得像一本書，或者干脆是一張紙。硬是挺立在那里，水從腳下繞，藤在身上爬。它是什么？什么也不是，就是美。腳下的、頭上的，還有那些在坡上、溝里隨意拋擲的石頭，都要美出個樣兒；你可以伸手隨意撫摸崖邊一塊突出的石，那就是一朵凝固的云。有時你走過一座小橋，這橋身是一塊整石，但你怎么看也是一段枯了多年的樹。有時路邊或山根的石頭連成灰蒙蒙一片，那就是一群抵角的山羊，前弓后繃，吹胡子瞪眼，躍然目前。

天星橋景區(qū)的前半部是石在水中。淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿的影。有的山平光如洗，在水里是一面立著的鏡子；有的中裂一縫，在水里就是一道飛來的劍影。而在這很多但并不太高的群峰之間則是365塊踏石，游人踩著這些石頭，鞋底貼著水面，在綠波上蕩漾。當(dāng)你看著水里的青山倒影時，也就驚奇地發(fā)現(xiàn)了自己什么時候也變得這樣美。因為這石的數(shù)目暗合了一年的天數(shù)，所以在這里總會有一塊正是你的生日，此園就名“數(shù)生園”。你站在生日石上可以體會一下降世以來這最美麗的一天。景區(qū)的中部是兩座對峙的山峰，相距數(shù)十米之遙，他們各探出一只手臂呼喚對方。但就在相差一拳之遠(yuǎn)時，臂長莫及，徒喚奈何。這時一塊巨石從天而降，上大下小，正好卡在其間，于是兩手以石相連，成一座云中石橋，千年萬年，蒼松雜樹扎根其上，枯藤野花牽掛其旁。石頭能變到這等花樣，也算是中外奇觀。你站在橋景區(qū)的名字大概就是因它而

取，就像我們一本散文集取名，就揀其中最得意的一篇。（有刪改）

12、天星橋的“石”美在哪些方面？請簡要概括。（3分）

13、第二段中畫線句子運用哪些說明方法？各有什么作用？（4分）

14、第二段“比如一座山石，大約．．有城里的一座高樓那么大，側(cè)面看它卻薄得像一本書，或者干脆是一張紙?！币痪渲屑狱c詞“大約．．

”能否去掉？請簡述理由。（3分）

15、橋，體現(xiàn)著人類的智慧，并給人以美感?，F(xiàn)實生活中有“梁樣、浮橋、吊橋、立交橋”，人們還賦予“橋”更多含義并造出了不少新詞，如“商橋、書橋、鵲橋、漢語橋”等。請用作詮釋的說明方法對“漢語橋”進(jìn)行解說，不少于20字（3分）

（三）古詩文閱讀（15分）

Ⅰ閱讀下面詩歌，完成16—17題。（5分）

錢塘湖春行(白居易)

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

16．全詩以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“以“” 說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。（請用詩中的原句作答）（2分）

17、頷聯(lián)中有兩個動詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。（3分）（1）頷聯(lián)中兩個用得極妙的動詞：、。（1分）

（2）賞析：Ⅱ閱讀下面兩篇文言文選段，完成18—21題。（10分）

【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂?！?jié)選《桃花源記》

【乙】燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風(fēng)時作，作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi)，欲出不得。每冒風(fēng)馳行，未百步輒返。

廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也?！?jié)選《滿井游記》

18、下列各組句子中加點的詞，意義及用法相同的一組是（）（2分）A、忘路之．遠(yuǎn)近聶政之．刺韓傀也B、屋舍儼然．。吳廣以為然．

C、于．是冰皮始解于．是鴟得腐鼠D、山巒為．晴雪所洗此為．何若人

19、下列各組句子中加點詞的一致的是（）（2分）A、欲窮其林．．．泉而茗．者B、漁人甚異．之。作則飛．沙走礫 C、復(fù)前．行紅裝而蹇．者D、黃發(fā)垂髫．．．．，并怡然自樂毛羽鱗鬣．．．．之間皆有喜氣 20、請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

21、下列對兩則選文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（2分）

A、選文【甲】通過漁人的所見飄蕩、房舍、良田、美池以及男女耕作、老幼歡樂的情形，展示了桃花源生活的風(fēng)貌，勾勒出了這個理想社會的雛形。

B、選文【乙】通過對山光水色、柳條麥田的描寫，有及對游人的歡欣、魚鳥的悠然自得等情態(tài)，勾勒出了一幅滿井春色圖。

C、選文【乙】的作者寫初春景象，抓住了萬物復(fù)蘇的特點，如“柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許?！睂懗隽舜夯卮蟮貢r柳枝初展、麥苗抽芽的神韻。

D、【甲】【乙】兩文都屬于游記，均采用描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，描繪了美麗和諧的景象，表明了作者寄情山水，追求淡泊生活的志趣。

三、表達(dá)、交流（50分）

22.請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。

（1）中庸的“雪”讓人陶醉，橋那邊的“石”奇美無比，朱自清筆下的“春”生機勃發(fā)，何其芳詩中的“秋天”絢麗鮮明……多姿多彩的大自然奇妙無窮，細(xì)細(xì)觀察，令人動情；慢慢品味，給人啟迪。請自擬題目，寫一篇感受自然、感悟生活的文章。

（2）有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說，幸福無處不在，缺少的是一顆善感的心。請以“__________就在身邊”為題作文。要求：將題目補充完整后作文。

【參考答案】

一、積累運用

（一）古詩文默寫。

1、①江山代有才人出。②青草池塘處處蛙。③入則無法家拂士。④此所謂戰(zhàn)勝于朝庭。⑤潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。⑥過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。⑦接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（出淤泥而不染，濯清漣而不妖。）（清水出芙蓉，天然去雕飾。）

（二）基礎(chǔ)運用

2、D（A中眩為xuàn；B中慰藉為jiè；C中的驀然為mò rán）

3、B（靜影成壁該為靜影沉璧）

4、A（B中“夏天”與結(jié)尾的“一年”；C中“宜賓人”與“廣大網(wǎng)友”；D中“不能不”與“否認(rèn)”）

5、C（“設(shè)問”錯，應(yīng)為“反問”）

6、D（A結(jié)尾“！”應(yīng)當(dāng)為“？”；B引號應(yīng)當(dāng)為書名號《約翰·克利斯朵夫》；C省略號與等應(yīng)當(dāng)不要。）

7、羅貫中；《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》 例：諸葛亮

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。寫出了諸葛亮忠心耿耿??

二、閱讀理解

（一）8、（1）鵝毛大雪：隆重?zé)崃遥恢杏沟难汉啒憷淝?悄無聲息/平易近人)。

(2)普通的雪是大家熟悉的，容易引起人們的聯(lián)想，有親切感。通過對比，可以使讀者對“中庸的雪”有更深切的認(rèn)識。

9、A、中庸的雪的到來簡樸冷清，或者說悄無聲息，是有著微服私訪的味道。B、帶著來歷，各懷心事，自成一體。它們是衣食無憂的倏然。C、任憑行駛的車再怎么鳴笛也不會分神，雪們心無旁騖。

D、隱匿于樹中，外界的干擾都是沒有光彩、沒有意義的。只有當(dāng)車經(jīng)過時，才發(fā)覺枝椏間掛著一團團的雪，像鳥一樣優(yōu)雅地棲臥著。

E、既不會讓你自慚形穢也不會讓你居高臨下，更不會為與它的邂逅而感到突兀。F、他淡若春風(fēng)，有時你會想起他，有時又把他忘得一干二凈。

G、它的不徹底的白意味雋永，心里那份純真的夢幻是永不消逝，這在某種程度上是對人性的一種關(guān)愛，入微到每一個細(xì)節(jié)，但卻做得含而不露。

10、運用了排比、擬人修辭手法。

排比：用排比寫雪景，將雪的形態(tài)描寫得細(xì)致入微，層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動。增強了文章的表達(dá)效果。

擬人：運用了擬人的修辭，生動形象的寫出了中庸的雪衣食無憂、心無旁騖的特點，把雪活了，使文章更生動，中庸的雪的特點更突出。

11、例：這種雪是悄無聲息的，最適合岑參的詩句：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”

（二）12、石美在：①能變出別的形態(tài)，具有神韻。②它不世俗，不肯媚身媚臉的像什么，是什么。③各俱情態(tài)，能化平淡為神奇。④與水相互映襯。到處錯落有致。

13、舉例子、打比方。

舉例子：舉了石的表面經(jīng)常會隆起一簇簇的皺褶這一個例子。說明了天星橋的石頭變出了個樣，文章表達(dá)的意思更明確，讀者更明白，增強說服力。

打比方：把石頭的皺褶比作裙裾之褶，秋水之紋，美人蹙眉，枯荷向空。生動形象的寫出天星橋石的形態(tài)與神韻。使讀者清析的了解的石的形變更具體、生動、形象。

14、不能去掉。因為大約是大概的意思，如去了就成了肯定的說法，“有城里的一座高樓那么大”。這與原句表達(dá)的意思不一樣。所以不能去掉。這也表現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

15、“漢語橋”世界大學(xué)生中文比賽已成為各國大學(xué)生學(xué)習(xí)漢語、了解中國的重要平臺，在中國與世界各國青年中間架起了一座溝通心靈的橋梁。是由孔子學(xué)院舉辦的中文比賽，分為漢語橋-世界大學(xué)生中文比賽、漢語橋-世界中學(xué)生中文比賽、漢語橋-在華留學(xué)生中文比賽和漢語橋-商務(wù)漢語大賽。

（三）古詩文閱讀

16、綠楊陰里白沙堤、最愛湖東行不足

17、（1）爭、啄。（2）運用了擬人的修辭手法。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。

18、C（之：的；無意義。然：??的樣子；這樣。為：被；是）于都“在”

19、D（都是借代）

（A窮：形作動，走到??的盡頭。茗：名詞作動詞，煮茶喝。）（B異：形意動用法，以.....為異。飛：動詞使動用法，使…飛；）

（C前：名作狀語，向前蹇：這里指驢，名詞作動詞，騎驢）

20、這里土地平坦寬廣，房屋排列整齊。有良田、美池、桑、竹之類的景物。田間小路縱橫交錯，互相通達(dá)，各家各戶雞鳴犬吠之聲可以互相聽到。

21、D（桃花源記不是游記）

第四篇：化學(xué)學(xué)科實驗操作試題十九

化學(xué)學(xué)科實驗操作試題十九

探究可溶性堿與某些鹽的反應(yīng)

一、實驗?zāi)康模?.熟悉可溶性堿與某些鹽的反應(yīng)；

2.能正確使用試管、膠頭滴管等儀器。

二、實驗用品：試管(Ф20×200mm)2支、試管架、試管刷、膠頭滴管（置于一燒杯中）、蒸餾水（盛于燒杯中，洗膠頭滴管）、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液、濃碳酸鈉溶液、盛放廢棄物的大燒杯、抹布。

三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)：

實驗步驟 操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn) 分 值 得分

1、檢查儀器藥品。按實驗用品清單清點、檢查實驗用品。（1分）1分

2、用一支試管取約2ml氫氧化鈉溶液，然后滴加硫酸銅溶液。A、啟開試劑瓶，瓶塞倒放于桌面上（0.5分），傾倒藥品方法正確（0.5分），取用完畢馬上蓋好瓶塞（0.5分）。

B、持拿膠頭滴管的操作正確，有排空氣的擠壓動作，藥品無灑落。（1.5分）3分

3、用一支試管取約2ml氫氧化鈣溶液，然后滴加濃碳酸鈉溶液 A、啟開試劑瓶，瓶塞倒放于桌面上（0.5分），傾倒藥品方法正確（0.5分），取用完畢馬上蓋好瓶塞（0.5分）。

B、持拿膠頭滴管的操作正確，有排空氣的擠壓動作，藥品無灑落。（1.5分）3分

4、向監(jiān)考教師報告實驗現(xiàn)象和結(jié)論。實驗現(xiàn)象描述正確（1分），并得出正確結(jié)論（1分）2分

5、清洗儀器，整理復(fù)位。洗凈儀器、整理復(fù)位，擦凈桌面。（1分）1分

合計 10分

監(jiān)考教師___________________確認(rèn)成績學(xué)生簽字

學(xué)校報名號姓名成績

第五篇：化學(xué)學(xué)科實驗操作試題二十（精選）

化學(xué)學(xué)科實驗操作試題二十

氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液的鑒別

一、實驗?zāi)康模簹溲趸c、氫氧化鈣溶液的鑒別

二、實驗用品：A、B兩種溶液（氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液）、飽和碳酸鈉溶液、蒸餾水（盛于燒杯中，用于洗膠頭滴管）、試管架、試管（15mm×150mm）四支、膠頭滴管、飲料吸管、抹布。

三、實驗步驟及評分標(biāo)準(zhǔn)：

實驗步驟 操作要求及評分標(biāo)準(zhǔn) 分 值 得分

1．檢查儀器藥品 按實驗用品清單清點、檢查實驗用品。(1分)1分

2．將A、B兩溶液分別取約2ml于兩試管中，分別吹入二氧化碳，觀察現(xiàn)象。A、持拿試管正確。（0.5分）

B、瓶塞倒放，持拿試劑瓶正確，傾倒無灑落。(0.5分)

C、將A、B兩溶液分別取約2ml于兩試管中。（1分）

D、分別向A、B兩種溶液吹入氣體，觀察現(xiàn)象。（1分）3分

3．將A、B兩溶液分別取約2ml于兩試管中，分別滴加飽和碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象。A、將A、B兩溶液分別取約2ml于兩試管中。(1分)

B、分別滴加飽和碳酸鈉溶液，觀察現(xiàn)象(1分)2分

4、向監(jiān)考教師報告實驗現(xiàn)象并得出結(jié)論。實驗現(xiàn)象描述正確，（1.5分）

并得出正確結(jié)論（1.5分）3分

5、清洗試管，整理復(fù)位。洗凈儀器、整理復(fù)位，擦凈桌面。（1分）1分

合計 10分

監(jiān)考教師確認(rèn)成績學(xué)生簽字

學(xué)校報名號姓名成績