第一篇：2012年秋季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃三年級(jí)

2012～2013學(xué)年（上）XXX小學(xué)

三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

擬寫：

為了對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，讓學(xué)生達(dá)到“守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、有進(jìn)步”的管理目標(biāo)，特?cái)M寫此工作計(jì)劃。

一、基本情況

本期我三年級(jí)班共有47名學(xué)生，其中26名女生，21名男生。有5名學(xué)生是剛從外校轉(zhuǎn)入的。經(jīng)過兩年的學(xué)校教育，學(xué)生們的精神面貌、行為習(xí)慣、常規(guī)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等方面都有了明顯的變化，班干部有一定的工作能力。但是由于年齡小，自制能力差，小學(xué)生時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，學(xué)生的很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的好習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，少數(shù)學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

二、管理目標(biāo)

1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。達(dá)到“守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、有進(jìn)步”的管理目標(biāo)。

三、管理措施

（一）常規(guī)教育方面

1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。

2、充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

3、利用升旗儀式和班會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育和法制教育。重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，建立學(xué)生行為評(píng)價(jià)制度。

2、課間紀(jì)律

開展豐富多彩的課間活動(dòng)，是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。

（三）、衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，教育學(xué)生午餐時(shí)不隨便吃掉飯、不弄臟桌椅、衣物等。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督，要確保本班室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。

（四）、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手，明確班干部職責(zé)。每周召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力，教育學(xué)生午餐后學(xué)習(xí)清洗餐具，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)能力。

（五）家校結(jié)合，各盡其能

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時(shí)。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。

4、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

5、其他方面

班級(jí)管理中注重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才，充分利用學(xué)生的能力及聰明才智，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。

五、少先隊(duì)組織建立情況

（一）、組成情況 班級(jí)名稱 組織成員 職 務(wù) 職

責(zé)

備注

許

倩 中隊(duì)長(zhǎng) 保護(hù)中隊(duì)旗、領(lǐng)導(dǎo)各小隊(duì)活動(dòng)。

二李 想 小隊(duì)長(zhǎng) 保護(hù)小隊(duì)旗，組織本隊(duì)活動(dòng)。

年施雨興 小隊(duì)長(zhǎng) 保護(hù)小隊(duì)旗，組織本隊(duì)活動(dòng)。

級(jí)王建平小隊(duì)長(zhǎng) 保護(hù)小隊(duì)旗，組織本隊(duì)活動(dòng)。

張成美 小隊(duì)長(zhǎng) 保護(hù)小隊(duì)旗，組織本隊(duì)活動(dòng)。

李玉朋 小隊(duì)長(zhǎng) 保護(hù)小隊(duì)旗，組織本隊(duì)活動(dòng)。

杜劍云 小隊(duì)長(zhǎng) 保護(hù)小隊(duì)旗，組織本隊(duì)活動(dòng)。

杜平小隊(duì)長(zhǎng)

保護(hù)小隊(duì)旗，組織本隊(duì)活動(dòng)。

（二）、活動(dòng)安排

時(shí) 間 活 動(dòng)地 點(diǎn) 活動(dòng)主題 組

織 參

與

指導(dǎo) 監(jiān)

督 9月份 教室 進(jìn)入少先隊(duì)組織 張遷客 全班學(xué)生

10月份 教室 學(xué)習(xí)幫老師做事 施雨興 全班學(xué)生 何 菊 張遷客 10月份 教室 讓黑板天天干凈 王建平全班學(xué)生 許 倩 張遷客 11月份 教室 我要幫他進(jìn)步 張成美 全班學(xué)生 何 菊 張遷客 11月份 教室 展示我的能力 李玉朋 全班學(xué)生

許 倩 張遷客 12月份 教室 說說“我進(jìn)步了” 杜劍云 全班學(xué)生

何 菊 張遷客 12月份 教室 說說“我?guī)椭l杜平

全班學(xué)生

許 倩

張遷客

進(jìn)步了”

六、班委組成情況：

本期本班學(xué)生共分為七個(gè)小組，班委組成情況如下：

第二篇：2012秋季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

2012秋季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

大塘初中 蒙桂華

新學(xué)期新氣象，新人新面孔，每個(gè)學(xué)年的開學(xué)時(shí)期，我們都會(huì)迎來一批新生，新生是學(xué)校生命力得以延續(xù)的表現(xiàn)。為了使新學(xué)期的工作有條不紊地進(jìn)行，必須做好學(xué)期工作計(jì)劃。本學(xué)期，我任九年級(jí)4班的班主任。本學(xué)期的情況有點(diǎn)變化，學(xué)校進(jìn)行分層教學(xué)，也就是把學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生抽出去，形成兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班，其余的呆在原班，并且還把原7班和原11班的學(xué)生分流到各人班級(jí)里。所以本學(xué)期，面對(duì)幾乎重新組合的班級(jí)，而且是學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，紀(jì)律也有點(diǎn)問題的學(xué)生，作為這樣的一個(gè)畢業(yè)班的班主任，必須想出新的對(duì)策，才能應(yīng)對(duì)各種各樣的突發(fā)事件。通過對(duì)班級(jí)學(xué)生一周的觀察以及工作感悟，我特制定了以下班級(jí)工作計(jì)劃，希望本學(xué)期的工作在此計(jì)劃的指導(dǎo)下順利開展。

一、做好學(xué)生的思想工作

對(duì)于班主任工作最大的要求是——要能做各類學(xué)生的思想工作。面對(duì)這樣一個(gè)幾乎重新組合的班級(jí)，學(xué)生的心里多少有些動(dòng)蕩不安。開學(xué)的幾天時(shí)間里，那些被分進(jìn)來的學(xué)生，老是來找我說要轉(zhuǎn)班，說他們的好朋友在某某班，要過去跟好朋友們?cè)谝黄?。其?shí)學(xué)生有這樣的心理完全是可以理解的。他們初次來到一個(gè)班級(jí)，面對(duì)不熟悉的同學(xué)和老師，心里多少有點(diǎn)失落感，所以他們就想尋找原來的朋友，他們還沒有勇氣邁出陌生環(huán)境的坎。這個(gè)時(shí)候，班主任就是他們心里的鎮(zhèn)靜劑。我先后找了那幾個(gè)新生來聊天，先詢問他們來到這個(gè)班的感覺如何，然后再問他們?yōu)楹斡修D(zhuǎn)班的想法。待他們一一道出后，我再對(duì)癥下藥。比如有一位學(xué)生，他對(duì)我說，他來到這個(gè)班后，沒有人跟他說話，他感覺很孤單，他不想呆了。然后我對(duì)他說，朋友在哪里都可以找得到，別人不跟你說話，那你要勇敢地去償試跟別人交流，人的一生總要經(jīng)歷儲(chǔ)多環(huán)境的變遷，朋友不可能跟隨你一生的，所以，我們要善于在新環(huán)境里尋找新朋友。最后，他答應(yīng)試試看，我知道他已經(jīng)走出了心理的第一步。學(xué)生的心里變化是微妙的，做為班主任，一定要注意觀察，盡自己最大的能力去為他們答疑解惑。

二、組建好班委

班主任的工作要想既輕松又有效果，必須培養(yǎng)一批得力的班委。開學(xué)初，面對(duì)新組合的班級(jí)，我給他們幾天的相互了解時(shí)間，待他們相互認(rèn)識(shí)了解以后，我在班級(jí)上進(jìn)行民主投票選取班委成員。學(xué)生們當(dāng)場(chǎng)選取，當(dāng)場(chǎng)唱票，揭示選取結(jié)果，這樣選出來的班干，在學(xué)生當(dāng)中才有信服力。有了班委，學(xué)生工作才有帶頭人，才有核心。有了班委，班主任的很多工作，不用親自到場(chǎng)，只要交代班干，分配好任務(wù)，到時(shí)驗(yàn)收就行了，這樣，班主任的工作就輕松了許多。而且，當(dāng)班主任不在教室時(shí)，班委可以代替班主任管班，記錄班級(jí)情況，及時(shí)向班主任反映，班主任也可以隨時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)向。

三、跟科任老師及時(shí)溝通

一個(gè)班級(jí)的好壞，不是靠一個(gè)班主任的力量就能達(dá)到的，必須依靠各科任老師的力量，一起管理，才能達(dá)到最佳的效果。班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)的紐帶，而各科任老師則是班級(jí)的重要組成部分,要想使班級(jí)的各個(gè)部分發(fā)揮其最大的作用，班主任必須要做好溝通工作。本學(xué)期，我計(jì)劃在講臺(tái)上放一本課堂情況記錄冊(cè)，當(dāng)科任老師上課出現(xiàn)什么問題時(shí)，可以在記錄冊(cè)上做記錄，班主任每天都要查看記錄冊(cè)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)情況時(shí)要跟科任老師及時(shí)了解，這樣，班級(jí)才能在大家的齊心協(xié)力下，走向和諧。

第三篇：2014年秋季三年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面

暑假剛結(jié)束，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)不能馬上適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其約束的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:

1，課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2，課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1，個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2，班級(jí)衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

五、工作安排

九月：

1、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

2、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)

3、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

4、慶祝教師節(jié)

5、刊出班報(bào)、校報(bào)

6、開展安全教育月活動(dòng)

7、推普周活動(dòng)加強(qiáng)安全教育

8、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國慶黑板報(bào)比賽

2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

3、板報(bào)刊出

十一月：

1、家長(zhǎng)會(huì)

2、主題隊(duì)會(huì)

十二月：

1、踢毽子比賽

2、計(jì)算過關(guān)

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4、班報(bào)、校報(bào)刊出

一月：

復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作

3、安排寒假生活

總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境，使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。使班級(jí)各方面的成績(jī)有較大的提高。

第四篇：2018年秋季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

2018年秋季學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃范文

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一年，我們迎來了新的學(xué)期。大二的我們，已經(jīng)沒有了剛踏進(jìn)校門時(shí)的茫然和興奮，的是對(duì)自己前途的憧憬。新的學(xué)期，我們有新的使命。

學(xué)習(xí)篇

據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是走在學(xué)院的最前頭。

1．要想提高班級(jí)的平均成績(jī)，首先得保障上課的出勤率。

具體方法：“責(zé)，權(quán)，義寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”

各活動(dòng)及上課出勤時(shí)，以各寢室為單位，寢室長(zhǎng)清點(diǎn)本寢室的人員后匯總到學(xué)習(xí)委員處。寢室成員對(duì)寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)，寢室長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。對(duì)于曠課的同學(xué)將采取必要的措施督促其改正。

2.針對(duì)同學(xué)們的自覺學(xué)習(xí)的積極性下降的問題

具體方法：“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，攻心為上”

學(xué)習(xí)委員將與生活班長(zhǎng)緊密配合，經(jīng)常同各位同學(xué)交流，從心里上了解部分同學(xué)學(xué)習(xí)上的困惑。打開該同學(xué)的心扉，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。

3.優(yōu)化班集體的學(xué)風(fēng)

具體方法：“我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我的左右還有我的戰(zhàn)友”

為保持住同學(xué)們學(xué)習(xí)的緊張感和使命感，為加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，每隔一段時(shí)間，由學(xué)習(xí)委員出題，班委校對(duì)，組織統(tǒng)一的階段性考試。在競(jìng)爭(zhēng)中，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到歡樂和痛苦相伴，對(duì)手和友誼同在。

生活篇

有人說“細(xì)節(jié)決定成敗”。生活無小事，良好的生活習(xí)慣孕育出一個(gè)人優(yōu)秀的素質(zhì)。為此班級(jí)將從我的“生活習(xí)慣，我的心理要求，我的寢室之家”三個(gè)方面開展工作。

生活班長(zhǎng)將加強(qiáng)與同學(xué)們的溝通，做同學(xué)們值得信賴的朋友，及時(shí)的了解同學(xué)們生活上的困難。通過助學(xué)金這一渠道幫助有困難的同學(xué)。在助學(xué)金的評(píng)選上，在同學(xué)們的監(jiān)督下，秉著“公平，公正，公開”的原則，讓助學(xué)金發(fā)揮它的作用。

在了解同學(xué)們心理要求方面，生活班長(zhǎng)將多多的注意同學(xué)們的情緒，及時(shí)的和同學(xué)們聊天，為同學(xué)們排憂解難。

xx

《錫林郭勒大草原》

三年級(jí)組

二樓電教室

xx

xx

《共同的家》

一年級(jí)組

二樓電教室

xx

xx

《一個(gè)小山村的故事》

三年級(jí)組

二樓電教室

5.組織各年段學(xué)生進(jìn)行習(xí)作比賽。

十二月學(xué)生比賽安排表

時(shí)間

年級(jí)

比賽內(nèi)容

地點(diǎn)

備注

12月8日下午第三節(jié)

二年級(jí)

看圖寫話

二樓英語活動(dòng)室

每班派選三名學(xué)生參加，下午第三節(jié)課前來到指定地點(diǎn)。

三年級(jí)

半命題作文

二樓閱覽室

四年級(jí)

二樓電教室

五年級(jí)

讀后感

二樓電教室

六年級(jí)

另外安排

6.組織教師外出學(xué)習(xí)，提高教學(xué)專業(yè)水平。

xx年11月18、19、20日（共三天）：名師大課堂兩岸四地第三屆小語教學(xué)觀摩活動(dòng)

xx年12月16、17、18日（三天兩夜）：“新經(jīng)典名思教研”之華語地區(qū)小學(xué)語文十年課改成果教學(xué)研討觀摩會(huì)。

7.各年級(jí)教研組長(zhǎng)要制定培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)計(jì)劃，優(yōu)生、后進(jìn)生每班各五人次左右。后進(jìn)生平時(shí)主要由各任課教師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)。優(yōu)生挑選、培訓(xùn)的時(shí)間安排具體九、十月：各級(jí)各班挑選優(yōu)生輔導(dǎo)對(duì)象，任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)。

十一月：組織優(yōu)生進(jìn)行選拔賽，以年級(jí)為單位，以測(cè)試的形式在年級(jí)中挑選三十名學(xué)生進(jìn)行下一輪的培訓(xùn)。

十二月：各年級(jí)組織一次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

一月：總復(fù)習(xí)。

四、教研活動(dòng)安排表

時(shí)間

教研內(nèi)容

主持人

地點(diǎn)

第1周

1.宣布分工；

2.制定教學(xué)計(jì)劃。

xx、各年級(jí)教研組長(zhǎng)

二樓電教室

第2周 9月6日

1.年級(jí)組集體備課；

2.明確具體的教學(xué)和教研要求。

各年級(jí)教研組長(zhǎng)

二樓閱覽室

第3周 9月13日

年級(jí)組集體備課（習(xí)作教學(xué)）

各年級(jí)教研組長(zhǎng)

二樓閱覽室

第4周 9月20日

問題（習(xí)作教學(xué)）教研

各年級(jí)教研組長(zhǎng)

二樓閱覽室

第5周 9月27日

科組集中教研（習(xí)作研討課的評(píng)課活動(dòng)）

二樓電教室

第6周 10月4日

國慶放假

第7周 10月11日

觀看作文錄像

三樓電腦室

第8周 10月18日

習(xí)作教學(xué)講座

二樓電教室

第9周 10月25日

科組集中：對(duì)區(qū)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比課例的交流學(xué)習(xí)

二樓電教室

第10周 11月1日

年級(jí)組集體備課（課題匯報(bào)課）

常規(guī)作業(yè)檢查

各年級(jí)教研組長(zhǎng)

二樓閱覽室

第11周 11月8日

年級(jí)組集體評(píng)匯報(bào)課

各年級(jí)教研組長(zhǎng)

二樓閱覽室

第12周 11月15日

年級(jí)組集體研討：課題匯報(bào)課中出現(xiàn)的問題及對(duì)策

各年級(jí)教研組長(zhǎng)

二樓閱覽室

第13周 11月22日

看與課題相關(guān)的教學(xué)錄像

三樓電腦室

第14周 11月29日

科組集中：課題理論學(xué)習(xí)

二樓電教室

第15周 12月9日

年級(jí)組集體備課

各年級(jí)教研組長(zhǎng)

二樓閱覽室

第16周 12月13日

評(píng)學(xué)生習(xí)作作文

各年級(jí)教研組長(zhǎng)

二樓閱覽室

第17周 12月20日

外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)活動(dòng)

二樓電教室

第18周 12月27日

復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

二樓電教室

第19周 1月2日

制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

各年級(jí)教研組長(zhǎng)

各教師辦公室

第20周 1月9日

總復(fù)習(xí)

第五篇：2018——2019學(xué)秋季學(xué)期九年級(jí)班級(jí)工作計(jì)劃

2018——2019學(xué)秋季學(xué)期九年級(jí)

班級(jí)工作計(jì)劃

木老元鄉(xiāng)民族學(xué)校 董彩鳳

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)59班的班主任，前兩年我擔(dān)任這個(gè)班的語文老師，可以說是半個(gè)班主任，對(duì)這個(gè)班的學(xué)生以及學(xué)習(xí)等其他方面都有了一定了解。本學(xué)期的工作重心就在于：調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)整身體、心理各方面的狀態(tài)，爭(zhēng)為即將到來的學(xué)業(yè)水平考試打下基礎(chǔ)。

一、工作重點(diǎn)

1、理想、學(xué)習(xí)策略與思想方法、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育。

2、切入點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)工作，強(qiáng)化規(guī)范落實(shí)。

3、明確追求目標(biāo)：倡導(dǎo)自主管理。

二、存在主要問題

作為畢業(yè)班，少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確；有的同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，好動(dòng)，靜不下心來學(xué)習(xí)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，學(xué)習(xí)效率低下；作息時(shí)間不能準(zhǔn)確遵守，有遲到等現(xiàn)象；作業(yè)有的同學(xué)不能及時(shí)完成。班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況比較令人擔(dān)憂。在新學(xué)期中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。

三、主要措施

1、引導(dǎo)學(xué)生立大志、成大才，樹立志在云天的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生中倡導(dǎo)頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)爭(zhēng)先、追求卓越的精神，在班級(jí)中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。

2、結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)，做好班級(jí)的日常管理工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)道德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，健康向上的班風(fēng)的形成。

3、繼續(xù)做好班干部的培養(yǎng)工作，同時(shí)，要特別發(fā)揮團(tuán)員積極作用，提高班級(jí)工作的品位，努力做到自主管理，努力形成一個(gè)自主、自律、自強(qiáng)的班集體。

4、教育學(xué)生要認(rèn)識(shí)自己、設(shè)計(jì)自己、磨礪自己、激勵(lì)自己、控制自己。正確地面對(duì)挫折，做智者、做勇者，自信地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。

5、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生順利渡過九年級(jí)心理波動(dòng)期，幫助學(xué)生能盡快走出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的煩躁期，使學(xué)生能有一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

6、加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理指導(dǎo)，使學(xué)生能自信而不自滿，緊張而不慌張的面對(duì)每一次考試，爭(zhēng)取能以最佳的狀態(tài)迎接考試，為學(xué)業(yè)水平考試作好準(zhǔn)備。

雖然第一次當(dāng)班主任，但是我會(huì)以母親般的情懷關(guān)愛這個(gè)班集體。盡心盡力，但求“無愧”二字。

2018年9月6日