第一篇：老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

淺談小學(xué)教師課堂評(píng)價(jià)語言的藝術(shù)性

著名教育家夸美紐斯說：教師的嘴，就是一個(gè)源泉，從那里可以發(fā)出知識(shí)的溪流。恰當(dāng)?shù)恼n堂評(píng)價(jià)語言猶如揚(yáng)帆的勁風(fēng)，是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。它能激發(fā)人的潛能，能使人心智開啟，靈感涌動(dòng)。學(xué)生在寬松、和諧、民主的自由空間里與老師、學(xué)生進(jìn)行心靈的碰撞，不斷獲得成功的體驗(yàn)，精準(zhǔn)的課堂評(píng)價(jià)語言對(duì)學(xué)生起著很大的激勵(lì)作用。筆者認(rèn)為，面對(duì)學(xué)生紛繁復(fù)雜的具體情況，要想讓我們的評(píng)價(jià)語言去喚起學(xué)生心中那份求知的渴望，就必須從以下幾個(gè)方面增強(qiáng)教師課堂評(píng)價(jià)語言的藝術(shù)性。

1、教師的課堂評(píng)價(jià)語言應(yīng)該是充滿愛的，親切的。古人云：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”教師的語言應(yīng)該像溫暖的陽光，和煦的春風(fēng)，去催開學(xué)生的心靈之花。課堂評(píng)價(jià)語言包括有聲語言口頭語和無聲語言體態(tài)語，前者我們用得比較頻繁，但后者也是一種促進(jìn)師生交流的非常好的評(píng)價(jià)語言。在課堂評(píng)價(jià)中, 當(dāng)學(xué)生對(duì)一個(gè)問題回答得很精彩時(shí), 我們應(yīng)快步上前和孩子握手, 讓他感到成功的喜悅;當(dāng)學(xué)生由于緊張、膽怯而不知該如何回答時(shí), 我們應(yīng)用期待、信任的眼神鼓勵(lì)孩子, 讓他充滿自信;當(dāng)學(xué)生提出一個(gè)有價(jià)值的問題時(shí), 我們應(yīng)熱情地為孩子豎起大拇指, 讓他體會(huì)到提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要;當(dāng)學(xué)生聲情并茂地朗讀完課文時(shí), 我們應(yīng)情不自禁地為孩子鼓掌, 讓他更加自信;當(dāng)學(xué)生因?yàn)橐粫r(shí)答不上老師的問題而面紅耳赤的時(shí)候，我們應(yīng)走過去摸摸他的小腦袋叫他坐下慢慢思考；當(dāng)學(xué)生交上書寫規(guī)范、美觀的生字本讓我們批閱時(shí), 我們應(yīng)精心細(xì)致地為孩子畫上一朵漂亮的小紅花, 讓他因自己的能力而自豪。學(xué)生們從老師這親切、多樣的語言中感受到了關(guān)愛, 感受到了贊賞。教師把愛的陽光灑向教室的每個(gè)角落, 用百倍的愛心去關(guān)心、呵護(hù)每個(gè)孩子, 從而使孩子充滿自信,不斷提高。

2、教師的課堂評(píng)價(jià)語言應(yīng)該是真誠(chéng)的、客觀公正的。課堂評(píng)價(jià)語言要簡(jiǎn)潔明了,不冗長(zhǎng),不含糊,對(duì)于著意要強(qiáng)調(diào)的某個(gè)方面,更要講得清清楚楚。經(jīng)調(diào)查，81%的學(xué)生希望教師能視他們本堂課具體表現(xiàn)或問題回答具體情況來評(píng)價(jià)他們。課堂評(píng)價(jià)語言應(yīng)客觀地指出學(xué)生的長(zhǎng)處及存在的缺點(diǎn),如:“你讀得很正確,若聲音再響一點(diǎn)點(diǎn)就更好了?！薄罢f得不錯(cuò),可惜‘陡峭’這個(gè)詞用得不合適。梯田是陡峭的,那懸崖又該用什么詞來形容呢?”準(zhǔn)確性是評(píng)價(jià)語言的靈魂。沒有“靈魂”,教師的評(píng)價(jià)語言就沒有生命力,無論用詞如何考究、語句多么華美,都會(huì)顯得蒼白無力。另外,教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)還要注意,不能一味地去贊揚(yáng)好學(xué)生,而忽略了相對(duì)后進(jìn)生，其實(shí)他們?cè)谝欢ǔ潭壬细枰覀兠總€(gè)老師的關(guān)愛和積極評(píng)價(jià)，因?yàn)樗麄兊男睦韷毫Ρ纫话愕膶W(xué)生要更大一些，假如你稍有一絲表揚(yáng)他的語言，他也許都會(huì)因?yàn)槟愕囊痪湓挾褡骱荛L(zhǎng)的時(shí)間，所以我們?cè)谠u(píng)價(jià)時(shí)一定要做到客觀公正，讓我們所有學(xué)生都能沐浴在這片溫暖的陽光下。

3、教師的課堂評(píng)價(jià)語言應(yīng)富于激勵(lì)性。要激勵(lì)學(xué)生，就要考慮不同學(xué)生的不同需要，因?yàn)樾枰侨藗兎e極性的源泉，追求需要的滿足是人們行為的直接動(dòng)力。小學(xué)生因?yàn)樯砗托睦淼南拗?，往往還缺少對(duì)自己行為的分析、判斷能力，主要依賴于成人的評(píng)價(jià)來指導(dǎo)、控制自己的行為。孩子的成就需要是建立在需要贏得他人的重視和贊許的基礎(chǔ)上的。在教學(xué)實(shí)踐中，教師的課堂語言必須做到能幫助激發(fā)學(xué)生的自信心、上進(jìn)心。這樣學(xué)生才能在屬于自己的天空里更好地發(fā)展、更好地飛翔。

4、課堂評(píng)價(jià)語言應(yīng)該把握好度。誠(chéng)然，課堂評(píng)價(jià)語言是以表揚(yáng)、激勵(lì)為主，但我們要把握好度。不能一味地去表揚(yáng)，也不能草率地去批評(píng),要讓學(xué)生知道好,好在哪里;錯(cuò),錯(cuò)在何處。只要學(xué)生發(fā)言就表揚(yáng)，對(duì)于學(xué)生的回答即使不貼切也會(huì)說“很好”，學(xué)生朗讀課文并不流暢，也沒有感情，教師也要評(píng)價(jià)“真棒”，寫作課上孩子的胡編亂造也被說成了“想象奇特”，超值的嘉獎(jiǎng)會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生一種惰性，失去應(yīng)有的價(jià)值和意義。殊不知，這樣的評(píng)價(jià)用語讓孩子失去了學(xué)習(xí)的目標(biāo)、這樣的“關(guān)懷”讓孩子誤入歧途。鼓勵(lì)贊賞必須建立在客觀評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，這就要求教師把握好評(píng)價(jià)語的尺度和溫度。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)以指正性點(diǎn)評(píng)為主，對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生應(yīng)以鼓勵(lì)性、常識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主。

5、教師的課堂評(píng)價(jià)語言應(yīng)該“立足過程、促進(jìn)發(fā)展”。在教育實(shí)踐中，我們會(huì)看到很多教師運(yùn)用表揚(yáng)語使相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生迎頭趕上，成為先進(jìn)的動(dòng)人事例。這些教師之所以能夠從后進(jìn)生身上看到他們的進(jìn)步和閃光之處，就是因?yàn)樗麄兪怯冒l(fā)展的眼光來看待后進(jìn)生，看到他們身上的長(zhǎng)處，并通過表揚(yáng)消除了他們的對(duì)立情緒，激發(fā)他們的上進(jìn)心，并對(duì)他們提出進(jìn)一步的要求。一位教師發(fā)現(xiàn)自己所教班里的不少學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力，有一些學(xué)生因此而有些灰心。為了幫助這些學(xué)生增強(qiáng)信心，她想了一個(gè)辦法：讓每個(gè)學(xué)生用紙寫下其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，然后分別抄下大家寫給每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，再把這份“優(yōu)點(diǎn)單”發(fā)給學(xué)生自己。同學(xué)們看到“優(yōu)點(diǎn)單”上寫的自己的優(yōu)點(diǎn)，一個(gè)個(gè)驚喜萬分，那些信心不足的同學(xué)很快恢復(fù)了信心，學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯提高。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，人們提倡教師給學(xué)生的評(píng)價(jià)要采用第二人稱，肯定優(yōu)點(diǎn)、突顯個(gè)性。對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)，要注意肯定成績(jī)，促進(jìn)發(fā)展。所以，教師在行使其評(píng)價(jià)語言時(shí)，不應(yīng)只是當(dāng)前的表現(xiàn)的觀察和描述，而應(yīng)是對(duì)孩子有一個(gè)相對(duì)連續(xù)的觀察，才能對(duì)孩子有真正的了解，也才能明白學(xué)生的課堂表現(xiàn)的價(jià)值。特別是對(duì)該學(xué)生本身的價(jià)值，惟有如此，評(píng)價(jià)的語言才能成為教育孩子的資源，對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生動(dòng)力。

總之，教師的課堂評(píng)價(jià)語言在很大程度上會(huì)直接影響學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的效率，甚至?xí)绊憣W(xué)生的學(xué)習(xí)思維方式和對(duì)人生的態(tài)度。所以教師要善于運(yùn)用課堂評(píng)價(jià)，努力以鼓勵(lì)的言辭、友善的微笑、期待的目光、真誠(chéng)的態(tài)度來有效地調(diào)控評(píng)價(jià)的過程，激起學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的欲望和需要，促使學(xué)生的心理常常處于一種“蠢蠢欲動(dòng)”的積極狀態(tài)。

第二篇：老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)是指人們根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)的信息對(duì)某一事物或?qū)ο蟮木唧w實(shí)事所進(jìn)行價(jià)值判斷過程。學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，他是以學(xué)生的發(fā)展?fàn)顟B(tài)與水平為評(píng)價(jià)對(duì)象的教育評(píng)價(jià)活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生素質(zhì)的各個(gè)方面、各個(gè)過程進(jìn)行多渠道認(rèn)證的教育評(píng)價(jià)活動(dòng)。班主任對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)節(jié)、檢查、甄別、篩選等功能。它有過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，也有發(fā)展性評(píng)價(jià)和甄別性評(píng)價(jià)；有筆頭評(píng)價(jià)、口頭評(píng)價(jià)和體態(tài)評(píng)價(jià)等。由于時(shí)間不同、地點(diǎn)不同、對(duì)象不同，評(píng)價(jià)方法也各不相同，有時(shí)幾種方法可以同時(shí)運(yùn)用。但不論用哪種方法評(píng)價(jià)，目的都是為了促進(jìn)學(xué)生的全面、健康和諧地成長(zhǎng)。

以前對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)比較吝嗇、不太重視，認(rèn)為可有可無，其實(shí)不然。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，使我進(jìn)一步懂得了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的和作用，評(píng)價(jià)的方法及步驟，評(píng)價(jià)的理念和策略。而且使我清醒地認(rèn)識(shí)到，它不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，更是師生雙贏的教育活動(dòng)。老師的評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的影響太大了，它能夠溝通師生之間的情感，激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，樹立不斷進(jìn)取的信心，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。學(xué)生的成長(zhǎng)需要教師的呵護(hù)、關(guān)懷、接納和尊重。也許我們不經(jīng)意間的一點(diǎn)關(guān)懷、一個(gè)微笑、一句體貼的話語、一個(gè)撫愛的動(dòng)作，都可能撥動(dòng)學(xué)生的心弦，改變他們的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至改變他的人生命運(yùn)。但是如果評(píng)價(jià)不當(dāng)，會(huì)使學(xué)生喪失自尊心和自信心，以為自己事事不如人，處處是錯(cuò)誤，從而扼殺了學(xué)生的興趣、愛好、特長(zhǎng)及好思好問的天性，甚至?xí)髿⒁粋€(gè)乃至一批人才。從此可以看出班主任對(duì)學(xué)生的正確評(píng)價(jià)是多么的重要。因此，老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要恰如其分，要有利于學(xué)生成長(zhǎng)。

大文學(xué)家高爾基說過：如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。關(guān)鍵是我們要會(huì)愛，也就是有愛的智慧。教師要學(xué)會(huì)愛，愛在細(xì)節(jié)，因?yàn)榻逃褪且欢鸭?xì)節(jié)。比如，對(duì)待生活在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境的學(xué)生，教師缺少的不是強(qiáng)力和果斷，缺少的是教養(yǎng)和耐心，需要的是更多的等待和細(xì)心。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，就是學(xué)會(huì)愛的技術(shù)。多一點(diǎn)“喝彩”，開發(fā)、肯定學(xué)生的積極因素是教育成功的竅門。學(xué)生總是希望老師能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并得到鼓勵(lì)?！昂脤W(xué)生都是夸出來的”我特別推崇這一句話。確實(shí)，教師在課堂上充滿激情地夸贊學(xué)生，的確能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們朝健康向上的方向發(fā)展。當(dāng)老師的公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生，多與學(xué)生交交心，多些贊揚(yáng)。評(píng)價(jià)要少而精且恰如其分，使被表揚(yáng)者心悅誠(chéng)服。

對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)應(yīng)該做到：微笑評(píng)價(jià)：欣賞每一位學(xué)生，微笑帶入課堂。無痕評(píng)價(jià)：悅納不同觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽。激勵(lì)評(píng)價(jià)：春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)心田。即時(shí)評(píng)價(jià)：注重情境，撲捉閃光，事半功倍?；?dòng)評(píng)價(jià)：激發(fā)興趣，樹立信心，全面參與。自我評(píng)價(jià)：引發(fā)反思，感悟體驗(yàn)。總結(jié)的非常好，這是我們課堂上常常用到評(píng)價(jià)。在課堂教學(xué)中，老師要用具有提升學(xué)生素質(zhì)的賞識(shí)的語言去評(píng)價(jià)學(xué)生；用愛心去喚醒學(xué)生美的心靈；用誠(chéng)心贏得學(xué)生的信任；用耐心期待學(xué)生的進(jìn)步。評(píng)價(jià)要保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，體現(xiàn)尊重與愛護(hù)，關(guān)注個(gè)體的處境與需要，評(píng)價(jià)應(yīng)突出發(fā)展、變化過程，關(guān)注學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)積極主動(dòng)的態(tài)度。

出學(xué)生的積極性，使學(xué)生看到自己的成績(jī)、進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)，使學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)信心，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。評(píng)價(jià)過程中，教師的一種手勢(shì)、一個(gè)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既要照顧到所有學(xué)生，又要照顧到學(xué)生的所有方面，既要考慮學(xué)生的現(xiàn)在，還要用發(fā)展的眼光考慮到學(xué)生的將來。通過評(píng)價(jià)充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，使教學(xué)過程成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的過程，使學(xué)生在參與中知、情、意并行，自主學(xué)習(xí)的能力最大限度地得到釋放，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)創(chuàng)造性思維的快樂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終保持自主積極的心態(tài)，提高學(xué)生參與的深度，使其在參與中學(xué)會(huì)知識(shí)、發(fā)展智能、完善人格，自主學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展，提高學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性解決問題和適應(yīng)未來的能力。促使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自我監(jiān)控、自我調(diào)整、自我改造和自我完善，從而不斷提高自己的主體意識(shí)和自我教育能力，養(yǎng)成獨(dú)立自主、開拓創(chuàng)新的人格特征，進(jìn)而讓學(xué)生體驗(yàn)成功，逐步養(yǎng)成自我反思、對(duì)自己負(fù)責(zé)的習(xí)慣。

另外，課堂上教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要以激勵(lì)為主，評(píng)出學(xué)生的熱情，評(píng)眼神、一種默許、一種認(rèn)可、一種贊同、一個(gè)微笑，等等。都足以給學(xué)生激勵(lì)和贊許，并激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。課堂評(píng)價(jià)是構(gòu)成課堂教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，理想的課堂評(píng)價(jià)有利于形成民主、和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍；有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生自主探究、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生需要評(píng)價(jià)，需要正確的評(píng)價(jià)，公正的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的真實(shí)目的是為了解放學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)；締造學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；促進(jìn)學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生全面發(fā)展 ；激發(fā)學(xué)習(xí)者，讓學(xué)生體驗(yàn)成功 ；激勵(lì)指導(dǎo)者，讓教師感受幸福。不能僅僅為了“賞識(shí)教育”而“賞識(shí)教育”，而是通過橫向、縱向多方位的比較和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，給予學(xué)生自信，賞識(shí)學(xué)生，挖掘?qū)W生的潛力和閃光點(diǎn)，能夠讓學(xué)生更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己，從而在正確的道路上走的更好、更遠(yuǎn)。

總之老師要利用課堂環(huán)境，抓住課堂機(jī)會(huì)，用好課堂評(píng)價(jià)，將會(huì)使自己和學(xué)生都得到快樂，得到發(fā)展。教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，應(yīng)讓學(xué)生從評(píng)價(jià)中感受到教師的關(guān)愛，從評(píng)價(jià)中看到希望，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，加深師生間的感情

第三篇：老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

篇一：老師對(duì)學(xué)生的評(píng)語

：你，一個(gè)漂亮而又善于思辯的個(gè)性女孩。曾記否？那次焦仲卿的表演多么坦然，那一次在辦公室里與你的爭(zhēng)辯多么激烈，我們的思想交鋒過，我們的觀點(diǎn)碰撞過，周記中我們真誠(chéng)的交流過，因?yàn)檫t到曾經(jīng)被我責(zé)備過??。盡管如此，我們依然充滿笑臉與歡樂。我知道，學(xué)習(xí)上你有一個(gè)宏偉的藍(lán)圖，胸懷美好的理想。一個(gè)追夢(mèng)的女孩，別忘了“千里之行，此于足下”，求學(xué)的征途上不會(huì)一馬平川，風(fēng)平浪靜，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。勇往直前，去采擷世上最美麗的花朵吧！我祝福你！愛語文網(wǎng)

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2：瞧你那學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，大家都覺得你是個(gè)為實(shí)現(xiàn)自己理想而全力以赴的人?！昂谝菇o了你黑色的眼睛，你卻用它尋找光明”你揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，承載著必勝的信念，不辜負(fù)家人的重托，不卑不亢的奮勇前進(jìn)，曾記否？那一節(jié)感人的語文課，令眾人感動(dòng)的場(chǎng)面，永遠(yuǎn)地烙在了人們的心中，作為一個(gè)地地道道的農(nóng)家孩子，以你那份堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，在灑滿真誠(chéng)汗水的土壤上，一定會(huì)結(jié)出豐碩之果，祝你學(xué)業(yè)有成！愛語文網(wǎng)

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3：你是一個(gè)待人隨和誠(chéng)懇、思維敏捷的男孩，時(shí)常在籃球場(chǎng)見你出沒的身影。別忘了亦要投入集體的懷抱去鍛煉自己，發(fā)展自己。同時(shí)“沉默是金”。但課堂上的靜默極易產(chǎn)生思想僵化，甚至令人窒息、死亡，大膽地舉起你的手，勇敢地表達(dá)自己真摯心聲，你會(huì)領(lǐng)略到一份舒暢愜意與歡樂。祝你進(jìn)步！愛語文網(wǎng)

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4：勤于思考的你是一個(gè)知識(shí)淵博的男孩，當(dāng)課堂上我們異口同聲說出一個(gè)歷史人物的名字，同學(xué)們佩服不已；當(dāng)你主動(dòng)地走上講臺(tái)，充滿信心說出第一句話，寫上一個(gè)問題的答案，頓然發(fā)覺你勇敢地戰(zhàn)勝了自己，超越了自己；當(dāng)你歷史獲得第一名，你應(yīng)為此而驕傲；當(dāng)與你在書店偶遇才明白或許我們是有共同信念的一路人，功夫不負(fù)有心人，大膽而自信地朝前走，你會(huì)成功的，我期待著，并為你加油祝福！

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5：平日默默無語的你，總是沉浸在學(xué)習(xí)之中，周記中你坦言相敘，直抒胸臆，以次便知你是個(gè)善于思考之人。你那工整而耐心的字跡散發(fā)出一陣陣正氣，每當(dāng)你優(yōu)案攻讀，我都為你加油、祝福?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，我堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”待到金秋收獲時(shí)，定會(huì)滿載而歸，載笑載言，愿你做個(gè)無畏的勇士去采擷世上最美的花朵，祝你快樂！

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6：你是一個(gè)性格敦厚、踏實(shí)、上進(jìn)的孩子，為了自己的理想，苦苦地?fù)]灑自己的汗水。但蒼天不公，耕耘甚多，收獲甚少，甚至把我那份期待的眼神都不屑一顧。或許是

學(xué)習(xí)方法上的偏差。俗話說“苦干不如巧干”、“苦學(xué)不如巧學(xué)”。一位堂堂漢子，以你對(duì)理想的執(zhí)著追求，勇往直前，靈活?yuàn)^進(jìn)，成功屬于你！

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7：文靜的你是一個(gè)漂亮而優(yōu)秀的女孩。平日我們交流蓬少，然而字如其人，在那美麗漂亮字跡中，可以讀出你內(nèi)在的堅(jiān)強(qiáng)，可以領(lǐng)略到你對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱情，和那不懈追求的精神。同 時(shí)，也覺察到你必勝的信念。珍惜你擁有的一切，在奮斗的征途上露出你燦爛的笑顏，在微笑中乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海。堅(jiān)信成功屬于你！祝福你！快樂成長(zhǎng)！學(xué)業(yè)有成！愛語文網(wǎng)

8：瞧你那忙忙碌碌、來去匆匆的身影，便知道你是全力以赴沉浸在學(xué)習(xí)上的人。你那求知的目光憧憬美好未來，開闊的胸襟懷著美好之夢(mèng)。去汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)豐盈生命，我很欣賞你。每當(dāng)課堂上聆聽，講臺(tái)上演說，課堂暢談，你都是充滿智慧的大姐大，甚至是女英雄的形象彰顯在眾人面前。曾記否？那次班會(huì)上收到最多小禮物的你是多么幸福，你應(yīng)該自信地承認(rèn)自是一位優(yōu)秀女孩。正如美術(shù)老師為你占上那一卦“日后必成正果”，握手為你祝福！愛語文網(wǎng)

9：你是個(gè)聰明、有個(gè)性的男孩，你很想把學(xué)習(xí)搞好，但對(duì)待學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，別忘了“騏驥一躍，不能十步；駑馬十架功在不舍”不能把希望寄托于未來?！扒Ю镏?，此于足下”，只有腳踏實(shí)地，不懈追求，才能給出豐碩之果，期待你來年學(xué)習(xí)猛進(jìn)。祝你快樂進(jìn)步！

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10：平日里你匆匆而來，匆匆而去。瞧你那忙碌的身影，你一定是個(gè)勤快的人，你多時(shí)默默無語與我交流甚少，然而我深知，你這樣一個(gè)貌似靜如止水、波瀾不驚卻是一個(gè)情感豐富執(zhí)著追夢(mèng)的女孩。每當(dāng)你靜默著伏案、攻讀，我都默默為你加油、祝福。我堅(jiān)信，以你那不懈追求的精神和堅(jiān)定的必勝信念，你一定會(huì)成為出人頭地的人去采擷世上最美麗的花朵，祝夢(mèng)想成真！

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11：文靜的你總是默默無聞勤奮努力著，每當(dāng)看到你在教室攻讀的身影，我都深深地祝福你。每當(dāng)翻開你的周記，我都會(huì)因?yàn)槟銓懽鞯倪M(jìn)步而自豪。雖然我們交流逢少，我知道，你在靜默表面中，內(nèi)心卻有豐富而細(xì)膩的情感，以你那堅(jiān)強(qiáng)的意志，執(zhí)著的追求必勝的信念，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，明天將是累累碩果，我期待著！

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12：瞧你那工整又耐心的字跡，大家都會(huì)覺得你是個(gè)情感細(xì)膩的人。我們平日里都在周記中交流，聆聽你對(duì)生活的看法和對(duì)未來的規(guī)劃，多為“平常心，順其自然”之云，我頗有同感，當(dāng)然生活中除了灑脫更需要有知難而進(jìn)的精神。否則“平常”便令“平凡”而致“平庸”。你說呢？愿你

勇攀高峰，去采擷世上最美的花朵。祝你快樂進(jìn)步！

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13：你一個(gè)勤奮刻苦、踏實(shí)上進(jìn)的男孩。朗誦時(shí)你那動(dòng)人而充滿磁性的聲音，讓眾人羨慕不已，學(xué)習(xí)上你那批著熱情和知難而進(jìn)，鉆勁感熏了尚未覺醒之人。生活中的那份純樸和善，愛憎分明植根于這一集體中成長(zhǎng)，我們不勝感激，我堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在求學(xué)的征途上，以理性去揮灑辛勤的汗水，一定會(huì)澆灌出世上最美麗的花朵，祝學(xué)業(yè)有成！愛語文網(wǎng)

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14.曾記否？那一次談話，談學(xué)習(xí)，生活，人生以及朦朧的情感，我們有過誤會(huì)，有過別扭，有過歡笑，也有過理解，以誠(chéng)相見，以誠(chéng)則靈，你的學(xué)習(xí)上有過宏偉的計(jì)劃卻無果而終，你善于同理性去思考生活而有時(shí)卻易沖動(dòng)，甚至是幼稚而又牽強(qiáng)的思辨，令我歡喜更讓我憂，堂堂七尺男兒，我們已成永遠(yuǎn)的朋友，愿你做一個(gè)無畏的勇士，去乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄 海吧!祝福你!愛語文網(wǎng)

15.文靜，純樸的你是一個(gè)刻苦，勤奮的女孩。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)，你吹響奮進(jìn)的號(hào)角，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，載負(fù)著必勝的信念，不卑不亢默默無聞地駕駛生命之舟駛向理想成功的彼岸，每當(dāng)你在教室為自己學(xué)業(yè)揮灑辛勤汗水的情景，我深深為你祝福，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。你相信知識(shí)改變命運(yùn)的巨大力量，汲取知識(shí)的汁液去豐盈自身，我堅(jiān)信，你那份執(zhí)著與不懈追求精神，一定會(huì)結(jié)出豐碩果實(shí)，祝你在微笑中成長(zhǎng)。

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16.你是一個(gè)文靜，聰慧的女孩，表面上靜如止水，波瀾不驚的掩飾下，內(nèi)心卻激澎湃，情感細(xì)膩而豐富。一個(gè)追夢(mèng)的女孩寒窗攻讀，為完現(xiàn)心中的夢(mèng)，求學(xué)以圓，苦苦追尋，不如奮勇前行，“千里之行，始之足下”?！膀U驥一躍，不能十步，馬十駕，功在不舍，”求學(xué)的征途上必須全力以赴去耕耘，播下希望的種子，以辛勤的汗水去繞灌出世上最美的花朵，期待你更大的進(jìn)步!愛語文網(wǎng)

17.一位老師在一位學(xué)生的學(xué)生手冊(cè)上寫了一則這樣的評(píng)語 愛語文網(wǎng)

純樸而又開朗的你是一個(gè)知難而進(jìn)，對(duì)自己的理想執(zhí)著追求的人，你總能與我侃侃而談，言語中流露出你對(duì)學(xué)猛進(jìn)的渴望與無奈，在你心中崇譽(yù)矛盾，不知所措，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川，愿你兼馬前進(jìn)，快馬加鞭。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，期待你的進(jìn)步。

18.文靜的你是一個(gè)刻苦勤奮的人，為實(shí)現(xiàn)心中理想的你竭盡全力每當(dāng)看到你獨(dú)自在教室拼搏的情景，我都在默默為你祝福，你愛憎分明是班集體中的優(yōu)秀分子，在奮斗的旅途上載負(fù)著必勝的信念，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，不卑不亢地執(zhí)著追

求，上蒼不會(huì)忘記追夢(mèng)的你，收獲的時(shí)節(jié)定會(huì)“稻花香里說豐年”。露出燦爛幸福的容顏展現(xiàn)在眾人之前，我默默為你祝福，加油!愛語文網(wǎng)

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19.學(xué)習(xí)上滿空腔熱情，生活中從容灑脫，你這樣一個(gè)聰慧上進(jìn)的女孩，我知道你很想取得驕人的成績(jī)。于是在求學(xué)的路途上你默默耕耘，然而收獲卻不盡你的心意。不過，你要堅(jiān)信“騏一路”，不能十步，馬十駕，功車不舍，只要你不懈追求，勇往直前，你一定會(huì)用自己辛勤的汗水繞灌世上最美的花朵，別忘了水穿石也得要有時(shí)間，祝你成功!愛語文網(wǎng)

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20.你這樣一個(gè)和善,上進(jìn)的漂亮女孩,平日里總是默默無語,瞧你那忙忙碌碌,轉(zhuǎn)匆匆的身影,眾人覺得你是一個(gè)踏實(shí),勤快的人.我們交流甚少,多于周記中敘說學(xué)習(xí)身活,我覺得你以辛勤的汗水,一定會(huì)繞灌出美麗的理想之花.”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”努力吧成功屬于你!愛語文網(wǎng)

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21瞧你那求知的目光,對(duì)凡事總是那么好奇,在不斷吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的過程中,正如你所賞我的教學(xué)方法一樣,也應(yīng)該如此欣賞自己,憑你那不懈追求的精神,一定會(huì)在人生成為一個(gè)為畏的勇士,勇往直前去采擷世上最美麗的花朵，祝你學(xué)業(yè)有成。

22.你,這樣一個(gè)聰慧,漂亮的優(yōu)秀女孩,我很欣賞你,燦爛的容,漂亮的字跡,堅(jiān)定的信念,睿智的作文，細(xì)膩的情感,敏銳的明眸，乃班中一才女也!每當(dāng)你伏案攻讀,我都默默為你祝福.求 學(xué)的征途上,路漫漫坎坷不平,我知道你一直在上下求索,前進(jìn)的路上,不會(huì)一馬平川,只要你快馬加鞭,勇往直前,一定能夠平擷世上最美麗理想之花,成功屬于你!愛語文網(wǎng)

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23.曾記否?那一“媒人婆”的表演,真讓我們難的忘懷,你那灑脫與坦然,正如你平日里一掬燦爛的笑容,樂觀和善地期待,理想的實(shí)現(xiàn),而那折磨人的牙痛就讓它在記憶中消失吧,學(xué)習(xí)生活和人生道路上的磨難,何償不是如牙痛,有時(shí)真讓人夜不能寐,從容應(yīng)對(duì)之時(shí),還得緊張而巧以應(yīng)時(shí),否則,受苦難之煎熬還是自己,你說呢？期待你的進(jìn)步,祝你成功!愛語文網(wǎng) 愛語文網(wǎng)

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24.文靜的你是一個(gè)漂亮,大方的女孩,我知道,你為班里的合唱付出了很大努力而受盡了委屈,不管怎樣,我們?cè)趦?nèi)心都感謝你.人生之歷程中難勉有風(fēng)有雨,風(fēng)魚襲來應(yīng)從容應(yīng)對(duì),堅(jiān)持以待,學(xué)習(xí)更是如此，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退,學(xué)習(xí)不是想當(dāng)然,心血來潮讀之,情緒不好而棄之,求學(xué)之道路不會(huì)一馬平川,縱橫馳聘還得知道而進(jìn),持之以恒,否則理想終將幻滅!愛語文網(wǎng)

25.聰慧的你是一個(gè)純樸,善良的男孩,對(duì)老師的教導(dǎo)你能恭聽在心,行事而善于自省“老師，我知錯(cuò)了”，一句肺腑之

語，是多么令我內(nèi)疚，過火之言進(jìn)敬請(qǐng)諒解!你來求學(xué)以圓心中之夢(mèng)，也不想負(fù)家人之重托，我深知你內(nèi)心求學(xué)若渴之意然而“騏驥一跌，不能十步，馬十架，功在不舍”，心中懸掛理想的明燈，依然需要你執(zhí)著的追求，要你堅(jiān)定的信念，忠實(shí)于自己，默默地耕耘，才能繞灌出世上最美麗花朵，祝你夢(mèng)想成真。

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26.瞧你那為學(xué)習(xí)奔忙的身影，似乎時(shí)間會(huì)對(duì)你不會(huì)似的，在知識(shí)面前你知難而止，連一個(gè)小音標(biāo)的讀法亦得弄個(gè)水落石出，真到記住為止的進(jìn)取精神令人嘆服。你擁有良好的素養(yǎng)是一個(gè)真正的汗子。困難面不屬不撓，而對(duì)生活滿腔熱忱，同學(xué)之間善意與寬容，集體之事當(dāng)成自己的事??是何等高尚令我肅然起敬。一份完美的作業(yè)，一個(gè)個(gè)感人的舉動(dòng)，一句句令人共鳴的話語，都是班集體的一筆巨大的精神財(cái)富，我們以此為榮。每當(dāng)在電話里聽到一聲節(jié)日的問候，我心中無比喜悅，同時(shí)也給你帶去真誠(chéng)的祝福，以你擁有的一切是以實(shí)現(xiàn)胸中的之志。祝你成功!愛語文網(wǎng)

27.幽默的語言，精彩的表演給班集體留下了光輝的一頁，你懷著美好的理想來仲中以圓上心中的夢(mèng)，我予全力的支持，然而隨時(shí)間的流逝，你不顧當(dāng)初的誓言，放棄了心中的夢(mèng)，甚至付之東流，曾經(jīng)我給你予深口的教誨，不知何時(shí)，在那一節(jié)班會(huì)上我們進(jìn)行了直面的理論，但愿你能醒悟，理解我之一片良苦同心，其實(shí)，只要你的心態(tài)放正，善于從別人及自己的前途去思考，你會(huì)更加成熟，更快成長(zhǎng)的。愛語文網(wǎng)

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28.聰明的你是個(gè)優(yōu)秀的男孩，轉(zhuǎn)學(xué)來到高一〈1〉我倍感自豪，你是大家學(xué)習(xí)的榜樣，征聯(lián)比賽中為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，平日里的友善與真誠(chéng)和那學(xué)習(xí)中的勤奮鉆研，給集體帶來了巨大的力量，理科成績(jī)表現(xiàn)得尤其出色，你是集體的自豪，父母的驕傲。勇往直前，勇攀高峰，勇于拼搏，我為你加油，喝彩，堅(jiān)信，當(dāng)收獲時(shí)節(jié)到來之時(shí)，每個(gè)人的臉上都會(huì)發(fā)出喜人的亮色，我期待著!愛語文網(wǎng)

29.瞧你天真，灑脫的容顏，你一定是“樂天派”的一份子，你很想成為一個(gè)學(xué)習(xí)上的佼佼者，然而學(xué)習(xí)計(jì)劃卻一次次化為泡影，常言道“騏驥一躍，不能十步，馬十駕，動(dòng)在不舍”，只有不懈的追求，日子不讓它在猶豫中碌碌無獲而溜走，做每件事全神貫注，專心致致地完成你會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)的，別忘記，專注于一件事，不能一心兩用，學(xué)習(xí)的效率會(huì)大大提高!為你加油，期待你的進(jìn)步!愛語文網(wǎng)

30.聰明機(jī)靈的你是一個(gè)善于思考的人，平日里坦誠(chéng)相見，周記中壯露腸，感謝你對(duì)我的信任，胸懷更好的夢(mèng)想，課堂上伏案聆聽，讓我費(fèi)解良多，固于你把

希望寄托于未來，費(fèi)心勞神，何不“既來之，則安之”，貧瘠的土壤可生長(zhǎng)美麗的花朵，肥沃的土地也要辛勤的耕耘，豈有天上掉陷餅之理？“千里之行，始于足下”，行動(dòng)起來吧，你會(huì)成功的，我期待著!愛語文網(wǎng)

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31.聰明的你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)上進(jìn)的男孩,數(shù)學(xué).化學(xué)是你的強(qiáng)項(xiàng),我知道你在默默無聞地為自己的理想而奮斗著,但身體是革命的本錢,要有鋼鐵般的身軀和意志才能乘風(fēng)破浪,直掛云帆濟(jì)滄海.求學(xué)的路上結(jié)伴而行,應(yīng)注意選伴的影響.不被別人左右.為自己的理想執(zhí)著追求吧.我為你加油.祝你快樂健康.進(jìn)步.愛語文網(wǎng)

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32.你.這樣一個(gè)幽默.風(fēng)趣而又灑脫的男孩.我很欣賞.往一學(xué)期耕耘有了許多的收獲.每當(dāng)你鉆研問題.每當(dāng)與同學(xué)暢敘生活,時(shí)常伴隨著開懷樂觀的笑容.的確笑是一種生活.生活中沒有它,生活就像一潭死水.在求學(xué)的征途上,學(xué)習(xí)與笑臉并駕齊驅(qū),我是倍學(xué)而習(xí)之,不亦樂乎!祝你在微笑中成長(zhǎng)!愛語文網(wǎng)

33.你是一個(gè)純樸善良而聰明的學(xué)生,你為班集體做了大量的工作,是老師的得力助手.老師和同學(xué)都感謝你.作為一個(gè)農(nóng)家的孩子,開仲中求學(xué)以圓上心中美好的理想,不過,心中的夢(mèng)要使其變成現(xiàn)實(shí),必須持之以恒的耕耘,“騏驥一躍,不能十足,駑馬十駑,功在不舍”.只有堅(jiān)持不專追求.永不放棄的精神.勇往直前,才能采讓成功只花.愛語文網(wǎng)

34.你信奉:“沉默是金”,我知道在沉默的背后,總是厭倦地刻苦耕耘.每當(dāng)看到你刻苦學(xué)習(xí)的身影,我心中時(shí)刻在為你祝福,“一份耕耘.一份收獲”,我堅(jiān)信金子總會(huì)發(fā)光,往后的求學(xué)生涯中相信你一定會(huì)乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!期待你更大的進(jìn)步!祝好.愛語文網(wǎng) 愛語文網(wǎng)

35.作為一班之長(zhǎng)的你.是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的人,為了班集體而夜不能寢,不辭辛勞付出了巨大的努力.我們都感謝你.不愧于一班之長(zhǎng)的職責(zé).然而學(xué)習(xí).生活中難免會(huì)碰到不盡心意的困難.你要當(dāng)成是一次檢閱自己和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì).堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)身邊的事運(yùn)籌帷幄.靈活應(yīng)對(duì).處之泰然.才不決一男子漢的風(fēng)格.“男兒有淚不輕彈”受到委屈.縱容以對(duì)而淚不輕澆.愿你做一個(gè)生活的強(qiáng)者!愛語文網(wǎng)

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36.文靜的你是個(gè)耐心上進(jìn)刻苦勤奮的女孩.生活中純樸大方.親善.學(xué)習(xí)上你總是滿腔熱情.英語課代表的工作做的得眾人稱道.出色而完善;遇事你能愛憎分明,明辨是非??你是高一

(1)班的優(yōu)秀代表與刻苦學(xué)習(xí)的形象代言人,擁有你這樣一個(gè)佼佼者,是集體的嬌傲與自豪.持

篇二：老師對(duì)學(xué)生的評(píng)語

關(guān)于班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)語大全

1.你性情溫和、言語不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，愿你不氣餒，增強(qiáng)信心，會(huì)成功的。加油!老師支持你!

2.你是個(gè)心靈手巧懂道理的孩子。在紀(jì)律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得更懂事、踏實(shí)了。這學(xué)期的進(jìn)步很大，能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。但還需繼續(xù)努力，加油!老師支持你!

3.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你。

4.你是個(gè)聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對(duì)待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長(zhǎng)，快樂于你的進(jìn)步。加油!老師支持你。

你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!

5.你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你學(xué)習(xí)有一點(diǎn)馬虎粗心，書寫有些了草，這會(huì)影響到你的成績(jī)，你應(yīng)改掉這些小毛病，明白嗎?加油!老師支持你!你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，從你來到這個(gè)班級(jí)開始，老師就喜歡你的誠(chéng)實(shí)。每當(dāng)老師外出，我最不放心的就是你，因?yàn)槟阕粤?xí)時(shí)總不能控制自己，老師希望長(zhǎng)了一歲的你能體諒老師的辛苦，自習(xí)再也不要坐立不安。

6.你的快樂人生讓老師感到羨慕，你的缺點(diǎn)卻又讓老師感到擔(dān)憂，為什么不能再努力一些呢?再努力一點(diǎn)，或許會(huì)苦一點(diǎn)，但前途卻會(huì)更加光明一些，那樣你才會(huì)更快樂。不是嗎? 本學(xué)期你的進(jìn)步讓你找回了自己的座標(biāo)，但是人生道路不是在起點(diǎn)徘徊，而是向一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)沖刺!你做好了沖刺的準(zhǔn)備嗎? 你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到，就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了。

7.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨簟ＯＭ憷^續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。

一個(gè)好的環(huán)境可以促進(jìn)一個(gè)人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動(dòng);真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油!老師支持你!你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點(diǎn)，你總是用你的默默不斷努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!

8.你言語不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級(jí)，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績(jī)優(yōu)秀。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈，!一定能考上重點(diǎn)!優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!

10.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你!

11.該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)勤奮，認(rèn)真刻苦，遵守紀(jì)律，品質(zhì)良好，無論是在老師眼中，還是同學(xué)心中，都是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，前途無量，希望你今后取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，向著理想拼搏、奮斗，直至成功。

12.該同學(xué)生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，有耐心，在學(xué)習(xí)上井然有序，隨機(jī)應(yīng)變，作為歷史課代表盡職盡責(zé)，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

外向，喜歡與他人交流，活潑好動(dòng)，上課有時(shí)管不住自己，有時(shí)也愛走神，但總體來說，比較陽光活潑，學(xué)習(xí)上時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而松勁，認(rèn)真時(shí)，學(xué)習(xí)積極，態(tài)度較好，松勁時(shí)，學(xué)習(xí)有些馬虎，不認(rèn)真，還應(yīng)克服學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，紀(jì)律上，自習(xí)課老是東張西望，亂說話，但聽從老師的教導(dǎo)，有很好的自覺性，與同學(xué)關(guān)系處理的很好，沒有與同學(xué)關(guān)系很差的現(xiàn)象。

該生是一個(gè)很勤奮，用功的學(xué)生，對(duì)自己要求嚴(yán)格，做事謹(jǐn)慎，很踏實(shí)，成績(jī)處于中上游部分，早自習(xí)以前來得很早，課間知道學(xué)習(xí)，行為一直很規(guī)范，老師要求做的事可以基本落實(shí)，對(duì)各科老師很尊重，同學(xué)關(guān)系也比較融洽，只是課下不習(xí)慣與同學(xué)討論，至今沒有任何行為不規(guī)范的問題。

13.該同學(xué)是一個(gè)熱情開朗的學(xué)生，對(duì)待學(xué)習(xí)很認(rèn)真努力，對(duì)自己嚴(yán)格要求，很聽老師的話，老師說得能夠認(rèn)真落實(shí)，課間討論也很活躍。一學(xué)期來，你的努力和成績(jī)大學(xué)有目共睹。從平常的表現(xiàn)可以看出，你非常熱愛自己的班級(jí)，能夠與同學(xué)們和諧相處，尊重老師，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠組織活動(dòng)而且圓滿成功。在以后的日子里，只要能持之以恒，你會(huì)做得更好，取得更好的成績(jī)。

14.該同學(xué)是一個(gè)性格開朗的女生，有積極進(jìn)取的心態(tài)，有正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤學(xué)好問，活潑開朗，有幽默細(xì)胞，是同學(xué)們的開心果，心地善良，會(huì)為別人打抱不平，也會(huì)關(guān)心同學(xué)，努力維護(hù)同學(xué)關(guān)系，只要用心地、腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得良好的成績(jī)。

15.該生的學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，作風(fēng)純樸，尊重老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系融洽，樂于助人，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參與班級(jí)、學(xué)校的管理，集體責(zé)任感強(qiáng)，勇于維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，待人接物誠(chéng)懇平和，樂觀開朗，積極向上，有較高的個(gè)人品性修養(yǎng)。

16.該生學(xué)習(xí)刻苦，紀(jì)律良好，一直表現(xiàn)優(yōu)異，日常生活中勤勞勇敢，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)相處和諧，為人正直，不說假話，待人溫和，態(tài)度誠(chéng)懇，樂觀開朗，積極向上，從不漠視學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)一直有較高的熱情，初中階段曾被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

17.該生性格活潑，樂于助人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師的好助手，但該生入靜速度較慢，在該方面仍有待提高，該生能積胡參加班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，上課活躍，可以積極發(fā)言。

學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你!人!我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!19.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，紀(jì)律良好，平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀，不打架，不抽煙，不喝酒，不上網(wǎng)吧，不早戀，日常生活中勤勞，勤奮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)相處和睦，樂于幫助同學(xué)，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參與班級(jí)中的各項(xiàng)活動(dòng)，聽老師，校領(lǐng)導(dǎo)的話，尊重老師，勇于維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，待人真心實(shí)意，樂觀開朗，積極向上，有較高的個(gè)人品性修養(yǎng)。

20.這學(xué)期你有一股極強(qiáng)的上進(jìn)心，生活艱苦成績(jī)踏實(shí)老師相信你，你一定還會(huì)有美好的前程。

你性格溫和，言語不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級(jí)，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，爭(zhēng)創(chuàng)一流!老師支持你!

21.成績(jī)進(jìn)步的甜頭，我想你應(yīng)該比任何人的體會(huì)都要深，如果不想讓這種甜頭曇花一現(xiàn)，我希望你能保持清醒的頭腦，再上新臺(tái)階。

22.你為人正直、真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，在同學(xué)中有很高的威信，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒。

踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。你的一言一行，一舉一動(dòng)，都充分地證明了你是個(gè)懂事，能干，明事理的好女生;老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!加油!老師支持你!有一分付出就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會(huì)創(chuàng)造出來。只有把你的學(xué)習(xí)放在第一位，你才會(huì)有明顯進(jìn)步，你對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生樂趣。

23.你是個(gè)聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對(duì)待，但還需再踏實(shí)努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!我欣喜你的成長(zhǎng)，快樂于你的進(jìn)步。

24.人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，只要你每天努力前進(jìn)一步，哪怕是挪一小步，日積月累，你一定會(huì)創(chuàng)造奇跡.祝你在新的一年里，更上一層樓!

25.你用自己的努力證明著你的存在，老師希望你能在學(xué)習(xí)中不斷摸索更為有效的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步得快些，再快些!祝你在新的一年里，更上一層樓!你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果!

26.有一分付出就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會(huì)創(chuàng)造出來。只有把你的學(xué)習(xí)任務(wù)放在第一位，你對(duì)學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生樂趣。成績(jī)就能提高。

27.聰明、好動(dòng)的你，在校表現(xiàn)不錯(cuò)，上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，如果你能全身心的投入到學(xué)習(xí)中，你會(huì)更棒!

28.你是一個(gè)懂事的孩子，在校尊敬老師，樂于幫助同學(xué)。只可惜你的基礎(chǔ)沒有打好，所以還需繼續(xù)努力，請(qǐng)相信自己吧!你會(huì)取得更好的成績(jī)。

29.性格開朗，交友廣泛，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)不算太優(yōu)秀，但有上進(jìn)心，勤奮學(xué)習(xí)，落實(shí)各項(xiàng)老師布置的內(nèi)容，很聰明，若在老師的監(jiān)督和幫助下，一定會(huì)取得很大的進(jìn)步，希望你能通過自己的努力進(jìn)入心目中理想的大學(xué)，老師期待著你的成功

30.你是一個(gè)堅(jiān)信一分耕耘一分收獲的學(xué)生，你堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，努邊過，拼搏過，即使失敗了，也不會(huì)放棄希望，所以你又是一個(gè)對(duì)未來充滿希望與憧憬的學(xué)生;你很刻苦，不輕言放棄，你堅(jiān)信奇跡，但同時(shí)你也學(xué)會(huì)了沉默，所以你要學(xué)會(huì)變得開朗一些，陽光一些，多與朋友們、同學(xué)們、老師們交流，不要總把想法放在心中，相信明天的人很陽光。

31.你是一個(gè)聰明的孩子，本學(xué)期你取得了非常大的進(jìn)步，我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，在復(fù)雜的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)用自己的方法，那么你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地!真心的期待你不久后的成功!積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒，這兩點(diǎn)是每一位同學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)的基礎(chǔ)。你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，以使盡快提高自己的成績(jī)，為自己擁有一個(gè)美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力吧!讓自己的人生充滿奮斗的熱情和成功的美好。

你誠(chéng)實(shí)守信，本學(xué)期通過你的刻苦努力取得了進(jìn)步，這是值得欣慰的地方。同時(shí)老師告訴你：人生路上荊棘叢生，困難重重，你一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力，去克服困難，戰(zhàn)勝挫折，以期獲取自己璀璨的人生!

32.你那雙黑亮的眼睛，透射出你的機(jī)靈。本學(xué)期你在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上都有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實(shí)了?？傊?，你的進(jìn)步很大。如果在以后學(xué)習(xí)的日子里，你能加倍努力，你的成績(jī)一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。

33.你是一個(gè)聰明、活潑可愛的孩子;同時(shí)你也是一個(gè)懂事的好孩子，成績(jī)優(yōu)異的你還有很大潛力，但必須持之以恒，發(fā)揮你身上的潛質(zhì)，老師相信你會(huì)更加出色。

34.你的一言一行，一舉一動(dòng)，都充分證明勒你是個(gè)懂事、聰明的好孩子;從你的學(xué)習(xí)成績(jī)可以看出你是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。你有很大的潛力，老師期待著你在以后的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

35.你的誠(chéng)實(shí)善良像溫暖的陽光照耀著我，積極進(jìn)取、聰明好學(xué)的你加上你能認(rèn)真的完成作業(yè)，老師相信你會(huì)更出色。在你的外表下，藏著一顆勤奮努力上進(jìn)大的心，其實(shí)你的成績(jī)進(jìn)步很大，相信你的聰明和努力一定讓你更上一層樓。

36.你是個(gè)文靜，秀氣的姑娘，踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。你的言談舉止都充分地證明了你是個(gè)懂事，能干的好女生;從你的學(xué)習(xí)成績(jī)上可以看出你是個(gè)求學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

37.聰明好學(xué)、積極進(jìn)取、是非分明、心地善良的你在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師希望你多一份思索和拼搏，你會(huì)做的更好。

38.你活潑開朗、頑皮，能言善辯、思維敏捷。老師希望以后你一定要明白，上課必須認(rèn)真聽講，那么你將會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的孩子。

聽課你知道靜心專注，作業(yè)你學(xué)會(huì)了工整認(rèn)真，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，都源于你扎扎實(shí)實(shí)的努力，回顧過去你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也是一個(gè)聰明可 愛的好孩子，老師希望你多一份思索，多一份拼搏，你可以做的更優(yōu)秀。

39.近段時(shí)間表現(xiàn)較好，受到老師及同學(xué)們的稱贊，這與你的努力是分不開的，望繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

40.你是一位懂事的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，這與你的努力是分不開的，望繼續(xù)努力，你將會(huì)贏得更多的掌聲。

41.你是一位對(duì)工作負(fù)責(zé)同時(shí)又是一位能說善道的男孩，如果能把這種勁頭用在學(xué)習(xí)方面，你將會(huì)取得更大的進(jìn)步。

42.學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大，這與你的努力是分不開的，望繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

43.你是一位懂事的學(xué)生，從不給老師添麻煩，非常有上進(jìn)心，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師希望你在新的一年里取得更大的進(jìn)步。

44.你是一位有熱情，又有愛心的學(xué)生，如果和班內(nèi)的同學(xué)搞好關(guān)系，你將會(huì)贏得更多的掌聲。

聰明好學(xué)，有上進(jìn)心，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，望繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

45.你是一個(gè)自覺、積極、懂事的學(xué)生。但不免有時(shí)有些沖動(dòng)的行為，但你要沉住氣，其實(shí)你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生。

46.這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了，但我覺得你還沒有盡自己最大的努力，你還有潛力，你要下苦功打好英語基礎(chǔ)一定可以學(xué)好。

47.你的性格像你名字一樣，瀟灑活潑，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)很優(yōu)秀，希望你能夠在今后生活中認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

48.很為你高興，你的進(jìn)步很大，成績(jī)提高了很多，也學(xué)會(huì)了與人相處、學(xué)會(huì)了感恩，繼續(xù)保持，再接再厲。

49.你其實(shí)是聰明、可愛善良的女生，你要提高學(xué)習(xí)的信心，你的成績(jī)會(huì)有很大的進(jìn)步。

50.有時(shí)有些調(diào)皮愛接話，但是你很可愛、很聽話，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步，你要不怕吃苦，少說多做，你就能取得優(yōu)異的成績(jī)。

51.你是一個(gè)有些內(nèi)向、安靜的男孩，我看到你的成績(jī)已經(jīng)有了進(jìn)步。如果你開朗些，心胸寬廣點(diǎn)，與老師同學(xué)多溝通交流，不要再默默無聞，對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的幫助!52.你學(xué)習(xí)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，關(guān)心班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，希望你以后能放寬心胸，改掉你的壞習(xí)慣，再接再厲。(面試網(wǎng))

53.該生自進(jìn)入本班級(jí)后，表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異，團(tuán)結(jié)助人。積極融入到班集體中去，以團(tuán)結(jié)共進(jìn)為本，以助人善施為樂，以集體利益為重，顧全局，識(shí)大體。篇三：老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)范文

[老師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)范文] 2010-07-19 14:25:39

你為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

你的工作較認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助老師做好工作，能尊敬老師,希望你能團(tuán)結(jié)更多的同學(xué)。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，是當(dāng)務(wù)之急。愿你永遠(yuǎn)孜孜以求，鑄造一個(gè)強(qiáng)者的形象。記住，有些事情不是單憑興趣就可以的，彩虹是經(jīng)歷風(fēng)雨后才能得見的美景。

本學(xué)期你的思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定。成績(jī)的提高是對(duì)你勤奮的匯報(bào)。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏。

你機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的女孩。成績(jī)的提高需要平日的訓(xùn)練，日積月累，循序進(jìn)步。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。

你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致。寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近。本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近。成績(jī)有所回升，但遠(yuǎn)沒有達(dá)到你的潛質(zhì)。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，心性坦蕩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心別人。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。缺乏一個(gè)能激勵(lì)人心的目標(biāo)，要知道它能給你前進(jìn)的動(dòng)力。你對(duì)家庭眷戀、維護(hù)，那就勇敢面對(duì)現(xiàn)在的困難，別辜負(fù)家長(zhǎng)、老師的希望。

你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，自信樂群是你成功的前提和保證。同學(xué)之間互相幫助，自信、樂觀、和群，在你的身上我看到了成功的因子。今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，如果不能正視學(xué)習(xí)問題，將成績(jī)搞上去，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)？

你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取大幅度提高成績(jī)。

你有上進(jìn)的欲望，有較強(qiáng)的接受能力。遇事有主見，樂觀和群。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，是當(dāng)務(wù)之急。惜時(shí)之道在于見縫插針，寸陰必爭(zhēng)，通過勤學(xué)苦練，發(fā)憤圖強(qiáng)，你一定能成功。也要注意自己的言行，前人曾告誡我們：“三思而后行”，言多語失啊。

你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)的接受能力。寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近。你的行為表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情。開闊思路，勇于創(chuàng)新，在平凡的生活中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。熱心班集體工作，協(xié)助老師完成班務(wù)工作。要知道，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)稍縱即逝，希望你能珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，在人生的十字路口別作出錯(cuò)誤的選擇。生活是艱辛的，生活也是美好的，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前。

你的活潑好動(dòng)給我留下深刻印象。為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道。你有較好的天賦，但沒有將這種優(yōu)勢(shì)用于學(xué)習(xí)。全方位施展自己的聰明才智，我想這對(duì)你今后的人生大有裨益。希望你改正往昔的壞毛病，把精力用在學(xué)習(xí)上，以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)年，回報(bào)養(yǎng)育之恩。

你是一個(gè)樸實(shí)的孩子。你腳踏實(shí)地、勤奮好學(xué)，但是你也要知道學(xué)習(xí)不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心別人。學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。好好地珍惜這黃金歲月吧，別讓它蹉跎，既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏。

你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，自信樂群是你成功的前提和保證。勞動(dòng)中任勞任怨，肯吃苦。在緊張的學(xué)習(xí)、生活中不忘給同學(xué)以無私幫助，十分難能可貴。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個(gè)焦點(diǎn)，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。

你本學(xué)期以來，心理上成熟了許多，為人處事有了自己的主見。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。你更以勤奮、踏實(shí)在同學(xué)中樹立了榜樣。多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。

你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。你本質(zhì)純樸，也能虛心接受老師的建議，希望繼續(xù)努力，很好地控制自己、約束自己，以頑強(qiáng)的毅力，在孜孜求索中完善自我。

你的活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。你有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我想，在理想與紀(jì)律，思想與意志的結(jié)合方面你仍須努力。希望你今后更加關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不安于現(xiàn)有的成績(jī)，知識(shí)的追求永無止境。

你頭腦聰明，但你沒有充分利用，精力分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。成績(jī)雖穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。你有提高成績(jī)的欲望，但你缺乏踏實(shí)具體的行動(dòng)。既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏。

集體中，你像老黃牛一樣毫無怨言。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，這有賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不想再給你寫上陳舊的“人生指南”，一切只能靠你自己。

你的活潑好動(dòng)給我留下深刻印象。成績(jī)穩(wěn)定，但仍有提高的空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。你不愛言語，對(duì)班集體關(guān)心不夠。希望你能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取大幅度提高成績(jī)。

你的熱情也給人印象深刻。工作中的方法和技巧還應(yīng)加以改進(jìn)。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，是當(dāng)務(wù)之急。你對(duì)學(xué)習(xí)的投入必然會(huì)有回報(bào)。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。

你的自覺、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂群是你的優(yōu)點(diǎn)，不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。本學(xué)期物理可能出現(xiàn)一些暫時(shí)的困難，但決不要妄自菲薄。你對(duì)學(xué)習(xí)的投入必然會(huì)有回報(bào)。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

老師和同學(xué)都喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見。努力、執(zhí)著、向上，是你步步攀登的力量；拼搏、追求、奮斗，是你學(xué)業(yè)成功的保證。我希望你能像釘子那樣，一旦信念萌生，就聚在一個(gè)焦點(diǎn)，用意志的鉆頭，去開拓前方的旅途。

你的眼睛寫滿了乖巧和懂事。勞動(dòng)中任勞任怨，肯吃苦。你本學(xué)期學(xué)法欠佳，缺乏尋根究底的學(xué)習(xí)精神，故成績(jī)徘徊不前。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

你性格活潑開朗，能說能干，為人大方。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。

你忠實(shí)厚道，樸直豁達(dá)，自信樂群是你成功的前提和保證。為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道。本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。希望保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，向知識(shí)深度、廣度推進(jìn)，把成績(jī)提高到一個(gè)新的水平。

你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)的接受能力。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心別人。本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。你要注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，以期更大收獲。

你有獨(dú)立處事的能力，遇事有主見。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，關(guān)心別人。不過，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，對(duì)集體活動(dòng)欠熱心。你的表現(xiàn)令人滿意，但我總覺得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情。希望你今后更加關(guān)心集體，不安于現(xiàn)有的成績(jī)，知識(shí)的追求永無止境。

你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，對(duì)集體活動(dòng)欠熱心。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，花在學(xué)習(xí)上的精力不多，我總覺得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，將來就會(huì)少吃些苦，努力吧，只有堅(jiān)持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。

你有較強(qiáng)的應(yīng)變力，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛。為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道。但你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺，成績(jī)不能準(zhǔn)確反映你的實(shí)力。希望你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，只有堅(jiān)持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。

機(jī)智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的孩子。你頭腦聰明，但你沒有充分利用在學(xué)習(xí)上。主動(dòng)性還不夠，學(xué)習(xí)的專注、嚴(yán)謹(jǐn)離老師的希望仍有差距。你應(yīng)該清醒，老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，只有堅(jiān)持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。

品行端正，機(jī)智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你是一位有出息的女孩。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。成績(jī)的提高是對(duì)你勤奮的匯報(bào)。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。

聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求。

寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近。你的行為表現(xiàn)基本令人滿意，但我總覺得在你的學(xué)習(xí)、生活中還缺乏一些激情。你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，將來就會(huì)少吃些苦，努力吧。當(dāng)然，能改掉經(jīng)常遲到的壞習(xí)慣就更好了。

你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上，缺少恒心和毅力，故成績(jī)不理想。生活上要廣泛聽取他人建議，切不可一意孤行而誤了自己。惜時(shí)之道在于見縫插針，寸陰必爭(zhēng)，通過勤學(xué)苦練，發(fā)憤圖強(qiáng)，你一定能成功。

沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。不過，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，對(duì)集體、同學(xué)欠熱心。成績(jī)的提高需要平日的訓(xùn)練，日積月累，循序進(jìn)步。希望你在高二這一階段能以全新的面貌、高度的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)勁頭不足，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力是你的最大障礙。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

思維嚴(yán)密，機(jī)智敏捷，你的身上洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位有出息的孩子。不過，你有時(shí)只是埋頭在自已的小天地里，對(duì)集體活動(dòng)欠熱心。你現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上多下苦功夫，將來就會(huì)少吃些苦，努力吧，只有堅(jiān)持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。

你的行為表現(xiàn)是無可挑剔的，你學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力令我感動(dòng)。你的正直、熱情也給人印象深刻。這只是邁出的第一步，更加艱巨的挑戰(zhàn)還在后面。不用去想能攀多高，即使路途遙遠(yuǎn)，只要一步一個(gè)腳印，目標(biāo)始終如一，你的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅(jiān)強(qiáng)，秀氣而文雅。關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂群是你的優(yōu)點(diǎn)，成績(jī)穩(wěn)定，但有提高的很大空間，你要關(guān)注學(xué)法，提高效率，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對(duì)高考這人生第一搏。

領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文爾雅。為人熱情，性格開朗，亦能說會(huì)道。本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了高中課程的學(xué)習(xí)方法。繼續(xù)努力，保持個(gè)性，事無大小巨細(xì)，不干就不干，干就干好，即使艱辛，亦無反悔。

你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，為人心性坦蕩，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂意親近。本學(xué)期辛勤的耕耘終于有了豐碩的回報(bào)。你現(xiàn)在一定要樹立信心，沒有翻不過的高山，沒有越不過的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

第四篇：老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

龍中七（2）班班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)：

在老師的心目中，你非常乖巧、文靜，學(xué)習(xí)努力上進(jìn)，但是有時(shí)候也會(huì)顯得力不從心，或許是因?yàn)楸旧砘A(chǔ)和性格問題，現(xiàn)在的一切并不代表將來，老師希望你慢慢放開胸懷，與同學(xué)多接觸，多交流，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一片燦爛的天空！

李：懂事的你已能慢慢幫助父母承擔(dān)家庭的責(zé)任，也能基本認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)努力求實(shí)，也許老師平時(shí)對(duì)你的關(guān)心不夠，但在老師的心中，你是一個(gè)品行端正，道德高尚的人，希望你能繼續(xù)保持，學(xué)習(xí)上多與他人交流討論，老師期待你進(jìn)步的那一天。

勤奮、踏實(shí)本應(yīng)是你的本色，不知道什么原因，這個(gè)學(xué)期你似乎失去了它們，老師為此感到非?？上?，因?yàn)橐苍S3班因此會(huì)失去一個(gè)人才，字不好可以慢慢練習(xí)，但是人的上進(jìn)心一旦離開，就很難再找回來了，這個(gè)暑假，該是你好好充電的時(shí)候了，3班的小徐可能會(huì)被打敗，但絕不會(huì)被打倒！

太文靜了，你。這是好事，能夠讓你充分靜下心來學(xué)習(xí)，但同時(shí)也封閉了你自己，把自己關(guān)起來，拒絕的不僅僅是與人的交流，而是鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，將來的 社-會(huì) 需要的是能說能干能表現(xiàn)的人，老師一直覺得你有這樣的能力，只是它們一直在“休息”，喚醒它們吧，這個(gè)暑假，放飛自己！

勤奮和智慧一直在你的身體里出不來，因?yàn)槟悴粔蜃孕?！還記得嗎，自信讓男生充滿剛強(qiáng)，現(xiàn)在你要做的是，向品學(xué)兼優(yōu)的路繼續(xù)走下去，充分提高自己的道德修養(yǎng)，2年后，當(dāng)你走進(jìn)向往已久的高中時(shí)候，回頭看看自己走過的路，為自己充滿汗水的青春之路而喝彩！

用乖巧，善解人意已經(jīng)不夠形容你了，你的表現(xiàn)怎一個(gè)“優(yōu)”字了得？老師的贊許，同學(xué)的羨慕，大家的一致好評(píng)足夠說明了一切，但是老師始終擔(dān)心你在學(xué)習(xí)上的后勁會(huì)不足，或許是多慮了，像你這樣一個(gè)一步腳印前進(jìn)，終究會(huì)有不小的收獲！暑假了，好好放松吧，下學(xué)期，展現(xiàn)一個(gè)全新的自己！

安靜地在一個(gè)角落寫自己的作業(yè)，眼睛里裝滿了對(duì)知識(shí)的追求，那就是你。每一次考試無論結(jié)果如何，你從未放棄過努力，所以你一直都在用成績(jī)證明自己，讓老師看倒了希望，星星之火，可以燎原，需要的只是時(shí)間，老師一直在等待??

一向聽話、懂事的你，一絲不茍地完成每一項(xiàng)任務(wù)，但是老師覺得你的壓力似乎有點(diǎn)大，可以說是力不從心，因?yàn)槊總€(gè)人接受、消化、運(yùn)用知識(shí)所需要的時(shí)間都不一樣，所以老師希望你能夠正視自己的差距，利用假期先調(diào)整精神，再?gòu)幕A(chǔ)做起，更進(jìn)一步！

施：你那端正的學(xué)習(xí)態(tài)度老師特別欣賞，在文科方面也取得了較好的成績(jī)，但在理科方面，尤其是數(shù)學(xué)還是不太理想，可能阻礙了你的進(jìn)步，打擊了你的自信心，老師盼望你在學(xué)習(xí)上不僅要多學(xué)多問，還要時(shí)刻提醒自己保持自信，記住，一門功課打不倒你，沒有自信才會(huì)輸！

靜，安靜，太安靜的你似乎已經(jīng)讓老師感覺不到你了，你留給老師的僅僅是你那可愛的笑臉，可那笑臉里寫了太多太多的無奈，或許你會(huì)想，我的努力為什么沒有回報(bào)呢？缺了一塊木板的水桶是永遠(yuǎn)裝不滿水的，補(bǔ)救的過程漫長(zhǎng)又艱辛，除了靠自己，記得還需要與人多多交流，朋友的交往中也能出智慧哦！

一直以來的刻苦和努力使你的成績(jī)穩(wěn)居班級(jí)前列，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)上的榜樣。但美中不足的是不夠拔尖，總是離最高峰差一點(diǎn)。不想當(dāng)元帥的兵不是好兵，品學(xué)兼優(yōu)的你讓老師有足夠理由相信你有潛力，趕上別人，超越自己，勇往直前！

顧：平時(shí)，你能夠基本完成作業(yè)，上課遵守課堂秩序，尊敬師長(zhǎng)，較好地盡了學(xué)生地本分，可是你本身的基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，所以讓你很難跟上老師的腳步，學(xué)習(xí)上比較辛苦，常常來 1

不及按時(shí)完成當(dāng)天的任務(wù)，老師希望你從底層做起，發(fā)揮自己最大的能力。

徐：你平時(shí)尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是一個(gè)努力的學(xué)生，但是你在學(xué)習(xí)上卻有點(diǎn)困難，也許是基礎(chǔ)知識(shí)的原因，也可能是你缺乏思考問題的積極性，老師希望你能多學(xué)多問，在與老師和同學(xué)的交流中慢慢提高自己的成績(jī)。

聰明的頭腦閑著不用是最可惜的，老師希望你正確-認(rèn)識(shí)自己，肯定自己，樹立自信，擯棄那些壞習(xí)慣，學(xué)會(huì)勤奮上進(jìn)，其他方面你都做得比較好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，文明禮貌，如果再有驕人漂亮成績(jī)拿出來，就一定是個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生了。

你的心一直有一大半沒有在學(xué)習(xí)上，或許原因有很多，但是你的身邊還是有很多同學(xué)關(guān)心著你，他們不希望看到一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手就這樣輕易倒下去，對(duì)你對(duì)他們，都是損失。又是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，怎么做，你打算好了嗎？

略顯沉默的你，總用漂亮的成績(jī)和高尚的品德來吸引同學(xué)和老師的眼光，別人對(duì)的你羨慕，佩服從不讓你驕傲，反而使你更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的道路漫長(zhǎng)又艱辛，但你一定可以征服它，因?yàn)槟愕膱?zhí)著和堅(jiān)毅！

你真的是個(gè)讓人喜歡讓人憂的孩子，對(duì)你媽媽和老師來說都一樣。你的幽默，活潑真讓人忍俊不禁，你的慵懶和不能自制又讓人頭痛，你偶而講的那些“小大人”的話，又讓人哭笑不得，你那過人的才華，又讓人贊嘆不已。所以，你是一塊金子，外面被泥土層層包裹，什么時(shí)候才能展現(xiàn)光芒呢？

開朗、活潑、禮貌是你的本色，你總是不需要老師太擔(dān)心你的學(xué)習(xí)和生活，但是，有時(shí)候你也會(huì)犯些小小的錯(cuò)誤，使你的成績(jī)總是得不到有效地提高，所以，老師想告訴你的是，你還沒有盡全力呢，好好檢查自己，端正態(tài)度，一切都會(huì)好的！

陸：你是3班同學(xué)心目中最好的榜樣，不僅在學(xué)習(xí)上，也在品行上，你的熱心、善良讓老師也感受到了你強(qiáng)大的人格魅力。不過，老師要提醒你的是，金無足赤，人無完人，你還需要進(jìn)一步加強(qiáng)自制力，平衡好每一門功課，將所有精神集中起來為了2年后的那個(gè)6月，收獲一直在等待你！

你總能把老師的教導(dǎo)深深記在心中，并不斷用行動(dòng)表達(dá)出來，所以，你的進(jìn)步一直看得到，對(duì)于學(xué)習(xí)，你一如既往保持著積極性，孜孜不倦、持之以恒。生活對(duì)任何人都是公平的，付出多少，就會(huì)有多少回報(bào)，加油！

老師以前總覺得你比較懶散，現(xiàn)在看來，你是一個(gè)有理想、有動(dòng)力的孩子，原來你的內(nèi)心和外表一樣，都是這樣的勤懇踏實(shí)，雖然有時(shí)候會(huì)犯些小小的失誤，不過老師希望你能夠一直牢記自己的理想，成為一個(gè)能工巧匠，努力努力再努力哦！

你的外表看起來已經(jīng)是個(gè)小小的大人，可惜心理還是個(gè)小朋友，缺乏自控力，需要老師時(shí)刻看著你，你才會(huì)知道要做什么，所以你那聰明的頭腦就一直閑著沒有用。做人要表里如一，千萬不要被人看扁了，老師相信你的自尊決不允許你這樣放任自己，記著，好好把握每一天！

家庭的原因讓你總是會(huì)受一些不好的影響，學(xué)習(xí)也顯得非常吃力，但是這不是像你說的一樣你是世界上最笨的人，而是因?yàn)槟愕男乃疾辉趯W(xué)習(xí)上，想了一些不該想的，做了一些不該做的，有錯(cuò)誤的人并不會(huì)讓人看不起，但如果一直不改的話，才讓老師和同學(xué)瞧不起，你該好好反省自己了，這個(gè)暑假，該干些什么？

吳：所有的老師都直接間接地說你是3班的希望，你的天資給了你絕好的學(xué)習(xí)條件，可是你的上進(jìn)心卻像燭光一樣搖曳不定，或許也因?yàn)檫€有一點(diǎn)點(diǎn)幼稚心理。不過，老師相信即將步入初二的你會(huì)懂得更多，會(huì)有更明確的人生目標(biāo)，另外，在品德操守上希望你能夠再加強(qiáng)修養(yǎng)，做真正的領(lǐng)頭羊！

你春風(fēng)般的笑容寫滿了自信，穩(wěn)健的腳步展示了你的風(fēng)采，因?yàn)槟愕?班的標(biāo)志，不光因?yàn)榘嚅L(zhǎng)這一名號(hào)，還有一向驕人的學(xué)習(xí)，刻苦能造就能人，但是偶爾的小差會(huì)一步步消磨

人的進(jìn)取心，你付出的一定會(huì)比別人多，因?yàn)槟愕哪繕?biāo)比別人更高更遠(yuǎn)，要飛，也要飛得更高！

這個(gè)學(xué)期你慢慢找到了學(xué)習(xí)的軌道，成績(jī)也在穩(wěn)步上升，同學(xué)們口中說的那個(gè)聰明的你正在回歸，但是就像爬山一樣，爬在半山腰的時(shí)候如果一個(gè)不小心也許會(huì)葬送所有取得的成果，因此，你需要改正你那上課愛說點(diǎn)話的缺點(diǎn)，這不僅是對(duì)老師的尊重，也是對(duì)同學(xué)和自己的尊重，最終獲益的還是你！

多次的挫折一直打不倒你，老師最欣賞你這點(diǎn)，失??？大不了從頭再來，其實(shí)，在這樣艱難的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)成就了你那堅(jiān)毅的性格，一個(gè)人什么都能失去，就是不能沒有高尚的品格，你做到了，對(duì)于學(xué)習(xí)，應(yīng)該做好艱苦前行的準(zhǔn)備，老師會(huì)一直在你身邊幫助你，等待你的成功！

活潑的你總給嚴(yán)肅枯燥的學(xué)習(xí)增添歡聲笑語，對(duì)人對(duì)事總保持了一貫的熱情，不過，做為中學(xué)生，現(xiàn)階段還是以學(xué)習(xí)為主，心思一定要放在這上面，你還小，以后玩樂的日子還很長(zhǎng)，如果現(xiàn)在打不好基礎(chǔ)，將來后悔可就晚了，先苦后甜才是人生的真諦！

端正的學(xué)習(xí)態(tài)度一直讓你處在班級(jí)的中上游，可想再進(jìn)一步就比較困難了，是什么阻擋了你前進(jìn)的腳步？也許是心吧，老師想看到的是一個(gè)全心全意投入學(xué)習(xí)的你，一個(gè)德、智、體、美綜合發(fā)展的你，其實(shí)你快做到了，欠缺什么，趁假期好好補(bǔ)補(bǔ)！

初中的學(xué)習(xí)確實(shí)很緊張，壓力也非常大，節(jié)奏也是那么快，比起小學(xué)來有著天翻地覆的變化，跟不上的最后都只能是淘汰，在校不能完全明白的，只能靠自己回家鉆研，老師認(rèn)為你應(yīng)該具備了那種“鉆”的精神，發(fā)揮了嗎你？

仲：努力在一直在你身上得到體現(xiàn)，雖然現(xiàn)在還沒有取得非常明顯的效果，但是在某些功課上，已經(jīng)悄悄取得了一些進(jìn)步，只是太緩慢太艱辛，勝利總在最痛苦的時(shí)候才出現(xiàn)，沒有毅力的人只有羨慕別人的份，老師相信你有那份執(zhí)著，奮斗，總能看見陽光！

你是一個(gè)陽光、開朗、活潑的男生，總給大家?guī)須g樂，在體育方面你的表現(xiàn)也如此出色，做一個(gè)合格的中學(xué)生光有這些是不夠的，老師希望你在學(xué)習(xí)方面還應(yīng)該再努力，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就是先學(xué)在溫習(xí)，這樣才能牢記知識(shí)，一步一個(gè)腳印，讓自己的德、智、體綜合發(fā)展！陸：你的勤奮踏實(shí)使你一直穩(wěn)居班級(jí)前列，你總能把老師所教的知識(shí)一一消化掌握，因此你的基礎(chǔ)非常扎實(shí)，具備了沖刺年級(jí)前十的能力，可惜的是，你總是不夠細(xì)心，發(fā)揮也不夠穩(wěn)定，尤其是理科，老師希望你能盡力完善自己，向新的目標(biāo)發(fā)起沖擊！

你是個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，因?yàn)槟阌袩o限的學(xué)習(xí)潛力，高尚的道德素質(zhì)，永不服輸?shù)木?，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有打擊，哪有動(dòng)力？經(jīng)歷過恥辱，才能享受榮譽(yù)的甜蜜，關(guān)鍵是？你做到了嗎？

學(xué)習(xí)上你基本能較好地完成任務(wù)，卷面清楚，字跡端正，讓人賞心悅目，平時(shí)與同學(xué)相處也較融洽，文明禮貌。老師希望你在學(xué)習(xí)上還應(yīng)再集中精神，改正那些缺點(diǎn)，不斷攀登知識(shí)的高峰！

可愛、甜美的你在3班永遠(yuǎn)是一個(gè)亮點(diǎn)，不僅是人人羨慕的學(xué)習(xí)成績(jī)，你的友善、熱情獲得了同學(xué)們的一致稱贊。想成為真正優(yōu)秀的中學(xué)生，還需要有力爭(zhēng)上游的決心，你能做好，也能做得更好，老師一直在期待??

也許在讀書這方面你并沒有投入全部的精力，所以，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不夠理想，你的潛力完全能夠使你更上一層樓，下學(xué)期就升入初二了，時(shí)間不等人，希望你對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在假期中查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取在下學(xué)期有更好的表現(xiàn)。

徐：不知道是不是學(xué)習(xí)的壓力太大了，老師總感覺你學(xué)得非常累，很被動(dòng)，經(jīng)過一年的錘煉，你應(yīng)該已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這樣的方式，你有聰明的頭腦，不要被埋沒了，班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，有絲毫的放松就可能永遠(yuǎn)被別人趕超了，老師希望你立足現(xiàn)在的位置，一步一個(gè)目標(biāo)，表現(xiàn)真實(shí)的自我！

頑皮的你在初中階段似乎已經(jīng)得到了收斂，是不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)太繁重呢？老師總感覺

你在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)無所謂，換句話就是沒有動(dòng)力，隨波逐流。學(xué)習(xí)的積極性要靠自己尋找，你每次的進(jìn)步都是你的動(dòng)力，好好找找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很不錯(cuò)，有進(jìn)步，有未來！

用孜孜不倦來形容的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是合適的，所以你的成績(jī)也一直比較穩(wěn)定，可是學(xué)習(xí)并不是靠努力就可以的，還需要有技巧、有方法，要在實(shí)踐中不斷找尋比較出好的路，這樣才能事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率，才是你最需要的！

想要全面提升自己，只有做到文理共同發(fā)展，說起來似乎容易，想要平衡的確困難，主要還是興趣問題。總的來說，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直比較穩(wěn)定，且穩(wěn)中有升，可惜在學(xué)習(xí)方法上還不夠靈活，以后多吸取別人的好方法，更好地挖掘自己的潛力。

老師對(duì)的期望應(yīng)該不需要用語言來表達(dá)了，你的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和態(tài)度已經(jīng)在大家心中深深植根，命運(yùn)是一架天平，你的付出終會(huì)有相應(yīng)的回報(bào)，你那并不寬闊的肩膀定能挑起學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，你的那份堅(jiān)毅和執(zhí)著定能走完苦痛的求知之路，理想就在前方??

你總在默默的付出中收獲點(diǎn)點(diǎn)的成功，老師一直看在眼里，從有進(jìn)步，到進(jìn)步很大，到不小心再次下跌，到再爬起來，每一步都走得艱難，卻又如此充實(shí)，老師希望你多多發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，并以次做基點(diǎn)，步步上升！

求知若渴的你，能力超群的你，明白事理的你，對(duì)生活和學(xué)習(xí)一貫保持了應(yīng)有的熱情，這份熱情又是你渴求知識(shí)的不竭動(dòng)力，雖然現(xiàn)在，你的功課還不是非常出色，但是，你是一只彈簧，彈力只有在最后才會(huì)迸發(fā)，多給自己些“外力”，增加“內(nèi)力”，但愿最后圓自己的那個(gè)夢(mèng)！

總的來說，你的各方面發(fā)展的都比較好，在最主要的學(xué)習(xí)方面，你還應(yīng)注意文理科的平衡發(fā)展，文科重在積累，對(duì)于女生來講應(yīng)該不是一件難事，現(xiàn)階段，你的基礎(chǔ)尚不是很扎實(shí)，趁假期好好整理整理，跑在別人前面，為下個(gè)學(xué)期做好充分準(zhǔn)備，才能一路保持領(lǐng)先！周：無論你的成績(jī)處在什么樣的位置，無論別人對(duì)你有怎么樣的微辭，老師對(duì)你從來沒有失去過信心，不是因?yàn)槟愕膫€(gè)別功課特別好，因?yàn)槟隳遣涣b的眼神告訴老師，你從未停止過你的追求，你說過你的未來不是夢(mèng)，記著，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路??

進(jìn)步飛速的你時(shí)刻都保持了自信，也使你更具人格魅力，現(xiàn)在的成績(jī)得來很不容易，同時(shí)也很不穩(wěn)固，畢竟初中才過去了一年，你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還是頗具實(shí)力的，清醒頭腦，正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，希望你在下學(xué)期獲得更豐盛的收獲！

在學(xué)校你能夠盡全力進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成相應(yīng)的任務(wù)，表現(xiàn)得比較好，但是，有時(shí)候在家就不夠自覺了，經(jīng)常需要老師的提醒，如果一直這樣下去，是很難真正獨(dú)立，也不能看清自己的能力，在假期里記得要花點(diǎn)時(shí)間溫習(xí)一下學(xué)過的功課，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期獲得進(jìn)步，回報(bào)父母，鼓勵(lì)自己！

踏實(shí)的你總是一絲不茍完成老師布置的任務(wù)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，對(duì)學(xué)習(xí)總保持了樂觀的態(tài)度，所以，你在自己的優(yōu)勢(shì)科目上總是取得讓老師和自己比較滿意的成績(jī)，也提升了你的總體成績(jī)。你的弱勢(shì)科目是數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，老師希望你能從小學(xué)知識(shí)做起，積極尋找方法，盡力彌補(bǔ)。

曹：沒有經(jīng)歷過苦難的人才是真正的不幸，飽嘗艱辛的人更加勇敢。逆境教給人經(jīng)驗(yàn)，讓你更富有耐心和善于思考的靈魂，從片刻的苦痛中吸取經(jīng)驗(yàn)和智慧，這比在幸福中產(chǎn)生的智慧要深刻地多，理智豁達(dá)的你一定能更深刻地體會(huì)！

你比一般的男生都要來得更沉穩(wěn)，懂事，在學(xué)校都能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，可惜回家以后作業(yè)的質(zhì)量就一般了，心態(tài)顯得急躁了點(diǎn)，心思也沒有完全放在學(xué)習(xí)上，你有體育的特長(zhǎng)，比一般同學(xué)都有發(fā)展?jié)摿Γ绻约壕瓦@么放棄就太可惜了，天生我材必有用，你也一樣，只要從現(xiàn)在開始做好每一件事情！

你的性格一直那么活潑，外向，開朗，對(duì)生活充滿向往和熱情，青春的活力一直在你身

上流淌，學(xué)習(xí)上你能較好地完成任務(wù)，但是在回家以后表現(xiàn)就不太好了，自覺性稍微差了點(diǎn)，現(xiàn)階段大家都是以學(xué)為主，老師希望你集中精神，定下目標(biāo)，一步步跨越，超越自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你真的很不錯(cuò)！

第五篇：學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)

高峰老師上課詼諧有趣，講課內(nèi)容緊湊、豐富，并附有大量例題和練習(xí)題，十分有利于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂內(nèi)容。

高峰老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂中，他循循善誘，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)是思維。在這門課中，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學(xué)探索的艱辛。

上課時(shí)，高峰老師能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)緩和課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余能夠在調(diào)節(jié)氣氛的過程中學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。

課堂中，高峰老師是一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的優(yōu)秀老師。在課外，高峰老師對(duì)同學(xué)也很關(guān)心，有什么困難找高峰老師，總會(huì)得到一些有益的指導(dǎo)。

我們高峰老師授課時(shí)生動(dòng)形象，極具幽默感，非常能調(diào)動(dòng)課堂氣氛，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。這也是高峰老師的課到課率極高的原因之一，高峰老師上課條理清晰，容量大，讓同學(xué)能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節(jié)課，學(xué)到知識(shí)。

高峰老師授課時(shí)重點(diǎn)突出，合理使用各種教學(xué)形式，比如在重點(diǎn)講解某一部分時(shí)，為了能夠確保學(xué)生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易于讓學(xué)生接受的特點(diǎn)。

高峰老師嚴(yán)于律己，從不遲到早退，給學(xué)生起到模范表率作用。

最讓我們喜歡他的原因還有，他不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育，開導(dǎo)學(xué)生，勸告我們努力學(xué)習(xí)，刻苦奮進(jìn)，珍惜今天的時(shí)光。

高峰老師作為我們信號(hào)與系統(tǒng)的授課教師，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，對(duì)學(xué)生因材施教，使我們對(duì)信號(hào)系統(tǒng)這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣。

高峰老師采用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案詳略得當(dāng)，重點(diǎn)與難點(diǎn)區(qū)分的非常清楚，使我們依靠它能及時(shí)跟上老師的思維。高峰老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很復(fù)雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的信號(hào)系統(tǒng)這門課學(xué)地相當(dāng)輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了較大的提高。

高峰老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍。老師和學(xué)生的互動(dòng)性得到了充分的體現(xiàn)。我們從他那里學(xué)到的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

高峰老師擔(dān)任課程教師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的敬業(yè)精神，和藹可親，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛十分活躍，講課有特色，很受學(xué)生歡迎。

高峰老師講課以電子課件為主，課間詳細(xì)，講授認(rèn)真，兼有課堂教學(xué)，內(nèi)容豐富以最好的方式使學(xué)生接受，吸收知識(shí)，教學(xué)方式獨(dú)特，很有吸引力。

高峰老師對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的批改總結(jié)認(rèn)真，能及時(shí)，準(zhǔn)確的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題并認(rèn)真講解，解決問題。

高峰老師答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們提出的問題能夠詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心，深得學(xué)生好評(píng)。

高峰老師在生活工作中給人的感覺是生活樸素，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一位十分稱職的老師！