第一篇：江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校教科室2012年年終考評(píng)細(xì)則

教科室2012年年終考評(píng)細(xì)則（修改稿）

教科研 滿分20分

考核小組：校長(zhǎng)室、教科室、教務(wù)處、專業(yè)組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)、教師代表。

考核項(xiàng)目一：滿分5分（必選）論文發(fā)表或論文獲獎(jiǎng)

（可選）主持或參與課題研究

教科研專著

考核要求：

論文：鼓勵(lì)所有教師參加論文發(fā)表和評(píng)比。原則上男五十歲（含五十歲）以下，女四十五歲（含四十五）以下的教師每年需發(fā)表論文或參與教科室組織的除創(chuàng)意論壇以外的論文評(píng)比。

考核辦法：

1、論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)（必選）

（1）論文發(fā)表本年度發(fā)表一篇教育教學(xué)論文在省級(jí)以上教育教學(xué)雜志的或獲得市級(jí)以上論文評(píng)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上的老師本項(xiàng)滿分。每在相關(guān)教育雜志上（必須有CN/ISSN標(biāo)識(shí)，并且文章能夠在知網(wǎng)中查到）多發(fā)表一篇加3分，加滿20分為止。（前提是其他教科研項(xiàng)目均按要求參加，方可拿滿20分）。

本年度按要求提交參評(píng)論文者得基本分2.5分。沒有教育教學(xué)論文發(fā)表在教育相關(guān)雜志或未參加教科室組織的校級(jí)以上論文評(píng)比的，扣5分，遲交或未按格式要求提交者扣2分。

（2）、論文參評(píng)獲獎(jiǎng)加分：參加國(guó)家級(jí)論文評(píng)比，一等獎(jiǎng)每篇加5分，二等獎(jiǎng)加4分，三等獎(jiǎng)加3分，參加省級(jí)論文評(píng)比，省級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐募?分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分，市級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐募?分，二等獎(jiǎng)加2分，市級(jí)三等獎(jiǎng)1分。校級(jí)一等獎(jiǎng)2分，校級(jí)二等獎(jiǎng)1分。如果一篇論文既發(fā)表也獲獎(jiǎng)，只能算一次，相同的論文獲獎(jiǎng)取最高獎(jiǎng)次。本項(xiàng)加滿20分為止，拿滿20分的前提為其他教科研項(xiàng)目均按要求參加。自行參加各級(jí)各類論文評(píng)比不參加考評(píng)。創(chuàng)意論壇與運(yùn)河杯論文評(píng)比屬于專項(xiàng)論文評(píng)比，另外考核。

2、課題研究：（可選）

考核辦法：鼓勵(lì)所有教師參加課題研究。

我校教師，主持國(guó)家級(jí)課題研究，本年度獲得立項(xiàng)，并順利通過開題，年終教科研考核加滿20分，或主持課題本年度順利通過中期檢查，年終教科研考核加滿20分，或主持課題本年度順利通過結(jié)題，年終教科研考核加滿20分，其他教科研項(xiàng)目均不需參加。核心成員本年度考核成績(jī)加15分。

我校教師主持省級(jí)課題研究，本年度獲得立項(xiàng)，并順利通過開題，年終教科研考核加15分，或主持課題本年度順利通過中期檢查，年終教科研考核加15分，或主持課題本年度順利通過結(jié)題，年終教科研考核加15分。核心成員本年度考核成績(jī)加12分。

我校教師主持市級(jí)課題研究，本年度獲得立項(xiàng)，并順利通過開題，年終教科研考核加10分，或主持課題本年度順利通過中期檢查，年終教科研考核加10分，或主持課題本年度順利通過結(jié)題，年終教科研考核加10分。核心成員本年度考核成績(jī)加8分。

課題主持人或核心成員的課題研究如果沒有根據(jù)課題研究步驟進(jìn)行，不給予任何獎(jiǎng)勵(lì)，其他參與各級(jí)各類課題研究的根據(jù)其研究成果酌情加分。

3、教科研專著（可選）

考核辦法：鼓勵(lì)所有老師獨(dú)立撰寫教科研專著。教材編寫工作量等同于一個(gè)市級(jí)課題的工作量。主編者等同于市級(jí)課題的主持人，參編者等同于核心成員。教輔資料編寫不算。

考核項(xiàng)目二：滿分 5分

兩課評(píng)比、創(chuàng)新大賽、信息化大賽

考核辦法：

兩課評(píng)比與創(chuàng)新大賽對(duì)參賽年齡的要求為男五十歲（含五十歲）以下，女四十五歲（含四十五歲）以下的所有任課老師。

信息化大賽對(duì)參賽年齡的要求為男四十五以下，女四十歲以下的所有任課老師。

以上三項(xiàng)所有符合年齡的老師無特殊原因均需參加。不參加扣分5分。三項(xiàng)均參與者得基本分2.5分。

兩課評(píng)比考核要求：教學(xué)設(shè)計(jì)遲交或不按要求提交者，說課遲到、早退者提交扣2分。

獲獎(jiǎng)加分：獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)本項(xiàng)滿分。二等獎(jiǎng)得4分，三等獎(jiǎng)得3分。兩課評(píng)比獲得市兩課評(píng)比一等獎(jiǎng)加10分。二等獎(jiǎng)加5分，三等獎(jiǎng)加2分。省示范課加滿20分，省研究課加15分。加滿分的前提均為其他教科研項(xiàng)目需參加。

創(chuàng)新大賽申報(bào)表需及時(shí)提交，遲交或不按要求提交者扣分2分。獲得市級(jí)參賽資格的創(chuàng)新設(shè)計(jì)加5分。每多申報(bào)成功一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目加1分，加滿5分為止。省創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)獲得者加滿20分，省創(chuàng)新作品入圍老師加15分。市創(chuàng)新二等獎(jiǎng)獲得者加8分，三等獎(jiǎng)獲得者加3分。加滿分的前提均為其他教科研項(xiàng)目需參加。

信息化大賽多媒體軟件和教學(xué)設(shè)計(jì)可任選一項(xiàng)，信息化大賽申報(bào)表與所需提交的軟件或設(shè)計(jì)遲交或不按要求提交者扣2分。省信息化大賽一等獎(jiǎng)獲得者加滿20分，二等獎(jiǎng)獲得者加15分，三等獎(jiǎng)加10分，市信息化大賽一等獎(jiǎng)獲得者加10分，二等獎(jiǎng)獲得者加8分，三等獎(jiǎng)獲得者加5分。加滿分的前提均為其他教科研項(xiàng)目需參加。同一老師以最高獎(jiǎng)次予以獎(jiǎng)勵(lì)。計(jì)算機(jī)老師獨(dú)立協(xié)助教研組老師設(shè)計(jì)制作多媒體教學(xué)軟件獲獎(jiǎng)，視同獲獎(jiǎng)，享受同等獎(jiǎng)勵(lì)。

考核項(xiàng)目三：專題教育教學(xué)論文比賽滿分 8分

創(chuàng)意論壇（新名稱為省職業(yè)教育成果論壇論文）滿分5分“運(yùn)河杯論文”比賽滿分3分?？己艘螅汗膭?lì)所有教師參加。

考核辦法：原則上男五十（含五十）歲以下，女四十五（含四十五）歲以下教師創(chuàng)意論文未提交者，本項(xiàng)不得分，按要求提交者得基本分2.5分，未能按要求提交酌情扣1到2分。獲得省創(chuàng)意論壇論文一等獎(jiǎng)加滿20分，二等獎(jiǎng)加15分，三等獎(jiǎng)加8分。

運(yùn)河杯論文要求全員參加，未及時(shí)提交者扣2分，市一等獎(jiǎng)獲得者加15分，二等獎(jiǎng)加8分，三等獎(jiǎng)加5分。

考核項(xiàng)目四：教科研培訓(xùn) 滿分2分

考核辦法：教師需每年參加各級(jí)各類培訓(xùn)，男五十歲以上，女四十五歲以上除外，不能準(zhǔn)時(shí)參加各級(jí)各類培訓(xùn)者扣2分，不能及時(shí)提交相關(guān)資料或不能按要求做專題講座的扣1分。省級(jí)優(yōu)秀學(xué)員加5分。校級(jí)優(yōu)秀學(xué)員加3分。

（注）必須參加的項(xiàng)目，沒有參加的老師，扣足本項(xiàng)目分值；單項(xiàng)加滿20分的，其他必須參加項(xiàng)目均參加的老師，教科研總分得滿分。

江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校

2012年1月

第二篇：江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校文明風(fēng)采工作總結(jié)范文

江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校參加第四屆江蘇省中等職業(yè)學(xué)校

“文明風(fēng)采”大賽暨第九屆全國(guó)大賽參賽總結(jié)

根據(jù)學(xué)?！兜诰艑萌珖?guó)中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)方案》精神，為了豐富學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力、全面提升學(xué)生素質(zhì)，同時(shí)為廣大學(xué)生提供展示精神風(fēng)貌和才華的平臺(tái)，根據(jù)以往參加此項(xiàng)比賽的經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合在校學(xué)生的實(shí)際情況, 我校組織參加本屆競(jìng)賽活動(dòng)五大類項(xiàng)目中的13項(xiàng)比賽?，F(xiàn)將工作過程匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

本屆大賽,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開專門會(huì)議，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)精心籌劃。在2012年2月就全面部署并成立了“文明風(fēng)采”專項(xiàng)工作小組，我校仇建林校長(zhǎng)擔(dān)任專項(xiàng)小組總負(fù)責(zé)，各教研組長(zhǎng)擔(dān)任組員，整個(gè)大賽由校團(tuán)委組織部署，各項(xiàng)目以教研組為單位采取教研組老師參與、教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，確保了參賽活動(dòng)的高效進(jìn)行和參賽作品的質(zhì)量。在5月收到省大賽正式文件后立即結(jié)合文件最新精神進(jìn)行作品的調(diào)整和選拔工作。本次活動(dòng)通過“人人參與、班班比賽”，有效地調(diào)動(dòng)起廣大學(xué)生、教師的積極性，通過各種形式的比賽活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以普及化、自主化、發(fā)展化、綜合化、個(gè)性化為原則，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，充分展示了同學(xué)們的文明風(fēng)采。

二、專人負(fù)責(zé)，效果明顯

本屆大賽，各組織負(fù)責(zé)人、組織老師能按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，以高度的責(zé)任感，對(duì)此項(xiàng)大賽活動(dòng)精心備戰(zhàn)。張蕓老師，對(duì)本次大賽出謀劃策，指導(dǎo)審定節(jié)目，征文類、心繡未來演講比賽由語文組負(fù)責(zé)，設(shè)計(jì)類“職業(yè)生涯規(guī)劃”項(xiàng)目由政治教研組負(fù)責(zé)，攝影類“職業(yè)和生活中的美”由藝教美術(shù)組負(fù)責(zé)作品的老師進(jìn)行指導(dǎo)和審核，F(xiàn)LASH動(dòng)漫類“榮與辱”、“生命·安全·和諧”兩個(gè)項(xiàng)目由計(jì)算機(jī)教研組負(fù)責(zé)，展示類“職業(yè)禮儀”表演由校禮儀公司負(fù)責(zé)，攝影類由各班班主任負(fù)責(zé)，才藝展示由團(tuán)委和藝教組負(fù)責(zé)，后期編輯刻盤由王峰老師負(fù)責(zé)。各班班主任

認(rèn)真組織學(xué)生參賽，要求人人參與，班班比賽，指導(dǎo)教師積極參與，認(rèn)真做好指導(dǎo)工作。責(zé)任到人，分工明確，這些舉措確保了本次參賽活動(dòng)的圓滿成功，本次比賽全校58個(gè)班級(jí)、近2800名學(xué)生參與，經(jīng)過工作小組的審核，按照20%的推薦比例將質(zhì)量高的作品推薦參加省級(jí)比賽。校團(tuán)委從4805份作品中選出參加省賽的作品共有452份，其中征文類174篇、設(shè)計(jì)類職業(yè)生涯規(guī)劃59份、攝影類121份、flash動(dòng)漫類6份、展示類共92份，其中中華才藝24份、職業(yè)素養(yǎng)20份、演講比賽48份。

三、形式多樣，異彩紛呈

為突出我校的辦學(xué)特色和以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)學(xué)生愛專業(yè)學(xué)專業(yè)知識(shí)、愛技能學(xué)專業(yè)技術(shù)、愛勞動(dòng)珍惜勞動(dòng)成果、講誠信維護(hù)社會(huì)和諧等新時(shí)期社會(huì)主人的意識(shí)，我校根據(jù)大賽文件精神結(jié)合德育工作開展了形式多樣的校園活動(dòng)：第一屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校第四屆“文明風(fēng)采”大賽活動(dòng)、第二屆校園雙杯賽、夢(mèng)想秀舞臺(tái)等等。在這些活動(dòng)中，老師和同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，彰顯了文明，豐富了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了交流，增進(jìn)了友誼，推動(dòng)了學(xué)校職業(yè)教育和精神文明的發(fā)展。本屆大賽個(gè)人才藝展示中的獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞；文藝匯演中的大合唱、舞蹈、演講、繪畫、書法等，項(xiàng)目齊全、異彩紛呈，是我校職業(yè)教育成果的一次大展示，也是學(xué)生文明風(fēng)采展示的大練兵。

四、氛圍濃厚，放飛激情

我校圍繞競(jìng)賽主題開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，把“文明風(fēng)采”競(jìng)賽與和諧校園建設(shè)有機(jī)結(jié)合，形成富有職教特色的德育工作整體合力和生動(dòng)活潑的德育氛圍。本屆大賽，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間，開展了一系列有意義的文化活動(dòng)，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校師生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示了我們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛，文武之道。文明風(fēng)采大賽既為學(xué)生們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為學(xué)生提供了一個(gè)施展才華，塑造形象的舞臺(tái)，同時(shí)也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，學(xué)生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了

情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動(dòng)中，他們還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

此次活動(dòng)已落下帷幕，但結(jié)束正意味著新的開始，今后，我校以“弘揚(yáng)民族精神，樹立職業(yè)理想”為主題，抓住職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育的核心問題，貼近學(xué)生的思想和實(shí)際，充分展現(xiàn)他們的能力和風(fēng)采。

江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校

2012-6-27

第三篇：江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校學(xué)生會(huì)各項(xiàng)檢查扣分標(biāo)準(zhǔn)

江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校學(xué)生會(huì)各項(xiàng)檢查扣分標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)習(xí)部扣分標(biāo)準(zhǔn)（早讀時(shí)間7：40—8：00）

1、無人早讀 扣5分

2、一人玩手機(jī)或聽音樂 扣2分 人多以此類推

3、一人吃早飯或喝水，吃水果 扣2分 人多以此類推

4、一人睡覺，先提醒，若兩人或兩人以上則扣分 扣3分

5、大多數(shù)人不早讀 扣3分

6、一人看小說書 扣2分 人多以此類推

7、一人梳頭發(fā)或化妝 扣2分 人多以此類推

8、冬天有人打毛線，發(fā)現(xiàn)一人 扣2分 人多以此類推

9、一人寫作業(yè) 扣2分 人多以此類推

10、早讀課大聲喧鬧，吵鬧紀(jì)律差 扣4分

11、班級(jí)中如有人充電，只作提醒不扣分。

學(xué)習(xí)部

09年11月4日

儀容儀表扣分標(biāo)準(zhǔn)

1、發(fā)型：燙發(fā) 染發(fā) 披發(fā) 留怪異 夸張發(fā)型的扣2分，頭發(fā)挑染 女生劉海過眉 男生頭發(fā)過長(zhǎng) 鬢發(fā)遮住耳朵，后腦勺頭發(fā)遮住衣領(lǐng) 扣1分2、3、化妝：濃妝扣2分 淡妝扣1分

首飾掛飾等物品：如耳釘 耳環(huán) 項(xiàng)鏈 吊墜 戒指 手鏈 腳鏈等飾品（除玉器之外）扣一分

4、服裝：穿的過于透 漏 薄 短或過于時(shí)新 怪異 夸張的服飾 扣2分，短裙 短褲 絲襪（除肉色）高跟鞋 拖鞋 扣1分5、6、個(gè)人衛(wèi)生：指甲過長(zhǎng) 涂指甲油（除透明色）扣1分 個(gè)人素質(zhì)：語言行為惡劣 不文明及態(tài)度極差對(duì)待學(xué)生會(huì)成員扣2分

7、胸卡：若有胸卡未帶者一人扣一分，胸卡無內(nèi)容 沒有繩子 扣1分

禮儀部

09年11月4日

紀(jì)律部扣分標(biāo)準(zhǔn)

1、早晨7.25以后到校算遲到，下午2.00以后到校算遲到。（一人遲到扣一分）

2、自行車排放后輪對(duì)齊“黃線”排放要整齊，自班車輛不可放到其他班級(jí)。（排車較好、排車較差班級(jí)每天公布在大門口）

3、高一年級(jí)各班每晚放學(xué)后要將桌椅擺放整齊，要求椅子要插入桌肚中，桌面不允許擺放東西，桌椅橫、豎排要求對(duì)其。

紀(jì)律部

09年11月4日

宣傳部扣分標(biāo)準(zhǔn)1、2、3、4、宣傳部

09年11月4日 黑板報(bào)標(biāo)題醒目，主體突出，否者扣1~2分。內(nèi)容切合題意布局新穎合理，否者扣2~3分。色彩搭配和諧，字體規(guī)范無誤，否者扣1~2分。黑板報(bào)內(nèi)容一律用白色粉筆，否者扣2分。

廣播體操扣分標(biāo)準(zhǔn)

1.整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)速度要快，進(jìn)場(chǎng)速度慢的按照相應(yīng)遲到的時(shí)間扣1分。

2.隊(duì)列不整齊的，按嚴(yán)重程度扣1-2分。

3.做操時(shí)動(dòng)作要不到位、動(dòng)作不一致的按嚴(yán)重程度扣3-5分。4.做操時(shí)講話、打鬧的每人扣0.1分。5.結(jié)束時(shí)紀(jì)律不好扣1分。

6.做操時(shí)間內(nèi)如無特殊情況呆在班級(jí)內(nèi)的每人扣0.1分。7.班主任不到班扣1分。8.滿分為10分。

體育部

09年11月4日

跑操扣分標(biāo)準(zhǔn)

1.跑操打斗亂跑抄近道在精神面貌欄內(nèi)一律C。2.不喊口號(hào)班級(jí)紀(jì)律良好精神面貌一欄一律B。3.服裝不整齊在隊(duì)列整齊一欄一律B 4.隊(duì)伍不整齊在隊(duì)列整齊一欄一律C。

5.班主任跟隨并跑完全程在是否跟班一欄打勾。

6.口號(hào)沒有全班喊或聲音低 口號(hào)是否響亮一欄一律不填。7.如遇兩班間距太小 要適時(shí)提醒 以免發(fā)生超班現(xiàn)象

體育部

09年11月4日

眼保健操扣分標(biāo)準(zhǔn)

1.做眼保健操不認(rèn)真者，睜眼一人扣除0.5分。

2.不做眼保健操者（包括睡覺、寫作業(yè)、聊天、看書、聽mp3、玩手機(jī)等）一人扣除1分。

3.全班一半人不做扣5分超過一半人不做扣10分。4.做眼保健操時(shí)紀(jì)律不好扣5~10分。5.眼保健操扣分最高為10分。

6.若這節(jié)課非在本班教室上課，如該班同學(xué)回到班級(jí)，就必須做眼保健操（不做扣5~10分）

注：檢查的人以第一眼看到的為事實(shí)，從這個(gè)扣分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行起（一個(gè)星期以內(nèi)）每個(gè)班有一次被提醒得機(jī)會(huì)，如果提醒后還是不做或不按標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做操，就按標(biāo)準(zhǔn)扣分。

希望各班同學(xué)積極配合！

體育部

09年11月4日

揚(yáng)州職業(yè)高級(jí)中學(xué)校園衛(wèi)生管理細(xì)則

為創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)保意識(shí)，本著公開、公正、公平的原則，制定揚(yáng)職高校園衛(wèi)生管理細(xì)則： 一.室內(nèi)衛(wèi)生

1.地面：徹底清掃，擦拭干凈，無灰塵、紙屑、積水、痰跡、涂料印跡、雜物等。

2.桌椅：擺放整齊，抽屜里吳廢紙的呢個(gè)雜物，離校時(shí)椅子放在桌子下面擺放整齊。

3.門窗：玻璃明亮，窗臺(tái)、窗棱吳灰塵。

4.墻壁：無腳印、球印，蜘蛛網(wǎng)，吳灰塵，無污漬。

5.物品擺放:室內(nèi)物品擺放整齊，電教設(shè)備使用后及時(shí)放入柜中，儀器上吳灰塵。

6.講臺(tái)：講臺(tái)保持干凈，講桌上用品擺放整齊，講桌內(nèi)外干凈整齊。

7.黑板：黑板無字痕，黑板邊框無積灰及粉筆頭。8.電燈電扇電視機(jī)：干凈，無灰塵、無污點(diǎn)。

9.衛(wèi)生腳：衛(wèi)生工具擺放整齊，室內(nèi)垃圾桶清倒及時(shí)、無沉積、無散落。

檢查標(biāo)準(zhǔn)：滿分30分，每天由總值領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生會(huì)進(jìn)行檢查，每有一種違規(guī)現(xiàn)象扣1分，扣完為止。

二、室外衛(wèi)生（包干區(qū)）

10.地面干凈，無積水洼地，無碎磚爛瓦；樓梯、走廊無蜘蛛網(wǎng)，無塵土，無紙屑、果殼、煙蒂、塑料袋等雜物。

11.建筑物內(nèi)外墻壁無腳印、球印，無灰塵，無污漬，無殘缺標(biāo)語及亂寫、亂畫的字跡，門窗擦拭干凈。

12.花壇草坪無雜草、枯葉、枯枝、紙屑，花臺(tái)無積灰。13.包干區(qū)內(nèi)雜物箱及時(shí)清理，保持清潔。14.打掃及時(shí)，無垃圾存留。

15.包干區(qū)內(nèi)無蚊蠅孽生場(chǎng)所，無死角。16.陰溝無積水、積土。

檢查標(biāo)準(zhǔn)：滿分30分，每天由總值領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生會(huì)進(jìn)行檢查，每有一種違規(guī)現(xiàn)象扣1分，扣完為止。

三、公共場(chǎng)合衛(wèi)生

18.垃圾按規(guī)定倒入指定地點(diǎn)，不將袋裝垃圾倒入雜物箱。19.各班參加各種校內(nèi)集會(huì)或校外活動(dòng)時(shí)要保持周圍環(huán)境衛(wèi)生。檢查標(biāo)準(zhǔn)：滿分10分。不定期檢查與抽查，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。備注：每天各班要在本班包干區(qū)內(nèi)設(shè)定監(jiān)督崗，如發(fā)現(xiàn)有人在你包干區(qū)內(nèi)扔雜物，扣扔雜物者班級(jí)的分，發(fā)現(xiàn)一人扣1分，并責(zé)令其將衛(wèi)生區(qū)內(nèi)其它雜物撿干凈。互相監(jiān)督，保持好學(xué)校衛(wèi)生。

衛(wèi)生部

09年11月4日

第四篇：江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校班主任師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書

江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校

班主任工作師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書

為了充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)中的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師的快速健康成長(zhǎng)，校長(zhǎng)室組織開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師徒雙方達(dá)成如下協(xié)議：

1、師徒雙方堅(jiān)持全面貫徹教育方針，堅(jiān)持正確的政治方向，為人師表，教書育人。

2、師徒雙方應(yīng)遵守師德，敬業(yè)愛崗，熱情主動(dòng)，善于溝通，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3、指導(dǎo)老師應(yīng)負(fù)責(zé)全面地關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，毫無保留地傳授經(jīng)驗(yàn)。青年教師應(yīng)虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助，跟班學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師班主任工作經(jīng)驗(yàn)，跟班協(xié)助班級(jí)日常管理。

4、提倡指導(dǎo)老師每學(xué)期為青年教師上一節(jié)班會(huì)示范課，青年教師須向校內(nèi)開一節(jié)主題班會(huì)公開課，課后認(rèn)真評(píng)估并作記錄。

5、在指導(dǎo)老師的同意下，青年教師可根據(jù)班級(jí)情況獨(dú)立安排和主持一些班級(jí)活動(dòng)，指導(dǎo)老師提出改進(jìn)意見和建議。

6、指導(dǎo)老師每學(xué)期要帶青年教師至少做好2次家訪工作，青年教師要能獨(dú)立走訪班級(jí)至少5名學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，并作好家訪記錄。

7、指導(dǎo)老師幫助青年教師開展教育教學(xué)研究，青年教師每學(xué)期應(yīng)學(xué)完一本教育理論專著，完成一篇班級(jí)管理心得或教育小論文。

8、聘期一年，聘期內(nèi)師徒每學(xué)期均須接受學(xué)工處對(duì)以上內(nèi)容的檢查督促。聘期滿后，指導(dǎo)教師應(yīng)給青年教師寫出學(xué)期鑒定，鑒定合格后，青年教師方可正式擔(dān)任班主任。

9、已擔(dān)任班主任工作的，應(yīng)經(jīng)常性地與指導(dǎo)老師交流班級(jí)情況，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見；指導(dǎo)老師也應(yīng)該主動(dòng)深入班級(jí)了解情況，幫助年輕班主任解決疑難問題。

10、本協(xié)議一式三份，雙方各自留一份，學(xué)工處留一份。

指導(dǎo)老師簽名：青年老師簽名：

年月日年月日

第五篇：江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校

2011－2012學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹“三全質(zhì)量觀”，樹立全員質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化全面質(zhì)量責(zé)任，推進(jìn)全程質(zhì)量管理，凝心聚力抓落實(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)教研活動(dòng)有效開展，不斷提升教師專業(yè)化水平，提高課堂教學(xué)效益，縱深促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)“西點(diǎn)軍?！笔秸n堂教學(xué)規(guī)范的落實(shí)與管理。

2、以“五課教研”為中心，將備課、上課、聽課、說課、評(píng)課提升到教學(xué)研究層面。整體推進(jìn)教研工作的開展和教學(xué)管理模式的創(chuàng)新，彰顯職業(yè)教育本質(zhì)特色。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

4、全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的能力，打造我校教育特色和品牌，貫徹“六個(gè)一”教育。

5、繼續(xù)推進(jìn)“快樂周三”工程，面向全體學(xué)生開展“體藝1＋2”興趣活動(dòng)，最大限度地滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要。

三、具體措施

（一）、加強(qiáng)“西點(diǎn)軍校式人才培養(yǎng)模式之課堂教學(xué)規(guī)范”落實(shí)與檢查。

1、提供直觀操作范例

開學(xué)一至兩周內(nèi)，教務(wù)處組織拍攝“西點(diǎn)軍?！笔秸n堂教學(xué)規(guī)范，利用周三中午教研時(shí)間組織全體（含外聘、代課）教師觀看，提供直觀操作范例。

2、加大檢查力度

每位教師的教學(xué)公開課上，教務(wù)處派出的人員除了發(fā)放課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、登記聽課人員外，將檢查重點(diǎn)放在“課堂教學(xué)規(guī)范的執(zhí)行”上，但凡課堂教學(xué)規(guī)范執(zhí)行不力者，該教師的公開課一律視為“C”等課。

（二）、以“五課教研”為中心，將備課、上課、聽課、說課、評(píng)課提升到教學(xué)研究層面。

1、加強(qiáng)備課管理

（1）明確具體要求。在備課方面，教師依據(jù)教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)），結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和特點(diǎn)，確立教學(xué)目標(biāo)，開發(fā)課程資源，對(duì)課程進(jìn)行二次開發(fā)和教學(xué)設(shè)計(jì)，正確把握教什么、如何教，以及學(xué)什么、如何學(xué)。公共基礎(chǔ)課程，重在對(duì)學(xué)生思想品質(zhì)、文化素養(yǎng)及其目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行研究；專業(yè)技能課程，重在教學(xué)內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程和工作過程對(duì)接的研究。

（2）發(fā)揮教研組功能。開學(xué)前，各教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組成員制訂好授課計(jì)劃后，要及時(shí)將教學(xué)內(nèi)容分配給組員，每個(gè)組員領(lǐng)取任務(wù)，個(gè)人主備。個(gè)人主備后，進(jìn)入集體備課環(huán)節(jié)，各組利用集體教研時(shí)間，討論具體方案的可行性研究。每個(gè)組員在集體研討產(chǎn)生的方案上進(jìn)行在修改。某成員一備---集體二備---個(gè)人三備。備課要以個(gè)人鉆研為主、集體備課為輔，骨干或集體主備——個(gè)人精備。每一位教師一定要在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)所教專業(yè)的不同，備出符合專業(yè)特點(diǎn)和班級(jí)特色的教案，真正體現(xiàn)課改精神。堅(jiān)決杜絕照抄照搬教學(xué)參考資料、他人教案或本人舊教案。凡出現(xiàn)一字不差的相同教案者，則視為該教案未備或教案不全，學(xué)校將在學(xué)期末扣發(fā)部分績(jī)效工資。

（3）各科都應(yīng)提前備課，堅(jiān)決不上無準(zhǔn)備之課。教齡不滿三年的新教師必須提前三天寫好詳案。開學(xué)前提前備足兩周課，每周及時(shí)上傳教案。教務(wù)處中途將不定期抽查，并將抽查結(jié)果反饋給專業(yè)組長(zhǎng)與教研組長(zhǎng)，限期整改。

（4）認(rèn)真寫好教學(xué)后記。教師每次上完課后應(yīng)及時(shí)在教案中填寫或添加教后記，要結(jié)合教案的實(shí)施情況，體會(huì)特別深刻的，找出成功或失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問題的看法與體會(huì)寫于教案中，以積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。教學(xué)后記要有數(shù)量，更要有質(zhì)量。要求“每課一思”，“一課一得”。對(duì)檢查不符合要求者，將在學(xué)期末扣發(fā)部分績(jī)效工資。

2、加強(qiáng)上課管理

（1）明確具體要求。在上課方面，教師按照教學(xué)目標(biāo)采取有效的教學(xué)策略，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，利用教學(xué)資源和信息技術(shù)，加強(qiáng)師生互動(dòng)與相互建構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容在課堂教學(xué)中有效展開與動(dòng)態(tài)生成，追求教學(xué)特色和風(fēng)格。公共基礎(chǔ)課程，重在促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知與體驗(yàn)相結(jié)合、知情意行合一的研究；專業(yè)技能課程，重在做中教、做中學(xué)，以及教學(xué)做合一的研究。

（2）加強(qiáng)“西點(diǎn)軍校式人才培養(yǎng)模式之課堂教學(xué)規(guī)范”的執(zhí)行檢查力度。

（3）繼續(xù)實(shí)施巡課制度，嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。對(duì)違規(guī)現(xiàn)象作好記載，作好統(tǒng)計(jì)并上報(bào)。

3、加強(qiáng)聽課與評(píng)課管理

（1）明確具體要求。在聽課方面，聽課者對(duì)授課教師在課堂教學(xué)中體現(xiàn)的課程觀念和教學(xué)理念，以及課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度、教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性、教學(xué)方式的合理性、教學(xué)資源與信息技術(shù)利用的整合性、學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性等進(jìn)行全息透視和綜合判斷。在評(píng)課方面，要求教師依據(jù)職業(yè)教育的課程觀和教學(xué)理念，以及課程教學(xué)改革的要求，對(duì)授課教師在課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容組織、教材處理、教學(xué)結(jié)構(gòu)安排、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)策略選擇、資源整合、信息技術(shù)應(yīng)用等方面及其表現(xiàn)的教學(xué)理念、教學(xué)特色和風(fēng)格，以及學(xué)生的情感體驗(yàn)、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升，進(jìn)行診斷性和發(fā)展性評(píng)價(jià)。

（2）大力開展公開課和隨堂公開課活動(dòng)，做到聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，每學(xué)期12節(jié)，教研組長(zhǎng)及以上干部每學(xué)期15節(jié)，教學(xué)校長(zhǎng)與教務(wù)主任30節(jié)。

（3）重視“評(píng)課意見”的搜集整體與反饋。聽課人員必須認(rèn)真聽課并及時(shí)填寫聽課評(píng)價(jià)表。要求聽課人員認(rèn)真做好聽課筆記，不得遲到、早退，不得接打電話。每位聽課人員聽課之后必須在“評(píng)課意見”欄中寫下2點(diǎn)建議。由教務(wù)處

收集、整理、匯編（所有建議將直接署名），一式兩份，一份反饋給公開課開設(shè)者，另一份反饋給該教研組組長(zhǎng)。教研組組長(zhǎng)利用周三教研時(shí)間，組織組員對(duì)組內(nèi)教師的公開課進(jìn)行評(píng)析，寫出評(píng)課意見，每周五下午全校教職工大會(huì)上，集中評(píng)點(diǎn)組內(nèi)2位教師的公開課。希望此舉能達(dá)到聽者有收獲，教者有提高的目的。對(duì)聽課后，評(píng)價(jià)表上未提建議者，教務(wù)處將視為“沒有聽課”。

4、加強(qiáng)說課管理

明確具體要求。在說課方面，要求教師執(zhí)教后對(duì)目標(biāo)確立、學(xué)情分析、教材處理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、資源整合，以及教學(xué)成效、存在問題及改進(jìn)措施等進(jìn)行全面闡述、系統(tǒng)分析，主要說明為何教、教什么、如何教、為什么這樣教等，重在闡釋教學(xué)理論的應(yīng)用和課堂教學(xué)的反思。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、保證教研活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

每周三中午12:10-13:10為各教研組常規(guī)教研活動(dòng)時(shí)間。具體地點(diǎn)見安排表。請(qǐng)各位教研組長(zhǎng)認(rèn)真安排好教研活動(dòng)，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄，與會(huì)者簽名登記。

2、確定教研活動(dòng)內(nèi)容

各教研組每周的教研內(nèi)容由教研組長(zhǎng)與蹲點(diǎn)行政干部具體商討確定。教務(wù)處和教科室根據(jù)學(xué)校工作安排要求教研組必須完成的研討任務(wù)，將在每次教研活動(dòng)之前提前以短信形式發(fā)給各教研組長(zhǎng)。每組教研活動(dòng)前由組長(zhǎng)到教務(wù)處領(lǐng)取教研活動(dòng)記錄。會(huì)前做好考勤，會(huì)議內(nèi)容認(rèn)真記錄，確保教研質(zhì)量。會(huì)議缺勤人員名單一定要認(rèn)真記錄。會(huì)后將教研活動(dòng)記錄交教務(wù)處，下次教研活動(dòng)再次領(lǐng)回。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng)督導(dǎo)

教務(wù)處制訂計(jì)劃，安排中層以上干部蹲守各教研組，確保各教研組教研活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。各教研組蹲點(diǎn)的學(xué)校行政干部在沒有外出公務(wù)活動(dòng)時(shí)，必須參加相應(yīng)教研組的教研活動(dòng)，指導(dǎo)本組校本教研工作，認(rèn)真填寫校本教研活動(dòng)檢查記錄。

4、加強(qiáng)教研組活動(dòng)考核

每三教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校安排一名總督查人員，具體檢查各教研組的教研情況與人員出勤情況，就各組教研狀況作出總體評(píng)價(jià)（分A/B/C/D四個(gè)等第）。每學(xué)期末，學(xué)校將從平時(shí)教研活動(dòng)情況、執(zhí)行力以及教研組成果三個(gè)方面對(duì)教研組進(jìn)行考核，按分值對(duì)優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（具體考核要求見《教研組考核細(xì)則》）

（四）全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的能力，繼續(xù)打造我校教育特色和品牌，貫徹“六個(gè)一”教育。

“六個(gè)一”教育即：一個(gè)求真向善的立人品質(zhì)，一門嫻熟精湛的立業(yè)技能，一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，一種便于交流的外語常用語，一手規(guī)范工整的鋼筆字，一項(xiàng)出類拔萃的個(gè)人特長(zhǎng)。

1、普通話

加大推廣普通話的工作力度，營(yíng)造人人講普通話的氛圍，結(jié)合語文教學(xué)和專業(yè)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的口語教學(xué)和普通話訓(xùn)練，確保每個(gè)學(xué)生能說一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話。4月份，組織組織高一年級(jí)（1、2、7、8、9、10、15、19、20、21、22）11個(gè)班級(jí)參加江蘇省普通話水平等級(jí)測(cè)試報(bào)名工作。6月份組織考試。

2、書法

加強(qiáng)學(xué)生鋼筆字的訓(xùn)練，組織學(xué)生書法競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，要求學(xué)生

人人有一手規(guī)范工整的鋼筆字。3月份組織高一年級(jí)25各班級(jí)以及高二年級(jí)（19、20、21、29）四個(gè)班級(jí)，共29個(gè)班級(jí)一千多名學(xué)生參加江蘇省書法水平等級(jí)測(cè)試報(bào)名工作。5月份，組織考試。

3、計(jì)算機(jī)

6月份組織高一年級(jí)25個(gè)班級(jí)、10129班的全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)B考試報(bào)名。9月17日，組織考試。

4、英語

重視英語等外語教學(xué)，根據(jù)各專業(yè)的不同需要，加強(qiáng)外語校本教材開發(fā)和教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生掌握一種便于交流的外語常用語，能讀、能聽、能講一種外國(guó)語的日常用語和專業(yè)常用語，通過學(xué)校統(tǒng)一組織的考核。

現(xiàn)所有高一年級(jí)的學(xué)生本均要參加全國(guó)英語等級(jí)考試。

（五）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平。

1、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范與引領(lǐng)作用。本學(xué)期市特級(jí)、學(xué)科帶頭人、中青年骨干、教學(xué)能手先行開設(shè)主題教學(xué)“快樂的課堂”示范課，開學(xué)后前四周完成。

2、繼續(xù)深入開展35周歲以下教師“快樂的課堂”主題教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。（3月5日-6月8日）

（1）本學(xué)期35周歲以下教師主題教學(xué)“快樂的課堂”評(píng)比活動(dòng)，在教研組內(nèi)必須經(jīng)過教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀察和反饋會(huì)議三個(gè)環(huán)節(jié)，即教研組圍繞研究主題共同設(shè)計(jì)教學(xué)方案----有針對(duì)性地觀察課堂，描述課堂情景，搜集課堂信息-----召開反饋會(huì)議，組織交流與討論，深入反思教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際效果的差距，尋找改進(jìn)策略，重新設(shè)計(jì)教學(xué)方案。

（2）德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、計(jì)算機(jī)，同進(jìn)度、同課題，同課異構(gòu)。

（3）各教研組開課時(shí)間由教務(wù)處統(tǒng)一安排在相應(yīng)周次進(jìn)行。教研組內(nèi)各教師的開課時(shí)間由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一安排。原則上，同一教研組內(nèi)的教師不得在同一節(jié)次上開課，以確保本教研組無課教師能相對(duì)集中，集體聽課、評(píng)課、議課。

（4）各組青年教師開課的時(shí)間、地點(diǎn)，由開課教師本人于開課前一天，用“家校e通”短信通知全校教師，歡迎其他任課教師聽課。通知格式統(tǒng)一。

通知格式：×××于月日（周）午第節(jié)，在樓樓班開設(shè)公開課，歡迎大家前往聽課指導(dǎo)。

（5）統(tǒng)一教案格式與打印要求，教案格式采用電子教案基礎(chǔ)課模板格式。教師上課時(shí)，必須給聽課老師提供紙質(zhì)打印教案。

（6）學(xué)期結(jié)束績(jī)效考核時(shí)，教務(wù)處將根據(jù)公開課質(zhì)量分A/B/C三個(gè)等第記分。

（六）、繼續(xù)實(shí)施“快樂周三”工程，面向全體學(xué)生開展“體藝2＋1”興趣活動(dòng)，最大限度地滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要。

堅(jiān)持以人為本的原則，利用周三下午3、4節(jié)課，大力開展豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，最大限度地滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，努力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)，確保

每一個(gè)學(xué)生都能擁有一項(xiàng)出類拔萃的個(gè)人特長(zhǎng)。面向全體學(xué)生開展“體藝2＋1”興趣培養(yǎng)活動(dòng)，通過個(gè)性化的體藝活動(dòng)課程讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，普遍提升學(xué)生技能水平和綜合素養(yǎng)。

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作日程

【說明】

1．本計(jì)劃僅供各教研組和備課組在制訂計(jì)劃時(shí)參考。計(jì)劃中未提及的工作，教務(wù)處將隨時(shí)布置，并對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

2．本計(jì)劃中所安排的各項(xiàng)工作如果與學(xué)校的總安排有沖突，應(yīng)以學(xué)校總安排為準(zhǔn)。

2012-2-6