第一篇：四川省成都市龍泉中學(xué)高2016級高一上期12月月考語文試題分析
成都市龍泉中學(xué)高2016級高一上期12月月考試題
語 文
本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，共150分，考試時間150分鐘。
第Ⅰ卷（閱讀題）（共70分）
一、論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1~3題。
李杜風(fēng)格，論者紛紜，而以嚴(yán)羽的兩句話最為中肯：“子美不能為太白之飄逸，太白不能為子美之沉郁”（《滄浪詩話·詩評》）。飄逸與沉郁這兩種風(fēng)格的形成，取決于李杜兩人思想、性格的不同，以及創(chuàng)作態(tài)度和題材的差異，具體則表現(xiàn)在意象的運用上。前人說李詩萬景皆虛，杜詩萬景皆實，固然未必十分確切，但從意象的虛實上看，的確可以看出李杜風(fēng)格的不同。
李詩的意象常常是超越現(xiàn)實的，他很少對生活的細節(jié)作精致的描繪，而是馳騁想象于廣闊的空間和時間，穿插以歷史、神話、夢境，用一些表面看來互相沒有邏輯聯(lián)系的意象，拼接成具有濃烈藝術(shù)效果的圖畫?！秹粲翁炖岩髁魟e》《梁甫吟》就是這方面的代表作。李白的夸張是最大膽的，像“白發(fā)三千丈”“燕山雪花大如席”；杜甫雖然也有夸張的手法，但總的看來卻是偏于寫實的，如“鸕鶿西日照，曬翅滿魚梁”“星垂平野闊，月涌大江流”，給人以逼真之感。他的一些記游詩，如《鐵堂峽》《鹽井》《泥工山》等簡直是一幅幅描繪山水景物和風(fēng)土人情的圖畫，可補地理記載之不足。
杜詩的意象多取自現(xiàn)實生活，他善于刻畫眼前真實具體的景物，表現(xiàn)內(nèi)心感情的細微波瀾。杜甫寫詩往往從實處入手，逐漸推衍到有關(guān)國家和人民命運的統(tǒng)攝全局的問題上。杜甫曾在《戲題王宰畫山水圖歌》中夸贊畫家王宰，說他能在尺幅的畫面中表現(xiàn)出萬里之勢，杜甫自己的詩也是如此。杜甫有些詩是從身邊瑣事中引出國計民生的大問題，如《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。杜甫還有些詩是把重大的社會政治內(nèi)容和生活細節(jié)穿插起來?！洞和贰皣粕胶釉?，城春草木深”，大處著眼，何等悲壯!頷聯(lián)“感時花濺淚，恨別鳥驚心”改從小處落筆，又是何等細膩！又如《北征》用自己一個家庭的遭遇反映整個國家的變化。在縱論國家大事
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之中，插入一段關(guān)于兒女衣著的細節(jié)描寫，用這個真實的細節(jié)反映戰(zhàn)亂帶給人民的苦難。
李白的《古風(fēng)(其十九)》和杜甫的《悲陳陶》，都是寫安史之亂的古體詩，但虛實的處理不同。《古風(fēng)》大半是寫游仙，最后四句才寫到安史之亂，也似乎不甚著力，但它給人留下的印象卻是深刻的，詩人的憂慮和悲憤也流落在字里行間?！侗愄铡穭t圍繞著陳陶戰(zhàn)役，官軍、安史軍和長安人民三個方面都寫到了，猶如用詩寫成的通訊報道，真實而深摯，是典型的沉郁之作。
李白寫詩往往在虛處用力，虛中見實。杜甫寫詩則在實處用力，實中有虛。在虛處用力，妙在烘托。虛寫好了，實可以讓讀者自己去聯(lián)想補充，意象不粘不滯，顯得飄逸。在實處用力，妙在刻畫，在深入的刻畫之中見出氣魄，意象不浮不泛，顯得沉郁。
(選自袁行霈《中國詩歌藝術(shù)研究》)
1、下列關(guān)于原文一、二段內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）（3分）
A.李白杜甫思想、性格及創(chuàng)作態(tài)度、題材的差異，決定了飄逸與沉郁風(fēng)格的不同，其風(fēng)格的不同可從所選意象看出:前者常超越現(xiàn)實，后者則偏于寫實
B.李白的詩歌常常穿插表現(xiàn)歷史、神話、夢境，把表面似乎沒有邏輯聯(lián)系的意象組合成具有強烈藝術(shù)效果的圖畫，如《夢游天姥吟留別》《梁甫吟》等。
C.嚴(yán)羽認(rèn)為，李白詩歌風(fēng)格飄逸、萬景皆虛，杜甫詩歌風(fēng)格沉郁、萬景皆實，兩者不能互學(xué)。這些觀點雖不確切，但的確道出了兩者風(fēng)格與意象的不同。
D.杜甫善于刻畫眼前真實具體的景物，善于對生活細節(jié)作精致的描繪；他的一些記游詩所描繪的山水景物和風(fēng)土人情，甚至可作地理研究的輔助資料。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）
A.李白和杜甫都能用夸張，但李白想象馳騁、夸張大膽，如“燕山雪花大如席”；而杜甫取自現(xiàn)實、偏于寫實，如“鸕鶿西日照，曬翅滿魚梁”。
B.杜甫贊賞王宰的山水圖畫在尺幅的畫面中表現(xiàn)出萬里之勢，他本人的詩歌創(chuàng)作也常常如此，往往從實處逐漸推衍到有關(guān)國家和人民命運的問題上。
C.杜甫詩歌的意象多取自現(xiàn)實生活。他常常以生活的細節(jié)來表現(xiàn)國家和人民的命運，如《北征》即用自己一個家庭的遭遇反映了整個國家的變化。
D.李白詩歌總是馳騁于廣 闊的空間和時間，雖然很少精致描繪生活細節(jié)，但虛中見實，實處用力，妙在烘托，讓讀者自己去聯(lián)想補充，意象飄逸。
3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）
A.杜甫《春望》中“國破山河在，城春草木深”表現(xiàn)的是重大社會政治內(nèi)容，“感時花
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濺淚，恨別鳥驚心”則表現(xiàn)出生活細節(jié)和作者內(nèi)心的波瀾。
B.李白的《古風(fēng)（其十九）》和杜甫的《悲陳陶》都是古體詩，寫的都是安史之亂，但李詩對現(xiàn)實似乎不甚著力，故杜詩的藝術(shù)效果更勝一籌。
C.李白的詩歌往往在虛處用力，詩的意象不粘不滯，給讀者以豐富的想象空間，詩風(fēng)飄逸灑脫，給人留下深刻的印象，極具藝術(shù)魅力。
D.杜甫的詩歌往往在實處用力，其妙在于刻畫，刻畫深入具體，氣魄非同一般，意象不浮不泛，情感真實深摯，顯現(xiàn)出沉郁的風(fēng)格。
二 古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4~7題。
蔡茂字子禮，河內(nèi)懷人也。哀、平間以儒學(xué)顯，征試博士，對策陳災(zāi)異，以高等擢拜議郎，遷侍中。遇王莽居攝，以病自免，不仕莽朝。
會天下擾亂，茂素與竇融善，因避難歸之。融欲以為張掖太守，固辭不就；每所餉給，計口取足而已。后與融俱征，復(fù)拜議郎，再遷廣漢太守，有政績稱。時 陰氏賓客在郡界多．犯吏禁，茂輒糾案，無所回避。會洛陽令董宣舉糾湖陽公主，帝始怒收宣，既而赦之。茂喜．．宣剛正，欲令朝廷禁制貴戚，乃上書曰：”臣聞興化致 教，必由進善；康國寧人，莫大理惡。陛下圣德系興，再隆大命，即位以來，四海晏然。誠宜夙興夜寐，雖休勿休。然頃者貴戚椒房之家，數(shù)因恩勢，干犯吏禁，殺人不死，傷人不論。臣恐繩墨棄而不用，斧斤廢而不．舉。近湖陽公主奴殺人西市，而與主共輿，出入宮省，逋罪積日，冤魂不報。洛陽令董宣，直道不顧，干主討奸。陛下不先澄審，召欲加箠。當(dāng)宣受怒之初，京師側(cè)耳；及其蒙宥，天下拭目。今者，外戚驕逸，賓客放濫，宜敕有司案理奸罪，使執(zhí)平之吏永申其用，以厭遠近不緝之情?！惫馕浼{之。
建武二十年，代戴涉為司徒，在職清儉匪懈。二十三年薨于位，時年七十二。賜東園梓棺，賻贈甚厚。
茂初在廣漢，夢坐大殿，極上有三穗禾，茂跳取之，得其中穗，輒復(fù)失之。以問主簿郭賀，賀離席慶曰：”大殿者宮府之形象也極而有禾人臣之上祿也取中穗是中臺之位也于字禾失為秩雖曰失之乃所以得祿秩也袞職有闕，君其補之。”旬月而茂征焉，乃辟賀為掾。
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（節(jié)選自《后漢書?蔡茂列傳》
4、對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.后與融俱征
征：征召。．B.茂輒糾案
案：案件。．C.會洛陽令董宣舉糾湖陽公主
舉：檢舉，揭發(fā)。．D.干犯吏禁
干：觸犯，冒犯。．
5、對文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）
A.大殿者/宮府之形象也/極而有禾人臣之上/祿也/取中穗是中臺之位也/于字禾失/為秩/雖曰/失之乃所以得/祿秩也
B.大殿者/宮府之形象也/極而有禾/人臣之上祿也/取中穗是中臺之位也/于字/禾失為秩/雖曰/失之/乃所以得祿秩也
C.大殿者/宮府之形象也/極而有禾人臣之上/祿也/取中穗/是中臺之位也/于字/禾失為秩/雖曰/失之乃所以得祿秩也
D.大殿者/宮府之形象也/極而有禾/人臣之上祿也/取中穗/是中臺之位也/于字禾失為秩/雖曰失之/乃所以得祿秩也/
6、下列對原文的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）
A.蔡茂憑借儒學(xué)在漢哀帝、平帝年間有著顯耀的名聲，在應(yīng)對皇帝策問時陳述災(zāi)變，以優(yōu)異的成績被提升為議郎。
B.蔡茂為官剛正不阿。遷任廣漢太守時，陰氏的門客在郡中多有觸犯吏禁的，他毫不避諱，進行調(diào)查審理。之后還上書光武帝，勸其早起晚睡，要勤于治國。
C.蔡茂為人剛正，不畏權(quán)貴。在董宣因為湖陽公主一案被抓又被赦免一事上，他上書進諫，希望光武帝下令責(zé)成有關(guān)部門審理湖陽公主的罪行，以便讓執(zhí)法公正的官吏永遠發(fā)揮作用，以平遠近不服之情。
D.蔡茂在代替戴涉擔(dān)任司徒一職時，在職任之上清廉儉樸，毫不懈怠。建武二十三年死于位上，死后享有皇帝賜予的榮耀——東園梓棺。
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7、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）臣聞興化致教，必由進善；康國寧人，莫大理惡。（5分）
譯文：
（2）既東封鄭、又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？（5分）
譯文：
（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首元曲，完成8~9小題。
【雙調(diào)】清江引 詠梅
貫云石
南枝夜來先破蕊，泄漏春消息。編宜雪月交，不惹蜂蝶戲。有時節(jié)暗香來夢里。
8、請賞析“南枝夜來先破蕊”句中“先”字的妙用。（5分）
9、請結(jié)合具體句子賞析該元曲運用了哪些表現(xiàn)手法。(6分)
（三）名篇名句默寫（6分）
10、根據(jù)提示，補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）、孔子對“學(xué)”與“思”二者的關(guān)系辯證論述，他說：“?！保ā墩撜Z》）
（2）、但我不能放歌，；夏蟲也為我沉默,。（《再別康橋》）
（3）、慘象，；流言。（《記念劉和珍君》）
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三、文學(xué)類文本閱讀（25分）1 1．閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。
成都的春天
劉大杰
成都天氣，熱的時候不過熱，冷的時候不過冷，水分很多，陰晴不定，宜于養(yǎng)花木，不宜于養(yǎng)人。因此，住在成都的人，氣色沒有好的，而花木無一不好。在北平江南一帶看不見的好梅花，成都有，在外面看不見的四五丈高的玉蘭，二三丈高的夾竹桃，成都也有。據(jù)外國人說，成都的蘭花，在三百種以上。外面把蘭花看重得寶貝一樣，這里的蘭，真是遍地都是，賤得如江南一帶的油菜花，三分錢買一大把，你可以插好幾瓶。從外面來的朋友，沒有一個人不罵成都的天氣，但沒有一個不愛成都的花木。
成都這城市，有一點京派的風(fēng)味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。他們都懂得培植，懂得襯貼。一叢小竹的旁面，栽著幾樹桃。綠梅的旁面襯著紅梅，薔薇的附近，植著橙柑，這種襯貼扶持，顯出調(diào)和，顯出不單調(diào)。
成都的春天，恐怕要比北平江南早一月到兩月罷。二月半到三月半，是梅花盛開的時候，街頭巷尾，院里墻間，無處不是梅花的顏色。綠梅以清淡勝，朱砂以嬌艷勝，粉梅則品不高，然在無錫梅園蘇州鄧尉所看見的，則全是這種粉梅也。“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，林和靖先生的詩確是做得好，但這里的好梅花，他恐怕還沒有見過。碧綠，雪白，粉紅，朱紅，各種各樣的顏色，配合得適宜而又自然，真配得上“香雪?！蹦侨齻€字。
現(xiàn)在是三月底，梅蘭早已謝了，正是海棠玉蘭桃杏梨李迎春各種花木爭奇斗艷的時候。楊柳早已拖著柔媚的長條，在百花潭浣花溪的水邊悠悠地飄動。大的鳥小的鳥，顏色很好看，不知道名字，飛來飛去地唱著歌。薛濤林公園也充滿了春意，有老詩人在那里吊古，有青年男女在那里游春。有的在吹簫唱曲，有的在垂釣彈箏，這種情味，比起西湖上的風(fēng)光，全是兩樣。
花朝，是成都花會開幕的日子。地點在南門外十二橋邊的青羊?qū)m?；〞谟幸粋€月。這是一個成都青年男女解放的時期。花會與上海的浴佛節(jié)有點相像，不過成都的是以賣花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。平日我們在街上不容易看到艷妝的婦女，到這時候，成都人傾城而出，買花的，賣花的，看人的，被人看的，磨肩擦背，真是擁擠得不堪。高跟鞋，花褲，桃色的衣裳，卷卷的頭發(fā)，五光十色，無奇不有，與其說是花會，不如說是成都人展覽會。好像是悶居了一年的成都人，都要借這個機會來發(fā)泄一下似的，醉的大醉，鬧的大鬧，6 / 14
最高興的，還是小孩子，手里抱著風(fēng)車風(fēng)箏，口里嚼著糖，唱著回城去，想著古人的“無人不道看花回”的句子，真是最妥當(dāng)也沒有的了。
到百花潭去走走，那情境也極好。對面就是工部草堂，一只有篷頂?shù)亩纱瑫r時預(yù)備在那里，你搖一搖手，他就來渡你過去。一潭水清得怪可愛，水淺地方的游魚，望得清清楚楚，無論你什么時候去，總有一堆人在那里釣魚。不管有魚無魚，他們都能忍耐地坐在那里，談?wù)勑πΓ傄近S昏時候，才一群一群地進城。堤邊十幾株大楊柳，垂著新綠的長條，尖子都拂在水面上，微風(fēng)過去，在水面上搖動著美麗的波紋。
沒有事的時候，你可以到茶館里去坐一坐。茶館在成都真是遍地都是，一把竹椅，一張不成樣子的木板桌，你可以泡一碗茶(只要三分錢)，可以坐一個下午。在那里你可以看到許多平日你看不見的東西。有的賣字畫，有的賣圖章，有的賣舊衣服。你有時候，可以用最少的錢，買到一些很好的物品。郊外的茶館，有的臨江，有的在花木下面，你坐在那里，喝茶，吃花生米，可以悠悠地欣賞自然，或是讀書，或是睡覺，你都很舒服。高起興來，還可以叫來一兩樣菜，半斤酒，可以喝得醺醺大醉，坐著車子進城。你所感到的，只是輕松與悠閑，如外面都市中的那種緊張的空氣，你會一點也感不到。我時常想，一個人在成都住得太久了，會變成一個懶人，一個得過且過的懶人。
（選自《宇宙風(fēng)》第16期，1936年5月1日）（1）下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?5分)A．文章第1段把成都的季節(jié)與外地的季節(jié)作對比，把成都的花與外地的花作對比，寫出了成都的春天“宜于養(yǎng)花木，不宜于養(yǎng)人”的特點。
B．文章第3段引用林和靖“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”很好地表現(xiàn)了成都梅花的獨特之處，真是美妙絕倫。
C．寫楊柳“拖著柔媚的長條，在百花潭浣花溪的水邊悠悠地飄動”，運用了擬人的修辭手法，生動的表現(xiàn)了楊柳柔媚的姿態(tài)和微風(fēng)扶柳輕飄的動態(tài)，十分惹人憐愛。
D．作者寫薛濤林公園的春意時，不僅著重突出此公園的風(fēng)景特色，還用西湖上的風(fēng)光來反襯薛濤林公園的風(fēng)光。
E．文章選材豐富，既有自然之景，又有風(fēng)俗人情，多姿多彩，可謂“形散”之極；但由于作者用熱愛、眷戀的情感將它們串成一體，故毫無散亂之感。
（2）本文題目是《成都的春天》，文章寫出了成都春天的哪些特點？請分條概括。（6分）。
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（3）文章第5段中的畫線語句運用了何種表達技巧？有何作用？請簡要分析。（6分）。
（4）有人認(rèn)為，文中所寫成都人的“悠閑”雖然令人羨慕，但與當(dāng)代生活的快節(jié)奏是格格不入的。對此，你有何見解?請聯(lián)系現(xiàn)實談一談。（8分）。
第Ⅱ卷（表達題）（共
四、語言文字運用（20分）
12、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）（3分）A．寥廓 切齒撫心 激濁揚清 長歌當(dāng)哭 B．橫亙 秦晉之好 偏袒扼腕 佳言懿行 C.翌年 殞身不恤 桀驁不訓(xùn) 圖窮匕見 D．諂媚 睡眼惺忪 涕泗交流 揮斥方遒
13、下列各項中，使用準(zhǔn)確的一項是（）（3分）
（1）我喜愛青衣的鳳頭繡鞋，綠裙衩里露出的紅里子；我喜愛花旦的蘭花指、甩水袖、水上漂樣的小碎步，以及、纏綿悱惻的唱腔。
（2）國家沒有制定統(tǒng)一的價值評估標(biāo)準(zhǔn)，致使坊間對夜明珠的認(rèn)定具有極大的主觀性，這也使得許多人造寶石充斥市場，________。
（3）廣大民族地區(qū)保障和改善民生，就是要把與各族群眾生產(chǎn)生活________的社會建設(shè)放在更加突出的位置，著力提升民族地區(qū)公共服務(wù)保障水平。
A．不瘟不火—— 魚目混珠——息息相關(guān) B．不溫不火——魚龍混雜——休戚相關(guān) C．不瘟不火——魚龍混雜——息息相關(guān) D．不溫不火——魚目混珠——休戚相關(guān)
14、下列句子中沒有語病的一組是：()（3分）
A.上周，我校舉辦了第12屆中學(xué)生運動會，高中部參加這屆運動會的20名男運動員和16名女運動員，均是由班級和年級層層選拔出來的優(yōu)秀選手組成。
B.過去他身體長期不好，多次住院，曾經(jīng)一度休學(xué)，現(xiàn)在能每天堅持按時到校學(xué)習(xí)，已經(jīng)很不錯了。
80分）
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C.無論是西方還是東方，歷史證明，一個大國的崛起過程，必然是國民意識的復(fù)蘇過程，更是民族自信心、自豪感和凝聚力空前增強的過程。
D.有關(guān)報道披露，由于長期管理缺位、過度采挖，導(dǎo)致錫礦山地區(qū)地質(zhì)災(zāi)害嚴(yán)重，大量采空區(qū)未得到有效治理，地面塌陷、地裂縫、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)。
15、請從杜甫、貝多芬以及文學(xué)名著形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人，續(xù)寫下面的話（5分）
要求：①緊扣首句觀點，符合所選人物境遇；②運用排比和反問修辭手法；③語意連貫，內(nèi)容充實；④60～100字。
即使在最惡劣的境遇中，人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量，這就是苦難帶給人生的意義。
16、2016年10月17日早晨7點30分，中國的載人航天飛船神舟十一號由長征2F遙十一火箭發(fā)射升空。這是中國自2013年完成神舟十號載人飛行任務(wù)之后，時隔三年再次進行載人航天發(fā)射。神舟十一號飛船搭載景海鵬和陳冬兩名男性航天員，他們將在軌工作、生活33天，這將創(chuàng)造中國載人航天在軌飛行時間的新紀(jì)錄。（6分）（1）、請你根據(jù)本新聞事件擬寫一副對聯(lián)，寄托祝福之情。（4分）
（2）、一位陜西科技工作者也寫了一副慶賀對聯(lián)，上聯(lián)為“太空探寶，喜富強華夏，圓夢興國，崛起巨龍書壯舉”，下聯(lián)已經(jīng)打亂，內(nèi)容為“看神州威武，擎天高塔，蒼昊遨游建奇功，摘星攬月”，請你根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容結(jié)構(gòu)重新整理出下聯(lián)。（2分）
五、寫作（60分）
17、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
羅杰·羅爾斯是紐約歷史上第一位黑人州長，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。
在他上小學(xué)時，校長皮爾保羅為了鼓勵他曾說，我一看你就知道，將來你是紐約州的州長。當(dāng)時羅爾斯大吃一驚，這著實出乎他的意料，他記下了這句話，并且相信了它。從那天
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起，紐約州長就像一面旗幟。在以后的40多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他真的成了州長。在就職演說中，他說：在這個世界上，信念這種東西任何人都可以免費獲得，所有成功者最初都是從一個小小的信念開始的。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不要抄襲，不少于800字。
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高2016級12月月考語文參考答案
1.C(“李白詩歌萬景皆虛，杜甫詩歌萬景皆實”不是嚴(yán)羽認(rèn)為的,文中說的是“前人說李詩萬景皆虛，杜詩萬景皆實”；“這些觀點雖不確切”也不合文意，原文是說“固然未必十分確切”。)2.D（“實處用力”有誤，文中說“李白寫詩往往在虛處用力，虛中見實”。）3.B（“故杜詩的藝術(shù)效果更勝一籌”屬無中生有。）4.（3分）B（動詞，追究，查辦。）
5.（3分）D（根據(jù)固定句式“者……也”先斷開兩處，再根據(jù)句末虛詞“也”“之”斷開。）6.（3分）C（錯在“審理湖陽公主的罪行”，不僅僅審理湖陽公主，還包括其他驕逸的外戚和放縱的門客。）7.（10分）翻譯：
（1）（5分）我聽說必須經(jīng)過進善言才能達到振興教化的目的；要想使國家安康人民安寧，沒有比治理惡人惡事更重要的了。（采分點①“興化”，振興教 化；②“善”、“惡”均為形容詞活用為名詞，分別譯為“善言”、“惡人惡事”；③“康”、“寧”均為形容詞的使動用法，分別譯為“使……安康”、“使…… 安寧”。以上每點1分，句意信達2分）（2）（5分）略（采分點：封，闕）參考譯文：
蔡茂字子禮,是河內(nèi)懷人。漢哀帝、平帝年間因儒學(xué)聞名,被征試博士,在皇帝策問時陳述災(zāi)變,以優(yōu)異成績被提升為議郎,又遷為侍中。后來遇到王莽居位攝政,蔡茂便告病辭官,不肯在王莽朝中任職。
恰逢天下**,蔡茂素來與竇融關(guān)系很好,便到他那里去避難。竇融想讓他擔(dān)任張掖太守,蔡茂堅決推辭。竇融每次給他糧餉,蔡茂僅取家人所需而已。后來 蔡茂與竇融一起被征召,又被拜為議郎,再遷為廣漢太守,頗有政績。當(dāng)時陰氏賓客在郡中多犯官禁,蔡茂全部糾舉案察,無所回避。恰逢洛陽令董宣舉糾湖陽公 主,光武帝開始發(fā)怒逮捕了董宣,后來又赦免了。蔡茂喜愛董宣剛正,想讓朝廷禁止、制約貴戚的非法行為,就上書說“: 我聽說，必須經(jīng)過進善言才能達到振興教化的目的；要想使國家安康人民安寧，沒有比治理惡人惡事更重要的了。陛下圣德隆興,再承大命,即位以來,四海安定。也應(yīng)當(dāng)早起遲睡,該休息時也不休息。然而近來貴戚帝室之家,多次倚仗皇恩帝勢,觸犯吏禁,殺了人不處死刑,傷了人不予論處。我恐怕
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這樣會導(dǎo)致法律失效,刑 戮廢而不舉。最近湖陽公主的奴仆在西市殺了人,卻與公主共乘馬車,出入宮廷,多日逍遙法外,受害者含冤不得報仇。洛陽令董宣，按正道辦案不顧權(quán)貴，觸犯湖 陽公主而討除奸兇。陛下不先澄清審明案件，就把他召來想對他施行杖刑。當(dāng)董宣開始受您怒責(zé)時,京師之人都非常關(guān)心此事；到后來董宣承蒙您寬宥,天下人都拭 目觀看?，F(xiàn)在外戚驕逸,賓客放縱,應(yīng)命令有關(guān)部門審理他們的奸罪,讓執(zhí)法公平的官吏永遠發(fā)揮作用，以平遠近不服之情?！惫馕洳杉{了此議。
建武二十年(44),代替戴涉擔(dān)任司徒,在職任上清明儉樸毫無懈怠。二十三年(47)在職位上去世,時年七十二歲。光武帝賜其東園梓棺,喪金贈賜很厚。
當(dāng)初蔡茂在廣漢時，夢見自己坐在大殿中，見殿內(nèi)梁上有一株三個穗的禾苗。蔡茂去取它，得到正中的一個穗，接著又丟失了。他拿這個夢去詢問主簿郭賀，郭賀說：“大殿，是官府的象征；屋梁上有禾苗，這代表著人臣中的上等俸祿。取得正中的一個穗，象征著取得中臺之位。從字來看，‘禾’字‘失’字合起來是 ‘秩’字，雖說有‘失’字，還是表示俸祿官職的意思?；实塾形幢M職的地方，你去彌補它?！币粋€月后，蔡茂得到任命。于是征召郭賀為掾吏。
8、（5分）答：①“先”字說明梅花并未都怒放，僅僅是南枝因朝陽而破蕊先開。(2分)②在嚴(yán)寒籠罩之時，一枝梅花獨綻，寫出了梅花斗霜傲雪的風(fēng)采。(3分)試題分析：這是一道煉字題，煉字類題目一般從以下幾方面著手：該字的字典義＋臨時語境義，該字使用的表達技巧＋表達效果，該字所傳遞的作者的情感、態(tài)度。
9、（6分）答：①擬人?！靶孤┐合ⅰ敝小靶孤币辉~將梅花擬人化，寫出了梅花報春隱秘而不盛開怒放的形態(tài)，也流露出詩人殷切盼春的情意。(2分)②襯托。“偏宜雪月交”一句，寫梅偏偏適宜與冰雪、夜月交往，用“雪月”的一塵不染、潔白無瑕襯托梅的神韻。(2分)③托物言志。表達了作者崇尚高潔，不慕名利的高尚人格寫照。(2分)試題分析：這是一道考查賞析表達技巧的題目，此類題目的解題思路是先指出所用表達手法，再結(jié)合文本內(nèi)容具體分析，最后點出其表達效果。
10、（6分）（1）學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆（2）悄悄是別離的笙簫 沉默是今晚的康橋（3）已使我目不忍視了 尤使我耳不忍聞
11、（5分）（1）答E得3分，答C得2分，答A得1分，答B(yǎng)D不得分。A沒有天氣的對比，主要突出了成都“宜于養(yǎng)花”的特點。B林和靖的詩句并不是說明成都梅花的特點的。D不是突出“風(fēng)景特色”，而是人文特點；不是反襯，是對比。
（2）（6分）①成都的春天來得比江南早。②各種花木層出不窮，爭奇斗艷。③成都人春天
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生活的閑適與情趣。（每點2分，其他答案酌情給分）
（3）（6分）這句話運用了借代的修辭手法（或：側(cè)面描寫、側(cè)面烘托的表現(xiàn)手法）（2分），寫出了花會上艷妝的女人之多，（2分）從側(cè)面烘托出了成都花會的盛況。（2分）（4）（8分）提示：此題是一個開放式的題目，只要言之成理就行。
示例一：同意這種看法。（1分）當(dāng)代社會是一個競爭的社會，競爭加快了生活的節(jié)奏，競爭是當(dāng)代人的不二選擇。（3分）競爭對于每個人來說既是壓力，也是動力。而只有參與競爭，才能在社會上爭得一席之地，否則的話，就會被淘汰。（2分）所以，要成為當(dāng)代生活中的勝利者，就不可能與閑情逸致為伴。（2分）
示例二：不同意這種看法。（1分）人的一生，工作與事業(yè)并不是全部內(nèi)容。長期的緊張會給身心造成損害。（3分）在緊張的生活之余，放松下來，享受一下悠閑的生活，對身心健康是十分有益的。（2分）以“悠閑”為特征的慢生活，讓人們在生活中找到平衡，張弛有度、勞逸結(jié)合，提高生活質(zhì)量，提升幸福感。所以說，張弛要有度，“悠閑”與當(dāng)代生活的快節(jié)奏并不是格格不入的。（2分）
12、D(A、拊B、嘉 C、馴）
13、A（“不瘟不火”指戲曲不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。也可指表演既不沉悶，也不火爆?！安粶夭换稹敝感愿駵睾停N售行情不火爆。“魚目混珠”是拿魚眼睛冒充珍珠，比喻拿假的東西冒充真的東西?！棒~龍混雜”比喻好人和壞人混在一起，不指物。“息息相關(guān)”形容關(guān)系密切?！靶萜菹嚓P(guān)”是說彼此之間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。）
14、C（A．句式雜糅，刪去“組成” B.“曾經(jīng)”“一度”重復(fù)，刪除“曾經(jīng)” D．介詞濫用，去掉“由于”；或語意重復(fù)，保留“由于”，去掉“導(dǎo)致”）
15、（5分）示例（1）：貝多芬童年不幸，卻不曾破滅人生的夢想；戀人遠離，卻不曾消逝心中的激情；耳疾侵?jǐn)_，卻不曾消泯對音樂的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中，他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎？
示例（2）：大衛(wèi)·科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨，飽嘗童工的勞苦與屈辱，歷經(jīng)世俗的狡詐與險惡，但這些不都沒有改變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎？
16、（1）（4分）示例：神舟赴星河舉世矚目，英雄游太空萬眾盼歸
（2）（2分）高塔擎天，看威武神州，摘星攬月（攬月摘星），遨游蒼昊建奇功
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17、（60分）例文
信念——心中的太陽
漫漫人生之路，是什么護住了你的靈魂，使你不斷前進？是什么溫暖了你的心房，使你不再寂寞？是什么充實了你的思想，使你不再碌碌無為？它便是你心中的太陽——信念。
羅杰?羅爾斯在他就任紐約州州長的就職演說中說過這么一段話：“信念值多少錢？信念是不值錢的。它有時甚至是一個善意的欺騙，然而你一旦堅持下去，它就會迅速升值?！痹瓉?，羅杰上小學(xué)時很調(diào)皮，經(jīng)常不與老師合作，卻很迷信，相信命運。校長給他看了手相，說他將來是紐約州的州長。從那天起，州長就成了他盼奮斗目標(biāo)。51歲那年，他真的如愿以償。
在這個世界上，信念這東西任何人都可以免費獲得，所以積累了巨額財富和達到目標(biāo)的人，最初都是從一個小小的信念開始奮斗的——信念是所有奇跡的出發(fā)點。
當(dāng)你在大海中航行時，信念是你手中的一方羅盤，它使你沿著捷徑前行：當(dāng)你在黑暗中摸索時，信念是夜幕中一顆明亮的北極星，它將你的未來照得熠熠生輝，像是希望在跳躍；當(dāng)你順著小路回家時，信念是一個火把，指引你走向前方……
的確，假若沒有信念，白楊樹怎能在戈壁里向上生長；假若沒有信念，雪蓮怎能在冰天雪地中開出最純最美的花朵：假若沒有信念，一粒小小的酸棗樹的種子怎能結(jié)出晶瑩剔透的棗：假若沒有信念，菊怎能在秋霜里獨立；假若沒有信念，梅又怎能在寒風(fēng)中傲放……
信念是堅強的精神支柱，是一種執(zhí)著向前走的品格，是追求與向往的先驅(qū)，更是生命的動力與奮斗的目標(biāo)！
因為有信念，偉大的音樂家貝多芬才能在失聰?shù)那闆r下創(chuàng)作出驚天地的交響樂《命運交響曲》；因為有信念，寂寞的阿炳才能譜寫出泣鬼神的絕唱《二泉映月》；因為有信念，冼星海才能寫出感動人間的女高音獨唱曲目《風(fēng)》。
信念使人充實，信念使人奮進，信念也許來源于平凡，但它必定滋生出偉大！
人類的生存，社會的進步，國家的崛起都是與信念分不開的。有時候，信念是一種力量，有時候，信念是一種希望，而更多的時候，信念是一種堅不可摧的精神！讓這種精神鼓舞我們前進，讓這種精神激勵我們奮斗，讓這種精神成為我們心中的太陽，溫暖我們的心，更照亮我們未來的路吧！
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第二篇：2019屆四川省成都市龍泉第二中學(xué)高三9月月考語文試題
2019屆四川省成都市龍泉第二中學(xué)高三9月月考語文試題
語 文
注意事項：
1．本試卷分為第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、填寫在答題卡上。
2．作答時將答案填寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
第Ⅰ卷 閱讀題（70分）
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字，完成1?3題。
最近，一款在線濃縮知識文庫悄然走紅。一套大部頭的作品，在線文庫可以給你濃縮成最精華的句子，讓你在最短的時間里完成對整本書概覽性質(zhì)的閱讀。不少人表示，這樣閱讀節(jié)省了很多時間。但也有人提出了反對意見：一頁一頁翻書通讀的樂趣再也找不回來了。
?濃縮書?，說白了就是給書做筆記，把最精華的部分劃出重點來，讓讀者得以快速把握全書內(nèi)容。這聽起來像是個新概念，但我們或許早有接觸。舉個通俗的例子，網(wǎng)上經(jīng)常有人炒作的?狀元筆記?，其實就是針對教材及老師所講授的課堂知識的?濃縮書?。但大家也都清楚，絕對不是買了?狀元筆記?就能成為狀元，?狀元筆記?也無法替代上課與教材，它只是個人對學(xué)習(xí)方法及思路的總結(jié)，不一定適合每個人。
對于?濃縮書?來說，道理也是如此。?濃縮書?的原作多是具有深厚影響力的名著，為我們劃重點的畢竟不是作者，作為知識中介，固然可以給你描述、推薦書籍的精彩之處，但是書的全貌如何，恐怕還是需要自己去親自體會。更何況，知識中介對全書的理解是否到位、對精髓的把握是否準(zhǔn)確，這些都要暫時先打個問號。而即便是原作者來給書進行摘要濃縮，做的也是留下全?骨架?、剔除內(nèi)容?血肉?的工作，也會讓閱讀的樂趣大幅下降。這就好比一個人為了提高吃飯的效率，不吃豐盛的肉類、水果、蔬菜，直接喝營養(yǎng)液、吃維生素片——吃飯變成枯燥單調(diào)的營養(yǎng)攝取，而丟失了享受美味的樂趣和飲食文化的內(nèi)涵。
當(dāng)然，?濃縮書?的出現(xiàn)是有其必然性的?，F(xiàn)代人工作、生活節(jié)奏普遍加快，拿出完整的幾個小時來安靜地讀書，很多時候已成奢念。這種情況下，與其不讀書，還不如利用碎片化的時間讀幾本?濃縮書?，至少能做到開卷有益，讓人保持獲取知識的積極心態(tài)，而不至于在無意義的娛樂中消磨時間。從長遠來看，如果人們看了?濃縮書?，對原著產(chǎn)生興趣，可能就會產(chǎn)生將原作拿出來看的動力，這不失為一個在浩如煙海的知識出版物中甄別篩選的有效方法，對于培養(yǎng)多讀書、讀好書的社會風(fēng)氣也大有裨益。
總之，雖然?濃縮書?價值遠遠低于原作，但是閱讀總比不閱讀好。不積跬步無以至千里，在一時抽不出足夠的閱讀時間時，偶爾從知識中介那獲取一點?血肉?有限的內(nèi)容，也算不上壞事。但無論如何，我們都要始終保持清醒：?濃縮書?畢竟不是完整的知識，對其不可過度依賴。
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1第（節(jié)選自《?濃縮書?，不可過度依賴的知識中介》，2018年3月12日光明網(wǎng)）
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）
A.能讓讀者在最短的時間里完成對整本書概覽性質(zhì)的閱讀，在線“濃縮書”迎合了人們 需求，悄然走紅。
B.“濃縮書”并非新概念，它借鑒了“狀元筆記”的手法，劃出書中的精華和重點，方 便快速把握全書。
C.“濃縮書”在快節(jié)奏的生活、工作背景下出現(xiàn)，改變了人們在無意義的娛樂中消磨時 間的不良習(xí)慣。
D.就像不能將吃飯簡單理解為枯燥單調(diào)的營養(yǎng)攝取一樣，人們讀書也完全不能依靠閱讀 在線“濃縮書”。
2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）
A.文章開篇提出“濃縮書”這一論述對象，然后列舉了人們對其不同的態(tài)度，引起下文 的議論。
B.文章采用對比論證方法，將“濃縮書”與“狀元筆記”進行對比，通俗易懂地闡釋了 其特征。
C.對于“濃縮書”現(xiàn)象，文章在論述時較為辨證，既指出其存在的不足，也指出其意義 和價值。
D.文章將“濃縮書”定義為“知識中介”，這是全文立論的前提，在此基礎(chǔ)上展開了相 關(guān)論述。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）
A.如果日常的閱讀全部變成在線“濃縮書”類閱讀，人們將再難以享受翻書通讀的樂趣。B.如果進行摘要濃縮的是原著作者，那么對“濃縮書”的理解、對精髓的把握會更準(zhǔn)確。C.讀“濃縮書”可能使讀者對原著產(chǎn)生興趣，可見其對培養(yǎng)讀書的社會風(fēng)氣有一定益處。D.只要能夠獲取知識，即使內(nèi)容有限，也有積極作用，因此“濃縮書”在當(dāng)下應(yīng)當(dāng)提倡。【答案】：
1.A(B?借鑒了‘狀元筆記’的手法?曲解原文。C?改變了人們在無意義的娛樂中消磨時間的不良習(xí)慣?無中生有。D?完全不能依靠閱讀在線‘濃縮書’?表述過于絕對，偶爾閱讀?也算不上壞事?。）2.B(這里不是對比論證，而是類比。）
3.D(?應(yīng)當(dāng)提倡?說法不當(dāng)，?濃縮書?有諸多限制，先天不足，原文對其也持?偶爾從知識中介那獲取一點‘血肉’有限的內(nèi)容，也算不上壞事?這一態(tài)度，不能理解為?應(yīng)當(dāng)提倡?。）
（二）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。
玩 家 聶鑫森
吳昌開著嶄新的寶馬車，行駛在鋪滿晨光的鄉(xiāng)村公路上。此行去青山橋楊家村，那里新建了一個釣魚頁
2第 基地。昨晚睡前，他習(xí)慣地翻翻報紙，副刊上有一篇散文寫到它，那些美麗的文字把吳昌的心撓得癢癢的。
在古城私企老板中，40歲出頭的吳昌還算不得頭面人物，盡管他擁有一家兩千人的服裝制造廠。但在玩家圈子里他名聲很響，因為他是個正經(jīng)的玩家。吳昌玩得很雅，其一是玩瓷，也就是專項收藏古瓷器。唐盆宋碗、明壺清瓶，競收了上百件，或從拍賣場拍得，或從古玩店淘來。他當(dāng)然吃過虧，吃一塹長一智，慢慢摸出門路，眼力自然練出來了。談起四大名窯、釉上彩、釉下彩、斗彩，他口若懸河，當(dāng)行本色。他曾請城中古玩店好古齋的當(dāng)家人袁清來家鑒賞，袁清的目光冷冷地掃視一遍，說：?不錯啊……都是真貨。?能得到袁清這句贊語，不容易！
玩瓷之外，吳昌還喜歡釣魚。古城郊外大小釣魚基地他都光顧過。什么魚用什么竿，下什么餌，他如數(shù)家珍，而且手感極好，浮子稍一顫動，他的手就會閃電般揚起，剛吞鈞的魚也就成了俘虜。他釣魚，心里還有個小九九：順帶在附近的農(nóng)家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，說不定哪天會發(fā)現(xiàn)一件?老器?。這就叫?撿漏兒?。
一個小時后，汽車停在楊家村的一口大水塘邊。水塘的左側(cè)只有一棟青磚大瓦屋，是水塘主人的家。一個60來歲的老人飛快地來到汽車前，對剛下車的吳昌說：?先生，歡迎你來釣魚。請先到堂屋里歇口氣，喝杯茶。?吳昌說：?好。好。?堂屋很寬敞，正面墻上掛著一個神龕，里面立著一尊白瓷觀音像，造型極其優(yōu)美；神龕下面擺著一張古舊的八仙桌，一邊擱著一把上了年歲的太師椅。吳昌想：這戶人家應(yīng)該是有些來頭的，一般農(nóng)家不會有這樣的家具。
老人送來一壺茶和一個小茶杯。茶壺和茶杯都是瓷的，似乎還很?老器?。吳昌的心突突跳。他提起茶壺給小茶杯斟上茶，迅速地把壺掃視一番。壺是平常式樣，上面有明人唐伯虎的一幅仕女圖，筆墨很見功夫，題款是兩句詩：?屈指三春是嫁期，幾多歡喜更猜疑。?他記起這兩句詩是清人黃遵憲的。明人唐伯虎的畫怎么會題上清代人的詩？他笑了，這壺頂多是個民國時的仿品。吳昌端起茶杯，啜了一口茶，呀，這竟是一只斗彩杯！造型輕靈俊秀，胎質(zhì)細膩純潔，白釉瑩潤如脂，色彩柔和，上面畫著栩栩如生的牡丹和蝴蝶。這樣一只杯子，目前市場上的價格已逾20萬，想不到，競讓他遇著了！吳昌說：?這把壺不錯，有些年歲。?老人笑了：?當(dāng)然。是祖?zhèn)鞯?，傳了多少代就弄不明白了。這只杯子，是挖菜窖時，從土里偶然發(fā)現(xiàn)的，看著入眼，權(quán)用它盛茶。?吳昌放下茶杯，隨意說：?老人家，給我找根釣竿，我釣魚去。?老人說：?好。?
吳昌在塘邊勉強坐了兩小時，一條魚也沒釣著，他腦子里想著那只斗彩杯。近午時他回到堂屋里，對老人說：?你給我用網(wǎng)打20斤魚吧，空手而返，老婆會笑話。?老人忙安排人去打魚。?先生，你喝茶。??謝謝。老人家，我很喜歡這把壺，你愿意出讓嗎？??祖?zhèn)髦?，舍不得??我愿意出高價購買，你開個價！?老人似乎心動，猶豫了好一陣才說：?不能少于12萬！?吳昌差點要喊起來：?土老帽兒，這壺是民國的仿品呀，頂多值兩千元！?但他沒喊出來，裝出痛苦的神情，說：?太高了，太高了，8萬！??你真心要，10萬，再不能少了。?吳昌咬咬牙，說：?10萬就10萬，不過，你得搭上這個小杯子，讓我早晚配著對兒喝茶。?老人說：?這個杯子反正是白撿的，你喜歡就拿走。?吳昌從內(nèi)衣口袋里飛快地掏出一張支票，簽好名，頁
3第 交給老人。
吳昌開著車喜洋洋地回到城里。今天撿漏兒，應(yīng)該是他玩瓷史上最輝煌的一筆。聲東擊西，暗度陳倉，妙不可言。他不想告訴城里任何人——包括袁清。過了半月，他去省城博物館，托朋友找瓷器專家?掌眼?。他沒想到，?成化斗彩杯?是當(dāng)今的仿品，只值幾十塊錢！吳昌傻眼了，誰給他下的餌呢？他后來打聽清楚，報紙上那篇介紹青山橋楊家村釣魚基地的散文，是袁清化名寫的。那一刻，他什么都明白了，他去釣魚，其實自己也成了一條被釣的魚。
（選自楊曉敏《名家名篇筆記體小小說欣賞》，有刪改）
4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A．吳昌開著寶馬行駛在鄉(xiāng)村公路上，來到楊家村人水塘邊青磚人瓦屋，走進廳堂看到古色古香的陳設(shè)，這些環(huán)境描寫為吳呂與主人公老人活動提供了真實背景。
B．吳昌在古城私企老板中是出名的玩家，專門收藏古瓷器且很有眼力，他愛釣魚的動機之一就是到鄉(xiāng)下農(nóng)家撿漏兒，這些介紹為下文描寫吳昌受騙上當(dāng)作鋪墊。
C．小說情節(jié)設(shè)設(shè)置懸念首現(xiàn)、引人入勝，敘描深得中國古典小說的趣味，尤其末尾處發(fā)現(xiàn)成化斗彩杯是仿品的描寫雖山人意料但合乎情理，有凸顯小說主題作用。
D．小說語言通俗自然，雖沒有華麗辭藻點綴，但寫人敘事卻很形象生動，如吳昌和老人做交易一段就綜合運用語言、肖像、心理等描弓手法，收惟妙惟肖之效。
5．小說結(jié)尾吳昌最終被“好古齋”當(dāng)家人袁清算計，文中有哪些伏筆暗示？（4分）
6．探究小說的主題，并至少從兩個角度闡明你的理由。（6分）
【答案】：
4．鑒賞文學(xué)作品的相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色
【答案與解析】B（A項錯在?主人公老人?，小說主人公應(yīng)是吳昌，老人只是次要人物；C項錯在?懸念首現(xiàn)、引人入勝?，小說開頭是起因描寫，沒有懸念設(shè)置；D項錯在?肖像?，做交易一段沒有肖像描寫。）（4分）
5．分析作品結(jié)構(gòu) 分析作品體裁的基本特征
【答案與解析】①吳昌并非真正的收藏家，只是業(yè)余玩家；②袁清來吳昌家鑒賞瓷器時眼光冷冷掃視；③大水塘邊只有一棟青磚大瓦屋且堂內(nèi)陳設(shè)古色古香；④老人將破綻明顯的茶壺與不易鑒別的茶杯一同獻上；⑤老人做交易時很爽快地奉送小茶杯。（4分，答對任一點給1分，給滿4分為止）6．概括作品主題 探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖
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4第 【答案示例與解析】做人不要自以為是（或：剛愎自用、盲目自信、自作聰明等）。（2分）①從情節(jié)設(shè)計角度看，先寫吳昌精明地鑒別茶壺是贗品、茶杯是成化斗彩杯，后寫他受騙上當(dāng)，這情節(jié)逆轉(zhuǎn)明顯是諷刺自以為是的人；②從人物形象角度看，小說重點描寫了吳昌富有心機，特別是和老人做交易時更是精明與心機畢現(xiàn)，結(jié)果仍然落入老人圈套，可見小說是通過吳昌形象的描寫諷刺自以為是的人；③從表現(xiàn)手法角度看，小說中老人外愚內(nèi)精的個性與吳昌小智大愚的個性形成鮮明對比，可見主題是諷刺自以為是的人。（6分，概括主題2分，說明理由答對任一點給2分，答對任兩點即可給4分。其它言之成理亦可酌情給分）
(三）實用類文本閱讀(本題共3小題,12分）閱讀下面的文字，完成7?9題。
材料一：
日前，教育部等十一部門印發(fā)《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》，首次明確了學(xué)生欺凌的界定?！吨卫矸桨浮分赋觯行W(xué)生欺凌是指發(fā)生在校園（包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校）內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或 精神損害等的事件。?主觀故意性是判定欺凌還是玩笑的一個特別重要的方面。?12月 27日，中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與管理專業(yè)委員會理事長李雯在教育部新聞發(fā)布會上表示。
(摘編自譚暢《官方首次明確界定?校園欺凌?》,2017年12月27曰《南方周末》)
遭遇到校園暴力會使得受害的學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重的心理抑郁。校園暴力不僅會影響受害學(xué)生的心理健康水平，也會使得受害學(xué)生由于受到暴力傷害的投射反應(yīng)，出現(xiàn)各種違紀(jì)和越軌行為，甚至反過來去欺凌別的弱小同學(xué)。
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5第 校園欺凌與中小學(xué)生社會心理狀況有著直接關(guān)聯(lián)。在家長日常的溺愛縱容或關(guān)愛 缺失、學(xué)校教育中的?分?jǐn)?shù)中心?導(dǎo)向、游戲中暴力信息的泛濫成突、社會轉(zhuǎn)型期多元價值觀等多種因素影響下，一些中小學(xué)生在社會化過程中出現(xiàn)溝通障礙，導(dǎo)致其在社會交 往中容易形成自卑、怯懦、孤僻或者驕橫、偏執(zhí)等不良傾向，這些中小學(xué)生容易引發(fā)校園 欺凌行為，成為欺凌者或被欺凌者。
從更廣的視角看，在校園欺凌中，傷害與被傷害既是相互的，又是相通的。校園欺凌事件的雙方甚至旁觀者都是受害者，欺凌不僅會給青少年帶來身體上的傷害，更將在 青少年心中留下難以抹去的陰影。
(摘編自中國人民大學(xué)中國調(diào)查與數(shù)據(jù)中心《大數(shù)據(jù)告訴你,有多少校園欺凌不該發(fā)生》,2016年12月
15曰新華網(wǎng)）
材料三: 2017年11月22日，教育部、中央綜治辦、最高人民法院等十一部門印發(fā)《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》（以下簡稱《方案》）?！斗桨浮肥状螌W(xué)生欺凌做出明確界定，從欺凌的預(yù)防到懲戒措施再到如何申訴，整個過程都做出了描述，同時對欺凌的主體、部門職責(zé)、工作要求做出規(guī)定。
從學(xué)校內(nèi)部治理角度說，防治校園欺凌問題，必須扭轉(zhuǎn)學(xué)校的辦學(xué)理念，實行學(xué)校的現(xiàn)代治理。要通過可操作的規(guī)則教育、行為教育，并加以言傳身教，幫助青少年樹立起底線意識、尊重意識、理解意識、團隊意識，進而形成健全的人格。
防范校園欺凌的發(fā)生，是一個系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力。從策略上，要加強家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三位一體的合力作用。從根本上,要對青少年的心理給予更多的關(guān)心呵護。只有多方力量聯(lián)動起來，才能降低校園欺凌的發(fā)生率，讓青少年的校園生活少一份陰霾，多一份陽光。
(摘編自熊丙奇《防范校園欺凌學(xué)校要拿出實際舉措》,2018年2月23曰《光明日報》）
7.下列關(guān)于校園欺凌的理解，不正確的一項是(3分）
A.在各類型的欺凌事件中，學(xué)生故意對身邊的同學(xué)進行各類的欺負(fù)、侮辱，屬于我們常 說的校園欺凌。
B.身體偏胖的學(xué)生，在校園生活中，更容易在身體、言語、社交、網(wǎng)絡(luò)等方面受到來自 同伴的欺凌。
C.雖然成績會主宰學(xué)生在學(xué)校和同學(xué)心目中的地位，但學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生也有可能遭受 校園欺凌。
D.校園暴力會使得受害學(xué)生在心理上產(chǎn)生創(chuàng)傷,影響學(xué)生的心理健康，甚至?xí)绊懙饺?格的正常發(fā)育。
8.下列對相關(guān)材料內(nèi)容的分析評價，正確的兩項是(5分）
A.材料一主要說明校園欺凌的具體內(nèi)容,并且對其重要的判別標(biāo)準(zhǔn)進行了強調(diào)；材料二 說明學(xué)生心理狀況決定學(xué)生實施欺凌或者遭受欺凌。
B.在這個通信飛速發(fā)展的時代，互聯(lián)網(wǎng)和手機移動通訊越來越普及化，網(wǎng)絡(luò)欺凌這種新 形式的校園欺凌有可能成為以后非常重要的校園欺凌類型。
C.學(xué)校教育中的“分?jǐn)?shù)中心”導(dǎo)向，特別容易使勞生產(chǎn)生心理問題并激發(fā)學(xué)生間的競爭 意識，從而導(dǎo)致不同成績?nèi)后w之間的矛盾和欺凌。
D.校園欺凌問題受到了相關(guān)部門的重視。而《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》的發(fā)布，頁
6第 更是具有重要的新聞價值，受到主流媒體的關(guān)注。
E.校園欺凌中的旁觀者是游離于欺凌事件之外的，雖然會被施加心理影響，但也可能會 引以為戒,所以所謂其也是受害者的說法過于絕對。
9.怎樣才能有效地減少校園欺凌現(xiàn)象？請結(jié)合材料簡要概括。（4分）
【答案】：
7.(3分）B【解析】?網(wǎng)絡(luò)欺凌?的統(tǒng)計數(shù)據(jù)與說法不符。
8.(5分）B、D【解析】A ?決定學(xué)生實施欺凌或者遭受欺凌?說法太絕對；C ?從而?的關(guān)系不成立；E?所以所謂其也是受害者的說法過于絕對?的說法不正確。
9.(4分）（1)教育引導(dǎo)——家庭、學(xué)校、社會要聯(lián)合起來，對青少年在規(guī)則教育、行為教育方面多加引導(dǎo)，幫助青少年樹立起底線意識、尊重意識、理解意識、團隊意識。（2)關(guān)愛呵護——對青少年的心理給予更多的關(guān)心呵護，對自卑、怯懦、孤僻或者驕橫、偏執(zhí)等性格傾向要重視并引導(dǎo)。（3)落實法規(guī)——《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》各級相關(guān)部門要嚴(yán)格實行。（答出2點即可得4分）
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成10?13題。
范升字辯卿，代郡人也。少孤，依外家居。九歲通《論語》、《孝經(jīng)》，及長，習(xí)《梁丘易》、《老子》，教授后生。
王莽大司空王邑辟升為議曹史。時莽頻發(fā)兵役征賦繁興升乃奏記邑曰今天下之事昭昭于日月震震于雷霆而朝云不見公云不聞則元元焉所呼天方春歲首，而動發(fā)遠役，藜藿不充，田荒不耕，谷價騰躍，斛至數(shù)千。吏人陷于湯火之中，非國家之人也。如此，則青、徐之寇在于帷帳矣。升有一言，可以解天下倒縣，免元元之急，不可書傳，愿蒙引見，極陳所懷。?邑雖然其言，而競不用。升稱病乞身，邑不聽，令乘傳使上黨。升遂與漢兵會，因留不還。
建武二年，光武征詣懷宮，拜議郎，遷博士，上疏讓曰：?臣與博士梁恭、山陽太守呂羌俱修《梁丘易》。二臣年并耆艾，經(jīng)學(xué)深明，而臣不以時退，與恭并立，深知羌學(xué)，又不能達，慚負(fù)二老，無顏于世。誦而不行，知而不言，不可開口以為人師，愿推博士以避恭、羌。?帝不許，然由是重之，數(shù)詔引見，每有大議，輒見訪問。
時，尚書令韓歆上疏，欲為《費氏易》、《左氏春秋》立博士，詔下其議。四年正月，朝公卿、大夫、博士，見于云臺。帝曰：?范博士可前平說。?升起對曰：?《左氏》不祖孔子，而出于丘明，師徒相傳，又無其人，且非先帝所存，無因得立。?遂與韓歆及太中大夫許淑等互相辯難，日中乃罷。時難者以太史公多引《左氏》，升又上太史公違戾《五經(jīng)》，謬孔子言，及《左氏春秋》不可錄三十一事。詔以下博士。
永平中，為聊城令，坐事免，卒于家。
（選自《后漢書》，有刪節(jié)）
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7第 10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A．時莽頻發(fā)兵役／征賦繁興／升乃奏記邑曰／今天下之事／昭昭于日月／震震于雷霆／而朝云不見／公云不聞／則元元焉所呼天
B．時莽頻發(fā)／兵役征賦繁興／升乃奏記邑曰／今天下之事昭昭／于日月震震／于雷霆而朝／云不見公／云不聞／則元元焉所呼天
C．時莽頻發(fā)兵役／征賦繁興／升乃奏記邑曰／今天下之事昭昭／于日月震震／于雷霆而朝云／不見公／云不聞／則元元焉所呼天
D．時莽頻發(fā)／兵役征賦繁興／升乃奏記邑曰／今天下之事／昭昭于日月／震震于雷霆／而朝云不見／公云不聞／則元元焉所呼天
11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）
A．元元，古時用以稱庶民百姓，杜甫詩句“窮年憂黎元”中的“黎元”與此意思相同。B．乘傳，古文中指朝廷派出官員乘車發(fā)布文書、命令等，也有傳檄、移書等說法。C．博士，古代一種官職，任職者往往在學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝，有教授生徒的職責(zé)。D．耆艾，古以六十歲為耆，五十歲為艾，泛指老年人，相關(guān)詞語還有耄耋、期頤等。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．范升心憂國事，有志匡救。王莽之時，戰(zhàn)爭頻仍，賦稅繁重，他上奏朝廷，歷數(shù)國家的種種亂象，表達了自己獻計獻策、拯救危難的愿望。
B．范升研習(xí)經(jīng)典，治學(xué)授業(yè)。他雖年少喪父，寄居于外家中，卻早通經(jīng)典。成年后教授后生以及為官經(jīng)歷也與其精通經(jīng)史的特點不無關(guān)系。
C．范升為人謙遜，禮讓賢者。光武帝提拔他為博士，他上疏推讓。在奏疏中，他贊美同僚梁恭、呂羌才學(xué)過人，希望讓博士之位于他們。
D．范升富有見解，不隨俗流。在如何看待《左氏春秋》的問題上，他并沒有因為太史公司馬遷多引書中之語就輕易認(rèn)同。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
(1)吏人陷于湯火之中，非國家之人也。如此，則青、徐之寇在于帷帳矣。
(2)《左氏》不祖孔子，而出于丘明，師徒相傳，又無其人，且非先帝所存，無因得立。
【答案】： 10.A 11.B（?乘傳?意為乘坐驛車出使）
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8第 12.C（?讓博士之位于他們?不合原文）
13.（1）官員百姓陷入水深火熱的境地中，不再是國家的臣民。像這樣，那么青州、徐州的賊寇就在身邊作亂了。(關(guān)鍵詞語:吏人、湯火、帷帳)（2）《左氏春秋》不尊奉孔子，而是出于左丘明之手。師徒傳承，又沒有傳人，并且它不是先帝所留存的經(jīng)書，沒有理由能設(shè)立博士。（關(guān)鍵詞語:祖、所存、因、立）
（二）古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)
閱讀下面這首宋詩，完成14—15題。
寄隱居士 謝逸
先生骨相不封侯，卜居但得林塘幽。
家藏玉唾幾千卷，手校韋編三十秋。相知四海孰青眼，高臥一庵今白頭。
襄陽耆舊節(jié)獨苦，只有龐公不入州。
【注】①謝逸：字無逸，屢舉進士不第，隱居鄉(xiāng)間，博學(xué)工文辭。②玉唾：珍貴的書籍。③襄陽耆舊，泛指襄陽的隱士。④龐公：龐德公，后漢襄陽人，居峴山南，未曾入城市。
14．以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（）（5分）
A．本詩開篇便寫出了先生因自己“薄祿相”而未被封侯，無奈之下，只得選擇隱居山 林，語句中隱隱透露出作者些許不得志的情味。
B．本詩第二聯(lián)描繪精致，對仗謹(jǐn)嚴(yán)，特別是數(shù)詞的選用，很具代表性，體現(xiàn)先生藏書 之富、研學(xué)之久，突出其隱居生活的鮮明特征。
C．本詩第三聯(lián)告訴我們，雖然先生四海之內(nèi)不乏相知之輩，但他們境界追求大多不會 像先生一樣，他們沒有選擇“高臥一庵”的生活。
D．本詩結(jié)尾兩句描述了襄陽隱士的節(jié)操志向，他們?yōu)榱烁呱械钠饭?jié)志向苦苦堅守，龐 德公是他們中的典型代表。
E．本詩語言樸素，表達簡妙，寫先生隱居，又不拘泥，有聯(lián)想，有拓展，表面上“寄 隱居士”，其實，也寄寓了作者自己的心志。
15.作者對先生隱居山林后的哪些表現(xiàn)懷有欽佩之情？請結(jié)合全詩加以概括分析。（6分）答：
【答案】： 14．A、D。
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9第
③
④
②
①15．（1）潛心治學(xué)，勤奮不輟。先生每天在幽居誦讀詩書，親手勘校達三十年之久。（2）甘于孤寂，堅貞不移。四海知交很少垂青先生，知音極少，但他甘愿高臥山林，任己頭白，保持高潔。（3）不慕名利，心志恒定。作者把先生比況成龐德公，說他不會像某些襄陽高士一樣表面苦守氣節(jié)，實則借此沽名釣譽，要入世求得顯達，而會一直遠離世俗，歸隱山林，堅守節(jié)操，做一個不慕名利、心志恒定的真正隱士。（每點2分，三點6分。如有其它答案，言之成理，亦可酌情給分。）
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）屈原在《離騷》中用“_______，_______”兩句表達了只要自己的本心確實是美好的，就不要在乎別人是不是了解自己。
（2）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中用“_______，_______，_______”三句概括了南朝宋武帝劉裕當(dāng)年揮師北伐、收復(fù)故土的豪邁氣概，借古意抒今情。
【答案】：（1）不吾知其亦已兮 茍余情其信芳（2）想當(dāng)年 金戈鐵馬 氣吞萬里如虎
【解析】考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如?兮??茍??戈?，理解字義去記憶。
第Ⅱ卷 表達題（共80分）
三、語言文字運用(20分)17．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）（）
①有的高中學(xué)生寫作文總是喜歡裝出一副老氣橫秋的姿態(tài)，動輒用大話、套話、官話嚇唬人，這種文．．．．風(fēng)必須改變。
②公司成立這么久，我作為銷售顧問卻沒有什么好的建議和舉措，以致公司連續(xù)兩年銷售業(yè)績增長緩慢，真是馬齒徒增。．．．．③現(xiàn)在還有很多司機不吸取血的教訓(xùn)，仍然酒后駕車，對這種鋌而走險的行為，公安交通部門更應(yīng)加．．．．大處罰力度。
④生活的智慧離不開細心的發(fā)現(xiàn)，在日常工作中，我們一定要善于觀察，善于分析，以小見大，才能．．．．發(fā)現(xiàn)問題背后的本質(zhì)。
⑤近期，日本一方面表示要改善對華關(guān)系，另一方面卻在臺灣和中國南海等問題上“搞小動作”，這種首鼠兩端的行為令人憤慨。．．．．⑥今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說明以往超過底價數(shù)十倍成交的火爆場面已成明日黃花。．．．．A．①②④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．③④⑤
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10第 【答案】：D 【解析】①老氣橫秋：形容人擺老資格，自以為了不起的樣子，使用正確；②馬齒徒增：謙稱自己虛度年華，沒有成就，使用正確；③鋌而走險：因無路可走而采取冒險行動，此處語境錯誤；④以小見大：從小的可以看出大的，指通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分看出整體，句子表達的意思是透過現(xiàn)象看本質(zhì)，所以使用不當(dāng)；⑤首鼠兩端：遲疑不決，動搖不定，使用不正確，應(yīng)為?言行不一?；⑥明日黃花：原指重陽節(jié)后逐漸萎謝的花，后多比喻失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物。使用正確。18.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）
A.中國政法大學(xué)法治政府研究院院長王敬波表示，網(wǎng)絡(luò)欺凌是一種新型的欺凌現(xiàn)象，具有隱蔽性強、涉及范圍廣和難以消除等特點，危害性甚于傳統(tǒng)欺凌。
B.2017年，在創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略和制造強國戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，一大批“國之重器”鼓舞了國人，驚艷了世界。它們不僅成為中國“智”造的世界新名片，更便利了我們的生活。
C.《國家寶藏》力求真實立體地展現(xiàn)民族的文化瑰寶。開播之初，九個博物館的工作人員自發(fā)在網(wǎng)絡(luò)上答疑解惑，為激活傳統(tǒng)文化的生機貢獻力量。
D.一座城市要留住人心，光有硬件設(shè)施可不行，還得有內(nèi)在魅力。有市民說，連續(xù)三年喜獲“全國文明城市”的宜昌，魅力在于城市角角落落散發(fā)的濃厚文化底蘊體現(xiàn)的。
【答案】：A（此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐栴}。B項，語序不當(dāng)，應(yīng)為?它們不僅便利了我們的生活，更成為中國?智?造的世界新名片?。C項，表意不明，?九個?可修飾?博物館?也可修飾?工作人員?。D項，句式雜糅，?魅力是通過……體現(xiàn)的?和?魅力在于……?雜糅。故選A。）
19.下列各句中，表達得體的一項是（3分）
A.你家公子在公司擔(dān)任高管，愛女是記者，堪稱椿萱并茂。
B.中方代表在法國舉行的招商會上發(fā)言：“為加快我國小康社會建設(shè)步伐，我們竭誠要求各位商家到中國投資??”
C.家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門看望。D.介紹信：茲介紹我校王強同學(xué)前往貴公司參加社會實踐，請予接洽為荷。
【答案】：D（A項?椿萱并茂?比喻父母都健在，不能用于形容兒女。B項謙敬錯位，請商家來投資，使用?要求?一詞不當(dāng)。C項，家嚴(yán)，在別人面前對自己父親的謙稱）
20．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）
青年興則國家興，①。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，② ；是我們這一代的，③。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。（摘自《十九大報告》）
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11第 【答案】：①青年強則國家強；②也是未來的；③更是青年一代的
21．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）
現(xiàn)在，農(nóng)村?空巢老人?越來越多，如果有機會，我們要在家鄉(xiāng)辦圖書館，因為只有開辦圖書館，才會讓?空巢老人?充分利用好時間，為他們安心讀書創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，而有了舒適的環(huán)境，必將充實自我，也就一定能在未來的生活中愉快地安度晚年。
①開辦圖書館未必能讓“空巢老人”充分利用好時間。②___________________________________________________ ③___________________________________________________ 【答案】： ② 有了舒適的環(huán)境未必能充實自我。
③充實自我未必能在未來的生活中愉快地安度晚年。
四、寫作（60分）
22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
嘉靖三十四年，時任兵部員外郎的楊繼盛因彈劾嚴(yán)嵩被治罪處死，他書寫的絕命聯(lián)?鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章?至今流傳。1916年9月，時任北京大學(xué)圖書館主任的李大釗為友人書寫此聯(lián)將?辣?改成了?妙?而成?鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章?，傳誦甚廣。1967年9月6日，楊聯(lián)陞向恩師錢穆?求字?，懇請錢穆先生書寫?平肩擔(dān)道義，庸手著文章?，以?平肩亦可分擔(dān)道義，庸手猶當(dāng)勉著文章?自我警勉；而錢穆先生為楊聯(lián)陞書寫時改為?雙肩擔(dān)道義，只手著文章?，兩字之改，再出新意，傳為佳話。
這幾個不同版本的對聯(lián)，你最喜歡哪一個？請寫一篇文章，明確你的選擇，并闡述你的理由、觀點和態(tài)度；自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
【答案】：（略）
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第三篇：高一語文月考試題
高一年級第二學(xué)期第一次月考語文試卷
（100分+20分，120分鐘）
一．基礎(chǔ)選擇題。（每小題2分，共計12分）
1.下列詞語中加點的字，讀音完全正確的一項是()
A.敕（chì)造阜（fǔ）盛盥（guàn）洗謬（miù）種 ．．．．
B.窈（yǎo）陷歆（xīn）享悚（sǒng）然兩靨（ya）．．．．
C.朔(sù)漠砯（pīng）崖巉(chán)巖吮(yǔn)血 ．．．．
D.千載(zài)崔(cuī)巍暮砧(zhān)青冢(zhǒng)．．．．
2.下列各組詞語中有錯別字的一項是（）
A.內(nèi)幃
B.戲謔
C.理學(xué)
D.鄙薄宮絳 罥煙 草巢 性情忖度蹂躪百無聊賴脊鰭監(jiān)生少不更事鬼秘蹙縮沸反盈天牲醴蹣跚皮開肉綻
3．下列各句中加點的成語使用正確的一項是（）
A．在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大．．．．學(xué)留下了深刻的印象。
B．抗洪救災(zāi)形勢嚴(yán)峻，各級領(lǐng)導(dǎo)都堅守崗位，沒有擅離職守、久假不歸的現(xiàn)象。．．．．
C．因不滿當(dāng)時黑暗的政治統(tǒng)治，晚年的陶淵明走上了歸隱之路，過起了瓜田李下的生活。．．．．
D．五四時期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情．．．．
操和不屈的斗爭精神。
4．下列詩句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）
A.畏途巉巖不可攀巉巖：高而險的山巖B.一去紫臺連朔漠朔漠：北方的沙漠 ．．．．
C.凡六百一十六言言：說話D.錦瑟無端五十弦無端：沒有來由地 ．．．
5．下列各句中，加點詞語的活用現(xiàn)象與例句相同的一項是（）
例句：歌以贈之 ．
A．遂命酒B．潯陽江頭夜送客 ．．
C．夢啼妝淚紅闌干D．商人重利輕別離 ．．．
6．下列句中加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一組是（）
A．可憐辜負(fù)好韶光B．艱難苦恨繁霜鬢 ．．．．
C．明年秋，送客湓浦口D．似訴平生不得志 ．．．．．
二．在下列橫線上填入正確的語句（每空一分，共8分）。
7．上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。。（李白《蜀道難》）
8．，孤舟一系故園心。（杜甫《秋興八首》其一）
9．畫圖省識春風(fēng)面。（杜甫《詠懷古跡》其三）
10．無邊落木蕭蕭下。（杜甫《登高》）
11．冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。，（白居易《琵琶行并序》）
12．滄海月明珠有淚。（李商隱《錦瑟》）
三．詩歌閱讀。
（一）閱讀下面選文，完成第13~14小題（8分）
別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。
曲終收拔當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
13．選文的前兩句運用了什么表現(xiàn)手法，目的是什么？（4分）
答：
14．如果前文是從演奏的過程來表現(xiàn)琵琶女演奏技藝，那么末二句則是從什么角度，運用什么方法來加以表現(xiàn)的？（4分）
答：
（二）閱讀下面這首詩，完成第15~16小題（9分）
聽蜀僧彈琴
蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松。
客心洗流水②，馀響入霜鐘③。不覺碧山暮，秋云暗幾重。
【注】①綠綺：古代琴名。②流水：借用“高山流水”的典故。③霜鐘：《山海經(jīng)?中山經(jīng)》記載，豐山有九鐘，霜降而鳴。
15．詩的頷聯(lián)中“一揮手”和“萬壑松”分別表現(xiàn)了什么？（4分）
答：
16．結(jié)合全詩談?wù)勀銓ξ猜?lián)“不覺碧山暮，秋云暗幾重”的理解。（5分）
答：
四．小說閱讀閱讀下面的文字，完成17—21題。（23分）
人，又少了一個
作者：聶華苓
三年前，也是冬天。一個骨瘦如柴的女人來到我家門前。她頭發(fā)蓬亂，臉色蒼黃，穿著一
件空蕩蕩的破舊花棉襖，和一條褪色的灰布褲子，手中提著一個白布口袋。她輕輕推開我家虛掩的大門，縮縮瑟瑟地探進頭來。我正站在窗口。
“太太，我不是叫花子，我只是要點米，我的孩子餓得直哭！”她沒等我回答，就自我介紹
下去：“我也是大學(xué)畢業(yè)的。哪，你看?！彼吨钟蓛?nèi)衣口袋中掏出身份證來，“這上面都寫著的，這是我以前的照片！”
由于好奇，我接過她的身份證。那是一個富態(tài)的中年女子的照片：光亮細碎的發(fā)鬈，整整
齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉，彎在那一雙滿足的眼睛之上，衣襟上還盤著一個蝴蝶花扣。我端詳著那照片的時候，她就一個人絮絮叨叨地講了下去：“我先生坐了牢，我就一個人帶著四個孩子，飽一天，餓一天。我替人洗衣服，付了房錢，喝稀飯都不夠！孩子們餓得抱著我哭，我只有厚著臉皮出來討點米。我只要米，不要錢，我不是叫花子，我是憑一雙手吃飯的人！太太！唉！我真不好意思，我開不了口，我走了好幾家，都說不出口，又退出來了！我怎么到了這一天！”她撩起衣角來拭眼淚。
我將她的口袋裝滿一袋米。她抖動著兩片龜裂的嘴唇說道：“這怎么好意思?您給我這么多！
這怎么好意思！謝謝，太太，我不曉得怎么說才好，我——我直想哭！”她淌著淚背著一袋米走了。
三年后的今天，我又看見了那個女人。她正站在巷口一家人家門前，我打那兒經(jīng)過。她
皺縮得更干更小了！佝僂著背，靠在門框上，臉上已經(jīng)沒有三年前那種羞怯的神情了，咧著一嘴黃牙，陰森森地笑著，用一種熟練的討乞聲調(diào)高聲叫道：“太太，做做好事，賞一點吧！太．．
太，做做好事，賞一點吧！”只聽得門內(nèi)當(dāng)啷一響，是金屬落地的聲音，接著是一聲吆喝：“一角錢拿去！走，走，誰叫你進來的？你這個女人，原來還自己洗洗衣服賺錢，現(xiàn)在連衣服也不洗了，還是討來的方便！”
那女人笑嘻嘻的：“再賞一點吧，太太，一角錢買個燒餅都不夠！”“咦，哪有討飯的還討價．．．
還價的? 走，走，在這里哼哼唧唧的，成什么樣子?”那女人的嘴笑得更開了：“再給我一點就．．．．．
走，免得我把您地方站臟了，再多給一點！”
呯地一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼，她已經(jīng)．．．．．
不認(rèn)得我了！
17.下列對這篇小說的欣賞，不正確的一項是（）（3分）
A.作者刻畫女人形象，多角度地運用了縱向?qū)Ρ?，寫出人物的人格由自尊到頑劣，行為由知羞到寡廉恥，心理由希望到麻木，外貌由富態(tài)到干癟，令人憎恨，也喚起同情。
B.對女人性格扭曲的社會根源，作者的思想傾向是鮮明的，但未曾表明，只是在人物刻畫和情節(jié)的發(fā)展中，讓其自然流露出來。
C.作品的語言十分細膩、流暢，尤其是人物語言極富于個性化，三年后女人乞討的幾段話，盡管有點夸張，但活畫出女人蛻變后的丑惡靈魂。
D.作者對生活是忠實的，但不拘泥于生活的真實，經(jīng)過藝術(shù)提煉、加工，使現(xiàn)實中女人行乞的故事更加典型，顯示出現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法的批判力量。
18．小說突出描寫了女人行乞時的四次“笑”，請認(rèn)真閱讀小說，簡析每次“笑”所顯示的內(nèi)容。（每次限十字內(nèi)）(6分)
（1）第一次笑：
（2）第二次笑：
（3）第三次笑：
（4）第四次笑：
19.怎樣理解小說標(biāo)題“人，又少了一個”的深刻含義？（4分）
答：
20.如果將女人的有關(guān)身份證的文字材料抽去，對小說的人物刻畫和主題的表現(xiàn)有沒有影響，為什么？（4分）
答：
21．此文和《祝福》中都寫了兩個乞丐的“死”，這兩個乞丐的“死”有什么不同？（6分）答：
五．附加題（共20分，分?jǐn)?shù)計入總分）22．請為下面短文空缺部分的內(nèi)容重新排序。（4分）
古詩中有“春到人間草木知”的名句，在魯迅的筆下，知春、報春、不爭春，正是崇高的野
草魂。最可貴的是，你雖知花葉不美，但仍散發(fā)著一點無名野香，給那里帶去春色和生機。
①在雪的下面，已出現(xiàn)了“冷綠的野草”，在初春的寒風(fēng)中，勃發(fā)著盎然的春意。②嚴(yán)冬剛
過，殘雪猶存。③為使春意更濃，春色更嬌，你甘當(dāng)陪襯，默默無聞。④待到春滿人間，姹紫嫣紅開遍，你卻不居功，不爭俏。
排序：23．下面短文的第2段沒有寫完，請按要求續(xù)寫。（5分）
要求：（1）續(xù)寫的文字，不少于50個字；至少有一處要使用比喻的修辭方法。
（2）續(xù)寫后，三段文字構(gòu)成一篇內(nèi)容完整、中心明確的短文。
早年，雨傘沒有美麗的色彩。當(dāng)人們需要的時候，它就張開臂膀，挺身而出，主動承受著
風(fēng)雨，為的是給人們一份溫馨；當(dāng)人們不需要的時候，它就緊縮身子，悄悄地站在房間角落，甘心寂寞。
后來，人們覺得雨傘的外表也應(yīng)當(dāng)是美麗的，現(xiàn)在，雨傘的心靈和外表都非常美麗。
24．下面是課文《林黛玉進賈府》中關(guān)于“寶黛初會”的兩段文字。請從表達效果的角度對兩人的反應(yīng)“驚”“笑”二字予以點評。（6分）
黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！” ．
寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的。” ．
答
25．以“橋”和 “雨”為主要意象寫一段文字，要求表達“思念”的情感，至少運用一種修辭手法，不少于50字。（5分）
答
六．作文（40分）風(fēng)景，瑣事，文學(xué)，理想，人生??生活當(dāng)中有許多事物，當(dāng)你親臨其境之后，往往思想受到啟迪，如品香茗，如含青欖，清香久遠，令人難忘。請以“品味”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限（詩歌除外），不少于800字。
月考試題參考答案
一、選擇（1—6 題）B，C，D，C，A，D。
二、填空
7、黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。
8、叢菊兩開他日淚。
9、環(huán)佩空歸夜月魂。
10、不盡長江滾滾來。
11、別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
12、藍田日暖玉生煙。
三、詩歌閱讀
13．答案：運用對比（襯托）的藝術(shù)手法，以無聲襯有聲，突出琵琶女演奏技藝的純熟高超，同時為下文寫演奏高潮的到來蓄勢。
14．答案：從音樂的表達效果的角度，運用側(cè)面烘托的手法，表現(xiàn)演奏使所有的聽眾都沉醉其中。
15、答案：“一揮手”寫蜀僧彈琴的姿態(tài)（動作、技藝）；“萬壑松”寫出了琴聲的音樂效果。
16、答案：①寫出了曲終時的景色。②寫出了作者沉醉于琴聲之中的狀態(tài)，側(cè)面烘托了琴聲的魅力
四．小說閱讀
17.（C）（解析：C項中“盡管有點夸張”錯。）
18、（1）對人生的敵意和詭譎。（2）喪失羞恥之心。
（3）職業(yè)乞丐的無賴相。（4）對人生的冷漠，麻木。
（解析：四次笑，顯示了女人個性的逐步扭曲，其本質(zhì)正在逐步“蛻變”。要結(jié)合文章的主旨來分析笑的不同含義。）
19.女人人性扭曲，已成為行尸走肉，喪失了人的價值。而一個“又”字，表明了不斷有人“少”掉，使作品更具廣泛的社會意義。
（解析：要注意“少”和“又”女人并沒有死，但其作為人的個性正在扭曲，而“又”字又說明了這種現(xiàn)象不是個別存在，也不是第一個，則使文章的社會意義更加廣泛，更具批判意義。）
20.有影響，抽去材料就反映不出作品主題的深刻性。
（解析：正是在過去和現(xiàn)在的對比中，表現(xiàn)女人的變化，揭露其變化的社會根源。）
21．此文中的女人并沒有死去，只是她的自尊心羞怯感，即她的人格已經(jīng)完全失去，她的靈魂已被吞噬，原先的她已經(jīng)逝去。而祥林嫂的生命和靈魂都被封建禮教吞噬。
五．附加題
22．②①④③（按照時間順序應(yīng)為“嚴(yán)冬剛過”“初春”“春滿人間，姹紫嫣紅開啟遍”“為使春色更濃，春色更嬌”）
23．（雨傘的外表也應(yīng)當(dāng)美麗的）就給它穿上了漂亮的衣服。平時，它像一朵會含苞欲放的花，靜靜地躲在主人的居室里；在風(fēng)雨中，它則綻放盛開，雨景便增添了幾分亮麗。
【思路分析】此題考查續(xù)寫性擴展語段。題干的要求有三項：比喻，與上文銜接自然，不低于50字?？忌⒁庹Z言的生動關(guān)鍵在于內(nèi)容豐富，情感真摯，形式上倒在其次。
【考點】考查修辭手法，語言表達連貫、形象、鮮明、生動等考點。
24．①通過情態(tài)描寫表現(xiàn)性格：“驚”表現(xiàn)黛玉內(nèi)向，小心謹(jǐn)慎（2分）；“笑”表現(xiàn)寶玉外向，坦直率真（2分）。②照應(yīng)“木石前盟”傳說，暗示兩人心有靈犀，為后文張本（2分）。
25．（示例）橋默默地站在水流之上，仿佛家鄉(xiāng)的母親久久守望著游子的歸途。無邊的鄉(xiāng)愁尤如“梅子黃時雨”打濕了我的心。（正確使用修辭手法1分，合理連貫使用二個意象2分，主旨明確語言生動2分）
【思路分析】考生要善于聯(lián)想和進行合理的想象，注意題目的要求：兩個意象（對象）任選其一，不能選擇其它對象；主題為“思念”；至少一種修辭手法；40字以上。
【考點】考查情境性仿寫。仿用句式往往與修辭結(jié)合起來考查，要堅持“六個統(tǒng)一”，即思路、感情、語意、結(jié)構(gòu)、修辭、陳述對象，往往與修辭有語言的生動結(jié)合起來考查。
六．作文（略）
第四篇：＊＊中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考語文試題
2020-2021學(xué)下學(xué)期高一年級語文第一次月考
試
卷
滿分：150分
時間：150分鐘
2021.03
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）
（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
表演傳統(tǒng)曲藝，演唱流行金曲，展示手工技藝……如今在成都的街頭走一走，也許你就能邂逅這些熱鬧的街頭藝術(shù)表演?？煲鈸芟?，隨性而歌，律動翩舞，生動、熱烈、灑脫的街頭藝術(shù)，為蓉城街頭增添了別樣色彩。
除了劇院、熒屏，城市露天公共場所也是孕育文化、成就夢想的地方。我們所熟悉的西單女孩、旭日陽剛等，都是從街頭走向了更大的舞臺、更廣闊的天地。但要處理好街頭表演和城市秩序的關(guān)系，有不少現(xiàn)實矛盾需要妥善處理。此次成都向社會招募街頭藝人，推行持證上崗、定點表演，為街頭文化的發(fā)展提供了更安適的土壤，也為心懷夢想者創(chuàng)造了一個人生出彩的舞臺。
街頭藝術(shù)的規(guī)范有序發(fā)展，是一個城市文化特質(zhì)的生動表達。放眼世界，有不少城市都是因為生機勃勃的街頭藝術(shù)而為人所向往。倫敦著名的考文特花園，被譽為街頭藝術(shù)表演的天堂，也因此成為倫敦獨特的文化名片；巴塞羅那的蘭布拉大道，繽紛多彩的街頭表演更是讓游客驚嘆連連。充滿藝術(shù)性的街頭表演，可以讓城市文化更加豐富多元，幫助城市形成獨特的文化氣質(zhì)。將蜀中風(fēng)流蘊于音符，將多元藝術(shù)展現(xiàn)于街頭，相信這也會助力成都文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，形成城市新的文化景觀、文化資源。
其實，不只是成都，上海、深圳等城市也都在陸續(xù)采取措施，推進街頭藝人的規(guī)范化、專業(yè)化管理。為什么幾大城市紛紛有此行動？一方面，街頭表演確是城市管理不得不面對的現(xiàn)實問題。雖然街頭表演對于城市形成輕松、有活力的文化氛圍大有裨益，但一些不分時段、不分場合的表演，也影響著城市的正常秩序，對表演的時間、地點、內(nèi)容等進行相應(yīng)的規(guī)范，才能讓其更好發(fā)展。另一方面，如今人們對文化的需求更加多元化，如何增加優(yōu)質(zhì)的文化供給，也在考驗城市管理者的治理智慧。
給街頭表演一席之地容易，但要保證街頭表演的長期有序規(guī)范，卻并不是件輕松的事。街頭藝人的表演內(nèi)容理當(dāng)健康向上、傳播正能量。除此之外，街頭表演的管理還涉及多方面問題。從表演本身來看，就包括街頭藝人內(nèi)涵的界定、藝人形象的管理、節(jié)目內(nèi)容的審核等，而從外部來看，市容、交通、環(huán)保、安全保障等，哪一個環(huán)節(jié)都不可忽視。只有在實踐中對相關(guān)管理細節(jié)不斷優(yōu)化，各方協(xié)調(diào)形成合力，才能讓街頭表演有序發(fā)展、精彩綻放。
城市管理，是門科學(xué)。文化發(fā)展，有其規(guī)律?！俺牵允⒚褚病?，文化是城市的陽光雨露。文化充盈，才能讓城市生長出更多的可能性。從禁止街頭藝人賣藝，到如今越來越多城市給予街頭藝人合法化身份，對待街頭藝人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了城市管理理念的更新，體現(xiàn)著城市管理能力和水平的提升。包容開放的城市正在給予文化多樣發(fā)展更加廣闊的空間，而多樣的文化也在充盈著城市的氣質(zhì)內(nèi)涵。城市不僅能長出高樓大廈，還能處處為人們提供豐厚的文化滋養(yǎng)。
（摘編自張凡《健康豐富的文化為城市添彩》）
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）
A.傳統(tǒng)曲藝、流行金曲等多彩的街頭藝術(shù)表演讓蓉城大街小巷都變得熱鬧起來。
B.生機勃勃、繽紛多彩的街頭表演讓倫敦、巴塞羅那成為世界名城，為游客所向往。
C.增加優(yōu)質(zhì)的文化供給，以滿足人們對文化多元的需求，考驗著城市管理者的智慧。
D.街頭藝人的形象、表演內(nèi)容的積極健康向上，是街頭表演的最重要的管理內(nèi)容。
2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）（3分）
A.圍繞街頭藝術(shù)為城市添彩這一話題，文章重點論述了街頭藝人表演的有序管理和發(fā)展。
B.文章以西單女孩、旭日陽剛為例，說明城市露天公共場所能為街頭藝人成就夢想提供舞臺。
C.文章通過對比中西街頭藝術(shù)表演情形，具體闡釋了街頭表演對營造城市文化氛圍的作用。
D.文章從蓉城街頭表演藝術(shù)切入，論及街頭藝術(shù)管理的必要性，指出健康豐富的文化可以為城市添彩。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）
A.街頭多元藝術(shù)能夠幫助成都形成文化特質(zhì)，有助于成都文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，新文化景觀的形成。
B.如果相關(guān)部門在市容、交通、安全等方面提供保障，街頭表演就能長期有序規(guī)范發(fā)展。
C.處理好街頭表演和城市秩序的關(guān)系，讓管理規(guī)范化、專業(yè)化，體現(xiàn)著城市管理能力的提升。
D.一個文化充盈的城市，能為人們提供豐厚的文化滋養(yǎng)，這也體現(xiàn)出城市的包容和開放。
（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）
閱讀下面的文字，完成4～6題。
材料一：空巢老人是指無子女或子女不在身旁的老年人。據(jù)2017年國務(wù)院印發(fā)的《“十三五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系建設(shè)規(guī)劃》，預(yù)計到2020年，全國60歲以上老年人口將增加到2.55億人左右，占總?cè)丝诒戎靥嵘?7.8%左右；空巢老年人將增加到1.18億人左右?？陀^地講，在我國目前未富先老的情況下，要徹底解決空巢老人“不敢老”的問題仍存在困難，需盡量采取多種措施以減少老年人的擔(dān)憂。
（摘編自王慶?！镀平饪粘怖先损B(yǎng)老難題》）
材料二：空巢老人的問題，折射著中國經(jīng)濟、社會的轉(zhuǎn)型，交織著現(xiàn)代化過程中的矛盾。地區(qū)發(fā)展不均衡，勞動力候鳥式的遷徙就不可避免；社保制度的割裂，使各種保障難以無縫銜接；戶籍制度的堅冰，讓老年人隨子女遷徒難度加大；政府投入不足和民間資本進入不暢，導(dǎo)致養(yǎng)老服務(wù)供給不夠且水平較低……時代的列車一往無前，老年人卻已步履蹣跚；而最為弱勢的空巢老人，更是難以承受的時代之重。
從要求各級政府“用于養(yǎng)老服務(wù)的財政性資金重點向農(nóng)村傾斜”，到提出“加快建立社會養(yǎng)老服務(wù)體系和發(fā)展老年服務(wù)產(chǎn)業(yè)”，問題正在破解。而此前不久，國務(wù)院決定合并“新農(nóng)保”和“城居?！?，建立全國統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度。整體推進和重點突破相結(jié)合，無疑將有助于解決老人們面臨的問題。（摘編自賈壯《“空巢”之痛時代之重》）
材料三：農(nóng)村空巢老人安全現(xiàn)狀令人擔(dān)憂。具體體現(xiàn)在：一方面由于年老體弱而面臨著外在危險的威脅，由于年老體弱，老人在受到外力侵害時無力抵御和抗衡；另一方面由于年老體弱而多陷“內(nèi)在疾患”。調(diào)查顯示，農(nóng)村空巢老人的患病率在80%以上，甚至有50%以上的老人患有兩種以上的慢性疾病。在調(diào)查中，我們了解到農(nóng)村空巢老人安全問題主要發(fā)生在以下六個方面：自理能力下降，慢性疾病，消防隱患，用藥不當(dāng)，不法分子詐騙、入室盜竊、搶劫，住房老舊。
下圖是對農(nóng)村空巢老人猝死家中的原因的調(diào)查統(tǒng)計分析。
（摘編自張曉瓊、侯亞麗《晚年何以安度：農(nóng)村空巢老人安全保障問題研究》）
材料四：一方面是老齡化社會的步步逼近，一方面是“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，如何把“互聯(lián)網(wǎng)+”和養(yǎng)老服務(wù)結(jié)合？南京市民政局目前正在進行這樣一種有益嘗試。
這種基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的“一鍵呼叫式”養(yǎng)老模式，其最大的特點和優(yōu)勢就是便利，而便利也往往是老年人群體所最為期待的。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”把以上這些老人在居家養(yǎng)老過程中可能用到的各種資源、服務(wù)整合到一起，老人身邊只要有一個電話或手機就可以輕松享受這些資源和服務(wù)。
養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等于是通過“互聯(lián)網(wǎng)+”這種新的技術(shù)手段，在市場和老人之間建立了一種直接而密切的聯(lián)系，進而實現(xiàn)雙方的共贏。
但我們也要看到，老年人群體要想充分享受到這種服務(wù)的便利，就必須具備一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)，那么一方面政府有關(guān)部門需要對那些被納入養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的企業(yè)、商家在服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)價格上給予必要的引導(dǎo)，以避免有企業(yè)和商家哄抬服務(wù)價格，導(dǎo)致老年人群體消費不起的情況；二則，對于那些家庭經(jīng)濟條件困難的老年人群體，政府應(yīng)該加大養(yǎng)老補貼和救濟的力度，以類似政府購買服務(wù)的方式，來幫助他們享受養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)上的各種資源和各項服務(wù)。（摘編自苑廣闊《盼“互聯(lián)網(wǎng)+”惠及更多空巢老人》）
4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（）（3分）
A．因為年老體弱，農(nóng)村空巢老人要面對來自外在危險和自身疾病的雙重威脅。
B．雖然中國社會在不斷進步，但是老年人的養(yǎng)老問題在當(dāng)下已成為社會難題。
C．中國空巢老人的數(shù)字驚人，主要是因為中國是發(fā)展中國家，且是人口大國。
D．把“互聯(lián)網(wǎng)+”與養(yǎng)老服務(wù)結(jié)合起來，是一種創(chuàng)新，能使市場和老人實現(xiàn)共贏。
5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是（）（）（3分）
A．依據(jù)材料四，經(jīng)過市民政局的積極努力，南京市的空巢老人已經(jīng)能夠享受到便利的“一鍵呼叫式”養(yǎng)老模式。
B．中國經(jīng)濟、社會正在轉(zhuǎn)型，出現(xiàn)了諸如地區(qū)發(fā)展不均衡等各種各樣的矛盾，直接造成了空巢老人問題。
C．根據(jù)材料二，有各級政府的高度重視和諸如“醫(yī)保”改革政策的落實，“空巢”之痛勢必短期內(nèi)可以獲得有效解決。
D．根據(jù)材料三中相關(guān)數(shù)據(jù)可知，空巢老人患病率非常高，所以他們的“內(nèi)在疾患”是最應(yīng)該引起社會關(guān)注的安全問題。
6．怎樣才能讓“空巢老人”的養(yǎng)老問題落到實處？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）
（三）文學(xué)類文本閱讀（共15分）
閱讀下面文字，完成7-9題。
摩洛哥王子
徐則臣
要不是碰上個賣唱的，興許這輩子我都不會關(guān)心摩洛哥在哪里。那家伙唱得真不錯，嗓子一會兒像劉歡一會兒像張雨生。模仿田震《自由自在》的時候，我跟上他的那種狹窄、茫然又激越的聲音，可以亂真。當(dāng)然，跟上之前我給了他十塊錢。給錢的時候我臉是紅的。我心疼。但已經(jīng)掏出來了，哪好意思再塞回兜里呢。他看出來我喜歡田震的歌，接下來他唱的都是田震的歌，《執(zhí)著》《干杯朋友》《月牙泉》《未了情》。從地鐵的這頭唱到那頭。地鐵在西直門站停下，我得下去了。
他停下彈奏和歌唱，扭著身子指自己后背。他的夾克上印著五個字：摩洛哥王子。
回到平房，我跟行健說見著摩洛哥王子了。摩洛哥在哪兒啊?”
行健哼了一聲：“我還見著西班牙王妃了呢?！?/p>
米蘿已經(jīng)從他的百寶箱里翻出了世界地圖，舊書攤上花兩塊錢買的?！氨狈牵诒狈恰ｎ^頂上就是西班牙?！?/p>
他把地圖攤在我們的小飯桌上，我把腦袋也伸過去。摩洛哥頭頂上不僅有西班牙，還有葡萄牙。左邊是浩瀚的大西洋，右邊是阿爾及利亞。邊境之南是我只在地理課本上見過的毛里塔尼亞。
聊完就洗洗睡了。很快我們就把摩洛哥和賣唱的小伙子忘到了腦后。不是記不住，是所有激動人心的事情最終跟我們都沒關(guān)系。我們還住在北京西郊的一間平房里，過著以晝伏夜出為主的日常生活。我依然隔三差五地出沒在地鐵2號線沿線，逢人不備的時候，鬼鬼祟祟地幫我辦假證的姑父洪三萬打小廣告。行健和米蘿也是，他們幫陳興多打小廣告，偶爾我們會在同一條街或者同一條地鐵線上碰頭。
有一天傍晚，我在西直門站地鐵口的背風(fēng)處吃烤紅薯，行健從身后拍了我的肩膀，說：
“看見你那個‘摩洛哥王子，了?！?/p>
“那家伙是不是只有一件衣服?”米蘿說。他們看見的也是那件印有“摩洛哥王子”的夾克。
“他還帶著個頭發(fā)亂得像草窩的小女孩。
“他妹妹?”他們看見他的時候，他正從保溫杯里倒水給
一個臟兮兮的小姑娘喝。
“我哪知道。”
“我跟他說起你，”行健說，“他竟然記得。”
我繼續(xù)吃烤紅薯。
“不信?”米蘿說，“我們真說起了你。說你給了他十塊錢，他沒想起來;說你跟著他聽田震的歌，從車頭聽到車尾，他就一下子想起來了。他說，那個哥們啊，背個軍用黃書包。”
看來是真的，那天我的確背著一個軍用黃書包。其實那幾年我背的都是這個包，就一個包。打小廣告的一套家伙都裝在里面：刻著洪三萬電話號碼的一個大印章，墨水瓶，涂墨水的板刷，印有我姑父電話的假證業(yè)務(wù)范圍的名片，當(dāng)然還有紙和筆，以備不時之需。能撒名片的時候撒名片，可以直接蓋上個大戳的時候就蓋戳，實在不行，用筆在一切可以寫字的地方寫上我姑父的名字和他的電話號碼。
“那是他妹妹么？”米蘿又問，“穿得可不如他啊?！?/p>
我真不知道。我也只見過那家伙一次。
秋風(fēng)乍起，紙片和幾片樹葉被吹進了地鐵口。一群人走出來，像這個秋天的黃昏，有種虛弱的單薄。最后出來的是一串飽滿的歌聲?！昂Ｃ娴褂持利惖陌姿闹墉h(huán)繞著綠樹紅墻?！睕]有吉他聲，但我知道“摩洛哥王子”來了。果然，摩洛哥王子和一個扎著兩個蓬亂小辮的女孩從地鐵站走出來。他在教那女孩唱《讓我們蕩起雙槳》。小女孩六七歲的樣子，鼻梁不高，臉有點臟，褂子還是用北方鄉(xiāng)村里當(dāng)被面的花布做的。摩洛哥王子該有二十出頭，看上去比行健和米蘿大。
“你們呀——”摩洛哥王子說?！皝硪桓?？”行健揮揮右手夾著的中南海香煙。
摩洛哥王子笑笑，從兜里掏出一把零錢遞給那小女孩，說：“過馬路注意安全啊。別忘了歌詞。”
小女孩猶豫一下還是接住了，然后向他擺擺手：“謝謝哥哥，我記著呢。”跳過馬路牙子走到對面去了。
我們湊在一起抽煙，像一群不良少年?！澳忝妹?”我還是問了。
“小花？不是?！蹦β甯缤踝映闊煹膭幼骱苁炀?，“地鐵里認(rèn)識的?！?/p>
“她這樣——干啥的？”米蘿問。
“要錢的。”
“要錢的”就是“乞討的”。地鐵里有各種各樣的乞討者：殘疾人；賣藝的，像摩洛哥王子這樣；老人;孩子，比如那個小姑娘，叫小花？
“最近老是遇到她?！蹦β甯缤踝诱f。
“你為啥要給她錢?”米蘿問。
“她說一天下來要不夠數(shù)，回到家她爸會打她?！?/p>
我們都火了，這什么爹！哪天好好修理他一頓。
“稍安勿躁?！蹦β甯缤踝觿裎覀?，“我也想跟小花的爸爸談?wù)劊』ú蛔?，怕談過了挨的揍更多。你們是干啥的？”
我想告訴他我們是做小廣告的，行健瞪了我一眼，說:“你叫啥名字？”
“王楓?！?/p>
“你衣服上印著個‘摩洛哥王子’算啥?”
“一直想整個樂隊，叫‘摩洛哥王子’我是主唱。不過得慢慢來。還有嗎？再來一根?！泵靼琢恕Ｋ皇窍胂笾械摹澳β甯缤踝印钡闹鞒?。但他的廣告做得好，八字還沒一撇，他就把樂隊名字印到衣服上了。
(選自2015年第9期《長江文藝》，有刪改）
7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A.小說以“要不是碰上個賣唱的，興許這輩子我都不會關(guān)心摩洛哥在哪里”開頭，不僅交代事情的起因，還制造懸念，易于激起讀者的閱讀興趣，同時也奠定了文章的感情基調(diào)。
B.“我”欣賞王楓歌唱得不錯、給他十塊錢的時候“我臉是紅的”還“心疼”，這樣寫既表現(xiàn)了
“我”對王楓的欣賞，又暗示了“我”生活的不容易。
C.“我”回到平房跟行健說自己“見著摩洛哥王子了”，行健竟然說他“還見著西班牙王妃了呢”，表明他根本不相信“我”說的話。
D.小說描寫了一群北漂青年的日常生活，也以真實的筆觸，反映了這群青年在北京所從事的職業(yè)狀況，表現(xiàn)了北漂生活的不易。
8.小說寫的是一個賣唱的北漂青年的平常事，卻用了“摩洛哥王子”這樣一個題目，請?zhí)骄恳源藶轭}的作用。（6分）
.小說在刻畫王楓這個形象時，突出了他的哪些形象特征？請簡要分析。（6分）
二、古代詩文閱讀（34分）
（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
李商隱，字義山，懷州河內(nèi)人。商隱幼能為文。令狐楚鎮(zhèn)河陽，以所業(yè)文干之，年才及弱冠，楚以其少俊，深禮之，令與諸子游。楚鎮(zhèn)天平、汴州，從為巡官，歲給資裝，令隨計上都。開成二年，方登進士第，釋褐秘書省校書郎，調(diào)補弘農(nóng)尉。王茂元鎮(zhèn)河陽，辟為掌書記，得侍御史，茂元愛其才，以子妻之。茂元雖讀書為儒，然本將家子，李德裕素遇之，時德裕秉政，用為河陽帥。德裕與李宗閔、楊嗣復(fù)、令狐楚大相讎怨，商隱既為茂元從事，宗閔黨大薄之。時令狐楚已卒，子绹為員外郎，以商隱背恩，尤惡其無行。俄而茂元卒，來游京師，久之不調(diào)。會給事中鄭亞廉察桂州，請為觀察判官、檢校水部員外郎。大中初白敏中執(zhí)政令狐绹在內(nèi)署共排李德裕逐之亞坐德裕黨亦貶循州刺史商隱隨亞在嶺表累載三年入朝，京兆尹盧弘正奏署掾曹，令典箋奏。明年，令狐绹作相，商隱屢啟陳情，绹不之省。弘正鎮(zhèn)徐州，又從為掌書記。府罷入朝，復(fù)以文章干绹，乃補太學(xué)博士。會河南尹柳仲郢鎮(zhèn)東蜀，辟為節(jié)度判官、檢校工部郎中。大中末，仲郢坐專X左遷，商隱廢罷，還鄭州，未幾病卒。
商隱能為古文，不喜偶對。從事令狐楚幕，楚能章奏，遂以其道授商隱，自是始為今體章奏。博學(xué)強記，下筆不能自休，尤善為誄奠之辭。與太原溫庭筠、南郡段成式齊名，時號“三十六”①。文思清麗，庭筠過之。而俱無持操，恃才詭激，為當(dāng)涂者所薄，名宦不進，坎壈終身。弟義叟，亦以進士擢第，累為賓佐。商隱有表狀集四十卷。
（節(jié)選自《舊唐書·
李商隱傳》）
【注】①三十六：李商隱、溫庭筠、段成式皆排行第十六，人們稱之為“三十六”。
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A.大中初∕白敏中執(zhí)政∕令狐绹在內(nèi)署共排∕李德裕逐之∕亞坐德裕黨∕亦貶循州刺史∕商隱隨亞∕在嶺表累載∕
B.大中初∕白敏中執(zhí)政∕令狐绹在內(nèi)署共排∕李德裕逐之∕亞坐∕德裕黨亦貶循州刺史∕商隱隨亞在嶺表累載∕
C.大中初∕白敏中執(zhí)政∕令狐绹在內(nèi)署∕共排李德裕∕逐之∕亞坐∕德裕黨亦貶循州刺史∕商隱隨亞∕在嶺表累載∕
D.大中初∕白敏中執(zhí)政∕令狐绹在內(nèi)署∕共排李德裕∕逐之∕亞坐德裕黨∕亦貶循州刺史∕商隱隨亞在嶺表累載∕
11．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）
A.古人幼時取字，成年命名，字和名常有意義上的聯(lián)系，出于禮貌和尊敬,一般對平輩和長輩稱字。
B.古代男子二十歲行冠禮，以示成人，因體猶未壯，故稱“弱冠”，弱冠也稱男子二十歲左右。
C.釋褐，指脫去平民穿的粗布衣服，換上官員的服飾。比喻開始擔(dān)任官職，也指進士及第授官。
D.誄奠，指誄文和奠文，二者都屬于哀祭文，但在寫作重點及韻散要求等方面均有一些區(qū)別。
12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A．李商隱幼能為文，受令狐楚禮敬。他才二十歲時，用所作文章投獻給出鎮(zhèn)河陽的令孤楚，令狐楚認(rèn)為他是少年俊才，深加禮敬，讓他和讀書的諸生交游。
B．李商隱屢得賞識，因此遭遇困境。他先后得到令狐楚和王茂元的賞識，又恰恰因為兩人的黨派之爭陷入了困境，被令狐绹視為忘恩負(fù)義、品行不端之人。
C．李商隱博學(xué)強記，尤善誄奠之辭。他知識淵博記憶力強，尤其擅長撰寫今體章奏、誄文和奠文，和溫庭筠、段成式同時齊名，被時人稱為“三十六”。
D．李商隱恃才怪異，終身仕途坎坷。他能文善辭，仗著自己的才能，不能堅守節(jié)操，行為怪異偏激，被當(dāng)權(quán)者鄙薄，因而雖滿腹才華，但仕途極為坎坷。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）王茂元鎮(zhèn)河陽，辟為掌書記，得侍御史，茂元愛其才，以子妻之。
（2）大中末，仲郢坐專X左遷，商隱廢罷，還鄭州，未幾病卒。
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首詩，完成14～15題。
春夕①
崔涂
水流花謝兩無情，送盡東風(fēng)過楚城。
蝴蝶夢中家萬里，子規(guī)枝上月三更。
故園書動經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生。
自是不歸歸便得，五湖②煙景有誰爭？
【注】①此詩當(dāng)為崔涂旅居湘鄂時所作。②五湖：春秋時越國大夫范蠡歸隱之處，這里指詩人家鄉(xiāng)浙江桐廬一帶的大好山水。
14．下面對這首詩的理解分析，不正確的一項是（3分）（）
A．首聯(lián)上句渲染了一片流水落花的暮春景象，深嘆春光易逝，歲月無情：下句將代指春光的“東風(fēng)”擬人化，不是東風(fēng)送我還，而是我送春歸去。
B．頸聯(lián)寫詩人長期不能回家，遙想故園，望眼欲穿，思鄉(xiāng)念親，憂心如焚，連年累月，無心翻書，攬鏡自照，白發(fā)滿頭。詩人內(nèi)心愁苦，溢于言表。
C．尾聯(lián)耐人尋味，暗用范蠡歸隱五湖典故，這里的“歸”字，既有歸家之念，亦有歸隱之意。詩人仆仆風(fēng)塵，仕途無著，進退兩難苦悶彷徨的心理令人動容。
D．后四句有融情于事，敘中含情；有直抒心曲，感情真切。整個讀來，一唱三嘆，千回百轉(zhuǎn)，凄惻動人，墨中藏意，饒有情味。
15．頷聯(lián)手法精妙，運用了多種表現(xiàn)手法，請簡要賞析。（6分）
（三）名篇名句默寫（本題共3小題，每空1分
共6分）
16.（1）、《蜀道難》中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，引用“五丁開山”這一神話的句子是______________________，______________________。
（2）、白居易《琵琶行》中“____________________，__________________”交代了他與琵琶女產(chǎn)生情感共鳴的原因。
（3）、《勸學(xué)》強調(diào)人要廣泛學(xué)習(xí)而且經(jīng)常反省自己才會智慧明達的名句是：“______________________，____________________”
三、語言文字運用（20分）
閱讀下面的文字，完成17～19題。(9分)
近日，知名短視頻博主李子柒
由成都文旅局頒發(fā)的“成都非遺推廣大使”；其田園牧歌式的生活更在海外圈粉無數(shù)。李子柒的海外走紅，（）文化輸出似乎帶有一種預(yù)設(shè)的目的和動機，李子柒只是一個普通的農(nóng)村女孩，她沒有可能承擔(dān)起“文化輸出”的重任。當(dāng)然，從結(jié)果上看，李子柒的作品很好地讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以海外傳播。如何讓不同文明之間實現(xiàn)
和對話，避免陷入文化的自言自語、，這需要真正深入了解不同文化之間的異同。在李子柒視頻表現(xiàn)出來的仁愛、勤勞、與自然和諧相處等價值理念中，是她能夠廣泛受到歡迎的重要原因。在翻看李子柒的視頻時，一個不經(jīng)意的小細節(jié)讓人印象深刻：她將捕獲的小龍蝦中還沒長出大鉗子的小龍蝦扔回池塘。細節(jié)之處見用心，短視頻內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者千軍萬馬，她能從中，想來也不是沒有原因的。
17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.①榮獲
②交融
③自怨自艾
④脫穎而出
B.①榮獲
②交互
③孤芳自賞
④鋒芒畢露
C.①榮膺
②交融
③孤芳自賞
④脫穎而出
D.①榮膺
②交互
③自怨自艾
④鋒芒畢露
18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.與其說是一種文化現(xiàn)象，不如說是一種文化輸出。
B.與其說是一種文化輸出，不如說是一種文化現(xiàn)象。
C.不僅是一種文化輸出，也是一種文化現(xiàn)象。
D.不僅是一種文化現(xiàn)象，也是一種文化輸出。
19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
A.在李子柒的視頻中，表現(xiàn)出來的仁愛、勤勞與自然和諧相處等價值理念中，這是她能夠廣泛受到歡迎的重要原因。
B.李子柒的視頻表現(xiàn)出了仁愛、勤勞與自然和諧相處等價值理念，是她能夠廣泛受到歡迎的重要原因。
C.在李子柒的視頻中，表現(xiàn)出了仁愛、勤勞和與自然和諧相處等價值理念，是她能夠受到廣泛歡迎的重要原因。
D.李子柒的視頻表現(xiàn)出了仁愛、勤勞和與自然和諧相處等價值理念，這是她能夠受到廣泛歡迎的重要原因。
20．下面是某報社為舉辦“慶祝建黨100周年”征文活動撰寫的《征稿啟事》的正文，其中有五處用語不得體，請找出并作修改。（5分）
為慶祝中國共產(chǎn)黨100年生日，為“書香資陽，文化強市”拋磚引玉，我報特舉辦“慶祝建黨100周年”征文活動，向全市征集文字稿件，歡迎惠顧。征文要求：反映時代特點，文體不限，不超過1500字。大作如需斧正，編輯部將垂詢作者意見。來稿請于9月20日前發(fā)至本報郵箱。
答：①將“_______”改為“______”
②將“_________”改為“_________”
③將“______”改為“______”
④將“________”改為“_________”
⑤將“______”改為“______”
21.下面是一段關(guān)于杜甫草堂的介紹性文字，請概括這段文字主要介紹了哪三方面的內(nèi)容。每方面不超過10個字。(6分)
杜甫草堂位于四川省成都市西門外的浣花溪畔，是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫流寓成都時的故居。杜甫當(dāng)年來到成都時，覺得成都景色宜人，便在此定居。他看上了浣花溪旁的一塊寶地，便依溪建造了草堂。杜甫離開成都后，草堂便不存在了，后來詩人韋莊尋得草堂遺址，重結(jié)茅屋，使之得以保存。杜甫草堂是經(jīng)宋、元、明、清多次修復(fù)而成的，其中最大的兩次重修，是在公元1500年(明弘治十三年)和公元1811年(清嘉慶十六年)，基本上奠定了杜甫草堂的規(guī)模和布局。今日草堂，古樸典雅，規(guī)模宏偉，幽深寧靜。園內(nèi)有蔽日遮天的香楠林、傲霜迎春的梅苑、清香四溢的蘭園、茂密如云的翠竹蒼松。整個草堂既有詩情，又富畫意，是人文景觀和自然景觀相結(jié)合的著名園林。
四、寫作（60分）
22.閱讀下列材料，按要求作文
“走自己的路，讓別人說去吧！”人們常這樣來表達自己堅定的信念。
“天作孽，猶可違；自作孽，不可活?！比藗円渤＿@樣來表達對自身的反省。
你怎樣理解“自我肯定”與“自我否定”？請選取一個角度，寫一篇不少于800字的文章。
第五篇：2014年上期高一《導(dǎo)游基礎(chǔ)》月考試題
2014年上期高一
《導(dǎo)游基礎(chǔ)》月考試題
（三）班級：_________ 姓名：__________計分：_________
一、填空題（40分）
1、我國第一家旅行社_________的成立標(biāo)志著我國近代旅游業(yè)的誕生。
2、在中國金融史上，平遙古城內(nèi)的_________票號開創(chuàng)了匯兌的先例。
3、我國四大名繡是_________、_________、_________和_________。
4、在我國古代建筑的基本構(gòu)件中，最高等級的臺基是由須彌座相疊而成，最高等級的彩畫是_________彩畫。
5、我國三大瀑布風(fēng)景區(qū)是_________、_________和_________。
6、_________、_________和_________是我國三大國粹。
7、自然保護區(qū)的內(nèi)部布局，一般可以分為_________、_________和_________三個部分。
8、中國烹飪、_________烹飪和_________烹飪并稱為世界三大風(fēng)味流派。
9、我國佛教四大石窟中，有“塑像館”之稱的是_________。
10、琉璃瓦的_________頂?shù)牡燃壸罡撸巾敒榇?，再次是攢尖頂，懸山頂，硬山頂?shù)募墑e最低。
11、陶瓷的出現(xiàn)標(biāo)志著_________開始。
12、吉祥缸古代稱為“_________”，可以撲滅火災(zāi)。
13、普寧寺的“大乘之閣”有一尊高22米的_________，是我國最大的木雕佛像。
14、_________是我國現(xiàn)存占地面積最大的帝王宮苑。
15、齊長城是齊國為防御_________而修建的長城。
16、湖南是著名的_________和非金屬之鄉(xiāng)。
17、湖南作家_________因長篇小說《芙蓉鎮(zhèn)》獲得首屆茅盾文學(xué)獎。
18、芙蓉鎮(zhèn)、_________、_________和_________并稱湘西四大古鎮(zhèn)。
19、《詩經(jīng)》包括風(fēng)、_________、_________三部分內(nèi)容。
20、土家族的傳統(tǒng)節(jié)日有社巴節(jié)和_________。
21、壽山石雕、_________、廣元時刻和_________被譽為中國四大石雕。
22、被譽為“世界銻都”的是_________。
23、_________是世界上獨一無二的獨特的女性文字符號體系，它起源于湖南省的江永縣。
24、岳麓書院是宋朝四大書院之一，其大門兩側(cè)對聯(lián)分別為__________________。
25、賀龍銅像下的山谷就是武陵源的絕景_________。
26、我國傳統(tǒng)節(jié)日中，即是節(jié)氣又是節(jié)日的是_________。
27、湖南屬于_________氣候。
28、_________是繼《詩經(jīng)》之后出現(xiàn)的一種新詩體，其作者是屈原，最主要的代表作為_________。
29、我國的三個自然區(qū)是東部季風(fēng)區(qū)、_________和_________。
30、中國第一個國家森林公園是_________。
31、嘉量是我國古時的標(biāo)準(zhǔn)量器。含有_________的意義，象征著_________。
二、單選題（40分）
1、雙林寺，原稱“中都寺”，俗稱“冀壁寺”，被譽為（）
A、東方彩塑藝術(shù)的寶庫B、東方壁畫藝術(shù)的寶庫
C、東方浮雕藝術(shù)的寶庫D、東方書法藝術(shù)的寶庫
2、下列諸山中均屬于花崗巖名山的是（）
A、武夷山、衡山B、黃山、廬山
C、華山、千山D、雁蕩山
3、按照發(fā)生先后順序排列下列歷史事件應(yīng)為（）①安史之亂②靖安之亂③甲午戰(zhàn)爭④鄭和下西洋⑤黃巾起義
A、①②④⑤③B、③④②⑤①C、②③⑤①④D、⑤①②④③
4、代表魯菜、川菜、粵菜、淮揚菜的四個名菜是（）
A、蔥燒海參、魚香肉絲、龍虎斗、梅菜扣肉
B、糖醋鯉魚、宮保雞丁、松鼠鱖魚、烤乳豬
C、糖醋鯉魚、麻婆豆腐、叫花雞、龍虎斗
D、蔥燒海參、魚香肉絲、龍虎斗、清燉獅子頭
5、我國歷史上第一次有確切日期的日食記錄在（）上。
A、《春秋》B、《詩經(jīng)》
C、《甘石星經(jīng)》D、《齊民要術(shù)》
6、被封建統(tǒng)治者尊為“宗圣”的山東著名歷史人物是（）
A、曾子B、孔子C、墨子D、孟子
7、被譽為“東方藝術(shù)精華”的是（）
A、景德鎮(zhèn)瓷器B、德化白瓷
C、醴陵釉下彩瓷D、龍泉青瓷
8、“雙峰插云”、“琴嶼飄燈”“西錘夕照”“姜太公釣魚”諸景觀依次分別在（）
A、杭州、青島、驪山、承德
B、杭州、廈門、泰山、西安
C、杭州、青島、承德、黃山
D、華山、秦皇島、承德、大連
9、歐洲兩大狂歡節(jié)活動中心是（）
A、維亞雷焦、尼斯B、馬賽、巴塞羅那
C、尼斯、馬德里D、奧斯陸、伯恩
10、馬可·波羅盛贊的“全世界最美華貴的城市”是（）
A、大都B、杭州C、蘇州D、南京
11、宋代陸游的詩作《游山西村》“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞啄，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”描寫的是（）的風(fēng)景。
A、江蘇省內(nèi)B、浙江省內(nèi)
C、湖北省內(nèi)D、安徽省內(nèi)
12、北京天寧寺塔、陜西西安大雁塔、湖北襄樊德寺奪寶佛塔和北京妙應(yīng)寺白塔分別是（）。
A、樓閣式塔、密檐式塔、喇嘛教式塔、金剛寶座式塔
B、密檐式塔、樓閣式塔、喇嘛教式塔、金剛寶座式塔
C、樓閣式塔、喇嘛教式塔、密檐式塔、金剛寶座式塔
D、密檐式塔、樓閣式塔、金剛寶座式塔、喇嘛教式塔
13、清乾隆帝全稱為“高宗法天隆運至誠先覺體元立極敷文奮武欽明孝慈神圣純皇帝”，其中（）是他的謚號。
A、乾隆B、高宗C、“法天隆運 ”D純
14、中間的畫面由各種不同的龍或鳳的圖案組成，間補以花卉圖案的彩畫一般是（）
A、和璽彩畫B、旋子彩畫
C、蘇式彩畫D、包袱彩畫
15、對東西方園林的敘述，錯誤的是（）
A、中國古典園林表現(xiàn)一種人與自然和諧統(tǒng)一的宇宙觀，而西方的古典園林往往表現(xiàn)人對自然的控制與改造
B、中國的古典園林布局自由，而西方的古典園林是幾何式的、整齊一律、均衡對稱
C、東西方古典園林各有風(fēng)格、各成體系、互不影響
D、中國古典園林是東方園林的典型代表，而巴比倫的空中花園是西方園林的典型代表。
16、下列古典園林中屬于私家園林的是（）
A、恭王府B、北海公園
C、頤和園D、承德避暑山莊
17、屬于湘劇的代表劇目是（）
A、拜月記B、補鍋C、送糧D、思凡
18、提出“師夷長技以制夷”主張的是（）
A、魏源B、陳天華C、譚嗣同D、郭嵩秦 19、1945年8月15日，日本宣布無條件投降，中國代表（）等在湖南芷江與日軍代表接洽受降。
A、何應(yīng)欽B、宋希鐮C、陳天華D、毛澤東 20“湖湘第一道場”是指（）
A、南臺寺B、麓山寺C、開福寺D、夾山寺
三、多選題（20）
1、在下列宮殿建筑中，屬于唐代的有（）。
A、未央宮B、太極宮C、大明宮D、長樂宮
2、洛陽唐三彩的制品主要分為（）三類。
A、器皿B、人物C、動物D、花鳥
3、大理最有代表性的景觀是（）。
A、上關(guān)風(fēng)B、下關(guān)花C、蒼山雪D、洱海月
4、長江具有重要的旅游價值，下列關(guān)于長江的說法中，正確的是（）。
A、長江發(fā)源于巴顏喀拉山
B、宜昌和湖口把長江分為上中下游
C、長江上游的雅魯藏布江大峽谷是世界上第一大峽谷
D、著名的虎跳峽景區(qū)位于長江第一灣。
5、昆崳山是著名的革命根據(jù)地，文學(xué)作品（）就是以它為背景創(chuàng)作的。
A、《苦菜花》B、《鐵道游擊隊》
C、《迎春花》D、《山菊花》
6、中華人民共和國成立對云岡石窟進行了大規(guī)模加固和修復(fù)，并依地形將石窟主要分為（）三大區(qū)。
A、東B、中C、西D、北
7、將下列唐代的詩句選出（）。
A、三山半落青天外，二水中分白鷺洲
B、萬籟此俱寂，但作鐘馨聲
C、人家在何許？云外一聲雞
D、坐觀垂釣者，徒有羨魚情
8、男子喜用青布包頭的少數(shù)民族有（）
A、納西族B、彝族C、苗族D、傣族
9、下列屬于世界文化和自然雙重遺產(chǎn)的是（）
A、山東泰山B、安徽黃山C、樂山大佛D、福建武夷山
10、苗族主要居住在（）等省。
A、四川B、貴州C、云南D湖南
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