第一篇：新人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文按課文內(nèi)容填空

新人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文按課文內(nèi)容填空

第一單元

1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)（）的響聲，好像（）?，F(xiàn)時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲（），只見(jiàn)東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又（）起來(lái)。

2.那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，（）。再近些，只見(jiàn)（），形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如（）白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來(lái)；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來(lái)。

3.雅魯藏布江河床的平均海拔在（）米以上。

4.在青藏高原上切割出一條長(zhǎng)（）千米的巨大峽谷。峽谷平均深度（）米，最深處達(dá)（）米。

5.那么多的綠葉，一簇（）另一簇上面，不留一點(diǎn)兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，（）每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在（）。

6.我們（）拍掌，樹(shù)上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。第二單元

1.默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》（（），），（）。（）。

2.（），柳暗花明又一村。3.那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒(méi)有（）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)（）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就（），好看得很。4.爬山虎的腳（）墻的時(shí)候，（）細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）。細(xì)絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。

5.大體上講，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我們想到蟋蟀用來(lái)（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）的工程了。

第三、四單元

1.從前，一個(gè)小村子里有座（）的花園。那里，春天（（（））），，夏秋冬

天天天（）。

2.（）要靠（），要靠很好地（老木 匠

說(shuō)的沒(méi)

錯(cuò),（）

是），做出對(duì)人們很

重

要的.不（）。

過(guò),（）,那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.3.鵝的步調(diào)（），（）的，頗像（）里的（）出場(chǎng)。它常（）地站著，看見(jiàn)有人走來(lái)也（）；有時(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)（）來(lái)咬你一口。

4.貓的性格實(shí)在有些（）。說(shuō)它（）吧，它的確有時(shí)候（）。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，（），什么事也不（）?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走（），（）誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。

5.它要是高興，能比誰(shuí)都（）??它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也（）??它什么（），總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲矗ǎ?。6.它（）、（）、（）、（），因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它（），因?yàn)樗请u母親。一個(gè)（）必定就是一位（）。第五單元

1.遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條（），在（）之間（）。

2.多少勞動(dòng)人民的（）和（），才（）成這（）、（）的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

3.截至2003年7月，我國(guó)已有（）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)共（）處，自然遺產(chǎn)（）處，自然文化遺產(chǎn)共（）處。

4.抬頭一看,一座八角寶塔形的三層建筑（）在半山腰上，黃色的琉璃瓦（）．那就是佛香閣．下面的一排排（）的宮殿，就是排云殿．

正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。游船、（）在湖面慢慢地（），幾乎不留一點(diǎn)兒（）。第六單元

1.默寫(xiě)古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。（（2.（渭

城

朝

雨

浥

輕

塵，客

舍

青

青

柳

色），），新

。（）。（）。），（）。

3.每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，（）是那么（），前

面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂(lè)；（），（），給人畫(huà)一般的美感。

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著（）的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們（）．

4.因?yàn)閮砂锻男氖沁B在一起的，那（），如同（），必

將（）傳下去。

5.?愛(ài)的教育?的作家是意大利的（），這是一部（）兒童小說(shuō),原名（）.本書(shū)記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的（）故事.第七單元

1.周恩來(lái)站了起來(lái)，（）地回答道：“（）！” 2.剛進(jìn)里院,一墻（）的爬山虎（）眼簾.夏日的（）仿佛一下子減去了許多,陽(yáng)光都變成（）,像（）的小精靈一樣在上面跳躍著,閃爍著（）的光點(diǎn).他親切之中蘊(yùn)含的（）,質(zhì)樸之中包含的（）,把我小小的心融化了,以至不知黃昏的到來(lái).我非常（），自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱(chēng)（）的大作家。

3.讓我們一起記住“（），（）”這句名言吧！一個(gè)人如果總是用自己的（）去比別人的（），那么他不但會(huì)（），還

會(huì)（），十分（）；如果他能不斷找出自己的（），不斷（）別人的長(zhǎng)處，他就會(huì)飛快地（），越來(lái)越（）。第八單元

1.20世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì).20世紀(jì)的成就，真可以用“（），（）”來(lái)形容.英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說(shuō)：“（），是（）使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。

2.說(shuō)到恐龍,人們往往想到（）的霸王龍或者（）、（）的馬門(mén)溪龍;談起鳥(niǎo)類(lèi),我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)（）的鴿子和（）的孔雀.20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在（）首次發(fā)現(xiàn)了保存有（）的恐龍化石，（）使全世界的研究者們（）。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的（），給這幅古生物學(xué)家們（）涂上了“（）”之筆。3.太空作物普遍具有（）、（）、（）等優(yōu)點(diǎn)。

第二篇：四年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空

四年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空

1、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了、和 三個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在昨天與今天之間 ,在現(xiàn)實(shí)與理想之間。啊，！

,哪個(gè)人的成長(zhǎng)！,哪一項(xiàng)！每當(dāng)，我心中 ：老師，您好！用，讓。啊，！

，那是 ； ,那是。每當(dāng)，我就 ：老師，您好！

3、月亮，透過(guò)窗子。蘇軾躺在床上。他 望著，心里 ：無(wú)情的月亮啊，你為什 么

變得這么圓這么亮呢？……他轉(zhuǎn)念又想：，就像天上的月兒 一樣，哪里會(huì)十全十美呢！但愿，!想到這兒，他的心里，便 ：…………。，！《但愿人長(zhǎng)久》的作者是 朝詩(shī)人。

4、《望洞庭》的作者是

朝詩(shī)人

，全詩(shī)：。。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。《峨眉山月歌》的作者 是 朝詩(shī)人，全詩(shī)：。。詩(shī)中包含了五處地名是：，。

5、走在秋天，；走在秋天。秋風(fēng)，秋風(fēng) ；秋風(fēng)，把 ……稻穗兒熟，蟬聲兒消，；野菊花，牛兒羊兒都長(zhǎng)了肥膘。蘋(píng)果，要 ；葡萄，要。玉米，忘掉 ；高粱，一曲。秋風(fēng)

,把田野

。秋風(fēng) ,。走在秋天，頭頂 ；撿一片黃葉，秋天。

6、天安門(mén)廣場(chǎng)位于，它是世界上、。天安門(mén)是。年 月 日，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)。在天安門(mén)城樓上 ：！從此，天安門(mén)廣場(chǎng)成了。

清晨，東方露出了，天安門(mén)城樓在晨曦中。就在這時(shí)開(kāi)始。

每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，天安門(mén)廣場(chǎng)。無(wú)數(shù)盆鮮花，把廣場(chǎng)。入夜，，天安門(mén)廣場(chǎng)。來(lái)自祖國(guó)各地的人們。，天安門(mén)廣場(chǎng) 起來(lái)了。

廣場(chǎng)北端是，中央是，南端是，東側(cè)是，西側(cè)是。

7、虎門(mén)銷(xiāo)煙于 年 月 日開(kāi)始，在古老的 舉行。銷(xiāo)煙持續(xù)了 天，斤鴉片化為煙渣?；㈤T(mén)銷(xiāo)煙這一，沉重地打擊了 的囂張氣焰。它向全世界表明，！

8、說(shuō)到濟(jì)南。這些泉有的，；有的，；有的，；有的。其中最著名的要數(shù)、、和。

珍珠泉在。泉池。泉水從。，那珠串，，仿佛。

五龍?zhí)对?，由，所以人們稱(chēng)它“五龍?zhí)丁?。在五龍?zhí)兜闹車(chē)€有、、等，組成了五龍?zhí)度骸?/p>

黑虎泉的源頭在。泉口是，泉水。。

趵突泉，位于。一個(gè)，差不多。池里的水很清。泉池正中。

濟(jì)南的泉水，所以人們。

9、一座座雪峰，峰頂。大大小小的湖泊，像。湖水，湖底。從河谷至山坡。每當(dāng) 時(shí)，、、、，都 在湖水中，構(gòu)成了 的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于，湖泊與湖泊之間，由此，宛如。

繼續(xù)向縱深行進(jìn)，游人。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只 的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，著一對(duì) 的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群 的羚羊突然 出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)一只 的大熊貓，正 地坐在那里咀嚼。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只 的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面 地照鏡子。

，，……九寨溝真是個(gè)！

10、荷蘭，是，也是。

，碧綠如絲絨般的草原上，是。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在 ；有的，仿佛。牛犢，活像 ；老牛，好似。的村野鄉(xiāng)間，是大片大片。

鑲嵌在。成群的駿馬驃悍強(qiáng)壯，鬃毛。除了，沒(méi)有什么能夠阻擋它們自由馳騁。的原野似乎歸它們所有，它們是。在 的綠色草原上，白色的綿羊。黑色的豬群不停地呼嚕著。的小雞，的長(zhǎng)毛山羊，這屬于它們自己的王國(guó)。

到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給 的奶牛擠奶。金色的，遠(yuǎn)處，接著又是。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是。

運(yùn)河之中，裝滿(mǎn)奶桶的船只。的汽車(chē)火車(chē)，不停地開(kāi)往城市。車(chē)船過(guò)后，一切又歸于平靜。最后。狗不叫了，圈里的牛不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了。，，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔。

11、幾千萬(wàn)年過(guò)去了，，而盤(pán)古也已。他知道，就。

，他的身軀 ：口中呼出的氣，發(fā)出的聲音變成了，左眼變成了，右眼變成了，變成了，變成了，變成了，變成了，也變成了。

就這樣，盤(pán)古以。

12、起先，這小家伙，隨后，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒。漸漸地，竟然。它先是，見(jiàn)我，便，然后，再。后來(lái)，它，“嗒嗒”。我用手，它也不怕。

白天，它 ；傍晚，它就在，飛到。

有一天，我，它。我手中的筆。不一會(huì)兒，這小家伙。它！不停地咂嘴，！

看著，我 ：，？

13、。松花江畔的，綴滿(mǎn)了枝頭，在陽(yáng)光的照耀下。這就是。

霧凇，是在 里，空氣中。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿(mǎn)水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)。這樣，松花江，而且。每當(dāng)，這霧氣便。樹(shù)木被。漸漸地，、了。這蒸騰的霧氣，，地給松針、柳枝。最初，逐漸，最后。

清早。人們，觀賞著，便會(huì) ：這真是“，”呀！

14、新春佳節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“，”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)，如“，”。有的 了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如“，”。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“，”。誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到生活中充滿(mǎn)了幸福和希望。

春聯(lián)最講究。就拿“，”來(lái)說(shuō)，“ ”對(duì)“ ”，“ ”對(duì)“ ”，“ ”對(duì)“ ”。上下聯(lián)不僅，而且，細(xì)心揣摩體會(huì)，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。

春聯(lián)讀起來(lái)。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的。

人們常說(shuō)“ ”，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

15、人人心中，然而你可知道，？。古今中外?！缃瘢覀兊纳詈蛯W(xué)習(xí)條件，但。只有，才能。

16、“嗯，地奔波，在 里過(guò)夜，比住在家里苦多了。但我們 好《 》，吃點(diǎn)苦也是值得的?！?/p>

17、《元日》的作者是 代的文學(xué)家、政治家、改革家?！督返淖髡呤?代詩(shī)人，他們?cè)凇疤扑伟舜蠹摇敝姓剂藘上?/p>

《元日》中“元日”指的是，全詩(shī)如下：。。這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如

。詩(shī)中“ ”既是寫(xiě)當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又蘊(yùn)含著除舊迎新的意思。

《江雪》中寫(xiě)雪景的詩(shī)句是：。詩(shī)中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩(shī)句是：。詩(shī)句中的“ ”、“ ”使我們感受到詩(shī)人 的心情?！讹L(fēng)》的作者是 代詩(shī)人，默寫(xiě)：。。

18、本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 的徐悲鴻； 的林則徐； 的盤(pán)古； 的普羅米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司馬光和童第周； 的李時(shí)珍； 的九色鹿； 的調(diào)達(dá)……其中你最欣賞的是

，原因是：。

19、本學(xué)期，我們隨課本瞻仰 的天安門(mén)廣場(chǎng)；了解了 的泉城；游覽了 的九寨溝；欣賞了 的荷蘭田園詩(shī)情；領(lǐng)略了 的霧凇奇觀……真是開(kāi)卷有益?。?/p>

選擇歇后語(yǔ)填空

竹籃打水——

十五個(gè)吊桶打水——

搟面杖吹火—— 八仙過(guò)?！?/p>

小蔥拌豆腐—— 老和尚念經(jīng)——千篇一律

鐵公雞—— 黃鼠狼給雞拜年—— 啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出 豬八戒照鏡子——

丈二的和尚——摸不著頭腦 飛行員跳傘——一落千丈

１.黃大為由于迷上了電子游戲機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)真似（）。２.這個(gè)人非常小氣，人們都說(shuō)他是（）。３.寫(xiě)文章要有新意，不能（）。４.文靜的我對(duì)武術(shù)是（）。

５.聽(tīng)了老師的講解，同學(xué)們對(duì)這道題的解法是（），很快就解了出來(lái)。

６.我打翻了爺爺心愛(ài)的文竹，心里很緊張，猶如（）的。

７.別輕信了他的好話(huà)，愛(ài)耍小聰明的他是（），在動(dòng)你財(cái)產(chǎn)的腦筋。

８.一群猴子想把水中的月亮撈上來(lái)，費(fèi)了好大的勁還是（）。

名人名言

關(guān)于讀書(shū)的：① ② 對(duì)聯(lián)：①文天祥：

②顧憲成：

常識(shí) 書(shū)信由五部分組成：、、、、。

默寫(xiě)古詩(shī) 《風(fēng)》

作者：

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第三篇：四年級(jí)上冊(cè) 按課文內(nèi)容填空（本站推薦）

四年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空

1.在昨天與今天之間 ,在現(xiàn)實(shí)與理想之間。啊，！

,哪個(gè)人的成長(zhǎng)！,哪一項(xiàng)！每當(dāng)，我心中 ：老師，您好！用，讓。啊，！

，那是 ； ,那是。每當(dāng)，我就 ：老師，您好！

2.月亮，透過(guò)窗子。蘇軾躺在床上。他 望著，心里 ：無(wú)情的月亮啊，你為什 么

變得這么圓這么亮呢？??他轉(zhuǎn)念又想：，就像天上的月兒 一樣，哪里會(huì)十全十美呢！但愿，!想到這兒，他的心里，便 ：????。，！《但愿人長(zhǎng)久》的作者是 朝詩(shī)人。3.《望洞庭》的作者是

朝詩(shī)人

，全詩(shī)：。。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作?！抖朊忌皆赂琛返淖髡?是 朝詩(shī)人，全詩(shī)：。。詩(shī)中包含了五處地名

是：，。

4、走在秋天，；走在秋天。秋風(fēng)，秋風(fēng) ；秋風(fēng)，把 ??稻穗兒熟，蟬聲兒消，；野菊花，牛兒羊兒都長(zhǎng)了肥膘。蘋(píng)果，要 ；葡萄，要。玉米，忘掉 ；高粱，一曲。秋風(fēng)

,把田野

。秋風(fēng) ,。走在秋天，頭頂 ；撿一片黃葉，秋天。

5、天安門(mén)廣場(chǎng)位于，它是世界上、。天安門(mén)是。年 月 日，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)。在天安門(mén)城樓上 ：！從此，天安門(mén)廣場(chǎng)成了。

清晨，東方露出了，天安門(mén)城樓在晨曦中。就在這時(shí)開(kāi)始。

每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，天安門(mén)廣場(chǎng)。無(wú)數(shù)盆鮮花，把廣場(chǎng)。入夜，，天安門(mén)廣場(chǎng)。來(lái)自祖國(guó)各地的人們。，天安門(mén)廣場(chǎng) 起來(lái)了。

廣場(chǎng)北端是，中央是，南端是，東側(cè)是，西側(cè)是。

6、虎門(mén)銷(xiāo)煙于 年 月 日開(kāi)始，在古老的 舉行。銷(xiāo)煙持續(xù)了 天，斤鴉片化為煙渣?；㈤T(mén)銷(xiāo)煙這一，沉重地打擊了 的囂張氣焰。它向全世界表明，！

7、說(shuō)到濟(jì)南。這些泉有的，；有的，；有的，；有的。其中最著名的要數(shù)、、和。

珍珠泉在。泉池。泉水從。，那珠串，，仿佛。

五龍?zhí)对?，由，所以人們稱(chēng)它“五龍?zhí)丁?。在五龍?zhí)兜闹車(chē)€有、、等，組成了五龍?zhí)度骸?/p>

黑虎泉的源頭在。泉口是，泉水。。

趵突泉，位于。一個(gè)，差不多。池里的水很清。泉池正中。

濟(jì)南的泉水，所以人們。

8、一座座雪峰，峰頂。大大小小的湖泊，像。湖水，湖底。從河谷至山坡。

每當(dāng) 時(shí)，、、、，都 在湖水中，構(gòu)成了 的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于，湖泊與湖泊之間，由此，宛如。

繼續(xù)向縱深行進(jìn)，游人。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只 的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，著一對(duì) 的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群 的羚羊突然 出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處，發(fā)現(xiàn)一只 的大熊貓，正 地坐在那里咀嚼。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只 的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面 地照鏡子。

，，??九寨溝真是個(gè)！

9、荷蘭，是，也是。

，碧綠如絲絨般的草原上，是。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在 ；有的，仿佛。牛犢

，活像

；老牛

，好似。的村野鄉(xiāng)間，是大片大片。

鑲嵌在。成群的駿馬驃悍強(qiáng)壯，鬃毛。除了，沒(méi)有什么能夠阻擋它們自由馳騁。的原野似乎歸它們所有，它們是。

在 的綠色草原上，白色的綿羊。黑色的豬群不停地呼嚕著。的小雞，的長(zhǎng)毛山羊，這屬于它們自己的王國(guó)。

到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給 的奶牛擠奶。金色的，遠(yuǎn)處，接著又是。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是。

運(yùn)河之中，裝滿(mǎn)奶桶的船只。的汽車(chē)火車(chē)，不停地開(kāi)往城市。車(chē)船過(guò)后，一切又歸于平靜。最后。狗不叫了，圈里的牛不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了。，，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔。

10、幾千萬(wàn)年過(guò)去了，，而盤(pán)古也已。他知道，就。

，他的身軀 ：口中呼出的氣，發(fā)出的聲音變成了，左眼變成了，右眼變成了，變成了，變成了，變成了，變成了，也變成了。

就這樣，盤(pán)古以。

11、起先，這小家伙，隨后，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒

。漸漸地，竟然。它先是，見(jiàn)我，便，然后，再。后來(lái)，它，“嗒嗒”。我用手，它也不怕。

白天，它 ；傍晚，它就在，飛到。

有一天，我，它。我手中的筆。不一會(huì)兒，這小家伙。它！不停地咂嘴，！

看著，我 ：，？

12、。松花江畔的，綴滿(mǎn)了枝頭，在陽(yáng)光的照耀下。這就是。

霧凇，是在 里，空氣中。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿(mǎn)水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)。這樣，松花江，而且。每當(dāng)，這霧氣便。樹(shù)木被。漸漸地，、了。這蒸騰的霧氣，，地給松針、柳枝。最初，逐漸，最后。

清早。人們，觀賞著，便會(huì) ：這真是“，”呀！

13、新春佳節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日。我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是。春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“，”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)，如“，”。有的 了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如“，”。更多的是表達(dá)了人們對(duì)新的一年的美好祝愿，如“，”。誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到生活中充滿(mǎn)了幸福和希望。

春聯(lián)最講究。就拿“，”來(lái)說(shuō)，“ ”對(duì)“ ”，“ ”對(duì)“ ”，“ ”對(duì)“ ”。上下聯(lián)不僅，而且，細(xì)心揣摩體會(huì)，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。

春聯(lián)讀起來(lái)。如果下功夫背誦一批名聯(lián)，就能幫助我們感受到其中的，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的。

人們常說(shuō)“ ”，其實(shí)讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。

14、《元日》的作者是 代的文學(xué)家、政治家、改革家?！督返淖髡呤?代詩(shī)人，他們?cè)凇疤扑伟舜蠹摇敝姓剂藘上?/p>

《元日》中“元日”指的是，全詩(shī)如下：。。這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人在元日這

天看到的有趣風(fēng)俗，如

。詩(shī)中“ ”既是寫(xiě)當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗，又蘊(yùn)含著除舊迎新的意思。

《江雪》中寫(xiě)雪景的詩(shī)句是：。詩(shī)中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩(shī)句是：。詩(shī)句中的“ ”、“ ”使我們感受到詩(shī)人 的心情。

15、本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 的徐悲鴻； 的林則徐； 的盤(pán)古； 的普羅米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司馬光和童第周； 的李時(shí)珍； 的九色鹿； 的調(diào)達(dá)??其中你最欣賞的是

，原因是：。

16、本學(xué)期，我們隨課本瞻仰 的天安門(mén)廣場(chǎng)；了解了 的泉城；游覽了 的九寨溝；欣賞了 的荷蘭田園詩(shī)情；領(lǐng)略了 的霧凇奇觀??真是開(kāi)卷有益??！選擇歇后語(yǔ)填空

竹籃打水——一場(chǎng)空

十五個(gè)吊桶打水——七上八下

搟面杖吹火——一竅不通 八仙過(guò)?！黠@神通

小蔥拌豆腐——一青（清）二白

老和尚念經(jīng)——千篇一律

鐵公雞——一毛不拔

黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心

啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出 豬八戒照鏡子——里外不是人

丈二的和尚——摸不著頭腦 飛行員跳傘——一落千丈

１.黃大為由于迷上了電子游戲機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)真似（）。２.這個(gè)人非常小氣，人們都說(shuō)他是（）。

３.寫(xiě)文章要有新意，不能（）。４.文靜的我對(duì)武術(shù)是（）。

５.聽(tīng)了老師的講解，同學(xué)們對(duì)這道題的解法是（），很快就解了出來(lái)。

６.我打翻了爺爺心愛(ài)的文竹，心里很緊張，猶如（）的。

７.別輕信了他的好話(huà)，愛(ài)耍小聰明的他是（），在動(dòng)你財(cái)產(chǎn)的腦筋。

８.一群猴子想把水中的月亮撈上來(lái)，費(fèi)了好大的勁還是（）。

名人名言

關(guān)于讀書(shū)的：① ② 關(guān)于勤奮的：① ②

第四篇：最新蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空(整理)

課文內(nèi)容復(fù)習(xí)姓名

第一單元

1、本學(xué)期我培養(yǎng)了三個(gè)習(xí)慣：

、、。

2、（1、《老師，你好》）在昨天與今天 ,在現(xiàn)實(shí)與理想之間。啊教師的事業(yè)多么

！古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)

！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造！每當(dāng)，我心中 :老師，您好！

用 和 把人才，讓 和 在心靈。啊，教師的事業(yè)多么！，那是

；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露

。每當(dāng)看到

，我就 ：老師，您好！其中，“春蠶”比喻，“理想的絲線(xiàn)”比喻，“甘露”比喻?！白聣训男旅纭北扔??！肮沤裰型?，！地北天南，！”改成陳述句是：。

3、（2、《但愿人長(zhǎng)久》）月亮

，窗子把銀光。蘇軾，怎么也睡不著。他 那圓圓的月亮。心里不禁 起來(lái)：無(wú)情的月亮啊，你為什么 ？……

他轉(zhuǎn)念又想：世上本來(lái)就是、，就像天上的月兒、一樣，哪里會(huì) 呢！人有悲歡離合?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟！”的意思是“

?！眮?lái)解釋。詩(shī)句中的“此事”指的是“

”；“嬋娟”在詞中指。這些詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人。

4、（3、《古詩(shī)兩首》）湖光秋月兩相和。?！锻赐ァ返淖髡呤?代詩(shī)人，“和”指?！拔础敝?，“鏡”指，比喻。詩(shī)歌運(yùn)用了比喻的手法，分別把 比作未磨的銅鏡，把

比作了白銀盤(pán)，把 比作了青螺。

這首詩(shī)具體描寫(xiě)了，，等景物。

整首詩(shī)歌描寫(xiě)了

，表達(dá)了。

5、峨眉山月半輪秋。?！抖脶疑皆赂琛返淖髡呤?代詩(shī)人?！跋隆敝?/p>

。詩(shī)中有五處地名是。

（4、《秋天》）稻穗兒熟，蟬聲兒消，成熟的向日葵在 ；野菊花香了田間，都長(zhǎng)了肥膘。

蘋(píng)果嚷著冷了，；葡萄嚷著冷了。舉著紅纓樂(lè)了，忘掉一個(gè)夏天的 ； 紅著臉兒笑了，一曲 在心靈釀造。

秋風(fēng)如同，把田野梳得 ；秋光如同 ________，在田野上。

走在秋天，頭頂有

；撿一片黃葉

，秋天。

這篇課文主要寫(xiě)了秋天的，表達(dá)了

第二單元

1、《我給江主席獻(xiàn)花》主要寫(xiě)了

，表達(dá)了。

2、（《天安門(mén)廣場(chǎng)》）

是新中國(guó)的象征。年 月 日，北京

萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了

。人民領(lǐng)袖

在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：

！從此，天安門(mén)廣場(chǎng)

。清晨，東方露出了淡淡的曙光，天安門(mén)城樓在晨曦中。莊嚴(yán)的 就在這時(shí)開(kāi)始，與 一同升起。

每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，天安門(mén)廣場(chǎng)更是。無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如 的大花園。入夜，，天安門(mén)廣場(chǎng)。來(lái)自祖國(guó)各地的人們。，天安門(mén)廣場(chǎng) 起來(lái)了。

3、《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》 從此，徐悲鴻更加。他像。

《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》這篇課文主要寫(xiě)了

這個(gè)故事告訴我們。

“功夫不負(fù)有心人”的意思是

?！坝醒鄄蛔R(shí)泰山”的意思是。

4、（《虎門(mén)銷(xiāo)煙》）

震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙開(kāi)始于 年 月 日，這一偉大壯舉沉重地打擊了

。它向全世界表明，！林則徐是一個(gè)

的人。

第三單元

１、《泉城》寫(xiě)作順序。

課文主要寫(xiě)了、、、等幾處泉。

這些泉有的，好像 ；有的，好像 ；有的，聽(tīng)起來(lái)如 ；有的，聽(tīng)起來(lái)如。其中最著名的要數(shù)、、和 了。

珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見(jiàn)方。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽(yáng)光的映照下，那珠串，，仿佛有一只 的手把它們 水面上來(lái)。

五龍?zhí)对谂f城的西門(mén)外，由五處泉水 而成，所以人們稱(chēng)它“五龍?zhí)丁?。在五龍?zhí)兜闹車(chē)€有月牙泉、懸清泉、古溫泉等，組成了五龍?zhí)度骸?/p>

黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中。泉口是用石頭雕成的三個(gè)老虎頭，泉水便從“老虎”的口里不斷地 出來(lái)。。

名列七十二泉之首，位于西門(mén)外的 公園內(nèi)。一個(gè)開(kāi)闊的方形泉池，差不多占了大半個(gè)公園。池里的水很清，游魚(yú)水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“ ”地從泉底往上冒，如同。

濟(jì)南的泉水天下聞名，所以人們稱(chēng)濟(jì)南為“ ”。

２、《九寨溝》 插入云霄，峰頂。的湖泊，像 鑲嵌在。湖水，色彩斑斕。從河谷至山坡。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，、、、，都 在湖水中，構(gòu)成了一幅幅，難怪人們把這些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間，由此形成的，宛如。

一只 的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，著一對(duì)

的小眼睛向你窺視；也許，會(huì)有一群 的羚羊突然

出來(lái)，還沒(méi)等你

它們，又 在前方叢林中；也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正 地坐在那里咀嚼 的竹葉；也許你還會(huì)看見(jiàn)一只

的小熊貓，對(duì)著湖面 照鏡子。

“雪峰，，7 九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn) 的人間仙境啊！”這一段在文中起了、的作用。

３、《田園詩(shī)情》荷蘭，是 之國(guó)，之國(guó)，也是 之國(guó)。牛犢跑前跑后，活像，老牛，好似。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬驃悍，鬃毛。

沉睡的，無(wú)聲的，的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔 微弱的光芒。

有關(guān)讀書(shū)的名言，請(qǐng)寫(xiě)出兩句：。

歇后語(yǔ)。

竹籃打水—— 十五個(gè)吊桶打水—— 搟面杖吹火—— 八仙過(guò)海——______________________ 小蔥拌豆腐—— 黃鼠狼給雞拜年——_______________ 啞巴吃黃連——____________ 豬八戒照鏡子—— ______________ 描寫(xiě)山水景色的成語(yǔ)有：、、第四單元

1、《開(kāi)天辟地》 盤(pán)古是一個(gè) 的人。

幾千萬(wàn)年過(guò)去了，天不再升高，地不再加厚，而盤(pán)古也已。他知道天地再也不會(huì)，就 倒下了。臨死的時(shí)候，它的身軀化成了 ：口中呼出的氣變成了，發(fā)出的聲音變成了，左眼變成了，右眼變成了

，隆起的肌肉變成了，流淌的血液變成了，筋脈變成了，皮膚變成了，就連流出的汗水也變成了。

就這樣，盤(pán)古以他的，了天地，出世間萬(wàn)物。

2、《普羅米修斯盜火》 普羅米修斯是一個(gè) 的神。

3、《一路花香》 人物形象： 的破水罐、的完好無(wú)損的水罐、的挑水工。

讀了《一路花香》這一則，我懂得了 的道理。

第五單元

1、《說(shuō)勤奮》）課文通過(guò)古今兩個(gè)具體事例，告訴我們：。

課文舉了兩個(gè)事例：。

正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)“?！?/p>

2、《李時(shí)珍夜宿古寺》

課文記敘了是我國(guó)明代偉大醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍為修好 住破廟，吃干糧，以及在月下認(rèn)真記載尋訪(fǎng)所得的事跡，表現(xiàn)了李時(shí)珍

的可貴精神和 的作風(fēng)。

3、《維生素C的故事》課文通過(guò)意大利航海家 發(fā)現(xiàn)維生素C的故事，說(shuō)明 的道理。

學(xué)完第五單元，我們有幸結(jié)識(shí)了好幾位名人。____________17歲才進(jìn)中學(xué)，在留學(xué)時(shí)完成了高難度的________________________而轟動(dòng)了歐洲生物學(xué)界；____________是北宋史學(xué)家，用了19年時(shí)間編成了________________；李時(shí)珍編________________為的是________________，哥倫布發(fā)現(xiàn)了____________，找到了治療_______________的方法。

第六單元

1、（20《珍珠鳥(niǎo)》）

，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒，它膽子大了，落到了我的小桌上。它先是離我，見(jiàn)我不去 它，便一點(diǎn)點(diǎn)，然后蹦到我的 上，俯下頭來(lái)，再 瞧瞧我的。后來(lái)它，用那小紅嘴“嗒嗒”啄著我正在寫(xiě)字的。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也，反而 地啄兩下我的。這一過(guò)程可以看出。

白天，它 ；傍晚，它就在父母的 中，飛到籠子邊，鉆進(jìn)去。

“有一天，我 時(shí)，它 落到我的。我手中的筆不覺(jué)停了。不一會(huì)兒，這個(gè)小家伙竟。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在 呢！”這一畫(huà)面我們可以取名為 或

看著這可愛(ài)的小家伙，我 地發(fā)了一聲呼喚：，不就能

嗎？這一聲呼喚改為陳述句是

?！懊篮玫木辰纭敝傅氖?/p>

的境界。

3、（21《九色鹿》）《九色鹿》一文是一則，主要寫(xiě)了。告訴我們 的道理。文中的九色鹿是、、的，調(diào)達(dá)是一個(gè)、、的卑鄙小人，國(guó)王是一個(gè)、的人，王妃是個(gè) 的人。

寫(xiě)出兩句有關(guān)誠(chéng)信的名言：

第七單元

1、（22《霧凇》）三九嚴(yán)寒。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，的霜花綴滿(mǎn)了枝頭，在陽(yáng)光照耀下。這就是 的吉林。

“霧凇，俗稱(chēng)，是在，空氣中?！边@句話(huà)告訴我們霧凇形成條件是： 以及。

每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便，兩岸，著十里長(zhǎng)堤。樹(shù)木被霧氣 了。，燈光、樹(shù)影 了，這 的霧氣，，給松針、柳枝，最初像，逐漸變成銀條，最后

?！本渲斜硎鞠群箜樞虻脑~語(yǔ)有、、，這段話(huà)告訴我們霧凇是 形成的。

清早。人們漫步在松花江邊，著這

的，便會(huì) 地贊嘆：這真是“ ”呀！引號(hào)中的這句詩(shī)出自岑參寫(xiě)的，用在這里表達(dá)了

。其中的“ ”在這里指的就是霧凇。

2、《春聯(lián)》 描繪美麗的春光春聯(lián)有： 展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象： 歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的生活： 表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿： 反映辭舊迎新：

3、（24《古詩(shī)兩首》）

爆竹聲中一歲除，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日。

《元日》的作者是 代的文學(xué)家、政治家、改革家

。《江雪》的作者是 代詩(shī)人

，他們?cè)凇疤扑紊⑽陌舜蠹摇敝姓剂藘上?/p>

《元日》中“元日”指的是

，這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如、、。詩(shī)中“ ”既是寫(xiě)當(dāng)時(shí)的民間風(fēng)俗又蘊(yùn)含著除舊迎新的意思。

其中“瞳瞳日”的意思是。整首詩(shī)主要描寫(xiě)了，表達(dá)了作者 的感情。

《江雪》中寫(xiě)雪景的詩(shī)句是：

。詩(shī)中最能表現(xiàn)表達(dá)作者心情的詩(shī)句是：。詩(shī)句中的“

”、“

”使我們感受到詩(shī)人 的心情。其中“絕”的意思是。

整首詩(shī)主要寫(xiě)了，表達(dá)了作者

的高貴品格，流露出作者。

5、本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了 的徐悲鴻；的普羅米修斯； 的宇斯； 的李時(shí)珍； 的九色鹿； 的調(diào)達(dá)……其中你最欣賞的是

，原因是：

的泉城；游覽了 的九的霧凇奇觀……真是開(kāi)卷有益??！

7、本學(xué)期，我通過(guò)學(xué)習(xí)《一路花香》，明白了 ；讀了《誠(chéng)實(shí)與信任》一文后，懂得了 ；看了《九色鹿》后，更是牢記了。

8、本學(xué)期，我們隨課本瀏覽了

的九寨溝，欣賞了

的霧凇奇觀，了解了

泉城，領(lǐng)略了的荷蘭田園風(fēng)光，參觀了

的天安門(mén)廣場(chǎng)……其中，給你留下最深印象的景色是：（默寫(xiě)文中的一個(gè)片段，不少于3句）：

9、中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，誦讀詩(shī)詞佳句，能使我們充分領(lǐng)略它的無(wú)窮魅力。如，劉禹錫的“____________________，的林則徐； 的盤(pán)古； 的赫剌克勒斯； 司馬光和童第周；

6、本學(xué)期，我們隨課本瞻仰 的天安門(mén)廣場(chǎng)；了解了

寨溝；欣賞了 荷蘭田園詩(shī)情；領(lǐng)略了

；學(xué)了《說(shuō)勤奮》后，知道了 ___________________”用比喻的手法寫(xiě)出了月光下洞庭湖風(fēng)平浪靜的景象；如浩氣長(zhǎng)存的文天祥寫(xiě)下的不朽名句：

，；岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，___________________”勾勒出一幅霧凇美景圖；又如李白的《峨眉山月歌》中

，表達(dá)了對(duì)友人的思念。

10、“即使，只要，也是照樣可以成才的?！闭缰臄?shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)“?！毕襁@種與勤奮學(xué)習(xí)有關(guān)的名言，你一定積累了不少，把你最喜歡的那句寫(xiě)下來(lái)：。

11、開(kāi)學(xué)以來(lái)我們從語(yǔ)文課本中領(lǐng)略了 的無(wú)限風(fēng)光，知道了 的偉大壯舉震驚中外，的故事令我們深受啟發(fā)，中的荷蘭真是花之國(guó)呀！

12、作為我們小學(xué)生，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”應(yīng)該像顧憲成所說(shuō)的“

。” 這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。人們漫步在松花江邊，都會(huì)贊嘆：！如果你看到這迷人的奇景，你會(huì)這樣稱(chēng)贊：

13、當(dāng)好朋友在遠(yuǎn)方，我們表達(dá)思念和美好的友誼時(shí)，總忘不了蘇軾的那句名詞：（）。

第五篇：人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空

四上按課文內(nèi)容填空

第一單元

1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)（）的響聲，好像（）?，F(xiàn)時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，（）！我們踮著腳往東望去，江面還是（），看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲（），只見(jiàn)東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，人群又（）起來(lái)。

2.那條白線(xiàn)很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，（）。再近些，只見(jiàn)（），形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如（）白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來(lái)；那聲音如同（），好像大地都被震得（）起來(lái)。

3.雅魯藏布江河床的平均海拔在（）米以上。

4.在青藏高原上切割出一條長(zhǎng)（）千米的巨大峽谷。峽谷平均深度（）米，最深處達(dá)（）米。

5.那么多的綠葉，一簇（）另一簇上面，不留一點(diǎn)兒（）。那翠綠的顏色，明亮地（）著我們的眼睛，（）每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在（）。

6.我們（）拍掌，樹(shù)上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。

第二單元

1.默寫(xiě)古詩(shī)《題西林壁》

（），（）。

（），（）。

2.（），柳暗花明又一村。

3.那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖（）朝下，在墻上鋪得那么（），沒(méi)有（）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)（），一墻的葉子就（），好看得很。

4.爬山虎的腳（）墻的時(shí)候，（）細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）。細(xì)絲原先是（）的，現(xiàn)在（）了，把爬山虎的嫩莖（），使它（）在墻上。

5.大體上講，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我們想到蟋蟀用來(lái)（）的工具是那樣（），這座住宅真可以算是（）的工程了。

第三、四單元

1.從前，一個(gè)小村子里有座（）的花園。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。

2.（）要靠（），要靠很好地（），做出對(duì)人們（）。

3.鵝的步調(diào)（），（）的，頗像（）里的（）出場(chǎng)。它常（）地站著，看見(jiàn)有人走來(lái)也（）；有時(shí)非但不讓?zhuān)股爝^(guò)（）來(lái)咬你一口。

4.貓的性格實(shí)在有些（）。說(shuō)它（）吧，它的確有時(shí)候（）。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，（），什么事也不（）。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走（），（）誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。

5.它要是高興，能比誰(shuí)都（）??它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它也（）??它什么（），總想藏起來(lái)?？墒撬帜敲矗ǎ?。

6.它（）、（）、（）、（），因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它（），因?yàn)樗请u母親。一個(gè)（）必定就是一位（）。

第五單元

1.遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條（），在（）之間（）。

2.多少勞動(dòng)人民的（）和（），才（）成這（）、（）的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

3.截至2003年7月，我國(guó)已有（）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)共（）處，自然遺產(chǎn)（）處，自然文化遺產(chǎn)共（）處。

4.正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。游船、（）在湖面慢慢地（），幾乎不留一點(diǎn)兒（）。

第六單元

1.默寫(xiě)古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

（），（）。

（），（）。

2.渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（），（）。

3.每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，（）是那么（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂(lè)；（），（），給人畫(huà)一般的美感。

4.那（），如同（），必將（）傳下去。

第七單元

1.周恩來(lái)站了起來(lái)，（）地回答道：“（）！”

2.我非常（），自己第一次見(jiàn)到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱(chēng)（）的大作家。

3.讓我們一起記住“（），（）”這句名言吧！一個(gè)人如果總是用自己的（）去比別人的（），那么他不但會(huì)（），還會(huì)（），十分（）；如果他能不斷找出自己的（），不斷（）別人的長(zhǎng)處，他就會(huì)飛快地（），越來(lái)越（）。

第八單元

1.20世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì)??20世紀(jì)的成就，真可以用“（），（）”來(lái)形容??英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯特蘭·羅素說(shuō)：“（），是（）使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。

2.20世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在（）首次發(fā)現(xiàn)了保存有（）的恐龍化石，（）使全世界的研究者們（）。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛的（），給這幅古生物學(xué)家們（）涂上了“（）”之筆。

3.太空作物普遍具有（）、（）、（）等優(yōu)點(diǎn)。