第一篇：優(yōu)秀班主任評選方案（xiexiebang推薦）

常德沅郡實驗學(xué)校

優(yōu)秀班主任評選方案

為進一步加強學(xué)校班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)造就一批政治素質(zhì)高，有一定的德育理論水平，在班級德育活動中起指導(dǎo)、示范帶頭作用的班主任。充分調(diào)動班主任教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，著力提高班級管理水平，推動學(xué)校的德育工作，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、評選對象：

學(xué)校當(dāng)年任職的班主任。

二、評選條件：

1、在本校擔(dān)任班主任1年以上（含1年），申請時必須在崗在職。

2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛班主任工作，樂于奉獻、為人師表，具有良好的師德師風(fēng)；

3、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，作風(fēng)正派、工作踏實、不講報酬，做事雷厲風(fēng)行，工作持之以恒；

4、每學(xué)期能按時制訂班主任工作計劃，認(rèn)真做好班主任工作，按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學(xué)校布置給班主任和班級的各項工作；

5、有良好的協(xié)調(diào)能力和班級管理的方法，有良好的心理素質(zhì)和口頭表達(dá)能力，有超前意識；能正確處理學(xué)生、任課教師、家長之間的各種關(guān)系和矛盾。

6、把德育工作放在首位，把學(xué)生思想道德建設(shè)滲透到班級每一個環(huán)節(jié)，積極培養(yǎng)學(xué)生，全面推進素質(zhì)教育；

7、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，公平、公正對待學(xué)生，樹立典型，表揚先進，對學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生送溫暖，有學(xué)生成長軌跡的記錄，有真正動人的轉(zhuǎn)化后進生過程的詳細(xì)記載

8、班主任做好家訪工作，努力做到登門家訪，家長對班主任工作感到滿意、班主任尊重學(xué)生家長，主動與學(xué)生家長溝通，虛心聽取意見和建議，學(xué)生、家長對班級工作的滿意率90%以上；

9、注重班集體建設(shè)，班級管理有特色，積極開展豐富多彩的教育活動或參加學(xué)校、年級所組織的各項活動或比賽，并獲得優(yōu)良成績。

10、建立建全班級民主管理制度。有班主任與學(xué)生、家長溝通的檔案記錄。有轉(zhuǎn)化差生記錄和家訪記實，后進生轉(zhuǎn)化效果明顯。

11、深入學(xué)生，掌握學(xué)生的思想動態(tài)；能預(yù)防或及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的思想和行為方面的問題，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)的困難。

12、對學(xué)校的各項工作，安排布置到位并進行有效的管理，各種檢查達(dá)到指定要求。學(xué)校和上級組織的各種大型活動，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加，取得校、市名次。能積極參加學(xué)校舉行的各項集體活動或社會公益活動。

14、班風(fēng)正、紀(jì)律好，班級有良好的學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)生思想活躍，安全無事故；

三、評選程序和辦法：

1、優(yōu)秀班主任校級每學(xué)期評選一次，評選名額占班主任總數(shù)的30％

2、對照條件，個人寫好書面申請書，上交校長室。

3、在學(xué)校德育處每周進行的班級量化檢查評比中，獲得先進班稱號的次數(shù)較多者優(yōu)先考慮。

4、同等條件下，任職班主任時間較長者優(yōu)先考慮。

5、評選工作由學(xué)校校委員會負(fù)責(zé)。評審領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 周成

副組長：徐大友

組員：曾祥勇

翦曉波

龍林佐

熊關(guān)艷

郭保林

四、獎勵方式：

1、學(xué)校對優(yōu)秀班主任頒發(fā)榮譽證書、通報表揚和獎金；

2、市級優(yōu)秀班主任在校級優(yōu)秀班主任中產(chǎn)生。

3、在各種晉升晉級中優(yōu)先考慮。

五、有以下情況之一者不能評選為優(yōu)秀班主任：

1、因失職、瀆職造成班級較大事故，影響較惡劣，本班學(xué)生中3人次以上（含3人次）受到學(xué)校處分的：（1）有嚴(yán)重學(xué)生打架事故的；（2）有嚴(yán)重學(xué)生違法的；

（3）有嚴(yán)重學(xué)生故意破壞公物的；（4）出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的

（5）對班級中的重大突發(fā)事件不能及時處理并不及時上報的；

（6）學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，班主任知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要注意的；

（7）在校期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險性，但未進行必要的管理、告誡或者制止的；（8）對學(xué)生擅自離校等與學(xué)生人身安全直接相關(guān)的信息，班主任發(fā)現(xiàn)或者知道，但未及時告知學(xué)生的監(jiān)護人，導(dǎo)致學(xué)生因脫離監(jiān)護人的保護而發(fā)生傷害的；（9）擅自離崗造成班級其他事故的。

2、班級管理松懈，工作馬虎，學(xué)生、家長意見大的；

3、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差，亂班，任課教師反映強烈或不服從學(xué)校安排，影響學(xué)校工作的；

4、歧視、辱罵、體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的；

5、無故不參加學(xué)校組織的班主任活動或不完成學(xué)校布置任務(wù)；無故不交班主任工作手冊、總結(jié)一次的；

6、擅自向?qū)W生收費或利用收費謀取私利，或向家長索要錢物，受到學(xué)校點名批評的；

常德沅郡實驗學(xué)校德育處

2016.1.10

第二篇：優(yōu)秀班主任評選方案

優(yōu)秀班主任評選方案

為加強學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，加強班主任隊伍建設(shè)，加強學(xué)校學(xué)生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，使我校一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，特決定每學(xué)年開展評選我校優(yōu)秀班主任工作。

一、評選原則：

1、主要對教師的德、能、勤、績進行全面評價，側(cè)重工作實績，注重實際表現(xiàn)。

2、評選實行公開、公正、公平的原則。

二、評選名額：(10)名，特殊情況可酌情增加。

三、評選條件：

1、評選范圍面向該學(xué)年進行班級評估的所有班級的班主任。

2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，思想進步。

3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織能力，工作有實效、有創(chuàng)新、有特色。

4、擔(dān)任班主任一年以上。

5、凡有以下情形之一者，取消參評資格：

（1）班主任有悖于中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；（2）該班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽造成惡劣影響者；

（3）該班出現(xiàn)師生安全事故。

四、評選程序：

第一階段 報名（12月7日——12月13日）

由參評班主任將自己的感人事跡、工作成績形成文字材料上報政教處。

第二階段 政教處積分 初評（12月14日——12月17日）

1、班級教學(xué)評估（占20%），由教務(wù)處提供具體數(shù)據(jù)。

2、政教處根據(jù)班主任班級量化考核進行評分（占30%）。

3、領(lǐng)導(dǎo)測評由校委會全體成員對班主任進行測評（占10%）。

4、政教處根據(jù)所報班主任材料及以上幾項積分初評出優(yōu)秀班主任候選人：高一、二、三年級各3名（復(fù)習(xí)班1名）。

第三階段 學(xué)生評教（占10%）（12月18日——12月20日）由班主任老師所教班級的學(xué)生對教師評分。

第四階段 評委會測評（占30%）（12月21日——12月24日）參加評選的班主任進行演講，由學(xué)校評委會現(xiàn)場打分。第五階段 頒獎（元旦晚會）

政教處匯總以上所有成績，根據(jù)成績高低依次評出優(yōu)秀班主任，一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。

五、獎勵辦法：

1、不分年級評選出一、二、三等獎

2、由學(xué)校發(fā)給榮譽證書，并給予相應(yīng)獎勵。

3、凡獲得此榮譽者在學(xué)校評優(yōu)、晉級、評定職稱等方面優(yōu)先參考。

4、按名次先后依次推薦到縣級以上優(yōu)秀班主任。

第三篇：優(yōu)秀班主任評選方案

優(yōu)秀班主任評選方案

一、評選目的：

為加強班主任隊伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，決定每學(xué)年表彰一批工作成績突出的班主任老師為“優(yōu)秀班主任”。

二、評選原則：

1、主要對教師的德、勤、績、能進行全面評價。側(cè)重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)。

2、評選實行公開、公正、公平的原則。

三、參評條件：

1、現(xiàn)任全體班主任老師。

2、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團結(jié)同志，思想進步。

3、愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織能力，工作有總結(jié)、有實效、有創(chuàng)新、有特色。

四、有下列情況之一者，則取消評選資格：

1、有曠工（曠課）現(xiàn)象或病假十五天以上、事假超過十天以上者；

2、年終考核不合格者；

3、不服從學(xué)校安排者；

4、有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

5、擔(dān)任班主任不滿一學(xué)年。

五、評選量化辦法：

1、學(xué)生會檢查每周評分每組第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分；

2、班主任手冊按時交納每次加5分，填寫完整5分；

3、學(xué)校安排的臨時工作按時完不成一次扣5分；

4、本班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象一人次扣2分；（以政教處記錄為主）

5、損壞公共財物一處扣2分；（以后勤處記錄為主）

6、若出現(xiàn)平分情況，則以學(xué)生會記錄分?jǐn)?shù)高者入選。

第四篇：縣級及以上優(yōu)秀班主任評選方案

縣級及以上優(yōu)秀班主任評選

工作方案

為進一步加強學(xué)校德育工作，推動學(xué)校園文化建設(shè)，規(guī)范我校班級管理，調(diào)動班主任班級管理工作的積極性，促進我校評優(yōu)評先工作的公開、公平、公正的原則，發(fā)揮好優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，結(jié)合上級有關(guān)文件精神，特制定本方案。

一、建立評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：學(xué)校校長

組員：全體校務(wù)會成員及教師代表

二、評選范圍

在編在崗且在我校從事班主任工作3年以上（市級6年以上），取得顯著成績的班主任。近兩年內(nèi)被評為縣級及以上優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀教育工作者的班主任不參評。

三、評選條件

（一）全面貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強。堅持正確的教育觀和學(xué)生觀，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成健康人格。

（二）教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績；所帶班級學(xué)習(xí)成績較好，處于學(xué)校同年級前列。

（三）尊重學(xué)生人格，面向全體學(xué)生；關(guān)心學(xué)生身心健康，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展文體藝術(shù)、知識競賽活動及社會公益活動；教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣；鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。

（四）指導(dǎo)班委會、團支部工作，注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨立工作能力；提高學(xué)生的生活處理能力，做到班級教室干凈整潔、清新明快、有文化氣息，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體。

（五）認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作任務(wù)，自覺貫徹執(zhí)行學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，求真務(wù)實，勇于開拓，主動探索班級工作的新形式、新途徑、新方法，努力提高德育工作的針對性、實效性。

（六）加強學(xué)生個別指導(dǎo)與交流，耐心細(xì)致做好進步學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，成效明顯；積極聯(lián)系學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作，受到家長、社會的贊譽。

（七）能采取各種有效方法，做好保學(xué)控流工作。

（八）有下列情形之一的，不能參評：

1、班級出現(xiàn)因班主任工作失誤造成重大責(zé)任事故的。

2、不尊重學(xué)生人格、歧視學(xué)生、變相體罰學(xué)生，傷害學(xué)生身心健康行為的。

3、工作中有違反國家的有關(guān)規(guī)定，違規(guī)補課，違規(guī)收費情節(jié)嚴(yán)重的。

4、所帶班級出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的。

四、評選辦法

采取量化評分的辦法，分學(xué)習(xí)成績、班級量化管理及擔(dān)任班主任資歷三大塊進行計分評比，具體計分辦法如下：

1、學(xué)習(xí)成績分（60分）：縣級優(yōu)秀班主任選取各班主任最近一年所擔(dān)任班主任班級的七科（八年級八科）總分的人平分分期進行排名，每期年級第一名計30分；第二名計27分，第三名計24分，依次類推。市級優(yōu)秀班主任選取各班主任最近三年所擔(dān)任班主任班級的七科（八年級八科）總分的人平分分期進行排名，每期年級第一名計10分；第二名計9分，第三名計8分，依次類推。

2、班級量化管理分（40分）：縣級優(yōu)秀班主任選取各班主任最近一年所擔(dān)任班主任班級的全期班級量化管理分分兩期進行計分，把全校所有班級按全期班級量化管理分總分從高到低排名，第一名計20分，第二名計19分，第三名計18分，依次類推。市級優(yōu)秀班主任選取各班主任最近兩年所擔(dān)任班主任班級的全期班級量化管理分分四期進行計分，把全校所有班級按全期班級量化管理分總分從高到低排名，第一名計10分，第二名計9.5分，第三名計9分，依次類推。（如因?qū)W校無檔可查時該期各班主任全部計滿分）。

3、資歷分：根據(jù)班主任在我校擔(dān)任班主任工作的年限，每足一年計0.2分。

五、未盡事宜，由學(xué)校評優(yōu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)處理。

ＸＸＸ中學(xué)

二○一三年十二月

第五篇：“優(yōu)秀班主任”評選方案

海南屯昌思源實驗學(xué)校 優(yōu)秀班主任評選方案

一、指導(dǎo)思想：

為加強我校班主任隊伍建設(shè)，進一步推進學(xué)校工作，也為了充分調(diào)動班主任工作的積極性，獎優(yōu)促差，樹立典型，提高班主任的管理水平，特制定我校優(yōu)秀班主任評選方案。

二、評選范圍：在職在崗班主任。

三、評選條件：

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，敬業(yè)愛崗，為人師表，熱愛學(xué)生，具有良好的師德師風(fēng)。

2、思源工作五年中至少擔(dān)任班主任3年以上?，F(xiàn)任班主任優(yōu)先考慮。

3、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，服從學(xué)校安排的各項工作，并保質(zhì)保量地完成，工作持之以恒。能關(guān)注學(xué)生身心健康，能經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系。

4、每學(xué)期能認(rèn)真制訂班級工作計劃和做好班主任工作總結(jié)。按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學(xué)校布置的各項工作。

5、認(rèn)真做好班主任工作，所教班級有較強的集體榮譽感，班風(fēng)正。所帶班級在學(xué)校的班級量化評比中，每學(xué)年榮獲過1～2次優(yōu)秀班或者3～4次文明班。所帶班級的文化成績在同類班中名列前茅。

6、關(guān)心愛護每一個學(xué)生，公平、公正對待學(xué)生。

7、積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各種活動。并在活動中取得同年級中較好成績。

8、做好學(xué)校和家庭的溝通工作，開好每次家長會，平時與家長多聯(lián)系共同教育孩子，不斷提高班主任工作水平。

9、面向全體學(xué)生，認(rèn)真有效地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。沒有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。四．評選方法

１．中、小學(xué)部負(fù)責(zé)推薦，根據(jù)“評選條件”符合“條件２”推薦候選人，原則上初中部可以推薦6名，小學(xué)部推薦4名。學(xué)校最后確認(rèn)候選人。

２．候選人選定后，根據(jù)班級量化考核排名進行打分（如有五年連續(xù)擔(dān)任班主任的，取五年間最好成績的6個學(xué)期）。從高到低依次加5、4、3、2.5、2、1.5、1、0.5分；（最終得分取總分的60%）

根據(jù)班級期中、期末考試排名進行打分，如有五年連續(xù)擔(dān)任班主任的，取五年間最好成績的6個學(xué)期）。B類班從高到低依次加：2.5、2、1.5、1、0.5分；A類班從高到低依次加：2.5、1.5、0.5分，其中特優(yōu)班必須比同類班各科積分和的60%高出30分；小學(xué)部從高到低依次加2.5、2、1、0.5。（最終得分取總分的60%）

３．由德育部領(lǐng)導(dǎo)打分，根據(jù)得分排名從高到低依次加20、19、18、17、15、12、8、5、3分；由教師代表投票，根據(jù)得票率從高到低依次加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分；由所帶班級學(xué)生投票，按照滿意率得分，滿意率95-100%以上10分、90—94%之間9分、85—89%之間8分、80—84%之間7分、75-79% 6分，70—74%之間5分、65-69% 4分，60—64%之間3分、59% 以下1分。4、2009年秋～2013年春獲得國家級、省級、縣級“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號的，加10、8、5分。（可以累計）

5、近三年獲得關(guān)于班級管理的論文按國家級、省級、縣級一、二、三等分別計9、8、7分，6、5、4分，3、2、1分。同一論文取最高分，不同論文可累計加分。（最多10分）