第一篇：實(shí)習(xí)班主任工作方案

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實(shí)習(xí)班主任工作方案

來

實(shí)習(xí)班主任工作方案

一．實(shí)習(xí)學(xué)校班主任指導(dǎo)教師交付的工作及要求：

（一．）班級日常管理工作：

（1）領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用。

（2）做好班主任日常工作計(jì)劃，如指導(dǎo)早讀、早操、文體活動(dòng)、批改周記、家訪等。

（3）認(rèn)真做好個(gè)別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解每一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。

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（二．）開展主題班會：

兩周開展一次的主題班會，班會形式多樣化，針對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

（其他：）

組織協(xié)調(diào)學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，如校運(yùn)會、，背誦弟子規(guī)，春游，班級形象大使評選活動(dòng)等。

二、認(rèn)真制定班主任工作計(jì)劃

(一)班級基本情況分析。

(二)確定班級目標(biāo)，確定學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，既要有德、智、體、美、全面提高的目標(biāo)，更要有學(xué)生個(gè)性特長充分發(fā)展的目標(biāo)，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標(biāo)，更要有后進(jìn)生的提高目標(biāo)。

（三）具體工作安排。班會及活動(dòng)：主題、時(shí)間、地點(diǎn)、方式。讓學(xué)生參與機(jī)會制定和修改。

三．班主任計(jì)劃執(zhí)行情況

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鑒于對班級基本情況的分析，我的班主任工作主要分三主要方面來進(jìn)行，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級整體建設(shè)。

德育工作

用愛的教育，鼓勵(lì)的教育來對待我的學(xué)生，針對學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進(jìn)行德育干預(yù)，實(shí)現(xiàn)改良學(xué)生品性的目的。具體的做法有下面的幾點(diǎn)： 做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。

（1）每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。

（2）對工作應(yīng)該保持積極熱情，充滿愛心。

（3）對學(xué)生的提問，解答做到有細(xì)心，耐心，恒心。關(guān)注學(xué)生，幫助其樹立正確的價(jià)值觀，正確認(rèn)識自我價(jià)值。

（1）善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個(gè)別現(xiàn)象，需要及時(shí)進(jìn)行個(gè)性的思想輔導(dǎo)。

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（2）多與學(xué)生交流，了解其心理特點(diǎn)與狀況，與其談心，用愛去鼓勵(lì)他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義，自我的價(jià)值。

（3）分析學(xué)生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。

學(xué)法指導(dǎo)

用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（1）認(rèn)真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。

（2）抽查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。

（3）做好學(xué)習(xí)激勵(lì)工作，提高并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）認(rèn)真觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過程，提供合理的學(xué)習(xí)建議。

班級整體建設(shè)

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以建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為目標(biāo)，去引導(dǎo)學(xué)生意識到紀(jì)律的重要性以及同學(xué)間的和諧相處。

（1）加強(qiáng)日常班級紀(jì)律檢查，做好違紀(jì)學(xué)生的思想工作。

（2）利用班會課，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學(xué)會愛。

（3）以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的熱情和信心。

（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

（5）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性~

自我評價(jià)：

在班主任李老師的幫助指導(dǎo)下，我對如何去做一名班主任有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)全新的概念，這對我以后的工作有著極大的幫助。實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月，我努力做好班主任工作，行動(dòng)上與學(xué)生融洽相處，把班級管理工作滲透到實(shí)習(xí)生活的每一個(gè)角落，理論上加強(qiáng)班級管理方法、學(xué)生心5

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理學(xué)的學(xué)習(xí)。班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。

誠然，在教育學(xué)生”學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆”愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。雖然離成為一名優(yōu)秀的班主任要有一定的距離，但相信通過日后的努力，會慢慢長大的。

來

第二篇：實(shí)習(xí)班主任工作方案

實(shí)習(xí)班主任工作方案

一．實(shí)習(xí)學(xué)校班主任指導(dǎo)教師交付的工作及要求：

（一．）班級日常管理工作：

（1）領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用。

（2）做好班主任日常工作計(jì)劃，如指導(dǎo)早讀、早操、文體活動(dòng)、批改周記、家訪等。

（3）認(rèn)真做好個(gè)別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解每一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。

（二．）開展主題班會：

兩周開展一次的主題班會，班會形式多樣化，針對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

（其他：）

組織協(xié)調(diào)學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，如校運(yùn)會、，背誦弟子規(guī)，春游，班級形象大使評選活動(dòng)等。

二、認(rèn)真制定班主任工作計(jì)劃

(一)班級基本情況分析。

(二)確定班級目標(biāo)，確定學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，既要有德、智、體、美、全面提高的目標(biāo)，更要有學(xué)生個(gè)性特長充分發(fā)展的目標(biāo)，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標(biāo)，更要有后進(jìn)生的提高目標(biāo)。

（三）具體工作安排。班會及活動(dòng)：主題、時(shí)間、地點(diǎn)、方式。讓學(xué)生參與機(jī)會制定和修改。

三．班主任計(jì)劃執(zhí)行情況

鑒于對班級基本情況的分析，我的班主任工作主要分三主要方面來進(jìn)行，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級整體建設(shè)。

德育工作

用愛的教育，鼓勵(lì)的教育來對待我的學(xué)生，針對學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進(jìn)行德育干預(yù)，實(shí)現(xiàn)改良學(xué)生品性的目的。具體的做法有下面的幾點(diǎn)：做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。

（1）每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。

（2）對工作應(yīng)該保持積極熱情，充滿愛心。

（3）對學(xué)生的提問，解答做到有細(xì)心，耐心，恒心。關(guān)注學(xué)生，幫助其樹立正確的價(jià)值觀，正確認(rèn)識自我價(jià)值。

（1）善于發(fā)現(xiàn)問題，對于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對于個(gè)別現(xiàn)象，需要及時(shí)進(jìn)行個(gè)性的思想輔導(dǎo)。

（2）多與學(xué)生交流，了解其心理特點(diǎn)與狀況，與其談心，用愛去鼓勵(lì)他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義，自我的價(jià)值。

（3）分析學(xué)生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。

學(xué)法指導(dǎo)

用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（1）認(rèn)真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。

（2）抽查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。

（3）做好學(xué)習(xí)激勵(lì)工作，提高并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）認(rèn)真觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過程，提供合理的學(xué)習(xí)建議。

班級整體建設(shè)

以建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為目標(biāo)，去引導(dǎo)學(xué)生意識到紀(jì)律的重要性以及同學(xué)間的和諧相處。

（1）加強(qiáng)日常班級紀(jì)律檢查，做好違紀(jì)學(xué)生的思想工作。

（2）利用班會課，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學(xué)會愛。

（3）以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的熱情和信心。

（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。

（5）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性~

自我評價(jià)：

在班主任李老師的幫助指導(dǎo)下，我對如何去做一名班主任有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)全新的概念，這對我以后的工作有著極大的幫助。實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月，我努力做好班主任工作，行動(dòng)上與學(xué)生融洽相處，把班級管理工作滲透到實(shí)習(xí)生活的每一個(gè)角落，理論上加強(qiáng)班級管理方法、學(xué)生心理學(xué)的學(xué)習(xí)。班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。

誠然，在教育學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

這些問題，我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。雖然離成為一名優(yōu)秀的班主任要有一定的距離，但相信通過日后的努力，會慢慢長大的。

第三篇：中學(xué)實(shí)習(xí)班主任工作方案

中學(xué)實(shí)習(xí)班主任工作方案

一．實(shí)習(xí)目的

通過到中學(xué)實(shí)習(xí)，深入學(xué)習(xí)如何當(dāng)好一名任科老師以及如何做好班主任工作，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。熟悉教師工作，鍛煉與同學(xué)溝通的能力，適應(yīng)新角色的轉(zhuǎn)變，處理好新環(huán)境下的人際關(guān)系。

二．實(shí)習(xí)單位

欒城中學(xué)

三．實(shí)習(xí)時(shí)間

XX年9月----XX年1月

四．實(shí)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)真聽課，做好聽課筆記。對于適應(yīng)實(shí)習(xí)老師的身份，好好聽課，汲取原任課教師的上課經(jīng)驗(yàn)和技巧是十分有必要的，做好聽課筆記把老師的上課流程記錄先來，在自己備課時(shí)做到心中有數(shù)不至于時(shí)亂了頭緒。

2.備好課，上好實(shí)習(xí)課。作為一名實(shí)習(xí)老師，最基本也是最重要的就是自己的講課水平了。教育實(shí)習(xí)就是一個(gè)鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機(jī)會。其中講課的水平至關(guān)重要，因此，在實(shí)習(xí)的時(shí)間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實(shí)習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，聽取他人的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動(dòng)咨詢老師以及隊(duì)友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時(shí)改正自己的不足之處。

3.做好班主任工作。實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要充當(dāng)班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在平時(shí)的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實(shí)事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

4.適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。教育實(shí)習(xí)為期半年，而且是到一個(gè)自己完全陌生的地方，能否好好適應(yīng)實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)的生活直接影響著自己的實(shí)習(xí)質(zhì)量，因此，融入實(shí)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)實(shí)習(xí)生活尤顯重要。一是要與帶隊(duì)老師相處融洽，與實(shí)習(xí)隊(duì)友互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛；二是要盡自己的能力為集體服務(wù)，該提意見的時(shí)候提意見，該干活的時(shí)候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五．實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.認(rèn)真聽課。通過聽原任課老師的課，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個(gè)大概的了解。另外，聽隊(duì)中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽隊(duì)中其他專業(yè)同學(xué)的課，和他們一起探討講課技巧。

2.備好每一節(jié)課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案及教學(xué)設(shè)計(jì)、做好ppt，一定能給自己交上一份滿意的答卷。

3.教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個(gè)課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動(dòng)，學(xué)生才不會昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。

4.做好實(shí)習(xí)日記，記錄實(shí)習(xí)期間的主要活動(dòng)，為自己的實(shí)習(xí)生活做好記錄，為自己留下一段美好的回憶。

5.盡力做好實(shí)習(xí)帶隊(duì)實(shí)習(xí)老師分派的任務(wù)，完成實(shí)習(xí)目標(biāo)。

六．實(shí)習(xí)方式

1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生的實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實(shí)習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心介紹原科任老師的指導(dǎo)。

2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)誤要個(gè)別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭取多上實(shí)習(xí)課，多上新課，每次課后要及時(shí)做好總結(jié)工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業(yè)老師的課、隊(duì)友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補(bǔ)短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。

4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學(xué)生手冊，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時(shí)制定班主任工作計(jì)劃。本文地址：

第四篇：「必備」實(shí)習(xí)工作方案

【必備】實(shí)習(xí)工作方案4篇

實(shí)習(xí)工作方案

篇1

一、訓(xùn)練實(shí)習(xí)的目的和意義

1。鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問和基本技能，在實(shí)踐中自主自覺地加深并升華對所學(xué)理論的熟悉，獲得有關(guān)中等學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)工作的充分與全面熬煉，培育訓(xùn)練和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的力量。

2。在中學(xué)訓(xùn)練、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，熟悉人民老師的完榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民訓(xùn)練事業(yè)的思想。

3。通過實(shí)習(xí)，全面檢查我們的教學(xué)技能和專業(yè)學(xué)問的把握程度，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，實(shí)行改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)力量。

二、訓(xùn)練實(shí)習(xí)時(shí)間支配

我們的訓(xùn)練實(shí)習(xí)時(shí)間為八周，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段：

1。預(yù)備階段（6月下旬至9月20日）

（1）隊(duì)長把實(shí)習(xí)方案、通訊錄和隊(duì)員簡歷寄到江門新會陳瑞祺中學(xué)教育處，打電話過去江門新會陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會教的班級、所用的多媒體設(shè)備等等。

（2）隊(duì)員們在暑假期間學(xué)習(xí)備課，練好基本師范技能。

（3）由帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)隊(duì)長到江門新會陳瑞祺中學(xué)落實(shí)訓(xùn)練實(shí)習(xí)任務(wù)和內(nèi)容。隊(duì)長回來后召開全隊(duì)隊(duì)員會議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容。

（4）由主管財(cái)務(wù)、交通的副隊(duì)長做好財(cái)務(wù)和交通支配。

（5）初定9月18日動(dòng)身。

2。見習(xí)階段（9月20日至9月26日）

（1）到達(dá)學(xué)校后分別請實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本狀況，請優(yōu)秀老師介紹訓(xùn)練、教學(xué)的好閱歷，了解實(shí)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作和各種規(guī)章制度。

（2）9月20日早上，隊(duì)員跟隨原班主任、組長到班與同學(xué)見面，并從即日起參與班級活動(dòng)，了解同學(xué)思想、學(xué)習(xí)狀況，在原班主任指導(dǎo)下指定班主任工作方案。

（3）聽原科任老師的課，參與科組教研活動(dòng)。

（4）在原科任老師指導(dǎo)下進(jìn)行備課、預(yù)講。

（5）預(yù)備班會內(nèi)容。

3。實(shí)習(xí)階段（9月27日至11月07日）

（1）上好試教課，同組實(shí)習(xí)生可相互聽課，做好聽課記錄，開好評議會，仔細(xì)總結(jié)閱歷，做好相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心。

（2）連續(xù)仔細(xì)備課，寫教案，預(yù)講，做好課前預(yù)備工作。

（3）準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)。

（4）做好班主任日常工作，按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。

（5）國慶假期開展調(diào)查討論和訓(xùn)練科研工作，收集整理資料，為做好總結(jié)作預(yù)備。

4?？偨Y(jié)階段（11月08日至11月14日）

（1）每個(gè)隊(duì)員寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

（2）隊(duì)長收集每位隊(duì)員的總結(jié)或?qū)ｎ}報(bào)告，調(diào)查報(bào)告等材料，寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推舉兩篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交教務(wù)處老師訓(xùn)練科。

（3）隊(duì)長組織全隊(duì)同學(xué)依據(jù)《訓(xùn)練實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個(gè)同學(xué)的訓(xùn)練實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成果。

（4）隊(duì)長負(fù)責(zé)寫出全隊(duì)成員的小組鑒定，填寫好隊(duì)員的考勤表。

（5）原科任老師和原班主任寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的成果。最終由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫看法和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)老師帶回教務(wù)處老師訓(xùn)練科。

（6）征求江門新會陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實(shí)習(xí)隊(duì)表現(xiàn)和我校實(shí)習(xí)工作等方面的看法，整理好送回教務(wù)處老師訓(xùn)練科。

（7）寫好訓(xùn)練調(diào)查報(bào)告或訓(xùn)練科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報(bào)告和個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《訓(xùn)練實(shí)習(xí)同學(xué)工作本》、班主任工作方案、班或團(tuán)課講稿交給本系教學(xué)法老師。

（8）搞好實(shí)習(xí)生辦公室和宿舍的清潔衛(wèi)生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習(xí)費(fèi)用，并寫好感謝信張貼到實(shí)習(xí)學(xué)校宣揚(yáng)欄。

（9）各隊(duì)員應(yīng)討論如何為實(shí)習(xí)學(xué)校做好事。

（10）聯(lián)系支配返校的交通工具，全體隊(duì)員于11月15日返校。

返校后，由隊(duì)長召開全體隊(duì)員會議，采納無記名投票方式評出“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處訓(xùn)練實(shí)踐科評審。

三、訓(xùn)練實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

1、教學(xué)實(shí)習(xí)工作支配及有關(guān)留意事項(xiàng)：

（1）實(shí)習(xí)老師見習(xí)期間必需參與原任老師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話爭取多聽本科組老師的課，并開頭備課。

（2）每位實(shí)習(xí)老師須講10節(jié)新課以上（不包括重復(fù)課），其中6節(jié)獨(dú)立課（不需要老師指導(dǎo)，獨(dú)立寫出教案）。提倡與鼓舞上重復(fù)課、跨班級、跨專業(yè)上課。

（3）每個(gè)實(shí)習(xí)生都必需仔細(xì)鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容。深化了解中同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，針對同學(xué)的實(shí)際，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫出具體教案。教案必需交原任老師指導(dǎo)，必需按指導(dǎo)老師的看法進(jìn)行修改。

（4）每節(jié)課上課前應(yīng)進(jìn)行檢查性預(yù)講，同專業(yè)的實(shí)習(xí)老師必需參與聽課，并邀請?jiān)卫蠋熤笇?dǎo)，預(yù)講后由聽課師生提出看法，實(shí)習(xí)老師對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最終送原任老師批閱批準(zhǔn)后方能試教。

（5）實(shí)習(xí)授課期間，如出現(xiàn)課時(shí)沖突等狀況，肯定要請示原任老師批準(zhǔn)。

（6）實(shí)習(xí)期間每位隊(duì)員至少講一次面對全體隊(duì)員的公開課。

（7）對比較復(fù)雜的疑難問題，要經(jīng)過集體的討論，做出統(tǒng)一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應(yīng)先在小組內(nèi)相互檢查，防止錯(cuò)漏，批改完成后要送回原科任老師批閱后才可發(fā)給同學(xué)，對于作業(yè)中存在的普遍錯(cuò)誤，要進(jìn)行集體的輔導(dǎo)，個(gè)別錯(cuò)，個(gè)別當(dāng)面批改。應(yīng)重視對中同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)方法的培育指導(dǎo)。

訓(xùn)練實(shí)習(xí)是老師訓(xùn)練培育方案的重要組成部分，是老師訓(xùn)練貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們同學(xué)專業(yè)思想、對我們進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)技能訓(xùn)練、培育合格老師的一個(gè)重要措施。為了規(guī)范本次訓(xùn)練實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保訓(xùn)練實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際狀況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)方案：

一、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（3—18周）

1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校————龍樓中心學(xué)校的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通溝通，建交構(gòu)建xxx的師徒關(guān)系。

3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級同學(xué)狀況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。

5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后，仔細(xì)批改每一位同學(xué)的.作業(yè)，按時(shí)給同學(xué)講解。

6、仔細(xì)完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：

（1）完成聽課記錄，點(diǎn)評；

（2）每周自評本周學(xué)習(xí)體會；

（3）仔細(xì)寫好教學(xué)教案。

（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些訓(xùn)練調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)老師溝通心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

二、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求（1—2周）

1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校————龍樓中心學(xué)校的紀(jì)律及規(guī)章制度，仔細(xì)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、仔細(xì)作好見習(xí)聽課記錄，學(xué)習(xí)科任老師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

3、留意觀看自己所跟的班級同學(xué)狀況，為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊，針對同學(xué)來教好自己的每一節(jié)課。

4、虛心向科任老師請教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任老師賜予指導(dǎo)、修改。

5、仔細(xì)寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會，最終總結(jié)每天的心得體會，寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。

三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)會實(shí)習(xí)學(xué)校的訓(xùn)練理念，見識科學(xué)規(guī)范的訓(xùn)練治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校訓(xùn)練的教學(xué)特色。

2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，自己能在多次的聽課中，學(xué)習(xí)到老前輩豐富的訓(xùn)練閱歷。

3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中，所帶的班級同學(xué)能和自己一起成長、一起進(jìn)步。

4在這實(shí)習(xí)期間，能學(xué)會與人的xxx相處，提高自己的人際交往力量。

5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富閱歷的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高訓(xùn)練教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民老師做好最好的鋪墊。

實(shí)習(xí)工作方案

篇2

一、班級狀況分析

本班在班主任的嚴(yán)格要求之下，紀(jì)律較好，同學(xué)與老師主動(dòng)協(xié)作，成果總體水平較高。班級氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，同學(xué)對各種活動(dòng)的主動(dòng)性高。班上大部分同學(xué)自覺性強(qiáng)，但也有一部分同學(xué)缺乏自覺性，不能很好的約束自己。班上的班干部能起到帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和監(jiān)督作用，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上狀況，我將在原班主任吳老師以及其他任課老師的指導(dǎo)和關(guān)心下，做好他們的助手，努力根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級，有方案、有目的的開展活動(dòng)，訓(xùn)練和指引好同學(xué)爭取做好班主任工作。

二、主要任務(wù)：

1、主動(dòng)熟識班級、同學(xué)基本狀況，協(xié)同班主任解決處理班級事務(wù)；讓同學(xué)慢慢完成從低班級到高班級的適應(yīng)階段，建立一個(gè)和諧、主動(dòng)、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個(gè)班級團(tuán)結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強(qiáng)的集體意識。

2、主動(dòng)組織班級活動(dòng)，增進(jìn)師生間的相互溝通；與同學(xué)融洽相處，做同學(xué)的良師益友，提高同學(xué)的成果。通過觀看和溝通了解到班上各個(gè)同學(xué)的狀況，關(guān)心他們加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揮優(yōu)勢，培育其學(xué)習(xí)力量，引導(dǎo)他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

3、搞好班集體建設(shè)。完善班級管理制度、嚴(yán)格紀(jì)律；建立良好的人際關(guān)系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。

4、加強(qiáng)與原任班主任以及任課老師的溝通與協(xié)作，以利于全面開展工作

三、工作支配:

鑒于我是從20xx年3月4號到一完小20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期的第2周開頭實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)7周，于是班級工作便從第2周開頭方案到第8周。依據(jù)學(xué)校支配和同學(xué)實(shí)際狀況，方案如下：

第一周：熟識班里的基本狀況，盡量和同學(xué)融為一體，融入班集體，同時(shí)爭取盡可能地記住同學(xué)的名字，名字與人能夠?qū)μ柸胱?/p>

其次周：

1、了解大體同學(xué)的隱性狀況，如家庭狀況，學(xué)習(xí)狀況，思想狀況等，以及在班里形成的不同團(tuán)體。

2、關(guān)心同學(xué)出黑板報(bào)等班級日常工作。

3、進(jìn)行主題為“學(xué)習(xí)溝通”的主題班會課。

第三周：

1、確定轉(zhuǎn)化對象及轉(zhuǎn)化目標(biāo)，通過各種可利用渠道了解他，接觸他。

2、參加到同學(xué)的各種互動(dòng)當(dāng)中去。

3、以主題班會形式進(jìn)行學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

第四周：連續(xù)從各方面關(guān)心轉(zhuǎn)化對象，力爭從思想到行動(dòng)上給與他關(guān)心。

第五周：爭取開展其次課堂活動(dòng)。搞好班集體建設(shè)。

第六周：進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，與同學(xué)告辭。

四、每天工作時(shí)間支配

1.早讀前（7:20—8:15）：

①、指導(dǎo)同學(xué)衛(wèi)生（教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖潔凈，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦潔凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒?jié)崈舻龋?/p>

②、監(jiān)督同學(xué)朗讀。

3.早讀（8：15—8：50）

①、要求全部同學(xué)開口讀書、不行以在這段時(shí)間做作業(yè)。

②、對于遲到、未到的同學(xué)要特殊留意，對于未到的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)將其名字登記了，挺直找班主任報(bào)告狀況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外。

4.課間操與眼保健操（9:35—10:05）：

①、督促同學(xué)撿起自己位置下的垃圾。

②、要求全部同學(xué)快速到外面排路隊(duì)到操場做操。

③、負(fù)責(zé)維持他們的秩序以及結(jié)束后的回班紀(jì)律。

④、督促同學(xué)們快速做眼保健操。

5.午休（11：40—14：00）：

①、帶領(lǐng)同學(xué)排路隊(duì)回家。

②、提前15分鐘到達(dá)教室，督促提前到達(dá)教室的同學(xué)回到座位上。

6.眼保健操（14：50—15：10）：督促同學(xué)快速做眼保健操。

7.下午上課時(shí)間可在教室后面巡班，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的上課狀況。

8．放學(xué)（15：35—16：50）：

①、提示同學(xué)抄好家庭作業(yè)，督促同學(xué)二課堂狀況。

②、簡潔總結(jié)一天狀況。

③、檢查二課堂同學(xué)是否將凳子搬回，檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開。

實(shí)習(xí)工作方案

篇3

一、班級狀況分析

高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的同學(xué)有23位。我們一班作為直升班，是全班級最好的班級。除了極個(gè)別同學(xué)以外，大多數(shù)同學(xué)是以優(yōu)異的成果進(jìn)入一班的。但許多的同學(xué)學(xué)習(xí)方式仍處在學(xué)校階段，沒適應(yīng)高中高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成果。因此，盡快關(guān)心同學(xué)順當(dāng)度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

二、班級建設(shè)目標(biāo)

1、引導(dǎo)同學(xué)做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素養(yǎng)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注意詳情，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

2、關(guān)心同學(xué)樹立集體榮譽(yù)感，增加同學(xué)集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。

3、指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

總體上，要達(dá)到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

三、班級建設(shè)措施及詳細(xì)步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班同學(xué)能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。

2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日同學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是潔凈干凈的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。

3、中午休息時(shí)間要保持教室的寧靜，切實(shí)保證教室是個(gè)供應(yīng)休息的良好場所。

4、課間出操以及眼保健操肯定要確保每個(gè)同學(xué)都要做好，不能被值勤老師扣分。

5、指導(dǎo)培育班級干部的組織管理力量，培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)親密關(guān)注班干部與大多數(shù)同學(xué)的關(guān)系，防止班干部與同學(xué)出現(xiàn)兩極分化。

措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，準(zhǔn)時(shí)關(guān)注同學(xué)狀況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀(jì)律。

(二)做好同學(xué)的思想工作

1、關(guān)懷同學(xué)，真正的從同學(xué)的角度去了解同學(xué)、理解同學(xué)。在平常的言行舉止中透露出對同學(xué)的關(guān)愛，讓同學(xué)體會到老師對他們的深切期望。

2、利用課余時(shí)間與同學(xué)談話，了解班級動(dòng)向，并準(zhǔn)時(shí)做出適當(dāng)干涉，確保班級向著主動(dòng)健康的方向進(jìn)展。

3、鼓舞同學(xué)，關(guān)心同學(xué)建立自信念，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)看法。

4、關(guān)注特別同學(xué)，對其進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級的大和諧大團(tuán)結(jié)大暖和。

(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，干凈、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策同學(xué)。

2、開展“小小讀書角”活動(dòng)，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報(bào)成為班級的文化特色。

3、結(jié)合同學(xué)上課狀況以及作業(yè)完成狀況，了解各個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決;個(gè)別特別問題特別處理，如自制力量較差、學(xué)習(xí)看法不佳等同學(xué)可對其進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。

4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培育”主題的爭論，全班同學(xué)出謀劃策。

四、詳細(xì)支配

第一周：了解同學(xué)狀況、班級狀況，包括同學(xué)人數(shù)、入學(xué)成果、家庭狀況，中午留校同學(xué)人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清晰實(shí)習(xí)班主任的工作要求。

其次周：組織開展“小小讀書角”活動(dòng)，每位同學(xué)至少從家里帶來一本書;指導(dǎo)班委負(fù)責(zé)圖書的管理工作。本周主題班會為“平安訓(xùn)練”班會，組織同學(xué)開頭籌備。此外，嚴(yán)格監(jiān)督衛(wèi)生、紀(jì)律問題，并且開頭籌備下周的運(yùn)動(dòng)會事宜。

第三周：本周班級的重心是運(yùn)動(dòng)會的籌備工作，運(yùn)動(dòng)會入場式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。堅(jiān)持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會入場式的排練。舉辦運(yùn)動(dòng)會時(shí)，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進(jìn)行，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運(yùn)動(dòng)員的檢錄以及全班同學(xué)的平安工作等。

第四周：國慶節(jié)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)留意人身平安及財(cái)產(chǎn)平安，不論是外出游玩還是在家休息，都時(shí)刻警惕平安問題。

第五周：從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習(xí)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

第六周：對在學(xué)習(xí)上處于兩種極端的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)很好的同學(xué)，要關(guān)心其做好心理工作，增加其心理素養(yǎng)，避開過于緊急而發(fā)揮失常;學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)，鼓舞其盡力做好復(fù)習(xí)工作，全力一搏，不能自暴自棄。

第七周：下周將進(jìn)行考試，可向同學(xué)介紹合理復(fù)習(xí)的方法及策略。

第八周：考試周。

一份春華，一份秋實(shí)，想要做好一個(gè)班主任，帶領(lǐng)好班級不是一件簡單的事情，尤其對于一個(gè)實(shí)習(xí)的班主任更具有挑戰(zhàn)性！

實(shí)習(xí)工作方案

篇4

在實(shí)習(xí)期間，我接觸了辦公用品，如傳真機(jī)、碎紙機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等，了機(jī)器的操作，了公司辦公的狀況。期間我也學(xué)到了很多更有用的東西。

開頭實(shí)習(xí)時(shí)，剛生疏的環(huán)境難免會有些緊急，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲感謝。

行政文員，任務(wù)瑣碎繁雜，我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著簡單，做著難。每天要發(fā)傳真、收信件、整理廢舊紙張?jiān)诘龋诸^有多件事情需要。當(dāng)然這時(shí)候就要將的事情首位，把全部事情的主次挨次排好。就不會亂。正好最近公司在擴(kuò)建，傳真。要“分主次，有條理”是事情的關(guān)鍵，這次實(shí)習(xí)讓我加深了對這句話的理解。

這次實(shí)習(xí)告知我，在.高校堂里我是學(xué)校生，還有很長的路要走。要抱著虛心謹(jǐn)慎的，大小踏實(shí)的每一件事，走好每一步。實(shí)習(xí)，我有信念，將來的路我能走下去！

面對新的環(huán)境，新的顧客，內(nèi)心有點(diǎn)緊急。在看似勞碌而又緊然有緒的工作中，我開頭記住了“客戶“詞，我深知客戶是的服務(wù)，我開頭體會“微笑服務(wù)“詮釋的真諦。

次實(shí)習(xí)主要是行政，前幾周主要是以看為主，一開頭支配我在財(cái)務(wù)部學(xué)習(xí)。我從整理發(fā)票開頭，看似一句話就能講清的流程，但操作起來卻并行云流水般流暢的，這所抱露的詳情問題也決可以草草了之的。我從編碼開頭，漸漸熟識整個(gè)操作過程。但慢慢的嫻熟程度的，錯(cuò)誤了，從中也得出了的心得。正如主管說的：“財(cái)務(wù)部工作需要的超凡的智力，而是一份細(xì)心和耐煩?！暗拇_如此，財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)看似簡潔但精密度的工作，它需要的是更多的耐煩和細(xì)心。我始終都在培育這的力量。剛開頭時(shí)，幾乎每一天每做一件事都要犯錯(cuò)，慢慢的在各位同事的關(guān)心和下，我漸漸從常犯錯(cuò)，減輕到少犯錯(cuò)，犯小錯(cuò)，并不犯錯(cuò)。我把每次犯錯(cuò)都做為對的一次警示，更是做為邁向的一道道關(guān)卡，人生不拒絕犯錯(cuò)，的是看待錯(cuò)誤的和之后的自省。

第五篇：班主任建設(shè)工作方案

班主任建設(shè)工作方案

班主任工作是學(xué)生教育的組織者、引導(dǎo)者，是通過班級這個(gè)教育主陣地，發(fā)揮班主任對學(xué)生的知識傳授、思想道德的形成、心里的健康發(fā)展、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等教育的執(zhí)行者、塑造者。本學(xué)根據(jù)中心校德育會議精神，強(qiáng)化班主任自身業(yè)務(wù)能力，提升敬業(yè)水平，提高班主任的綜合能力，特制定班主任建設(shè)工作計(jì)劃方案。

一、師德培訓(xùn)，提升愛崗敬業(yè)水平

1、學(xué)習(xí)明確班主任的工作內(nèi)容及崗位的重要性。

2、大力宣傳優(yōu)秀師德先進(jìn)事跡，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，激發(fā)調(diào)動(dòng)廣大教師敬業(yè)積極性。

3、在第七周召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會。

二、結(jié)合新課程、學(xué)習(xí)班主任與學(xué)生交往的新方式、新方法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生的新變化。

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于師生交往的內(nèi)容，吸收新知識、新理論。

2、以寫教育敘事為載體，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3、在第十五周召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，達(dá)到理論與經(jīng)驗(yàn)共享、相互促進(jìn)、共同提高。

三、結(jié)合第24個(gè)教師節(jié)，開展“遠(yuǎn)學(xué)馬光華，近學(xué)趙萬春”活動(dòng)。

1、在教師節(jié)來臨前大力宣傳優(yōu)秀教師、班主任典型事跡，在全校、全村營造尊師重教的氛圍，使教師更明確和重視自身的使命和責(zé)任，激勵(lì)教師不斷進(jìn)取。

2、以教師節(jié)慶祝大會為契機(jī)，啟動(dòng)“遠(yuǎn)學(xué)馬光華、近學(xué)趙萬春”活動(dòng)。

3、在活動(dòng)中，召開師德經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)會，給教師搭建一個(gè)取長補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)的平臺，以便重塑師德形象。

四、繼續(xù)開展教師敘事研究活動(dòng)

1、按要求教師完成敘事文章，每學(xué)年每位教師10篇。

2、召開教師敘事研究座談會，展示、研討各位教師的敘事文章。從中總結(jié)教育規(guī)律，展示新課改成果，使教師們的理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)而推動(dòng)實(shí)踐教育工作。

五、深入開展“三語”、“雙百”活動(dòng)

1、深入開展活動(dòng)，并通過活動(dòng)提高教師綜合素質(zhì)，營造良好的教育環(huán)境、語言環(huán)境、行為環(huán)境，是教師真正發(fā)揮為人師表的作用。

2、是活動(dòng)與“四評價(jià)”活動(dòng)相結(jié)合，從而推動(dòng)活動(dòng)的順利開展。

總之，為使我校建立一批師德好、業(yè)務(wù)精、責(zé)任心強(qiáng)、班級管理好、深受學(xué)生和家長好評的班主任隊(duì)伍，我校要不斷加強(qiáng)和推動(dòng)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會、適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，為國家的教育事業(yè)添一葉綠。

西龍小學(xué)