第一篇：班主任工作方案

班主任工作計(jì)劃

新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)。為了更好地開展工作，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)刻要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持教育部的教育方針，結(jié)合我校的實(shí)際，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色。從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

二、班級(jí)基本情況

本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期主要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

三、任務(wù)目標(biāo)

1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo)。

2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不專心聽，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級(jí)這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí)。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況。然后在課堂中關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。

5、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級(jí)。

6、做好與家長(zhǎng)的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

7、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

1)通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2)指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

四、方法措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí)，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，這樣班主任工作才能做得更好。

五、班主任工作的分類： 第一類：每天必做的事情

⒈ 值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。⒉ 每日一句名言。按學(xué)號(hào)寫。⒊ 中午的休息的安排。

⒋ 自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。⒌ 放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。

⒍ 檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。

⒎ 值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。

第二類：每周必做的事情。⒈ 小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。

⒉ 每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。

3.組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育。4.爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。

第三類：每月必做的事情。

⒈ 統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。

2.給每個(gè)過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》。在日歷上圈出學(xué)生的生日。3.給班干部提建議，給班主任提意見。

總之，我將盡最大努力與初三同學(xué)共同搞好班級(jí)工作，爭(zhēng)取圓滿完成學(xué)校任務(wù)，為建設(shè)一個(gè)文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級(jí)而努力。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的各項(xiàng)目標(biāo)。

第二篇：班主任建設(shè)工作方案

班主任建設(shè)工作方案

班主任工作是學(xué)生教育的組織者、引導(dǎo)者，是通過班級(jí)這個(gè)教育主陣地，發(fā)揮班主任對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授、思想道德的形成、心里的健康發(fā)展、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等教育的執(zhí)行者、塑造者。本學(xué)根據(jù)中心校德育會(huì)議精神，強(qiáng)化班主任自身業(yè)務(wù)能力，提升敬業(yè)水平，提高班主任的綜合能力，特制定班主任建設(shè)工作計(jì)劃方案。

一、師德培訓(xùn)，提升愛崗敬業(yè)水平

1、學(xué)習(xí)明確班主任的工作內(nèi)容及崗位的重要性。

2、大力宣傳優(yōu)秀師德先進(jìn)事跡，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用，激發(fā)調(diào)動(dòng)廣大教師敬業(yè)積極性。

3、在第七周召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

二、結(jié)合新課程、學(xué)習(xí)班主任與學(xué)生交往的新方式、新方法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，學(xué)生的新變化。

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于師生交往的內(nèi)容，吸收新知識(shí)、新理論。

2、以寫教育敘事為載體，善于總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3、在第十五周召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到理論與經(jīng)驗(yàn)共享、相互促進(jìn)、共同提高。

三、結(jié)合第24個(gè)教師節(jié)，開展“遠(yuǎn)學(xué)馬光華，近學(xué)趙萬春”活動(dòng)。

1、在教師節(jié)來臨前大力宣傳優(yōu)秀教師、班主任典型事跡，在全校、全村營(yíng)造尊師重教的氛圍，使教師更明確和重視自身的使命和責(zé)任，激勵(lì)教師不斷進(jìn)取。

2、以教師節(jié)慶祝大會(huì)為契機(jī)，啟動(dòng)“遠(yuǎn)學(xué)馬光華、近學(xué)趙萬春”活動(dòng)。

3、在活動(dòng)中，召開師德經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)會(huì)，給教師搭建一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)的平臺(tái)，以便重塑師德形象。

四、繼續(xù)開展教師敘事研究活動(dòng)

1、按要求教師完成敘事文章，每學(xué)年每位教師10篇。

2、召開教師敘事研究座談會(huì)，展示、研討各位教師的敘事文章。從中總結(jié)教育規(guī)律，展示新課改成果，使教師們的理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)而推動(dòng)實(shí)踐教育工作。

五、深入開展“三語”、“雙百”活動(dòng)

1、深入開展活動(dòng)，并通過活動(dòng)提高教師綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境、語言環(huán)境、行為環(huán)境，是教師真正發(fā)揮為人師表的作用。

2、是活動(dòng)與“四評(píng)價(jià)”活動(dòng)相結(jié)合，從而推動(dòng)活動(dòng)的順利開展。

總之，為使我校建立一批師德好、業(yè)務(wù)精、責(zé)任心強(qiáng)、班級(jí)管理好、深受學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)的班主任隊(duì)伍，我校要不斷加強(qiáng)和推動(dòng)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，為國(guó)家的教育事業(yè)添一葉綠。

西龍小學(xué)

第三篇：實(shí)習(xí)班主任工作方案

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實(shí)習(xí)班主任工作方案

來

實(shí)習(xí)班主任工作方案

一．實(shí)習(xí)學(xué)校班主任指導(dǎo)教師交付的工作及要求：

（一．）班級(jí)日常管理工作：

（1）領(lǐng)導(dǎo)班集體，對(duì)班集體進(jìn)行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作，發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范帶頭作用。

（2）做好班主任日常工作計(jì)劃，如指導(dǎo)早讀、早操、文體活動(dòng)、批改周記、家訪等。

（3）認(rèn)真做好個(gè)別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上，深入了解每一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型情況，做好差生轉(zhuǎn)化工作。

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（二．）開展主題班會(huì)：

兩周開展一次的主題班會(huì)，班會(huì)形式多樣化，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

（其他：）

組織協(xié)調(diào)學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、，背誦弟子規(guī)，春游，班級(jí)形象大使評(píng)選活動(dòng)等。

二、認(rèn)真制定班主任工作計(jì)劃

(一)班級(jí)基本情況分析。

(二)確定班級(jí)目標(biāo)，確定學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，既要有德、智、體、美、全面提高的目標(biāo)，更要有學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的目標(biāo)，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標(biāo)，更要有后進(jìn)生的提高目標(biāo)。

（三）具體工作安排。班會(huì)及活動(dòng)：主題、時(shí)間、地點(diǎn)、方式。讓學(xué)生參與機(jī)會(huì)制定和修改。

三．班主任計(jì)劃執(zhí)行情況

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鑒于對(duì)班級(jí)基本情況的分析，我的班主任工作主要分三主要方面來進(jìn)行，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級(jí)整體建設(shè)。

德育工作

用愛的教育，鼓勵(lì)的教育來對(duì)待我的學(xué)生，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種思想狀況進(jìn)行德育干預(yù)，實(shí)現(xiàn)改良學(xué)生品性的目的。具體的做法有下面的幾點(diǎn)： 做好自己，充分體現(xiàn)教師表率的作用。

（1）每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。

（2）對(duì)工作應(yīng)該保持積極熱情，充滿愛心。

（3）對(duì)學(xué)生的提問，解答做到有細(xì)心，耐心，恒心。關(guān)注學(xué)生，幫助其樹立正確的價(jià)值觀，正確認(rèn)識(shí)自我價(jià)值。

（1）善于發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)于普遍現(xiàn)象，在班上指出改正，對(duì)于個(gè)別現(xiàn)象，需要及時(shí)進(jìn)行個(gè)性的思想輔導(dǎo)。

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（2）多與學(xué)生交流，了解其心理特點(diǎn)與狀況，與其談心，用愛去鼓勵(lì)他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義，自我的價(jià)值。

（3）分析學(xué)生的階段性成績(jī)變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。

學(xué)法指導(dǎo)

用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)真教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

（1）認(rèn)真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。

（2）抽查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。

（3）做好學(xué)習(xí)激勵(lì)工作，提高并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（4）認(rèn)真觀察學(xué)生學(xué)習(xí)過程，提供合理的學(xué)習(xí)建議。

班級(jí)整體建設(shè)

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以建立一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上，紀(jì)律嚴(yán)明的班風(fēng)為目標(biāo)，去引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到紀(jì)律的重要性以及同學(xué)間的和諧相處。

（1）加強(qiáng)日常班級(jí)紀(jì)律檢查，做好違紀(jì)學(xué)生的思想工作。

（2）利用班會(huì)課，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學(xué)會(huì)愛。

（3）以鼓勵(lì)為主，激發(fā)他們的熱情和信心。

（4）與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用。

（5）與其他科任老師做好溝通，發(fā)揮科任老師的積極性~

自我評(píng)價(jià)：

在班主任李老師的幫助指導(dǎo)下，我對(duì)如何去做一名班主任有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個(gè)全新的概念，這對(duì)我以后的工作有著極大的幫助。實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月，我努力做好班主任工作，行動(dòng)上與學(xué)生融洽相處，把班級(jí)管理工作滲透到實(shí)習(xí)生活的每一個(gè)角落，理論上加強(qiáng)班級(jí)管理方法、學(xué)生心5

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理學(xué)的學(xué)習(xí)。班級(jí)工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。

誠(chéng)然，在教育學(xué)生”學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過程中，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆”愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

這些問題，我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級(jí)管理水平。雖然離成為一名優(yōu)秀的班主任要有一定的距離，但相信通過日后的努力，會(huì)慢慢長(zhǎng)大的。

來

第四篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)工作方案

華豐學(xué)校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的為了促進(jìn)班主任交流，提高班級(jí)管理水平，解決班主任在班級(jí)管理中的困惑，舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

二、具體實(shí)施

1、班主任圍繞自己在班主任工作方面的理念、方法、經(jīng)驗(yàn)、困惑寫一篇不少于600字的文章。

2、分年級(jí)段舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，班主任作班級(jí)管

理方面的理念、方法、經(jīng)驗(yàn)、困惑四方面的發(fā)言3-5分鐘。

3、各班級(jí)要認(rèn)真準(zhǔn)備材料，要求電子版稿件，題目自

擬。文章標(biāo)題三號(hào)宋體加粗，標(biāo)題下方寫清學(xué)校全名、班級(jí)、班主任姓名，正文為四號(hào)宋體。

4、學(xué)校將公布時(shí)間統(tǒng)一上交稿件，要求上交前對(duì)稿件

認(rèn)真校對(duì)，防止出現(xiàn)錯(cuò)誤。

三、其他方面

1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)材料嚴(yán)禁抄襲，要以班級(jí)管理實(shí)際

操作為主來寫。

2、學(xué)校將根據(jù)實(shí)際開展情況將全校材料裝訂成冊(cè)，以

供大家學(xué)習(xí)、借鑒。

2014年3月

第五篇：最新班主任工作方案模板2022_2

最新班主任工作方案模板2022

時(shí)間如流水，在平淡與勞碌中，不知不覺，一學(xué)期就要結(jié)束了，身為一名班主任，那么班主任工作方案怎么寫呢?下面給大家共享關(guān)于最新班主任工作方案模板2022，歡迎閱讀!

班主任工作方案【篇1】

平安工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常訓(xùn)練、教學(xué)工作和.穩(wěn)定的頭等大事，學(xué)校三班級(jí)的同學(xué)在自己的潛意識(shí)里對(duì)平安方面已經(jīng)有了簡(jiǎn)潔的了解和自救方法了。我是三班級(jí)的班主任，我的責(zé)任不僅要教好他們文化科學(xué)學(xué)問，還要讓他們有一個(gè)歡樂，健康，平安的環(huán)境中成長(zhǎng)。為切實(shí)搞好這項(xiàng)工作，特制訂本方案，要求同學(xué)們仔細(xì)照做.一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的指導(dǎo)思想為依據(jù)，仔細(xì)實(shí)行各級(jí)訓(xùn)練平安工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)平安訓(xùn)練內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)平安氛圍。

二、訓(xùn)練內(nèi)容支配

1、交通平安訓(xùn)練

交通平安訓(xùn)練是平安訓(xùn)練重中之重的訓(xùn)練，要把交通平安訓(xùn)練擺在非常突出的位置、必需每周進(jìn)行集中訓(xùn)練，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。

2、防溺水訓(xùn)練

要進(jìn)行防溺水的訓(xùn)練，開展以溺水后自救，溺水者的搶救為主要內(nèi)容的訓(xùn)練。

3、防觸電的訓(xùn)練

對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本學(xué)問講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用學(xué)問的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的訓(xùn)練

邀請(qǐng)醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的訓(xùn)練，以杜絕同學(xué)們食物中毒的大事發(fā)生。

5、_品管理平安訓(xùn)練

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需吃_的同學(xué)的_品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，老師做好_品管理工作，以免同學(xué)誤食。

6、防病、防體育運(yùn)動(dòng)損害的訓(xùn)練。

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安訓(xùn)練

檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)常常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施訓(xùn)練。

8、家庭平安訓(xùn)練

向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要_，以及同學(xué)園的平安訓(xùn)練活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作同學(xué)園做好平安訓(xùn)練工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防訓(xùn)練工作)。

9、生活平安訓(xùn)練

此項(xiàng)訓(xùn)練在班主任工作方案很重要。訓(xùn)練同學(xué)不動(dòng)_座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，訓(xùn)練同學(xué)入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實(shí)施措施

1、加強(qiáng)大周乘車的管理，每路車設(shè)立車隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該路進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

2、通過看影碟和課堂講解并描述等渠道，增加同學(xué)學(xué)會(huì)愛護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

3、圍繞“消防平安”出好黑板報(bào)。訓(xùn)練同學(xué)加強(qiáng)平安防火意識(shí)。

4、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安訓(xùn)練每天講，時(shí)時(shí)講，到處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無意外事故發(fā)生。

5、重視同學(xué)們身體健康訓(xùn)練，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視平安愛護(hù)措施，主動(dòng)做好運(yùn)動(dòng)前的預(yù)備_，盡量避開運(yùn)動(dòng)損害事故的發(fā)生。訓(xùn)練同學(xué)遵守規(guī)章，嬉戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲(如：剪_、玩具等尖銳物件)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培育同學(xué)多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

6、簡(jiǎn)潔自救方法訓(xùn)練：識(shí)別特別號(hào)碼的用途(如110、119、120)，同時(shí)訓(xùn)練同學(xué)不行隨便播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)識(shí)別方向，告誡同學(xué)不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時(shí)，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培育同學(xué)識(shí)別方向，告誡同學(xué)不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門。遇到危急時(shí)，訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)自救。

班主任工作方案【篇2】

一、班級(jí)狀況分析：

本班同學(xué)__人，其中男生__人，女生__人。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)熟識(shí)了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)，對(duì)各項(xiàng)常規(guī)也已經(jīng)不再生疏，大體上已經(jīng)跟上了學(xué)校的步驟，對(duì)于老師的要求孩子們也能夠理解和執(zhí)行。大多數(shù)孩子也有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，可塑性極強(qiáng)。由于本學(xué)期狀況特別，有一部分合過來的同學(xué)還不能了解本班的習(xí)慣，還需要花大力氣在這部分孩子身上，盼望他們能夠很快融入班集體。

二、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和詳細(xì)措施：

(一)工作要點(diǎn)

1、班干部隊(duì)伍建設(shè)。

2、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

(二)詳細(xì)措施

1、抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練

(1)向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練，教他們學(xué)會(huì)用法禮貌用語，見到老師同學(xué)主動(dòng)問好。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不打架、不罵人。

(2)進(jìn)行遵守紀(jì)律的訓(xùn)練，訓(xùn)練他們按時(shí)上學(xué)、不遲到、不早退，嚴(yán)格請(qǐng)假制度。上課用心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不竊竊私語，仔細(xì)聽講。訓(xùn)練同學(xué)不懂就問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。上課鈴響馬上進(jìn)教室在座位上坐好課前預(yù)備，等待老師來上課。

(3)進(jìn)行平安訓(xùn)練，利用班會(huì)訓(xùn)練同學(xué)遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨(dú)在家時(shí)的平安訓(xùn)練、不私自外出等的訓(xùn)練。教同學(xué)記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急狀況時(shí)愛護(hù)自己。

(4)進(jìn)行講衛(wèi)生的訓(xùn)練，利用班隊(duì)會(huì)和打掃衛(wèi)生的時(shí)間，教給同學(xué)打掃衛(wèi)生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛(wèi)生，給他們熬煉的機(jī)會(huì)，使他們從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、支配班級(jí)活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)孩子開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。要加強(qiáng)對(duì)孩子思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。活動(dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題訓(xùn)練的效應(yīng)。確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、.實(shí)踐活動(dòng)等。

3、營(yíng)造向上氛圍

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)。

(2)布置教室環(huán)境。

(3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量。

4、指導(dǎo)培育小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。

第一，關(guān)心小干部樹立威信;

其次，鼓舞小干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

班主任工作方案【篇3】

以學(xué)校平安工作要求為基準(zhǔn)，以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生生命平安為目標(biāo)，堅(jiān)持平安第一，預(yù)防為主，人人有責(zé)的方針，為進(jìn)一步抓好平安訓(xùn)練工作，維護(hù)正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序，提高平安意識(shí)，確保同學(xué)平安，把平安重于泰山的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好平安訓(xùn)練工作，特?cái)M定本方案。

一、提高平安意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理

堅(jiān)固樹立平安第一的思想，排解平安隱患，加強(qiáng)同學(xué)日常行為習(xí)慣的平安訓(xùn)練。從小事做起，對(duì)同學(xué)曉之以理，從小事中培育同學(xué)的平安意識(shí);動(dòng)之以情，在小事中提高同學(xué)自我愛護(hù)力量;導(dǎo)之以行，引導(dǎo)同學(xué)遠(yuǎn)離平安事故。

二、詳細(xì)措施

1、利用班會(huì)時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)平安訓(xùn)練的各項(xiàng)規(guī)定，增加同學(xué)學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好同學(xué)的公共平安意識(shí)，切實(shí)保障同學(xué)的人身平安。

2、圍繞高興奮興上學(xué)，平平安安回家的主題，開展上放學(xué)平安訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)在家長(zhǎng)的伴隨下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)章，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，過公路要走人行橫道。

3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，訓(xùn)練同學(xué)不在教室、校內(nèi)里追趕打鬧;有次序地進(jìn)出教室;沒有老師允許不任憑出校內(nèi);不攀爬籃球桿等危急的高處;不行從高處任憑跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危急物品到學(xué)校，用法刀、剪等用具必需有家長(zhǎng)或老師的伴隨。

5、上體育課或課間休息時(shí)要避開運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或嬉戲時(shí)，訓(xùn)練同學(xué)留意規(guī)章，按挨次進(jìn)行，避開碰撞;不做危急性嬉戲。

6、訓(xùn)練同學(xué)不在校內(nèi)內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時(shí)訓(xùn)練同學(xué)正確用法鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué);訓(xùn)練同學(xué)同學(xué)間要相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛、文明相處。

8、每天留意飲水衛(wèi)生，訓(xùn)練同學(xué)不喝生水;

9、每天放學(xué)，站隊(duì)回家。

10、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練及交通平安學(xué)問訓(xùn)練;

11、同學(xué)之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)馬上去治療。

12、常常檢查電線開關(guān)、線路，保證正常用法;

13、常常查看校門口動(dòng)態(tài)，使同學(xué)上學(xué)、放學(xué)平安，家長(zhǎng)放心。

14、凡大掃除、勞動(dòng)課，班主任應(yīng)親自在場(chǎng)，督促同學(xué)留意平安。

15、加強(qiáng)用電平安管理，冬季用煤、用火的管理，養(yǎng)成人走關(guān)門、斷電、滅火的習(xí)慣。

16、嚴(yán)禁同學(xué)結(jié)伙外出，嚴(yán)禁進(jìn)網(wǎng)吧，嚴(yán)禁私自下河游泳。

此外，在日常訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理，發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)排解，讓同學(xué)在平安愉悅的校內(nèi)環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，更好的`完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

班主任工作方案【篇4】

一、高一新生本學(xué)期的特點(diǎn)

1、本學(xué)期最突出的特點(diǎn)是適應(yīng)。包括生活上的適應(yīng)，熟識(shí)校內(nèi)環(huán)境，適應(yīng)住宿生活。學(xué)習(xí)上的適應(yīng)，學(xué)問上的初高中連接，學(xué)習(xí)方法的不同，還有同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)力增大等。人際關(guān)系上的適應(yīng)，新的同學(xué)、同桌、舍友、同鋪、老師等。生活上的適應(yīng)一般在半月內(nèi)度過，學(xué)習(xí)上的適應(yīng)出現(xiàn)在期中考試后，人際關(guān)系上的適應(yīng)貫穿整個(gè)學(xué)期。

2、開課后第一個(gè)月是班級(jí)建設(shè)的最關(guān)鍵時(shí)期。

第一周是師生之間的“蜜月期”，同學(xué)為了給老師留下好的印象，通常會(huì)表現(xiàn)得比較法規(guī)。這時(shí)是建立班級(jí)規(guī)章的黃金時(shí)間。

其次周開頭會(huì)進(jìn)入同學(xué)的“摸索期”，同學(xué)想探明老師的底細(xì)，即老師對(duì)他們的容忍度。

第三周開頭進(jìn)入同學(xué)的“釋放期”，同學(xué)的一些不良習(xí)慣在努力收斂一段時(shí)間后，隨著環(huán)境的漸漸熟識(shí)開頭釋放。假如說摸索期是有意的話，這段時(shí)間則是自然流露。

第四周開頭進(jìn)入同學(xué)的“疲沓期”，新奇感開頭消退，興奮的神經(jīng)開頭平復(fù)，惰性潛滋暗長(zhǎng)。

在這一個(gè)月是困難和機(jī)遇并存的階段，同學(xué)的心情起伏較大，是新的好的習(xí)慣和舊習(xí)較量的時(shí)期，但正因如此也是可塑性的時(shí)期。從心理學(xué)角度，好習(xí)慣的養(yǎng)成最基本時(shí)間為一個(gè)月，所以，一個(gè)勝利的班主任往往是緊緊抓住開學(xué)一個(gè)做好文章，為三年的班級(jí)管理打下良好的基礎(chǔ)。

二、開學(xué)一個(gè)月做什么

1、確定班級(jí)目標(biāo)。緊緊抓住班級(jí)和學(xué)校開展的各種評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng)，樹立“逢旗必奪，逢一必爭(zhēng)”的理念，培育班級(jí)的榮譽(yù)感和凝聚力?？梢圆渴鹜瑢W(xué)寫“我心目的中班級(jí)”，共同勾畫班級(jí)建設(shè)藍(lán)圖。如：

日常管理目標(biāo)----爭(zhēng)當(dāng)文明班，鄙視臟亂差。

學(xué)習(xí)目標(biāo)----轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法，完成當(dāng)天作業(yè)。

人格目標(biāo)----有修養(yǎng)、有尊嚴(yán)的人。

2、明確規(guī)范。

儀表上——要潔凈干凈、不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，不戴飾物。

語言上——要文明禮貌、不罵人、不說臟話等。

行為上——要高雅規(guī)范、不打架罵人、不亂扔亂丟、不抽煙喝酒、不好吃懶做。

學(xué)習(xí)上——要勤奮好學(xué)，上課不睡覺，作業(yè)不拖交，考試不舞弊。

課間上——要井然有序，不瘋趕打，不串班，不在教學(xué)樓區(qū)域內(nèi)開展體育活動(dòng)。

集合上——?jiǎng)幼饕焖?，做到靜齊快，不拖沓、不講話。

3、建立制度，規(guī)范日常行為。參考班級(jí)發(fā)的《班級(jí)一日常規(guī)》來指導(dǎo)同學(xué)什么時(shí)間做什么事。同時(shí)，在學(xué)校各種規(guī)章制度的框架下，建立班級(jí)章程，以《我訂班規(guī)》為題寫周記的方式，讓每個(gè)同學(xué)都參加班規(guī)制定。匯總后形成正式班級(jí)管理制度(班規(guī)及獎(jiǎng)懲方法)。人手一份，公布執(zhí)行。

4、加強(qiáng)監(jiān)督、落實(shí)制度、形成良性循環(huán)。無論你的制度有多嚴(yán)、多細(xì)，缺少了監(jiān)督就不會(huì)得到好的結(jié)果，為了讓制度得到落實(shí)，讓同學(xué)得到真正的熬煉，形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

注意檢查、反復(fù)訓(xùn)練。做到一周一檢查，一月一評(píng)比，嚴(yán)格要求，準(zhǔn)時(shí)矯正，讓同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣。可以建立了一個(gè)班長(zhǎng)領(lǐng)頭，老師參加，紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員記錄的督察小組，每天考核、檢查記錄，并在教室里設(shè)置公示欄，將班規(guī)、每天考核結(jié)果都張貼在公示欄內(nèi)，讓同學(xué)一目了然。這樣，既增加了管理透明度，也促進(jìn)同學(xué)自覺守紀(jì)，以免在公示欄中“榜上出名”，有利于同學(xué)文明習(xí)慣的養(yǎng)成和進(jìn)取精神的增加。

5、培育班級(jí)集體人格，制造班級(jí)精神。

為使每個(gè)班級(jí)成員都有劇烈的集體榮譽(yù)感。如提出了一個(gè)班級(jí)宣言：讓班級(jí)由于我的努力而添完彩。

一方面，班主任以自身的情感的(如關(guān)懷、憐憫、喜愛等)，個(gè)性的(如風(fēng)度、氣質(zhì)、堅(jiān)毅等)心理因素融進(jìn)管理活動(dòng)，愿意為班集體貢獻(xiàn)力氣，形成班集體的正確輿論并起到監(jiān)督和調(diào)整作用。

另一方面，在同學(xué)日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中以小組、宿舍為單位，開展比、學(xué)、趕、幫、超的活動(dòng)，形成主動(dòng)向上的班級(jí)氛圍，增加班級(jí)驕傲感和同學(xué)的自信念。也增加班級(jí)的凝聚力。

6、建立班干部隊(duì)伍。一開頭可以自愿報(bào)名，試用，三周以后可以競(jìng)選方式建立班委會(huì)。肯定要把好品德關(guān)，堅(jiān)決不能用“以夷制夷”的方法，特殊是體委更不能讓危急分子擔(dān)當(dāng)。

三、班主任工作原則

1、早。同學(xué)名字早熟識(shí)，盡快叫出同學(xué)名字。班級(jí)建設(shè)早醞釀，如一位班主任的工作思路是：第一周主題“紀(jì)律和習(xí)慣”，其次周“目標(biāo)意識(shí)”，第三周“感恩訓(xùn)練”，第四周“加強(qiáng)聽課和筆記”，第五周“迎接考試”，第六周“考后100分”，第七周“學(xué)習(xí)方法及閱歷溝通”，第八周“學(xué)會(huì)利用時(shí)間”，還有“融入集體，學(xué)會(huì)交往”“增加平安意識(shí)”“良好情感的培育”“主動(dòng)學(xué)習(xí)”“各學(xué)科均衡進(jìn)展”，“詳情打算成敗”“正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難”等。

工作趕早班，開好第一個(gè)班會(huì)，第一批班干部的培育用法，第一時(shí)間把握班級(jí)常規(guī)，趕早盯班。

早做謀劃，要清晰每天應(yīng)當(dāng)做好幾件事?先做什么，再做什么，哪個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)怎么把握?什么地方要到崗?空檔時(shí)段怎么知道同學(xué)在干什么?

2、細(xì)。

細(xì)致觀看，班主任要擅長(zhǎng)了解同學(xué)，包括思想、心理、學(xué)業(yè)等，切忌停留在表面現(xiàn)象上。班主任要講究工作藝術(shù)，包括批判、表?yè)P(yáng)、個(gè)別談話、集體談話等方面的藝術(shù)，切忌方法單一，說話偏激，損害同學(xué)感情。

細(xì)致管理(建立同學(xué)責(zé)任制，值日班長(zhǎng)制，班委例會(huì)制，宿舍評(píng)優(yōu)制)，細(xì)致指導(dǎo)。

3、嚴(yán)。

班主任要嚴(yán)格要求自己，樹立自身的威信。要求同學(xué)做到的，自己先力行，要言傳身教，領(lǐng)先垂范

說一不二，能夠給同學(xué)供應(yīng)一個(gè)有平安感謝和確定感環(huán)境，同時(shí)也不阻礙他跟同學(xué)友好相處。許多老師的閱歷是，先緊后松簡(jiǎn)單，先松后緊難。根據(jù)一個(gè)校準(zhǔn)，不妥協(xié)、不遷就，始終如一的保持下去。

嚴(yán)并非嚴(yán)峻，違紀(jì)處理多么狠，而是不留縫隙，沒有盲點(diǎn)。管理學(xué)上有一個(gè)“熱爐”法則。一是警告性原則。熱爐火紅，不用手去摸也知道爐子是燙的，是會(huì)灼傷人的。二是全都性原則。只要你遇到熱爐，確定會(huì)被火灼傷。三是即時(shí)性原則。一旦你遇到熱爐，就會(huì)馬上被灼傷，決不會(huì)“緩期執(zhí)行”。四是公正性原則。不管是誰遇到熱爐，都會(huì)被灼傷。

四、班主任管理的兩點(diǎn)忠告

1、管理的權(quán)威性不是完全靠嚴(yán)刑峻法來實(shí)現(xiàn)的。也就是說不是靠處理的力度，而關(guān)鍵是監(jiān)督檢查的力度，同學(xué)一項(xiàng)錯(cuò)誤犯了十次中只有一次被發(fā)覺，即使被開除了，他自認(rèn)倒楣，別人也會(huì)心存僥幸心理。而假如犯了一次被警告，犯了其次次又被警告，犯了第三次還被警告。第四次他會(huì)知道犯錯(cuò)必被捉而止步。從今不再抱僥幸心理。這其實(shí)是對(duì)同學(xué)真正的愛惜，其意義在于給了同學(xué)一個(gè)明確的行為準(zhǔn)則。知道什么是不允許的，放棄任何僥幸心理，這對(duì)于遵守.行為規(guī)范的合格公民，是非常必要的。

2、管理的有效性在于常抓不懈，養(yǎng)成習(xí)慣。長(zhǎng)期以來，同學(xué)管理常有一個(gè)似是而非的閱歷之談：反復(fù)抓、抓反復(fù)。這個(gè)提法是錯(cuò)誤的。為什么要出現(xiàn)反復(fù)呢?是我們抓一項(xiàng)工作，初見成效的時(shí)候認(rèn)為做好，就會(huì)放松監(jiān)督、降低要求，問題立刻就會(huì)出現(xiàn)反彈，我們就抓緊抓反復(fù)。其實(shí)質(zhì)是養(yǎng)成訓(xùn)練其實(shí)就是抓良好習(xí)慣的培育，而一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成必需在一個(gè)月以上，在習(xí)慣養(yǎng)成期間肯定要一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一桿子杵究竟，這樣一個(gè)月抓成一個(gè)好習(xí)慣，一年抓好十個(gè)好習(xí)慣，一個(gè)人一生的成長(zhǎng)基本夠用了。所以說管理的有效性就在于一抓究竟，最忌一松一緊。

班主任工作方案【篇5】

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、高一班級(jí)組有關(guān)工作的支配，再結(jié)合本班實(shí)際狀況，制定本學(xué)期高一(10)班班主任工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《中學(xué)校生守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，對(duì)同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、老實(shí)守信訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練。在各位課任老師的幫助下，同心協(xié)力共同關(guān)心全體同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育其喜愛學(xué)習(xí)、主動(dòng)進(jìn)取的精神，努力提升學(xué)業(yè)成果和思想品德。

二、班級(jí)基本狀況

全班共有同學(xué)52人，其中有_38人，男生14人;從中考成果來看，班級(jí)同學(xué)主要位于市區(qū)15000——18000名之間(市區(qū)總計(jì)27000名左右中考考生)，基礎(chǔ)相對(duì)較弱，同時(shí)班級(jí)同學(xué)思想比較活躍。

三、奮斗目標(biāo)

確保我班同學(xué)在高中第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個(gè)一”目標(biāo)：一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮勉追求的班風(fēng)班容、一種健康主動(dòng)的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

四、主要工作內(nèi)容

1、開學(xué)初，同學(xué)經(jīng)受了一個(gè)較長(zhǎng)暑假的休息，不能很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此需要對(duì)同學(xué)進(jìn)行開學(xué)訓(xùn)練，關(guān)心其快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、增加凝聚力，形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體。

通過開學(xué)的第一次講話、第一次班會(huì)課這些機(jī)會(huì)，讓同學(xué)充分地去思索“我心目中的班級(jí)”“我想為班級(jí)做些什么”，這些思索有利于形成同學(xué)的對(duì)班級(jí)的感情，提高他們對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)的責(zé)任感。讓同學(xué)找到共同目標(biāo)：攜手共建優(yōu)秀班集體——文明有禮、團(tuán)結(jié)友愛、主動(dòng)進(jìn)取、紀(jì)律性強(qiáng)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)。

3、培育班干部隊(duì)伍。

通過同學(xué)自我推舉，并進(jìn)行一段時(shí)間的考查，初步確定部分班干的人選，并找其單獨(dú)談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn)。班干部、科代表、組長(zhǎng)都是以后管理工作中不行缺少的助手，因此都要召開相應(yīng)的會(huì)議，從分工到強(qiáng)調(diào)工作的重要性，再到在班級(jí)里向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)這些同學(xué)工作的辛苦，為他們樹立威信。

4、完善制度、形成法規(guī)。

大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將留意做到制度貫徹不生硬，讓各項(xiàng)制度得到效的實(shí)行。

5、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都形成良好的行為習(xí)慣。

6、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成果的進(jìn)步。

每一位同學(xué)內(nèi)心里最為關(guān)懷始終還是學(xué)習(xí)成果，成果的進(jìn)退簡(jiǎn)單令同學(xué)的心情產(chǎn)生波動(dòng)。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成果好”的關(guān)系。課堂上抓好40分鐘，保證專注、高效的學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通溝通，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決同學(xué)剛從學(xué)校上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。非常重視同學(xué)上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的狀況，做好同學(xué)心理輔導(dǎo)工作。

7、充分利用好班會(huì)課。

充分利用班會(huì)這一重要集體訓(xùn)練時(shí)間，細(xì)心備課，開展豐富多彩的主題訓(xùn)練活動(dòng)，解決同學(xué)最迫切需要解決的懷疑，引導(dǎo)同學(xué)正確對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，關(guān)心他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

8、加強(qiáng)家校溝通，促成合力。

本學(xué)期始終保持與家長(zhǎng)的親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)了解和反映狀況，與家長(zhǎng)共同商議對(duì)策，實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng)。同時(shí)依據(jù)學(xué)校的支配，仔細(xì)組織召開家長(zhǎng)會(huì)工作。

總之,高一第一學(xué)期對(duì)同學(xué)的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷進(jìn)取，努力完成好自己的班主任工作。

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