第一篇：高中滿分作文 面具

我們很多人心里總是潛意識(shí)的希望黑暗襲來，將我們吞噬……碾碎……

——題記

“……明天見……”我笑著和朋友道別，走向那條屬于我的道路。

轉(zhuǎn)過彎，我臉上的笑容突然消失不見，迅速的讓我自己都有些不適應(yīng)?？粗稚系哪切┍晃彝康某舐獰o(wú)比的面具，我開始有些厭惡它們了。

抬頭望了一眼前面的道路，時(shí)值冬夜，盡管這條道寬廣無(wú)比，也無(wú)法遮掩罕有人跡的凄涼。我渾身打了個(gè)冷顫，看著前后空無(wú)一人的街道，心里兀的有些恐懼。我緊了緊身上的衣服，快步的走著，不想在胡思亂想。

“呼~~呼~~”冬天的風(fēng)格外的冷，那冷像是要把人的靈魂也凍住一樣。冷風(fēng)也把屋頂上的積雪吹散開來，這些雪隨著風(fēng)擊打在我的身上，像刀子一樣劃過我的身體。

我抬頭看了看那雪，他們?cè)诨璋档慕譄舻恼找陆k麗繽紛，像星辰一般從我身邊流過。

“真的好美……”我心里不禁感慨萬(wàn)千。

我向前走著，低下頭繼續(xù)用思想繪畫新的一張面具，我畫的很仔細(xì)，希望這張面具能讓別人喜歡。我不希望這張面具在被人唾棄，希望能在這一點(diǎn)面具上贏得一點(diǎn)可憐的虛榮心。來填補(bǔ)那一處又一處的漏洞。傷痕……

走著走著，看到前面迎面走來一個(gè)有些殘疾的人，他的雙手不停地?fù)芘粋€(gè)盒子發(fā)出“啪。啪?！钡穆曧?，他的右腿看樣子已經(jīng)不能再走路了，只能用左腿艱難的邁出一步在把右腿拖過去，看得出來他已經(jīng)習(xí)慣這樣走路了，也習(xí)慣被路人用異樣的眼光看了。不知道他自己是否也從殘破的面具中異樣的看著自己呢？

轉(zhuǎn)過彎，這是一條更加黑暗的小路，沒有人……也沒有燈……

我一邊走一邊向四周環(huán)顧，希望能看到一兩個(gè)人影來安慰自己不安的心靈。請(qǐng)不要對(duì)我這種行為感到困惑，因?yàn)檫@只是人類的一種本能而已。只是很可惜，我看到的只能一道道漆黑，通往更加黑暗的道路。

在我的身后射來的兩道光，把我的身影照的長(zhǎng)長(zhǎng)的，我看著我自己的影子，只覺得他很像我心底的某種情緒，在這樣的一個(gè)夜晚被燈光無(wú)限的拉長(zhǎng)……

我繼續(xù)走著，看著兩個(gè)人從黑暗的深處走了過來，人近了，那是兩個(gè)和我差不多大的人，一男一女。男的邁著外八字的步伐，縮著個(gè)腦袋，手里拿著根燃燒著的煙頭，好像以為自己是個(gè)人物。女的拿著個(gè)手機(jī)這對(duì)電話里抱怨著---抱怨咒罵她父母怎樣怎樣。聽到這里，在他們的臉上我仿佛清晰的看到了那張寫著：“我是最可憐的……”字樣的劣質(zhì)面具。恍惚間，我隱約的看到了那藏在面具下的可悲的靈魂……

臨近家門，我深吸了一口氣，讓冰冷的空氣進(jìn)入到我的肺部，好讓自己平靜下來。我緩緩取出那張我新畫的面具，仔細(xì)的帶了上去……

“爸，我回來了（笑）……”

“嗨，朋友，要面具么？我是面具商人—夢(mèng)魘?！?/p>

第二篇：高中滿分作文

高中滿分作文

高中滿分作文1

現(xiàn)在的節(jié)日，其實(shí)已經(jīng)沒了多大的意義，歡度節(jié)日的景象早已沒了蹤跡，物質(zhì)條件豐富的同時(shí)，也讓我們失去了翹首期盼的欣喜，誰(shuí)能說清這是擁有還是失去。

但是無(wú)論怎樣，“中秋節(jié)”還是會(huì)讓人有些特別不一樣的感觸，人們已漸漸習(xí)慣在這個(gè)節(jié)日把思念捏成一個(gè)圓圓的月亮，愜意地品嘗著那些不愿述說的美麗，讓親人、朋友、團(tuán)聚這些溫暖的字眼從心底緩緩掠過，讓秋風(fēng)、落葉、枯黃的蒼涼傾訴心底那份淡淡的惆悵。

每年的中秋都一樣，每年的中秋又都不一樣?；蛘叱晒υ絹碓蕉啵蛘哂H人越來越少，或者收獲越來越多，或者快樂越來越少，所有那些讓我們傷心和痛苦的片段，都會(huì)讓我們?cè)谶@個(gè)溫情脈脈的節(jié)日醞出一份淡然釀出一份釋懷。

在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，不管你在山之南，水之北，抑或云之下，海之上，都會(huì)舉杯望月，心生感念。游子的凄蒼、友人的孤寂、放飛的思念、遠(yuǎn)古的情愫，都將在這一方雅致的寧?kù)o里，呈現(xiàn)動(dòng)人的畫面。于是，中秋節(jié)便含情脈脈，于是中秋節(jié)便人情味十足！于是，中秋節(jié)便成了釋放真情的舞臺(tái)！

中秋今至，又見明月，對(duì)有些人來說是壓力和緊迫，對(duì)有些人來說卻是滿不在乎的無(wú)所謂。所有的日子都是自己的，珍惜抑或不珍惜，只要自己對(duì)得起自己。此時(shí)此刻，最好能給自己找個(gè)感動(dòng)的理由，細(xì)細(xì)品味那些厚重的感受，一如流水，情隨心動(dòng)……

千年文化的沉淀，讓仲秋的這個(gè)節(jié)日溫暖纏綿，不管時(shí)空怎樣變換，那份沉冷與清幽總能撥動(dòng)心弦?；蛘咭?yàn)橛|碰的悸動(dòng)，顫顫回應(yīng)內(nèi)心的孤單，總想解讀那些深邃的哲言。思緒的飄渺和生活的現(xiàn)實(shí)，難以完美的統(tǒng)一，最真實(shí)的故事只能在內(nèi)心深深的藏匿。

可謂一夜千里，上車前看見的是遠(yuǎn)在邊疆海域的中秋圓月，一路的思緒，一夜的夢(mèng)寐，一身的風(fēng)塵，到站了，天亮了，中秋的圓月隱沒在天際，忙碌的工作又成了生活的全部。

高中滿分作文2

夏日，太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，熱得知了叫個(gè)不停，渴得花兒彎下了腰，累得人們汗流頰背。在這悶熱的天氣里，我煩躁不安，坐不住，睡不好。我打心眼里討厭這鬼天氣。正午時(shí)分，也許是老天爺憐愛受苦的大地，呼呼地刮起了小風(fēng)，太陽(yáng)也漸漸隱去了它的光輝，躲入了黑云里，哦！要下雨了，我頓時(shí)綻開了笑容。

“嘩，嘩嘩……”豆大的雨終于快樂地投入大地的懷抱，就像久別的孩子撒嬌似的擁抱著自己的母親。它發(fā)出歡快地音響，仿佛向母親傾訴它的思念之情。我仔細(xì)聆聽著、品味著，全身心投入雨聲之中，跟著它的聲音游遍大江南北。我的思緒在雨聲中漫游。

雨，好一個(gè)調(diào)皮的孩子，它越過田野，奔向樹林，掠過水面。它無(wú)孔不穿，無(wú)孔不入，無(wú)論到哪里，總蕩漾著令人遐想的聲音。

它越過田野，張開了它那雙稚趣的小手，輕輕地?fù)崦堂?，發(fā)出沙沙地作響，猶如一個(gè)親密的伙伴，伴隨著萬(wàn)物一起共舞，以自己的力量滋潤(rùn)著朋友的心田，讓禾苗快樂成長(zhǎng)。

它奔向樹林，敞開了它那小小的胸膛，粗獷地滋潤(rùn)著大樹，發(fā)出漱漱的聲響。又如一個(gè)淘氣的小孩子，給大樹撓癢癢，清脆的音響透出它的純真。大樹報(bào)之以慈祥的目光，它笑容可掬地對(duì)小孩子表示感謝呢！

它掠過水面，綻開了它那明亮亮的笑臉，柔柔地向水里的魚兒灑下甘泉之水，猶如一位母親，用自己的愛滋潤(rùn)著魚兒，它那叮咚的音響似乎在訴說著它對(duì)萬(wàn)物的喜愛。

我聽著聽著，越聽越入神，仿佛我也是其中的一滴水一樣，在默默地滋潤(rùn)著大地，雨聲的世界有著太多太多的奇妙，它以自己獨(dú)特的聲音向人們?cè)V說著什么，它的聲音也向人們?cè)忈屗约骸?/p>

“嘩，嘩，嘩……”雨還在不停地下，我愿回蕩在雨聲里，讓雨凈化我的心靈，引我深深地遐想，陪我去感知自然，發(fā)現(xiàn)自然，了解自然中各種奇妙之聲。

高中滿分作文3

最敬畏的，始終是始于筆下的。——題記

提筆的瞬間，我總有些遲疑。就像是要把落筆后的每一個(gè)字都思考清晰，當(dāng)筆尖終于碰到試卷的一刻，心底里純凈而清澈的信念才開始靜靜流淌。

是的，是這樣的，對(duì)待文字嚴(yán)肅恭敬的態(tài)度。一抬頭，我仿佛又聽到老師的教誨，每一個(gè)你所寫下的文字，才是你心中敬畏的那份信仰。

與文字結(jié)緣的時(shí)候，還是咿呀學(xué)語(yǔ)的年代，每逢過年，外公手上的那根毛筆就像魔法棒，左右一揮，一張張春聯(lián)就掛上了街坊左右的大門。我愛極了看那濃黑的墨在鮮艷的紙上暈開之時(shí)，然而外公卻時(shí)常避開熱鬧的地方，一個(gè)人在僻靜的屋內(nèi)寫著他的字。

我看他緊鎖眉頭，仔細(xì)斟酌，靜靜的、穩(wěn)穩(wěn)地拿著他的毛筆?！巴夤瑸槭裁催€不寫呢？”我有些不耐煩地催促?！罢乙环N對(duì)待文字的態(tài)度，要嚴(yán)肅的，要敬畏的，要專注的?！蓖夤^也不回地回答，“你寫下的文字才是你自己的內(nèi)心世界?！?/p>

你寫下的文字是自己的內(nèi)心世界。外公的話，我那時(shí)不懂，到了愈來愈大的年紀(jì)，到了愈來愈明白自己的追求的年紀(jì)，我終于開始明白外公的話。寫文字，咀嚼文字，實(shí)際上是我與文字，與自己精神靈魂之間的對(duì)話呀！

我如此虔誠(chéng)著，敬畏著的姿態(tài)也是因?yàn)閮?nèi)心懷揣著對(duì)文字怎樣深切的愛與追求。恍惚間，我似乎看到自己握著鉛筆練字時(shí)，語(yǔ)文老師一板一眼的教誨。那些寫過的最簡(jiǎn)單的漢字的歲月，與生命最初最美的記憶纏繞著，牽系著。

稍大時(shí)，其實(shí)已經(jīng)體會(huì)到漢字的美麗，領(lǐng)略到漢字的魅力了。在一排排龍飛鳳舞的外語(yǔ)前，方方正正的漢字是中國(guó)人的驕傲。我不禁又聯(lián)想到，對(duì)于文字的敬畏也來源于對(duì)中華文化，對(duì)民族精魂最深沉的愛吧。

落筆，懷著怎樣敬畏的心情，伏案書寫著，字字珠璣，宛若有千鈞重量。

我料想這是因?yàn)槲淖殖休d著多么深厚的情感。這是敬畏一個(gè)人的內(nèi)心世界，這是敬畏一個(gè)人的追求與信仰，這是敬畏一個(gè)民族經(jīng)千年風(fēng)雨沉淀下來，使后世為之驕傲的瑰麗之作。

高中滿分作文4

生于世界上，存于宇宙間，我沒有叱咤風(fēng)云的雄偉氣魄，沒有武帝揚(yáng)鞭東指的九死不悔，更沒有司馬遷成一家之言的宏功偉業(yè)，但我渴望陶淵明的怡然自得，渴望能有自己的一片天。

或許，我好像那個(gè)摔了跤的小孩，此時(shí)正經(jīng)歷爐火的冶煉，家庭，學(xué)校，社會(huì)的期盼，讓我手足失措。雖然摔了一跤，然而我能夠再重新爬起，我從來沒有懷疑過我的這種能力。

困難非吾畏。我愿自己走下去，摔到了又怎樣，失敗了又何妨。我只想有一雙自由翱翔的翅膀。請(qǐng)讓我自己爬起。因?yàn)槲覉?jiān)信，一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天;一星隕落，暗淡不了整個(gè)宇宙，一次失敗，影響不了我對(duì)明天的`渴望。

困難非吾畏。站在歷史的門檻上，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了挫折，沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，本為夏陽(yáng)子，少小越龍門，文采燦華星，鐵筆鑄英魂。腐刑焉能動(dòng)，浩志豈自淪，不負(fù)男兒志，千秋太史君。成就了“史家之絕唱、無(wú)韻之離騷”的他在監(jiān)獄里過著非人的生活，遭受了人甚恥之的宮刑，然而挫折壓不倒他，他不是從挫折中爬起來了嗎?

仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳《兵法》修列;不韋遷蜀世傳呂覽。這些偉人達(dá)士都是在歷經(jīng)磨難之后才獲得成功的，在挫折之后，帝王將相能成蓋世偉業(yè);在困難之后，我要擎起明日之朝陽(yáng)，以經(jīng)為徑，以陌為緯，尋找我向往的桃花源。

我并不畏懼困難，但我極易迷失方向。太多的關(guān)心，讓我寢食難安，生怕再次走錯(cuò)的路，太多的愛也會(huì)使我嬌生慣養(yǎng)。我不懼怕困難，我渴望戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

在這競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，越來越紙醉金迷的世界里，沒有自己爬起的能力就無(wú)法長(zhǎng)久立足。我熱切的希望獲得這種能力。

不要用言語(yǔ)打擊我的自信，我用激揚(yáng)的熱血再獲重生，也不要用手助我一臂之力，我會(huì)勇敢的自己站起。不是全部的壓力都會(huì)有好的收獲，必要時(shí)，請(qǐng)給我自由的空間。我要感謝全部的關(guān)心和愛，但我更加地呼喚屬于我的空間。給我自己爬起的機(jī)會(huì)吧!不是全部的完美都成就人，也并非全部的遺憾都一事無(wú)存。困難我不怕，請(qǐng)讓我自己站起。

高中滿分作文5

一個(gè)少年，經(jīng)歷無(wú)知放肆且淺薄憂傷的年華，逐漸成長(zhǎng)成為一種更為平和與堅(jiān)韌的姿態(tài)，誠(chéng)實(shí)生活，這個(gè)過程該是像太陽(yáng)般美好的吧。

也曾幻想成為眾人矚目光芒萬(wàn)丈的明星，也曾因面對(duì)充滿光輝的人收斂起自己暗淡的光芒而失落悵惘如同大多數(shù)人的小時(shí)候，我也曾被能夠自由飛翔的蜘蛛俠、勇敢無(wú)畏拯救人類的奧特曼深深吸引，并且暗自發(fā)誓定要成為一個(gè)英雄。我想，每個(gè)人內(nèi)心的小宇宙里都或多或少地存在這樣一種英雄主義情懷。

然而幻想終究是幻想，與現(xiàn)實(shí)就像兩條相交后的直線，各自沿著自身的軌跡愈行愈遠(yuǎn)，而那個(gè)交點(diǎn)也許只是某日對(duì)父母進(jìn)行的夢(mèng)想的宣告。

不是每個(gè)人都能成為英雄，也不是每個(gè)人都會(huì)成為英雄。幾千年來，令人敬仰的英雄很多。但更多的是敬仰英雄的人。既然不是英雄，為何要固執(zhí)地拘泥于成為萬(wàn)人敬仰的英雄？何不體驗(yàn)蕓蕓眾生式的平和幸福？每個(gè)人的內(nèi)心深處都渴望得到他人的欣賞與贊美，這毋庸置疑。只是有時(shí)候，我們將這種渴望過于強(qiáng)烈的渲染，便生發(fā)出了嫉妒、怨恨這些惡質(zhì)衍生品。從小。我就沐浴在周圍人群的掌聲與鮮花中，以至將這些當(dāng)做理所當(dāng)然。漸漸地長(zhǎng)大，身邊愈來愈多比我更優(yōu)秀的人，高傲如我，曾是那么嫉妒他們?nèi)A麗絢美的羽翼，心中郁悶難以排遣。不愿被他人耀眼的光芒遮蔽了我小小的身軀，甚至不愿為他們的成功鼓掌心胸多么狹隘啊。

直到后來，年歲的成長(zhǎng)及閱歷的豐富，我逐漸打開了這個(gè)心結(jié)。欣賞他人的絢爛并為之鼓掌其實(shí)也挺好的。人需要一種豁達(dá)來欣賞他人的美。仍是積極進(jìn)取，但不再汲汲追求光環(huán)與掌聲；仍是心懷夢(mèng)想，但不再孤身陷入幻想的大沙漠中。當(dāng)做不了舞臺(tái)明星的時(shí)候，告訴自己：坐在觀眾席鼓掌也未嘗不可，沒有必要為此傷神傷心，積郁難排。

月亮再亮，星星還是可以擁有自己的光輝；大海再?gòu)V，小溪還是可以擁有自己奔騰的空間。如果無(wú)法成為英雄，那就成為為英雄鼓掌的人吧！

高中滿分作文6

都說兒女是父母的心頭肉，的確，父母對(duì)我們的關(guān)愛是無(wú)人能及的，但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，就是因?yàn)楦改笇?duì)我們過分的關(guān)愛，因而產(chǎn)生矛盾。

記得那是一個(gè)周六，同學(xué)來我家中玩耍，我們玩的簡(jiǎn)直是忘乎其形，書櫥里的書全都被我門翻了出來，還解決了一大包零食，但奇怪的是，零食袋子遍地都是，而書本卻都跑到了垃圾桶里，還有那可憐的娃娃們，都被我們整的缺胳膊斷腿。衣柜當(dāng)然也不能放過，我拿出一件白色的裙子，一順手就放在了桌子上，卻不小心碰到了桌子上的墨水，那件漂亮的裙子瞬間由“白天鵝”變成了“黑烏鴉”。時(shí)間過得可真快，同學(xué)回家了。送走了同學(xué)，回到房間，原本整潔的房間已經(jīng)亂成一鍋粥了，我心想“算了，懶得收拾”.然后跟什么都沒發(fā)生過一樣，跑到了客廳看起了電視。

這時(shí)，媽媽回來了，要去房間換衣服，一推開房間門，火一下子就上來了，把我揪到了房間門口，指著凌亂的房間，對(duì)我說：”你看看，這就是你的杰作，平常都是怎么對(duì)你說的，這滿地的玩具，走路的時(shí)候一不小心滑倒怎么辦，為了這個(gè)，沒少說你，但你怎么就是記不住呢?！甭犞鴭寢専o(wú)窮無(wú)盡的嘮叨，我終于忍不住了，反駁媽媽說道：“你能不能別管我啊!整天這么嘮叨，煩死了！”這時(shí)媽媽更生氣了，竟忍不住打了我一巴掌。這是我觀察到媽媽的眼神里流露出害怕的神色。

我轉(zhuǎn)過頭去大哭著跑出門外，我不知不覺走到了公園，這時(shí)的我清醒了許多，坐在石凳上回想著剛才發(fā)生的一切，心中有一絲悔恨：”我也有不對(duì)呀，不應(yīng)該把房間弄得這么亂，媽媽這么說也是出于對(duì)我的關(guān)心。也不應(yīng)該跟媽媽頂嘴，這么多年，辛辛苦苦得把我撫養(yǎng)大，多不容易呀！我真不應(yīng)該這么沖動(dòng)?！拔衣牭接腥嗽诮形业拿郑屑?xì)一看，是媽媽。媽媽看到了我，跑過來一把把我抱住，對(duì)我說:“對(duì)不起，對(duì)不起，媽媽不應(yīng)該打你，媽媽錯(cuò)了，你原諒媽媽吧。”我也忍不住了，抱著媽媽嚎啕大哭起來。

??！我和媽媽的矛盾化解了，有句話說得好“父母和兒女之間哪有什么隔夜的仇”,這句話我今日理解的更加透徹了。這是一份多么偉大的情??！珍惜吧!有了這份情，生活會(huì)更加美好，更加溫馨！

高中滿分作文7

也曾見過峨眉山的秀麗，也曾見過王府井的繁華，但我心中最美的畫，卻是每晚回家必經(jīng)的那條小巷，那條月下的小巷。

小巷其實(shí)就在街邊，但很窄，也很深，它只有一盞微亮的路燈，而且晚上也很少有人經(jīng)過。與華燈照射的街市形成鮮明的對(duì)比。每天晚上，我穿過白晝般的街市，穿過熙熙攘攘的人群，靜靜地走往它的身邊，華燈淡去，喧囂遠(yuǎn)離，帶著愜意靜靜地走入屬于自己的小巷。

這里沒有刺眼的強(qiáng)光，沒有呼嘯的車流，有的只是一點(diǎn)月光和一盞路燈。月光很美，這是我走在小巷一年多才真正體會(huì)到的。街市上的華燈太刺眼，太喧鬧，而月光是靜謐的，因而在街市上永遠(yuǎn)感受不到月光的美。但在小巷中就不同了，靜靜的小路，走著靜靜的我，還有靜靜的路燈，吸引著月光盡情地展示著自我。它泄在路面上，墻上、樹上，仿佛給外物披上了銀色的外衣。初中時(shí)讀過“月光如積水空明”，但我覺得還不夠，就像鋪了一層棉被，更像下了一層薄薄的雪。月光是清冷的，灑在身上，灑在心里，就像喝了一口雪山圣泉，心中的浮躁頓時(shí)散去，洗盡鉛華，留下的便是人獨(dú)立思考的空間。有人說月光是孤獨(dú)的，這正是我喜歡它的原因，其實(shí)人的心中不能沒有孤獨(dú)，因?yàn)檫@一份孤獨(dú)，才有了自我的世界，自我的思考。每天我走在小巷里，走在月光下，我便在那份孤獨(dú)中思考著，感受著，其樂無(wú)窮。

再說那盞路燈吧。那是一盞很舊的燈，燈桿微微前傾，燈光也黯淡，很像一位老者，躬著背站在那兒，聲音微弱而沙啞。與街市上的燈光不同，他如同月光一樣，靜靜地站在那兒，微微發(fā)亮，仿佛只有月亮是它的朋友。人來了，它也不大理會(huì)，只專注地與月光對(duì)話。曾有人說這路燈要換，我卻不同意，這燈在小巷多少年了，已融入小巷的身體，怎可以分割呢?

每晚從學(xué)?；貋?，走進(jìn)小巷，我就會(huì)感到很安全，就是到家了?；蛟S終于有一天我會(huì)離開小巷，但這份美麗的孤獨(dú)，會(huì)陪伴我到永遠(yuǎn)，月下小巷永遠(yuǎn)是我心中最美麗的畫。

高中滿分作文8

懷著對(duì)初中的留戀、未來的憧憬，走進(jìn)這座新蓋起的教學(xué)樓，開始新一階段的求學(xué)生活——高中。

心情忐忑的走進(jìn)教室，既期待新的開始，又害怕這陌生的一切，不熟悉的上課鈴聲，需要刻意才能記住的班級(jí)牌號(hào)，與以往不同的教學(xué)環(huán)境，無(wú)一不在告訴我：這不再是牛奶般香淳的過去，而是像橘子一樣酸甜參半，有喜有憂的高中時(shí)代！

是啊！從邁進(jìn)校門的那一刻起，我就應(yīng)該意識(shí)到壓力的存在，我應(yīng)該撐起那份屬于我自己的小小天地.生活的苦澀、社會(huì)的壓力都要開始品嘗.隨著書包的慢慢變胖，讓我感到學(xué)業(yè)的不輕松，這不同于初中時(shí)的課業(yè)量，讓我恍然醒悟：我需要一個(gè)全新的自我去面對(duì)這陌生的一切。于是我收拾好對(duì)“曾經(jīng)”的懷念，背起那份來自家人、朋友的希望，真正的走進(jìn)了高中。

不同于傳聞中的地獄式學(xué)習(xí)，原來高中的生活依舊多姿多彩。窗外正在工作的電鉆仿佛也正向我發(fā)出熱烈的歡迎.緊張而熱烈的課堂，豐富多彩的課程，灰諧幽默、和藹可親的老師，都讓我那顆焦躁不安的心平復(fù)下來.這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：不曾聽過的上課鈴聲一樣動(dòng)聽，不習(xí)慣的班級(jí)牌號(hào)漸漸的也一樣順口，誤以為已走過的花季擺脫了春的羞澀，進(jìn)入了熱情如火的夏，更加富有有激情。我的校園雖然因正在建設(shè)而略顯雜亂，但它就像我們的未來一樣，明天一定會(huì)更好！

人生如棋局，落子無(wú)悔.既然我選擇了這里，便要拋棄一起的負(fù)面情緒.堅(jiān)定的邁出步子，印下自己的腳櫻望著漂亮的教學(xué)樓，心中不禁暗暗感嘆：這將是我求學(xué)之路中的最重要的一段，不論如何困難，自己都要咬牙挺下去，新的開始已經(jīng)到來，忘卻曾經(jīng)的遺憾背起對(duì)未來的渴望，走進(jìn)我的高中。

花更美，樹更綠，明天在地平線招手，用知識(shí)豐滿年輕的羽翼，在遼闊的天空自由翱翔！

初中已是過去，高中正在到來，滿載青春的心，走進(jìn)高中。

高中滿分作文9

一個(gè)人永遠(yuǎn)在另一個(gè)人的身后，他們卻看不到彼此的面孔。誰(shuí)在你身后追逐你的身影，你又在誰(shuí)的步履后走進(jìn)夜的深處?

在昏沉壓抑的夜晚，朋友，你又怎樣用一種寂靜的方式沿著末班車所需經(jīng)過的道路，去走過那些紅燈綠酒。眩如白晝的世界，僅僅在一個(gè)熟悉的陌生人身后緩然前行，一點(diǎn)一點(diǎn)漫步在你生命的，末班車的道路上。

黑夜中，四處散亂的水滴循著你的腳步聚集而來，匯集成高空中靜靜飄下的一絲若有若無(wú)的氤氳，在淡如水滴的深夜，昏黃的路燈把你的影子一直拉到你身后所未知的另一個(gè)身影。

在永無(wú)止境的遙遠(yuǎn)的道路上，無(wú)所謂目的，無(wú)所謂夢(mèng)想。

在沉寂的夜晚里以你砰然躍動(dòng)的心跳指引你的身體沿著末班車的軌跡一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，是你在以一種迷失者的姿態(tài)徒步在黑夜下行走。

宛如風(fēng)雨中這眩如白晝的世界里一個(gè)角落飄搖的昏黃的燈。

朋友，道路的遠(yuǎn)方可是黎明?

你在黑夜的點(diǎn)點(diǎn)星辰里靜靜地孤獨(dú)著聆聽這個(gè)世界寂然的哭泣，直接而慘白地深入你的內(nèi)心。

有人說，明天是你的生日。

在生命的空曠的道路上行走，當(dāng)我們彼此成為風(fēng)景，只是在你回首顧盼末班車的一剎那，在那顧盼的一剎那，會(huì)有一班末班車載你駛向未來的黎明。

是你的生日，懸若千樓的星辰般閃耀

可是，在你我的青春，恍若迷失的黑夜，可知道，哪里是末班車出發(fā)的地方。

朋友，我提前祝你生日快樂。今晚是你以這些年歲而過的最后的時(shí)日，你會(huì)乘零時(shí)的末班車到往又一個(gè)寂寥而孤獨(dú)的又一些時(shí)日。

你會(huì)在黑暗里看到升起的曙光。

而我，在等待某一個(gè)同此夜的黑暗。以及一輛同如你的末班車。

我們會(huì)在某一個(gè)岔口分離。

隨后在天涯海角相遇。

你會(huì)乘青春的一段時(shí)日的末班車，在沉湎的月色中追逐又一段旅程。

于是，你又是我生命的另一種風(fēng)景，在未可知的黎明。

末班車快樂。

高中滿分作文10

睜開蒙眬的睡眼，伸一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，我不經(jīng)意間瞥見了春姑娘的裙帶——青玉般的翠綠，讓人頓生曠然見世之感。順著這翠綠，我又看見春姑娘的上衣——這上衣并不時(shí)髦，但是永遠(yuǎn)時(shí)尚，用各種花兒編織，做工精細(xì)，大概是天上的仙女為她精心設(shè)計(jì)裁減的吧！

她的脖子上戴著一串花環(huán)，更顯示出氣質(zhì)非凡。雖沒有金光閃爍的珠光寶氣，但是她身后的一泓清泉，在陽(yáng)光的照射下，卻熠熠生輝，更顯脫俗。

這這樣，枯萎的小草開始發(fā)芽，堆積的積雪也已融化，雖然冬天還在戀戀不舍，但春天已悄然來臨了。不過，你別問我春天是怎樣到來的，我只能夠回答你春天好像似怎么來臨的。

春天好像五彩斑斕的蝴蝶，她是飛來的。她無(wú)憂無(wú)慮地在空中飛舞，讓小草看到她那翩躚的舞姿而愉悅地伸伸懶腰；她盡情揮灑著她那沁人心脾的芬芳，讓鮮花嗅到她那迷人的氣息而打開美麗的花瓣。

春天又好像酣睡如泥而剛蘇醒的青蛙，她是跳著來的。她載歌載舞地在水中游動(dòng)，讓水草重新煥發(fā)出生命的盎然生機(jī)；她用她如火的熱情，讓小溪和池塘再次唱響激情的進(jìn)行曲。

春天還好像剛露出頭的柳芽，她是冒出來的。她在東風(fēng)中舞動(dòng)著，讓空氣充滿誘人的青春之音；她用她婀娜多姿的舞姿和她滿含綠意的深情目光，讓大地洋溢著勃勃生機(jī)。然而，春天并不是蝴蝶，青蛙和小草，她是一顆播散希望的種子，她更好像是有愛和希望孕育出來的希望之神，靈動(dòng)而神秘，清秀而高潔。

心存希望和愛的人會(huì)知道她的到來。這些心存希望和愛的人們便好像春天一樣，到處播撒愛和希望的種子，即使在剛逝去的冬天里，他們也心存生之希望，他們堅(jiān)信春天已離我們不遠(yuǎn)了。

心存恨和冷漠的人感受不到春天的來臨。這些心存恨和冷漠的人們不知道愛和希望是什么，因?yàn)樗麄儽怀鸷藓屠淠勺×诵?，即使是在春天，他們也感受不到春天的那?qiáng)烈的希望氣息。

春天，在萬(wàn)物復(fù)蘇的期盼里到來了。她不僅使蕭索的萬(wàn)物繁榮起來，她更讓愛和希望在人人心中發(fā)芽。

春天來了，讓我們用來自肺腑的最強(qiáng)音告訴每一個(gè)人吧，讓愛和希望之花開遍世間的每一個(gè)角落吧！

高中滿分作文11

時(shí)尚，我們普通的理解就是跟上潮流，讓自己不落后時(shí)尚。讓自己有一個(gè)特點(diǎn)?？墒牵瑫r(shí)尚真正的含義是什么？是人們不想被別人看不起，被別人嘲笑，只是為了追上別人的步伐，學(xué)別人。這和跟屁蟲有什么不同？

品味一下時(shí)尚，時(shí)尚有表面上的裝飾，有其他的裝飾，也有內(nèi)心的不同，反正時(shí)尚就是與普通人不同。追求另類。這是為什么？其實(shí)是為了與別人的步伐一致，和別人站在一起，不落后別人。要不，可能被那些時(shí)尚的人稱作“不懂時(shí)尚的人”。正是人們害怕這個(gè)稱號(hào)，害怕落后社會(huì)，只好和他們一樣。因?yàn)榇蠹叶际沁@樣如此罷了！

我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ非髸r(shí)尚？難道不追求不行嗎？我覺得追求時(shí)尚其實(shí)只是被時(shí)尚的開發(fā)者玩弄了。他們開發(fā)時(shí)尚其實(shí)是為了讓我們追隨他們，讓他們覺得我們很蠢。因?yàn)槲覀兛吹较∑娴臇|西就會(huì)去看看，一旦覺得好，便會(huì)想擁有它，而其他人看到大家都這樣，也會(huì)忍不住去跟隨一下。最為時(shí)尚的開發(fā)者，他們便會(huì)覺得好笑，覺得光榮。因?yàn)樗麄冇X得我們蠢，覺得自己是時(shí)尚的首領(lǐng)，很自豪。

為什么我們要跟著別人？有著自己的特點(diǎn)不好嗎？追著別人，往往會(huì)丟失自己，丟失自己的人格，丟失自己擁有的特點(diǎn)，這樣，我們只是一個(gè)學(xué)別人的機(jī)器人。沒有任何特點(diǎn)。這樣，大家都是一樣的行動(dòng)，一樣的想法，一樣的思維，全世界都一致的話，這還是高級(jí)動(dòng)物的領(lǐng)土嗎？

作為地球上的高級(jí)動(dòng)物，人類，我們應(yīng)該有自己的主見，不能因?yàn)橛腥祟I(lǐng)導(dǎo)一群人，而那個(gè)誘餌很新奇，很有誘惑力，就追隨他們。因?yàn)檫@樣，我們就算不上是高等生物，比低級(jí)動(dòng)物還要笨。我們也可以有自己的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都會(huì)有自己的團(tuán)隊(duì)，有自己的天地，有自己的空間。和自己一樣的人生存在一起。這樣，生活就有了意義，有了色彩，有了活著的道理！

我們要有自己的思維，有自己得想法。我們不要因?yàn)槿硕嗑团c他們一體。我們要有自己做人的原則。只有自己選擇，才能生活。沒有自己的生活，自己的主見，你再厲害，也無(wú)用武之地。

追求時(shí)尚，應(yīng)根據(jù)自己的喜好，不能因?yàn)槿硕嗑腿プ非蟆?/p>

高中滿分作文12

在我的生命旅程中，我擁有著無(wú)數(shù)的財(cái)富，尤其是親情。而這些財(cái)富，一直都伴隨著我成長(zhǎng)。我很珍惜它們，因?yàn)樗鼈儗?duì)我來說都是無(wú)價(jià)之寶。

爸爸媽媽，感謝你們。讓我擁有了第二次重生的機(jī)會(huì)，讓我重拾自信，讓我成為了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記兩年前所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

還記得兩年前，不知道什么原因，我的右腳走起路來一拐一拐的，兩只腳也出現(xiàn)了大小分別的狀態(tài)。我知道，這讓你們很心痛。我也知道，那堅(jiān)強(qiáng)是你們?cè)谖颐媲把b出堅(jiān)強(qiáng)，我更知道，其實(shí)你們每天都是以淚洗臉的，而這令我很心痛，感到無(wú)奈。

于是，我也在全力地配合著你們。你們讓我進(jìn)從來都不敢進(jìn)的醫(yī)院。我進(jìn)了，你們知道嗎？雖然當(dāng)時(shí)我的血是從血管里出來的，但是，你們的血卻是從心里流出來的。爸爸媽媽，我知道你們很堅(jiān)強(qiáng)，但我的心真的好痛啊！

雖然說，父親的愛是嚴(yán)肅的，媽媽，你知道嗎？當(dāng)你用燒好的藥水往我的腳倒時(shí)，當(dāng)你用剛煮好的藥往我腳上貼時(shí)，當(dāng)你用最苦的藥往我嘴上塞時(shí)，我曾求饒過你，我曾說過你很狠心，我曾恨過你，但是我現(xiàn)在知道了，你所做的一切的一切無(wú)非是為了我的腳能快點(diǎn)好。媽媽，我為曾經(jīng)的那個(gè)無(wú)知的我對(duì)你說聲:“對(duì)不起?！?/p>

在陽(yáng)江待了差不多一年的時(shí)間，也走過了無(wú)數(shù)家醫(yī)院、診所。但我的腳始終沒有好轉(zhuǎn)。于是，你們帶著我去廣州。去廣州的路上，你們由于擔(dān)心我的病情，所以在那天的前一個(gè)晚上，你們沒有睡好，所以導(dǎo)致你們昏車。你們知道嗎？看著你們把食物一點(diǎn)點(diǎn)地吐出來，看看著你們蒼白的臉色，看著你們蜷縮著身體。我的心在流血，因?yàn)槟銈冏龅倪@一切都是為了我?？赡銈儏s絲毫不關(guān)心自己，而是把關(guān)心全放在了我的身上。謝謝你們。

親情是我的財(cái)富。爸爸媽媽，謝謝你們，因?yàn)橛心銈?，我的腳的大小差距已經(jīng)沒有以前那么明顯了，我的腳也沒有以前那么痛了。更重要的是，我現(xiàn)在走起路來已經(jīng)不是一拐一拐的了。這都?xì)w功于你們。正是你們沒有放棄我，我才有勇氣走下去。感謝你們，你們的恩情我一輩子都不會(huì)忘記，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為你們獻(xiàn)上一份滿意的答卷。

高中滿分作文13

鄧麗君的歌聲如碎玉空靈，經(jīng)久不衰的是美好的記憶；網(wǎng)絡(luò)歌手的嘶吼在兩個(gè)月后便銷聲匿跡。

紅樓里的花魂月魄植入我心，化作睡夢(mèng)里的笙歌，時(shí)興的愛情小說在一場(chǎng)雨后化為子虛烏有先生的輕咳。

它們都是曾經(jīng)的時(shí)尚，卻有的轉(zhuǎn)眼成了明日黃花，唯有值得品味咀嚼的才成了永恒的經(jīng)典。尼采有言：一切文字，余獨(dú)愛以紅書者。當(dāng)今文人才子的作品也得有些至誠(chéng)的內(nèi)容，才能化為時(shí)尚經(jīng)典。創(chuàng)新而出的作品總有其生命力，但若想讓這生命力長(zhǎng)久，仍需要不斷地為其注入新的源頭活水，不能以“我新我怕誰(shuí)”而橫行于世。于丹的《莊子》，易中天的《三國(guó)》，都是新樹立而起的文化墻，然而只是將老莊的話、劉備的語(yǔ)水煮一番，何可長(zhǎng)留于大眾心靈深處呢？

一切實(shí)踐活動(dòng)，倘若沒有精神目標(biāo)為動(dòng)力，沒有精神價(jià)值為追求，無(wú)論其表面多么轟轟烈烈，其實(shí)質(zhì)還是空洞、乏味的。我以為周國(guó)平此語(yǔ)正道出了時(shí)尚的關(guān)鍵。時(shí)尚的需要有值得人追捧的亮點(diǎn)，時(shí)尚的要有存活于世的資本，那便是其中的精神價(jià)值。中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無(wú)論搬出哪一角的磚，哪一塊不是時(shí)尚化為的經(jīng)典？三閭大夫的行吟澤畔，柳屯田的淺吟低唱，李白的唐詩(shī)典章，數(shù)不盡的珍寶，說不完的美好。如今的時(shí)尚，難道不該向它們看齊？所以讓時(shí)代的弄潮兒們不可忽視自己的價(jià)值追求，不能只滿足于讓大眾了解那些燈紅酒綠的繁華墟場(chǎng)里的瑣事。

時(shí)尚的仍需不斷創(chuàng)新，模仿的也要挖掘出屬于自己的品牌。山寨之風(fēng)吹遍大江南北，多少人在追問，它究竟能夠走多遠(yuǎn)？如今的它，的確是眾人追捧的明星，它，抓在誰(shuí)的手里都炙熱如火燒，可誰(shuí)能夠保證它在那舞臺(tái)上永遠(yuǎn)豐華絕代。所以，它仍需不斷向前跑，找出自己的優(yōu)勢(shì)，利用科技知識(shí)武裝自己，提升自己的活力，立起自己的品牌，讓時(shí)尚成為永遠(yuǎn)的時(shí)尚，讓歲月磨不光精神的棱角，多年后，依舊光亮如初，美麗，動(dòng)人。

時(shí)尚，它踏著現(xiàn)代的步子走在舞臺(tái)上，舉手投足間朝氣蓬勃。

經(jīng)典，是洗去鉛粉的女子，素面朝天，卻依舊不減當(dāng)年的風(fēng)采。

我希望，所有的時(shí)尚都能成為明日的經(jīng)典。

高中滿分作文14

長(zhǎng)大，是一場(chǎng)華麗而盛大的宴會(huì)。而我，是一個(gè)躺在角落里默默無(wú)聞的參與者。這是一場(chǎng)免費(fèi)的宴會(huì)，入場(chǎng)券是勇氣和毅力，收獲卻可能是截然不同的甜美與苦澀。

高三，是炎炎夏日里十二點(diǎn)的曝曬，我是烈日下那只四處覓食的小螞蟻，忙亂，慌張，但終于我搶到一粒面包屑，我所要做的是把它搬回家。

未來，是一個(gè)迷宮。我像是一個(gè)迷路的孩子，闖入了一個(gè)陌生的地方，一個(gè)藏著自己的夢(mèng)和別人的夢(mèng)的地方。于是，我小心翼翼地注視著別人，演繹著自己的夢(mèng)。

長(zhǎng)大是不知不覺中的事，也不知道是誰(shuí)這么心急，在我還懵懵懂懂的時(shí)候，就給我發(fā)來了“長(zhǎng)大”的請(qǐng)柬。也不管我是否愿意，它始終笑臉奉陪。很快，迷惘的眼睛代替了孩童時(shí)的玻璃珠。春天來的時(shí)候，我懷念起了從前，奔跑在大街上，手舞足蹈，孩子氣地招搖。奔跑的時(shí)候，白色的襯衫，在風(fēng)里鼓鼓的膨脹，如同飽滿的希望。但不管我如何懷念，長(zhǎng)大的船已經(jīng)起航，沒有人可以依舊拉著玩伴的手，能做的只是馬不停蹄地奔向茫茫的前程。

然后，高三成了長(zhǎng)大中的主旋律，整個(gè)高三的生活都是為了高考，它成了唯一支持我走下去的信念。單一嗎但這卻是我所能面對(duì)的全部。還好，如果把高三比作一塊面包，我總算還是搶到了那一丁點(diǎn)的面包屑，雖跟某些坐擁大塊面包笑傲江湖的人比的確是寒酸得可憐，但可悲的是有些人連面包屑也搶不到?，F(xiàn)在我還得把這來之不易的面包屑搬回家中，只是中途可能發(fā)生的意外實(shí)在太多了，比如我的氣力都用光了，搬不動(dòng)了；比如另外的螞蟻把它搶走了；比如，搬回家后，才發(fā)現(xiàn)面包屑是發(fā)霉的，沒人要的……

于是，就有了對(duì)未來的無(wú)限憧憬。未來這個(gè)迷宮里潛藏了太多人的夢(mèng)，我只想在迷宮里尋找屬于自己的出口，找到屬于自己的寶藏。未來是不可知的，而夢(mèng)想是可知的，這就注定夢(mèng)想天生是讓人追的。現(xiàn)在的我也在追夢(mèng)，雖然在追夢(mèng)的途中我會(huì)摔倒，但我會(huì)依然保持著豪邁的姿勢(shì)，猶如鳳凰涅，從容地步入地獄的烈火中，讓那熊熊的赤焰將自己燒成灰燼，然后就在這死亡的灰燼中誕生出一只新的鳳凰，依舊從容地走出火焰。那涅，猶如高三的煉獄；那重生，猶如煉獄后的一張錄取通知書。

高中滿分作文15

探究成為我國(guó)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式之一，讓學(xué)生們體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)，而不是一味地聽取老師的教導(dǎo)。探究會(huì)讓學(xué)生樂于思考，樂于學(xué)習(xí)。

從古至今，教育不外乎就是老師講授知識(shí)，學(xué)生接受。而對(duì)這種教育方式，韓愈曾說：“彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。”可見，早在唐朝，便有學(xué)者認(rèn)識(shí)到探究性學(xué)習(xí)的重要性。

在探索中，我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)提出疑問，通過自己或團(tuán)體的力量去證實(shí)，去解惑。期間，我們需要充分發(fā)揮自己的想象力以及合理運(yùn)用已學(xué)知識(shí)來解答的能力。這樣，我們便能更加深入全面地了解領(lǐng)悟這個(gè)知識(shí)，也更能讓我們體會(huì)到經(jīng)過辛苦后獲得知識(shí)的幸福感和滿足感。這樣便是學(xué)習(xí)中的快樂了。

在探究中，更能充分挖掘?qū)W生的潛力。不論在哪個(gè)領(lǐng)域，真正的天才都是在探究中成就的。沒有哪個(gè)偉人是靠他人傳授而成為巨人的。倘若牛頓沒有去探究那個(gè)掉下來的蘋果，他能夠發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律嗎？倘若伽利略沒有探究，又何來著名的斜塔實(shí)驗(yàn)？在探究中，我們能不斷深入，不斷挖掘自己的潛能，充實(shí)自己，也許你會(huì)在探究中發(fā)現(xiàn)自然的秘密、生活的真諦。

探究，是要求我們主動(dòng)思考。中國(guó)著名的思想家、教育家孔子便說過：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”他還說，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”?？梢姡荣t多么重視思考的重要性。在探究性學(xué)習(xí)中，我們需要思考，思考我們所學(xué)知識(shí)的正確性，思考生活中的問題在學(xué)習(xí)中的運(yùn)用，思考過后，便是收獲。在探究中，學(xué)生們樂于思考，樂于學(xué)習(xí)，更能收獲到學(xué)習(xí)的快樂。

探究，是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，他要求我們?nèi)グl(fā)問、去思考、去解惑。這種學(xué)習(xí)方式，會(huì)讓學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)不再是枯燥無(wú)味的接收時(shí)，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么可愛，多么令人驚喜！

探究，創(chuàng)造學(xué)習(xí)最高峰。

探究，成就學(xué)習(xí)上的巨人。

第三篇：滿分高中作文

滿分高中作文15篇

滿分高中作文1

我生活在一個(gè)有愛的家庭，爸爸每天為了家里東奔西走，媽媽則對(duì)我無(wú)微不至，知我冷，知我熱，我在愛的滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)。

爸爸媽媽省吃儉用，可在我身上，他們卻毫不吝嗇，媽媽知道我愛喝豆?jié){，又覺得外面的豆?jié){不安抗，于是，在暑假的一天，媽媽特地為我買了一臺(tái)豆?jié){機(jī)，我知道豆?jié){機(jī)不便宜，可媽媽卻一本正經(jīng)的說：“只要你健健康康，買什么都值?！?/p>

第二天早上，我還在睡夢(mèng)之中，被一陣轟隆隆，轟隆隆的聲音吵醒了，我睜開惺忪的睡眼，迷迷糊糊的問：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”廚房里傳來了媽媽柔和的聲音“現(xiàn)在才五點(diǎn)，媽媽今天上早班，給你打點(diǎn)豆?jié){，你繼續(xù)睡吧?！敝?，便又想起了打豆?jié){的聲音。

一陣陣打豆?jié){的聲音時(shí)不時(shí)傳來，看著滴滴答答的鐘表，我更清醒了，只能換好衣服去看媽媽磨豆?jié){，可能是第一次操作不熟悉的原因吧，只見媽媽仔細(xì)調(diào)試著機(jī)器上的每個(gè)按鍵，還時(shí)不時(shí)閱覽一下說明書，廚房里，映照著媽媽忙碌的身影，看著媽媽認(rèn)真琢磨的樣子，心中升騰起了一股從未有過的感動(dòng)平日里，媽媽對(duì)我細(xì)心呵護(hù)照料，我卻視而不見，還覺得媽媽煩，真是不應(yīng)該呀。沒多長(zhǎng)時(shí)間，豆?jié){機(jī)發(fā)出了斷斷續(xù)續(xù)的聲音。豆?jié){做好了，媽媽笑著倒了一碗濃濃的豆?jié){遞給我。

我端著熱騰騰的豆?jié){，雖然媽媽第一次做，味道并不是很好，但是，我還是覺得這杯豆?jié){很完美，因?yàn)?，里面有媽媽愛的味道?/p>

滿分高中作文2

還記得我上初中的時(shí)候一，直都很向往高中生活，小說、電視劇里的生活都是在講述高中校園生活的事情。各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、還有有趣的校園活動(dòng)?？墒钱?dāng)自己真的坐在高中的教室、走在高中校園的道路上，我們就會(huì)感覺到現(xiàn)實(shí)與虛擬的差距。

“光陰似箭，日月如梭。”三年說長(zhǎng)也長(zhǎng)，彈指揮間。在有些同學(xué)眼里，這三年他們很充實(shí)，而有些同學(xué)在反映過來要學(xué)習(xí)的時(shí)候，高考就在眼前。

我們往往抓不住飛逝的時(shí)間，等知道后悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和時(shí)間隔開了老長(zhǎng)一段距離了，當(dāng)我們?cè)傧胱汾s時(shí)卻為時(shí)已晚，每當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己正在做一件多么愚蠢幼稚的事時(shí)，我們?cè)偃ズ蠡谠偃セ谶^，都已經(jīng)沒有意義了，已經(jīng)做過了。每次，在錯(cuò)誤面前懺悔時(shí)，才知道我們做的是一件做事，而有時(shí)我們明明知道這是一件錯(cuò)事為什么還要兜遠(yuǎn)路?

有時(shí)候，我真的很迷茫，明知山有虎卻偏向虎山行的我們，為什么在事先不思考做這件事的嚴(yán)重后果，而是要在明知故犯下做卑微的懺悔。

高中的生活已經(jīng)過去半學(xué)期，我們錯(cuò)過、對(duì)過、哭過、笑過。但這些事都過去了。我們有了新的開始，把過去半年的錯(cuò)誤拋到腦后，開始新一輪比拼。我們保證不了什么，也不敢向誰(shuí)保證，沒有十足的把握，誰(shuí)也不敢肯定什么。只有實(shí)踐，努力做出來，看看自己的本事到底有多少!

時(shí)間匆匆流逝，時(shí)間老人不會(huì)給我們過多的思考空間，也不會(huì)不給我們考慮的余地。但是，一旦時(shí)間流走，當(dāng)我們心有余而力不足時(shí)，再想抓住他重新來過，已是于事無(wú)補(bǔ)!

滿分高中作文3

故鄉(xiāng)的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，可是一旦離開了家鄉(xiāng)。那一滴滴的波浪，無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦，思鄉(xiāng)的弦。。。

這是我讀了冰心的《繁心？春水》后記憶最深刻的句子。我反反復(fù)復(fù)拜讀了很久，不斷推敲每一個(gè)詞語(yǔ)的意思，給我了很深的感悟。

冰心的幾句短詩(shī)，可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能媲美的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

此時(shí)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。因?yàn)閷?duì)于母愛，我總是有說不出的感激。

母親的牽掛，像爬滿心頭密密麻麻的青藤，剪不斷，理還亂，卻又是因?yàn)檫@片片的翠綠，使我如花似朵的生命，平添了一種色彩。正是有了這牽掛，才演繹出人生中許多動(dòng)人心弦的歷史，正是有了這牽掛，才涌現(xiàn)出生活中無(wú)數(shù)纏綿悱惻的母愛的故事。

可以說，在我走過的十幾個(gè)春秋中，無(wú)一個(gè)日日夜夜是伴隨著母親的牽掛度過的，記得一次市區(qū)組織的軍訓(xùn)，我征求媽媽的同意，踏上了煦日傾瀉的去往軍訓(xùn)地點(diǎn)的路上。因?yàn)檫@是我第一次遠(yuǎn)行，媽媽自然放心不下，臨行前的叮嚀，似乎成了媽媽每天的必修功課。一串串嘮叨，一陣陣啰嗦使我無(wú)奈又厭煩?？墒钱?dāng)我離開的那一剎那，心里又是千絲萬(wàn)縷的舍不得。

滿分高中作文4

窗外，又下起了雷陣雨，我討厭這下雨天。每逢下雨，我總覺得胸悶而煩躁，沒有一絲快樂，傻傻地呆在家里。

忽然，我感覺自己身體飄了起來，耳畔似乎傳來母親急切地叫喚聲。漸漸地，自己越飄越遠(yuǎn)，聲音也變得越來越不可捉摸。

一滴水落在我臉上，冰涼冰涼的。我努力睜開眼睛，天灰蒙蒙的，正下著雨。我的頭好像磕在一個(gè)人的肩膀上，是誰(shuí)?還拼命地喘著粗氣，媽媽?不是，媽媽沒有那么厚實(shí)的肩膀，是爸爸?不會(huì)吧?在我的印象中，他還沒親過我一回。雨仍然在下，還挺大的，能聽到雨落的聲音。一切又迷迷糊糊的，我又睡著了。

不知過了多久，我?guī)缀跄芮逦芈牭接甏蚵湓谕饷嫦裼昱裰悥|西上的聲音。我睜開眼，四周一片白色，原來我正躺在病床上，母親在焦慮地望著我。

“你住院了”，母親輕輕地告我，“你發(fā)高燒，喊你都不答應(yīng)，真把我和你爸嚇壞了?！蔽野謺?huì)因?yàn)槲摇嫦氩坏剑谖矣∠?，他從來沒有笑過，一天到晚總是緊繃著臉，我從心底里對(duì)他沒有好感。我學(xué)習(xí)成績(jī)稍差些，他的臉更是難看，我懷疑我是不是他親生的?！疤澋媚惆职至獯螅糜暌鹿阋宦繁嫉结t(yī)院，你爸爸現(xiàn)在還在走廊里絞衣服呢，他的衣服都濕透了，今天下的雨真大?！?/p>

我沒有說話，我也說不出什么話，只覺得眼眶里熱熱的，濕濕的。母親走后，房間里格外寂靜，窗外的雨聲也顯得格外響亮。啪啪啪……既有力又富有節(jié)奏，很是動(dòng)聽悅耳，我在以前這么沒有感覺到呢!雨有狂暴的一面，有另人討厭的時(shí)候，但不能改變的是柔情似水的本來面目。透過窗外的雨簾，我似乎又感到自己靠在厚實(shí)的肩膀上，聽著爸爸粗粗的喘氣聲。

滿分高中作文5

今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)是我小學(xué)階段的最終一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我自告奮勇的報(bào)了兩個(gè)最難的項(xiàng)目：四百米和八百米，其中最令我難忘的是我跑的四百米。

檢錄員帶我們上了跑道，我做好了起跑的姿勢(shì)。看著向前延伸的跑道，我的手臂和腿似乎又增添了很多的力量。裁判員喊道：“各就各位……預(yù)備…跑!”我像一只離弦的箭一樣沖了出去，其他運(yùn)動(dòng)員也很快，還好我在內(nèi)道，守住了第一的位置。

第二圈我仍然守著領(lǐng)頭羊的位置，可這時(shí)我之前受傷的尾椎骨開始疼了，我的速度也開始漸漸的慢了下來。不一會(huì)兒，就落到了第四，望著我和第一名漸漸拉開的距離，我想：“太丟人了，還是別跑了吧。〃我聽見了班上的同學(xué)此起彼伏的加油聲。王是豐特意追上了我，為我加油跟我說：”加油!謝翰霆，你行的?！奥犃诉@句話，我立馬打消了這個(gè)念頭。這時(shí)每一步對(duì)我來說都是煎熬，我奮力擺著手臂，企圖將速度拉快一點(diǎn)，可是因?yàn)槲夜穷^疼，我做不到，只好心中默念”1212“，我邁著沉重的步伐沖向了最終一圈。

最終一圈了，我的體力接近枯竭了，喉嚨像冒了煙似的火熱，腿像灌了鉛一樣沉重，沒有知覺，仿佛時(shí)間靜止一般。但此刻不能不拼了，我把我僅有的體力爆發(fā)了出來，忍著骨頭的隱隱作痛，向前沖去，快到終點(diǎn)線了，不能松懈，沖到底!我咬緊牙關(guān)，奮力沖向終點(diǎn)。還有五十米，三十米十米，五米。天哪，我最終沖過了終點(diǎn)!我已經(jīng)累癱了，氣喘吁吁的坐在地上，有氣無(wú)力的喊道：”我成功了，我成功了。"

雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)沒有為班級(jí)拿到名次，可是我戰(zhàn)勝了自我，沒有退縮，勇往直前。我為自我喝彩。

滿分高中作文6

人生如花，而愛便是花的蜜，她的愛澆灌著我成長(zhǎng)。

她，是一個(gè)平凡的農(nóng)民工，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，黝黑的皮膚上挺著一個(gè)高高的鼻梁，額頭上刻滿歲月的皺紋，她是一位年近七旬的老人，我的奶奶。那年夏天，我剛上幼兒園，我非常開心，終于可以和別的小朋友在一起玩耍了，她也為我高興，由于家里學(xué)校近，上學(xué)都不用搭車。因此，奶奶早早地就把我叫醒去上學(xué)，她牽著我的小手走在馬路上，來到學(xué)校，她久久在門外徘徊著，不愿離開，生怕我會(huì)出什么事，老師去和她談了一會(huì)兒，她才轉(zhuǎn)身回家。

嗚嗚嗚，我哭了起來，老師便急了，問我出了什么事，我不回答她，她就打電話叫奶奶過來，奶奶當(dāng)時(shí)二話不說砸下了電話飛快地跑了過來，當(dāng)時(shí)我還在哭，她一把抱住了我，過了一會(huì)兒，才把我哄開心過來。接著，便開始教訓(xùn)我，她嚴(yán)厲的問，你剛剛到底怎么了，我說，沒事，她說，你知道我們有多著急，以后不準(zhǔn)這樣了。我笑了笑。被我這么一搗，課上不成了，就各回各家了。

我們一路上蹦蹦跳跳，不知不覺就已經(jīng)到家了，她說要給我燉骨頭湯，好讓我快快長(zhǎng)大來陪伴她，我又笑了笑。

時(shí)間飛快，我從鄉(xiāng)下進(jìn)入城市里讀初中，她的身體已不像當(dāng)年那樣健壯，骨瘦如柴，看著讓人心疼，我初一第二學(xué)期，她走了，我去送她的時(shí)候哭的稀里嘩啦的，當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備要月考的我，聽到這一消息我猝不及防，我心里有些愧疚。因?yàn)閷W(xué)業(yè)，當(dāng)初沒能好好陪在她身邊度過晚年。

她一生艱苦，卻從未抱怨，她給予了我人生中一個(gè)階段的愛，我難以忘懷，她永遠(yuǎn)是我內(nèi)心深處不可磨沒的影子。

滿分高中作文7

中國(guó)古代戲曲中“水詞”占據(jù)著重要的地位，“水詞”便是廢話，《西廂記》中“開言有語(yǔ)叫張生”。

“開言有語(yǔ)”便是水詞，沒了水詞，音韻不諧，聽著也就不美。汪曾祺曾經(jīng)提出將水詞編寫整理成冊(cè)，以供研究。

中國(guó)人的骨子里蘊(yùn)藏著一種不緊不慢的智慧。從舜至成湯以來，強(qiáng)大的民族經(jīng)驗(yàn)賦予了華夏子孫細(xì)細(xì)思考的能力，濡養(yǎng)出如同老者一樣耐心的智慧。

從前啊，女孩子會(huì)小心翼翼地聚攏起花瓣，用一個(gè)下午的時(shí)間，將其磨成細(xì)膩香甜的胭脂；母親手中的青紅翠綠金絲黑線細(xì)細(xì)纏繞

打出梅花結(jié)或是菱形絡(luò)子；工匠們會(huì)為桃木的窗戶、衣邊的滾子設(shè)計(jì)上百種圖案，只為保證一宅人、物的美。

對(duì)美的`執(zhí)著乃至苛刻的追求，使以往的中國(guó)人從不缺乏耐心的智慧。中華的文化亦是一脈相承，不似意大利

他們從羅馬的廢墟上建設(shè)了自己的家園，而語(yǔ)言文化卻與羅馬毫無(wú)關(guān)聯(lián)，所以當(dāng)他們自稱為“羅馬人”時(shí)，拉封丹的驢子笑了。

可是我不明白，為什么當(dāng)下的人們對(duì)那些細(xì)致且耐心的景象視而不見。木心先生在酒館看見伙計(jì)往黃酒中加糖，便感嘆江南不在。舊時(shí)黃酒是不加糖的，如今的人們已無(wú)耐心去細(xì)細(xì)品味酒中的苦澀和香甜了。若是有一天，我們只得稱那些一筆一畫勾勒出百子圖和年畫的人為“他們”時(shí)，又有何證據(jù)來告訴世人我們是華夏子孫？

滿分高中作文8

有人說，母愛是春天的陽(yáng)光，我是那大地上的一朵小花，您滋潤(rùn)我，愛護(hù)我；也有人說，母愛是一陣帶來信心的風(fēng)，在我絕望時(shí)，您鼓勵(lì)我，讓我看到那黑暗中僅存的一絲希望；更有人說，母愛是一片汪洋的大海，而我就是大海里的一條小魚，在您的懷里，健康快樂的成長(zhǎng)。

媽媽，您十月懷胎辛苦地生下了我。給予我雙手雙腳，讓我學(xué)會(huì)了走路、寫字......您從小就教導(dǎo)我自己的事情要自己做，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。您也教育我要多勞動(dòng)，不勞動(dòng)哪來的收獲？您教我這些做人的道理，我也銘記于心。然而，這一切的一切都離不開您的教導(dǎo)。

您對(duì)我的愛不是溺愛。而是讓我學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。在生活中，我常常碰到一些不會(huì)做的事。您總是不嫌麻煩耐心地給我講解，手把手地教我。有時(shí)，我也希望您能溺愛我，讓我想要什么，就給我什么，從而來滿足我的心愿?？赡]有這么做，并時(shí)常告訴我說：“小時(shí)候受點(diǎn)兒苦是終身的財(cái)富?！?現(xiàn)在的我，長(zhǎng)大了。您卻不同往日般年輕了。無(wú)情的歲月在您臉上布滿了皺紋。那光滑的手留下了歲月的痕跡。我知道，總有一天，您會(huì)離我而去。 高爾基曾經(jīng)說過，世界上一切光榮和驕傲都來自于母親。但丁也曾說過，世界上有一種美麗的聲音，那便是母親的呼喚。千言萬(wàn)語(yǔ)，只想對(duì)您說：“媽媽，您辛苦了。您的滴水之恩，我定會(huì)當(dāng)涌泉相報(bào)。感謝您為我所做的一切?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：行文流暢，感情真摯，運(yùn)用排比、引用等修辭手法取得較好效果，如能結(jié)合實(shí)例具體敘述必將更勝一籌。

滿分高中作文9

和藹可親的媽媽：

您好！

您對(duì)我所做的一切，我都是“看在眼里，記在心里?！薄陡卸鞯男摹愤@道歌使我學(xué)會(huì)了感恩。而我，第一個(gè)要感恩的人是——母親！

您是一位和藹可親，善解人意的母親。我聽親戚們都說，我生下來就體弱多病，一直發(fā)燒，感冒。您有一次看我的高燒已達(dá)40度，您又是用冰袋降溫，又是精心照顧，甚至三天三夜沒睡覺。當(dāng)然，經(jīng)過您的悉心照料，我的病情也有所好轉(zhuǎn)。鄰居們都說：“少了你母親的悉心照料，用一百萬(wàn)去給你看病，你的病也好不了?！?/p>

我自己的記憶中，有一件事，讓我知道您有多疼愛我！當(dāng)時(shí)，我的頭部被石頭撞破的時(shí)候，血流不止，是您抱起我拼命奔向醫(yī)院。一路上，您臉上的水珠絕對(duì)不是汗，而是淚！你在我病痛期間一直都悉心照顧我，當(dāng)時(shí)沒有你，我的傷一定不會(huì)愈合這么快!

“感”它是一個(gè)普普通通的漢字，但它若與它的兄弟——“恩”相遇，所組成的是一種美好的品質(zhì)，那就是“感恩”?！案卸鳌彼N(yùn)含的哲理是中華兒女皆有之的，“感恩之心”，對(duì)任何對(duì)自己有很大幫助及關(guān)心的長(zhǎng)輩的謝意則為“感恩”。母親，兒子今天真得懂得了感恩，第一次感恩則是對(duì)你的感恩??！

我明白了，感與恩加在一起則是美好的品質(zhì)！

祝你

身體健康，萬(wàn)事如意！

您的兒子：趙宏宇

滿分高中作文10

今日我校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很激動(dòng)。因?yàn)檫@是我進(jìn)初中后第一次參加的校運(yùn)動(dòng)會(huì)。昨晚我沒睡好，因?yàn)榕陆袢障掠?，我也很?dān)心。夜里醒來了好幾次聽雨聲。

到了學(xué)校，早自修上了一半，聽到廣播里說今日外面下雨，暫不舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們情緒低落。過了早自修，那下了老半天的毛毛雨最終停了?？纯赐饷?，有同學(xué)在搬凳子，我們很高興，因?yàn)槲覀兠靼走\(yùn)動(dòng)會(huì)又能如期舉行了。

跟奧運(yùn)會(huì)開幕式一樣，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)也進(jìn)行了升國(guó)旗儀式。然后是校領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)生代表發(fā)言，最終校領(lǐng)導(dǎo)宣布城關(guān)中學(xué)第34屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕。此時(shí)，我們背后響起了熱鬧的鞭炮聲，我們往后一看，美麗的煙花沖上了天空。同學(xué)們歡呼了起來，運(yùn)動(dòng)會(huì)熱熱鬧鬧的開始了。

我把頭轉(zhuǎn)向一邊，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)中沙灘那邊正在舉行跳高比賽。我班今日參加跳高比賽的同學(xué)僅有謝焜煌，他是所有跳高選手中最矮的。但他還是勇于拼搏，奮力一跳，雖然沒得到好成績(jī)，但他努力了。我相信同學(xué)們都會(huì)認(rèn)同他。

午時(shí)，舉行了男子1500米比賽，我班的丁超進(jìn)入了決賽。他跑完兩圈后好像有點(diǎn)累了，我們?cè)谝贿吔o他加油。他聽到了我們的加油聲仿佛體力又恢復(fù)了，又追了上去，剩下的三圈他都是靠毅力堅(jiān)持了下來，最終獲得了第四名。這是我班在這次校運(yùn)會(huì)上目前得到的最好成績(jī)。

隨著男子1500米比賽結(jié)束，我們今日的校運(yùn)會(huì)也結(jié)束了。期望明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們會(huì)取得好成績(jī)。

滿分高中作文11

無(wú)絲豆角小時(shí)候，我不愛吃青菜，家里條件又不好。媽媽就買來便宜的豆角，點(diǎn)上油星燉好給我吃?？墒潜阋说亩菇且础皾M臉”麻子，要么老得咬不動(dòng)，放在嘴里嚼來嚼去怎么也嚼不爛，我就氣得連飯帶菜一起吐出來。媽媽見了，就一個(gè)一個(gè)的給我往下撕。

以后的日子里，雖然家里依然很艱難，但我卻能吃上香軟爽口的無(wú)絲豆角。每次打著飽嗝放下碗筷，總能碰上媽媽蘊(yùn)滿溫柔的目光。長(zhǎng)大以后，我才懂，那是愛。

無(wú)花紙巾我最怕上語(yǔ)文課，每當(dāng)課上同學(xué)們侃侃而談，妙語(yǔ)連珠，是我最痛苦的時(shí)候——因?yàn)樽约旱摹澳瑹o(wú)聞”。

那天又是語(yǔ)文課，同學(xué)們依然是群情激昂。家事，國(guó)事，天下事信口拈來，什么“水波瀲滟”、什么“風(fēng)云際會(huì)”、什么“中日之爭(zhēng)”，聽得我頭昏腦漲，內(nèi)心的壓抑感突然化作決堤的淚水涌上來，我任由淚水肆意的流淌，悄無(wú)聲息。

突然感到有人碰我，朦朧中見到眼前有一塊潔白的紙巾晃動(dòng)。我接過來，只見它里邊夾了一張字條：“無(wú)花紙巾更樸實(shí)耐用!”淚水再一次洶涌，但我的心不再塵封。

無(wú)聲叮嚀對(duì)于初四的我們來說，時(shí)間就是生命。

那天早晨，鬧鐘突然罷工，抬眼看大鐘已七點(diǎn)了。七點(diǎn)了?七點(diǎn)了!

我騎上車在路上飛奔，什么大石塊、小石子都成了我的車下冤魂，可有不怕橫的，一個(gè)大坑張著大嘴等我入甕，我一個(gè)急剎車，好險(xiǎn)!唏噓之余，抬眼看見一個(gè)老婦人，牽著狗的雙手停留在半空中，瞠目結(jié)舌，驚魂未定。見我無(wú)恙，才回轉(zhuǎn)身，露出嗔怪的笑容，那笑似媽媽的叮嚀，雖無(wú)聲，但溫暖!

我搔了搔頭，調(diào)皮的說了聲“BYE BYE!”

親情，同學(xué)情，路人情，濃濃關(guān)愛，似風(fēng)，無(wú)痕，但已刻在心中!

滿分高中作文12

接力跑比賽開始了，但我班的同學(xué)卻在一旁說說笑笑，仿佛志在必得。只聽小A同學(xué)一臉驕傲得說“這次比賽肯定我們第一了，哈哈哈”。小A同學(xué)話音剛落下，就聽講小C附和道“就是，就是，我們實(shí)力最強(qiáng)，以前的第一全是我們班的!”聽到他們的對(duì)話我們更加驕傲了。

比賽開始了!只見陶子軒如脫韁的野馬般沖了出來，位居第一可是好景不長(zhǎng)，當(dāng)小_和小A交接棒時(shí)，居然掉棒了!我班的同學(xué)先是沉默了一陣，過了一會(huì)兒，不明白那個(gè)同學(xué)說“沒事沒事，我們班的高手都在后面呢!他們肯定能追回來。”聽見這些話同學(xué)們又定下心來。大家七嘴八舌地說“就是呀就是，我們后面的幾個(gè)男生都是8秒以內(nèi)的!”“嗯，嗯!我們班的實(shí)力可強(qiáng)了，就算掉一棒，也能拿第一，哈哈哈!。

但同學(xué)們的驕傲并沒維持多久，沒過多久_又掉了第二棒。這時(shí)同學(xué)們著急了起來，只聽小C對(duì)小D指責(zé)到“唉，你咋能夠掉棒呢，你就不能好好傳嗎?”“我傳到位了，你咋沒接住呢?”正當(dāng)同學(xué)們相互抱怨時(shí)，我們又掉了第3棒，大家一下子全焉了。當(dāng)我們得知僅有第8名時(shí)，對(duì)我們來說簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，以往我們一向是第一啊!今年僅有第8!簡(jiǎn)直是天壤地別啊!

回到教室后，經(jīng)過教師的教導(dǎo)，我們明白了，接力賽是個(gè)團(tuán)體比賽，我們僅有團(tuán)結(jié)合作，齊心合力才有可能獲得成功，而我們?cè)诒荣愂窍嗷ブ肛?zé)，一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，而我們太驕傲，沒有認(rèn)真去參加這次比賽，才導(dǎo)致這次這么差的成績(jī)，能夠說這就是我們驕傲，不團(tuán)結(jié)的后果!這真是一次慘痛的教訓(xùn)!

滿分高中作文13

冬日的曖陽(yáng)，總是會(huì)出現(xiàn)在某片天高云淡的晴空里，溢灑下厚實(shí)熱烈的陽(yáng)光。

那一天家里沒有人，我?guī)е唤z疲憊走到陽(yáng)臺(tái)上削橙子。那個(gè)橙子很大，色澤很明亮，我坐在地上埋頭削著。

橙子橘黃的顏色好象流過了我的手指，我的刀尖，爬到了我的衣服，我的頭頂，我周圍的地上。整個(gè)人像是坐進(jìn)了烘焙屋，四周全部都是黃燦燦的溫暖。今天的太陽(yáng)真好啊。

于是隨便地抬抬頭。

卻在那一瞬間呆住。

透過陽(yáng)臺(tái)上的玻璃窗，我看見了一整片湛藍(lán)的天空。那么深，那么藍(lán)，一直延伸到無(wú)邊的盡頭，深沉厚重，卻又平和無(wú)語(yǔ)。那一刻我愛藍(lán)色愛的最深。我覺得自己很渺小，卻被宇宙輕輕地握住，讓我如此自覺地放下所在的不確定感。這就是天空的偉大。

我望著那藍(lán)得醇厚而又不帶任何雜質(zhì)的天空，默默想著會(huì)是誰(shuí)用筆涂下了這層干凈無(wú)暇的色彩，卻又不禁思維停滯。

天空上面還有飄走著一些輕淡的浮云。被整塊天空的藍(lán)色襯得也注著些許的淺藍(lán)。它們行走的很輕，好像永遠(yuǎn)不會(huì)被任何事情打擾，只是亙古不變地用自己的步伐行走。一直走到地老天荒。我盯著它們，突然想到了先秦時(shí)代劍客們飄飛的衣帶。絲輕綢薄，卻陪著劍客們路過了多少片竹林，沾濕過多少滴雨露，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)變臟，只是一如既往地從容和淡定，在每一次劍客轉(zhuǎn)身后留下一個(gè)不著痕跡的掠影。我想，也許只有這樣的浮云，才能配得上這樣偉大的天空吧。

天空的邊角，也映入了樹枝和綠色的剪影。但是它們已經(jīng)不再是完全純粹的綠色。因?yàn)樗鼈兌枷笊狭岁?yáng)光金黃的光暈。一切都被修飾得沉靜溫暖。

我什么都沒做，我想我看過了一幅最美的畫。

我又重新低頭削橙，好像握著一個(gè)小太陽(yáng)

滿分高中作文14

九月，又迎來了一屆教師節(jié)，還記得我低年級(jí)時(shí)的老師——張老師。

她有一張精致的鵝蛋臉，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙深邃的眼睛里充滿了智慧的光芒，小小的嘴巴里飽含著對(duì)同學(xué)們的愛。

那時(shí)，剛進(jìn)入小學(xué)的我，什么都不懂，但對(duì)周圍事物十分好奇，所以總是惹事情。但她從不生氣，總是溫柔地摸著我的頭，告訴我在學(xué)校里要遵守的規(guī)則。張老師對(duì)我而言，不僅僅是老師，更是一位在學(xué)校里的媽媽。

張老師對(duì)我們的作業(yè)要求高、快、準(zhǔn)。但她自己也是對(duì)工作十分認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、積極求進(jìn)，每一節(jié)課都十分有趣，讓小小的我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，總覺得張老師把語(yǔ)文課上“活”了。

張老師不僅工作認(rèn)真，而且對(duì)我們十分慈愛負(fù)責(zé)。

一天，在體育課上，可能是吃得太飽的緣故，我竟吐了，十分難受。同學(xué)們都很嫌棄我身上的味道，都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。就在這時(shí)，張老師來了，她把我從地上扶起來?？晌覍?shí)在太難受，站不穩(wěn)。張老師就把我抱起來，也不在意我身上的嘔吐物是否會(huì)弄到她身上，跑進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)讓我先回去休息，張老師把我安排坐在她身旁，用她的水杯給我倒熱水喝，還給我一顆糖，說讓我去去口中的味道。我那時(shí)熱淚盈眶，竟感動(dòng)得說不出一句話來。張老師，謝謝您！

我把這件事告訴朋友、父母，他們都說：“張老師真是一位真心對(duì)學(xué)生好的學(xué)生?。　?/p>

張老師是您，在我幼小的心田里播下了感恩的種子；是您，在我無(wú)助時(shí)給予我?guī)椭?；是您，為我照亮了前進(jìn)的道路……十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終身難忘！

滿分高中作文15

每個(gè)人都會(huì)有許多想法，每個(gè)人都是由源頭、是由一件事而所感觸的。

“一位老人在路上摔倒，一個(gè)小伙子扶他，卻反遭老人的誣陷，老人要求其賠償，說他把自己弄倒，小伙子百口莫辯，而眾人又紛紛同情這個(gè)老人，紛紛指責(zé)小伙子欺負(fù)老人。不管小伙子怎么解釋都不聽，小伙子只好賠償，老人得到500元正要走，小伙子的朋友上來說這附近有攝像頭，我們可以去看一下，老人自知理虧，使用各種理由要走。突然，小伙子說算了，不要管了?！?/p>

這篇報(bào)道使我感到不舒服，如果我看到一個(gè)老人倒在面前，我一定會(huì)幫助他的，但如果我遇到報(bào)道里的情況，我會(huì)怎么做又應(yīng)該怎么做，這樣的事會(huì)使多少樂于助人的熱情降低呢?自此，我?guī)椭碎_始有了一些不相信他人的感覺。

我去上街時(shí)，看見了一人騎一輛自行車徑直向人馳來，自行車上的那人兩手放開車把手，正在做飛的動(dòng)作，頭總往后看，不看前面，他正好從我旁邊飛馳而過，而我看著他從我旁邊飛馳而撞的那個(gè)人，那個(gè)人被撞出血來了，如果我當(dāng)時(shí)把手抬起來就可以攔住他了，而我沒有，那個(gè)人受傷了，我口袋里有紙，我想去幫助他的，但我沒有，我怕他心情不好拿我開刀而那個(gè)騎自行車的人，也掉了下來，但他馬上騎自行車走了，因?yàn)榕鲁袚?dān)責(zé)任。我的心里很是自責(zé)，我可以攔下他，但我怕他說我為什么攔住他，而我沒有理由攔住他，因?yàn)椤麤]有撞倒人，為什么幫助別人需要那么多理由，為什么幫助別人后，自己反倒麻煩多?

人的思緒有許多，有許多想過而又未做，當(dāng)他人做時(shí)，只能后悔了，那些曾經(jīng)這樣想過而并未做過的事，只能成為回憶了!

如果像報(bào)道里所說的，如果你摔倒了或是……那么會(huì)有多少人會(huì)幫助你，我曾這樣想過!

第四篇：《高中滿分作文》

提升語(yǔ)文素養(yǎng) 課堂教學(xué)做主

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種終身學(xué)習(xí)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升也貫穿著每個(gè)人的一生，那么對(duì)于中學(xué)生來說，提升語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑是什么?我認(rèn)為主要是課堂有效教學(xué)。課堂教學(xué)教什么、提升什么呢?我認(rèn)為主要是聽說讀寫四種語(yǔ)文能力的培養(yǎng)和提升。

首先，“聽”這一能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿在語(yǔ)文課堂教學(xué)的始終。聽老師講解《沁園春·長(zhǎng)沙》，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷;聽鮑國(guó)安先生朗誦《赤壁賦》，我們感受到了蘇軾的豁達(dá)和豪邁;聽同學(xué)們探討《記念劉和珍君》，我們感受到了青年的熱血和執(zhí)著。聆聽老師聲情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增長(zhǎng)了欣賞水平，語(yǔ)文素養(yǎng)在傾聽中慢慢提升。

其次，“說”在語(yǔ)文課堂上呈現(xiàn)的方式多種多樣，成為提升語(yǔ)文素養(yǎng)重要的手段，受到了同學(xué)們的喜愛。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會(huì)到了濃濃的不舍情思;在《中國(guó)夢(mèng)》的演講中，我們體會(huì)到了祖國(guó)的繁榮昌盛;在“能否以成敗論英雄”的辯論中，我們體會(huì)到了哲思的巨大魅力。在說中悟，在悟中提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

再次，“讀”作為提升語(yǔ)文素養(yǎng)最有效的手段，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的比重最大。我們對(duì)《荷塘月色》進(jìn)行品味和鑒賞，感受語(yǔ)言之美;我們對(duì)《拿來主義》進(jìn)行思考和領(lǐng)悟，感受思辨之強(qiáng);我們對(duì)《宇宙的邊疆》進(jìn)行閱讀和理解，感受著自然之神秘。通過這些優(yōu)秀篇章的賞讀，我們?nèi)嫣岣吡苏Z(yǔ)言鑒賞水平和語(yǔ)言運(yùn)用能力，進(jìn)而提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。

最后，“寫”是語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用的重要方式，心靈的觸動(dòng)、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現(xiàn)，沒有“寫”，語(yǔ)文素養(yǎng)就無(wú)法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》，表達(dá)生活的感動(dòng);我們寫作《霜葉紅于二月花》，描繪自然的美景;我們寫作《我心中的孔子》，贊美先賢的智慧。寫作完成了語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。

這四種能力的培養(yǎng)最終達(dá)到了提升語(yǔ)文素養(yǎng)的目的，這是正在接受學(xué)校教育的中學(xué)生提升語(yǔ)文素養(yǎng)最有效的途徑。當(dāng)然，除了課堂有效教學(xué)之外，課外的大量閱讀和社會(huì)生活實(shí)踐對(duì)提升語(yǔ)文素養(yǎng)也起到了一定的作用。

閱讀的三重境界

閱讀分為若干種，絕大多數(shù)人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時(shí)間，說得高雅點(diǎn)，是讓時(shí)間不至于白白流逝。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，翻翻報(bào)紙，看看電視，了解一些熱點(diǎn)新聞，搜集幾件明星八卦，打探哪里出了奇人異事，瞅瞅又有幾個(gè)老虎被調(diào)查……邊看邊樂，然后與志同道合者大擺龍門，是很愜意很得意的事。

市井閑人們的閱讀大抵如此，很多上班族的閱讀有相當(dāng)?shù)谋戎匾部蓺w入此類，我們青年學(xué)子，有時(shí)也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松，調(diào)劑一下有些枯燥的學(xué)習(xí)生活。我覺得，“消遣”是個(gè)中性詞，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托，這總比無(wú)所事事、無(wú)是生非要好得多得多。

閱讀的第二重境界，我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實(shí)“功利性”，頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣、臨時(shí)抱佛腳的意味。以我為例，該交綜合性研究作業(yè)了，我才上網(wǎng)搜索相關(guān)的材料，包括成本的書、雜志，相關(guān)論文，然后挑燈夜戰(zhàn)，快速掃描，從中篩選自己用得著的礦石，冶煉、提純，最終形成自己的產(chǎn)品。這樣的閱讀，效率高，印象深，積少成多，集腋成裘，我的大腦里面的東西感覺越來越多，越來越有品位。出于很近視的目的，其效果卻是長(zhǎng)久的，這樣的閱讀，其實(shí)就是我們成長(zhǎng)的臺(tái)階。

聽說大多數(shù)成年人尤其是上班族，其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。關(guān)鍵是要將這些信息合理轉(zhuǎn)化，切忌生搬硬套，機(jī)械照搬。否則的話，這種閱讀就成了鴉片，副作用可不是一般的大。

閱讀的最高境界，是精神性閱讀，或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個(gè)人的興趣所在，閱讀的過程，也是修養(yǎng)身心、陶冶情操的過程。據(jù)說，這樣的人，看經(jīng)典的影視作品，會(huì)忘掉了世界的存在，能與劇中人的命運(yùn)相喜悲;看喜歡的文學(xué)名著，常常會(huì)如五柳先生“每有會(huì)意，便欣然忘食”?？上У氖?，我還沒能達(dá)到這樣的境界，但我會(huì)向這個(gè)方向努力。

魯迅說過，要看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。盧梭則強(qiáng)調(diào)，讀書不要貪多，而是要多加思索。道出了讀什么書和怎樣讀的問題，明乎此，力行之，便會(huì)臻于大境界。

與“虛擬”保持一定距離

自二戰(zhàn)中一臺(tái)圖錄機(jī)發(fā)明，網(wǎng)絡(luò)遍及全球，虛擬世界一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入我們的生活。我們?cè)詾檫@些被我們?nèi)祟愃鶆?chuàng)造的機(jī)器只是一個(gè)服務(wù)于我們的無(wú)智的編程，但當(dāng)谷歌阿爾法狗輕松打敗棋王，當(dāng)在一個(gè)被視為人類引以為傲的思維，創(chuàng)新領(lǐng)域被人工智能輕易戰(zhàn)勝時(shí)，我們不能不正視AI、VR將在未來扮演的角色，當(dāng) “虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”的界限越來越模糊，甚至虛擬比真實(shí)更真時(shí)，我們是否還需要費(fèi)力區(qū)別這兩者? 于是便會(huì)有人視VR為猛虎洪水，悲觀地認(rèn)為若我們?cè)试S虛擬進(jìn)入、干涉我們的生活，人類便將滅亡，而我認(rèn)為大可不必如此，虛擬蓬勃發(fā)展帶來的利處是明顯的。VR可以大大降低社會(huì)的溝通成本，購(gòu)物、看病、交流、娛樂的定義都將被改寫。想象一下，一些生下來就被認(rèn)定殘廢的人們，一些本自以為一生都無(wú)法看到光折射下的七彩人間，無(wú)法用腳接觸泥土的人，在擁有VR后可以再一次認(rèn)知這個(gè)世界。不僅僅是殘疾，一些因經(jīng)濟(jì)原因無(wú)法見識(shí)世界的人也可借此開闊視界。虛擬是在幫助我們更清楚的認(rèn)識(shí)世界，甚至我們可以這么說，虛擬使人更加為“人”。

我從不反對(duì)虛擬與生活的結(jié)合，但在我們歡喜于科技給我們帶來的方便時(shí)，我更想提醒，我們不能一味的沉浸于虛擬中，從而被虛擬所奴役。

尼爾·波茲曼在《娛樂至死》中提到：“人終將毀于他所熱愛的東西?！币晃渡踔撩つ康馁澝捞摂M，甚至將虛擬當(dāng)做全部的人生并以此為平常，人類便將失去他最寶貴的東西——人性及思維創(chuàng)造，若我們完全擁抱這個(gè)虛擬構(gòu)成的新世界，沉迷于虛擬對(duì)我們感官上的刺激，我們便會(huì)漸漸依賴虛擬，從而成為虛擬的奴隸，甚至走向滅亡。

我們對(duì)虛擬保持距離，是因?yàn)槲覀冞€在乎真假，也許虛擬可以營(yíng)造真實(shí)，但我們無(wú)法欺騙自己的內(nèi)心。

事實(shí)上，虛擬與真實(shí)的靠近，人工智能與人類的相似，這可以讓我們更好地考慮一個(gè)問題，即人之所以為人的意義?！叭恕边@個(gè)事終究與我們創(chuàng)造出來的虛擬有什么區(qū)別?人究竟區(qū)別于其它的地方在哪里? 我認(rèn)為，這便是人性，便是人愿超越“人”的思想，如尼采借查拉圖斯特拉所言，人之所以為人，便在于人是一個(gè)橋梁，人應(yīng)當(dāng)被超越，若我們沉迷虛擬，我們便將停滯。我希望，我們應(yīng)該在VR的幫助下，更好的追求更高的東西，VR為物，應(yīng)被我所用，也許終有一天我們?nèi)祟悓⑦M(jìn)化為尼采所預(yù)言的“超人”。

虛擬讓我們更加成為人，并借此我們應(yīng)與虛擬保持一定距離，人應(yīng)超越虛擬、真實(shí)。

于無(wú)聲處聽驚雷

《莊子·齊物論》里風(fēng)吹萬(wàn)竅，聲音各異，有嗚咽聲，有的像鬼哭狼嚎，也有動(dòng)聽的沉吟，“吹萬(wàn)不同”，可風(fēng)一停，就沒了聲音，死氣沉沉。這自由的風(fēng)來得真好。一如自由的說話，別人無(wú)話可說處，你依然有話要說，也許是個(gè)性的彰顯，也許是人來瘋，也許是不相信皇帝真穿了新裝的質(zhì)疑，又或者，是創(chuàng)新意識(shí)的靈光一現(xiàn)。有多少?gòu)堁牢枳Φ牧眍?，也就有多少“老魚跳波瘦蛟舞”的詩(shī)意，斷不可少了這份自由。

別人無(wú)話可說，或許后知后覺，不及你聰明?；蛟S是大家畏懼權(quán)威，如童話故事里看皇帝的新裝，心知肚明，不愿發(fā)聲，裝糊涂。我們這個(gè)民族，似乎尤為喜歡沉默為金、韜光養(yǎng)晦。按阿城說法，大概老莊孔孟中的哲學(xué)，都是老人做的哲學(xué)，我們后人講究少年老成，與此有關(guān)。那么，若為真理而發(fā)問，乃至質(zhì)疑，這種個(gè)性的彰顯，就是不畏權(quán)威，是“吾愛吾師，但吾更愛真理的”的執(zhí)著。但是，若一味為問而問，為說而說，彰顯個(gè)性，便成了張揚(yáng)個(gè)性，是叛逆，是青春荷爾蒙的旺盛，是刷存在感，標(biāo)新立異。這樣的人，如今多了去，網(wǎng)絡(luò)上隨處可見暴跳如雷的鍵盤俠。許多講座提問環(huán)節(jié)，多有怪異的問題，言之無(wú)物，不知所云，卻賺足了眼球。可我們不會(huì)因噎廢食，依然寬以待之，由他們各抒己見，因?yàn)?，不把渠道堵死，才?huì)有精彩之語(yǔ)，才有創(chuàng)新之見。

而創(chuàng)新之人，有時(shí)也是彰顯個(gè)性之人。創(chuàng)新意識(shí)，有時(shí)也閃現(xiàn)在愣頭青的張揚(yáng)里。今日之彰顯，是他日的獨(dú)樹一幟;今日之叛逆，是明日的不落窠臼。木心說：“凡是偉大的，都是叛逆的?！?就像黃遵憲寫詩(shī)：“我手寫我口，古豈能拘牽?！彼膭?chuàng)新，難免遭人譏諷，可他不在乎。昔日義玄禪師，別人講的他不這樣講，越發(fā)顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門，好不凄慘。正所謂“一路行遍天下，無(wú)人識(shí)得，盡皆起謗”。后開臨濟(jì)一宗，法脈延續(xù)最久。

當(dāng)年馬云四處游說，描繪網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的愿景，也四處碰壁，看上去更像是一個(gè)歪瓜裂棗的笑話。一以貫之不易，獨(dú)辟蹊徑真難。他們的個(gè)性、叛逆，是創(chuàng)新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另類罷了。所以，呼喚創(chuàng)新，不妨從尊重個(gè)性，甚至尊重一個(gè)偏見開始。

錢鐘書在《論偏見》里說，假如我們不能懷挾偏見，隨時(shí)隨地必須得客觀公平、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)頭前的姿態(tài)。

羅素也說“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源”。千人一面，時(shí)刻保持一種姿態(tài)真讓人膩味?！都t樓夢(mèng)》里晴雯被攆出賈府，王夫人回賈母似有若無(wú)的疑問時(shí)，說：“有本事的人難免吊歪?！蹦憧?，有本事和吊歪，創(chuàng)新和個(gè)性，總是如影隨形。那么，何必繃著個(gè)臉呢? 可是，我們看見多少中規(guī)中矩的標(biāo)準(zhǔn)，扼殺了個(gè)性，也扼殺了創(chuàng)新。

王國(guó)維在《人間詞話》里說：社會(huì)上之習(xí)慣，殺許多之善人;文學(xué)上之習(xí)慣，殺許多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所謂的規(guī)矩，少有創(chuàng)見，沒有創(chuàng)新，察言觀色，人云亦云。龔自珍詩(shī)說“不拘一格降人才”，這詩(shī)現(xiàn)在依舊不會(huì)過時(shí)。

有人曾批評(píng)如今的年輕人暮氣沉沉，沒有朝氣，批評(píng)得對(duì)，可是，什么環(huán)境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄，更值得商榷。否則，未來的年輕人依舊暮氣沉沉?！兑淮趲煛酚芯渑_(tái)詞我很喜歡。八卦掌掌門人年事已高，承諾退隱，說：“年輕人要出頭，總要給他個(gè)機(jī)會(huì)不是?”世界是屬于年輕人的，年輕人要出頭，不妨就給他們個(gè)機(jī)會(huì)吧，彰顯個(gè)性，銳意創(chuàng)新，由他們?cè)旆礊橥跞ァ?/p>

第五篇：面具作文

面 具

兒童的世界里

沒有你便沒有樂趣

成人的世界里

有了你就有了悲劇 沒有你世界不會(huì)完美 有了你世界不再完美

請(qǐng)以“面具”為話題寫一篇文章。

1.寫作中只要與“面具”有關(guān)即可。

2.文體不限，可運(yùn)用多種表達(dá)方式。

3.題目自擬。

4.不少于800字。

思路領(lǐng)航

1)市場(chǎng)上花花綠綠的面具給孩子們帶來無(wú)窮的樂趣，但生活中戴著面具生活的人卻活得好累。我們?cè)静挥脦婢叩?，摘下面具，嘗試著用真正的表情對(duì)待生活，或許會(huì)使我們活得輕松些。

2)人們?yōu)槭裁匆髦婢呱钅兀恳驗(yàn)槊婢吣茏屓嗽诙嘧兊沫h(huán)境中游刃有余，因?yàn)槊婢呖梢员Ｗo(hù)自己不受傷害。小王有許多張面具：對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊敬服從，對(duì)同事恰到好處的溫和，對(duì)鄰居的與人為善等，天常日久，面具已與他真實(shí)的臉合二為一了。

3)有一個(gè)真實(shí)的故事：一位漂亮的女學(xué)生在烈火中奮不顧身地?fù)尵葒?guó)家財(cái)產(chǎn)，被火燒傷了面孔。出院后她要求到最偏遠(yuǎn)的山村去教書--帶著醫(yī)院為她制作的面具。開始山村的人都不接受她，后來被她感動(dòng)，建立起一座小學(xué)校。學(xué)生畢業(yè)前時(shí)，送給她的禮物是-張精美的面具。

4)我們要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不要為事物迷人的外表（面具）所迷惑。

5)童年時(shí)純真的臉孔喜歡面具，成人后帶著面具的臉向往純真，可以“臉的自述”為題，發(fā)揮想象，表達(dá)臉對(duì)面具的感受。

假面

關(guān)鍵構(gòu)思

1.用主人公學(xué)“笑”的經(jīng)歷影射人為了利益而違背本性的事實(shí)。

2.以“假面”為主道具展開敘事。

3.用荒誕的故事內(nèi)容諷刺現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的虛偽與矯作。

王某是QM公司的一名職員，身處老總之下，打工仔之上，每月拿那點(diǎn)并不太寬裕的薪水。

就像空中突然飛來的幸運(yùn)球，一直升不上去的王某突然有了一個(gè)機(jī)會(huì)。

新的副總上任了，他看上了王某的工作能力，但在見到王某的一面后，他又提出了新的要求--學(xué)笑！

若要出去談生意，不會(huì)笑可不行，這笑當(dāng)然不是指奸笑或真心真意的笑，而是指那種低三下

四、點(diǎn)頭卑微的賠笑！是那種奉承的笑！而王某，卻恰恰不會(huì)這么笑。王妻苦教他半個(gè)月，同事陪他苦練半個(gè)月，仍然沒有一點(diǎn)起色，笑起來豈但“不達(dá)標(biāo)”，反而顯得僵硬，呆板，令人更加不舒服。

學(xué)笑的期限只剩一周了。這時(shí)，王某想起了他的一個(gè)高中同學(xué)--張某。張某是一名會(huì)做“假面皮”的技術(shù)師，擁有一家屬于自己的整容院。這天傍晚，王某來到了張某的整容院。

“哎，我當(dāng)是誰(shuí)呢！原來是老同學(xué)，來，坐里邊請(qǐng)?！睆埬嘲淹跄匙屵M(jìn)了密室，昏暗的燈光下，只見他滿臉油光光的，比幾年前胖了幾圈，一臉的笑意，請(qǐng)王某坐了下來。

明白王某的來意后，張某毫不猶豫地伸出了五個(gè)手指頭：“原本該這個(gè)數(shù)?！彼s回了三根“肥臘腸”，“看在老同學(xué)的份上，這個(gè)數(shù)！”兩根手指？是兩百？?jī)汕?？或……兩萬(wàn)？

“這……是……”“不貴，兩千！”張某開口也不含糊，“老兄，這不貴的啦，你小子好好算算這筆賬，才兩千就撈了個(gè)'假面'，以后爬上去了，一個(gè)月都未必會(huì)少于兩千，是不？”

細(xì)細(xì)一想張某的話，似乎有那么點(diǎn)道理。于是王某狠了狠心：“成交。什么時(shí)候來??？”“哎，痛快，不愧是老同學(xué)，三天，三天后取貨，包君滿意！都老同學(xué)了，還能坑你嗎？哈，哈……”張某干笑著。

臨走前，張某警告他：“這玩意兒戴在臉上不能超過15小時(shí)，否則會(huì)與你的臉皮貼在一起，取不下來了！”

三天后，王某如愿以償?shù)匾詢汕г獡Q來了上升的必備物--“笑臉”。

此后，王某的職位不斷上升，薪水袋也一天天鼓了起來--因?yàn)橛辛四菑埢藘汕гI來的皮！每天早上，王某會(huì)在公司的門前戴上那張“笑臉”，晚上下班或陪客戶吃完飯?jiān)僭诩议T口摘下來。一切都是那么的順利，王某幾乎都快忘了戴久這張皮的危險(xiǎn)性了，終于有那么一天……

天空中那么幾點(diǎn)隱約可見的“灰星星”（由于污染嚴(yán)重，已經(jīng)看不清星星了）向王某眨著眼睛，好似在提醒他已經(jīng)危險(xiǎn)了，他戴那張皮已經(jīng)13個(gè)多小時(shí)了。而王某卻認(rèn)為星星在祝賀他--今天又談成了一筆十幾億的大生意。

合作伙伴的老板說就是為了王某的笑，他喜歡“謙虛”的人！于是乎，作為這筆大生意的獎(jiǎng)勵(lì)，新副總請(qǐng)王某到一家藍(lán)色調(diào)的高級(jí)酒吧痛痛快快地喝了那么一頓，這不，12點(diǎn)多才結(jié)束。

來開門的是王妻，門一開，一股濃烈的灑氣迎面撲來，“告，告訴你個(gè)好--消息！”王某的舌頭都打卷了，“我，我談成了一筆--筆大生意，嗝?！蓖跄炒蛄艘粋€(gè)酒嗝，沒以現(xiàn)妻子正不滿地皺著眉頭：“都什么時(shí)候了，你還不知道回來！”看來，王妻真是生氣了。

“別，別生氣嘛，十幾億--億的大生，嗝，意，太--好--了……”王某倒在床上，昏昏沉沉地睡了過去，臉上，仍戴著那張皮，此時(shí)，時(shí)鐘指向了1點(diǎn)49分，他戴?quot;假面“已經(jīng)14小時(shí)56分了！而王某卻仍沒有發(fā)覺，徑自做著升官發(fā)財(cái)?shù)拿缐?mèng)……

”鈴……“一陣清脆的鬧鐘響，吵醒了王某，外面已經(jīng)是早晨了。王某瞪著惺松的睡眼，瞟了一眼表--8點(diǎn)了。無(wú)所謂，反正今天副總給了一天的假，多睡會(huì)兒吧。這么想著，王某又倒在了床上！這一覺睡到了中午11點(diǎn)。王妻下班回來，發(fā)現(xiàn)剛起床的王某。

”你今天怎么了，笑得這么難看！“王妻有點(diǎn)奇怪，王某平時(shí)可不曾這么笑過。

”什么？笑得難……看？“王某突然想起”假面“還戴在臉上，立即驚恐萬(wàn)分地沖進(jìn)了洗漱間，映在鏡子中的，是一張卑微的笑臉，一雙驚恐的眸子與一臉的笑意顯得極不相稱?！碧炷模∵@，這……“

王某迅速地向耳邊摸去，那道熟悉的縫已經(jīng)蕩然無(wú)存?！奔倜妗霸缫雅c王某的臉合為一體了?！辈灰^15小時(shí)，否則會(huì)與你的臉貼在一起，永遠(yuǎn)拿不下來了！“張某的話再次回響在耳邊。”永遠(yuǎn)拿不下來了“……

無(wú)奈之下，王某再次光顧了張某的整容院，又花了5千元買了一張正常的皮。張某說要隨市場(chǎng)走，所以狠”宰“了王某一刀。從此，王某又需每天重復(fù)戴”假面“、摘”假面“的動(dòng)作。只不過，順序換了--上班前摘下，回家前戴上……

面具

關(guān)鍵構(gòu)思

1.寫一場(chǎng)”我“的臉與”我“的面具之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。

2.臉代表本真的”我“，面具代表”我“的種種偽裝。

我以為做人要想成功，就必須擁有好幾張臉，在不同的場(chǎng)合，對(duì)不同的人。于是，我的臉便被”保護(hù)“了起來。只在無(wú)人的時(shí)候，自己再找一找，摸一摸，那真正屬于我的臉。臉，名存實(shí)亡，可總不能不要吧？因此，它就隱隱約約地躲在了那些面具的后面。

看著鏡子里的那張臉：圓圓的，挺可愛的（除了有點(diǎn)厚，因?yàn)檎沉撕芏鄬樱?，可以說是乖乖女型的?？梢恍?，原形畢露了：唯唯諾諾、調(diào)皮搗蛋、老實(shí)巴交、陰險(xiǎn)狡詐……像貿(mào)易市場(chǎng)--應(yīng)有盡有。

老師又在表?yè)P(yáng)我：考試成績(jī)優(yōu)秀者。面具們笑了，因?yàn)樗鼈冏鞅壮晒α?，可我的臉卻哭了；面具們又開始攻向同學(xué)：你這么聰明、一定考得好，心里卻又在說：大笨蛋……

夠了，討厭的面具，去見鬼吧！

我用毛巾洗，用肥皂擦，用刷子刷，原來我的臉并不像想像中的那么完美，一點(diǎn)也不及面具好。只是此時(shí)的我，有一種超脫的感覺，像放風(fēng)的犯人，像剛出世的嬰兒，又像是升入天堂的負(fù)罪者。總之，不管我的臉，是自私的還是冷酷的，是懦弱的還是熱情的，我愛它，因?yàn)樗俏疑眢w的一部分，因?yàn)樗俏业?，?duì)于我自己的東西，我有什么理由不喜歡呢？

于是，我決定讓我的臉公開于天下，恢復(fù)它的職責(zé)。我抓起那堆面具，摔在地上，以勝利者的驕傲，把它們踩了個(gè)粉碎。我得意極了，也痛快極了。緊接著，我的臉履行了它的第一個(gè)任務(wù)（但也是最后一個(gè)）：狂笑。

然而，我的臉還是太善良了。

沒想到，那些面具太頑強(qiáng)了，它們復(fù)活了，不僅如此，它們強(qiáng)烈要求復(fù)職。我的臉太善良，太軟弱了，又被打敗了。

而我，由于自私，也為了不讓我的臉再受傷害，便縱容了那些超人面具，畢竟，它們沒有傷害過我，相反，倒還幫了我不少。

”你的臉皮越來越厚了！“這樣的警告已見怪不怪了。

”那是當(dāng)然，要知道我擁有了多少面具。"得意的笑、狡詐的笑……

還是面具好，一笑多意。

冷眼看“面具”

小時(shí)候，最喜歡看川劇中的“變臉”，那臺(tái)上的演員能在瞬間變換出許多的臉，令人心馳神往，感嘆不已。隨著年齡的逐漸增大，那“變臉”便停留在回憶的空間里。后來也見過許多的類似“變臉”的面具，但卻沒有了小時(shí)候的那種新鮮感和親切感。

面具已越來越多地走進(jìn)人們的生活，隨處可見到活生生的面具。舞臺(tái)上的道具，小孩手中的玩具……處處都少不了它。一提起它，小孩子的臉上便多了幾分歡笑，因?yàn)樗鼘?shí)在是吸引人。

但是，還有一種面具也逐漸走入人們當(dāng)中，它看不見摸不到，只能用心去感受。這就是人人談及人人都搖頭的“假面具”。

“假面具”的誕生無(wú)疑是人類的一種災(zāi)難，它只會(huì)教人去學(xué)習(xí)如何虛偽，所以人們又稱它為“人情殺手”?，F(xiàn)如今的社會(huì)幾乎每人都戴“假面具”，可殊不知這樣不僅僅是自己活得太累，而且也傷害了別人的感情。一旦戴上這張面具，人人都會(huì)變得冷酷無(wú)情。

真實(shí)的面具改變的只是人的面貌，而虛偽的面具往往改變的是人的心靈。在這張面具里包裹的是被丑化了的靈魂，一顆被污染的心。虛偽的人永遠(yuǎn)只會(huì)以“假面具”的形式出現(xiàn)在人群中。

現(xiàn)在的面具已變成了虛偽的代名詞。體味世態(tài)涼，傾聽秋風(fēng)落雨，這個(gè)世界本來就存在爾虞我詐、互相爭(zhēng)奪，這是我們旁觀者再怎么捶胸頓足也改變不了的事實(shí)。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的面具，只是有些人整天的把它罩在自己的臉上，而有些人不肯把它輕易出示給別人罷了。

現(xiàn)在，我終于明白了，原來這個(gè)世界是不得不用面具來裝點(diǎn)的，它是兒童的樂趣、成年人的悲哀，這個(gè)世界是不可能沒有它的?？墒莾和K究會(huì)長(zhǎng)大，而等他成年后就會(huì)用自己的面具去罩住自己。面具是人生中的一把利劍，它只會(huì)讓人與人之間多幾份猜疑，少幾份和氣。

撕下自己的假面具吧！我們的世界應(yīng)該是和平共處的，我們需要的只是兒童手中的面具，因?yàn)槟遣攀羌儩崯o(wú)瑕的象征。我們本就該以誠(chéng)相待，不是嗎？愿我們都摘下假面具，我們不需要這個(gè)。

面具人生

每個(gè)人都有一張面具，不管這個(gè)人是多么誠(chéng)實(shí)和善良，他總有虛偽的一面，也有“不可告人”的一面。人生中藏匿著面具，面具里也折射著人生。我的面具是一張平和而不諳人世的臉，但誰(shuí)都不知道我心深處不為人知的那一面。

一位哲人說過：當(dāng)一個(gè)人為了某種欲望而不擇手段時(shí)，便會(huì)撕下他的面具。

古往今來，多少金錢、權(quán)位之爭(zhēng)使人拋棄了親情、友情?！豆防滋亍分型踝拥氖迨鍨榱送跷豢梢詺⑺雷约旱母绺?；李隆基為了女色，竟然連自己的兒媳婦都可以納為貴妃；沒有曹丕擬胸狹窄，便沒有曹植“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”的七步詩(shī)；沒有劉備白帝托孤時(shí)的“取而代之”之言，便沒有了“出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟”的壯志未酬的諸葛亮。試想，當(dāng)李隆基、劉備撕下他們的假面具時(shí)的面目是何等的猙獰。人為了達(dá)到某種目的時(shí)，心中便產(chǎn)生了一種罪惡的力量。正如這首詩(shī)所言：在成人的世界里，有了這張面具，便多了無(wú)數(shù)個(gè)悲劇，世界因?yàn)樗兊貌辉偻昝馈?/p>

但有時(shí)我們出于一種對(duì)親情、愛情、友情的關(guān)愛與自私，必要時(shí)我們還必須戴上一副面具，這樣才不會(huì)使親人受傷、友情失去，才能使自己的良心不受譴責(zé)。

為了不使父母失望，為了不使他們傷心，有時(shí)大家會(huì)將成績(jī)改動(dòng)一下，以讓自己的良心過得去；為了使身患絕癥的親人有活下去的勇氣，有時(shí)人們會(huì)編造一個(gè)美麗的謊言。為了年幼的孩子，她沒有把孩子爸爸已不在人世的事告訴他。這一切的一切的諾言都是善意的，這美麗的面具后面都藏著一顆善良的心。為了這個(gè)世界能更加美好，我們不得已編造了許多美麗的諾言，這并不虛偽也不丑惡，這是善意的凝結(jié)。世界因?yàn)橛小澳恪辈抛兊酶利惖拿婢吆竺娌刂活w善良的心，這個(gè)世界依舊美好，生命依然光亮。

點(diǎn)評(píng)：

習(xí)作一則緊扣“沒有你世界不會(huì)完美，有了你世界不再完美”娓娓而談，不枝不蔓，把虛偽、爾虞我詐的世態(tài)炎涼展示給大家，呼喚人們丟掉成人的面具，戴上兒童的面具，愿人們少一份猜疑、多一份和氣。但在意脈上還有點(diǎn)小沖突，需更好的調(diào)整。習(xí)作二則一改前兩文小說、散文的體例而選擇了議論，采用了“折中主義”觀點(diǎn)對(duì)兩種“面具”進(jìn)行了評(píng)價(jià)，言之有理，述之有據(jù)，令人大開眼界。但也應(yīng)注意它的明示限制和隱形限制。寫小說或記敘文要注意立意的確立和手法的變化，寫出特色，平中見奇；寫散文要注意文采、修辭手法的運(yùn)用以及句式的變化，尤其要注意語(yǔ)句的蘊(yùn)；寫議論文要觀點(diǎn)鮮明，寫法要靈活多樣，不要固守“三段論”模式和新八股“引—議—析—拓—聯(lián)—結(jié)”的套子。文章要有特色，憑之取勝。

假面人生

人生路上，我們?yōu)榱藵M足不同的欲望，選擇了不同的面具，從兒時(shí)到老年，面具與我們形影不離，讓我們的人生豐富多彩。

兒時(shí)，面具是印著卡通形象、動(dòng)物形象、魔鬼形象的玩具。戴上面具，我們就變成了神通廣大的孫悟空，變成了憨態(tài)可親的大熊貓，變成了十惡不赦的魔鬼。我們可以借助面具在游戲中扮演不同的角色，面具給我們的童年帶來了無(wú)窮的歡笑。猙獰、古怪面具后面的笑臉成了我們最美好的回憶，可是摘下面具，我們坦誠(chéng)相對(duì)，快樂依然不減。

青年，面具是各種化妝品，或濃妝或淡抹，模糊了我們本來的面容，讓我們以或嬌美、或端莊、或成熟、或清純的面孔示人。這層貼近皮膚的面具滿足了我們的虛榮心，但它帶給我們美好容貌的同時(shí)，也讓我們找不回真實(shí)的自己。

中年，面具是虛假的笑容和動(dòng)聽的謊言。來自社會(huì)更方面的壓力，使我們不得不把面具隨時(shí)帶在身邊當(dāng)作護(hù)身符。上級(jí)無(wú)理取鬧，我們怒火中燒，但為了保住已有的飯碗，馬上拿出諂媚的面具，一副奴顏婢膝的丑惡嘴臉。陌生人在我們困難時(shí)出手相助，感激的話語(yǔ)將要說出口，卻迅速地將懷疑面具戴在臉上，口中流出的是質(zhì)疑和詰問的話語(yǔ)。面具成了我們不得罪人和保護(hù)自己的盾牌，與此同時(shí)，面具也成了我們與他人之間不可與逾越的一堵墻。

老年，一輩子的虛假讓我們身心俱疲，于是想摘下面具，做回真正的自己?？僧?dāng)我們面對(duì)不滿說出內(nèi)心真實(shí)看法時(shí)，別人吃驚的眼神，將我們的決心迅速擊潰，逼著我們?cè)俅问捌鹈婢?，以明哲保身，于是大家相處如常?/p>

人生路上，無(wú)論是在童年快樂的城堡里嬉戲，還是在復(fù)雜如迷宮的社會(huì)中生存，我們總有面具相隨。人生旅途中，我們戴著面具扮演著不同的角色，一路欣賞著旖旎的風(fēng)光，也走進(jìn)別人的視野，成為別人眼中或優(yōu)美或荒蕪的風(fēng)景。