第一篇：大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)分值分布及作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、分值分布

第一部分作

文 占15%（106.5）(30分鐘)

第二部分快速閱讀 占10%（71）

(15分鐘)

第三部分聽(tīng)力理解 占35%（106.5+71+28.4+42.6=248.5）（35分鐘）

聽(tīng)力(A)：1%（7.1*15=106.5）

聽(tīng)力(B)：1%（7.1*10=71）

聽(tīng)力(C)：0.5%x8+2%x3（3.55*8=28.4）（14.2*3=42.6）

聽(tīng)力簡(jiǎn)而言之就是選擇題統(tǒng)統(tǒng)一個(gè)1%（7.1），填詞0.5%（3.55），句子2%（14.2）第四部分閱讀理解 占25%（35.5+142=177.5）（25分鐘）

仔細(xì)閱讀(A)：1%x5（7.1*5=35.5）

仔細(xì)閱讀(B)：2%x10（14.2*10=142）第五部分綜 第六部分翻

合 占10%（3.55*20=71）

（15分鐘）

譯 占5%（7.1*5=35.5）

（5分鐘）

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．本題滿分為15分

2．閱卷標(biāo)準(zhǔn)共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。各有標(biāo)準(zhǔn)樣卷一至二份．

3．閱卷人員根據(jù)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照樣卷評(píng)分，若認(rèn)為與某一分?jǐn)?shù)(如8分)相似，即定為該分?jǐn)?shù)(即8分)；若認(rèn)為稍?xún)?yōu)或稍劣于該分?jǐn)?shù)則可加一分(即9分)或減一分(即7分)。但不得加或減半分。

4．評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2分一條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤，且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤 5分一基本切題。表達(dá)思想不清楚，連貫性差。有較多的嚴(yán)重語(yǔ)言錯(cuò)誤。

8分一基本切題．有些地方表達(dá)思想不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫：語(yǔ)言錯(cuò)誤相當(dāng)多，其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤

11分一切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤。

14分一切題。表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性較好，基本上無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅有個(gè)別小錯(cuò)。[注：白卷，作文與題目毫不相關(guān)，或只有幾個(gè)孤立的詞而無(wú)法表達(dá)思想，則給0分。] 5．字?jǐn)?shù)不足應(yīng)酌情扣分：

累計(jì)字?jǐn)?shù) CET-4 110~119 100~109 90~99 80~89 70~79 60~69 50~59 <49 CET-6 140~149 130~139 120~129 110~119 100~109 90~99 80~89 <79 扣分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 [注：1.如題目中給出主題句，起始句，結(jié)束句，均不得計(jì)入所寫(xiě)字?jǐn)?shù)。2．規(guī)定的內(nèi)容未寫(xiě)全者，按比例扣分。] 注：本文檔數(shù)據(jù)及資料來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，感謝最初的整理者

第二篇：英語(yǔ)六級(jí)分值分布

英語(yǔ)六級(jí)分?jǐn)?shù)分布情況 郭鵬飛

總分是710分，沒(méi)有底分。新題型大致如下分布：寫(xiě)作15% 聽(tīng)力理解35% 閱讀理解35% 完形10% 翻譯5% 大致的題型是這樣的啊

第一部分先考作文，開(kāi)始發(fā)作文題目，開(kāi)始發(fā)試卷2，同時(shí)點(diǎn)40你要開(kāi)始答快速閱讀，時(shí)間為15分鐘，答在答題卡一上。

第二部分需要你在能性大些?。?，翻譯，下面我回具體和你說(shuō)一下分?jǐn)?shù)的分布：

1.作文分?jǐn)?shù)占總分的，也就是分，在這部分你要達(dá)到分為及格。答題時(shí)間為30分鐘。

2.快速閱讀占總分的，即分，在這部分你要達(dá)到1-10題，答題時(shí)間為15分鐘。

3.聽(tīng)力部分占總分的，即分，在這部分的及格分為分。題號(hào)為11-35題，答題時(shí)間為35分鐘。

4.是一篇篇章詞匯理解和兩篇傳統(tǒng)的閱讀理解，總分?jǐn)?shù)為分。在這部分你要達(dá)到分為及格分。題好為36-66。答題時(shí)間為25分鐘。

5.是完形填空（極大可能考這個(gè)），占總分的，即分，在這部分你要達(dá)到分及格。題號(hào)67-86，答題時(shí)間為15分鐘。

6.翻譯，漢譯英并且需譯部分只是一般的短句翻譯。占總分的35.5分，在這部分你要達(dá)到分為及格，題號(hào)為87-91，答題時(shí)間是15分鐘。

注:

總分710

其中聽(tīng)力和閱讀各占35%，即248.5

綜合占10%，為71

作文+翻譯占20%，就是142，和四級(jí)一樣的

第三篇：大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

【大綱要求：】

《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試大綱》規(guī)定，作文部分共一題，考試時(shí)間為30分鐘，考生應(yīng)按要求完成一篇不少于150詞的作文。要求內(nèi)容切題、能正確的表達(dá)思想、語(yǔ)義連貫、文理基本通順、無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。寫(xiě)作形式多樣，如看圖作文、根據(jù)所給文章（英語(yǔ)或漢語(yǔ)）寫(xiě)摘要或大意、根據(jù)所給題目作文、根據(jù)所給關(guān)鍵詞作文、根據(jù)所給主題句作文、根據(jù)所列提綱作文以及書(shū)信等應(yīng)用文。

【評(píng)分原則：】

（1）CET-6是考查學(xué)生英語(yǔ)水平是否達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的六級(jí)教學(xué)要求，對(duì)作文的評(píng)判應(yīng)以此要求為準(zhǔn)則。

（2）CET-6作文題采取整體評(píng)分的方法。閱卷人就作文的總體印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分，而不是按照語(yǔ)言的錯(cuò)誤扣分。

（3）從語(yǔ)言和內(nèi)容鏈各個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語(yǔ)言是一個(gè)統(tǒng)一體。作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容則通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。在評(píng)判時(shí)，要考慮到作文是否切題，是否充分表達(dá)思想，也要考慮到考生是否能夠用英語(yǔ)清楚地表達(dá)自己的思想，即考生的語(yǔ)言表達(dá)是否正確，符合邏輯。

(4)避免趨中傾向。在評(píng)判作文的過(guò)程中，該給高分的給高分，包括滿分；該給低分的給低分，包括零分。閱卷人員在所閱的作文卷中不應(yīng)該只給中間的分?jǐn)?shù)。

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：】

寫(xiě)作占六級(jí)試題總分的15%，閱卷標(biāo)準(zhǔn)分5個(gè)等級(jí)：19分、47分、76分、104分、132分。

各分段具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

19分—條理不清，思路紊亂，語(yǔ)言支離破碎或大部分句子存在錯(cuò)誤，且嚴(yán)重錯(cuò)誤居多。

47分—基本切題。表達(dá)意思不清晰，連貫性差，有較多的嚴(yán)重錯(cuò)誤。

76分—基本切題。有些地方表達(dá)不夠清楚，文字勉強(qiáng)連貫，語(yǔ)言錯(cuò)誤較多，其中又少量的嚴(yán)重錯(cuò)誤。

104分—切題。表達(dá)思想清楚，文字連貫，但有少量的語(yǔ)法錯(cuò)誤。

132—切題。表達(dá)清楚，文字通順連貫性較好?；緵](méi)有語(yǔ)言錯(cuò)誤，僅個(gè)別小錯(cuò)。

第四篇：大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分?jǐn)?shù)分布

四級(jí)分值分布

一、聽(tīng)力理解（35%，共249分）；

二、閱讀理解（35%，共249分）；

三、綜合測(cè)試（15%，共106分）；

四、寫(xiě)作（15%，共106分）；

其中，聽(tīng)力理解分為四小題，一、短對(duì)話；

二、長(zhǎng)對(duì)話；（都是選擇題）（共10%），三、短文理解:選擇題

四、復(fù)合聽(tīng)寫(xiě)（共20%）

閱讀理解分為三小部分，一、快速閱讀（10%）（是非+句子填空或其他），二、仔細(xì)閱讀，（25%）包括“篇章閱讀理解”：選擇題，“詞匯理解”：選詞填空

三、綜合測(cè)試包括：

（一）、完型填空或改錯(cuò)：選擇題或改錯(cuò)（5%）；篇章回答或句子翻譯：簡(jiǎn)短回答或中譯英（10%）官方正確分值：

作文：15％，合106.5分；

快速閱讀：10％合71分，每個(gè)7.1分；

聽(tīng)力客觀題（單選）：25％合177.5分每個(gè)7.1分； 聽(tīng)力主觀題（復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)）：10％合71分，前八個(gè)每個(gè)3.55分共28.4分，后三個(gè)每個(gè)14.2分，共42.6分；

篇章詞匯理解（選詞填空）;10%合71分，每個(gè)7.1分； 仔細(xì)閱讀理解：15％合106.5分，共10個(gè)每個(gè)10.65分。完形填空或改錯(cuò)：10％合71分，共20個(gè)每個(gè)3.55分。

句子翻譯或篇章問(wèn)答：5％合35.5分，共5個(gè)，每個(gè)7.1分。加起來(lái)總計(jì)：100％合710分。

注：完形填空或改錯(cuò)、句子翻譯或篇章問(wèn)答，每年從中各隨機(jī)抽選一種題型，請(qǐng)大家做好應(yīng)變準(zhǔn)備。四、六級(jí)考試作文是怎么評(píng)分的：

一、評(píng)分強(qiáng)調(diào)一致性 大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試的作文部分不是自由作文，而是有規(guī)定命題的作文。對(duì)考生寫(xiě)什么內(nèi)容有比較明確的要求，用各種明確的方式如提綱、圖表、關(guān)鍵詞等加以限制，但提綱常用中文給出，以避免考生將提綱中的文字直接抄錄進(jìn)作文。采用有控制的作文也有利于提高評(píng)分的一致性。

對(duì)作文評(píng)分影響最大的是評(píng)分過(guò)程。同一篇作文，不同的閱卷員可能給出不同的分?jǐn)?shù)。只有保證評(píng)分的一致性，才能提高作文閱卷的信度。這個(gè)一致性包括閱卷員本人的一致性、閱卷員之間的一致性和閱卷點(diǎn)之間的一致性，要采取一定的質(zhì)量控制措施，盡量減少和濾除閱卷員評(píng)分的主觀性對(duì)分?jǐn)?shù)客觀性的影響。

二、作文題的評(píng)分通常有兩種方法

一種是綜合法，一種是分析法。分析法是把一篇作文分解為若干要點(diǎn)，如內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、文章連貫性、語(yǔ)法、詞匯等，不同的要點(diǎn)也可作不同的加權(quán)處理，各要點(diǎn)得分的總和即為全篇得分。綜合法是憑閱卷員通讀一遍的總體印象打分。綜合法的優(yōu)點(diǎn)是能從總體上把握全文，評(píng)卷速度比較快，效率高。

此外，為了提高閱卷的信度也有采用“兩讀”的方法，即每篇作文由兩名閱卷員各自獨(dú)立評(píng)分，若分?jǐn)?shù)差兩檔以上，由第三名閱卷員重判?？紤]到大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試規(guī)模太大，不可能進(jìn)行兩讀，因此，通常采用綜合法和“一讀”的評(píng)分方法，然后根據(jù)考生的客觀題得分進(jìn)行調(diào)整，盡量減少系統(tǒng)誤差。

《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》中對(duì)于書(shū)面表達(dá)能力的一般要求為： 能用常見(jiàn)的應(yīng)用文體完成一般的寫(xiě)作任務(wù)，能描述個(gè)人經(jīng)歷、事件、觀感、情感等，能就一般性話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出120詞的短文，內(nèi)容基本完整、用詞恰當(dāng)，語(yǔ)篇連貫。能在一般或應(yīng)用寫(xiě)作中使用恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作技能。

改革后的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫(xiě)作能力測(cè)試部分比例占總分的15%，體裁包括議論文、說(shuō)明文、應(yīng)用文等。

寫(xiě)作方法： 1.審題

把握題目的中心和范圍，確定文章的體裁和主題。

明確體裁（記敘文；說(shuō)明文——常用語(yǔ)說(shuō)明事實(shí)、情況和傳達(dá)信息，寫(xiě)作目的重在解釋、說(shuō)明；議論文——用以陳述各種理由，說(shuō)明文著重客觀陳述、解釋?zhuān)h論文著重發(fā)表自己的看法、勸說(shuō)，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分、有力，論證嚴(yán)密）

根據(jù)不同的體裁確定寫(xiě)作方法 2.確定主題句

3.三段十二句作文法

每段寫(xiě)四句話，即主題句加兩三句擴(kuò)展句和一個(gè)結(jié)論句，全篇在十二句左右。每一句十多個(gè)字，這樣就是四級(jí)作文要求的120-150字。要滿足規(guī)定的字?jǐn)?shù)要求，又要注意不能寫(xiě)得太多，言多必失。同時(shí)要注意層次來(lái)展開(kāi)主題，不要寫(xiě)成流水賬。

4.修改完善

語(yǔ)篇水平上的檢查——全局檢查（文章的主題是否明確；觀點(diǎn)是否可靠；內(nèi)容是否切題；立論是否恰當(dāng)；論證是否有力；推理是否合乎邏輯；文體風(fēng)格是否合適；結(jié)論是否與主題一致）

段落水平上的檢查——局部檢查（段落是否完整；段落的擴(kuò)展是否充分；細(xì)節(jié)安排是否合理；段內(nèi)各句的銜接是否緊湊；語(yǔ)義是否連貫）

句子水平上的檢查——語(yǔ)言檢查（行文是否簡(jiǎn)潔；用詞是否準(zhǔn)確；句子結(jié)構(gòu)是否完整；語(yǔ)句是否通順；有無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤）

最后檢查標(biāo)點(diǎn)，大小寫(xiě)是否符合寫(xiě)作規(guī)范。從以下幾個(gè)方面修改：

大小寫(xiě)及單詞的拼寫(xiě)是否正確；

動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱(chēng)是否正確，主謂關(guān)系是否一致； 詞性是否正確；

名詞的單復(fù)數(shù)、代詞及指代關(guān)系是否一致； 句子是否完整； 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確。

第五篇：校園集體舞評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分值

評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 及 分 值
班級(jí)： 總分： 內(nèi)容 分值 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 入場(chǎng) 10 分 精神飽滿，步伐一致，口號(hào)干脆宏亮、齊 退場(chǎng) 校 園 集 體 舞 解散 集合 得分

15 分 動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊一致，不搶拍，不脫拍，節(jié)奏準(zhǔn)確。15 分 15 分 15 分 10 分 10 分 10 分 幅度到位，有力感及美感，面帶笑容，精神飽滿。充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)配合的意識(shí)。具有活潑、動(dòng)感、充滿熱情的風(fēng)格。.組織嚴(yán)密有序，全員參加。整體質(zhì)量高?？傮w印象分。靜、齊、快，前后、左右成行，間隔，距離均勻，適當(dāng)。

評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 及 分 值
班級(jí)： 內(nèi)容 入場(chǎng) 退場(chǎng) 校 園 集 體 舞 解散 集合 分值 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 總分 得分

10 分 精神飽滿，步伐一致，口號(hào)干脆宏亮、齊 15 分 動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊一致，不搶拍，不脫拍，節(jié)奏準(zhǔn)確。15 分 15 分 15 分 10 分 10 分 10 分 幅度到位，有力感及美感，面帶笑容，精神飽滿。充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)配合的意識(shí)。具有活潑、動(dòng)感、充滿熱情的風(fēng)格。.組織嚴(yán)密有序，全員參加。整體質(zhì)量高?？傮w印象分。靜、齊、快，前后、左右成行，間隔，距離均勻，適當(dāng)。