第一篇：上海市中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)分析及分值分布

上海市中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)分析及分值分布

一、試卷的總體情況

無論是上海市的數(shù)學(xué)中考，還是外地的中考數(shù)學(xué)，都是嚴(yán)格按照中考數(shù)學(xué)考試綱要制定的。大體上都是從知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)與思考、解決問題、情感態(tài)度與價(jià)值觀等四個(gè)方面對(duì)學(xué)生加以考查。試卷的知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣，基礎(chǔ)知識(shí)多，很能體現(xiàn)出適合不同層面的學(xué)生來完成，這一點(diǎn)，上海市與外地沒有太大的其別。

二、試卷的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)

1、代數(shù)和幾何的比例

試卷的題型分為：選擇題、填空題和解答題（包括：計(jì)算題、證明題、應(yīng)用題以及探索、開放性試題等）。外地試卷的內(nèi)容分布：數(shù)與代數(shù)約占48.7％；空間與幾何占42％；統(tǒng)計(jì)與概率約占9.3％。上海市《考綱》要求： 數(shù)與代數(shù)的內(nèi)容約占50％，空間與圖形的約占35％，通過對(duì)近幾年上海市各個(gè)區(qū)的中考試卷分析，我們可以看出，中考試卷150分內(nèi)代數(shù)約占90分，幾何約占60分，比例在6∶4。

2、各章節(jié)分值情況

1、上海市中考方程（28分左右）和函數(shù)（32分左右）占較大的比重，函數(shù)部分（包括一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)）所涵蓋的知識(shí)點(diǎn)基本考查到位，但是難度降低，這與外地的考點(diǎn)有比較大的區(qū)別，外地二次函數(shù)是中考重點(diǎn)考察的內(nèi)容，且難度很大，屬于綜合類的大題。

2、統(tǒng)計(jì)的分值約占10%，這與外地沒有太大的區(qū)別。

3、銳角三角比板塊分值與統(tǒng)計(jì)類似，約占10% ；

4、二次根式、因式分解、不等式分值統(tǒng)計(jì)；

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因式分解3分左右，不等式分值大于二次根式，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中要關(guān)注不等式知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)的有效性。

三、考點(diǎn)分析

1、方程：

（1）解方程（組）：主要是解分式方程、無理方程及二元二次方程組；無理方程與二元二次方程組在外地沒有出現(xiàn)過，這些內(nèi)容是上海市自己獨(dú)立命題的。

（2）換元（化為整式方程），外地中考沒有這一考點(diǎn)。

（3）一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系的應(yīng)用，主要是求方程中的系數(shù)；

（4）列方程解應(yīng)用題；

“方程與不等式”的考法一般可分為如下的三大類： ①技能層面上的題目——多以考方程與不等式的解法為主；

②能力層面上的題目（“列方程或不等式”解應(yīng)用題）——多以情境化的形式出現(xiàn)；

③“方程思想”層面上的應(yīng)用——一是以“橫向”聯(lián)系、“知識(shí)綜合”、“解決實(shí)際問題或變化過程的即時(shí)性（階段性）問題”為主。二是關(guān)注試題和現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的一些熱點(diǎn)問題。

2、函數(shù)（1）求函數(shù)值；

（2）二次函數(shù)與一元二次方程結(jié)合求系數(shù)的值；（3）函數(shù)與幾何結(jié)合求值或證明；（4）求函數(shù)解析式及定義域。

3、幾何證明及計(jì)算

（1）特殊三角形的邊、角計(jì)算；

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（2）特殊三角形、特殊四邊形的性質(zhì)應(yīng)用；（3）三角形中位線；

（4）全等三角形、相似三角形的判定和性質(zhì)應(yīng)用；（5）正多邊形的對(duì)稱性問題；

（6）圓的垂徑定理，圓的切線判定及性質(zhì)；（7）圖形運(yùn)動(dòng)問題（平移、旋轉(zhuǎn)、翻折）；（8）幾何圖形與銳角三角比結(jié)合證明或計(jì)算；（9）幾何圖形與函數(shù)結(jié)合證明或計(jì)算；

相似三角形的性質(zhì)的考察加大力度，主要考察學(xué)生的思維及能力解決。

4、統(tǒng)計(jì)

（1）求平均數(shù)；（2）求中位數(shù)；（3）求數(shù)據(jù)總數(shù)；（4）求頻率；（5）與方程結(jié)合；

（6）根據(jù)圖像回答有關(guān)問題，如補(bǔ)齊圖形；（7）用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)判斷某些統(tǒng)計(jì)方法的合理性。

重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，尤其是熱點(diǎn)問題及背景模型的能力解決。

四、出現(xiàn)得比較多的考點(diǎn)

1、圓與正多邊形知識(shí)的考查；

2、統(tǒng)計(jì)方面的知識(shí)點(diǎn)；

至少有一道大題是關(guān)于統(tǒng)計(jì)方面，而且都與圖表相聯(lián)系。

3、一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系、根的判別式；

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由于一元二次方程和二次函數(shù)有較大的關(guān)系，因此，這方面的內(nèi)容有較多的考查點(diǎn)及考查形式，但是新教材中由于一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系出現(xiàn)在拓展2中，已經(jīng)不在屬于或不會(huì)進(jìn)入考試范圍。外地的考點(diǎn)中，一元二次方程根與系數(shù)關(guān)系是考察的中點(diǎn)，學(xué)生必須要對(duì)這塊知識(shí)掌握。

4、幾何圖形運(yùn)動(dòng)，有2題左右出現(xiàn);上海市近年來重點(diǎn)考查幾何圖形運(yùn)動(dòng)，包括直線形的計(jì)算與證明、單動(dòng)點(diǎn)與雙動(dòng)點(diǎn)問題，圖形的翻折問題等，考查的題目靈活多變，考查學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。

5、幾何和代數(shù)結(jié)合；

單純的考查幾何證明題可能性不大，很多都是與代數(shù)的內(nèi)容相結(jié)合，特別是和函數(shù)的內(nèi)容結(jié)合起來，綜合考查數(shù)形結(jié)合、分類討論及方程思想。

五、值得關(guān)注的幾個(gè)問題

1、基礎(chǔ)題量大，特別注意速度，但保證準(zhǔn)確率；

2、試題趨向簡(jiǎn)約流暢，不是拘泥于數(shù)學(xué)知識(shí)、技巧，而是突出對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的考查，多收集類似題型；

3、創(chuàng)設(shè)具有實(shí)際背景的應(yīng)用性問題，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

應(yīng)用類試題為各種類型的應(yīng)用問題，創(chuàng)設(shè)比較熟悉的生活背景，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)設(shè)計(jì)，如2000年的第27題“拖拉機(jī)的噪聲影響問題”，2007年第21題“學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間調(diào)查”、藥品降價(jià)問題，2008年的“旅游問題”，“建筑圖紙縮略圖”等。突出考查學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)、思想方法解決實(shí)際問題的能力。這類問題把重心放在了分析問題、解決問題上，對(duì)技能的要求不是很高。2011年的應(yīng)用問題與增長率問題和統(tǒng)計(jì)結(jié)合，是一道強(qiáng)調(diào)問題解決的好題，難度不大。但注意基本知識(shí)的靈活運(yùn)用。

4、對(duì)學(xué)生的探究能力開始有一定的要求。

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去年在最后兩大題的最后一問中都有體現(xiàn)，許多考生考到140分以上的學(xué)生就是最后這兩小問的探索中沒有考慮到分類討論需要全面，關(guān)鍵找到分類的標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)臨界問題的思考。

總的說來，這類試題不拘一格，無現(xiàn)成的模式可套，突出探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。設(shè)問方式靈活多樣，探求的結(jié)論廣泛、靈活，甚至隱去結(jié)論，留出空間讓學(xué)生想象、發(fā)揮和創(chuàng)造。

5、幾何證明題注重對(duì)探索、分析、猜想、歸納能力的考查。幾何題在內(nèi)容上和函數(shù)、三角比等相結(jié)合，綜合考查學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)的能力。2010年的第23題，是一道純粹的幾何論證，考查的知識(shí)點(diǎn)有等腰三角形、菱形和正方形的判定。論證方法靈活，過程簡(jiǎn)單，大部分同學(xué)都有辦法解決，這是今后幾何證明考查的方向。尤其是本題是課本習(xí)題的條件變式，從課本習(xí)題演化而來，學(xué)生不會(huì)感覺陌生。今年的最后一道幾何題還是與函數(shù)相結(jié)合的綜合問題，與往年比較，難度在提高，但是在模擬考中已經(jīng)有很多體現(xiàn)。

6、考點(diǎn)的隱蔽性 ：有些問題進(jìn)行了“改頭換面”需要對(duì)問題分析后才能找到解決問題的方法。如2009年第22題，似乎是考統(tǒng)計(jì)，實(shí)際是方程增長率問題。2011年的第24題的第2小題也是如此，對(duì)于點(diǎn)的位置有兩種情況，也有一定的隱秘性。

六、考試策略

1、確?；A(chǔ)題細(xì)心做，不丟分：提高題努力做，少失分；難題（最后一題）盡量做，多得分。

2、作試卷的答題原則與技巧：在數(shù)學(xué)答題過程中，要正確、仔細(xì)、認(rèn)真地審題，將審題貫穿整個(gè)解題過程之中。要遵循先易后難，先簡(jiǎn)后繁，合理用時(shí)，-5/6-

審題要慢，答題要快，積極聯(lián)想，大膽類比，立足一次成功的解題原則。最后要重視復(fù)查收尾和分段得分的環(huán)節(jié)，就一定能取得滿意的成績(jī)！

3、對(duì)于壓軸題：多思考關(guān)聯(lián)知識(shí)點(diǎn)的常規(guī)圖形，幾何部分找函數(shù)關(guān)系時(shí)等式的建立大多數(shù)是利用勾股定理和相似三角形的性質(zhì)等，最后一問的求值往往和上一問相關(guān)，多想一想數(shù)學(xué)課本中幾何部分有哪些等式，從而采用方程思想來解決問題。

總之，今后的中考題型在保留開放型、動(dòng)手操作型、識(shí)圖、閱讀理解型、讀圖、畫圖、讀表型、會(huì)增加方案設(shè)計(jì)型、猜想型、探索“存在”或“可能”型等新的試題形式。幾何證明題是同一體系內(nèi)縱向整合，注重基本知識(shí)基本能力的融合，應(yīng)用題是圓的垂徑定理和列方程解應(yīng)用題的橫向整合，體現(xiàn)了實(shí)際應(yīng)以用思想，壓軸題把幾何論證、計(jì)算和數(shù)形結(jié)合、分類討論、運(yùn)動(dòng)問題聯(lián)系起來，而應(yīng)用題的情景將更新，如“磁懸浮、洋山深水港、東海大橋等、國際汽油漲價(jià)、臺(tái)灣水果零關(guān)稅進(jìn)入、人民幣升值、利息稅、個(gè)稅起征點(diǎn)的調(diào)整”等新的問題情境將進(jìn)入命題人的視野，在技巧、方法的要求上不會(huì)過高，但運(yùn)用的數(shù)學(xué)知識(shí)的難度在一元一次方程的基礎(chǔ)上會(huì)有所加大。具體復(fù)習(xí)做到：

1、主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。

2、要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門，不同的題有不同的方法，不同的技巧，由其是函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)要多做，但不要做太難的題，以會(huì)為主。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)（包括一次函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù)），重點(diǎn)是意義和性質(zhì)；三角形（包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對(duì)稱等）；四邊形（包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形）的性質(zhì)，定義，面積。

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第二篇：高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)解析及分值分布

高考數(shù)學(xué)考點(diǎn)解析及分值分布

1．集合與簡(jiǎn)易邏輯。分值在5～10分左右（一道或兩道選擇題），考查的重點(diǎn)是抽象思維能力，主要考查集合與集合的運(yùn)算關(guān)系，將加強(qiáng)對(duì)集合的計(jì)算與化簡(jiǎn)的考查，并有可能從有限集合向無限集合發(fā)展。簡(jiǎn)易邏輯多為考查“充分與必要條件”及命題真?zhèn)蔚呐袆e。

2．函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容，它把中學(xué)數(shù)學(xué)的各個(gè)分支緊密地聯(lián)系在一起，是中學(xué)數(shù)學(xué)全部?jī)?nèi)容的主線。在高考中，至少三個(gè)小題一個(gè)大題，分值在３０分左右。以指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、生成性函數(shù)為載體結(jié)合圖象的變換（平移、伸縮、對(duì)稱變換）、四性問題（單調(diào)性、奇偶性、周期性、對(duì)稱性）、反函數(shù)問題常常是選擇題、填空題考查的主要內(nèi)容，其中函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性有向抽象函數(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的結(jié)合是高考的熱點(diǎn)題型，文科以三次（或四次）函數(shù)為命題載體，理科以生成性函數(shù)（對(duì)數(shù)函數(shù)、指數(shù)函數(shù)及分式函數(shù)）為命題載體，以切線問題、極值最值問題、單調(diào)性問題、恒成立問題為設(shè)置條件，與不等式、數(shù)列綜合成題，是解答題試題的主要特點(diǎn)。

3．不等式;一般不會(huì)單獨(dú)命題，會(huì)在其他題型中“隱蔽”出現(xiàn)，分值一般在10左右。不等式作為一種工具廣泛地應(yīng)用在涉及函數(shù)、數(shù)列、解幾等知識(shí)的考查中，不等式重點(diǎn)考五種題型：解不等式（組）；證明不等式；比較大??；不等式的應(yīng)用；不等式的綜合性問題。選擇題和填空題主要考查不等式性質(zhì)、解法及均值不等式。解答題會(huì)與其它知識(shí)的交匯中考查，如含參量不等式的解法（確定取值范圍）、數(shù)列通項(xiàng)或前n項(xiàng)和的有界性證明、由函數(shù)的導(dǎo)數(shù)確定最值型的不等式證明等。

4．?dāng)?shù)列：數(shù)列是高中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容，又是初等數(shù)學(xué)與高等數(shù)學(xué)的重要銜接點(diǎn)，所以在歷年的高考解答題中都占有重要的地位．題量一般是一個(gè)小題一個(gè)大題，有時(shí)還有一個(gè)與其它知識(shí)的綜合題。分值在20分左右，文科以應(yīng)用等差、等比數(shù)列的概念、性質(zhì)求通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和為主；理科以應(yīng)用Sn或an之間的遞推關(guān)系求通項(xiàng)、求和、證明有關(guān)性質(zhì)為主。數(shù)列是特殊的函數(shù)，而不等式是深刻認(rèn)識(shí)函數(shù)與數(shù)列的工具，三者綜合的求解題與求證題是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力的雙重檢驗(yàn)，是高考命題的新熱點(diǎn)。

5．三角函數(shù)：分值在20分左右（兩小一大）。三角函數(shù)考題大致為以下幾類：一是三角函數(shù)的恒等變形，即應(yīng)用同角變換和誘導(dǎo)公式，兩角和差公式，二倍角公式，求三角函數(shù)值及化簡(jiǎn)、證明等問題；二是三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)，即圖像的平移、伸縮變換與對(duì)稱變換、畫圖與視圖，與單調(diào)性、周期性和對(duì)稱性、最值有關(guān)的問題；三是三角形中的三角問題．

高考對(duì)這部分內(nèi)容的命題有如下趨勢(shì)：⑴降低了對(duì)三角變形的要求，加強(qiáng)了對(duì)三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)的考察．⑵多是基礎(chǔ)題，難度屬中檔偏易．⑶強(qiáng)調(diào)三角函數(shù)的工具性，加強(qiáng)了三角函數(shù)與其他知識(shí)的綜合，如與向量知識(shí)、三角形問題、解析幾何、立體幾何的綜合。以三角形為載體，以三角函數(shù)為核心，以正余弦公式為主體，考查三角變換及其應(yīng)用的能力，已成為考試熱點(diǎn)。

6．向量：分值在10分左右，一般有一道小題的純向量題，另外在函數(shù)、三角、解析幾何與立體幾何中均可能結(jié)合出題。向量是新增的重點(diǎn)內(nèi)容，它融代數(shù)特征和幾何特征于一體，能

與三角函數(shù)、函數(shù)、解析幾何、立體幾何自然交匯、親密接觸。在處理位置關(guān)系、長度、夾角計(jì)算上都有優(yōu)勢(shì)，向量作為代數(shù)與幾何的紐帶，理應(yīng)發(fā)揮其坐標(biāo)運(yùn)算與動(dòng)點(diǎn)軌跡、曲線方程等綜合方面的工具性功能，因此加大對(duì)向量的考查力度，充分體現(xiàn)向量的工具價(jià)值和思維價(jià)值，應(yīng)該是今后高考命題的發(fā)展趨勢(shì)。向量和平面幾何的結(jié)合是高考選擇、填空題的命題亮點(diǎn)，向量不再停留在問題的直接表達(dá)水平上，而與解析幾何、函數(shù)、三角等知識(shí)有機(jī)結(jié)合將成為一種趨勢(shì)，會(huì)逐漸增加其綜合程度。

7．立體幾何：分值在22分左右（兩小一大），兩小題以基本位置關(guān)系的判定與柱、錐、球的角、距離、體積計(jì)算為主，一大題以證明空間線面的位置關(guān)系和有關(guān)數(shù)量關(guān)系計(jì)算為主，諸如空間線面平行、垂直的判定與證明，線面角和距離的計(jì)算。試題的命制載體可能趨向于不規(guī)則幾何體，但仍以“方便建系”為原則。

8．解析幾何：課本第七章直線與圓的方程、第八章圓錐曲線統(tǒng)稱為解析幾何，高考對(duì)解析幾何的考查一般是三個(gè)小題一個(gè)大題，所占分值約３０分。其規(guī)律是線性規(guī)劃、直線與圓各一個(gè)小題，涉及圓錐曲線的圖形、定義或簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)的問題一個(gè)小題，直線與圓錐曲線的綜合問題一個(gè)大題。解析幾何的重點(diǎn)仍然是圓錐曲線的性質(zhì)，包括：直線的傾斜角、斜率、距離、平行垂直、點(diǎn)對(duì)稱、直線對(duì)稱、線性規(guī)劃有關(guān)問題等等。直線和圓錐曲線的位置關(guān)系以及軌跡問題，仍然以考查方程思想及用韋達(dá)定理處理弦長和弦中點(diǎn)為重點(diǎn)。坐標(biāo)法使平面向量與平面解析幾何自然地聯(lián)系并有機(jī)結(jié)合起來。相關(guān)交匯試題應(yīng)運(yùn)而生，涉及圓錐曲線參數(shù)的取值范圍問題也是命題亮點(diǎn)。

9．排列、組合、二項(xiàng)式定理、概率統(tǒng)計(jì)：分值在22分左右（兩小一大），排列組合與二項(xiàng)式定理一般各一個(gè)小題，大題理科以概率統(tǒng)計(jì)、文科以求概率的應(yīng)用題為主，分值超過其所占課時(shí)的比重。這部分考查內(nèi)容包括：二項(xiàng)式定理及運(yùn)用；排列與組合；概率與統(tǒng)計(jì)。在解答題中，排列、組合與概率是重點(diǎn)。其考查方式以排列組合為基礎(chǔ)，著重考查學(xué)生應(yīng)用概率知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。理科考查重點(diǎn)為隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望；文科以等可能事件、互斥事件、相互獨(dú)立事件的概率求法為主。特別要引起注意是以“正態(tài)分布”相關(guān)內(nèi)容為題材，文科卷以“抽樣”相關(guān)內(nèi)容為題材設(shè)計(jì)試題

第三篇：初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)歸納及分值分析（定稿）

數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容考點(diǎn)及分值分析

一、教材設(shè)置

初中數(shù)學(xué)共學(xué)習(xí)6冊(cè)書，中考數(shù)學(xué)難易比例5:3:2。數(shù)學(xué)授課方式：先講后練（基礎(chǔ)差型學(xué)生）先練后講（基礎(chǔ)好型學(xué)生）初一：

1、上冊(cè)：有理數(shù)、整式的加減、一元一次方程、圖行的初步認(rèn)識(shí)。

（1）有理數(shù)：是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容，中考試題中分值約為3-6分，多以選擇題，填空題，計(jì)算題的形式出現(xiàn)，難易度屬于簡(jiǎn)單?？疾靸?nèi)容：復(fù)數(shù)以及混合運(yùn)算（期中、期末必考計(jì)算）數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值和倒數(shù)（選擇、填空）。（2）整式的加減：中考試題中分值約為4分，題型以選擇和填空題為主，難易度屬于易?？疾靸?nèi)容：①整式的概念和簡(jiǎn)單的運(yùn)算，主要是同類項(xiàng)的概念和化簡(jiǎn)求值②完全平方公式，平方差公式的幾何意義③利用提公因式發(fā)和公式法分解因式。

（3）一元一次方程：是初一學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有（歸納、總結(jié)、延伸）應(yīng)用題思維、步驟、文字題，根據(jù)已知條件求未知。中考分值約為1-3分，題型主要以選擇和填空題為主，極少出現(xiàn)簡(jiǎn)答題，難易度為易?？疾靸?nèi)容：①方程及方程解的概念②根據(jù)題意列一元一次方程③解一元一次方程。題型：追擊、相遇、時(shí)間速度路程的關(guān)系、打折銷售、利潤公式。

（4）幾何：角和線段，為下冊(cè)學(xué)三角形打基礎(chǔ)

2、下冊(cè)：相交線和平行線、平面直角坐標(biāo)系、三角形、二元一次方程組、不等式和不等式組和數(shù)據(jù)庫的收集整理與描述。

（1）相交線和平行線：相交線和平行線是歷年中考中常見的考點(diǎn)。通常以填空，選擇題形式出現(xiàn)。分值為3-4分，難易度為易?？疾靸?nèi)容：①平行線的性質(zhì)（公理）②平行線的判別方法③構(gòu)造平行線，利用平行線的性質(zhì)解決問題。

（2）平面直角坐標(biāo)系：中考試題中分值約為3-4分，題型以選擇，填空為主，難易度屬于易?？疾熘饕獌?nèi)容：①考察平面直角坐標(biāo)系內(nèi)點(diǎn)的坐標(biāo)特征②函數(shù)自變量的取值范圍和球函數(shù)的值③考察結(jié)合圖像對(duì)簡(jiǎn)單實(shí)際問題中的函數(shù)關(guān)系進(jìn)行分析。（3）三角形：是初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，中考命題中的重點(diǎn)。中考試題分值約為18-24分，以填空，選擇，解答題，也會(huì)出現(xiàn)一些證明題目?？疾閮?nèi)容：①三角形的性質(zhì)和概念，三角形內(nèi)角和定理，三邊關(guān)系，以及三角形全等的性質(zhì)與判定。②三角形全等融入平行四邊形的證明，③三角形運(yùn)動(dòng)，折疊，旋轉(zhuǎn)，拼接形成的新數(shù)學(xué)問題，④等腰三角形的性質(zhì)與判定，面積，周長等，⑤直角三角形的性質(zhì)，勾股定理是重點(diǎn)。⑥三角形與圓的相關(guān)位置關(guān)系⑦三角形中位線的性質(zhì)應(yīng)用。（4）二元一次方程組：中考分值約為3-6分，題型主要以選擇，解答為主，難易度為中。考察內(nèi)容：①方程組的解法，解方程組②根據(jù)題意列二元一次方程組解經(jīng)濟(jì)問題。

（5）不等式和不等式組：中考試題中分值約為3-8分，選擇，填空，解答題為主。主要考察內(nèi)容： ① 一元一次不等式（組）的解法，不等式（組）解集的數(shù)軸表示，不等式（組）的整數(shù)解等，題型以選擇，填空為主。② 列不等式（組）解決經(jīng)濟(jì)問題，調(diào)配問題等，主要以解答題為主。③留意不等式（組）和函數(shù)圖像的結(jié)合問題。

數(shù)據(jù)庫的收集整理與描述：分值一般在6-10分，題型近幾年主要以解答題出現(xiàn)，偶爾以選擇填空出現(xiàn)。難易度為中?？疾靸?nèi)容：①常見統(tǒng)計(jì)圖和平均數(shù)，眾數(shù)，中位數(shù)的計(jì)算分析。②方差，極差的應(yīng)用分析③與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的實(shí)際問題的考察熱點(diǎn)。題目注重考查統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)分析和數(shù)據(jù)處理。初二：

1、上冊(cè)：全等三角形、軸對(duì)稱、實(shí)數(shù)、一次函數(shù)、整式的乘除與因式分解。（1）全等三角形

（2）軸對(duì)稱：圖形的軸對(duì)稱是中考題的新題型，熱點(diǎn)題型。分值一般為3-4分，題型以填空，選擇，作圖為主，偶爾也會(huì)出現(xiàn)解答題。考察內(nèi)容：①軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)判別。②注意鏡面對(duì)稱與實(shí)際問題的解決。（3）實(shí)數(shù)：是初中數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)。

（4）一次函數(shù)：一次函數(shù)圖像與性質(zhì)是中考必考的內(nèi)容之一。中考試題中分值約為10分左右題型多樣，形式靈活，綜合應(yīng)用性強(qiáng)。甚至有存在探究題目出現(xiàn)。主要考察內(nèi)容：①會(huì)畫一次函數(shù)的圖像，并掌握其性質(zhì)。②會(huì)根據(jù)已知條件，利用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)的解析式。③能用一次函數(shù)解決實(shí)際問題。④考察一次函數(shù)與二元一次方程組，一元一次不等式的關(guān)系。

（5）整式的乘除與因式分解：中考試題中分值約為4分，題型以選擇，填空為主，難易度屬于易。近幾年主要考察①整式的概念和簡(jiǎn)單的運(yùn)算，主要是同類項(xiàng)的概念和化簡(jiǎn)求值②完全平方公式，平方差公司的幾何意義③利用提公因式發(fā)和公式法分解因式。

2、下冊(cè)：分式、反比例函數(shù)、勾股定理、四邊形和數(shù)據(jù)的分析。

（1）分式：中考試題中分值約為6-8分，主要以填空，簡(jiǎn)答計(jì)算題型出現(xiàn)，難易度屬于中。近幾年主要考察①分式的概念，性質(zhì)，意義②分式的運(yùn)算，化簡(jiǎn)求值。③列分式方程解決實(shí)際問題。

（2）反比例函數(shù)：反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)是中考數(shù)學(xué)命題的重要內(nèi)容，試題新穎，題型靈活多樣，所占分值約為3-8分，難易度屬于難?？疾靸?nèi)容：①會(huì)畫反比例函數(shù)的圖像，掌握基本性質(zhì)。②能根據(jù)條件確定反比例函數(shù)的表達(dá)式。③能用反比例函數(shù)解決實(shí)際問題。

（3）勾股定理：解直角三角形，解直角三角形的知識(shí)是近幾年各地中考命題的熱點(diǎn)之一，考察題型為選擇題，填空題，應(yīng)用題為主，分值一般8-12分，難易度為難?？疾靸?nèi)容：①常見銳角的三角函數(shù)值的計(jì)算，②根據(jù)圖形計(jì)算距離，高度，角度的應(yīng)用題，③根據(jù)題中給出的信息構(gòu)建圖形，建立數(shù)學(xué)模型，然后用解直角三角形的知識(shí)解決問題。

（4）四邊形：初中數(shù)學(xué)中考中的重點(diǎn)內(nèi)容之一，分值一般為10-14分，題型以選擇，填空，解答證明或融合在綜合題目中為主，難易度為中。主要考察內(nèi)容：①多邊形的內(nèi)角和，外角和等問題②圖形的鑲嵌問題③平行四邊形，矩形，菱形，正方形，等腰梯形的性質(zhì)和判定。（5）數(shù)據(jù)的分析 初三：

1、上冊(cè)：二次根式、一元二次方程、旋轉(zhuǎn)、圓和概率初步。（1）二次根式

（2）一元二次方程：中考分值約為3-5分，題型主要以選擇，填空為主，極少出現(xiàn)簡(jiǎn)答，難易度為易?？疾靸?nèi)容：①方程及方程解的概念，②根據(jù)題意列一元一次方程，③解一元一次方程。

（3）旋轉(zhuǎn)：圖形的平移，旋轉(zhuǎn)是中考題的新題型，熱點(diǎn)題型，在試題比重，逐年上升。分值一般為5-8分，題型以填空，選擇，作圖為主，偶爾也會(huì)出現(xiàn)解答題?？疾靸?nèi)容：①中心對(duì)稱和中心對(duì)稱圖形的性質(zhì)②旋轉(zhuǎn)和平移的性質(zhì)。（4）圓：圓和圓的有關(guān)性質(zhì)與圓的有關(guān)計(jì)算是近幾年各地中考命題的重點(diǎn)內(nèi)容。題型以填空題，選擇題和解答題為主，也有以閱讀理解，條件開放，結(jié)論開放探索題作為新的題型，分值一般是6-12分，難易度為中，考察內(nèi)容：①圓的有關(guān)性質(zhì)的應(yīng)用。垂徑定理是重點(diǎn)。② 直線和圓，圓和圓的位置關(guān)系的判定及應(yīng)用。③弧長，扇形面積，圓柱，圓錐的側(cè)面積和全面積的計(jì)算④圓與相似三角形，三角函數(shù)的綜合運(yùn)用以及有關(guān)的開放題，探索題。

（5）概率初步：分值一般3-6分，題型以選擇，填空常見，更多以解答題目為主，難易度為中?？疾靸?nèi)容：①簡(jiǎn)答事件的概率求解，圖表法和數(shù)形圖法 ②利用概率解決實(shí)際，公平性問題等 ③注意概率知識(shí)與方程相結(jié)合的綜合性試題，選材貼近生活，越來越新。

2、下冊(cè)：二次函數(shù)、相似、銳角三角函數(shù)和投影與視圖。

（1）二次函數(shù)：二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)是中考數(shù)學(xué)命題的熱點(diǎn)，難點(diǎn)。試題難度一般為難。常見選擇，填空題分值為3-5分，綜合題分值為10-12分?？疾靸?nèi)容：①能通過對(duì)實(shí)際問題情境的分析確定二次函數(shù)的表達(dá)式，并體會(huì)二次函數(shù)的意義。②能用數(shù)形結(jié)合，歸納等熟悉思想，根據(jù)二次函數(shù)的表達(dá)式（圖像）確定二次的開口方向，對(duì)稱軸和頂點(diǎn)的坐標(biāo)，并獲得更多信息。③綜合運(yùn)用方程，幾何圖形，函數(shù)等知識(shí)點(diǎn)解決問題。

（2）相似：圖形的形似是平面幾何中極為重要的內(nèi)容，是中考數(shù)學(xué)中的重點(diǎn)考察內(nèi)容。一般分值約為6-12分，題型以選擇，填空，解答綜合題目為主，難易度屬于難。考察內(nèi)容是：①相似三角形的性質(zhì)和判別方法，是重點(diǎn)。②相似多邊形的認(rèn)識(shí)，黃金分割的應(yīng)用。③相似形與三角形，平行四邊形的綜合性題目是難點(diǎn)。

（3）銳角三角函數(shù)

（4）投影與視圖：是近幾年新課標(biāo)的考試內(nèi)容，也是近幾年中考的熱點(diǎn)。分值一般為3-6分，試題以填空，選擇，解答的形式出現(xiàn)?？疾靸?nèi)容：①常見幾何體的三視圖②常見幾何體的展開和折疊，展開和折疊是考試的熱點(diǎn)，值得注意。③利用相似結(jié)合平行投影和中心投影解決實(shí)際問題。

二、中考數(shù)學(xué)題型

選擇題：3分一個(gè)，共14個(gè)，總分42分。填空題：3分一個(gè)，共5個(gè)，總分15分。解答題：共7題，總分63分。

三、中考重難點(diǎn)分析

（一）線段、角的計(jì)算與證明問題

中考中的簡(jiǎn)答題一般是分為兩到三部分的。第一部分基本上都是簡(jiǎn)單題和中檔題，目的在于考查基礎(chǔ)。第二部分第二部分往往就是開始拉分的中難題了。

（二）列方程（組）解決應(yīng)用問題

在中考中，方程是初中數(shù)學(xué)當(dāng)中最重要的部分，所以也是中考必考內(nèi)容。從近年來中考來看，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)考的比較多，所以還需要考生有一些實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)。

（三）閱讀理解問題

閱讀理解問題是中考中的一個(gè)亮點(diǎn)。閱讀理解往往是先給一個(gè)材料或介紹一個(gè)超綱的知識(shí)或給出一個(gè)針對(duì)某一種題目的解法，然后再給出條件出題。

（四）多種函數(shù)交叉綜合問題

初中接觸的函數(shù)主要有一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)。這類題目本身并不會(huì)太難，很少作為壓軸題目出現(xiàn)，一般都是作為一道中檔次題目出現(xiàn)來考查學(xué)生對(duì)函數(shù)的掌握。

（五）動(dòng)態(tài)幾何

從歷年的中考來看，動(dòng)態(tài)幾何往往作為壓軸的題目出現(xiàn)，得分率也是最低的。動(dòng)態(tài)幾何一般分為兩類，一類是代數(shù)綜合方面，在坐標(biāo)系中，動(dòng)直線一般是用多種函數(shù)交叉求解。另一類是幾何綜合題，在梯形、矩形和三角形中設(shè)立動(dòng)點(diǎn)，考查學(xué)生的綜合分析能力。

（六）圖形位置關(guān)系

中學(xué)數(shù)學(xué)當(dāng)中，圖形位置關(guān)系主要包括點(diǎn)、線、三角形、矩形和正方形及它們之間的關(guān)系。在中考中會(huì)包括在函數(shù)、坐標(biāo)系及幾何題中，其中最重要的是三角形的各種問題。

第四篇：英語六級(jí)分值分布

英語六級(jí)分?jǐn)?shù)分布情況 郭鵬飛

總分是710分，沒有底分。新題型大致如下分布：寫作15% 聽力理解35% 閱讀理解35% 完形10% 翻譯5% 大致的題型是這樣的啊

第一部分先考作文，開始發(fā)作文題目，開始發(fā)試卷2，同時(shí)點(diǎn)40你要開始答快速閱讀，時(shí)間為15分鐘，答在答題卡一上。

第二部分需要你在能性大些?。?，翻譯，下面我回具體和你說一下分?jǐn)?shù)的分布：

1.作文分?jǐn)?shù)占總分的，也就是分，在這部分你要達(dá)到分為及格。答題時(shí)間為30分鐘。

2.快速閱讀占總分的，即分，在這部分你要達(dá)到1-10題，答題時(shí)間為15分鐘。

3.聽力部分占總分的，即分，在這部分的及格分為分。題號(hào)為11-35題，答題時(shí)間為35分鐘。

4.是一篇篇章詞匯理解和兩篇傳統(tǒng)的閱讀理解，總分?jǐn)?shù)為分。在這部分你要達(dá)到分為及格分。題好為36-66。答題時(shí)間為25分鐘。

5.是完形填空（極大可能考這個(gè)），占總分的，即分，在這部分你要達(dá)到分及格。題號(hào)67-86，答題時(shí)間為15分鐘。

6.翻譯，漢譯英并且需譯部分只是一般的短句翻譯。占總分的35.5分，在這部分你要達(dá)到分為及格，題號(hào)為87-91，答題時(shí)間是15分鐘。

注:

總分710

其中聽力和閱讀各占35%，即248.5

綜合占10%，為71

作文+翻譯占20%，就是142，和四級(jí)一樣的

第五篇：2018中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)分析

中考：考前沖刺最佳武器

原創(chuàng)：貝思特實(shí)驗(yàn)學(xué)校：祁海軍

初中數(shù)學(xué)延伸課堂

2018年中考的腳步越來越近，多數(shù)學(xué)校應(yīng)該都進(jìn)入了學(xué)生自主復(fù)習(xí)階段。如何在有限的時(shí)間里做到復(fù)習(xí)效果的最大化？最后幾天復(fù)習(xí)什么？如何復(fù)習(xí)？是否需要“回歸課本”？怎樣才能做到“有的放矢”，我想一定都離不開中考真題試卷這個(gè)大指揮棒！也是考前復(fù)習(xí)的“最佳武器”

2018中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)分析

必考考點(diǎn)：

1.相反數(shù)、絕對(duì)值、倒數(shù)概念，數(shù)的大小比較 2.科學(xué)計(jì)數(shù)法

3.統(tǒng)計(jì)三數(shù)（平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)）4.三角形三邊關(guān)系 5.簡(jiǎn)單概率

6.混合運(yùn)算（0指數(shù)、負(fù)指數(shù)、三角函數(shù)、算數(shù)平方根、絕對(duì)值等）7.平行四邊形性質(zhì)+判定，全等三角形性質(zhì)+判定 8.利用樹狀圖或列表求概率 9.統(tǒng)計(jì)圖運(yùn)用 10.三角函數(shù)運(yùn)用

11.圓與直線的位置關(guān)系證明+計(jì)算（長度、角度、陰影部分面積）

高頻考點(diǎn)：

1.整式運(yùn)算（整式加減乘除乘方+同底數(shù)冪乘除、冪的乘方、積的乘方）2.因式分解（一提二套三檢查）3.反比例函數(shù)點(diǎn)的特征 4.平行線性質(zhì)

5.數(shù)字變化規(guī)律（難點(diǎn)，常出現(xiàn)在選擇和填空壓軸）6.分式的化簡(jiǎn)與計(jì)算 7.解不等式組

8.一次函數(shù)的應(yīng)用（15行程類，16經(jīng)濟(jì)類，17經(jīng)濟(jì)類）

易考考點(diǎn)：

1.點(diǎn)的對(duì)稱 2.最簡(jiǎn)二次根式 3.無理數(shù)大小估算 4.代數(shù)式求值（整體思想）

5.解分式方程

6.一元二次方程根的判別式 7.圓的內(nèi)接四邊形 8.圓錐扇形面積計(jì)算 9.解二元一次方程組 中考的腳步越來越近，其實(shí)越是基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單題（送分題），越要嚴(yán)肅對(duì)待，因?yàn)榭荚噺钠粗R(shí)變成了拼習(xí)慣，這也是為什么仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)生中考容易高分的原因。所以中考最后關(guān)頭，拼的不是誰會(huì)的多而是誰失誤少！

當(dāng)然，筆者始終認(rèn)為數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，但當(dāng)處理的題目達(dá)到一定的量后，決定復(fù)習(xí)效果的關(guān)鍵因素就不再是題目的數(shù)量，而在于題目的質(zhì)量和處理水平。解數(shù)學(xué)題要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣。

祝所有同學(xué)在2018年中考中均能“會(huì)的全對(duì)，做的全對(duì)，難題也能蒙的對(duì)”。

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