第一篇：2017八年級上冊數(shù)學(xué)重要復(fù)習(xí)提綱

XX八年級上冊數(shù)學(xué)重要復(fù)習(xí)提綱

全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等&sh;

2邊角邊公理有兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等&sh;

3角邊角公理有兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等&sh;

4推論有兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等&sh;

邊邊邊公理有三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等&sh;

6斜邊、直角邊公理有斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等&sh;

7定理1在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等&sh;

8定理2到一個角的兩邊的距離相同的點，在這個角的平分線上&sh;

9角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點的集合&sh;

10等腰三角形的性質(zhì)定理等腰三角形的兩個底角相等比例的基本性質(zhì)如果a:b=:d,那么ad=b&sh;

如果ad=b,那么a:b=:d&sh;

74合比性質(zhì)如果a／b=／d,那么／b=／d&sh;

7等比性質(zhì)如果a／b=／d=…=／n,那么&sh;

／=a／b&sh;

76平行線分線段成比例定理三條平行線截兩條直線，所得的對應(yīng)&sh;

線段成比例&sh;

77推論平行于三角形一邊的直線截其他兩邊（或兩邊的延長線），所得的對應(yīng)線段成比例&sh;

78定理如果一條直線截三角形的兩邊（或兩邊的延長線）所得的對應(yīng)線段成比例，那么這條直線平行于三角形的第三邊&sh;

79平行于三角形的一邊，并且和其他兩邊相交的直線，所截得的三角形的三邊與原三角形三邊對應(yīng)成比例&sh;

80定理平行于三角形一邊的直線和其他兩邊（或兩邊的延長線）相交，所構(gòu)成的三角形與原三角形相似&sh;

81相似三角形判定定理1兩角對應(yīng)相等，兩三角形相似（ASA）&sh;

82直角三角形被斜邊上的高分成的兩個直角三角形和原三角形相似&sh;

83判定定理2兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等，兩三角形相似（SAS）&sh;

84判定定理3三邊對應(yīng)成比例，兩三角形相似（SSS）&sh;

8定理如果一個直角三角形的斜邊和一條直角邊與另一個直角三&sh;

角形的斜邊和一條直角邊對應(yīng)成比例，那么這兩個直角三角形相似&sh;

86性質(zhì)定理1相似三角形對應(yīng)高的比，對應(yīng)中線的比與對應(yīng)角平&sh;

分線的比都等于相似比&sh;

87性質(zhì)定理2相似三角形周長的比等于相似比&sh;

88性質(zhì)定理3相似三角形面積的比等于相似比的平方&sh;

89任意銳角的正弦值等于它的余角的余弦值，任意銳角的余弦值等&sh;

于它的余角的正弦值&sh;

90任意銳角的正切值等于它的余角的余切值，任意銳角的余切值等&sh;

于它的余角的正切值&sh;

91圓是定點的距離等于定長的點的集合&sh;

92圓的內(nèi)部可以看作是圓心的距離小于半徑的點的集合&sh;

93圓的外部可以看作是圓心的距離大于半徑的點的集合&sh;

94同圓或等圓的半徑相等&sh;

9到定點的距離等于定長的點的軌跡，是以定點為圓心，定長為半&sh;

徑的圓&sh;

96和已知線段兩個端點的距離相等的點的軌跡，是著條線段的垂直&sh;

平分線&sh;

97到已知角的兩邊距離相等的點的軌跡，是這個角的平分線&sh;

98到兩條平行線距離相等的點的軌跡，是和這兩條平行線平行且距&sh;

離相等的一條直線&sh;

99定理不在同一直線上的三點確定一個圓。&sh;

100垂徑定理垂直于弦的直徑平分這條弦并且平分弦所對的兩條弧&sh;

101推論1①平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦，并且平分弦所對的兩條弧

②弦的垂直平分線經(jīng)過圓心，并且平分弦所對的兩條弧&sh;

③平分弦所對的一條弧的直徑，垂直平分弦，并且平分弦所對的另一條弧&sh;

102推論2圓的兩條平行弦所夾的弧相等&sh;

103圓是以圓心為對稱中心的中心對稱圖形&sh;

104定理在同圓或等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦&sh;

相等，所對的弦的弦心距相等&sh;

10推論在同圓或等圓中，如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦或兩&sh;

弦的弦心距中有一組量相等那么它們所對應(yīng)的其余各組量都相等&sh;

106定理一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半&sh;

107推論1同弧或等弧所對的圓周角相等；同圓或等圓中，相等的圓周角所對的弧也相等&sh;

108推論2半圓（或直徑）所對的圓周角是直角；90°的圓周角所&sh;

對的弦是直徑&sh;

109推論3如果三角形一邊上的中線等于這邊的一半，那么這個三角形是直角三角形&sh;

110定理圓的內(nèi)接四邊形的對角互補，并且任何一個外角都等于它&sh;的內(nèi)對角&sh;

111①直線L和⊙相交d＜r&sh;

②直線L和⊙相切d=r&sh;

③直線L和⊙相離d＞r&sh;

112切線的判定定理經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線&sh;

113切線的性質(zhì)定理圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑&sh;

114推論1經(jīng)過圓心且垂直于切線的直線必經(jīng)過切點&sh;

11推論2經(jīng)過切點且垂直于切線的直線必經(jīng)過圓心&sh;

116切線長定理從圓外一點引圓的兩條切線，它們的切線長相等，&sh;

圓心和這一點的連線平分兩條切線的夾角&sh;

117圓的外切四邊形的兩組對邊的和相等&sh;

118弦切角定理弦切角等于它所夾的弧對的圓周角&sh;

119推論如果兩個弦切角所夾的弧相等，那么這兩個弦切角也相等&sh;

120相交弦定理圓內(nèi)的兩條相交弦，被交點分成的兩條線段長的積&sh;

相等&sh;

121推論如果弦與直徑垂直相交，那么弦的一半是它分直徑所成的&sh;

兩條線段的比例中項&sh;

122切割線定理從圓外一點引圓的切線和割線，切線長是這點到割&sh;

線與圓交點的兩條線段長的比例中項&sh;

123推論從圓外一點引圓的兩條割線，這一點到每條割線與圓的交點的兩條線段長的積相等&sh;

124如果兩個圓相切，那么切點一定在連心線上&sh;

12①兩圓外離d＞R+r②兩圓外切d=R+r&sh;

③兩圓相交R-r＜d＜R+r&sh;

④兩圓內(nèi)切d=R-r⑤兩圓內(nèi)含d＜R-r&sh;

126定理相交兩圓的連心線垂直平分兩圓的公共弦&sh;

127定理把圓分成n:&sh;

⑴依次連結(jié)各分點所得的多邊形是這個圓的內(nèi)接正n邊形&sh;

⑵經(jīng)過各分點作圓的切線，以相鄰切線的交點為頂點的多邊形是這個圓的外切正n邊形&sh;

128定理任何正多邊形都有一個外接圓和一個內(nèi)切圓，這兩個圓是同心圓&sh;

129正n邊形的每個內(nèi)角都等于（n-2）×180°／n&sh;

130定理正n邊形的半徑和邊心距把正n邊形分成2n個全等的直角三角形&sh;

131正n邊形的面積Sn=pnrn／2p表示正n邊形的周長&sh;

132正三角形面積√3a／4a表示邊長&sh;

133如果在一個頂點周圍有個正n邊形的角，由于這些角的和應(yīng)為&sh;

360°，因此×180°／n=360°化為（n-2）=4&sh;

134弧長計算公式：L=n兀R／180&sh;

13扇形面積公式：S扇形=n兀R^2／360=LR／2&sh;

136內(nèi)公切線長=d-外公切線長=d-&sh;

第二篇：新人教版八年級上冊 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱

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第十一章

三角形

11.1 與三角形有關(guān)的線段

第一課時知識點

1、三角形的定義：又不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。

2、三角形的分類：

按邊分類 按角分類

3、三角形的三邊關(guān)系

重點：了解三角形、三角形的頂點、邊、內(nèi)角等概念

難點：理解三角形任意兩邊之和大于第三遍的性質(zhì)，會根據(jù)是三條線段的長判斷他們能否組成三角形。易錯點：

1、判斷三條線段能否組成三角形時，誤認(rèn)為只要有兩條線段的長度之和大于第三條線段的長度就可以。

2、求邊長或周長或與等腰三角形有關(guān)問題時易漏解。

第二課時知識點

1、三角形的角平分線

2、三角形的中線

3、三角形的高

4、三角形的穩(wěn)定性

5、三角形的重心

重點：會畫三角形的高、中線和角平分線，理解三角形穩(wěn)定性的實際應(yīng)用。難點：掌握三角形的高、中線、和角平分線的定義。易錯點：

1、對三角形中“三線”位置掌握不好，導(dǎo)致出錯。

2、等腰三角形腰上的中線分割等腰三角形時，容易漏解。

11.2 與三角形有關(guān)的角

第三課時知識點

1、三角形的內(nèi)角和定理

2、方向角

重點：三角形的內(nèi)角和定理

難點：添加輔助線證明三角形的內(nèi)角和定理

易錯點：由于對三角形內(nèi)角和定理掌握不熟練造成錯誤。

第四課時知識點

1、直角三角形的兩個銳角互余

2、有兩個叫互余的三角形是直角三角形。重點：直角三角形的性質(zhì)定理和判定定理。

第五課時知識點

1、三角形的外角定義

2、三角形的外角的性質(zhì)

重難點：靈活運用三角形的外角的性質(zhì)。

11.3多邊形及內(nèi)角和

第六課時知識點

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1、多邊形及正多邊形的定義。

2、多邊形的對角線

3、N邊形的內(nèi)、外角和

重難點：靈活運用多邊形內(nèi)角和與外角和定理解決有關(guān)問題。

第十二章 全等三角形

12.1全等三角形

1、全等三角形的認(rèn)識 重難點：

1、平移、翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)前后的圖形全等。

2、準(zhǔn)確找出全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角。

12.2三角形全等的判定

1、SSS

2、SAS

3、AAS

4、ASA

5、HL 重難點：對于選擇哪種判定定理模糊不清。

易錯點：易把SAS用錯成SSA；自己再造判定定理AAA 12.3角平分線的性質(zhì)

1、角平分線上的點到角兩邊的距離相等

2、用尺規(guī)作已知角的平分線的依據(jù)是SSS 重難點：角平分線的性質(zhì)及判定。

易錯點：對點到直線的距離的概念理解不透徹。補充：常見輔助線

1、證明AB=CD+EF截長補短法

2、利用公共線段

3、第十三章 軸對稱

13.1軸對稱

1、軸對稱圖形的定義與性質(zhì)

2、軸對稱圖形的性質(zhì)

3、線段垂直平分線的定義、性質(zhì)、判定

重難點：軸對稱圖形與兩個圖形關(guān)于某直線對稱的區(qū)別和聯(lián)系。

13.2畫軸對稱圖形

1、先找圖形中的特殊點的對稱點，連接這些對稱點，就可以得到原圖形的軸對稱圖形。難點：軸對稱變換的性質(zhì)及對稱圖形的畫法。

13.3等腰三角形

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1、等腰三角形的定義

2、等腰三角形的性質(zhì)

3、等腰三角形時軸對稱圖形。

4、等腰三角形的判定

5、等邊三角形

（1）等邊三角形的定義、性質(zhì)、判定。（2）含30°角的直角三角形的性質(zhì)

重難點：等腰三角形三線合一性質(zhì)的應(yīng)用。易錯點：求等腰三角形邊、角時漏解。

13.4 最短路徑問題

重難點：運用軸對稱的性質(zhì)解決最短路徑的問題

第十四章 整式的乘法與因式分解

14.1整式的乘法

1、同底數(shù)冪的乘法 am · an = am+n(m、n 都是正整數(shù))

2、冪的乘方(am)n = amn(m、n 都是正整數(shù))

3、積的乘方(ab)n =an bn(n 是正整數(shù))

4、單項式乘單項式

運算順序：含有乘方、乘法運算時，按|“先乘方，再乘法”的順序進(jìn)行計算。

5、單項式乘多項式 m(a+b+c)=ma+mb+mc

6、多項式乘多項式(a+b)(m+n)=am+an+bm+bn 易錯點： am · an = am+n 與(am)n = amn 混淆

14.1.2整式的除法

1、同底數(shù)冪的除法法則

am ÷ an = am--n(a≠0，m、n 都是正整數(shù)，并且m＞n)

任何不等于0的數(shù)的0次冪都等于1

2、單項式除以單項式的運算法則

3、多項式除以單項式的運算法則 易錯點：

單項式除以單項式易漏掉系數(shù)或只在被除數(shù)中含有的字母

14.2乘法公式

1、平方差公式（a+b）（a-b）= a2 _b2

2、完全平方公式（a±b)2 = a2±2ab+b2 易錯點：易混淆（a+b）（a-b）= a2 _b2 與（a±b)2 = a2±2ab+b2

14.3因式分解

1、提取公因式法

2、公式法（平方差公式和完全平方公式的應(yīng)用）易錯點：

1、分解因式不徹底，即多項式提取公因式后各項仍含有公因式。

2、提取公因式后易漏掉另一個因式中商是1的項 3

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第十五章 分式

15.1分式

1、從分?jǐn)?shù)到分式（1）分式的定義

（2）分式有意義的條件

（3）分式的基本性質(zhì)（約分、通分）

易錯點：在分式的值為0時，只考慮分子的值為0，而忽略分母的值不能為0 15.2分式的運算

1、分式的乘法法則

2、分式的除法法則

3、分式的加減

（1）同分母分式的加減法法則

（2）異分母分式加減法法則：先通分，再加減

4、分式的混合運算：先乘方，再乘除，最后加減，有括號的先算括號里邊的。

5、整數(shù)指數(shù)冪

（1）負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義及其運算

（2）用科學(xué)計數(shù)法表示絕對值小于1的數(shù) 易錯點：

1、誤認(rèn)為a-n =—an2、錯用分配律（a+b）÷ c =a÷ c+b÷ c是成立的，但c÷(a+b)=c÷ a+c÷ b

3、乘除屬于同級運算，解題時應(yīng)從左到右依次運算。

15.3分式方程

1、分式方程的概念、意義

2、解分式方程的具體步驟（1）去分母（2）解整式方程（3）檢驗 舍去曾根

3、列分式方程解應(yīng)用題（1）審，審題找出等量關(guān)系（2）設(shè)，合理的設(shè)未知數(shù)

（3）列，根據(jù)等量關(guān)系列出方程（4）解，解方程

（5）驗，驗證舍去曾根（6）答，寫出答案 重難點：

1、分母為小數(shù)的分式方程的解法

2、用分式方程解決實際問題 易錯點：

1、去分母時，方程兩邊的每一項都要乘最簡公分母，不能漏乘任何一項。

2、列分式解決實際問題時漏掉檢驗 4

第三篇：復(fù)習(xí)提綱 八年級上冊歷史

第一單元：復(fù)習(xí)提綱

1、虎門銷煙的時間、領(lǐng)導(dǎo)人、意義分別是？

2、對中國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的國家是？主要目的是？

3、《南京條約》的內(nèi)容是？鴉片戰(zhàn)爭的影響是？

4、第二次鴉片戰(zhàn)爭的主要發(fā)動國家是？重要的侵華罪行是？

5、近代割占中國領(lǐng)土最多的國家是？共各占多少領(lǐng)土？

6、太平天國運動開始的標(biāo)志是？重要領(lǐng)導(dǎo)人是？最終結(jié)果是？

7、為什么新疆自古以來屬于中國的領(lǐng)土？清朝末年侵略新疆的是哪個國家？清政府派誰收復(fù)新疆？新疆行省設(shè)立的時間是？

8、甲午中日戰(zhàn)爭的時間？黃海戰(zhàn)役犧牲的清軍將領(lǐng)是？北洋艦隊覆沒的戰(zhàn)役是？

9、《馬關(guān)條約》簽訂的時間？簽字的雙方代表是？

10、《馬關(guān)條約》內(nèi)容是？影響是？

11、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭發(fā)動的主要國家？時間？

12、《辛丑條約》的內(nèi)容是？影響是？

第二單元：復(fù)習(xí)提綱

1、洋務(wù)運動的興起階級，代表人物，時間，口號分別是？

2、洋務(wù)運動總得來說主要內(nèi)容是？分別來說每條內(nèi)容各有哪些重要的代表？

3、洋務(wù)運動失敗的標(biāo)志是？怎樣評價洋務(wù)運動？

4、公車上書的影響？

5、戊戌變法的代表人物？創(chuàng)辦的報刊和機(jī)構(gòu)？百日維新的時間？

6、戊戌變法的影響？

7、資產(chǎn)階級革命派創(chuàng)立的第一個資產(chǎn)階級革命團(tuán)體的時間，地點分別是？創(chuàng)立第一個全國規(guī)模團(tuán)體的時間，地點是？

8、同盟會的機(jī)關(guān)刊物，綱領(lǐng)分別是？

9、辛亥革命的時間，地點分別是？中華民國建立的時間，地點是？

10、辛亥革命成功和失敗分別表現(xiàn)在？

11、新文化運動興起的標(biāo)志，代表人物，主要陣地，旗幟分別是？

12、新文化運動的主要內(nèi)容是？

13、如何評價新文化運動？

第三單元：復(fù)習(xí)提綱

1、五四愛國運動爆發(fā)的時間、導(dǎo)火線、口號

2、五四愛國運動的性質(zhì)、意義

3、中共一大召開的時間、地點、內(nèi)容

4、中國共產(chǎn)黨誕生的歷史意義

5、黃埔軍校建立的時間、地點、校長、政治部主任

6、北伐戰(zhàn)爭的目的、主要對象、主要戰(zhàn)場

7、南京國民政府建立的時間、建立者、性質(zhì)

8、南昌起義的時間、領(lǐng)導(dǎo)人、歷史意義

9、“星星之火”指什么

10、井岡山會師的時間、會師的部隊

11、中國工農(nóng)紅軍第四軍創(chuàng)立的時間、地點、軍長、黨代表

12、南昌起義，秋收起義和井岡山會師的共同意義

13、紅軍長征的原因、開始和結(jié)束時間、結(jié)束的標(biāo)志

14、遵義會議的時間、意義

15、長征勝利的意義、長征精神

第四、五單元：復(fù)習(xí)提綱

1、九一八事變的時間、蔣介石對待事變的對策、該事變導(dǎo)致的后果

2、西安事變的背景、時間、主要發(fā)動者、目的

3、對于西安事變和平解決具有重要貢獻(xiàn)的中共代表是誰、西安事變和平解決的意義

4、七七事變爆發(fā)的時間、影響？

5、國共第一次合作的目的是什么、第二次合作的目的是什么？

6、南京大屠殺的時間、日軍共屠殺中國人民共有多少？

7、平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)的主要領(lǐng)導(dǎo)人和意義分別是什么？

8、中共七大的時間、地點、內(nèi)容、意義？

9、日本無條件投降的時間，中國抗日戰(zhàn)爭勝利是意義？

10、蔣介石和毛澤東對于重慶談判的目的分別是什么？

11、內(nèi)戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志是什么、解放軍戰(zhàn)略進(jìn)攻開始的標(biāo)志是什么？

12、三大戰(zhàn)役的時間、作戰(zhàn)部隊、主要領(lǐng)導(dǎo)人、意義分別是什么？

13、渡江戰(zhàn)役的時間、南京解放的時間

第六、七單元：復(fù)習(xí)提綱

1、（）是中國近代著名的實業(yè)家、教育家，他的主張是“（）”，他創(chuàng)辦的企業(yè)中以（）最為著名。中國近代民族工業(yè)發(fā)展的三個階段和總體特征分別是什么？ 2、19世紀(jì)初，西方發(fā)明的（）、（）等近代交通工具，后來相繼傳入中國，這些不僅使人們的（），還極大的促進(jìn)了（）。3、19世紀(jì)70年代以后，中國開始架設(shè)（）。便于人們的交流和聯(lián)系。

4、中國第一部無聲電影是（），第一部有聲電影是（），第一部獲獎影片是（）5、1872年上海創(chuàng)辦了（）是近代最著名的報紙，1897年上海創(chuàng)辦的（）是近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)。

5、（）親自設(shè)計和主持建造的完全由中國人自己修建的第一條鐵路——()

6、（）是我國著名的化學(xué)家，研制（），寫成（）一書。其工藝被稱為（）

7、魏源寫成（）一書，其內(nèi)容是（），他明確提出（）的主張

8、（）是維新運動時期著名的資產(chǎn)階級啟蒙思想家，譯著（），主張“物競天擇，適者生存”“世道必進(jìn)，后勝于今”的社會進(jìn)步理論

9、戊戌變法期間建立的（）是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府

10、（）年宣布廢除科舉制度

11、文學(xué)：魯迅（）（），郭沫若（），趙樹理（）（），丁玲（）美術(shù)：徐悲鴻（）音樂：聶耳（），冼星海（）

第四篇：八年級上冊物理復(fù)習(xí)提綱

八年級上冊物理復(fù)習(xí)提綱

第一章機(jī)械運動

一、長度和時間的測量

1、測量某個物理量時用來進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。為方便交流，國際計量組織制定了一套國際統(tǒng)一的單位，叫國際單位制（簡稱SI）。

2、長度的單位：在國際單位制中，長度的基本單位是米(m)，其他單位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。測量長度的常用工具：刻度尺?？潭瘸叩氖褂梅椒ǎ孩僮⒁饪潭葮?biāo)尺的零刻度線、最小分度值和量程；②測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應(yīng)對準(zhǔn)所測物體的一端；③讀數(shù)時視線要垂直于尺面，并且對正觀測點，不能仰視或者俯視。

3、國際單位制中，時間的基本單位是秒(s)。時間的單位還有小時(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。

4、測量值和真實值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。誤差的產(chǎn)生與測量儀器、測量方法、測量的人有關(guān)。減少誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進(jìn)測量方法。誤差與錯誤區(qū)別：誤差不是錯誤，錯誤不該發(fā)生能夠避免，誤差永遠(yuǎn)存在不能避免。

二、運動的描述

1、運動是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運動。

2、在研究物體的運動時，選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。參照物的選擇：任何物體都可做參照物，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的參照物（不能選被研究的物體作參照物）。研究地面上物體的運動情況時，通常選地面為參照物。選擇不同的參照物來觀察同一個物體結(jié)論可能不同。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

三、運動的快慢

1、物體運動的快慢用速度表示。在相同時間內(nèi)，物體經(jīng)過的路程越長，它的速度就越快；物體經(jīng)過相同的路程，所花的時間越短，速度越快。在勻速直線運動中，速度等于運動物體在單位時間內(nèi)通過的路程。在物理學(xué)中，為了比較物體運動的快慢，采用“相同時間比較路程”的方法，也就是將物體運動的路程除以所用時間。這樣，在比較不同運動物體的快慢時，可以保證時間相同。

計算公式：v=st

其中：s——路程——米(m)；t——時間——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)

第五篇：八年級上冊政治復(fù)習(xí)提綱

為什么要孝敬父母： 父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。父母不僅從生活上無微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈?。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。怎樣孝敬父母：對父母的養(yǎng)育之恩我們唯有以愛和孝敬來回報。1.孝敬父母就要尊重父母，熱愛父母，回報父母2.我們孝敬父母就要做到日常生活中對父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，不向父母提出過分要求。影響與父母溝通的原因：青春期我們的心理發(fā)展正處在一個半成熟半幼稚的階段。在這一階段，我們一方面會以成人自居，另一方面又會受到自身經(jīng)驗和能力的限制。青春期的同學(xué)們成人感增強(qiáng)，對于父母的批評和勸導(dǎo)往往產(chǎn)生抵觸情緒，也就是人們常說的逆反心理。2.子女與父母之間的矛盾、誤解也會影響子女與父母的溝通。怎樣與父母溝通： 學(xué)會與父母溝通就要理解自己的父母。學(xué)會與父母溝通就要尊重自己的父母學(xué)會與父母溝通還要掌握一定的技巧和方法。（①主動向父母匯報學(xué)習(xí)情況 ②虛心聽取父母地批評建議 ③多和父母聊聊天 ④和父母開展一些有利于情感交流、心靈溝通的活動 ⑥同父母一起探討一些新的觀念、新的思想 ⑦彼此交換不同的看法）與父母溝通的技巧和方法： ①主動交流 ②創(chuàng)造機(jī)會 ③認(rèn)真傾聽 ④主動道歉 ⑤善于體諒 ⑥控制情緒 ⑦分擔(dān)責(zé)任 ⑧討論問題，達(dá)成共識

我們應(yīng)該如何熱愛祖國： 1.熱愛祖國的大好河山2.要熱愛祖國的歷史和文化3.提高民族自尊心和自信心 我國的民族團(tuán)結(jié)體現(xiàn)在哪些方面：1.我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。2.我國民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)良傳統(tǒng)不僅表現(xiàn)在和平時機(jī)，互通有無，共同發(fā)展，還表現(xiàn)在當(dāng)祖國遭受外來侵略的時候。團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，共御外辱。3.在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，各民族更是相互團(tuán)結(jié)、相互支持。各族人民共同攜手，創(chuàng)造了不朽的業(yè)績，結(jié)下了深厚的友誼，維護(hù)了共同的利益。我們應(yīng)該如何以實際行動維護(hù)民族團(tuán)結(jié)（維護(hù)民族團(tuán)結(jié)青少年應(yīng)該怎樣做）1.熱愛祖國的民族大家庭就要維護(hù)民族團(tuán)結(jié)2.反對民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事3.在學(xué)校生活中，各民族同學(xué)之間要相互關(guān)心，相互幫助，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。我與祖國為什么要共命運 1.熱愛祖國是中華民族的光榮傳統(tǒng)和崇高品德。2.祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提。每個人對于自己的祖國都承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。3.推進(jìn)我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚愛國主義精神。民族精神的含義：1.以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。為什么要弘揚民族精神：（民族精神的作用）1.一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。2.偉大的民族精神，成為中華民族，世世代代生生不息的力量源泉，也成為中華民族悠久歷史的靈魂與傳統(tǒng)。中學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國：1.增強(qiáng)熱愛祖國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心和自信心。2.高舉愛國主義旗幟，銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不惜、艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。

為什么人生離不開交往：1.在社會生活中，我們每個人都不可能孤立的存在，必須與他人交往。只有在交往中，我們才能更好的認(rèn)識自我、發(fā)展自我、體驗到人生的快樂，才能滿足心理上的需要，以更好地適應(yīng)社會、2.交往在人生的各個階段都是必要的。青少年時期是心理、生理急劇變化的時期，學(xué)會交往。尤為重要。交往對自身發(fā)展的作用：1.通過交往，我們能夠?qū)崿F(xiàn)心靈上的溝通，保持心情愉快。2.通過交往可以認(rèn)識許多新朋友，不斷完善自我。2.通過交往，朋友之間相互幫助，有助于我們克服困難，戰(zhàn)勝挫折。3.交友原則：謹(jǐn)慎交友，善交益友、諍友，不交損友。4.交往對我們的成長有著重要影響，朋友在我們的生活中有著重要作用，我們在生活中學(xué)會交往，謹(jǐn)慎擇友，多交益友。廣泛交往的積極作用：1.交往越廣泛，越有利于我們拓寬視野。我們的學(xué)習(xí)與課外活動就會變得更加豐富多彩，也就有可能受到更多的教益。擴(kuò)大交往范圍的方式：1.參加公益活動或社會活動

2、與國際友人交往

3、通過互聯(lián)網(wǎng)交往 如何發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在交往中的作用：1.互聯(lián)網(wǎng)帶給我們大量信息，也拓寬了我我們交往的渠道，甚至有可能把我們的交往范圍擴(kuò)大到全世界。2.我們要正確使用互聯(lián)網(wǎng)，從中汲取有益信息，結(jié)交良朋好友，抵制其不良誘惑，避免誤互聯(lián)網(wǎng)帶來的負(fù)面影響。3.在沒有國界的交往中，我們應(yīng)該做友好往來的使者，過自主的網(wǎng)絡(luò)生活。

為什么要講文明有禮貌： 1.講文明有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。2.禮貌是文明交往的前提。講文明有禮貌是做人的基本品質(zhì)。是提高自身吸引力的必要條件。講文明有禮貌的表現(xiàn)：1.主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度、行為等方面，語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，十余人友好交往的必備素養(yǎng)。2.語言文明能使交往和諧，為人際關(guān)系增色。3.態(tài)度親和能增添交往的魅力，也是文明禮貌的重要內(nèi)容。4.舉止端莊能反映我們高雅的氣質(zhì)，反映我們道德素養(yǎng)和文明程度，是我們要養(yǎng)成的良好的行為方式。怎樣平等待人：交往中我們要做到平等帶人，不要盛氣凌人，也不能卑躬屈膝。為什么要尊重他人：1.每個人都有自尊，也都渴望受到他人的尊重。2.在交往中，任何不尊重他人的言行都會引起他人的反感，也不會贏得他人對自己的尊重。3.尊重他人就是尊重自己。怎樣尊重他人：1.在交往中要熱情、真誠

2、要給人留面子

3、允許他人表達(dá)觀點 怎樣寬容他人：同學(xué)之間有了矛盾，我們應(yīng)當(dāng)寬容一些，忍讓一些，大度一些。表達(dá)的技巧：1.說話時要選擇雙方感興趣的話題2.說話時要注意分寸和角度

3、說話時要有感情投入

與人交往要講究哪些藝術(shù)： 1.交往是門藝術(shù)，交往要講究技巧。2.除了要學(xué)會傾聽、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會贊美他人，還要學(xué)會微笑、學(xué)會拒絕、學(xué)會妥協(xié)、學(xué)會批評等。

合作的形式：從同學(xué)之間的互相幫助、一起學(xué)習(xí)，到工人之間的人工寫作；從一個家庭的和睦相處，到國家之間合作伙伴關(guān)系的建立；可以說，合作無處不在，無時不有。為什么說我們的生活離不開合作：1.合作是一種力量，也是一筆財富。2.通過合作學(xué)習(xí)，大家互相幫助、互相啟發(fā)、彼此交流，從而獲取更多的信息，彌補個人知識的不足，提高我們解決問題的能力。有助于我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的心理品質(zhì)。3.善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。4.善于合作，是時代的要求。

競爭的作用：積極作用：

1、由于競爭對手的激勵，人們才會不斷進(jìn)取，奮力向前。

2、在與對手的競爭過程中，人們更易找出自己的差距，彌補自己的不足，從而使自己進(jìn)步、發(fā)展的更快。消極作用：生活中既存在正當(dāng)競爭，也存在不正當(dāng)競爭。那種置道德法律于不顧的不正當(dāng)競爭，最終結(jié)果只能是害人害己。怎樣處理競爭與合作的關(guān)系： 1.競爭與合作既對立又統(tǒng)一，在合作中有競爭，在競爭中有合作，二者相互滲透，相輔相成。2.雙贏是競爭最理想的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。3.在生活中，我們應(yīng)正確對待競爭與合作的關(guān)系，既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神，又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念。

為什么要平等待人 1.平等待是是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)。2.每個人在人格和法律上的地位都是平等的3.平等對待別人，別人才能平等對待自己怎樣與人合作1.體諒他人的處境，尊重他人的意愿2.在合作過程中，自己不愿做的，就不要推給他人。3.在合作中與他人產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)主動站到對方的位置上想問題，體諒對方，理解對方。3.人與人之間的合作需要理解和寬容。為什么要誠實守信1.誠實守信是為人處事的一種美德2.人無信不立，一個人要想在社會上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德。3.誠信是金，是與他人合作交往的通行證；誠實能使人放心，手心能贏得別人的信任。怎樣做到誠實守信：

1.誠實守信是為人之本，誠信首先要做到誠實。對自己實事求是，不說違心話，不做違心事。2.信守承諾，言而有信，不輕易許諾，許諾要慎重。從自己的實際能力出發(fā)，考慮是否符合法律和道德的要求。3.承諾一旦做出，就必須兌現(xiàn)。信守承諾也要具體情況具體分析，在某些特殊情況下做出的不合理、不正確的承諾就不能去兌現(xiàn)。

什么是法律：（法律的三個基本特征）1.由國家制定2.靠國家強(qiáng)制力保證實施3.對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范 我國法律的本質(zhì)：廣大人民意志和利益的體現(xiàn) 我們的權(quán)利和義務(wù)： 權(quán)利：選舉權(quán)和被選舉權(quán)、人身自由權(quán)、監(jiān)督權(quán)、受教育權(quán)、生命健康權(quán) 義務(wù)：遵守憲法和法律、保守國家秘密、維護(hù)國家統(tǒng)一個民族團(tuán)結(jié)、依法納稅、服兵役等 我們權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系如何？1.我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的2.我國公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的，在享有權(quán)利的同時，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。3.公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的，在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利，如：勞動、受教育、同違法犯罪行為作斗爭，既是公民享有的權(quán)利，又是公民應(yīng)盡的義務(wù)。4.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的，享受了權(quán)利才有積極性履行義務(wù)，履行了義務(wù)才有資格享受權(quán)利。公民怎樣行使權(quán)利，履行義務(wù)1.依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)2.公民在行使自己權(quán)利的時候，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益，要尊重他人的利益，不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益。3.公民的合法權(quán)利受到侵害，有權(quán)運用法律保護(hù)自己所擁有的權(quán)利，但必須采用合法方式，按照法定程序進(jìn)行，不能采取非法手段。4.在我國，公民履行義務(wù)要做到：凡是憲法和法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做，凡是憲法和法律提出具體要求的就必須去做，凡是憲法和法律所禁止的興廢，就堅決不做。5.青少年在家庭、學(xué)校和社會公共生活中，要自覺用法律規(guī)范自己的行為，依法行使自己的權(quán)利，自覺履行法定的義務(wù)。法律在公民生活中的作用1.我國法律規(guī)定了公民享有什么權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對不履行義務(wù)的行為予以制裁。2.法律正是通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為的。3.任何公民當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時，可以通過協(xié)商和解、提起訴訟等途徑，依法解決糾紛和制裁違法犯罪，從而使自己的合法權(quán)益得到維護(hù)。法律也正是通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)的糾紛和制裁違法犯罪，來維護(hù)公民的合法權(quán)益的。

關(guān)于生命健康權(quán)：生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。我國法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯。為什么說生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利：人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。為什么要對未成年人給予特殊保護(hù)：1.未成年人是祖國的未來和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較容易受到侵害。2.保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任。3.我國未成年人保護(hù)法等法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊保護(hù)。怎樣維護(hù)我們的生命健康權(quán)：1.法律保護(hù)：

1、及時、如實的向公安機(jī)關(guān)報案，不能讓侵害者逍遙法外

2、采用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙，以惡對惡。自我保護(hù)：

3、依法保護(hù)生命健康權(quán)，還要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。

4、人人都享有生命健康權(quán)。我們珍惜、愛護(hù)自己的生命和健康，同樣也要愛護(hù)、尊重他人的生命和健康。

5、在日常生活中，我們要增強(qiáng)法制觀念，絕不做侵犯和危害別人生命和健康的事。同學(xué)之間要相互愛護(hù)、相互尊重，嬉鬧要適度，避免因過失而給對方造成傷害，引起不必要的糾紛和沖突。

人身權(quán)利：生命健康權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)隱私權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)名譽權(quán)榮譽權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)的內(nèi)容：1.我國法律尊重公民的人格尊嚴(yán)。2.保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯3.人格尊嚴(yán)權(quán)包括：姓名權(quán)、肖像權(quán)、榮譽權(quán)、名譽權(quán)等 青少年怎樣維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)權(quán)：1.我們一定要做到自尊自愛

2、要提高維權(quán)意識3.每個人都要愛護(hù)、尊重他人的人格尊嚴(yán)隱私權(quán)的內(nèi)容：1.中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。2.侵犯未成年人的隱私權(quán)的現(xiàn)象時有發(fā)生。如偷拆未成年人信件，偷看未成年人日記，在背后散布和議論未成年人的身體缺陷等等。3.在我國，公民的隱私權(quán)受法律保護(hù)。保護(hù)公民的隱私權(quán)，也是在維護(hù)公民的人格尊嚴(yán)青少年怎樣保護(hù)自己的隱私權(quán)1.未成年人同樣享有隱私權(quán)。未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法明確規(guī)定，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。2.青少年保護(hù)自己的隱私權(quán)，首先要管理好含有自己隱私的物品，要依法運用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán)。3.我們還要尊重他人的隱私權(quán)。

什么是私有財產(chǎn)權(quán)：公民享有合法的私有財產(chǎn)權(quán)，依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。法律怎樣保護(hù)公民的私有財產(chǎn)1.我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。2.國家運用刑事和民事等法律手段保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán)；民事法律手段是法律保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán)最常見、最普遍的方法；刑事法律手段是法律保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán)的最嚴(yán)厲、最有效的方法。3.我國法律只保護(hù)公民合法的私有財產(chǎn)，對于公民通過非法方式、方法獲得的財產(chǎn)，法律不但不保護(hù)，國家還要依法予以追究和處罰。4.當(dāng)合法的私有財產(chǎn)受到侵犯時，我們要學(xué)會依法維護(hù)自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)?？梢耘c侵害者協(xié)商解決，如果協(xié)商不成應(yīng)提起訴訟，請求法律的幫助。同時，我們要尊重別人的財產(chǎn)所有權(quán)，維護(hù)他人的合法權(quán)益。公民的繼承權(quán)：保護(hù)公民的繼承權(quán)，是保護(hù)公民的私有財產(chǎn)權(quán)的延伸體現(xiàn)。1.財產(chǎn)繼承權(quán)是指公民依法享有的承受死者個人所遺留的合法財產(chǎn)的權(quán)利2.繼承方式：可以分為法定繼承和遺囑繼承，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承3.遺產(chǎn)分配范圍：配偶子女父母兄弟姐妹祖父母和外祖父母繼承順序：第一順序-配偶、子女、父母第二順序-兄弟妹、祖父母、外祖父母4.繼承開始后，由承5.分配原則：男女平等，養(yǎng)老育幼，照顧病殘，和睦團(tuán)結(jié)，互諒互讓，權(quán)利義務(wù)相一致

關(guān)于智力成果：1.為保護(hù)智力成果，我國制定了著作權(quán)法、專利法、商標(biāo)法等有關(guān)的法律法規(guī)。智力成果權(quán)也叫知識產(chǎn)權(quán)，在我國，智力成果權(quán)主要包括著作權(quán)、專利權(quán)、發(fā)明權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)和其他科技成果權(quán)、商標(biāo)權(quán)。2.我國未成年人保護(hù)法明確規(guī)定，國家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。怎樣依法保護(hù)智力成果：1.當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要積極尋求法律幫助，運用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。2.我們還要積極參加與社會對智力成果的保護(hù)，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。3.保護(hù)智力成果的方式主要有：申請專利；注冊商標(biāo)；版權(quán)登記4.通過民事法律手段保護(hù)智力成果的方式有：停止侵害活動；消除影響；公開賠禮道歉；配行經(jīng)濟(jì)損失

消費者的九項權(quán)利：人身財產(chǎn)安全權(quán)知悉真實情況權(quán)自主選擇權(quán)公平交易權(quán)依法求償權(quán)依法結(jié)社權(quán)獲得知識權(quán)監(jiān)督批評權(quán)人格尊嚴(yán)、民俗風(fēng)俗習(xí)慣受到尊重怎樣保護(hù)消費者合法利益： 營造放心消費環(huán)境需要全社會的共同努力1.消費活動中的生產(chǎn)者、銷售者和消費者，都要按照誠實守信的原則參與消費活動，依法規(guī)范自己的經(jīng)濟(jì)行為。2.生產(chǎn)者不得生產(chǎn)不合格產(chǎn)品和假冒偽劣產(chǎn)品3.銷售者要信守服務(wù)承諾，不銷售假冒偽劣產(chǎn)品，不做損人利己的事。4.消費者對制假售假行為要及時向有關(guān)部門舉報。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)依法保護(hù)自己的作為消費者的合法權(quán)益。消費者如何維權(quán)：1.消費者在自身合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)依據(jù)我國消費者權(quán)益保護(hù)發(fā)的規(guī)定，通過正確的途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益。2.可以與經(jīng)營者直接協(xié)商，雙方在自愿互諒的基礎(chǔ)上解決爭議，當(dāng)與經(jīng)營者協(xié)商和解無效時，可請求消費者協(xié)會調(diào)解或向人民法院提起訴訟。