第一篇：八年級(jí)上冊(cè)物理期末復(fù)習(xí)提綱

《聲現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱

一、聲音的發(fā)生與傳播 ?

1．課本P12頁(yè)圖1．1-1的現(xiàn)象說(shuō)明：一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止，該現(xiàn)象說(shuō)明振動(dòng)停止發(fā)聲也停止。振動(dòng)的物體叫聲源。?

練習(xí)：①人說(shuō)話，唱歌靠聲帶的振動(dòng)發(fā)聲，婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴靠鳴膜的振動(dòng)發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動(dòng)發(fā)聲，其振動(dòng)頻率一定在20-20000次/秒之間。?

②《黃河大合唱》歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”“咆哮”的聲源分別是空氣、馬、黃河水。?

③敲打桌子，聽(tīng)到聲音，卻看不見(jiàn)桌子的振動(dòng)，你能想出什么辦法來(lái)證明桌子的振動(dòng)？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打桌子時(shí)會(huì)跳動(dòng)。?

2．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見(jiàn)的聲波來(lái)傳播，聲波到達(dá)人耳，引起鼓膜振動(dòng)，人就聽(tīng)到聲音。?

練習(xí)：①P14圖1．1-4所示的實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論真空不能傳聲，月球上沒(méi)有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無(wú)線電話交談，因?yàn)闊o(wú)線電波在真空中也能傳播，無(wú)線電波的傳播速度是3×108m/s。?

②“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳”說(shuō)明：氣體、液體、固體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。?

3．聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡(jiǎn)稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的傳播速度為0m/s。?

練習(xí)：☆有一段鋼管里面盛有水，長(zhǎng)為L(zhǎng)，在一端敲一下，在另一端聽(tīng)到3次聲音。傳播時(shí)間從短到長(zhǎng)依次是。?

☆運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時(shí)記時(shí)。若聽(tīng)到槍聲再記時(shí)，則記錄時(shí)間比實(shí)際跑步時(shí)間要晚（早、晚）0．29s（當(dāng)時(shí)空氣15℃）。?

☆下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時(shí)可觀察到碎泡沫不停的跳動(dòng)。②放在真空罩里的手機(jī)，當(dāng)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些一次慢些，比較兩次不同；④鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼，鑼聲就停止。?

4．回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0．1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)來(lái)，此時(shí)障礙物到聽(tīng)者的距離至少為17m。在屋子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達(dá)人耳比原聲晚，不足0．1s最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強(qiáng)。?

練習(xí)：利用回聲可以測(cè)定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠(yuǎn)近測(cè)量中要先知道聲音在海水中的傳播速度，測(cè)量方法是：測(cè)出發(fā)出聲音到受到反射回來(lái)的聲音訊號(hào)的時(shí)間t，查出聲音在介質(zhì)中的傳播速度v，則發(fā)聲點(diǎn)距物體S=vt/2。?

二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音 ?

1．聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲音。?

2．耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳導(dǎo)性耳聾。?

3．骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失去聽(tīng)力的人可以用這種方法聽(tīng)到聲音。?

4．雙耳效應(yīng)：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng)。?

三、樂(lè)音及三個(gè)特征 ?

1．樂(lè)音是物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。?

2．音調(diào)：人感覺(jué)到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高，用同樣大的力撥動(dòng)粗細(xì)不同的橡皮筋時(shí)可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動(dòng)快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在1s振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，物體振動(dòng)越快頻率越高。頻率單位次/秒又記作Hz。?

練習(xí)：解釋蜜蜂飛行能憑聽(tīng)覺(jué)發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽(tīng)不見(jiàn)？蜜蜂翅膀振動(dòng)發(fā)聲頻率在人耳聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，蝴蝶振動(dòng)頻率不在聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)。?

3．響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲距離的遠(yuǎn)近有關(guān)。物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。增大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。?

練習(xí)：☆男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。?

☆敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響跳動(dòng)越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音響振動(dòng)越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：⑴聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；⑵聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。?

4．音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂(lè)器或區(qū)分人。?

5．區(qū)分樂(lè)音三要素：聞聲知人──依據(jù)不同人的音色來(lái)判定；高聲大叫──指響度；高音歌唱家──指音調(diào)。?

四、噪聲的危害和控制 ?

1．當(dāng)代社會(huì)的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。?

2．物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音。?

3．人們用分貝（dB）來(lái)劃分聲音等級(jí)；聽(tīng)覺(jué)下限0dB；為保護(hù)聽(tīng)力應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。?

4．減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱、在人耳處減弱。?

五、聲的利用

可以利用聲來(lái)傳播信息和傳遞能量。

《光現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱

一、光的直線傳播 ?

1．光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。?

分類：自然光源，如太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)；人造光源，如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會(huì)發(fā)光，它不是光源。?

2．規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。?

3．光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。?

練習(xí)：☆為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的？ ? 答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過(guò)程中，部分光遇到霧發(fā)生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。?

☆早晨，看到剛從地平線升起的太陽(yáng)的位置比實(shí)際位置高，該現(xiàn)象說(shuō)明：光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。?

4．應(yīng)用及現(xiàn)象： ?

①激光準(zhǔn)直。?

②影子的形成：光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。?

③日食月食的形成：當(dāng)?shù)厍蛟谥虚g時(shí)可形成月食。? ?

如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環(huán)食。?

④小孔成像：小孔成像實(shí)驗(yàn)早在《墨經(jīng)》中就有記載小孔成像成倒立的實(shí)像，其像的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān)。?

5．光速： ?

光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空氣中速度約為3×108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3。?

二、光的反射 ?

1．定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。?

2．反射定律：三線同面，法線居中，兩角相等，光路可逆。即：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過(guò)程中光路是可逆的。? ? ? ? ? ? ? 3．分類：

⑴鏡面反射：

定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行

條件：反射面平滑。

應(yīng)用：迎著太陽(yáng)看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射。

⑵漫反射：

定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。?

條件：反射面凹凸不平。?

應(yīng)用：能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。?

練習(xí)：☆請(qǐng)各舉一例說(shuō)明光的反射作用對(duì)人們生活、生產(chǎn)的利與弊。?

⑴有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進(jìn)入我們眼睛。?

⑵有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。?

☆把桌子放在教室中間，我們從各個(gè)方向能看到它原因是：光在桌子上發(fā)生了漫反射。?

4．面鏡： ? ? ? ? ? ⑴平面鏡：

成像特點(diǎn)：等大，等距，垂直，虛像。

①像、物大小相等。

②像、物到鏡面的距離相等。

③像、物的連線與鏡面垂直。? ? ? ? ? ④物體在平面鏡里所成的像是虛像。

成像原理：光的反射定理。

作用：成像 改變光路。

實(shí)像和虛像：實(shí)像：實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)所成的像。

虛像：反射光線反向延長(zhǎng)線的會(huì)聚點(diǎn)所成的像。?

⑵球面鏡： ?

凹面鏡定義：用球面的內(nèi)表面作反射面。?

凹面鏡性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會(huì)聚在一點(diǎn)；從焦點(diǎn)射向凹鏡的反射光是平行光。?

凹面鏡應(yīng)用：太陽(yáng)灶、手電筒、汽車頭燈

?

凸面鏡定義：用球面的外表面做反射面。?

凸面鏡性質(zhì)：凸鏡對(duì)光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像。?

凸面鏡應(yīng)用：汽車后視鏡。?

練習(xí)：☆在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小。?

☆汽車司機(jī)前的玻璃不是豎直的，而是上方向內(nèi)傾斜，除了可以減小前進(jìn)時(shí)受到的阻力外，從光學(xué)角度考慮這樣做的好處是：使車內(nèi)的物體的像成在司機(jī)視線上方，不影響司機(jī)看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長(zhǎng)的影子，便于司機(jī)及早發(fā)現(xiàn)。?

三、顏色及看不見(jiàn)的光 ?

1．白光的組成：紅，橙，黃，綠，藍(lán)，靛，紫。?

色光的三原色：紅，綠，藍(lán)。?

顏料的三原色：品紅，黃，青。?

2．看不見(jiàn)的光：紅外線，紫外線。

《光現(xiàn)象》復(fù)習(xí)提綱

一、光的直線傳播 ?

1．光源：定義：能夠發(fā)光的物體叫光源。?

分類：自然光源，如太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)；人造光源，如篝火、蠟燭、油燈、電燈。月亮本身不會(huì)發(fā)光，它不是光源。?

2．規(guī)律：光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。?

3．光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一。?

練習(xí)：☆為什么在有霧的天氣里，可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的？ ? 答：光在空氣中是沿直線傳播的。光在傳播過(guò)程中，部分光遇到霧發(fā)生漫反射，射入人眼，人能看到光的直線傳播。?

☆早晨，看到剛從地平線升起的太陽(yáng)的位置比實(shí)際位置高，該現(xiàn)象說(shuō)明：光在非均勻介質(zhì)中不是沿直線傳播的。?

4．應(yīng)用及現(xiàn)象： ?

①激光準(zhǔn)直。?

②影子的形成：光在傳播過(guò)程中，遇到不透明的物體，在物體的后面形成黑色區(qū)域即影子。?

③日食月食的形成：當(dāng)?shù)厍蛟谥虚g時(shí)可形成月食。? ?

如圖：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日環(huán)食。?

④小孔成像：小孔成像實(shí)驗(yàn)早在《墨經(jīng)》中就有記載小孔成像成倒立的實(shí)像，其像的形狀與孔的形狀無(wú)關(guān)。?

5．光速： ?

光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空氣中速度約為3×108m/s。光在水中速度為真空中光速的3/4，在玻璃中速度為真空中速度的2/3。?

二、光的反射 ?

1．定義：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)表面時(shí)，一部分光被反射回原來(lái)介質(zhì)的現(xiàn)象叫光的反射。?

2．反射定律：三線同面，法線居中，兩角相等，光路可逆。即：反射光線與入射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居于法線的兩側(cè)，反射角等于入射角。光的反射過(guò)程中光路是可逆的。? ? ? ? ? 3．分類：

⑴鏡面反射：

定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行

條件：反射面平滑。

應(yīng)用：迎著太陽(yáng)看平靜的水面，特別亮。黑板“反光”等，都是因?yàn)榘l(fā)生了鏡面反射。?

⑵漫反射： ?

定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向，每條光線遵守光的反射定律。?

條件：反射面凹凸不平。?

應(yīng)用：能從各個(gè)方向看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射到物體上發(fā)生漫反射的緣故。?

練習(xí)：☆請(qǐng)各舉一例說(shuō)明光的反射作用對(duì)人們生活、生產(chǎn)的利與弊。?

⑴有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數(shù)物體是由于物體反射光進(jìn)入我們眼睛。?

⑵有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染。?

☆把桌子放在教室中間，我們從各個(gè)方向能看到它原因是：光在桌子上發(fā)生了漫反射。?

4．面鏡： ?

⑴平面鏡： ?

成像特點(diǎn)：等大，等距，垂直，虛像。?

①像、物大小相等。?

②像、物到鏡面的距離相等。?

③像、物的連線與鏡面垂直。?

④物體在平面鏡里所成的像是虛像。? ? ? ? ? ? ? 成像原理：光的反射定理。

作用：成像 改變光路。

實(shí)像和虛像：實(shí)像：實(shí)際光線會(huì)聚點(diǎn)所成的像。

虛像：反射光線反向延長(zhǎng)線的會(huì)聚點(diǎn)所成的像。

⑵球面鏡：

凹面鏡定義：用球面的內(nèi)表面作反射面。

凹面鏡性質(zhì)：凹鏡能把射向它的平行光線會(huì)聚在一點(diǎn)；從焦點(diǎn)射向凹鏡的反射光是平行光。?

凹面鏡應(yīng)用：太陽(yáng)灶、手電筒、汽車頭燈

?

凸面鏡定義：用球面的外表面做反射面。?

凸面鏡性質(zhì)：凸鏡對(duì)光線起發(fā)散作用。凸鏡所成的象是縮小的虛像。?

凸面鏡應(yīng)用：汽車后視鏡。?

練習(xí)：☆在研究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小。?

☆汽車司機(jī)前的玻璃不是豎直的，而是上方向內(nèi)傾斜，除了可以減小前進(jìn)時(shí)受到的阻力外，從光學(xué)角度考慮這樣做的好處是：使車內(nèi)的物體的像成在司機(jī)視線上方，不影響司機(jī)看路面。汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長(zhǎng)的影子，便于司機(jī)及早發(fā)現(xiàn)。?

三、顏色及看不見(jiàn)的光 ?

1．白光的組成：紅，橙，黃，綠，藍(lán)，靛，紫。?

色光的三原色：紅，綠，藍(lán)。?

顏料的三原色：品紅，黃，青。?

2．看不見(jiàn)的光：紅外線，紫外線。

《透鏡及其應(yīng)用》復(fù)習(xí)提綱

一、光的折射 ?

1．定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化；這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。?

2．光的折射定律：三線同面，法線居中，空氣中角大，光路可逆。?

⑴折射光線，入射光線和法線在同一平面內(nèi)。?

⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。?

⑶光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角，屬于近法線折射。?

光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角，屬于遠(yuǎn)法線折射。?

光從空氣垂直射入（或其他介質(zhì)射出），折射角=入射角=0度。?

3．應(yīng)用：從空氣看水中的物體，或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像，看到的位置比實(shí)際位置高。?

練習(xí)：☆池水看起來(lái)比實(shí)際的淺是因?yàn)楣鈴乃行鄙湎蚩諝庵袝r(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角。?

☆藍(lán)天白云在湖中形成倒影，水中魚(yú)兒在“云中”自由穿行。這里我們看到的水中的白云是由光的反射而形成的虛像，看到的魚(yú)兒是由是由光的折射而形成的虛像。?

二、透鏡 ?

名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑。?

主光軸：通過(guò)兩個(gè)球面球心的直線。?

光心：（O）即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過(guò)光心的光線傳播方向不改變。?

焦點(diǎn)（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)。?

焦距（f）：焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。?

典型光路 ?

?

3．填表： ?

名稱 又名 眼鏡 實(shí)物 ?

形狀 光學(xué) ?

符號(hào) 性質(zhì)

凸透鏡 會(huì)聚透鏡 老化鏡

對(duì)光線有會(huì)聚作用

凹透鏡 發(fā)散透鏡近視鏡

對(duì)光線有發(fā)散作用

?

三、凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用 ?

1．實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使?fàn)T焰的像成在光屏中央。?

若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)；②燭焰在焦點(diǎn)上；③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無(wú)法移到該位置。?

2．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（凸透鏡成像規(guī)律）?

F分虛實(shí)，2f大小，實(shí)倒虛正 ?

具體見(jiàn)下表： ? 物距 像的性質(zhì) 像距 應(yīng)用

倒、正 放、縮 虛、實(shí)

u>2f 倒立 縮小 實(shí)像 f

f2f 幻燈機(jī)

uu 放大鏡

?

3．對(duì)規(guī)律的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)： ?

⑴u＝f是成實(shí)像和虛象，正立像和倒立像，像物同側(cè)和異側(cè)的分界點(diǎn)。?

⑵u＝2f是像放大和縮小的分界點(diǎn) ?

⑶當(dāng)像距大于物距時(shí)成放大的實(shí)像（或虛像），當(dāng)像距小于物距時(shí)成倒立縮小的實(shí)像。? ? ? ? ? ⑷成實(shí)像時(shí)：

⑸成虛像時(shí)：

四、眼睛和眼鏡 ?

1．成像原理：從物體發(fā)出的光線經(jīng)過(guò)晶狀體等一個(gè)綜合的凸透鏡在視網(wǎng)膜上行成倒立，縮小的實(shí)像，分布在視網(wǎng)膜上的視神經(jīng)細(xì)胞受到光的刺激，把這個(gè)信號(hào)傳輸給大腦，人就可以看到這個(gè)物體了。?

2．近視及遠(yuǎn)視的矯正：近視眼要戴凹透鏡，遠(yuǎn)視眼要戴凸透鏡。?

五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 ?

1．顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡，每組透鏡的作用都相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。來(lái)自被觀察物體的光經(jīng)過(guò)物鏡后成一個(gè)放大的實(shí)像，道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個(gè)普通的放大鏡，把這個(gè)像再放大一次。經(jīng)過(guò)這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見(jiàn)的小物體了。?

2．望遠(yuǎn)鏡：有一種望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成的?？拷劬Φ耐雇哥R叫做目鏡，靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡。我們能不能看清一個(gè)物體，它對(duì)我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要。望遠(yuǎn)鏡的物鏡所成的像雖然比原來(lái)的物體小，但它離我們的眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角就可以變得很大。

《物態(tài)變化》復(fù)習(xí)提綱

一、溫度 ?

定義：溫度表示物體的冷熱程度。?

單位：國(guó)際單位制中采用熱力學(xué)溫度。?

常用單位是攝氏度（℃）規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度。某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度 ?

換算關(guān)系T=t+273K ?

測(cè)量──溫度計(jì)（常用液體溫度計(jì)）?

①溫度計(jì)構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。?

②溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。?

③分類及比較： ? 分類

實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì) 寒暑表 體溫計(jì)

用途

測(cè)物體溫度 測(cè)室溫 測(cè)體溫

量程

-20℃～110℃-30℃～50℃ 35℃～42℃

分度值 1℃ 1℃ 0．1℃

所 用液 體

水? 銀煤油（紅）酒精（紅）水銀

特殊構(gòu)造 ? 玻璃泡上方有縮口

使用方法

使用時(shí)不能甩，測(cè)物體時(shí)不能離開(kāi)物體讀數(shù) 使用前甩可離開(kāi)人體讀數(shù)

?

④常用溫度計(jì)的使用方法： ?

使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測(cè)物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。?

練習(xí)：◇溫度計(jì)的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時(shí)，體積變化大，上面的玻璃管做細(xì)的目的是：液體體積變化相同時(shí)液柱變化大，兩項(xiàng)措施的共同目的是：讀數(shù)準(zhǔn)確。? ? ? ? ?

二、物態(tài)變化

填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況：

1．熔化和凝固

①熔化： ?

定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。?

晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶。? ? ? ? ? 非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟、食鹽、明礬、奈、各種金屬。

熔化圖象：

熔化特點(diǎn)：固液共存，吸熱，溫度不變。

熔化特點(diǎn)：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。?

熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 熔化的條件：⑴達(dá)到熔點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱。

凝固：

定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。

凝固圖象：

凝固特點(diǎn)：固液共存，放熱，溫度不變。

凝固特點(diǎn)：放熱，逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體，溫度不斷降低。

凝固點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。

同種物質(zhì)的熔點(diǎn)凝固點(diǎn)相同。

凝固的條件：⑴到凝固點(diǎn)。⑵繼續(xù)放熱。

2．汽化和液化：

①汽化

定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。

定義：液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。?

影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積；⑶液體表面空氣的流動(dòng)。?

作用：蒸發(fā) 吸 熱（吸外界或自身的熱量），具有制冷作用。?

定義：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。?

②沸點(diǎn) ?

沸點(diǎn)：液體沸騰時(shí)的溫度。?

沸騰條件：⑴達(dá)到沸點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱。?

沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高。?

③液化：定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。? ? ? ? ? 方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積。

好處：體積縮小便于運(yùn)輸。

作用：液化放熱

3．升華和凝華：

①升華 ?

定義：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程，吸熱，易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。?

②凝華 ?

定義：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程，放熱 ?

練習(xí)：☆要使洗過(guò)的衣服盡快干，請(qǐng)寫(xiě)出四種有效的方法。?

⑴將衣服展開(kāi)，增大與空氣的接觸面積；⑵將衣服掛在通風(fēng)處；⑶將衣服掛在陽(yáng)光下或溫度教高處；⑷將衣服脫水（擰干、甩干）。?

☆解釋“霜前冷雪后寒”？ ?

霜前冷：只有外界氣溫足夠低，空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”。?

雪后寒：化雪是熔化過(guò)程，吸熱所以“雪后寒”。

《電流和電路》復(fù)習(xí)提綱

一、電荷 ?

1．帶了電（荷）：摩擦過(guò)的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電。?

輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。?

2．使物體帶電的方法： ?

①摩擦起電 ?

定義：用摩擦的方法使物體帶電。?

原因：不同物質(zhì)原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。?

實(shí)質(zhì)：電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體使正負(fù)電荷分開(kāi)。?

能的轉(zhuǎn)化：機(jī)械能→電能。?

②接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗(yàn)電器金屬球接觸使之帶電。?

③感應(yīng)帶電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。?

3．兩種電荷： ?

正電荷：規(guī)定：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電。?

實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子失去了電子 ? ? ? ? ? ? ? 負(fù)電荷：規(guī)定：毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電。

實(shí)質(zhì)：物質(zhì)中的原子得到了多余的電子。

4．電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

5．驗(yàn)電器：構(gòu)造：金屬球、金屬桿、金屬箔

作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。

原理：同種電荷相互排斥的原理。

6．電荷量：定義：電荷的多少叫電量。?

單位：庫(kù)侖（C）?

元電荷e ?

7．中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象。?

擴(kuò)展：①如果物體所帶正、負(fù)電量不等，也會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象。這時(shí)，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。?

②中和不是意味著等量正負(fù)電荷被消滅，實(shí)際上電荷總量保持不變，只是等量的正負(fù)電荷使物體整體顯不出電性。?

二、電流 ?

1．形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。?

注：該處電荷是自由電荷。對(duì)金屬來(lái)講是自由電子定向移動(dòng)形成電流；對(duì)酸、堿、鹽的水溶液來(lái)講，正負(fù)離子定向移動(dòng)形成電流。?

2．方向的規(guī)定：把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。?

注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負(fù)極。?

電流的方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反 ? ? ? ? ? 3．獲得持續(xù)電流的條件：

電路中有電源電路為通路

4．電流的三種效應(yīng)。

（1）電流的熱效應(yīng)。如白熾燈，電飯鍋等。

（2）電流的磁效應(yīng)，如電鈴等。?

（3）電流的化學(xué)效應(yīng)，如電解、電鍍等。?

注：電流看不見(jiàn)、摸不著，我們可以通過(guò)各種電流的效應(yīng)來(lái)判斷它的存在，這里體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換法的科學(xué)思想。?

（物理學(xué)中，對(duì)于一些看不見(jiàn)、摸不著的物質(zhì)或物理問(wèn)題我們往往要拋開(kāi)事物本身，通過(guò)觀察和研究它們?cè)谧匀唤缰斜憩F(xiàn)出來(lái)的外顯特性、現(xiàn)象或產(chǎn)生的效應(yīng)等，去認(rèn)識(shí)事物的方法，在物理學(xué)上稱作這種方法叫轉(zhuǎn)換法）?

5．單位：（1）國(guó)際單位：A ?

（2）、常用單位：mA、μA ?

（3）換算關(guān)系：1A=1000mA1mA=1000μA ?

6．測(cè)量： ?

（1）儀器：電流表 ?

（2）方法： ?

㈠讀數(shù)時(shí)應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標(biāo)的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。? ? ? ? ? ㈡使用時(shí)規(guī)則：兩要、兩不

①電流表要串聯(lián)在電路中；

②電流要從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針?lè)雌?/p>

③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的最大測(cè)量值。

危害：被測(cè)電流超過(guò)電流表的最大測(cè)量值時(shí)，不僅測(cè)不出電流值，電流表的指針還會(huì)被打彎，甚至表被燒壞。?

選擇量程：實(shí)驗(yàn)室用電流表有兩個(gè)量程，0～0．6A和0～3A。測(cè)量時(shí)，先選大量程，用開(kāi)關(guān)試觸，若被測(cè)電流在0．6A～3A可測(cè)量，若被測(cè)電流小于0．6A，則換用小的量程，若被測(cè)電流大于3A則換用更大量程的電流表。?

④絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上，原因電流表相當(dāng)于一根導(dǎo)線。?

三、導(dǎo)體和絕緣體 ?

1．導(dǎo)體：定義：容易導(dǎo)電的物體。?

常見(jiàn)材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液。?

導(dǎo)電原因：導(dǎo)體中有大量的可自由移動(dòng)的電荷。?

說(shuō)明：金屬導(dǎo)體中電流是自由電子定向移動(dòng)形成的，酸、堿、鹽溶液中的電流是正負(fù)離子都參與定向運(yùn)動(dòng)。?

2．絕緣體：定義：不容易導(dǎo)電的物體。?

常見(jiàn)材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。?

不易導(dǎo)電的原因：幾乎沒(méi)有自由移動(dòng)的電荷。?

3．“導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別 ?

導(dǎo)電過(guò)程是自由電荷定向移動(dòng)的過(guò)程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過(guò)程是電子得失的過(guò)程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。?

4．導(dǎo)體和絕緣體之間并沒(méi)有絕對(duì)的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱使絕緣體中的一些電子掙脫原子的束縛變?yōu)樽杂呻姾伞?

四、電路 ? ? ? ? ? 1．組成：

②用電器：定義：用電來(lái)工作的設(shè)備。

工作時(shí)：將電能—→其他形式的能。

③開(kāi)關(guān)：控制電路的通斷。? ? ? ? ? ④導(dǎo)線：輸送電能。

2．三種電路：

①通路：接通的電路。

②開(kāi)路：斷開(kāi)的電路。

③短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來(lái)。?

特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，很容易引起火災(zāi)。?

3．電路圖：用規(guī)定的符號(hào)表示電路連接的圖叫做電路圖。?

4．連接方式： ? ? 串聯(lián) 并聯(lián)

定義

把元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路 把元件并列的連接起來(lái)的電路

特征

電路中只有一條電流路徑，一處段開(kāi)所有用電器都停止工作。

電路中的電流路徑至少有兩條，各支路中的元件獨(dú)立工作，互不影響。

開(kāi)關(guān) ?

作用 控制整個(gè)電路

干路中的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路。支路中的開(kāi)關(guān)控制該支路。

電路圖

實(shí)例

裝飾小彩燈、開(kāi)關(guān)和用電器 家庭中各用電器、各路燈

?

5．識(shí)別電路串、并聯(lián)的常用方法（選擇合適的方法熟練掌握）?

①電流分析法：在識(shí)別電路時(shí)，電流：電源正極→各用電器→電源負(fù)極，若途中不分流用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個(gè)用電器，這些用電器并聯(lián)；若每條支路不只一個(gè)用電器，這時(shí)電路有串有并，叫混聯(lián)電路。?

②斷開(kāi)法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。?

③節(jié)點(diǎn)法：在識(shí)別電路時(shí)，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒(méi)有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同點(diǎn)。?

④觀察結(jié)構(gòu)法：將用電器接線柱編號(hào)，電流流入端為“首”電流流出端為“尾”，觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首、首”，“尾、尾”相連，為并聯(lián)。?

⑤經(jīng)驗(yàn)法：對(duì)實(shí)際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們的某些特征判斷連接情況。

《物態(tài)變化》復(fù)習(xí)提綱

一、溫度 ?

定義：溫度表示物體的冷熱程度。?

單位：國(guó)際單位制中采用熱力學(xué)溫度。?

常用單位是攝氏度（℃）規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，它們之間分成100等份，每一等份叫1攝氏度。某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負(fù)3攝氏度 ?

換算關(guān)系T=t+273K ?

測(cè)量──溫度計(jì)（常用液體溫度計(jì)）?

①溫度計(jì)構(gòu)造：下有玻璃泡，里盛水銀、煤油、酒精等液體；內(nèi)有粗細(xì)均勻的細(xì)玻璃管，在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度。?

②溫度計(jì)的原理：利用液體的熱脹冷縮進(jìn)行工作。?

③分類及比較： ? 分類

實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì) 寒暑表 體溫計(jì)

用途

測(cè)物體溫度 測(cè)室溫 測(cè)體溫

量程

-20℃～110℃-30℃～50℃ 35℃～42℃

分度值 1℃ 1℃ 0．1℃ 所 用液 體

水? 銀煤油（紅）酒精（紅）水銀

特殊構(gòu)造 ? 玻璃泡上方有縮口

使用方法

使用時(shí)不能甩，測(cè)物體時(shí)不能離開(kāi)物體讀數(shù) 使用前甩可離開(kāi)人體讀數(shù)

?

④常用溫度計(jì)的使用方法： ?

使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測(cè)物體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。使用時(shí)：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。?

練習(xí)：◇溫度計(jì)的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時(shí)，體積變化大，上面的玻璃管做細(xì)的目的是：液體體積變化相同時(shí)液柱變化大，兩項(xiàng)措施的共同目的是：讀數(shù)準(zhǔn)確。?

二、物態(tài)變化 ? ?

填物態(tài)變化的名稱及吸熱放熱情況： ?

1．熔化和凝固 ? ? ? ? ? ? ? ①熔化：

定義：物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化。

晶體物質(zhì)：海波、冰、石英水晶。

非晶體物質(zhì)：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟、食鹽、明礬、奈、各種金屬。

熔化圖象：

熔化特點(diǎn)：固液共存，吸熱，溫度不變。?

熔化特點(diǎn)：吸熱，先變軟變稀，最后變?yōu)橐簯B(tài)溫度不斷上升。?

熔點(diǎn)：晶體熔化時(shí)的溫度。?

熔化的條件：⑴達(dá)到熔點(diǎn)。⑵繼續(xù)吸熱。?

凝固： ?

定義：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固

第二篇：八年級(jí)上冊(cè)物理期末復(fù)習(xí)提綱

八年級(jí)上冊(cè)物理期末復(fù)習(xí)提綱

1、聲音的發(fā)生

一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并不是所有振動(dòng)發(fā)出的聲音都能被人耳聽(tīng)到。

2、聲間的傳播

聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲

（1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對(duì)面交談，也需要靠無(wú)線電，那就是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，真空不能傳聲

（2）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般來(lái)說(shuō)，固體>液體>空氣

聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s

（3）聲速——空氣中聲速（約340m/s）；一般的，固體中速度>液體中速度>氣體中速度；聲音速度隨溫度上升而上升

3、回聲

聲音在傳播過(guò)程中，遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲

區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過(guò)17m的障礙物反射回來(lái)，人才能聽(tīng)見(jiàn)回聲。

低于0.1秒時(shí)，則反射回來(lái)的聲間只能使原聲加強(qiáng)。

利用回聲可測(cè)海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn)。

4、樂(lè)音

物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫樂(lè)音。

樂(lè)音的三要素：音調(diào)、響度、音色

聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。

聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)。

不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色。用來(lái)分辨各種不同的聲音。

5、噪聲及來(lái)源 從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。

6、聲間等級(jí)的劃分

人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級(jí)，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過(guò)50dB就會(huì)影響睡眠，70dB以上會(huì)干擾談話，影響工作效率，長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽(tīng)力。

7、噪聲減弱的途徑

可以在聲源處（消聲）、傳播過(guò)程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱

第二章物態(tài)變

1、溫度：物體的冷熱程度叫溫度

2、攝氏溫度（符號(hào)：t 單位：攝氏度<℃>）

瑞典的攝爾修斯規(guī)定：①把純凈的冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃②把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下純水沸騰時(shí)的溫度規(guī)定為100℃③把0到100℃之間分成100等份，每一等份就是一℃

3、溫度計(jì)

原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的構(gòu)造：玻璃殼、毛細(xì)管、玻璃泡、刻度及液體

使用：使用溫度計(jì)以前，要注意觀察量程和認(rèn)清分度值

使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí)做到以下三點(diǎn)：

①溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)物體中；②待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀數(shù)時(shí)，不要從液體中取出溫度計(jì)，視線要與液面上表面相平，4、體溫計(jì)，實(shí)驗(yàn)溫度計(jì)，寒暑表的主要區(qū)別

構(gòu) 造 量程 分度值 用 法

體溫計(jì) 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ 離開(kāi)人體讀數(shù),用前需甩

實(shí)驗(yàn)溫度計(jì) 無(wú) —20—100℃ 1℃ 不能離開(kāi)被測(cè)物讀數(shù)，也不能甩

寒暑表 無(wú) —30 —50℃ 1℃ 同上

5、熔化和凝固

物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱

物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱

6、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

固體分晶體和非晶體兩類

熔點(diǎn)：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點(diǎn)；非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)

凝固點(diǎn)：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點(diǎn)；非晶體沒(méi)有凝固點(diǎn)

同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn)相同

晶體熔化的條件：①達(dá)到熔點(diǎn)溫度 ②繼續(xù)從外界吸熱

液體凝固成晶體的條件：①達(dá)到凝固點(diǎn)溫度 ②繼續(xù)向外界放熱

【記憶】常見(jiàn)的一些晶體與非晶體

7、汽化與液化

物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱。

物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液化有兩種不同的方式：降低溫度和壓縮體積，這兩種方式都要放熱。

8、蒸發(fā)現(xiàn)象

定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象

影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動(dòng)的快慢

9、沸騰現(xiàn)象

定義：沸騰是在一定溫度下，發(fā)生在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象

液體沸騰的條件：①溫度達(dá)到沸點(diǎn)②繼續(xù)吸收熱量

10、升化和凝化

物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華

日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜）

升華吸熱，凝華放熱

【記憶法】

蒸 發(fā) 與 沸 騰

不同點(diǎn)：發(fā)生部位 劇烈程度 溫度條件 溫度變化 影響因素 相 同 點(diǎn) ：汽化

第三章光現(xiàn)象

1、光源：能夠自行發(fā)光的物體叫光源

2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的

大氣層是不均勻的，當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí)，光線發(fā)了了彎折（海市蜃樓、早晨看到太陽(yáng)時(shí)，太陽(yáng)還在地平線以下、星星的閃爍等）

3、光速

光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快

光在真空中的傳播速度：V = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近于這個(gè)速度，水中的速度為3/4V，玻璃中為2/3V

4、光直線傳播的應(yīng)用

可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準(zhǔn)直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等

5、光線

光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫(huà)一直線，并在直線上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實(shí)際并不存在）

6、光的反射

光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí)，一部分光返回原來(lái)介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射，7、光的反射定律

反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角

可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”

理解： 由入射光線決定反射光線，敘述時(shí)要“反”字當(dāng)頭

發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處；發(fā)生處：入射點(diǎn)；結(jié)果：返回原介質(zhì)中

反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當(dāng)入射角為零時(shí)，反射角也變?yōu)榱愣?/p>

8、兩種反射現(xiàn)象

鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（反射面是光滑平面）漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去，即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線（反射面是粗糙平面或曲面）

注意：無(wú)論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律

9、在光的反射中光路可逆

10、平面鏡對(duì)光的作用

（1）成像（2）改變光的傳播方向

11、平面鏡成像的特點(diǎn)

（1）成的是正立等大的虛像（2）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等

理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對(duì)稱圖形，即平面鏡是物像連線的中垂線。

12、實(shí)像與虛像的區(qū)別

實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的，可以用屏接到，當(dāng)然也能用眼看到。

虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚成的，而是實(shí)際光線反向延長(zhǎng)線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。

13、平面鏡的應(yīng)用

（1）水中的倒影（2）平面鏡成像（3）潛望鏡

第四章透鏡及其應(yīng)用

1、光的折射

光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射

理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進(jìn)入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。

注意：在兩種介質(zhì)的交界處，發(fā)生折射的同時(shí)必發(fā)生反射，折射中光速必定改變，而反射中光速不變

2、光的折射規(guī)律 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角；入射角增大時(shí)，折射角也隨著增大；當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不變，在折射中光路可逆。

理解：折射規(guī)律分三點(diǎn)：（1）三線共面（2）兩線分居（3）兩角關(guān)系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時(shí)，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角；③光從水等介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角

3、在光的折射中光路也是可逆的4、透鏡及分類

透鏡：透明物質(zhì)制成（一般是玻璃），至少有一個(gè)表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠(yuǎn)比其球面半徑小的多。

分類： 凸透鏡： 邊緣薄，中央厚

凹透鏡： 邊緣厚，中央薄

5、主光軸，光心、焦點(diǎn)、焦距

主光軸：通過(guò)兩個(gè)球心的直線

光心：主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)，通過(guò)它的光線傳播方向不變。焦點(diǎn)：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn)，這點(diǎn)叫透鏡的焦點(diǎn)，用“F”表示

虛焦點(diǎn)：跟主光軸平行的光線經(jīng)凹透鏡后變得發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)不是實(shí)際光線的會(huì)聚點(diǎn)，所以叫虛焦點(diǎn)。

焦距：焦點(diǎn)到光心的距離叫焦距，用“f”表示。

每個(gè)透鏡都有兩個(gè)焦點(diǎn)、焦距和一個(gè)光心。

6、透鏡對(duì)光的作用

凸透鏡：對(duì)光起會(huì)聚作用

凹透鏡：對(duì)光起發(fā)散作用

7、凸透鏡成像規(guī)律

物 距（u）成像大小 虛實(shí) 像物位置 像 距(v)應(yīng) 用

u > 2f 縮小 實(shí)像 透鏡兩側(cè) f < v <2f 照相機(jī)

u = 2f 等大 實(shí)像 透鏡兩側(cè) v = 2f

f < u <2f 放大 實(shí)像 透鏡兩側(cè) v > 2f 幻燈機(jī) u = f 不 成 像

u < f 放大 虛像 透鏡同側(cè) v > u 放大鏡

【凸透鏡成像規(guī)律口決記憶法】

“一焦分虛實(shí)，二焦分大小；虛像同側(cè)正, 物遠(yuǎn)像變大；實(shí)像異側(cè)倒，物遠(yuǎn)像變小”

8、為了使幕上的像“正立”（朝上），幻燈片要倒著插。

9、照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，暗箱中的膠片相當(dāng)于光屏，我們調(diào)節(jié)調(diào)焦環(huán)，并非調(diào)焦距，而是調(diào)鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠(yuǎn)，膠片就應(yīng)靠近鏡頭。

第三篇：八年級(jí)上冊(cè)物理復(fù)習(xí)提綱

八年級(jí)上冊(cè)物理復(fù)習(xí)提綱

第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)

一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

1、測(cè)量某個(gè)物理量時(shí)用來(lái)進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)量叫做單位。為方便交流，國(guó)際計(jì)量組織制定了一套國(guó)際統(tǒng)一的單位，叫國(guó)際單位制（簡(jiǎn)稱SI）。

2、長(zhǎng)度的單位：在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米(m)，其他單位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)。1km=1 000m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：①注意刻度標(biāo)尺的零刻度線、最小分度值和量程；②測(cè)量時(shí)刻度尺的刻度線要緊貼被測(cè)物體，位置要放正，不得歪斜，零刻度線應(yīng)對(duì)準(zhǔn)所測(cè)物體的一端；③讀數(shù)時(shí)視線要垂直于尺面，并且對(duì)正觀測(cè)點(diǎn)，不能仰視或者俯視。

3、國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是秒(s)。時(shí)間的單位還有小時(shí)(h)、分(min)。1h=60min 1min=60s。

4、測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應(yīng)盡量減小誤差。誤差的產(chǎn)生與測(cè)量?jī)x器、測(cè)量方法、測(cè)量的人有關(guān)。減少誤差方法：多次測(cè)量求平均值、選用精密測(cè)量工具、改進(jìn)測(cè)量方法。誤差與錯(cuò)誤區(qū)別：誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤不該發(fā)生能夠避免，誤差永遠(yuǎn)存在不能避免。

二、運(yùn)動(dòng)的描述

1、運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

2、在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。參照物的選擇：任何物體都可做參照物，應(yīng)根據(jù)需要選擇合適的參照物（不能選被研究的物體作參照物）。研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，通常選地面為參照物。選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

三、運(yùn)動(dòng)的快慢

1、物體運(yùn)動(dòng)的快慢用速度表示。在相同時(shí)間內(nèi)，物體經(jīng)過(guò)的路程越長(zhǎng)，它的速度就越快；物體經(jīng)過(guò)相同的路程，所花的時(shí)間越短，速度越快。在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。在物理學(xué)中，為了比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，采用“相同時(shí)間比較路程”的方法，也就是將物體運(yùn)動(dòng)的路程除以所用時(shí)間。這樣，在比較不同運(yùn)動(dòng)物體的快慢時(shí)，可以保證時(shí)間相同。

計(jì)算公式：v=st

其中：s——路程——米(m)；t——時(shí)間——秒(s)；v——速度——米/秒(m/s)

第四篇：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

新課標(biāo)八年級(jí)物理上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱

第一章 聲現(xiàn)象

一、聲音的產(chǎn)生與傳播

1.物體是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止發(fā)聲就停止。

2.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。

3.聲速的大小與介質(zhì)的種類和溫度有關(guān)。V固 > V液 > V氣

聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h。

二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音

1．外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給大腦，人就聽(tīng)到了聲

2．骨傳導(dǎo)：聲音經(jīng)頭骨、頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。

3．雙耳效應(yīng)：雙耳效應(yīng)是人們依靠雙耳間的音量差、時(shí)間差和音色差判別聲音方位的效應(yīng)

三、聲音的特性

1．音調(diào)：音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)，振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高。

可聞聲：頻率在20～20000Hz之間。

次聲波：頻率低于20Hz。

超聲波：頻率高于20000Hz。

2．響度：指聲音的強(qiáng)弱（大?。?。聲音的響度與物體的振幅有關(guān)，振幅越大，產(chǎn)生的響度越大。

3．音色：與發(fā)聲體的材料結(jié)構(gòu)有關(guān)。人們根據(jù)音色能辨別樂(lè)器或區(qū)分人。

四、噪聲的危害和控制

1．從物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的振動(dòng)發(fā)出的聲音。

從環(huán)境保護(hù)的角度看，噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。

2．人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音（聽(tīng)覺(jué)下限）為0dB；為保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。

3．減弱噪聲的方法：在聲源處減弱噪聲、在傳播過(guò)程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲。

五、聲的利用

1．聲可傳遞信息的例子：a．用聲吶技術(shù)探測(cè)海底的深度。

b．判斷雷聲有多遠(yuǎn)。c．醫(yī)生用超聲波檢查身體。

回聲定位――蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠可以確定目標(biāo)的位置和距離．

2．聲可傳遞能量的例子： a．工人用超聲波清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械。

b．外科醫(yī)生用超聲波把結(jié)石擊成細(xì)小的粉末。

第二章 光現(xiàn)象

一、光的傳播

1．光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。

2．光的直線傳播 ①激光準(zhǔn)直。②日食月食的形成 ③射擊時(shí)瞄準(zhǔn)目標(biāo)。④小孔成像。⑤影子的形成。⑥排縱隊(duì)看齊。

3.光速: C = 3×108m/s = 3×105km/s

與聲速相反，光在真空中傳播的速度最快。v氣>v液>v固

二、光的反射

1．反射定律：三線同面，法線居中，兩角相等。即：反射光線、入射光線和法線在同一平面上；反射光線、入射光線分居法線的兩側(cè)；反射角等于入射角。

2．在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

3．鏡面反射和漫反射的每條光線都遵守光的反射定律。

三、平面鏡成像

1.平面鏡成像特點(diǎn)：等大，等距，垂直，虛像。即：

①像、物大小相等。

②像、物到鏡面的距離相等。

③像、物的連線與鏡面垂直。

④物體在平面鏡里所成的像是虛像。

平面鏡成像原理：光的反射定律。

2.凸面鏡對(duì)光線起發(fā)散作用。凹面鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用。

四、光的折射

1．光的折射定律：三線同面，法線居中，空氣中角大。即：

⑴折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。

⑵折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)。

⑶光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角，折射光線向法線方向偏折。光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，速度越大，光線在里面與法線的夾角越大。光在真空中傳播的速度最大，光線在里面的夾角最大。

ɑ氣體﹥ɑ液體﹥ɑ固體

2．在光的折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

五、光的色散

1.色散：一束太陽(yáng)光通過(guò)玻璃三棱鏡后,被分解成七種色光的現(xiàn)象。

2.透明的物體只透過(guò)與它顏色相同的色光,吸收其它顏色的光；

不透明的物體只反射與它顏色相同的色光,吸收其它顏色的光.3.色光的三原色：紅，綠，藍(lán)。等比例混合后為白色光。

顏料的三原色：品紅，黃，青。等比例混合后為黑色。

六、看不見(jiàn)的光

1．紅外線熱作用強(qiáng),穿透云霧的能力強(qiáng),可以用來(lái)烘烤、遙控、拍照等。

紅外線輻射到物體上，可使被照的物體發(fā)熱； 一般物體都會(huì)向外輻射紅外線，物體溫度越高，輻射紅外線的本領(lǐng)越強(qiáng)。

紅外線夜視儀是根據(jù)夜間人的體溫比周圍草木或建筑物的溫度高，人體輻射的紅外線比它們強(qiáng)的原理制成的。

3． 紫外線化學(xué)作用強(qiáng)，可用來(lái)殺菌，促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)，應(yīng)用它的熒光效應(yīng)還可以進(jìn)行防偽。太陽(yáng)光是天然紫外線的重要來(lái)源.適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有助于合成維生素D，過(guò)量的紫外線照射對(duì)人體有害。

陽(yáng)光中的紫外線大部分被大氣層上部的臭氧層吸收，不能到達(dá)地面。

第三章透鏡及其應(yīng)用

一、透鏡

1．通過(guò)光心的光線傳播方向不變。

2．凸透鏡能使平行于主光軸的光線會(huì)聚在焦點(diǎn)。

3．凸透鏡焦距越短,會(huì)聚作用越強(qiáng)。

同種材料制成的凸透鏡，表面越凸，焦距越短。

4．凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用；凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。

二、生活中的透鏡

凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物體和實(shí)像分別位于凸透鏡的兩側(cè)；凸透鏡成虛像時(shí)，物體和虛像分別位于凸透鏡的同側(cè)。

三、探究凸透鏡成像的規(guī)律

凸透鏡成像規(guī)律:

一倍焦距分虛實(shí)，兩倍焦距分大小，實(shí)倒虛正。

物距等于像距（u = v = 2f）,成倒立、等大的實(shí)像。

照相機(jī)：物距大于像距（u > 2f，f < v < 2f）,成倒立、縮小的實(shí)像。

投影儀：物距小于像距（f< u < 2f，v > 2f）,成倒立、放大的實(shí)像。

放大鏡：物距在一倍焦距以內(nèi)（u < f），成正立、放大的虛像。

四、眼睛和眼鏡

1.近視眼產(chǎn)生的原因是晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，或者眼球在前后方向上太長(zhǎng)，使像成在視網(wǎng)膜的前面。因此應(yīng)該利用凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用的特點(diǎn)，在眼睛前面放一個(gè)凹透鏡，使像成在視網(wǎng)膜上。

2.遠(yuǎn)視眼產(chǎn)生的原因是晶狀體太薄，折光能力太弱，或者眼球在前后方向上太短，來(lái)自遠(yuǎn)處一點(diǎn)的光還沒(méi)有會(huì)聚成一點(diǎn)就達(dá)到視網(wǎng)膜了。因此，應(yīng)該利用凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用的特點(diǎn)，在眼睛前面放一個(gè)凸透鏡，使像成在視網(wǎng)膜上。

五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

1.顯微鏡：來(lái)自被觀察物體的光經(jīng)過(guò)物鏡后成一個(gè)放大的實(shí)像；目鏡的作用是把這個(gè)像再放大一次。經(jīng)過(guò)這兩次放大作用，我們就可以看到肉眼看不見(jiàn)的小物體了。

2.望遠(yuǎn)鏡：有一種望遠(yuǎn)鏡也是由兩組凸透鏡組成的。望遠(yuǎn)鏡物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成一（縮小的）實(shí)像；目鏡的作用相當(dāng)于一個(gè)放大鏡，用來(lái)把這個(gè)像放大。物體對(duì)眼睛所成視角的大小不僅和物體本身的大小有關(guān)，還和物體到眼睛的距離有關(guān)。

第四章物態(tài)變化

一、溫度計(jì)

1.常用單位是攝氏度（℃）：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度為0攝氏度，沸水的溫度為100攝氏度，它們之間有100個(gè)等份，每個(gè)等份代表1攝氏度。

2.熱力學(xué)溫度與常用溫度的換算關(guān)系T=t+273.15 K

3.家庭和實(shí)驗(yàn)室里常用的溫度計(jì)原理：根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。

4.使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的方法：

使用前：觀察它的量程，判斷是否適合待測(cè)液體的溫度；并認(rèn)清溫度計(jì)的分度值，以便準(zhǔn)確讀數(shù)。

使用時(shí)：①溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，不要碰到容器底或容器壁；②溫度計(jì)玻璃泡浸入被測(cè)液體中后要稍候一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。

二、熔化和凝固（熔化吸熱凝固放熱）

1．熔化：物體從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫熔化。

晶體物質(zhì)：海波、冰、各種金屬。

非晶體物質(zhì)：松香、石蠟、玻璃、瀝青。

晶體熔化時(shí)的特點(diǎn)：固液共存，吸熱，溫度不變。

2．凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。

晶體凝固時(shí)的特點(diǎn)：固液共存，放熱，溫度不變。

3．晶體物質(zhì)在熔化或凝固過(guò)程中，溫度保持不變；非晶體物質(zhì)在熔化或凝固過(guò)程中溫度發(fā)生改變。

同種晶體的熔點(diǎn)與凝固點(diǎn)相同。非晶體沒(méi)有確定的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)。

三、汽化和液化（汽化吸熱液化放熱）

1．汽化：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化。

蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種的形式。它們都需要吸熱。

①沸騰：在一定溫度下（達(dá)到沸點(diǎn)），在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。②蒸發(fā)：在任何溫度下，只發(fā)生在液體表面的汽化現(xiàn)象叫蒸發(fā)。

影響蒸發(fā)快慢的三個(gè)因素：

⑴液體溫度的高低；⑵液體表面積的大??；⑶液體表面空氣流動(dòng)的快慢。

蒸發(fā)的作用：蒸發(fā)吸熱致冷

2．液化：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。

液化有兩種方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積。

液化的好處：體積縮小，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。

四、升華和凝華（升華吸熱 凝華放熱）

升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程。

易升華的物質(zhì)有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢。

凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程。

第五章 電流和電路

一、電荷

1．摩擦過(guò)的物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說(shuō)物體帶了電（荷）。

2．正電荷：用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電。

負(fù)電荷：用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電。

3．電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

4．驗(yàn)電器作用：檢驗(yàn)物體是否帶電。原理：同種電荷相互排斥。

5．物質(zhì)是由分子、原子組成的。

原子由原子核和電子組成。原子核帶正電，電子帶負(fù)電。電子繞核運(yùn)動(dòng)。

6.電荷量：電荷的多少叫電荷量。單位：庫(kù)侖（C）

元電荷1e=1.6×10-19C

7．在通常情況下，原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個(gè)原子呈中性，也就是原子對(duì)外不顯帶電的性質(zhì)。

8．導(dǎo)體:善于導(dǎo)電的物體。常見(jiàn)材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液。絕緣體:不善于導(dǎo)電的物體。常見(jiàn)材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

二、電流和電路

1.電流的形成：電荷的定向移動(dòng)形成電流。

2.電流方向的規(guī)定：把正電荷移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。

當(dāng)電路閉合時(shí),在電源外部，電流的方向是從電源的正極經(jīng)過(guò)用電器流向負(fù)極。

3.電路的組成：①電源：提供電能②用電器：消耗電能

③導(dǎo)線：輸送電能④開(kāi) 關(guān)：控制電路的通斷

4．三種電路：

①通路：接通的電路。②開(kāi)路：斷開(kāi)的電路。

③短路：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來(lái)。

三、串聯(lián)和并聯(lián)

1．串聯(lián)電路的特點(diǎn)：

①電流只有一條路徑。

②各個(gè)元件之間相互影響。

③開(kāi)關(guān)能控制整個(gè)電路的電流通斷，其控制作用與它所處的位置無(wú)關(guān)。

2．并聯(lián)電路的特點(diǎn)：

①電流有兩條或兩條以上路徑。

②各元件之間互不影響。

③開(kāi)關(guān)的控制作用取決于它所處的位置。干路的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路的電流通斷；支路開(kāi)關(guān)只能控制本支路電流的通斷。

四、電流的強(qiáng)弱

1．1A=10３mA1mA=10３μA

2．測(cè)量方法：

㈠讀數(shù)時(shí)應(yīng)做到“兩看清”即看清接線柱上標(biāo)的量程，看清每大格電流值和每小格電流值。㈡使用時(shí)規(guī)則：兩要、兩不

①電流表要串聯(lián)在電路中；

②電流要從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針?lè)雌?/p>

③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的最大量程。

④絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上。

五、探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律

１．串聯(lián)電路中，電流處處相等。(與電路中各用電器大小無(wú)關(guān))

Ｉ＝Ｉ1＝Ｉ2

２．并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和。

Ｉ＝Ｉ1＋Ｉ2

當(dāng)各支路用電器大小相等時(shí) Ｉ1＝Ｉ2

當(dāng)各支路用電器大小不等時(shí) Ｉ1≠Ｉ2

第五篇：八年級(jí)政治上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱

八年級(jí)政治上冊(cè)期末復(fù)習(xí)提綱

第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活 1.個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？

答：個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。

2.如何理解社會(huì)對(duì)人的影響？

答：

（1）人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程。

（2）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

（3）人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

3.為什么要養(yǎng)成親社會(huì)行為？親社會(huì)行為有什么意義？ 答：

（1）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，我們應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。

（2）親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。4.如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？

答：

（1）親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。

（2）我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。（3）在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

5.網(wǎng)絡(luò)如何豐富我們的日常生活？ 答：（1）網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅給人們提供信息，而且提供便捷的信息檢索渠道。

（2）網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)，世界變成了地球村。（3）網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。6.網(wǎng)絡(luò)如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步？

答：

（1）網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。（2）網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。

（3）網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)。7.為什么要警惕網(wǎng)絡(luò)中的陷阱？

答：

（1）網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。

（2）沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。（3）個(gè)人隱私容易被侵犯。8.如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？ 答：

（1）我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。（2）我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。（3）我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺(jué)抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。（4）網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有界。恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。只有自覺(jué)遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。9.如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？

答：

（1）我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。（2）我們要在網(wǎng)上傳播正能量。

第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 1.答：

（1）社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。（2）社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。

（3）社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障。

（4）社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。2.什么是社會(huì)規(guī)則？有什么作用？ 什么是社會(huì)秩序？有什么作用？

答：

（1）社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。

（2）社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序，使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。3.4.自由與規(guī)則有什么關(guān)系？ 如何對(duì)待社會(huì)規(guī)則？

答：（1）社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。（2）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。5.如何自覺(jué)遵守、維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則？

答：

（1）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。

（2）我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則。（3）規(guī)則不是一成不變的。5.為什么要尊重他人？ 答：

（1）尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

（2）每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。（3）尊重使社會(huì)生活和諧融洽。6.答：

（1）積極關(guān)注、重視他人。（3）平等對(duì)待他人（3）學(xué)會(huì)換位思考。（4）學(xué)會(huì)欣賞他人。8.文明有禮有什么意義？

答：

（1）禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。（2）文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。（3）文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。（4）文明有禮體現(xiàn)國(guó)家形象。9.如何做文明有禮的人？ 答：

（1）做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語(yǔ)文明。（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。

（3）做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。10.誠(chéng)信的意義有哪些？

答：

（1）誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信和信任。（2）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。

（3）誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)。（4）誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。怎樣尊重他人? 11.如何踐行誠(chéng)信？

答：

（1）樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。（2）運(yùn)用誠(chéng)信智慧。（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。12.什么是違法行為？分為哪幾類？

答：（1）違法行為是指出于過(guò)錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。（2）根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。

（3）民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，稱為一般違法行為。刑事違法行為是違法行為中最嚴(yán)重的一種，就是我們常說(shuō)的犯罪。13.如何警惕身邊的違法行為？

14.什么是刑法、犯罪和刑罰？

答：（1）刑法是懲治犯罪、保護(hù)國(guó)家和人民利益的有力武器。

（2）根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

（3）刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。15.如何預(yù)防犯罪？

答：

（1）犯罪是我們成長(zhǎng)道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。（2）預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。（3）生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺(jué)守法的人。16.如何依法維護(hù)自己的合法權(quán)益？ 答：（1）依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（2）我們可以通過(guò)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來(lái)維護(hù)合法權(quán)益。（3）受到非法侵害，可以尋求國(guó)家的法律救濟(jì)。（4）使用訴訟手段，通過(guò)打官司討回公道。17.青少年如何同違法犯罪作斗爭(zhēng)？

答：

（1）同違法犯罪作斗爭(zhēng)，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。（2）在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭(zhēng)，而且要善于斗爭(zhēng)，才能最有效地打擊犯罪。

（3）我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 1.答：

（1）責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。

（2）從已有的生活經(jīng)歷中，我們不難發(fā)現(xiàn)，責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。2.角色和責(zé)任有什么關(guān)系？

答：

（1）在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。（2）每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。3.怎樣正確認(rèn)識(shí)責(zé)任？ 答：

（1）作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。什么是責(zé)任？責(zé)任來(lái)自哪里？（2）很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。

（3）只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

4.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)有哪些？

答：

（1）無(wú)論是誰(shuí)，承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。（2）承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。5.如何理解我承擔(dān)我無(wú)悔？

答：

（1）雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

（2）無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。

6.為什么說(shuō)關(guān)愛(ài)他人是一種幸福？

答：

（1）關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。

（2）關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。（3）關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。6.怎樣關(guān)愛(ài)他人？

答：

（1）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。（2）關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。（3）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。8.為什么要服務(wù)社會(huì)？

答：

（1）服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。

（2）服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。9.如何服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？

答：

（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。

第四單元 維護(hù)國(guó)家利益 1.什么是國(guó)家利益？

答：（1）國(guó)家利益是一個(gè)主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和，關(guān)系到民族生存、國(guó)家興亡。

（3）國(guó)家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。2.國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系是怎樣的？

答：（1）國(guó)家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。

（3）人民利益只有上升、集中到國(guó)家利益，運(yùn)用國(guó)家的工具，才能得到真正的維護(hù)。

3.如何堅(jiān)持國(guó)家利益至上？ 答：

（1）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要心懷愛(ài)國(guó)之情，牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上觀念，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥。

（2）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要樹(shù)立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。（3）堅(jiān)持國(guó)家利益至上，我們要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感。4.如何捍衛(wèi)國(guó)家利益？ 答：

（1）以國(guó)家利益為重，把國(guó)家利益放在第一位。

（2）為了國(guó)家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命（3）我們要始終把國(guó)家利益放在第一位，捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國(guó)家利益的行為作斗爭(zhēng)。

5.國(guó)家安全的重要性表現(xiàn)在哪里？ 答：

（1）國(guó)家安全是人民幸福安康的前提。（2）國(guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障。6樣堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀？

答：（1）今天，我國(guó)國(guó)家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都更豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜，必須堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國(guó)際安全為依托，走出一條中國(guó)特色國(guó)家安全道路。

（2）面對(duì)國(guó)家安全形式的新變化，我們既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；既重視國(guó)土安全，又重視國(guó)民安全；既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全，既重視發(fā)展問(wèn)題，又重視安全問(wèn)題；既重視自身安全，又重視共同安全，構(gòu)建集政治安全、國(guó)土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)家安全體系。7.怎樣為維護(hù)國(guó)家安全作出貢獻(xiàn)？

答：（1）維護(hù)國(guó)家安全需要我們每個(gè)人作出貢獻(xiàn)。(2)維護(hù)國(guó)家安全，人人可為。8.怎樣履行維護(hù)國(guó)家安全的法律義務(wù)？

答：

（1）我國(guó)憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應(yīng)當(dāng)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)。（2）每個(gè)公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)，不斷提高防范意識(shí)和防范能力，善于識(shí)別危害國(guó)家安全的各種偽裝，為維護(hù)國(guó)家安全貢獻(xiàn)自己的力量。9.祖國(guó)的偉大成就有哪些？

答：

（1）從社會(huì)生活的方方面面，我們都感受到國(guó)家所取得的巨大進(jìn)步。（2）我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)成就顯著，人民的權(quán)利和自由得到切實(shí)保障；文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；科技創(chuàng)新成就斐然； 10.為什么要對(duì)未來(lái)充滿信心？

答：

（1）在看到我國(guó)取得巨大成就的同時(shí)，我們要正視發(fā)展中面臨的問(wèn)題。

（2）國(guó)家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)，著力解決各種發(fā)展中的問(wèn)題，不斷取得積極成效。11勞動(dòng)的重要性有哪些？

答：（1）勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。

（2）每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

12.怎樣理解實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)？

答：

（1）今天，國(guó)家建設(shè)展現(xiàn)出光輝燦爛的前景，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)越來(lái)越接近現(xiàn)實(shí)。把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，（2）我們是祖國(guó)的未來(lái)，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。