第一篇：五年級二班班級管理細(xì)則

六年級班級管理細(xì)則

【目的】為轉(zhuǎn)變班級風(fēng)貌，形成一個“勤、競、敬、靜、凈”的班集體，讓大家有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)本班實際，制定了如下獎懲制度.【目標(biāo)】學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人！

【信念】努力，努力，再努力！必會成功！

管理辦法：

1、在班主任的指導(dǎo)下，實行值日干部負(fù)責(zé)制。值日干部為每天量化成績的統(tǒng)計者，周末將成績匯總，一份交給班主任，一份張貼在教室的班務(wù)公開欄內(nèi)。

2、每位同學(xué)的基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)平時表現(xiàn)給予加分或減分，期末算出每位同學(xué)的平均分，作為思想品德評定、評選先進(jìn)的依據(jù)；對表現(xiàn)極差的學(xué)生，將材料匯總上報學(xué)校，建議給予相應(yīng)的批評。

3、遵循公平、公正、公開的原則，值日干部不得舞弊，更不得對同學(xué)報復(fù)，如有此類現(xiàn)象發(fā)生，則該同學(xué)的思想品德評定為不及格。

管理細(xì)則：扣分:

一、課堂自習(xí)紀(jì)律。1 未及時進(jìn)教室的，打鈴后兩分鐘或老師來之后每次扣1分。2 隨便走動，大聲說話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，影響他人學(xué)習(xí)的，經(jīng)值日班委提醒仍然不改的扣2分。3 上課進(jìn)教室后仍然說笑的扣2分。4 不專心聽講，被老師點名批評的扣2分。5 不認(rèn)真做作業(yè)，做小動作的扣1分。

二、課間活動。1 下課后在教室內(nèi)打鬧，大聲喧嘩者扣1分。2 校園內(nèi)追逐打鬧，或玩不健康、不安全游戲的扣3分。3 上課站隊拖拉，進(jìn)教室推推搡搡的扣2分。無正當(dāng)理由不上操（體委）扣2分，去晚的，中途下操無原因，說話的扣1分

三、學(xué)習(xí)方面。（1）作業(yè)。1 遲交作業(yè)，一次扣1分。2 缺交作業(yè)，一次扣3分。3 經(jīng)調(diào)查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者，抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣5分。4 作業(yè)質(zhì)量差，被任課教師罰重新做的扣2分。

四、衛(wèi)生。1 勞動衛(wèi)生遲到的，拖拉的，每人每次扣1分，無故不參加勞動的扣5分。2 不服從組長或班干部管理扣2分，完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位； 3 亂丟果皮紙屑，經(jīng)提醒仍不改正的扣2分。4 抽屜中臟、亂扣2分，經(jīng)提醒仍未整理的扣3分。5 不認(rèn)真做值日的扣2分，并罰值日1次。6 值日后桌凳整理不整齊，笤帚擺放不整齊的，每人扣1分。

五、文明禮儀。1 不尊重老師，頂撞老師的扣2分。2 語言不文明，罵人的至少扣1分。3 校內(nèi)外打架的，至少扣5分。4 在校園內(nèi)吃零食的，每人次扣1分

六、其他。1 每天放學(xué)應(yīng)按時離開學(xué)校，無故不離開學(xué)校的扣1分。2 破壞公共財產(chǎn)或影響教學(xué)秩序的，至少扣5分。3 不認(rèn)真做廣播操的扣1分。4 參加升旗儀式，集會等大型活動不守紀(jì)律的扣2分。

加分： 1 積極參加學(xué)校各項活動的，并積極準(zhǔn)備的，每人加1分，獲獎?wù)咭暻闆r而定。2平時小測、期中、期末考試成績按所得成績給予相應(yīng)分分?jǐn)?shù)，成績居上游的給予3—5的加分，3 每讀完一冊課外書，按書頁多少及“讀書記載卡”的完成情況加1-3分。4 其他好人好事的，本規(guī)定末涉及的由班主任及班干部商定給予適當(dāng)獎勵。5 對學(xué)習(xí)小組和競爭團(tuán)體成績排名進(jìn)步最大的分別獎勵團(tuán)體個人每人2分。

班級管理細(xì)則

六年級 2017.2.27

第二篇：五年級二班班級精細(xì)化管理方案

五年級二班班級精細(xì)化管理方案

班級精細(xì)化管理利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣有好與壞之分。好的習(xí)慣不是一朝一夕所形成的。一個班級就是一個社會群體，需要操作的事情太多太多。因此，要想提升班級管理的水平，也就是說任何事情上都要在“精”和“細(xì)”做文章。有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，班級工作才能落到實處，才能學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。下面就班級管理方面一點做法和老師們交流：

（一）精心選拔和培養(yǎng)班干部，形成班風(fēng)建設(shè)的骨干力量。

班干部是班集體的骨干，班主任的得力助手，是師生聯(lián)系的紐帶，班風(fēng)建設(shè)的骨干。一個班能否形成一個團(tuán)結(jié)和諧的、有集體榮譽感的，有正確政治方向的集體，班干部是關(guān)鍵，因為學(xué)生干部是學(xué)生群體的領(lǐng)頭人，具有一定的威望和影響。班主任要把班干部培養(yǎng)成班上一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立，正氣就得到弘揚，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。

（二）制定切實可行的班規(guī)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，使班級管理量化、精細(xì)化。沒有規(guī)矩，不成方圓。為此，依托《慶云四中小學(xué)生守則》結(jié)合本班具體情況制定了一套全面可行的班規(guī)，使班級工作做到有章可循，避免了班級工作的盲目性和隨意性。

1、要細(xì)化班級管理制度，為了培養(yǎng)學(xué)生的自律和自理能力，避免班級管理走過場、搞形式、隨波逐流，將“精細(xì)”二字真正落到行動上。

2、召開班干部會，定出討論稿。

3、召開主題班會公布量化方案。內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為、活動、安全等各方面，并注明相應(yīng)的加減分?jǐn)?shù)。上述內(nèi)容要逐一細(xì)化，要求要具體，目標(biāo)要明確。

（三）明確分工，力爭做到“人人有事干，事事有人干”，并落到實處。班級管理的精細(xì)化在于管理網(wǎng)絡(luò)化。它不同于規(guī)范化，它是在規(guī)范化管理基礎(chǔ)上形成的一種更為嚴(yán)格細(xì)致的管理方式。即“班主任—班委會—值日班長—每位同學(xué)”的管理網(wǎng)絡(luò)。要求“人人都是管理者”，所以，班級內(nèi)部又建立了《班干部職責(zé)》。這樣，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到每個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)主人，實現(xiàn)前面所說的要求，同時接受監(jiān)督又是被管理者。另外，班級管理的精細(xì)化還要建立適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督體系，做好詳細(xì)記錄，及時表揚先進(jìn)，鞭策落后，最終落實到期末政教處對學(xué)生考核等級與個人先進(jìn)評比上來。

總之，班級精細(xì)化管理不能一蹴而就，也不是高不可攀，它就存在于日常工作的每一個細(xì)節(jié)之中。事事力求“精細(xì)”，持之以恒地做下去，長期堅持就會形成習(xí)慣，良好習(xí)慣就會成為品質(zhì)，這種品質(zhì)最終將決定每位學(xué)生的命運。

第三篇：二班班級管理計劃

二年級（1）班班級管理計劃

新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

我共有學(xué)生76人，其中男生44人，女生32人，男女人數(shù)失衡。學(xué)生來自周邊各個村，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，具體情況分析如下：品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、可愛，不愛張揚。一,常規(guī)教育方法。

從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手。

1,充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學(xué)會禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體.比如:可以利用文明班的評比活動,對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育.另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

二,班級工作計劃

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點入手。

1,課堂紀(jì)。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到做到，言行一致。

2,課間紀(jì)。

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,開展”跳繩,做游。"等活動,使學(xué)生既健體又受教育,同時,隨時提醒學(xué)生要注意文明活動,寓教于樂。

3,路隊紀(jì)。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。三,學(xué)校衛(wèi)生工作計劃。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。

2,班級衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育四,班干部培養(yǎng)工作計劃。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。五,其他方。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標(biāo)兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。還給孩子們一個金色的童年.這學(xué)期,我仍將會用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。

第四篇：二班班級精細(xì)化管理

班級精細(xì)化管理

二（1）班 朱青

班級精細(xì)化管理可以落實管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，它要求每一個人都要到位、盡職，要求班級工作人人都要管，處處有管。工作要做到日清，每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。精細(xì)化管理有利于學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、符合學(xué)生年齡段特征，發(fā)展學(xué)生的自我意識，提高學(xué)生個體和群體的自我教育能力，這樣有助于每一個同學(xué)的成長，進(jìn)而帶動整個集體的發(fā)展和成長。本學(xué)期準(zhǔn)備做以下嘗試：

1、以目標(biāo)教育鼓舞人心，統(tǒng)一思想

在開學(xué)初我都會向?qū)W生們提出：班榮我榮；班級是我家，做文明學(xué)生創(chuàng)文明班級的要求，從而統(tǒng)一人心，從思想上約束學(xué)生的行為。讓學(xué)生明白，他們的言行不僅代表個人，更是代表一個班集體，做事始終從集體利益出發(fā)，以集體利益這一面大旗來統(tǒng)一全班學(xué)生的言行。

2、制定切實可行的班規(guī)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，在持之以恒地落實過程中把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、上進(jìn)心，增強學(xué)生的自控力與形成班級良好的班風(fēng)協(xié)調(diào)起來，使班級管理定量化、精細(xì)化、科學(xué)化。

制定學(xué)生行為要求，其項目主要是班級公約里規(guī)定的，涉及學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)情況，如勞動、禮貌、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等，每項都有一至兩個負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人都是盡心盡責(zé)的學(xué)生干部。每人都有一個登記本，每天及時把表現(xiàn)記錄下來，考核表兩周一統(tǒng)計，評出周文明學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生及不文明學(xué)生，并反饋在“學(xué)生月考核表”內(nèi)，公布在教室墻報欄里。由此調(diào)動了全體同學(xué)的積極性，增加了責(zé)任人責(zé)任意識，凝聚了班級集體意識和團(tuán)體榮譽感，確保了精細(xì)化管理實施的力度及針對性。

3、以情感教育拉近教師與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，感化學(xué)生的心靈。在整個班級管理的過程中，始終要身體力行，用對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生；同時公正的對待每一個學(xué)生，無論品學(xué)兼優(yōu)，還是品學(xué)均差，從不偏信偏愛。每次在全班表揚時，總是先表揚最有進(jìn)步的學(xué)生，不管他原來的位置在何處，只要有進(jìn)步就表揚。

4、建立一支強有力的班干部隊伍，是實現(xiàn)學(xué)生自主管理，實行班級精細(xì)化管理，使班級各項工作走上良性循環(huán)的重要保障。班干部是班主任的左膀右臂，班干部素質(zhì)的高低，就決定了班級工作進(jìn)展是否順利。要重視對班干部的培養(yǎng)和扶持。把學(xué)生干部隊伍的建設(shè)作為班級建設(shè)的關(guān)鍵,走學(xué)生自主管理之路?？傊?，班主任對班級對學(xué)生的精細(xì)化管理，就是要求事事清、時時清、處處清。讓每一個學(xué)生都能在不斷總結(jié)與反思中進(jìn)步，讓每一個走進(jìn)這個班級的同學(xué)都自信，都有長足發(fā)展。

附責(zé)任分工：

王萬晟、李崇衛(wèi)：負(fù)責(zé)組織學(xué)生學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)同學(xué)上好各種自習(xí)，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，管理各小組組長。組織優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)差生。

陳羲、花赫： 負(fù)責(zé)班級整體工作，組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。管理班級的秩序，處理班級的突發(fā)事件。組織開展豐富多彩的文體活動。

陳家駒、張軒：負(fù)責(zé)班級的各項勞動。組織學(xué)生進(jìn)行勞動，搞好勞動的安全工作。

盧妍、孫茜：負(fù)責(zé)管理班級的各項衛(wèi)生工作（室內(nèi)外、個人衛(wèi)生）。每天做好早自習(xí)前的衛(wèi)生檢查工作，督促組長及時完成衛(wèi)生工作，處治衛(wèi)生中出現(xiàn)的問題。

1、安全管理責(zé)任人： 路隊管理員： 陳家駒 勞動管理員： 張軒

班級安全巡視員: 李兆熙、王闊、李舜禹 室內(nèi)安全：徐士才、代爽、陳家駒

2、衛(wèi)生責(zé)任人：

桌面擺放 ： 蘭力寧、王萬晟、李舜禹、盧俊杰、盧妍 門窗玻璃 ： 蘭力寧、王萬晟、李舜禹、盧俊杰、盧妍 講臺黑板 ：徐士才、代爽、陳家駒

打掃工具 ： 各小組組長

保潔員 ： 張軒 陳家駒

3、學(xué)習(xí)管理責(zé)任人： 課 前 準(zhǔn) 備 檢 查 員： 各小組組長

晨 誦 領(lǐng) 讀 員： 周一 陳羲；周二 王文新；周三 李崇衛(wèi)；周 四 陳羲；周五 李舜禹。

每 天 一 練： 中午課前二十分種書法練習(xí)，由花赫、王萬晟進(jìn)行相應(yīng)的正確書寫姿勢指導(dǎo)。

規(guī) 范 字 教 官： 把每天由學(xué)習(xí)小組長認(rèn)為書寫不規(guī)范的同學(xué)聚集起來集體在中午餐1：30集中練習(xí)書寫20分種。

作 業(yè) 追 蹤 員： 王萬晟把每天由學(xué)習(xí)小組長匯報上來不完成作業(yè)的同學(xué)作好記錄，課間加緊追蹤作業(yè)，在中午飯后聚集起來補習(xí)作業(yè)。（各小組長和不完成作業(yè)人員）

二、班級精細(xì)化管理的措施

1、日 常 記 載：及時、準(zhǔn)確、客觀、公正記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以免類似事件再次發(fā)生。

2、月 總 結(jié)：一月對班級實施精細(xì)化管理的情況進(jìn)行總結(jié)。指出優(yōu)點和不足,每個人有哪些缺點,下個月及時改正.

第五篇：小學(xué)五年級二班班級管理制度

五年級一班班級管理制度

【目的】為轉(zhuǎn)變班級風(fēng)貌，形成一個“勤、競、敬、靜、凈”的班集體，讓大家有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)根據(jù)本班實際，制定了如下獎懲制度。【目標(biāo)】學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人！【信念】努力，努力，再努力！必會成功！

一、出勤、儀表【考勤紀(jì)律基本要求】

第一條：所有同學(xué)必須按照學(xué)校的規(guī)定，準(zhǔn)時進(jìn)班參加早自習(xí)、上課等； 第二條：副班長對全班同學(xué)每天的出勤情況進(jìn)行匯總，并提交班主任；

1、每遲到一次扣1分，不請假者未到每次扣2分。

2、早讀遲到或缺席（遲到≥10分鐘為缺席）每次分別扣0.5分。

3、上課期間（包括早讀、自習(xí)課、老師不在時等）無故離開教室者扣5分

4、升旗儀式、課間操、眼保健操(無特殊原因)每缺一次扣0.5分。

5、在校內(nèi)穿拖鞋、背心，男生留長發(fā)，女生佩帶首飾等，每次扣1分。

6、說臟話、亂取亂叫侮辱性綽號者扣5分。

二、紀(jì)律【基本要求】：

（一）課前及課堂紀(jì)律

第一條：上課鈴響后，全體同學(xué)要立即進(jìn)入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準(zhǔn)備；

第二條：如因特殊情況班級紀(jì)律混亂，相關(guān)責(zé)任人要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課；

第三條：上課時間，不交頭接耳、不做與課堂無關(guān)的事。

1、上課不帶書本每次扣1分。

2、上課私自講話、搞小動作、坐姿不正等被老師點名批評者一次扣1分

（二）兩操及集體活動紀(jì)律

第一條：做眼保健操時，全班同學(xué)要保持安靜；

第二條：所有同學(xué)必須認(rèn)真做操，不得講話、睡覺或者睜著眼睛做；

2、體操

第一條：做操前所有同學(xué)先在教室外排好隊，然后由紀(jì)律委員帶隊入操場，行進(jìn)間要保持隊列整齊； 第二條：進(jìn)入操場后做到“快、靜、齊”，在出操中表現(xiàn)不好的同學(xué)，要到前排為全班同學(xué)做示范；退場時要服從安排，整齊退場。升旗、早操、集會等動作散漫者扣5分。

（三）課余紀(jì)律：嚴(yán)查追逐打鬧、大聲喧嘩者。

1、課間休息時，在教室及走廊追逐打鬧，玩危險、不文明游戲，過分喧鬧者每次扣1分。

5、破壞或毀壞班級與學(xué)校公物，除按原價賠償外，每次視情節(jié)輕重扣1～3分（尤其要注意教室黑板、電腦等）。

6、嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，班主任接到整改通知的情況下每人每次扣3～5分。

7、到營業(yè)性網(wǎng)吧、游戲機室等禁止未成年人進(jìn)入的娛樂場所玩耍的，每人次扣2分。

8、不聽從班委管理，并頂撞、辱罵班委者每次扣3分。

三、衛(wèi)生

【衛(wèi)生基本要求】：

第一條：每天的相關(guān)值日生準(zhǔn)時參加教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃，完成打掃任務(wù)后需經(jīng)勞動委員或者值日組長檢查合格后方可離開崗位；而且要注意課間保持，及時查看。

第二條：第三條：每天窗臺衛(wèi)生、窗戶的開關(guān)工作由靠近窗戶的同學(xué)負(fù)責(zé)，衛(wèi)生打掃完畢，清掃工具要放在指定地點并擺放整齊。

注：凡未參加每天的值日或者大掃除的同學(xué)，或衛(wèi)生檢查不合格的同學(xué)，勞動委員要及時給予記錄并向班主任反映。

1.認(rèn)真做好值日工作，逃跑者重新值日，并扣1分；值日工作不認(rèn)真，敷衍了事，被檢查人員發(fā)現(xiàn)的，每人每次扣0.5～2分。

2.培養(yǎng)文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣，不亂丟紙屑、果皮等垃圾，違者扣1分。衛(wèi)生保潔期間，在自己責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)垃圾的，每人次扣1分。故意向他人責(zé)任區(qū)內(nèi)丟放垃圾的，每人次扣3分。3.向窗外投擲雜物、倒水的扣2分。

四、學(xué)習(xí)

【學(xué)習(xí)基本要求】

第一條：全體同學(xué)要自覺遵守班級學(xué)習(xí)紀(jì)律，并注意優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍的形成與保持； 第二條：同學(xué)間可以就學(xué)習(xí)難題進(jìn)行討論，也可以向老師請教，但不得相互間抄襲作業(yè)，如任課老師反映班級同學(xué)作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，以及成績下降較快的同學(xué)，班主任要找該同學(xué)談話，并督促該同學(xué)盡快改正錯誤或不足； 第三條：課堂上老師提出的問題，如自己知道如何做，要積極發(fā)言；

1.各位同學(xué)必須認(rèn)真及時完成作業(yè)，作業(yè)檢查每缺一次扣1分。組長必須按時收發(fā)作業(yè)，同時把遲交、缺交名單交給科代表。各科科代表每天將遲、欠交作業(yè)的名單交給科任教師。否則，每人次扣1分。

2、獨立完成各科作業(yè)，有抄作業(yè)現(xiàn)象，扣1分。加分

1、各類競賽獲獎：一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分，鼓勵獎加2分。

2、上課發(fā)言積極者一次加1分。

3、每周全勤者加5分。

4、每周作業(yè)按時完成者加5分。

5、平日表現(xiàn)明顯進(jìn)步者加5分。

6、受到老師當(dāng)堂表揚者一次加1分。

7、主動為班級做貢獻(xiàn)者加5分。

8、積極主動參加學(xué)校組織的各類活動加5分。

9、凡考試成績?nèi)〉冒嗉壝伪惹按芜M(jìn)步3～6名以上的獎勵2分，進(jìn)步6名以上的獎勵5分；在學(xué)校或校級以上單位組織的各類考試中進(jìn)入年級排名前20名的獎勵5分，進(jìn)入年級前50名的獎勵3分。

注意：每位同學(xué)基礎(chǔ)分為100分。每周班會公布個人得分情況，每月獎勵前20名；期末總積分=量化分+成績分，以此為依據(jù)來評選市縣校級三好學(xué)生等。未盡事宜，將根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》另行處理本條例自公布之日施行。

2013年秋