第一篇：八年級百詞單詞

初二百詞競賽

1.普通的 2.任何地方 3.精彩的 4.不多；很少 5.最多；大多數(shù) 6.7.沒有什么 8.9.當然；自然 10.11.簡單的 12.13.著名的； 14.15.厭倦的 16.17.日記；記事簿 18.19.決定；選定 20.21.滑翔傘運動 22.23.自行車；腳踏車25.商人 26.27.差別；差異 28.29.等待；等候 30.主要的 每人；所有人 我自己； 陸軍 好像；似乎； 出現(xiàn) 活動 嘗試；設法； 鳥

建筑物；房子想知道；琢磨 頂部；表面 傘；雨傘

24.31.潮濕的；下雨的 32.在……下面 33.足夠的 34.饑餓的 35.家務勞動 36.幾乎不 37.在任何時候 38.39.兩次；兩倍 40.41.節(jié)目 42.43.擺動；秋千 44.45.健康； 46.47.頭腦；心智 48.49.牙科醫(yī)生 50.51.幾乎；差不多53.愛交際的 54.55.極好的； 56.57.有才能的 58.59.鏡子 60.61.成績等級 62.一次；曾經(jīng) 互聯(lián)網(wǎng) 滿的；充滿的 最小；最少 人物

在一起；共同 雜志；期刊 得分；點 比賽；競賽 獲勝；贏 嚴肅的；穩(wěn)重的必須的 格言；警句

52.63.伸手；到達 64.感動；觸摸 65.內(nèi)心；心臟 66.現(xiàn)實；事實 67.（使）破碎 68.笑聲；大笑 69.相像的 70.71.戲院；劇場 72.73.屏幕；銀幕 74.75.最差的 76.77.記者 78.79.接待；服務 80.81.表演者；扮演 82.83.天資；天賦 84.85.角色；職能 86.87.獎品；獎金 88.89.擁擠的；擠滿的91.討論 92.93.發(fā)生；出現(xiàn) 94.最初的；最早的 舒適的 票；入場券 選擇；挑選 新鮮的；清新的菜單 有創(chuàng)造力的 魔術師 獲勝者 實例；范例 教育的 忍受；站立 預料；期待

90.95.笑話；玩笑 96.喜??；喜劇片 97.毫無意義的 98.行動 99.動畫片 100.文明；文化

第二篇：英語百單詞競賽活動方案

河南小學百單詞競賽活動方案

一、競賽目的

為激發(fā)學生學習英語的興趣，檢驗學生掌握英語單詞的情況，擴大學生的匯詞量，進一步豐富學生的英語學習生活，提高學生英語的拼寫及記憶能力，促使學生“愛英語、學英語、用英語”?，F(xiàn)根據(jù)學校校園文化活動安排，特舉辦英語百單詞競賽活動。

二、競賽主題：Remember words, I can!

三、參賽對象：三至五年級全體學生

四、競賽時間：2013年5月22日下午

五、活動組織：教務處、小學英語教研組、各班班主任

六、競賽內(nèi)容

三年級：26個大小寫字母、三年級上冊及本冊書中（Unit 1——Unit 4）的黑體單詞進行中英文翻譯

四年級：三年級至四年級下冊（Unit 1——Unit 4）中所有黑體及帶星號的單詞進行中英文翻譯和拼寫

五年級：三年級至五年級下冊（Unit 1——Unit 4）中所有黑體及帶星號的單詞進行中英文翻譯和拼寫

說明：各年級測試內(nèi)容以本學期教學單詞為主，分值占80%。以前學過的占20%）

七、活動要求：

1、各班英語教師總結(jié)所學單詞，整理成資料印發(fā)給學生，學生利用課外時間記憶。2、5月22日下午3-5年級統(tǒng)一在各班現(xiàn)場比賽，鈴聲響后發(fā)卷。

3、現(xiàn)場比賽總時間為20分鐘，鈴響后收卷。

4、要求監(jiān)考老師（各班班主任）認真督查所在班級學生情況，遇到意外情況及時與教導處聯(lián)系。結(jié)束比賽后，監(jiān)考老師收好學生作品，統(tǒng)一交教導處。

八、書寫規(guī)則及要求：

1、統(tǒng)一用墨蘭色鋼筆書寫。

2、現(xiàn)場比賽用紙，紙張由學校統(tǒng)一提供。書寫用筆自備。

九、評選辦法：

1、由英語教師對試卷進行認真評選。

2、評獎以班級為單位，評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干。

十、獎勵辦法：

對優(yōu)秀班集體頒發(fā)獎狀，獲獎同學統(tǒng)一頒發(fā)喜報，以資鼓勵。

臨江市河南小學

2013年5月20日

第三篇：百詞大賽

雷州八中高一英語“百詞大賽”策劃方案

活動名稱：英語“百詞大賽”年級：高一承辦單位：高一英語組完成時間：2013年11月9月

策 劃 人：Tibby, Diana, Kimi, Anita

一．活動名稱

雷州八中高一英語“百詞大賽”

二．活動目的1.激發(fā)學生英語學習興趣，增加學生英語學習興趣，保持學生英語學習興趣

2.檢驗學生單詞短語的記憶效果，進而針對性提出單詞記憶方法

三．活動意義

通過測驗學生記憶單詞和短語的情況，使學生認識到單詞短語記憶的重要性及必要性，以及教授單詞記憶法的有效性。

四．活動時間

2013年11月下旬（或待定）

五．活動地點

各班教室

六．活動人物

全體高一學生

七．承辦單位

雷州八中高一英語組

八．活動流程

1.教師收集本次活動的相關單詞短語的資料，信息（大綱詞匯，高考詞匯）

2.英語組協(xié)調(diào)好活動時間，獎勵措施等

3.教師在活動前一周通知各自負責的班級

4.活動前一天印刷好試卷

5.監(jiān)考

6.英語組閱卷

7.分析討論學生在單詞短語記憶方面遇到的問題并尋求解決

8.獎勵優(yōu)秀個人和集體

九．活動內(nèi)容

1.單詞連線（給出英語解釋，找出對應的單詞短語）

2.單詞短語漢譯英

3.單詞詞性變換

4.首字母填空

5.單詞短語的正確形式填空

6.短語填空

第四篇：英語八年級上冊單詞

英語八年級上冊單詞表

Module 1

兩個人，一對

改正，正確的拼寫

詞，單詞 練習

找到與…相配之物，使相配意義，意思

把…填完整

句子

詞典，字典

語法

字母 查找

錯誤

犯錯誤

理解，明白

理解明白（過去式）

意見，建議

應該

可能的寫下，記下

筆記本

忘記

（過去式）

發(fā)……音

大聲地

電臺，廣播

發(fā)音

關鍵性的，非常重要的 主要的 最大的 極好的 優(yōu)秀的贊同

同意某人

詞匯 詞匯量 請求 改進，改善

主要的，基礎的次，回

向… 提出意見 忠告，建議羞怯的，靦腆的談話 交談 快地 迅速地 合理的 合乎尋常 建議，提議

放置 Module 2

小山;小丘

人口，全體居民 寬的 寬闊的 百萬

相當?shù)?，非常，?/p>

相當好 很好 比

變成，成為 在北方 朝北方的 南方 朝南方的 西方 朝西的 故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)

尤其

因…而聞名

大學

島嶼 島 地區(qū) 區(qū)域 矮的，低的山 山岳 農(nóng)村地區(qū) 鄉(xiāng)下 雨傘

Module 3

棒球

排球

煩人的 無聊的 令人激動的 使人興奮的令人愉悅的 使人放松的 體育比賽得分 已經(jīng) 早已 問題，麻煩

怎么了？

使疼痛，使受傷

令人愉快的，有樂趣的 奧林匹克運動會

體育場

未擊中

介意，討厭 反對 大量，眾多 大量，眾多（詞組）打敗 戰(zhàn)勝 粗心的 疏忽的 用歡呼聲激勵 為…加油 教練

球迷（或影迷）俱樂部

（在比賽或戰(zhàn)斗中）對（某人或某事）訓練，操練

練習（n.）

使暖和，使溫暖

熱身 做準備活動 通常的平常的 更好的

下午放學后，課外的

26.開心的 滿足的 27.傳遞 傳送 28.可能性 機會

29.響亮地 大聲地 30.自信的Module 4

1.路，公路

2.交通事故 意外事件 3.除…之外

同班同學 4.遠，遙遠的5.遠離

（距離上）近的，接近的 6.擁擠的 人數(shù)過多的 一直，不斷地 7.旅行，旅程

8.預訂

停放（車）泊車

9.在…之外 在外面，朝戶外 10.選擇

11.然而，但是

12.價錢為，花費，價錢成本

Module 5

1.女演員

2.（尤指亞洲的）茶館

3.提議 提出

4.（時間的）最后一段，結(jié)束，結(jié)尾

5.最后，終于

6.不知道

7.（戲劇的）一幕

8.展示，顯示演出表演

9.普通的 一般的 第二十

10.描寫，描述

11.社會

13.校長

14.大學 學院 15.（長篇）小說

給…取名，給…命名 16.如果，若 17.魔術的戲法的

Module 6

1.蛇

2.頸，脖子 2.薄的，細長的3.危險 危害 4.處于危險 中 5.終于，最后

6.關心的，感興趣的7.允許，準許保護 保衛(wèi) 9.想到，想出

10.野生的 野生環(huán)境 11.（逐漸）變得，生長

12.變得，生長的過去式

13.奪去，拿去

14.足夠的 充分的 15.骯臟的16.和平，太平

17.和平地平靜地 布告，告示 18.為了

19.照顧 照管

20.籌集（錢款）撫養(yǎng)，養(yǎng)育21.研究 探討 22.嬰兒

23.形勢，情況

24.科學家

25.生育 繁殖 西南 為了 26.政府

設置，設定

開辦，設立，創(chuàng)辦，建立

27.大自然，自然界 28.自然公園

29.研制，制定

30.喂養(yǎng)，飼養(yǎng)

31.象征，標示

Module 7

1.下落，跌落 2.跟隨，緊跟

3.洞，孔，穴

4.兔

噓（示意某人不要說話）5.地面

6.茶會

7.兩次，兩倍

8.偶爾，一兩次 9.突然地 出乎意料地 10.粉紅色的11.口袋 衣袋 12.牧場，田地

13.考慮

14.深的15.當……的時候

16.降落（或跳落）到地（水）面上17.干的，干燥的 Module 8

1.蒼白的2.出現(xiàn)，顯露

3.轉(zhuǎn)到（某物的）另一邊 4.拐角，街角

5.（使）碰撞

6.高興的，歡喜的7.及時

8.從……跌落

危險，風險 9.注意力

10.注意，留心

11.（物體或形狀的）側(cè)面 12.并排地，肩并肩地

13.咬 叮 14.爬 攀爬 15.躲 躲藏 16.扔，擲

17.冰箱

18.痛，疼痛

19.痛

20.更糟的 更壞的 21.藥，藥物

Module 9

1.噪聲 雜音

2.準備 預備 3.筆記 隨筆 4.報告 匯報 5.巨大的 龐大的 6.增大，增長

增長增大 的過去式 7.麻煩，問題

8.出生

9.十億

10.第五，五分之一 11.稍等

12.增長增大

13.造成，引起 14.套房，公寓

15.垃圾，廢棄物 16.寂靜的 安靜的 17.當?shù)氐?8.（永久）關閉

19.小學生

20.污染

21.公共的，公眾的22.公共服務 服務 23.解決問題

Module 10

1.云，云霧

2.陣雨

3.雪，下雪

4.暴風雨

5.多云的6.多雨的 下雨的 7.多雪的 下雪的 8.晴朗的9.多風的 刮大風的 10.滑冰

11.厚的12.冰

13.說笑話 開玩笑 14.可能，也許

15.溫度

16.負的，零下的17.度數(shù)

18.然而，盡管 19.下雨的，濕的（某人或某物）也不 20.使人煩惱的 可怕的21.但愿 希望 22.或許，可能

23.快點

24.英里

圍繞地 25.西北

26.雨傘

27.東南

28.有時，間或

Module 11

1.（有檐的）帽子

2.國際象棋

3.（同類事物的）一副，一套4.一副國際象棋

5.筷子

6.玩具

7.（電子）視頻的8.電子游戲

9.禮物

10.驚奇，意外之事

11.立刻，立即

12.差別，差異

13.收受，接受

14.傳統(tǒng)習俗

15.例子 實例 16.例如

17.必須，應該

18.月份

19.認真嚴肅的20.有…的味道

21.經(jīng)歷，經(jīng)驗

逗留，停留 某人，有人 22.首次 初次 23.三明治

炸土豆條，炸薯條 炸魚加炸薯條 到…之上，向…之上 先生，男士 24.肩膀

Module 12

1.破碎的2.玻璃

3.樓梯

4.救助，幫助

5.急救

6.醫(yī)學的，醫(yī)療的 7.想象，設想 8.底部，下端 9.在…的底部

10.錯誤的，有毛病的11.……怎么了？

12.問題，困難 煩惱 13.舉起，抬起 提起，電梯14.抬起，提起 15.有害的

16.使落下 投下 17.訓練，培訓

18.確保，確認

19.蓋，蓋上

20.地震

21.警告，告誡

22.內(nèi)部，里面

23.在…正下方

24.保持，留在25.過去式

26.窗戶

27.不和…接觸的，不挨…太近的，除，清理，移走 不和…接觸的 28.鎮(zhèn)靜的，沉著的 勇敢的，無畏的 有用的。提供幫助的 電力

清

第五篇：八年級下冊單詞領讀

一、積累與運用（34分）

1.默寫古詩文名句，并寫出相應文化、文學知識。（10分）（1）非學無以廣才，______________。（諸葛亮《誡子書》）（2）_______________，恨別鳥驚心。（杜甫《_________》）（3）僵臥孤村不自哀，______________。（陸游《十一月四日風雨大作》）（4），留取丹心照汗青。詩句中“汗青”指______。（文天祥《過零丁洋》）（5）龔自珍在《己亥雜詩》中移情于物，運用比喻表達崇高獻身精神的詩句是： ____________________，____________________。

（6）漫漫人生旅程也是一次長征，需要有藐視并戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。面對人生路上的艱難曲折、失敗痛苦，你會想起毛澤東《七律 長征》一詩中的“_________________，_________________”的句子來勉勵自己。2.閱讀下面文字，按要求答題。（4分）

城南新區(qū)的聚龍湖像一匹藍色的絲綢（A.蕩漾 B.飄蕩）在大地母親的懷抱中。湖的兩側(cè)，高樓大廈鱗次櫛比，高高聳立，有造型各異的歐式建筑，揚帆遠航的報業(yè)大樓，形似水瓢的文化藝術中心，古色古香的淮劇博物館……夜幕降臨，華燈初上，這里燈影閃爍，噴泉造型讓夜空湖面流光溢彩。變換莫測的水幕舞臺，增添了聚龍湖的童話色彩。堤岸上，橋廊里，人們談笑風生，觀賞美景，放松心情。聚龍湖以它無以倫比的美吸引著更多的游客zhù足觀賞。（1）根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。（2分）zhù足____________ 堤岸 ____________（2）找出劃線句中的一個錯字并改正。（1分）_____________改為_____________

（3）填入文句橫線上最恰當?shù)脑~語是（）項。（1分）

3．下列句中加點詞語語境義理解不正確的一項是（2分）（）A．專家經(jīng)過一番考察后，對辦好這個廠提出了建議：要加強軟環(huán)境建設。（軟環(huán)境：指發(fā)展經(jīng)濟所需的提高人員素質(zhì)的措施以及相關的各種服務。）

B．諾貝爾文學獎的桂冠花落莫言，一夜之間，“莫言旋風”席卷中國。（旋風：指螺旋狀的疾風。）C．我心里暗笑他的迂，他們只認得錢，托他們只是白托?。ㄓ兀褐父赣H言行守舊，不合時宜。）D．倡導綠色生活，是一種態(tài)度，一種理念。只要從我做起，從點滴做起，在日常生活中注意你的一言一行，就會使之成為潮流。（綠色生活：指健康、環(huán)保、無污染的低碳生活。）4.下列各句表意明確、沒有語病的一項是（2分）（）

A．新聞工作者要為黨的“十八大”勝利召開營造昂揚向上、團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新。

B．我們必須抓住農(nóng)村穩(wěn)定這個大局，積極完善農(nóng)村社會管理體制，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，保證農(nóng)民生活安居樂業(yè)，為實現(xiàn)國家長治久安打下堅實基礎。

C．梟龍戰(zhàn)斗機的研制走過了一條從觀念、管理與技術上的單個原始創(chuàng)新到整個項目上的集成創(chuàng)新的過程。

D．釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土，中國對此擁有無可爭辯的主權。5.將下列語句依次填入文段的空缺處，正確的選項是（2分）（）

你的話語應該是一縷包含早春氣息的柔風，；你的表白應該是田野爆裂的豆莢，；你的辯答應該是憑借原則的盾牌，；你的吶喊應該是仰仗正義的力量,。①迎承談判桌上的唇槍舌劍 ②構思并闡述金色的成熟 ③彌合朋友之間人為的小隙 ④澎湃青春的熱忱和血液 A.③④①② B.②①③④ C.③②①④ D.④①③②

6.用一句話概括下面新聞的主要內(nèi)容，不得超過15個字。（3分）

《現(xiàn)代漢語詞典》第六版日前在京首發(fā)。新版詞典共收錄各類單字1.3萬多個，條目6.9萬余條。此次修訂充分利用了各類詞料庫選收或檢驗新詞、新義和新的用法，力求反映近些年來詞匯發(fā)展的新面貌和相關研究的新成果，像“忽悠”、“給力”、“雷人”、“限行”、“搖號”、“團購”、“PM2.5”、“宅”等3000多條涉及社會生活多個領域的熱詞及其新含義也收錄其中。（摘自《中國教育報》）

7．國慶期間，鹿鳴路學校開展了一系列愛國主義教育活動，請你參與。（11分）【活動一】緬懷革命先烈 弘揚民族精神

(1)學校邀請新四軍紀念館陳館長來校開設題為《緬懷革命先烈 弘揚民族精神》的專題講座，請你以主持人的身份設計一段開場白。要求至少運用一種修辭手法，100字以內(nèi)。（3分）

【活動二】飽覽祖國名勝 展示自我風采

(2)登臨心儀已久的長城，同學們被長城美景吸引，心中無限感慨，情不自禁地吟誦起來，請你仿照示例，再來一句。（2分）

長城，你宛如一條巨龍，蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間；

長城，你宛如___________，___________________________。

（3）在飽覽長城美麗風光的同時，你發(fā)現(xiàn)不少游客有攀爬長城拍照、隨處亂扔垃圾等不文明行為。你召集同學一邊撿拾垃圾，一邊進行保護長城的宣傳。面對在城墻上刻寫“××到此一游”的這位游客，你會怎樣勸說？（3分）

________________________________________________________________________ 【活動三】美德傳為佳話，德才內(nèi)外兼修

北京長城民間保護委員會對你校同學國慶期間游長城的舉動非常贊賞，擬寫了一份表揚信草稿，請你加以修改，做到格式規(guī)范，表達恰當。（3分）表揚信

鹿鳴路學校：

該校到長城游覽的30位團員在游覽過程中，主動撿拾垃圾，義務承擔保護長城的宣傳工作，體現(xiàn)了當代青年優(yōu)秀的道德品質(zhì)和精神風貌。他們這種行為十分可貴，建議學校對這30位優(yōu)秀團員給予表揚。

2012年10月10日

北京長城民間保護委員會

（4）有一處語體不當，請修改：__________________________________（5）有兩處格式錯誤，寫出修改意見： ①___________________________________________________________________ ②___________________________________________________________________

二、閱讀理解（46分）

（一）閱讀下面兩首古詩，完成8—9題。（6分）【甲】 送杜少府之任蜀川 【乙】 送人之松江（唐）王勃（宋）俞桂 城闕輔三秦，風煙望五津。西風蕭瑟入船窗，與君離別意，同是宦游人。送客離愁酒滿缸。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。要記此時分袂處，無為在歧路，兒女共沾巾。暮煙微雨過松江?！咀ⅰ狂牵盒渥印Ｔ娭小胺竹恰笔欠謩e的意思。

8.兩首詩都運用景物描寫，試分析其作用。（4分）

【甲】__________________________________________________________________ 【乙】__________________________________________________________________ 9.同為送別詩，兩首詩表達的情感有何不同？（2分）

【甲】_________________________________________________________________ 【乙】_________________________________________________________________

（二）閱讀文言文語段，完成10—13題。（15分）

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）

【乙】青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉，獨其水色最奇。蓋世間之色，其為正也間也①，吾知之，獨于碧不甚了然。今見此水，乃悟世間真有碧色。如秋天，如曉嵐②；比之舍煙新柳則較濃，比之脫籜③初篁則較淡；溫于玉，滑于紈④；至寒至腴，可拊⑤可。（節(jié)選自袁中道《游青溪記》）

【注】①其為正也間也：多為正色（青、黃、赤、白、黑）或間色（綠、紅、紫）。②嵐：林中霧氣。③籜(tuò)：竹筍皮，筍殼。④紈：白色的絲絹。⑤拊（fǔ）：撫摩。

10．解釋下面加點詞語在句中的意思。（4分）

（1）潭中直可百許頭_______________（2）斗折蛇行_________________（3）獨于碧不甚了然________________（4）乃悟世間真有碧色____________ 11．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）以其境過清，不可久居，乃記之而去。

_______________________________________________________________________（2）青溪之跳珠濺雪，亦無以異于諸泉。

_______________________________________________________________________ 12．在語段

（一）中，作者的心情有怎樣的變化，從哪些內(nèi)容可以看出來?（3分）_______________________________________________________________________ 13．兩個語段分別是怎樣突出水的特點的？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。（4分）

語段【甲】__________________________________________________________ 語段【乙】_________________________________________________________

（三）閱讀朱自清《背影》片段，完成14—16題。（10分）

我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個桔子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說，“進去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

14.劃線句從哪些方面刻畫背影？你從中看到了一位怎樣的父親形象？（4分）

________________________________________________________________________ 15.揣摩下面句子，分析父親愛子深情。（4分）

于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過一會說，“我走了，到那邊來信！”

________________________________________________________________________ 16.找出選文中一句體現(xiàn)兒子疼惜、關愛父親的文句，抄寫下來。（2分）

________________________________________________________________________

（四）閱讀下面短文，完成17—20題。（15分）年輕時應該去遠方 肖復興 ①寒假的時候，兒子從美國發(fā)來一封電子郵件，告訴我利用這個假期，他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去，并畫出了一共要穿越11個州的路線圖。剛剛出發(fā)的第三天，他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對我說這里有寫過《最后一片葉子》的作家歐?亨利博物館，而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時，他參謁了搖滾歌星貓王的故居。②我羨慕他，也支持他，年輕時就應該去遠方漂泊。遠方，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠。③我想起有一年初春的深夜，我獨自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人，其中一個像是中國人，我走過去一問，果然是，他是來接人。我們閑談起來，知道了他是從天津大學畢業(yè)到這里學電子的留學生。他說了這樣的一句話，雖然已經(jīng)過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候，兜里只剩下了10美元?！本褪菓汛е鴥H僅的10美元，他也敢于出來闖蕩，我猜想得到他為此所付出的代價。異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風宿露，漂泊是他的命運，也成了他的性格。④我也想起我自己，比兒子還要小的年紀，驅(qū)車北上，跑到了北大荒。自然吃了不少的苦，天寒地凍，路遠心迷，仿佛已經(jīng)到了天外，漂泊的心如同斷線的風箏，不知會飄落到哪里。但是，它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人，而這一切不僅譜就了我當初青春的譜線，也成了我今天難忘的回憶。⑤沒錯，年輕時心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠方想像得那樣好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代價的，品嘗人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。漂泊，需要勇氣，也需要年輕的身體和想像力，便收獲了只有在年輕時才能夠擁有的收獲，和以后你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有游戲的歡樂，你的青春有漂泊的經(jīng)歷，你的老年有難忘的回憶。⑥青春，就應該像是春天里的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風力也要吹向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻。⑦我想起泰戈爾在《新月集》里寫過的詩句：“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快快樂樂地航行于仙人世界?！蹦敲矗桶炎约悍胖鹨淮伟?，就借來別人的船張帆出發(fā)吧。只有年輕時去遠方，才會擁有充滿泰戈爾童話般色彩的經(jīng)歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。

17．作者選取了哪幾個具體的事例表現(xiàn)主題？請分別概括。（6分）

____________________________________________________________________

18．你是如何理解“異國他鄉(xiāng)，舉目無親，餐風宿露，漂泊是他的命運，也成了他的性格”一句的含義？（3分）

_________________________________________________________________ 19．作者認為年輕時應該去遠方漂泊的理由有哪些？結(jié)合短文回答。（3分）

_______________________________________________________________________ 20．你認同作者“年輕時應該去遠方”的觀點嗎？寫出你的看法。（3分）

_______________________________________________________________________

三、作文（40分）

2012“十一”黃金周最火爆的莫過于央視重磅推出的“你幸福嗎”這個問題。你幸福嗎？仁者見仁，智者見智吧，每個人都有對幸福的獨特感悟。學會幸福，感悟幸福，交流幸福，傳遞幸福，其實幸福在你的身邊隨處可見。

21．請以“幸福的時刻”為題，寫一篇作文。要求：（1）除詩歌外文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等。附加題：

閱讀短文，回答問題。（20分）淡淡的深情 常躍強 ①母親只有我一個兒子?；謴透呖嫉牡?年，我考上了大學，在我那個偏僻的小村子里是第一個。嗜酒如命的父親，天天與鄉(xiāng)親喝到一醉方休。酒后吐真言：“沒事了，往后這是沒事了！”自豪里帶著炫耀。只有母親總是淡淡的，不見她多么喜。她戴了老花鏡，在暖暖的秋陽里給我縫新被子。我走過去；她聽見了我的腳步聲，目光從老花鏡上方探出來，淡淡地一笑。我說：“媽，我要上大學去了！”母親說：“我知道了?！睕]有鼓勵，連聲音也是淡淡的。②上學的那天是個好晴天，母親提著提包送我出了大門。出大門也就是走了三五步，母親就把提包遞給我，說：“你走吧……”而后便是很決斷地轉(zhuǎn)身，硬朗朗地走回去，院里葡萄架的葉子遮住了她的身子，我只看見了一個淡淡的背影。③在車站上，見一些同學的父母來送行，依依惜別，千叮嚀萬囑咐。我孤零零的，便覺得很委屈。上了車，我賭氣坐在一個角落里，誰也不理，埋頭讀書。車開動了，一些同學掏出手絹擦那紅腫的眼睛。我反倒覺得赤條無牽掛，心里輕松。④大學四年，花開花落。讀書讀煩了，每每對窗呆坐便想起母親。小時候，母親一眼看不見我就滿街喊；喊不應，就往水井里看，到池塘邊去找。我忽然猴一樣從哪個旮旯里鉆出來，母親就笑罵一聲，巴掌揚起來要打，但落下來卻極輕，拍打掉沾了一身的泥土……溫馨的回憶，常使一顆心陣陣發(fā)熱，淚就在不知不覺中從腮邊滑下來。⑤我結(jié)婚以后，偕妻回老家探望父母。正值隆冬，又下了大雪，一家人圍爐閑話。說到我當年上大學的事，母親就說：“你上大學以后，我做了一個噩夢，夢見你死了，我一哭哭了個沒氣……”妻子抿著嘴笑，父親笑得扭過臉去，連母親也忍不住笑了。只有我笑不起來，甚感驚訝。聯(lián)想我剛到家那天，母親悄悄問我的那句話：“她也舍得炒一頓肉讓你吃嗎？”一霎時我恍然大悟。母親在我去上大學的那些漫長的日子里，她該如何的牽掛和思念她的兒子呀！她知道她的兒子是個心浮氣躁的人，這自然又給她添了一份擔心。母親一輩子生活在農(nóng)村，她不知道她兒子去上學的這個地方究竟有多大，是非多不多。日思夜想，坐臥難寧，思念伴著驚恐默默地郁結(jié)在她的心里。于某一夜，噩夢就扇動著黑色的翅膀朝她飛來了。試想，一個連媳婦舍不舍得讓她的兒子吃一頓肉菜都掛念的母親，這樣的母親，活得該有多累呀?、弈赣H為什么對她的兒子總是淡淡的，以我當時的浮躁心境，很難體悟到。⑦四年寒窗苦讀，之后辛勤筆耕，終于在大大小小的報刊上發(fā)表了一些幼稚而淺薄的文字時。后來，母親說了一件使我靈魂大為震驚的事情。她仍舊是以淡淡的語氣對我說的——“你父親說：?咱的兒子成才了，往后我再也不跟你生氣了，咱好好過日子吧！?你為母親爭氣，這也罷了！”我聽了這句話，呆愣了大半天。⑧文學的功能自古很小，不想竟起到了和睦家庭的作用，這令我驚喜，這比得一個什么文學獎更有意義，也更能長久的激動人心！寫到這里，我的眼睛濕潤了。⑨盡管我是個微不足道的人，然而在母親的眼里是金貴的。她最了解她的兒子，她知道她的兒子有一顆易于動情的心，怕兒子分心，不讓我牽掛她，才總是淡淡的。要硬下這樣的心腸，忍受這樣痛苦的折磨，需要多么堅忍?、狻@是平靜水面下深處的激流啊！

1．下列對本文的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.第1段中“沒事了，往后這是沒事了”一句，一方面表明了父親為“我”感到驕傲，同時也為第7段寫“我”在報刊上發(fā)表文章作了鋪墊。

B.第4段中母親化“打”為“拍”的動作，看似漫不經(jīng)心，但母親的愛子之心卻表露無遺。這樣的細節(jié)描寫在文中多處可見。

C.本文在選材上最大的特點是選取日常生活中的小事，賦予那些普通的事情以深刻的含義，以小見大、平中見奇。

D.本文沒有跌宕起伏的情節(jié)，也沒有典雅華麗的詞語，作者以發(fā)自肺腑的深情，為平淡的母親抒寫了一首樸素感人的贊歌。2．閱讀選文，回答下列問題。（5分）

（1）本文以什么為線索將生活中平常事情串聯(lián)在一起的？（2分）

????????________________________________________________________________________

（2）文中兒子對母愛的體悟經(jīng)歷了怎樣的變化？（3分）

________________________________________________________________________ 3．本文多處運用了對比的手法，請找出兩處，并作簡要的分析。（6分）

________________________________________________________________________ 4．文章結(jié)尾“這是平靜水面下深處的激流啊”這句話飽含深意，其中“平靜的水面”和“深處的激流”各指什么？這樣寫有什么好處？（6分）

________________________________________________________________________

2012年秋學期初二語文回顧練習（07）答案：

一、1.10分，每空1分。（1）非志無以成學（2）感時花濺淚（3）尚思為國戍輪臺（4）人生自古誰無死 史冊（5）落紅不是無情物 化作春泥更護花（6）紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑（五嶺逶迤騰細浪 烏蒙磅礴走泥丸）2.4分，每空1分。（1）駐 dī（2）換改為幻（3）A 3.2分，B 4.2分，D 5.2分，C

6.3分，關鍵詞：緊跟時代2分，現(xiàn)代漢語詞典第六版1分。示例：現(xiàn)代漢語詞典第六版緊跟時代。7.11分，（1）內(nèi)容2分，包括恰當運用修辭，形式1分，包括稱呼，人物身份介紹等（2）2分，比喻1分，語句通順1分。（3）3分，理由充分2分，人物稱呼、語氣得當1分。（4）1分，該校改為貴校（5）2分，每空1分，①寫信時間和落款署名調(diào)換位置②正文開頭空兩格。

二、（一）共6分。

8.4分，每首詩寫出2點即可。甲：①交代送別地點和友人奔赴的地點②襯托惜別、關切之情 乙：①交代送別季節(jié)、地點②渲染蕭瑟凄涼的氛圍③為下文寫離愁作鋪墊④襯托詩人凄涼之感。

9.2分，各1分甲：體現(xiàn)詩人高遠的志趣和曠達的胸懷。乙表達詩人離別時的沉重、悲傷的情緒。

（二）共15分。

10.共4分，每小題1分，(1)大約(2)像北斗星那樣曲折（3）對（4）明白

11.共4分，每句2分（1）因為這里的環(huán)境過于凄清，不能久留，于是題字(記下這里的景致或記住這個地方)后就離開了。（2）青溪的水流激蕩，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的。(抓住關鍵詞：以 乃 跳珠濺雪 諸)共3分，由樂到憂(1分)從“心樂之”“似與游者相樂”可以看出樂；(1分)從“凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出憂。(1分)13.共4分，一個語段2分，其中方方法l分，具體內(nèi)容l分。語段甲：用潭中的石、魚、日光、影等從側(cè)面進行襯托。語段乙：用“秋天”“晚嵐”“含煙新柳”“脫籜初篁”等比喻水色。(用“含煙新柳”“脫籜初篁”“玉紈”和水進行比較)(意思對即可。)

（三）共10分。

14.4分，從父親的穿著、體態(tài)、動作等方面寫，寫出1點1分，2點得2分；從中看到一位衣著寒磣、動作艱難、老態(tài)龍鐘的父親形象。三個關鍵詞寫出兩個即得2分。15.4分，動作描寫或細節(jié)描寫（2分）表現(xiàn)父親為兒子辦事后的輕松愉快（2分）或語言描寫(2分)體現(xiàn)父親對兒子遠行的牽掛和惦念（2分）16.2分，找出2句即得2分。我趕緊去攙他； 這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了，我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見； 等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

（四）共15分。17.6分，每例2分，三例全部答出得6分，①兒子利用寒假，在美國開車從他所在的北方出發(fā)到南方去游歷。②一個天津大學畢業(yè)的年輕人為了學習，懷揣著10美元，獨自闖蕩柏林。③ “我”在比兒子現(xiàn)在還小的年紀，驅(qū)車北上，跑到了北大荒，吃了不少的苦。18.3分，留學生經(jīng)歷了舉目無親、風餐露宿的漂泊生活（1分）；漂泊生活塑造了面對困難挫折的堅強個性（2分）；表達對勇敢漂泊者的贊揚和尊敬(1分)19.3分，每點1分，漂泊擴大人生范圍，寬闊視野，增長知識；培養(yǎng)吃苦耐勞的能力，鍛煉堅強的意志； 豐富人生體驗，增加美好回憶；擺脫一成不變的生活，走出枯燥的牢籠；能發(fā)展想象力，給人生帶來浪漫色彩。20.3分，觀點明確1分，理由充分、語言流暢2分。示例：年輕時就應該去遠方，敢闖敢拼，因為年輕就是資本，年輕可以張揚個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵年輕人勇于開拓，去經(jīng)歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的獨立能力和奮斗能力。

三、21.切入分30分，分為四類。一類34分以上，二類33-30分，三類29-25，四類24以下。字數(shù)少于500字，三類；偏題為四類文。其他參考中考評分標準。附加題答案：

1．A（鋪墊錯）2．（1）母親對兒子的“淡淡的深情”為線索（2）①在送行時，兒子在委屈賭氣，對母親無牽無掛，心里輕松；②大學四年，回想母親，常心里發(fā)熱，淚水無意流下；③成家結(jié)婚后，母親的詢問，兒子恍然大悟；④取得一點成就，對母親的愛感到震驚，心情激動，熱淚盈眶。3．①第一段“我”考上大學后，將父親的到處炫耀、一醉方休和母親總是淡淡的，不見多喜不見多愁進行對比，寫出母親的愛子深情不易被發(fā)覺。②第三段母親為“我”入學送行，將其他父母的依依惜別、千叮萬囑與母親淡淡的轉(zhuǎn)身就走進行對比，以母親的淡淡表現(xiàn)來反襯她隱藏在內(nèi)心強烈的愛子之情。（③入學送行時，母親是淡淡的；但作者走后，母親作了一個噩夢，一哭哭了個沒氣。）4．“平靜水面”指母親對兒子表現(xiàn)出的淡淡的行為，“深處的激流”指母親內(nèi)心隱藏著的強烈的愛子之情。此句運用比喻的手法，恰切地表達出母親的淡淡的深情。既收束了全文，又照應了文題。

鹽城市第一初級中學教育集團2012～2013學第一學期期中考試 八年級語文試卷答案

一、1.10分，每空1分。（1）非志無以成學（2）感時花濺淚（3）尚思為國戍輪臺（4）人生自古誰無死 史冊（5）落紅不是無情物 化作春泥更護花（6）紅軍不怕遠征難 萬水千山只等閑（五嶺逶迤騰細浪 烏蒙磅礴走泥丸）2.4分，每空1分。（1）駐 dī（2）換改為幻（3）A 3.2分，B 4.2分，D 5.2分，C

6.3分，關鍵詞：緊跟時代2分，現(xiàn)代漢語詞典第六版1分。示例：現(xiàn)代漢語詞典第六版緊跟時代。7.11分，（1）內(nèi)容2分，包括恰當運用修辭，形式1分，包括稱呼，人物身份介紹等（2）2分，比喻1分，語句通順1分。（3）3分，理由充分2分，人物稱呼、語氣得當1分。（4）1分，該校改為貴校（5）2分，每空1分，①寫信時間和落款署名調(diào)換位置②正文開頭空兩格。

二、（一）共6分。

8.4分，每首詩寫出2點即可。甲：①交代送別地點和友人奔赴的地點②襯托惜別、關切之情 乙：①交代送別季節(jié)、地點②渲染蕭瑟凄涼的氛圍③為下文寫離愁作鋪墊④襯托詩人凄涼之感。

9.2分，各1分甲：體現(xiàn)詩人高遠的志趣和曠達的胸懷。乙表達詩人離別時的沉重、悲傷的情緒。

（二）共15分。

10.共4分，每小題1分，(1)大約(2)像北斗星那樣曲折（3）對（4）明白

11.共4分，每句2分（1）因為這里的環(huán)境過于凄清，不能久留，于是題字(記下這里的景致或記住這個地方)后就離開了。（2）青溪的水流激蕩，水花像跳躍的珍珠，又像濺落的雪片，這和其它地方的泉水也沒有什么不同的。(抓住關鍵詞：以 乃 跳珠濺雪 諸)共3分，由樂到憂(1分)從“心樂之”“似與游者相樂”可以看出樂；(1分)從“凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出憂。(1分)

13.共4分，一個語段2分，其中方方法l分，具體內(nèi)容l分。語段甲：用潭中的石、魚、日光、影等從側(cè)面進行襯托。語段乙：用“秋天”“晚嵐”“含煙新柳”“脫籜初篁”等比喻水色。(用“含煙新柳”“脫籜初篁”“玉紈”和水進行比較)(意思對即可。)

（三）共10分。

14.4分，從父親的穿著、體態(tài)、動作等方面寫，寫出1點1分，2點得2分；從中看到一位衣著寒磣、動作艱難、老態(tài)龍鐘的父親形象。三個關鍵詞寫出兩個即得2分。15.4分，動作描寫或細節(jié)描寫（2分）表現(xiàn)父親為兒子辦事后的輕松愉快（2分）或語言描寫(2分)體現(xiàn)父親對兒子遠行的牽掛和惦念（2分）16.2分，找出2句即得2分。我趕緊去攙他； 這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了，我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見； 等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

（四）共15分。17.6分，每例2分，三例全部答出得6分，①兒子利用寒假，在美國開車從他所在的北方出發(fā)到南方去游歷。②一個天津大學畢業(yè)的年輕人為了學習，懷揣著10美元，獨自闖蕩柏林。③ “我”在比兒子現(xiàn)在還小的年紀，驅(qū)車北上，跑到了北大荒，吃了不少的苦。18.3分，留學生經(jīng)歷了舉目無親、風餐露宿的漂泊生活（1分）；漂泊生活塑造了面對困難挫折的堅強個性（2分）；表達對勇敢漂泊者的贊揚和尊敬(1分)19.3分，每點1分，漂泊擴大人生范圍，寬闊視野，增長知識；培養(yǎng)吃苦耐勞的能力，鍛煉堅強的意志； 豐富人生體驗，增加美好回憶；擺脫一成不變的生活，走出枯燥的牢籠；能發(fā)展想象力，給人生帶來浪漫色彩。20.3分，觀點明確1分，理由充分、語言流暢2分。示例：年輕時就應該去遠方，敢闖敢拼，因為年輕就是資本，年輕可以張揚個性，不要讓你的生命平凡，留下遺憾，作者旨在激勵年輕人勇于開拓，去經(jīng)歷，去磨練，去培養(yǎng)自我的獨立能力和奮斗能力。

三、21.切入分30分，分為四類。一類34分以上，二類33-30分，三類29-25，四類24以下。字數(shù)少于500字，三類；偏題為四類文。其他參考中考評分標準。附加題答案：

1．A（鋪墊錯）2．（1）母親對兒子的“淡淡的深情”為線索（2）①在送行時，兒子在委屈賭氣，對母親無牽無掛，心里輕松；②大學四年，回想母親，常心里發(fā)熱，淚水無意流下；③成家結(jié)婚后，母親的詢問，兒子恍然大悟；④取得一點成就，對母親的愛感到震驚，心情激動，熱淚盈眶。3．①第一段“我”考上大學后，將父親的到處炫耀、一醉方休和母親總是淡淡的，不見多喜不見多愁進行對比，寫出母親的愛子深情不易被發(fā)覺。②第三段母親為“我”入學送行，將其他父母的依依惜別、千叮萬囑與母親淡淡的轉(zhuǎn)身就走進行對比，以母親的淡淡表現(xiàn)來反襯她隱藏在內(nèi)心強烈的愛子之情。（③入學送行時，母親是淡淡的；但作者走后，母親作了一個噩夢，一哭哭了個沒氣。）4．“平靜水面”指母親對兒子表現(xiàn)出的淡淡的行為，“深處的激流”指母親內(nèi)心隱藏著的強烈的愛子之情。此句運用比喻的手法，恰切地表達出母親的淡淡的深情。既收束了全文，又照應了文題。