第一篇：2013年中考滿分作文：考試應(yīng)有的心態(tài)

在我們的學(xué)習(xí)生涯中，不可避免的就是那大大小小的考試，也正是有了這些大大小小的考試，磨練著我們的心態(tài)。

還記得，那次的考試，我在考場(chǎng)上，捏著筆，心似乎揣了只蹦跳的小兔子，我做著做著，啊，手心出了汗，為什么我突然覺得題目這么難，拿著筆的手仿佛有千斤重，明明是老師講過的題目，卻在這關(guān)鍵的時(shí)刻掉了鏈子。這是只是模擬考啊，在模擬著期末考試的卷子，看起來卻像是讀天文書一樣。作弊？可是監(jiān)考老師那嚴(yán)肅的面孔時(shí)時(shí)警告著我們：別想作弊，除非你想得0分！不管了，只是一次小考而已，何必在乎那么多呢。輕輕放下提著筆的手，慵懶的趴在桌面上，只能期盼在下課鈴聲之前把這些看不懂的題目解決掉，我的心情莫名的煩躁，似乎為還未到來的畢業(yè)考試緊張著。漸漸的，我的思路飄遠(yuǎn)了，考試，最重要的是心態(tài)，千萬不要緊張，如果一個(gè)人他的成績(jī)?cè)俸?，在考試時(shí)沒調(diào)整心態(tài)，他的分?jǐn)?shù)就會(huì)一落千丈。依稀還記得，這是我們老師時(shí)時(shí)刻刻念在嘴邊的話。

于是，我提起了筆，放正心態(tài)，漸漸地，我進(jìn)入了佳境，把沒搞定的全都o(jì)k了！看著其它桌子上的同學(xué)們?cè)缫炎鐾?，在桌上玩著打發(fā)時(shí)間，看著他們的樣子，我不想檢查了，何必呢？于是，我再次放下了手中的筆，趴在桌子上，計(jì)算著考試完我該去玩啥？

叮鈴鈴&&鈴聲響起，考試時(shí)間到此結(jié)束，我把考卷上交給監(jiān)考老師。心情得到了放松，直奔向云霄去了操場(chǎng)上玩。

第二天，老師把考卷發(fā)了下來，我打開這張我漫不經(jīng)心做的試卷，驚訝不已！原本我沒有調(diào)整心態(tài)時(shí)做的試題居然大部分是錯(cuò)的，而有調(diào)整心態(tài)后的，幾乎全對(duì)！真是應(yīng)了老師的話啊！富有哲理性的話啊。

最后希望大家能以我為借鑒，學(xué)會(huì)調(diào)整考試的心態(tài)，文章的結(jié)尾就以老師的話結(jié)束吧：考試，最重要的是心態(tài)，千萬不要緊張，如果一個(gè)人他的成績(jī)?cè)俸?，在考試時(shí)沒調(diào)整心態(tài)，他的分?jǐn)?shù)就會(huì)一落千丈。

第二篇：棗莊市中考滿分作文-考試季節(jié)

中考作文大趨勢(shì)

“年年考作文，歲歲題不同”。盡管中考作文的命題很難猜中，但只要吃透《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考綱》的精神，中考作文的命題規(guī)律還是可以探尋的，其命題趨勢(shì)也還是可以把握的。

一、中考作文的命題趨勢(shì)

1.體現(xiàn)公平，人人可寫

中考作文是由省市自主命題的，單就一個(gè)省、市而言，其生源也是千差萬別的。命題人首先要考慮的原則，就是面向該省、市(地區(qū)或地級(jí)市)的所有考生，統(tǒng)一尺度，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。命題所涉及的內(nèi)容和范圍，必須是廣泛的，是每個(gè)考生人人能寫且有話可說的。

2.依綱據(jù)本，重點(diǎn)突出

初中語文教材和《教學(xué)大綱》或《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)“作文教學(xué)目標(biāo)”的要求是中考作文命題的依據(jù)。大綱規(guī)定初中生“能寫記敘文”,對(duì)議論文、說明文、應(yīng)用文只要求能寫“簡(jiǎn)單的”就行。所以中考作文一般以寫記敘文為主，兼顧寫議論文和說明文，也就是對(duì)一個(gè)題目不作文體的限制，既可以寫記敘文，也可以寫議論文和說明文。

3.形式靈活，題目多選

近幾年，中考作文命題，無論在形式上和內(nèi)容上都有了較大的變化。

(1)命題形式從單一走向多元

中考作文中除全命題外，還出現(xiàn)了半命題作文、話題作文、一大一小作文、兩題任選一作文、三題任選一作文等等。1997年全國(guó)有9個(gè)省市出現(xiàn)了半命題作文。如四川的《 新貌》；北京的《我有一雙 的手》。1998年全國(guó)有11個(gè)省市是半命題作文或供材料作文。如安徽省1998的作文題是給材料命題作文《蜜蜂“給予”的啟示》。2000年是中考作文淡化文體的一個(gè)分水嶺。2000年中考作文受高考“話題作文”的影響，在中考作文的命題上也出現(xiàn)了“話題作文”。如武漢市以“與?音樂?有關(guān)的故事、感受、見解”為話題的作文命題；西安市以“樹”為話題的作文命題。2000年全國(guó)42個(gè)中考作文試題中，（除詩(shī)歌外）不限文體的就有28個(gè)。根據(jù)有關(guān)資料顯示2002年全國(guó)40個(gè)中考試題中，以話題作文命題的就有28個(gè)，占了70個(gè)百分點(diǎn)。而2005年，則有許多省市采用了“二選一”即兩個(gè)作文題目選做一個(gè)的作文樣式。根據(jù)以上分析，不難看出，淡化文體，降低審題的難度，已成為今后中考作文命題的發(fā)展趨勢(shì)了。

(2)中考作文命題逐步轉(zhuǎn)向?qū)忌疚捏w寫作能力的考查

“淡化文體”不是不要文體。近幾年，由于“文體不限”話題作文的不斷“升溫”，使不少師生產(chǎn)生了一些錯(cuò)覺：“文體不限”就是不要文體；或者是只要練好一種文體就可以應(yīng)付中考作文了。為了糾正“文體不限”所帶來的各種“弊端”，全面提高學(xué)生的各種文體的寫作能力，部分省、市已經(jīng)開始引起注意，所以，就出現(xiàn)了大小作文的命題方式，大作文一般考記敘文，小作文考議論文和說明文。但是2004年，又出現(xiàn)了命題作文和話題作文選做的命題方式，同時(shí)在文體上繼續(xù)向記敘文傾斜。應(yīng)該說話題作文和命題作文都各有長(zhǎng)處和不足，它們互為補(bǔ)充，互相促進(jìn)，共同發(fā)展，不斷創(chuàng)新，這種選做的命題方式已成為2005年全國(guó)各省、市中考作文命題的主體。

4.聯(lián)系生活，反映時(shí)代

從近幾年的中考作文命題中，明顯地感到，緊密聯(lián)系社會(huì)生活，體現(xiàn)鮮明的時(shí)代特征將是今后中考作文命題的必然趨勢(shì)。像“關(guān)注生活”、“感受生活”、“把握”、“實(shí)踐”、“家·人·燈”、“選擇”、“美在我身邊”、“明天”、“在需要幫助的時(shí)候”、“生活中的亮點(diǎn)”等話題，都緊緊地圍繞學(xué)生生活的世界來出題的，一般來說，中考作文命題的內(nèi)容，大都集中在以下幾個(gè)方面：

第一，校園類。反映校園生活，透視教育熱點(diǎn)。“減負(fù)”的話題在近年的中考作文中頻繁出現(xiàn)。例如2001年哈爾濱市中考題《課余生活帶給我的樂趣》；天津市的《我的另一片天地》，要求寫日常功課學(xué)習(xí)之外的天地；2002年河南省中考題是“請(qǐng)以?雙休日?為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬”；2003年浙江省湖州市中考作文是以“這也是課堂”為話題的作文；2004年上海作文試題，從下列兩題中任選一題，寫一篇600字左右的文章。

我們是初升的太陽；我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生。校園里，我們生機(jī)勃勃；校園外，我們熱情奔放……

以“我們是初升的太陽”為題作文。

以“我的視線”為題作文。

要求：①文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號(hào)表示，如A中學(xué)、B老師、小C。

②不得使用試卷中的閱讀材料。

第二，熱點(diǎn)類。高科技的發(fā)展給社會(huì)帶來了深刻的變革，高科技的發(fā)展給人類提供了更多想像的空間。崇尚科學(xué)，追求真理，是時(shí)代賦予年輕一代的神圣使命。如2001年廣東半命題作文《新的______》；2000年北京市西城區(qū)的半命題作文《現(xiàn)代科技帶來的_______》；2002年北京市崇文區(qū)以“科學(xué)在身邊”的話題作文；2005年也有兩個(gè)值得同學(xué)們關(guān)注的熱點(diǎn)話題：一是建立和諧社會(huì)，二是祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)。與此相關(guān)的就是反映鄰里和諧以及海峽兩岸親人思念團(tuán)聚盼統(tǒng)一等題材方面的文章，同學(xué)們應(yīng)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注，至少可以當(dāng)作一個(gè)寫作素材來準(zhǔn)備。

第三，情感類。有關(guān)學(xué)生成長(zhǎng)的經(jīng)歷、心底的秘密、小小的心愿，與同學(xué)、老師和父母之間的故事等題材，如“真情”、“自信”、“感動(dòng)”、“關(guān)愛”、“感悟”、“寬容”、“孝”（孝順）、“夢(mèng)”、“我的一個(gè)心愿”等話題，是牢牢圍住學(xué)生的情感世界來出題的。這類作文題材基本屬于每年的主導(dǎo)題材。因?yàn)橛嘘P(guān)這類事情學(xué)生體會(huì)最深，感受也頗多。像2001年江蘇省無錫市的中考題，二選一：《生活中的亮點(diǎn)》《生活中的一次經(jīng)歷》；成都市的《我渴望_____》；遼寧大連市的《其實(shí)，我真的很棒》。2002年江西省的《親情》；福建省的以“彩票”為話題的作文；山東省的半命題作文《那一天，我好_____》；云南省的以“過生日”為話題的作文。2004年江西南昌中考作文題：半命題作文《______觸動(dòng)我的心靈》；杭州市中考作文題：請(qǐng)以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章；成都市郫縣：對(duì)于一個(gè)盲人，如果再給他三天的光明，將怎么辦。以“珍惜”為話題，自擬題目，寫一篇作文。

第四，自我類。近年來以“我”為中心的命題占主導(dǎo)地位。近幾年在全命題和半命題作文中，作文題目都呈現(xiàn)出一個(gè)顯著特點(diǎn)，即以“我”為中心命題的文章題目較多。這類命題成了中考作文命題的“主流話語”。根據(jù)新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)寫作目標(biāo)的要求：“表述自己的思想”，“根據(jù)日常生活需要”作文的總目標(biāo)，這類作文命題將占主導(dǎo)地位。2002年部分省市中考作文題中的21道全命題、半命題作文中，出現(xiàn)了“我”這個(gè)詞的就有15題。另外，山西省還出現(xiàn)了“以?我?為話題寫一篇文章”的話題作文。這是中學(xué)語文教改倡導(dǎo)“人文精神”“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性”的反映。再看2004年部分省市的中考作文題，江蘇省靖江市：以“掌握在自己手中”為話題；2004年山東臨沂：《真實(shí)的我》；武漢市：《善待自己》；長(zhǎng)沙市中考：作文為二選一，以“經(jīng)歷”或“善待”（自己、親人、生命……）為話。

第五，抽象類。還有一類是比較抽象的話題：如“水”、“綠”、“墻”、“門”、“橋”、“窗”、“樹”等話題。由于話題作文的命題趨向越來越面向?qū)W生的情感和生活這兩個(gè)世界，由此所出的試題一定會(huì)注意培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，捕捉生活中美好閃光點(diǎn)的能力，于是就有了可以讓學(xué)生自由發(fā)揮的抽象類題目，讓學(xué)生表現(xiàn)出深刻感受復(fù)雜繁奧的心靈世界的能力。

5．顯人文性、現(xiàn)教育性

人文性和教育性是語文中考命題的重要原則。很多作文試題都能體現(xiàn)這一特點(diǎn)，讓學(xué)生在作文的材料和提示語中得到熏陶、感染和教育。如2002年福州市以“美德”為話題，提示語是“美德是至善、至純、至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無處不在。一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容；講究文明，真誠(chéng)待人；求知若渴，完善自我；打破成規(guī)，探索創(chuàng)新；善待自然，呵護(hù)草木……都是美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符?！边@極具文采的提示語，讓學(xué)生具體感性地認(rèn)識(shí)到中華傳統(tǒng)美德，學(xué)生在筆端自然能流淌出人性中最美好的東西。同時(shí)也一定會(huì)注意培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣。話題作文出題的“綱”——人文性和教育性，這將有利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和積極向上的人生觀。話題作文中的提示語還會(huì)起到發(fā)散學(xué)生思維，有利于打開作文思路的作用，如2002年杭州市中考作文話題“實(shí)踐”；浙江省話題作文“珍寶”；河北省的以“把握”為話題；2003年杭州市中考作文“自信”等話題的提示語都具有了上述的特點(diǎn)。

針對(duì)以上分析，希望同學(xué)們能根據(jù)今年的命題趨勢(shì)，依據(jù)自己的實(shí)際情況作相應(yīng)的應(yīng)考準(zhǔn)備，不打無

準(zhǔn)備之仗。

第三篇：中考滿分作文

熱情，讓青春燦爛

陜西一考生

我們揮灑汗水，我們投注熱情，只為，讓青春燦爛……

——題記

熱情，就是一把火，而青春就是一捆干柴，只有用熱情去點(diǎn)燃青春，我們才會(huì)像鳳凰一般涅槃，青春也會(huì)因熱情而燦爛。

鳳凰〃浴火

中考的鈴聲已經(jīng)打響，坐在考場(chǎng)，我別無選擇。在過去三個(gè)月中，我每天三點(diǎn)一線，忙碌的穿梭。盡管苦，盡管累，但我擁有熱情，我正值青春，我有“天生我才必有用”的自信。我每天以嶄新的心態(tài)去擁抱陽光，讓我充滿熱情。我便又把這陽光賜予我的熱情獻(xiàn)給青春。在青春的追夢(mèng)路上，我忍受酷暑，忍受淚水打擊?？墒牵@些正好給了我更多的熱情，讓我有勇氣在考場(chǎng)上一搏。老師說：“你們都是鳳凰，考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)刻到了！”

是的，鳳凰浴火，靠的是它對(duì)夢(mèng)的那般熱情，我又怎能示弱呢？所以，懷揣熱情，我在充滿“烈火”的道路上披荊斬棘。

鳳凰〃高飛

坐在考場(chǎng)，思緒萬千。但無論如何，我要堅(jiān)定我自己的信仰——讓青春無悔、讓青春燦爛。

鳳凰涅槃，他心中充滿熱情，所以，我也是！在考場(chǎng)上，我揮灑汗水，經(jīng)歷了三個(gè)月的奮斗，成功與否，只在一搏。我不在意結(jié)果如何，只要我奮斗了，努力了，在這過程中我成長(zhǎng)了，對(duì)我來說，我的青春才熠熠生輝。鳳凰以高飛，我的熱情不減，我的努力正在換取成果。只要我堅(jiān)持，只要我努力，只要我投入百分百的熱情，我的青春定會(huì)燦爛。

漫漫青春路，我努力過、堅(jiān)持過。用熱情擁抱青春，我學(xué)會(huì)了努力；用熱情澆灌青春，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持；用熱情陪伴青春，我的青春不會(huì)乏味；用熱情，我讓青春燦爛。

我擁有自信，我的青春是燦爛的，我相信堅(jiān)持，他亦是燦爛的。燦爛，便是無悔便是奮斗。在“浴火”的過程中，我明白了：熱情，讓青春燦爛。

【現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分】

內(nèi)容：15分表達(dá)：15分結(jié)構(gòu)：10分發(fā)展：10分 總分：50分

【閱卷人語】

這篇作文立意新穎，將自己的復(fù)課拼搏與“鳳凰涅槃，欲火重生”相類比，很好地表現(xiàn)了揮灑汗水，投注熱情，讓青春燦爛的主旨。開頭點(diǎn)明題意，中間分兩個(gè)小標(biāo)題來表現(xiàn)“欲火”與“高飛”兩層寓意，結(jié)尾又揭示主旨，全文內(nèi)容豐富，主題突出，意境深遠(yuǎn)，結(jié)構(gòu)緊湊，是一篇不可多得的考場(chǎng)優(yōu)秀作文。

作者的語言功底比較扎實(shí)，文章語言優(yōu)美，精煉，并且重視運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，來加強(qiáng)語言的感染力。整篇文章的語言都充滿了一種詩(shī)意，讀起來優(yōu)美流暢，朗朗上口。

熱情，讓青春燦爛

陜西一考生

青春是一座萬物蔥蘢的園子，它是童稚的成熟，是成長(zhǎng)的新生。它綻放在熱情里，卻燦爛了全世界。

——題記

有人說，青春是檸檬黃。因?yàn)樗露?，是初春的微澀，是漸漸的成熟。有人說，青春是青草碧。因?yàn)樗鷼?，是成長(zhǎng)的抽芽，是夢(mèng)想的呼喚。有人說，青春是海洋藍(lán)。因?yàn)樗衩?，是心靈的陶冶，是靈魂的歌唱。我卻說，青春是熱情紅。因?yàn)樗鼰崆?，是活力的象征，是生命的共振。啊，這高昂的熱情紅！它把它的激情與豪邁，揉進(jìn)這年輕的心臟！讓這初步成長(zhǎng)的龍鳳，在它洶涌的懷抱里歡呼跳躍，活力四射！

看，那賽場(chǎng)上的選手，不是在流汗在奔跑嗎？他將青春獻(xiàn)于熱情紅，將那炫目的紅，緊緊吸在年輕的心臟深處！他贏了！他第一個(gè)沖過了終點(diǎn)！好樣的，全世界在向你喝彩！

凡是積極向上的人或物，都有著熱情的紅色瞳孔；于是世界被點(diǎn)亮了，看，激情四射！

人和物都會(huì)遭遇各種各樣的不幸，青春的靈魂更是如此。在童稚中他們有愛的庇護(hù)，體味不到人生的蒼茫與浩瀚。青春的長(zhǎng)河使他們傷痕累累。風(fēng)雨之后不一定有彩虹，波浪之后不一定有晴朗。熱情是他們唯一拼搏下去的勇氣，給予他們力量，信心以及活力。

我愿世間皆有熱情的明朗，人走下去的信念皆在于此。只有保持一顆熱情的心與一雙明朗的眼，才能看到生活的希望與堅(jiān)定的勇氣。

年輕的心總是不夠成熟，但這往往也是他們最寶貴的財(cái)富。青春總有一種無處從來的勇氣，使他們?cè)敢庀驂?mèng)想奔跑。雖然夢(mèng)想可能變成與海平線的相吻，雖然道路不可能風(fēng)平浪靜一帆風(fēng)順，但只要曾經(jīng)奔跑過，努力過，就足夠了。

看，那些并非第一的選手，也流了汗，臉上同樣擁有最滿足的笑容。告訴我們：拼搏就好。

我愿我們?cè)谇啻河邢薜姆置肜?，奉獻(xiàn)出自己的熱情與信仰；哪怕終究失敗受傷，也要努力熱情向上。熱情，是青春的第二個(gè)名字；熱情，是夢(mèng)想的前兆；熱情，讓青春燦爛明朗。

【現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分】

內(nèi)容：15分表達(dá)：15分結(jié)構(gòu)：10分發(fā)展：10分

總分：50分。

【閱卷人語】

文章立意別樣，將題目中的“熱情”和“青春”融為一體，以抒寫自己對(duì)青春的體味和感悟?yàn)橹?，把青春比作“熱情紅”，說明青春需要熱情向上，努力拼搏，這樣的青春才會(huì)燦爛明朗。別樣的立意，別樣的角度，照樣很好地表現(xiàn)了題意。作者善于用大量的排比手法來表達(dá)自己對(duì)“青春”與“熱情”的理解和體悟，使得文章語言流暢明朗，富有氣勢(shì)，同時(shí)還運(yùn)用了比喻等修辭手法，使文章的語言生動(dòng)活潑，富有韻味。

第四篇：中考滿分作文

2010甘肅蘭州中考滿分作文題目：____________讓我陶醉

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）不限文體（詩(shī)歌除外）；

（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名溪水讓我陶醉

我愛夏，尤愛鄉(xiāng)村的夏。不管何時(shí)，都能回憶，金黃的麥浪，亭亭玉立的蓮花，茂密的竹林。還有，最讓我陶醉的小溪。

夏天到了，我毫不猶豫地趕回鄉(xiāng)村。盡管我頭頂烈日，可我一點(diǎn)兒不怕，匆匆走進(jìn)了山林。

不愧是大自然的杰作！蔥蔥郁郁的樹冠為我撐起一把綠色的大傘。鳥兒的鳴叫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，知了那無味的叫聲也變得多么富有節(jié)奏，大概是代表著生命的旺盛吧。漫步在青石板路上，調(diào)皮的陽光偷偷地跳到我身旁。咦，什么聲音？嘩嘩啦啦地在唱歌，旋律輕快而流暢，是誰？

我急步走過去，聲音越來越近。眼前出現(xiàn)了一叢草。我拔開草叢，如玻璃帶似的透明的一條小溪奇跡般出現(xiàn)在我眼前，一下讓我驚喜不已。

溪水清澈透明，水下的石頭五顏六色，姿態(tài)各異。有的像馬，像牛，像狗，還有一塊像小魚。石頭怎么動(dòng)了？原來，真是一條小魚。青黑的背脊，搖著尾巴，自由自在地游來游去。我想捉住它，可手還沒碰到水，它就跳了起來，濺了我一臉的溪水。溪水點(diǎn)點(diǎn)，沁人心脾，涼快極了。我想，是魚兒知道我的想法要懲罰我吧，可它卻不知道，這是對(duì)我極大的恩賜呢！我不禁望著魚兒開心地笑起來。

溪水淙淙地流著，嘩嘩地唱著，咚咚地跳著，一刻也不愿停留。途中有攔路的石頭，她一點(diǎn)兒不怕，一下子跳上去，擊起千萬朵銀花，如飛花濺玉般散落。草地上，野花兒上，野果兒上，全都沾上了晶瑩剔透的珍珠。陽光稀稀疏疏地落下來，“珍珠”更顯得耀眼。草兒變得鮮嫩翠綠，花兒變得妖艷欲滴，果兒變得豐滿可口。我再也忍不住了，手伸進(jìn)了溪水，一股清涼涌上心頭，在我心上緩緩地流著，流著，洗凈我心靈的塵埃，凈化著我的靈魂。我的多可愛的小溪喲！

鳥兒的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，知了的歌聲富有生機(jī)，而溪水的歌聲呢，是輕快流暢的。頭頂參天古木，腳踏落葉殘花，周圍有山林環(huán)繞，這幅雅致的青山秀水圖，又怎能不讓我陶醉呢？

溪水啊，你以你美麗的面容，歡快的歌聲，無限的活力感染著我，可我卻不得不去趕路了，因?yàn)槁飞洗荷?，天上太陽正晴著呢?/p>

世上，許多的事物都美輪美奐，令人陶醉。香檳、氣球、蛋糕，不止一次營(yíng)造出溫馨浪漫的氣氛，使人沉醉。但誰又能想到，現(xiàn)在，令這個(gè)正在奮筆疾書的女孩向往的，是一個(gè)殘疾兒童的歌聲。

五年前，樓下的拾破爛的女人撿了一個(gè)孩子回來。若不是那孩子在半夜哭醒，大概，誰也不會(huì)注意到他的存在。女人沒有奶水。于是跑到24小時(shí)便利店，在十幾罐奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢，再次抬頭張望著價(jià)格，皺了皺眉，終于一咬牙，抱了罐最貴的走向收銀臺(tái)。

后半夜，大樓很安靜。

從那以后，女人每天將他包在背后然后挨家挨戶地收起破爛來。鄰居們都說，女人變漂亮了。因?yàn)椤_始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收破爛。

在小孩三歲的時(shí)候，女人終于承認(rèn)了一個(gè)事實(shí)，他不會(huì)說話。女人哭了一個(gè)晚上，第二天，女人牽著他去收破爛，臉上不起一絲波瀾。

小孩偶爾會(huì)到我家來玩，他的衣服很干凈，也不流鼻涕，所以我媽也沒說什么。其實(shí)，小孩除了不會(huì)說話，別的都很好。每每看到熟人，都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，抱以一個(gè)微笑。一次，小孩在我家看電視的時(shí)候，小孩突然指著電視嗯嗯啊啊的叫了起來。我走進(jìn)一看，電視里放的是一首很老、很土的歌：《世上只有媽媽好》。難道他想學(xué)？證實(shí)了自己的猜測(cè)后，我便一字一句地教他。他說不出話，所以只能哼曲調(diào)。聽得出來，他很想唱歌詞。好一陣子，嘴里咿咿呀呀地?cái)D出幾個(gè)字。盡管早已知道了歌詞，但我還是聽不懂。我起身想給他到杯水，卻無意間瞟到窗外。樓下，女人正彎腰拾一個(gè)塑料瓶。汗水從她曬黑的發(fā)紅的臉上劃落。我身后傳來男孩咿咿啊啊的歌聲，勉強(qiáng)聽出一個(gè)“媽”字，但聽不請(qǐng)曲調(diào)?？蛇@樣的歌聲，此時(shí)映襯著女人的辛勞，我卻意外的發(fā)現(xiàn)，這歌聲正撞擊著我的心。

我震撼，我感動(dòng)，不，我陶醉！陶醉在這兩份沒有血緣的親情中；陶醉在滴落的汗水中；陶醉在聽不清的歌詞中。

陶醉在愛中！

第五篇：中考滿分作文

中考滿分作文賞析

（一）做個(gè)有心人

早出晚歸，卻不知朝陽何時(shí)升起，夕陽何時(shí)落下。

——題記

在生活中，常常會(huì)聽到這樣的聲音——“好累啊，生活真是沒有意思！”難道真是這樣嗎？其實(shí)不然，只要做個(gè)有心人，就會(huì)感受到生活的美好。

在四季中做個(gè)有心人吧。春有百合夏吹風(fēng)，秋飄落葉冬聽雪。是呀，在多彩的春天，小草嫩嫩油油、綠生生的，花苞似開未開，多么富有詩(shī)情畫意啊，難道不令人心醉嗎？在繁蔭的夏天，花開得正艷，加上鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，難道不令人陶醉嗎？在多情的秋天，落葉紛飛，飄飄灑灑，似翩翩起舞的蝴蝶，火紅的楓葉布滿山頭，與金黃相映襯，難道不令人驚嘆嗎？在夢(mèng)幻的冬天，雪似精靈跳著芭蕾，活潑地從空飛降，大地銀裝素裹，仿佛置身于童話世界，難道不令人神往嗎？做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份美麗。

在書本中做個(gè)有心人吧。讀書時(shí)不走馬觀花，而是認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀，往往會(huì)收獲更多：在泰戈?duì)柵c飛鴿的溫情對(duì)白中，感受到生命的淳厚；在秦淮河的燈影槳聲中，讀懂父親蒼老的背影；在寒夜的小桶燈下，體會(huì)到母愛的無私與偉大；在濁浪排空的大海上，感悟到老人對(duì)海不屈的斗爭(zhēng)；還有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬富人”的傲岸；杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)……做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份真情。

在飲食中做個(gè)有心人吧。當(dāng)留意于生活中的美食時(shí)，會(huì)得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原，烤肉儼然成為人們聚會(huì)時(shí)的首選；在童話王國(guó)的北歐大陸，各種海鮮己活躍在人們的餐桌上；在繁榮的美洲，簡(jiǎn)便的快餐已得到世界的認(rèn)可；在浪漫的法蘭西，鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺......不同地區(qū)的飲食展現(xiàn)了不同的文化。做個(gè)有心人，會(huì)多感受到一份愉悅。

做個(gè)有心人，品味著自然的美；做個(gè)有心人，領(lǐng)悟著知識(shí)的美妙；做個(gè)有心人，感受著飲食文化的奇特......讓我們做個(gè)有心人吧，感受生活的美好。

中考滿分作文賞析

（一）我和父親一起走泥路

泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹？

——題記

人生正是在不斷面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長(zhǎng)起來的。在人生路上，只有留下一步步堅(jiān)實(shí)的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價(jià)值，這是我和父親一起走泥路時(shí)得到的啟示。

當(dāng)競(jìng)賽成績(jī)出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當(dāng)時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時(shí)，父親說：“你能找到我們走來時(shí)的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時(shí)天氣晴朗的時(shí)候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因?yàn)橄铝擞?，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來，是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我望著父親踏下的一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳步，仔細(xì)地思考著這過程中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風(fēng)雨，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價(jià)值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與父親走泥路時(shí)收獲的智慧，我將踏出一個(gè)個(gè)展示自己價(jià)值的腳印，用我的行動(dòng)為自己書寫一條成功之路。

點(diǎn)評(píng)：

本文有兩點(diǎn)值得借鑒：一是以小見大寫作手法的運(yùn)用，類似文中“走泥路”這樣的事例在生活中是很常見的，可貴的是作者能從中感悟出深刻的人生哲理；二是巧妙的構(gòu)思，作者沒有直接寫“走泥路”的過程，而是通過心情的變化“久久不能平靜”“稍微放松了些”“充滿斗志了”等表現(xiàn)出來，避免了記敘文平鋪直敘的“俗套”。

給同學(xué)們寫作的啟示是：平時(shí)要多用心觀察身邊的人和事（特別是那些常見的、普通的人和事），寫作時(shí)“以小見大”，從中寫出自己的感悟，可以使文章的立意變得深刻；在構(gòu)思時(shí)從不同的方面思考，換一個(gè)視角來寫，或許會(huì)平中見奇，寫出有新意的文章.感恩、勵(lì)志文章

把握現(xiàn)在，就是成功

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有成功的經(jīng)歷，也有遇到失敗的苦澀，取得成功的時(shí)候，臉上露出的時(shí)燦爛的笑容；遇到挫折的時(shí)候，有的一敗涂地，有的是努力奮進(jìn)，迎難而上。對(duì)于我們學(xué)生來說，應(yīng)該怎么面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的成功和失敗呢？

這就引出來我今天要講的主題——“勝不驕敗不餒”。古人曾說過：“勝者不驕傲，敗者不氣餒?！敝v的就是這個(gè)道理，當(dāng)你經(jīng)過自己的一番努力取得成功的時(shí)候，決不可沾沾自喜，驕傲于世，目中無人，而應(yīng)該總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，向更高、更好的目標(biāo)而努力奮斗；當(dāng)你遇到挫折與失敗的時(shí)候，決不能灰心傷氣，破罐子破摔，而應(yīng)該仔細(xì)檢查自己做的事情，從中找出原因，不斷總結(jié)，就會(huì)從一個(gè)失敗走向成功。失敗并不可怕，可怕的是我們不能從中意識(shí)到自己的不足。我們常說“失敗是成功之母”，講得就是通往成功的道路上，失敗有時(shí)也是不可避免的，偉大的發(fā)明家愛迪生不就是經(jīng)過無數(shù)次的失敗才走向成功的嗎？經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗-成功，在失敗在成功，最終發(fā)明了電燈。愛迪生是這樣，雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔也是一樣，他也是經(jīng)過了無數(shù)次的失敗之后才取得了如此驕人的戰(zhàn)績(jī)，實(shí)現(xiàn)了亞洲人短跑金牌零的突破，為中國(guó)人爭(zhēng)了光，也為亞洲人爭(zhēng)了光！但是要從失敗中不斷汲取教訓(xùn)，多向成功的人士學(xué)習(xí)，從心理上要認(rèn)識(shí)失敗是暫時(shí)的，只要你能調(diào)整心態(tài)，找出問題的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己滿意的結(jié)果。

我們剛剛進(jìn)行了“一練”考試，由于各個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，有的同學(xué)通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)，而有的同學(xué)覺得自己的成績(jī)不理想，沒有達(dá)到自己的目標(biāo)。這樣就出現(xiàn)了兩種心態(tài)的同學(xué)?？荚嚭玫耐瑢W(xué)會(huì)歡欣鼓舞，但絕不可驕傲，還要繼續(xù)前進(jìn)；考試暫時(shí)不理性的同學(xué)不要悲觀失望，查漏補(bǔ)缺，終究會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。我想告訴大家的是：考試只是一種檢測(cè)手段，通過它反映開學(xué)以來你對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，分?jǐn)?shù)的高低只能代表過去，不能代表將來。只要你能從考試中分析自己的失敗的原因，總結(jié)自己的不足之處，相信在以后的考試中你一定會(huì)名列前茅的。

在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，要保持一個(gè)良好的心態(tài)，做到勝不驕敗不餒。我真心地希望每位同學(xué)，在以后的學(xué)習(xí)中，要克服學(xué)習(xí)上的困難，知難而上，勇攀高峰，力爭(zhēng)做到：課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用品；課上要積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的課堂、家庭作業(yè)。作業(yè)書寫工整，作業(yè)要獨(dú)立完成，作業(yè)要盡量不錯(cuò)，錯(cuò)了要立即訂正。我們堅(jiān)信，只要同學(xué)們努力去做，期末考試一定能考出優(yōu)異的成績(jī)。

勝不驕，敗不餒。讓我們永遠(yuǎn)保持一顆奮斗的心，總結(jié)今天的成功與失敗，展望明天的輝煌，經(jīng)過大家的努力學(xué)習(xí)和拼搏，相信大家都能達(dá)到自己理想的彼岸。

請(qǐng)牢記：“勝不驕，敗不餒，”這句名言，相信它會(huì)為你的人生帶來極大的鼓勵(lì)和幫助。

中考作文必備的9句諺語

1.Every coin has two sides.每個(gè)硬幣都有兩面，比喻事物的兩面性。

2.The winter is coming and the spring is not far.冬天已經(jīng)臨近了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

3.Failure is the mother of success.失敗是成功之母。

4.4.Practice makes perfect.熟能生巧。

5.5.Actions speak louder than words.事實(shí)勝于雄辯。

6.6.A fall into a pit, a gain in your wit.吃一塹，長(zhǎng)一智。

7.7.A good beginning is half done.良好的開端是成功的一半。

8.8 Don't put off till tomorrow what should be done today.今日事，今日畢。

9.9 Time and tide wait for no man.時(shí)不我待。