第一篇：2017年四年級語文上期末試卷

2017年四年級語文上期末試卷

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（50分）

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

dào qiè hé ǎi

zǔ ài

jǐnɡ

tì bō

li（）（）（）

（）（）

pú fú yú chǔn cuī huǐ

lǚ

cì

jì

lù（）（）（）（）

（）

二、比一比，組詞。（8分）

辯（）祥（）援（）采（）辨（）詳（）緩()彩（）旋（）崎（）既（）畔（）族（）倚（）即（）釁（）

三、給下面的多音字注音并組詞。（6分）

宿（）

磨（）落

（）

（）

（）

（）

四、寫出四個贊頌人物好思想、好品質(zhì)的詞語。（2分）

__________、__________、__________、____________

五、補充詞語（每詞0.5分，共3分）

心急如（）

守口如（）

一貧如（）黯然（）（）()然有（）驚（）萬狀

六、選詞填空（3分）

不勞而獲 當務(wù)之急 喜出望外 自食其力 失之交臂 不期而遇

1、自從分別后，這對好朋友一直沒有再見面，沒想到今天會在火車站（），真是（）??！

2、我們要善于抓住每一次機會，否則，一旦與良機（），你后悔也來不及了。

3、指望天上掉餡兒餅（）的人最終必將一無所獲；而憑借自己辛勤的勞動（）的人才有可能收獲幸福！

4、人都傷成這樣了，你們還有心情說風涼話，（）是要把他送往醫(yī)院救治?。?/p>

七、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空（3分）

① 這本書（）我的，（）他的。

②（）天氣多么惡劣，（）動搖不了她的決心。

③ 中國的茶具（）質(zhì)地很好，（）造型十分優(yōu)美。

八、句子練兵場（8分）長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。縮句： 2為人要謙虛，你不能這樣驕傲自大。改為反問句：

3聽了她講的故事，我不約而同地笑了起來。修改病句 4河水流過橋洞。

擴句： 5天上的星星一閃一閃的。

改為擬人句： 6烤鵝的味道香極了。

改為夸張句： 7北風吹來，地面上的害蟲都凍死了?！鞍选弊志洌?“被”字句：

九、把下面的句子按順序整理，把順序號填在括號里。（5分）

（）路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。（）我被眼前的情景感動了。于是，我轉(zhuǎn)身向自己的家走去。

（）“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然 后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

（）一個星期天的下午，我被一道數(shù)學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。

（）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。

十、口語交際（2分）

愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責怪貝貝“不務(wù)正業(yè)”。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢？

第二部分：閱讀與理解（20分）

一、課內(nèi)外知識積累（共5分）

1、花中“四君子”是指

2、本學期我們學習了許多篇課文，了解了許多優(yōu)秀的人物，其中，我最佩服，因為

3、，輕舟已過萬重山。

4、勤能補拙是良訓，5、，莫以惡小而為之。

二、閱讀理解短文，回答問題（15分）

（一）課內(nèi)閱讀《飛奪瀘定橋》片斷

瀘定橋離水面有十多米高，是由13根鐵鏈組成的：兩邊各有2根，算是橋欄；底下并排9根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面yáo yáo huàng huàng()，就像蕩秋千似的。現(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅褐色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直瀉下來，撞擊在巖石上，濺起3米多高的浪花，濤聲zhèn ěr yù lóng()。橋?qū)Π兜臑o定城背靠著山，西門正堵住橋頭。守城的兩個團的敵人早已在城墻和山坡上筑好工事，憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：“來吧，看你們飛過來吧！”

1、看拼音寫詞語。（2分）

2、認真閱讀這一片斷，寫自然環(huán)境的“險”具體寫什么？按什么觀察順序?qū)懙模?/p>

（2分）

3、敵人向紅軍喊叫著“看你們飛過來吧”的“飛”與課題中的“飛”一樣嗎？

(1分)

（二）課外閱讀： 生命的禮物

那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī)，當我死之時，我作如下選擇： a捐獻我的任一器官和部件。

b捐獻我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）c捐獻下列部件和器官——

d不捐獻我的任一器官部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。

真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為“不吉利”，再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。

不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕(bīn pín)臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！

我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌(xiǎng shǎng)不說話，最后她緩緩地說 這個母親實在了不起 只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場

我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”

（1）給文章倒數(shù)第二自然段中缺標點的地方補上標點符號。(2.5分)（2）在文中括號里選擇字的正確讀音。（1分）（3）寫出下列詞語的反義詞。（1.5分）殘酷（）延續(xù)（）激動（）

（4）文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把?捐獻者?三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。”的原因是什么？（2分）

(二)課外閱讀。

_________________

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上

面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?”

爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’，否則，就很難把語文學好。”

“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”

“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句??好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”

爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩!

1.從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號里。

A.指心里不明白，不相信。（）

B.形容運用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（）

C.形容開闊或通達，一下子就明白了。（）

2.閱讀短文后填空，提出兩個有價值的問題。

(1)___________________________________________________。

(2)____________________________________________________。

3.給第三自然段加上標點符號。

4.給短文加上合適的題目。

5.寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”的理解。

6.用簡練的話說說短文的主要內(nèi)容：_______________________________________。

★加分題：你能寫出兩條課外積累的格言警句嗎?(一條加兩分，最多加4分。))

四、、口語交際

春節(jié)期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過年，大家談起了期末考試，你的堂弟說：“哥哥的語文沒我考得好，才85分，我考了90分呢?！甭犃诉@話，你怎么說才能既不失面子，又不破壞過節(jié)的祥和氣氛?

五、快樂習作。

在20世紀，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實。讓我們展開想象的翅膀，暢想21世紀的科技發(fā)展，我們學習的主要場所——教室一定會發(fā)生很大的變化，想象一下我們未來的教室會是什么樣子呢?請以《未來教室》為題，寫一篇作文，要求：敘述要清楚，語句要通順;字體工整，卷面整潔，字數(shù)在400字左右。

溫馨提示：寫完后在原文上反復修改，你就可以得到3分的加分哦!

（5）文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式”是指（1分）

（6）倒數(shù)第二自然段中母親的話“……只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場”的意思是什么？（2分）

第三部分：學以致用（30分）

在成長的過程中，我們有過成功的喜悅，有過遭受挫折的煩惱，也遇到過困

惑不解的問題……請選擇自己成長中的一件事寫一篇習作。要求：內(nèi)容具體，有真情實感，語句通順，書寫規(guī)范，字數(shù)不少于400字。

sōu

shān

tiān

huì

yínɡ

hén（）索（）除

增（）智（）輕（）（）跡

二、我會在正確的讀音下劃橫線。(2分)進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整(zhěnɡ zěnɡ)方正的石頭，按照二尺左右的間(jiān jiàn)隔，在小溪里橫(hén hénɡ)著擺上一排，讓人們從上面踏(tā tà)過，這就是搭石。

三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“（）”中改正。(2分)蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。（）

（）

（）（）

四、辨字組詞，請看清楚哦!(5分){賴（）懶（）{牌()

脾（）{哲()

暫()

{縫（）逢()

五、補充下列詞語，并按要求填空。(6分)

照貓畫（）

橫（）江面

耀（）揚威

血（）親情

上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：________________________ 描寫神情的詞語有：________________________________________ 描寫自然風光的詞語有_______________________，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：________________________

六、我會選詞填空。(4分)氣勢

氣魄

1、這樣（）雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。

2、中國人民解放軍的宏偉（），展示了中華民族的強大力量。發(fā)現(xiàn)

發(fā)明

1、恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新（）。

2、愛迪生一生有一千多項（），為人類作出了巨大的貢獻。2.閱讀后有答題。

人類是大自然的模仿者，但他模仿得很拙劣。他發(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏――煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物質(zhì)，人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言

那些狼藉(bān bān)的礦坑不會是人類自掘的陷(jǐng)呢?誰能斷言我們不是在走著一條通向死亡的路呢?(1)根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)狼藉(bān bān)

陷(jǐng)(2)解釋文中詞語的意思(4分)喜形于色： 斷言：

一、基礎(chǔ)整合(40分)

1、我會拼，我還會規(guī)范地寫詞語。(5分)xiōng měng m?ng jié

mi?o huì téng yún()

（）（）

（2、我能用“——”畫出詞語中帶點字的正確讀音。(3分)楷模(mú mó)融洽(qià hé)毫不相干(gān gàn)

3、我知道要先比一比，再組詞。(5分)薦()篇()賴()哲()振()存()編()懶()折()震()

4、我積累了很多好詞語，我一定能填對。(6分)

à wù)ji

()()肴

耀()揚威()興中華

出()意()()根到()農(nóng)()社會

程()電話

筋()力 盡

5、我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語，我會把用錯的字改過來。(2分)白衣百順()默默無蚊()有杯無患()騎樂無窮()

6、按要求寫句子。(8分)(1)這篇作文，詞匯和句子都很通順。(修改病句)(2)科學正在為人類創(chuàng)造著比以往任何時代都要美好的生活。(縮句:)(3)這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了。(改成“把”字句:)(4)“喂，老頭，到人民廣場朝哪走?”

(改成禮貌用語;)

7、我會把下面的名人名言補充完整。(8分)(1)莫以善小而不為，_________________。(劉備)(2)業(yè)精于勤，荒于嬉;______________________。(韓愈)(3)沒有大膽的猜測,___________________________。(牛頓)(4)既異想天開，又實事求是，_____________________________________。(郭沫若)8.口語交際:(3分)快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時，媽媽發(fā)現(xiàn)了，告訴你現(xiàn)在不能看，你會怎樣和媽媽溝通呢?——————————————————————————————————————————

閱讀積累與運用(30分)

一、讀《為中華之崛起而讀書》片段，然后按文后要求回答問題(16分)正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷(rǎng)著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤(lán)褸(lǚ)的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋(yà)死了，她原(希望

盼望 指望)中國的巡警局能給她撐(chēng)腰，懲(chéng)處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇(zhào)事的洋人，反而把她(訓斥

斥責

批評)了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢?只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。

1、在文中括號里選擇恰當?shù)脑~語打上“√”。(2分)

1、照樣子寫詞語。(3分)左顧右盼：————

————

——————

——————

得意揚揚：————

————

——————

——————

2、按要求寫詞語。(4分)近義詞: 急忙（）懲處（）反義詞: 訓斥（）得意揚揚（）3.用“ ——————”畫出文段中的一句反問句，并把它改為陳述句。(3分)、在外國的租界里，發(fā)現(xiàn)了一件什么事?(2分)————————————————————————————————

5、周恩來看到這一幕，周恩來是怎樣想的?(2分)————————————————————————————————

二、我認真閱讀下面的故事，然后回答問題。(14分)

獻給母親的歌

藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地，讓瓜結(jié)得大大的，甜甜的，讓兒女們假期美美地吃上好瓜;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)能吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心里眼睛亮。每每飯后茶余，把我們集中在一起，詢問學習、生活、人際關(guān)系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

離家?guī)浊Ю?，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去??

1、給第五自然段加上標點符號。(3分)

2、填上合適的詞語。(3分)（）玉米棒（）性格（）媽媽

3、用直線畫出文中的一句比喻句，并寫出用什么比喻什么。(3分)用—————————— 比喻——————————————

4、文中哪句話最讓你感動?請端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么?(3分)——————————————————————————————————————

5、作者為什么說媽媽是世上最好的媽媽?(2分)——————————————————————————————————————

三、習

作(30分)

第二篇：四年級上期末試卷 文檔

四年級上語文期末復習試卷

一、為下面加點的認讀字注音。

紫檀（）愜意（）拽住（）烹調(diào)（）主宰（）臉頰（）憐憫（）披靡（）靜謐（）慎重（）

二、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。召開（zhāo zhào）間隔(jiān jiàn)允許(rǔn yǔn)仍然(rēng r?ng)模樣(m? mú)濕潤(yùn rùn)語塞(sài sa)懲處(chǔ chù)潛入(qián qiǎn)供給(jǐ gěi)即便（jí jì）呼應（yīng yìng）

三、看拼音寫詞語。bǎo lěixìng g?mǐn ji?zhì huìmiáo huìb? wù

()()()()()（）càn lànguī lǜfang xìjūn yúntǎng ru?qì p?()()()()

()（）

四、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“（）”中改正。

1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（）（）

2、每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。（）（）

五、選詞填空。清澈清潔清新清楚清晰

1、他講話的聲音宏亮，大家聽得很（）。

2、雨后空氣十分（）。

3、環(huán)衛(wèi)工人把街道打掃得非常（）。

4、（）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（）可見。

六、將下面的成語補充完整，再寫三個與動物有關(guān)的成語。

如（）添（）（）（）離山（）（）識途（）刀小（）

呆若（）（）天（）行（）年班 姓名

七、按要求改寫句子。

1、河水流過橋洞。（擴句）。

2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。（縮句）。

3、我把包里的東西拿出來一樣一樣百擺好。（改為“被“字句）

4、花生做的食品都被我們吃完了。（改為“把”字句）

5、用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下列兩句話合并為一句。伽利略是位年輕的數(shù)學家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。

6、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？（改為陳述句）

7、我們播下的種子也會在自己學生的身上開花結(jié)果。（改為反問句）

八、仿寫句子，用上加點的詞。例：它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它都一聲不出

九、“朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你出了陽關(guān)，就再也沒有一個交情深厚的老朋友了?！边@是一對友人臨別時依依惜別的話語。你知道是出自哪首古詩嗎？請把古詩寫下來。別忘了寫上詩人的名字。（）

十、閱讀《搭石》，完成下面練習。

家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工___下工___一行人走搭石的時候___動作是那么協(xié)調(diào)有序___前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽（chu?cu?），給人畫一般的美感。

經(jīng)常到山里的人，大概(kàiɡài)都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

1、“俗語”的“俗”字用音序查字法應先查____，再查音節(jié)______；按部首查字法應查部首_______。“俗”字在字典中有三種意思：A、風俗。B、通俗并廣泛流行的。C、趣味不高的，令人討厭的。文中“俗語”的“俗”應選_____。文段中有一句俗語是_____________________。

2、請在文中的橫線上填上合適的標點。

3、請用“√”選出文中加點字的正確讀音。

4、認真閱讀第二段，想一想文段中“理所當然的事”是指_________。從“理所當然”這個詞你體會到_______________________。

十一、閱讀短文，回答問題。

給予的故事這是一個令人回味的故事。從前有個人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡?？伤匀煌现林氐哪_步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱之極。忽又發(fā)現(xiàn)旁邊有個水壺，壺口被木塞塞住，壺目有個紙條，上面寫著“你要先把這壺水灌到吸水器中，然后打水。但是在你走之前，一定要把水壺裝滿”。他小心翼翼的打開水壺塞，里面（居然果然依然竟然雖然）有一壺水。這個人面對著艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去，吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水?相反，要是把這水喝下去，就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛快地喝了個夠！休息了一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：“請相信我，紙條上的話是真的，你只要把生命置之度外，才能嘗到甘美的泉水”。1．在橫線上填上加點詞語的近義詞；在括號里選擇一個恰當?shù)脑~語。2．“塞”這個字在文中出現(xiàn)了多次，但都讀（）；它還有兩個音，如“塞外”讀（）；“堵塞”讀（）。

3．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。

小心翼翼

置之度外：

4．把“豈不白白浪費了這救命之水? ”這句話改為陳述句。

5．文中的那個人面臨的“艱難的抉擇”是指什么？

6．這個故事蘊含著怎樣的哲理？用自己的話說一說。

第三篇：四年級語文期末試卷

小學四年級語文期末試卷

姓名_______得分________

06年12月

一、本學期學了很多新詞，試一下，能寫出來嗎？（9分）Zhēngfǔhuīhuángchónggāo()()()Qīwǔfēnfuyǒngchuíbùxiǔ()()()Sùzàományuànkuānwèi()()()

二、你能給下面畫橫線的字選擇正確的讀音嗎？（2分）

分外（fēnfèn）綠色（lǜlù）爭?。╭ūqǔ）朝廷（tíngtín）

三、這些字你能區(qū)別開嗎？組個詞試試。（4分）

佛（）銷（）怒（）侵（）拂（）消（）努（）浸（）

四、你知道這些關(guān)聯(lián)詞語應該用在哪？選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分）因為……所以……如果……就……雖然……但是……

1、（）沒有老師的教導，我的作文（）不會有那么大的進步。

2、奶奶（）那么大的年紀了，（）還整天忙個不停。

3、（）松松注意了學習的方法，（）學習成績提高很快。

五、把下列的句子補充完整，相信更優(yōu)美。（6分）

1、_______________________________終于趕上了其他同學。

2、一向嚴肅的爸爸____________________________________。

3、__________________________________很可愛嗎？

六、妙手回春，相信你的醫(yī)術(shù)。（8分）

1、他飛也似的慢慢地走回實驗室。

2、人類的許多創(chuàng)造發(fā)明，都是從動物身上得到的。

3、弟弟的年齡小，所以懂得了許多深刻的道理。

4、在數(shù)學競賽中，兩個四（1）班的同學獲了獎。

七、我們已學過了很多文章，從中你學到了什么？填填看。（21分）

1、“不動筆墨不讀書”你在讀書時常用到哪些記號？分別表示什么意思？請寫出三種：①記號___________意思________________；②記號________________意思_________________________；③記號_________意思____________________。

2、通過本學期的學習，我們認識了許多杰出的人物。如_________________的林則徐；_________________的徐悲鴻，他們的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們?nèi)W習。

3、《九寨溝》這篇文章生動地展示了九寨溝的美麗迷人，請選擇兩句自己喜歡的優(yōu)美的語

句默寫下來。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、中國文化源遠流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領(lǐng)略古文化的無窮魅力。如：劉禹錫的“湖光秋月兩相和，___________________________?！庇帽扔鞯氖址ㄍ怀龆赐ズ男沱惥觎o；蘇軾的“但愿人長久，________________________?！眳s表現(xiàn)了他不管處于怎樣的逆境都能積極奮發(fā)，熱愛生活的寬大胸懷；華羅庚的“勤能補拙是良訓，______________________?！眲t是對童第周成才道路的真實寫照。

5、在本學期學的課文中，我們知道了兩個旅游的好去處。一個是中國的________，那里的_________________________實在太美了；一個是國外的_________，那里的________________________最具特色。我們?nèi)ミ^或知道中國的____________，那里_________________________________給我們留下了深刻的印象。

八、閱讀理解。（27分）

（一）時光老人和流浪漢

一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問：“你是誰？為什么哭？”流浪漢說：“我少時代打玻璃球，青年時代打紙牌，中年時代搓麻將，家產(chǎn)都敗光了！如今我云霧山一無所有，我真后悔呀！”

時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”

“返老還童？”流浪漢__________________________________________，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭做起，干一番事業(yè)！”“好（嗎呢吧）！只要你好好努力，你就能獲得真正的生命！”時光老人說完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成了一個十來歲的少年，肩上還背著書包（嗎 呢 吧）。他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學走去，他看到幾個孩子玩玻璃球，不覺手癢了，也擠進去玩起來。他仍然按照老樣子生活，玩紙牌、打麻將……到了老年，他又懊悔地哭起來。正巧，他又碰到了時光老人______________________________________ ____________________________________________________________________.1、給下列帶點的字選擇正確的解釋，在下面劃“—”。（2分）返老還童（a、交還原主b、回報c、恢復）

試探（a、暗中打聽 b、探求，尋找解決問題的方法 c、看望）

2、在短文的“（）”內(nèi)選擇恰當?shù)脑~，在下面劃“—”。（1分）

3、聯(lián)系上下文，在短文中的“——”上填上合適的內(nèi)容。（1分）

4、短文1—2自然段可并為一段，請概括這一段的段意。（1分）

5、你對時光老人所說的“真正的生命”是怎么的理解的？（3分）

6、流浪漢后來又到時光老人，時光老人可能會對他說什么？展開想象，給短文補寫一個合適的結(jié)尾，寫在文末的橫線上。（2分）

（二）爸爸教我動動腦

小時候，爸爸喜歡問我問題。有一次，他問：“一個金魚缸里有十條金魚，死了三條，還有幾條金魚？”

我覺得太簡單了，馬上很自信地回答說：“還有七條！”

爸爸搖搖頭，笑了笑說：“答案一定是七條嗎？你要動動腦！”

我想了又想，回答說：“也可能是十條?！卑职置业念^，說：“再動動腦筋！”我又想了想，回答說：“也可能是三條，也可能是零條吧！”

爸爸拍拍手，問我：“為什么？”

我很得意地說：“第一種養(yǎng)金魚的人，可能是個帶眼鏡的小朋友，態(tài)度很認真。金魚為什么會死呢？他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手東摸摸西摸摸，還是摸不出原因；他想起了動物醫(yī)生，就請他來診斷，動物醫(yī)生說：?這三條金魚是患了嚴重的感冒死的，這種感冒具有很強的傳染力！?養(yǎng)金魚的人聽了，趕緊把三條死金魚撈起來埋了，并且說：?我要好好地養(yǎng)活剩下的七條金魚。?所以魚缸里還有七條金魚。第二種養(yǎng)金魚的人，可能是個忙碌的年輕家伙，認為生死由命，富貴在天，死了就死了，管他去吧，沒去理它，所以金魚缸里的金魚還有十條！第三種養(yǎng)金魚的人，可能是個迷信的中年人，他認為金魚缸的風水不好，趕緊去買了一個新的魚缸，把活生生的七條金魚撈起來，放在新的金魚缸里，換換風水。原來的金魚缸里只剩下三條死翹翹的金魚！” “第四種養(yǎng)金魚的人，可能是個白發(fā)老公公，他看到心愛的金魚死了三條，傷心得掉下淚來，而且還用自己的手指頭，指著自己的鼻子，罵自己：?我年紀一大把了，連小小的十條金魚都養(yǎng)不活，我還養(yǎng)它干嘛？?說完，老公公就把金魚送人，所以金魚缸里一條金魚也沒有了?！蔽姨咸喜唤^地說了又說。

爸爸拍拍我的肩膀，把我的話打斷，他說：“太好了！太好了！”

1、照樣子積詞。（4分）

滔滔不絕：_______________________________

活生生：____________________________________

2、找出文中的一對反義詞，試著再寫一對。（2分）

（）——（）（）——（）

3、填空。（5分）

（1）本文的小作者例舉了四種養(yǎng)金魚的人。他們分別是_______________的人、_________________的人、__________________的人、________________的人。（2）通過小作者的回答我們知道他是一個_______________________的孩子。

4、根據(jù)文章小作者的回答，用“因為……所以金魚還剩幾條”寫一句因果關(guān)系句。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、課文只寫了小作者的四種假設(shè)，你能開動你的腦筋，說一說金魚還可能剩幾條？為什么？（4分）（不能重復文章中的內(nèi)容）

____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、習作。（20分）

假如你就是《時光老人和流浪漢》一文中的流浪漢，你會怎么做？請你寫一寫。題目自擬。

第四篇：四年級語文期末試卷精選

一、規(guī)范書寫。(把下面的詞語規(guī)范、正確、美觀地抄寫下來)(2分)

學貫中西博古通今

二、字詞大考查。(21分)

1、讀拼音，寫詞語。(共10分)

wánpíduānxiángzhèngfǔxiāohuǐmǐngjié

()()()()()

chéngfáhélǒngcánkuìguòdùshēngchù

()()()()()

2、用“_”選擇正確的字音字形字義。(6分)

埋怨(mánmái)氣餒(nǚněi)煩(腦惱)儀(勢式)

鏡未磨(①未來②沒有)疾惡如仇(①疾病②痛恨)

3、把下列成語補充完整。(3分)

碧血()心雕()畫棟心()不寧

相得()彰大發(fā)()霆開天()地

4、按要求寫成語。(2分)

(1)提到盤古，你會想到成語：()、()

(2)看到愛國英雄，你會想到成語：()、()

三、句子大擂臺。(10分)。

1、我們要取得好成績。我們必須要勤奮刻苦。(用上關(guān)聯(lián)詞，兩句并一句)

2、如果沒有你，人們哪能每天欣賞到美麗的花朵?(改成不帶問號的句子)

3、寫一句適合掛在書房里的名言。_______________________________

4、在括號中填上恰當?shù)脑娋洹⒚浠蛐笳Z：

(1)著名數(shù)學家華羅庚的名句(，)告訴我們勤奮的重要。

(2)顧憲成的名句()告訴我們要關(guān)心國家大事。

(3)我亂扔垃圾使班級被扣了分，老師讓我去辦公室，一路上我心里像()。

(4)、中國文化源遠流長，誦讀詩詞佳句，能使我們充分領(lǐng)略它的無窮魅力。如，劉禹錫描寫洞廷山水的詩句“()，白銀盤里一青螺”;李白《早發(fā)白帝城》中的“兩岸猿聲啼不住，()”;杜甫描寫春天的詩句“遲日江山麗，()”。中秋節(jié)的晚上，人們思念家鄉(xiāng)的親人，常吟誦蘇軾的詩句：(，千里共嬋娟)。

四、課文內(nèi)容回顧.(7分)

1、新中國在(年月日)成立。那一天，毛主席在天安門上莊嚴宣告：()。(1分)

2、半學學期以來，我們從書中認識了許多中華秀人物。有虎門銷煙的()，有勵志學畫的()，有滿面春風的國家元首()，有辛勞修訂《本草綱目》的醫(yī)藥學家()，他們都是我們學習的好榜樣。(2分)

3、我們在書中游覽了一些中外名勝古跡，有充滿田園詩情的國家()，有“天下第一泉”美稱的濟南的()，有充滿詩情畫意的人間仙境()有世界最寬廣、最壯觀的城市廣場()。(2分)

4、在陽光的映照下，那珠串()，()，()，仿佛又一只神奇的手把它們()了水面上來。(2分)

五、閱讀展伸手。(30分)

(一)課內(nèi)閱讀。(7分)

大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水請澈見底，湖底石塊()。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅()的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做(“五花?！薄拔宀食亍?呢。

1、在這段文字的括號中五彩池填上適合的詞語(1分)

2、用“﹏﹏”在文中畫出一個比喻句。在這句話中，是把()比作()(2分)

3、這里的湖泊為什么叫做“五花?！薄拔宀食亍?用“——”在文中畫出相關(guān)句子。(2分)

4、請你根據(jù)九寨溝風景的特點來給它寫一條廣告語吧!(2分)

(二)課外閱讀積累：8分)

1、《西游記》中有許多有趣的故事三打()、()芭蕉扇。

2、《一百條裙子》中的旺達畫了一百張關(guān)于()的畫。

3蒙小萌是熊小雄的()。

4、藍小熊的第一條命是查莫寧海洋里的侏儒()給的。

5、楊紅櫻創(chuàng)造了兩個可愛的人物，一個是淘氣包()，另一個是笨女孩()。

6、《天外來客》中被飛船拋棄的一個外星人名子叫()

(三)課外閱讀。(15分)

時間過得很快，同學們臨近期末考試的日子越來越近了。小學生頻道為大家準備了四年級語文期末試卷，希望能夠幫助大家高效復習。

四年級語文期末試卷（蘇教版）

一、看拼音寫詞語。

gōulóulǎnduòtáozuìlǐnlièkāngkǎi

()()()()()

shèntòujiāndūchōngjǐngfěnzhuāngyùqì

()()()()

二、給劃橫線的字選擇正確的讀音。

幾(jījǐ)乎偏僻(pìbì)粗糙(càocāo)鋪(pūpù)滿

遵(zūnzhūn循門檻(kǎnlǎn)入場券(quànjuàn)

寒暄(xuēxuān)不屑(xièxiāo)著(zháozhuó)陸

三、選詞填空

豐收豐富富裕

1、一場大雪覆蓋了原野，預示著明年將是一個()年。

2、中國一定會更加()，更加輝煌。

3、海底有許多()的物產(chǎn)。

希望愿望

4、終于下雪了，我的()實現(xiàn)了。

5、小鳥的歌聲消失了，我多么()再想聽到它唱歌。

四、按要求寫句子。

1、紅軍渡過大渡河。(擴句)

2、這不是因為水土不同嗎?(改為陳述句)

3、老師反復多次教育我們要學會自立。(修改病句)

4、三個婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。(縮句)

5、尊嚴使人不再丑陋，尊嚴讓美麗成為永恒。請你寫一句與尊嚴有關(guān)的名人名言。

五、古詩連線。

月出驚山鳥露似珍珠月似弓(唐)杜甫

可憐九月初三夜月是故鄉(xiāng)明(唐)張若虛

露從今夜白江月何年初照人(唐)白居易

二十四橋明月夜時鳴春澗中(唐)王維

江畔何人初見月玉人何處教吹蕭(唐)杜牧

六、填空。

1、山城—()泉城—()春城—()羊城—()

3、《中華人民共和國國歌》原名，它是電影的主題曲，由音樂家譜曲，并由戲劇家作詞的。

4、《瑞雪圖》是寫的，作者用優(yōu)美生動的語言向我們描繪了膠東半島的第一場雪，、和的雪景。

5、寫出三個用城市命名的路名、、。

第二部分口語交際

在一些城市的街頭，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一種人，他們四肢健全，卻天天守在街角，伸手等待施舍，政府多次收容，但這種現(xiàn)象屢禁不止。他們說這樣錢來得容易。他們這樣做對嗎?請你發(fā)表一下自己的看法。

第三部分開心閱讀

爹爹說：“花生的用處固然很多，但有一樣很(可貴寶貴)的。這小小的豆不像那好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生羨慕之心。它只把果子埋在地底，等到成熟，人們才把它挖出來。你們(偶爾偶然)看見一棵花生瑟縮地長在地上，不能立刻(辨出分辨)它有沒有果實，非得等你接觸它才知道?！?/p>

1、這篇課文圍繞落花生寫了三件事、、。

2、在多文的括號里選擇恰當?shù)脑~語，用“√”標出。

3、這段話寫出了()

A、花生果實的特點B、花生的好處C、花生的可貴之處

4、“父親”拿同花生作比較，來說明花生具有、的品格。

5、從父親的話中我知道了他希望“我”做的人。

難忘的八個字

隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨怎么會一生下來就是裂唇!我一跨進校門，同學們就開始譏笑我，我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡——一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來結(jié)巴。

同學們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣?”我撒謊說小時候摔了一跤，被地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。

二年級時，我進了倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故——我們低年級同學都有“耳語測驗”：孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來?？墒俏业淖蠖湎忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇?，我不愿把這些說出來，那樣同學們會更加嘲笑我的。

不過我有辦法對付這種“耳語測試”。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想：老師會說什么呢?以前的老師總是說：“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等等。

終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫人，同時假裝用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。

我等待著……然后，倫納德夫人說了八個字。這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。

這位很胖、很美的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒!”

1、“聰”用部首查字法應查()部，再查()畫?！奥敗弊衷谧值淅锏慕忉層校孩俾犛X;②聽覺靈敏;③聰明?！白蠖忍焓敗钡摹奥敗睉〉?)種解釋。(3分)

2、寫出下列詞語的近義詞。(3分)

撫慰()譏笑()緣故()

3、“我發(fā)覺自己越來越與眾不同”，什么叫做“與眾不同”?我怎么與眾不同?用“——”畫出有關(guān)句子。(4分)

4、用“﹏﹏”在文中畫出最能夠體現(xiàn)本文中心的句子。(2分)

5、“難忘的八個字”是哪八個字?(1分)______________________________

6、你會感謝他人嗎?假如你是短文中的“我”，會怎樣感謝倫納德夫人呢?(2分)

六、習作大比拼。(30分)

你最大的愛好是什么?哪些事例能說明你的確有這個愛好?請選擇幾個事例，將自己的這個愛好寫一寫。要求：語句通順;內(nèi)容具體;題目自擬。

希望提供的四年級語文期末試卷及答案，能夠?qū)Υ蠹矣杏?，更多期末考試相關(guān)信息，請及時關(guān)注!

考試既是知識的檢驗，又是意志的磨煉，同學們一定要充分的做好期末考試的準備。小學頻道為大家準備了小學四年級語文期末試卷，希望對同學們的復習有所幫助。

人教版小學四年級語文期末試卷

積累運用(50分)

一、讀準拼音，寫好漢字。(10分)

二、我會在正確的讀音下劃橫線。(4分)

進入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整(zhěnɡzěnɡ)方正的石頭，按照二尺左右的間(jiānjiàn)隔，在小溪里橫(hénhénɡ)著擺上一排，讓人們從上面踏(tātà)過，這就是搭石。

三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“()”中改正。(2分)

蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。()()()()

四、選擇正確答案的序號填空。(2分)

①儀態(tài)端莊②膽大妄為③無能為力

1、形容一個人膽量大，胡作非為。()。

①葉圣陶②周恩來③肖復興

2、課文《那片綠綠的爬山虎》的作者是()。

五、把成語補充完整，并按要求作答。(10分)

照貓畫()()言()語()()力盡

耀()揚威橫()江面殊死()搏

精神()()血()親情

1、觀察第二個成語，“言”和“語”意思相同，這種由兩個意思相同的字構(gòu)成的詞很多，請照樣子寫2個：、。

2、以上成語中和是一對反義詞。

3、上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：

描寫神情的詞語有

描寫自然風光的詞語有：，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：、。

六、我會選詞填空。(4分)

氣勢氣魄

1.這樣()雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。

2.中國人民解放軍的宏偉()，展示了中華民族的強大力量。

發(fā)現(xiàn)發(fā)明

1.恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新()。

2.愛迪生一生有一千多項()，為人類作出了巨大的貢獻。

七、按要求改句子。(5分)

1.照樣子寫句子。

昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(用“……像……像……”寫比喻句)

鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足!(學著用反語寫一句話。)

已發(fā)掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。(學著用比較的方法寫一句話。)

2.修改病句。

因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。

3.縮句

美麗的天安門廣場頓時變成了花的海洋。

第五篇：四年級語文上學期的期末試卷

一、字詞花園(40分)

1、讀拼音寫(6寫分)

Zǔ ài sù zhì jīng tì pān dēng

()()()()

Zhì yōu pǔ miào

布()清()()實 美()

2、給帶點的字字正確的讀音。(6分)

點綴(zuì zhuì)單溥(bó báo)玫瑰(guī guì)

玻璃(bō bē)愚蠢(yú yū)括號(kòu kuò)

3、比一比、爭當組詞小能手。(9分)

蹤()潑()暮()

綜()撥()暮()

棕()拔()幕()

4、在括號里填上讀音是“xū”的字組成詞語。

軍()必()()知()要胡()按()分配

5、給多音字先注音，再組一個詞。(6分)

()()()

處 塞 似

()()()

6、把下面的詞語補充完整。(4分)

名()其()()星()月()燭夜()()()不堪

7、給下面句子中加點的詞找個替身，句子意思不變。(3分)

(1)久聞黃山有十大名松，今日始見。()

(2)全班同學都驚愕了。()

(3)能使房間冬暖夏涼的玻璃早就問世了。()

二、句子萬花筒。(按要求完成下列各題)(10分)

1、天邊的最后一絲亮光也被黑暗吞沒了。

改成把字句

2、一個光著腳的小女孩兒艱難地走在漆黑的街道上。

縮寫句子

3、鄧世昌為國捐軀的英雄形象，永遠活在中國人民的心中。

改成反問句

4、無論是枝葉的繁茂，色彩的濃郁，還是姿態(tài)的遒勁，根基的盤錯，都 展示了黃山松的獨特的美。

用加點的詞語寫句話

5、今年六月，成千上萬眾多的中國球迷去日本和韓國觀看了世界足球賽。

改病句

二、精彩回放。(8分)

1、請寫一條本學期積累的名言警句。

2、一本學期中我最喜歡的一首古詩是《 》，作者是

()，詩中我最喜歡的兩句是

。我喜歡 的理由是

四、閱讀城堡(12分)

古時候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活，他們多想找一塊富饒美麗的土地，過上安定幸福的日子啊!

一天，突然從天上傳來一陣叫聲：“到橄欖壩去吧，那里會讓你們過上幸福的日子!”

大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀，綠孔雀說完，就展翅向遠處飛去。人們歡歡喜喜地跟著綠孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，歷盡了艱難困苦，終于到了一大壩子。但是，那里到處都是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去，毒蛇纏在樹葉上吐著芯子。有的人看了，說：“綠孔雀不是騙大家嗎?”

但是，一些堅強的人留下來了，決心用自己的雙手來建設(shè)橄欖壩。

一年年過去了，橄欖壩變了樣。一片片整齊的竹樓, 竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹,有芒果、木瓜、荔枝、椰子、芭蕉……一樹樹、一枝枝掛滿了累累果實;遠處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田……到處是欣欣向榮的景象。

綠孔雀沒騙人。后來這個寨子就起名叫綠孔雀寨。

1、給短文加個題目。(1分)

2、在第一自然段中找出一對反義詞，寫在括號里。(2分)

()——————()

3、“ ”劃出橄欖壩原來的樣子。(3分)

4、你從這篇短文中悟出了什么道理?(3分)

5、“是橄欖壩讓人們過上了幸福的日子”嗎?為什么?(4分)

五、習作。(30分)

假日里，你一定到過你喜歡的地方游玩過，請寫一篇游記。

要求：

1、題目自擬。

2、敘述有重點、有順序。

3、文章不少于300字。