第一篇：蘇教版小學(xué)五年級語文下冊期末試卷

蘇教版小學(xué)五年級語文下冊期末試卷

學(xué)校_________________ 班級____________ 姓名__________________ 學(xué)校_________________ 班級____________ 姓名__________________ ????????????裝????????????????訂??????????????線????????????? ????????????裝????????????????訂??????????????線?????????????

一、積累與運(yùn)用（32分）

1、看拼音寫詞語（6分）

Zhí xíng bēi fan zhuāng shì qī xī tián jìng huà xiǎn w?i yí（）（）（）（）（）（）

2、寫出下面讀音是“jù”的字。（2分）

家（）抗（）戲（）臨危不（）

3、用“心”這個(gè)字分別組成三個(gè)不同的詞語，填入句中的括號。（3分）

姚惠同學(xué)打掃衛(wèi)生非常（），連門后墻角落里的灰塵都不會漏掉；她也很有（），地面上的鋼筆水印跡很難處理，她就一遍一遍地用清潔球擦。經(jīng)過（）準(zhǔn)備，我班的衛(wèi)生工作終于可以接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查了。

4、照樣子寫句子。（1分）

例：對我來說，一本好書就象一根法力無邊的魔法棒，讓我癡迷。

對我來說，一本好書就象_________________________，_______________。

5、填空（17分）

（1）對，就是！只要管理得好，給它，花兒，在春天的，以，舒展。本段內(nèi)容選自《 》，此時(shí)，我的腦海中想到了許多描寫春景的古詩句，特別“_____________________，_____________________。”這句我印象最深。

（2）半學(xué)期在語文課本的引領(lǐng)下，我們游覽了被稱為世界奇跡的__________；欣賞了_____________的秦兵馬俑，認(rèn)識了_____________的海倫凱勒、發(fā)憤寫 的司馬遷，聆聽了優(yōu)美的二胡曲 ??

（3）“哪里有，哪里就有 ；哪里有，哪里就有。滔滔洪水中的群眾，看到了，看到，就像看到了他們的?！边@段話贊美的人物是 ；這段話中、、等詞語就是代指的他們

（4）五嶺逶迤，烏蒙磅礴。云崖暖，鐵索寒。更喜岷山，三軍過后。這三句話分別從 和 這兩個(gè)方面寫出了紅軍戰(zhàn)勝的困難。

6、按要求寫句子（3分）

（1）看到那數(shù)不盡的楓樹，誰能不向四面八方望一望呢？（用上關(guān)聯(lián)詞語“不管??都??”，句子意思不能變。）

_____________ _________（2）明天下雨?；顒诱粘＿M(jìn)行。（用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話并成一句話）______________________________________________________（3）舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。（縮句）

二、閱讀理解

愛 的 力 量（12分）

那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。

同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”

女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（①）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”

他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個(gè)世界是否充滿生的（②），也要看她的造化。

一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？” 男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！?/p>

護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”

男人抬起頭，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！” 女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌??直到那女孩完全醒來。

醫(yī)生說：“她能蘇醒是個(gè)奇跡?！?女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來??”

人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士地臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切?！?/p>

1、聯(lián)系上下文寫出下列詞語的近義詞。（2分）

手足無措（）拯救（）

2、給文中標(biāo)有①②③的地方選擇最恰當(dāng)?shù)脑~。（3分）① A、懇求 B、哀求 C、要求 ② A、希望 B、期望 C、渴望 ③ A、抓住 B、攥緊 C、牽著

3、這位女護(hù)士做了一件什么事呢？（1分）

4、“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，我認(rèn)為是 創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。（1分）

5、歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟娋浜芏?，請你寫一句。?分）

6、“少頃”的意思是，請你再說出幾個(gè)表示時(shí)間短的三字詞：、、。（2分）

7、讀了這篇文章后，你最想對這位女護(hù)士說些什么呢？（2分）

傘 花（16分）

酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。

上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。

漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)校??這傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美??！天藍(lán)色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時(shí)髦的（裝扮 打扮）在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。她們（饒有興趣 津津有味）地把傘簇?fù)碓谝黄?，粉紅襯蕊黃、映天藍(lán)，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去；傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)（飄動 飄移）而去，還不時(shí)傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里。??

我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨(dú)特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨

是這造就色彩的時(shí)代

1、把短文中括號里不正確的詞劃去。（3分）

2、“饒”在字典里的解釋：①豐富；多 ②另外添 ③饒??；寬容 ④姓。“饒有興趣”中的“饒”應(yīng)選解釋（）。（1分）

3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。(2分)⑴車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。（）⑵色彩鮮艷，繁多凌亂。

（）

4、歸納文章第一自然段段意。（3%）

_______________________________________________________________

5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。（5分）在這個(gè)自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，___________的傘，__________的傘，__________的傘，其中詳寫了__________的傘。

6、給文章第三自然段中無標(biāo)點(diǎn)符號的句子打上標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)

三、習(xí)作

題目： 我真

提示：（1）在橫線上填一個(gè)表示心情的詞語。如：高興、激動、佩服、后

悔等。把題目補(bǔ)充完整。

（2）圍繞中心寫具體，要注意條理清楚，語句通順。

第二篇：小學(xué)語文五年級下冊期末試卷

小學(xué)語文五年級下冊期末試卷

太來小學(xué)：孫鳳平

第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。（30分）

一、看拼音寫詞語(5分)

xuànrǎndùjìpáoxiàoahàowǔrǔ

()()()()()

二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”（3分）

1、駱駝咀嚼（juajiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（juajiáo）著。

2、敝（chǎngbì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bì chǎng）的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽（bì chǎng）呢？

三、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（），并按要求寫詞語（每組各寫兩個(gè)）（4分）

A.垂頭喪氣娓娓動聽目瞪口呆巧舌如黃

B.負(fù)荊請罪完壁歸趙天衣無縫臉聲屏氣

C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山

按要求寫成語：

AABB：

ABCC：

ABAC：

四、用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，填入適當(dāng)?shù)睦ㄌ柪铮?分）“5.12” 汶川大地震，使中華民族更（）。即使時(shí)間過去了100個(gè)小時(shí)，救援人員依然在（）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（）著。中華民族將邁著更加（）的步伐前進(jìn)。

五、按要求，改寫句子。（4分）

1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、請細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。（7分）

1.一葉漁船兩小童，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.＿＿＿＿＿＿＿＿，吾將上下而求索。

3.兒應(yīng)聲答曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

4.樓外青山，山外白云，云飛天外＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿——生死之交。

6.果實(shí)的事業(yè)是＿＿＿＿＿＿，花的事業(yè)是＿＿＿＿＿，但還是讓

我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做＿＿＿＿＿＿＿。

7.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿為我國四大古典名著，其中，《草船借箭》選自＿＿＿＿＿＿。

七、根據(jù)下面的情境寫話（3分）

1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴(yán)禁踐踏草坪?？傆X得少了一點(diǎn)

情趣。

你可以改為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉?qū)Α叭?/p>

木三分”一詞爭論不休，你能替他們解釋一下嗎？

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）

一、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（13分）

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都

擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。

他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排

成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！?/p>

老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名。”

竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木

橋。

水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是

個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最

后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢

吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一

個(gè)浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。

她來祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。

1.“瞪”查音序應(yīng)查（），完整的音節(jié)是（），查部首應(yīng)查

（）部，這個(gè)字共有多少畫（）。（2分）

2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。（3

分）

（）的隊(duì)伍（）的洪水（）的老漢（）的兒子（）的老太太（）的木橋

3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。再談?wù)勥@兩個(gè)

句子這樣寫有什么好處？（3分）

4.“老漢似乎要對兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒了他?！闭埌l(fā)

揮想像，你覺得老漢要喊些什么呢？（2分）

5.“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子?！?/p>

看到這里你想說什么？（3分）

(二)閱讀短文，回答問題。（17分）

馬和馬駒

有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一

起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰?？傊?，那里具有幸福生活所需的一切。

小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮

花遍地的原野上浪費(fèi)時(shí)光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗

澡，沒感到疲勞就睡大覺。

這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親說：“近來我的身體不舒服。這片草

地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了?！?/p>

我親愛的兒子既然有關(guān)你的生命他的父親答道我們馬上離開這兒父子倆立刻出發(fā)去尋找一個(gè)新家

馬駒聽說去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳?shù)刈?/p>

著，在前面領(lǐng)路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有

牧草，就連可以充饑的東西也沒有。

天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心里

十分滿意?，F(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就

拖不動后腿了。

老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓(xùn)已經(jīng)足夠了，就把兒子領(lǐng)上了一條不

認(rèn)識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就

急忙去吃。

“??！多么絕妙的美味??！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒

來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老

家去了——讓我們永遠(yuǎn)留在這個(gè)可愛的地方吧，我們就在這里安家

吧，哪個(gè)地方能跟這里相比呀!”

他這樣說著說著，天亮了。馬駒認(rèn)出這個(gè)地方，原來這就是幾天

前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。

老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太

多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！?/p>

1.給第四自然段上加恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（3分）

2.這篇短文主要講什么？（2分）

3.下列四組詞語中，意思相近的一組是（）。（2分）

A、贊美贊揚(yáng)稱贊贊歌夸獎(jiǎng)B、靈便靈活便利方

便靈巧

C、愉快高興快樂快活開心D、溫柔溫暖溫和暖

和溫度

4.小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事情？（3

分）

5.除非我們離開這兒，不然我就要死了。（改變句子的說法，但意思

不變）（2分）

6.老馬帶著孩子離開了家，他要做什么？（2分）

7.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀闳绾卫斫狻跋硎芴啵蜁挓┛鞓?；如果要?/p>

到幸福，就必須適度節(jié)制。”這句格言的含義？（3分）

第三部分：習(xí)作。（40分）

同學(xué)們，現(xiàn)在汶川災(zāi)區(qū)還有很多和我們同齡的小朋友，你想對他

們說什么呢？你有什么打算呢？

要求：

1、可以圍繞幾個(gè)方面具體寫，語句通順，感情真摯。

2、文

章以書信的格式來寫。

3、題目自擬。字?jǐn)?shù)在500字左右。

第三篇：小學(xué)五年級下冊語文期末試卷

一、聽記。(5分)

1.根據(jù)所聽到的文章內(nèi)容填空。

()的喉嚨()的河流()的風(fēng)()的黎明

2.這首詩是作家艾青在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)以后創(chuàng)作的。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，認(rèn)真體味整首詩歌。“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面，”這句話表達(dá)了作者的思想感情和意愿。

二、基礎(chǔ)知識展示臺。(共44分)

1.看拼音寫詞語。(7分)

qǐkānɡkǎishǔbǐqiáocuì

()視()()名()視()

chèsīhuǐyùfuxiàolǜ

()退()名()包()()

2.比一比，組詞語。(10分)

昨()跺()囑()狡()掄()

詐()躲()矚()膠()倫()

虐()廷()瞞()豈()煉()

虛()庭()滿()乞()練()

3.讀準(zhǔn)多音字再組詞。(4分)

pū()chà()lèi()bǐng()

鋪差累屏

pù()chāi()lěi()pǐng()

4.修改下列詞語中的錯(cuò)別字。(6分)

神計(jì)妙算()歡新鼓舞()楊眉吐氣()厲排眾議()

不知所措()柳暗花名()喜出往外()謎惑不解()

腰纏萬慣()百感交急()意味深常()仰揚(yáng)頓挫()

5.解釋加點(diǎn)字的意思。(6分)

自有公道春風(fēng)不度玉門關(guān)

置之度外王師北定中原日

不假思索直把杭州作汴州

6.把下面的詞按感情色彩不同，分兩類寫下來。(5分)

張牙舞爪智勇雙全瘋狂貪心堅(jiān)強(qiáng)游手好閑隨心所欲簡樸慈祥頑固

(1)褒義詞

(2)貶義詞

7.按要求完成下列各題。(6分)

(1)讀例句，用句中加點(diǎn)的詞語造句。

范仲淹十分珍惜這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，廢寢忘食地苦讀詩書，鉆研學(xué)問。

廢寢忘食

威廉叔叔看上去既疲憊不堪，又憂心忡忡。

既…又…

(2)把下面的句子寫具體。

()的少年()地捏著鋼叉向猹()地刺去。

()的老人()地喊著海鷗。

(3)老師給小明布置了查資料的任務(wù)，可他總說自己太忙了，顧不上。請你幫老師選用合適的名言來勸導(dǎo)他。

(4)整理成通順的句子：

人像車廂里喊起來的炸了鍋似的三、積累與運(yùn)用。(共12分)

1.這極為平常的三個(gè)字，對王承書來說，將意味著從此放棄()，從此放棄()，從此放棄()，而不能像其他領(lǐng)域的功臣那樣面對鮮花和掌聲……

2.天空()了()地()的星星，天河顯得很清楚，仿佛()，有人()似的……

這句話出自課文《凡卡》中，是寫凡卡回憶的景色。這篇課文在表達(dá)方式上有兩個(gè)突出的特點(diǎn)：一是;二是

3.有一天，我伏案寫作時(shí)，它居然()。我手中的筆不覺停了()。()，扭頭看，這小家伙竟()，()的眼瞼()眸子，小紅腳剛好()。我()，它沒醒，()!還咂咂嘴，()?

“居然”在這兒的意思是：，這段話說明小珍珠鳥，所以，作者在文章結(jié)尾流瀉下的“一時(shí)感覺”是。

四、閱讀平臺。(14分)

有人送我一枝草

1971年的夏天，我在美國伊利諾伊州立大學(xué)。

不知是抵美得第幾個(gè)日子了，我由一個(gè)應(yīng)征事情的地方走回住處。那時(shí)候身上只剩下一點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問題，找事沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園時(shí)，頭是低著的。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個(gè)金發(fā)青年，好似十分注意地在凝視著我。他看看我，我也知道，但沒有抬頭。他站起來了，仍在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個(gè)人向我走來。

他步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。

我不認(rèn)識走過來的人，沒有停步。

一片影子擋住去路，那吹著口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的情操，正向我微笑。

“來!給你……”他將小草當(dāng)珍寶一樣地遞上來，我訝然地望著他，然后忍不住地笑了起來?！皩?，微笑，就是這個(gè)樣子。嗯!快樂些……”他輕輕地說。

說完拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親切地弄亂，眼神送過來意思溫柔的鼓勵(lì)，又對我笑了笑。

然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。

那是我到美國后第一次收到的禮物。

小草，保留了許多年才找不到了，連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶中模糊了，可是直到現(xiàn)在，我沒有法子忘記他。

很多年過去了，長長覺得欠了這位陌生人一筆債：將信心和快樂傳遞給另外一些人。將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個(gè)笑容，一種鼓勵(lì)的眼神——送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。

我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切。雖然是平凡的日子，活著仍是美妙的。這份能力，來自那枝小草的延伸，將這份情，不停地還下去，就是生存的快樂。

1.給下面加點(diǎn)的字注音。(3分)

腔調(diào)()調(diào)整()著落()

躺著()著涼()著數(shù)()

2.讀了短文題目，你會產(chǎn)生哪些疑問?(2分)

3.依照文章填上合適的詞語。(3分)

()的快樂()的曲子()的贊美

()的鼓勵(lì)()的日子()的眼神

4.認(rèn)真閱讀文章，完成下面各題。(6分)

(1)讀文中畫“——”的句子，說說一枝青草為什么會被當(dāng)珍寶一樣遞上來?

(2)“很多年過去了，常常覺得欠了這位陌生人的一筆債。”聯(lián)系下文，說說這筆債指的是什么?

(3)與其說作者借此贊美那枝小草，那枝她情緒低落時(shí)那位陌生人送給她的小草，不如說作者是在贊美：()

A.由小草延伸而出的生存的快樂。

B.生活中所有能使自己愉快的小事。

C.那位當(dāng)作者情緒低落時(shí)向作者伸出援手的陌生人。

五、寫作。(共25分)

生活中，總難免會有情緒低落，心情郁悶的時(shí)候，總難免會有遇到困難的時(shí)候，就在這時(shí)，他(她)伸出手，用一個(gè)善意的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的延伸，一把遮雨的傘，或者讀了上面的這篇文章，你肯定想起許多受人幫助的小事，回憶往事，選擇意見令人感動或印象深刻的寫一寫，記住表達(dá)出你的真實(shí)感受。可以以《謝謝》為題，還可以自擬其它題目。

附：聽記材料

我愛這土地艾青

假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱。

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……

——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水?

因?yàn)槲覍@土地愛的深沉……

第四篇：蘇教牛津版五年級下冊英語期末試卷（本站推薦）

清華教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn)！清華少兒英語 五年級英語第二學(xué)期期末調(diào)研卷

姓名班級分?jǐn)?shù)

聽力部分（共30分）

一、聽錄音，選出你所聽到的內(nèi)容。（聽兩遍，10分）

()1.A.quarterB.quietlyC.quick

()2.A.leftB.liftC.let

()3.A.dragonflyB.butterflyC.firefly

()4.A.takeB.talkC.make

()5.A.543B.453C.43

5()6.A.2:15B.1:45C.2:45

()7.A.on Tuesday morning

B.on Thursday morning

C.on Tuesday evening

()8.A.stay at homeB.stay in bedC.stay at school

()9.A.head and hand

B.hand and headC.head and shoulder

()10.A.a bad coughB.a bad coldC.a high fever

二、聽錄音，根據(jù)你所聽到的問題，選擇正確的答案。（聽兩遍，5分）

()1.A.Yes, he does.B.Yes, he can.C.Yes, he is.()2.A.I’m from French.B.We’re from France.C.They’re from China.()3.A.I feel cold.B.I’ve got a fever.C.I feel cough.()4.A.She like Maths.B.She likes Social science.C.She likes Art.()5.A.Yes, he does.B.He usually surfs the Internet.C.She usually reads the newspaper.三、聽錄音，根據(jù)對話內(nèi)容和問題，選擇正確的答案。（聽兩遍，5分）

()1.A.He’s from the USA.B.He’s from the UK.C.He’s in our school.()2.A.Yes, he does.B.No, he doesn’t.C.Yes, he speaks French.()3.A.She grows flowers.B.She does exercise.C.She does housework.()4.A.It’s 1:48.B.It’s 2:12.C.It’s 1:20.()5.A.They’re having an English lesson.B.They’re having a Maths lesson.C.They’re having a PE lesson.四、聽錄音，將短文補(bǔ)充完整。（聽三遍，10分）

Amy lives in a big She goes climbing on Sundays.Amy’s father is a taxi driver.He’s very every day.He likes flower.Amy’s mother is a teacher.She taking photos.She

筆試部分（共70分）

一、選出畫線部分讀音不同的那個(gè)單詞。（5分）

()1.A()2.A()3.A()4.A()5.A

二、詞組互譯。（10分）

1.在周三早上 ____________ 2.glow at night ______________

3.用日語_________________ 4.jump high _________________

5.六點(diǎn)半_________________ 6.an English club ___________

7.每天_________________ 8.brush my teeth _____________

9.向右轉(zhuǎn)

三、選擇。(10分)

(A.footB.feetC.foots

(A.have gotB.have getC.has got

()3.Su Yang is in Class1.Su Hai is in Class2.They’re in differentA.classesB.classC.school

(A./B.toC.for

()5.It’s nine o’clock.It’s timeA.forB.toC.for go to

(A.Does, speaksB.Does, speakC.Do, speak

(A.Yucai primary schoolB.Yu Cai Primary school

C.Yu Cai Primary School

(A.AreB.DoesC.Do

(A.playsB.playingC.is playing

(A.fromB.forC.to

四、情景匹配。（10分）

()1.What day is it?A.He usually makes model planes.()2.What’s wrong with you?B.No, I’m not.()3.What does Jim usually do?C.No, he doesn’t.()4.Does Mike run fast?D.All right.()5.Is Ben new here?E.I’ve got a fever.()6.Are you ready for supper?F.Not yet.()7.How do you feel now?G.No, he isn’t.()8.Are you from England?H.I feel thirsty.()9.Lift up your left leg.I.Yes, I do.()10.Do you like listening to music?J.It’s Friday.五、連詞成句。（5分）

1.game, quarter, four, a, past,football,is ,at,there,a(?)2.subject,study,at,what,does,he,school(?)3.stamps,brother,animal,collecting,likes,my(.)4.a,and,rest,medicine,have,lot,take,some,of(.)5.better,hope,I,you,get,soon(.)

六、用所給詞的正確形式填空。（10分）

1.Jim’s parents often 5.Let’s do some 7.Y10.Ben’s brothers want _________(buy)some interesting picture books.七、根據(jù)提示完成句子。（10分）

1.我喜歡運(yùn)動。周末我常去打籃球。

2.英語課在十點(diǎn)開始?，F(xiàn)在David正在用英語和Miss Li交談。

ten o’clock.David’s 3.今天星期幾？星期三。

it today? It’s 4.昆蟲是我們的好朋友，我們非常喜歡它們。

5.用你的右手觸摸你的左腿。

Touch your _______ __________with your ________ ______.6.Gao Shan住在哪里？他住在北京，一個(gè)美麗的城市。

7.這把傘是誰的？是Tom的。

umbrella is this? It’s

八、閱讀理解。（10分）

(A)閱讀短文，判斷句子的正誤。正確的寫（T），錯(cuò)誤的寫（F）。（5分）

Do you know Tom’s family? They are British, but now they are in Shanghai.Tom’s father

works in an office and his mother is a nurse.Tom has a sister, Ann.They go to school with their

cousin, Jim.Jim’s parents are English teachers.Jim has a sister, too.Her name is Kate.Kate is

only five.She does not go to school with Tom, Ann and Jim.()1.Tom’s family are from Shanghai.()2.Kate is Ann’s cousin.()3.Tom’s aunt is a teacher.()4.Kate, Ann, Jim and Tom are students.()5.Jim’s parents are Tom’s uncle and aunt.(B)閱讀短文，根據(jù)問題選擇答案。（5分）

There is a basketball team(隊(duì))in our school.There are twenty-six girls in the team.They

play basketball from one o’clock to four o’clock every Sunday afternoon.Miss Ma is their teacher.She is a good basketball player.The girls all like her very much.Today, Helen and her cousin Nancy are ill.They cannot play basketball, but the other girls

are doing some exercise.Miss Ma is giving orders.The girls are trying to follow the orders.(A.Twenty-sixB.Twenty-fiveC.Twenty-four

()2.How many hours(小時(shí))do they play basketball every Sunday?

A.Two hours.B.Three hours.C.Four hours.(A.playing basketballB.doing exercise

C.having a lot of rest

(A.PEB.ChineseC.English

(A.morningB.afternoonC.evening

聽力材料

一、聽錄音，選出你所聽到的內(nèi)容。（聽兩遍，10分）

1.B.quietly2.B.lift3.A.dragonfly4.B.talk5.C.43

56.B.a quarter to two7.C.on Tuesday evening

8.A.stay at home9.A.head and hand10.B.a bad cold

二、聽錄音，根據(jù)你所聽到的問題，選擇正確的答案。（聽兩遍，5分）

1.Does Jack like fishing?

2.Where are you from?

3.How do you feel now?

4.What subject does Helen like?

5.What does Tom’s father usually do on Sundays.三、聽錄音，根據(jù)對話內(nèi)容和問題，選擇正確的答案。（聽兩遍，5分）

1.Mr White: Hello, boys and girls.I am Tony White.I am British.Student:Nice to meet you, Mr White.Welcome to our school.Question:Where is Mr White from?

2.Mr Wang: Do you speak French, Ben?

Student:No, I don’t.I speak English.Question:Does Ben speak French?

3.Su Hai: Hi, Nancy!How do your parents spend their weekends?

Nancy:My father often grows flowers.Sometimes he does exercise, my mother often does

housework.Question:What does Nancy’s mother often do at the weekends?

4.A: What time is it now? Is it twenty past one?

B: No, it’s twelve to two.It’s time for our English class.Question: What’s the time?

5.Mr Green: Put your hands on your head and turn left and right.Students:All right, Mr Green.Question:What lesson are they having?

四、聽錄音，將短文補(bǔ)充完整。（聽三遍，10分）

Amy lives in a big goes climbing on Sundays.Amy’s father is a

taxi driver.He’s very every day.He likes flower Amy’s mother is a happy.

第五篇：2014最新語文五年級下冊期末試卷

2014年五年級下冊語文期末測試題，希望對您有所幫助!

基礎(chǔ)知識：

一、看拼音寫漢字。

xiū sa lǐ mào jia shào jū shù qīng xī()()()()()

xīn jiāng xuàn rǎn fǔ mō shuāi jiāo tiān yá()()()()()

二、補(bǔ)充詞語，再選一個(gè)詞造句。

一()千()()色()流()飄()舞()裝()裹()()不及()水車()

三、查字典填空。

1、“勒”的部首()，除去部首外還有()畫。組詞：()

2、“貌”的部首()，除去部首外還有()畫。組詞：()

四、縮句。

1、全長地1338米的風(fēng)火山隧道終于勝利貫通了。

______________________________________________________

2、東方隱約傳來一陣丁零丁零的駝鈴聲。

______________________________________________________

3、戴著尖的帽子的鄂溫克姑娘們給客人們唱民歌。

______________________________________________________

4、一位身著戎裝的將軍正在安息國邊境守候遠(yuǎn)道而來的中國使者。____________________________________________________

五、改病句。

1、蒙蒙的大雨下了一夜。

2、這一次是多么有趣的活動啊!

3、爸爸笑嘻嘻的臉上顯出嚴(yán)肅的神色。

六、請為西部開發(fā)設(shè)計(jì)一條廣告語。

__________________________________________________

七、根據(jù)課文填空。

1、那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色_______，不用墨線_______的中國畫那樣，到處_______，輕輕流入云際。

2、忽然，像_______似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬_______，_______，像_______向我們飛過來。

3、《草原》的作者是_______，文章結(jié)尾點(diǎn)明中心的一句話是_________________________________。閱讀：

八閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

拉薩古城

走進(jìn)拉薩古城，首先映入眼簾的便是那極富特色的藏族民居。平頂?shù)陌咨珮欠恳蛔ぶ蛔?，黑框的門窗上裝飾著條條漂亮的短皺簾，家家的樓頂上五彩經(jīng)幡飄飛??古城民居的建筑風(fēng)格獨(dú)特，色彩鮮明，無論是顏色還是造型，都給人留下深刻的印象。爸爸曾對我說，把經(jīng)幡插在樓頂，是為了祈盼新的一年人們健康長壽，萬事如意。多么有意思啊!正月里我們登樓遠(yuǎn)望，但見鮮艷的五彩經(jīng)幡四處飄揚(yáng)，整座拉薩古城，像一支正要啟航的漂亮而龐大的艦隊(duì)，布達(dá)拉宮則是

A 的旗艦。

坐落在古城中心的大昭寺在民居中 B。大昭寺是西藏典型的寺廟建筑，氣勢宏偉、典雅，令人吧為觀止。寺頂上耀眼的金頂，鎏金的勝利寶幢，展翅欲飛的“香香”鳥，安詳?shù)姆ㄝ嗠p鹿，齜牙咧嘴的鱷魚頭，還有那深褐色的“邊貝”墻，把大昭寺裝點(diǎn)得圣潔、壯觀。環(huán)繞著大昭寺的八廓街地，像合攏的雙臂捧托著大昭寺。走出大昭寺，便是繁華的八廓街。它是一條宗教的江，是一條生活的河。我們藏民大多是虔誠的信徒，同時(shí)也是熱愛生活的人。我覺得八廓街比世界上任何街道都美。街上商店、攤點(diǎn) C，熱鬧非常，與大昭寺內(nèi)嚴(yán)肅的氣氛既矛盾又統(tǒng)一。人們的誦經(jīng)聲和討價(jià)還價(jià)的嘈雜聲

混在一起，香爐中吐出的桑煙香味與外國香水的氣味混在一起，古老質(zhì)樸的藏戲唱腔與節(jié)奏激烈的迪斯科樂曲混在一起??佛教與塵世，寧靜與喧嘩，虛無與真實(shí)??這一切使圣地拉薩富有魅力，使古城拉薩成為人們心目中的神秘之地，神圣之地，幸福之地。

1、把下列三個(gè)成語還原到文中A、B、C三處。

鶴立雞群 無與倫比 星羅棋布

A：________ B：________ C：_________

2、在文中第四自然段中找出兩組反義詞。________與_________ _________與_________

3、用“____”畫出文中的三個(gè)比喻句。

4、把畫線的句子改為被字句。

_____________________________________________________

5、根據(jù)下面的提示用“‖”把本文分為三段，并把表格補(bǔ)充完整。景物 特點(diǎn) 藏族民居

大昭寺 氣勢宏偉、莊嚴(yán)肅穆

八廓街

九、習(xí)作。

5、①我長大了

②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關(guān)于成長，你一定還有好多話要說-----）以我長大了為題寫一篇作文。注意：

1.書面整潔干凈。

2.表達(dá)清晰，言語自然流暢。

3.字?jǐn)?shù)不少于600字。