第一篇：小學(xué)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

一、填空、

1.晚上，爸爸在__________，媽媽在____________，我在____________。

2.____________、____________、____________和____________都是水果。

3.鳥兒_________，魚兒_________，樹木_________，禾苗________________。

4.___________________，_________________。__________________，人來(lái)鳥不驚。

5.我最喜歡的(體育)活動(dòng)有____________、____________、____________和____________。

6.飛機(jī)越_________越_________。雨越_________越_________。我越_________越_________。

7.我會(huì)______________，會(huì)______________，會(huì)______________，還會(huì)______________。

8.我多想____________________________。

9.山上有很______________很______________的桃子。草地上有很______________很______________的______________。

10.因?yàn)橛辛岁?yáng)光，______________，更綠了。__________________，更高了。陽(yáng)光像____________，陽(yáng)光比______________更寶貴。

11.我家門口有____________________________。

12.彎彎的月兒像__________________，圓圓的月亮像__________________。閃閃的星星像__________________，藍(lán)藍(lán)的天空像__________________。

13.______________，有_______________，有________________，還有______________。

14.___________是我國(guó)的首都，我們愛___________。祖國(guó)媽媽的生日是_____________。

15.課文《畫》寫了__________、__________、__________、__________四種景物。其中有三組反義詞，它們是()—()、()—()、()—()。

16.桃樹上長(zhǎng)著很_________很_________的桃子，個(gè)個(gè)又_________又_________。

17._________________________嗎?_________________________吧?_________________________呢?

18.我學(xué)會(huì)了_____________、_____________、_____________和_____________。

19._____________從__________________________。_____________比_____________大。

20._____________像_____________。我看見__________________________。

二、照樣子，填一填

彎彎的()暖和的()漂亮的()

紅紅的()可愛的()藍(lán)藍(lán)的()

閃閃的()小小的()白白的()

高高的()圓圓的()青青的()

三、連一連

彎彎的天青青的足球快樂(lè)的花朵

閃閃的船高高的云朵金黃的新年藍(lán)藍(lán)的星星白白的大樹鮮艷的秋天小小的月兒圓圓的小草紅紅的太陽(yáng)

四、填一填

一()橋一()船一()棗一()傘

一()書房一()羊一()人一()牛

一()彩虹一()杏子一()花一()鳥

一()房一()蘋果一()樹葉一()鴨子

一()畫一()鮮花一()天安門

五、我會(huì)變

1.“口”加一筆變成_________、_________?！翱凇奔觾晒P變成_________、_________、_________、_________。

2.“日”加一筆變成_________、_________、_________、_________。“日”加兩筆變成_________、_________。

3.“十”加一筆變成_________?！笆奔觾晒P變成_________?！笆奔尤P變成_________、_________。

4.“人”加一筆變成_________、_________，“人”加兩筆_________、_________。

5.“月”加一筆變成_________，“目”加一筆變成_________，“米”加一筆變成_________，“了”加一筆變成_________?！按蟆奔右还P變成_________。

六、照樣子，寫詞語(yǔ)

1.又香又甜又_________又_________又_________又_________又_________又_________又_________又_________又_________又_________

2.高興高高興興許多______________大小______________

仔細(xì)______________來(lái)往______________紅火______________

明白______________左右______________漂亮______________

3.大(小)遠(yuǎn)()有()高()前()

出()晚()笑()上()去()

左()

七、填一填，背一背

1.________________是國(guó)慶節(jié)。________________是婦女節(jié)。

________________是元旦節(jié)。________________是中秋節(jié)。

________________是兒童節(jié)。________________是我的生日。

2.又青又小、又唱又跳、又白又胖、又大又圓、又矮又胖、又香又脆、又黑又小、又細(xì)又長(zhǎng)、又大又紅、又香又甜

第二篇：小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)題

姓名：班級(jí)：分?jǐn)?shù)：

一、看拼音寫詞語(yǔ)（10分）。

Xiāosǎqínfannǎo jīnmào shanɡcǎi h?nɡ（）（）（）（）()hǒnɡ piànjiāo àotǎo yànzhēn zhūhē hù（）（）（）（）()3．生命力多么小草的啊頑強(qiáng) ____________________________________________________

九、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（4分）1．窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（）2．明天你能和我一起去小剛家嗎（）

3．天空的云朵一會(huì)兒像小雞，一會(huì)兒像小馬，多么好看?。ǎ?．我的書包里有語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、音樂(lè)書（）

十、我能照樣子寫句子而且把句子寫得更生動(dòng)。（8分）

二、給多音字組詞（6分）。

jiān（）shanɡ（）kōnɡ（）間盛空jiàn（）ch?nɡ（）k?nɡ（）

三、連線（4分）。

勝賤惡真減富強(qiáng)寬

弱窄善窮假加敗貴

四、比一比，再組詞（8分）。

密（）摘（）坡（）未（蜜（）滴（）玻（）末（五、我能照樣子寫詞語(yǔ)，并能自己寫兩個(gè)。（4分）例：許多許許多多

開 心 _________認(rèn) 真 ___________________________ 漂 亮 _________急 忙 ___________________________

六、我會(huì)寫意思相反的詞語(yǔ)。（8分）

快—退—難過(guò)—熱鬧— 多—黑—彎曲—熱情—

七、我能補(bǔ)充成語(yǔ)。（8分）

()高()淡()谷()登坐()觀(自()自()()長(zhǎng)()短()軍(十()十()三()二()

八、我能把下面的詞語(yǔ)排成一句通順的話。（6分）例：騎馬許多草原上在小伙子 許多小伙子在草原上騎馬。

1．五星紅旗飄揚(yáng)在鮮艷的迎風(fēng)__________________________________________________ 2．你的是文具盒這個(gè)嗎

_____________________________________________________))馬 例：劉剛是我的好朋友。我的好朋友是劉剛。

1．王丁丁是我們班的勞動(dòng)委員。

_________________________________________________ 2．我的媽媽是張華。

_________________________________________________ 例：小猴子吃起葡萄來(lái)。小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。1．老師在批改作業(yè)。

_________________________________________________________ 2．花園里有許多花。

_________________________________________________________

十一、我能補(bǔ)充詩(shī)句。（6分）《山行》

（）（）寒（）（）徑 斜，（）（）（）（）（）（）（）。停（）（）（）（）（）（），霜（）（）（）（）（）（）。

十二、讀讀短文，完成后面的練習(xí)。（5分）

音 樂(lè) 療 法

牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠(mián)。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽著聽著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來(lái)，百靈鳥護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔(m?)法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽嗎？音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(mì)系統(tǒng)(xì t?nɡ)正常工作，對(duì)各種病都有療效(liáo xiào)呢！” 1．這段話共有（）句話。

2．牛伯伯因?yàn)開___________________________________，所以住進(jìn)了___________________。3．“哪有什么魔法呀??對(duì)各種病都有療效呢！”這句話是_________對(duì)______________說(shuō)的。

十三、寫話練習(xí)。（10分）

在與爸爸媽媽的交往中，你一定有許多話想對(duì)你的爸爸或媽媽說(shuō)說(shuō)吧，想說(shuō)什么了，請(qǐng)把你的心

里話寫在下面））

第三篇：小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))期末試卷

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）期末試卷

（適用范圍：一至八單元）

一、看拼音，寫漢字。（9分）

biweixia

（）免（）背云（）

（）虎（）墻無(wú)（）

（）綠（）持（）想

二、下列幾組多音字中讀音都相同的一項(xiàng)是（）。（3分）C、A、鮮花鮮艷鮮有鮮亮鮮為人知 ．．．．．

B、興奮興致助興興趣興高采烈 ．．．．．

C、皇冠衣冠樹冠雞冠冠冕堂皇 ．．．．．

D、邊塞堵塞塞外塞子茅塞頓開 ．．．．．

三、判斷下列句子，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）

1、“你說(shuō)的是真的嗎？”這句話是反問(wèn)句。（）

2、蔡桓公病死的原因在于諱疾忌醫(yī)，不善于聽取別人的意見。（）

3、“執(zhí)”字第五筆的比畫名稱是撇。（）

4、“波瀾壯闊”的近義詞是“波濤洶涌”，反義詞是“水平如鏡”。（）

5、《一千零一夜》是古代阿拉伯著名的民間故事集。（）

四、選擇合適的詩(shī)句填空。（只填序號(hào)）（4分）

A、春江水暖鴨先知B、斜風(fēng)細(xì)雨不須歸

C、鄉(xiāng)村四月閑人少D、柳暗花明又一村

1、正當(dāng)我們無(wú)助地望著前方時(shí)，導(dǎo)游卻指引我們向左拐彎，嗬，眼前忽然明亮起來(lái)，真可謂“（）”??！

2、“（）”，瞧，清澈的小河里，那些可愛的鴨子快活地拍打著水面，它們提前迎接著春的到來(lái)。

3、爸爸在蒙蒙細(xì)雨中悠然地釣著魚，媽媽催促他趕快回家，爸爸笑道：“（），我樂(lè)在其中呢！”

4、江南水鄉(xiāng)，人們正在忙著插秧播種，連小孩都忙著學(xué)種瓜呢?！埃ǎ保f(shuō)的真是沒錯(cuò)！

五、調(diào)整句子順序，把序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（5分）5213

4（）所以，詩(shī)人寫道：“春色先以柳蔭歸”，“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條。”

（）你看，在那冰雪初融的時(shí)候，不是暗暗泛青的芽，首先把春意帶到人間嗎？

（）在北方廣大的地區(qū)，感受春意最早的喬木是垂柳。

（）你再看，大多數(shù)樹木久睡剛醒，而垂柳已經(jīng)粒粒柳芽抽成萬(wàn)條柳絲。（）它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風(fēng)搖擺的樹枝，那青翠令人欲滴的細(xì)葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來(lái)了春的氣息。

六、按要求寫句子。（6分）

1、我平時(shí)愛看課外書。我的寫作水平提高了。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

2、這真摯的情感我是不會(huì)忘懷的。（改為反問(wèn)句）

3、樹上結(jié)滿了許許多多的蘋果。（修改病句）

4、仿寫：一只黃鸝開始鳴叫起來(lái)，仿佛在歌頌這大好春光。

一排新栽的柳樹在微風(fēng)中_________起來(lái)，仿佛在__________________________。

七、課文內(nèi)容與積累。（8分）

3、通過(guò)這學(xué)期的閱讀，我們認(rèn)識(shí)了小英雄_________，執(zhí)著追求真理的科學(xué)家____________，射箭百發(fā)百中的___________等一些可敬的人，了解了牧場(chǎng)之國(guó)等地方的風(fēng)景，還明白了一

些自然之道，知道了________________都是人類的好老師，人們從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明

___________。

4、每次坐車看到有老人時(shí)，你都會(huì)主動(dòng)讓座，因?yàn)槟氲搅俗约和饶_不便的奶奶，媽媽夸

獎(jiǎng)你時(shí)，你不好意思地說(shuō)：“‘_____________________________________________________’，我們老師經(jīng)常教導(dǎo)我們?！保ㄌ钜还糯裕?/p>

磚縫力頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘??

這一幅幅動(dòng)人的畫面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛。（）

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（10+15分）

（一）小麻雀學(xué)飛

麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行(xíngháng)家，到處(chǔchù)打聽哪里有

好老師。聽說(shuō)雄鷹老師飛得高，飛得遠(yuǎn)，麻雀媽媽就把小麻雀送進(jìn)了“雄鷹學(xué)校”。

小麻雀學(xué)習(xí)不專心，上課老說(shuō)話，鷹老師說(shuō)什么，它根本沒聽進(jìn)去。練習(xí)飛行時(shí)，小麻

雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。

期末考試，小鷹們都飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。

麻雀媽媽問(wèn)燕子：“大家都說(shuō)雄鷹老師教(jiàojiāo)得好，我的孩子怎么飛不高呢？”

燕子說(shuō)：“如果學(xué)生不肯勤學(xué)苦練，老師教得好，又有什么用呢？”

1、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的音節(jié)劃上橫線。（3分）

2、從文中找出小麻雀學(xué)習(xí)不專心的句子畫上“—”。（1分）

3、麻雀媽媽把小麻雀送進(jìn)“雄鷹學(xué)校” 的原因是什么？目的又是什么？（2分）

_______________________________________________________________________________

4、“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？（2分）

_______________________________________________________________________________

5、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？（2分）_____________________________________________________________________

（二）被別人相信的幸福

一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。

孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯

著輪船遠(yuǎn)去的方向。

船越來(lái)越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看不見了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子力氣也快用完

了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他多次對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那張慈

祥和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后

力量又朝前游去。

船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里下令返航去找這時(shí)有人規(guī)勸這么長(zhǎng)時(shí)間了就

是沒有被淹死也讓鯊魚了船長(zhǎng)猶豫了一下還是決定去找又有人說(shuō)為了一個(gè)黑奴孩子值得嗎船長(zhǎng)大喝一聲住

嘴

終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。

當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么

長(zhǎng)時(shí)間？”

孩子回答：“我知道您會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！”

“怎么知道我會(huì)一定會(huì)來(lái)救你的？”

“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍　?/p>

聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你

救了我，我為我在那一刻的猶豫而恥辱??

于是，孩子和船長(zhǎng)涕淚交流，幸福地?fù)肀г谝黄?。而?dāng)初規(guī)勸船長(zhǎng)的人，卻慚愧地低下了頭。

一個(gè)人被他人相信是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種幸福。

4、給文中的第三節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。

5、用橫線劃出小孩落水后和心理活動(dòng)的句子。

6、理解句子填空。①、“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?！”“那樣的人”是的人。②、一個(gè)人被他人相信也是一種幸福。從這句話中我體會(huì)到了。

6、問(wèn)題：①、讀“我知道你會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！”，想想為什么孩子相信船長(zhǎng)會(huì)回來(lái)救他的？是什么力量驅(qū)使他這樣想的？②、“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱??”想想船長(zhǎng)為什么這樣說(shuō)？不是他救了孩子嗎？

7、在生活中，你肯定也有被別人相信的時(shí)候。請(qǐng)你用幾句話寫下來(lái)，表達(dá)你的感受。

朗讀6、7、8三個(gè)自然段時(shí)，老船長(zhǎng)的話應(yīng)該用__又感動(dòng)又難以置信_(tái)___的語(yǔ)氣，孩子的話應(yīng)用__欣喜和激動(dòng)______的語(yǔ)氣來(lái)讀。

2、文中有三個(gè)描寫大西洋的四字詞語(yǔ)__煙波浩淼____、__波濤滾滾____、_波濤滾滾、__一望無(wú)際___。這樣洗是為了突出孩子__遇到的環(huán)境及其惡劣，困難及其巨大_____。

3、船上人勸老船長(zhǎng)不要返航救孩子的原因有兩個(gè)：

1、___這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了_，2、_為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎__。

4、根據(jù)文中對(duì)老船長(zhǎng)的描寫，展開豐富的想象，請(qǐng)你寫一段四十字左右關(guān)于老船長(zhǎng)的外貌描寫。（提醒：文中關(guān)于老船長(zhǎng)外貌描寫的詞語(yǔ)一定要用上）

一位和藹可親、平易近人的老船長(zhǎng)。神態(tài)慈祥，眼神溫和、友善，臉上始終擁有真誠(chéng)的微笑。

5、本文第__10___自然段點(diǎn)名了中心。

6、讀完文章后，你有何感想？

用真誠(chéng)的心去待人，是一種幸福；能為別人做點(diǎn)力所能及的事情，是一種幸福；能被他人相信是一種幸福；他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予拯救更是一種無(wú)可代替的幸福。

根據(jù)提示，在文中找出相應(yīng)的詞句寫下來(lái)。

（1）一眼望不到邊際（）

（2）一不小心（）

（3）友好并和善（）

（4）感激（）

3.快樂(lè)詞語(yǔ)城堡。在下面的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖郑估ㄌ?hào)的左右兩邊連成成語(yǔ)。

救命之（）將仇報(bào)

面

大智大（）往直前

屈

指鹿為（）到成功

明萬(wàn)古長(zhǎng)（）梅竹馬妙手回（）風(fēng)滿百川歸（）闊天空雞犬不（）死不不三不（）海為家堂堂正（）大光

4.句子大變臉。給句子換一種說(shuō)法，句意不變。

（1）為一個(gè)黑奴的孩子，值得嗎？

（2）我怎么可能忘了你呢？

5.認(rèn)真讀故事，完成下面的天空，相信自己會(huì)戰(zhàn)勝一切困難！

是使小男孩在冰冷的水里地游，當(dāng)船連影子都沒有了的時(shí)

候，他地自己說(shuō)：“?！笨蛇@時(shí)，他又想起了，他相信老船長(zhǎng)一定會(huì)來(lái)。所以，他又鼓起了生存下去的勇氣。

6.把正確的答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。選對(duì)了你是最棒的！{多選}

小男孩說(shuō)：“因?yàn)槟阒滥沁@樣的人！”中的“那樣的人”是哪樣的人？（）

A.見死不救的人

B.樂(lè)于助人的人。D.不會(huì)把別人的生死置之度外C.有愛心和同情心的善良的人。的人。

E.做事沒主見，沒辦法的人。

7.下面的句子讓你有什么感想，大膽說(shuō)說(shuō)看。

老船長(zhǎng)對(duì)那個(gè)孩子說(shuō)：不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而恥辱。

一千棵櫻桃樹

喬治·華盛頓是美國(guó)人，他領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，是美利堅(jiān)合眾國(guó)的創(chuàng)立者之一，1789年當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)。他為人正直、品德高尚，深受美國(guó)人民愛（戴帶）。為了紀(jì)（戀念）他的功績(jī)，美國(guó)首都以他的名字命名。華盛頓出生在大莊園主家庭，家中有許多果園，果園里長(zhǎng)滿了果樹。每到收獲的季節(jié)，一只只碩大的蘋果、一簇簇紅色的櫻桃垂掛在綠葉叢中，真是惹人喜愛。

一天，小喬治在家里發(fā)現(xiàn)了一柄爸爸新買來(lái)的斧子。很快，他就成了這把斧子的“主人”。帶著它跑進(jìn)果園，用它削小草、砍樹枝，玩得可開心啦！玩著玩著，他突然想到：“父親能掄起斧子砍倒大樹，我能不能掄起斧子砍倒小樹呢？”正巧，在他的前面不遠(yuǎn)處有一棵小櫻桃樹，于是小喬治跑上前，掄起小斧子向小櫻桃樹砍了下去，一下，兩下??剛砍了七下，小櫻桃樹就倒下了。黃昏時(shí)分，當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)果園被弄得亂七八糟，他十分喜愛的那棵小櫻桃樹也被人砍倒了，非常生氣。他怒氣沖沖地走進(jìn)屋里，（厲歷）聲問(wèn)道：“誰(shuí)把我的櫻桃樹砍倒了？”

小喬治這時(shí)明白自己闖了禍。但他僅僅猶豫了片刻，然后突然抬起頭看著爸爸，態(tài)度誠(chéng)（懇墾）地說(shuō)：“爸爸，我不能說(shuō)謊，是我用斧子把樹砍壞了，我愿再栽上一棵，以后再也不砍了?！?/p>

小喬治的話音剛落，他父親滿臉怒氣頓時(shí)煙消云散，并稱贊小喬治“那誠(chéng)實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹的價(jià)值?！焙髞?lái)，小櫻桃樹的故事傳開了，“我不能說(shuō)謊”也成了小喬治為人的寫照。

1、把括號(hào)中不正確的字劃掉。

2、根據(jù)意思在短文中找詞語(yǔ)。

（1）形容混亂，亂糟糟的。

（2）形容十分憤怒，無(wú)法控制。

（3）云煙都消散了，比喻事物消失凈盡。

3、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

猶豫（）誠(chéng)懇（）碩大（）稱贊（）明白（）頓時(shí)（）

4、把你喜歡的詞語(yǔ)或句子摘抄下來(lái)。

5、你怎樣理解“誠(chéng)實(shí)的行為勝過(guò)一千棵櫻桃樹的價(jià)值”這句話的意思？

九、習(xí)作天地。（30分）

在你的身邊，一定有許多人關(guān)心你、幫助你、疼愛你。請(qǐng)選擇其中的一位，通過(guò)具體的事例，寫寫這個(gè)人對(duì)你的關(guān)愛和幫助吧。題目自擬。

第四篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末考試試卷一

一、讀拼音寫漢字。(12分)xìng fú lěnɡ m? suǒ qǔ zhuān xīn zhìzhì（）（）（）（）jiànɡ lu? gōngjiàn yua qǔ xí wǔ liàn gōng（）（）（）（）

二、詞語(yǔ)大本營(yíng)

1、給下列多音字選擇正確的讀音，把正確的打上“√”（4分）（1）小明都是自己背（bēi bai）著書包上學(xué)校。（2）他非常熱情好（hào hǎo）客。

（3）大雨過(guò)后，空（k?nɡ kōnɡ）氣非常新鮮。（4）本學(xué)期就要結(jié)束了，署假（jiǎ jià）就要到了。

2、比一比，組成詞語(yǔ)，要認(rèn)真呀?。?0分）

練（）臉（）腦（）蜜（）煉（）險(xiǎn)（）惱（）密（）蜂()紗()繞()陳()峰()沙()澆()陣()3.選詞填空（8分）

象 像

大（）好（）景（）畫（）

時(shí) 識(shí)

（）間 知（）（）字（）常

三、連一連，可別把朋友找錯(cuò)呀！(9分)明亮的 市場(chǎng) 絢麗多彩的 日月潭 茂密的 燈光 風(fēng)光秀麗的 龍船 一座座 花炮 一條條 行人

繁華的 森林 川流不息的 舞臺(tái) 一串串 山峰

四、這學(xué)期我們學(xué)了四首古詩(shī)，收獲可真不小。

你能把《春曉》這首詩(shī)默寫下來(lái)嗎？別忘了寫上作者。(9分)

春曉 作者： 我們學(xué)了一首詩(shī)，是（）寫的《 》。其中有一句最能表達(dá)子女對(duì)母親的感激之情。這句詩(shī)是

五、這些祝福的話，應(yīng)該分別送給誰(shuí)？請(qǐng)用線連起來(lái)。(10分)

1、我祝爺爺、奶奶 ①工作順利

2、我祝爸爸、媽媽 ②健康長(zhǎng)壽

3、我祝哥哥、姐姐 ③一路平安

4、我祝出差的叔叔 ④旅途愉快

5、我祝去旅游的阿姨 ⑤學(xué)習(xí)進(jìn)步

六、把括號(hào)里的詞語(yǔ)放到句子合適的位置并寫下來(lái)。(4分)

1、我把小明的乒乓球踩壞了，我向他道歉。(不小心 連忙)

2、周總理接過(guò)象腳鼓，敲著鼓點(diǎn)。(笑容滿面地 歡樂(lè)的)

七、我會(huì)把這些錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話。(10分)()我一邊答應(yīng)，一邊把鉛筆放進(jìn)盒里，扣上盒蓋。()有一天放學(xué)回家，我拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)題。()我臉紅了，又拿出鉛筆，寫起作業(yè)來(lái)。()王小華跑來(lái)叫我跳皮筋。

()這時(shí)，我看見盒蓋上的小熊好像生氣了，瞪著眼睛說(shuō)：“沒做完作業(yè)就想玩，真不害羞！”

八、閱讀短文，回答問(wèn)題（13分）

-一天，白頭翁看見喜鵲在樹上造房子，覺得造房子很有意思，決定學(xué)這一行。開頭它學(xué)得還認(rèn)真，但是沒過(guò)幾天就厭倦了。它說(shuō)：“天天銜樹枝，太累了！”它不再學(xué)造房子了。結(jié)果，它沒有學(xué)到什么本領(lǐng)。

1、這一段話共有（）句。（3分）

2、事情的結(jié)果是——————————————。（3分）

3、這篇短文告訴我們一個(gè)道理是——————。（3分）

（1）做事情不能驕傲。

（2）白頭翁什么本領(lǐng)也沒學(xué)到。

（3）做事情如果不能堅(jiān)持下去，就會(huì)一事無(wú)成。

4、請(qǐng)你為短文寫個(gè)合適的題目吧，寫在短文的上面的橫線上。

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末考試試卷二

一、看拼音寫詞語(yǔ)

sǎo mù bài nián huà láng zhāng dēng ji? cǎi()()()()d?ng ji? jiàn kāng yǒng gǎn zhēng qí d?u yàn()()()()xiàng bí miáo zhǔn tà bù děng bù jí()()()()

二、按要求填空20% 1.人外________，天外有天。

2.學(xué)無(wú)止境，一往無(wú)______。3.________之行，始于足下。4.只要________，鐵棒磨成針。

5.“夠”是______結(jié)構(gòu)，是由______、_____兩個(gè)字組成。6.“世”共有 筆，“世”的筆順是________________ _。

7.“也許”的近義詞是____________、_____________。

8.“狐”字的同音字有_______、_________、_________。

三、把下面的詞語(yǔ)按要求分類8% 鉛筆 烏鴉 冰箱 青蛙 小草 電視 文具盒

洗衣機(jī) 蘆葦 松鼠 1 文具_(dá)_________________________________________________ 2 電器__________________________________________________ 3 動(dòng)物__________________________________________________ 4 植物________________________________________________

四、閱讀短文，回答問(wèn)題。(共24分)一、烏鴉和百靈鳥

烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠(gou)唱出那么動(dòng)聽的歌來(lái)。人們一談起百靈鳥，都會(huì)稱贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓(sang)子，那該有多好??！烏鴉實(shí)在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請(qǐng)教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的。

百靈鳥告訴烏鴉："要想有一副好嗓子，唱出美妙(miao)動(dòng)聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持(chi)練習(xí)，這樣長(zhǎng)期不斷(duan)地練下去，一定會(huì)獲得成功。

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。害怕困難的人，什么也不會(huì)得到。

1、短文一共有()個(gè)自然段。3%

2、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說(shuō)的，用筆在文中畫下來(lái)。3%

3、烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？

4、這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？把這句話找出來(lái)，抄在橫線上。3%

二、可愛的小花貓

我家有一只小花貓。

花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛，它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長(zhǎng)又硬，我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒有一點(diǎn)聲音。

它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好像在偵察老鼠的活動(dòng)。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、小花貓的尾巴是，眼睛是

，胡子

。6%

2、寫小花貓顏色的詞語(yǔ)有：

。6%

五、寫話。(共20分)你能模仿上面《可愛的小花貓》的樣子寫一寫你所熟悉的小動(dòng)物嗎？

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷三

一、比一比，組詞

籮()蘿()彎()灣()破()坡()瓜()爪()躲()射()誠(chéng)()城()紀(jì)()記()計(jì)()什()

籃()藍(lán)()繞()曉()些()此()膽()擔(dān)()蜂()峰()帶()代()眺()跳()奮()備()楊()揚(yáng)()緩()暖()推()難()掛()蛙()睛()蜻()吹()次()餃()校()考()老()

堅(jiān)()拔()澆()豎()潑()曉()喜()激()陪()鼓()游()培()趣()倍()撒()最()部()航()孝()抗()老()

二、用下面的偏旁寫字，再組詞

木()()艸()()()()()()()()()()竹()()冫()()()()()()()()()()日()()月()()()()()()()()()()蟲()()礻()()()()()()()()()()

灑()

衤()()宀()()()()()()()()()()穴()()隹()()()()()()()()()()

鳥()()犭()()()()()()()()()()

三、換偏旁組字，再分別組詞

晴()眺()晾()()()()()()()

準(zhǔn)()鷹()曉()()()()

四、選字填空

1、藍(lán) 籃 蘭 攔

()天 花()()球()花 竹()()色()

2、倒 到 道

天()住

()影()立()底()路()車()流 來(lái)()()理

3、恨 狠 很 跟 根 銀

兇()()從()本()好 仇()()心 樹()()多()不得 白()

4、剛 崗

才 下()()

5、導(dǎo) 異

指()()彈()

6、哨 消

()所()滅()

7、功 工 弓 公

()藝()平()

8、坐 座 做 作

()事()下 星()

9、其 旗 棋 奇

()特()他 圍()

位 站()常 奇()息 口()課()工()彩()箭()

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題四

一、用橫線畫出不是一類的詞。

1、稻谷 麥子 玉米 花生 莊稼

2、茶葉 蘿卜 菠菜 冬瓜 西紅柿

3、飛機(jī) 潛艇 導(dǎo)彈 軍隊(duì) 大炮

4、手槍 步槍 子彈 機(jī)槍 沖鋒槍

5、地球 足球 籃球 排球 乒乓球

6、站崗 巡邏 巡航 哨所 放哨

二、照樣子，寫寫看。

又白又胖 又()又()又()又()

又()又()又()又()

暖洋洋

雪白雪白

三、在括號(hào)里填上合適的詞。

一()朝霞 一()古橋 一()衣服

一()高山 一()深澗 一()血泡

一()血痕 一()神斧 一()武藝

一()巨響 一()白發(fā) 一()手槍

一()飛機(jī) 一()機(jī)槍 一()哨所

一()家庭 一()襯衫 一()裙子

一()教室 一()神話 一()斑馬

四、你能在橫線上填上字，使它與左邊的字有相同偏旁嗎？寫得越多越好。

報(bào)（）（）（）()遲（）（）（）()

恩（）（）（）()

五、把下面的詞語(yǔ)分類寫下來(lái)

鳥鴉 彎腰 襯衫 獅子 裙子 麻雀 野豬 毛衣 挺胸 老雕 猩猩 踢腿 舉手 老虎大雁 褲子1、2、3、4、六、想一想，下面的詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？你能寫出類似的詞嗎？

襯衫 巡邏 鸚鵡 朦朧

七、把十二生肖填入詞語(yǔ)中，再讀讀背背。

膽小如()力大如()生龍活()

守株待()葉公好()打草驚()

懸崖勒()順手牽()殺雞嚇()

呆若木()()急跳墻 人怕出名()

八、按十二生肖的排列順序?qū)懗隹杖钡纳っ?/p>

鼠()()()猴雞()()()蛇()()

九、先加偏旁組成新的字，再分別組詞。

青（）()生（）()（）()（）()

可（）()少（）()

（）()（）()

林———()比———()

()()

原———()散———()

()()

怕壯

乃———()替———()()()

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷

安陽(yáng)學(xué)區(qū)2008年四（下）語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)試卷

（答卷時(shí)間：90分）

第一部分語(yǔ)言積累（40分）

一、看拼音寫詞語(yǔ)。（6分）

wānyánquánlìjiāngyìngbàijiànfěicuì

()()()()()zhēncháníngshénkǎixuānqūhánqǔnuǎn

()()()()bùjiǎsīsuǒ

()

二、用“”畫去不正確的讀音或解釋。（6分）

悄(qiāoqiǎo)然愚不可及(比得上達(dá)到)．

折(zhēzhé)騰卓（高而直杰出）越 ．

剝（bāobō）開疲憊不堪（可以忍受）．

三、日積月累。（6分）

（）沙（）塔知（）知（）一（）十（）（）出（）沒（）之以（）兵（）神（）（）東籬下，（）見南山。

獨(dú)出前門（），月明蕎麥（）。關(guān)羽失荊州——（）。

（）——非一日之功。

四、按原文填空。（10分）

1．天邊的（），向晚的（），頭上飛過(guò)的歸巢的（），都是他們的好友，它們和（）一起，繪

成了一幅（）、（）的田園風(fēng)景畫。

2．他有時(shí)（），把金魚的每個(gè)部分（）

地畫下來(lái)，像姑娘繡花那樣（）；有時(shí)又

（），很快地畫出金魚的（），仿佛金魚在（）。

3．湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（），（）。

4．（），（）。鄉(xiāng)村四月閑

人少，才了蠶桑又插田。

五、想想學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空：

1．普羅米修斯因?yàn)椋ǎ艿饺藗兊木?/p>

佩。（2分）

2．填寫人物所做的事情：羅丹（）；一個(gè)中國(guó)孩子呼吁：（）。（2分）

3．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了蝙蝠夜里飛行，靠的不是（），而

是靠（）和（）來(lái)探路的。（2分）

4．在《夜鶯的歌聲》中我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)（）的小男

孩子，在《永生的眼睛》中我們了解到溫迪是一個(gè)（）的女孩。（2分）

5．《生命生命》這篇課文讓我懂得了（）。（2分）

6．《扁鵲治病》告訴我們：（）。（2分）

第二部分閱讀理解（35分）

一．《自然之道》片斷

我和同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)ВY(jié)隊(duì)來(lái)到一個(gè)小島旅游，觀察幼

龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時(shí)，不顧向?qū)У膭褡?，（）要向?qū)О延敱虼蠛r(shí)。成群的幼龜以為外面很安全，就從巢中（），結(jié)果讓食肉鳥

（）。我們（）地拯救了一些幼龜，還是不

能解決問(wèn)題。真是令人（）。

1、選擇下列詞語(yǔ)填寫在括號(hào)里。（5分）

（魚貫而出愚不可及氣喘吁吁后悔不已飽餐一頓）

2、從這段話中，我們知道那只探頭出穴的幼龜是（）。我們救了一只幼龜，結(jié)果卻（）。（4分）

3、看到這番情景，向?qū)?huì)是什么心情？（2分）

向?qū)睦铮ǎ南耄海ǎ?/p>

二．讀《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》片斷，聯(lián)系課文回答問(wèn)題（6分）

一會(huì)兒，斜塔周圍的人都忍不住驚訝地呼喊起來(lái)，因?yàn)榇蠹铱匆?/p>

兩個(gè)鐵球同時(shí)著地了，正跟伽利略說(shuō)的一個(gè)樣。這時(shí)大家才明白，原

來(lái)保亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全都對(duì)的。

1．從這段話中，我們可以知道，原來(lái)大家認(rèn)為兩個(gè)鐵球同時(shí)從

高處落下來(lái)會(huì)（），后來(lái)看到伽利略在斜

塔做的試驗(yàn)，驚訝地發(fā)現(xiàn)（），大家

明白了（）。

三．讀短文，按要求答題（18分）

好心的司機(jī)

①我在城里奔波了一整天，黃昏時(shí)，還有一件急事沒辦好。我急

于攔一輛出租車去辦事?？墒俏艺驹诼愤叄疵?fù)]手，也沒有一輛

出租車停下來(lái)。正趕上下班時(shí)間，出租車太難攔。

②終于，有一輛車緩緩地在我身邊停了下來(lái)。我如遇救星，一個(gè)

箭步?jīng)_上去，拉開車門，落座后對(duì)司機(jī)說(shuō)：“龍城大酒店，請(qǐng)快點(diǎn)！”

③“龍城大酒店？”司機(jī)歪著頭想了一下，“很遠(yuǎn)哪！”

④“這倒奇怪了，其他出租車司機(jī)都希望越遠(yuǎn)越好，怎么到你這

里是舍遠(yuǎn)求近??？”我說(shuō)。

⑤司機(jī)欲言又止，末了，他終于下定決心，發(fā)動(dòng)車子說(shuō)：“那就

走吧?！?/p>

⑥龍城大酒店果然很遠(yuǎn)，雖然，可是．．

仍花了近一個(gè)小時(shí)才抵達(dá)。這一個(gè)鐘頭里，我累得連一句話也不想說(shuō)，只是閉上眼睛休息。車到目的地，我掏出錢包準(zhǔn)備付錢，卻發(fā)現(xiàn)這輛出租車沒有計(jì)價(jià)器。

⑦“我這輛出租車不僅沒有計(jì)價(jià)器，而且是免（廢費(fèi)）的?！?/p>

司機(jī)微笑著調(diào)侃。

⑧“啊——”我哪里肯信。

⑨司機(jī)敏捷地跳下車，一邊幫我拿東西，一邊微笑著說(shuō)：“虧你

還帶著眼鏡兒，再仔細(xì)看看，這哪里是出租車？這是我的私家車呀！我原本要去你在門口等車的那家酒店為父親祝壽，哪知道還沒停穩(wěn)，你就拉開車門進(jìn)來(lái)了。我看你實(shí)（在 再）太著急了，只好送你過(guò)來(lái)了??”

⑩天哪！這叫什么事？我想我是急昏了頭，這輛車有沒有出租車

標(biāo)志都沒有（辨 辯）認(rèn)清楚，就不由分說(shuō)地逼著人家當(dāng)了一回出租車司機(jī)，還奚落人家。此時(shí)天邊的晚霞飄散著，我的臉紅透了。

1、讀⑦、⑨、⑩節(jié)，劃去括號(hào)里不正確的字。3分

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。2分

到達(dá)——數(shù)落——

3、讀第⑥節(jié)，將句子補(bǔ)寫完整。2分

4、抄寫文中“我”奚落那位司機(jī)的具體句子。2分 ．．

5、填空。5分

（1）第⑤節(jié)中寫“司機(jī)欲言又止”，“欲言又止”的意思是；司機(jī)本來(lái)想說(shuō)：；

（2）“我”的臉紅透了，那是因?yàn)椤?/p>

6、你覺得這是一位怎樣的司機(jī)，為什么？4分

第三部分習(xí)作表達(dá)（25分）

題目：《心愿》

提示：魚兒的心愿是擁有清澈的湖水，老師的心愿是學(xué)生健康成長(zhǎng)。你的心愿也許是去遨游太空，也許是測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)，也許是??你的心愿是什么？為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿？為了實(shí)現(xiàn)心愿你打算怎樣做？請(qǐng)你以“心愿”為題；寫一篇300左右的作文。

要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。