第一篇：三年級下冊寒假作業(yè)答案

一、我會填。

1、一年的12個月中，有()個大月，有()個小月。

2、用24時計時法表示，下午5時是()，晚上12時是()。

3、里面有()個，5個 是()。4、3千克=()克 1時7分=()分 10噸=()千克。

5、在算式□÷7=19......()中，余數(shù)最大是()，這時被除數(shù)是（6、在下面的○里填上>、<、或 =。

24×3○23×4 15×6○16×5 0×78○0×0 44×5○45×4 100g○1kg 27×4○43×2

7、用分數(shù)表示下圖中的陰影部分。

()()()()

8、填上合適的單位名稱。小明體重大約32()一棵大樹高12()一只公雞重3()一個雞蛋重50()

9、最小三位數(shù)與最大一位數(shù)相乘,積是()10、6個315相加的和是(), 80是4的()倍。

11、如果每天堅持記5個英語單詞,你去年二月記了()個英語單詞。

12、估算5×608時,要把608看著()來估算，估算的結果是()。

二、我會判斷。（對的畫√，錯的畫×）1、1kg鐵比1kg棉花重。()

2、計算78×6時,個位上滿了四十,就要向十位進四十。()3、7×0 = 7+0()

4、兩個數(shù)的積一定大于其中的一個因數(shù)。()

5、因為0×0=0,所以0÷0=0()

6、下午3時用24時記時法表示為15:00()

7、把一個長方形分成5份，每份是這個長方形的()

8、在有余數(shù)的除法里,余數(shù)一定不能大于除數(shù)。()

三、我會選擇。（請將正確答案的序號填在括號里）1、3□7×6≈2400中的□可填()

A、0.1.2.3.4 B、4.5.6.7.8 C、5.6.7.8.9.2、一個足球約重()

A、430g B、53g C、5kg

3、開電冰箱的門屬于()

A、平移現(xiàn)象.B、旋轉現(xiàn)象 C、兩種現(xiàn)象都有

4、兩個長方形的周長相等，則它們的長和寬()

A、兩個長相等 B、兩個寬相等 C、兩個長.兩個寬不一定相等

5、今年的二月有()天

A、30.B、28 C、29

6、當你面向西南方時.后面是()方)。A、東南 B、西北 C、東北

7、下面的積大約是3200的算式是()A、8×493 B、4×795 C、589×6

8、要使□8÷7的商是一位數(shù)，□里可以填()A、9 B、7 C、5

四、我會計算。1.口算。

200×5＝ 9×60＝ 66÷2＝ 59÷9＝ 60÷2＝ 53×2＝ 5×80＝ 68÷4＝

－ ＝ － ＝ 1－ ＝ － ＝ 2.估算。97×6≈ 309×4≈ 61÷2≈ 9×59≈ 88÷3≈ 55÷9≈ 3.豎式計算。87÷7 473×9 57÷3 6×249 706×5 95÷5 350×8 218×8

五、我會求下面圖形的周長。

六、我會解決問題。

1、蔬菜店運來508千克青菜，運來的蘿卜重量是青菜的4倍，蔬菜店運來蘿卜大約多少千克?

2、糧倉里有69噸小麥，用載重量為8噸的卡車來運，需要多少輛這樣的卡車才能一次將小麥運完？

3、有一塊用籬笆圍成的長方形菜地，寬9米，比長短3米，圍成長方形的籬笆全長多少米?

4、一本課外書，小明第一天看了這本書的，第二天看了這本書的，還有這本書的幾分之幾沒有看?

5、小紅做3個紙飛機用了54分鐘，小軍做5個同樣的紙飛機用了75分鐘，誰做得快一些?

6、媽媽從晚上9時開始上夜班，到第二天早上5時下班，如果她每小時加工23個零件，媽媽一共加工了多少個零件?

7、買蘋果。

(1)、如果買9個蘋果，怎么買合算?

(2)、如果按批發(fā)價，買20個蘋果需要多少錢?

第二篇：2014三年級下冊數(shù)學寒假作業(yè)答案

2014三年級下冊數(shù)學寒假作業(yè)答案小學知識點是學習生涯的關鍵階段，為了能夠使同學們在數(shù)學方面有所建樹，小編特此整理了三年級下冊數(shù)學寒假作業(yè)答案，以供大家參考。

一、填一填.(22分)1.(3分)一年中是31天的月份是 大月，30天的月份是 小月.考點：年、月、日及其關系、單位換算與計算.專題：質量、時間、人民幣單位.分析：根據(jù)年月日的知識可知：一年有12個月，分為7個大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4個小月：4、6、9、11月，小月每月30天，據(jù)此解答.解答：解：一年中是31天的月份是大月，30天的月份是小月，本題主要考查年月日的知識，注意掌握大月與小月各有哪些月，二月是個特殊月.2.(3分)早晨，面對太陽時，你的右面是 南 方，你的后面是 西 方.考點：方向.分析：太陽東升西落這是自然規(guī)律，早晨，面對太陽時就是面對東方，右邊是南，后面是東的對面西方，據(jù)此解答.解答：解：早晨，面對太陽時，你的右面是南方，你的后面是西方;本題主要考查方向的辨別，注意太陽東升西落這是自然規(guī)律，早晨，面對太陽時就是面對東方.3.(3分)6.05讀作 六點零五，十點一二寫作 10.12.考點：小數(shù)的讀寫、意義及分類.專題：小數(shù)的認識.分析：(1)根據(jù)小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分要依次讀出每個數(shù)字;進行判斷即可.(2)小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字.解答：解：6.05讀作：六點零五，十點一二寫作：10.12;本題主要考查小數(shù)的寫法和讀法，注意小數(shù)部分的讀寫方法.4.(3分)□687，如果商是三位數(shù)，□里最小可以填 7，如果商是兩位數(shù)，□里面最大可填 6.考點：整數(shù)的除法及應用.專題：運算順序及法則.分析：□687，如果商是三位數(shù)，那么□里的數(shù)大于或等于7，然后再找出最小的數(shù)即可;如果商是兩位數(shù)，□里的數(shù)應大于7，然后找出最大的數(shù)即可.解答：解：根據(jù)題意可得：□687，如果商是三位數(shù)，□7，即7，8，9，那么最小的數(shù)是7;□687，如果商是兩位數(shù)，□7，即6，5，4，3，2，1，那么最大的數(shù)是6.所以，□687，如果商是三位數(shù)，□里最小可以填7，如果商是兩位數(shù)，□里面最大可填6.一個三位數(shù)除以一個一位數(shù)，要使商是三位數(shù)，被除數(shù)的最高位上的數(shù)大于或等于除數(shù);要使商是兩位數(shù)，被除數(shù)最高位上是數(shù)小于除數(shù)，然后再進一步解答即可.5.(3分)一輛客車上午11：30從雷山縣城出發(fā)，當天下午3：30到達貴陽，途中用去 4 小時.考點：日期和時間的推算.專題：質量、時間、人民幣單位.分析：首先把普通計時法轉化為24時計時法，然后用到達時刻減去出發(fā)時刻，即可得解.解答：解：3時30分+12時=15時30分，15時30分﹣11時30分=4小時;此題考查了時間的計算，途中經(jīng)過時間=到達時刻﹣出發(fā)時刻.6.(3分)3平方米= 300平方分米 4公頃= 40000平方米 7角= 0.7 元 2年= 24 個月.考點：面積單位間的進率及單位換算;年、月、日及其關系、單位換算與計算;貨幣、人民幣及其常用單位.專題：長度、面積、體積單位;質量、時間、人民幣單位.分析：把3平方米換算為平方分米，用3乘進率100;把4公頃換算為平方米，用4乘進率10000;把7角換算為元，用7除以進率10;把2年換算為月，用2乘進率12;據(jù)此解答.解答：解：3平方米=300平方分米，4公頃=40000平方米，7角=0.7元，2年=24個月;解決本題關鍵是要熟記單位間的進率，知道如果是高級單位的名數(shù)轉化成低級單位的名數(shù)，就乘單位間的進率;反之，就除以進率來解決.7.(3分)一臺洗衣機售價1998元，買3臺大約要花 6000 元.考點：數(shù)的估算;整數(shù)的乘法及應用.分析：買3臺大約要花多少元，即求3個1998是多少，根據(jù)整數(shù)乘法的意義列式解答即可，注意是問大約花多少錢，根據(jù)整數(shù)乘法的估算方法，把1998看成最接近它的整數(shù)2000來計算.解答：解：31998，32000，=6000(元);此題考查了整數(shù)乘法的意義及整數(shù)乘法的估算方法，平時要把基礎的知識和方法掌握牢固.8.(3分)把下面的數(shù)按從小到大的順序排起來寫在橫線上 7 9.07 9.97 9.7979.079.799.97.考點：小數(shù)大小的比較.專題：小數(shù)的認識.分析：根據(jù)小數(shù)的大小比較的方法進行解答即可.解答：解：根據(jù)題意可得：因為，79，所以，7最小;其余三個小數(shù)的整數(shù)部分相同;9.07的十分位上的數(shù)是0，9.97的十分位上的數(shù)是9，9.79的十分位上的數(shù)是7，09，所以，9.079.97;小數(shù)的大小比較，先看它們的整數(shù)部分，整數(shù)大的那個數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同，十分位大的那個數(shù)就大，如果十分位上的那個數(shù)也相同，百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大，以此類推，直到比較出大小.10.(3分)在橫線里填上合適的單位名稱.一個教室的面積約50平方米;黑板長4 米.數(shù)學課本封面的周長約是7 分米;小青體重27 千克.考點：根據(jù)情景選擇合適的計量單位.專題：長度、面積、體積單位;質量、時間、人民幣單位.分析：根據(jù)生活經(jīng)驗、對長度單位、面積單位、質量單位和數(shù)據(jù)大小的認識，可知計量一個教室的面積，應用面面積單位，結合數(shù)據(jù)可知：應用平方米做單位;計量黑板的長度，應用長度單位，結合數(shù)據(jù)可知：應用米作單位;計量數(shù)學課本封面的周長，應用長度單位，結合數(shù)據(jù)可知：應用分米做單位;計量小青體重，應用質量單位，結合數(shù)據(jù)可知：應用千克做單位;據(jù)此解答.解答：解：一個教室的面積約50平方米;黑板長4米.數(shù)學課本封面的周長約是7分米;小青體重27千克;此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇.11.(3分)△=○+○+○，△+○=40，則○= 10，△= 30.考點：簡單的等量代換問題.分析：根據(jù)△=○+○+○，知道△=3○，將△=3○代入△+○=40，求出○的值，進而求出△的值.解答：解：因為，△=○+○+○，所以，△=3○，將△=3○代入△+○=40，3○+○=40，即4○=40，解答此題的關鍵是，根據(jù)題意將△代換為○，求出○即可.二、判一判.(對的在橫線里打，錯的打)(5分)12.(3分)邊長為2厘米的正方形，周長和面積相等..考點：正方形的周長;長方形、正方形的面積.專題：平面圖形的認識與計算.分析：要判斷周長和面積是否相等，分別求出其周長和面積.將題目數(shù)據(jù)代入公式及可以求出.解答：解：周長為24=8(厘米);面積為22=4(平方厘米);周長與面積的單位不同，不能比較大小.此題主要考查正方形的周長及面積公式，長度單位和面積單位不能比較大小.13.(3分)小云的媽媽6月31日去上海參觀世博會..考點：年、月、日及其關系、單位換算與計算.專題：質量、時間、人民幣單位.分析：6月是小月，有30天;據(jù)此判斷即可.解答：解：由分析可知：小云的媽媽6月31日去上海參觀世博會，說法錯誤，因為6月沒有31日;解答此題應明確一年有7個大月、4個小月，2月是特殊月.14.(3分)公歷年份是4的倍數(shù)，這一年不一定是閏年..考點：平年、閏年的判斷方法.分析：根據(jù)非整百年份是4的倍數(shù)，這一年就是閏年，如果是整百年份需是400的倍數(shù)，這一年才是閏年，由此即可判斷.解答：解：非整百年份是4的倍數(shù)就是閏年，整百年份是400的倍數(shù)就是閏年;所以公歷年份是4的倍數(shù)，這一年不一定是閏年.此題主要根據(jù)平年、閏年的判斷方法解決問題，關鍵是判斷整百年份是閏年的方法.15.(3分)被除數(shù)中間沒有0，商的中間就一定沒有0.錯誤.考點：整數(shù)的除法及應用.分析：根據(jù)存在一個中間有0的數(shù)乘一個中間沒有的數(shù)，積的中間沒有0，那么就存在被除數(shù)中間沒有0，商的中間有0，舉例解答.解答：解：因為8168=102，即被除數(shù)中間沒有0，商中間有0，這種類型的題，只要舉出一個推翻這句話的例子即可判斷.三、選一選.(把正確答案的序號填在括號里)(5分)16.(3分)12580的積的末尾有()個0.A.1B.2C.3D.4考點：整數(shù)的乘法及應用.專題：計算題.分析：根據(jù)末尾有0的整數(shù)乘法的運算法則可知，在計算12580時，可先計算1258，1258的結果是1000，然后再在1000后邊加上原來80后邊的0，即為10000，即12580的積的末尾有4個零.解答：解：在計算12580時，可先計算1258，1258的結果是1000，然后再在1000后邊加上原來80后邊的0，即為10000，整數(shù)末尾有0的乘法：可以先把0前面的數(shù)相乘，然后看各因數(shù)的末尾一共有幾個0，就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個0.17.(3分)6488的商的個位上是()A.8B.1C.9D.考點：整數(shù)的除法及應用.分析：根據(jù)題干，先把6488的商計算出來，即可進行選擇.解答：解：6488=81，這類型的題目不能根據(jù)商的個位與除數(shù)8的積的個位是8來直接判斷，因為需要注意計算的結果有余數(shù)的情況.18.(3分)36個12相加的和是多少?列式是()A.3612B.36+12C.12+36考點：整數(shù)的乘法及應用.專題：文字敘述題.分析：要求36個12相加的和是多少，用3612即可.解答：解：3612=432.求幾個相同加數(shù)和的簡便計算，用乘法進行計算即可.19.(3分)下午5時15分用24計時法表示是()A.5：15B.10：15C.17：15考點：時、分、秒及其關系、單位換算與計算.專題：質量、時間、人民幣單位.分析：把普通計時法用24時計時法表示就是凌晨和上午的時間不變，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的時間要在12時計時法的基礎上加上12時，前面就不需要寫下午或晚上.解答：解：5+12=17，所以下午5時15分用24計時法表示是17：15.主要考察普通計時法和24時計時法的改寫方法：把普通計時法用24時計時法表示就是凌晨和上午的時間不變，只在前面加上凌晨或上午，下午和晚上的時間要在12時計時法的基礎上加上12時，前面就不需要寫下午或晚上.20.(3分)下面各圖中的涂色部份能用0.3表示的是()A.B.C.考點：小數(shù)的讀寫、意義及分類.專題：小數(shù)的認識.分析：根據(jù)小數(shù)的意義進行判斷：把一個整體平均分成10份，每一份就是0.1.再看應該取幾份就可以.解答：解：把一個整體平均分成10份，每一份就是0.1，3份就是0.3，所以，A.平均分成9份，不能用0.3表示;B.十等分，取三份，用0.3表示;解決本題主要依據(jù)小數(shù)的意義，要注意兩點：

1、必須是平均分;

2、要平均分成10份.四、算一算.(34分)21.(19分)直接寫出得數(shù).500+5=40﹣50=56+44=18009=2013=2000+4=9﹣2.7=847=6+0.8=1.4﹣0.9=7.5+0.6=8.4+1.6=考點：整數(shù)的加法和減法;整數(shù)的乘法及應用;整數(shù)的除法及應用.專題：運算順序及法則.分析：根據(jù)整數(shù)和小數(shù)加減乘除法的計算方法進行計算即可.解答：解：500+5=505，40﹣50=﹣10，56+44=100，18009=200，2013=260，2000+4=2004，9﹣2.7=6.3，847=12，6+0.8=6.8，口算時，注意運算符號和數(shù)據(jù)，然后再進一步計算即可.22.(9分)用豎式計算.(帶*的題要驗算)10﹣3.7*1568****9.考點：小數(shù)的加法和減法;整數(shù)的乘法及應用;整數(shù)的除法及應用.專題：運算順序及法則.分析：根據(jù)小數(shù)減法和整數(shù)乘除法的豎式計算的方法進行計算即可;注意驗算方法的選擇.解答：解：10﹣3.7=6.31568=1020驗算：5224=1302本題主要考查數(shù)減法和整數(shù)乘除法的筆算，根據(jù)各自計算方法進行計算即可;注意驗算方法的選擇.23.(6分)估算.998247981535考點：數(shù)的估算.專題：運算順序及法則.分析：(1)9982，要把99看作100，82看作80進行估算，(2)4798，要把479看作480進行估算，(3)1535，要把153看作150進行估算.解答：在估算中一般要根據(jù)四舍五入法把數(shù)看作是整

十、整百或幾百幾十的數(shù)進行估算.六、解決問題.(26分)24.一輛卡車一次運貨5噸，15輛這樣的卡車8次一共運貨多少噸?考點：整數(shù)的乘法及應用.專題：簡單應用題和一般復合應用題.分析：根據(jù)題意，要求15輛這樣的卡車8次一共運貨多少噸，先求出一輛卡車8次運的，即58，再乘上15即可.解答：解：5815，=4015，先求出一輛卡車8次運的，然后再進一步解答即可.25.學校買來7箱圖書，每箱54本，平均分給6個年級.每個年級分得多少本?考點：整數(shù)、小數(shù)復合應用題.專題：簡單應用題和一般復合應用題.分析：用7乘54求出這些圖書的總本數(shù)，然后再除以分的年級數(shù)，就是每個年級分得本數(shù).據(jù)此解答.解答：解：5476，本題的重點是求出這些數(shù)的總本數(shù)，然后再根據(jù)除法的意義列式解答.26.(5分)小明帶的錢正好買4塊手表，這些錢可以買多少個魔方?考點：整數(shù)、小數(shù)復合應用題.專題：簡單應用題和一般復合應用題.分析：根據(jù)總價=單價數(shù)量，求出買4塊表用的錢數(shù)，再除以5，就是可以買魔方的個數(shù).據(jù)此解答.解答：解：2545，=1005，本題主要考查了學生對單價、總價、數(shù)量三者之間關系的掌握情況.27.(5分)教室前面的墻壁，長6米，高3米.墻上有一塊面積是3.8平方米的黑板.現(xiàn)在要粉刷這面墻，要粉刷的面積是多少?考點：長方體、正方體表面積與體積計算的應用.專題：立體圖形的認識與計算.分析：根據(jù)長方形的面積公式S=ab，求出墻的面積，再用墻的面積減去黑板的面積就是粉刷的面積.解答：解：63﹣3.8，=18﹣3.8，此題主要考查了長方形的面積公式S=ab的實際應用.28.下面黃果樹瀑布2008年五一黃金周游客人數(shù)統(tǒng)計圖：(1)2 日的游客最多.7 日游客最少.(2)黃金周平均每天的游客是多少?(3)你從統(tǒng)計圖中還看到了什么信息?考點：以一當五(或以上)的條形統(tǒng)計圖;從統(tǒng)計圖表中獲取信息.專題：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應用.分析：(1)統(tǒng)計圖中最高的直條人數(shù)就最多，最矮的直條人數(shù)最少，由此求解;(2)求出總人數(shù)，然后除以7即可求解;(3)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行求解.解答：解：(1)2日的游客最多，7日游客最少.(2)(90+135+105+95+80+62+35)7，=6027，=86(人);答：黃金周平均每天的游客是86人.(3)信息：5月3日游客有105人以上就是三年級下冊數(shù)學寒假作業(yè)答案，更多精彩請進入小學頻道。

第三篇：三年級上冊寒假作業(yè)答案

三年級上冊寒假作業(yè)答案

第1頁、家庭安全隱患有哪些 ? 1在做飯時會中途走開。（正確做法：不要隨意離開廚房，用完燃氣關閉開關。）

2.家庭沒有滅火器，不知該放哪里。（正確做法：放在臥室易取。）

3.家庭取暖器臨睡前不斷電.（正確做法：臨睡前關閉電源。）

第5頁壓歲錢的安排

1.存銀行2.買一份保險3.用于有意義的事情，為爺爺奶奶買一份新年禮物 第6頁落葉樹和非落葉數(shù)周圍的動物

落葉樹：楊樹 旁的動物：蟬、喜鵲。桃樹 旁的動物：蜜蜂、瓢蟲。柳樹、旁的動物：燕子。

非落葉樹：松樹 旁的動物：松鼠、老鷹。臘梅 旁的動物：麻雀 蜜蜂。冬青 旁的動物蚯蚓、馬蜂

第7頁讓鉛球浮在水面上的方法有哪些？

1、鉛球用線吊在水面

2、把鉛球做成空心的，球壁足夠薄，球足夠大。

3、鉛球上綁泡沫、或木塊

我們在生活中，經(jīng)常用到毛細現(xiàn)象來解決問題？ 給植物澆水，磚塊吸水，毛巾吸汗，粉筆吸墨水。第10頁爸爸.媽媽.爺爺.奶奶小時候玩過的游戲有哪些？ 男孩有

滾鐵環(huán) 打彈子 打陀螺 手槍 斗雞

打彈弓

拍香煙紙 拍畫片 等等 女孩有

跳皮筋 丟豆包

跳繩 抓篩子等等

第13頁放鞭炮很危險的方式有哪些? 站在3米內燃放。在室內燃放。在瓶子里燃放。在自己腳下燃放。拿在手里燃放。在高壓電旁燃放。在加油站前燃放。

放鞭炮 的感想體會

原本以為放鞭炮是一件很好的事，可是該我放了的時候，我有一些害怕了，不知是怎么回事，總是擔心會出什么意外。開始放了的時候，我還猶豫了五秒鐘。終于我點燃了鞭炮，隨著震耳欲聾的炮聲中，我作出了深刻的感想：“放炮是沒有什么可怕的，我們要堅強起來，克服一切恐懼的心理，要學會嘗試，因為沒有大膽的嘗試就不會有成功。即使自己沒有成功，也給自己留下了必要的經(jīng)驗。第15頁形容性格的成語!

聰明伶俐 善解人意 積極進取 好吃懶做 膽小怕事 誠實坦白

第23頁深水潛水員―――我的發(fā)現(xiàn)和解釋

用手輕輕擠壓瓶子，“潛水員”向下運動。松開手，又會發(fā)現(xiàn)，“潛水員”向上運動。產生這一現(xiàn)象的原因是瓶子里面空氣的氣壓變化造成的 第28頁含春字古詩

國破山河在，城春草木深。好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。紅豆生南國，春來發(fā)幾枝 第31頁餃子的由來

餃子起源于東漢時期，為醫(yī)圣張仲景首創(chuàng)。當時的餃子是與藥用，張仲景用面皮包上一些藥物用來治病。千百年來，餃子做為賀歲食品，受到人們喜愛，相沿成習，流傳至今。民間春節(jié)吃餃子的習俗在明清時已有相當盛行。餃子一般要在年三十晚上12點以前包好，待到半夜子時吃，這時正是農歷正月初一的伊始，吃餃子取“更歲交子”之意，“子”為“子時”，交與“餃”諧音，有“喜慶團圓”和“吉祥如意”的意思。

第45頁投擲羽毛球的學問

三指抓球頭，羽毛豎向上，高遠球動作，盡力向前扔.第50頁哪些國家也過春節(jié)？？

目前將春節(jié)立為法定假日的國家有中國（含港澳臺）、韓國、越南和新加坡。第51頁我的收獲

了解了許多關于春節(jié)的民族風俗習慣，比如放鞭炮、貼春聯(lián)、吃餃子、拜年、壓歲錢、吃團圓飯等等 我的進步

走親訪友時，做客時，能做到彬彬有禮；招待客人時，當稱職的小主人；在公共場合，能做文明、謙讓。還看了一些好的影視作品。每日為父母做件事”，在家里學著料理力所能及的家務。自我評價

按時完成寒假作業(yè)，養(yǎng)成每天學習的習慣，通過溫習進一步提高學習能力。遵守社會公德,遵守交通規(guī)則，合理利用壓歲錢,歡歡喜喜過新年,和家人一起貼春聯(lián)、放煙花、包團子、吃年夜飯、給長輩拜年，了解了春節(jié)的民間習俗，感受了春節(jié)的快樂祥和。

第四篇：三年級寒假作業(yè)(五)答案

三年級寒假作業(yè)

（十一）1、三個小組共有180人，一、二兩個小組人數(shù)之和比第三小組多20人，第一小組比第二小組少2人，求第一小組的人數(shù)。

【分析與解】先將一、二小組視為整體，記為A組，則A組與第三組的人數(shù)之和為180人，A組比第三組多20人，則A組有（180+20）÷2=100人，第三組有（180－20）÷2=80人。而A組為第一、二兩個小組人數(shù)之和為100人，第一小組比第二小組少2人。那么第一小組有（100－2）÷2=49人。

2．在一個減法算式里，被減數(shù)、減數(shù)與差的和等于120，而減數(shù)是差的3倍，那么差等于多少？

分析：這是一個和倍問題。減數(shù)是差的3倍，那么被減數(shù)就是差的4倍，所以被減數(shù)、減數(shù)與差的和就是差的8倍，應該等于120，所以差＝120÷8＝15。

解：120÷（1＋3＋1＋2）＝15 答：差等于15。

3．有50名學生參加聯(lián)歡會，第一個到會的女同學同全部男生握過手，第二個到會的女生只差一個男生沒握過手，第三個到會的女生只差2個男生沒握過手，以此類推，最后一個到會的女生同7個男生握過手。問這些學生中有多少名男生？

分析：這是和差問題。我們可以這樣想：如果這個班再多6個女生的話，最后一個女生就應該只與1個男生握手，這時，男生和女生一樣多了，所以原來男生比女生多（7－1）6個人！男生人數(shù)就是：

解：（50＋6）÷2＝28（人）。答：男生人數(shù)是2 8人。

注：還有一種解法，7＋6＋5＋4＋3＋2＋1＝28（人）

我的分析方法還不能說得很清楚。請大家指正。

4．甲、乙、丙共有100本課外書。甲的本數(shù)除以乙的本數(shù)，丙的本數(shù)除以甲的本數(shù)，商都是5，余數(shù)也都是1。那么乙有多少本書？

分析：這是和倍問題?？炊}后可以這樣理解，“甲、乙、丙3個數(shù)是100，甲是乙的5倍多1，丙是甲的5倍多1，求甲、乙、丙各是幾？”。即：乙是1倍；甲是乙的5倍多1；丙是乙的（5×5）倍多（1×5＋1）6。那么100減去（1＋6）的差對應（1＋5＋5×5）倍，這樣可求出乙是多少。

解：［100－1－（1×5＋1）］÷（1＋1×5＋1×5×5）＝91÷31＝3（本）答：乙有3本書。5．有貨物108件，分成四堆存放在倉庫時，第一堆件數(shù)的2倍等于第二堆件數(shù)的一半，比第三堆的件數(shù)少2，比第四堆的件數(shù)多2．問每堆各存放多少件？

分析：如果我們把第一堆看成1倍，那么可以算出第二堆就是（2×2）4倍，第三堆是2倍多2件，第四堆是2倍少2件，那么一共就剛好是1＋4＋2＋2＝9倍（第三堆和第四堆剛好一個多2件一個少2件正好抵消），那么1倍就是108÷9＝12件，第二堆就是12×4＝48件，第三堆就是12×2＋2＝26件，第四堆就是12×2－2＝22件。

解：（108＋2－2）÷（1＋2×2＋2＋2）＝108÷9＝12（件）——第一堆 12×2×2＝48（件）——第二堆；

12×2＋2＝26（件）——第三堆；

12×2－2＝22（件）——第四堆；

答：每堆各有12件、48件、26件、22件。

6．用中國象棋的車，馬，炮分別表示不同的自然數(shù)。如果：車÷馬＝2，炮÷車＝4，炮－馬＝56，那么“車＋馬＋炮”等于多少？

分析：這是一個差倍問題。依題有，馬是1倍，車是馬的2倍，炮是車的4倍，所以炮與馬的倍數(shù)差是（2×4－1）7倍，而炮與馬的兩數(shù)差是56，根據(jù)差倍問題的公式就可分別求出車、馬、炮的值。解：56÷（8－1）＝8——馬；

8×2＝16——車

16×4＝64——炮

8＋16＋64＝88——車＋馬＋炮 答：車、馬、炮的和是88

7.學校購買840本圖書，分給高、中、低三個年級，高年級分得的是低年級的3倍多5本，中年級分得的是低年級的2倍多1本，問：高、中、低三個年級各分到多少本圖書？

把低年級的書看作1份，高年級是3份＋5，中年級是2份＋1。低年級有：（840－5－1）÷（1＋3＋2）=139（本）中年級有：139×2＋1=279（本）

高年級有：139×3＋5=422（本）或840－139－279=422（本）

8、.甲乙兩個油桶共存160千克油，如果把乙桶中的油注入甲桶20千克，這時甲桶存油等于乙桶存油的3倍，甲乙桶原有存油多少千克？

解：乙 160÷（3+1）+20=60（千克）

甲 160-60=100（千克）

答：甲桶原存油是100千克，乙桶存油60千克。

9、某年級同學參加航模小組，合唱隊和科技小組共96人，參加合唱隊的人數(shù)是航模小組的2倍，參加科技小組的人數(shù)是航模小組的3倍，參加三個小組各有多少人？

96??1?2?3??16（人）????航模小組

16?2?32（人）????????合唱隊

16?3?48（人）????????科技小組

10、三年級一班和二班少先隊員共做好事360件，二班做好事的件數(shù)是一班的2倍，三年級一班和二班少先隊員共做多少件好事? 分析: 畫線段圖

由上圖可以看出：如果我們把一班做好事的件數(shù)作為1倍，“二班做好事的件數(shù)是一班的2倍”，那么一班和二班做好事件數(shù)的和，相當于一班做好事件數(shù)的3倍，還可以理解為3份的數(shù)量是360件，求出份的數(shù)量，也就求出了一班做好事的件數(shù)。

解: 一班: 360÷(2+1)=120(件)二班: 360-120=240(件)或 120×2=240(件)

答:三年級一班做好事120件,二班做好事240件。

11、妹妹有課外書20本，姐姐有課外書25本，姐姐給妹妹多少本后，妹妹課外書是姐姐的2倍?

分析: 畫線段圖

解這道題的關鍵是找出哪個量是變量，哪個量是不變量。從已知條件得出，不管姐姐給妹妹多少本書，妹妹得到多少本書，姐姐和妹妹的圖書總和是不變的量。如果我們把姐姐剩下的書看作1份，這時妹妹的課外書可看作和姐姐剩下的課外書相等的2份，也就是姐妹兩人共有的倍數(shù)相當于姐姐剩下的3倍，依據(jù)解和倍問題的方法先求出，姐姐現(xiàn)有課外書多少本，再與原有課外書相比較，從而求出姐姐給妹妹多少本。

解: 1.姐妹倆共有課外書的本數(shù)是: 20+25=45(本)

2.姐姐給妹妹若干本后,姐妹倆共有的倍數(shù)是: 2+1=3(倍)

3.姐姐剩下的本數(shù)是: 45÷3=15(本)

4.姐姐給妹妹課外書的本數(shù)是: 25-15=10(本)

綜合算式: 25-(20+25)÷(2+1)=10(本)

答:姐姐給妹妹10本課外書。

12、兩個小孩重量之和為69千克。其中一個比另一個重15千克，兩個孩子各有多重？

13、紡織廠第一車間和第二車間共有工人48人，如果從第一車間調出8人到第二車間，第一車間的人數(shù)比第二車間還多2人，兩個車間原來各有多少人？

14、糧倉運來面粉和大米共4800千克，面粉比大米多20袋，已知面粉和大米每袋重50千克，問糧倉運來大米和面粉各多少袋？

15．一架照相機和它的皮包共100塊錢，這架照相機比皮包貴90元，問皮包值多少錢？

16、大華的貨倉內有一批布料，共有3570匹，從甲倉中取出70匹放入乙倉內，甲倉所存的布比乙倉還多930匹，問兩個倉原來各有多少匹？

17．甲、乙兩桶油，共重196千克，從甲桶中往乙桶內倒10千克后，還比乙桶多2千克，甲桶和乙桶原來各有多少千克？

18.小紅買的蘭花比月季多12朵，已知蘭花的朵數(shù)是月季的3倍。小紅買了蘭花和月季各多少朵？

1、甲存款數(shù)是乙的4倍，甲比乙多存600元。甲、乙兩人各存款多少元？ 小麗有科技書比故事書少16本，故事書的本數(shù)是科技書的3倍，小麗有科技書、故事書各多少本？

5、一臺彩電的價錢是一臺冰箱的3倍，買一臺彩電比一臺冰箱多用2800元，一臺彩電和一臺冰箱各多少元？

6、果園里蘋果樹的棵數(shù)是梨樹的3倍，其中蘋果樹比梨樹多262棵，蘋果樹和梨樹各有多少棵？

7、甲、乙兩個數(shù)，如果甲數(shù)加上50就等于乙數(shù)，如果乙數(shù)加上50就等于甲數(shù)的3倍，甲、乙兩數(shù)各是多少？

小明的存款數(shù)是小剛的3倍，現(xiàn)在小明取出8500元，小剛取出500元，兩人的存款數(shù)變得同樣多。小明和小剛原來各存款多少元？

2、甲倉存糧噸數(shù)是乙倉的3倍，如果甲倉中取出80噸，乙倉中運進80噸，甲、乙兩個糧倉存糧噸數(shù)正好相等。甲、乙兩個糧倉各存糧多少噸？

第五篇：九年級下冊寒假作業(yè)答案

一、積累與運用(25分)

１．閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在空格內。（2分）

生之為人，我們需要接受，更需要承受。承受是為尋求迸（▲）發(fā)而做的自我蓄結，是一種實現(xiàn)自我的最完美的收斂（▲）。每一次承受，無不宣xiè（▲）和張揚著深厚博大的人格mèi（▲）力。（《揚子晚報》）２．用古詩文原句填空。（8分）

(1)羌笛何須怨楊柳，▲

?！稕鲋菰~》

(2)瀚海闌干百丈冰，▲

?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》

(3)

▲，似曾相識燕歸來。《浣溪沙》

(4)域民不以封疆之界，▲，威天下不以兵革之利?！兜玫蓝嘀?失道寡助》(5)安得廣廈千萬間，▲，風雨不動安如山?！睹┪轂榍镲L所破歌》(6)范仲淹《漁家傲 秋思》中“將軍白發(fā)征夫淚”是因為“

▲

”。

(7)諸葛亮在《出師表》中總結先漢興隆的原因是“

▲，▲

”。３．名著閱讀。(6分)

(1)下面是幾幅人物的畫像，分別由代表各自名號的漢字組合而成。仔細觀察后，完成以下題目：(4 分）

這些人物出自名著 ▲，“D”這位人物的法號是 ▲，簡要概括小說中這個人物由“天將”成為取經(jīng)人的過程： ▲。

(2)如果沒有借得東風，孫劉聯(lián)軍就無法取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，所謂“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。在《水滸傳》“智取生辰綱”一回中，好漢們的取勝不僅巧妙地利用“天時”還巧占了“地利”，請你說說當時的“天時”和“地利”分別是怎樣的。(2分)

天時：

▲

； 地利：

▲

。４．閱讀下面的短文，按要求回答問題。（5分）

那是怎樣的一棵充滿了奇跡的樹呢？在這深秋，黃葉已紛紛墜落的時候，它卻是繁花滿枝，顯出一種青春和歡樂來。

清晨，走進園子，遠遠的，就看見一樹鮮花，在晨風中輕輕A（）著。

當我一步步走近它時，才看清了，它不過是一株秋葉落盡的枯枝，纏繞著剛剛綻開的牽?；?。枯樹，把它的身軀借給了柔弱的牽牛花的長藤，而牽牛花，也便把鮮艷的花簪上了枯樹的頭頂。于是它們便復活了，和諧地美麗地生活在一起，使你猛然間感到它們原本就是渾然一體的。

枯樹喲，你不厭棄新生者的柔弱，以你的堅硬支持了它，所以你也得到了美。柔藤喲，，所以你的美得到了充分的發(fā)揮。

我看過一些枯枝B（）地直立著，身上落滿了骯臟的鳥糞，腳下卷過蕭條的西風。我也看過一些牽?；ǎ蛘也坏街危⒙湓诘厣?，把荒草吞沒。

望著這一棵樹，我微笑著。

（1）為文中AB兩處選擇恰當?shù)脑~語。（2分）A（▲）B（▲）

備選詞語：A.搖晃 搖曳 B.頑強 孤寂（2）文中畫橫線的句子有語病，請修改。（1分）修改后為： ▲

（3）仿照畫波浪線的句子，在文中的橫線上仿寫兩句話，使上下文語意連續(xù)。（2分）柔藤喲，▲，▲，所以你的美得到了充分的發(fā)揮。５．依據(jù)材料，探究句容市創(chuàng)建“省級文明城市”的意義和努力方向。（4分）

【材料一】現(xiàn)在，大家對于建設文明城市有幾種想法：一是這僅是為了一塊金字招牌；二是這是市委、市政府的事情，與普通民眾沒有關系。這兩種都不對。建設文明城市既是為了奪牌，更是為了提升生活質量和品質。因為省級文明城市是目前省級權威性的榮譽稱號，也是對一個城市文明程度的高度贊譽，是代表城市“軟實力”的一張名片。

【材料二】實質上我們應該看到，創(chuàng)建的過程也是塑造優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質服務的過程，是改善民生的過程。多年努力，讓句容人的收入增加了,日子富裕了；保障覆蓋了,后顧無憂了；公園開放了,綠色回來了；公交優(yōu)先了,出行方便了；菜場改造了,購物舒心了；公廁免費了,環(huán)境干凈了；慈善普及了,補助更多了；文體發(fā)展了，生活幸福了。這些積累，讓我們完全有理由去爭創(chuàng)文明城市，讓全市人民分享這種榮耀和喜悅。

【材料三】創(chuàng)建文明城市，讓大家都有了一個良好的生活環(huán)境。但是，也發(fā)現(xiàn)了一些“頑癥”。社區(qū)綠地還有人踐踏；垃圾袋并沒有扔進垃圾箱；還有“牛皮癬”，這邊剛清理掉，那邊又冒出來了，防不勝防。一些搞促銷活動的商家，派人到小區(qū)郵報箱發(fā)放廣告?zhèn)鲉?，有些居民看一眼后就隨手扔了。社區(qū)健身器材上，常常會看到有人把衣物放在健身器材上晾曬……以上種種，成了文明城市的“補丁”。

意義： ▲ 努力方向： ▲

二、閱讀與理解（45分）

（一）閱讀張籍的《秋思》回答問題。（5分）洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

６．秋風無形，作者為何能“見”？并請你談談這樣寫得好處。（2分）

▲

７．王安石評張籍的詩說“看似尋常最奇崛”，本詩有一處成功的細節(jié)描寫，正體現(xiàn)了王安石的評價。請你找出來，并作簡要的分析。（3分）

▲

（二）閱讀下面兩則文言文，完成題目。（12分）

【甲】魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今①謂人曰：?予子冠履而斷子之手足，子為之乎？?必不為，何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：?予子天下，而殺子之身，子為之乎？?必不為，何故？則天下不若身之貴也。爭一言②以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也。” 【注釋】①今：若，如果。②一言：指一句關系到正義與不正義的話。８．解釋下列句中加線的詞或短語。（4分）(1)故患有所不辟也（▲）(2)賢者能勿喪耳（▲）(3)予子冠履（▲）(4)必不為，何故（▲）９．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

(1)鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。▲(2)爭一言以相殺，是貴義于其身也?！? 10．兩文都很推崇“義”，請選出下列最符合“義”的品質的一組。（2分）①鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。②人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

③墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。

④魯提轄拳打鎮(zhèn)關西，魯智深大鬧野豬林。

⑤香港義工阿福在2010年青海玉樹地震災區(qū)為搶救六名被困師生而獻出了自己的生命。A．①②③ B．③④⑤ C．②④⑤ D．①②⑤

11．兩文都運用了比喻論證來闡明觀點，請擇用兩文中的原句回答下面問題：（2分）【甲】文用“ ▲ ”論證了“舍生取義”的觀點； 【乙】文用“ ▲ ”論證了“萬事莫貴于義”的觀點。

（三）閱讀《揭開害羞之謎》一文，回答問題。（14分）

①當絕大多數(shù)人都和諧地融于社會交往中時，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大概有10%的幼兒“生來害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環(huán)境接觸時，顯得不同尋常的謹慎和緘默。

②人們一般認為，害羞就是一個人性格內向造成的。但是科學家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測試，逐漸了解到，害羞是一種復雜的狀態(tài)。

③為了尋找害羞的原因，心理學家招募了一批小學生。讓小學生們先回答調查問卷，然后根據(jù)他們的害羞程度分了小組。之后，又向孩子們展示了一系列的圖畫，上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉，要求小學生識別這些臉。結果顯示，害羞程度高的小學生，一直不能順利地解讀表示生氣的臉。新課 標 第 一 網(wǎng)

④當研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學生的大腦活動時，他們又發(fā)現(xiàn)在那些羞怯指數(shù)較高的孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動能力較弱，而負責焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活躍。所以，在參加社交活動時，一般的孩子能根據(jù)別人的面部表情變化做出相應的反饋；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法做出相應的反饋，當他們面對難以辨識的表情時，就會變得很警惕，表現(xiàn)出來的就是害羞。

⑤害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢？心理學家接著收集了這些小學生們的唾液樣本，對其進行DNA分析，結果發(fā)現(xiàn)，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因有一兩個比別人更短，使得他們大腦內5-羥色胺濃度過低，導致他們交往不暢，最終產生一系列精神和心理上的問題，比如焦慮，驚恐，最嚴重的就是抑郁情緒，而這樣的人通常比較害羞。因此，由于基因的差別，有些人生來就害羞。

⑥心理學家曾對一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進行了長達20年的跟蹤研究，他們發(fā)現(xiàn)，那些最初有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長大后仍是這種性格，但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格，變得開朗起來。也就是說。⑦人們通常認為，害羞會影響與人溝通、交往的能力，害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學家發(fā)現(xiàn)，害羞的小孩，更能強烈地體驗積極的情緒，比如成就感，這能幫助他們走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。同時，他們涉及暴力犯罪或團伙犯罪的幾率也更低。（選自《百科新說》有刪節(jié)）

12．請根據(jù)文中探究害羞原因的過程，在下面橫線上填寫恰當?shù)膬热荨＃?分）

（1）大腦掃描：掌管人情世故的大腦皮層活動較弱，負責焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍 → ▲ → 警惕→害羞（2）基因分析：基因差異 → ▲ → 焦慮、驚恐、抑郁 → 害羞 13．填寫在第⑥段橫線上的句子，下列選項最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A．有害羞基因的人，一部分在成長的過程中，害羞的性格自然就會發(fā)生改變。B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改變羞怯性格的。C．有害羞基因的人，少數(shù)雖然年齡增大，但害羞的性格不會發(fā)生改變。D．有害羞基因的人，多數(shù)能克服害羞傾向，長大之后變得開朗起來。14．請從語言的準確性角度，選擇其中一句分析加點詞語的作用。（2分）

（1）結果發(fā)現(xiàn)，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因有一兩個比別人更短。

（2）由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。

我選（▲）句，作用： ▲ 15．指出第④段中劃線句子使用的說明方法及其作用。（3分）說明方法： ▲ 作用： ▲

16．第①段中寫到：“害羞者似乎就成了異類。”他們真的是異類嗎？為什么？請根據(jù)文章內容談談你的看法。（3分）

▲

（四）閱讀肖復興的《擁你入睡》完成題目。（14分）

①兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕?/p>

②我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？

③有一天下午，兒子復習功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時后叫我，我還得復習呢！”

④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你摟著他像摟著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。

⑤莫非懵懵懂懂中,睡意朦朧中,兒子一下子失去了現(xiàn)實，跌進了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？

⑥兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。⑦我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說：“快啦！快啦！”卻永遠快不了，心和筆被拽走得遠遠的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已 經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時光！我摟著他，騰出一只手接著寫。

⑧那時候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實，那時他認識不了幾個字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……

⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子,想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸,甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。

⑩兒子長大了?？v使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。

⑧如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地擁著他，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去… …

⑩并不是我太嬌貴兒子，實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細細的絨毛，喉結也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢… …

⑩一個小時過去了，我沒有舍得叫醒兒子。（選自《做人與處世》 有刪改）17．閱讀全文，說出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。（2 分）

▲ 18．聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（5分）

（1）請說出你對第④段中加點詞語“受寵若驚”的理解。（2 分）

▲（2）簡要說說第⑩段中畫線句子的表達效果。（3分）

▲ 19．文章結尾簡潔而有韻味，試作簡要賞析。（3分）

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20．閱讀兩則鏈接材料及文章第⑦段內容，三段文字共描述了三位父親的舉動，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過比較陳述理由。（4分）

【鏈接一】 他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。（朱自清《 背影》）

【鏈接二】 軟軟！你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你?，F(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終于要我畫你的畫集的封面！”

孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜……（豐子愷《 給我的孩子們》）

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三、作文（共50分）

21．閱讀下列文字，按要求作文。（50分）根據(jù)下面的提示和要求作文。

紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通過。在現(xiàn)實生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規(guī)則外，還可以指道德規(guī)范、行為準則、是非標準……什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。

請以“心中有盞紅綠燈”為標題寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。

九年級語文期末試卷參考答案

1、（2分）bèng，liǎn，泄，魅（錯一個不扣分，錯兩個扣1分）

2、（8分）春風不度玉門關、愁云慘淡萬里凝、無可奈何花落去、固國不以山溪之險、大庇天下寒士俱歡顏、燕然未勒歸無計、親賢臣，遠小人。（一空1分，錯字不得分）

3、（1）《西游記》（1分不寫書名號不得分）；悟凈；（1分）沙僧，原為天宮玉皇大帝的卷簾大將，因打破了琉璃盞，觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風作浪，危害一方。后經(jīng)觀音點化，賜法號悟凈，一心歸佛，同八戒、悟空一同保唐僧西天拜佛求經(jīng)。（2分）（答出大致經(jīng)過即可）

（2）天時：六月某天，赤日炎炎的日中之時，眾人趕路皆渴(答出“天氣炎熱”即可)地利：黃泥崗地處偏僻，樹蔭濃密。（答出“位置隱蔽”即可）（每條各1分）

4、（1）搖曳 孤寂（一處1分）（2）因找不到支撐，散落在地上，被荒草吞沒。（1分）（3）示例：你不憎惡那長者的衰老，以活力裝點著它。（一空1分）

5、（4分）答案示例：意義：創(chuàng)建省級文明城市，可以更好地改善城市環(huán)境，打造城市形象，提升城市的綜合競爭力；可以不斷提高城市文明程度和市民文明素質，激發(fā)全市人民形成和保持爭先的精神狀態(tài)；創(chuàng)建使群眾得到實實在在的實惠，形成政府親民、市民擁政的良好互動局面。因此，創(chuàng)建文明城市既關系句容未來的發(fā)展，更關系每個市民的切身利益，具有十分重大的意義。

努力方向：加大宣傳力度，抓好活動引導，引導人們從我做起，從身邊小事做起，講文明話、辦文明事、做文明人，不斷提升社會文明程度和市民文明素質。

(每條答到兩點即可得2分，視情況酌情扣分）

6、秋風本無形，但它可使本葉黃落，百花凋零，給自然界帶來秋光秋色，因而雖無形可見，卻又處處可見。（1分）用“見”就將秋風與秋風所帶來的肅殺的秋景聯(lián)系起來，給讀者以暗示和聯(lián)想。（1分，酌情給分）

7、“行人臨發(fā)又開封”，既照應了“意萬重”，又緊承“復恐”，刻畫出心有千言萬語惟恐言之不盡的復雜微妙的心理，讓人在看似平常的描寫中深味到作者濃濃的鄉(xiāng)思。（找出1分，分析2分酌情給分）

8、(1)“辟”同“避”躲避(2)不喪失罷了(3)給你(4)為什么（4分答對1個給1分。）

9、(1)原先寧愿身死也不肯接受，今天為了所認識的貧困的人感激自己的恩德卻接受它。(2)為一句話而爭斗,以至互相殘殺,這是由于義比他們的身體貴重啊!（每句2分?？圩￡P鍵字：“鄉(xiāng)”“德”“相”“貴”，意對即可）

10、C（2分。）

11、【甲】文“舍魚而取熊掌”；【乙】文“冠履不若手足之貴”或“天下不若身之貴也”。（2分。）

12、（1）難以對別人的面部表情作出相應的反饋；（2）5-羥色胺濃度過低。（每空2分）

13、B（2分）

14、（1）用約數(shù)說明與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因比別人短的情況有差異且數(shù)量少。符合事實，更顯準確。（答出“約數(shù)”“有差異”“數(shù)量少”等意思中任意兩點，即可得2分。）

（2）“相對”含有比較意味，準確說明了害羞者的交往空間只比正常孩子狹小而已，說話不絕對，表達準確。（答出“比較”“表達準確”等意思即可得2分）

15、作比較；突出害羞者難以辨識別人面部表情而導致害羞的特點。（方法1分，作用2分）

16、答案突出以下內容：不是。（1分）害羞是有先天原因的，不是他們的錯；害羞也可以改變的；害羞者有自己的優(yōu)勢。（答出任意兩點即可得2分）

17、（1）躲著換內褲，洗澡時不用父母幫著搓洗；（2）開始長胡須，出現(xiàn)了喉結；（3）與父母欲近還遠的青春期心理。（答到兩點即可得2分）

18、（1）一是指兒子不期而至的親昵行為帶給“我”的驚喜（1分）；二是指“我”對兒子短暫易逝的親昵行為的珍惜（1分）。

（2）以比喻（“兒子”像“小鳥”蹦上枝頭）來表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛、調皮和父子親昵的溫馨情景；表現(xiàn)了對于兒子因為長大了而不再與“我”親昵的惋惜、悵然的心情。（比喻1分，表達效果1分，情感流露1分）

19、（1）與文中“一小時后叫我，我還得復習呢”一句相呼應，使文章完整而緊湊；（1分）（2）為“我”繼續(xù)生發(fā)種種情愫留足了想象空間；（3）希望與兒子相處的時間能夠長一點，表達了“我”濃濃的親子之情（2分，酌情給分）

20、示例一：我欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子處處關愛、體貼入微。本文中的父親要么對兒子置之不理，要么推諉搪塞；豐子愷先生的做法則過于簡單粗暴；

示例二：我不欣賞朱自清父親的做法，因為他對兒子事無巨細的關愛，沒有能照顧到兒子身心獨立的需要，本文中的父親，忙碌之余而不忘親近兒子；豐子愷先生在傷害孩子心靈后，能善于自省和自責。（作出欣賞或不欣賞的判斷1分并陳述理由2分在比較中陳述對另外父親的看法1分，共分）

21、作文。