第一篇：重慶中考16題專題含答案

16題專題

例1 某果品商店進(jìn)行組合銷售，甲種搭配：2千克A水果，4千克B水果；乙種搭配：3千克A水果，8千克B水果，1千克C水果；丙種搭配：2千克A水果，6千克B水果，1千克C水果。已知A水果每千克2元，B水果每千克1.2元，C水果每千克10元，某天該商店銷售這三種搭配共得441.2元，其中A水果的銷售額為116元，則C水果的銷售額為

元。

例1 解：設(shè)該天賣出甲種、乙種、丙種水果分別為x、y、z套，依題意有

?2?2x?3y?2z??116?2x?3y?2z?58∴ ???8.8x?25.6y?21.2z?441.2?22x?64y?53z?1103消去x得：31(y+z)=465，故y+z=15所以，共賣出C水果15千克，C水果的銷售額為15?10=150 評(píng)注：本題列出的是不定方程，要求出x、y、z是不可能的，但本題只要整體地求出y+z就行了。例2某班參加一次智力競(jìng)賽，共a、b、c 三題，每題或者得滿分或者得0分。其中題a滿分20分，題b、題c滿分分別為25分。競(jìng)賽結(jié)果，每個(gè)學(xué)生至少答對(duì)了一題，三題全答對(duì)的有一人，答對(duì)其中兩道題的有15人。答對(duì)題a的人數(shù)與答對(duì)題b的人數(shù)之和為29；答對(duì)題a的人數(shù)與答對(duì)題c的人數(shù)之和為25；答對(duì)題b的人數(shù)與答對(duì)題c的人數(shù)之和為20。問這個(gè)班平均成績(jī)是

分？

例2解：設(shè)答對(duì)題a、答對(duì)題b、答對(duì)題c的人數(shù)分別為x、y、z，則有

?x?y?29?x?17??解得?y?1

2所以答對(duì)一題的人數(shù)為：37-1?3-2?15=4

?x?z?25 ?y?z?20?z?8??

全班人數(shù)為：1+4+15=20

故全班平均成績(jī)?yōu)?/p>

17?20??12?8??25?42 答：這個(gè)班平均成績(jī)是42分評(píng)注：通過設(shè)間接未知數(shù)來列方程，設(shè)未知數(shù)的方法一般和直接和間接兩種。例3在邊防沙漠地帶，巡邏車每天行駛200公里，每輛巡邏車可裝載供行駛14天的汽油。現(xiàn)有5輛巡邏車同時(shí)從駐地A出發(fā)，完成任務(wù)后再沿原路返回駐地，為了讓其中三輛盡可能向更遠(yuǎn)的距離巡邏(然后再一起返回)，甲、乙兩車行至途中B處后，僅留足自己返回駐地所必須的汽油，將多余的汽油留給另外三輛使用，問其它三輛可行進(jìn)的最遠(yuǎn)距離是

公里？

例3解：設(shè)巡邏車行到途中B處用了x天，從B處到最遠(yuǎn)處用了y天，則有

2[3(x+y)+2x]=14?5，即5x+3y=35 又由題意，需x>0，y>0且14?5 –(5+2)x≤14?3，即x≥4

?5x?3y?35?x?

4從而問題的本質(zhì)是在約束條件?之下，求y的最大值，?y?0?

顯然y=5，這樣，200?(4+5)=1800(公里)所以其它三輛可行進(jìn)的最遠(yuǎn)距離是1800公里

例4 有甲、乙、丙三種貨物，若購甲3件，乙7件，丙1件，共需3.15元；若購甲4件，乙10件，丙1件，共需4.20元?，F(xiàn)在購甲、乙、丙各一件共需

元？

例4 分析：設(shè)甲、乙、丙三種貨物的單價(jià)分別為x、y、z元，由題意，很容易得出二條方程，但二個(gè)方程三個(gè)未知數(shù)，無法求出x、y、z，實(shí)質(zhì)上，此題的目標(biāo)不是求x、y、z，而是求x+y+z，我們可以設(shè)法整體地求出x+y+z。

解：設(shè)甲、乙、丙三種貨物的單價(jià)分別為x、y、z元，由題意得：

(1)?3x?7y?z?3.15

? 設(shè)m(3x+7y+z)+n(4x+10y+z)=x+y+z 4x?10y?z?4.20(2)?

則(3m+4n)x+(7m+10n)y+(m+n)z= x+y+z ∴3m+4n=7m+10n= m+n=1，從而求得m=3，n=-2

∴x+y+z= 3(3x+7y+z)-2(4x+10y+z)=3?3.15-2?4.20=1.05 答：購甲、乙、丙各一件共需1.05元。評(píng)注：本題列出的是不定方程組，無法求出x、y、z，但本題的目標(biāo)不是求x、y、z，而是求x+y+z，因此本題通過待定系數(shù)法求出x+y+z與3x+7y+z和4x+10y+z的關(guān)系，從而整體地求出x+y+z。這是整體思想的體現(xiàn)。

例5某手表每小時(shí)比準(zhǔn)確時(shí)間慢3分鐘，若在清晨4點(diǎn)30分與準(zhǔn)確時(shí)間對(duì)準(zhǔn)，則在當(dāng)天上午手表指示時(shí)間為10點(diǎn)50分時(shí)，準(zhǔn)確時(shí)間應(yīng)該是

？

5?例5分析：設(shè)所求的準(zhǔn)確時(shí)間為x小時(shí)，則??x-10?小時(shí)為手表從清晨4點(diǎn)30分走到上午10點(diǎn)50分所慢6??1?的小時(shí)數(shù)，??x-4?小時(shí)為手表從清晨4點(diǎn)30分走到上午10點(diǎn)50分時(shí)，實(shí)際走的準(zhǔn)確的小時(shí)數(shù)，因?yàn)槭???1??5?1?1?1?1?表每走1小時(shí)要慢1小時(shí)，所以??x-4?=?x-10? ?x-4?小時(shí)，則?x-4?小時(shí)慢了2020?20?2??6?2?2??解：設(shè)所求的準(zhǔn)確時(shí)間為x小時(shí)，由題意得：

1?1??5??x-4?=?x-10? 20?2??6?

解之得：x?11(小時(shí))?11小時(shí)10分答：準(zhǔn)確時(shí)間應(yīng)該是11點(diǎn)10分。

例6 某出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：5千米之內(nèi)起步費(fèi)10.8元，往后每增加1千米增收1.2元。現(xiàn)從A地到B地共支出車費(fèi)24元，如果從A先步行460米，然后乘車到B也是24元，求從AB的中點(diǎn)C到B地需支付

車費(fèi)。16例6 分析：解決這個(gè)問題的關(guān)鍵是要計(jì)算出CB的路程，由于車費(fèi)的計(jì)算方式是10.8+1.2n

n是乘車路程大于5千米部分所含1千米的個(gè)數(shù)，不足1千米也要算1千米，從A地到B地共支出車費(fèi)24元，代入可計(jì)算出n=11，于是5+1?10

解：設(shè)從A地到B地的路程為x千米，∵

24?10.8?11 則5+1?10

于是7.73?x?8，即C地到B地的路程在7.73千米到8千米之間，2∴從C地到B地應(yīng)付車費(fèi)10.8+1.2?3=14.4(元)答：乘車從AB的中點(diǎn)C到B地需支付14.4元車費(fèi)。例7 某種飲料分兩次提價(jià)，提價(jià)方案有三種。方案甲是：第一次提價(jià)m%，第二次提價(jià)n%；方案乙是：第一次提價(jià)n%，第二次提價(jià)m%；方案丙是：先后提價(jià)兩次，每次提價(jià)

m?n%。若m>n>0，則提價(jià)最多的方案是哪一種？ 2m?n%)2 2例7 解：設(shè)飲料原價(jià)格為1，則按甲提價(jià)方案提價(jià)后的價(jià)格是：(1+m%)(1+n%)

按乙提價(jià)方案提價(jià)后的價(jià)格是：(1+n%)(1+m%)

按丙提價(jià)方案提價(jià)后的價(jià)格是：(1+

顯然甲、乙兩種方案最終價(jià)格是一致的，因而只需比較(1+m%)(1+n%)與(1+

(1+m%)(1+n%)=1+ m% +n%+ m%?n%=1+(m+n)% + m%?n%

(1+

m?n%)2的大小 2m?nm?nm?nm?n%)2=1+2?%+(%)2=1+(m+n)%+(%)2 22222m?nm?n?m?n?-mn

%)2的大小即可 ∵(%)2-m%?n%=

所以只要比較m%?n%與(224?10021002m?nm?n1?m?n??4mn1?m?n?2

2%%?=>0∴()> m%?n%，即(1+)>(1+m%)(1+n%)22224410010022

因此，丙種方案提價(jià)最多。評(píng)注：本題應(yīng)用了比差法來比較大小，比差法是比較大小的最常用方法。例8江堤邊一洼地發(fā)生了管涌，江水不斷地涌出，假定每分鐘涌出的水量相等，如果用兩臺(tái)抽水機(jī)抽水，40分鐘可抽完；如果用4臺(tái)抽水機(jī)抽水，16分鐘可抽完，如果要在10分鐘內(nèi)抽完水，那么至少需要抽水機(jī)

臺(tái)。

例8解：設(shè)開始抽水前管涌已經(jīng)涌出的水量為a立方米，管涌每分鐘涌出的水量為b立方米，又設(shè)每臺(tái)抽水機(jī)每分鐘可抽水c立方米，由條件可得：

160?a?c??a?40b?2?40c

3解得?如果要在10分鐘內(nèi)抽完水，那么至少需要抽水機(jī)的臺(tái)數(shù)為： ?2a?16b?4?16c??b?c3?16020c?ca?10b3?6

?310c10c評(píng)注：本題設(shè)了三個(gè)未知數(shù)a、b、c，但只列出兩個(gè)方程。實(shí)質(zhì)上c是個(gè)輔助未知數(shù)，在解方程時(shí)把c視為常數(shù)，解出a，b(用c表示出來)，然后再代入求出所要求的結(jié)果。

例9甲、乙、丙三隊(duì)要完成A、B兩項(xiàng)工程。B工程的工作量比A工程的工作量多25%，甲、乙、丙三隊(duì)單獨(dú)完成A工程所需的時(shí)間分別是20天、24天、30天。為了共同完成這兩項(xiàng)工程，先派甲隊(duì)做A工程，乙、丙二隊(duì)做B工程；經(jīng)過幾天后，又調(diào)丙隊(duì)與甲隊(duì)共同完成A工程。問乙、丙二隊(duì)合作了

天？

例9解：設(shè)乙、丙二隊(duì)合作了x天，丙隊(duì)與甲隊(duì)合作了y天。將工程A視為1，則工程B可視為

yy?x???203020?1?3x?5y?601+25%=5/4，由題意得：?，由此可解得x=15 去分母得?xxy59x?5y?150??????2430244答：乙、丙二隊(duì)合作了15天評(píng)注：在工程問題中，如工作總量不是一個(gè)具體的量，常常將工作總量視為1。

例10 牧場(chǎng)上的草長(zhǎng)得一樣地密，一樣地快。70已知70頭牛在24天里把草吃完，而30頭牛就可吃60天。如果要吃96天，問牛數(shù)該是

？

例10 解：設(shè)牧場(chǎng)上原來的草的問題是1，每天長(zhǎng)出來的草是x，則24天共有草1+24x，60天共有草1+60x，所以每頭牛每天吃1?24x1?60x?去分母得: 30(1+24x)=28(1+60x)∴960x=2 70?2430?6011?24x1，則每頭牛每天吃?∴x=(頭)96天吃完，牛應(yīng)當(dāng)是48070?2416001??1??1?96??96??????20

480??1600??例11某生產(chǎn)小組展開勞動(dòng)競(jìng)賽后，每人一天多做10個(gè)零件，這樣8個(gè)人一天做的零件超過了200只。后來改進(jìn)技術(shù)，每人一天又多做27個(gè)零件。這樣他們4個(gè)人一天所做的零件就超過勞動(dòng)競(jìng)賽中8個(gè)人做的零件。問他們改進(jìn)技術(shù)后的生產(chǎn)效率是勞動(dòng)競(jìng)賽前的 倍？

例11解：設(shè)勞動(dòng)競(jìng)賽前每人一天做x個(gè)零件，由題意得

8(x?10)?200?

解得

15

克？ 例12分析：配比前后碘的含量相同。

解：設(shè)稀釋時(shí)需加純酒精x克，則稀釋后有碘酒(350+x)克，由題意得：

(350+x)?2%=350?15%解之得

x=2275答：應(yīng)加純酒精2275克。

評(píng)注：濃度配比問題的相等關(guān)系一般是配比前后未發(fā)生改變的量，或溶質(zhì)量不變，或溶劑量不變。所列方程的一般形式是各分量=總量。例13在濃度為x%的鹽水中加入一定重量的水，則變成濃度為20%的新溶液，在此新溶液中再加入與前次所加入的水重量相等的鹽，溶液濃度變成30%，求x 例13解：設(shè)濃度為x%的鹽水為a千克，加水b千克，則由題意得

(1)?a?x%??a?b??20% 由(2)得 8(a+b)=7(a+2b)

即a=6b代入(1)得

?(2)??a?b??1?20%????a?b??b???1?30%? 6bx=140b

∴x?2311答：x為23

33例14 從兩個(gè)重量分別為7千克和3千克，且含銅百分?jǐn)?shù)不同的合金上切下重量相等的兩塊，把切下的每一塊和另一塊剩余的合金放在一起，熔煉后兩塊合金含銅百分?jǐn)?shù)相等，所切下的合金的重量是

？

例14 解：設(shè)重量為7千克的合金的含銅百分?jǐn)?shù)為x，重量為3千克的合金的含銅百分?jǐn)?shù)為y，切下的合金的重量是z千克，由題意得：

z?x??3?z?y?7?z?x?z?y?

37∴(21-10z)x=(21-10z)y

∴(21-10z)(x-y)=0∵x≠y

∴21-10z=0 ∴z=2.1 答：所切下的合金的重量是2.1千克.例15甲、乙、丙三個(gè)容器中盛有含鹽比例不同的鹽水。若從甲、乙、丙中各取出重量相等的鹽水，將它們混合后就成為含鹽10%的鹽水；若從甲和乙中按重量之比為2：3來取，混合后就成為含鹽7%的鹽水；若從乙和丙中按重量之比為3：2來取，混合后就成為含鹽9%的鹽水。求甲、乙、丙三個(gè)容器中鹽水含鹽的百分?jǐn)?shù)。

例15分析：題設(shè)中有三種混合方式，但每種混合方式從各個(gè)容器中取出的鹽水的重量都是未知的，我們可以引進(jìn)輔助未知數(shù)，將這些量分別用字母表示。

解：設(shè)甲、乙、丙三個(gè)容器中鹽水含鹽的百分?jǐn)?shù)分別為x%、y%、z% 第一次混合從甲、乙、丙三個(gè)容器中各取出a克鹽水，則有a? x%+ a? y%+ a? z%=3a?10% 從甲和乙中按重量之比為2：3來取鹽水時(shí)，設(shè)從甲中取鹽水2m克，從乙中取鹽水3m克，則有

2m ? x%+ 3m ? y%=(2m +3m)?7% 從乙和丙中按重量之比為3：2來取鹽水時(shí)，設(shè)從乙中取鹽水3n克，從丙中取鹽水2n克，則有

3n ? y%+ 2n ? z%=(3n+2n)?9% 將上面三式消去輔助未知數(shù)得：

?x?y?z?30?x?10???2x?3y?35 解得 ?y?5答：甲、乙、丙三個(gè)容器中鹽水含鹽的百分?jǐn)?shù)分別為10%、5%、15% ?3y?2z?45?z?15??評(píng)注：本題中我們假設(shè)的未知數(shù)a、m、n不是題目所要求的，而是為了便于列方程而設(shè)的，這種設(shè)元方法叫做輔助未知數(shù)法，輔助未知數(shù)在求解過程中將被消去。

2012重慶中考16題專題訓(xùn)練

1．（2010重慶）含有同種果蔬但濃度不同的A、B兩種飲料，A種飲料重40千克，B種飲料重60千克現(xiàn)從這兩種飲料中各倒出一部分，且倒出部分的重量相同，再將每種飲料所倒出的部分與另一種飲料余下的部分混合．如果混合后的兩種飲料所含的果蔬濃度相同，那么從每種飲料中倒出的相同的重量是_____________千克

【分析】典型的濃度配比問題：溶液的濃度＝溶質(zhì)的質(zhì)量/全部溶液質(zhì)量．在本題中兩種果蔬的濃度不知道，但是因?yàn)榈钩龅暮偷谷牍哔|(zhì)量相同，所以原A種飲料混合的總質(zhì)量仍然是后40千克，原B種飲料混合的總質(zhì)量仍然是后60千克．可設(shè)A種飲料的濃度為a，B種飲料的濃度為b，各自倒出和倒入的果蔬質(zhì)量相同可設(shè)為x千克，由于混合后的濃度相同，由題意可得：

去分母，去括號(hào)得： 移項(xiàng)得：

合并得：

所以：

2.從兩塊分別重10千克和15千克且含銅的百分比不同的合金上各切下重量相等的一塊，再把切下的每一塊與另一塊切后剩余的部分合在一起，熔煉后兩者含銅的百分比恰好相等，則切下的一塊重量是6千克。

解：設(shè)切下的一塊重量是x千克，設(shè)10千克和15千克的合金的含銅的百分比為a，b，=，整理得（b-a）x=6（b-a），x=6

3.設(shè)有含銅百分率不同的兩塊合金，甲重40公斤，乙重60公斤．從這兩塊合金上切下重量相等的一塊，并把所切下的每塊與另一種剩余的合金加在一起，熔煉后兩者的含銅百分率相等，則切下的合金重（）A．12公斤B．15公斤C．18公斤D．24公斤 考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用．

分析：設(shè)含銅量甲為a乙為b，切下重量為x．根據(jù)設(shè)有含銅百分率不同的兩塊合金，甲重40公斤，乙重60公斤，熔煉后兩者的含銅百分率相等，列方程求解． 解：設(shè)含銅量甲為a，乙為b，切下重量為x．由題意，有 =，解得x=24．切下的合金重24公斤．故選D．

4.一批貨物準(zhǔn)備運(yùn)往某地，有甲、乙、丙三輛卡車可雇用，已知甲、乙、丙三輛車每次運(yùn)貨量不變，且甲、乙兩車每次運(yùn)貨物的噸數(shù)之比為1：3；若甲、丙兩車合運(yùn)相同次數(shù)運(yùn)完這批貨物時(shí)，甲車共運(yùn)了120噸，若乙、丙兩車合運(yùn)相同次數(shù)運(yùn)完這批貨物時(shí)，乙車共運(yùn)了180噸．則這批貨物共240噸．

解：設(shè)貨物總噸數(shù)為x噸．甲每次運(yùn)a噸，乙每次運(yùn)3a噸，丙每次運(yùn)b噸．，=，解得x=240．故答案為：240．

5.（2011重慶）某步行街?jǐn)[放有若干盆甲、乙、丙三種造型的盆景．甲種盆景由15朵紅花、24朵黃花和25朵紫花搭配而成，乙種盆景由10朵紅花和12朵黃花搭配而成，丙種盆景由10朵紅花、18朵黃花和25朵紫花搭配而成．這些盆景一共用了2900朵紅花，3750朵紫花，則黃花一共用了4380朵．

解：設(shè)步行街?jǐn)[放有甲、乙、丙三種造型的盆景分別有x盆、y盆、z盆． 由題意，有，由①得，3x+2y+2z=580③，由②得，x+z=150④，把④代入③，得x+2y=280，∴2y=280-x⑤，由④得z=150-x⑥．∴4x+2y+3z=4x+（280-x）+3（150-x）=730，∴黃花一共用了：24x+12y+18z=6（4x+2y+3z）=6×730=4380．故黃花一共用了4380朵．

一個(gè)水池裝一個(gè)進(jìn)水管和三個(gè)同樣的出水管，先打開進(jìn)水管，等水池存一些水后再打開出水管（進(jìn)水管不關(guān)閉）．若同時(shí)打開2個(gè)出水管，那么8分鐘后水池空；如果同時(shí)打開3個(gè)出水管，則5分鐘后水池空．那么出水管比進(jìn)水管晚開 40分鐘． 考點(diǎn)：三元一次方程組的應(yīng)用．

解：設(shè)出水管比進(jìn)水管晚開x分鐘，進(jìn)水管的速度為y，出水管的速度為z，則有：，兩式相除得：，解得：x=40，即出水管比進(jìn)水管晚開40分鐘． 故答案為：40． 6.（1）一種商品原來的銷售利潤(rùn)率是47%．現(xiàn)在由于進(jìn)價(jià)提高了5%，而售價(jià)沒變，所以該商品的銷售利潤(rùn)率變成了

． 40%（2）某商品現(xiàn)在的進(jìn)價(jià)便宜20％，而售價(jià)未變，則其利潤(rùn)比原來增加了30個(gè)百分點(diǎn)，那么原來的利潤(rùn)率為

。20％

7.某商人經(jīng)營甲、乙兩種商品，每件甲種商品的利潤(rùn)率為40％，每件乙種商品的利潤(rùn)率為60％，當(dāng)售出的乙種商品的件數(shù)比甲種商品的件數(shù)多50％時(shí)，這個(gè)商人得到的總利潤(rùn)率是50％；當(dāng)售出的乙種商品的件數(shù)比甲種商品的件數(shù)少50％時(shí)，這個(gè)商人得到的總利潤(rùn)率是

。45％

考點(diǎn)：二元一次方程的應(yīng)用．專題：應(yīng)用題；方程思想．

：解：設(shè)甲進(jìn)價(jià)為a元，則售出價(jià)為1.4a元；乙的進(jìn)價(jià)為b元，則售出價(jià)為1.6b元；若售出甲x件，則售出乙1.5x件．

=0.5，解得a=1.5b，∴售出的乙種商品的件數(shù)比甲種商品的件數(shù)少50%時(shí)，甲種商品的件數(shù)為y時(shí)，乙種商品的件數(shù)為0.5y．

這個(gè)商人的總利潤(rùn)率為 = = =45%． 故答案為：45%．

8.某商場(chǎng)銷售一批電視機(jī)，一月份每臺(tái)毛利潤(rùn)是售出價(jià)的20%（毛利潤(rùn)=售出價(jià)-買入價(jià)），二月份該商場(chǎng)將每臺(tái)售出價(jià)調(diào)低10%（買入價(jià)不變），結(jié)果銷售臺(tái)數(shù)比一月份增加120%，那么二月份的毛利潤(rùn)總額與一月份毛利潤(rùn)總額的比是

。11：10 解：設(shè)一月份的售出價(jià)為x，銷售量為y，則有買入價(jià)為x×（1-20%）=80%x 一月毛利潤(rùn)總額為x×20%×y=

二月的售出價(jià)為x（1-10%）=90%x 每臺(tái)毛利為90%x-80%x=10%二月的銷售臺(tái)數(shù)為y×（1+120%）=220%y 所以二月毛利潤(rùn)總額為10%x×220%y=22%xy 二月份的毛利潤(rùn)總額與一月份的毛利潤(rùn)總額之比是22%：

=11：10 9.（2011級(jí)一中3月月考）某公司生產(chǎn)一種飲料是由A，B兩種原料液按一定比例配制而成，其中A原料液的成本價(jià)為15元/千克，B原料液的成本價(jià)為10元/千克，按現(xiàn)行價(jià)格銷售每千克獲得70%的利潤(rùn)率．由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，物價(jià)上漲，A原料液上漲20%，B原料液上漲10%，配制后的總成本增加了12%，公司為了拓展市場(chǎng)，打算再投入現(xiàn)總成本的25%做廣告宣傳，如果要保證每千克利潤(rùn)不變，則此時(shí)這種飲料的利潤(rùn)率是50%

分析：根據(jù)題意計(jì)算出漲價(jià)后，原A價(jià)格為18元，B上漲10%，變?yōu)?1元，得出總成本上漲12%，即可得出漲價(jià)前每100千克成本以及漲價(jià)后每100千克成本，進(jìn)而得出x的值即可得出答案．解答：解：原料液A的成本價(jià)為15元/千克，原料液B的成本價(jià)為10元/千克，漲價(jià)后，原A價(jià)格上漲20%，變?yōu)?8元；B上漲10%，變?yōu)?1元，總成本上漲12%，設(shè)每100千克成品中，二原料比例A占x千克，B占（100-x）千克，則漲價(jià)前每100千克成本為15x+10（100-x），漲價(jià)后每100千克成本為18x+11（100-x），18x+11（100-x）=[15x+10（100-x）]?（1+12%），解得：x= 100/7千克，100-x= 600/7千克，即二者的比例是：A：B=1：6，則漲價(jià)前每千克的成本為 15/7+ 60/7= 75/7元，銷售價(jià)為 127.57元，利潤(rùn)為7.5元，原料漲價(jià)后，每千克成本變?yōu)?2元，成本的25%=3元，保證利潤(rùn)為7.5元，則利潤(rùn)率為：7.5÷（12+3）=50%．

10．“節(jié)能減排，低碳經(jīng)濟(jì)”是我國未來發(fā)展的方向，某汽車生產(chǎn)商生產(chǎn)有大、中、小三種排量的轎車，正常情況下的小排量的轎車占生產(chǎn)總量的30%，為了積極響應(yīng)國家的號(hào)召，滿足大眾的消費(fèi)需求準(zhǔn)備將小排量轎車的生產(chǎn)量提高，受其產(chǎn)量結(jié)構(gòu)調(diào)整的影響，大中排量汽車生產(chǎn)量只有正常情況下的90%，但生產(chǎn)總量比原來提高了7.5%，則小排量轎車生產(chǎn)量應(yīng)比正常情況增加

%。48.3% 分析：要求小排量轎車生產(chǎn)量應(yīng)比正常情況增加的百分?jǐn)?shù)，就要先設(shè)出未知數(shù)x，再通過閱讀，理解題意．本題的等量關(guān)系是調(diào)整后的三種排量的轎車生產(chǎn)總量不變．為了方便做題，我們可以設(shè)調(diào)整前的總量為a．

解：設(shè)小排量轎車生產(chǎn)量應(yīng)比正常情況增加的百分?jǐn)?shù)為x，汽車原總量為a．

則可得方程：30%a（1+x）+70%a×90%=（1+7.5%）a，解得x≈48.3%．故填48.3．

11.某公司銷售A、B、C三種產(chǎn)品，在去年的銷售中，高新產(chǎn)品C的銷售金額占總銷售金額的40%．由于受國際金融危機(jī)的影響，今年A、B兩種產(chǎn)品的銷售金額都將比去年減少20%，因而高新產(chǎn)品C是今年銷售的重點(diǎn)．若要使今年的總銷售金額與去年持平，那么今年高新產(chǎn)品C的銷售金額應(yīng)比去年增加

%． 一元一次方程的應(yīng)用．專題：增長(zhǎng)率問題． 解：設(shè)今年高新產(chǎn)品C的銷售金額應(yīng)比去年增加x，根據(jù)題意得：0.4（1+x）+（1-40%）（1-20%）=1，解得x=30%，故填30．

11．（重慶南開中學(xué)初2011級(jí)九下半期）燒杯甲中盛有濃度為a% 的鹽水m升，燒杯乙中盛有濃度為 b%的鹽水m升（a>b），現(xiàn)將甲中鹽水的1/4 倒入乙中，混合均勻后再由乙倒回甲，估甲中的鹽水恢復(fù)為m升，則互摻后甲、乙兩燒杯中含有純鹽量的差與互摻前甲、乙兩燒杯中含有純鹽量的差之比為______．3/5 根據(jù)燒杯甲中盛有濃度為a%的鹽水m升，燒杯乙中盛有濃度為b%的鹽水m升（a＞b），得出兩燒杯的純鹽量的差，再表示出甲中鹽水的 倒入乙中，混合均勻后再由乙倒回甲后，兩燒杯的純鹽量，進(jìn)而得出答案．

解答：解：∵燒杯甲中盛有濃度為a%的鹽水m升，燒杯乙中盛有濃度為b%的鹽水m升（a＞b），∴兩燒杯的純鹽量的差為：ma%-mb%=m（a%-b%），∵將甲中鹽水的 倒入乙中，混合均勻后再由乙倒回甲，∴鹽水倒入乙中后，燒杯乙濃度為： =，再根據(jù)混合均勻后再由乙倒回甲，∴倒回甲后，甲的含鹽量為： ma%+ × m= ma%+ b%，乙的含鹽量為： m，∴互摻后甲、乙兩燒杯中含有純鹽量的差為： m（a%-b%），∴互摻后甲、乙兩燒杯中含有純鹽量的差與互摻前甲、乙兩燒杯中含有純鹽量的差之比為：，故答案為： ．

12．(重慶巴蜀中學(xué)初2011級(jí)九下半期)市場(chǎng)上一種茶飲料由茶原液與純凈水按一定比例配制而成，其中購買一噸茶原液的錢可以買20噸純凈水。由于今年以來茶產(chǎn)地云南地區(qū)連續(xù)大旱，茶原液收購價(jià)上漲50%，純凈水價(jià)也上漲了8%，導(dǎo)致配制的這種茶飲料成本上漲20%，問這種茶飲料中茶原液與純凈水的配制比例為。

分析：設(shè)這種茶飲料中茶原液與純凈水的配制比例為a：b，購買一噸純凈水的價(jià)格是x，那么購買茶原液的價(jià)格就是20x，根據(jù)茶原液收購價(jià)上漲50%，純凈水價(jià)也上漲了8%，導(dǎo)致配制的這種茶飲料成本上漲20%，可列出方程求得比例．解：設(shè)這種茶飲料中茶原液與純凈水的配制比例為a：b，購買一噸純凈水的價(jià)格是x，=，= ．故答案為：2：15．

13.重慶長(zhǎng)安汽車公司經(jīng)銷豪華級(jí)、中高級(jí)、中級(jí)、緊湊級(jí)四種檔次的轎車，在去年的銷售中，緊湊級(jí)轎車的銷售金額占總銷售金額的60%，由于受到國際金融危機(jī)的影響，今年豪華、中高、中級(jí)轎車的銷售金額都將比去年減少30%，因而緊湊級(jí)轎車是今年銷售的重點(diǎn)，若要使今年的總銷售額與去年持平，那么今年緊湊級(jí)轎車的銷售金額應(yīng)比去年增加

% 分析：設(shè)去年四種檔次的轎車銷售額共a元，其中緊湊級(jí)轎車銷售額是60%a元，則豪華、中高、中級(jí)轎車銷售額共（1-60%）a元；設(shè)今年緊湊級(jí)轎車的銷售金額應(yīng)比去年增加的百分?jǐn)?shù)為x，則今年緊湊級(jí)轎車銷售額是60%（1+x）a元，豪華、中高、中級(jí)轎車銷售額共（1-60%）（1-30%）a元，根據(jù)今年的總銷售額與去年持平，列方程求解．解答：解：設(shè)今年緊湊級(jí)轎車的銷售金額應(yīng)比去年增加的百分?jǐn)?shù)為x，依題意得：60%（1+x）a+（1-60%）（1-30%）a=a，解得：x=0.2=20%．

答：今年緊湊級(jí)轎車的銷售金額應(yīng)比去年增加20%．

14.某果蔬飲料由果汁、疏菜汁和純凈水按一定質(zhì)量比配制而成，純凈水、果汁、蔬菜汁的價(jià)格比為1：2：2，因市場(chǎng)原因，果汁、蔬菜汁的價(jià)格漲了15%，而純凈水的價(jià)格降了20%，但并沒有影響該飲料的成本（只考慮購買費(fèi)用），那么該種飲料中果汁與蔬菜汁的質(zhì)量和與純凈水的質(zhì)量之比為2：3 分析：設(shè)純凈水、果汁、蔬菜汁的價(jià)格為a，2a，2a，設(shè)純凈水、果汁、疏菜汁按一定質(zhì)量比為x：y；z，根據(jù)因市場(chǎng)原因，果汁、蔬菜汁的價(jià)格漲了15%，而純凈水的價(jià)格降了20%，但并沒有影響該飲料的成本（只考慮購買費(fèi)用），可列出方程求解．

解；設(shè)純凈水、果汁、蔬菜汁的價(jià)格為a，2a，2a，設(shè)純凈水、果汁、疏菜汁按一定質(zhì)量比為x：y：z，ax+2ay+2az=ax（1-80%）+2ay（1+15%）+2az（1+15%），0.2x=0.3（y+z），（y+z）：x=2：3．

故答案為：2：3．

15.(2010巴蜀)超市出售某種蔗糖每袋可獲利20%，由于近來西南地區(qū)蔗糖產(chǎn)地連續(xù)干旱，導(dǎo)致這種蔗糖進(jìn)價(jià)增長(zhǎng)了25%，超市將這種蔗糖的售價(jià)提高，以保證每袋獲利金額不變，則提價(jià)后的利潤(rùn)率為16%．

分析：由題意，y-x（1+25%）=x?20%，可到y(tǒng)值，有利潤(rùn)率=(售價(jià)-進(jìn)價(jià))/進(jìn)價(jià)從而得到答案．

解：設(shè)原來每袋蔗糖的進(jìn)價(jià)是x，進(jìn)價(jià)增長(zhǎng)后為y，則由題意得： 利潤(rùn)率=(1+25%)x+20%x-x(1+25%)/x(1+25%)=16%．

16.（巴蜀2010—2011下期二次模）商場(chǎng)購進(jìn)一種商品若干件，每件按進(jìn)價(jià)加價(jià)30元作為標(biāo)價(jià)，可售出全部商品的65%，然后將標(biāo)價(jià)下降10%，這樣每件仍可以獲利18元，又售出全部商品的25%，為了確保這批商品總的利潤(rùn)不低于25%，則剩余商品的售價(jià)最低應(yīng)為

元/件.75。

解：設(shè)進(jìn)價(jià)是x元，（1-10%）×（x+30）=x+18x=90 設(shè)剩余商品售價(jià)應(yīng)不低于y元，（90+30）×65%+（90+18）×25%+（1-65%-25%）×y≥90×（1+25%）

y≥75 剩余商品的售價(jià)應(yīng)不低于75元

17.（重慶三中初2011級(jí)九下5月月考）小鋒騎車在環(huán)城路上勻速行駛，每隔5分鐘有一輛公共汽車從對(duì)面向后開過，每隔20分鐘又有一輛公共汽車從后向前開過，若公共汽車也勻速行駛，不計(jì)中途耽誤時(shí)間，則公交車車站每隔 8分鐘開出一輛公共汽車． 考點(diǎn)：三元一次方程組的應(yīng)用．

解法1：設(shè)相鄰汽車間距離為L(zhǎng)，汽車速為V1，自行車為V2，間隔時(shí)間為t． 則根據(jù)題意，得

，由，得V1= V2，④將①、④代入②，解得t=8．故答案是：8． 解法2：設(shè)自行車速為x,公共汽車速為y,間隔時(shí)間為a.每隔5分鐘有一輛公共汽車從對(duì)面向后開過說明當(dāng)公交車與其相遇時(shí)，下一班和他的距離為5（x＋y）,即5y+5x=ay，同理20（y-x）=ay．以上兩個(gè)公式可以求出 x=3/5y 再隨便代入上面兩個(gè)任一式子就可以得出a=8 也就是說公車每8分鐘開出一班。這一題主要是要會(huì)畫草圖，也就是時(shí)間速度軸，讓車的相對(duì)位置直觀。

解法3:這是屬于追及問題：公公汽車的發(fā)車間隔不變，抓住這個(gè)不變量即可解答這個(gè)問題。設(shè)兩班車間的距離為S，小風(fēng)騎車的速度為V1，公共汽車的速度為V2公共汽車間隔時(shí)間為t。則有S=(V2-V1)×20=(V1+V2)×5，得出V1和V2間的關(guān)系V1=3/5V2，帶入公式S=V2×t，解得t=8。所以答案為8分鐘。

小王沿街勻速行走，發(fā)現(xiàn)每隔6分鐘從背后駛過一輛18路公交車，每隔3分鐘從迎面駛來一輛18路公交車．假設(shè)每輛18路公交車行駛速度相同，而且18路公交車總站每隔固定時(shí)間發(fā)一輛車，那么發(fā)車間隔的時(shí)間是 4分鐘．

解：設(shè)車的速度是a，人的速度是b，每隔t分發(fā)一班車．二輛車之間的距離是：at 車從背后超過是一個(gè)追及問題，人與車之間的距離也是：at那么：at=6（a-b）① 車從前面來是相遇問題，那么：at=3（a+b）②

①÷②，得：a=3b

所以：at=4a

t=4

即車是每隔4分鐘發(fā)一班．

小王騎自行車在環(huán)城公路上勻速行駛，每隔6分鐘有一輛公共汽車從對(duì)面想后開過，每隔30分鐘又有一輛公共汽車從后面向前開過，若公共汽車也是勻速行駛，且不計(jì)乘客上、下車的時(shí)間，那么公交站每隔多少分鐘開出一輛公交車？

設(shè)公共汽車的速度是a，小王的速度是b，每隔n分鐘開出一輛車，則 每?jī)奢v公交車之間的距離就是an，a>b

an/(a+b)=6……①

an/(a-b)=30……② 兩式相除，得(a+b)/(a-b)=5 ∴a/b=3/2…③ 把③帶回①，得 n=10故每隔10分鐘開出一輛公共汽車。

第二篇：朝花夕拾歷年中考題含答案

【2013年·江蘇蘇州】 【試題】4．名著閱讀。（5分）

(1)下面這段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意見”發(fā)生變化的原因是什么？

此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。

（2012寧波市）5.名著閱讀。（4分）

（1）下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關(guān)文章的篇名。（2分）

選擇和，篇名分別是《》和《》。

（2）有人說，《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。根據(jù)與圖片相關(guān)的文章，寫出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。（2分）

8．名著閱讀（3分）

魯迅先生回憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷的一部散文集是《 ① 》《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本 ②（地名）學(xué)醫(yī)的生活，其中的匿名信事件和看電影（幻燈片）事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時(shí)也看到國人的麻木，這使他產(chǎn)生了 ③ 的想法。

（2011?天津市）

（二）名著閱讀（5分）

《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答23～24題。

23.在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買來‘三哼經(jīng)’”的保姆（1）；我們記住了那位正直善良的異國老師（2）。（2分）

24.《父親的病》一文的最后，作者為什么說“我現(xiàn)在還聽到那時(shí)的自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處”？表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）．．．．．

23.長(zhǎng)媽媽（阿長(zhǎng)）藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）（2分）

24.懊悔并自責(zé)于沒有讓父親安靜地離去。作者每念及此的不安、痛苦，以及對(duì)父親的愛和痛惜。（3分）19．（2010·甘肅省蘭州市，4,4分）名著閱讀。（2）魯迅在他的作品中曾不止一次寫到“長(zhǎng)媽媽”，除了《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》外，你還在哪篇文章里認(rèn)識(shí)了她？魯迅在該文中提及了關(guān)于“長(zhǎng)媽媽”的什么事情？

80.（2010·山東省濰坊市，7，5分）名著閱讀。

（1）（朝花夕拾》是魯迅唯一的一本回憶散文集，共收錄了他的十篇回憶散文。下列文章不屬于《 朝花夕拾》 的一篇是（2 分）

A．《父親的病》

B．《瑣記》

C．《故鄉(xiāng)》

D．《無?！?7 下列選項(xiàng)中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）．．．A.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集，我們所學(xué)習(xí)的《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》是其中的兩篇。

b．魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)了范愛農(nóng)，當(dāng)時(shí)彼此都沒有事沒好感，魯迅甚至還憎惡范愛農(nóng)?；貒嘤龊?，兩人交往甚密，成為好朋友。后來，魯迅還因愛農(nóng)溺水身亡感到悲傷。

C．我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。

D.《從百草園到三味書屋》《孔乙己》《雪》分別選自魯迅的散文集《朝花夕拾》、小說集《吶喊》和散文詩集《野草》。

e、魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一?！稄陌俨輬@到三味書屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。

江蘇蘇州【答案】4．(1)藤野先生 匿名信事件、看電影事件。

寧波市答案：5.（1）①從百草園到三味書屋 ②五猖會(huì) ③無常（2分，每項(xiàng)1分）（2）溫馨的回憶：【示例一】《從百草園到三味書屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥的情景?！臼纠俊段宀?huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí)，孩子們買一個(gè)“吹嘟嘟”，地吹上兩天，享受一份游戲的快樂?！臼纠俊稛o?！芬晃闹袩o常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻。理性的批判：【示例一】《從百草園到三味書屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書。【示例二】《五猖會(huì)》一文中看賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫我背書，讓我感到掃興和痛苦。【示例三】《無?！芬晃闹腥藗?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。

8．①朝花夕拾 ②仙臺(tái) ③棄醫(yī)從文

天津市23.長(zhǎng)媽媽（阿長(zhǎng)）藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）（2分）

24.懊悔并自責(zé)于沒有讓父親安靜地離去。作者每念及此的不安、痛苦，以及對(duì)父親的愛和痛惜。（3分）

甘肅蘭州【答案】（2）（2分）《從百草園到三味書屋》 長(zhǎng)媽媽給我們講美女蛇的故事 山東濰坊【答案】（l）C（2 分?！豆枢l(xiāng)》是小說，選自《吶喊》

7、cde

第三篇：培根隨筆中考題整理(含答案)

中考名著閱讀《培根隨筆》

1.一位同學(xué)讀了培根的《談讀書》，做了一則讀書筆記，請(qǐng)你幫他在②③處分別填上一個(gè)句子來概括后文內(nèi)容，（要求：用自己的話概括，句式不限）（4分）

①讀書價(jià)值頗多：足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才； ② ：狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書； ③ ：書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。

2、名著閱讀題。

（3）《培根隨筆》以其透徹的說理和雋永的警句打動(dòng)一代代的讀者，請(qǐng)寫出兩句你所積累的《培根隨筆》的名言警句。（2分）A、________________________________________ B、________________________________________ 3．閱讀下面內(nèi)容，完成后面各題。(4分)讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng)，不常討論 者須天資聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。

（1）以上內(nèi)容選自英國哲學(xué)家、作家________的___________。（2分）

（2）請(qǐng)用上文畫線部分所用修辭手法對(duì)下面畫波浪線的句子進(jìn)行仿寫。（2分）書是人類知識(shí)的寶庫，書是人類精神的殿堂。在書里我們認(rèn)識(shí)多彩的世界，__________，___________________。每一次讀書，我們都心存感動(dòng)；每一次讀書，我們的靈魂都得到一次凈化。

4.人之才智但有滯礙，無不可讀適當(dāng)之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運(yùn)動(dòng)除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術(shù)利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數(shù)學(xué)，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辯異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷，皆有特藥可醫(yī)。（節(jié)選自培根《談讀書》）

①選文的中心論點(diǎn)是：_________________________（用自己的話概括）②選文的結(jié)構(gòu)方式是：_________________________ 5.名著閱讀。（4分）

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯；凡有所學(xué)，皆成性格。

以上是思想家_____________在《談讀書》中寫的一句話，他被馬克思稱為“______國唯物主義和整個(gè)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的真正始祖”。他有句名言為千萬個(gè)中國人所熟知，那就是：“____________________________?！?/p>

以上摘錄的文字告訴我們：

_。6.閱讀下列文段，按要求答題。（6分）

狡（xiá）______者鄙讀書，無知者（xiàn）______讀書，惟明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時(shí)不可存心拮難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細(xì)思?！x史使人明智，讀詩使人 A，數(shù)學(xué)使人 B，科學(xué)使人 C，倫理學(xué)使人 D，邏輯修辭之學(xué)使人善辨； E。（培根《談讀書》）

2（1）根據(jù)拼音寫漢字，改正加點(diǎn)詞中書寫有誤的字，并將其依次工整地書寫在下面田字格內(nèi)。（2分）

（2）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給文中A、B、C、D處選填合適的詞語。（只選序號(hào)）（2分）選項(xiàng)：①周密 ②莊重 ③靈秀 ④深刻

我會(huì)選：A.________ B.________ C.________ D.________（3）請(qǐng)根據(jù)語境給文中E處選填合適的語句。（）（只選序號(hào)）（2分）A.凡有所學(xué)，定成性格。B.凡有所學(xué)，皆成性格。C.凡有所學(xué)，能不成性格？ D.凡有所學(xué)，皆成性格哉？

1.②不同品性之人對(duì)待讀書的態(tài)度亦有不同；③不同的書讀法亦不同（4分，每處2分，意合即可）

3．（4分）（1）（2分）培根；《談讀書》（《隨筆》、《培根隨筆》或《世界散文隨筆精品文集·英國卷》）（每空1分；第二空任填參考答案中的一個(gè)都得分）

（2）（2分）參考示例：在書里我們感受喜怒哀樂，在書里我們觸摸歷羅滄桑。（內(nèi)容相近即可，2分）

3、閱讀下面的語段，回答問題。（4分）4①讀書能夠彌補(bǔ)人精神上的缺陷。（表意相同即可）②總分總

5.培根 英 示例：知識(shí)就是力量 示例：①讀史要讀出歷史的真實(shí)，讀懂歷史發(fā)展的規(guī)律，進(jìn)而理性地參與歷史。②這句話突出了后天教育對(duì)于人們性格的影響之大。我們所學(xué)的各門學(xué)科，都是觸類旁通的，學(xué)習(xí)不僅使我們獲得知識(shí)與生存的能力，更可以讓我們養(yǎng)成獨(dú)一無二的性格。因此我們要全面地學(xué)習(xí)，成為一個(gè)具有健全人格的人。6.（1）黠 羨 詰 辯（2）A.③B.①c.④D.②（3）B（2分）

第四篇：《朝花夕拾》相關(guān)中考題不同題型(含答案)

2015-2016年中考題中的名著題部分 一.《朝花夕拾》復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.《朝花夕拾》是一部 散文 集，寫于 1926 年，最初在 莽原 上發(fā)表時(shí)名為 舊事重提。作者是魯迅，他是我國現(xiàn)代偉大的的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。2.在《朝花夕拾》的 10 篇文章中包括《狗、貓、鼠》，《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》，《二十四孝圖》，《五猖會(huì)》，《無?！?，《從百草園到三味書屋》，《父親的病》，《瑣記》，《藤野先生》，《范愛農(nóng) 等散文。（補(bǔ)充： 散文10篇，外加一篇《小引》，一篇《后記》）3.作者在《朝花夕拾》中全用第 一 人稱敘事。4.《朝花夕拾》是魯迅創(chuàng)作的以回憶 童年和青少年 時(shí)期生活為主的散文集，共收入 10 篇散文。5.《朝花夕拾》題目意義：“ 早晨的花晚上拾起 ”，意即：“從記憶中抄出來的意思”。是“ 魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活的經(jīng)歷與體驗(yàn) ”。描繪了 清末民初 的生活畫面。

6、《狗?貓?鼠》——在這篇文章里，魯迅先生清算貓的罪行有：

第一，貓對(duì)自己捉到的獵物，總是盡情玩弄夠了，才吃下去； 第二，它與獅虎同族，卻天生一副媚態(tài) ； 第三，它老在配合時(shí)嗥叫，令人心煩；

第四，它吃了我小時(shí)候心愛的一只小隱鼠。雖然后來證實(shí)并非貓所害，但我對(duì)貓是不會(huì)產(chǎn)生好感的，何況它后來確實(shí)吃了小兔子！《狗貓鼠》中，貓是 的象征，的化身。

（補(bǔ)充： 這篇文章主要通過對(duì)貓和鼠的一些秉性，行為的描寫來比喻某些人。魯迅先生在文中闡述他仇貓——即不喜歡貓的原因。其實(shí)這些原因與一類人的行為，性格很相像，例如寫貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄，直到玩厭了，才吃掉，就像某些人，抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處，就想盡辦法慢慢地折磨別人，好像如果不折磨夠，就不甘心一樣，如果別人犯了什么錯(cuò)，受到批評(píng)，說不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地奸笑。）

7、《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》——阿長(zhǎng)是魯迅小時(shí)候的保姆。記述兒時(shí)與阿長(zhǎng)相處的情景，描寫了長(zhǎng)媽媽 善良、樸實(shí)、迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)” 的性格；對(duì)她尋購贈(zèng)送自己渴求已久 的繪圖《山海經(jīng)》之情，充滿了 尊敬和感激 之情。文章用深情的語言，表達(dá)了對(duì)這位勞動(dòng)?jì)D女的真誠的懷念。

8、《二十四孝圖》——所謂《二十四孝圖》主要目的是宣揚(yáng)封建的孝道。魯迅先生從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手，最反感“ 老萊娛親 ”和“ 郭巨埋兒 ”，最不可思議的是“ 臥 冰求鯉 ”，形象地揭露了 封建孝道的虛偽和殘酷。指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“肉麻當(dāng)作有趣”，“以不情為倫紀(jì)，誣蔑了古人，教壞了后人”。

9、《五猖會(huì)》——五猖會(huì)是一個(gè) 迎神 賽會(huì)。記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的 急切，興奮 的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的 掃興而痛苦 的感受。指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和

摧殘。表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的 無知和隔膜，暗示著 對(duì)封建思想習(xí)俗的不合理的 批判。

10、《無?！贰枋鰞簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和喜劇舞臺(tái)上所見的“無?！毙蜗螅f明“無?！边@個(gè)“鬼

而人，理而情”爽直而公正的形象受到民眾的喜愛，是因?yàn)槿碎g沒有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。文章在夾敘夾議中，對(duì)打著“公理”、“正義”旗號(hào)的“正人君子”予以辛辣的嘲諷。

11、《從百草園到三味書屋》——描述了兒時(shí)在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生

活，揭示 兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。

12、《父親的病》——文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了 陳蓮河 等“名醫(yī)”的行

醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了 這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

13、《瑣記》——魯迅在這篇文章里主要 回憶了自己離開紹興去南京求學(xué)的過程。作品描述了當(dāng)

時(shí)的 江南水師學(xué)堂和礦務(wù)鐵路學(xué)堂 的種種弊端和求知的艱難，批評(píng)了洋務(wù)派辦學(xué)的“烏煙瘴氣”。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。

14、《藤野先生》——記錄作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮

辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。

15、《范愛農(nóng)》——追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。

人物形象類題

《朝花夕拾》中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物，是作者的 保姆、恩師、朋友和父親。

16、長(zhǎng)媽媽——.這是魯迅在《朝花夕拾》中用了相當(dāng)多的筆墨一個(gè)人。因?yàn)樯鐣?huì)的影響，“長(zhǎng)媽媽”

保留了許多迂腐的習(xí)俗，如在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目地對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事妄加評(píng)論，甚至還踩死了“我”喜愛的隱鼠。她有可愛的一面。目不識(shí)丁的她居然

為魯迅買回了他一直都渴望得到的《山海經(jīng)》，從長(zhǎng)媽媽身上，我們看到魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。

17、藤野先生——在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。

18、范愛農(nóng)—— 一位 覺醒的知識(shí)分子，但是無法在黑暗社會(huì)立足。他無法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。

19、父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親。篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“最大的錯(cuò)處”。他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦。我們感到魯迅先生強(qiáng)烈的愛。

父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親。作者從不正面寫家道衰敗的頹唐，僅從父親口里說的噓噓的話，作者在左右奔波瞻前顧后的疲態(tài)，表面上是祥和安平，但心里卻按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父親，卻遺留給作者的“最大的錯(cuò)處”。感人肺腑，又不乏暗中對(duì)衍太太這個(gè)自私多言使壞形象的嘲諷他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦。我們感到魯迅先生強(qiáng)烈的愛。

補(bǔ)充材料——《朝花夕拾》中出現(xiàn)的六個(gè)主要人物，是作者的保姆（長(zhǎng)媽媽）、恩師（藤野先生）、朋友（范愛農(nóng)）、父親和鄰居（衍太太）以及兒時(shí)的私塾老師（壽鏡吾）。

他們的性格特點(diǎn)是——

長(zhǎng)媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令作者永生難忘。從長(zhǎng)媽媽身上，我們看到魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。（質(zhì)樸善良、愚昧迷信、勤勞）

藤野先生——一位異國醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，因?yàn)殛P(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，他樸素而偉大的人格令人肅然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我們不設(shè)身處地地想象魯迅當(dāng)時(shí)的處境，便很難感受到這位老師的偉大之處。（嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、平等待人、和藹可親）

范愛農(nóng)——一位覺醒的知識(shí)分子，但是無法在黑暗社會(huì)立足。他無法與狂人一樣，最終與這個(gè)社會(huì)妥協(xié)，也無法像N先生一樣忘卻，所以他的內(nèi)心痛苦、悲涼，我們和魯迅先生一樣，疑心他是自殺的。（妥協(xié)、懦弱）

父親——父親曾讓童年魯迅困惑過，因?yàn)樵谒d高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí)，勒令他背書。但是，魯迅從來沒有指責(zé)過自己的父親，他懺悔的是自己沒有讓父親安靜地死去，這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦。我們感到魯迅先生強(qiáng)烈的愛。（嚴(yán)厲、慈愛）

衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚(yáng)她，實(shí)際心中卻是鄙視衍太太的，因?yàn)檫@是個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人。

壽鏡吾——方正、質(zhì)樸、博學(xué)、嚴(yán)而不厲、關(guān)愛學(xué)生，是魯迅先生頗為敬畏之人。寫作藝術(shù)手法類題

20、把 記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一 體，充滿詩情畫意。如描寫百草園的景致，繪聲繪色，令人神往。

21、常攝取生活中的小細(xì)節(jié)，以小見大，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì)。

如在《無?！分校瑥臒o常也有老婆和孩子的事實(shí)中，作者既寫出了無常富于人情味的特點(diǎn)，又巧妙地諷刺了生活中那些虛偽的知識(shí)分子，入木三分。

22、作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí)，多用 反諷手法。表面上很冷靜地?cái)⑹鍪录氖寄鋵?shí)是反話正說，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺。如在《父親》中，對(duì)庸醫(yī)的行醫(yī)過程細(xì)細(xì)道來，沒有正面指責(zé)與諷刺，但字里行間處處蘊(yùn)含著作者激憤的批判和諷刺。

23、作者在散文中常用 對(duì)比手法。如《五猖會(huì)》通過我前后心境的對(duì)比表達(dá)了對(duì)封建社

會(huì)的反感和批判；《無?！吠ㄟ^無常這個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對(duì)比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目；《狗?貓?鼠》作者對(duì)小隱鼠的愛和對(duì)貓的強(qiáng)烈憎恨形成鮮明對(duì)比。

二.中考題目匯編

1.閱讀下面的文字，回答問題。（2分）

前天已將《野草》編訂了；這回便輪到陸續(xù)載在《莽原》上的《舊事重提》，我還替它改了一個(gè)名稱：《 》。帶露折花，色香自然要好得多，但是我不能夠。便是現(xiàn)在心目中的離奇和蕪雜，我也還不能使他即刻幻化，轉(zhuǎn)成離奇和蕪雜的文章。

上面這段文字的畫線處應(yīng)該填上的作品名稱是 《朝花夕拾》。

透過作者對(duì)書名的進(jìn)一步闡釋，可以看出作者在文學(xué)創(chuàng)作方面的一個(gè)見解： _____________________________________________________________________

2.下面這段文字出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？促使“我的意見”發(fā)生變化的原因是什么？

此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無法可想！但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。

《 藤野先生》;促使“我的意見”發(fā)生變化的原因是 匿名信事件、看電影事件。

3.一位同學(xué)提供了A、B兩段文字，設(shè)計(jì)了兩個(gè)問題，請(qǐng)你回答。（4分）

A．此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩畫舫》。（《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》）

B．這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。（《五猖會(huì)》）

① A、B兩段文字分別是哪兩件事產(chǎn)生的影響，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

答：A．阿長(zhǎng)送我繪圖的《山海經(jīng)》

B．在我要去看五猖會(huì)時(shí)，父親強(qiáng)迫我背誦《鑒略》這本書

② 分別說說這兩件事對(duì)作者產(chǎn)生不同影響的原因。

答： A.讓作者感受到了阿長(zhǎng)偉大的愛

B.讓作者感受到了家長(zhǎng)的霸道及對(duì)兒童天性的摧殘。

4?去拿你的書來。?他慢慢地說。

這所謂?書?，是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》，因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說 ?給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)。? 他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。

8、下列選項(xiàng)中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）B

A、《童年》是高爾基的自傳體小說，描寫了童年阿廖沙性格的形成過程，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況 B、《威尼斯商人》是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期英國偉大的戲劇家、詩人莎士比亞的早期作品，是一部具

有極大社會(huì)諷刺性的喜劇。

C、魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一?！稄陌俨輬@到三味書屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。

D、林沖是《水滸》中的人物，綽號(hào)“豹子頭”。他武藝高強(qiáng)，安分守己，但懦弱隱忍，逆來順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。

9．下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(3分)B A．《西游記》中，唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷盡磨難，取得真經(jīng)。

B． 衍太太是一個(gè)善良、樸實(shí)、疼愛孩子、精通禮節(jié)的人，魯迅在《父親的病》《瑣記》《狗·貓·鼠》

中表達(dá)了對(duì)她的懷念之情。

C.《魯濱遜漂流記》用第一人稱的敘述方式，講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷，語言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實(shí)可信。

D.《格林童話》反映了正義與邪惡、善良與兇殘、智慧與愚昧、勤勞與懶惰等帶有普遍意義的人

生主題，表達(dá)了作者鮮明的愛憎和美好的愿望。

10.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）B A.趙普是宋太祖時(shí)的宰相。他熟讀《論語》，為人嚴(yán)肅剛正，雖然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事為己任，不愧為一代名相。

B.消息一般由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語組成，常按照?次重要—重要—最重要?的順序安排材料。它的寫作要求真實(shí)、及時(shí)、簡(jiǎn)明。

錯(cuò)誤原因：消息一般按照“最重要—重要—次重要”的順序安排材料。

C.《背影》朱自清的散文名篇。文章以父親的背影為線索，著重寫了車站送別的情景，表現(xiàn)了父子之間的深情。

D.《從百草園到三味書屋》《孔乙己》《雪》分別選自魯迅的散文集《朝花夕拾》、小說集《吶喊》

和散文詩集《野草》。

11.《父親的病》一文的最后，作者為什么說?我現(xiàn)在還聽到那時(shí)的自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處，表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）

懊悔并自責(zé)于沒有讓父親安靜地離去。作者每念及此的不安、痛苦，以及對(duì)父親的愛和痛惜。

這段文字選自《 五猖會(huì) 》，它是魯迅先生唯一的一本散文集《 朝花夕拾 》中的一篇。

5.下列有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）A A.在《西游記》?孫悟空一調(diào)芭蕉扇中，鐵扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她認(rèn)為孫悟空坑害了他的丈夫牛魔王。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的?筑路?一章，描寫了筑路的艱苦環(huán)境，表現(xiàn)了保爾和他的戰(zhàn)友們與困難頑強(qiáng)作斗爭(zhēng)的偉大精神。

C.《朝花夕拾》敘寫了魯迅從少年時(shí)代到留學(xué)日本前后的許多生活片段，表達(dá)了他對(duì)社會(huì)生活的深刻思考及對(duì)家人師友的真摯感情。

D.從《水滸傳》?魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西中可以看出，魯提轄雖然急噪莽撞，不拘小節(jié)，但也是粗中有細(xì)。

6．運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)—(2)題。(4分)(1)從文體看，《安徒生童話》是童話集，《朝花夕拾》是 散文 集，《繁星 春水》是 詩 集。

7． 《藤野先生》記敘了作者在日本 仙臺(tái)（地名）學(xué)醫(yī)的生活，其中的 匿名信 事件和 看電影

事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時(shí)也看到國人的麻木，這使他產(chǎn)生了棄醫(yī)從文 的想法。

第五篇：精選2013中考題133

各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要不斷改革和優(yōu)化學(xué)校管理模式和管理方法;細(xì)化學(xué)校管理制度,強(qiáng)化過程管理,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,確保教學(xué)過程、教學(xué)行為的規(guī)范化、科學(xué)化和優(yōu)質(zhì)化;全面落實(shí)德育首位原則,健全隊(duì)伍、優(yōu)化機(jī)制、全員參加、全程管理;要特別關(guān)注學(xué)業(yè)有困難、行為有偏差、家庭有變故的學(xué)生的進(jìn)步;要研究制定關(guān)于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)踐、學(xué)習(xí)管理的過程規(guī)范和評(píng)價(jià)方案, 全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益。

6.完善教研、科研機(jī)制,提高教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性

農(nóng)村中小學(xué)要建立和完善教學(xué)研究制度和科研機(jī)制。一是各中小學(xué)校要突出校本教研,因校制宜制定嚴(yán)格的教研制度,充分發(fā)揮學(xué)校教研室、教研組、年級(jí)組的作用,有針對(duì)性地開展教學(xué)研究活動(dòng)。二是要努力提高教師的教育科研能力,全力支持教師進(jìn)行課程研究和教育創(chuàng)新行為,引導(dǎo)教師為教學(xué)而“研”,為提高而“究”。三是各級(jí)教研部門要做好組織、指導(dǎo)、管理、培訓(xùn)教師的工作,增強(qiáng)教研人員的服務(wù)意識(shí),健全規(guī)章制度,確保教研人員能夠經(jīng)常深入農(nóng)村教學(xué)第一線,開展專題研究。

7.強(qiáng)化教師隊(duì)伍培訓(xùn),提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)要繼續(xù)開展全省中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)和開展“一所村小一名大學(xué)生計(jì)劃”、“萬名鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中骨干教師本科學(xué)歷提升計(jì)劃”、“農(nóng)村貧困地區(qū)中學(xué)教師?？平颖究茖?duì)接培訓(xùn)計(jì)劃”,開展以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的新一輪農(nóng)村中小學(xué)教師繼續(xù)教育,繼續(xù)實(shí)施“1123”骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃及開展教師教育信息技術(shù)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培養(yǎng),并開展專業(yè)知識(shí)和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)相結(jié)合的“雙師型”教師的培訓(xùn)工作,全面提升農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

8.加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估,推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育質(zhì)量的全面進(jìn)步各地要建立對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理和教育質(zhì)量的跟蹤督導(dǎo)機(jī)制,強(qiáng)化對(duì)學(xué)校工作過程管理,及時(shí)解決學(xué)校在教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的問題和困難,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和管理。

29、鹵素的無氧酸一定都是強(qiáng)酸?不一定,氫氟酸卻為弱酸?

30、鹵素單質(zhì)和鐵反應(yīng)的生成物一定都是FeX3?不一定:I2與鐵反應(yīng)只生成FeI2?

31、酸式鹽的水溶液一定顯酸性?不一定:NaHS、NaHCO3是酸式鹽，但它的水溶液顯堿性，NaH2PO4、NaHSO4溶液顯酸性?

32、一般地說,排在金屬活動(dòng)性順序表氫前面的金屬一定能從酸中置換出氫?不一定:這是指稀酸和非氧化性的酸,否則不能置換出氫,如Mg與HNO3或濃H2SO4反應(yīng)都不放出氫氣,因?yàn)闅浜芸毂谎趸伤?另外,冷的濃硫酸或濃HNO3能使鐵?鋁鈍化?

33、酸與酸一定不發(fā)生反應(yīng)?不一定:強(qiáng)氧化性的酸(如濃H2SO4)與強(qiáng)還原性的酸(如氫硫酸)可以發(fā)生氧化還原反應(yīng): H2S+H2SO4(濃)＝SO2↑+S↓+2H2O

34、堿與堿一定不發(fā)生反應(yīng)?不一定:具有兩性的Al(OH)3與NaOH溶液可以發(fā)生反應(yīng)?

35、H++OH-＝H2O能表示強(qiáng)酸強(qiáng)堿中和反應(yīng)的離子方程式:。不一定:氫氧化鋇和硫酸的反應(yīng)的離子方程式應(yīng)寫為: Ba2++2OH-+2H++SO42-＝BaSO4↓+2H2O，酸式鹽和強(qiáng)堿反應(yīng)的離子方程式也可以寫成以上離子反應(yīng)方程式，例NaHSO4+NaOH＝Na2SO4+H2O的反應(yīng)。

36、按金屬活動(dòng)性順序，排在前面的金屬一定能將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來?不一定:如鈉與硫酸銅溶液反應(yīng),是鈉先跟溶液中的水反應(yīng)生成氫氧化鈉,然后氫氧化鈉再和硫酸銅反應(yīng)。

37、陰離子一定只具有還原性?不一定:Na2O2中的過氧根離子、ClO-既有氧化性又有還原性：NO3-,MnO4-,ClO4-等陰離子在酸性條件下都具有氧化性?

38、陽離子不一定只具有氧化性?Fe2+就具有還原性。含有最高價(jià)元素的化合物不一定具有強(qiáng)氧化性，如較稀的H2SO4。

39、鹽與堿一般發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),一定生成新鹽和新堿?不一定:酸式鹽與堿反應(yīng)一般生成正鹽和水?如:NaHCO3+NaOH＝Na2CO3↓+H2O 40、質(zhì)子總數(shù)相同,核外電子總數(shù)也相同的分子不一定是同一種分子?Ne與HF符合上述要求,但它們并不是同一種分子?

41、金屬與鹽溶液的反應(yīng)一定發(fā)生的是置換反應(yīng)?不一定:鐵跟三氯化鐵溶液,銅跟三氯化鐵溶液的反應(yīng)為: 2FeCl3+Fe＝3FeCl2 Cu+2FeCl3＝CuCl2+2FeCl2

42、強(qiáng)電解質(zhì)在離子方程式中都一定要寫成離子的形式?不一定:CaCO3，BaSO3為難溶強(qiáng)電解質(zhì),但在離子方程式中仍寫成分子的形式

43、強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)?不一定：要看離子濃度大小?

44、N2(氣)+3H2(氣)＝2NH3(氣)為可逆反應(yīng),達(dá)到平衡后向密閉容器中充入稀有氣體(此氣體不參加反應(yīng)),密閉容器內(nèi)的壓強(qiáng)必然增大,平衡一定向正反應(yīng)方向進(jìn)行?不一定:體積不變時(shí)，平衡不移動(dòng)，體積可變時(shí)，平衡向氣體系數(shù)和大的方向（逆）移動(dòng)?

45、單質(zhì)氣體一定都是由雙原子組成的分子?不一定:稀有氣體為單原子分子,臭氧(O3)為三原子分子?

46、醇類經(jīng)緩慢氧化一定生成醛?不一定:醛還可以繼續(xù)被氧化成酸?

47、醇一定能氧化成醛?不一定:羥基不在碳鏈端點(diǎn)的醇，則不能氧化成醛，更不能氧化成酸?

48、化學(xué)性質(zhì)相似的物質(zhì)不一定是同系物?乙烯?乙炔都可以使酸性高錳酸鉀溶液退色,但不是同系物?

49、凡是叫“酸”的都一定是酸類物質(zhì)?不一定:石炭酸叫“酸”,但它不屬于有機(jī)酸類,而屬于酚類?

50、一般弱酸鹽,除它們的鉀?鈉?銨鹽外都一定不溶于水?不一定:有機(jī)物醋酸鹽一般都溶于水?

51、如果烴中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,則一定是同一種烴?不一定:乙炔和苯不是同一種烴?

52、凡是具有固定組成的有機(jī)物都一定是分子晶體?非電解質(zhì)?不一定:比如乙酸鈉是離子晶體?

53、電離時(shí)只能電離出唯一的陽離子H+的化合物一定能使指示劑變色?不一定:水?苯酚都符合上述要求,但它們都不能使指示劑變色?

54、離子的核外都一定有電子?不一定:H+的核外沒有電子?

55、在電化腐蝕時(shí),活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一定先遭受到腐蝕?不一定:也有例外,如鋁鐵合金,往往是鐵先遭受腐蝕,這是因?yàn)殇X表面有Al2O3簿膜起了保護(hù)作用的結(jié)果。

56、二氧化硅是酸性氧化物，它不溶于水與一般酸溶液(SiO2能溶于氫氟酸)，但能與堿反應(yīng)。

57、用1molAl與足量NaOH溶液或足量鹽酸反應(yīng)，均有3mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移。

58、與氫氣加成的：苯環(huán)結(jié)構(gòu)(1：3)、碳碳雙鍵、碳碳叁鍵、醛基。酸、酯中的碳氧雙鍵不與氫氣加成。

59、能與NaOH反應(yīng)的：—COOH、、、-X。60、能與NaHCO3反應(yīng)的：—COOH 61、能與Na反應(yīng)的：—COOH、、－OH 62、能發(fā)生加聚反應(yīng)的物質(zhì)：烯烴、二烯烴、乙炔、苯乙烯、烯烴和二烯烴的衍生物。63、能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的物質(zhì)：凡是分子中有醛基（－CHO）的物質(zhì)均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)。（1）所有的醛（R－CHO）；

（2）甲酸、甲酸鹽、甲酸某酯； 注：能和新制Cu(OH)2反應(yīng)的——除以上物質(zhì)外，還有酸性較強(qiáng)的酸（如甲酸、乙酸、丙酸、鹽酸、硫酸、氫氟酸等），發(fā)生中和反應(yīng)。64、能與溴水反應(yīng)而使溴水褪色或變色的物質(zhì)

（一）有機(jī)

①．不飽和烴（烯烴、炔烴、二烯烴、苯乙烯等）； ②．不飽和烴的衍生物（烯醇、烯醛、油酸、油酸鹽、油酸某酯、油等）③．石油產(chǎn)品（裂化氣、裂解氣、裂化汽油等）；

④．苯酚及其同系物（因?yàn)槟芘c溴水取代而生成三溴酚類沉淀）⑤．含醛基的化合物

（二）無機(jī)

①．－2價(jià)硫（H2S及硫化物）；

②．＋4價(jià)硫（SO2、H2SO3及亞硫酸鹽）； ③．＋2價(jià)鐵：

6FeSO4＋3Br2＝2Fe2(SO4)3＋2FeBr3 6FeCl2＋3Br2＝4FeCl3＋2FeBr3 變色 2FeI2＋3Br2＝2FeBr3＋2I2 ④．Zn、Mg等單質(zhì) 如Mg＋Br2H2O===MgBr2(此外，其中亦有Mg與H+、Mg與HBrO的反應(yīng))⑤．－1價(jià)的碘（氫碘酸及碘化物）變色

⑥．NaOH等強(qiáng)堿：Br2＋2OH?==Br?＋BrO?＋H2O ⑦．AgNO3 65、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的物質(zhì)

（一）有機(jī)

①不飽和烴（烯烴、炔烴、二烯烴、苯乙烯等）； ②苯的同系物；

③不飽和烴的衍生物（烯醇、烯醛、烯酸、鹵代烴、油酸、油酸鹽、油酸酯等）； ④含醛基的有機(jī)物（醛、甲酸、甲酸鹽、甲酸某酯等）； ⑤石油產(chǎn)品（裂解氣、裂化氣、裂化汽油等）； ⑥煤產(chǎn)品（煤焦油）；

⑦天然橡膠（聚異戊二烯）。

（二）無機(jī)

①－2價(jià)硫的化合物（H2S、氫硫酸、硫化物）；②＋4價(jià)硫的化合物（SO2、H2SO3及亞硫酸鹽）；

③雙氧水（H2O2，其中氧為－1價(jià)）66、最簡(jiǎn)式相同的有機(jī)物 ①．CH：C2H2和C6H6 ②．CH2：烯烴和環(huán)烷烴

③．CH2O：甲醛、乙酸、甲酸甲酯、葡萄糖

④．CnH2nO：飽和一元醛（或飽和一元酮）與二倍于其碳原子數(shù)和飽和一元羧酸或酯；舉一例：乙醛（C2H4O）與丁酸及其異構(gòu)體（C4H8O2）最簡(jiǎn)式相同的有機(jī)物，不論以何種比例混合，只要混和物總質(zhì)量一定，完全燃燒生成的CO2、H2O及耗O2的量是不變的。恒等于單一成分該質(zhì)量時(shí)產(chǎn)生的CO2、H2O和耗O2量。

67、n+1個(gè)碳原子的一元醇與n個(gè)碳原子的一元酸相對(duì)分子量相同。

68、有機(jī)推斷題中常用的反應(yīng)條件：①光照，烷烴鹵代，產(chǎn)物可能有多種；②濃硝酸濃硫酸加熱，芳烴硝化；③NaOH水溶液加熱，鹵代烴或酯水解；④NaOH醇溶液，鹵代烴消去成烯；⑤NaHCO3有氣體，一定含羧基；⑥新制Cu(OH)2或銀氨溶液，醛氧化成酸；⑦銅或銀/O2加熱，一定是醇氧化；⑧濃硫酸加熱，可能是醇消去成烯或酸醇酯化反應(yīng)；⑨稀硫酸，可能是強(qiáng)酸制弱酸或酯水解反應(yīng)；⑩濃溴水，可能含有酚羥基。

69、羥基官能團(tuán)可能發(fā)生反應(yīng)類型：取代、消去、酯化、氧化、縮聚、中和反應(yīng) 70、分子式為C5H12O2的二元醇，主鏈碳原子有3個(gè)的結(jié)構(gòu)有2種

71、常溫下，pH=11的溶液中水電離產(chǎn)生的c(H+)是純水電離產(chǎn)生的c(H+)的10-4倍 72、甲烷與氯氣在紫外線照射下的反應(yīng)產(chǎn)物有5種 73、棉花和人造絲的主要成分都是纖維素

74、酯的水解產(chǎn)物只可能是酸和醇；酯的水解產(chǎn)物也可能是酸和酚

75、裂化汽油、裂解氣、活性炭、粗氨水、石炭酸、CCl4、焦?fàn)t氣等都能使溴水褪色 76、有機(jī)物不一定易燃燒。如四氯化碳不易燃燒，而且是高效滅火劑。

77、誤認(rèn)為二氯甲烷有兩種結(jié)構(gòu)。因?yàn)榧淄椴皇瞧矫娼Y(jié)構(gòu)而是正四面體結(jié)構(gòu)，故二氯甲烷只有一種結(jié)構(gòu)。78、誤認(rèn)為碳原子數(shù)超過4的烴在常溫常壓下都是液體或固體。新戊烷是例外，沸點(diǎn) 9.5℃，氣體。

79、誤認(rèn)為聚乙烯是純凈物。聚乙烯是混合物，因?yàn)樗鼈兊南鄬?duì)分子質(zhì)量不定。

80、誤認(rèn)為苯和溴水不反應(yīng)，故兩者混合后無明顯現(xiàn)象。雖然二者不反應(yīng)，但苯能萃取水中的溴，故看到水層顏色變淺或褪去，而苯層變?yōu)槌燃t色。

81、誤認(rèn)為用酸性高錳酸鉀溶液可以除去苯中的甲苯。甲苯被氧化成苯甲酸，而苯甲酸易溶于苯，仍難分離。應(yīng)再用氫氧化鈉溶液使苯甲酸轉(zhuǎn)化為易溶于水的苯甲酸鈉，然后分液。82、誤認(rèn)為鹵代烴一定能發(fā)生消去反應(yīng)。誤認(rèn)為醇一定能發(fā)生消去反應(yīng)。甲醇和鄰碳無氫的醇不能發(fā)生消去反應(yīng)。

83、誤認(rèn)為烴基和羥基相連的有機(jī)物一定是醇類。苯酚是酚類。

84、誤認(rèn)為欲除去苯中的苯酚可在其中加入足量濃溴水，再把生成的沉淀過濾除去。苯酚與溴水反應(yīng)后，多余的溴易被萃取到苯中，而且生成的三溴苯酚雖不溶于水，卻易溶于苯，所以不能達(dá)到目的。

85、誤認(rèn)為只有醇能形成酯，而酚不能形成酯。酚類也能形成對(duì)應(yīng)的酯，如阿司匹林就是酚酯。但相對(duì)于醇而言，酚成酯較困難，通常是與羧酸酐或酰氯反應(yīng)生成酯。86、誤認(rèn)為飽和一元醇被氧化一定生成醛。當(dāng)羥基與叔碳連接時(shí)被氧化成酮，如2－丙醇。87、誤認(rèn)為相對(duì)分子質(zhì)量相同但分子結(jié)構(gòu)不同的有機(jī)物一定是同分異構(gòu)體。乙烷與甲醛、丙醇與乙酸相對(duì)分子質(zhì)量相同且結(jié)構(gòu)不同，卻不是同分異構(gòu)體。

88、誤認(rèn)為相對(duì)分子質(zhì)量相同，組成元素也相同，分子結(jié)構(gòu)不同，這樣的有機(jī)物一定是同分異構(gòu)體。乙醇和甲酸。

89、誤認(rèn)為分子組成相差一個(gè)或幾個(gè)CH2原子團(tuán)的物質(zhì)一定是同系物。乙烯與環(huán)丙烷。

六、化學(xué)實(shí)驗(yàn)

1.中學(xué)階段使用溫度計(jì)的實(shí)驗(yàn)：