第一篇：東山中學(xué)2013-2014學(xué)年度思想品德教研工作計劃

東山中學(xué)2013-2014學(xué)年度政治教研工作計劃

一．指導(dǎo)思想

以學(xué)校年工作要點為指導(dǎo)，著力從學(xué)生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和需要出發(fā)，以課堂改革為切入點，以提高有效教學(xué)為落腳點，開展豐富多彩的課堂教學(xué)，落實充實課程方案，用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)思想品德課的教研工作，加強學(xué)習(xí)和研究，加強骨干引領(lǐng)，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高，促進學(xué)生健康成長。二．主要工作及舉措

1．抓好一個專題研究——加強教學(xué)法研究，打造高效課堂。2．規(guī)范常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、提高教師專業(yè)化水平。

4．認真嚴謹做好各階段的測評工作。三．2013-2014學(xué)年工作安排 1．近三年水平測試試卷分析 2．有效教學(xué)交流探究課 3．各年級期中試題

4、時政知識競賽 5．各年級期末試題

東山中學(xué)政治教研組 2013年9月14日

第二篇：思想品德教研工作計劃

2012—2013第一學(xué)期

思想品德教研工作計劃

思想品德教研組 2012、9

一、指導(dǎo)思想

本思想品德教研組的教研活動將以教學(xué)改革思想為指導(dǎo)，做好學(xué)校部署的教研活動，并指導(dǎo)、監(jiān)督備課組活動。初中思品旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣、提高品德修養(yǎng)，掌握思想品德學(xué)習(xí)的方法，為初三做準備；初三復(fù)習(xí)任務(wù)艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)復(fù)習(xí)。初

一、初二年級教學(xué)也要探索行之有效的方法，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，加強教學(xué)教研。

二、主要工作思路

1.實施有效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加大推行教研力度，深入開展教育敘事研究寫作活動。

3.堅持“以課題推動課改，以課題提升課改”的工作思想，以教科研指導(dǎo)課程改革。

三、教研組工作目標(biāo)、要求

本學(xué)期主要工作：繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準，探討教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法；深入調(diào)研，研究教師如何構(gòu)建有效課堂；組織教師探討如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力問題；開展對提高歷史課課堂教學(xué)效益研究，引導(dǎo)教師開展“如何提高初三復(fù)習(xí)效率”的課題研究；組織有效課堂評選、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文等教研活動。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論：《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《思想品德課程標(biāo)準》等。

2.從教師的不同需要出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，不斷更新本組教師的理論水平。

3、制定好學(xué)期工作計劃，平時經(jīng)常對照檢查，期末寫好小結(jié)；切實加強歷史教研組建設(shè)，以點帶面，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.組織教師開展對課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論，努力探索提高課堂教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法。提高研討工作的針對性和實效性。

5.加強師德、現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)：做好學(xué)習(xí)筆記；積極參與課題研究；上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課；寫好體現(xiàn)教師構(gòu)建有效課堂的教學(xué)案例；撰寫一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗論文；提前編寫好一周教學(xué)案并進行交流研討。

6.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生“情感、態(tài)度、價值觀”“知識、”“能力”，在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)的環(huán)境。

7.，以新課程標(biāo)準為指導(dǎo)，體現(xiàn)師生合作交往、積極互動、教師角色的轉(zhuǎn)換，并寫好反思性教學(xué)后記。繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)成果并撰寫教學(xué)論文。

四、具體工作安排：

九月份：

1.明確本教研組的工作和任務(wù)，制定教研組工作計劃。

2.進行有關(guān)新課標(biāo)，新理念的理論學(xué)習(xí)。

3.探討課堂構(gòu)建“126高效課堂”的教學(xué)模式。

十月份：

1.繼續(xù)進行有關(guān)的理論學(xué)習(xí)。

2.組織參加“學(xué)課標(biāo)，鉆教材”課堂教學(xué)展示活動。

十一月份：

1.教研組研討“126高效課堂”教學(xué)模式的實施。

2.探討學(xué)生學(xué)習(xí)評價策略。

十二月份：

1．研究中考題型

2.組織聽評課活動

3.各類資料的收集與整理工作。一、二月份：

1.回顧本學(xué)期教研活動情況。

2.學(xué)期工作總結(jié)。

第三篇：初中思想品德教研工作計劃

睢寧縣教研室2009—2010第二學(xué)期

初中思想品德教研工作計劃

一、工作思路

本學(xué)期工作將以市、縣教研室工作計劃為指導(dǎo)，在規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育的背景下，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，進一步深化課程改革，以打造“高效課堂”為抓手，“向課堂45分鐘要效益”，全面實施素質(zhì)教育。

二、工作重點及具體措施

1.增強教學(xué)研究的針對性和實效性，提高教學(xué)研究的效益。

當(dāng)前，必須增強研究意識，提高研究的前瞻性，追求研究的務(wù)實性，一切從服務(wù)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的角度開展研究，攻克教學(xué)難題，掌握教學(xué)主動權(quán)。研究和推廣“高效課堂”，提高課堂教學(xué)效益。繼續(xù)研究、推進高效課堂教學(xué)的策略，制定本學(xué)科的高效課堂教學(xué)模式，逐步推廣擴大范圍。在課程改革的實踐中，不斷地發(fā)現(xiàn)和提煉問題，不斷地研究和解決問題。以學(xué)科培訓(xùn)、示范課、觀摩課等形式，培訓(xùn)教師，提高教學(xué)質(zhì)量。

研究中考評價。認真學(xué)習(xí)2009年中考試題的命題指導(dǎo)思想和思路，總結(jié)經(jīng)驗，找準問題，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。認真落實教育部《關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》精神，開展中小學(xué)考試與評價制度改革的研究，尤其要結(jié)合新的課程改革和2009年的中考題型，加強中考評價的研究，為2010年中考打下良好的基礎(chǔ)。

2、以活動為平臺，落實有效教學(xué)策略

增強教研活動的實效性。活動前要充分調(diào)研，解決課堂高效問題，讓所有參與活動的教師在活動中鍛煉提高，堅決杜絕參與活動教師與己無關(guān)、冷眼旁觀的現(xiàn)象；及時剖析教學(xué)中的疑難，采取有效的針對性措施。要以活動為平臺，鍛煉教師，研究問題，及時控制教學(xué)引領(lǐng)的主動權(quán)。

突出抓好集體備課，建立集體備課制度，強化集體備課的有效性。集體備課應(yīng)遵循“獨立思考，集體研討，資源共享，切合實際”的原則，做到四定四有：定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求；有計劃、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生，備好教法，備好例題和練習(xí)。

3、加強教學(xué)督查，落實常規(guī)管理 本學(xué)期以集體視導(dǎo)為主，認真實施《中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估細則》，在教學(xué)督查中，重點督查教師的備課、上課、聽課、學(xué)生作業(yè)和教研活動的開展情況等。今年的重點工作仍然要進一步落實教學(xué)五認真，突出抓好集體備課，建立集體備課制度，強化集體備課的有效性。各校要切實加強備課組建設(shè)和集體備課活動的過程監(jiān)控，將備課活動排入課程表，各學(xué)校要組織人員對備課活動進行督查，做好檢查記錄。各校應(yīng)加強備課組長責(zé)任制落實和目標(biāo)考核，切實防止集體備課走過場。

4、認真研究中考，探索評價機制

要認真做好2009年中考試題的分析評價工作，總結(jié)經(jīng)驗，找準問題，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用；研究教學(xué)領(lǐng)域的實際問題，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的教與學(xué)的積極性，做好時事政治信息的搜集和發(fā)布，加強中考摸擬訓(xùn)練，為提高2010年中考成績奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)進度： 七年級

期中教完第20課，期末教完七年級（下）全冊。學(xué)習(xí)2010年1—5月重大時事 八年級

期中教完第五課，期末教完八年級（下）全冊。學(xué)習(xí)2010年1—5月重大時事 九年級

中考摸擬檢測，七、八、九年級內(nèi)容，時政2009.9---2010.5月重大時事

四、具體工作安排

二月份

1、制定、發(fā)放教研工作計劃

2、召開九年級思想品德教研組長會議

三月份

1、舉行八年級課堂教學(xué)研討活動

2、常規(guī)教學(xué)督查

四月份

1、舉行中考復(fù)習(xí)研討會

2、七、八年級期中考試

五月份

1、搜集中考相關(guān)資料信息發(fā)放到學(xué)校

2、舉行中考摸擬試題檢測

六月份

1、七、八年級期末試題命題

2、中考閱卷、抽樣統(tǒng)計分析

七月份

1、七、八年級期末考試

2、進行期末考試質(zhì)量分析

睢寧縣教育局教研室政治組

2010年2月22日

第四篇：初中思想品德教研工作計劃

睢寧縣教研室2009—2010第二學(xué)期

初中思想品德教研工作計劃

一、工作思路

本學(xué)期工作將以市、縣教研室工作計劃為指導(dǎo)，在規(guī)范辦學(xué)行為、推進素質(zhì)教育的背景下，以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，進一步深化課程改革，以打造“高效課堂”為抓手，“向課堂45分鐘要效益”，全面實施素質(zhì)教育。

二、工作重點及具體措施

1.增強教學(xué)研究的針對性和實效性，提高教學(xué)研究的效益。

當(dāng)前，必須增強研究意識，提高研究的前瞻性，追求研究的務(wù)實性，一切從服務(wù)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的角度開展研究，攻克教學(xué)難題，掌握教學(xué)主動權(quán)。

研究和推廣“高效課堂”，提高課堂教學(xué)效益。繼續(xù)研究、推進高效課堂教學(xué)的策略，制定本學(xué)科的高效課堂教學(xué)模式，逐步推廣擴大范圍。在課程改革的實踐中，不斷地發(fā)現(xiàn)和提煉問題，不斷地研究和解決問題。以學(xué)科培訓(xùn)、示范課、觀摩課等形式，培訓(xùn)教師，提高教學(xué)質(zhì)量。

研究中考評價。認真學(xué)習(xí)2009年中考試題的命題指導(dǎo)思想和思路，總結(jié)經(jīng)驗，找準問題，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。認真落實教育部《關(guān)于積極推進中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》精神，開展中小學(xué)考試與評價制度改革的研究，尤其要結(jié)合新的課程改革和2009年的中考題型，加強中考評價的研究，為2010年中考打下良好的基礎(chǔ)。

2、以活動為平臺，落實有效教學(xué)策略

增強教研活動的實效性?；顒忧耙浞终{(diào)研，解決課堂高效問題，讓所有參與活動的教師在活動中鍛煉提高，堅決杜絕參與活動教師與己無關(guān)、冷眼旁觀的現(xiàn)象；及時剖析教學(xué)中的疑難，采取有效的針對性措施。要以活動為平臺，鍛煉教師，研究問題，及時控制教學(xué)引領(lǐng)的主動權(quán)。

突出抓好集體備課，建立集體備課制度，強化集體備課的有效性。集體備課應(yīng)遵循“獨立思考，集體研討，資源共享，切合實際”的原則，做到四定四有：定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求；有計劃、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強調(diào)備好學(xué)生，備好教法，備好例題和練習(xí)。

3、加強教學(xué)督查，落實常規(guī)管理

本學(xué)期以集體視導(dǎo)為主，認真實施《中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估細則》，在教學(xué)督查中，重點督查教師的備課、上課、聽課、學(xué)生作業(yè)和教研活動的開展情況等。

今年的重點工作仍然要進一步落實教學(xué)五認真，突出抓好集體備課，建立集體備課制度，強化集體備課的有效性。各校要切實加強備課組建設(shè)和集體備課活動的過程監(jiān)控，將備課活動排入課程表，各學(xué)校要組織人員對備課活動進行督

查，做好檢查記錄。各校應(yīng)加強備課組長責(zé)任制落實和目標(biāo)考核，切實防止集體備課走過場。

4、認真研究中考，探索評價機制

要認真做好2009年中考試題的分析評價工作，總結(jié)經(jīng)驗，找準問題，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的引領(lǐng)和導(dǎo)向作用；研究教學(xué)領(lǐng)域的實際問題，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的教與學(xué)的積極性，做好時事政治信息的搜集和發(fā)布，加強中考摸擬訓(xùn)練，為提高2010年中考成績奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)進度：

七年級

期中教完第20課，期末教完七年級（下）全冊。學(xué)習(xí)2010年1—5月重大時事 八年級

期中教完第五課，期末教完八年級（下）全冊。學(xué)習(xí)2010年1—5月重大時事 九年級

中考摸擬檢測，七、八、九年級內(nèi)容，時政2009.9---2010.5月重大時事

四、具體工作安排

二月份

1、制定、發(fā)放教研工作計劃

2、召開九年級思想品德教研組長會議

三月份

1、舉行八年級課堂教學(xué)研討活動

2、常規(guī)教學(xué)督查

四月份

1、舉行中考復(fù)習(xí)研討會

2、七、八年級期中考試

五月份

1、搜集中考相關(guān)資料信息發(fā)放到學(xué)校

2、舉行中考摸擬試題檢測

六月份

1、七、八年級期末試題命題

2、中考閱卷、抽樣統(tǒng)計分析

七月份

1、七、八年級期末考試

2、進行期末考試質(zhì)量分析

睢寧縣教育局教研室政治組

2010年2月22日

第五篇：思想品德教研工作計劃2010

2010-2011學(xué)第二學(xué)期

思想品德教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校小學(xué)品德與生活、社會教研工作繼續(xù)以新理念為指導(dǎo)，以課堂為基地，進一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究。遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究。營造良好的教研氛圍，積極實施素質(zhì)教育，為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。

二、主要工作

隨著品德與生活新課程的實施，對小學(xué)品德與生活、社會學(xué)科的重視程度日益加強。不斷加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，建立開放的課程視角，實施開放的課堂教學(xué)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，促進學(xué)生全面發(fā)展。

(一)把握和落實課程目標(biāo)，探索綜合課程新天地

促進課程綜合化是我國基礎(chǔ)教育課程改革亮點之一，品德與生活、品德與社會課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程。教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。根據(jù)課程性質(zhì)，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運用和教學(xué)評價的選擇等方面探索綜合課程的新天地。

(二)加強校本培訓(xùn)與研究

新一輪課程改革提出了眾多新的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式，并要求逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實踐之間的橋梁，有助于提高教師的教學(xué)實踐水平。應(yīng)積極開展相應(yīng)的校本培訓(xùn)，對本課程的課程標(biāo)準、教材編排特點等進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，提高教師把握教材、精心設(shè)計活動、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。

(三)規(guī)范和優(yōu)化教研制度，提高教研活動實效

根據(jù)縣局要求，今后應(yīng)進一步規(guī)范教研組活動，除時間、數(shù)量上保證外，應(yīng)注重活動質(zhì)量和實效。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍，開展說課、研課、教學(xué)基本功競賽等活動。取人之長，補己之短，在學(xué)習(xí)反思中不斷提高自己的教學(xué)水平。

二、主要活動安排

三月份：

各任課教師按備課組制定教學(xué)工作計劃。

四月份：

組織集體備課，教案的評比和教育教學(xué)活動。

五月份：

組織教師參加區(qū)教研活動。

六月份：、教案備課的檢查和評比。、做好期末復(fù)習(xí)工作。

七月份：

1、學(xué)期工作總結(jié)。

2、寫好教學(xué)回顧與反思。

思想品德教研組

2011年3月